學(xué)生科技創(chuàng)新大賽策劃書

學(xué)生科技創(chuàng)新大賽策劃書1

一、指導(dǎo)思想

為了培養(yǎng)學(xué)生“敢于探索、勤于動手、勇于創(chuàng)新”的科學(xué)精神，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣和愛好，給學(xué)生提供展現(xiàn)自我才能和提高自身科學(xué)素養(yǎng)的空間與平臺，以“普及+提高”為指導(dǎo)思想，全面推動我校校園科技教育工作的開展，促進我校素質(zhì)教育的.全面實施，學(xué)校特舉辦20xx年“第十屆校園科技節(jié)”暨校園科技創(chuàng)新大賽。

二、組織機構(gòu)

組長：龍俊杰

副組長：梁茜

成員：學(xué)校辦公室、教導(dǎo)處、教科室、德育處、大隊部、總務(wù)處、學(xué)校工會各成員，科技輔導(dǎo)員及全體班主任。

三、活動主題

我實踐我思考我創(chuàng)新我快樂

四、活動對象

全校1—6年級學(xué)生及科技輔導(dǎo)員教師

五、活動項目

（一）群體項目（1—6年級各班5—10名選手參賽）

舉行特色科技趣味活動。（備注：具體內(nèi)容、項目及相關(guān)規(guī)則等現(xiàn)場展示前另行通知。）

（二）競賽項目及名額分配

1少兒科幻畫（1—6年級每班選送4件作品）

2科技創(chuàng)意項目（3—6年級每班選送2件）

3科技制作（小發(fā)明）（3—6年級每班選送2件）

4科技創(chuàng)新項目（4—6年級每班學(xué)生2件）

5科技實踐活動（含科學(xué)dv）（4—6年級每班1件）

6科技輔導(dǎo)員項目（全體科技輔導(dǎo)員教師參賽，件數(shù)不限）

六、活動時間

1第一階段（活動啟動）9月25日—27日

向?qū)W生進行科普宣傳。

2第二階段（活動實施）9月28日—10月12日

學(xué)生進行創(chuàng)作。

3第三階段（評獎及現(xiàn)場展示）10月15日—19日

（1）舉行科技群體項目

（2）科技獲獎成果現(xiàn)場展示

七、作品上交及評選時間

1各班參賽作品按要求貼上標簽，在規(guī)定時間內(nèi)分別上交至相關(guān)負責(zé)人處，由組委會統(tǒng)一評選。

2作品上交截止時間：

（1）科幻畫：9月28日上交至德育處周紅老師處。

（2）科技小制作（小發(fā)明）：10月9日上交至科技興趣組彭秀峰老師處。

（3）科技創(chuàng)新項目、科技創(chuàng)意項目：10月12日上交至辦公室陳先福老師處。

（4）科技實踐活動（含科技dv）：10月15日上交至教科室張先艷老師處。

（5）科技輔導(dǎo)員項目：10月15日上交至教科室彭立新老師處。

八、獎項設(shè)置

（一）單項獎

1以年級組為單位設(shè)一、二、三等獎，分別頒發(fā)獲獎證書和獎品。

2群體項目取前5名，頒發(fā)獎狀。

3對創(chuàng)新項目、創(chuàng)意項目評為一等獎的作品，擬增加專家問辯環(huán)節(jié)。

（二）團體獎

1各單項總分之和，按年級組取前三名。

2群體項目分別按7、6、5、4、3計分；科技小制作一、二、三等獎分別按3、2、1計分；其余項目一、二、三等獎分別按5、3、2計分。

（三）優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎

科技大賽中有指導(dǎo)的一等獎作品方可入選。

九、活動總要求

1堅持全員參與、點面結(jié)合。既要讓每個學(xué)生都在活動中得到鍛煉和發(fā)展，又要注意參賽項目的質(zhì)量，確保本次科技節(jié)順利進行。

2各班要廣泛宣傳、營造氛圍、精心組織、積極參與、講究實效，普及科技教育和普遍參與的基礎(chǔ)上指導(dǎo)精品，參加競賽。

3推薦參加市級創(chuàng)新大賽的參賽作品主要由一等獎項目中按市創(chuàng)新大賽分配名額擇優(yōu)推薦。

學(xué)生科技創(chuàng)新大賽策劃書2

一、指導(dǎo)思想

在全面推進素質(zhì)教育的方針指導(dǎo)下，進一步促進科技素質(zhì)教育，培養(yǎng)少年兒童的科技創(chuàng)新意識，激發(fā)少年兒童對科技創(chuàng)新活動的興趣，通過科技創(chuàng)新活動提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，使他們從小樹立“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的良好觀念。

