高中時(shí)光作文

高中時(shí)光作文1

別在這里這樣的一片場(chǎng)地修改東西是很復(fù)雜的一件事情，但是也并不意味著不可能發(fā)生。也許生活對(duì)于我們的意義總是有著很大的教育。但我看小說(shuō)，《心理罪》，教化場(chǎng)的.時(shí)候。很多各種各樣的人物分在眼前，使我面目全非。

我總是感覺(jué)很多的東西，有他們特定的意義，但是我們卻沒(méi)有辦法知道那是一種怎樣的感覺(jué)。我們?cè)谏町?dāng)中經(jīng)歷一件意義非凡，又沒(méi)有辦法忘記的事情總是感覺(jué)自己受益匪淺，或者是有些多愁善感的情緒在里面，隱藏著。

很多時(shí)候我也想過(guò)要和她們走得更近一些，達(dá)到內(nèi)心最深處的默契來(lái)交流一些東西更方便我們之間共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

可是后來(lái)我做了一個(gè)非常恐怖的夢(mèng)，在那個(gè)夢(mèng)中很多的東西，沒(méi)有任何邏輯性，他們連在一起，撕撕個(gè)在一起，似乎所有的一切都已經(jīng)變成了沒(méi)有辦法適合我們自己的生活和道路。

想起冬天的早晨，天還沒(méi)亮，當(dāng)時(shí)我們剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校，每天早上都要起來(lái)去跑早操。

在圖書(shū)館門(mén)口繞著跑步?，F(xiàn)在如果讓我去跑步的話，我想我肯定沒(méi)有辦法堅(jiān)持下來(lái)了，那個(gè)時(shí)候也不知道自己是怎么撐下來(lái)的，就是這樣度過(guò)了那樣一段艱難的時(shí)光，至少對(duì)于我來(lái)說(shuō)是這樣的。

高中時(shí)光作文2

時(shí)間過(guò)得真快，一晃高中三年的時(shí)光在你們的陪伴下，馬上就要結(jié)束了，我是那么的舍不得你們。忘不了曾經(jīng)一起逃課，一起抽煙，一起罵老師，罵學(xué)校時(shí)的開(kāi)心。

現(xiàn)在我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間就剩二十多天了，真難以想象如果離開(kāi)了你們我會(huì)怎樣的孤獨(dú)，寂寞。每天的同學(xué)錄像雪花一樣落在我的手中的時(shí)候我的心是那樣的沉重，在畢業(yè)贈(zèng)言上的話都是我的真心話，雖然有很多同學(xué)我沒(méi)有過(guò)深的交情的，但是我還是真心的祝福你們，我希望他們能有一個(gè)美好的.未來(lái)，光明的前途和幸福的生活。再見(jiàn)了，我的朋友，再見(jiàn)了，我的高中時(shí)光。

人生就像一條小徑，回憶就像秋天飄落的葉子，當(dāng)小徑上鋪滿(mǎn)落葉就是人生的價(jià)值和意義，我很高興也很榮幸的能和你們成為朋友，是你們讓我的高中沒(méi)有了郁悶，沒(méi)有了枯燥，沒(méi)有了煩惱。是你們讓我的人生充滿(mǎn)了回憶的快樂(lè)。我謝謝你們陪伴我度過(guò)了一段快樂(lè)的時(shí)光。

我永遠(yuǎn)也忘不了這快樂(lè)的高中三年，忘不了那些令人感動(dòng)的記憶。我是那么的希望時(shí)間能放緩它的腳步，讓我能把那些平日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴梳理工整。我會(huì)把那些記憶放進(jìn)我遠(yuǎn)行的背包里，在冬天給我溫暖，在炎熱的夏日給我清涼。謝謝。

高中時(shí)光作文3

靜靜地等待十八歲的到來(lái)，小小期待著帶給我驚喜的禮物，于是，刻意不去關(guān)注時(shí)間，一切順其自然，而又有些躁動(dòng)不安。

五月，我的生活出現(xiàn)了戲劇性的變化——連自己也沒(méi)有料到，高考的前一個(gè)月，身體會(huì)恢復(fù)這么快。有些驚訝里，更多的是開(kāi)心，我深知，自己已經(jīng)沒(méi)有那么多的時(shí)間來(lái)感嘆和發(fā)牢騷了。于是，開(kāi)始讓自己的每天都開(kāi)心起來(lái)，我告訴自己，既然有機(jī)會(huì)，無(wú)論是什么結(jié)果，都不要放棄。

有時(shí)候會(huì)想，如果之前我一直健康無(wú)事，用乖乖女的身份學(xué)習(xí)、然后順利考上大學(xué)，又會(huì)怎樣呢？生活畢竟是生活，比電影比故事要?dú)埧岬亩唷?/p>

偶爾幻想，涂鴉我有些寂靜的時(shí)光。開(kāi)始明白，遠(yuǎn)離了奮斗的人群，會(huì)更艱辛，既然這是無(wú)法選擇的結(jié)局，接受吧，這段沒(méi)有成績(jī)的時(shí)光里，不是有百花盛開(kāi)、風(fēng)箏滿(mǎn)天飛、柳絮勝雪……許多許多你曾忽略的美景嗎？珍貴而無(wú)可替代。

小時(shí)候，成功就是意味著金錢(qián)或者勢(shì)力。長(zhǎng)大才明白，成功有很多種含義，而我最喜歡的是：用自己喜歡的'方式過(guò)完一生。

許多的細(xì)碎就這樣悄悄溜走，些許的迷惘一點(diǎn)點(diǎn)暈開(kāi)。

五月，遲到的開(kāi)始——驚喜、迷惘、不安。

在此結(jié)束，在此開(kāi)始。

向我的十八歲招招手，一路微笑前行。

高中時(shí)光作文4

今天雪下的格外的大，狂風(fēng)肆虐，北風(fēng)蕭蕭。大雪停留在我們的身上，那么的冷，卻又那么的暖?？粗@個(gè)操場(chǎng).

