第一篇：春天議論文800字作文高中

春天，是一個(gè)光彩奪目的季節(jié)，萬(wàn)物蘇醒的季節(jié)，動(dòng)物都停止了冬眠，露出了頭了欣賞春天。小鳥鳴春，百花爭(zhēng)艷，小草開始萌芽，春天讓大地恢復(fù)樂萬(wàn)紫千紅的氣氛。下面小編為大家收集整理了“春天議論文800字作文高中”，歡迎閱讀與借鑒!

春天議論文800字1

不是每個(gè)季節(jié)都如夏天那樣熱烈，秋天那樣金黃，冬天那樣凜冽。四季之中，我唯愛春天，盡管沒有了夏天的熱烈，秋天的優(yōu)美，冬天的銀裝素裹，但春天有春天的柔和，細(xì)膩，優(yōu)雅……

綠色是春天最美的顏色，萬(wàn)物復(fù)蘇，春暖花開，給大地披上了綠色的衣裳，看那堤邊的柳樹，被綠色的濃烈壓彎了腰，嬌羞的望著那在岸邊放風(fēng)箏的孩子們，那么開心的向著遠(yuǎn)方奔跑，望著那夢(mèng)想的方向一步又一步。在不知不覺間草地?fù)Q上了綠色的新衣服，那柔嫩的小草一如新土的幼兒，軟弱而嫩的可愛，那是只屬于春天的信息。

微風(fēng)是春天美的聲音，此時(shí)放風(fēng)箏的孩子最渴望的是飛揚(yáng)的大風(fēng)，可以把自己的夢(mèng)想放上天，聽著耳邊和煦的微風(fēng)，心情也隨之飛上了藍(lán)天，小鳥在天空中悠然的唱著輕快的歌曲，不變的風(fēng)景，萬(wàn)變的心情。

歡聲笑語(yǔ)是春天不變的旋律，小孩子發(fā)出的呵呵的笑聲，大人歡悅的哈哈聲，小動(dòng)物們不變的嘻哈聲，那是只屬于春天的聲音，是春天給了我們那優(yōu)越的環(huán)境讓我們?nèi)ふ已?，無(wú)憂無(wú)慮的歡樂。小草綠了體現(xiàn)著春天的生機(jī)勃勃;小花開了，裝飾著春天的五彩繽紛;一切都是那么的優(yōu)雅，不變的美麗只為了春天。

春天，像一位溫柔多情的少女，邁著輕快的腳步來(lái)到了我的家鄉(xiāng)。春姑娘用它那溫柔的雙手喚醒了沉睡的大地。陣陣春風(fēng)，吹散云霧，朝陽(yáng)露出小臉，把溫暖和光輝撒滿湖面。這時(shí)，天空的鳥，鼓著翅膀吱吱的叫;湖里的魚，跳出水面;堤畔新吐綠的柳枝，搖動(dòng)著嫩腰起舞;坡上的小草兒，拍著手;他們和她們，就像幼兒園里一群天真的孩子，活蹦亂跳，齊聲歡呼：太陽(yáng)阿姨，早晨好!

春風(fēng)輕輕地吹進(jìn)了我們的校園，旗桿上鮮紅的圍棋在微微地飄動(dòng)著在;草地上，草兒發(fā)芽?jī)?，嫩嫩的，綠綠的，教室旁，高的大的柳樹舒枝展葉，迎著春風(fēng)擺動(dòng)著柔和的枝條;花圃里，粉紅的桃花開滿枝頭，雪白雪白的梨花競(jìng)相開放;花叢中，煽動(dòng)著金黃色翅膀的小蜜蜂嗡嗡的忙著采蜜。五顏六色的蝴蝶成雙成對(duì)的姍姍起舞。

春天，是最美的季節(jié)只屬于我們的季節(jié)，一如我們的朝氣。發(fā)現(xiàn)春天需要一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，那么美麗足以成為心底里無(wú)與倫比的回憶。

春天議論文800字2

金黃的油菜花在春風(fēng)中搖曳，又是一年春來(lái)。

總記得每年春天，奶奶嘴邊那句不離口的話，“阿妹，到摔菜籽的時(shí)候跟奶奶去啊，幫奶奶做掉點(diǎn)活?！笨墒?，真的到了那一天的時(shí)候，奶奶總會(huì)勸阻我，“不要了呀，妹妹還是好好學(xué)習(xí)吧?！蔽抑荒苈爮哪愕脑?，等在家里。每當(dāng)下午最炎熱的時(shí)候，你又長(zhǎng)褲襯衫地騎著三輪車，費(fèi)力地蹬著，臉上顯得盡是吃力，點(diǎn)點(diǎn)蒼黃色的柴草屑零星地藏在你蒼白的頭發(fā)里，黑色的長(zhǎng)褲上尤其明顯，耳畔只剩下那一聲聲吃力的“嘿咻，嘿咻”聲。

四季的更替總是快速的，你總是忙碌著，這不，春天到了，那門前人家種的菜籽已經(jīng)長(zhǎng)高長(zhǎng)大，成一個(gè)個(gè)細(xì)長(zhǎng)的彎彎的形狀。你在門口換著鞋，如往常一樣問出那句話，“去摔菜籽嗎?”我看著那嘴唇似又要說(shuō)出那句話。馬上答應(yīng)，“好!”我拿著擺在地上的農(nóng)具，快速把它們放進(jìn)車?yán)铮滞锏氐姆较蜃呷ァ?/p>

雖是春天，溫度卻不低，一排排菜籽已經(jīng)擺在長(zhǎng)布上，一腳踩上去發(fā)出“咔嚓”脆響。奶奶隨后趕到，一邊拿著拍菜籽的木棍以及小板凳勸著我：“你還是回去好好認(rèn)真學(xué)習(xí)吧?！蔽野参磕棠陶f(shuō)“沒事，沒事，一會(huì)會(huì)的?！闭f(shuō)作文/著，我一腳踩進(jìn)鋪滿菜籽的布上，“嚓嚓”踩著。雖是春天，正午的太陽(yáng)很是毒辣，我穿著中褲一腳腳地踩著，刺刺的菜籽殼戳著我的皮膚，腳底穿著運(yùn)動(dòng)鞋，只覺得熱烘烘，還有幾小粒菜籽跳進(jìn)鞋里，只覺得難受，我從剛開始的興奮轉(zhuǎn)為懨懨的。耳邊是“啪啪”木棍拍打菜籽的聲音，奶奶坐在一旁，手抬得高高的，一下一下地拍打，額頭上已布滿了細(xì)小的汗珠。黑色的長(zhǎng)褲被包圍在菜籽根叢里，似乎摔菜籽真的不是我所想的那樣美好與詩(shī)意。

溫度在升高，田野間沒有一絲風(fēng)息，我從剛開始的蹦跳改為慢慢走，秸稈在我腿上劃出一道道白色印跡，總算一批菜籽踩得差不多了。一粒粒黑色的菜籽隱匿在蒼黃的菜稈下，星星點(diǎn)點(diǎn)?！昂?幸虧妹妹來(lái)幫忙，不然還要晚一點(diǎn)才能好哇!”奶奶微笑著，細(xì)細(xì)的汗珠從她額角劃過(guò)，在太陽(yáng)下閃著光，猶如那張笑臉在我心里閃著光。我看著奶奶站起來(lái)，自己手捶了捶腰部，我連忙跑過(guò)去幫她捶，她笑著，帶著寬慰的嗓音連連喊“好了，好了……”

小小春風(fēng)吹起蒼白的頭發(fā)，我在后面推著奶奶的三輪車，春日的陽(yáng)光追隨著我們，伴著奶奶的笑聲，我的心里刮起了潤(rùn)潤(rùn)的春風(fēng)。

春天議論文800字3

總希望，可以定義春天。

我說(shuō)，春天是善解人意的。它是江南寂寥時(shí)故人遙寄的一枝祝福，是相思紅豆采擷的佳期，是對(duì)去年花里別后重逢的祝福。它知道，在忍耐了秋天的哀思與冬日的單調(diào)后，干涸寂寥的心是多么渴望春天的潤(rùn)澤。于是它便藏在一陣風(fēng)中，悄悄地來(lái)了。

你卻說(shuō)，春天是不解風(fēng)情的。任惜春常怕花早開，依舊落紅無(wú)數(shù)。一夜的雨疏風(fēng)驟，便綠肥紅瘦?？諊@“枝上柳棉吹又少”，只是“多情卻被無(wú)情惱”。春天總是匆匆，太匆匆。等不及花褪殘紅，甚至未喚醒人們對(duì)于春天的全部記憶便飄走了。

我說(shuō)，是詩(shī)成就了春天。隔著厚厚的窗簾和玻璃，如果不是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，人們?nèi)绾巫x得懂飄逸的春雨?沒有“千里鶯啼綠映紅”，沒有“多少樓臺(tái)煙雨中”，北國(guó)的我們?nèi)绾文荏w味南朝春日的深邃迷離?

你卻說(shuō)，是春天成就了詩(shī)。草長(zhǎng)鶯飛，楊柳拂堤，紅杏出墻，春色滿園，春天本身的魅力是無(wú)與倫比的。才會(huì)惹得文人雅士勝日尋芳，柴扉久扣，才會(huì)有“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)?！?/p>

我說(shuō)，春天是宣紙上涂抹的幾筆寫意。裊裊鵝黃著地輕垂，一泓鴨綠粼粼而起。濕潤(rùn)的土壤上鋪滿了嫩綠的萌芽，茫茫碧草上點(diǎn)綴著星星繁花。蔚藍(lán)的天空上也會(huì)掛幾絲云，陽(yáng)光柔柔的像是為畫面撒上淡淡的金黃。

你卻說(shuō)，春天是精心勾勒的工筆：在一座清幽空寂的山中，藏著一座清幽空寂的古寺。春雨洗刷過(guò)的夜晚，明月透過(guò)參差斑駁的松枝落下清輝，清泉淙淙地伴著古寺梵音流在石縫之間。春雨后的泥土特有的香味彌漫于畫室之中，這才是春天。

我說(shuō)，春天的美在于它的百花怒放、國(guó)色天香、雍容典雅、嬌俏玲瓏、馨香可人……，那萬(wàn)紫千紅為東風(fēng)而爭(zhēng)妍的畫面所展現(xiàn)的，是它的生命力之所在。

你卻說(shuō)，春天的魂在于矜持的春雨。潤(rùn)如酥的小雨是溫順的，清明的小雨是斷魂的，煙花三月的細(xì)雨是多情的。最有味道的是黃梅時(shí)節(jié)家家雨，那時(shí)節(jié)“有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花?！辈攀钦嬲脑?shī)情畫意。

哦，原來(lái)春天在每個(gè)人的辭海中都有不同的解釋，原來(lái)春天是不可定義的。

春天議論文800字4

她，來(lái)了。

象征著希望的春天的她，正邁著輕快而有力的步子向我們走來(lái)，那一片生機(jī)的景象，也隨之來(lái)到四面八方，整個(gè)世界像剛從一場(chǎng)漫長(zhǎng)的睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)。

“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！贝禾斓娘L(fēng)很清爽，很有趣。春風(fēng)笑得很甜，燕子在她的笑聲中翅膀也隨之一擺一擺的。春風(fēng)說(shuō)了一句經(jīng)典的話：搗亂葉的細(xì)嫩不是裁出來(lái)的，是在寒冬中經(jīng)受千錘百煉之后迸發(fā)出來(lái)的生命之美。

春天的雨，細(xì)細(xì)的，柔柔的。春天的雨就像春姑娘揮舞起那輕柔的絲綢披肩一樣。春天的雨滋養(yǎng)著大地，滋潤(rùn)著萬(wàn)物。春天的雨，好似母親的呼喚，喚醒了這世間的萬(wàn)物。

春天的水，也很美麗。小河在陽(yáng)光的照耀下，河水一閃一閃的。而至于湖水，那里會(huì)有春天最濃的色彩。朱自清先生曾寫過(guò)梅花潭的綠，深得甚至有些微微發(fā)藍(lán)，那是集葉片、草尖和天空為一體的顏色，在明澈、純凈、綠色的湖水中，無(wú)數(shù)條小魚在盡情地暢游，盡情地嬉戲。

春天的花花草草也都開始活動(dòng)起來(lái)了。小草悄悄地鉆出了地面，它們嫩生生的，綠油油的，肥胖的小葉兒，像一個(gè)剛剛睡醒的胖娃娃;樹木也在不聲不響地抽出新的枝條，長(zhǎng)出了小草般的新芽;柳樹舒展開了黃綠嫩葉的枝條，在微微的春風(fēng)中輕柔地拂動(dòng)，就像一群身著綠裝的仙女在翩翩起舞;夾在他們中間的桃樹也開出了鮮艷的花朵。綠的柳，紅的花，美極了!

“一年之計(jì)在于春”。然而，在2020年的春天，我們迎來(lái)了一位不速之客——新型冠狀病毒。因?yàn)樗?，今年的春天似乎?lái)得很遲。同樣的時(shí)間，等來(lái)的只有凜冽的寒風(fēng)，沒有清爽的春風(fēng);只有無(wú)情的大雨，沒有溫潤(rùn)的春雨;只有醫(yī)護(hù)人員的辛勤汗水，沒有美麗的春水……但是我始終相信春天的雨點(diǎn)，我播下了屬于春天的希望——武漢加油!中國(guó)加油!但是我始終堅(jiān)信，春天可能會(huì)遲到，卻永遠(yuǎn)不會(huì)缺席。

聞著屬于春天的花香，拂著屬于春天的綠葉，淋著屬于春天的雨點(diǎn)，我播下了屬于春天的希望——武漢加油!中國(guó)加油!

春天議論文800字5

看，那叢中的枝葉，枯黃的小枝，從纖細(xì)的手中，迸發(fā)了新的感激?？?，那操場(chǎng)的一角，小草生根拔地。感受到風(fēng)一樣的快樂，滋生了新的創(chuàng)意?？?，那河邊的楊柳，綠色的迷蒙從中升起。那美麗的嫩芽，感謝著春天的情誼。

春天是人們所向往的季節(jié)。俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨?！彼嬖V我們：一年的愿望應(yīng)該在春天計(jì)劃好，一天之中最重的時(shí)間是早晨，在春天里，人們就開始耕田插秧、栽樹等之類的農(nóng)活。候鳥們也從南方遷到北方來(lái)了，為田地里勞作的農(nóng)民們喝彩。鳥兒有的站在高樹上，有的干脆在田坎上，還有的立在“五線譜”上。正是這樣，使田地里的農(nóng)民倍感到歡樂，一切都生機(jī)勃勃。

春，邁著輕盈的腳步來(lái)到了我們的身邊。他走到田野，校園，小溪......走遍了世界每一個(gè)角落，無(wú)處不見春天的腳步，無(wú)處不見春天的美麗。

田野里金燦燦的油菜花，成了蝴蝶的天地，美麗的蝴蝶在金黃色的舞臺(tái)上跳著柔和而優(yōu)美的舞姿。它們一會(huì)兒在空中飛舞，一會(huì)兒靜靜地停留在油菜花上。正是這樣，給春天也增添了不少樂趣。金黃的油菜花，雪白的梨花，淺粉的杏花，粉紅的桃花，爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開放。還有一些叫不出名的花，散落在大地上，大地一下變得五彩繽紛!

在微風(fēng)的愛撫下,一朵朵花骨朵跟隨著春天腳步留下的痕跡,盡情的扭動(dòng)著身軀,爭(zhēng)先恐后的怒放出最美的顏色-紅,好像給大地鋪上一層璀璨的紅地毯。小草舞動(dòng)著她嬌小的身軀，美麗的花朵跳起了優(yōu)美的舞蹈，柳樹的秀發(fā)在風(fēng)中輕輕飄動(dòng);一切淋浴這春陳的曙光，在春風(fēng)中搖曳，輕擺，仿佛少女的輕歌曼舞，楚楚動(dòng)人。

春天是明媚的陽(yáng)光，溫暖可愛;春天是艷麗的花朵，五彩繽紛;春天是綿綿的細(xì)雨，滋潤(rùn)萬(wàn)物;春天是廣闊的藍(lán)天，晴空萬(wàn)里。

誰(shuí)說(shuō)春天悄然無(wú)聲誰(shuí)說(shuō)春天來(lái)去匆匆春天的腳步縱然輕柔,卻也會(huì)留下足跡;春天的步伐縱然飛快,卻也會(huì)留下醉人的芬芳。

春天,帶來(lái)了春天的足跡.在這足跡中,萬(wàn)物復(fù)蘇了,在這足跡中,人們覺醒了.春天好像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，他生長(zhǎng)著;

春天好像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著;

春天好像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去!

第二篇：高中作文議論文論英雄

層層深入，步步推進(jìn)——層進(jìn)式論證結(jié)構(gòu)應(yīng)用示范

議論文論證，采取由淺入深，層層深入，步步推進(jìn)的形式，即是縱式層進(jìn)結(jié)構(gòu)的體現(xiàn)，又稱推進(jìn)式結(jié)構(gòu)。

它的特點(diǎn)是各層的前后順序有嚴(yán)格要求，不能隨意變更。一般議論文采取先提出問題，再分析問題，然后解決問題的思路，即體現(xiàn)了層進(jìn)式結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。

層進(jìn)式的基本結(jié)構(gòu)分為兩類：文章各層次之間是層層深入，步步推進(jìn)的，前后順序有嚴(yán)格要求，不能隨意改動(dòng)。基本結(jié)構(gòu)有以下兩種：

一、圍繞著“是什么——為什么——怎么樣”或者“提出問題——分析問題——解決問題”的思維路線結(jié)構(gòu)文章，展開議論分析。這種結(jié)構(gòu)縱向開拓，層層深入，步步推進(jìn)，深化議論?！笆鞘裁础笨衫斫鉃樘岢鰡栴}，它指明問題的實(shí)質(zhì)，或申述論述的范圍，或直接提出中心論點(diǎn)等；也可以是對(duì)論述對(duì)象作必要的解釋、說(shuō)明等。從“為什么”與“怎么樣”的角度論述，是文章的主體部分，這兩部分可以并重，也可以有所側(cè)重，不一定平均用力。側(cè)重點(diǎn)的選擇，要考慮需要我們著重講清的是觀點(diǎn)成立的理由，還是根據(jù)某個(gè)道理應(yīng)該怎么做

二、采用由此及彼，由近及遠(yuǎn)，由淺入深，由易到難，由特殊到一般（即歸納推理），或由一般到特殊（即演繹推理）的邏輯思路展開論證，體現(xiàn)縱式層進(jìn)結(jié)構(gòu)。

【應(yīng)用范例】1 當(dāng)你不是世界的中心

天地合而萬(wàn)物生。大自然厚德載物，卻從不以造物主自居。雨水潤(rùn)物無(wú)聲，海水容納百川，水以天下之至柔馳騁天下之至堅(jiān)，卻從不居功。清風(fēng)徐來(lái)，帶來(lái)陣陣花香，你甚至感覺不到空氣的存在。這些自然萬(wàn)物無(wú)處不在，卻溫柔敦厚，不事張揚(yáng)。而在自然中生長(zhǎng)的我們，又有什么理由驕傲呢？因此，人要學(xué)會(huì)將自己“邊緣化”，即不以自我為中心。（從自然萬(wàn)象的描述中引出本文論點(diǎn)。）

只有當(dāng)你不把自己當(dāng)作世界的中心的時(shí)候，你才能正確認(rèn)識(shí)自己。自謂“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，只有跳出自我，才能認(rèn)識(shí)自我?！疤斐蠂?guó)，物產(chǎn)豐盈，本不必與外夷互通有無(wú)”，正是清朝幾進(jìn)年來(lái)以“天朝上國(guó)”自居，閉關(guān)鎖國(guó)，沒有認(rèn)識(shí)到自身各種弊病，從而日益落后于世界。后人再看歷史，無(wú)不扼腕吧息，因?yàn)榇藭r(shí)的我們可以清楚地看到東西方差距，沒有妄自尊大。故跳出自我并審視自我，才能認(rèn)識(shí)自我，并完善自我。（闡述“為什么”： “當(dāng)局者迷，旁觀者清”，只有跳出自我，才能認(rèn)識(shí)自我。）

不以自我為中心是一種謙卑的姿態(tài)，是一種優(yōu)雅的風(fēng)度。在三月份的日本九級(jí)特大地震中，日本民眾充分展示出了這種姿態(tài)和風(fēng)度。幾千遇災(zāi)民眾正等待救援物資，可以想象當(dāng)時(shí)他們心中的恐懼，領(lǐng)取物資時(shí)也沒有一個(gè)人插隊(duì)，最后整個(gè)場(chǎng)地沒有任何垃圾，他們沒有一個(gè)人以自我為中心，每個(gè)人的生命、需求都是平等的。而在中國(guó)，為了自己的利益，不顧他人集體的例子比比皆是。無(wú)論個(gè)人還是民族，都需要學(xué)會(huì)尊重他人，不以自我為中心，保持自身的風(fēng)度與姿態(tài)。（論述“是什么”： 是一種謙卑的姿態(tài)，是一種優(yōu)雅的風(fēng)度。）

不以自我為中心，最重要的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)以不同的眼光看待世界，而不單從自身出發(fā)。或許你以為自己是萬(wàn)眾矚目的大明星，是舞臺(tái)的焦點(diǎn)，可是在一個(gè)農(nóng)民眼里，你只是個(gè)行為怪異的年輕人，遠(yuǎn)不及他的莊稼重要?；蛟S你正逼著自己的孩子去上各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，殊不知在他們眼里，藍(lán)天、白云、草地、游戲才能構(gòu)成最美的童年。所以在別人眼中你不一定耀眼，你要用他人的眼光看到自己的卑微。在孩子眼中你奉為金科玉律的東西可能一定耀眼，你要用他人的眼光看到自己的卑微。在孩子眼中你奉為金科玉律的東西可能一文不值，所以你要以孩子的眼光去找回自己的童真和快樂。以不同的眼光看世界，你必將看到更絢麗的色彩。（闡明“怎么樣”：要學(xué)會(huì)以不同的眼光看待世界，而不單從自身出發(fā)。）

當(dāng)你不再是世界的中心，你將明白眾生平等，從此不再輕視一只蝴蝶、一片落葉，你將以謙卑的姿態(tài)、優(yōu)雅的風(fēng)度去生活，你將讀懂無(wú)言的自然。（結(jié)束全文，展望前景。）技法揭秘：文章主要論證了怎樣才能做到不以自我為中心的問題，作者運(yùn)用層進(jìn)式論證結(jié)構(gòu)形式對(duì)不以自我為中心的價(jià)值作用、核心特質(zhì)和做到不以自我為中心的重要前提，進(jìn)行了逐層深入的論證，使讀者明確了三者之間存在著的內(nèi)在因果關(guān)系。文章中心突出，舉證典型，內(nèi)容充實(shí)。層進(jìn)式的論證，增強(qiáng)了論證的邏輯性。

