第一篇：中學(xué)生九年級(jí)面對(duì)挫折作文初三

人生在世，說(shuō)長(zhǎng)，悠悠數(shù)萬(wàn)日，遙遙無(wú)期;說(shuō)短，忽忽幾時(shí)秋，彈指一揮間。人，只有一次寶貴的生命，而我們又有幾次成功，幾次失敗呢?人生道路是不平坦的，難免有磕磕絆絆，這就是挫折。面對(duì)挫折，這里給大家分享一些關(guān)于中學(xué)生九年級(jí)面對(duì)挫折作文初三,供大家學(xué)習(xí)。

中學(xué)生九年級(jí)面對(duì)挫折作文初三1

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。我們應(yīng)該以寬闊的心懷面對(duì)生活，用微笑面對(duì)人生。

自古英雄多磨難，古今中外有許多偉大的人都在困境中獲得了成功。如，著名的音樂(lè)家貝多芬，他兩耳失聰，但是他沒(méi)有放棄，而是以自己頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了自己。他失敗了無(wú)數(shù)次，在一次一次的失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，最終成為了一名享譽(yù)世界的音樂(lè)家。愛(ài)迪生也是同樣，在經(jīng)歷無(wú)數(shù)次失敗后才得以成功。

看到這里，不少人會(huì)說(shuō)，他們是偉人，我們?cè)趺茨芎退麄兿嗵岵⒄撃?如果你要這樣想，那么我告訴你你錯(cuò)了。一位享譽(yù)世界的名人——愛(ài)因斯坦，他小時(shí)候曾被無(wú)數(shù)人認(rèn)為，是一個(gè)智力低下的孩子。在他小時(shí)候，老師讓同學(xué)們回家作板凳，次日課堂上，老師看了同學(xué)們的作品，對(duì)愛(ài)因斯坦說(shuō)，世界上再也沒(méi)有比這更糟的板凳了，然而，愛(ài)因斯坦卻從抽屜里又取出了兩個(gè)，這兩個(gè)比那個(gè)還遭。原來(lái)這是他做的第三個(gè)凳子，他以自己的實(shí)際行動(dòng)證明了自己。

我國(guó)史學(xué)家司馬遷，在逆境中創(chuàng)作了具有史學(xué)價(jià)值的《史記》，為后代留下了寶貴的財(cái)富。

我們無(wú)論是在日常的生活中，學(xué)習(xí)還是自己的人生道路上，都應(yīng)該學(xué)習(xí)他們這種頑強(qiáng)拼搏，迎難而上和為夢(mèng)想而努力奮斗的精神。

生活處處需要微笑，微笑面對(duì)生活，微笑面對(duì)人生，微笑面對(duì)每一天。人生道路上處處充滿(mǎn)挫折，充滿(mǎn)崎嶇，我們應(yīng)努力克服困難，用好的心態(tài)面對(duì)充滿(mǎn)希望的每一天。

中學(xué)生九年級(jí)面對(duì)挫折作文初三2

在人生的道路上難免會(huì)遇到一些挫折，所有人都會(huì)遇到過(guò)挫折，但是面對(duì)挫折所用的方法卻大有不同，有些人不知該如何面對(duì)挫折，使用自殘行為;有些人面對(duì)挫折會(huì)開(kāi)朗地面對(duì)，這次不行下次再努力，所謂挫折，就是不敢直視的困難罷了，如果挫折的可怕籠罩了人的心靈，那么這個(gè)人就會(huì)屈服，屈服于所謂的挫折讓人心痛不已!如果人生道路上沒(méi)有挫折是長(zhǎng)不大的，也是不成熟的，啃老族就是缺乏后天教育，所以成長(zhǎng)需要挫折去鍛煉!

我在成長(zhǎng)的途中也遇到了一些挫折!這挫折每時(shí)每刻讓我心亂不以啊甚至讓我驚慌失措，手忙腳亂。每次搞的自己頭冒冷汗，成為一個(gè)四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單的機(jī)械人罷了!

有一次，在年段期末考試中發(fā)揮失常，考得不好!在成績(jī)排名單發(fā)下來(lái)后，我驚訝地看著那張排名單，不知如何是好，不知該怎樣面對(duì)家長(zhǎng)!我怕的并不是家長(zhǎng)的打罵，而是不知該如何面對(duì)父母對(duì)我養(yǎng)育之恩，父母做了這么多事，一切都是為了我們，等的就是我們的成績(jī)和未來(lái)，而我卻考砸了!想到這一點(diǎn)，我便愧疚不已，就連同學(xué)問(wèn)我考得怎樣的時(shí)候，我都不好意思開(kāi)口了!真的是如此羞愧，讓我無(wú)言以對(duì)啊……

后來(lái)，我慚愧地低著頭回到家。媽媽看我這副樣子就知道我考得不好，知道我在反省自己，了解了我的考試情況況后，她只是嘆了一口氣，她并沒(méi)問(wèn)我考得怎樣，也沒(méi)有打罵我，怕我會(huì)沒(méi)面子，會(huì)自悲，無(wú)法原諒自己的過(guò)錯(cuò)。所以她裝得和平時(shí)一樣，好像什么事也沒(méi)有發(fā)生過(guò)，但我知道她心中非常生氣，畢竟我了解自己的父母，我的學(xué)習(xí)這么下等。我心里想：自己太爛了，都怪自己復(fù)習(xí)得不夠周到，平時(shí)懶惰，好像自己什么都會(huì)一樣，這下好了吧，考試時(shí)想不起來(lái)!

一次的考試讓我馬上有了動(dòng)力多復(fù)習(xí)多認(rèn)真聽(tīng)講，功夫不負(fù)苦心人呀，在我努力下，取得了優(yōu)異的成績(jī)?；亓思液笪腋嬖V了父母，父母很開(kāi)心，似乎忘記了上次考砸的成績(jī)，真是可憐天下父母心啊!經(jīng)歷了挫折后的我，終于得到了回報(bào)。

在成長(zhǎng)的道路上需要挫折，有了挫折，才能取得成功!

中學(xué)生九年級(jí)面對(duì)挫折作文初三3

成長(zhǎng)并不一帆風(fēng)順，銘記“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。”——題記成長(zhǎng)的路上，也許有狂風(fēng)暴雨，也許前面就是彩虹，不免有陰晴殘缺。

但是所有的一切都是成長(zhǎng)的奠基石。挫折可以讓我們陷入深谷，也可讓我們永登高巔，挫折讓我們的心里得到了升華。成長(zhǎng)，因挫折而精彩。

生活中，我們渴望得到成功，渴望得到成長(zhǎng)。這一切的基礎(chǔ)都是挫折。

學(xué)習(xí)上，有時(shí)總是望著一道題傻傻發(fā)呆。有時(shí)甚至告訴自己這并不重要，輕松把它拋棄在身后。有時(shí)自己的成績(jī)讓自己永遠(yuǎn)陷入悲痛之中，用眼淚去發(fā)泄。這所有的一切都說(shuō)明了自己的信心已被無(wú)知的信念吞沒(méi)。挫折如彈簧，您弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱。