回想起初一時(shí)，那么稚嫩的我們，從未想過(guò)有一天我們會(huì)離開(kāi)，那離開(kāi)這么么熟悉的地方我怕我會(huì)去想，會(huì)思。往日那些班級(jí)的“破壞分子”也都關(guān)起了大喇叭?？粗@些一張張熟悉的臉，我笑了，笑的很開(kāi)心，我要謝謝他們，讓我在最美好的年華有他們?cè)谖业那啻豪铩?/p>

上天給了我最寶貴的兩樣?xùn)|西是生命和青春，生命里有青春，青春里有你們。有人常說(shuō)分開(kāi)就會(huì)忘記，朋友你錯(cuò)了，精彩的青春是永遠(yuǎn)都不會(huì)消散的'，因?yàn)樗钤谏铩?/p>

青春里不僅有同學(xué)，還有最重要的是——老師。他教我們做人，教我們知識(shí)，給我們鼓勵(lì)，給我們指引，他們默默的做著，只是想讓我們有個(gè)美好的未來(lái)，老師，謝謝您，如果不是您，我還在浩瀚的大海中摸索呢。謝謝老師，謝謝全世界的老師，是你們讓人類(lèi)的思想凈化，您們辛苦了……

他們哭了，不是害怕，是舍不得。我們?cè)谝黄鹂捱^(guò)、笑過(guò)、打過(guò)……這些都是最寶貴的青春回憶，它是無(wú)價(jià)之寶……

審稿老師您好：明天我就要步路中考的考場(chǎng)，結(jié)束我三年的初中生活，我舍不得，我有很多哥們朋友......相信我老師，我不會(huì)讓您失望的！

謝謝您老師，我愿做您一輩子的學(xué)生……

高中時(shí)光作文5

眾所周知，高三的生活是平淡無(wú)味的，每天都過(guò)著一樣的生活，既勞累又充實(shí),但我們也收獲到了很多的快樂(lè)與幸福。畢竟高中這三年是我們寒窗苦讀十幾載最后的沖刺線了，誰(shuí)能堅(jiān)持到底,誰(shuí)就是勝利者。

我曾無(wú)數(shù)次質(zhì)問(wèn)我自己,以自己現(xiàn)在的實(shí)力真的能考上大學(xué)嗎？我對(duì)自己的未來(lái)很是迷茫，但看著班上其他同學(xué)正在奮力的拼搏著，內(nèi)心也不知道什么時(shí)候燃起了一顆雄心斗志,加入了他們,每天把時(shí)間都花費(fèi)在了一張張?jiān)嚲砗驼n本上，晚上熬著夜做著錯(cuò)題本。不知不覺(jué)間臨近高考了，翻開(kāi)自己做的筆記,滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)闹R(shí)點(diǎn)，梳理得很清晰，每天都翻開(kāi)來(lái)看一看。原本整齊的本子已變得面目全非,多了很多的褶皺，因?yàn)槲野阎匾闹R(shí)點(diǎn)都折了一個(gè)面,方便查看。

你問(wèn)我后悔高三這三年的辛苦付出嗎？我的回答是:不后悔,在這過(guò)程中我也沒(méi)有感覺(jué)到辛苦,反而很快樂(lè)，我不知道時(shí)間過(guò)得這樣快,以前在以前并肩作戰(zhàn)的同學(xué)現(xiàn)在成為了考場(chǎng)上的'對(duì)手。狹路相逢勇者勝，拿出我們的真實(shí)實(shí)力拼搏一把吧！為自己的人生喝彩,也為我們的高三生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào),不辜負(fù)老師和父母他們對(duì)我們的期待。

高三是我最難忘的日子，那里有我朝夕相處的同學(xué)、老師,有我們一起拼搏過(guò)的身影，還有一群快樂(lè)的小伙伴,那的環(huán)境、食物、教學(xué)樓都是我們的回憶,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的。最后祝愿大家身體健康、前程似錦、未來(lái)可期……

高中時(shí)光作文6

我知道，每個(gè)人都曾經(jīng)看到過(guò)那一段看似迷茫的時(shí)光，對(duì)于任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，似乎結(jié)果都不太一樣。

我們每個(gè)人都喜歡讀書(shū)，可是每個(gè)人讀的書(shū)的類(lèi)型，又都是不盡相同的。我喜歡多彩的世界，就是因?yàn)椴煌透鳟?，才感覺(jué)有意思。假如每個(gè)人的.性格和容貌都是一樣的，可想而知，生活到底有多么無(wú)聊。

可是，我們終究都是需要有生活的支撐的，多年以前，我們或許多少有些清高孤傲，可是這一切，似乎都是我們喜歡的樣子，每個(gè)人都有過(guò)魯莽的時(shí)候，可是魯莽過(guò)后，他們會(huì)成長(zhǎng)的，而不是一直安心地做個(gè)小孩子。

這本來(lái)就不太正常。

也許，在他們的小說(shuō)中，這個(gè)觀點(diǎn)展現(xiàn)的歷歷在目，可是如果我們真的很喜歡，這想必也是一個(gè)非常好的想法吧，并非是因?yàn)樗麄兇嬖诘臅r(shí)候，就突然感覺(jué)這一切，原來(lái)都是需要透透風(fēng)吹吹氣的。

