關于小組工作計劃模板集錦八篇

小組工作計劃 篇1

一、小組職責：

1.用所掌握的技術和知識為病人提供高水準的靜脈輸液護理，減少導管相關感染，較少并發(fā)癥，提高輸液護理質(zhì)量，節(jié)約病人的醫(yī)療費用。

2.在輸液領域內(nèi)承擔對全員護士的培訓教育，提高工作人員的認知度。

3.負責院內(nèi)靜脈輸液治療相關的會診。

4.開展護理科研工作，對靜脈輸液的技術不斷進行調(diào)查研究，不斷的開拓、創(chuàng)新。

5.有效利用護理人力資源，減少浪費。

6.加強對輸液風險管理。

二、活動計劃：

1.對全院護士以科室為單位進行調(diào)研，了解護士臨床需求，有針對性的進行培訓。

2.講課：靜脈輸液新進展；兒童股靜脈穿刺；輸液滲漏的護理等。

3.制定醫(yī)院靜脈輸液、留置針植入術、頭皮針靜脈輸液、經(jīng)外周靜脈置入的中心靜脈導管的標準操作流程及靜脈治療相關并發(fā)癥的預防及處理流程并編寫成冊。

4.開展年輕護士靜脈穿刺比武，提高全院穿刺水平（初步設想）

5.如有可能進行靜脈輸液護理科研。

三、管理制度：

1.平均每季度活動一次，有記錄。

2.小組定期召開討論會議，提高全院輸液護理質(zhì)量。

3.做好護理輸液會診，小組工作有成效者，給予一定的績效獎勵。

小組工作計劃 篇2

一、指導思想

以市、區(qū)、教育辦教育工作會議精神為指導，加強課題的規(guī)范管理和深入研究，充分發(fā)揮教育科學研究在提升教育品質(zhì)、提高學校內(nèi)涵、促進教師成長等方面的重要作用，促進學校教育的特色發(fā)展。

二、主要工作

（一）用心開展基于問題的專業(yè)閱讀

教師們圍繞自己的課堂教學和研究課題，多讀一些“教育新理念”“課程改革”和“教育隨筆類”等方面的理論書籍，要把讀書、研究、寫作緊密結合，走“讀研寫”一體的發(fā)展路徑。在專業(yè)閱讀中，教師們要制定好讀書計劃，撰寫讀書筆記，撰寫讀書心得，用心參加教育辦組織的讀書論壇活動和歷城區(qū)教科室組織的校長讀書論壇、班主任讀書論壇和教師讀書論壇活動。

（二）創(chuàng)新科研方式，用心開展各級科研活動

各教研組和課題組在調(diào)查研究的基礎上，用心開展課題研究和交流研討活動。各課題組每學期至少舉行1次鎮(zhèn)本科研活動，并及時做好活動資料整理工作。每次科研活動要有計劃，有安排；有活動過程資料，如：課例、發(fā)言材料、照片等；有活動總結；有活動記錄。

（三）加強骨干教科研隊伍建設

學校歷城區(qū)科研學術帶頭人和歷城區(qū)名校長、名教師，要根據(jù)歷城區(qū)教育局和歷城區(qū)教科室的工作安排參加各項活動，發(fā)揮自身的帶頭示范作用，加強學校骨干教科研隊伍建設。

（四）加強課題管理與研究工作，提高課題研究實效

1、用心開展微課題研究

各教研組和教師們做好微課題的申請、立項、成果推介等工作。本學期將透過微課題成果展示，來推進學校微課題研究的深入開展。透過微課題研究，培養(yǎng)教師反思意識和科研習慣，提高教師科研潛力，提升學校日常教學實踐的科研化水平。

2、參加各課題研究協(xié)作組開展的研究活動

教科室把全區(qū)“十二五”教育科研立項課題，按照研究資料，劃分了12個課題研究協(xié)作組，我校2個課題組要用心參加相關協(xié)作組的活動。

3、加強科研過程管理

進一步落實《歷城區(qū)科研工作常規(guī)》，加強學校立項課題的過程性管理。加強課題電子檔案建設，力求各項資料完整、科學。各級課題的研究應以適當?shù)幕顒蛹右酝七M和深化，區(qū)級課題每學期至少組織1次鎮(zhèn)級現(xiàn)場活動展示，并做好材料的收集與整理工作。學期末科研督導評價此項工作。

