第一篇：有關(guān)進步的作文600字

當?shù)谝恢晷〔葶@出藩籬，張望世界，這是春的進步;當?shù)谝豢|陽光沖破云靄，光照大地，這是黎明的進步;當?shù)谝恢浑r鳥展開翅膀，投入藍天，這是生命的進步。下面給大家分享一些有關(guān)進步的作文600字，希望對大家有幫助。

有關(guān)進步的作文600字1

現(xiàn)在的科學(xué)在不斷地進步，越來越多的事情可以在網(wǎng)絡(luò)上完成。查詢各種信息也變得越來越方便。世界因為有了網(wǎng)絡(luò)而變得越來越快捷和方便。人們的生活水平也變得越來越先進。世界的變化越來越大。

例如：曾經(jīng)兩個住的距離很遠的人想要傳遞重要的信息需要花很長一段時間才能傳遞，現(xiàn)在無論兩個人距離多遠，只要發(fā)一個短信或微信只要幾秒鐘就可以傳遞重要的信息了;曾經(jīng)的閱讀方式僅限于書籍，現(xiàn)在卻可以在各種電子設(shè)備上閱讀;曾經(jīng)只能盲目地等待公交車，現(xiàn)在可以使用“上海公交app”來查詢公交車還有多少時間進站;以前所有的東西都需要人們出門到商店去購買，而現(xiàn)在我們可以在淘寶等網(wǎng)店上購買，變得越來越方便;以前的交通很不方便，坐火車到任何地方都需要十幾個小時，現(xiàn)在有了高鐵，無論去哪都非?？?，而且非常便捷。一切事物都在慢慢地改變，和曾經(jīng)所使用的截然不同。現(xiàn)在有了“掃地機器人”、“擦窗機器人”等等以后我們的可能都會由機器人來服務(wù)。一切變得便捷而快速。每一天，世界都在變化，無所不變。每天所有人做的事情都會有改變，世界變得便捷，若是使用機器人會使人變得懶惰，變得對生活充滿厭煩和感到枯燥。世界不能成為機器人的主宰它本是人們的天地，讓我們行動起來，使自己變得勤奮，對生活充滿激情和感到有趣。世界的主宰者是人類，我們不能拱手相讓。

如今的世界科學(xué)越來越進步，我們的生活水平在逐漸提升，也變得越來越方便，但我們不能完全依靠網(wǎng)絡(luò)，需要靠自己。讓我們繼續(xù)努力，天天向上。

有關(guān)進步的作文600字2

人生之中總有一天會面臨自己所過不去的坎，這時我們需要反思自己是什么原因造成了這個坎，并在反思之后加以改正，相信當你邁過這個坎時，你必然會得到很大的改變與進步。

柳公權(quán)因為小時候有著極高的書法天賦，就特別的驕傲自大，對別人的字那是不屑一顧，后來遇到一-位老先生見他用腳寫的字都比自己好看更蒼勁有力，不禁開始反思自己：為什么我的字和我這位老先生相比軟塌塌的呢?是我的天賦不如就位老先生嗎?柳公權(quán)看到老先生寫的戒驕二字，陷入了深思：不是我的天賦，不如這位老先生，而我太驕傲了，總是對別人評價，不放在心上，總是仗著自己的天分好，從不去勤奮苦練，這樣的我自然比不上這位老先生的書法，我竟然喜歡書法，那么我就要把它練好，天外有天，山外有山，驕傲使人退步。于是他拜老先生為師，將戒驕二字刻在心中，回到家中開始練字，并給自己定下了目標：磨墨寫字的水要用盡八大缸才行;每天寫完字在半畝大的池塘里洗硯，直到將池水染黑;虛心求學(xué)，認真聽每個人對自己的評價，學(xué)習(xí)每個人的優(yōu)點，勤學(xué)苦練。就成為了唐代著名的書法家。