面對(duì)難題，不是毫無(wú)頭緒，白白浪費(fèi)時(shí)間，讓挫折的黑手捂住雙眼，我們應(yīng)該絞盡腦汁，因?yàn)殛?yáng)光總在風(fēng)雨后。被挫折的磐石絆倒，不能讓眼淚灌溉自己的傷痛，讓眼淚是痛苦一再延續(xù)，盡情宣泄淚水，匯成足以淹沒(méi)自己的苦海。我們應(yīng)該毅然擦去眼淚，讓淚水化為心中的動(dòng)力，不放棄。爭(zhēng)做生活中的強(qiáng)者。挫折，喚起了心中的動(dòng)力。成長(zhǎng)，因挫折而精彩。

挫折不會(huì)黑暗有心人的生活。愛(ài)迪生發(fā)明電燈時(shí)，多少次燈絲的對(duì)換實(shí)驗(yàn)，換來(lái)的是飄在空中的一絲絲黑煙。但是勤勞的雙手在挫折前盡顯了自己的能力，空中彌漫的緊張氣息直到電燈的光輝散發(fā)的那一刻得到緩解?！鞍俜种坏撵`感加上百分之九十九的汗水等于成功”挫折在這位有心人的眼里換成了公式，成長(zhǎng)，因挫折而精彩。

成長(zhǎng)中最輝煌的一天是從悲嘆與絕望中產(chǎn)生對(duì)人生的挑戰(zhàn)，從勇敢邁向意志那天。成長(zhǎng)是艱難的跋涉，身后山徑蜿蜒腳步依稀。前面，長(zhǎng)路滿(mǎn)荊棘。

也許，成長(zhǎng)就在那一瞬。成長(zhǎng)，因挫折而精彩。

成長(zhǎng)，因挫折而精彩。陽(yáng)光因風(fēng)雨顯得更加艷麗。挫折在那里招手，我用雙手披靡。讓我們用歡笑對(duì)待生活，做一只生活的海燕，去接受暴風(fēng)雨的洗禮;做一只浴火鳳凰，在烈火中求生。

中學(xué)生九年級(jí)面對(duì)挫折作文初三4

在這個(gè)世界上，有陽(yáng)光，就必定有烏云;有晴天，就必定有風(fēng)雨。從烏云中解脫出來(lái)的陽(yáng)光比從前更加燦爛，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的天空才能綻放出美麗的彩虹。

人們都希望自己的生活中能夠多一些快樂(lè)，少一些痛苦，多些順利，少些挫折?？墒敲\(yùn)卻似乎總愛(ài)捉弄人、折磨人，總是給人以更多的失落、痛苦和挫折。記得我曾讀過(guò)這樣一則故事：草地上有一個(gè)蛹，被一個(gè)小孩發(fā)現(xiàn)并帶回了家。過(guò)了幾天，蛹上出現(xiàn)了一道小裂縫，里面的蝴蝶掙扎了好長(zhǎng)時(shí)間，身子似乎被卡住了，一直出不來(lái)。

天真的孩子看到蛹中的蝴蝶痛苦掙扎的樣子十分不忍。于是，他便拿起剪刀把蛹?xì)ぜ糸_(kāi)，幫助蝴蝶脫蛹出來(lái)。然而，由于這只蝴蝶沒(méi)有經(jīng)過(guò)破蛹前必須經(jīng)過(guò)的痛苦掙扎，以致出殼后身軀臃腫，翅膀干癟，根本飛不起來(lái)，不久就死了。自然，這只蝴蝶的歡樂(lè)也就隨著它的死亡而永遠(yuǎn)地消失了。這個(gè)小故事也說(shuō)明了一個(gè)人生的道理，要得到歡樂(lè)就必須能夠承受痛苦和挫折。這是對(duì)人的磨煉，也是一個(gè)人成長(zhǎng)必經(jīng)的過(guò)程。

當(dāng)挫折站在我們的面前時(shí)，我們開(kāi)始了選擇。正如世上沒(méi)有完全相同的樹(shù)葉一樣，人與人的選擇也是不盡相同的。我們可以選擇放棄挫折，繞道而行，不必為了遇到挫折而難過(guò)，也不用去付出些什么努力;我們也可以選擇迎接挫折，毫無(wú)畏懼，雖然我們?yōu)榇烁冻隽诵燎诘膭趧?dòng)，可是我們卻可收獲許多，有戰(zhàn)勝苦難的喜悅與興奮，有“苦中尋樂(lè)”的甜蜜，也有了今后戰(zhàn)勝困難的勇氣。

我們成長(zhǎng)的過(guò)程曲折坎坷，總是伴隨著辛酸與煩惱。而挫折好比一塊鋒利的磨刀石，我們的生命只有經(jīng)歷了它的打磨，才能閃耀出奪目的光芒?！安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?”經(jīng)歷了挫折的成長(zhǎng)更有意義，挫折其實(shí)是一筆財(cái)富。

多少次艱辛的求索，多少次噙淚的跌倒與爬起，都如同花開(kāi)花落一般，為我們今后的人生道路作下了鋪墊。成長(zhǎng)的過(guò)程好比沿著沙灘走，一排排歪歪曲曲的腳印，記錄著我們成長(zhǎng)的足跡，只有經(jīng)受了挫折，我們的雙腿才會(huì)更加有力，人生的足跡才能更加堅(jiān)實(shí)。

中學(xué)生九年級(jí)面對(duì)挫折作文初三5

我又一次望著藍(lán)天，它是那么的博大，隱去了一切的丑陋，賜人以靜之美。對(duì)著它，我又打開(kāi)那扇心門(mén)，去回憶塵封往事。

心的記憶給我?guī)?lái)一絲淡淡的喜悅，一股難言的惆悵，更多的，是無(wú)由的傷感。

“心地是最遠(yuǎn)的荒地，很少有人一輩子種好它。”或許這句話(huà)是對(duì)的。屬于心的這塊地上，讓人喜悅的事說(shuō)是一顆顆被耕種的種子，但心地上也有雜草，讓種子開(kāi)花。我的那塊心地會(huì)是怎樣的呢?我要通過(guò)回憶去看?，F(xiàn)在，那塊屬于我的地上布滿(mǎn)雜草。

張愛(ài)玲說(shuō)“生活是一襲華美的袍，上面爬滿(mǎn)了蚤子?！比缃?，看來(lái)，她說(shuō)得真是很對(duì)。只恐我的那襲袍上，爬滿(mǎn)的不僅蚤子，而是更大的蟲(chóng)吧。

我就像一個(gè)剛出爐的面包，那么的新鮮而柔軟，那么不堪一擊;我就像掉了水晶鞋又扯破盛裝的灰姑娘。是的，在人生的道路上，我遇到了許多挫折，盡管沒(méi)有頭破血流，但心已隱隱的痛。

我真的遇到了許多不快的事，讓我“莫提起，提起珠淚灑江湖。”要是森林里有風(fēng)雨，鳥(niǎo)兒會(huì)歸巢，可心中的風(fēng)雨來(lái)了呢，我該怎樣躲呢?有人說(shuō)要發(fā)泄要釋放，遇到痛苦，就大聲說(shuō)出來(lái)，不要情郁于中，或許這是一個(gè)辦法。

有人說(shuō)“挫折是成功的姐妹”，又有人說(shuō)“冬天來(lái)了春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”這些話(huà)都曾鼓舞著我。誰(shuí)知道這些挫折是上帝給予你的懲罰還是禮物。是的，有時(shí)我們真該豁達(dá)一點(diǎn)地想。當(dāng)你被扎破手指時(shí)，你要想，還好沒(méi)有扎到眼睛。興許這樣想困難反使你開(kāi)心了呢。

