傳承好家風好家訓(xùn)活動總結(jié)最新

傳承好家風好家訓(xùn)活動總結(jié)最新1

家風家訓(xùn)是我國傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)教育的重要組成部分，是一代又一代人健康成長的保證。家風家訓(xùn)中的精華融入新的道德建設(shè)中，是社會主義核心價值觀的良好補充。光啟小學(xué)根據(jù)上級的文件精神，從開學(xué)第一天起，開展了為期一周的“承家風，記家訓(xùn)，知榮恥，學(xué)做人，家風家訓(xùn)伴我成長”主題活動。本次活動的目的.是讓學(xué)生明白好的家風是推動社會文明進步的正能量，讓學(xué)生接受一次傳統(tǒng)美德教育，激發(fā)他們向好、向善的本性?，F(xiàn)將本次活動情況小結(jié)如下：

學(xué)期初，學(xué)校根據(jù)上級文件精神，學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組積極討論，制定了以“承家風，記家訓(xùn)，知榮恥，學(xué)做人——家風家訓(xùn)伴我成長”的主題活動方案。開展了“八個一”的系列活動。

學(xué)校號召全體班主任利用板報、微信等平臺，做好宣傳工作，擴大社會影響力。全校師生協(xié)同家長在學(xué)校德育處的倡導(dǎo)下，開展了“我的家風家訓(xùn)”的征集活動，本次共征集到優(yōu)秀家風家訓(xùn)60條。開展了“賽家風、揚家訓(xùn)”電子小報的制作，同學(xué)們通過圖文并茂的形式將“我的家風”和“優(yōu)秀家風”小故事進行展示;中高年級開展“我的家風”征文活動，孩子在了解家風家訓(xùn)的基礎(chǔ)上抒寫出自己對家風家訓(xùn)的認識，優(yōu)美的語言中無不蘊含著真摯的情感。;在這些活動的基礎(chǔ)上，全校開展“美德家庭榜”、“優(yōu)秀學(xué)生家庭家訓(xùn)家風”等評選活動。

學(xué)校還通過“國旗下講話”，加強友善、孝敬、誠信等中華傳統(tǒng)美德教育，積極倡導(dǎo)家庭、學(xué)校、社會三位一體教育網(wǎng)絡(luò)，促進全校師生良好行為習慣養(yǎng)成教育;通過主題班隊會的召開，引導(dǎo)學(xué)生從小事做起、從自身做起，發(fā)奮向上，做一個有道德的人，做一個守道德的參與者和踐行者。班會課上，孩子們用自己稚嫩的語言講述了自己理解的家風家訓(xùn)以及歷史名家家風家訓(xùn)小故事。通過系列活動的開展，廣大師生明確了當今社會我們需要的家風家訓(xùn)應(yīng)該是體現(xiàn)尊老愛幼、團結(jié)互助、謙虛禮讓、誠信友善的，有了良好的家風，整個社會才會更加和諧。

后期，學(xué)校德育處將對各年級“家風家訓(xùn)伴我成長”活動情況進行匯總，整理了部分優(yōu)秀作品，并對各年級展現(xiàn)出的優(yōu)秀學(xué)生及家長進行表揚，優(yōu)秀作品進行展示。

家是我們生活的溫馨港灣，家庭的生活方式、文化氛圍構(gòu)成了家風。好家規(guī)帶出好家風，好家風培育出好兒女，愿我們共同傳承優(yōu)良家風，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德。

傳承好家風好家訓(xùn)活動總結(jié)最新2

為大力倡導(dǎo)社會主義核心價值觀，深刻領(lǐng)悟中華民族傳統(tǒng)美德的實質(zhì)內(nèi)涵，福州市敖峰小學(xué)開展了尋找家風、家訓(xùn)，家風家訓(xùn)伴我成長的活動，這次開展的“傳文明家風、做美德少年”、“收集家教故事，家風、家訓(xùn)伴我成長”活動，使同學(xué)們再次潛移默化地受到“誠實、孝道、勤儉、誠懇”等優(yōu)秀品質(zhì)的熏陶。學(xué)生們從各自家中挖掘、總結(jié)優(yōu)秀家風、家訓(xùn)，在全校形成了良好的文化氛圍。