對自我進行反思認識到自己的錯誤時，我們需要及時更正最后才能進步。

我練雙搖時，總是跳不過去，為此我特別的苦惱。看著別人跳那么順暢，我就在想：是我練得不夠嗎?可我每天都在練啊。那我為什么練不好呢?總是跳不過去。我回想起別人在跳雙搖時，手臂搖繩的速度特別快，而自己只是跳高了但搖繩的速度夠自然，跳不過去。于是我每天在家練習(xí)手臂甩繩的速度，以及手腕搖繩的速度，從不松懈。最后我學(xué)會雙搖了，慢慢的我跳的越來越多了，在雙搖的比賽中也獲得過獎了。柳公權(quán)在反思中認識到了自己的錯誤，改正后，他的書法取得了進步;而我在反省中認識到自己的不足，練習(xí)后，我學(xué)會了雙搖，并且一天比一天熟練。這讓我明白了：反思可以帶給我們進步。

有關(guān)進步的作文600字3

春，不僅是四季之首，是生命活力的象征，“一年之計在于春”，還是一個學(xué)習(xí)的好時節(jié)。

在這個春天里，我進步了，我成長了!

由“毫無頭緒”到“井井有條”。

以前，每逢假期我都要發(fā)愁，因為我不知道該如何完成老師布置的作業(yè)。每次做的時候，都要花費很長時間。而這個假期，媽媽和我制定了假期計劃。我把計劃制成了一個表格，每完成一項任務(wù)就劃一個鉤，發(fā)誓一定要按照計劃嚴格進行。剛開始的時候，我還需要媽媽來督促，晚上睡覺前，我要在媽媽的監(jiān)督下來檢查自己的作業(yè)是否全部完成。慢慢的，我就不需要媽媽監(jiān)督了，每天都能自己完成，雖然一會要聽網(wǎng)課，一會要登陸優(yōu)教網(wǎng)，一會兒還要看英語老師的“答疑直播”，我都能應(yīng)對自如。列好學(xué)習(xí)時間表，我果然高效了許多。

這個春天，我進步了!

由“手忙腳亂”到“指顧從容”。

年初時，一場疫情爆發(fā)在了我國武漢，聽從要求，我們不得不待在家里，但停課不停學(xué)，我們在家里的電視上學(xué)習(xí)。剛開始上網(wǎng)課時，我十分地不適應(yīng)，一邊聽課一邊做筆記，但是老師的速度實在是太快了，我根本沒有時間記，結(jié)果筆記記的一團糟。沒辦法，只好讓媽媽幫忙，我聽課，她來幫我截屏。慢慢的，我能夠自己一邊聽課一邊截屏。并且，我的筆記也變了，我學(xué)會了用雙色筆來整理，雖然忙碌一些，筆記整理的有條不紊。

這個春天，我進步了!

由“傍人門戶”到“自食其力”。

以前，做題時只要遇到不會的，我不是問媽媽就是查手機。這樣不僅讓我的腦子不靈活，還讓媽媽精疲力盡，什么事都做不成。這個假期，我就決心要自己解決問題。每當我遇到難題時，我都絞盡腦汁的苦思冥想，瘋了似的在草紙上一遍遍地演算，直到把它做出來為止，這樣不僅開動了我的腦筋，又節(jié)省了媽媽的精力，真是兩全其美。

這個春天，因為疫情，因為在家學(xué)習(xí)，我改變了陋習(xí)。真高興，我進步了!

有關(guān)進步的作文600字4

一分耕耘，一分收獲。這次，我拿著獲獎證書，不禁流下眼淚。雖是一個二等獎，但它的意義非凡————那是我用了兩年的時間得到的，是我用了汗水和眼淚得到的。

記起來那是三年級下期的時候，我在班上數(shù)學(xué)成績非常好，生活很輕松，每次周末都可以出去玩，后來聽爸爸說有什么奧數(shù)，要我去學(xué)習(xí)。當時有一場入學(xué)考試，我沒有考好，爸爸沒怪我，反而為我打氣說：“你也是第一次學(xué)，沒事!”。但是，我一學(xué)，去上課，每天兩小時，教的東西很多，什么巧算啊，行程問題啊，等差求和啊……我有一點吃不消了，結(jié)果在結(jié)班考試時，我考砸了，100分只有40分，全班最后一名!當時有多少分就有什么獎勵，高成績就有高獎勵，我考得最差，老師卻給了我一個最好的獎勵。那時我身邊的人疑惑地說“老師，它成績最不好，為什么給他這么好的獎勵?應(yīng)該沒有吧?”這句話給了我最沉重的打擊!一下子，我眼里浸滿淚水，心里有說不出的委屈和難受。考完試出來后，老爸不僅沒罵我，仍然繼續(xù)鼓勵我說：“沒事，這是第一個學(xué)期，下學(xué)期趕上!“