世間的一切事既然存在就要坦然地面對(duì)和接受。做人就要面對(duì)挫折嘛。我是愛(ài)飛翔的鳥(niǎo)兒，折斷翅膀也要飛啊。

中學(xué)生九年級(jí)面對(duì)挫折作文初三

第二篇：面對(duì)挫折初三作文

面對(duì)挫折初三作文

面對(duì)挫折初三作文1

在豐富多彩的生活中，難免少不了挫折，有的人面對(duì)挫折自強(qiáng)不息，而有的人面對(duì)挫折就半途而廢，沒(méi)有毅力其實(shí)，我面對(duì)挫折又何嘗不是呢？不過(guò)，一直到那天，我才明白。

以前，面對(duì)挫折的我一直都在逃避，不敢面對(duì)在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我的成績(jī)?nèi)匀黄狡匠３?，說(shuō)實(shí)在的，我父母與我都沒(méi)有想過(guò)要去考甚至是讀重點(diǎn)中學(xué)，現(xiàn)在回想起來(lái)，逃避困難也是原因之一吧！

記得有一次，天空——藍(lán)得那樣迷人，讓人翹首眺望；藍(lán)得那樣純潔，讓人放飛理想；藍(lán)得那樣神秘，讓人浮想聯(lián)翩。鳥(niǎo)兒自由地飛翔，迎著困難而上，或許當(dāng)時(shí)的我連一只鳥(niǎo)兒都不如吧！每一次遇到難題，心里總是在想：管他的，等一下抄下同學(xué)的。每次，每次漸漸地，失去了自立，總是依賴(lài)別人，成績(jī)可想而知，面對(duì)困難一直一直在逃避，真不像初升的太陽(yáng)。一直到五年級(jí)下期，父母見(jiàn)我的成績(jī)一直在退，便尋問(wèn)我原因，此時(shí)媽媽給我講了她小時(shí)候的一件事來(lái)：她生活在農(nóng)村，每一次下雨，河溝里面漲滿(mǎn)了水，她也曾想過(guò)退縮，但看見(jiàn)她的同學(xué)都可以迎著困難而上，她還是鼓起勇氣去挑戰(zhàn)從此，她不會(huì)為了任何一件事而放棄聽(tīng)著，聽(tīng)著，淚水已經(jīng)流了下來(lái)，當(dāng)時(shí)，我的心被感動(dòng)了，被那種堅(jiān)強(qiáng)所感動(dòng)，我對(duì)媽媽說(shuō)：‘?huà)寢專(zhuān)抑涝撛趺醋隽??！瘡拇?，面?duì)困難的我，絕不會(huì)放棄，我的心就像雨后的天空，出現(xiàn)了一道最絢麗的彩虹！六年級(jí)，我開(kāi)始奮斗了，無(wú)論遇到什么樣的困難，我都執(zhí)著一直到現(xiàn)在，不，一直到我的一生一世自從那天起，我開(kāi)始自信，雨后的天空真是太美了！

面對(duì)挫折，就如同面對(duì)一個(gè)內(nèi)心深處邪惡的你，只要不灰心，不放棄，你一定會(huì)戰(zhàn)勝的！戰(zhàn)勝挫折，擁抱成功！

面對(duì)挫折初三作文2

在這個(gè)世界上，有陽(yáng)光，就必定有烏云；有晴天，就必定有風(fēng)雨。從烏云中解脫出來(lái)的陽(yáng)光比從前更加燦爛，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的天空才能綻放出美麗的彩虹。

人們都希望自己的生活中能夠多一些快樂(lè)，少一些痛苦，多些順利，少些挫折?？墒敲\(yùn)卻似乎總愛(ài)捉弄人、折磨人，總是給人以更多的失落、痛苦和挫折。記得我曾讀過(guò)這樣一則故事：草地上有一個(gè)蛹，被一個(gè)小孩發(fā)現(xiàn)并帶回了家。過(guò)了幾天，蛹上出現(xiàn)了一道小裂縫，里面的蝴蝶掙扎了好長(zhǎng)時(shí)間，身子似乎被卡住了，一直出不來(lái)。天真的孩子看到蛹中的蝴蝶痛苦掙扎的樣子十分不忍。

于是，他便拿起剪刀把蛹?xì)ぜ糸_(kāi)，幫助蝴蝶脫蛹出來(lái)。然而，由于這只蝴蝶沒(méi)有經(jīng)過(guò)破蛹前必須經(jīng)過(guò)的痛苦掙扎，以致出殼后身軀臃腫，翅膀干癟，根本飛不起來(lái)，不久就死了。自然，這只蝴蝶的歡樂(lè)也就隨著它的死亡而永遠(yuǎn)地消失了。這個(gè)小故事也說(shuō)明了一個(gè)人生的道理，要得到歡樂(lè)就必須能夠承受痛苦和挫折。這是對(duì)人的磨煉，也是一個(gè)人成長(zhǎng)必經(jīng)的過(guò)程。

當(dāng)挫折站在我們的面前時(shí)，我們開(kāi)始了選擇。正如世上沒(méi)有完全相同的樹(shù)葉一樣，人與人的選擇也是不盡相同的。我們可以選擇放棄挫折，繞道而行，不必為了遇到挫折而難過(guò)，也不用去付出些什么努力；我們也可以選擇迎接挫折，毫無(wú)畏懼，雖然我們?yōu)榇烁冻隽诵燎诘膭趧?dòng)，可是我們卻可收獲許多，有戰(zhàn)勝苦難的喜悅與興奮，有“苦中尋樂(lè)”的甜蜜，也有了今后戰(zhàn)勝困難的勇氣。

我們成長(zhǎng)的過(guò)程曲折坎坷，總是伴隨著辛酸與煩惱。而挫折好比一塊鋒利的磨刀石，我們的生命只有經(jīng)歷了它的`打磨，才能閃耀出奪目的光芒?！安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”經(jīng)歷了挫折的成長(zhǎng)更有意義，挫折其實(shí)是一筆財(cái)富。多少次艱辛的求索，多少次噙淚的跌倒與爬起，都如同花開(kāi)花落一般，為我們今后的人生道路作下了鋪墊。成長(zhǎng)的過(guò)程好比沿著沙灘走，一排排歪歪曲曲的腳印，記錄著我們成長(zhǎng)的足跡，只有經(jīng)受了挫折，我們的雙腿才會(huì)更加有力，人生的足跡才能更加堅(jiān)實(shí)。

面對(duì)挫折初三作文3

生活中，難免會(huì)遇到挫折。當(dāng)我們遇到困難與挫折時(shí)，我們應(yīng)該直接面對(duì)。

從我們呱呱墜地的那一刻起，就注定要接受人生中各種突如其來(lái)的挑戰(zhàn)。我們都本是不屈服于命運(yùn)的，但經(jīng)歷風(fēng)吹雨打后，有人的意志卻消沉了。

為什么要讓外來(lái)物左右自己的心情呢？現(xiàn)在不是提倡自由主義嗎？因此我們要擁有“不以物喜，不以己悲”的良好心態(tài)，正確面對(duì)挫折。挫折具有彈性。俗話(huà)說(shuō)得好：“困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)。你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。”意思是面對(duì)挫折，如果你積極應(yīng)對(duì)，就會(huì)別有一番成就。