【應(yīng)用范例】2 有志者為何事不成？

季洪余

古往今來(lái)，有志者事竟成的例子是很多的，司馬遷忍辱寫《史記》，曹雪芹發(fā)憤著《紅樓夢(mèng)》，清代還有個(gè)談遷，嘔心瀝血二十七年，寫了一部《國(guó)榷》，不料手稿遭竊，心血?dú)в谝坏?，他下決心從頭開始，又苦干九年，終于完成了這部巨著。（正面引出論題：有志者事竟成。）

然而大千世界，撲朔迷離，又并非每個(gè)有志者都能成功。有一位青年朋友，立志要做中國(guó)的托爾斯泰，四五年來(lái)，他臥薪嘗膽，平均每七天就有一篇作品出世。遺憾的是，除了一篇曾在廠里小報(bào)上露過(guò)面以外，其他都成了老鼠的佳肴。我不主張以成敗論英雄，但是同是有志者，為何有的事竟成？有的事不成？這個(gè)問題值得朋友們?nèi)?。（反面引出論點(diǎn)：有志者為何事不成。）

夫志者，志向、志愿也，屬精神范疇。精神能不能變成物質(zhì)，首先取決于它是否符合客觀實(shí)際的需要。與社會(huì)需要背道而馳，當(dāng)然注意要失敗。社會(huì)需要多層次、多方面、多樣化的人才，大伙偏鉆一個(gè)牛角尖里，成功的機(jī)會(huì)怕就不多。許多青年想做文學(xué)家，科學(xué)家，很少聽說(shuō)有人愿作清潔工，火化工。其實(shí)，社會(huì)需要前者，也需要后者。與其眾多的人在文學(xué)小道上擠來(lái)擠去，倒不如另辟蹊徑，從平凡的本職工作做起。有位作家在一次創(chuàng)作會(huì)上說(shuō)：“不是我潑冷水，在座的三百多位青年中，有五位能成為作家，已經(jīng)是非常樂觀的數(shù)字了。”這是大實(shí)話，至少我以為然。（論證層次一：志向能否實(shí)現(xiàn)取決于它是否符合客觀實(shí)際的需要。闡明“為什么”。）

一個(gè)人的志向能否實(shí)現(xiàn)，除了客觀因素之外，主觀條件也很重要。人貴有自知之明，對(duì)自己的長(zhǎng)處與短處，要有個(gè)正確的估價(jià)，然后揚(yáng)長(zhǎng)避短，切不可以短為長(zhǎng)。精于做買賣的不必硬來(lái)寫小說(shuō)，擅長(zhǎng)種花的不必偏去拍電影（業(yè)余愛好又另當(dāng)別論）。試想，假如陳鏡開立志做體操冠軍，聶衛(wèi)平?jīng)Q心當(dāng)舉重健將，能行嗎？（進(jìn)一層論證：志向能否實(shí)現(xiàn)除了客觀因素之外，主觀條件也很重要。闡明“為什么”

那么，在大體相同的條件下，為什么仍有“事竟成”與“事不成”之別嗎？據(jù)我初步分析，一要看你的志向是否堅(jiān)定，無(wú)志之人常立志，有志之人志不移。朝三暮四，見異思遷，難免一事無(wú)成；二要有你付出了多少努力，一分耕耘，十分收獲，說(shuō)的就是這個(gè)道理；第三還要有正確的方法，頭懸梁、錐刺股，精神可嘉，但勇于實(shí)踐、勤于學(xué)習(xí)，善于總結(jié)，才是通向成功的階梯。（論證更進(jìn)一層：志向能否實(shí)現(xiàn)須看志向是否堅(jiān)定，須看實(shí)際付出了多少，還要有正確的方法。闡明“怎么樣”，解決問題。）

愿青年朋友中出現(xiàn)更多的有志者。祝更多的有志者“事竟成”?。ɑ貞?yīng)篇首，重申論點(diǎn)，表明心愿作結(jié)。）技法揭秘：本文采用由一般到特殊的邏輯思路展開論證，首先擺出一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題：一個(gè)青年朋友，立志要做中國(guó)的托爾斯泰，最后沒有成功。而后進(jìn)入對(duì)有志者為何事不成的原因的分析和論證。作者先確立“大前提”——幾條“有志者”真正能夠獲得成功的“基本原則”，用以證明那些青年朋友有志之所以不能成功，是因?yàn)檫`背了這些“基本原則”所致，從而有力地突出了文章的論點(diǎn)，闡明了有志者為何事不成的道理。

【特色總評(píng)】上述三篇滿分文凸顯以下共同特色：1．均采用層進(jìn)式論證。每篇文章都用兩個(gè)以上的分論點(diǎn)，從各個(gè)層面對(duì)各自的中心論點(diǎn)進(jìn)行了逐層深入的論證，有力地支撐了中心論點(diǎn)。2．均遵循“提出問題——分析問題——解決問題”的邏輯思路行文。論證結(jié)構(gòu)完整，邏輯推理嚴(yán)密，分析問題不違背認(rèn)識(shí)規(guī)律。3．分論點(diǎn)體現(xiàn)層進(jìn)性。兩篇文章都有兩到三個(gè)分論點(diǎn)，且分論點(diǎn)都充分體現(xiàn)出意思的遞進(jìn)或程度的不同，它們之間不是并列關(guān)系。

【溫馨提示】采用層進(jìn)式（縱式）論證需要注意：1．在序論部分提出中心論點(diǎn)，而在本論部分其分論點(diǎn)是層層推進(jìn)，步步深入，由淺入深地進(jìn)行論證，最后在結(jié)論部分加以綜合，并進(jìn)一步使中心論點(diǎn)得到確立。2．要選擇不同高度，同一方面的分論點(diǎn)或論據(jù)來(lái)證明觀點(diǎn)。其分析問題，一般是按照由現(xiàn)象到本質(zhì)、由原因到結(jié)果等層層深入的思維軌跡進(jìn)行。它的層次與層次之間已不再是并列、平等的關(guān)系，而是推進(jìn)的關(guān)系，向前發(fā)展的關(guān)系；猶如剝筍，一層比一層深入，最后挖掘出本質(zhì)和靈魂：3．采用層進(jìn)式論證，常常在段與段之間常常用一些遞進(jìn)式的標(biāo)志詞，如：“不僅如此”、“而且”、“甚至”等。

正反對(duì)照，突出論點(diǎn)——對(duì)照式論證結(jié)構(gòu)應(yīng)用示范

在論證過(guò)程中，把兩種事物（或意見）加以對(duì)比，抑或用另一種事物或意見來(lái)烘托某一種事物或意見，這就是對(duì)照式論證。對(duì)照式論證的基本結(jié)構(gòu)有兩類，無(wú)論哪一類，緒論部分都要提出中心論點(diǎn)，本論部分才是他們的區(qū)別所在。

正反對(duì)比型：在本論部分從正反兩個(gè)方面提出分論點(diǎn)或擺出正反兩方面的論據(jù)，先從正面論述，再?gòu)姆疵嬲撌?，或采用先正面后相反面的順序，進(jìn)行正反對(duì)比，分析論證，最后進(jìn)行結(jié)論。對(duì)照式論證的特點(diǎn)是兩種看法或論據(jù)之間為一正一反的關(guān)系，或通過(guò)正反對(duì)比明辨事非，或通過(guò)正反襯比突出其中一個(gè)方面的正確性。這種結(jié)構(gòu)方式能起到對(duì)比鮮明、突出深化觀點(diǎn)的作用。

破立結(jié)合型：先論證正面的觀點(diǎn)，再批駁反面的觀點(diǎn)?；虿捎孟扰g反面觀點(diǎn)，再論證正面觀點(diǎn)的順序進(jìn)行。無(wú)論是先立后破，先破后立，還是邊破邊立，文章所駁斥的錯(cuò)誤觀點(diǎn)應(yīng)是文章所立論點(diǎn)的對(duì)立面，（破）的目的是為了立，是為了增強(qiáng)文章的說(shuō)服力，更牢固地確立正面的論點(diǎn)。所以，文中所駁斥的觀點(diǎn)既要是錯(cuò)誤的，又要是與文中確立的論點(diǎn)針鋒相對(duì)的。破立結(jié)合，破是為了立，駁論部分是用一種特殊方式證明正面的論點(diǎn)，以使正面的論點(diǎn)立得更穩(wěn)，更令人信服。

【應(yīng)用范例】1 海子曾說(shuō)：“要有最樸素的生活和最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，即使明天天寒地凍，路遠(yuǎn)馬亡?！痹∑降脑竿羌兇獾米屓似鹁吹?。作為一名科學(xué)家，他深知自己所肩負(fù)的任務(wù)，深知自己的本分是替中國(guó)人民乃至全世界造福。至于追名逐利，在這位可敬的科學(xué)家身上無(wú)法存留。我想，袁隆平是寧?kù)o致遠(yuǎn)的，他擁有樸素、勤懇以及腳踏實(shí)地的精神，名利對(duì)于他是極淡的事情，就是因?yàn)檫@樣，這個(gè)獲得國(guó)家最高科學(xué)獎(jiǎng)的科學(xué)家會(huì)慷慨地把獎(jiǎng)金捐贈(zèng)出來(lái)，用于慈善事業(yè)。（正面論證。）

反觀我們的社會(huì)，又有多少人能夠如他般心無(wú)雜念？有誰(shuí)能夠像他一樣堅(jiān)守自己淡泊寧?kù)o的精神家園？在這個(gè)急功近利的社會(huì)，成功成了唯一的標(biāo)準(zhǔn)，急功近利是人們渴求成功而衍生出來(lái)的心態(tài)。大學(xué)里的導(dǎo)師們?yōu)榱嗣汇∈芈氊?zé)，抄襲論文；當(dāng)郭敬明大言不慚地對(duì)大眾宣布：“我寫作就是為了賺錢!”當(dāng)“最”時(shí)代的圖書大行其道的時(shí)候??我們不禁困惑：這個(gè)時(shí)代到底怎么了？人心浮躁，人們開始把官職、金錢、稱號(hào)等外在形式化的東西作為人的價(jià)值尺度，而人的思想情感、精神境界卻在逐漸淡出視角。（反面闡述。）

不僅社會(huì)被浮躁所籠罩，就連科研工作也面臨著這種威脅，君不見有多少搞科研的人不是為了申請(qǐng)專利，達(dá)到名利雙收的目的？也正是因?yàn)檫@樣，我們的時(shí)代缺少真正的大師。當(dāng)我們國(guó)人在感嘆每年的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者沒有中國(guó)人時(shí)，我想，應(yīng)該有更多的人大膽站出來(lái)響亮地說(shuō)：“那是因?yàn)槲覀兗惫?，缺少寧?kù)o致遠(yuǎn)的心境，浮躁是我們國(guó)家的攔路虎!”（反面論證、概括原因。）

（高考滿分文《讓我們擁有寧?kù)o樸素的心》的本論部分）

技法揭秘：根據(jù)材料內(nèi)涵，作者從中提煉出“人要擁有寧?kù)o樸素的心”這一觀點(diǎn)，為了論證論點(diǎn)，作者采用了正反對(duì)比的對(duì)照式論證。先用海子的一段關(guān)于樸素生活理想的名言引入話題，以從正面闡述袁隆平所擁有的寧?kù)o樸素的心，是替中國(guó)人民乃至全世界造福，追名逐利在他身上無(wú)法存留的事實(shí)。再以“反觀我們的社會(huì)”一句進(jìn)入反面論證，在兩句反問之后，列舉大學(xué)導(dǎo)師為名利不恪守職責(zé)，抄襲論文，郭敬明“我寫作就是為了賺錢!”的大言不慚，以及科研工作者搞科研無(wú)不是為了申請(qǐng)專利，達(dá)到名利雙收的目的的現(xiàn)實(shí)。如此正反對(duì)比，對(duì)照鮮明，論點(diǎn)更令人信服。

【應(yīng)用范例】2 對(duì)于國(guó)家這個(gè)宏大的函數(shù)圖景，盡管它有著各種復(fù)雜的自變量、因變量和對(duì)應(yīng)關(guān)系，但它只有一個(gè)原點(diǎn)，一個(gè)根本，那就是人民。從先哲們“民貴君輕”、“求木之長(zhǎng)者，必固其根本”的觀點(diǎn)，到唐太宗“水能載舟、亦能覆舟”的水舟之辯，再到中山先生“耕者有其田”的三民主義大同理想，以及毛澤東的“為人民服務(wù)”，無(wú)不點(diǎn)明了原點(diǎn)所指、根本所在—— 以民為本。（從正面闡明題旨：以民為本。）

但是，當(dāng)今之社會(huì)，當(dāng)今之國(guó)家，本末倒置、不識(shí)原點(diǎn)者，可謂不少。例如部分官員心中已無(wú)公仆之心，反以封建時(shí)期“牧人者”自居。思想的偏差，根本的缺失，原點(diǎn)的無(wú)視，造就了一件件啼笑皆非的事件。怒喝上訪者“我服務(wù)的是人民，不是你一個(gè)人”的有之，勒令開發(fā)商把建設(shè)好的商品房拆除，置公眾利益不顧，只為政府“風(fēng)水”者有之，為gdp增長(zhǎng)，暴力強(qiáng)拆者不在少數(shù)。（反面論證。）

我們的公民，也有眾多身為主人而不自知，沒有意識(shí)到自己是國(guó)家的主人，是國(guó)家的原點(diǎn)。很多人只關(guān)注自己房?jī)r(jià)漲未？股票升否？但對(duì)自己要承擔(dān)的公民責(zé)任躲之避之，不愿投身于基層民主，不愿行使自己應(yīng)有之責(zé)，對(duì)社會(huì)不公平現(xiàn)象事不關(guān)己高高掛起。（反面論證。）

（高考滿分作文《回到原點(diǎn)》的本論部分）

技法揭秘：根據(jù)《回到原點(diǎn)》這道命題作文的題旨，作者認(rèn)為“以民為本”就是原點(diǎn)之所指、根本之

所在，亦即文章的中心論點(diǎn)。為論證這一論點(diǎn)，作者列舉我國(guó)歷史上幾位偉人的言論，從正面闡明了題旨，強(qiáng)調(diào)了論點(diǎn)。然后將筆鋒一轉(zhuǎn)，從反面指出當(dāng)今社會(huì)，當(dāng)今國(guó)家，本末倒置、不識(shí)原點(diǎn)者不少。我們公民中很多人只關(guān)注自己房?jī)r(jià)漲未，股票升否？身為主人而不自知，沒有意識(shí)到自己是國(guó)家的主人，是國(guó)家的原點(diǎn)的現(xiàn)實(shí)。在這正反對(duì)比，是非對(duì)照中，讀者的思想認(rèn)識(shí)必能得到提高。

【應(yīng)用范例】3 這個(gè)世界以一種矛盾的方式充斥冷漠。我們見過(guò)了聲嘶力竭的吶喊者被社會(huì)的冷冰冰抹去棱角；我們見過(guò)了曾經(jīng)意氣風(fēng)發(fā)鮮衣怒馬的少年走向了成長(zhǎng)的虛無(wú)消失不見；我們見過(guò)了拯救地球的英雄只能在角落落寞地感受人群歡呼的余溫。于是我們懼怕，懼怕懷揣理想登上高樓被惡語(yǔ)推搡被勢(shì)力所挾，墜入深淵，果決慘烈。（反面論證“破”：析甘當(dāng)“路邊鼓掌者”的思想根源。）

于是有人提出，為何總要做路上跑的人，我們可以懦弱一回，成為路邊鼓掌的人。的確，以旁觀者的身份存活于世，只負(fù)責(zé)驚呼與鼓掌，于人潮涌動(dòng)時(shí)顯形，于悄無(wú)聲息時(shí)消遁，是再簡(jiǎn)單不過(guò)的保全之道。此時(shí)人人化為隨風(fēng)倒曳的蘆葦叢中的一株，匯入朝五晚九的電車流，沒了尖銳與戾氣，溫吞吞地，對(duì)世界宣告妥協(xié)。（反面論證“破”：析“路邊鼓掌者”的種種情態(tài)、行為。）

自然是有人堅(jiān)決反對(duì)的。汲汲營(yíng)營(yíng)于世之人一直是古來(lái)圣賢批斗最為慘烈的對(duì)象。我們有軟弱的不堪一擊的肉體支撐，卻也有如同摒棄一切的死士般的意志，為何突然屈服于養(yǎng)生求歇的貪欲之下？人活著，并不是以此般形態(tài)，“口鼻尚存一絲氣，四肢仍余一絲力”，而更應(yīng)追求海明威所說(shuō)的“高貴”。撥開迷霧看，偌大的世界從來(lái)不缺旁觀者，若是從一開始就放棄了追逐世界的信念，人、社會(huì)只能成為冷漠無(wú)知膽怯堆砌起的軀殼；而由旁觀者構(gòu)建出的團(tuán)結(jié)卻也是一擊即碎——佯裝弱者充當(dāng)手無(wú)縛雞之力的老弱病殘是對(duì)生命的褻瀆。（正面論證“立”：論述為何要做“跑步的人”。）

跑步的人在沖向終點(diǎn)后獲得榮譽(yù)，性情耿直者更是不會(huì)因過(guò)程中的辛酸和疲累而后悔。當(dāng)人群散去，跑道上空無(wú)一人，卻也能攜著飽滿的淚光饜足地歸去。（正面論證“立”：總論“跑步的人”的榮耀和無(wú)悔。）

（高考滿分作文《跑步的人》的本論部分）

技法揭秘：依據(jù)文題，作者沿著為什么要做“跑步的人”，為什么不能做“路邊鼓掌者”這一思路去深層思考生活現(xiàn)實(shí)。首先，文章分析一些人甘當(dāng)“路邊鼓掌者”的思想根源，從反面論證了這個(gè)世界以一種矛盾的方式充斥冷漠的分論點(diǎn)。接著再?gòu)姆疵嫫饰觥奥愤吂恼普摺钡姆N種情態(tài)、行為，并一語(yǔ)道破這是一種“再簡(jiǎn)單不過(guò)的保全之道”。然后文章轉(zhuǎn)入正面論述，用“自然是有人堅(jiān)決反對(duì)的”一句將筆鋒轉(zhuǎn)向“立”，用“佯裝弱者充當(dāng)手無(wú)縛雞之力的老弱病殘是對(duì)生命的褻瀆”，從正面回答了“為什么”的問題。這樣，文章就在有破有立的論證過(guò)程中，突出了作者所持的正確觀點(diǎn)。

【特色總評(píng)】上述三篇滿分作文具有以下共同特色：1．均采用對(duì)照式論證。上述每一篇文章都采用了對(duì)照論證式，從正反兩面對(duì)各自的中心論點(diǎn)進(jìn)行論證，有力地支撐了中心論點(diǎn)。2．注重論證的正反對(duì)照。上述三文的各自分論點(diǎn)均體現(xiàn)出對(duì)照性，或先正后反，或先反后正，對(duì)中心論點(diǎn)展開充分而嚴(yán)密的論證，以有力地證明了論點(diǎn)。3．注重論據(jù)的鮮明對(duì)比。上述每篇文章的兩個(gè)或三個(gè)論據(jù)，都含有或正或反的固有特質(zhì)，都能形成正反對(duì)比、鮮明對(duì)照，能夠最大限度地突出中心論點(diǎn)。

【溫馨提示】1．對(duì)照的雙方要有可比性。對(duì)兩個(gè)對(duì)象進(jìn)行對(duì)照比較，必須肯定它們之間存在可比性，否則比較的結(jié)論就不一定有效和可靠。可比性體現(xiàn)在：一是拿來(lái)比較的對(duì)象一般來(lái)說(shuō)應(yīng)該是同類的，這點(diǎn)與類比論證的要求是一致的。如例文《讓我們擁有寧?kù)o樸素的心》的心態(tài)、心境則是同類的。二是往往要界定比較的界面，即兩者是在一定的范圍和層次上的比較，是兩個(gè)對(duì)象的某些性質(zhì)和特征在某個(gè)特定的界面上進(jìn)行對(duì)照比較，而不是兩個(gè)對(duì)象整體上的完全對(duì)比，因此對(duì)比的結(jié)論不可無(wú)條件地外推。如例文《跑步的人》，對(duì)“跑步的人”與“路邊鼓掌者”的思想心態(tài)進(jìn)行對(duì)照比較，論證始終緊扣“思想”和“心態(tài)”這一界面上進(jìn)行的，界定十分清楚，并未做無(wú)條件地外推。

2．要建立合理的參照系。要進(jìn)行對(duì)照比較，就必須具有合理的共同參照系，沒有共同的參照系，兩者就無(wú)法進(jìn)行對(duì)照比較。參照系指的是用來(lái)衡量和確定雙方優(yōu)劣長(zhǎng)短的標(biāo)準(zhǔn)，這樣的標(biāo)準(zhǔn)必須具有客觀性，否則比較的結(jié)論不一定可靠。如論述人的思想境界，就只能進(jìn)行今人的橫向?qū)Ρ?，若與古人作縱向?qū)Ρ?，就不合理了?．運(yùn)用對(duì)照式，目的是通過(guò)兩個(gè)方面的對(duì)照比較，以突出其中一個(gè)方面的正確性。因此，寫作中往往是對(duì)一個(gè)方面用墨多些，做為論述的重點(diǎn)，另一方面卻起烘托、陪襯的作用，切莫平均使用筆墨。

綱目清晰，層次井然——總分式論證結(jié)構(gòu)應(yīng)用示范

論證的層次之間，是總說(shuō)和分說(shuō)的關(guān)系，即是議論文總分式的論證結(jié)構(gòu)?？偡质浇Y(jié)構(gòu)是先總說(shuō)后分說(shuō)，總說(shuō)提出中心論點(diǎn)，分說(shuō)部分則橫向開拓，分解論點(diǎn)，論證中心。論證時(shí)，先提出自己對(duì)某一問題的看法，即論點(diǎn)，然后加以分析、論證，最后得出結(jié)論。這種結(jié)構(gòu)形式按照提出問題、分析問題、解決問題的順序來(lái)展開論述，且分述的各項(xiàng)一般都是并列的。

論證時(shí)一般都要在中心論點(diǎn)的統(tǒng)率下，確立幾個(gè)從屬于中心的，為闡述中心論點(diǎn)服務(wù)的分論點(diǎn)，然后通過(guò)對(duì)分論點(diǎn)的逐一闡述，以使中心論點(diǎn)得到深刻有力的證明。寫作中，有時(shí)先總說(shuō)后分說(shuō)；有時(shí)先分說(shuō)后總說(shuō)；也有時(shí)先總說(shuō)，后分說(shuō)，最后再總說(shuō)。

其基本結(jié)構(gòu)形式有以下三種：（1）“總——分”；（2）“分——總”；（3）“總——分——總”。

【應(yīng)用范例】1 誠(chéng)信之惑（節(jié)選）

河北一考生 究竟是什么造成了當(dāng)今社會(huì)如此嚴(yán)重的誠(chéng)信危機(jī)呢？在我看來(lái)，金錢至上的價(jià)值觀和高尚信仰的缺失是罪魁禍?zhǔn)住＃ㄒ栽O(shè)問提出論點(diǎn)?？偅?/p>