我心神領(lǐng)會了，那天晚上，我怎么也睡不著，深夜，爬起來看一下，看到爸爸還沒睡，為了提高我的成績在抄錯題給我做。我鼻子一酸，想哭了。后來，我不斷地學(xué)習(xí)奧數(shù)，挑戰(zhàn)自己。每周五的晚上，別人都在看電視，而我在奧數(shù)班上學(xué)習(xí)，就這樣，我越來越進步了，四年級的時候，終于獲得了華杯賽三等獎。五年級再獲華杯賽二等獎。我進步了，我大大地進步了!

從這事上說明了：“只要你愿意去做，就會成功?！?/p>

有關(guān)進步的作文600字5

時間過得真快，一眨眼，一個學(xué)期快要結(jié)束了。開學(xué)至今，學(xué)校共舉行了第三次月考，我有了不少的收獲。

最大的收獲是數(shù)學(xué)。曾經(jīng)是我最頭疼的學(xué)科，現(xiàn)在變成了我最想挑戰(zhàn)的學(xué)科。

記得第一次月考我得了68分，那深深的挫敗感讓我覺得十分難受。但是老師不斷地鼓勵我，有不明白的地方，老師非常耐心的指導(dǎo)我，一遍、兩遍……直到我學(xué)會了為止。

為了讓我們能學(xué)得更好，老師把他的全部時間都用在了我和同學(xué)們身上。

第二次月考，我取得了78分的成績，雖然分數(shù)并不高，但是我的心里像吃了蜜一樣甜。一下子進步了10分，這跟老師的辛勤付出是分不開的，我心里暗暗告訴自己，一定要繼續(xù)努力。

接下來，在老師的指導(dǎo)下，我們的數(shù)學(xué)課開始了小組合作自主學(xué)習(xí)。同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性非常高，連平時上課開小差的同學(xué)們，也都積極的參與進來一起討論學(xué)習(xí)了，每堂課的知識點我們都能當堂過關(guān)，有些同學(xué)還有不懂的地方，我們每個小組通過互幫互助的方式，加上老師的指導(dǎo)，很快能得到解決。

每一次的過關(guān)，都極大地增強了我的學(xué)習(xí)積極性，我甚至都開始有點期待上數(shù)學(xué)課了。

第三次月考，我們班數(shù)學(xué)成績年級排名第一!獲得了“優(yōu)勝班級”的榮譽。我個人也取得了88分的成績，雖然離我的目標還有點距離，但是我相信，我的下一次考試，一定會更出色，因為我們現(xiàn)在養(yǎng)成了自學(xué)的好習(xí)慣，很多的難題，同學(xué)們通過共同討論，自己得到可以解決，而老師有時的適時點撥，讓我們有種“柳暗花明又一村”的感覺，原來數(shù)學(xué)還可以這么有趣。

進步的感覺真好!

我會繼續(xù)努力，爭取再創(chuàng)佳績!

有關(guān)進步的作文600字5篇

第二篇：進步作文

進步作文

搶凳子

“哈哈哈。。。”一陣陣笑聲從我們的教師傳出來。你一定會覺得很奇怪吧？那么讓我?guī)闳ヒ豢淳烤拱伞?/p>

原來今天丁老師來和我們一起玩一個有趣的游戲，叫做搶凳子的游戲。我來說下游戲規(guī)則吧：我們要分成三組，每組5人，我是第二組，只有4張凳子，當丁老師房音樂的時候，我們要繞著凳子轉(zhuǎn)，音樂一停，我們就要坐下，沒有搶到的，就被淘汰，到最后剩一個人就獲勝。（規(guī)則自己概括詳細）

我是第一個被淘汰對的，此時此刻，我的心里很難過。最后我們這組的第一名是洪錦宇，他很高興。第一名的可以拿到5張BB卡和一根棒棒糖，第二名可以拿到5張BB卡，被淘汰的人只能拿到4張BB卡，這時我的心情頓時開心了?。▽懗鰜碓谟螒螂x自己前后心情的變化）