我校全體師生在以陳燕平校長為首的行政領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，特別成立“家風家訓(xùn)伴我行”，收集家教故事，學(xué)習優(yōu)秀家風、家訓(xùn)，弘揚中華美德領(lǐng)導(dǎo)小組，深入貫徹省文明辦、省教工委《關(guān)于開展“家訓(xùn)家風伴我成長”家教故事征集活動的通知》精神，促進學(xué)生良好行為習慣的養(yǎng)成。學(xué)校根據(jù)省教育廳有關(guān)文件要求，在全校深入開展家風家訓(xùn)伴我成長系列活動。

學(xué)校通過陳燕平校長和輔導(dǎo)員在國旗下講話，開展主題班會，收集家教故事等方式，引導(dǎo)學(xué)生從小事做起、從自己做起，奮發(fā)向上，做講道德、尊道德、守道德的參與者和實踐者，了解、弘揚和踐行家風校訓(xùn)。她們分別講述了有關(guān)“家風、家訓(xùn)”的故事，讓大廣師生更加清楚地認識到傳承優(yōu)良家風的重要性，并且讓廣大師生明確我們需要的家風是：尊老愛幼、團結(jié)互助、謙虛禮讓、設(shè)身處地、善解人意、甘愿吃虧等。注重道德自律的家庭成員，才能夠在家庭中享有威信，才有資格成為家庭的中流砥柱。有了良好的家風，整個社會也會更加和諧。

各年級還利用班會課，開展“家風正國風清”、“我的班級我的家”、“我的家風”、“傳文明家風、做美德少年”等主題教育。班會課的開展，進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，引導(dǎo)師生共同樹立良好的道德觀。

班隊會課上，同學(xué)們進行了熱烈的討論，你說你的家風，我說我的家訓(xùn)，有的同學(xué)還對自家的家風、家訓(xùn)做了具體的說明。有的同學(xué)說：“我家的家風是誠實做人，踏實做事”;有的同學(xué)說：“我家的家風是孝敬老人，關(guān)心他人”;還有的說：“我家的家風是勤儉節(jié)約”。會上，同學(xué)們暢所欲言，爭相展示、分享這些優(yōu)秀的家風家訓(xùn)、家教故事;會后，一起整合將它們謄寫或打印出來，在班級學(xué)習園地張貼展出。同

學(xué)們一致表示：今后將用實際行動來踐行家風、家訓(xùn)。

組織學(xué)生開展家訓(xùn)、家教故事收集。由學(xué)生抄寫整理自己家庭或家族的'家訓(xùn)或?qū)懜改傅乳L輩對自己在家庭教育的各種經(jīng)歷和故事，傳承文明家風、校訓(xùn)，進一步弘揚了中華優(yōu)秀家風家訓(xùn)傳統(tǒng)文化，培育了文明家教新風尚，在學(xué)生的心田上播下了文明的種子，并不斷萌芽，向上、向前發(fā)展。

這一條條家訓(xùn)，一篇篇家教故事，無不承載著一個家族乃至一個民族的思想延續(xù)、文明教育，傳承和發(fā)展了中華民族的悠久歷史與文化。我們深知，與時俱進地介紹并繼承中華家訓(xùn)文化及其優(yōu)良傳統(tǒng)，是新時期學(xué)校德育建設(shè)不可或缺的行動指南，良好的家風、家訓(xùn)必將成就少年未來的輝煌。