當(dāng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮洶涌澎湃而來(lái)，我們所懷念的那個(gè)時(shí)代就一去不復(fù)返了。物欲橫流的世界里，似乎“金錢是萬(wàn)能的”成了絕對(duì)真理，每個(gè)人為了金錢從早奔波到晚，從青年奔波到老年。所謂“誠(chéng)信”，似乎與利益成了反比關(guān)系。若墊資支付的彩票中了5000元，相信很多人會(huì)把獎(jiǎng)金還給彩民；若中了5萬(wàn)元，這個(gè)人數(shù)就會(huì)大大減少；50萬(wàn)，500萬(wàn)呢？結(jié)果就可想而知了。在金錢面前，欲望將誠(chéng)信壓縮，將貪婪放大，從而衍生了可怕的誠(chéng)信危機(jī)。（分：闡明造成誠(chéng)信危機(jī)的第一個(gè)根源）

另一方面，高尚信仰的缺失也對(duì)誠(chéng)信危機(jī)起了推波助瀾的作用。高尚的信仰如燈塔，可以照亮我們的心，指引前程。如若沒有，就會(huì)在漫漫長(zhǎng)夜中迷失方向。誠(chéng)信作為古往今來(lái)中華民族的傳統(tǒng)美德，一直讓我們知道該走向何處。如今，這盞明燈漸漸暗淡，甚至在有的人心中熄滅，反其道而行之，利用別人的誠(chéng)信為自己謀利。（分：闡明造成誠(chéng)信危機(jī)的第二個(gè)根源）

今年52歲的陶彩芬大姐是淮安市一名普通市民，每天清晨她走街串巷，賣豆腐供兒子上大學(xué)，維持生計(jì)。一天，她拾到一個(gè)裝有1700元現(xiàn)金的皮包。在輾轉(zhuǎn)找到失主后，失主竟說(shuō)包里本有8100元現(xiàn)金，要求陶大姐賠償不見了的錢。這件事經(jīng)新聞媒體報(bào)道后引起軒然大波。很多人同陶大姐一樣不明白，為啥做了誠(chéng)信的好事卻還淪落到現(xiàn)在這個(gè)下場(chǎng)呢？失主這樣的行為，不僅會(huì)使依舊保有誠(chéng)信的人們寒心，而且進(jìn)一步加劇了整個(gè)社會(huì)的誠(chéng)信危機(jī)。（分：以實(shí)例印證根源二）

技法揭秘：本文采用了“總——分”的論證結(jié)構(gòu)形式。文章開篇亮出中心論點(diǎn)，即“提出問題”。這是“總”。然后分別論述“根源”的兩個(gè)方面：一是從金錢物欲的角度，二是從人生信仰的角度?！胺帧闭摰牟糠职宋镔|(zhì)和精神兩個(gè)層面，很全面。為了論證第二個(gè)分論點(diǎn)，證實(shí)“根源”的可信度，作者以再分的形式例舉一個(gè)生活典例，對(duì)之進(jìn)行印證，有力地支撐了第二個(gè)分論點(diǎn)，增強(qiáng)了說(shuō)服力。

【應(yīng)用范例】2 談意氣（節(jié)選）湖南一考生

人有意氣，才能有豁達(dá)的胸襟?！拔┙现屣L(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色”，蘇子有意氣，雖遭官場(chǎng)與文場(chǎng)一齊潑來(lái)的污水，但他仍意氣風(fēng)發(fā)，“侶魚蝦而友麋鹿”，心胸豁達(dá)可見一斑?！鞍材艽菝颊垩聶?quán)貴，使我不得開心顏”，遭人誹謗的李白，被玄宗賜金放還，雖有昭昭若明星之德，日月齊輝之才，終化為泡影，但他仍意氣風(fēng)發(fā)，“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，酒入愁腸三分釀成月亮，七分化為劍氣，秀口一吐便是半個(gè)盛唐。若無(wú)意氣，他怎會(huì)有如此豁達(dá)的胸襟？（分論點(diǎn)一：人有意氣，才能有豁達(dá)的胸襟）

人有意氣，才能有千古留名，流芳百世，才能在國(guó)家危難之時(shí)挺身而出。幾百年的風(fēng)風(fēng)雨雨，早已滌蕩了**亭的點(diǎn)點(diǎn)殘血；幾百年的潮起潮落，早已淹沒了零丁洋里的聲聲嘆息；幾百年的獵獵西風(fēng)，早已拂走了牧羊的老者；幾百年的漫漫黃沙，早已淹沒了西域路上的聲聲駝鈴??然而，岳武穆的滿腔熱血，文天祥的一顆丹心，蘇武的一根竹杖，張騫的十幾年牢獄之苦，早已映入史冊(cè)，成為民族的精神瑰寶。若篇二：2015年浙江高考滿分作文：且以作品論英雄

2015年浙江高考滿分作文：且以作品論英雄 2015年浙江高考作文真題：

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）

古人說(shuō)“言為心生”、“文如其人”。性情偏急則為文局促，品性澄淡則下筆悠遠(yuǎn)，這意味著作品的格調(diào)趣味與作者的人品應(yīng)該是一致的。金代元好問《論詩(shī)絕句》卻以為“心畫心聲總失真，文章寧復(fù)見為人”。藝術(shù)家筆下的高雅不能證明其為人的脫俗。這意味著作品的格調(diào)趣味與作者人品有可能是背離的。

對(duì)此你有什么看法？寫一篇文章闡明你的觀點(diǎn)。

【注意】①題目自擬，觀點(diǎn)自定。②明確文體，不得寫成詩(shī)歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。

【滿分作文展示】

且以作品論英雄

自孔孟以來(lái)，我們的閱讀模式、欣賞模式大致便是“知人論世”，我們大多認(rèn)定“文如其人”，這是有道理的，但并不全面。如是我言，逢人先勿論人品，且以作品論英雄。

我們很容易理解“言為心聲”，即作品反映其人品。所謂“郁結(jié)乎心而發(fā)乎聲”，作品本身定然有著作者個(gè)人人品的滲透。引美學(xué)家蔣勛之言：“杜甫的‘朱門酒肉臭，路有凍死骨’，之所以成為千古名句，我認(rèn)為不是詩(shī)歌上的技巧，而是詩(shī)人心靈上動(dòng)人的東西。同樣是一堆白骨，很多人走過(guò)去了，卻沒有看見。”試想，若是杜甫沒有憂篇三：高中議論文大全

做仁義之人

作者：佚名 來(lái)源：不詳

如果說(shuō)一個(gè)人不仁不義，必定是貶斥他人格的低劣和道德的敗壞。自古以來(lái)，圣人賢士都以仁義來(lái)嚴(yán)格律己，孟軻“舍生取義”，譚嗣同“殺身成仁”，他們甚至用自己的生命來(lái)詮釋“仁義”二字，可見，這如千斤巨石之重的兩個(gè)字是支撐人的兩塊基石，做人，就要做仁義之人。

“仁”是大圣人孔子一生所追求的，孟子對(duì)仁的理解是“惻隱之心，仁之端也”。那么何謂惻隱之心？如果你看到東風(fēng)無(wú)力百花殘，原本絢爛的事物在一個(gè)濕冷的夜在記憶中離去，只剩滿地殘破的軀體，你是否心中有所觸動(dòng)，戚戚然若有所失；如果你看到有人衣衫襤褸，眼神因?yàn)轲囸I而黯然無(wú)光，雙眸深深地凹陷，你是否頓生憐憫，不禁要伸出援手，如此，就是惻隱之心在暗中慫恿，而人之為人，是不可離了這顆惻隱之心的。沒有惻隱之心，也就無(wú)所謂“仁”，人，就成了高山上無(wú)法融化的永久冰雪，冷漠代替了熱心，社會(huì)也就永遠(yuǎn)處于冰凍狀態(tài)，沒有情感，沒有光明，沒有溫暖，試問這樣的世界怎么會(huì)惹人留戀？都言“人非草木，孰能無(wú)情”，既然人是人，而非草木，就應(yīng)當(dāng)胸懷仁心，讓人間有情。

“義”的本義是“儀”，中國(guó)人習(xí)慣于以平衡的原則來(lái)處世，所以也把“正義”作為行為的準(zhǔn)則之一。孟子說(shuō)：“羞惡之心，義之端也?！焙沃^羞惡之心？《詩(shī)經(jīng)》有言：“相鼠有齒，人而無(wú)止!人而無(wú)止，不死何俟？”所以人之為人，要懂羞惡，顧廉恥。俗話說(shuō)人要臉樹要皮，也正是指的這一點(diǎn)?？墒强纯次覀儸F(xiàn)在的社會(huì)中，又有多少人是能抵抗誘惑肯堅(jiān)持自我，做到為人有“義”的？今年四月震驚全國(guó)的邯鄲農(nóng)行金庫(kù)特大盜竊案結(jié)案，金庫(kù)被盜款數(shù)達(dá)5100萬(wàn)之多，然而犯罪嫌疑人初起貪念是為了買彩票，小中了幾次之后就頻頻向金庫(kù)伸出黑手，而這兩個(gè)人竟都是該銀行現(xiàn)金管理中心管庫(kù)員，難怪結(jié)案后街巷老人要連罵他們“不顧廉恥”了。義，應(yīng)當(dāng)成為做人的根本立足點(diǎn)和價(jià)值取向，這也是我國(guó)傳統(tǒng)道德文化積淀的精蘊(yùn)。

仁和義向來(lái)是相輔相成，形影不離的，作為儒家文化的最高的道德準(zhǔn)則和人生理想，它不僅是這千年的回音，也要成為當(dāng)今社會(huì)中人們安身立命之本，只有堅(jiān)持仁義，做仁義之人，才能成就坦蕩蕩凜然大丈夫，才能使人格升華，社會(huì)才有桃源之和諧。走在回家的路上

作者：佚名 來(lái)源：不詳

我們終其一生，都在尋找幸福的路。屬于我們的，小小的幸福。

——題記

家，一個(gè)由父母為我們構(gòu)筑的溫馨的港灣，一個(gè)能夠讓我們的心稍作休憩的地方。無(wú)論何時(shí)何地，家的大門永遠(yuǎn)為我們敞開，永遠(yuǎn)將我們溫暖。

有時(shí)候，我們會(huì)覺得父母無(wú)法理解我們，以至于鬧得不可開交，總覺得父母為什么對(duì)我們那么殘酷，這時(shí)，我們便忘記了我們心底那小小的愛，這是用父母的淚和汗水構(gòu)建的?。∥覀兛傆浀酶改傅膽嵟?，卻忘記了我們?cè)?jīng)有過(guò)的快樂，一起走過(guò)的幸福的路。

也許，我們?cè)迅改傅膼劭醋骼硭?dāng)然。曾在貼吧上看過(guò)這樣的一篇文章：1歲，2歲??30歲，父母用他們小小的愛來(lái)為我們付出，而我們又回報(bào)給他們什么。冷眼？惡語(yǔ)？我們卻不知道這令父母多么心碎。要知道，他們?yōu)槲覀冏瞿敲炊鄷r(shí)是多么開心，只希望我們快快長(zhǎng)大。

曾經(jīng)擁有的，不要忘記。不能得到的，更要珍惜。屬于自己的，不要放棄。已經(jīng)失去的，留作回憶。

湛藍(lán)的城堡，曾經(jīng)的微笑，曾經(jīng)的禱告，許下天真的愿望?；蛟S我們的愛不曾孤單，但流星也有逝去的一天。珍惜現(xiàn)在，我們所擁有的小小的愛。

每天回到家，門口的燈都悄悄地亮著。我能明白，這是父母給我們小小的愛，等著我們小心地收藏，為我們照亮走在回家的路上。

煮酒

作者：佚名 來(lái)源：不詳

千古多少英雄，長(zhǎng)河流沙中，扼腕英雄淚，感慨入杯酒殘尊?？沼鄩阎竞狼?，一朝血灑，悠悠。--題記

青梅煮酒，為論英雄。然而，如何為英雄？

“夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天下之志者也?！辈懿賹?duì)劉備如是說(shuō)。原來(lái)，英雄需要胸懷，需要謀略。再說(shuō)西楚霸王項(xiàng)羽，曾經(jīng)也何等輝煌，最后兵敗如山倒，大勢(shì)已去無(wú)法逆轉(zhuǎn)。紅顏知己生死相別，自己也揮刀自刎烏江邊。倘若他能學(xué)越王勾踐，肯臥薪嘗膽，那么歷史也許就是另一種寫法，然而他不肯渡江，《霸王別姬》也成了京劇中永遠(yuǎn)令人惋惜的一幕。所以，英雄必應(yīng)能屈能伸，能吞能吐，方能成其大業(yè)，成其英雄。

武俠小說(shuō)大家金庸說(shuō)：“俠之大者，為國(guó)為民?！痹瓉?lái)，英雄需要心系黎民。張藝謀的電影《英雄》雖然是虛構(gòu)了幾個(gè)人物，卻讓我們看到了真正的英雄形象。電影中，無(wú)名為了天下的百姓而放棄了刺殺秦王，盡管最后死于萬(wàn)箭之下，卻用自己的生命換來(lái)了天下的安定，此謂真英雄。在中國(guó)冗長(zhǎng)的歷史中，多少個(gè)朝代更替，這樣的英雄也無(wú)須我細(xì)數(shù)，就讓凜冽的長(zhǎng)風(fēng)緬懷他們。所以，英雄必應(yīng)以天下為重，方能在百姓心中樹立不倒的豐碑。英雄是一座高山，每個(gè)壯心不已的人都在艱苦地攀爬。當(dāng)終于到了別人難以企及的山頂，可以俯視別人的時(shí)候，他們似乎擁有了別人一生甚至幾世都無(wú)法得到的東西?？筛咛幉粍俸⑿蹅兿硎艿淖疃嗟钠鋵?shí)是孤獨(dú)，還不如當(dāng)初在山腳下仰望。所以，現(xiàn)實(shí)告訴他們，英雄必應(yīng)耐得住寂寞，在所有人都退縮的時(shí)候，他能毅然地前進(jìn)。

那么，擁有了以上條件，是不是就能成為英雄？不然，俗話說(shuō)：“時(shí)世造英雄?！比绻麤]有現(xiàn)實(shí)的契機(jī)，沒有施展抱負(fù)的機(jī)會(huì)，那就只能是有心無(wú)力，壯志難酬了。在安定的年代，英雄也只能砍砍柴，賣賣菜。英雄似乎已經(jīng)無(wú)用武之地了。

可知人最大的敵人是自己，人生中最大的戰(zhàn)場(chǎng)也就在自己身上。沒有造就英雄的時(shí)世，無(wú)法做別人的英雄，但我們可以做自己的英雄。在自己遇到挫折的時(shí)候，要戰(zhàn)勝怯懦的自己，在自己失落的時(shí)候，要戰(zhàn)勝頹廢的自己，在自己困于誘惑的時(shí)候，要戰(zhàn)勝貪婪的自己，如此，便是這場(chǎng)戰(zhàn)役的勝者，便是捍衛(wèi)了真正的自己，便是自己的英雄。

英雄不問出處，英雄自能流芳。英雄可以是別人的英雄，也可以是自己的英雄。煮一壺青梅酌酒，論一時(shí)豪杰英雄。

竹節(jié)蟲與刺猬—讀《家》有感

作者：佚名 來(lái)源：不詳

合上最后一頁(yè)，小說(shuō)里面的情節(jié)歷歷在目，尤其是覺慧所反復(fù)念叨的“我是青年，我不是畸人，我不是愚人，我要給自己把幸福搶過(guò)來(lái)?！蔽也唤麨樗倪M(jìn)步思想和勇于反抗的精神所感嘆，并且羨慕。還有梅和鳴鳳的悲劇，我見猶憐。然而，我終究不是那個(gè)時(shí)代的人，未體驗(yàn)過(guò)那個(gè)時(shí)代的痛苦，生活的經(jīng)歷也不多，便也無(wú)法想到巴金老先生所要表達(dá)的那個(gè)層面上去，只是初讀這本書的一些感受想以文字的形式表達(dá)出來(lái)，誠(chéng)然，只是一些淺薄的愚見。先說(shuō)說(shuō)兩種“毫不相干”的動(dòng)物——竹節(jié)蟲和刺猬。竹節(jié)蟲形似竹枝，所以它通常偽裝

成竹枝來(lái)躲避敵人。刺猬全身長(zhǎng)滿尖刺，所以它通常卷成一團(tuán)以它的利器來(lái)抵抗敵人。前者是“無(wú)抵抗主義”，后者是“抵抗主義”。這正如《家》所反映的“覺新”這類永遠(yuǎn)唯唯諾諾，三緘其口，逆來(lái)順受，對(duì)自己不愿意的事說(shuō)不出“不”字的中庸之輩，和“覺慧”那類勇于接受先進(jìn)事物，對(duì)陳腐的封建禮教抵抗到底，甚至于“踏著犧牲品前進(jìn)”的勇者。

竹節(jié)蟲怕鳥，所以它的思想是動(dòng)物的，行為卻是植物的；覺新畏懼于那個(gè)封建家庭，所以他的思想是新的，生活卻是舊式的。刺猬不愿成為狼的食物，所以它撐起身上的每一根刺去頑抗；覺慧對(duì)于那個(gè)無(wú)可救治的家庭也是竭力抵抗。然而并不是每只刺猬的抵抗都是贏得勝利的，也有的不幸被狼咬破肚皮而淪為狼腸胃里的營(yíng)養(yǎng)物。不過(guò)沒關(guān)系，一只刺猬倒下了，還有千千萬(wàn)萬(wàn)只刺猬，狼吃得了一只刺猬，卻吃不了千千萬(wàn)萬(wàn)只刺猬，這是刺猬一直以來(lái)的信仰或只是為了生存而不得不采取的措施。那么，無(wú)論是選擇了偽裝的竹節(jié)蟲，還是選擇了抵抗的刺猬，它們都只是為了生存。

接著，再說(shuō)說(shuō)這個(gè)社會(huì)吧。生活中的竹節(jié)蟲便是那些戴了面具的人們。只有當(dāng)他們?cè)谝股钊遂o，獨(dú)自面對(duì)自己的時(shí)候，才會(huì)脫下面具，去深思，去追索：在這樣一個(gè)辨不清真真假假的世界里，還有多少人敢以他的真面目視人？到底，是這個(gè)世界先復(fù)雜了，還是人先復(fù)雜了？這個(gè)學(xué)問就留給有學(xué)問的人去做吧。不如自己也戴個(gè)面具，得過(guò)且過(guò)地混在這個(gè)辨不清真真假假的世界里。然而，面具戴久了，就脫不下來(lái)了。然后，那個(gè)原覺得熟悉的自己漸漸開始模糊，不知不覺中連自己也辨不清哪個(gè)才是真的自己。他們便成了社會(huì)舞臺(tái)上由線牽著的木偶，沒有快樂，也無(wú)所謂痛苦。這樣的人生是可悲的，卻又是安寧的。生活中的刺猬是那些敢于抵抗的人們，他們多么令人羨慕，他們是沙漠里的月牙泉，是黑暗中的一點(diǎn)光亮，是麻木中的一點(diǎn)理性，他們是社會(huì)舞臺(tái)中有思想的木偶。他們擁有真心的快樂，而快樂，又是要代價(jià)付出的。面對(duì)同一個(gè)社會(huì)，不同性格的人有不同的選擇。偽裝可恥？抵抗光榮？把這些先放到一邊吧，也許偽裝只是“穿了外套”的抵抗。

最后，來(lái)做一個(gè)假設(shè)：倘若自然界沒有那樣的規(guī)則——弱肉強(qiáng)食，那么竹節(jié)蟲又何償不想像刺猬那樣無(wú)所畏懼地將自己亮在敵人面前？倘若這社會(huì)制度，生活命運(yùn)都是盡善盡美、無(wú)需抵抗的，那么也就無(wú)所謂卑劣的“無(wú)抵抗主義”和高尚的“抵抗主義”了。小侃時(shí)間

作者：佚名 來(lái)源：不詳

有一幅畫，令我印象很深。這是一副油畫，畫上有一張辦公桌，一棵枯木，一片沙漠；扁形的表在桌面上，樹枝上，沙礫上，像水一樣流過(guò)?；腥?，原來(lái)時(shí)間，有一個(gè)柔軟的身子。時(shí)間雖柔，卻有種力量。你看分針和秒針在一個(gè)盤里不斷地打著手勢(shì)，春風(fēng)就變成秋雨，青絲就變成白雪，凡事會(huì)湮滅，戀人會(huì)往天涯的兩端。

如果存在的是可以消失的，那么誰(shuí)能分清時(shí)間的出生死亡？于是時(shí)間，總是在往或來(lái)的路上。

很多人把時(shí)間劃分為過(guò)去，現(xiàn)在，未來(lái)，可是我更愿意把時(shí)間分為遇到的和遇不到的。遇不到的時(shí)間，創(chuàng)造了很多事情，將創(chuàng)造很多事情。創(chuàng)造的事情成為經(jīng)驗(yàn)，將創(chuàng)造的事情成為憧憬。這對(duì)于遇到時(shí)間的我們，是不可缺少的組成部分。然而這部分終究不是最重要的，盡管我們和遇不到的時(shí)間有著不可分割的聯(lián)系，但我們能把握的，能自己支配的，只有自己遇到的時(shí)間而已，遇到的時(shí)間的總和，就是我們的一生，也就是人生。

對(duì)于人生這部分遇到的時(shí)間，古人曾用“白駒過(guò)隙”來(lái)形容，不禁驚艷于古人的智慧，真是恰如其分。人活著活著，就會(huì)覺得日子少了，太少了，而時(shí)間又不留情面地在你的嘆息中繼續(xù)減少。它不懼怕任何人，而任何人都懼怕它，這就是時(shí)間。有人說(shuō)，他總是像擠牛奶一樣地?cái)D出時(shí)間，所以慶幸，人是有智慧的。如何恰當(dāng)充分地利用這段遇到的時(shí)間，是人生

意義大小的體現(xiàn)。會(huì)利用時(shí)間的人，他的生命可能短卻會(huì)很富足，浪費(fèi)時(shí)間的人，他縱能遇到再多的時(shí)間卻始終無(wú)所作為，說(shuō)簡(jiǎn)單點(diǎn)，就是白活了。時(shí)間是公平的，它不會(huì)在你面前快點(diǎn)，在他面前慢點(diǎn)；時(shí)間又是不公平的，它能創(chuàng)造最成功的你，也可以涂鴉最邋遢的你。這不同的手術(shù)成果真是時(shí)間主刀的嗎？非也非也，時(shí)間只是個(gè)過(guò)程，也只是個(gè)工具，關(guān)鍵是人有著怎樣的手藝。

記得林夕的一句話:“沒有什么會(huì)永垂不朽?！蹦阒辉谟龅降臅r(shí)間里是有意識(shí)的，而這段時(shí)間是有限的，所以對(duì)于你什么是永恒？沒有永恒。與其奢望那些遇不到的時(shí)間，還不如踏踏實(shí)實(shí)地過(guò)遇到的時(shí)間。不要期待著天上有個(gè)原地逗留的太陽(yáng)，也不要害怕朱自清說(shuō)的“匆匆”我們都知道光的速度是多少。

時(shí)間是蒸汽裊裊地飄起在熱咖啡上，時(shí)間是月華輕輕地鋪在青瓦和貓爪之間，掐指算來(lái)，時(shí)間分不清始末，遇到的時(shí)間有多少？遇到的時(shí)間是既定的，有意義的時(shí)間又有多少？ 我是一只想死的“老鼠”