今天是六一，我很高興。因為丁老師和我們玩了以這么開心的游戲。我永遠都忘不了這一天.。

——二年級林智帆

做動作，猜詞語

今天，我們在課堂上玩了一個好玩的游戲，叫做做動作，猜詞語。

游戲規(guī)則是先將全班同學(xué)分成三組，再讓每組抽四張紙條，紙條上寫著詞語，讓我們根據(jù)紙條的詞語做動作，讓其他兩組的人來猜。我抽到紙條時，心里很緊張，本來以為是我同學(xué)的紙條，也是非常簡單的。（把當時游戲中額心情生動形象的描寫出來，反映當時的想法）

游戲開始了，首先是第一組，他們這組表演讓我印象最深的是孫悟空，所以我們一猜就猜到了。第二組也開始了，她們出來很多的差錯，所以她們一下子就結(jié)束了。終于到我們這組了。我剛上去時，心一直砰砰的跳，等我演好后，我就放松了。

最后，我們?nèi)M打成平局，所以丁老師還要再表演兩個動作，第一次，是敲門，被第一組領(lǐng)先搶答。第二次是跳遠，還是被第一組回答。所以最后他們獲勝，不過，我以后一定也要得第一。

這一次做動作，猜詞語的游戲真好玩??！

——二年級邱軍文

可愛的小貓

今天作文課上丁老師教我們折小貓，要折一只美麗的小貓。

丁老師先給我們大家發(fā)一張長方形的白紙。首先把長方形的白紙裁成正方形，接著把正方形折成一個三角形，要折兩次，然后折出小貓的兩只耳朵，最后折出小貓的下巴和腦袋。（步驟清晰，學(xué)會運用順序詞）小小的鼻子，櫻桃般的嘴巴，最后再畫上長長的胡須，真好看?。。ㄟ\用了好詞，采用比喻手法）

——二年級洪祎磷

好心的白天鵝

一天，天氣晴朗，陽光明媚。一只小花貓和一只小白貓一起走在獨木橋上。突然，小花貓看見河里有一條小宇在自由自在地游來游去，它心想：這條小魚真實又大又肥?。》凑乙拆I了，正好可以當我的午餐。

它連忙撲通一聲撲向河里，就在這個時候，它才想起I及不會游泳。它一遍掙扎，一邊喊救命。小白貓非常著急，心想：我又不會游泳，怎么辦呢？

小白貓四處張望，突然，他看見不遠處的里有一只全身雪白的白天鵝，美麗極啦！小白貓飛快地跑到天鵝面前，并對它說：“我的朋友小花貓掉進河里，你能不能救救它？”天鵝聽了，急忙跑過去把小花貓給救上岸。小花貓和小白貓說：“謝謝你！”天鵝說：“不用謝，這只是我的舉手之勞！”

——二年級馬穎欣（進步）

記一個樂于助人的人

在生活中，有各種各樣的人在你的腦海里留下過痕跡，有無私奉獻的老師，有堅持不懈的科學(xué)家，還有可能是堅強樂觀的杏林子，而在我的心里深深記住的人是一個樂于助人的“好同學(xué)”。

那次我去上學(xué)，交完作業(yè)，打開課桌發(fā)現(xiàn)鉛筆盒不翼而飛，我自言自語地說：“有可能還在書包中‘睡懶覺’吧！”我不管三七二十一，就跑到書架旁邊，拿起一個嶄新的籃球，來到操場上，打著籃球，投著向籃框消磨時光。

回來后，老師讓我們在17課的題目上寫出意思，我趕緊打開書包，發(fā)現(xiàn)鉛筆長腿跑了。我有一肚子的怒火發(fā)揮不出來，真難受??！

我立刻看旁邊的同學(xué)借，唉！他們不情不義，以后他們有難處，我一定袖手旁邊。正在這時我的好朋友解志航發(fā)現(xiàn)我的反常，小偷小摸地問我：“你到底怎么了？”我回答：“我鉛筆忘記帶了?！?解志航聽完主動把鉛筆借給我。真是雪中送炭?。∥夷抗庹嬲\的向他表示感謝。

