第一篇：八年級(jí)學(xué)生月考反思

月考就是就是每個(gè)人一次的考試，那是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)檢測(cè)，八年級(jí)的學(xué)生正是關(guān)鍵的時(shí)候，要學(xué)會(huì)對(duì)自己的月考進(jìn)行反思。下面是小編為大家整理的八年級(jí)學(xué)生月考反思，歡迎欣賞。

八年級(jí)學(xué)生月考反思篇一

這次的月考，總結(jié)了我們?cè)趯W(xué)校中一個(gè)月的學(xué)習(xí)成果。通過這次考試,我看到了自己的許多錯(cuò)誤與不足，要在之后的學(xué)習(xí)生活中改正。

第一就是語文基礎(chǔ)過差。語文這次我的文言文扣了5分，這是因?yàn)槲以诳荚噺?fù)習(xí)時(shí)雖然注重復(fù)習(xí)了，但是卻不注意細(xì)節(jié)，所以我的古文翻譯的細(xì)節(jié)錯(cuò)了很多，理解分析題也扣了三分。

第二就是數(shù)學(xué)了。數(shù)學(xué)這次的成績(jī)還算可以，但是由于沒有仔細(xì)的讀題，我就沒有對(duì)題進(jìn)行分類討論，從而導(dǎo)致我丟掉了兩分。

第三，政史方面，在做材料題時(shí)，并沒有逐字逐句仔細(xì)的去審題，也沒有完全的找出對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。對(duì)題中的專屬名詞，沒有做到完整，準(zhǔn)確的理解，導(dǎo)致答題不完整，有漏題的地方，丟了幾分不應(yīng)該的。這些一定是要在今后的考試中引起足夠的重視。

第四就是物理了。這次我的物理成績(jī)也并不讓我滿意，是因?yàn)槲义e(cuò)了很多本不應(yīng)該錯(cuò)的題。但這卻是我長(zhǎng)期以來不認(rèn)真、細(xì)心的結(jié)果。正是因?yàn)檫@樣，我的物理成績(jī)也不讓我感到滿意。我以后一定要認(rèn)真、仔細(xì)，并且讀題要更加細(xì)心，爭(zhēng)取在下一次的物理考試中取得一個(gè)好成績(jī)。

最后就是英語了?，F(xiàn)在英語難度加大了，很多的新單詞不斷的出現(xiàn)，其特點(diǎn)就是又長(zhǎng)、又難讀，還很難懂，我們需要記住每一個(gè)單詞，當(dāng)然我們就不會(huì)對(duì)每一個(gè)單詞充分掌握，所以我們才會(huì)出現(xiàn)漏記、回憶困難等現(xiàn)象。以前所學(xué)的單詞，非常的簡(jiǎn)易，而且在小學(xué)進(jìn)行過預(yù)科，才會(huì)對(duì)那時(shí)的單詞掌握至深。我以后要對(duì)單詞記憶深刻。

現(xiàn)在考試出現(xiàn)的問題，我會(huì)引起重視，做題細(xì)致、細(xì)心思維敏捷還要嚴(yán)謹(jǐn)，要勇于面對(duì)問題，學(xué)會(huì)思考，積極改正，為以后的考試打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。

八年級(jí)學(xué)生月考反思篇二

這個(gè)學(xué)期我們班的班主任換了，也許是應(yīng)為不適應(yīng)，每天一進(jìn)班看到的不是趙老師而是張老師，心里總覺得有些怪怪的。

時(shí)間過得飛快，一眨眼之間開學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。然而，留給我得卻是無法改變的分?jǐn)?shù)，面對(duì)這“絆腳石”似的的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入沉思;看看一道道不該錯(cuò)的題目被打上紅紅的叉時(shí)，心底里感到無限地自責(zé)!

這一次的月考我在名次上比起以前在班上得排名竟然落了10名，然而導(dǎo)致這一原因的就是英語這門學(xué)科。之前，我的英語成績(jī)說好不好，說差不差，至少也能考110幾分，可我這次竟然考了88分，天啊，直線下降了近25分。然而，我也分析了幾個(gè)原因：1、我的默寫正確率低;2、有一些概念沒有分清楚;3、閱讀理解太差;4、考前沒有做充分復(fù)習(xí)。根據(jù)這個(gè)情況，我以后每天的默寫都會(huì)跟家長(zhǎng)先默一次，課余時(shí)間多做閱讀理解來提高我的閱讀能力。

英語只是突然殺出得攔路虎，而數(shù)學(xué)卻是我一直的絆腳石，我曾經(jīng)思考過為什么我的數(shù)學(xué)會(huì)這么差，難道我就真的永遠(yuǎn)學(xué)不好嗎?可事實(shí)證明并不是，我只是不擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)而不是學(xué)不好數(shù)學(xué)，初一時(shí)我也考過130幾，因?yàn)槔蠋煻⒌镁o，讓我們做好多練習(xí)，所以練的多，考得分也多。數(shù)學(xué)我是買了一堆輔導(dǎo)書和試卷，可一個(gè)月了，我也沒做好一張?jiān)嚲?，大概這就是我為什么數(shù)學(xué)會(huì)考得這么差的原因吧!