關(guān)于那些自己都無(wú)法遺忘的故事，我想不管等待多久，這都是一種比較盡善盡美的感覺(jué)吧，我們的生活，總是需要很多種場(chǎng)景的支撐，才能夠看到前方渺茫的希望，我們?cè)诓粩嗟南嗵幒湍ズ现?，漸漸的感覺(jué)，原來(lái)做人也是一門(mén)藝術(shù)，需要不斷的學(xué)習(xí)，才能維持好自己的人際關(guān)系。

高中時(shí)光作文7

陽(yáng)光曾伴你成長(zhǎng)，歲月卻奪走你的青春。深邃的天空見(jiàn)證你曾創(chuàng)的奇跡，佝僂的大地記錄了你的足跡，愚昧的我卻總不能理解你的絮絮叨叨。唯有睿智的時(shí)光讀懂了你的心酸與無(wú)奈。----題記

記得小時(shí)候，總愛(ài)聽(tīng)外婆說(shuō)你小時(shí)候的`事，或許是想了解你多一點(diǎn)。

外婆說(shuō)起：你六歲時(shí)就墊著小板凳上灶做飯，再大一點(diǎn)，家里又添了弟弟，你就又多一項(xiàng)照顧弟弟的工作。你每天抱著弟弟去上學(xué)，放學(xué)回家了還要煮飯、喂豬。聽(tīng)到這，我總想：媽媽小時(shí)候真厲害，那么小就會(huì)做飯了。

我完全想不到的是，這寥寥幾句話的背后，是你吃了多少苦，流了多少汗才證實(shí)的。聽(tīng)說(shuō)小時(shí)候的你乖巧懂事，可是小時(shí)候的我卻是調(diào)皮搗蛋。我不懂為什么在那樣的條件下卻養(yǎng)成你乖巧懂事的性格而不是抱怨。而我生活在這樣一個(gè)幸福的環(huán)境了卻學(xué)會(huì)了抱怨而不是感恩。

那日看見(jiàn)菜園里你彎下的背，我隱隱有些心疼，那次才第一次感覺(jué)到你為了你在意的可以放棄很多。曾經(jīng)的你，也有些孤傲，那么不愿意彎下身軀?？墒乾F(xiàn)在，是我們的擔(dān)子一并壓在了你的肩上，讓你挺直的背脊彎下了。我不懂你的心酸，我只知道你命令式的期盼真讓我心煩。

你是怎么了？我越長(zhǎng)大，你反而越不兇我了，是你沒(méi)有力氣了，還是你吼得煩了倦了。我還是不懂，只有時(shí)光讀懂了你，它給你染白了頭發(fā)，它給你刻上皺紋，因?yàn)樗?，你累了，你該享受幸福了?/p>

高中時(shí)光作文8

“光陰似箭，日月如梭”，兒時(shí)就知道的一句關(guān)于時(shí)光的句子。漸漸長(zhǎng)大了，學(xué)到了更多的知識(shí)，便懂得了更多的感情。

“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何。譬如朝露，去日苦多?！睍r(shí)間流逝得可真快啊!曹操一統(tǒng)天下的心愿還未實(shí)現(xiàn)，到時(shí)間卻已過(guò)去很久了。李煜曾感嘆：“春花秋月何時(shí)了?往事知多少?！睂?duì)時(shí)光的流逝是多么的無(wú)奈啊。到卻又無(wú)法親自前去報(bào)那亡國(guó)之恨?！盁o(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)?！边@是宋朝晏殊《浣溪沙》中的千古名句，感慨時(shí)光的逝去，春天的離開(kāi)。更有杜甫《登高》中“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)?！北硎玖似鋵?duì)時(shí)間流逝的情懷。

但也有“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下?！睂?xiě)出了陳子昂內(nèi)心的煎熬，時(shí)間如此悠久漫長(zhǎng)，但依舊報(bào)國(guó)無(wú)力。還有《黃鶴樓》中“黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠”的崔顥，既知道了他世事茫茫，又道出其中時(shí)光歲月的悠久。

古往今來(lái)，世人對(duì)時(shí)間，時(shí)光，歲月的.看法各有不同，每個(gè)人都有自己的情感，有自己的理想抱負(fù)，更有屬于自己的文采。時(shí)光即使流逝，但是活到老，學(xué)到老才是最重要的。詩(shī)人筆下的感慨，無(wú)一不是在他們的文筆之下產(chǎn)生的、創(chuàng)造的。好好學(xué)習(xí)天天向上，要相信，在時(shí)光中積累，在歲月中留痕。歲月可以摧殘所有，但這世界上唯一扛得住歲月摧殘的就是才華。

高中時(shí)光作文9

畢業(yè)季到了，看著室友們一個(gè)個(gè)拉著行李箱遠(yuǎn)去，思緒也飄向了遠(yuǎn)方。

稚嫩的笑臉，膽怯的打招呼，這是剛來(lái)到一個(gè)的最初感受和情景。一個(gè)陌生的城市，一個(gè)陌生的校園，一群陌生的小伙伴。遠(yuǎn)離父母的懷抱，內(nèi)心深處的孤獨(dú)感油然而生，或許剛來(lái)到一個(gè)陌生的城市，陌生的人，心里多少有防備心理，一絲絲的警惕。