作者：佚名 來(lái)源：不詳

這些天，我一直為自己該怎樣死而焦慮不安，我的身體極度不適，但我沒上醫(yī)院，因?yàn)榍皫啄暧形凰忝壬嬖V過(guò)我，我命絕今年，如果挨過(guò)了今年，還有幾百個(gè)日日夜夜。經(jīng)過(guò)深思熟慮，我還是選擇上街讓人打死。

一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，可是沒有人喊打，連看都沒人看我一眼，我慢慢地走著，等待著死亡的降臨。

我擋住了一個(gè)花枝招展的小姐，我想讓她大喊大叫，讓那些“英雄救美”的人把我打死，我摟著她的腰說(shuō)：“我要非禮你！”

那位小姐不但沒有喊，還拋我一個(gè)媚眼說(shuō)：“看你這派頭，不是大款就是大官，我傍你?！?往日聽起來(lái)的甜蜜的話，今日聽起來(lái)如此的刺耳，我丟開她，抱頭鼠竄，我想這就是她期望的吧！

我跑遠(yuǎn)了，她還在不停地問“電話多少”?? 對(duì)面向我走來(lái)一位老太婆，我想她年齡大，社會(huì)閱歷豐富，一定能認(rèn)出我是一只“老鼠”?？墒撬c我平靜的擦肩而過(guò)，我忙抓住她的袖子說(shuō)：“難道你認(rèn)不出我是只老鼠嗎？”“你是‘老鼠’與我有什么關(guān)系？現(xiàn)在街上賊眉鼠眼的人多著呢！別煩我，我還要去買菜?！彼渥右凰?，像年輕了許多似的，飛一般地走了。

怪哉！怪哉！是我的認(rèn)識(shí)錯(cuò)了呢，還是他們另有期望？

突然，我眼睛一亮，對(duì)！警察有槍，像花生米那樣，只要一飛過(guò)來(lái)就行了。

我來(lái)到一個(gè)警察面前說(shuō)：“警察同志，我是一只‘老鼠’，你用槍把我打死吧！”那警察見了我，“啪”的一聲就立正了，“局長(zhǎng)好！”

“我不是局長(zhǎng)，我是老鼠。”

“你是局長(zhǎng)，兩年前你還同我們王局一起吃飯?！?/p>

“你們王局也是只老鼠?！?/p>

“你們?cè)趺词抢鲜竽?？你們是老鼠，那我們就是老鼠的兒子、孫子，以后請(qǐng)你在王局那里多替我說(shuō)說(shuō)話，我的名字叫‘向上官’，電話5188?！?/p>

我慢慢地走在大街上，心里亂到了極點(diǎn)，這個(gè)社會(huì)是怎么了？怎么我的認(rèn)識(shí)與他們的期望相差那么大呢？

我仰天長(zhǎng)嘆：“誰(shuí)來(lái)殺死我這只想死的老鼠?！?/p>

閱卷老師點(diǎn)評(píng) 本文構(gòu)思新穎，視角獨(dú)特，文章采用童話的形式，以老鼠為“自我認(rèn)識(shí)”的主體，顯示了人們期望的錯(cuò)位，諷刺了人們是非顛倒，將反常視為正常的麻木心態(tài)和不良世風(fēng)，立意深刻，引人深思。我們，學(xué)會(huì)改變

作者：佚名 來(lái)源：不詳

我們，學(xué)會(huì)改變。

當(dāng)碧藍(lán)的天空中出現(xiàn)了一行大雁時(shí)，我知道，它們?cè)诟淖冏约旱纳姝h(huán)境，準(zhǔn)備在嚴(yán)寒來(lái)臨之前，飛向南方：當(dāng)北極熊進(jìn)入冬眠時(shí)，我知道，它們?cè)诟淖冏陨項(xiàng)l件，儲(chǔ)存能量，以助于明年春天健康無(wú)憂。

改變這個(gè)詞，雖然人們常說(shuō)。但是又有幾人真正做到改變？從字面意思說(shuō)，應(yīng)該是改過(guò)變通之意。人需要改變，改變需要努力，需要持之以恒。我們?cè)诃h(huán)境中改變，在改變中學(xué)會(huì)方式和技巧。

蒲公英的種子在微風(fēng)中徐徐飛翔。白色的絨毛幻化做一葉小舟，將它們載向遙遠(yuǎn)的彼岸?；蛟S你認(rèn)為他們隨遇而安。因?yàn)楦焕危粫?huì)攜手合作，它們散布于世界的各個(gè)角落。而我卻認(rèn)為這是他們的方式，以這樣方式去勇敢地面對(duì)未知的將來(lái)，它們改變自身的生存環(huán)境，去更高更遠(yuǎn)的地方學(xué)會(huì)飛翔，安根扎營(yíng)，去創(chuàng)造屬于自己的天空。自己的一片領(lǐng)地。

傳說(shuō)，以前的生物圈種群很少，它們聚集在一起，雞的祖先們天天在一起啄食，它們啄著地上的米，衣食無(wú)憂，為眼前的生活快樂并欣喜著，它們安于現(xiàn)在的環(huán)境。有一天，另一種種群遷徙過(guò)來(lái)，它們結(jié)為鄰邦，一起生活。雞還是安于現(xiàn)狀，天天不停地啄地上的米粒和沙石，而另一個(gè)種群則天天撲扇著翅膀想要飛翔，日復(fù)一日，他們辛勤而努力，雞問：“你們天天做這樣的事情，最后費(fèi)力又費(fèi)神，可能還得不償失，值得嗎？” 種群說(shuō)：“改變不了先天因素，就只能改變自己。想飛是我們的愿望，我們樂于付出?！弊詈?，這個(gè)種群變成了被稱為大鵬的動(dòng)物，人們借它們來(lái)比喻遠(yuǎn)大的理想，因?yàn)樗鼈儓?jiān)持不懈的努力告訴我們，困難在所難免，而我們能做的就是設(shè)法改變，改變環(huán)境，改變自己。

動(dòng)物尚且如此，更何況我們?nèi)四兀?/p>

人的一生中，會(huì)經(jīng)歷很多困難，面對(duì)困難，有的人選擇應(yīng)對(duì)，有的人選擇逃避，敢于面對(duì)困難的人，認(rèn)為這是上天賦予的機(jī)會(huì)，再失敗中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，在成功中懂得自信，因?yàn)槭菣C(jī)會(huì)，所以改變外界的環(huán)境和自己本身就顯得更為重要，在千機(jī)萬(wàn)變的現(xiàn)在，我們能夠做的——只有改變。

當(dāng)白云朵朵飄過(guò)天空時(shí)，我知道，它們?cè)谝愿鞣N曼妙的姿態(tài)示人，改變自己的形狀而留下美好，永恒的記憶。當(dāng)世界在變時(shí)，我會(huì)調(diào)整心態(tài)，以最好的精神面貌去迎接未來(lái)，因?yàn)?，我們，學(xué)著改變。

第三篇：春天高中作文

春天高中作文

春天高中作文1

提到春天的時(shí)候，大家總會(huì)想到這樣的一個(gè)詞兒，生機(jī)勃勃，萬(wàn)物復(fù)蘇，春暖花開，一年新的開始，總之就是各種積極向上，美好的東西都會(huì)在隨著春天這兩個(gè)字的出現(xiàn)而出現(xiàn)！

雖然春天并不是自己最喜歡的一個(gè)季節(jié)，但是春天卻是自己最期盼到來(lái)的一個(gè)季節(jié)！

因?yàn)槎鞂?shí)在是太冷了，再每個(gè)寒冷的冬天里，自己總是無(wú)比的期待著春天的到來(lái)！因?yàn)榇号ㄩ_的季節(jié)，想一下就是溫暖的，想一下，心里都會(huì)感覺開心！不像冬天那么寒冷，那么的讓人感覺窩在家里不想出去！

記得學(xué)生時(shí)代的時(shí)候，初中的第一堂課就是春，盼盼著盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近…

連作者筆下的那些名人都特別的喜歡春天，足以證明成天應(yīng)該是在四個(gè)季節(jié)里最受寵的！可能真的是因?yàn)樗娜f(wàn)物復(fù)蘇，真的因?yàn)樗牟鷻C(jī)，真的，因?yàn)樗且荒晷碌拈_始…

總之就是人們喜歡春天，有著太多太多的理由！

當(dāng)然也有遇上比較特殊的春天，就比如今年的春天，在萬(wàn)物復(fù)蘇，桃花盛開的季節(jié)里，竟然又迎來(lái)了一場(chǎng)春雪！然后就是導(dǎo)致今年的春天和往常特別的不一樣。

盡管如此，春天畢竟是春天，在大雪過(guò)后，那些沒有，被大雪凍掉的花朵，這一次倔強(qiáng)的盛開著，讓人們感受到春天的勃勃生機(jī)！

現(xiàn)在是寒冷的冬天，但是現(xiàn)在自己卻特別的期待，明年的春暖花開，因?yàn)榇号ㄩ_的季節(jié)里，人們看到的都是希望，所以我也特別的希望就是在明年春天的時(shí)候，我也能夠真正的迎來(lái)自己的春暖花開！

當(dāng)然有一句話也是這樣說(shuō)的，冬天已經(jīng)來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？現(xiàn)在就是冬天，已經(jīng)快過(guò)去了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

我相信明年春暖花開的時(shí)候，不論是個(gè)人還是國(guó)家，都會(huì)迎來(lái)真正的新的希望！

春天高中作文2

時(shí)間就像流水，或者說(shuō)勝似流水。當(dāng)秋天搖落最后一片殘花的時(shí)候，我流下了眼淚，在一個(gè)哈欠未打完時(shí)，春天已悄然到來(lái)。

不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)家里的桃樹開了花，粉粉的，嫩嫩的。一朵朵粉紅色的小花掛滿了枝頭，像天空中的星星似的，一眨一眨的。我想此時(shí)的田野就應(yīng)別有一翻情趣，于是就踏上了我那輛除了鈴不響，其他地方都響的腳踏車，向田野趕去……

行在田間的小路上，自有一翻愜意和舒適，“吹面不寒楊柳風(fēng)”不錯(cuò)的，和煦的春風(fēng)吹拂過(guò)面頰，清清爽爽的。這時(shí)候腳踏車也不安分起來(lái)了，“吱呀，吱呀”的唱著不知名的歌，完全陶醉在了這春天的美色中了。路旁的楊柳也不自覺的吐出了嫩芽，小草也偷偷的探出了新綠。水水的，嫩嫩的，像剛出生的娃娃的臉。

遠(yuǎn)處麥田里的麥子，也爭(zhēng)先恐后地生長(zhǎng)著，像鋪著一層綠色的地毯。麥子和草也在秘密的私語(yǔ)著，微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)屢屢清香。

順著香氣，踏入了那向往已久的桃花林。眼前的光景瞬間變了，映入眼簾的是滿眼的粉紅。正如陶淵明寫的那樣“夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹，芳草鮮美……”真有一中超凡脫俗的感覺。秀麗的桃花林，碧油油的青草地，讓我禁不住地和大地親吻、擁抱。躺在碧油油的草地上，看著粉紅的桃花，在無(wú)限的靜謐中，恬然的幸福之感滲透在我的靈魂深處，我轉(zhuǎn)成了一只會(huì)飛的蝴蝶，再也不去想忙碌的眾生在做什么，我的目光跟著我的思緒飛翔、穿梭。

我看到的：空間擴(kuò)大了，草頸轉(zhuǎn)成了粗壯的大樹，螞蟻轉(zhuǎn)成了辛勤的民工，一切都沉浸在無(wú)限的歡鬧之中?！耙荒曛?jì)在于春”不錯(cuò)的，萬(wàn)物都在努力著、生長(zhǎng)著。

春的色彩是柔嫩的，躺在著碧油油的草地上，感受著大地帶來(lái)的那股泥土的香氣，混著絲絲的青草味，感覺自己瞬間融化了，與這春天的大地合為了一體。輕觸大自然的脈搏，感受大自然的心跳，只覺得自己瞬間蒸發(fā)了，腳步匆匆，回歸自然！

春天高中作文3

臘八剛過(guò)，三九將至。在這雪花飛舞的季節(jié)，春季的氣息，卻已不知不覺地到來(lái)。當(dāng)我們走在街上，前行的人們喘息著升騰的熱氣，那一縷縷升騰的白霧，就像舞動(dòng)著的青春，永遠(yuǎn)向往著春季的朝陽(yáng)！

坐在窗前，眼望銀色的世界，鋪滿了希望。端起手中的咖啡杯，細(xì)細(xì)地品嘗著——這苦澀的香甜，咖啡入腹及心，充滿著回味。此時(shí)，咖啡是否已經(jīng)融入了這個(gè)充滿涼意的世界？白色不再失落，雪花不再孤單！咖啡融化了整個(gè)冬天，大地就像咖啡色一樣溫暖，熱氣就像春季的第一縷朝陽(yáng)，攝入了我們的生活。使我們的生活充滿了生機(jī)！工作的疲勞一去不返。啊！春季！就像春季！我的心沖出了窗戶，帶著濃香，擁抱著咖啡色的春季！

傍晚十分，和自己的知己依附天臺(tái)，銀裝素裹的城市早已被燈火輝煌染成金黃，唯有星云在天空點(diǎn)點(diǎn)閃爍。在浪漫的燈光下，與她舉起高腳杯，玫瑰紅的美酒散發(fā)著浪漫的清香，高腳杯就著燈光，好似窗外的夜景折射著感動(dòng)，就連天上的星星也要點(diǎn)綴潔白的餐布。牛排散發(fā)著濃郁的愛意，仿佛身上的香水也被它所暗淡，銀白的餐刀在牛排的引誘下更加閃亮。每一口美酒，每一塊牛排，都把我們?nèi)谌脒@個(gè)魅力四射的世界，每一曲時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的鋼琴曲和小提琴，都把我們拉入愛情的海洋，書寫著我們的歷史。不論外面車水馬龍，喧囂達(dá)旦，雪花飄零，這浪漫的美酒、牛排、燈光……一切的一切都仿佛叫我們享受著春季，享受著春季般的生活，我擁抱著，擁抱著充滿愛意的春季……

鬧鐘想起，伸伸懶腰，打個(gè)哈欠。來(lái)一杯熱飲，品味著期望一夜的巧克力三明治，開始這嶄新的一天。

冬天過(guò)去了，春季還會(huì)遠(yuǎn)嗎？我扎好領(lǐng)帶，來(lái)?yè)肀н@美麗的春季。

春天高中作文4

冬天過(guò)去了，一陣風(fēng)吹過(guò)，田野里傳來(lái)了一陣陣濃濃的油菜花香，仿佛是春姑娘的信使，大聲地告訴人們“春天到了”！

每當(dāng)?shù)搅舜禾?，我都?huì)想到幾個(gè)問題：“春天有顏色，有聲音、有味道嗎？”我想了很久很久，終于找到了答案。

春天是有顏色的，可春天是什么顏色呢？看，田野里的油菜花高高地昂起了她那金子般的笑臉，迎著太陽(yáng)公公微笑。一陣風(fēng)吹來(lái)，她在綠葉的襯托下，跳起了優(yōu)美的舞蹈。在她那嬌嫩的黃燦燦的小臉蛋上，閃爍著太陽(yáng)的光芒。春天，是金色的。不，錯(cuò)了，春天應(yīng)該是粉紅色的。瞧，那杏花，那樣的粉紅，那樣的鮮艷，水靈靈的，和小姑娘那紅樸樸的小臉蛋一樣，又像一朵粉紅色的祥云，罩在枝頭，光芒四射，香味撲鼻。不，那青的草，綠的葉，還有各色鮮艷的花兒，春天，應(yīng)該是五彩斑斕的。

春天也有聲音，可春天是什么聲音呢？聽，那點(diǎn)點(diǎn)的玻璃絲般的春雨，密密地交織著，落在過(guò)路行人的花傘上，打在明亮的窗戶上，沙沙啦淅淅瀝瀝，滴滴答答。這就是春的聲音。不，又錯(cuò)了。你聽那蜜蜂“嗡嗡”的采蜜聲；小鳥兒“嘰嘰喳喳”的叫聲。孩兒們“嘻嘻哈哈”的微笑，泉水、小溪“丁丁冬冬”的唱歌聲。春的聲音應(yīng)該是十分悅耳動(dòng)聽的。

春天還有味道，但春天是什么味道呢？聞一聞田野里那簇?fù)碛性谝黄鸬囊粓F(tuán)團(tuán)的油菜花兒，散發(fā)出沁人心脾的香味，就像喝了一杯瓊玉液，那香味令人回味無(wú)窮。不對(duì)，不光是油菜花香，還有小草破土而出的香味，泥土的芳香氣息，各種鮮花的馥郁芬芳。哦，春天的味道是香噴噴的......

我愛美麗的春天，更愛我的祖國(guó)。我們的祖國(guó)就像一座美麗的花園，我們則是里面嬌嫩的花兒，在園丁的辛勤培育下，我們定要成為國(guó)家的棟梁之材，為國(guó)家效力，使祖國(guó)永遠(yuǎn)都是美麗、溫暖、和諧的春天！

春天高中作文5

河岸的柳枝抽青了，淡綠色的枝條，隨風(fēng)搖擺，真像美麗女子的腰身，那么纖細(xì)，那么嬌嬈。

對(duì)面山坡上的桃花也開了，幽香的花瓣錦簇在一起，散發(fā)出濃郁的清香，一朵，一朵綻放，分外纏戀。這是個(gè)多么美好的春天啊，醉了，醉的一塌糊涂。

心飄飄然然，一種喜悅，一種飽滿在心頭擁擠，哪里也不想去了，懶散的倒在這片幽香里，不能動(dòng)彈。頭頂鳥兒唱著清脆的歌謠，用那美妙的聲音，調(diào)和著枝頭的綠，渲染著花間的香。真美啊，有些過(guò)度。貪婪的聽著，嗅著，想著，真的被這一片春光沉醉的陶然色喜，傳出靈魂處的笑窩了。

耳邊風(fēng)聲輕輕，柔軟而滑，如絲一般，時(shí)而親吻著臉頰，時(shí)而撫摸著頭發(fā)，如愛人的手指，細(xì)細(xì)滑滑。如此恬淡而溫婉的味道，雜不叫人舒心，迷醉呢？

眼前的春，身邊的綠，真的如一本詩(shī)集。讀出來(lái)，唇齒留香，空靈絕妙，輕盈飄逸，我喜歡這樣的詩(shī)，不輕浮，不媚俗，一種質(zhì)的美。

一個(gè)人矗立在風(fēng)中，讀著這些精美的句子，會(huì)有一種清風(fēng)相和，自然烘托之感。身邊的煩惱寂寞頃刻掏空，意識(shí)又一次沉淀在一種熱情和忠誠(chéng)里，時(shí)而激蕩，時(shí)而安靜。強(qiáng)大的思想洪流，就這樣沸騰在血液里，流淌在春色中。一片閑情，誰(shuí)能寫盡？

春如詩(shī)，春如畫，行走在這春天里，還有什么可憂慮的呢？

此時(shí)此刻，此情此景，真的好想煮酒一壺，在這青青的草坪上，與春對(duì)酌對(duì)飲，讓那無(wú)數(shù)招展的綠葉，在酒壺里壇娘萬(wàn)年陳久的芬芳，讓那美妙絕倫的詩(shī)章，伴著酒香醇厚綿長(zhǎng)……

這樣的春季，這樣的傍晚，美的純粹，美的徹底，品嘗這自然賦予的溫情，思緒早已跌在春草里，染著，綠著，濕潤(rùn)著，豐盈著……

春天高中作文6

無(wú)論是破土而出的小草，還是含苞待放的花朵，無(wú)論是慢慢舒展的楊柳，還是緩緩流淌的小溪，無(wú)論是悄悄無(wú)聲息的細(xì)雨，還是鶯鶯絮語(yǔ)的鳥鳴……都散發(fā)出春的氣息.

看那山坡上的小草，沖破厚重束縛，慢慢的將那淡淡綠色的小腦袋伸出地面，好奇的打量著這個(gè)世界，如若此時(shí)幾匹白馬從它們的頭上踏過(guò)，不正為那一句“淺草才能沒馬蹄”的詩(shī)句作詮釋嗎?

在那山坡之下，除卻那層層淡綠色，恐怕就剩下紅、白、黃相間的顏色了吧!原來(lái)，此時(shí)不僅僅是那一身淡綠的“人兒”愛熱鬧，就連鮮花也來(lái)?yè)揭荒_，紅的，白的，黃的小骨朵隱藏在那深綠色的樹葉之間，像是一個(gè)害羞的姑娘，好奇著外面的世界，卻又像是害怕被人看到的閨中女子。在淺綠色的帷帳前躲躲藏藏……真是“繁枝容易紛紛落，嫩蕊商量細(xì)細(xì)開?！?/p>

緩緩流淌的小溪里，幾只純白色小鴨水中戲耍，或許它們?cè)缫阎老臏嘏?，畢竟“春江水暖鴨先知”。溪水順流而下，敲打著兩旁的巖石，像一場(chǎng)慶祝早春的音樂會(huì)，應(yīng)和著小鴨的歡樂叫聲……

溪邊的柳樹也脫離了“光頭”的形象，柳樹抽出了細(xì)細(xì)的柳絲，上面綴結(jié)了淡黃色的嫩葉，它們隨著時(shí)間的推移慢慢舒展自己的身軀，直到“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲滌。”那時(shí)的景色，又是別有一番滋味吧!