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家風是家庭或家族的傳統(tǒng)風尚或作風，家訓(xùn)是對子孫立身處世、持家治業(yè)的教誨，“好家風好家訓(xùn)”是一個家庭或家族更好地向前發(fā)展的重要保證。古往今來，許多名人賢士都在一定程度上受到了“好家風好家訓(xùn)”的熏陶，他們的一言一行、一舉一動成為大家爭相學(xué)習的典范?？梢哉f，“好家風好家訓(xùn)”推動了社會發(fā)展。

我市十分重視家庭教育建設(shè)，通過征集家訓(xùn)家規(guī)、家風故事以及開展道德講堂等一系列主題活動，積極弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)廣大市民重視家庭美德建設(shè)，很多家庭和個人紛紛加入到“好家風好家訓(xùn)”活動中，總體而言取得了強烈的社會反響，“好家風好家訓(xùn)”正深入廣大市民的`內(nèi)心，令人欣慰。事實上，通過開展“好家風好家訓(xùn)”活動，為我市社會經(jīng)濟發(fā)展注入了強大的精神動力。

為此，相關(guān)部門應(yīng)充分利用好這次機會，做好“好家風好家訓(xùn)”相關(guān)評選工作，結(jié)合實際并且點面結(jié)合，大力推廣我市在“好家風好家訓(xùn)”中的優(yōu)秀代表和典范。通過有效載體，比如道德講堂、媒體宣傳、成果展示等形式，讓更多的市民充分認識到“好家風好家訓(xùn)”的重要作用，并引導(dǎo)家庭和市民積極主動加入到“好家風好家訓(xùn)”隊列中。

而對家庭和個人來說，把家庭“打理”好、讓家庭更溫馨，彰顯家庭教育的“亮點”，離不開向“優(yōu)秀”學(xué)習、取長補短。誠然，每個家庭都會有各自的家風家訓(xùn)，都會對個人的成長有所影響;一個好的家風家訓(xùn)可以讓個人更能發(fā)揮聰明才智，從而獲得更多成功。但是，一些優(yōu)秀的成功的家風家訓(xùn)也是我們每個家庭可以從中汲取精神力量的源泉，值得我們好好學(xué)習。我想，以建設(shè)美好家庭、改善社會風氣為出發(fā)點，家庭和個人都需要自覺與時俱進，在弘揚傳統(tǒng)文化的同時，努力構(gòu)建文明家庭，塑造好家風好家訓(xùn)。

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為營造黨風正、政風清、稅風優(yōu)的良好氛圍，汶上縣地稅局積極開展“傳承好家風好家訓(xùn)”的系列活動，以好家風為稅收事業(yè)護航。

一是家訓(xùn)家規(guī)廣征集，家事家風助宣傳。自6月中旬，汶上局下發(fā)了開展家訓(xùn)家規(guī)及家風家教征集活動的通知，認真收集整理、總結(jié)提煉稅務(wù)干部家庭的家訓(xùn)、家規(guī)，創(chuàng)作自己家庭的家風、家教故事?？h局擇優(yōu)選擇家訓(xùn)家規(guī)及家教故事，在內(nèi)外網(wǎng)站宣傳展示。重點以稅語清風微信公眾平臺為載體，開設(shè)“家事家風”欄目，以“講稅官家事傳最美家風”為主題，先后推送張貞南同志撰寫的《父親的“四老”“四寶”》、賈維菲同志撰寫的《百歲奶奶的瑣事》、劉翠華同志撰寫的《奶奶的幸福守則》等汶上地稅干部自己的家庭故事。貼近稅干生活，傳遞稅干真情，弘揚新風正氣，引起了汶上地稅人的共鳴，受到全體地稅干部職工的一致好評。