軍訓(xùn)的酷暑，鍛煉了我們的意志，讓我們更加的成熟，更加的團(tuán)結(jié)相互了解，經(jīng)過(guò)了一周的訓(xùn)練，可以說(shuō)是痛并快樂(lè)著，高標(biāo)準(zhǔn)的宿舍要求，高標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一步伐，逐漸抹去了我們的棱角。

軍訓(xùn)過(guò)后是進(jìn)入正常的學(xué)習(xí)，或許剛開(kāi)始是一個(gè)解放時(shí)期，心情思緒都要經(jīng)過(guò)一個(gè)放松期。不知不覺(jué)的一學(xué)期過(guò)去了，到了第二學(xué)期，宿舍的人都熟識(shí)了，同學(xué)都相互了解了。一次次的考試，正常上課時(shí)間讓同學(xué)們回到了正常的時(shí)間學(xué)習(xí)氛圍和時(shí)間。

學(xué)校是一個(gè)聚集的地方，同時(shí)也是一個(gè)散場(chǎng)的地方，它同時(shí)也是我們的`一個(gè)人生的跳板，推我們跳向社會(huì)這個(gè)大集體。

時(shí)光不老，我們不散，四年時(shí)光似流水，不經(jīng)意間從我們的指甲流走。四年時(shí)光說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，說(shuō)短也短，長(zhǎng)的是情誼，短的是相處。四年我們從陌生，熟悉，了解，相知，到分道揚(yáng)鑣，有爭(zhēng)吵，有快樂(lè)，有痛苦，但是最后我們還是原諒了彼此。最傷人的是冷戰(zhàn)，我們都懂的。

四年，我們收獲了學(xué)業(yè)，收獲了友情……

時(shí)光不老，我們不散！

高中時(shí)光作文10

在一本書(shū)中看到曹雪芹和他表兄喝茶時(shí)的茶具：一個(gè)雪花藍(lán)高頸瓷壺，打開(kāi)壺蓋，里面有個(gè)瓷球，瓷球里可以放進(jìn)茶葉。泡茶之前先將開(kāi)水沖入壺中將壺燙熱，然后將水倒盡，放入瓷球，再將開(kāi)水徐徐沖下，旋緊瓶蓋悶好。每人面前放一套成化窯的藍(lán)花蓋碗，花色淡雅，款式各異。蓋碗下邊有茶托，是雕花描紅的一朵盛開(kāi)蓮花，蓋碗就放在花心中間的圓圈上。蓮花下又有一個(gè)一寸多高的倒喇叭形圓座……當(dāng)時(shí)心里就一直在想,這是怎樣的一種雅致。

這日，邀著一大幫的茶友來(lái)到一家茶具超市，在那里淘了一天的紫砂和陶瓷，看著這一個(gè)個(gè)精靈，心情自然是無(wú)比舒暢，無(wú)論是宜興的紫砂壺，還是景德鎮(zhèn)的陶瓷，在這里都能找到其身影。超市總經(jīng)理詹海宏說(shuō)，紫砂器是江蘇宜興特產(chǎn)，宜興地處江南魚(yú)米之鄉(xiāng)，蘇、浙、皖交會(huì)處，距揚(yáng)州、杭州、蘇州、上海、南京均不遠(yuǎn)，北通大運(yùn)河，故而在明、清兩代是農(nóng)貿(mào)重鎮(zhèn)，也是文化中樞，系文人薈萃之地。優(yōu)越的人文、地理環(huán)境，使紫砂工藝得以發(fā)展。每次去一趟宜興，他總忘不了掏一大堆的'紫砂器皿回來(lái)，也順帶的補(bǔ)充下自己的人文知識(shí)。

高中時(shí)光作文11

回到家里，已是午夜。爸不知我外出，門(mén)被鎖。我第一次成了晚歸的少年。四周早已一片寂靜。他們的摩托車(chē)開(kāi)出許久，剩余消逝的聲音回蕩在空曠而寂寥的村落上空。轉(zhuǎn)過(guò)身看著昏黃的路燈。我不知道，是不是它也像我一樣寂寥？

街坊鄰居都已入睡。我不敢喊太大聲。幾句之后，無(wú)人應(yīng)答，便掏出手機(jī)撥了家里的號(hào)碼。

黑暗中聽(tīng)見(jiàn)家里電話持續(xù)不斷的鈴聲，像是午夜里不經(jīng)意間發(fā)出的囈語(yǔ)。片刻之后，聽(tīng)見(jiàn)爸匆匆下樓的聲音。腳步踏過(guò)家里的.地板，然后利索地開(kāi)了門(mén)。

“我以為你睡了。”

“跟同學(xué)出去吃飯了，媽沒(méi)有告訴你？”

“快進(jìn)來(lái)吧?！?/p>

爸把鑰匙給了我，便上樓去睡覺(jué)了，黑暗中我看到他穿著短褲的身影。我總是不敢太仔細(xì)地去看父母，我怕看到他們頭上不經(jīng)意間冒出來(lái)的白發(fā)，怕看到他們突然發(fā)出腰酸背痛的感慨。很小很小的時(shí)候，在我眼里，父母是不會(huì)老的。而沒(méi)想到才過(guò)了幾年，我明顯感到他們身上發(fā)生的變化。不是明顯的衰老，在別人眼中，他們要比真實(shí)年齡年輕好幾歲。只是時(shí)光還是無(wú)情地雕刻出了衰老的輪廓。

年來(lái)，我知道他們?yōu)榱诉@個(gè)家操勞了。而我卻并沒(méi)有怎樣好好地孝敬。我還沒(méi)有足夠強(qiáng)大，強(qiáng)大到可以擔(dān)負(fù)起贍養(yǎng)他們，支撐這個(gè)家。

