《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》讀后感15篇

《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》讀后感1

幾乎所有孩子都有外婆和奶奶，可是這本書(shū)的主人公安迪卻沒(méi)有。

故事一開(kāi)始，安迪很羨慕他的朋友格哈德和羅伯特，因?yàn)樗麄兌加心棠袒蛲馄?。然而，在一個(gè)下午，死去的外婆突如其然地在蘋(píng)果樹(shù)上出現(xiàn)了。安迪突然覺(jué)得很幸福，因?yàn)橥馄藕退黄鹑ヌ遵R，去游樂(lè)場(chǎng)，去海上冒險(xiǎn)… …

外婆的.打扮很奇怪，裙邊下總是露出好笑的白色襯衫花邊；她總是有些大膽新鮮的主意，就算被警察處罰也不在乎！

后來(lái)，鄰居家搬來(lái)了一位老奶奶，安迪經(jīng)常幫助她，她的故事也很奇特。

而安迪在兩位老人的愛(ài)護(hù)中懂得了許多許多。

從故事中回到現(xiàn)實(shí)，我們和安迪一樣。雖然死人不能復(fù)生，但我們都在親人的愛(ài)護(hù)下懂得了很多很多，不是嗎？

《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》讀后感2

有一個(gè)小朋友他叫安迪，他的奶奶和外婆都去世了。他的朋友都有奶奶和外婆，安迪也想要個(gè)奶奶和外婆。有一天奇跡出現(xiàn)了，在他家后院的.蘋(píng)果樹(shù)上出現(xiàn)了一個(gè)外婆。他和外婆去游藝場(chǎng)，這里有很多游戲，他和外婆一起玩旋轉(zhuǎn)木馬、投禮帽、還有船型秋千，外婆還給安迪掙了好多玩具。他們還一起吃了沾了芥末醬的香腸，還吃了棉花糖。后來(lái)在鄰居的閣樓上，搬來(lái)了一個(gè)老奶奶，她幫安迪織襪子，她整天都匆匆忙忙的，他們成了好朋友。最后安迪有了一個(gè)真奶奶。

我很喜歡安迪，他是一個(gè)有想象力的孩子，他很勇敢，很善良，他還幫助了老奶奶，我從這個(gè)故事里學(xué)到了要樂(lè)于助人，然后就會(huì)收獲想要的幸福。

《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》讀后感3

今年寒假我讀了《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》這本書(shū)，這本書(shū)奇怪的名字吸引著我。我認(rèn)真地讀完了這本有趣的書(shū)。

書(shū)中講述了一個(gè)小男孩安迪和他那有趣的'生活。別人都有外婆和奶奶，安迪卻沒(méi)有。在一次偶然的玩耍中，花園的蘋(píng)果樹(shù)上，外婆突然出現(xiàn)了。就在安迪驚訝之時(shí)，外婆帶他去玩。外婆的挎包非常神奇，從里面總能掏出各種各樣的東西。外婆也是安迪的玩伴，帶他一起去游樂(lè)場(chǎng)，去套野馬，去海上冒險(xiǎn)……有了這個(gè)外婆，安迪覺(jué)得自己很幸福很快樂(lè)。

讀完這本書(shū)之后，我覺(jué)得安迪是一個(gè)陽(yáng)光快樂(lè)的孩子，學(xué)會(huì)了用自己的行動(dòng)去愛(ài)別人。從安迪身上我也明白了：原來(lái)幫助別人也能讓自己快樂(lè)的道理!

《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》讀后感4

安迪從小沒(méi)有外婆和奶奶，自己心里特別難受。整天想著自己有一個(gè)外婆。一次他出去玩看見(jiàn)蘋(píng)果樹(shù)坐自己的外婆。他很高興自己也有了外婆。然后他外婆帶他去玩耍、去郊游。最后安迪有了外婆和奶奶。