月考畢竟不是期中考試，我還是有機(jī)會(huì)的。下一次考試，我要更努力，爭(zhēng)取不讓老師和家長(zhǎng)失望。更不要讓我自己失望。

對(duì)于各科的老師，我希望你們不要對(duì)我失去信心，雖然我這次考得很糟，但是我相信自己的實(shí)力。期中考試，我一定會(huì)為自己交一份滿意的答卷的。

八年級(jí)學(xué)生月考反思篇三

風(fēng)，依舊是那么涼。惹人心亂。不久，天淅淅瀝瀝下起了小雨，敲打著窗戶，也同樣敲擊著人的心。心，也是那么涼，好像是那風(fēng)，剝奪了人的靈魂一樣。這樣的深秋，落葉滿地，可卻仍不能覆滿沉沉的悲傷……

月考的低分，感觸頗深。我仍舊記得老師將卷子交到我手里時(shí)那怨責(zé)的目光，那樣的低的分?jǐn)?shù)，要叫我如何直視今天的太陽?喜鵲的鳴叫，在我聽來又怎能變成歡愉的贊賞?贊賞?連說它是責(zé)怪都有些勉強(qiáng)，諷刺似乎才是我的世態(tài)炎涼?；氐郊?，我不敢面對(duì)父母，他們的臉，在我眼中，好像瞬間變得蠟黃。我將自己鎖在臥室里，一個(gè)人望著鏡子里自己的臉龐。第一次發(fā)現(xiàn)，自己竟然那么消瘦，那么彷徨……

我知道，學(xué)習(xí)不可能有一飛沖天，只是一天天的積累壘成的階梯，而學(xué)習(xí)的階梯也不允許你一步跨兩階。形象些來說，知識(shí)正如一塊難懂的版圖，不可能一眼盡收眼底，只能一小部分一小部分的看，最終再綜合到一起，正如步步蠶食。但是這不能作為借口，早就知道這個(gè)道理，可是積攢了一年之久，怎么還不見有階梯搭起了呢?學(xué)習(xí)其實(shí)就是一個(gè)遠(yuǎn)途旅行，需要興趣，需要夢(mèng)想，還需要毅力;而且學(xué)習(xí)是一個(gè)互惠互利的過程，你幫別人一把，別人再幫你一把，并肩向著成功行去。按照這些，自己確實(shí)是需要反思了，一個(gè)月前就制定好了時(shí)間的規(guī)劃，并在下面用醒目顏色的筆寫著一定要堅(jiān)持下去，還在旁邊畫了一個(gè)五角星，但是，這句話的保質(zhì)期也就只有一個(gè)星期，一個(gè)星期過后，自己也就只對(duì)著那張紙笑笑而已了。

月考成績(jī)父母還是知道了，沒有老師的召喚，媽媽親自去了學(xué)校，找了所有的主科老師談話，我站在辦公室門口，聽著他們之間的對(duì)話，臉頰上早已掛滿了淚珠……

寫后小記：期末考試就要到了，想要過自己這一關(guān)，就要看自己的努力了!

第二篇：八年級(jí)語文月考反思

八年級(jí)語文月考反思

喬江浩

時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)瞬即逝。時(shí)間對(duì)我們而言非常珍貴。時(shí)間贏來知識(shí)，一個(gè)月過去了，教學(xué)情況如何，現(xiàn)借月考這個(gè)契機(jī)，作一詳細(xì)分析。

一、試題特點(diǎn)

本次試題考試范圍為八年級(jí)語文1、2單元，滿分120分，時(shí)間120分鐘。

綜觀全卷，本試卷有以下特色：

注重雙基能力的考察。如6、9、10等小題中出現(xiàn)的古詩詞默寫、翻譯，成語的搜索等幾個(gè)方面的考察。

著眼于學(xué)生仿句能力的訓(xùn)練。如8、11等小題。

關(guān)注學(xué)生閱讀視野的開闊程度。最有說服力的是10小題關(guān)于名著知識(shí)的設(shè)置，它不僅要求學(xué)生了解名著內(nèi)容，而且要求學(xué)生會(huì)從一側(cè)面含蓄地表達(dá)出來，這種形式的考察出現(xiàn)在試題中很有層次。

考察學(xué)生語文素養(yǎng)的積淀。7小題請(qǐng)學(xué)生判斷廣告詞宣傳中涉及的行業(yè)和產(chǎn)品，這就不是平時(shí)課堂教學(xué)所能考慮到的，它必須是學(xué)生日常廣讀博覽，有所積淀，方能游刃有余。