二、活動目的

(1)豐富校園文化生活，普及科學(xué)技術(shù)知識，弘揚科學(xué)精神，提高科學(xué)文化素養(yǎng)。

(2)充分挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力，提高學(xué)生綜合能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，展示學(xué)生特長，促進學(xué)生全面發(fā)展。

三、活動內(nèi)容

對科技發(fā)明創(chuàng)造、生物和環(huán)境科學(xué)實踐活動研究論文和考察報告進行評審獎勵和展示宣傳。

四、參加對象

集團3-6年級學(xué)生

五、活動實施

1.由各班組織創(chuàng)新作品的初級選拔競賽活動，推薦每個項目1—3件優(yōu)秀作品參賽。

2.要注重青少年科學(xué)探究和創(chuàng)新實踐能力的培養(yǎng)，倡導(dǎo)青少年主動進行研究性學(xué)習(xí)，主動探究身邊的.科學(xué)問題。鼓勵和發(fā)掘青少年中質(zhì)樸的原始創(chuàng)新意識，強調(diào)和提倡青少年去主動發(fā)現(xiàn)、自主研究、自主創(chuàng)新。

3.每個項目均分別設(shè)立一、二、三等獎，并選出部分優(yōu)秀作品推薦參加余姚市科技創(chuàng)新大賽。

六、活動時間安排

1、宣傳動員階段：20xx年6月24日—20xx年7月4日;

2、活動競賽階段：20xx年7月5日—20xx年9月5日;

3、總結(jié)表彰及成果展示階段：20xx年9月6日—20xx年9月16日。

七、參賽作品要求

參賽作品必須由作者本人自主選題、設(shè)計、制作和創(chuàng)作(可在父母或長輩指導(dǎo)下進行)，作品符合學(xué)生年齡特點。要堅持“三自”(自己選題、自己探索和設(shè)計、自己制作和撰寫)、“三性”(科學(xué)性、先進性、實用性)的原則，要突出創(chuàng)新意識和科技含量，作品要求做工精細。

(一)小發(fā)明

學(xué)生根據(jù)已有的科學(xué)技術(shù)知識和實際能力，在日常學(xué)習(xí)、生活、工作和勞動中，對那些使用不方便、不稱心的東西，加以改進、改革和創(chuàng)新。

1、新穎。作品是前所未有的或前所未知的，不是仿制或重述已有的東西。作品是原創(chuàng)的或在原有作品上有較大的創(chuàng)新改進的實物。

2、科學(xué)。小發(fā)明的構(gòu)思、設(shè)計、制作和成果符合科學(xué)原理，使用無損于健康和道德;充分體現(xiàn)科技含量：材料上更節(jié)省，性能上更優(yōu)越，使用上更方便，副作用更少;有的作品雖然沒有同類物品可比較，但可以從技術(shù)原理體現(xiàn)出更簡單，更美觀，更省料，更方便使用;充分利用新方法、新技術(shù)創(chuàng)作作品。

3、小巧。小發(fā)明是中小學(xué)學(xué)生身邊的科學(xué)，是改進日常生活中經(jīng)常接觸到的東西，不是去搞高深的、尖端的、難以辦到的科技發(fā)明項目。作品要體現(xiàn)小、巧、簡、易的特點。

4、實用。小發(fā)明的目的是為了應(yīng)用更方便，作品應(yīng)盡可能接近生活、生產(chǎn)實踐，能夠解決實際問題，有可預(yù)見的經(jīng)濟效益和社會效益。

(二)科技論文和觀察報告

1、論文和觀察報告必須切合主題，采用的資料與數(shù)據(jù)要詳實可靠，原理與概念要清晰準確，論證要文字簡明、通俗易懂。

2、參賽論文和觀察報告可以以日常生活中的科學(xué)現(xiàn)象、課堂科技實踐課、課外科普知識、社會科技動態(tài)等為依據(jù)?？蓪懹^察動、植物的發(fā)現(xiàn)，可以寫探索奇特自然現(xiàn)象，景觀的奧秘，也可以寫自己的一些奇思妙想和研究小問題的過程。必須是自己親手操作，親自觀察，親筆記錄及書寫。內(nèi)容可以自然活潑，清新易讀。道理深入淺出，易懂有趣。