我很為安迪感到高興。希望安迪快快樂(lè)樂(lè)。

我為我有非常愛(ài)我的外婆和奶奶感到幸福和快樂(lè)。我以后也要愛(ài)外婆和奶奶，使她們也感到幸福、快樂(lè)。

《蘋(píng)果樹(shù)上的'外婆》讀后感5

我讀了《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》這本書(shū)一共分了八個(gè)故事講完。第一個(gè)故事講了安迪非常渴望自己能像小朋友們一樣，有一個(gè)能夠陪伴自己的外婆，安迪看了外婆的照片沉思的走到蘋(píng)果樹(shù)前，坐在樹(shù)杈上，不知不覺(jué)的外婆過(guò)來(lái)了，還給她吃蘋(píng)果呢，外婆的背包里面有各種各樣的'門(mén)票和玩具，外婆帶著安迪坐旋轉(zhuǎn)木馬，坐公共汽車，還有扔帽子打光頭游戲……外婆給安迪贏了好多好多的獎(jiǎng)品，她們快樂(lè)的穿梭在大街小巷，不知不覺(jué)的到了晚上了，安迪依依不舍的和外婆告別，希望外婆每天都可以這樣陪著她玩。

《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》讀后感6

今天，我讀了《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》，這本書(shū)對(duì)我?guī)椭艽?，他的?nèi)容很豐富，想像力很強(qiáng)。

我想長(zhǎng)大以后要當(dāng)一名優(yōu)秀教師，現(xiàn)在就要認(rèn)真學(xué)習(xí)，在家聽(tīng)父母的話，在校聽(tīng)老師的'話，認(rèn)真完成作業(yè)，多看課外書(shū)，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀生，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。

《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》讀后感7

從這本書(shū)中，我知道了有的時(shí)候別人可以帶給我們快樂(lè)，但是這種快樂(lè)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常短暫的，就像外婆給安迪的快樂(lè)時(shí)光一樣。

安迪在幫助老奶奶做了很多事情以后，不知不覺(jué)中他發(fā)生了很大的變化。

安迪在幫助老奶奶的同時(shí)也幫助了他自己。他知道了很多與人相處的道理，會(huì)做了很多原來(lái)他不會(huì)做的事情。所以只有我們用自己的'努力將快樂(lè)帶給其他人，才可以讓自己幸福。

《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》讀后感8

今天，媽媽給我講完了《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》，我覺(jué)得這個(gè)故事很好聽(tīng)。

故事講的是一個(gè)小男孩安迪沒(méi)有了外婆和奶奶，可他很想象小朋友那樣擁有外婆和奶奶，就每天爬到蘋(píng)果樹(shù)上想像和外婆一起去游樂(lè)場(chǎng)玩，一起吃零食，一起去套野馬，一起坐船去印度捉老虎……他把想像的`這些告訴媽 媽和家里人時(shí)，沒(méi)有人相信他。直到有一天，安迪家搬來(lái)了新鄰居—一個(gè)老奶奶，因?yàn)槔夏棠逃小憋L(fēng)濕病“，安迪幫助老奶奶做飯、買東西、整理房間、種花，還給老奶奶講他和外婆之間的故事，奶奶從來(lái)不笑話安迪，安迪 和她成為了好朋友。從此，安迪擁有了外婆和奶奶。

我聽(tīng)完這個(gè)故事，覺(jué)得安迪很懂事，我也要尊敬長(zhǎng)輩，珍惜親情，好好對(duì)待我的爺爺、姥爺和姥姥。

《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》讀后感9

《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》這本書(shū)給了我很深刻的印象。給我最大的印象的是《去草原套野馬》，安迪的'外婆她那充滿了，古怪、另類、奇特的小汽車，把作者深刻的想象力記在了我的大腦里。

最讓我感到奇特的是安迪的外婆從來(lái)不注意交通規(guī)則！這本書(shū)是充滿了想象力和奇特的冒險(xiǎn)故事，我喜歡這本書(shū)。

《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》讀后感10

《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》是米拉洛貝寫(xiě)的。

故事講的是安迪很想有一個(gè)外婆。最后，他成功了。

安迪是個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩，他出生就沒(méi)有外婆，所以他很想要一個(gè)外婆。有一天，他在一棵蘋(píng)果樹(shù)上發(fā)現(xiàn)了他盼望已久的外婆。安迪最愛(ài)吃帶蜜餞的麥糝餅絲。他最不喜歡拼寫(xiě)法。他很愛(ài)聽(tīng)蘋(píng)果樹(shù)上的外婆給他講故事。他看到別人去什么地方，就會(huì)叫他外婆帶他去。他遇到困難，約爾格會(huì)幫助他。他很熱于助人，很多人喜歡他。