4、做好“十二五”各級課題的結題鑒定工作

學校歷城區(qū)“十二五”規(guī)劃課題“學校文化建設與生活德育研究”和“小學語文教學促進學生心理健康的方法研究”已進入結題鑒定階段。課題主持人要做好課題的總結、梳理、提煉工作，并按照歷城區(qū)課題結題鑒定要求，準備好課題鑒定材料。課題鑒定要提出申請，然后采取會議鑒定和通訊鑒定相結合的方式進行結題。會議鑒定的主要程序是課題主持人宣讀課題研究報告、專家組質(zhì)詢、查看課題研究過程材料、專家組宣讀鑒定結果。教科室將遵循“寬進嚴出”的策略，嚴把結題關，對沒有實質(zhì)性研究成果的課題將不予結題。各級立項課題務必在20xx年12月底做好課題的結題鑒定工作。

（五）充分利用各種宣傳平臺，推廣先進經(jīng)驗

1。以《歷城教科研》和歷城教研室網(wǎng)站為平臺，及時交流、提升并推廣先進學校和教師在研究中出現(xiàn)的先進做法。《歷城教科研》包括卷首語、理論前沿、研究動態(tài)、特色建設、課題研究、課程教學、三名工程、讀書隨筆等欄目。老師們用心投稿，學校將教師的投稿狀況納入教師考核。

2。充分利用《當代教育科學》《山東教育》《中國教育學刊》《濟南教育》等平臺，推廣自己的成功經(jīng)驗。

xx小學教科室

二零一七年一月

小組工作計劃 篇3

一、指導思想

根據(jù)市教育局學前教育科20xx年工作要點及實驗幼兒園園務工作計劃的要求，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以先進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，定期進行業(yè)務培訓和教學經(jīng)驗交流活動，提高教師的教育技能。加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。

二、現(xiàn)狀分析

本學期我園共有18個班級，教師教學班級無變動，孩子均為原班生，上學期主題活動的開展主要以季節(jié)、節(jié)日以及孩子感興趣的話題為主。透過不斷地學習和總結，教師們的教育觀、教研觀有了新的認識，但教研工作中還存在一些不足。

一周計劃逐步完善，每一天都進行活動后的'反思記錄，但存在個體差異較大，反思資料常停留在表面，效果不顯著。教師們的水平不同，有的不是幼師專業(yè)，有時不知如何結合和實施教材，在選課上存在必須問題。部分教師對“綱要”和“指南”的理解還是比較缺乏。

教研組活動雖保證學習時間，但教師參與不強，學習、討論氛圍不熱，教師本身不善于進行批評與自我批評，群眾意識不強，自我反思、自我鉆研缺乏。

幼兒的學習在不斷地發(fā)生變化，自主性、觀察力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力有了明顯的轉變，個性是孩子的問題意識增強了，敢于表達。但孩子記錄水平較差，生活經(jīng)驗不豐富，收集各種信息潛力差，表征過程中技能也較差，發(fā)現(xiàn)了問題如何去解決，也存在相當大的問題，觀察效果不明顯，很多孩子不會觀察，隨意性很強，對探索不感興趣。

三、工作要點及措施：

（一）加強師德教育，提高教師隊伍素質(zhì)

1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導教師善學習、善思考、重積累、勤反思。透過業(yè)務培訓學習，主題教育，不斷反思自己的教育行為，不斷加強師德修養(yǎng)，使教師之間融洽協(xié)作，構成一股凝聚力和向心力。全園教師只有愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、團結進取才能與時俱進。

2、加強理論學習，以多種形式促進教師成長。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標，以發(fā)展和創(chuàng)新為動力，加強教育理論學習，更新教育觀念。只有學習才能不斷進步，我們將采取多種學習方法，鼓勵教師不斷充電、充實自我。組織教師學習理論知識，園內(nèi)園外相結合、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結合。