春季的來(lái)臨，難免會(huì)帶來(lái)一些默默無(wú)聞的“人”。入夜時(shí)分，綿綿的細(xì)雨來(lái)到這凡塵，點(diǎn)醒還在夢(mèng)中的農(nóng)作物，原來(lái)這就是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。只為喚醒沉睡中的生物，耍并不打擾睡夢(mèng)中的人們，第二日清晨，卻有著“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)?！钡母杏X。

最快樂的場(chǎng)景就是那“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。”了。鶯鶯絮語(yǔ)，討論著早春的來(lái)臨，綠水青山的美景。整片樹林之間，顯示著勃勃生機(jī)。

“獻(xiàn)歲春猶淺，園林未盡開。雪和新雨落，風(fēng)帶舊寒來(lái)?！贝貉┏跞冢G意叢生，在不久之后，將會(huì)是一片欣欣向榮，百花爭(zhēng)艷……

春天高中作文7

我是一顆小小的小草，沒人注意我，經(jīng)過(guò)著風(fēng)吹雨打，經(jīng)過(guò)著雨與雪的洗禮。

——題記

我的生命，不值一提。沒有我，孩子們依然可以背著書包快快樂樂地去上學(xué)；大人們?nèi)匀豢梢猿酥卉嚾ド习啵焕夏耆艘琅f能夠品著美茶悠然自得地下棋。我盯著他們，想給他們安全，可我是如此的藐小，就算是剛剛學(xué)會(huì)走路的孩子，都可以將我尸骨無(wú)存。我枯萎了，地球不會(huì)不轉(zhuǎn)，小鳥還會(huì)唱歌，大家也不知道我的去世，我也會(huì)無(wú)聲無(wú)息的死去，沒有任何心情……

我渴望做一些轟轟烈烈的事情，引起大家的注意，讓大家刮目相看。但我實(shí)在太弱小了，可以干什么呢？我想：我雖不會(huì)說(shuō)話，也不會(huì)動(dòng)，但我這棵小草在冬天也可以有著生命呀！我可以在冬天展現(xiàn)出綠色，讓所有的人一睹我的風(fēng)采！但那是艱難的，也是痛苦的。

終于等到了冬天，我有了無(wú)名的興奮，有了無(wú)名的激情。我用了十倍的努力，十倍的艱辛，終于擁有了蒼翠欲滴的笑容。大家都穿著厚厚的衣裳，穿著厚厚的棉靴。而只有我，裸露著身子，在冬天，想讓大家一睹我的風(fēng)采。

但大家，沒有幾個(gè)人看我，也沒有什么轟轟烈烈大事發(fā)生。不僅如此，有幾個(gè)人偶爾斜視我一眼，也說(shuō)：“這草是不是找死，竟然在冬天舒展！春天它必定被園林工人鏟除?！蔽业呐d奮不見了，我的激情不見了，我的努力和艱辛也不見了。而隨之而來(lái)的是失望，是痛苦，是泄了氣的皮球一樣的柔弱。我又成了一顆在冬天枯萎的小草。

這時(shí)的我，是多么期望春天！

等待春天！春天，是生命的甘露，為我們這些小草提供生命的乳汁！

等待春天！春天，是自信的開始，為我們這些小草提供長(zhǎng)大的自信！

等待春天！春天，是心情的愉悅，為我們這些小草提供快樂的源泉！

等待春天。我終于明白了：春天，才是為我們開辟的！春天，才是我們新的起跑線！

春天高中作文8

“我們的祖輩生長(zhǎng)在一個(gè)有春天的地方，由于我的無(wú)知，才來(lái)到這荒蕪的山上。孩子，我多年的努力才孕育出了你，所以，你的使命只有一個(gè)，替我找回春天?！碑?dāng)我就要成熟時(shí)，媽媽這樣囑咐我。

成長(zhǎng)就像一杯檸檬水，酸澀中交雜著絲絲甜味，飽含著心酸與喜悅；成長(zhǎng)就像一塊可樂糖，淡淡的甘甜伴著振奮的刺激與新奇。當(dāng)這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的味道在唇邊綻放，一點(diǎn)一點(diǎn)，彌漫著，四處都是，而我們就是成長(zhǎng)中的主角。

正是那個(gè)山青水秀的春天，姥爺突如其來(lái)的一場(chǎng)大病讓我不知所措。在那沖滿刺鼻味藥水的醫(yī)院里，在那白的痛心的病房里，我看到的是那臉色白的像粉一樣的老頭，沒錯(cuò)，那就是我的姥爺，我一直不敢相信我的雙眼，原來(lái)那個(gè)精神煥發(fā)的他，現(xiàn)在卻是連走路都會(huì)顫顫巍巍的他。

我不禁的想起：我小時(shí)候是在他的背上長(zhǎng)大的，他背著我走過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)春曉秋冬。

那是一個(gè)雪后初晴的日子，那時(shí)的我還小，還不懂事，我偏要姥爺帶我去山上玩，無(wú)可奈何，姥爺只好背著我去玩。只記得，當(dāng)時(shí)地面很滑，不知怎么，我和姥爺一同摔了下來(lái)，而姥爺卻沒有說(shuō)一句埋怨我的話。

依稀記得，姥爺會(huì)變戲法，當(dāng)我不開心，受到委屈的時(shí)候，姥爺都會(huì)從他那溫暖的懷里變出一個(gè)桃子。因?yàn)槲易類鄢缘氖翘易?。有時(shí)還會(huì)變出棒棒糖、洋娃娃和一些我喜歡的零食。那時(shí)候，我認(rèn)為姥爺是魔術(shù)大王，是天底下最好的人。

不知不覺，淚水已經(jīng)在我的眼睛里打轉(zhuǎn)，已經(jīng)濕潤(rùn)了我的面頰?！昂⒆?，不要哭，我沒事，過(guò)幾天就會(huì)出院了。”那是多么溫和、多么熟悉的聲音。我暗暗的告訴自己：應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)了，應(yīng)該面對(duì)了，應(yīng)該學(xué)著承擔(dān)了。姥爺住院的那些日子。我自己做飯，自己洗衣服，自己照顧自己。

陽(yáng)光明媚，微風(fēng)不躁，剛好微揚(yáng)嘴角。這一天姥爺出院了。我們一家人都是如此的開心。

成長(zhǎng)是酸的，但當(dāng)你細(xì)細(xì)品嘗也會(huì)發(fā)現(xiàn)香甜、發(fā)現(xiàn)快樂。我們是成長(zhǎng)的主角。

今年那個(gè)綠樹成蔭的春天，我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了長(zhǎng)大。

春天高中作文9

冬天是單調(diào)的，只有雪的白；冬天是寂寞的，只有麻雀和烏鴉陪伴著你。送走孤寂冷寞的寒冬，又迎來(lái)了春光明媚的春天。我不禁欣賞起這個(gè)美麗的春天。

春雨淅淅瀝瀝地飄落大地，用她靈巧的手織出了一張無(wú)涯的綠茸茸的地毯，整個(gè)大地一片嫩綠。

雨霧彌漫，如煙似霧般籠罩著一切?？鞓返男⊙嘧訛榱讼硎苓@美麗的春天，就算把自己的羽毛全都潤(rùn)濕了，也仍然在天空中翱翔著。其實(shí)我們也應(yīng)該像小燕子一樣，擁有遠(yuǎn)大的理想，并為著理想，努力翱翔。

雨霧像珍珠，一滴一滴的從剛冒芽的柳枝上掉在河面上，平靜的水面便泛起了粼粼漣漪?；钴S的魚兒在河水里活蹦亂跳，好象在暢頌春的喜悅。

春雨綿綿，落在樹葉上。“沙、沙、沙”的聲音像少女在輕撫琴弦，又像是蠶在吃嫩綠的桑葉，更像一群小孩在那里嬉戲喧鬧。水珠落在花瓣上，抖動(dòng)著，滾動(dòng)著，剎那間，那花瓣上像長(zhǎng)滿了珍珠，閃閃發(fā)亮，那光還刺你的眼呢。

這就是春雨，美嗎？其實(shí)我覺得春風(fēng)的美也不比春雨遜色。

早春的風(fēng)是冷風(fēng)，是冷空氣南下吹來(lái)的風(fēng)，它肆虐的時(shí)候，像玩劣的孩子因不順心而手舞足蹈；像潑婦耍潑，橫行無(wú)忌；像被激怒的雄獅、受困的猛虎在怒吼；更像那林海的波濤，此起彼伏；那刮風(fēng)氣勢(shì)也猶如千軍萬(wàn)馬在奔騰、在咆哮，一直刮到天昏地暗。

和熙的春風(fēng)就像一個(gè)母親撫摩著自己的孩子的小臉蛋，輕輕地拍者孩子的肩，讓他靜靜的入睡。它是那樣輕柔，像害怕把孩子吵醒似的。呼……呼……呼……，它舞動(dòng)著柳樹的`腰枝，吹動(dòng)著松柏的頭發(fā)，掀動(dòng)著楊柳的裙子。那景象是一幅連綿不斷的畫卷，多么地動(dòng)人，多么地誘人。

此時(shí)，我多么希望我就是那一滴春雨，去滋潤(rùn)祖國(guó)大地，讓萬(wàn)物更茂盛，人們?cè)诖禾旎畹酶虧?rùn)。

我也多么希望我就是那春風(fēng)，給地震災(zāi)區(qū)重建家園的人們帶去一些涼爽的風(fēng)，去拂平災(zāi)區(qū)人民那顆受傷的心，并帶去樂觀面對(duì)生活的精神，讓他們樂觀的面對(duì)生活。

春天的風(fēng)，春天的雨，你在我心中永遠(yuǎn)是最美麗的。

春天高中作文10

土地從冬眠中蘇醒過(guò)來(lái)，睜開朦朧的眼睛。我聽見了雪融化的聲音，如霧靄輕嵐，輕輕悄悄漫過(guò)，山川田野一下子就溫潤(rùn)起來(lái)。

迎春花鵝黃的花朵開了，好象一把嬌嫩的小號(hào)，首先奏響了春的序曲，吹響了春的號(hào)角。

你看，小河聽到了號(hào)角，掙脫開冰的束縛，嘩啦啦的流水活了，唱著輕盈的旋律；兩岸的楊柳綠了，楊花柳絮在風(fēng)中飛揚(yáng)著輕盈的舞步，踏著春的節(jié)奏，翩然起舞。田野的小草聽到了號(hào)角，從美夢(mèng)中恍然醒了，打著哈欠，探出嫩嫩的小腦袋，偷偷張望。綠意盎然的原野一眼望不到邊，伸展著生命的色彩如錦。

幾朵流云掠過(guò)湛藍(lán)的天空，悠閑地滑向遙遠(yuǎn)的天邊；一對(duì)紫燕在空中徘徊盤旋，啁啾呢喃，仿佛在低吟淺唱，尋找著舊日的家園。幾只色彩斑斕的風(fēng)箏在空中悠然地飄浮，任輕盈的思緒馳騁如風(fēng)……

各種花之色彩鋪天蓋地，讓人目不暇接。嬌艷的桃花，嫵媚的杏花，純潔的梨花，明麗的油菜花，還有各種不知名的野花爭(zhēng)先恐后，次第開放。

花的馨香如一曲曼妙的舞曲，借用春風(fēng)美妙的雙手彈撥，我的腳步隨著那悠揚(yáng)的音符牽引，自由而隨性的翩躚，我只想著在這個(gè)早春里與綠色做一對(duì)舞伴，跳上一曲曠世的舞蹈。

春風(fēng)拂過(guò)林梢，猶如一道神奇的令符，所有的樹木都綻開了綠色的笑臉，相互親切地問候著。那陣陣松濤，如海浪，如鳴沙，一排排，一陣陣，不絕于耳，仿佛自然之手演奏出的天籟之音。

我徜徉在春的樂曲里，沐浴在春風(fēng)里的情懷，那潛藏在心底的憧憬，如同春風(fēng)中的野草般瘋長(zhǎng)，我只能暗暗驚嘆，春深深幾許？

是誰(shuí)？撥動(dòng)這春天的琴弦，所有冬日禁錮的精靈，都在這一刻驀然驚醒，琴音婉轉(zhuǎn)回旋，那些沉睡的種子在這一刻夢(mèng)見了溫暖的陽(yáng)光。

春天高中作文11

糟糕的是，往往在這種天然保護(hù)作用喪失之前，我們總是很少知曉這種由昆蟲的天然敵人所提供的保護(hù)作用。

我們中間的許多人生活在世界上，卻對(duì)這個(gè)世界視而不見，察覺不到它的美麗、它的奇妙和正生存在我們周圍的各種生物的奇怪的、有時(shí)是令人震驚的強(qiáng)大能力。這就是人們對(duì)捕食昆蟲和寄生生物的活動(dòng)能力幾乎一無(wú)所知的原因。

也許我們?cè)吹竭^(guò)在花園灌木上的一種具有兇惡外貌的奇特昆蟲，并且朦朧地意識(shí)到去祈求這種螳螂來(lái)消滅其他昆蟲。然而，只有當(dāng)我們夜間去花園散步，并且用手電筒瞥見到處都有螳螂向著它的捕獲物悄悄爬行的時(shí)候，我們才會(huì)理解我們所看到的一切；到那時(shí)，我們就會(huì)理解由這種兇手和受害者所演出的這幕戲劇的含義；到那時(shí)，我們就會(huì)開始感受到大自然借以控制自己的那種殘忍的壓迫力量的含義。

皮凱特博士說(shuō)：“我們只不過(guò)是從一場(chǎng)危機(jī)進(jìn)入另一場(chǎng)危機(jī)，用一個(gè)問題換來(lái)了另一個(gè)問題?！?/p>

整個(gè)情況正在向著由加拿大昆蟲學(xué)家C·C·尤里特十年前所提出的那個(gè)哲學(xué)觀點(diǎn)的方向順利前進(jìn)，他曾說(shuō)：“我們必須改變我們的哲學(xué)觀點(diǎn)，放棄我們認(rèn)為人類優(yōu)越的態(tài)度，我們應(yīng)當(dāng)承認(rèn)我們能夠在大自然實(shí)際情況的啟發(fā)下發(fā)現(xiàn)一些限制生物種群的設(shè)想和方法，這些設(shè)想和方法要比我們自己搞出來(lái)的更為經(jīng)濟(jì)合理?！?/p>

我們需要一個(gè)更加高度理智的方針和一個(gè)更遠(yuǎn)大的眼光，而這正是我在許多研究者身上未看到的。生命是一個(gè)超越了我們理解能力的奇跡，甚至在我們不得不與它進(jìn)行斗爭(zhēng)的時(shí)候，我們?nèi)孕枳鹬厮ぁぁぁぁぁひ蕾嚉⑾x劑這樣的武器來(lái)消滅昆蟲足以證明我們知識(shí)缺乏，能力不足，不能控制自然變化過(guò)程，因此使用暴力也無(wú)濟(jì)于事。在這里，科學(xué)上需要的是謙虛謹(jǐn)慎，沒有任何理由可以驕傲自滿。

生物學(xué)的解決方法，這些辦法對(duì)昆蟲進(jìn)行控制是基于對(duì)生物及其所以來(lái)的整個(gè)生命世界結(jié)構(gòu)的理解。

春天高中作文12

春，伴隨著細(xì)雨的飄落，悄然降落在人間。為大地添上一層清新。

雨如煙，雨如霧，雨如線，斜斜地為大地編織著一件新衣。透過(guò)層層雨霧，可見到一片清新的景象：瞧去上空，那燕子開始盤旋了，那頭的柳枝開始發(fā)芽了，還有還有，看！有一顆小草籽被小石頭壓住了，但它要開始發(fā)芽了，沒辦法，加油！用盡你在寒冬儲(chǔ)藏的一切力量，向上生長(zhǎng)吧！大自然需要你的裝飾！春天需要你的點(diǎn)綴！終于，讓人定下心來(lái)，小草長(zhǎng)滿了一片又一片的荒地，此刻，讓人感覺得到，生命多么頑強(qiáng)啊！

清晨，因被春天召喚而早起的農(nóng)民，戴著笠，挽起褲腳、衣袖，再次踏足那一片片需要有收成的土地。在細(xì)雨中，彎下腰，拾起一株禾苗，一插，再一株，再一插，熟練地?cái)[弄著。不一會(huì)兒，一行行整齊的禾苗，就出現(xiàn)在農(nóng)民的身后。當(dāng)農(nóng)夫們直起腰，擦著一粒一粒大豆般的汗珠和細(xì)雨滴，回顧一下時(shí)，臉上必定露出欣喜的笑容，盼望著禾苗們能有好的收成。

細(xì)雨還在下，但這毫不影響孩子們那享受著放風(fēng)箏的樂趣。一只只漂亮的、精致的、各種各樣的風(fēng)箏，為陰暗的天空添了一點(diǎn)色彩和樣式。望著一只只飛起來(lái)的風(fēng)箏，還有孩子們天真爛漫的笑臉，真讓人以為自己置身于童夢(mèng)中，回到了小時(shí)候放風(fēng)箏的情景。各式各樣的風(fēng)箏綴滿了天空中，有好幾只已經(jīng)撞到一起了，但兒童們不介意，把風(fēng)箏拉下來(lái)，小心翼翼的解開后，又繼續(xù)奔跑著。這不正是大人們所追求的童心嗎？

雨，漸漸地，漸漸地停了下來(lái)，但雨霧并沒有消失，還朦朦朧朧的，就像是神話中天堂的仙霧一樣，彌漫著整條小路，也朦朧了你的視野。小路邊，像撒下了許許多多的彩色紙片，黃色的紙，紅色的紙，粉色的紙，一堆一堆的，歡慶春天的到來(lái)，靠近一點(diǎn)，仔細(xì)地看，你才知道那是遍地的野花。

春天停留的時(shí)間不長(zhǎng)，或許明天，她又隨著和風(fēng)，飄到另一個(gè)需要春天的地方去！

春天高中作文13

大地隨著太陽(yáng)的回歸，僵凍的土壤緊跟著漸漸蘇醒。被嚴(yán)寒吹打的生物們也伸舒了早已經(jīng)無(wú)奈的軀體，清醒了，欲動(dòng)了。雖時(shí)有寒氣的襲擾，但春日已來(lái)悄悄。它們已經(jīng)知道春天來(lái)了，蓄積了它們軀體整個(gè)的能量，迎接春天給與它們新的生命的希望。

幾場(chǎng)綿綿的小雨，滋潤(rùn)著北國(guó)的山水，恩賜了北方的大地。山色清秀，天亦蔚藍(lán)。遙望田間，時(shí)顯勞輟的人們。麥苗青了，小草萌發(fā)了。忙碌了田間與麥苗爭(zhēng)奪營(yíng)養(yǎng)除草的人們。麥苗在人們的監(jiān)護(hù)下，盡享春光的沐浴放心的成長(zhǎng)。以不負(fù)于人們對(duì)他的期望，春日的情懷。

池邊的柳姑娘，在春風(fēng)的吹拂下，以婀娜的姿態(tài)，翩翩起舞，仿佛在和挺拔的楊柳，爭(zhēng)相斗艷；白楊也不時(shí)的向她拋去自己的別致的穗球，陪她伴舞；鳥兒們?cè)趤?lái)回觀看，傳來(lái)了不休的喝彩。處處洋溢著歡快的場(chǎng)景，享樂春日的陽(yáng)光。

農(nóng)家的小院，十字的街頭，商店的門口。時(shí)而在坐著年長(zhǎng)的，年輕的人們。不時(shí)的傳來(lái)歡樂的笑聲，孩子們追逐的嬉戲聲，大家相互商量，互相交流，和睦相處。在和煦的陽(yáng)光下，憧憬著一年美好的前景。

廚房的巧媳婦在忙碌著。摘采著田間除草時(shí)拾回的，可以食用的野草，做好野菜拌好的干面條，香噴噴地惹人口讒。大魚大肉反倒是吃不慣，飯坐上擺好不同的野菜已經(jīng)成為時(shí)尚，一家人圍著飯桌，品嘗著春天初給的恩賜，欣喜的盤算著春日的一年的生活。

校園內(nèi)傳出“春天來(lái)了，春天的腳步進(jìn)了，大地復(fù)蘇，萬(wàn)物生長(zhǎng)。”朗朗的讀書聲。傳出了謳歌春日的歌聲。他們這些孩子們?nèi)缤侨藗儗?duì)春天的希望，園丁春天的渴求，國(guó)家富強(qiáng)的春天棟梁。

春天寄予人們的太多，人們對(duì)春天的渴求也太多，它給了人們展翅翱翔的空間，賦予了人們實(shí)現(xiàn)理想的起程點(diǎn)。讓我們把握好春的起程，邁向人生春天的輝煌！

春天高中作文14

春天在哪里呀！春天在哪里？”我哼著歌，用輕快的步伐尋找春天?？矗禾煸谀抢?，小草睡醒了，伸了個(gè)懶腰，從土地里。

春天在哪里呀！春天在哪里？”我哼著歌，用輕快的步伐尋找春天。

看，春天在那里，小草睡醒了，伸了個(gè)懶腰，從土地里冒出來(lái)，好奇的看著這個(gè)世界。

春天在那里，太陽(yáng)公公用溫暖的光讓河水的冰冷融化了，陽(yáng)光照在水面，波光粼粼，像一面鏡子。

看，春天到處都是，春姑娘送走了冬冬爺爺后，開始了她的工作，她喚醒了花兒，花兒們個(gè)個(gè)爭(zhēng)奇斗艷，一朵比一朵美。她喚醒樹木，她替柳樹梳頭發(fā)，一個(gè)個(gè)新的嫩芽被春姑娘用魔法變了出來(lái)。前幾天，下了一場(chǎng)春雨，春雨細(xì)細(xì)的，很溫柔，她不向像有剛烈的性格。春雨像一根根細(xì)絲，它像春姑娘紡織的線，春雨是春姑娘喚醒大地的使者，春雨一下，我的感覺就是一切都是新。它洗去了去年的污漬，一切都是新的。

從南方飛回來(lái)了，銜著樹枝，建造自己的家，處處都是鳥語(yǔ)花香、萬(wàn)紫千紅。不只是植物，還有我們?nèi)耍r(nóng)民民伯伯又開始新的播種，農(nóng)民伯伯不只播下了種子還播下了新的一年的希望，一年之季在于春。一年之計(jì)在于晨。我又來(lái)到公園，尋找春天，我發(fā)現(xiàn)小鳥嘰嘰喳喳的唱歌的聲音多了，小鴨們?cè)谶@公園的湖上游泳，一會(huì)在陸地上，歪歪扭扭的走來(lái)走去，一會(huì)兒又鉆到水下捉魚去了，看了一會(huì)兒，覺得真有趣，我又開始尋找春天的腳步了，走了幾步，看見小孩子在家人的陪伴下，迎著春風(fēng)，放著風(fēng)箏，這也是春天特有的景色??！風(fēng)越來(lái)越大，風(fēng)箏也越來(lái)越高，我想變成它，這樣我可以看到所有的春景了。

像找到春天了，它就在我們的身邊，你隨時(shí)都可以看見它，你隨時(shí)都可以摸到它。春天在風(fēng)箏上，在植物里，更重要的是你心里有春天，哪里就是春天！

春天高中作文15

春草又綠了，池塘里又冒出了一群小蝌蚪，深深的懺悔又涌上了我的心頭。

那是三年前的一個(gè)初春，爸爸帶著我們到鄉(xiāng)下娟娟姐姐家里吃喜酒，午飯后，衛(wèi)兵哥哥說(shuō)要帶我們到池塘里捉小蝌蚪玩。我興奮得一蹦三尺高。

來(lái)到池塘邊，密密的水草間果然藏著不少小蝌蚪。一個(gè)個(gè)虎頭虎腦的，細(xì)細(xì)的尾巴左擺又甩，游的可歡啦！單個(gè)兒的，好像逗號(hào)；挨在一起的，又似引號(hào)；成排的，猶如一串串省略號(hào)；七上八下的，宛若跳動(dòng)的音符，真有意思。我看得入了迷，怎么也不忍心下手去捉?？粗蠹叶紳M載而歸，我的心里又癢癢的，忍不住也捉了七條，小心翼翼地放進(jìn)玻璃瓶中。我暗暗對(duì)他們?cè)S愿：“小蝌蚪，我一定好好地照顧你們，等你們變成青蛙的時(shí)候，我一定把你們送回老家?！蔽疑斐鲂∈种?，小心翼翼地碰了碰每條小蝌蚪的尾巴，算式跟它們拉了拉勾。