蘋(píng)果樹(shù)上的外婆會(huì)魔法，她看到安迪那么樂(lè)于助人、活潑可愛(ài)，很愛(ài)給他講故事，帶他去玩，而且很愛(ài)當(dāng)他的外婆。蘋(píng)果樹(shù)上的.外婆打扮得奇怪，她總有些新鮮大膽的主要，就算是被警察抓了也不在乎。這個(gè)外婆還真是個(gè)“另類”。

《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》讀后感11

這本書(shū)的作者是奧地利作家米拉·洛貝的寫(xiě)的書(shū)。本書(shū)獲得了奧地利國(guó)家兒童與青少年文學(xué)獎(jiǎng)呢！

主人公安迪一直都很想見(jiàn)到奶奶和外婆，但他們都不在了這使他很傷心。有一天奇跡發(fā)生了——外婆和奶奶從天而降，安迪激動(dòng)萬(wàn)分，每天都上蘋(píng)果樹(shù)和外婆玩好長(zhǎng)時(shí)間，因?yàn)橥馄藕湍棠淌腔孟氲?，所以只能在?guī)定的時(shí) 間里回家。

從這件事，可以看出安迪是多么的愛(ài)他的外婆和奶奶，不想失去她們。只有在心中幻想著和外婆和奶奶說(shuō)話。我們?nèi)绻ビH人，就是失去了一份愛(ài)。我們?cè)趷?ài)的'呵護(hù)下，會(huì)懂得許多。失去親人的感覺(jué)還是很難受的，所 以我們要珍惜每一份愛(ài)。

《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》讀后感12

假期里，我看了一本獲得了國(guó)際大獎(jiǎng)的名書(shū)，叫做《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》，講得是一個(gè)叫安迪的'小男孩沒(méi)有外婆也沒(méi)有奶奶，一天，他爬上他們家的蘋(píng)果樹(shù)上玩的時(shí)候，意外地發(fā)現(xiàn)了他的外婆，羽飾帽子，白色卷發(fā)，逗樂(lè) 的笑臉，簡(jiǎn)直跟照片里的一模一樣，后來(lái)他們還做了很多好玩的事情。

讀完這本書(shū)，我真心祝天下沒(méi)有外婆的孩子身體健康，也祝我的外婆天天開(kāi)心！

《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》讀后感13

最近我看了米拉·洛貝寫(xiě)的蘋(píng)果樹(shù)上的外婆這本書(shū)。

主要寫(xiě)了安迪非常想有一個(gè)外婆和奶奶，他的小伙伴都有外婆和奶奶，終于有一天他有了外婆，鄰居搬來(lái)了一位老奶奶。

我和安迪比起來(lái)的.話，我覺(jué)的我非常幸福，因?yàn)槲矣邪职謰寢岅P(guān)心，還有外婆的照顧，每一天學(xué)我都有零花錢，和安迪比起來(lái)，我覺(jué)的安迪很可憐。我卻身在福中不知福，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、努力學(xué)習(xí)。

《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》讀后感14

我讀了《蘋(píng)果樹(shù)上的`外婆》。主人公是安迪，我覺(jué)得是一個(gè)女孩，可是他卻是一個(gè)男孩。安迪沒(méi)有外婆，這讓他很傷心，但是他在蘋(píng)果樹(shù)上去找到了一個(gè)外婆。外婆穿的很奇怪裙邊下總是露出好笑的白色襯褲花邊。安迪和外婆一起去游樂(lè)場(chǎng)，去套野馬，去海上冒險(xiǎn)……

我真喜歡這本書(shū)呀！

《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》讀后感15

我讀了《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》這本書(shū)，書(shū)中講了幾乎所有的孩子都有外婆和奶奶，可是安迪沒(méi)有，他非常傷心。然而有一天，外婆從天而降，來(lái)到了安迪的蘋(píng)果樹(shù)上。外婆和他一起去游樂(lè)園、套野馬、海上冒險(xiǎn)......外婆打扮的很奇怪，裙邊下總是露出好笑的'白色襯褲花邊。她總有些大膽新鮮的注意，就算被警察處罰，她一點(diǎn)也不在乎。