側(cè)重學(xué)生主體領(lǐng)悟能力的考察。如15、18、19小題，讓學(xué)生站在作品主角的立場(chǎng)上思索、換位思考，這應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生理解能力和想象能力的最佳切入點(diǎn)。

二、試卷答題情況

（一）進(jìn)步方面

通過一個(gè)多學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生在文言古詩的背誦、仿句能力、換位思考等方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，關(guān)于這些語文最基本知識(shí)的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，要繼續(xù)堅(jiān)持。

（二）不足之處

1文言默寫，眼高手低。6小題依提示填寫詩文原句，得滿分的同學(xué)很少，其原因不是學(xué)生不會(huì)背，而是眼高手低。而此類題的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)又恰恰非常嚴(yán)格，錯(cuò)一個(gè)字就算錯(cuò)。

2仿句能力雖較以往有所提高，但就整體而言，還不能令人滿意。針對(duì)仿句題型比重的加大和形式的多樣，此項(xiàng)舉措的實(shí)行已刻不容緩。

3審題意識(shí)及其領(lǐng)悟力不夠。這一個(gè)體現(xiàn)在10小題關(guān)于名著的仿寫，題目要求寫名著，可很多學(xué)生寫的卻不是名著內(nèi)容。結(jié)果雖然看似符合仿句要求，但一旦細(xì)究，方向已南轅北轍，與要求相悖。另一個(gè)體現(xiàn)在22小題，原題要求對(duì)加點(diǎn)的詞解釋，可卻有學(xué)生為其注音，實(shí)屬不該。

4作文分?jǐn)?shù)普遍不高。作文歷來是語文成績(jī)優(yōu)異與否的最大制約因素，它也是語文的老大難，整個(gè)八年級(jí)學(xué)生的作文能上40分的寥寥無幾，讓人心理真不是滋味。問題在于1）沒有認(rèn)真閱讀些寫作要求，不清楚自己“最需要”什么，平時(shí)沒有深切地體驗(yàn)生活，因而沒有獨(dú)到的見解。2）內(nèi)容太簡(jiǎn)單，錯(cuò)別字很多，句子也不通順，缺少描寫和點(diǎn)睛之筆。有些文章只有事情的敘述，很少有描寫，沒有主次之分，顯得很稚嫩。3）書寫不夠規(guī)范。字跡潦草的，有亂用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)或標(biāo)點(diǎn)不清的。

三、努力方向

1、對(duì)文言古詩的默寫有待細(xì)化、強(qiáng)化。

2、繼續(xù)進(jìn)行仿句題型的強(qiáng)化訓(xùn)練。

3、通過強(qiáng)化訓(xùn)練不斷提高學(xué)生審題水平。

4、推薦文學(xué)名著，拓展學(xué)生的閱讀視野。

5、加大練筆力度，培養(yǎng)學(xué)生寫作能力，提高學(xué)生運(yùn)用語言文字的水平。

“對(duì)癥下藥，方可妙手回春”，通過此次考試題的分析總結(jié)，我一定在以后的教學(xué)工作中有計(jì)劃、有針對(duì)性地全力培養(yǎng)學(xué)生語文諸多方面的能力，相信在期末時(shí)，會(huì)有所收獲！

第三篇：八年級(jí)語文月考反思

2018-2019學(xué)年第一學(xué)期 八年級(jí)語文月考反思

錦屏鎮(zhèn)二中 李玉平

一個(gè)月過去了，教學(xué)情況如何，現(xiàn)借月考這個(gè)契機(jī)，作一詳細(xì)分析。

一、試題特點(diǎn)

本次試題考試范圍為八年級(jí)語文1、2單元，滿分120分，時(shí)間120分鐘。綜觀全卷，本試卷有以下特色：

注重雙基能力的考察。如6、9、10等小題中出現(xiàn)的古詩詞默寫、翻譯，成語的搜索等幾個(gè)方面的考察。

著眼于學(xué)生仿句能力的訓(xùn)練。如8、11等小題。

關(guān)注學(xué)生閱讀視野的開闊程度。最有說服力的是10小題關(guān)于名著知識(shí)的設(shè)置，它不僅要求學(xué)生了解名著內(nèi)容，而且要求學(xué)生會(huì)從一側(cè)面含蓄地表達(dá)出來，這種形式的考察出現(xiàn)在試題中很有層次。

考察學(xué)生語文素養(yǎng)的積淀。7小題請(qǐng)學(xué)生判斷廣告詞宣傳中涉及的行業(yè)和產(chǎn)品，這就不是平時(shí)課堂教學(xué)所能考慮到的，它必須是學(xué)生日常廣讀博覽，有所積淀，方能游刃有余。

側(cè)重學(xué)生主體領(lǐng)悟能力的考察。如15、18、19小題，讓學(xué)生站在作品主角的立場(chǎng)上思索、換位思考，這應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生理解能力和想象能力的最佳切入點(diǎn)。