3、以年級組為中心，依托骨干教師，認真抓好年輕教師的培養(yǎng)工作，透過教研活動、示范課、聽課評課、以老帶新等形式，不斷提高教師的教育教學水平。用心開展教學評比活動，為教師成長搭建舞臺。

（二）、繼續(xù)深入學習“綱要”、“指南”的精神和理念，使理念轉化為教師的教育行為，逐步改善“教”與“學”的方式。

1、深入學習教材，轉變新的教材觀，正確領會教材編寫好處，用心實踐教材。

2、利用多渠道的學習“綱要”的精神，結合“優(yōu)質(zhì)課”評選活動等開展系列活動，提升教師專業(yè)化水平。

3、繼續(xù)采用案例引導、對話討論、引導探索、設疑問答、參與式培訓方法進行有目的學習研討。

4、創(chuàng)設外出、觀摩學習機會，傳達新信息，擴大新經(jīng)驗，提高教師對目前幼兒教育的進一步認識。

（三）、加強專題研究提升教科研水平。

領會課程理念，用心探索，樂于反思，善于總結，不斷提高教育教學水平，并以教研組為單位，進行專題研究，解決保教工作中的問題，提高幼兒園一日活動質(zhì)量。

1、以年級組為單位，成立三大教研組，使活動更具靈活性、操作性，并有選取學習相關的知識，更有利于各組的研討和交流。

2、區(qū)域活動以常規(guī)工作有序開展，并用心創(chuàng)設活動環(huán)境，有目的的投放區(qū)域材料，中途進行材料評比。

（四）。抓好幼小銜接工作，為進一步的學習打好基礎

（1）平時運用故事、主題活動、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育，從中激發(fā)幼兒熱愛群眾、關心群眾、為同伴服務的好思想。

（2）注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣，教育幼兒按時到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊做到靜、齊、快。誠實、不說謊話。同伴之間團結友愛。群眾活動遵守秩序，不吵鬧，認真參加活動。

（3）上課時做到注意力集中，認真傾聽老師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說話先舉手的好習慣。要求幼兒發(fā)言時要講完整話、普通話、響亮話。愛護書本、學習用品等。

（五）重視檢查反饋及時提高保教質(zhì)量

1、以幼兒園各項活動計劃為主線，進行有效檢查。加強考核力度，注重活動效益。

2、經(jīng)常進行日常工作、記錄的檢查，便于交流和學習。

（六）加強家園聯(lián)系設立幼兒成長檔案

1、開展多形式家園活動，為家長創(chuàng)設多渠道的溝通機會，認真填寫家園聯(lián)系手冊。

2、及時與家長溝通、撮合，共同教育孩子成長，使孩子獲得和諧、全面發(fā)展。

小組工作計劃 篇4

一、活動意圖：

象棋是中華民族文苑瑰寶，開展象棋活動不僅可以開發(fā)小學生智力，培養(yǎng)學生分析、計劃、邏輯思維的能力和局面判斷能力，而且可以通過象棋活動，提高少年兒童對象棋活動的興趣，為中華民族的象棋事業(yè)奠定人才基礎。

二、活動目的：

1、利用棋具有迷人魅力的特點以及勝負對人的心理制約，促進小學生調(diào)動自己的一切智力與非智力因素與對手進行戰(zhàn)斗，這將有利于調(diào)動小學生潛在能力。

2、通過下棋訓練，使小學生的左右腦平衡，同時鍛煉智能、體能，培養(yǎng)他們的思維方式和行為習慣。

3、象棋運動是各種矛盾在辯證統(tǒng)一基礎上的結合，在訓練下棋的無限變化過程中發(fā)展學生的想象力與判斷力。

4、通過開展象棋活動，豐富同學們業(yè)余文化生活，提高同學們穩(wěn)重、鎮(zhèn)靜、細心、恒心、不驕不躁的優(yōu)秀品質(zhì)，促進學生的全面發(fā)展。