高中時(shí)光作文12

我記得，你曾經(jīng)悲壯的說(shuō)過(guò)，如果夢(mèng)想給你帶來(lái)了結(jié)局，那就永遠(yuǎn)不會(huì)像想象的那么好，也永遠(yuǎn)不會(huì)現(xiàn)實(shí)。在那雙眼睛里傳播的美麗突然消失了。

也許之后你就不會(huì)再有什么掙扎了。只是你經(jīng)歷的時(shí)候總覺(jué)得有點(diǎn)不舒服。你姐姐對(duì)你說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，時(shí)間長(zhǎng)了就好了。當(dāng)你看到她慈祥的笑容，你以為她不會(huì)騙你。

就像很多年后，當(dāng)你唱出自己最美好的時(shí)光時(shí)，你不會(huì)覺(jué)得在一起有多尷尬。直到后來(lái)，你真的長(zhǎng)大了，好尷尬，開(kāi)始成熟和改變。

你總要成為一個(gè)成熟的靈魂。

也許，那個(gè)無(wú)比美麗的女孩已經(jīng)在這條路上走了很遠(yuǎn)。他們可能不知道長(zhǎng)輩的意圖其實(shí)是極其有意義的。如果她沒(méi)有被送走，她可能根本不會(huì)有這樣幸福的'生活。

他們知道結(jié)局，只想拖延，沒(méi)有思考，事情發(fā)展的這么快。

剛回去，這么多理由被一場(chǎng)權(quán)力之爭(zhēng)抓住了，沒(méi)人認(rèn)輸，自然沒(méi)人活了。

有時(shí)候，我也懷疑這樣一篇像詩(shī)一樣的文章怎么寫(xiě)，內(nèi)心有多強(qiáng)大，才能作為思想的支撐把這一切做好。

我想，我不能。

我知道，這些都在往更好的方向發(fā)展。

高中時(shí)光作文13

小時(shí)候，是那么的純潔，未經(jīng)世事，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有愁緒，沒(méi)有隱瞞，更沒(méi)有……..欺騙

在記憶深處……有一個(gè)孩子，她很快樂(lè)

在田間小路上，在雨巷中，在鮮花盛開(kāi)的公園，在綠葉繁蔭的老樹(shù)上……..都有她的身影，那一抹明麗的身影，永遠(yuǎn)不能忘懷。

“再見(jiàn)了小時(shí)候 懵懂的我 現(xiàn)在的夢(mèng)已經(jīng)成熟

風(fēng)在朗誦 下課的鐘 時(shí)光靜靜的走

鮮嫩的夢(mèng)已經(jīng)熟透

夕陽(yáng)灑落 讓剪影斑駁

舊舊的圍墻外頭 悄悄圍起未來(lái)的輪廓“每每唱起這首歌，我就會(huì)想起，我的小時(shí)候，我的童年。

“姐姐，這是什么？”一個(gè)孩子指著一朵不知名的花，搖著她姐姐的`同樣纖悉的手臂，好奇的問(wèn)著，希望能找到答案。

“額…….不知道，應(yīng)該是一種花吧，很漂亮的那種?！彼憬阊b著很有學(xué)問(wèn)的大人的樣子。

“哦，很漂亮的……..花”孩子望著哪朵不知名的美麗的花，癡癡的說(shuō)著……..

從此，姐姐在我心中，樹(shù)立了一個(gè)高大的身影，和父親母親一樣高大的身影。

姐姐，這是什么……..

姐姐…….

姐姐……

從此接受了許多新事物……….這就是我所熱愛(ài)的生活吧

在我記憶深處，在一個(gè)心窗敞開(kāi)的時(shí)光………

這樣美好的，令人懷念的時(shí)光，還能回來(lái)嗎?

當(dāng)流星隕落的時(shí)候，會(huì)不會(huì)后悔沒(méi)有認(rèn)真地看過(guò)………….

當(dāng)花兒凋零的時(shí)候，會(huì)不會(huì)遺憾沒(méi)有好好地欣賞…………..

會(huì)，我會(huì)后悔，但以經(jīng)來(lái)不及了。

假如人生有如果，我會(huì)選擇好好珍惜，好好珍惜，我所擁有的這一切。

高中時(shí)光作文14

我已經(jīng)很久沒(méi)有這么安靜地寫(xiě)東西了。也許我沒(méi)有這樣的空閑時(shí)間或悲傷。打開(kāi)記事本，只看到這些詞“走過(guò)時(shí)光”，有標(biāo)題但沒(méi)有下面的文檔。當(dāng)時(shí)，我會(huì)以什么樣的心情寫(xiě)下一些筆跡，在什么情況下，我刪除了它，沒(méi)有留下任何痕跡。此時(shí)此刻，我在這里有什么樣的心情，我不知道只有標(biāo)題沒(méi)有下面的文檔是完整的。也許我只是站在局外人或路人的角色里看它。當(dāng)時(shí)，我的心情模糊了，只剩下“走過(guò)時(shí)光”。

時(shí)間的內(nèi)容是什么，當(dāng)時(shí)的心情并不重要，重要的是從時(shí)間中學(xué)習(xí)什么，知道什么。時(shí)間或悲傷或快樂(lè)，無(wú)論如何，最終都是一次經(jīng)歷。經(jīng)歷最終會(huì)回到對(duì)每個(gè)人的好處，沒(méi)有痛苦，沒(méi)有成長(zhǎng)，沒(méi)有快樂(lè)，不知道美。時(shí)間總是會(huì)慢慢模糊，但讓你的成長(zhǎng)總是印在你的'骨頭里，不會(huì)逐漸消退。