我國(guó)數(shù)學(xué)家張廣厚，他的父親是個(gè)目不識(shí)丁的礦工，家境貧寒，然而他卻在艱難中自強(qiáng)不息，靠著自己的努力，排除萬(wàn)難，刻苦攻關(guān)，終于在數(shù)學(xué)研究方面取得了卓越的成績(jī)。如果當(dāng)初張廣厚在取得了一點(diǎn)小成績(jī)后就沾沾自喜，不再去努力的話(huà)，那就會(huì)像仲永一樣，留給我們的只會(huì)是遺憾。所以，我們?cè)诿鎸?duì)挫折時(shí)，應(yīng)有像“詩(shī)仙”李白那“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的豁達(dá)樂(lè)觀(guān)精神，積極地去面對(duì)。

挫折能磨練個(gè)人的品行。古人云：“故天將降大任于斯人也，必先若其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！蔽覀冎挥泻痛煺蹐?jiān)持對(duì)抗，才能像賀拉斯說(shuō)的那樣：苦難顯才華。否則，就會(huì)像劉備因失去兄弟而無(wú)法釋?xiě)?，放大痛苦，在痛苦中做出錯(cuò)誤的決定，貿(mào)然出兵伐吳，落得個(gè)“白帝托孤”的悲慘下場(chǎng)。

英國(guó)海軍上將佩恩有言：“沒(méi)有播種，何來(lái)收獲；沒(méi)有辛勞，何來(lái)成功；沒(méi)有磨難，何來(lái)榮耀；沒(méi)有挫折，何來(lái)輝煌。”這也正闡明了這個(gè)道理，我們應(yīng)該要正視困難，直面挫折?！扒トf(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”鄭板橋畫(huà)中的竹尚且如此，還何況我們?nèi)四?？因此，遇到困難與挫折，我們應(yīng)該勇敢地直接面對(duì)。

第三篇：中學(xué)生面對(duì)挫折初三作文600字

挫折能磨練人的意志。在面對(duì)挫折時(shí)，我們是否是不夠勇敢，而一蹶不振;在面對(duì)挫折時(shí)，我們是否是意志不夠堅(jiān)定，而向挫折屈服;在面對(duì)挫折時(shí)，我們是否是毫無(wú)斗志，而讓挫折擊敗我們。戰(zhàn)勝挫折，這里給大家分享一些關(guān)于中學(xué)生面對(duì)挫折初三作文600字,供大家學(xué)習(xí)。

中學(xué)生面對(duì)挫折初三作文600字1

人生難免有風(fēng)雨,走過(guò)風(fēng)雨,我們學(xué)會(huì)在喧囂的塵世保持一顆平常心,我們學(xué)會(huì)在擁擠的人生帶路上保持一副微笑的面孔.我們每個(gè)人都希望成功,而在尋找成功的道路上,卻逃避不了挫折,猶如古人云:欲度黃河冰塞川,將登太行雪滿(mǎn)山.要想取得成功,就必須戰(zhàn)勝挫折.人生誰(shuí)能沒(méi)有挫折,就像人要學(xué)會(huì)走路一樣,也得有過(guò)摔跤,而且只有經(jīng)過(guò)摔跤才會(huì)學(xué)會(huì)走路.挫折可以毀滅一個(gè)人,也能造就一個(gè)人.有人害怕挫折,因此,不敢去追求成功;這是弱者,在弱者面前,挫折就是傾覆生活之舟的波濤,波濤越大,他就越容易被吞噬.但是我相信,每個(gè)人向往向往成功的人都不希望自己是弱者.那么,作為一個(gè)強(qiáng)者,就不應(yīng)該因?yàn)榫趩识Ｖ棺非?我們應(yīng)該振作起來(lái),向挫折挑戰(zhàn).作家、全國(guó)政協(xié)委員：張海迪，1955年秋天在濟(jì)南出生。5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。她雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門(mén)，卻發(fā)奮習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。1983年張海迪開(kāi)始從事文學(xué)創(chuàng)作，先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬(wàn)字的英語(yǔ)小說(shuō)，編著了《向天空敞開(kāi)的窗口》、《生命的追問(wèn)》、《輪椅上的夢(mèng)》等書(shū)籍。獲得了全國(guó)“五個(gè)一工程”圖書(shū)獎(jiǎng)。從1983年開(kāi)始，張海迪創(chuàng)作和翻譯的作品超過(guò)100萬(wàn)字?，F(xiàn)為作家、全國(guó)政協(xié)委員。

如果，眼淚可以承載一切，那么我不會(huì)吝惜的哭上千萬(wàn)回.如果，抱怨可以解決一切，那么我已經(jīng)抱怨過(guò)了.如果，訴說(shuō)可以帶走一切，那么我愿意反復(fù)的嘮叨.如果，這些都可以解決問(wèn)題的話(huà)，那么就無(wú)須面對(duì)現(xiàn)實(shí)的殘酷.可是，這不是，不是出口.人生的變遷，挫折、困境，都將等待我們自己親手解決，眼淚、抱怨、訴說(shuō)都是徒勞的。智慧、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢才是真正可以支撐下去的辦法。

我微笑著去面對(duì)，即使眼里含著淚水，即使因受挫而傷痕累累。

中學(xué)生面對(duì)挫折初三作文600字2

我們的人生，只有經(jīng)歷風(fēng)雨中成長(zhǎng)才會(huì)顯得有價(jià)值。

人生是一個(gè)不斷行走的過(guò)程，漫漫長(zhǎng)路有太多太多未知的考驗(yàn)等待著我們。挫折總是在不經(jīng)意之中悄悄襲擊我們，使我們茫然失措。對(duì)于挫折，我們有兩種選擇，坦然面對(duì)或自暴自棄。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！惫湃烁嬖V我們，要想成功就必定會(huì)經(jīng)歷挫折，挫折能磨煉我們的內(nèi)心，使我們?cè)絹?lái)越強(qiáng)大。不必抱怨，不必悲傷，生活就是這樣。陽(yáng)光必定在風(fēng)雨之后，沒(méi)有挫折的生活是殘缺，不圓滿(mǎn)的。成長(zhǎng)的路途有無(wú)數(shù)的美景，在平淡無(wú)奇的生活中會(huì)使我們覺(jué)得失色不少，但在經(jīng)歷挫折的生活會(huì)使我們覺(jué)得如此耀眼。我們的人生只有在經(jīng)歷風(fēng)雨中成長(zhǎng)，才會(huì)顯得有價(jià)值。當(dāng)我們走到生命的暮年之時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己曾經(jīng)戰(zhàn)勝過(guò)這么多的困難與艱險(xiǎn)。原來(lái)挫折的成功是如此地令人自豪。

對(duì)于過(guò)往，我總有一種抹不去難忘的情懷，因?yàn)橛刑嘀档梦一匚兜乃崽鹂?。我?jīng)常和媽媽談起自己小時(shí)候的故事。聽(tīng)媽媽講，在我不到一歲時(shí)，我非?？释翊笕艘粯舆~著大步走路。所以經(jīng)常在院子里學(xué)走路，但卻不約而同地摔倒。

但失敗并沒(méi)有擊垮我的信心，反而越挫越勇，學(xué)的更勤奮了。終于，在無(wú)數(shù)次的跌倒之后，我終于能昂然地邁步了。那時(shí)的我不到一歲，就擁有如此大毅力，我不得不感嘆夢(mèng)是如此偉大，驅(qū)使我不斷乘風(fēng)破浪，披荊斬棘。我們的人生就是為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而存在的，只要我們心中有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)堅(jiān)定也執(zhí)著的夢(mèng)，就不懼怕任何挑戰(zhàn)和挫折，所有的困難都會(huì)迎刃而解的。