3、論文和觀察報告字數(shù)一般在800字以上，最多不超過3000字。論文應(yīng)包括論文題目、正文、參考文獻、作者簡介等。

4、參賽者所提交論文和觀察報告必須為個人獨立完成，不得抄襲他人作品，否則一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消參賽資格。

(三)作品提交要求

1.科技發(fā)明創(chuàng)新作品，每班需報送創(chuàng)新作品實物3件(在作品上附詳細的創(chuàng)意說明)。

2.生物和環(huán)境論文，每篇文章需a4打印，每班報送3篇。

3.所有作品須在20xx年9月5日前上交，東風(fēng)交朱吳波老師，東城交陸瑤嫣老師。

學(xué)生科技創(chuàng)新大賽策劃書3

一、活動目的：為了更好的開拓同學(xué)們的創(chuàng)新精神，挖掘同學(xué)們的創(chuàng)新潛力，營造濃厚的設(shè)計氛圍，進一步提升各專業(yè)學(xué)生水專業(yè)品和創(chuàng)新積極性，特舉辦此次科技創(chuàng)新大賽。在活動中全面提高同學(xué)們的創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力，同時豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，為他們提供一個展示自我創(chuàng)意與個性的舞臺。

二、舉辦單位：

主辦：自動化學(xué)院團委

承辦：自動化學(xué)院學(xué)生會科創(chuàng)部

三、活動時間：10月下旬-11月中旬

上交報名表時間：11月4日(周一)

作品準備時間：10月下旬-11月11日

作品上交時間：11月12日，比賽前三天

作品篩選時間：11月13日，比賽前兩天

比賽時間：11月15日

作品展示及評選時間：11月下旬

四、活動對象：自動化學(xué)院大一、大二學(xué)生

五、活動地點：二教(待定)

六、參賽內(nèi)容：由學(xué)生創(chuàng)作的具有創(chuàng)意性的作品，作品征集范圍涵蓋學(xué)習(xí)、生活等各個方面。如模型設(shè)計、科技發(fā)明、生活用品改造等。參賽作品形式不限，實物(成品或半成品)、方案(ppt展示或書面形式)皆行，只要具有創(chuàng)意，皆可參加本次比賽。

七：活動準備：

1.場地：提前申請預(yù)約二教的一間教室作為比賽場地。

2.人物邀請：提前邀請實驗室的老師、學(xué)長來當(dāng)評委。

3.物品：工作證，膠帶，宣傳板，席簽，礦泉水，桌子四張，凳子四把，評委打分表。

4.聯(lián)系宣傳部，在比賽前期與宣傳部共同做好展板的設(shè)計和制作;通知信息部在飛信、人人等平臺對活動進行前期宣傳;聯(lián)系生活部，在比賽前做好物品的.借用;聯(lián)系女生部邀請禮儀;通知信網(wǎng)、藝術(shù)團做好活動的拍照、記錄。

八、活動流程：

1.報名要求：參賽同學(xué)以個人或小組(最多三人)的形式報名參加比賽。

2.大賽宣傳:由科創(chuàng)部組織各班科技委員給予通知，并對大賽進行講解。

3.上交參賽作品：由各班科技委員組織各班進行初賽，并挑選優(yōu)秀作品參加決賽。決賽作品在指定時間內(nèi)送交指定地點,每份作品需要上交一份文字說明(用a4紙打印)。

4.篩選：評委對作品進行篩選，并通知通過篩選的同學(xué)參加作品展示。

5.大賽開場視頻：由科創(chuàng)部制作針對此次比賽的開場視頻，包括對科技創(chuàng)新大賽的介紹展望與對上一屆賽事的成果展示，以全新的形式詮釋此次大賽，增加其影響力。

6.作品展示：作品通過篩選的參賽者將參加作品展示，展示形式不限，可以利用多媒體技術(shù)輔助。

7.作品要求：要求作品立意新穎，思路開闊，滲透參賽者獨特的創(chuàng)意理念。文字說明部分一律用a4紙打印件。如對制作工藝及所用材料、輔料、配飾等有特殊要求時，也可簡要說明。要求思路清晰、語言精煉。