放學(xué)后，我對他說了聲謝謝，他擺了擺手說：“朋友有難，我怎能袖手旁邊?！蔽艺娴谋凰袆?。從此，我也要當一個“小雷鋒”，幫助他人，快樂自己！

——孫佳正 四年級

假如我能變成孫悟空

“猴哥！猴哥！你真了不得。。?！泵慨斘衣牭竭@首歌，我就會想象我是孫悟空。假如我是孫悟空，就會在荒野和荒山上變成許許多多的桃林，讓那些冒險家不僅有東西吃還可以解渴。當然也不會餓肚子！

假如我是孫悟空，我會用猴毛變出一座學(xué)校，讓山里沒錢上學(xué)的孩子有學(xué)上，有教室學(xué)習(xí)。

假如我是孫悟空，我乘著筋斗云，趕往現(xiàn)在受地震的雅安，拔出猴毛，猴毛立刻變成無數(shù)的復(fù)活粉。這些小粉團能讓好人起死回生，不讓家屬傷心難受。

做完這些事我已經(jīng)累得上氣不接下氣了，可是我有發(fā)現(xiàn)一個大問題：一些國家還在為核武器的問題爭吵不休。我直接用全部力氣吹一口上，把這些核武器全部都吹進了太平洋，其他的武器將它們用在發(fā)電站上。這樣，世界就少一分災(zāi)難和戰(zhàn)爭。

我是別做白日夢了吧！先做一個腳踏實地的孩子。

-——三年級 王鳴宇

假如我是孫悟空

“猴哥！猴哥！你真了不得??"每當我聽到這首歌，我就會想像我是孫悟空。假如我是孫悟空，我會變成很多交通工具，比如：地鐵，輕軌等等，因為現(xiàn)在的交通很擁堵。

我還會變成一個“快速修理機器人”，可以再最快的時間修理汽車，讓工作人員少做一點，并讓他們好好休息。

假如我是孫悟空，我要保護我們的地球，因為現(xiàn)在森林沙化嚴重，我要拔幾根猴毛，變成一片片森林。黃河母親的“乳汁”快被“喝光”了，我還要拔幾根猴毛，變成條條小溪。

假如我是孫悟空，當我在旅游時候，我會使用意念搬運術(shù)，說一句：“汽車，面包車，自行車，預(yù)備——來！”哈哈，哈哈許多車在我們眼前，隨大家挑選合適的。到了目的地，有點餓了，我迫不及待地說：肯德基、快餐，牛排，預(yù)備——來！薯條，飯菜，魚都擺在了我眼前，爽哦！

假如我是孫悟空，我媽媽就是唐僧，在關(guān)鍵時候約束我。我爸爸就是豬八戒，能吃能喝能睡。我爺爺是沙和尚，隨時為我們準備食物。我奶奶就是王母娘娘，享盡仙！

我還是別做白日夢了吧！做一個腳踏實地的孩子。

——三年級 戴鑫濤

第三篇：苦難使人進步作文600字

苦難使人進步作文600字

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的苦難使人進步作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

人們在和友人道別時，經(jīng)常會說祝你一帆風(fēng)順，祝你一切順利等話語。順利當然美好，但是，相比于順境，苦難會更有利于成長。

苦難是財富，它激勵著人前進，孟子曾說：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”是啊，人如果想要有所成就，就必須要經(jīng)歷苦難。

明代的史學(xué)家談遷是我們都熟悉的。他是我十分敬佩的一個人，他用自己的二十多年的奮斗，六次修改，直到他50歲時，才完成了一部400萬字的明朝編年史——《國榷》?？墒呛髞?，書稿被小偷給偷走了，下落不明。這不，傾盡無數(shù)心血的作品被盜，可以說是遇到了巨大的苦難，可是他很快就從痛苦中掙脫出來，坐回桌前，重新撰寫。經(jīng)過了幾年的堅持，一部名垂青史的'巨著終于誕生了。