回家的車上，大伯見我捧著個(gè)玻璃瓶，像捧著一件稀世珍寶，就問我：“什么寶貝呀？抱著這么好，讓大伯也開開眼，好不好？”我得意地?fù)P起瓶子，炫耀著：“看，這是小蝌蚪，這個(gè)叫青青，這個(gè)叫嘩嘩，這個(gè)叫呱呱，這個(gè)叫叮叮，這個(gè)叫咯咯，那個(gè)叫小黑，還有一個(gè)叫雅芝，我給取的名字，好聽吧！我決定把他們都喂成青蛙?！贝蟛槐菊?jīng)地說(shuō)：“就算喂大了，也只能變成癩蛤蟆?！薄鞍]蛤蟆？”我心里一驚，半信半疑地說(shuō)：“你……你騙人！”“大伯怎么會(huì)騙你呢！”他說(shuō)：“癩蛤蟆的孩子，尾巴邊緣都有一層很薄很薄的膜，不信你自己看吧。”我定睛一看，果真如此。想起癩蛤蟆渾身的疙瘩，我一陣惡心，立馬打開車窗，把小蝌蚪連瓶子一并都扔了出去，只聽見“砰”的一聲。頓時(shí)，車?yán)锏娜硕夹α耍覅s怎么也笑不起來(lái)。

后來(lái)我了解到，其實(shí)癩蛤蟆和青蛙一樣，都是莊稼的衛(wèi)士。癩蛤蟆的皮還是名貴的中藥呢！想到自己以貌去判斷動(dòng)物的善惡益害，并因此扼殺了七條鮮活的生命，悔恨、內(nèi)疚就塞滿了我整個(gè)心房。

天堂里的小蝌蚪，你們能接受我深深的懺悔嗎？我會(huì)永遠(yuǎn)為你們祈禱。

第四篇：高中春天作文

高中春天作文

高中春天作文1

憂愁在黑夜的背后飄蕩，默默的靜聽你的心跳。寂寞，成了我的寄托……

流星劃過(guò)，我期待著，你的情連著我的心，恪守那段美好的光陰。一段時(shí)間很快過(guò)去，但我對(duì)你的情永真不變?！拔也恢溃愕男膶儆谡l(shuí)？”

相思，月下的那份情感，是流星的美麗，與你一道，共享甜蜜。但霧中的迷眬，催下了為情的淚水。不知道，有過(guò)多少這樣因傷感而掉下的無(wú)悔而美麗的熱淚？

你的淚光太美，美得讓我崩潰……

我聽見了，是愛萌動(dòng)的聲音。百感交集的日子，想對(duì)你傾訴流星雨的`美麗傳說(shuō)。若是有一天，你能陪我去看那充滿蜜語(yǔ)誘惑的流星，在美而靜的夜色，我將對(duì)你說(shuō)出心中多情的話語(yǔ)。我呼喚著你，星光幽美，為你送上一朵醉人的薔薇……

一場(chǎng)夢(mèng)醒，我心懺悔，帶著希望化作飛灰遠(yuǎn)揚(yáng)。午夜，寧?kù)o。冬有冰雪，那白色的世界，泛起一片紅色的云霞，撞擊著我受傷的心靈。我無(wú)語(yǔ)，懺悔流星帶來(lái)的痛苦……

思緒，飛翔在夜的高空……

高中春天作文2

清晨，我背著書包走在上學(xué)的路上，忽然覺得手和臉不再那么冰涼。噢！原來(lái)是春天姑娘翩翩走來(lái)，冬婆婆悄悄溜走。我不禁欣喜若狂，我找到春天了！你看！校園里和煦的春風(fēng)吹在小草上，草綠了，綠油油的。吹在花朵上，花紅了，笑得更加燦爛，萬(wàn)紫千紅的'。柳樹姐姐也吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，顯得生機(jī)勃勃！

來(lái)到河提邊，我放眼望去，金燦燦的油菜花遍地都是。綠油油的麥苗也向我們點(diǎn)頭致意。微風(fēng)吹過(guò)，一股花香撲鼻而來(lái)，令人心曠神怡。田埂上偶爾看見農(nóng)民伯伯忙碌的身影。心想：農(nóng)民伯伯又要開始春耕了。這時(shí)，一陣轟隆隆的雷聲打斷了我的思緒。才讓我感到春天真的來(lái)到了人間。接著，春雨就爭(zhēng)先恐后來(lái)人間報(bào)道了！

春天來(lái)了，我們找到了她，我們看到了她，她披著萬(wàn)紫千紅的花褂，我們觸到了她，她伸著溫暖的雙臂，我們聽到了她，她一路歡歌，丁丁冬冬。

?。　耙荒曛?jì)在于春”，我們應(yīng)該珍惜這大好時(shí)光，像農(nóng)民伯伯一樣，爭(zhēng)取一個(gè)好的收成。

高中春天作文3

春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇．一場(chǎng)春雨喚醒了熟睡的一切．看，春雨喚醒了小草，小草向春姑娘問好；春雨喚醒了楊柳，楊柳在春雨的沐浴下梳理著自己的長(zhǎng)發(fā)；春雨喚來(lái)了燕子，燕子在天空中嘰嘰喳喳地著，好像在說(shuō)：＂春天來(lái)了，春天來(lái)了，大家快看呀?。?/p>

一陣春風(fēng)吹過(guò)，像春姑娘的手撫摸你的`臉．小樹長(zhǎng)高了，笑著和春姑娘打招呼．二月春風(fēng)似剪刀，柳樹姐姐的長(zhǎng)發(fā)在春風(fēng)的修剪下越發(fā)秀麗．

春風(fēng)中，一群孩子在田野上放風(fēng)箏，他們唱著，笑著．天上飛過(guò)一只鳥兒，嘰喳地叫著，好像在和孩子們說(shuō)話呢．風(fēng)箏越飛越高，在空中交了許多朋友．

春天悄悄地走進(jìn)校園，它用手指輕輕一揮，花兒笑了，草兒綠了．下課了，一個(gè)孩子看見了蝴蝶，大聲地叫著：＂好漂亮的蝴蝶?。⒃S多同學(xué)聞聲趕來(lái)，一起和蝴蝶翩翩起舞，開心極了．

啊，春天多可愛，我愛家鄉(xiāng)的春天！

高中春天作文4

站在樓頂?shù)淖o(hù)欄內(nèi)，微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，暖暖的柔和的，我把它放在掌心，可是它卻偷偷的溜走了，我閉上眼深吸一口氣，曾經(jīng)的輝煌已經(jīng)不復(fù)存在，而現(xiàn)在我要?jiǎng)?chuàng)造屬于我自己的`輝煌，阿宇走向我，輕輕地對(duì)我說(shuō)，開始了，我睜開眼慢慢的撫摸我的書包，對(duì)它說(shuō)：

老朋友，我們又要一展身手了。

而我則背起它，大步的走向前，哪怕會(huì)跌倒，我也不會(huì)輕易放棄，“背棄了理想，誰(shuí)人都可以”，我的耳邊又傳來(lái)這熟悉的歌聲，而我始終相信，夢(mèng)想是無(wú)法改變的，縱使有千溝萬(wàn)壑，重重陷阱，我也會(huì)想探險(xiǎn)者一樣，邁出我成功的第一步，而我的人生的書上，定會(huì)有那改變我命運(yùn)的一筆。像天空中的鳥兒振起翅膀，運(yùn)用起自己的力量飛向遠(yuǎn)方。而我則是其中的一份子，發(fā)揮出自己的力量。我可以感受到，那種無(wú)言的力量正促使著我走向遠(yuǎn)方。

高中春天作文5

早晨。嘈雜。

一切看起來(lái)是那么的平淡，我從書包中抽出歷史書來(lái)，翻開它，上面的字是多么的凌亂不堪，我無(wú)法認(rèn)出上面的字跡，但我可以看到我成長(zhǎng)的足跡，我拿出筆來(lái)在紙上亂畫著什么，我不知道，甚至歷史老師來(lái)了，我都沒有聽見，我看見了，看見了一個(gè)符號(hào)，那是一個(gè)特殊的符號(hào)，我的心被它牽動(dòng)著。

我等到課下，沖出教室，奔跑在校園的土地上，跑向操場(chǎng)，阿宇跟在后面不停的在問，而我則對(duì)他說(shuō)：你所不知道的東西，我也一樣。我是一個(gè)普通人，不必糾纏這世界的'絲線，不必去碰他，因?yàn)槲摇皇且粋€(gè)不同人，一個(gè)平常的普通人。沒有太多的問題去思考，沒有太多的東西去揮霍，我只能珍惜我還未逝去的青春。

而我不必去想他，我——只要做我自己。

高中春天作文6

陽(yáng)春三月，猶如一個(gè)畫卷，以大地為紙，春天為筆。涂滿了五彩的春天。

下了幾陣蒙蒙的細(xì)雨,柳樹抽出了新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，草變青了，葉子變綠了，各色鮮艷的花都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了光彩奪目的春天，小燕子從南方趕來(lái)，為春光增添了許多生機(jī)。

田野邊，小草偷偷從土地里探出頭來(lái)，伸出了輕輕的腦袋，呼吸這大自然新鮮空氣。

小河邊，碧綠的河水輕輕地流著，發(fā)出“嘩嘩”的聲音，柳樹發(fā)芽了，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條在春風(fēng)中輕輕的擺動(dòng)，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”旁邊的`桃樹結(jié)出了粉紅色的桃花；梨樹也開出了雪白雪白的花朵。

電線上，幾只小鳥在電線桿上嘰嘰喳喳的叫著，電桿之間連了幾痕細(xì)線，多么像五線譜?。⊥Ｖ难嘧映闪艘舴?，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。

我找到了春天，春天在小草的生命里，在樹木的枝條上，在小朋友的歡笑中，在小朋友的眼睛里……

高中春天作文7

春姑娘牽著蜜蜂，蝴蝶的手，邁著輕盈的腳步，迎著金燦燦的陽(yáng)光，把一件五彩的衣裳撒向大地．頓時(shí)，花兒開了，草兒綠了，處處鳥語(yǔ)花香，春色濃濃．

柳樹抽出了嫩綠的'柳絲，它隨著微風(fēng)翩翩起舞，多么像一位婀娜多姿的少女啊．

在遠(yuǎn)處綠葉間，出現(xiàn)了一些黃點(diǎn)．我好奇地向那黃點(diǎn)奔去．那黃點(diǎn)逐漸清晰了．??！是迎春花！我十分欣喜．只間春風(fēng)拂過(guò)它那金黃色的笑顏，在溫暖的晨風(fēng)中輕輕地?fù)u曳著．它在春的懷抱中是那么嬌艷，那么生機(jī)勃勃．

高中春天作文8

席慕容說(shuō)，她的孤獨(dú)比大海深一寸，因?yàn)榇蠛５目鞓繁人嘁环帧６乙f(shuō)我的寂寞比大海少一分，因?yàn)樵诿恳粋€(gè)春天我都會(huì)看到春暖花開。

不記得在什么時(shí)候，我在空間寫下一時(shí)的寂寞與惆悵，而最近，再進(jìn)去看留言的時(shí)候，我卻看到一個(gè)陌生人說(shuō)：

冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

一時(shí)感動(dòng)，變禮貌的.回踩他的空間。結(jié)果，驚異于他成熟的文筆，便向他發(fā)送了一條請(qǐng)求加他為空間好友的請(qǐng)求，但被他拒絕。

我難過(guò)好久。

直到現(xiàn)在我才明白，生命中遇到的過(guò)客總是多如牛毛，更多的時(shí)候他們只是一顆劃過(guò)我黑色夜空的流星，燦爛卻又短暫。帶著他們少得可憐的溫暖，最終消失在茫茫天際。他們的光芒始終無(wú)法撕破漫漫冰冷的長(zhǎng)夜。何況，距離我身邊較近的位置總是有限，不是每一個(gè)人都愿意或是有資格擠進(jìn)來(lái)。

我從此不在強(qiáng)求。

高中春天作文9

已經(jīng)進(jìn)入十二月份了，天空似乎沒有一點(diǎn)下雪的意思，這個(gè)冬天變得凄涼而又寂寞，好象現(xiàn)在的我。我等待著，等待精靈降臨的一刻。

當(dāng)我仰起頭望著灰蒙蒙的天，我想那是屬于我的天。曾經(jīng)的快樂竟在一夜間消失，當(dāng)我醒來(lái)時(shí)看到的是一張陌生的臉。一個(gè)人坐在教室發(fā)愣，窗外是一片長(zhǎng)青樹，顏色刺得我眼睛發(fā)疼，猛然間才明白它們也很痛苦，那凜冽的寒風(fēng)在它們中間來(lái)回穿梭，只不過(guò)它們比我堅(jiān)強(qiáng)，而堅(jiān)強(qiáng)的背后將是一片生機(jī)盎然的春季。

于是我在寒風(fēng)中前進(jìn)，任干燥的.風(fēng)吹紅我的面頰，也沒有一絲退意。我確信，我的春季不遠(yuǎn)了。

這個(gè)冬天好冷，終于下雪了，雪，請(qǐng)你記著，20xx年你第一次光臨大地時(shí)，有一個(gè)帶著夢(mèng)的孩子曾經(jīng)走過(guò)。

我漫步于校園中，帶著夢(mèng)和堅(jiān)強(qiáng)在亂雪紛飛的季節(jié)等待我的下一個(gè)春季。

高中春天作文10

溫暖的春天，給人們帶來(lái)快樂的氣息。細(xì)雨如絲，一棵棵桃樹貪婪地吮吸著春天的甘露。它們伸展著帶綠的枝條。一朵朵粉中透紅的桃花在雨霧中歡笑著。那一株株楊柳，像一群身披綠裝的少女，在微風(fēng)中翩翩起舞。它靜靜地立在湖邊，側(cè)著腦袋欣賞自己那優(yōu)美的舞姿。小草從肥沃的土壤里露處了小小的腦袋?；▋簜儬?zhēng)奇斗艷。紅色的花像紅艷欲滴的少女；深紅色的花像一團(tuán)火焰在燃燒；白色的花像一位圣潔高雅的`公主。你看它們多自在??！這時(shí)，幾只烏黑可愛的小燕子從遠(yuǎn)方飛來(lái)，落在電線上，好像五線譜，正待演奏一支春的交響曲。

春天來(lái)了，那草的清香，那花的芬芳，使人心礦神怡。啊！多么美好的春天！

高中春天作文11

傳說(shuō)中象征幸福的四葉草萬(wàn)中選一，那么幸福呢，是不是也萬(wàn)中選一？

那么我的第四片葉子呢？

我這樣問某芳的時(shí)候，她笑著回答道，傻瓜，它一直在你心中。

可是，我為什么找不到呢。

想到這兒的時(shí)候我正在網(wǎng)上找關(guān)于四葉草的信息。結(jié)果卻看到不少有出售四葉草的網(wǎng)站。我的心里突然一陣莫名的難過(guò)：我的四葉草（幸福）怎能通過(guò)金錢獲得呢？

幸福應(yīng)該由我們自己尋找。

可是

尋找？

會(huì)不會(huì)在哪一個(gè)下午我在院子除草的時(shí)候，就在不經(jīng)意間丟了我的.第四片葉子了呢？

某芳說(shuō)我們的憂傷只不過(guò)是我們的庸人自擾。

可是，我的葉子呢…

它就在我的心中。

曾經(jīng)在某本雜志上看過(guò)一個(gè)關(guān)于幸福的比喻。人們總是追逐遠(yuǎn)在天邊的玫瑰，而忘了自家院子里開得正燦爛的玫瑰。

我是不是也忘了我家院子開得正燦爛的玫瑰？于是，我想，我的第四片葉子在我心中一定已經(jīng)漫山遍野。

高中春天作文12

夜，像一只眼睛，望著那迷人的星空，總有道不完的憂傷，浮沉于渺茫的銀河中。

夢(mèng)降臨了，今夜擁有，而明朝又在何處？淼淼的風(fēng)，吹走了我滿心的愛，無(wú)解的思索，告別的.懷念。我愛我自由，我歡我自由。蒙蒙眬眬夢(mèng)的岸邊，沉睡在夜的寧寂。

雨下了，在林陰小道上，我孤獨(dú)的行走，仿佛為心情而惆悵，那是青春最動(dòng)人的時(shí)光，而我卻一點(diǎn)一點(diǎn)在消亡……

岸邊有夢(mèng)，夢(mèng)在岸邊，是憂愁的小舟蕩起了心底的波浪。痛恨多情的楊柳，曉風(fēng)殘?jiān)?，仍舊是岸邊的夢(mèng)幻，依依，無(wú)盡的別離……我無(wú)言，獨(dú)坐月下的風(fēng)霜，深沉的愛已流浪遠(yuǎn)方……

當(dāng)春天再來(lái)的時(shí)候，田野里孤立著一朵玫瑰，此刻，我多想，讓一場(chǎng)冷雨摧殘我的身體，然后，默默，倒下……

憂郁中心聲回響，我的夢(mèng)在岸邊……

高中春天作文13

或許，在黑夜的背后，你我曾擁有——共同的承諾。伴隨青春的理想，虔誠(chéng)之外，抹去憂愁，不是美麗的'夢(mèng)幻，而是一縷藍(lán)色憂傷。血痕，留在冬季。黑夜無(wú)語(yǔ)，你的心，我的魂飄蕩在纏綿的星空……

這是楓雪中的相思，紫雨風(fēng)暴，撞碎了你我愛的隨想。夢(mèng)中與你相約，我懂得沉睡中的囈語(yǔ)和心跳的含義。而如今，夢(mèng)少了，你的身影也漸漸迷離遠(yuǎn)去……

卻不能忘記你醉人的微笑，這是千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)能抒寫的溫柔。記不清曾經(jīng)相思你的多少日夜，也記不住你哭泣的多少淚水，但我的愛永遠(yuǎn)只對(duì)于你……

你我無(wú)語(yǔ)，感受臉蛋赤紅得發(fā)燙。但，這終歸日記里的秘密。夢(mèng)中人呵，其實(shí)，這只是青春苦澀的回憶……

高中春天作文14

輕輕地推開門，刺眼的陽(yáng)光照射著我，而我從不畏懼它，我享受著這一刻。穿行在校園的長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊上，回想起我剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校時(shí)那個(gè)羞澀地自己，而現(xiàn)在儼然已是兩個(gè)春夏秋冬如今白駒過(guò)隙，回頭展望又是一個(gè)全新的自己。

我和阿宇漫步在校園的'操場(chǎng)上，如果不是美術(shù)老師講完了畫畫的要點(diǎn)，我現(xiàn)在還在陶醉在素描的世界里。抬頭仰望天空，白云遮住了太陽(yáng)，陽(yáng)光便黯淡了許多，并不像以前那樣輝煌，我又回想起原先的自我，像一縷難以穿透白云的陽(yáng)光，而現(xiàn)在的我身后聚集著大片的陽(yáng)光，我率領(lǐng)著他們沖出白云的包圍，到達(dá)了那個(gè)我夢(mèng)寐以求的彼岸。我呆住了，阿宇輕輕地拍著我的肩膀，輕聲對(duì)我說(shuō)，看，那只鳥兒。

我看的很清楚，是一只麻雀，撲打著翅膀向遠(yuǎn)方飛去。

我猛地追上去，奔跑著，向天呼喊，而你，能聽見么？

第五篇：高中春天的作文

高中春天的作文1

小時(shí)候，我們說(shuō)“春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇”，實(shí)在不太多情感顏色，因?yàn)榇禾靵?lái)了對(duì)咱們來(lái)說(shuō)只是個(gè)概念，萬(wàn)物復(fù)蘇對(duì)我們來(lái)說(shuō)只是個(gè)成語(yǔ)。當(dāng)初，我們說(shuō)“春天來(lái)了”，卻不自發(fā)地念錯(cuò)成“樹葉黃了，一群大雁往南飛，一會(huì)兒排成個(gè)人字，一會(huì)兒排成個(gè)一字”。

人不知鬼不覺，春無(wú)邪的來(lái)了。而對(duì)高原這座春意敏感的小城來(lái)說(shuō)，依然是冷澀與枯黃。在天然的環(huán)境里，你看不見天然的綠色，嗅不到做作的東風(fēng)，感想不到春姑娘的溫情。你只能習(xí)慣性地扣緊棉衣的領(lǐng)子，將身形兒再縮得矮一些，將指尖兒、鼻尖兒藏得更深一些。

你常常地坐在窗前，用眼睛的'余光瞅著外面熱火朝天的太陽(yáng)，你不能正視它，它太扎眼。也經(jīng)常地坐在窗前，用后脊梁感觸室內(nèi)如火如荼的暖氣，它會(huì)默默地焚燒到五一，而從不論你需要不須要它。還常常地坐在窗前，用眸子子后面的腦神經(jīng)去想一些撲朔迷離的生疏的或者熟習(xí)的事，而后包扎緊俏，與友人三五成群去增添商場(chǎng)的客流量。你曉得，回想越多幸福越少，然而，這樣“春季”里，你除了回憶，還能做些什么？

忽然間，上班似乎成了一件很能增長(zhǎng)生涯樂趣的瑣事，你可以煞有介事地早出晚歸，坐在辦公室揮霍茶水報(bào)紙，然后明火執(zhí)仗地抱怨好忙好累，打著為多少千塊錢所強(qiáng)迫的苦難樣子，做著打發(fā)歲月、趕走靜默的最有效的……掙扎。因?yàn)槟悴恢溃松习?，你怎么讓這無(wú)聊的白天在逛商場(chǎng)跟發(fā)愣中悄悄遠(yuǎn)逝。無(wú)論如何，你得在這樣的重復(fù)中走完這畢生，如論如何，你得從“破春”掙扎到“冬至”。至于其余的，可以離你很遙遠(yuǎn)，甚至……你可以忘卻。

春味道仍然是個(gè)概念，無(wú)論你是年少著，或者滄桑著，你都無(wú)奈睿智地把它論述得人模狗樣。你不能超常脫俗，由于你原來(lái)就是個(gè)俗人。但你能夠在這樣的靜默中偶然清爽地詩(shī)意，哪怕你念“春天來(lái)了，樹葉黃了，一群大雁往南飛”，哪怕你千軍萬(wàn)馬地淪陷在思維的大海里，哪怕你什么都不想，只是默默算著那些平白無(wú)故的日子……

日子好了，社會(huì)協(xié)調(diào)著，生活不再是柴米油鹽醬醋茶，色彩不再是赤橙黃綠青藍(lán)紫，還有什么斗爭(zhēng)以及摸索的熱忱和目的呢？

街上很靜，你即使不困，也使勁昏睡了一個(gè)周六。你知道，周日會(huì)有良多人以昏睡的姿勢(shì)為周一找借口。而你，會(huì)以喧擾逛街的借口，持續(xù)打發(fā)掉那些必需數(shù)著……才干更加明白的日子。你等什么？等小兒實(shí)現(xiàn)今天的功課。突然間，你很愛慕他的磨蹭，至少，他可以在磨蹭中將今天變成從前式。