三、下棋的益處：

1、下棋是有益的活動，既能陶冶性情又能鍛煉智力，還可以磨練性情。

2、可以鍛煉人的頭腦，也可以鍛煉人的品德，有益于身心健康。

3、可以促進個性的全面發(fā)展，能培養(yǎng)和改進人的思維，增強記憶力和隨機應變能力，提高集中注意力。

4、可以提高學生的邏輯思維能力，使聰明的孩子更聰明。

四、展示形式：

1、每月以“打擂、挑戰(zhàn)”形式，加強靈活運用，提高學生的綜合能力。

2、設“擂主”，讓學生發(fā)起挑戰(zhàn)，激發(fā)學生的好勝心理。

3、每月評一次積極參與分子。

五、活動安排：

1、積極開展象棋第二課堂，每周三下午課外活動時間訓練。

2、重點訓練象棋尖子，多層次培養(yǎng)后備人才。

3、向家長匯報學棋進度情況，聽取家長意見和建議。

4、十二月份參加全校學生象棋比賽。

小組工作計劃 篇5

一、指導思想

以新課程改革精神為指導，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以全面推進素質(zhì)教育為中心，弘揚學生的個性，發(fā)揮他們的個性特點，進一步深化教學改革，求真務實，努力使學生全面發(fā)展。

二、目標和任務

作為豐富學生課余生活、促進學生全面發(fā)展重要途徑的音樂課外興趣小組活動，不僅是學校音樂教育的重要組成部分，也是音樂課程資源的重要組成部分。

1.通過各種課外音樂活動，激起學生對音樂的興趣愛好，豐富學生課外生活，陶冶他們的情操，促進他們身心健康發(fā)展，擴大他們的音樂視野，豐富他們的音樂知識，提高他們的音樂技能技巧。對具有音樂特長的學生進行重點培養(yǎng)，充分發(fā)揮他們的才能，展示才藝。

2.充分發(fā)揮學生的積極性、主動性、獨立性和創(chuàng)造性。

3.通過興趣小組活動，培養(yǎng)他們的創(chuàng)作熱情和實踐創(chuàng)新能力，培養(yǎng)他們團結協(xié)作、共同進步的集體主義精神。

三、方法措施

1.以音樂審美為核心。以音樂審美為核心的基本理念應貫穿于音樂興趣小組活動的全過程，在潛移默化中，培養(yǎng)學生美好的情操、健全的人格。

2.以興趣愛好為動力。興趣是音樂興趣小組的基本動力，在活動中，要充分發(fā)揮音樂藝術特有的魅力，在不同的活動主題里，根據(jù)學生自身發(fā)展的規(guī)律和審美特征，以豐富多彩的內(nèi)容與生動活潑的形式，激發(fā)和培養(yǎng)學生的音樂活動興趣。

3.注重個性發(fā)展。每個學生都有權利以自身獨特的方式參與音樂，享受音樂的樂趣。在活動中，要根據(jù)學生的共性和個性因材施教，使其有機結合起來，創(chuàng)造生動活潑、靈活多樣的活動形式，為學生提供發(fā)展個性的空間。

4.重視音樂實踐。音樂課外興趣小組活動的過程，就是音樂藝術的實踐過程。因此，要重視學生的音樂藝術實踐，積極引導學生參與各項音樂活動，將其作為他們走進音樂，獲得音樂審美體驗的基本途徑。通過對音樂藝術的實踐，增強學生音樂表現(xiàn)能力的自信心，培養(yǎng)學生良好的合作意識和團隊精神。