二是廉潔自律樹家風，干部家屬齊參與。家庭教育對人的影響伴隨一生，廣大黨員、干部帶頭樹立良好家風，傳承良好家訓(xùn)，以好的`家風帶動好的稅風，為稅收事業(yè)保駕護航。為此，汶上局開展“致稅務(wù)干部家屬一封信”活動，先后向全局干部家屬發(fā)出120余份信件，并巧妙地將“妻賢夫禍少，家和萬事興”、“家風純正，雨潤萬物，家風一破，污穢盡來”及“勤政廉潔”等思想融入信件當中，積極引導(dǎo)干部家屬充分發(fā)揮“家庭助廉”的作用，即當好“廉內(nèi)助”，枕邊常吹“廉政風”，飯前常敲“廉政鐘”，營造良好的內(nèi)外環(huán)境，使好家風帶動好稅風，好稅風促進好作風成為汶上地稅人的常態(tài)。

三是優(yōu)良傳統(tǒng)星火傳，勤儉持家顯風骨。為學(xué)習身邊感人家訓(xùn)家規(guī)，汶上縣局在七一、八一及中秋期間帶領(lǐng)部分地稅干部職工拜訪老稅務(wù)干部，聽他們講述好家風好家訓(xùn)，學(xué)習他們艱苦奮斗、為民收稅的光榮傳統(tǒng)。通過拜訪老稅干，每一位干部都收益頗深，以身作則，勤儉持家，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)，彰顯了汶上地稅人特有的風骨。

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為進一步踐行社會主義核心價值觀，推進中華傳統(tǒng)美德——孝親敬老為基礎(chǔ)的家風家訓(xùn)建設(shè)，傳承家風家訓(xùn)的好榜樣，傳遞向上向善的正能量，萬興街三潭東里社區(qū)為了在社區(qū)中更好地傳承好家訓(xùn)、培養(yǎng)好家風，達到人人以家有“好家風、好家訓(xùn)”為榮，以多種形式弘揚“好家風、好家訓(xùn)”的宣傳活動。社區(qū)利用黑板報、櫥窗、家庭文化展示等多種方式積極宣傳“好家風、好家訓(xùn)”的意義。

社區(qū)楊麗珠家庭是有著“好家風、好家訓(xùn)”的平安家庭示范戶。她家?guī)资耆缫蝗?，夫妻恩愛，婆媳關(guān)系和睦、相互關(guān)愛，子孫孝順。她和愛人50年金婚的時候，兒媳早早的就給他們預(yù)訂了一套婚紗照，讓老人幸福的慶祝50年金婚。她們不僅家庭和睦，而且團結(jié)鄰里。楊麗珠老人全家非常關(guān)心社區(qū)的建設(shè)，愛人洪大爺是社區(qū)黨員志愿者巡邏隊的隊長，為社區(qū)的平安、穩(wěn)定、和諧作著自己的貢獻。楊麗珠老人的“好家風、好家訓(xùn)”在社區(qū)大力宣傳，希望每個家庭向她們學(xué)習。

家庭能夠始終和睦幸福，社會能夠和諧進步，與良好的家風是分不開的。20xx年9月24日，社區(qū)活動室舉辦了“好家風、好家訓(xùn)”的'聯(lián)歡活動?；顒右院霌P家庭美德，征集家庭優(yōu)秀文化作品為目的，動員了社區(qū)的廣大婦女和社區(qū)的優(yōu)秀文化家庭踴躍參與。此次活動主題鮮明，內(nèi)容新穎，形式多樣，富有特色的家庭文化活動?；顒又姓故玖思彝ノ幕晒?，秀美好家庭生活。另外，社區(qū)還邀請了十對金婚老人分別給我們講解了她們的“家風、家訓(xùn)”，同時也讓大家感受到了她們家庭的幸福和美滿。

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“儉以養(yǎng)德，德由儉來”，把樂于節(jié)儉作為培育良好家風的行為準則。崇尚節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德。在古代，就有“勤于持家，儉以養(yǎng)德”之說。節(jié)儉，是一種生活態(tài)度和價值取向，是一種催人奮進的精神力量，唯有從小就接受艱苦樸素、勤儉節(jié)約的教育，才能真切懂得“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱”，防止產(chǎn)生優(yōu)越感，自覺克服驕嬌氣。節(jié)儉既是一種美德，也是個人健康成長的護身法寶?，F(xiàn)實中，有的黨員干部就是從追求奢侈生活開始，逐漸走上違紀違法道路的。要自覺遠離奢侈欲的'誘惑，始終保持艱苦奮斗的思想，不僅自己要以儉為榮，還要讓子女過過窮日子、苦日子，使他們真正把節(jié)儉作為一種意識，嵌入靈魂深處，作為安身立命之本，成為生存智慧的理性選擇。