高中春天的作文2

大地上到處都回蕩著一個(gè)聲音。春天來(lái)了，春天來(lái)了……

看?。〈蟮貜?fù)蘇，萬(wàn)物萌生。在那操場(chǎng)的一角，有春的跡象；在那大樹的枝頭，有春的生機(jī)。人們脫下厚厚的棉衣，穿上了春天的盛裝；孩子們放起了風(fēng)箏。春的腳步無(wú)聲無(wú)息的走近了人們的生活，她的腳步輕捷，優(yōu)美，走到哪里哪里都會(huì)用綠色來(lái)迎接她。她的品格是高尚的，無(wú)私的，她把自己的生機(jī)毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)給大地和人類，她用綠色裝點(diǎn)大地，用彩色點(diǎn)綴大地，花兒見了她，張開嘴笑了，草兒見了她羞澀的鉆了出來(lái)，大樹見了她也伸出枝芽了。晚上，看那皎潔的月光和那淘氣的星星，會(huì)讓你覺得天空是如此美麗，宇宙是如此神秘。月亮，就像一個(gè)玉盤嵌在天空中，美極了。

春天是無(wú)私的，她每年來(lái)一次都會(huì)給大地帶來(lái)生機(jī)，使大地變得生機(jī)勃勃，萬(wàn)物變得欣欣向榮。她也會(huì)給人們帶來(lái)喜悅，人們多么希望她能夠永遠(yuǎn)存在。

春的腳步走過(guò)了大地的每一個(gè)角落，她用自己所擁有的慈愛，無(wú)私，善良，讓大地也為之所動(dòng)，她用自己所擁有的魅力，把大地裝點(diǎn)成一張綠色的毯子；她用自己所擁有的魔力，讓人們盡賞這五彩繽紛的季節(jié)。

我盼望來(lái)年的這個(gè)時(shí)刻。

春的來(lái)臨，使我的心情煥然一新。那是因?yàn)樗s走了令人畏懼的'寒風(fēng)，它請(qǐng)走了冷漠孤僻的冬雪，春也帶走了四季之神的冬，讓大地之母找回七彩的顏色，重新散發(fā)溫暖的光芒。

春使者的到來(lái)，使森林里的花草樹木都欣欣向榮，枯黃的草地恢復(fù)了翠綠的生機(jī)，垂死的大樹長(zhǎng)出嫩綠的枝葉，可愛的花兒再度綻放光彩，除此之外，動(dòng)物們也跳起了「迎春舞」，小鳥們唱出清脆婉轉(zhuǎn)的歌曲，蝴蝶成雙成對(duì)的舞動(dòng)翅膀，想在舞會(huì)里脫穎而出，也使春天更加有趣。

對(duì)人們來(lái)說(shuō)，春天是一年的開始，也象徵著新的希望。農(nóng)夫忙著犁田，插秧，學(xué)生準(zhǔn)備開學(xué)用品，希望今年有個(gè)好的開始，就如同灑下的種子般，能夠成功的發(fā)芽，開花，結(jié)果，不論有任何困難，都要勇敢面對(duì)。也因?yàn)槿藗兪沁@麼去思考的，所以春天才象徵著新希望。

冬天如果是毀滅者，那麼春天就是創(chuàng)造出萬(wàn)物的人，它賦予了萬(wàn)物新的生命，而擁有新生命的事物，會(huì)讓世界有一個(gè)全新的開始。

高中春天的作文3

已經(jīng)進(jìn)入十二月份了，天空似乎沒有一點(diǎn)下雪的意思，這個(gè)冬天變得凄涼而又寂寞，好象現(xiàn)在的我。我等待著，等待精靈降臨的一刻。

當(dāng)我仰起頭望著灰蒙蒙的天，我想那是屬于我的天。曾經(jīng)的快樂竟在一夜間消失，當(dāng)我醒來(lái)時(shí)看到的是一張陌生的臉。一個(gè)人坐在教室發(fā)愣，窗外是一片長(zhǎng)青樹，顏色刺得我眼睛發(fā)疼，猛然間才明白它們也很痛苦，那凜冽的寒風(fēng)在它們中間來(lái)回穿梭，只不過(guò)它們比我堅(jiān)強(qiáng)，而堅(jiān)強(qiáng)的背后將是一片生機(jī)盎然的春天。

于是我在寒風(fēng)中前進(jìn)，任干燥的風(fēng)吹紅我的面頰，也沒有一絲退意。我確信，我的春天不遠(yuǎn)了。

這個(gè)冬天好冷，終于下雪了，雪，請(qǐng)你記著，20xx年你第一次光臨大地時(shí)，有一個(gè)帶著夢(mèng)的孩子曾經(jīng)走過(guò)。

我漫步于校園中，帶著夢(mèng)和堅(jiān)強(qiáng)在亂雪紛飛的'季節(jié)等待我的下一個(gè)春天。

臘八剛過(guò)，三九將至。在這雪花飛舞的季節(jié)，春天的氣息，卻已不知不覺地到來(lái)。當(dāng)我們走在街上，前行的人們喘息著升騰的熱氣，那一縷縷升騰的白霧，就像舞動(dòng)著的青春，永遠(yuǎn)向往著春天的朝陽(yáng)！

坐在窗前，眼望銀色的世界，鋪滿了希望。端起手中的咖啡杯，細(xì)細(xì)地品嘗著——這苦澀的香甜，咖啡入腹及心，充滿著回味。此時(shí)，咖啡是否已經(jīng)融入了這個(gè)充滿涼意的世界？白色不再失落，雪花不再孤單！咖啡融化了整個(gè)冬天，大地就像咖啡色一樣溫暖，熱氣就像春天的第一縷朝陽(yáng)，攝入了我們的生活。使我們的生活充滿了生機(jī)！工作的疲勞一去不返。??！春天！就像春天！我的心沖出了窗戶，帶著濃香，擁抱著咖啡色的春天！

傍晚十分，和自己的知己依附天臺(tái)，銀裝素裹的城市早已被燈火輝煌染成金黃，唯有星云在天空點(diǎn)點(diǎn)閃爍。在浪漫的燈光下，與她舉起高腳杯，玫瑰紅的美酒散發(fā)著浪漫的清香，高腳杯就著燈光，好似窗外的夜景折射著感動(dòng)，就連天上的星星也要點(diǎn)綴潔白的餐布。牛排散發(fā)著濃郁的愛意，仿佛身上的香水也被它所暗淡，銀白的餐刀在牛排的引誘下更加閃亮。每一口美酒，每一塊牛排，都把我們?nèi)谌脒@個(gè)魅力四射的世界，每一曲時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的鋼琴曲和小提琴，都把我們拉入愛情的海洋，書寫著我們的歷史。不論外面車水馬龍，喧囂達(dá)旦，雪花飄零，這浪漫的美酒、牛排、燈光……一切的一切都仿佛叫我們享受著春天，享受著春天般的生活，我擁抱著，擁抱著充滿愛意的春天……

鬧鐘想起，伸伸懶腰，打個(gè)哈欠。來(lái)一杯熱飲，品味著期望一夜的巧克力三明治，開始這嶄新的一天。

冬天過(guò)去了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？我扎好領(lǐng)帶，來(lái)?yè)肀н@美麗的春天。

高中春天的作文4

生活處處有風(fēng)景。柳絮搖曳，草長(zhǎng)鶯飛，是風(fēng)景；綠意濃濃，水波粼粼，是風(fēng)景；黃葉紛紛，碩果累累，是風(fēng)景；白雪飄飛，銀裝素裹，是風(fēng)景。每個(gè)季節(jié)都有屬于它們不同的風(fēng)景，可我卻在春天發(fā)現(xiàn)了本屬于秋天的風(fēng)景。

在初春的早晨，我騎車去上學(xué)，一片葉子飄到了我的手臂上，我端詳著這片樹葉，葉子還很小，葉尖上還泛著點(diǎn)點(diǎn)鵝黃，葉面是青綠色的。我很奇怪，一個(gè)新生的“娃娃”，為什么不長(zhǎng)大就落了呢？這時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，樹上發(fā)出輕微的沙沙的響聲。我抬頭看，初春的樹上卻有了一簇簇葉子，有黃色的，也有綠色的。但被風(fēng)一帶，葉子輕易地脫離了樹枝，慢慢地飄落到地面上。道路兩邊的大樹，葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)，給人一種進(jìn)入秋天的感覺，別有一番滋味。剎那間，大地鋪滿了落葉，仿佛鋪了一層黃綠相交的地毯，樹上只留下了零新幾點(diǎn)鵝黃，讓人感覺剛才的茂盛只是一時(shí)的錯(cuò)覺而已。我接住一片落葉，又是一個(gè)“夭折”的新生“娃娃”，大樹為什么要拋棄它們呢？大樹就像一個(gè)罪人，頂著光光的`枝丫不知所措地站在那兒。

后來(lái)，我知道了答案。春天我們所看到的樹木長(zhǎng)新葉，綠綠的樹冠讓大地充滿生機(jī)是要付出代價(jià)的。一些大樹“爭(zhēng)春”心思太重，提前長(zhǎng)出了新葉，但在初春寒冷的天氣下新葉又難以存活，樹木為了不浪費(fèi)養(yǎng)料，拋棄了自己新生的葉子。我在想：樹木會(huì)不會(huì)依依不舍但又不得不拋棄新葉呢？我覺得新葉一定是自己愿意落下來(lái)的。它為了不浪費(fèi)樹木的養(yǎng)料，它們?cè)敢庾晕覡奚湎碌娜~子又會(huì)積聚在大樹根部，把自己的養(yǎng)料又重新還給大樹，它為后來(lái)長(zhǎng)出的新葉付出了所有。這就像父母，他們無(wú)私地為我們付出一切，像落去了新葉，他們現(xiàn)在處于壯年，卻把“養(yǎng)料”給我們，待到落地，他們年老，仍會(huì)記住孩子，用全身心去愛著孩子，直到被風(fēng)化，枯萎，隨風(fēng)而逝。

生活中處處有風(fēng)景。早晨噴薄而出的紅日，傍晚映紅天空的晚霞，是風(fēng)景；山上高聳入云的樹木，水中追逐嬉戲的魚蝦，是風(fēng)景；林中的鳥鳴，湖中的夕陽(yáng)，是風(fēng)景。大自然賜予我們風(fēng)景，每個(gè)風(fēng)景都有存在的意義，各自不同。

高中春天的作文5

俗話說(shuō)：一年之計(jì)在于春。春，這是一個(gè)多么美妙的字眼。春回大地、春暖花開、春意盎然啊，春天，驅(qū)散了寒冷，你是帶來(lái)溫暖的使者；帶來(lái)了生機(jī)，你更是喚醒人們的仙子！

陽(yáng)光睜開了惺忪的雙眼，釋放出耀眼的光束，驅(qū)散了寒冷，給大地鍍了一層薄薄的金衣。溫暖的陽(yáng)光柔和的照在剛被春風(fēng)喚醒的人們的心上，更驅(qū)散了人們心中的陰霾——春天，終于到了！

路邊，在春光的呼喚下，小草奮力地向上鉆去，挺立著胸膛。一旁的桃樹、梨樹更是在爭(zhēng)先恐后的生長(zhǎng)直插云天！吹面不寒楊柳風(fēng)。風(fēng)里帶著春的柔情，再混著青草味兒和花香，在空氣中醞釀。

林子里，受到春的牽引，鳥兒也忍不住地長(zhǎng)出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟樹木叢林的沙沙聲應(yīng)和著，組成了一首獨(dú)一無(wú)二的靜謐春之歌。此時(shí)，萬(wàn)籟俱寂——無(wú)論是地上爬懂的螞蟻，還是土下翻滾的蚯蚓，抑或是路過(guò)的人，也全都停下了腳步，沉醉在這詩(shī)情畫意的夢(mèng)境中，如饑似渴地欣賞這美輪美奐的歌曲，沒有發(fā)出一點(diǎn)聲音，唯恐打亂了這寧?kù)o、祥和而又美妙的畫面。

田野上，密密麻麻的開著一片金黃的油菜花，你不讓我，我不讓你。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一副金色的水墨畫。在春風(fēng)的呼喚下翩翩起舞，充滿了春的節(jié)奏！令家鄉(xiāng)的人們?nèi)绨V如醉，也情不自禁的扭動(dòng)著身體，在春風(fēng)的牽引下擺來(lái)擺去。一邊擺，一邊哼著小曲兒，別提有多快活了。好一幅栩栩如生的畫面！

河邊，一直盼望著春天的小朋友，早就一窩蜂地沖出家門，馳騁在河邊，放飛風(fēng)箏，放飛希望！那美麗的風(fēng)箏呀，帶著人們的'希望，插上云天，直入九重霄！人們的心靈，就在著你追我趕中逐漸升華。就連悶在家里好幾個(gè)月的老人，也罕見的走出家門，散散步，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，曬曬太陽(yáng)。剛起頭，有的是功夫，有的是希望！

請(qǐng)閉上眼睛想：一個(gè)小城，有山有水，全在天底下曬著陽(yáng)光，這是不是一個(gè)理想的境界？有這樣美麗的春天，干啥還希望別的呢？

春，沒有夏的驕陽(yáng)似火，沒有秋的碩果累累，更沒有冬的寒風(fēng)刺骨。有的，只是她的柔情似水。我的家鄉(xiāng)，因春天而美麗；我的世界，因春天而精彩！

高中春天的作文6

先是一陣微微的春風(fēng)，吹來(lái)春天最真誠(chéng)的祝福。繼而是幾聲清脆的鳥叫，一陣笛聲，聲聲笑語(yǔ)……春天便姍姍而來(lái)了！

柳樹以清泉為明鏡，飄揚(yáng)著自己綠色的長(zhǎng)發(fā)，仿佛是綠色的油漆涂在上面，讓它煥然一新，顯得十分清秀，越看越覺得柔美可愛，真還有點(diǎn)仙風(fēng)道骨呢！柳樹上停滿了小鳥，吱吱喳喳地吵著。仿佛在說(shuō)：“春天來(lái)了，這些樹長(zhǎng)出了茂密的葉子，我們快停下來(lái)歇息聊天吧?！?/p>

小草自然也不甘落后，努力地往上擠，吃力而興奮地冒出了嫩綠的稚芽。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就象一張張綠色的手帕隨意蓋在大地、山坡上。春風(fēng)拂過(guò)，小草彎腰，望去一大片一大片滿是新綠，如含羞的少女，在風(fēng)中忘我地陶醉。

白云也優(yōu)哉游哉的`出來(lái)散步了。看！那不是馬伯伯云嗎？它正練習(xí)晨跑呢！咦？那是誰(shuí)?。颗?，原來(lái)是孫悟空啊！他還要鬧天宮啊？

自然，有云的地方，一般都有清風(fēng)。哇，一出門，就與充滿香氣的清風(fēng)撞個(gè)滿懷。清風(fēng)一會(huì)兒在你左邊繞來(lái)繞去，一會(huì)兒又在你右邊糾纏……

有清風(fēng)自然又有“嘩嘩”的流水了，俗話說(shuō)“清風(fēng)流水”嘛。漫步在自上而下的山溪邊，臉上不時(shí)地被濺上了水花。嘿！這水花怪，晶瑩剔透，還有絲絲涼意，濺在身上，卻還覺得舒服著呢！我伏下身子，想用清澈的山泉洗洗臉。但我停住了，我看見一片飄蕩在水里的綠葉。幾支調(diào)皮的小魚，不知是害羞還是什么，藏到了葉子下跟它玩起了游戲。更有趣的是，葉子上有幾只小螞蟻，大概是從樹上爬到葉子上的吧！竟坐在葉子跳起了舞，以葉為船，隨波逐流。面對(duì)此景此情，我揮一揮衣袖，悄然無(wú)聲地走了，不帶走一滴水珠，我不想吵醒山溪春天的寂靜美。

呀！春雨來(lái)了，沒帶傘怎么辦？沒關(guān)系，這雨啊，要淋著才舒服呢。站在地中間，春雨飄飄灑灑地落在了我的臉上，爽透了。這雨滋潤(rùn)萬(wàn)物，使萬(wàn)物復(fù)蘇，有“春雨貴如油”的美稱。一會(huì)兒，雨過(guò)天晴，又是一派景色。人們都從屋子里出來(lái)了，冬眠的動(dòng)物也都醒了，大地也熱鬧起來(lái)了。一陣風(fēng)拂過(guò)，令人感到微微濕潤(rùn)的泥土芳香，小草的清香，花的幽香……?。〈河陮⑷f(wàn)物洗刷干凈了，大地充滿了活力，人們充滿了精神。不錯(cuò)的，“一年之計(jì)在于春”！

春天，春景，多么令人陶醉，令人向往！

高中春天的作文7

山兒漸漸套上了淺綠色的外衣，冰雪漸漸隱身在潺潺流水之中，鳥兒漸漸鬧騰起來(lái)。這個(gè)時(shí)候，春，這個(gè)俏皮而以神奇的小姑娘，就輕輕悄悄地來(lái)了。

小草悄悄地從土里探出頭來(lái)，好奇地東張西望。老遠(yuǎn)瞧去，一大片滿是新綠，像一張綠色的柔軟的地毯，讓人不禁躺上去，打兩個(gè)滾。嫩嫩的小草還舉著清晨的露珠，就像戴著珍珠項(xiàng)鏈一般，真是讓人忍俊不住。

樹木們活力四射地舉著他們剛抽出新葉的枝干指向天空，微微濕潤(rùn)的樹干散發(fā)著別樣的芳香，有的樹上綴著幾朵可愛的'花兒，它們露出笑臉，向這個(gè)世界展現(xiàn)著自己美麗的妖姿；有的樹上掛著穿著樸素的綠色外套的葉子，讓人不禁驚嘆一綠一棕能裝飾的如此動(dòng)人。樹木們這會(huì)兒肯定在想著：我一定要好好汲取營(yíng)養(yǎng)，將來(lái)成為一棵蒼天大樹！鳥兒們?cè)跇渲χ熊S來(lái)躍去，發(fā)出宛轉(zhuǎn)的歌聲；一會(huì)兒它們又躥向天空，品味飛翔的快樂。

春風(fēng)拂過(guò)，像一位旅行的人，又像一位漫步的詩(shī)人。它輕盈地在空中飛舞著。草地兒像一片綠色的海洋，蕩漾起一陣又一陣的波浪；樹們陶醉在了其中，“沙沙沙”地鼓著掌，輕輕地?fù)u擺著；花兒興奮起來(lái)，不住地散發(fā)著迷人的芳香。春風(fēng)仿佛一位調(diào)皮的孩子，一會(huì)兒在草地上摘一朵露珠，一會(huì)兒兒在樹木旁撫摸著翠綠的綠葉，一會(huì)兒俯下身來(lái)嗅嗅花兒的芬芳，一會(huì)兒又高高飛起去聆聽鳥兒們動(dòng)聽的歌聲。它飛奔著到處告訴人們：春來(lái)了，春來(lái)了！仿佛人們不知道，就怕人們不知道似的。

春天的雨，不像夏日如此氣勢(shì)雄偉，也不像冬日那樣輕輕飄飄。讓人意料不到的，說(shuō)來(lái)便來(lái)了。春雨在空中密密地斜織著，整個(gè)空中仿佛一道水晶制成的簾子。春雨，像一雙敏捷的手，輕盈地點(diǎn)在大地上。猶如彈奏著一首動(dòng)人的曲子；春雨，又像一位神奇的畫家，點(diǎn)青了草，點(diǎn)綠了樹，點(diǎn)紅了花；春雨，喚醒了河，喚醒了山，喚醒了生氣勃勃的動(dòng)物們。熱鬧的春天，生機(jī)的春天，真的來(lái)到了大地。

孩子們拿著自己的小船，你說(shuō)我笑地來(lái)到溪邊。把小船放在水面上。小船猶豫了一會(huì)兒，向遠(yuǎn)方駛?cè)?。孩子們佇立在岸邊。久久凝望著小船，凝望它們消失地遠(yuǎn)方

那神秘莫測(cè)的遠(yuǎn)處，可能確實(shí)是充滿美好的吧。

高中春天的作文8

江南的春季，該是什么模樣？

踮著腳，伸著脖兒，也難以望穿那溫軟迷蒙的楊柳煙，于是我閉上眼，想象她的容顏。

該有濡濕的粉墻黛瓦，潮潤(rùn)的青石街板，甜軟的彈詞在濕漉漉的空氣中綿綿地唱，老漁夫們?cè)跓熡昝悦傻蔫b湖上搖那梭針?biāo)频臑跖翊系?春季，該帶著她滿身的文化印記，清俏地立在黛綠色的江南。

可已是三月時(shí)節(jié)了啊……鶯飛草長(zhǎng)，煙雨欲來(lái)。我等在太湖邊，等在斷橋畔，江南的春季卻遲遲不來(lái)。

遲遲不來(lái)啊……人們說(shuō)你迷失在了現(xiàn)代生活的粉塵中，迷失在了轟鳴作響的機(jī)器聲里，迷失在了人們匆匆的腳步中。

等待中，連油紙傘都已隱去了影蹤。本應(yīng)該是它來(lái)遮蔽春日江南那花針?biāo)频慕z雨的——紫竹柄、香木傘骨、油紙傘面，更講究的還在傘面上用蘇繡針法繡上的風(fēng)擺荷葉、戲水鴛鴦。只有江南人才會(huì)如此精致地用心裝飾生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)。曾經(jīng)的雷峰塔下，斷橋旁邊，許仙向白娘子遞出的那一把傘，不就是這樣靈秀唯美的油紙傘嗎？試想若換作如今粗糙拙劣的尼龍傘，它如何承載得起那流傳千年的美麗神話？可江南的春季不來(lái)，油紙傘終究只能收在門后。小小油紙傘抵住了唐宋元明清的風(fēng)雨顛簸，歷千年不衰，卻偏抵不住現(xiàn)代生活的疾風(fēng)驟雨。據(jù)說(shuō)四川直州還有全國(guó)最后一家油紙傘手工作坊，可在尼龍傘的洪流中，這最后一塊江南文化的銘文又能存在多久？

等待中，也不見了烏篷船的倩影。古鑒湖如鏡的水面上，本該有它自由翱翔的天地啊——傳自古越國(guó)，歷經(jīng)千年時(shí)光，至清朝依然極為通用。五六只烏篷，三四片明瓦，在碧水中，長(zhǎng)篙一點(diǎn)，便可渡行如飛，拴在湖岸則安穩(wěn)如家?！按^一卷書，船尾一壺酒。釣得紫鱖魚，旋洗白蓮藕”，實(shí)在滋潤(rùn)自在。只有江南的水上才有如此靈巧精致的舟，也只有江南的人才發(fā)明手把酒盞、雙腳劃槳的行船方式。那種寧謐淡泊的風(fēng)骨，浸在江南千里鶯啼綠映紅的春日中，風(fēng)華絕代。

可江南的春季終究不來(lái)，烏篷船只能被拖上湖岸孤寂地枯著船底。它畢竟是太過(guò)悠閑纖巧了?，F(xiàn)代的效率，焉能容得那凌波悠閑慢渡？現(xiàn)今的鑒湖中，春日游湖的客人都乘著那嗒嗒作響的機(jī)動(dòng)船，汽笛聲中，嗒嗒嗒嗒地渡過(guò)湖去。