挫折，是如此懦弱;生活，也不過(guò)如此。我們絕不能在挫折面前潰敗，不斷前進(jìn)的我們決不能哼著訣別的離歌。我們要不斷地給自己加油打氣，鼓起十足的信心。把挫折看得是那么微不足道，是生活之中一道不足的坎，這樣，就不會(huì)懼怕挫折打擊帶給我們的傷害。也許很多人會(huì)認(rèn)為我如此天真，但現(xiàn)實(shí)就是如此，沒(méi)有人能夠改變，謹(jǐn)此而已。

中學(xué)生面對(duì)挫折初三作文600字3

不經(jīng)歷挫折，成功也只能是暫時(shí)的表象，只有歷經(jīng)挫折的磨難，成功才能像純金一樣發(fā)出光來(lái)?！}記

人生，如一艘大海中航行的船。在大海中航行的時(shí)候，在大海中總有些起伏，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤洶涌。風(fēng)平浪靜時(shí)，船上的人便是高興的，波濤洶涌時(shí)，船上的人便是沮喪的。而那挫折便是其中的一點(diǎn)波濤。

人生，總是避免不了挫折，在挫折面前我們有兩種選擇，一種便是在挫折面前絕不低頭，迎難而上，另一種就是遇到挫折就主動(dòng)放棄，對(duì)自己沒(méi)有信心。

中國(guó)上下五千年，每一位德高望重的偉人都是從挫折中成長(zhǎng)出來(lái)的。例如春秋時(shí)期的越王勾踐被吳王夫差俘虜，但是他并沒(méi)有忘記國(guó)恥，臥薪嘗膽后，利用極少的兵力將吳國(guó)給滅亡了。還有偉大領(lǐng)袖澤東亦是如此，他剛開(kāi)始組建紅軍時(shí)，被國(guó)民黨右派圍剿，到第五次圍剿時(shí)，遠(yuǎn)征，但他并沒(méi)有因次而放棄拯救中國(guó)，讓祖國(guó)離開(kāi)水深火熱之中，終于在1949年打跑了國(guó)民黨。

我們也應(yīng)當(dāng)這樣，遇到挫折就不要認(rèn)為自己很差，從而自暴自棄，即使遇到挫折從而失敗了也無(wú)所謂，只要永不放棄，在挫折面前要敢于說(shuō)“不”，挫折并不可怕，可怕的是自己沒(méi)有勇氣面對(duì)挫折，而且不知道怎樣總結(jié)挫折，我們要正視挫折，從而從挫折中吸取教訓(xùn)，讓自己在不斷經(jīng)歷和克服錯(cuò)種種慢慢的成長(zhǎng)起來(lái)，一直走向成功之路。

“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)到彩虹”，我們要微笑著面對(duì)挫折，不要認(rèn)為自己克服不了。當(dāng)然，克服了挫折過(guò)后，也不要驕傲自滿(mǎn)，因?yàn)樵谀愕娜松?，還有許許多多的挫折。

中學(xué)生面對(duì)挫折初三作文600字4

生活中，每才能讓我們便得更懂事，比別人更成熟一些，所以，在挫折面前，大家要用最燦爛的陽(yáng)光去打個(gè)人難免會(huì)經(jīng)歷一些挫折、困難和失敗。因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)這些風(fēng)風(fēng)雨雨后，會(huì)上我們便得更有經(jīng)驗(yàn)，敗他，讓他在你陽(yáng)光般中消的微笑失——

海倫·凱勒的堅(jiān)強(qiáng)改變了她自已命運(yùn)，司馬光用自已的智慧救出了水缸中自已的伙伴……他們靠著自己的智慧與勇敢突破了無(wú)數(shù)次挫折、困難和失敗——而在這方面，我也是深有體會(huì)啊!

這次的暑假可真是炎暑逼人，我終于忍不住了，我發(fā)揮了本領(lǐng)，大聲地對(duì)爸爸、媽媽說(shuō)：“你們究竟什么時(shí)候帶我去避暑，這樣熱的晚上，讓我怎么睡呀!”媽媽回了我一句：“好啊，今天晚上我就帶你去‘避暑’?！边@句話(huà)讓我大吃一驚。

爸爸開(kāi)著車(chē)來(lái)到了每個(gè)人都不陌生的超市。這是，媽媽在超市給我挑了兩樣?xùn)|西——件衣服和一個(gè)“圓圈”——對(duì)于一個(gè)還沒(méi)有上小學(xué)的我來(lái)說(shuō)，一件衣服并不陌生，可這樣一個(gè)“圓圈”我可一點(diǎn)也不熟悉。帶著這樣一個(gè)疑惑我們又來(lái)到了兩個(gè)池塘邊。媽媽把我?guī)У綋Q衣間，當(dāng)我換上媽媽剛給我買(mǎi)的衣服，帶上“圓圈”時(shí)，媽媽終于告訴了我，這個(gè)是游泳圈，我們是來(lái)游泳的。

看著爸爸媽媽到游泳池里面享受的樣子，我也迫不及待的想進(jìn)去，當(dāng)我剛要下去是，一位保安把我叫住了，他說(shuō)，這是大人們游泳的地方，小孩子到那面去游泳?？粗喔舭职謰寢屗麄冞@么遠(yuǎn)，我就怕下去了，突然，水中有一位小孩子在抽筋，于是我就在心中暗暗的發(fā)誓，我再也不會(huì)去游泳了

這時(shí)，媽媽便告訴了我，那位小朋友在水中抽筋是他自身的原因，并不是說(shuō)你就會(huì)……經(jīng)過(guò)媽媽的一番解說(shuō)，我終于消除了抽筋的恐懼。這是，我又想到，這些小孩子都有大人的陪伴，為什么我就沒(méi)有呢?媽媽又在我的請(qǐng)求下答應(yīng)了要陪我——于是，在爸爸媽媽的陪伴和指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了游泳。

現(xiàn)在，每次暑假晚上，我們都會(huì)游泳，如今的我面對(duì)水是一點(diǎn)也不怕了，而且在父母的指引下，我還馬馬虎虎的學(xué)會(huì)了幾種游泳方式。

這就是我，在面對(duì)困難和挫折時(shí)喲呵聆聽(tīng)別人的教誨，你們有什么困難呢?讓我們一起在挫折面前——絕不低頭!用自己的努力去戰(zhàn)勝黑暗!

中學(xué)生面對(duì)挫折初三作文600字5

大海因?yàn)橛辛丝耧L(fēng)的襲擊，才顯示出了它頑強(qiáng)的生命力，它把狂風(fēng)化成了朵朵浪花，給人們帶來(lái)美麗;蒼鷹因?yàn)橛辛吮╋L(fēng)雨的洗禮，才展示出它堅(jiān)強(qiáng)的毅力，它把暴風(fēng)雨化成了它搏擊風(fēng)雨的翅膀，帶給自己矯健的英姿;人生因?yàn)橛辛耸∨c挫折的光臨，才真正詮釋了它的意義。我們?yōu)槭裁床荒馨岩淮未蔚氖∨c挫折化為我們前進(jìn)的動(dòng)力，在人生路上亮出自己?