時(shí)間讓你堅(jiān)定，偶爾也想矯揉造作。昨天，我坐在太溫暖的陽(yáng)光下，一只手抱著頭，一只手從同學(xué)那里借來(lái)一本意大利森林。我的眼瞼很重，我想翻書(shū)。最后，我翻了大部分感興趣的地方。從那里我們可以看出另一種矯揉造作的說(shuō)法“傲嬌”順便測(cè)試一下我是否傲嬌，感覺(jué)不準(zhǔn)確。個(gè)人感覺(jué)，偶爾會(huì)矯情，但一般不會(huì)。但是我不太清楚矯情是什么意思。最后，我覺(jué)得驕傲和迷人，不管他，按照你喜歡的方式走自己的路。

一個(gè)人生，一條路，一個(gè)人，一個(gè)堅(jiān)持，一些原則，一點(diǎn)冷靜，一抹陽(yáng)光，一片心情，走過(guò)時(shí)光。

高中時(shí)光作文15

高二和高三的班主任，我們習(xí)慣親切地稱(chēng)之為“端姐”和“合兄”，取其姓名里的單字。端姐上個(gè)月完婚，一群人到她宿舍里去的時(shí)候，她便欣喜地讓我們看新拍的結(jié)婚照。依然是光彩照人，一臉甜蜜。我們央求她要發(fā)喜糖給我們吃不然就賴(lài)著不走。師生見(jiàn)面，免不了噓寒問(wèn)暖一番寒暄，熱熱鬧鬧，羨煞旁人。

與老師的會(huì)面，從最初在空曠的操場(chǎng)上一直到鳳起樓的辦公室里，到后來(lái)端姐的宿舍，最后停留在吃飯的“盛豐燒鵝”。吃飯的時(shí)候拼了好幾張桌子。男生也學(xué)會(huì)很紳士地幫女生夾菜，倒茶，這群曾經(jīng)瘋瘋癲癲總給班里制造笑聲的幼稚男終于也長(zhǎng)大了。看著放假歸來(lái)的大家，我這個(gè)老班長(zhǎng)竟也會(huì)生出許多感慨，畢竟已然各自離散。去年的現(xiàn)在，我們也曾經(jīng)相濡以沫著為了各自的`大學(xué)艱澀攀登。班里的排名讓許多人關(guān)注，提心吊膽，互相鼓勵(lì)或者互相較勁，都已經(jīng)遁入歲月的深處，曾為回憶時(shí)無(wú)法繞開(kāi)的情節(jié)。許多人聯(lián)系不上或者臨時(shí)有事無(wú)法相聚。現(xiàn)在才知道，能夠最后聚到一起的這些同學(xué)，多么不易。

合兄看到我們歸來(lái)，欣喜之情溢于言表。我們中間的這些人，每個(gè)人和老師之間都有著或長(zhǎng)或短的故事。這是屬于彼此，不能說(shuō)的秘密。

最美時(shí)光作文高中

最美時(shí)光作文高中1

當(dāng)窗前的一絲徐風(fēng)吹拂過(guò)面頰，當(dāng)夕陽(yáng)中最后一縷余輝照耀在操場(chǎng)上。我轉(zhuǎn)身回望那充滿(mǎn)三年的時(shí)光卻不知憂(yōu)傷早已布滿(mǎn)身旁。

初一時(shí)的我們，插著無(wú)知的翅膀，飛翔在純真的天堂。年輕的我們只是一味的幻想，幻想我們單純的夢(mèng)想。那年我們總是笑著，仿佛我們離一切都很遠(yuǎn)，我們喜歡在學(xué)校操場(chǎng)上追逐，打鬧。我們喜歡三三兩兩聚個(gè)團(tuán)討論明星，討論郭敬明新出的《最小說(shuō)》，討論新校服的丑陋，肥大。討論某個(gè)同學(xué)剪過(guò)頭后的搞笑，那一年我們不懂珍惜時(shí)光，我們不知道未來(lái)觸手可及，不知道努力，不知道時(shí)光的寶貴。

初二時(shí)的我們，沒(méi)有了剛?cè)氤踔袝r(shí)的乳臭未干，沒(méi)有了初一時(shí)的幼稚無(wú)知，此時(shí)的.我們剛知道了親人給我們的希望之大，我們才發(fā)現(xiàn)那些初出茅廬的同學(xué)們的隱隱汗水，那年我們都不是小孩子了，我們都不在把玩當(dāng)成人生大事了，我們一個(gè)個(gè)在學(xué)校把自己裝成一幅“我從不學(xué)習(xí)”的模樣，可那個(gè)不是在家?jiàn)^筆疾書(shū)，熬夜熬到十一，二點(diǎn)的，為的是什么？就是我們有一天可以“一覽眾山小”那一年，我們懵懵懂懂的走過(guò)，我們成了別人眼中的學(xué)姐，這樣的時(shí)光，簡(jiǎn)單而純凈。

初三的我們，不像初一初二那樣狂放不羈，那是我們一刻不離書(shū)桌前，我們都認(rèn)準(zhǔn)了自己的目標(biāo)想著他拼搏，前些日子的月考作文就是“離別的日子近了”，也許我們真的不懂得珍惜，都知道什么是滿(mǎn)足。也許讓我滿(mǎn)足的，只有我們回首這三年的歲月，留下了一片最美的時(shí)光。