8.作品評比：根據(jù)參賽作品的特點，將會對作品進行分類，并且在各類中挑選出極具創(chuàng)意的作品，進行評獎。

9.賽后巡展活動：評比活動結(jié)束后將會對獲獎作品進行巡展，時間待定，屆時作品設(shè)計者可親自對自己的作品進行介紹或由設(shè)計者寫一份對作品創(chuàng)意的簡介，讓更多的同學(xué)了解作者的創(chuàng)意。

比賽現(xiàn)場活動流程：

1.大賽首先播放本次大賽的宣傳片(還在創(chuàng)作之中可能到時不播放)，然后主持人進場介紹本次活動，接著介紹大賽評委嘉賓、評委，接著大賽開始，主持人請一號開始上臺。

2.大賽分為兩大組，一組是創(chuàng)意講述(沒有實物展示)，二組是作品講述及演示，兩個組交叉進行(避免觀眾的疲勞度)，每位選手的時間在五分鐘之內(nèi)，這五分鐘包括三分鐘的講述或者演示，兩分鐘的評委和嘉賓點評，在此期間有工作人員提醒選手時間及評委的點評。

3.主持人請選手上臺、下一位準備和宣布上一位選手的分數(shù)。

4.講述及展示結(jié)束。請實驗室的學(xué)長介紹經(jīng)驗(在此評出獲獎?wù)呒矮@獎班級)。

5.頒獎：頒獎時念獲獎?wù)呱吓_領(lǐng)獎，依次是三等獎、二等獎、一等獎(為了避免不必要的麻煩領(lǐng)獎時獎狀暫時不寫名字，領(lǐng)完后有固定的寫?yīng)劆钐?，由評委或者老師依次總結(jié)比賽。

6.主持人念結(jié)束語，大賽結(jié)束。

九、其他說明：

1.參賽者必須是參賽作品的合法擁有者，對所提供的作品應(yīng)享有獨立的著作權(quán)。

2.因抄襲或剽竊他人作品發(fā)生知識產(chǎn)權(quán)或版權(quán)糾紛等由參賽者承擔(dān)后果，作為會將取消其參賽資格。

3.參賽者應(yīng)保證主辦方不因使用參賽作品發(fā)生知識產(chǎn)權(quán)或版權(quán)糾紛，主辦方無償擁有將入選作品展覽或收藏的權(quán)利。

4.獎項設(shè)置：

本次比賽將根據(jù)參賽作品的數(shù)量，分別按照5%、5%、10%的比例評出一二三等獎。

學(xué)生科技創(chuàng)新大賽策劃書4

一、指導(dǎo)思想

為推動我校校園文化建設(shè)，弘揚科學(xué)精神，豐富學(xué)生課外生活，激發(fā)青少年學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣，形成“樂學(xué)致用、活學(xué)致遠”的學(xué)風(fēng)，特舉辦祁陽二中創(chuàng)意大賽。

二、活動主題：

創(chuàng)新體驗成長

三、活動口號：

“動腦動手，快樂無窮”、“創(chuàng)意大賽，我展風(fēng)采”

四、參賽對象：

全校高一、高二年級及初中部在校學(xué)生

五、活動時間：

20xx年12月28日至20xx年2月12日

六、組委會機構(gòu)

主任：校長副主任：業(yè)務(wù)副校長

執(zhí)行部門：教科室

成員：全體行政人員、全體教研組長、高一高二年級及初中部班主任

七、活動項目安排

1.科技展板

每班限交1塊科技教育宣傳展板（作品規(guī)格：4開390mm×543mm）。展板專門介紹科普常識或最新科技動態(tài)，以專題形式出現(xiàn)，如“納米技術(shù)的應(yīng)用”、“科技創(chuàng)新與環(huán)境保護”等。展板須由學(xué)生制作（可以合作制作），文字部分要求學(xué)生手抄，圖片可用照片或打印，但不得在廣告公司統(tǒng)一噴繪。要求圖文并茂、美觀大方，有科技特色。