在狂風(fēng)面前，大海選擇了化痛苦為浪花，才不致自己成為狂風(fēng)的俘虜;在暴風(fēng)雨面前，蒼鷹選擇了化痛苦為磨練，才不致在風(fēng)暴中葬送自己;在人生中，我們應(yīng)當(dāng)選擇怎樣去面對(duì)困難與挫折，才不致在痛苦中喪失自己?

在古希臘神話(huà)中有這樣一則神話(huà)：西西弗斯被天神宙斯懲罰，推一塊石頭上山，可每當(dāng)快推到山頂時(shí)，石頭就會(huì)返回山腳，西西弗斯又要重新將它推回去。日復(fù)一日西西弗斯沒(méi)有痛苦地面對(duì)，相反他卻越挫越勇，在一次次的失敗中磨練自己的毅力，最后宙斯被他的精神感動(dòng)，饒恕了他。

失敗是人生路上的十字路口，一邊通向光明，另一邊卻通向了無(wú)盡的黑暗。如果你永遠(yuǎn)沉浸在失敗的痛苦中，無(wú)法自拔，那么你也就選擇了黑暗的盡頭，爬起來(lái)，用你的雙手掐住大地的脈搏，支撐自己站起來(lái)，拍掉身上的塵土，走向?qū)儆谀愕墓饷鞯拿魈臁?/p>

痛苦不能解決問(wèn)題，在挫折與失敗面前痛哭、悔恨、怨天尤人這不是我們青年學(xué)生、血?dú)夥絼偟慕旱淖龇?沉著、冷靜、臨危不亂，去尋找真正的辦法來(lái)解決問(wèn)題戰(zhàn)勝困難，從失敗與挫折中接受教訓(xùn)，為以后的路鋪墊。

記得泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：當(dāng)你為錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而流淚痛哭時(shí)，你便錯(cuò)過(guò)了滿(mǎn)天繁星。也許在你為一次不起眼的失敗而悔恨時(shí)，你便錯(cuò)過(guò)了拼搏的另一個(gè)機(jī)會(huì)。

人生就像一個(gè)攀山的過(guò)程，在你到達(dá)山頂前，前方的路有多么艱險(xiǎn)。我們無(wú)從知曉，但我們擁有的是一顆熱血沸騰、勇于嘗試的心;我們擁有的是一份不怕失敗，勇于面對(duì)痛苦的勇氣。當(dāng)你踏著一路的坎坷，一路的泥濘走上山頂?shù)哪且豢?，往昔的痛又算什?

面對(duì)困難，用百分百的勇氣與智慧戰(zhàn)勝它，用樂(lè)觀(guān)與不服輸?shù)木駢旱顾?，努力向上，到達(dá)屬于你的輝煌頂點(diǎn)，用努力與汗水去澆開(kāi)一路鮮花。

中學(xué)生面對(duì)挫折初三作文600字

第四篇：中學(xué)生如何面對(duì)挫折

中學(xué)生如何面對(duì)挫折

------英額布鎮(zhèn)中學(xué)心理健康教育講座

政教主任:遲正宴

現(xiàn)實(shí)生活中,人人都會(huì)遭受不同程度的挫折,中學(xué)生正處在人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上,培養(yǎng)一種良好的心理素質(zhì),正確面對(duì)挫折,對(duì)今后挑戰(zhàn)人生來(lái)說(shuō),尤為重要,有些同學(xué)認(rèn)為“挫折等于失敗”,這是極不科學(xué)的，下面這篇文章在中學(xué)生如何面對(duì)挫折方面有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，請(qǐng)拜讀。

人生之路，總是會(huì)有坎坎坷坷的。古今中外，任何一個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上，都會(huì)遇到這樣那樣的困難和挫折。挫折感是普遍存在的一種心理現(xiàn)象。所謂挫折，就是指?jìng)€(gè)體在從事有目的的活動(dòng)過(guò)程中遇到障礙或干擾，致使個(gè)體動(dòng)機(jī)不能實(shí)現(xiàn)，需要不能滿(mǎn)足時(shí)的情緒狀態(tài)。這種狀態(tài)在人生中的各個(gè)成長(zhǎng)階段都客觀(guān)存在，只是表現(xiàn)形式不同而已，處在身心發(fā)育時(shí)期的青少年表現(xiàn)尤為明顯。

當(dāng)今的青少年學(xué)生大多是在非常順利和備受寵愛(ài)的環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的，所以抗挫折的能力普遍較低，在學(xué)習(xí)和生活中經(jīng)不起任何挫折。此外，隨著身心發(fā)育的成熟和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的增加，他們的獨(dú)立意識(shí)和成人感日益增強(qiáng)，開(kāi)始以一個(gè)獨(dú)立主體參與社會(huì)活動(dòng)。但是由于個(gè)性及心理發(fā)展尚不完善、不穩(wěn)定，青少年的情緒容易波動(dòng)。一旦遇到什么挫折和不幸，極易悲觀(guān)失望、自暴自棄，有的甚至走上輕生的道路。

不同的人對(duì)于挫折的承受力是不同的。挫折承受力不僅與一個(gè)人的性格、氣質(zhì)有關(guān)，也與人的抱負(fù)、經(jīng)歷、意志等相關(guān)。比如，同樣是遭到誹謗，外向的人可能暴跳如雷，罵人發(fā)牢騷，以求心理平衡；內(nèi)向的人則可能流淚嘆息，用讀書(shū)等其它活動(dòng)轉(zhuǎn)移自己的注意力以求忘卻。懷有遠(yuǎn)大抱負(fù)和有過(guò)艱難經(jīng)歷的人對(duì)一般的挫折會(huì)泰然處之；思想境界高的人，也許會(huì)把挫折看成一次考驗(yàn)機(jī)會(huì)；意志堅(jiān)強(qiáng)者的抗挫折能力大大強(qiáng)于意志薄弱者。一般說(shuō)來(lái)，偶爾遭受意料之中的、較輕的挫折，在某種意義上講是件好事。因?yàn)樗苁谷宋〗逃?xùn)，增長(zhǎng)知識(shí)和才干，獲得解決問(wèn)題的能力，鍛煉意志品質(zhì)，提高對(duì)挫折的承受力。而對(duì)于意料之外的重大挫折和接踵而來(lái)的多個(gè)挫折，如果一個(gè)人的心理素質(zhì)差和抗挫折力較低，就會(huì)加重精神上的壓力和痛苦，處理不當(dāng)對(duì)其身心健康有較大的消極影響。

那么，青少年如何才能處理好挫折呢？

⑴樹(shù)立正確的挫折觀(guān)。遭受挫折，是人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界過(guò)程中的必然現(xiàn)象，任何人的成長(zhǎng)過(guò)程中都不可避免地會(huì)遇到不同程度的挫折。正視挫折，認(rèn)真分析挫折產(chǎn)生的主客觀(guān)原因，正確對(duì)待挫折，那么就不僅可以克服和消除挫折，而且還可以磨煉自己的意志。

⑵控制好自己。挫折產(chǎn)生后，誰(shuí)都會(huì)感到緊張、煩悶，行為也不免有些失常。在這種情況下，如果能有意識(shí)地運(yùn)用心理防御機(jī)制，采取一些比較積極的間接反應(yīng)方式，從而避免加重挫折或由挫折帶來(lái)新的挫折。