“堂前教子，枕邊教妻”，把嚴于管教作為培育良好家風的重要環(huán)節(jié)。家庭給人以歸屬感，成為人們內(nèi)心情感最柔軟的一部分。正因為此，家庭容易成為人性弱點的避風港，原則易在親情面前變通，底線易在親情面前突破。對家屬子女管理不嚴，常常導(dǎo)致家庭不幸。黨員干部要自覺把好作風貫穿于家庭生活之中，經(jīng)常向家人宣傳政策法規(guī)，幫助他們劃清是非、美丑、榮辱的界限，對枕邊風善而從，惡而棄;對子女的不正當要求，要堅決予以拒絕。同時，“身教重于言教”，要求子女家庭和睦，自己首先要感情專一;要求家人潔身自好，自己首先要遠離低級趣味。只有這樣，才能把家庭打造成一個追求進步的家庭，一個經(jīng)得起風浪考驗的家庭，一個和諧幸福的家庭。

希望家家戶戶都能夠形成一個良好的家風，讓家風幫助我們學(xué)會做人的道理，在社會中形成良好的風氣!

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為深入推進“責任教育”，推進社會主義核心價值觀融入小學(xué)教育全過程、各方面，發(fā)揮家庭教育在學(xué)生成長中的重要作用，根據(jù)局文件要求，經(jīng)學(xué)校研究決定在全校組織開展“家風助我成長”主題隊日活動?，F(xiàn)將本次活動總結(jié)如下。

通過這一活動，整合學(xué)校教育和家庭教育的共育效應(yīng)。明確家風是一種無言的教育，它在潛移默化中影響孩子的心靈，塑造孩子的人格。通過主題活動，讓學(xué)生知曉家風家訓(xùn)，圍繞傳承好家訓(xùn)、培育好家風、共筑“中國夢”，切實加強家校聯(lián)系，強化“感恩父母，對父母負責”的意識。積極引導(dǎo)廣大家長學(xué)習先進的教育理念、掌握科學(xué)教育方法，建設(shè)文明的家庭文化，樹立良好家風，傳承家庭美德。

這次“家風助我成長”主題教育內(nèi)容豐富。利用升旗儀式、集體校會等形式啟動主題教育。在全校范圍內(nèi)組織所有班級召開以“說說我家家風”、“家風故事”、“我理想的`家風”、“家風助我成長”、“父母教會我……”等為內(nèi)容的班隊會，講述家風小故事，營造良好氛圍，推動活動開展。在本次活動中低年級組大多數(shù)班級以“講講家風小故事”為主，尤其是一(1)班在張偉偉老師的引導(dǎo)下，有多名學(xué)生上臺講述家長教育自己的小故事，學(xué)生積極踴躍，班會開展得豐富多彩;中年級組以“說說我家家風、家風助我成長”為主題;高年級組以“談?wù)勎依硐氲募绎L、父母教會我……”為主題，各班在開展隊會后還組織學(xué)生進行作文賽，演講比賽等，進一步深化“家風”教育。

本次活動各班都能圍繞主題，精心策劃，通過校園網(wǎng)、板報、校信通等形式在校內(nèi)、校外深入廣泛宣傳，讓學(xué)z生、家長充分了解主題活動的意義和要求，把工作落到實處。

傳承好家風、好家訓(xùn)，提高個人修養(yǎng)