我等在太湖邊，等在斷橋畔，等待江南明媚恬靜的春季，可春季卻遲遲不來(lái)。

你真的迷失在現(xiàn)代文明的煙塵中了嗎？

高中春天的作文9

冬季，一個(gè)星期五的晚上，寒風(fēng)刺骨，我照例在家樓下的大排檔炒菜炒飯吃，我正不知道到底該吃什么飯菜時(shí)，突然聽到：“兒子，想吃什么菜？”我抬頭一看，原來(lái)是一家三口在點(diǎn)菜呢！媽媽對(duì)爸爸說(shuō)：“兒子今天在學(xué)校里受了表?yè)P(yáng)，今天讓他吃頓大餐！”兒子高興地說(shuō)“我想吃‘蝦兵蟹將’、還要吃……”咦？這不是我以前最喜歡的菜嗎？看見他們這般幸福、溫馨，我的眼淚不由自主的在眼眶里直打轉(zhuǎn)，我胡亂的點(diǎn)了一個(gè)菜打包，埋頭走了……

以前，我們家也如此幸福，每到吃飯的時(shí)候，爸爸媽媽總會(huì)問我：“今天有什么不開心和有趣的事情？”還一邊往我碗里夾菜，然后，我們就會(huì)共同分享今天遇到的'事兒。

每到節(jié)假日，爸爸媽媽總是帶我一起去釣魚，一起去爬山，一起去溜冰。直到現(xiàn)在我還記得那一次，爸爸媽媽帶我去溜冰場(chǎng)溜冰時(shí)，那種快樂的情景：我膽怯的滑著，看見爸爸一下側(cè)滑、一下倒滑，哇！爸爸竟然還會(huì)跳起來(lái)！我也嘗試著向前沖，可沒想到，一下控制不住了，要摔倒了！這時(shí)，爸爸一下把我抱起來(lái)，快速的向前溜去。哇！那個(gè)感覺就像飛一樣！媽媽在旁邊緊張得叫了起來(lái)：“小心一點(diǎn)！小心……”話還沒說(shuō)完：“哎呦！”媽媽四腳朝天坐在地上，我們哈哈大笑……

如今，我上高中了，爸爸為了供我讀書，在外打兩份工，每天，他披著星星出門，晚上，他帶著月光回家。媽媽呢？她的工作也特別的辛苦，每天得做家務(wù)，還要去上美容課、推銷產(chǎn)品。他們都沒有太多的時(shí)間陪我了，因此，我得自己吃飯，得自己燒水，得自己洗，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，連玩都是孤獨(dú)的！

想到這兒，我加快步伐，快速向家跑去。一進(jìn)家門，我那不爭(zhēng)氣的淚水就一滴一滴地落下來(lái)。突然，媽媽打電話來(lái)了，我抹干眼淚，接起電話，可媽媽卻說(shuō)：“兒子，今天媽媽回來(lái)完一些，不能陪你了?！蔽覇枺骸澳銈冋娴牟荒茉琰c(diǎn)回來(lái)嗎？”“不能，你要乖，作業(yè)做完了早點(diǎn)睡”“好……好的。作業(yè)已經(jīng)做完了?！狈畔码娫捄?，我由于失望和傷心，淚水又像潮水一般涌出來(lái)，過(guò)了一會(huì)，我靜下心來(lái)，想到爸爸媽媽是為了我，才……于是我擦干眼淚，繼續(xù)我孤獨(dú)的生活。

夜里，我夢(mèng)見了，在一個(gè)百花爭(zhēng)艷的春天，啼鶯舞燕、小橋流水，我和爸爸媽媽在那披上新裝的草地上盡情的嬉戲玩耍，我和媽媽一邊跑著，一邊放著風(fēng)箏，爸爸不停地給我們拍照……

我多希望這樣的春天快點(diǎn)到來(lái)！

高中春天的作文10

春風(fēng)輕輕吹拂著額旁的劉海，側(cè)望著身旁的柳樹，仿佛也有了點(diǎn)綠的新意。柳尖那嫩嫩的綠，仿佛在告訴著，春天來(lái)了！

在這春暖花開的陽(yáng)春三月，正是西昌最美的時(shí)候。來(lái)過(guò)西昌的人也許都會(huì)知道，西昌是一座春天棲息的城市。這里四季如春，是一個(gè)休閑度假的好去處！也許，還是有許多人不知道吧，西昌的春天不僅只有風(fēng)光美、景色美，那春天西昌的果子也是美得很！去西昌的春天踏踏青，可別忘了去果園玩一下哦！

草莓，應(yīng)該不會(huì)有人感到陌生吧！也許你會(huì)覺得草莓很好吃，也會(huì)覺得那一個(gè)個(gè)紅通通的草莓看起來(lái)很可愛！但是，你親自去果園里摘過(guò)它們嗎？親自陪著家人一起蹲在田地里享受過(guò)摘草莓過(guò)程中的樂趣嗎？呵呵，沒有過(guò)吧！你不妨試著去嘗試一下在西昌的春天去摘摘草莓！

春天多么生機(jī)勃勃的一個(gè)季節(jié)??！我從小在西昌長(zhǎng)大，西昌的美麗春光，我再熟悉不過(guò)了。每次都去西昌的景點(diǎn)踏青，總覺得太過(guò)于重復(fù)，也想換換踏青的地點(diǎn)，于是在今年的春天爸爸媽媽帶著我來(lái)到了城郊的一個(gè)田地里。放眼望去，哇······這里種滿了草莓，一顆一顆草莓全躲在葉子下面······在好奇心的促使下，我蹲到了田地里，用手輕輕撥開了草莓葉子。我驚奇的發(fā)現(xiàn)了葉子下面的那一顆顆紅通通的草莓，呵呵，它們長(zhǎng)得真可愛！也許是我太過(guò)于激動(dòng)，我忍不住摘了一顆草莓放在嘴里，香脆可口的味道沁到了我身體的每個(gè)細(xì)胞里，不禁叫著爸媽一起陪著我摘草莓······

摘草莓的過(guò)程是快樂的，這種樂趣也許勝過(guò)了那一切迷路的春光。我也覺得，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)一顆很大很大的草莓時(shí)，我無(wú)比興奮，那種心情都不知道用什么語(yǔ)言來(lái)形容······也許你摘草莓會(huì)感到很累，但是嘗著你親手摘的'草莓，那甜味直沁到心里時(shí)，從中的喜悅會(huì)讓你忘了累，忘了時(shí)間，忘了一切······因?yàn)橄硎苓@一過(guò)程是快樂的！

在西昌的春天，除了去摘草莓，我們還可以到別的果園里去體驗(yàn)摘其它果子的樂趣······

在西昌的春天，你能去賞風(fēng)景，去賞花，去環(huán)海，去爬山，去遠(yuǎn)足，你也可以去品果，因?yàn)槟且彩窃谔で啵?/p>

看，西昌的春天來(lái)了。來(lái)吧，朋友們，走咱們一起去踏青！

高中春天的作文11

“不要總是沉溺在自己的世界里。”父母總是這樣對(duì)我說(shuō)?？晌蚁耄涸谧约旱氖澜缬惺裁床缓茫靠梢噪S心所欲，無(wú)拘無(wú)束，多么美好！

我的世界漂浮著很多純真的空氣，甜美的陽(yáng)光，還充滿了那書香中童話的味道。

我很樂意相信在日本有一個(gè)名偵探叫做工藤新一，也很愿意相信白雪公主身邊有七個(gè)可愛的小矮人，還知道：曾在一個(gè)冰天雪地的冬天，有一個(gè)賣火柴的小女孩凍死在了伶仃的街角。

“啪！”——淚水在書頁(yè)上碎了，慢慢浸濕了圖畫中小女孩凍得通紅卻還緊緊攥著一把火柴的雙手。

閉上雙眼，眼前一瞬間就閃現(xiàn)出了這一幕幕：

圣誕節(jié)，家家戶戶都在張燈結(jié)彩、裝扮圣誕樹的時(shí)候，她，卻從家中被趕出來(lái)賣火柴；當(dāng)一家人坐在桌前準(zhǔn)備共進(jìn)美味的晚餐時(shí)，她只能靠眼前的幻覺來(lái)短暫地滿足饑渴；當(dāng)屋里的人們都坐在溫暖的壁爐旁，臉上洋溢著喜悅和期待時(shí)，她赤腳走在雪地上，羨慕地看著屋里的人們，多自己也能坐在壁爐旁烘暖冰冷的身體！但可望而不可及。她想了又想，哆嗦地抽出火柴，“嚓——”點(diǎn)燃了，一圈微弱的光閃爍著淡淡黃暈，一支、兩支、三支……她就在這閃射的火光中——凍死了。

可憐，這個(gè)詞似乎已經(jīng)不恰當(dāng)了，應(yīng)該是可悲吧！人性如此冷漠！刺骨的風(fēng)雪中沒有一個(gè)為小女孩伸出援助之手的人，更沒有帶著幫助小女孩的態(tài)度去買火柴的人。他們的'心被厚厚的、堅(jiān)不可摧的巖石包裹住了，麻木不仁地面對(duì)眼前的一切！對(duì)身邊可憐的人視而不見、熟視無(wú)睹?，F(xiàn)在的社會(huì)何嘗不是這樣??？科學(xué)技術(shù)在日益進(jìn)步，但精神文明卻在飛速倒退著，人心的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，有時(shí)候就想：在做好事后反被人誣陷為壞人怎么辦？做好人卻被懷疑是居心不良，這一個(gè)個(gè)心寒的想法自然而然讓人們變得冷漠！

很多小事都在折射這種巨變，難道伸出援助之手很難嗎？難道揮灑真誠(chéng)很難嗎？我們?cè)诹邌菸覀兊母冻觯∥覀兞邌菀痪浜?jiǎn)單的關(guān)懷；我們吝嗇一個(gè)貼心的動(dòng)作；我們吝嗇一份真摯的情感！是的，在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里，很多人漸漸卻少了信任，也漸漸喪失了善良的本性，才讓賣火柴的小女孩這樣不幸的人們愈加不幸。所以我們能否多一點(diǎn)愛呢？把春天的鳥語(yǔ)花香送給她們！像姚晨、成龍、劉德華這樣積極關(guān)注慈善事業(yè)的人們一樣，讓我們的世界為不幸的人們留住永遠(yuǎn)的春天！

我會(huì)為你們留住春天，留住那片永恒的生機(jī)與希望！

高中春天的作文12

冬去春來(lái)，一年四季不斷輪回，這是大自然不可改變的?，F(xiàn)在我們又迎來(lái)了充滿生機(jī)，撒下希望種子的四季之首——春天！

春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，整座世界脫去冬天的銀裝素裹，披上五彩斑斕，花花綠綠的衣服，顯得格外漂亮，別有一番獨(dú)特的韻味。

剛開學(xué)兩三個(gè)星期，那時(shí)柳樹才剛剛開始萌芽，長(zhǎng)出很小很小的葉苞；可是現(xiàn)在柳葉滿枝頭，在柔和的春風(fēng)中梳理著她那長(zhǎng)長(zhǎng)的。嫩綠的發(fā)條，比以往的柳樹好看多了，美觀多了。再過(guò)不久，它將會(huì)下一場(chǎng)很大，很持久的.“大雪”，它在空中隨風(fēng)飛舞，這時(shí)能夠去完成它們的偉大的夢(mèng)想，自由自在的飛向遙遠(yuǎn)的地方。

溫暖而又富有生命力的春風(fēng)吹遍遼闊的神州大地的每一寸土地，此時(shí)此刻，一棵棵渺小的小草便偷偷地從泥土里探出了小腦袋，它似乎還有些害怕，“外面是不是還很冷呢？再說(shuō)了，我還沒睡醒呢！”春姑娘告訴它說(shuō)“你不要害怕，外面的這個(gè)溫度正適合你，快出來(lái)吧！外面的世界非常精彩！”小草聽了就從泥土里完全爬了出來(lái)，它真的非常幸福！

前些天，我記得校園里的桃樹還是光禿禿的，可是又過(guò)了些日子，我意外地發(fā)現(xiàn)桃樹長(zhǎng)出了很小的花骨朵，輕輕剝開能夠看見里面的粉紅的花瓣和淡黃色的花蕊，但我為什么看不見葉子呢？這一點(diǎn)讓我感到非常奇怪。就在前四五天的時(shí)間里，粉紅色的桃花露了出來(lái)，有的還是很小的花骨朵，有的成了半開半合的大花骨朵，外面的花兒緊緊地包著里面的花蕊，它顯得像一位多么害羞的姑娘。但是那些花生長(zhǎng)在高枝上，見陽(yáng)光多的花骨朵則完全綻放開來(lái)，它便給桃樹增添了很多色彩。

還有我們學(xué)校里的紫樹梨更是獨(dú)特，漂亮。白色的以五片花瓣為一朵的花朵，聚滿枝頭，在趁著花下面的紫紅色的小葉子，這種獨(dú)一無(wú)二的美是無(wú)法用語(yǔ)言所能表達(dá)出來(lái)的。它只能夠深深地烙印在我們每個(gè)人的心中，讓我們回味無(wú)窮，享受著它所帶來(lái)的美。

我喜歡春天，因?yàn)樗俏孱伭模凰嵌嘧硕嗖实?；它是充滿生機(jī)的；它也是具有魅力的；同樣它更是充滿希望的！讓我們?cè)谶@美好的季節(jié)里播撒下我們每個(gè)人心中的希望吧！

高中春天的作文13

地上到處都回蕩著一個(gè)聲音――春天來(lái)了，春天來(lái)了……

看??！大地復(fù)蘇，萬(wàn)物萌生。在那操場(chǎng)的一角，有春的跡象；在那大樹的枝頭，有春的生機(jī)。人們脫下厚厚的棉衣，穿上了春天的盛裝；孩子們放起了風(fēng)箏。春的腳步無(wú)聲無(wú)息的走近了人們的生活，她的腳步輕捷，優(yōu)美，走到哪里哪里都會(huì)用綠色來(lái)迎接她。她的品格是高尚的，無(wú)私的，她把自己的生機(jī)毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)給大地和人類，她用綠色裝點(diǎn)大地，用彩色點(diǎn)綴大地，花兒見了她，張開嘴笑了，草兒見了她羞澀的'鉆了出來(lái)，大樹見了她也伸出枝芽了。晚上，看那皎潔的月光和那淘氣的星星，會(huì)讓你覺得天空是如此漂亮，宇宙是如此神秘。月亮，就好像一個(gè)玉盤嵌在天空中，美極了。

春天是無(wú)私的，她每年來(lái)一次都會(huì)給大地帶來(lái)生機(jī)，使大地變得生機(jī)勃勃，萬(wàn)物變得欣欣向榮。她也會(huì)給人們帶來(lái)喜悅，人們多么希望她能永遠(yuǎn)存在。春的腳步走過(guò)了大地的每一個(gè)角落，她用自己所擁有的慈愛，無(wú)私，善良，讓大地也為之所動(dòng)，她用自己所擁有的魅力，把大地裝點(diǎn)成一張綠色的毯子；她用自己所擁有的魔力，讓人們盡賞這五彩繽紛的季節(jié)。我盼望來(lái)年的這個(gè)時(shí)刻。

春的來(lái)臨，使我的心情煥然一新。那是因?yàn)樗s走了令人畏懼的寒風(fēng)，它請(qǐng)走了冷漠孤僻的冬雪，春也帶走了四季之神的冬，讓大地之母找回七彩的顏色，重新散發(fā)溫暖的光芒。春使者的到來(lái)，使森林里的花草樹木都欣欣向榮，枯黃的草地恢復(fù)了翠綠的生機(jī)，垂死的大樹長(zhǎng)出嫩綠的枝葉，可愛的花兒再度綻放光彩，除此之外，動(dòng)物們也跳起了「迎春舞」，小鳥們唱出清脆婉轉(zhuǎn)的歌曲，蝴蝶成雙成對(duì)的舞動(dòng)翅膀，想在舞會(huì)里脫穎而出，也使春天更加有趣。對(duì)人們來(lái)說(shuō)，春天是一年的開始，也象徵著新的希望。農(nóng)夫忙著犁田，插秧，學(xué)生準(zhǔn)備開學(xué)用品，希望今年有個(gè)好的開始，就如同灑下的種子般，能成功的發(fā)芽，開花，結(jié)果，不論有任何困難，都要勇敢面對(duì)。也因?yàn)槿藗兪沁@么去思考的，所以春天才象徵著新希望。

冬天如果是毀滅者，那么春天就是創(chuàng)造出萬(wàn)物的人，它賦予了萬(wàn)物新的生命，而擁有新生命的事物，會(huì)讓世界有一個(gè)全新的開始。

高中春天的作文14

流光溢彩的煙花，清脆響亮的鞭炮，昭示著有一個(gè)春節(jié)的到來(lái)。早春的風(fēng)雪激起開心的歡笑大紅燈籠映現(xiàn)出點(diǎn)點(diǎn)暖意，空氣中迷漫著溫馨而熱？~的氣息。請(qǐng)財(cái)神，選對(duì)聯(lián)。買鞭炮。購(gòu)年貨………日子的芳香與忙碌，時(shí)間也在這盛大的節(jié)日里散發(fā)出沉淀已久的醇香。餐桌沉沉，譜寫著深深的期盼與祝福。親人們相互依靠，互贈(zèng)快樂，靜靜體味著家的溫馨，靈魂的皺紋在這最深最沉的時(shí)刻得以溫柔的伸展。幸福的感覺就這樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴地滲透到了人們的心里慵懶的冬季在震天的爆竹聲中漸漸遠(yuǎn)去。在歡樂的熱浪里，在吉祥的祝福聲中，春天悄然而至。千年的循環(huán)依舊，春天淡淡的溫柔里有著無(wú)法隱藏的美麗。

溫暖而不炙熱，明媚而不妖邪，寬容而不凌厲。她用坦然寬厚的笑容，解釋所有的老繭和血泡，解釋所有的期待和向往。這是一個(gè)充滿朝氣的`季節(jié)，所有的希望都在這里萌芽。春風(fēng)柔柔地吹化了冰雪，吹散了薄霧。春天的歌聲穿過(guò)疊障的塵世，唱綠了石縫中的小草、江邊的樹林和庭院的青苔；唱來(lái)了南飛的大雁；唱醒了沉睡中的青蛙……唱出了一個(gè)多彩多姿的世界?！诖禾炖铮喂?jié)的不只是小草，也有我們的夢(mèng)想；在春天里，成長(zhǎng)的不只是禾苗，也包括我們的感悟。就讓我們懷揣著一份陽(yáng)光的感動(dòng)來(lái)?yè)肀Т禾?，把春的消息化作滿腔憧憬，把心的祝?；鳚M懷豪情，在春天播種下汗水浸潤(rùn)的信念，在秋天去收獲果實(shí)累累的希望！

春天到了，真美呀！這是一個(gè)大地回春，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。像蛇，熊，青蛙……之類的冷血?jiǎng)游锒纪Ｖ沽硕?，爬上地面欣賞春天。小鳥鳴春，百花爭(zhēng)艷，小草發(fā)芽，燕子也飛回來(lái)搭窩了，春天使給大地恢復(fù)了萬(wàn)紫千紅的氣氛。 連春雨，春雷都連綿不斷地來(lái)為我們報(bào)春。春天正是播種的好季節(jié)，農(nóng)民伯伯正趁著這個(gè)好季節(jié)開始播種了，到了秋天就有好的收成。春天，它不像夏天那樣干枯炎熱，不像秋天那樣冷清，也不像冬天那樣寒冷。而春天是一個(gè)生氣勃勃，充滿活力的春天。這使我想到了我們的母親，母親就像大地，母親生下我們，我們就有了生命，大地回春了，就等于一切都要重新開始了，所有的生命都重新來(lái)過(guò)。

人們可喜歡春天了，因?yàn)檫@美麗的春天，給人以新的開始，新的收獲，新的生命，新的希望。 隨著春天的到來(lái)，大地完全被綠化了，從儀表到心靈都煥然一新，整個(gè)春天都被綠色覆蓋了。這春天，既給人以新的生命，也給人以新的希望。我愛這美麗的春天。

高中春天的作文15

春季正如一只輕巧的蝴蝶，在時(shí)間的花叢里若隱若現(xiàn)。它翅膀帶出的氣流融化了亙古的冰雪，渲染開一片淡彩——但總是隱隱的，即使掠過(guò)鼻尖，也總不能捕捉得到。

被善意地逗弄著，還未有柔軟真實(shí)的體會(huì)，那只蝴蝶便倏然一閃，鉆入時(shí)間的花海不見了。茫然地駐足凝望，原來(lái)已是夏天。

春季，春季。那么美好，卻又那么不可觸碰。

等待春季。等待春季來(lái)敲門，等待溫暖的風(fēng)給我一個(gè)大大的擁抱。

春季，我等待著春季鉆進(jìn)我的眼睛。懷著美麗的心情凝望每一個(gè)角落，總能等到嶄新的春季的暗示。當(dāng)連石板上都漫出點(diǎn)點(diǎn)綠痕，當(dāng)寂靜了一個(gè)冬天的樹梢又響起音符的流淌，當(dāng)空氣中有一點(diǎn)溫暖輕撫著大地，我知道，春季正招手示意。等待總歸有結(jié)果，春季總歸會(huì)鉆入我的眼睛和心底。

夏天，我等待著春季離開之前展現(xiàn)的最后一片光彩。夏是春的延續(xù)和深入，春的影子在夏天也一直若隱若現(xiàn)。初夏之時(shí)的花朵羞澀地打著骨朵，山野上小巧的花兒已擠成一片海洋，樹梢也有一簇簇綠葉轉(zhuǎn)為墨色的濃亮。春季正以獨(dú)特的方式向大地告別，從此一切生機(jī)都有春季的風(fēng)韻。夏天，等待著，也總會(huì)等來(lái)春的微笑。 秋天，還有秋天。秋日里我等待春已開始的榮華。春季小巧的草芽長(zhǎng)成了堅(jiān)實(shí)的草叢，春季嬌嫩的花兒已吊起了一串串成熟的果實(shí)。春是一個(gè)開始，夏是一個(gè)延續(xù)，秋則是所有漫長(zhǎng)等待的`實(shí)現(xiàn)。春與夏、與秋，向來(lái)都是一個(gè)整體，屬于秋的閃亮，同樣屬于春。等待了許許多多雙眼睛，春換了一身新衣服把大地染成一片金黃。我等待的也是如此，依舊是春的笑容。

冬天也同樣屬于春季。冬天，我等待春的夢(mèng)醒。大雪壓實(shí)了躁動(dòng)的大地，明亮的白色以最純粹的方式安撫每一個(gè)生靈。冬天是安靜的，有時(shí)以至于人們都忘記了春的存在。就連我有時(shí)也會(huì)誤以為春季已經(jīng)離開，已經(jīng)被死寂的冬天取代。實(shí)際上春是在大地深處做著一個(gè)綿長(zhǎng)的夢(mèng)，只要夢(mèng)醒了，就會(huì)以驚人的力量把天地間再度染成炫彩。春季時(shí)就已明白，等待總會(huì)有結(jié)果。你看，一個(gè)輪回之后全新的草芽，明亮的花苞，都在蓄勢(shì)待發(fā)。你看，春正在緩緩睜開惺忪的睡眼——

又一個(gè)春季的來(lái)臨。一直在等待，一直是春季。