⑶重組知覺(jué)判斷。挫折感的強(qiáng)弱，往往決定于挫折對(duì)象的知覺(jué)判斷。其實(shí)，知覺(jué)判斷僅僅是一種具有整體性特點(diǎn)的感情認(rèn)識(shí)，所以，當(dāng)挫折產(chǎn)生后，要認(rèn)真分析引起挫折的對(duì)象的實(shí)際情況，作出實(shí)事求是的估計(jì)，然后再檢查自己的判斷是否符合實(shí)際。如果發(fā)現(xiàn)自己的知覺(jué)判斷夸大了事實(shí)，就要改變對(duì)引起挫折對(duì)象的認(rèn)識(shí)，從而減輕挫折感。如果發(fā)現(xiàn)挫折是因自己的錯(cuò)覺(jué)造成的，便可以很快消除挫折感。

⑷分散挫折的壓力。不要把痛苦悶在心里，應(yīng)當(dāng)主動(dòng)向老師、同學(xué)或親友傾訴，爭(zhēng)取別人的諒解、同情與幫助。這樣可以減輕挫折感，增強(qiáng)克服挫折的信心。

⑸轉(zhuǎn)移自己的視線(xiàn)。遭受挫折后，一般人都會(huì)感覺(jué)度日如年，這時(shí)，要適當(dāng)安排一些健康的娛樂(lè)活動(dòng)，走出戶(hù)外去呼吸大自然那新鮮的空氣。豐富多彩的閑暇活動(dòng)可以使挫折感轉(zhuǎn)移方向，擴(kuò)大思路，使內(nèi)心產(chǎn)生一種向上的激情從而增強(qiáng)自信心。

2014年6月10日

第五篇：以面對(duì)挫折中學(xué)生話(huà)題作文

巴爾扎克曾說(shuō)“挫折與不幸，是天才的墊腳石，信徒的洗禮之水，能人的無(wú)價(jià)之寶，弱者的萬(wàn)丈深淵”能在挫折中挺過(guò)的人，他會(huì)感到，“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”的舒暢，他會(huì)看到落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色的充盈。這里給大家分享一些關(guān)于以面對(duì)挫折中學(xué)生話(huà)題作文,供大家學(xué)習(xí)。

以面對(duì)挫折中學(xué)生話(huà)題作文1

每個(gè)人都追求快樂(lè)、幸福，而逃避災(zāi)難、悲傷，我們總是會(huì)為挫折而難過(guò)，為自己得不到幸福而傷心。設(shè)想，倘若我們的生活沒(méi)有挫折、沒(méi)有壓抑，我們會(huì)去珍惜我們所擁有的幸福、會(huì)有感動(dòng)以及得到解脫之后那種久違的喜悅。

小時(shí)候的我常常感冒發(fā)燒，正臨考試期間，我又一次倒下了，高燒不斷，達(dá)到40度。我簡(jiǎn)直快要瘋了，仿佛腦子里有一樣?xùn)|西在沒(méi)命地掙扎。當(dāng)時(shí)只有昏沉與我做伴，朦朧包圍著我，我始終逃不出這個(gè)令人顫抖的圈。

吃了藥，掛了水，病情并未有多大好轉(zhuǎn)。我擔(dān)心，我氣憤，我埋怨，為什么這世上會(huì)有病這種東西，為什么它會(huì)叫人如此受折磨，為什么受折磨的人偏偏會(huì)是我?一百個(gè)，一千個(gè)為什么在我心中打轉(zhuǎn)。我所能做的，就只有躺在床上，睡不著，也笑不出來(lái)，一站起來(lái)就是一針天旋地轉(zhuǎn)，人仿佛失去了重心。我向往外面的世界，恨透了這纏著我不放的病魔。此時(shí)此刻的我似乎整個(gè)身子，甚至靈魂都被燃燒著，我在大火中拼命掙扎，就這樣掙扎著。一直到一個(gè)星期以后，我的病好了。

回到學(xué)校的時(shí)候，我置身于暖暖的陽(yáng)光之中，我多么渴望這燦爛美麗的世界，我發(fā)現(xiàn)我的世界又出現(xiàn)了那片久違放晴的天空，也出現(xiàn)了我久違的笑容。一切都是如此可愛(ài)，擁有生命，真好!我早已陶醉在又見(jiàn)到同學(xué)的興奮與喜悅之中，我又可以高聲地喊了，自由地跑了!我體驗(yàn)著從未有過(guò)的幸福。

這樣的生命才是多彩的，正因?yàn)橛辛舜煺?，才有了我?duì)生活發(fā)自?xún)?nèi)心的熱愛(ài)，才會(huì)感激所有賜予我幸福的人和事。我們應(yīng)該感激挫折的力量，那種痛苦過(guò)后的快樂(lè)，煎熬過(guò)后的幸福是平靜的生活永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)槲覀冃枰煺邸?/p>

記?。簺](méi)有挫折的生活是殘缺的。

以面對(duì)挫折中學(xué)生話(huà)題作文2

生活是七彩的，有悲歡離合、有喜怒哀樂(lè);生活不能平淡無(wú)奇，它需要很多很多。但我覺(jué)得，生活最需要挫折。

花朵綻放需要挫折。自古以來(lái)，文人雅士經(jīng)常贊頌臨寒獨(dú)放的梅花。自然界中，花兒大多選擇在春夏兩季中爭(zhēng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷?？墒?，唯獨(dú)梅花選擇在冰天雪地、滴水成冰的寒冬中開(kāi)放。這需要多大的勇氣呀!“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。”

正因?yàn)樗腥绱藞?jiān)強(qiáng)的毅力，才能熬過(guò)冰冷徹骨的寒冬，在白茫茫的雪地中綻放。它當(dāng)之無(wú)愧的成為詩(shī)人畫(huà)家筆下的精品佳作。如果梅花沒(méi)有經(jīng)歷挫折，又怎能得到人們的贊譽(yù)呢?

成長(zhǎng)需要挫折。在蝴蝶中，有一種帝王蝶，它的翅膀十分鮮艷美麗，但它的成長(zhǎng)卻需要挫折。帝王蝶的在繭中蛻變，可繭只有一個(gè)十分狹窄的出口，它要想在空中振翅飛翔，必須先經(jīng)過(guò)這個(gè)“鬼門(mén)關(guān)”。常常有許多帝王蝶因出不來(lái)而困死在里面。

于是，人們懷著憐憫的惻隱之心，給帝王蝶擴(kuò)大出口。可結(jié)果卻適得其反，被幫助的帝王蝶實(shí)現(xiàn)不了飛翔的愿望，只能拖著沉重的翅膀在地上爬行。原來(lái)，帝王蝶必須在破繭時(shí)打通翅膀的血管，只有通過(guò)那“鬼門(mén)關(guān)”才能成為真正的“帝王”。如果帝王蝶沒(méi)有經(jīng)歷挫折，又怎能成為蝶中，振翅高飛呢?