每當(dāng)我唱起那首熟悉的班歌，每當(dāng)我望向那一起哭過(guò)笑過(guò)的朋友，我總是強(qiáng)忍住自己內(nèi)心想哭的沖動(dòng)，彷徨中我感到了時(shí)光的匆匆，可卻留下了最美的時(shí)光。

最美時(shí)光作文高中2

時(shí)間在慢慢流逝，轉(zhuǎn)眼間我們是一個(gè)個(gè)具有少年風(fēng)采的青少年。小學(xué)，初中，高中，大學(xué)。也許只有初中時(shí)我們的童真還在，哪里有我們最美好的時(shí)光。

我依然記得，那年快畢業(yè)了，學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張，可是每天依舊可以看到同學(xué)們臉上的燦爛的笑容，這是一種豁達(dá)?；貞浧鹉且荒徽嫦胪Ａ粼谀且豢獭３踔械纳蠲利惖臅r(shí)光，一起經(jīng)歷風(fēng)雨，一起成功的歡笑，一起執(zhí)行這屬于我們90后的誓言，拼搏，奮斗。答應(yīng)對(duì)方好好用功，將來(lái)做一輩子的朋友；但梨花樹(shù)敗了在心里刻上誰(shuí)與誰(shuí)的名字，共計(jì)誓言長(zhǎng)存。這是我們的自豪，這是我們的少年風(fēng)采--用微笑揮別過(guò)去用勇氣面對(duì)未來(lái)，美好時(shí)光總是那樣短暫。

初中，一個(gè)漫長(zhǎng)的跑道，卻是最美好的時(shí)光，這不僅僅一個(gè)跑道，更是青春的跑道，堅(jiān)持就是勝利，奮斗就是希望。

那年臨近畢業(yè)，我們?cè)缫堰駠u一片，畢業(yè)的字眼格外的扣人心弦。情誼對(duì)我們而言是多么的珍貴。陽(yáng)光灼傷一盤(pán)溫柔，曾經(jīng)的誓言早已煙消云散。我們不再為一道數(shù)學(xué)題爭(zhēng)得面紅耳赤，也不再為同桌蹩腳的英語(yǔ)發(fā)音而笑趴下，更不會(huì)應(yīng)為成績(jī)高低而計(jì)較半天。告別即將逝去的`，用微笑畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)，初中美好的時(shí)光已然逝去。

淚水咽進(jìn)了我的心里。翻開(kāi)陳舊的同學(xué)錄，第一頁(yè)，十一年的同學(xué)，我們從幼兒園開(kāi)始一個(gè)班的，十一年啊。第二頁(yè)，最好的哥們，我的發(fā)小，我的左膀右臂。第三頁(yè)，我的淚水寖濕了我的衣衫，我的紅顏你現(xiàn)在又在何方。

初中早已結(jié)束，我依然記得在老學(xué)校的老教學(xué)樓里有個(gè)教室叫九一班，有個(gè)教室叫求實(shí)班，在哪里有我們的誓言，在哪里有屬于我們90后的舞臺(tái)，逝去的還是逝去，留下的只有回憶，最美好的時(shí)光你的青春將會(huì)永遠(yuǎn)的停留在那一“瞬間”。

最美時(shí)光作文高中3

古樸的擺鐘輕叩木質(zhì)的鐘壁，清脆的金屬聲敲擊著時(shí)光的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。獨(dú)自伏在桌前無(wú)限回憶，美好的時(shí)光如同一首首歌曲充斥著房間的每個(gè)角落。

珍惜快樂(lè)的“歌”

體育課上，我們和體育老師玩乒乓球。首先出場(chǎng)餓是小剛同學(xué)，他可是市乒乓球比賽冠軍，沒(méi)想到竟輸給了老師。小剛不服氣，便讓一個(gè)不會(huì)打球的同學(xué)上，結(jié)果這“馬大哈”一開(kāi)球就把體育老師的鏡片打下了。老師開(kāi)玩笑說(shuō)：“你射擊真好，將來(lái)奧運(yùn)射擊場(chǎng)上一定有你！”結(jié)果，全部大笑。

珍惜友情的“歌”

期末復(fù)習(xí)時(shí)期，我在食堂以接近光的速度吃完放，頭也不回地說(shuō)了聲再見(jiàn)就直奔教室。拿著一摞作業(yè)本穿行于組與組之間的過(guò)道，以最快地速度將其送到每個(gè)同學(xué)的手中。這時(shí)，小雪擋住了我前進(jìn)的腳步，她接過(guò)作業(yè)本后輕輕地說(shuō)：“你的頭花掉了，撿一下?！蔽蚁乱庾R(shí)地彎下腰。這時(shí)，友情如一根藤蔓，往我身體的各各部分蔓延，蔓延。

珍惜母愛(ài)的“歌”

記得前年的夏天，天氣熱得讓人害怕，尤其晚上睡覺(jué)，不但蚊子多，還悶熱悶熱的`。我在床上翻來(lái)覆去睡不著。這時(shí)，我感到有一陣涼風(fēng)吹過(guò)，舒服極了，但我并沒(méi)有睜開(kāi)眼睛看怎么回事——因?yàn)槲姨哿耍冶阍谶@涼風(fēng)中睡著了。不知睡了多久，我被幾滴“水”驚醒了，睜眼一看，原來(lái)是母親正用扇子為我扇風(fēng)，汗水滑過(guò)臉頰正滴滴嗒嗒往下淌?？吹竭@一幕，母愛(ài)如甘甜的泉水滋潤(rùn)了我的心田。