二、試卷答題情況(一)進(jìn)步方面

通過一個(gè)多學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生在文言古詩的背誦、仿句能力、換位思考等方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，關(guān)于這些語文最基本知識(shí)的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，要繼續(xù)堅(jiān)持。(二)不足之處

1文言默寫，眼高手低。6小題依提示填寫詩文原句，得滿分的同學(xué)很少，其原因不是學(xué)生不會(huì)背，而是眼高手低。而此類題的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)又恰恰非常嚴(yán)格，錯(cuò)一個(gè)字就算錯(cuò)。

2仿句能力雖較以往有所提高，但就整體而言，還不能令人滿意。針對(duì)仿句題型比重的加大和形式的多樣，此項(xiàng)舉措的實(shí)行已刻不容緩。

3審題意識(shí)及其領(lǐng)悟力不夠。這一個(gè)體現(xiàn)在10小題關(guān)于名著的仿寫，題目要求寫名著，可很多學(xué)生寫的卻不是名著內(nèi)容。結(jié)果雖然看似符合仿句要求，但 1 一旦細(xì)究，方向已南轅北轍，與要求相悖。另一個(gè)體現(xiàn)在22小題，原題要求對(duì)加點(diǎn)的詞解釋，可卻有學(xué)生為其注音，實(shí)屬不該。

4作文分?jǐn)?shù)普遍不高。作文歷來是語文成績(jī)優(yōu)異與否的最大制約因素，它也是語文的老大難，整個(gè)八年級(jí)學(xué)生的作文能上40分的寥寥無幾，讓人心理真不是滋味。問題在于1)沒有認(rèn)真閱讀些寫作要求，不清楚自己“最需要”什么，平時(shí)沒有深切地體驗(yàn)生活，因而沒有獨(dú)到的見解。2)內(nèi)容太簡(jiǎn)單，錯(cuò)別字很多，句子也不通順，缺少描寫和點(diǎn)睛之筆。有些文章只有事情的敘述，很少有描寫，沒有主次之分，顯得很稚嫩。3)書寫不夠規(guī)范。字跡潦草的，有亂用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)或標(biāo)點(diǎn)不清的。

三、努力方向

1、對(duì)文言古詩的默寫有待細(xì)化、強(qiáng)化。

2、繼續(xù)進(jìn)行仿句題型的強(qiáng)化訓(xùn)練。

3、通過強(qiáng)化訓(xùn)練不斷提高學(xué)生審題水平。

4、推薦文學(xué)名著，拓展學(xué)生的閱讀視野。

5、加大練筆力度，培養(yǎng)學(xué)生寫作能力，提高學(xué)生運(yùn)用語言文字的水平?！皩?duì)癥下藥，方可妙手回春”，通過此次考試題的分析總結(jié)，我一定在以后的教學(xué)工作中有計(jì)劃、有針對(duì)性地全力培養(yǎng)學(xué)生語文諸多方面的能力，相信在期末時(shí)，會(huì)有所收獲!2018、10、25

第四篇：八年級(jí)語文月考反思

八年級(jí)語文月考反思

一個(gè)月的時(shí)間匆匆而逝，有的是不斷的忙碌，不斷的嘗試，不斷的反思，也有很多的困惑。通過月考，發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)方面很多的不足，希望通過對(duì)試卷及對(duì)自己教學(xué)的反思，在語文教學(xué)的路途中不斷前行。

一、試卷分析

本次試卷主要由三部分組成：積累與運(yùn)用、文言文閱讀、消息知識(shí)。學(xué)生出錯(cuò)最多的是在文言文上出錯(cuò)很多，主要是有錯(cuò)字及對(duì)個(gè)別字的翻譯和句子的翻譯不準(zhǔn)確及古詩的填空不正確。選擇題出錯(cuò)率更高，學(xué)生不能正確理解題目的要求。消息的基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用錯(cuò)誤就更大。

二、成績(jī)分析

15班的成績(jī)與16班成績(jī)差距不大，不管是基礎(chǔ)知識(shí)還是文言文、消息知識(shí)的解答都很不盡人意，與其它班級(jí)的成績(jī)相比差距更大。而16班的成績(jī)較期末考試大幅度下滑，跌至低谷。

三、原因分析

（一）給自己

月考結(jié)束了，成績(jī)也出來了。我有種抓狂的感覺，心理很堵，很冷，也很燥。一直以來對(duì)自己的教學(xué)是很有信心的，對(duì)自己的教學(xué)熱情更是我最大的驕傲。通過這次月考，也讓我發(fā)現(xiàn)了工作中的很多不足之處，在今后的工作中應(yīng)戒驕戒躁，扎扎實(shí)實(shí)的搞好自己的課堂教學(xué)工作，使自己能有較大的進(jìn)步。

