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      高年級組數(shù)學教研工作總結

      2022-11-20下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了這篇《高年級組數(shù)學教研工作總結》及擴展資料,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《高年級組數(shù)學教研工作總結》。

      高年級組數(shù)學教研工作總結

      xxx

      20xx.9

      光陰荏苒,在不經(jīng)意間,我們渡過了一個愉快的暑假,新的一學期又開始了?;仡櫳习肽陙淼墓ぷ?,有收獲的歡樂,也有工作的苦悶。為了更好地完成今后教育教研的任務,使教學工作做到有的放矢,特對本學期的數(shù)學教研工作總結如下:

      一、完成工作情況

      1、一學期以來,本組全體教師在學校行政和教導處的直接領導下,認真學習數(shù)學教育教學的先進理念,認真鉆研教材,拓寬教材資源,積極參加各項教研活動,在全組教師的共同努力下,順利地完成了本學期的教育教研任務。

      2、切實加強了業(yè)務學習,切實提高業(yè)務素質(zhì)。開學之初,我們借助新課程標準學習實施這一有利時機,積極參加了教研室組織的新課程標準學習,更新教育觀念。

      3、積極開展教研活動,提高業(yè)務能力。我組全體中青年教師都上了一堂研討課,并進行了反思與研討,得到了本組經(jīng)驗豐富的老教師的指導,從中受益匪淺。

      4、積極開展聽課互評活動,真正把理論學習運用到教學實踐上。同時,對課堂教學中出現(xiàn)的問題進行隨時研討,真正做到了時時教研,處處教研,切實提高了自身的業(yè)務素質(zhì)。

      5、將教育教研與課題實驗相結合。在課堂教學中,結合我組教師參加的.學?!疤岣哒n堂教學的有效性”課題實驗,充分發(fā)揮數(shù)學學科的特點,拓寬數(shù)學學習的途徑,開發(fā)數(shù)學學習資源,

      二、今后努力的方向

      誠然,我們高年級數(shù)學教研組經(jīng)過自身不懈得努力取得了一定的成績,達到了預定目標,但是也還存在許多不足之處:課堂教學中還沒有真正地從應試教育的桎梏中解放出來,還沒有完全實現(xiàn)以學生為主體的思想。

      在教育教學中,還沒有完全把教學的重心放在如何促進學生“學”的這一教育教學首位上,有時也存在著教師傳授中的灌輸現(xiàn)象……

      在今后的教育教學工作中,如何更有效地改進教育教學方式,提高教育教學效率,這是值得我們永遠深思的話題,也是今后不懈努力的方向。

      高年級組數(shù)學教研工作總結

      江漢路小學高數(shù)組 周俊梅

      2011.9

      光陰荏苒,在不經(jīng)意間,我們渡過了一個愉快的暑假,新的一學期又開始了?;仡櫳习肽陙淼墓ぷ?,有收獲的歡樂,也有工作的苦悶。為了更好地完成今后教育教研的任務,使教學工作做到有的放矢,特對本學期的數(shù)學教研工作總結如下:

      一、完成工作情況

      1、一學期以來,本組全體教師在學校行政和教導處的直接領導下,認真學習數(shù)學教育教學的先進理念,認真鉆研教材,拓寬教材資源,積極參加各項教研活動,在全組教師的共同努力下,順利地完成了本學期的教育教研任務。

      2、切實加強了業(yè)務學習,切實提高業(yè)務素質(zhì)。開學之初,我們借助新課程標準學習實施這一有利時機,積極參加了教研室組織的新課程標準學習,更新教育觀念。

      3、積極開展教研活動,提高業(yè)務能力。我組全體中青年教師都上了一堂研討課,并進行了反思與研討,得到了本組經(jīng)驗豐富的老教師的指導,從中受益匪淺。

      4、積極開展聽課互評活動,真正把理論學習運用到教學實踐上。同時,對課堂教學中出現(xiàn)的問題進行隨時研討,真正做到了時時教研,處處教研,切實提高了自身的業(yè)務素質(zhì)。

      5、將教育教研與課題實驗相結合。在課堂教學中,結合我組教師參加的學?!疤岣哒n堂教學的有效性”課題實驗,充分發(fā)揮數(shù)學學科的特點,拓寬數(shù)學學習的途徑,開發(fā)數(shù)學學習資源,、二、今后努力的方向

      誠然,我們高年級數(shù)學教研組經(jīng)過自身不懈得努力取得了一定的成績,達到了預定目標,但是也還存在許多不足之處: 課堂教學中還沒有真正地從應試教育的桎梏中解放出來,還沒有完全實現(xiàn)以學生為主體的思想。

      在教育教學中,還沒有完全把教學的重心放在如何促進學生“學”的這一教育教學首位上,有時也存在著教師傳授中的灌輸現(xiàn)象……

      在今后的教育教學工作中,如何更有效地改進教育教學方式,提高教育教學效率,這是值得我們永遠深思的話題,也是今后不懈努力的方向。

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