四、具體活動安排

每周五課外活動進行，共12節(jié)，具體如下：

第一節(jié)：學習《校園的早晨》的簡譜

第二節(jié)：學習《校園的早晨》的填詞唱歌

第三節(jié)：《老爸老媽》唱譜

第四節(jié)：《老爸老媽》填詞唱歌

第五節(jié)：學習《時間都去哪兒了》簡譜

第六節(jié)：學習《時間都去哪兒了》填詞唱歌

第七節(jié)：復習課

第八節(jié)：學習《四渡赤水》的簡譜

第九節(jié)：給《四渡赤水》填詞唱歌

第十節(jié)：學習《滾滾長江東逝水》簡譜

第十一節(jié)：給《滾滾長江東逝水》填詞唱歌

第十二節(jié)：復習，準備展示成果

小組工作計劃 篇6

一、指導思想

興趣是學生的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)學生濃厚的情感是學好英語的關鍵。農(nóng)村小學英語學習缺乏語言環(huán)境，學生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴重，出現(xiàn)學時會、用時忘的現(xiàn)象。長此以來，會導致一部分學生成績偏差，慢慢對英語學習失去興趣，影響老師的正常教學。小學英語教學的活動立足于現(xiàn)實，著眼于學生的未來的學習和發(fā)展，僅靠純課堂內(nèi)教學遠不能滿足學生學習英語的需要，我們應樹立大課堂的教學觀，重視課外活動。課外活動是課堂教學的輔助形式，是課堂教學的補充和延伸，

為培養(yǎng)學生學習英語的興趣,激發(fā)他們學習積極性，為了豐富小學生的課余生活,我們開設小學英語課外活動小組。

二、活動目的

1、通過有效的課外活動，從小培養(yǎng)學生對英語及英語學習的興趣。

2、授人以漁，培養(yǎng)學生英語學習能力。

3、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，形成健康的個性心理。

4、提高學生的整體素質(zhì)，為日后學習英語打好基礎。

三、活動內(nèi)容

1、2周英語角交際活動學生自我介紹，。

3、4周進行課文朗讀訓練。

5、6周根據(jù)話題，進行討論，編對話及表演。 7、8周英語詞匯大比拼訓練。

9、10周學唱英文歌。

11、12周學生演講比賽

13、14周根據(jù)話題，進行討論，編對話表演。 15、16周排練英語劇〈〈龜兔賽跑〉〉

四、活動時間

雙周二第七節(jié)課

五、參加活動的老師：

英語組的各位教師

六、活動對象

三至五年

七、活動要求：

每位同學必須按時參加興趣小組活動。在活動中積極參與，團結協(xié)作。

八、活動措施

1、充分利用錄音磁帶進行朗讀訓練，并積極開展朗讀比賽。

2、開展有效的游戲比賽，學生進行詞匯大比拼。

3、利用英語交際角，讓學生進行口語表達，能夠流利地進行口語交際。

4、活動前教師要確定好主題，讓學生能夠按主題進行活動。

小組工作計劃 篇7

為發(fā)揮馮家灣工業(yè)園工會聯(lián)合會應有作用，展示園區(qū)廣大企事業(yè)單位職工的風采，激發(fā)員工的工作激情，推動石羊兩個文明建設再上新的臺階，石羊街道總工會報經(jīng)街道黨工委辦事處同意，。擬于年6月舉辦馮家灣工業(yè)園區(qū)工會聯(lián)合會職工技能趣味競賽，具體方案如下：

一、 組織機構

主辦：高新區(qū)石羊街道黨工委辦事處

承辦：高新區(qū)石羊街道總工會

協(xié)辦：成都良田廣告有限公司

二、 活動安排

（一） 活動時間：年6月23日（星期四）9：00-12：00（如因天氣原因，另行通知）

（二） 活動地點：馮家灣工業(yè)園空地

（三） 活動項目

技能項目：如意算盤、super dog。 趣味項目：爭分奪秒、龍騰虎躍、滿載而歸

（四） 參賽對象：馮家灣工業(yè)園區(qū)企事業(yè)單位。

（五） 參賽人數(shù)：每個單位參賽人數(shù)不少于4人，其中至少一名女性，內(nèi)含領隊1名。

（六） 報名時間：年6月8日--年6月21日。

（七） 報名方式

請參賽單位準備企業(yè)logo及企業(yè)簡介，并將報名表填好后交石羊街道新盛社區(qū)工會聯(lián)合會，聯(lián)系人：蔣俊杰，138082xxxx