首先是自己的教學(xué)方式和方法，總以為語文是熏陶和漸染的過程，或多或少的忽視了基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，特別是對(duì)于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生，還需要加強(qiáng)這方面的教學(xué)，還是應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有了好的紀(jì)律，才可能有良好的教學(xué)效果，表面上的熱熱鬧鬧混雜了不少渾水摸魚不肯思考和讀書的學(xué)生，也許我和學(xué)生一樣，都該踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步，先教好學(xué)好最基本的，然后才能夠加深和拓展教材的內(nèi)容；也許是自己的課堂有點(diǎn)務(wù)虛了，還是要實(shí)實(shí)在在的從字詞句篇開始，點(diǎn)點(diǎn)滴滴打下基礎(chǔ)，至于情感的熏陶，哲理的感悟，美文的享受應(yīng)該循序漸進(jìn)。

其次是還不能很好的轉(zhuǎn)換角色，對(duì)語文教學(xué)的理解還不夠深刻，不能很好定位。對(duì)教材和考點(diǎn)還很不熟悉，不能很好的把握重難點(diǎn)；對(duì)學(xué)生情況了解不夠，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題；對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)不夠。

（二）給學(xué)生

面對(duì)那一張張滿是紅叉的試卷，我有點(diǎn)無力的感覺。一份試卷有70分是考背誦默寫的，可是拿60分以上的寥寥無幾，我沉默了，我無語了，我真的無法了解現(xiàn)在的孩子們了：他們都在想什么？他們都想干什么？他們來上學(xué)是為什么……我有太多的為什么想問他們，沒有一定的文化積累，如何能學(xué)好語文！面對(duì)他們四個(gè)字可以錯(cuò)三個(gè)字的試卷，真的無奈，那些都是說過多少遍，提醒過多少遍的，可是為什么一轉(zhuǎn)眼他們就可以很瀟灑的忘了，忘了，沒有一絲的慚愧，沒有一絲反省的意思。仍舊是一付的茫然，仍然一如既往的開心，他們可知道在他們茫然的表情后面是父母和老師那無奈的苦澀！