2.科技小制作、小發(fā)明

每班至少交1件作品，每件作品須用A4紙寫一份說明，簡單介紹作品的三性(科學(xué)性、創(chuàng)新性、實用性)，作品要原創(chuàng)。

3．科學(xué)幻想繪畫

每班限交1-3件作品參賽（作品規(guī)格：4開390mm×543mm）。

4.科技小論文

每班限交1-3件作品參賽（A4紙打印，字數(shù)600字以上），論文要緊貼生活、緊扣實用，嚴禁抄襲或網(wǎng)絡(luò)下載。

5.科技實踐活動

每班限交1-3件作品參賽。材料應(yīng)具備的'條件：

①明確的選題目的。

②完整的實施過程（活動計劃、進度安排、組織方法、實施步驟和總結(jié)評價）。

③完整的原始材料（活動計劃、活動紀錄：內(nèi)容、時間、地點、參加人、人數(shù)。照片或錄像、新聞報道材料等）。

④確切的實施結(jié)果。

⑤實際收獲和體會。

八、要求及評獎

1、各班廣泛宣傳、積極行動。各班委會要專門成立“創(chuàng)意競賽小組”，并作為寒假作業(yè)分配到人，評獎結(jié)果將納入班級考核。

2、作品要求做到：“三自”（自己選題，自己設(shè)計，自己研究、制作和撰寫）、“三性”（科學(xué)性、先進性、實用性）的原則，突出創(chuàng)新意識和科技含量，杜絕抄襲（如有作假，取消參賽資格）。

3、作者姓名、指導(dǎo)教師、班級等信息統(tǒng)一寫在作品背面。

4、上交時間：20xx年2月12日前。遞交地點：教科室。聯(lián)系人：徐老師

5、評獎程序：分別成立學(xué)生評審團和教師評審團給每件作品評分；視作品數(shù)量各項擬設(shè)一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，并分別以20、15和10分計入各班總分。獲獎作品送縣、市參賽。

6、獎勵：

（1）團體獎：以班為單位按總分從高到低，擬設(shè)一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，發(fā)獎狀、獎品。

（2）個人獎：五個單項一、二、三等獎獲得者及指導(dǎo)老師，發(fā)證書、獎品。

科技創(chuàng)新大賽活動內(nèi)容

“科技制作”類

括科技小制作與廢舊品回收利用設(shè)計等科技制作包

1．結(jié)構(gòu)較簡單，材料好買，加工容易。多數(shù)項目工藝技術(shù)要求低，多數(shù)人都能理解

2．花錢少。有些項目甚至可以不花錢，不會增加個人負擔(dān)。作品材料花費由協(xié)會統(tǒng)一報銷，但需要正規(guī)發(fā)票。

3．有創(chuàng)意，盡量不要復(fù)制，自己想，當(dāng)然，也可以由協(xié)會提供方案，制作人根據(jù)已有裝置的缺點進行改進。

4.利用現(xiàn)有廢舊材料，經(jīng)過設(shè)計加工、制作，有一定科技含量的裝置。能體現(xiàn)環(huán)境資源再次利用，節(jié)約資源或資源的開發(fā)，體現(xiàn)作品創(chuàng)新之處。

5.作品的形式可以是生活、學(xué)習(xí)中的小用品、小模型等類型器物，要有一定的功能或一定用途的作用。讓觀賞者一目了然。

6.個人及團隊形式參賽，團隊成員每對3人。

“管理模式創(chuàng)新講述”類

所謂管理模式創(chuàng)新就是基于學(xué)?，F(xiàn)有社團、學(xué)生會等學(xué)生組織，由參加者以演講、話劇、小品等或是以其他形式對學(xué)生組織的管理模式提出大膽設(shè)想并清晰的表達出來。

1、要求講述內(nèi)容積極向上，符合管理實際。

2、演講、話劇、小品等人數(shù)要求最多6人，要能表達出參

加者的思想。

3、要求參加者對管理模式的創(chuàng)新可以是其中的一個部門

管理的創(chuàng)新，也可以是組織中應(yīng)該體現(xiàn)但沒有體現(xiàn)出來的自己的特有的管理模式。

4、參加者可以就組織的一些獎罰制度、管理方式、人員配

置、部門設(shè)置等任何一個或多個窗口進行大膽設(shè)想。

5、可以以個人或團隊形式參賽，團隊不多于6人