三、游戲規(guī)則、評分標準及獎項設置

詳見附件

小組工作計劃 篇8

根據(jù)我?！岸墝熤乒ぷ餍〗M”實施方案中的要求，我組每個老師將以學校為依托，立足于本職崗位，并把日常工作中壓力作為不斷鞭策自己前進的動力，力爭在三年內(nèi)，在師德和師能有較大提高。

一、本組情況：本組共有5人，二位是分校的教師，三位是本校教師，根據(jù)本組的具體情況，并按照我校導師工作的要求訂出以下工作計劃。

二、工作目標：根據(jù)學校的“二級導師制師徒工作小組”實施方案中要求和本組人員分布情況，特訂出以下工作目標：

1、在三年內(nèi)內(nèi)，本組成員每人都能寫出1篇質(zhì)量較高的文章，或參加各級的論文評比，或在CN或等同CN刊物上發(fā)表。

2、本組中老師爭取參加各級的公開課的比賽，或參加各種類型的公開課的演練中，力爭取得好成績。

3、本組初級老師在三年內(nèi)的教學能力和師德要本校中能得到老師的高度肯定，其中職稱是初級老師的教學水平能完全達到高級老師的教學水平。職稱是高級老師的教學水平同級別老師中能起領頭作用。

4、二級導師每學期要指導初級級老師開一節(jié)質(zhì)量較高的公開課，并對該課進行較為規(guī)范的評析。

三、工作任務與措施：

1、各人根據(jù)自己本學期所申報的原有課題進一步深入研究，并撰寫一篇較有價值研究論文。

2、根據(jù)學校的“二級導師制師徒工作小組”實施方案中要求，各級導師各盡所能，履行自己的職責。

3、每一位導師對自己所指導的教師要有責任感，要嚴格按照方案中的要求自己所指導的老師，在所規(guī)定的時間內(nèi)使自己所指導的老師出成果。

4、一級導師每月至少組織本組老師開展一次活動，或聽果，或研討。一級導師每學期聽本組數(shù)學老師二節(jié)或二節(jié)以上課，聽后要與上課者進行交流、探討。

5、本組老師每學期課后反思寫的篇數(shù)不得小于所上節(jié)數(shù)的70%，小學高級教師要多寫課后反思，反思自己教學的得與失。并把自己教學中的得與失與同組組老師共享。

6、本組老師要具有勇于實踐的學習精神和努力自我提高的愿望。能隨時利用各種渠道、各種方式開展學習，在學習中提高自己對當前課程改革的認識，在學習中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

四、工作方案：

1、20xx年上半年為理論學習階段，目得提高全組的理論水平，每人以自學為主，每月利用一次集中活動時間進行集中學習，學習內(nèi)容以每個組員提供的內(nèi)容或以一級導師提供的內(nèi)容為主，內(nèi)容主要以課改文章為主。

2、給組里每個成員提供發(fā)展或?qū)W習機會，如上公開課或文章評選機會，或外出學習的機會，每次外出學習要寫學習心得。

3、20xx年下半年為論文撰寫階段，這半年主要工作放在如何撰寫論文上，或根據(jù)自己教學隨筆整理成文，并鼓勵撰寫論文的老師勇于向有關刊物投稿，其間一級導師要有一篇質(zhì)量較高的論文在有關刊物上發(fā)表。

4、20xx年寒假本組全體成員的教學水平有較大提高，即初級教師基本能具備上公開課的能力，而高級教師能具備指導自己的組里老師開公開課能力。在這段時間里爭取本組教師有一些質(zhì)量較高的文章在各級評比中得獎或在有關刊物上上發(fā)表。

五、工作安排：

07、12：全組第一次集中，學習修訂本組計劃。

07、寒假： 全組成員看一節(jié)名師公開課，并寫一篇看后感。

20xx年上半年每個月舉行一次本組活動，活動內(nèi)容聽組內(nèi)研探課或匯報一月來自我提高或自我進修情況。

20xx年建立本組博客網(wǎng)站，博客網(wǎng)站上要體現(xiàn)本組活動情況和每人業(yè)務檔案。

20xx年暑假本組人員對自己業(yè)務進修進行小結，并在本組博客網(wǎng)上張貼交流。