第五篇：八年級(jí)月考總結(jié)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！我是來自810班的龍xx。很榮幸能被黃老師選中來做這次演講，我也很高興能將我學(xué)習(xí)的一些方法分享給大家。首先是抓住課堂。對(duì)于學(xué)習(xí)最重要的就是課堂，因?yàn)樗撬幸磺械幕A(chǔ)，在這四十分鐘里，精力必須200%的集中，并積極發(fā)言。其實(shí)很多時(shí)候，對(duì)于上課時(shí)老師提出的問題，我并不是很確定，也并不是非常想去回答，但是因?yàn)橛兄鞒职鄷?huì)的經(jīng)驗(yàn)，所以我更能理解老師提出了問題之后如果無人回應(yīng)時(shí)的無措。雖然老師總會(huì)比我有更多的辦法，但是這種心理應(yīng)該是一樣的，在課堂上配合老師不是說你會(huì)就不用再答，而是在你會(huì)的時(shí)候，能與大家分享你的觀點(diǎn)和想法，那么在你不會(huì)的時(shí)候，也會(huì)有其他同學(xué)把他好的觀點(diǎn)和想法分享給你。老師不能分身，一對(duì)一來給你講不會(huì)的題是不可能的，所以碰到自己不懂的問題，首先要擠時(shí)間自己進(jìn)行鉆研，如果還是不能解決的，一定要問老師弄懂了之后再自己消化，千萬不要放過它。老師無論是出題、答題、講題的技能點(diǎn)可是加滿了的呀，問他們保證再媽媽也不用擔(dān)心我不會(huì)做題啦！其次是抓緊時(shí)間。我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)間非常緊，做作業(yè)的時(shí)間都是擠出來的。那么我們的時(shí)間該怎么找？從哪里擠呢？課間十分鐘就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，雖說完不成數(shù)學(xué)的大題，但英語和數(shù)學(xué)的選擇題還是可以解決的。當(dāng)然，課間休息的時(shí)間總是會(huì)吵吵鬧鬧的，這就要看你的定力如何了，是過去一起講話，還是寫作業(yè)？相信只要下定決心來好好學(xué)習(xí)，這道選擇題的答案就毋庸置疑了。另外你無法選擇你所處的環(huán)境是怎樣的，你不能要求它是絕對(duì)適合你的，所以既然我們沒有能力改變環(huán)境，我們就只能改變自己，管住自己。這個(gè)世界、這個(gè)社會(huì)、這個(gè)校園處處都充滿著干擾和誘惑，我們只能控制自己不受這些干擾和誘惑才能成功。三是獨(dú)立學(xué)習(xí)。特別是作業(yè)一定要自己獨(dú)立完成，不能在沒有經(jīng)過自己認(rèn)真思考就輕易地去向別人求助。我覺得不會(huì)的可以空著都行，有的同學(xué)就會(huì)很高興啦：“太好了，那我可以交空本子嘍！”當(dāng)然不行，我所說的空題一定要是絞盡腦汁也想不出來的題目。這樣老師在課上一講，你就會(huì)恍然大悟，對(duì)此題的理解才會(huì)更加透徹。另外在做數(shù)學(xué)題的大題時(shí)，可能有不少人跟我有一樣的經(jīng)歷，做到一半時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)有其他的方法亦或是更好的方法，然后就陷入了無限循環(huán)的糾結(jié)中。改還是不改，這是一個(gè)問題。剛開始總是不愿意，但是慢慢地我開始改變自己，再碰到這種情況，有幾種方法，我就會(huì)試著寫幾種方法。漸漸地我發(fā)現(xiàn)，我在這個(gè)過程中對(duì)知識(shí)的理解更加深透了，解題能力也逐漸提升了不少。四是合理規(guī)劃。對(duì)于合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，我借鑒了班上一位同學(xué)的好辦法，就是在桌子上貼一張小白或便利貼，把布置的作業(yè)和要完成的事情列在上面，寫上時(shí)限，完成一項(xiàng)就在后面打個(gè)勾，這樣既可以有計(jì)劃、有效率地去完成任務(wù)，又可以避免遺忘或漏掉重要的作業(yè)。五是調(diào)好心態(tài)。無論是課堂還是作業(yè)，都是為了考試而來，同學(xué)們都會(huì)很緊張，我也一樣。后來我發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)心態(tài)和考試心態(tài)非常重要，慢慢地我也尋找到了一個(gè)好的心理疏通方法，那就是把考試當(dāng)成平時(shí)的作業(yè)一樣來對(duì)待，當(dāng)然，這個(gè)前提也是要把平時(shí)的作業(yè)當(dāng)成考試一樣來對(duì)待。我們每次考試結(jié)束之后，都會(huì)有一些令我們捶胸頓足、后悔不迭地丟分出現(xiàn)，歸其原因皆是諸如審題失誤、粗心大意、計(jì)算錯(cuò)誤之類的毛病。拿我當(dāng)實(shí)例，在本次月考中，物理倒數(shù)第二題是要拉起的是十塊鋼板，我看掉了，只算了一塊鋼板的重量，于是Duang~的一下，三分沒了。針對(duì)這些頑疾，我在此建議你們可以養(yǎng)成邊做題邊圈上重點(diǎn)字詞的習(xí)慣，從源頭上杜絕這類現(xiàn)象的發(fā)生。六是要有夢(mèng)想。對(duì)于學(xué)習(xí)，我們總是要問：“我們干嘛學(xué)習(xí)？分?jǐn)?shù)高低與我們何干？”答案是：“Your dream!”當(dāng)你有了夢(mèng)想，就會(huì)對(duì)目前的學(xué)習(xí)有了激情，學(xué)起來才會(huì)更有動(dòng)力！我之所以能有如此進(jìn)步，是因?yàn)槲掖_立了我的夢(mèng)想——當(dāng)導(dǎo)演！學(xué)習(xí)本身很累，如果說有誰學(xué)出了樂趣，我也是蠻佩服的，但因?yàn)槲矣心繕?biāo)，所以我奮斗，我堅(jiān)持，無論以后這個(gè)夢(mèng)想是否成真，至少我努力過，為之擦過汗水，拭過淚水！白領(lǐng)要高效才會(huì)分分鐘幾百萬上下，而學(xué)生則需要勤奮。當(dāng)你把細(xì)致，高效和勤奮融于一身，相信你就能成功！謝謝大家！八年級(jí)月考總結(jié)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿

（二）親愛的學(xué)弟學(xué)妹們：大家好！我是來自913班的李xx同學(xué)。今天，我很榮幸能夠站在這里，以學(xué)姐的身份和大家談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得。要說心得，其實(shí)也算不上，就是給大家分享分享我的經(jīng)歷。未來的路還要靠你們自己去走，一些道理也需要你們自己去經(jīng)歷，切身體會(huì)，才能領(lǐng)悟地深刻。在開講之前，我先要給大家拋出幾個(gè)問題：你們有夢(mèng)嗎？你們?cè)谧穳?mèng)嗎？在追夢(mèng)的過程中你們又遇到了哪些問題呢？帶著這三個(gè)問題，請(qǐng)跟隨我進(jìn)入今天的分享。要談?wù)摰牡谝粋€(gè)關(guān)鍵詞是夢(mèng)想?！皦?mèng)想”看似一個(gè)玄乎的、抽象的詞語，看似空洞、索味，但卻充滿著力量。記得小學(xué)的時(shí)候，我的夢(mèng)想就是XXX初中。當(dāng)時(shí)金初在我心中就是一座遙不可及的、神圣的殿堂，那里高手云集。但我就常對(duì)自己說：“我要上XX初！”通過自己的努力，我確實(shí)達(dá)成了夢(mèng)想。后來，夷陵、一中就是我的夢(mèng)想。在入學(xué)考試中，我是班級(jí)第十，年級(jí)一百名左右。那時(shí)覺得自己好棒，竟然還有這樣的成績(jī)，因?yàn)樵谖铱磥?，高手畢竟太多，?duì)自己也沒什么高要求?？陕模野l(fā)現(xiàn)自己其實(shí)很強(qiáng)，七上月考一次比一次好，到期末就進(jìn)入了年級(jí)前十。也許，那完全在意料之外。再后來，我知道了914。我的夢(mèng)想便到了那里，便是能夠坐在那間教室。我為之努力著、奮斗者。而正在去年的此時(shí)，我又有了新的夢(mèng)想，是華師。日思夜想的向往著。我曾為他咬牙切齒過，立下誓言。甚至每每從813到洗手間到辦公室或到寢室的那段距離，我都會(huì)駐足望望那間教室，我所承載著夢(mèng)想的房間。不知不覺中，我坐進(jìn)了卓遠(yuǎn)的教室，開始了華師的征途。直到去年十二月，西交開始報(bào)名，老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)女生要再三考慮，畢竟人家不想招女生。最初只有十個(gè)名額，我的確很猶豫，那么多優(yōu)秀的同學(xué)，要是我占了名額，又考不上豈不是浪費(fèi)？后來名額增多，我才鼓起勇氣報(bào)了名，本著試一試的態(tài)度，長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí)的原則，即使是出門玩一趟也好啊。開始就是這么純粹的。畢竟對(duì)李XX、熊XX都是膜拜，豈是那么簡(jiǎn)單就能上的。所以最初的夢(mèng)想就是過初試。直到現(xiàn)在，一切都?jí)m埃落定之時(shí)，有時(shí)覺得這就是一場(chǎng)夢(mèng)，但仔細(xì)想想，我曾奮斗過，拼搏過，又怎么是一場(chǎng)夢(mèng)呢？我的夢(mèng)在XX書院?jiǎn)⒑?，這一路上，我的野心在一點(diǎn)點(diǎn)的膨脹，從最初的夷陵一中到西安交大，我想飛，想飛得更遠(yuǎn)些。這樣看來，野心又何嘗不重要呢？沒有那一點(diǎn)野心，我也不能發(fā)掘自己的潛能；沒有那一點(diǎn)野心，我也不敢去迎接一次次位置的挑戰(zhàn)；沒有那一點(diǎn)野心，我也不能一步步實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想；沒有那一點(diǎn)野心，我更不可能站在這里與大家分享。夢(mèng)想的力量足夠激發(fā)一個(gè)小宇宙的爆發(fā)。那么，這時(shí)你們有答案了嗎？你們的夢(mèng)是什么？或大或小？或虛或?qū)?？答案留在心中。我的第二個(gè)關(guān)鍵詞是追求。夢(mèng)想人人都可以有，但是不是每個(gè)人都會(huì)去追夢(mèng)呢？那不一定。追求夢(mèng)想的道路是艱辛的，你在跑，夢(mèng)也在跑，你必須足夠快。當(dāng)然，不吃盡苦頭，我們也無法追到夢(mèng)。00后的你們、我都政治花樣年華，有著百般的力量去沖去闖，外面的世界還很大，我們想要的東西也很多，若不追求，就會(huì)被這個(gè)“物競(jìng)天擇”的時(shí)代所吞噬。00后的我們還很年輕，有著大多數(shù)人所羨慕的青春，那我們?yōu)楹尾恍袆?dòng)起來。相信你是誰？你從哪里來？你要到哪里去？看一看你的未來是否光鮮明亮，是否是你曾經(jīng)想要的那番模樣。望一望周圍，那些睡得比你晚，起得比你早，跑的還比你賣力的人，他們?cè)缫言诔抗庵斜枷蚰莻€(gè)你只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望的地方。這時(shí)，你還能無動(dòng)于衷嗎？