家庭是社會的細胞，家庭文明狀況不僅是社會文明的縮影，而且可以影響和改變社會風氣，營造社會新風尚。所以，良好家風、家訓(xùn)的構(gòu)建與傳承不是小事私事，好的家風、家訓(xùn)利家利民利國，相反則害己害人害社會。

在我小時候，每年的春聯(lián)都是父親親手寫的，而大門上總是一副“勤儉持家久，耕讀為業(yè)長”。“勤勞”、“節(jié)儉”、“耕讀傳家”也總是掛在父親嘴邊，他也是這樣做的，讓我深受此影響。

勤勞節(jié)儉是中華民族的優(yōu)良品德，是國家發(fā)展、社會進步的精神需求和實際需要。過去，我們生產(chǎn)落后、條件艱苦，需要勤勞節(jié)儉；今天，經(jīng)濟發(fā)展了，生活改善了，同樣需要勤勞節(jié)儉。中華民族自古有吃苦耐勞、戒奢克儉的優(yōu)良傳統(tǒng)，任何時候都不能丟掉中華民族勤勞節(jié)儉的崇高品格。耕讀傳家講的是勤勤懇懇地勞動,認認真真地讀書。耕田可以事稼穡，豐五谷，養(yǎng)家糊口，以立性命。讀書可以知詩書，達禮義，修身養(yǎng)性，以立高德。農(nóng)忙時耕田種地，農(nóng)閑時瀏覽書籍；種田獲取生活資料，讀書獲取精神營養(yǎng)。耕讀傳家既學(xué)謀生，更學(xué)做人，在耕作之余，讀讀圣賢之書更為重要，在平平常常的生活中，潛移默化的接受著禮教的熏陶和圣哲先賢的教化。

“勤勞節(jié)儉”影響更多的是我的生活習慣，它培養(yǎng)了我一種良好的品質(zhì)，就是能在艱苦的生活環(huán)境下依然找到生活樂趣，在富裕的條件下保持樸素的情懷?！案x傳家”的家訓(xùn)則更多是督促我不斷提升修養(yǎng)，放下功利之心，從而干好自己的事業(yè)?！案x傳家”的“讀”，當然是讀圣賢書，為的可不一定是做官，而是學(xué)習“禮義廉恥”的做人道理。曾國藩也是秉持這樣的持家之道。他自己從先輩“半讀半耕”的家風中成長起來，又結(jié)合自己治學(xué)、為官的人生經(jīng)驗，進一步發(fā)揚了耕讀傳家的傳統(tǒng)，與妻子歐陽夫人一起，勤儉持家，教子育女，在封建社會末葉的殘陽夕照中，形成了一道獨具特色的士大夫治家圖景。

參加工作后，我時常懷念已消失在時光深處的讀書聲，取而代之的將“耕讀傳家”的家訓(xùn)延伸為學(xué)習。習近平同志曾在講話中提到，“學(xué)習的目的全在于運用。領(lǐng)導(dǎo)干部加強學(xué)習，根本目的是增強工作本領(lǐng)、提高解決實際問題的水平。學(xué)習和思考、學(xué)習和實踐是相輔相成的。學(xué)習需要沉下心來，貴在持之以恒，重在學(xué)懂弄通，不能心浮氣躁、淺嘗輒止、不求甚解。”在平時的工作中，我加強業(yè)務(wù)學(xué)習，樂于向同事就教，善于吸取他人的優(yōu)點，不斷提高自己的工作能力和自我修養(yǎng)。

良好的家風是優(yōu)良品質(zhì)在家庭中的積淀和傳承，是家庭留給每個成員的寶貴精神財富，古有仁智禮義信，今有勤孝謙和思，良好家風因背景各異，也各有千秋：或仁愛寬厚，父慈子孝，兄弟和睦，鄰里友愛；或克勤克儉，常懷一粥一飯來之不易之念。感謝我的祖輩留下這樣的好家風、好家訓(xùn)，其精神內(nèi)涵在無形中影響著家人，無論在工作還是生活中，讓子女終身受益，其價值取之不盡，用之不竭。