有一天，搬來(lái)了一位新鄰居，她是一位老奶奶。老奶奶非常寂寞，所以安迪天天來(lái)陪老奶奶。經(jīng)常幫老奶奶，老奶奶得了風(fēng)濕病，一彎腰就疼，安迪覺(jué)得自己很幸運(yùn)，現(xiàn)在有了外婆和奶奶。

讀了這本書(shū)，我明白了無(wú)論是想象出來(lái)的外婆，還是現(xiàn)實(shí)中的奶奶。只要他們又困難，我們就應(yīng)該勇于幫助他們。

親子共讀：

蘋(píng)果樹(shù)下的奶奶

——《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》讀后感

四五班 李炯辰

我買了《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》，一看這個(gè)題目讓我想起我的奶奶。我的奶奶是“蘋(píng)果樹(shù)下的奶奶”。她50多歲，個(gè)子很高，有170多厘米，可由于天天在蘋(píng)果樹(shù)下干活，皮膚很黑，身體向一邊歪著（在樹(shù)下直不起腰，累壞了），額頭上有幾條皺紋，顯得有些老。

這個(gè)外婆會(huì)和我的奶奶一樣嗎？看封面十分有趣，于是，我從頭看起。

原來(lái)主人公安迪沒(méi)有外婆，他的外婆只是他想象出來(lái)的。

他的外婆坐雙層大巴還是坐第二層！一般老人都會(huì)坐第一層呢！而且，安迪和外婆坐旋轉(zhuǎn)木馬，還去野外套馬呢！而我的奶奶呢？坐旋轉(zhuǎn)木馬一定會(huì)暈，開(kāi)車也不會(huì)。但只要是我想玩，奶奶絕不吝嗇，每次到我家，都要領(lǐng)我到海曲公園狂歡一場(chǎng)，碰碰車、劃游船、打氣球……任我挑選。和“外婆”一樣愛(ài)我。

之后，安迪又來(lái)了一位奶奶。他的奶奶每天都會(huì)把縫紉活干完。我的奶奶也在干農(nóng)活，但他們的目的卻不一樣，安迪的奶奶是為了生活，而我奶奶更多的是為了改變我們的生活，她想讓我們住高樓，又想讓我們買汽車，還整天說(shuō)，給我攢下上大學(xué)的錢。

自從安迪的奶奶來(lái)了之后，安迪就沒(méi)空再見(jiàn)外婆，一直在幫助他奶奶。安迪幫助她買東西、做飯，幫奶奶種下秋海棠、收拾花園。而我呢？從來(lái)也沒(méi)有幫助過(guò)奶奶，就是她想親我一下，我也不讓，嫌她有點(diǎn)臟。再回老家，我也應(yīng)該幫奶奶做點(diǎn)事了。

機(jī)會(huì)來(lái)了，元宵節(jié)回家，我給奶奶掃了院子，替她給老姥姥（她的媽媽）送了飯，又到果園里幫她拾剪下的樹(shù)枝。做了這點(diǎn)小事，可奶奶在我臨走時(shí)，說(shuō)著竟感動(dòng)的眼圈都紅了。

如果全世界的小朋友都看了這本書(shū)，會(huì)有百分之九十九的小朋友都覺(jué)得：要是我也有這樣的外婆該多好??！是的，我也這么認(rèn)為，如今，大多數(shù)家長(zhǎng)都覺(jué)得第一、成績(jī)、榮譽(yù)最重要。但是，他們錯(cuò)了，健康最重要。一個(gè)人多么想自由啊！我們，就是被大人們困在鐵籠子里的一只小鳥(niǎo)。而外婆就是放飛我們的人。

可看完全書(shū)，我更想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：我們應(yīng)該像安迪那樣，照顧奶奶，關(guān)心我們的長(zhǎng)輩們！

感恩，從親人開(kāi)始

——《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》讀后感

李炯辰家長(zhǎng)

“如果全世界的小朋友都看了這本書(shū)，會(huì)有百分之九十九的小朋友都覺(jué)得：要是我也有這樣的外婆該多好?。∈堑?，我也這么認(rèn)為，如今，大多數(shù)家長(zhǎng)都覺(jué)得第一、成績(jī)、榮譽(yù)最重要。但是，他們錯(cuò)了，健康最重要。一個(gè)人多么想自由??！我們，就是被大人們困在鐵籠子里的一只小鳥(niǎo)。”