在你經(jīng)歷過風(fēng)吹雨打之后，也許會(huì)傷痕累累，但是當(dāng)雨后的第一縷陽光投射到你那蒼白、憔悴的臉龐時(shí)，你應(yīng)該欣喜若狂，并不是因?yàn)殛柟獾臏嘏?，而是在苦了心志、勞了筋骨、餓了體膚之后，你毅然站立在前進(jìn)的道路上，做著堅(jiān)韌上進(jìn)的自己，在追求著自己的夢(mèng)想。至少你從未停止，你依然在追著?？赡苊總€(gè)人追求的方式有所不同，但只要確定了夢(mèng)的方向，一心向前，不言放棄，終有一天會(huì)有勝利的曙光迎接著你。再問問自己，你們?cè)谧穳?mèng)嗎？已經(jīng)開始的，請(qǐng)不要停下你們的腳步；還未啟程的，即刻出發(fā)！你們都能行！談了夢(mèng)想與追求，我的第三個(gè)關(guān)鍵詞是現(xiàn)實(shí)。常有這樣一句話：夢(mèng)想是豐滿的，現(xiàn)實(shí)卻是骨感的。社會(huì)畢竟要發(fā)展，要進(jìn)步，在人與人之間就必定存在著競(jìng)爭(zhēng)，現(xiàn)實(shí)就是這么殘酷。作為學(xué)生的我們，只是在比分?jǐn)?shù)；但踏入社會(huì)以后，各方面的能力我們都必須具備，必須全面發(fā)展。就這次華師一的考試來說，就是一起鮮活的例子。很遺憾，我并沒有成為正取的一份子，我離分?jǐn)?shù)線還差幾分。分?jǐn)?shù)就在那里，我就是沒有過。那三天，我?guī)缀跏腔钤诤诎抵校液苡魫?，為什么付出與回報(bào)不成正比呢？為什么我不行呢？為什么我的夢(mèng)想就這樣支離破碎了呢？為什么呢？我一天要問自己很多遍。后來，我冷靜下來，認(rèn)真的反思自己的問題，最終歸結(jié)為兩方面的原因，一是“春風(fēng)得意馬蹄疾”，另一方面是浮躁、不踏實(shí)、不穩(wěn)重所致。在這三天內(nèi)，我甚至開始重新思考人生，我想要的到底是什么？我所追求的又是什么？而就在我調(diào)整好狀態(tài)整裝待發(fā)之時(shí)，老天又似乎給了我個(gè)驚喜。本報(bào)著平和心態(tài)去參與的西交竟然考上了。那一刻我明白心里的落差有多大，自己留下的遺憾有多大，明白付出與回報(bào)不能單就一事而言，明白了也許華師是個(gè)教訓(xùn)?？赡軟]有這個(gè)教訓(xùn)，我不會(huì)那么珍惜突如其來的幸福，不會(huì)再一次激起對(duì)中考的熱情。甚至我現(xiàn)在挺感謝華師一所留下的遺憾。有時(shí)生活和你所想的截然不同，它跟你開玩笑，故意為難你。也許一次兩次的失敗讓你近乎喪失希望，但你要記住，老天是公平的，這段時(shí)間的困苦更能讓你獲益匪淺，俗話說“磨難創(chuàng)造輝煌”，也許他們正是你黎明前的黑暗呢？在堅(jiān)持一下，你選擇的便是黎明。在座的同學(xué)很多也向往著西交、華師，那接下來我簡(jiǎn)單介紹一下“那些年，我們?cè)谧窟h(yuǎn)的日子”。在副科時(shí)，我們可以在卓遠(yuǎn)自行安排時(shí)間，鉆研自己喜歡的東西，發(fā)展自己的特長(zhǎng)。但我們比其他同學(xué)更加辛苦，要抽出午休、第八節(jié)課及夕會(huì)上正課。平日里也要完成兩個(gè)班的作業(yè)。聽來有絲絲恐怖，但與一群追夢(mèng)的少年共同努力，與最優(yōu)秀的老師過招，學(xué)習(xí)自己所愛好的東西，又何樂而不為呢？只要跟著節(jié)奏，一步一步來，就可以較為輕松的汲取大量的營養(yǎng)。據(jù)我所知，你們這屆也會(huì)有良好的環(huán)境，學(xué)校的綜合樓完工后，所有的社團(tuán)教室都會(huì)遷移過去，那么剩下的房間就會(huì)重新翻新，不像我們，裝粉筆的是洗臉盆，黑板擦是抹布，即使如此，我們也非常享受卓遠(yuǎn)的日子?，F(xiàn)在，有意愿的同學(xué)在八年級(jí)任務(wù)還不太大時(shí)，在學(xué)有余力的情況下，完全可以學(xué)會(huì)著自己經(jīng)營時(shí)間，把現(xiàn)有的每一分每一秒，都花得物有所值。我還特別想對(duì)女生說：我們不比男生差，在理科上，也可以向他們發(fā)出挑戰(zhàn)，與所謂的“理工男”作斗爭(zhēng)！不論你夢(mèng)想著西交、華師、夷陵、一中或其他理想學(xué)校；不論你有明晰的規(guī)劃，或礽處于迷茫之中，你們都僅剩一年左右的時(shí)間，時(shí)間不容等待，夢(mèng)想即刻啟程！沒有人的青春是在紅地毯上走過的，既然夢(mèng)想著成為那個(gè)別人無法企及的自我，就應(yīng)該選擇一條屬于自己的道路。為了到達(dá)終點(diǎn)，付出別人無法企及的努力。唯有這樣，才能讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，才能讓我們的人生活得更加精彩！明年，看你們的！你們有信心嗎？東方的輝煌還需你們譜寫！Are you ready？Let’s go！我的分享完畢，謝謝大家！