珍惜，看似多么簡(jiǎn)單的詞，卻讓許多人無(wú)法做到。珍惜快樂(lè)、友情、母愛(ài)……總之要珍惜過(guò)去的時(shí)光，它們會(huì)組成一整首不平凡的歌曲永遠(yuǎn)回蕩在你的耳邊！

最美時(shí)光作文高中4

“最美好的時(shí)光……”我心中默念，只覺(jué)得一陣空虛——好像上了初中以后，就沒(méi)有在玩耍中感到美好了。那么現(xiàn)在，我就寫(xiě)出我那小世界中，最美好的時(shí)光吧。在我心目中，用心寫(xiě)一篇文章就是最美好的時(shí)光。我會(huì)用手一筆一筆用心寫(xiě)著，寫(xiě)出我心中所想，將我所有的思緒凝聚在每一筆每一畫(huà)中，我會(huì)寫(xiě)出我的喜、怒、哀、樂(lè)，構(gòu)成生活中的酸、甜、苦、辣。我會(huì)寫(xiě)出我的夢(mèng)想與幻想，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)另類(lèi)的世界。那時(shí)候，我會(huì)沉浸在我的文章里。無(wú)比美好，滿(mǎn)足。

在我的娛樂(lè)中，靜靜地聽(tīng)著一首首歌曲也是最美好的'時(shí)光。我會(huì)把我所有的學(xué)習(xí)壓力拋在腦后，用心傾聽(tīng)每一首曲子。我聽(tīng)出了歌手的心境，聽(tīng)出了人世間的悲歡離合。我會(huì)感受沒(méi)一支曲子的意義，靜靜地聽(tīng)著歌手的訴說(shuō)，哼出自己內(nèi)心深處的曲子。聆聽(tīng)生活的樂(lè)章，這也是物比美好的。在我生活中，望著夜晚的天空，看著星星、月亮是最美好的時(shí)光。我會(huì)放開(kāi)我所有的思緒，撫摸夜晚的寂寞，聆聽(tīng)小草、大樹(shù)的對(duì)話，聆聽(tīng)月亮、星星的歡笑也聆聽(tīng)自己的心聲。待坐在夜空下，我會(huì)感受到生活的喜悅與美好。那時(shí)候，我會(huì)無(wú)限遐想：月亮在展現(xiàn)自己新買(mǎi)的紗衣，星星在天空調(diào)皮地眨眼睛，小草、大樹(shù)在訴說(shuō)自己的苦惱……。

夜空是那么的美好在我的夢(mèng)想里，最美好的時(shí)光則是像小鳥(niǎo)一樣飛翔，那樣灑脫，那樣無(wú)拘無(wú)束，有著最純凈的靈魂。我想像鳥(niǎo)兒一樣，飛往“最美好的時(shí)光”在藍(lán)天飛翔，在在田間歌唱。喜歡作文，喜歡音樂(lè)，喜歡夜空，喜歡小鳥(niǎo)。我，喜歡這樣安靜的生活。

最美時(shí)光作文高中5

說(shuō)到幸福，大家都能說(shuō)出來(lái)，對(duì)于醫(yī)生來(lái)說(shuō)，幸福就是能救一個(gè)患者。對(duì)于消防員、警察來(lái)說(shuō)人民的安全就是幸福。對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，教育好每一個(gè)學(xué)生就是她的幸福。大家的幸福都不相同，我的幸福是那段校園生活。

三到四年級(jí)的時(shí)候，我們有許多風(fēng)氣。下雪了，我們班的人便陸陸續(xù)續(xù)地下樓，去玩期待已久的雪。來(lái)到樓底下，一陣陣涼風(fēng)迎面吹來(lái)。白色的瓷磚、大叔的枝干、綠色的葉子，當(dāng)然，還有大地，都穿上了一層銀色的外套。我們大家便玩起了打雪仗，大家都沉浸在歡樂(lè)中，并沒(méi)有感覺(jué)到手都凍僵了。這只是以下部分而已，我們的事情多的多呢。

到了數(shù)學(xué)課，我又高興又害怕，高興是因?yàn)閿?shù)學(xué)老師在課上都很搞笑，害怕是因?yàn)?，有的時(shí)候課堂上的氣氛很差，大家都沉默了。最讓我回憶的是搞笑的課堂，有一次數(shù)學(xué)老師給我們講倍數(shù)、因數(shù)和公倍數(shù)。寫(xiě)6和8的公倍數(shù)，老師寫(xiě)在黑板上事先畫(huà)好的圈，然后老師說(shuō)：“你們看好了，我把這兩個(gè)圈一合，它們的.公倍數(shù)就出來(lái)了，看我的特異功能?！逼鋵?shí)，只不過(guò)是把圓擦了重畫(huà)，然后慢慢的填進(jìn)去。雖然有點(diǎn)不同，但是還是把我們班的人給逗得哈哈大笑啊！

大家都認(rèn)為做完操回教室的時(shí)候沒(méi)啥什么，其實(shí)有因?yàn)?，最近太?yáng)太辣了，一回教室，大家誰(shuí)都不讓誰(shuí)，雖然擠來(lái)擠去，但是大家的臉上都出現(xiàn)了燦爛的笑容，但有的人臉就是生氣的表情，因?yàn)橛腥藬D他，所以心里不高興。但是，這更讓人看出了校園生活的酸甜苦辣。

在校園里，我們有著獨(dú)特的友情，有著自己辛苦的經(jīng)歷，還有這大家的關(guān)懷等等。我們已經(jīng)五年級(jí)了，沒(méi)多少天就要分開(kāi)了，讓我們珍惜著段美好的時(shí)光吧！