這段話是兒子寫(xiě)的肺腑之言，看了很震驚，一字也沒(méi)敢改，總覺(jué)自己對(duì)他管束得并不嚴(yán)，竟讓他產(chǎn)生了這樣的感慨。趕緊拿過(guò)書(shū)，“仔細(xì)研究”。

看完前面，找到了一些原因：首先，我們的孩子生活空間，活動(dòng)范圍小了，沒(méi)有可爬的樹(shù)，沒(méi)有隨時(shí)上的山。安迪有一顆樹(shù)朋友，可隨時(shí)拜訪。再回想自己的童年，門(mén)口的幾棵大樹(shù)、村前的小河、抬腿就到的小山，哪兒不是自己的樂(lè)園？其次，孩子的朋友少了，鋼筋水泥分離了我們的家，更分離了孩子的心，成群結(jié)隊(duì)的孩子少了，而我們那種一呼全村應(yīng)的景象更是罕見(jiàn)，現(xiàn)在他們應(yīng)的是動(dòng)畫(huà)、游戲。但他們也多了一樣?xùn)|西：那就是父母甚至是全家人的“關(guān)心”，這種關(guān)心“無(wú)微不至”，我們無(wú)時(shí)不管，無(wú)處不管。若我們的孩子像安迪那樣一上午不見(jiàn)，再說(shuō)些那樣稀奇古怪的話，不知我們的家會(huì)亂成什么樣？

但這本書(shū)教育的目的就在這兒?jiǎn)?？抓緊閱讀吧！

讀完全書(shū)，我有了新的答案：我們的孩子太關(guān)注自己了，眼里根本沒(méi)有別人的影子，生活中只知索取，絕不會(huì)考慮我要回報(bào)什么。該怎樣與孩子交流這一問(wèn)題呢？

機(jī)會(huì)真的來(lái)了。老師假期中布置了兩個(gè)作業(yè)：幫爸爸媽媽照顧爺爺奶奶或姥姥姥爺一天，以

“今年春節(jié)我最孝”為題寫(xiě)一主題征文。

“你看完《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》了？”“嗯”

“寫(xiě)誰(shuí)了？”“外婆還有鄰居的一位奶奶。”

“題目是?蘋(píng)果樹(shù)上的外婆?，為什么又出現(xiàn)了奶奶？”“嗯……是呀，為什么有奶奶？”

“她們做的事一樣嗎？”“不，外婆領(lǐng)安迪玩兒，奶奶在干活?！?/p>

“奶奶干活時(shí)，安迪在干什么？”“幫奶奶買東西，做飯……我知道了，他幫助奶奶?！庇悬c(diǎn)小興奮。

“這本書(shū)要教我們干什么呢？”“幫助老人唄！”

恰逢元宵節(jié)，要回老家了。擺出作業(yè)：“今天看你的了?！庇谑?，出現(xiàn)了兒子描繪的一幕幕。

通過(guò)這件事，我也深感慚愧，都是自己教育的不足呀。平時(shí)只對(duì)孩子要求學(xué)習(xí)、安全等因素了，從未關(guān)注過(guò)孩子的情感教育，有時(shí)還會(huì)責(zé)備孩子的自私、冷酷、暴躁等毛病，緣由都在自己這里。

近期讀了幾本外國(guó)兒童文學(xué)：《秘密花園》《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》《愛(ài)的教育》《狼孩歷險(xiǎn)記》及幾本外國(guó)童話書(shū)，感觸頗深，我們的情感教育真的缺失了。也買了許多近幾年的兒童文學(xué)書(shū)籍，名字不必列了，發(fā)現(xiàn)很多都描繪了課堂上孩子搗亂、捉弄老師的情景，及如何“斗智斗勇”與父母對(duì)抗作業(yè)的內(nèi)容。這些書(shū)讓孩子壓抑的情感得到宣泄，確實(shí)吸引了孩子的眼球，可之后呢？沒(méi)人去想……

讓我們帶孩子走進(jìn)外國(guó)文學(xué)，幫我們的孩子找回缺失的情感吧！更希望我們的創(chuàng)作者，能從孩子的心靈出發(fā)，為孩子的成長(zhǎng)思考，多注重對(duì)孩子的情感導(dǎo)向。讓他們懂得感恩，首先從關(guān)愛(ài)親人開(kāi)始。（有感“世界讀書(shū)日”）