愛(ài)默生說(shuō)過(guò)：“挫折有一種科學(xué)價(jià)值。一個(gè)好的學(xué)者是不會(huì)放棄這種機(jī)會(huì)來(lái)學(xué)習(xí)的?！贝煺凼谷诉M(jìn)步、使人成長(zhǎng)、使人成功，缺少挫折，生活將失去色彩。

以面對(duì)挫折中學(xué)生話(huà)題作文3

蕓蕓眾生，沒(méi)有誰(shuí)一生都是一帆風(fēng)順的，都會(huì)在人生的道路上遇到大大小小的挫折。而正是這些大大小小的挫折才譜就了人生那道平凡而又動(dòng)聽(tīng)的歌。

無(wú)數(shù)歷史的事實(shí)和社會(huì)的實(shí)踐證明：挫折幾乎伴隨著人生命的全部過(guò)程，它像埋伏在人生旅途中的頑皮鬼，于不經(jīng)意間絆你一個(gè)或大或小的跟頭，使你陷入人生灰色的圈子從而倍感焦慮，甚至失意彷徨，難以自拔。

面對(duì)挫折，自強(qiáng)者終會(huì)知道這是人生路上必須搬開(kāi)的絆腳石，更能從中體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難，超越自我的快樂(lè)。奧斯特洛夫斯基說(shuō)得好：“人的生命似洪水在奔騰，不遇著島嶼和暗焦，難以激起美麗的浪花?！比绻覀?cè)诖煺勖媲笆怯赂疫M(jìn)攻，那么人生就會(huì)是一個(gè)繽紛多彩的世界。也正如巴爾扎克的比喻：“挫折就像一塊石頭，對(duì)弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石，使你停步不前，對(duì)強(qiáng)者來(lái)說(shuō)卻是墊腳石，它會(huì)讓你站得更高?！?/p>

面對(duì)挫折，我們不應(yīng)該有畏懼的心理，而應(yīng)該心不煩，意不亂地去解開(kāi)過(guò)去，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)造未來(lái)。從挫折中，我們明白了生活來(lái)之不易，從而對(duì)每一份收獲都彌足珍重，拿破侖曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：最困難之時(shí)，就是離成功不遠(yuǎn)之日。

成功是經(jīng)過(guò)多次磨練而成的，所以我們應(yīng)該好好珍惜。遇到挫折，我們只要相信了自己，才會(huì)有勇氣去迎接挑戰(zhàn)，才不會(huì)在困難和挫折面前打退堂鼓。學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，也是生命的一種饋贈(zèng)，因?yàn)槿藗冋嬲膴^起，往往起于挫折之后。

以面對(duì)挫折中學(xué)生話(huà)題作文4

天，陰沉沉的，烏云密布，耳邊陣陣?yán)茁?，轟隆隆地打擊著我的耳膜。陰風(fēng)怒號(hào)，尖細(xì)，仿佛在嘲笑著我，而又似乎對(duì)我產(chǎn)生憐憫。

我一個(gè)人，獨(dú)自，慢慢地走在遙遙無(wú)期的大道上，手里捏著那張鮮紅的成績(jī)單。

這是第幾次失敗了?一次?兩次?不，太多，太多了!我，明明，明明那么努力，怎么還會(huì)換來(lái)這樣的分?jǐn)?shù)?不，我不甘，不甘!我一任淚水肆意地在臉上劃出一道道晶瑩淚痕。

終于，到家了。我走進(jìn)客廳，坐在沙發(fā)上看電視的爸爸一見(jiàn)我臉上殘余的淚痕，又望了望我手中的成績(jī)單，早已明了，不禁搖了搖頭，嘆了口氣。他站了起來(lái)，走到門(mén)口：“放下書(shū)包，跟我來(lái)?！闭f(shuō)著塞了把雨傘給我。

我們走上了一條我從未走過(guò)的山路。那兒七拐八彎，不久，就下起了滂沱大雨，山路泥濘，更加難行。

不知過(guò)了多久，我走不動(dòng)了，一腳踏空，整個(gè)人摔了下去，爸爸見(jiàn)了，忙把我扶起，“還好，沒(méi)什么，快到了，堅(jiān)持一下?！薄拔覀兊降滓ツ膬?”爸爸不應(yīng)，我只好咬咬牙，努力上前。

雨越下越大，路也更加泥濘，小小雨傘已保護(hù)不了我。就當(dāng)我快要放棄時(shí)，爸爸停住了，回頭看著我說(shuō)：“看那!”

我忙上前幾步，順著爸爸手指的方向望去：啊，好大一棵梅樹(shù)!

我不禁慢慢地走上前去，撫摸著粗壯樹(shù)干，抬頭，幾朵梅花在雨中搖曳，更顯妖嬈。

正當(dāng)我醉心于花中，爸爸的聲音在我的身后響起：“孤梅雨中挺立，藐視風(fēng)雨，你又如何不能?”

我不禁想：“是啊，梅花開(kāi)枝頭，不畏風(fēng)雨打磨，綻放生命，我又何嘗不能?幾經(jīng)挫折，那算什么?我照樣不被打垮!”

回到現(xiàn)實(shí)，大雨不知何時(shí)已停止，烏云慢慢消散，一束束金光從云端射下，哦，那兒，彩虹!彩虹不僅照亮了那片天空，而且照亮我前面的道路。

我會(huì)牢記今天，因?yàn)樗俏覒?zhàn)勝挫折的紀(jì)念日。

以面對(duì)挫折中學(xué)生話(huà)題作文5

從古至今，在我們的生活中，挫折無(wú)處不在。挫折讓人成長(zhǎng)，如果沒(méi)有挫折，我們的人生將會(huì)殘缺。只要面對(duì)挫折時(shí)，向它微笑，就一定會(huì)收獲另一番的天地。

寫(xiě)出《史記》的司馬遷，在寫(xiě)《史記》前，因被誣陷而接受了腐刑。當(dāng)時(shí)他很想死，但最終克服了挫折，用血和淚，寫(xiě)出了《史記》這名垂千古的書(shū)，因此他也受到了流芳百世的贊美。

杜甫，他登上了唐詩(shī)之峰。可你知道他承受了多少挫折嗎?他在朝廷當(dāng)官時(shí)，正趕上“安史之亂”，他無(wú)奈只得顛沛流離?？伤?dāng)時(shí)沒(méi)有躲避挫折，而是正面直視它。最終寫(xiě)出了“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的詩(shī)句，以表達(dá)自己的悲憤、蒼涼和無(wú)奈。

霍金，雖然他得了盧伽雷氏癥，導(dǎo)致肌肉萎縮。但他并沒(méi)有放棄，而是勇敢地面對(duì)，最終寫(xiě)出了《時(shí)間簡(jiǎn)史》等名著，一直受到人類(lèi)的敬仰。

由此可見(jiàn)，當(dāng)我們面對(duì)挫折時(shí)，要勇敢地迎上去，不要躲避。如果你100次的跌倒，還能101次地站起來(lái)，那你就是強(qiáng)者。當(dāng)我們面對(duì)挫折時(shí)，不要讓它沉淀在心底，不要讓它像雪球一樣越滾越大。面對(duì)挫折，我們不要躲避;面對(duì)挫折，我們不能頹廢;面對(duì)挫折，我們應(yīng)該面對(duì)?！安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”?挫折是一位朋友，他在我們成功時(shí)不讓我們驕傲，在我們失敗時(shí)不讓我們頹喪。遭遇挫折，要努力讓痛苦縮小，否則，將會(huì)讓我們更加頹廢、痛苦?！翱朔睦щy就是勝利的契機(jī)”，這不就是我們面對(duì)挫折時(shí)應(yīng)該怎么做的詮釋嗎?

面對(duì)挫折，只要能站起來(lái)，勇敢地面對(duì)它，就一定會(huì)有收獲。所以不要退縮，勇敢面對(duì)，就一定會(huì)獲得自己的另一番天地。

以面對(duì)挫折中學(xué)生話(huà)題作文