史蒂夫?；艚鸬囊簧梢苑Q得上傳奇。但是他的命運也是十分悲哀的。他擁有極高的智商，加上他的勤奮，在他年輕時就嶄露頭角?？赡苁翘於视⒉牛谒?1歲那年，他患上了導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥。后來他又失去了說話功能。周圍的人都對他不抱有希望了，可是他并沒有放棄自己，這些折磨沒能打垮他。他不斷求索，不斷奮斗，終于，他成為了我們熟知的宇宙之王。

像這樣的人，太多太多了。他們經(jīng)過磨難，成為了真正意義上的強者。

人生百年，沒有人能夠一直一帆風(fēng)順。人生路上，總是有種種障礙，讓我們?nèi)ソ?jīng)歷種種磨難。當我們走過一段路，再回首這些時光，便會發(fā)現(xiàn)苦難是人生的一筆財富，閃耀著光芒。

人生就應(yīng)該勇敢面對苦難，這是一個升華的機會?！坝癫蛔?，不成器?！比绻銘?zhàn)勝了苦難，你也會成為一塊美玉。

第四篇：作文 每天進步一點點

[作文 每天進步一點點]每天進步一點點，不是可望不可及，也不是可遇不可求，每天進步一點點是珍視每一天的生活，珍視每一份收獲，作文 每天進步一點點。在平和的心境下努力過好每一天，在月上枝頭時對自己微笑著說，“今天著實沒有白過?！庇锰ぬ崒嵉男睦碛用恳粋€新的早晨。

美國一位著名心理學(xué)家認為：現(xiàn)代人之所以活的累，心里很容易產(chǎn)生挫折感和種種焦慮，甚至不快，是因為被淹沒在各種目標中的結(jié)果。生命就像一個容器，他的容積是預(yù)先確定好的，容器里無意義的東西多了，有意義的東西就會相應(yīng)減少。給自己一片懸崖，實際上也就是要最大限度地減少平庸在生命里的體積，讓人生的美麗充滿我們的每個日子。美好的生活蘊涵在勤奮所帶來的幸福和歡樂之中，只有辛勤的勞動才會創(chuàng)造出美好的未來，初中二年級作文《作文 每天進步一點點》。◆分享好文◆因此，青年人要對自己負責(zé)，將來的生活才會充滿快樂，幸福，而快樂與幸福的方法之一就是勤奮，勤奮是戰(zhàn)勝無聊和苦悶的最好方法。

在幸福的世界中從來就不存在不勞而獲或一勞永逸的事情，正所謂：“世上沒有免費的午餐”只有人們善待勞動，善待學(xué)習(xí)，并且努力做好點點滴滴的小事，才能使生活中的酸辛變成甘露。俗話說：千里之行，始于足下。人必須明白一點：所有大的成功都始于一點一滴的積累，聚沙成塔、集腋成裘是千古不變的真理。一口氣想吃個胖子，那結(jié)果可能不是被噎死，就是落個消化不良。

成功者之所以能夠成功，不是他們比別人幸運，也不是機會總光顧著他們，而恰恰是在苦難和挫折面前他們沒有認輸，反而給自己一個機會。最終也正是這個機會成就了他們的輝煌。

我們應(yīng)牢記一個道理：在成功的路上每跨過一個跳欄，到達終點的跳欄數(shù)就少一個。

第五篇：我進步了作文作文

我進步了作文作文

我進步了作文（1）

以前，我遇到爸爸媽媽的同事和認識的叔叔阿姨，都會躲在媽媽的身后，從不主動打招乎?，F(xiàn)在，我見了他們都能主動叫叔叔、阿姨了，能夠主動打招乎了。這是我第一個進步。我第二個進步是，以前上幼兒園的時候，做完老師布置的作業(yè)，爸爸媽媽在干活的時候，我總是座在沙發(fā)上看電視，吃零食，現(xiàn)在能夠和爸爸媽媽一起干家務(wù)活了，因為我長大了，我是一名小學(xué)生了。我第三個進步是，剛上小學(xué)的時候，老師讓我讀書，我有一些生字還不認識，總是一遍又一遍地跑去問媽媽，現(xiàn)在讀了好多書，生字也認的差不多了，遇到不認識的字也能用拼音拼出來，再也不用問媽媽了。我真的進步了。我以后會繼續(xù)努力，爭取更大的進步。

我進步了

我在寫字上有進步了，原來我寫字又慢又不好看，現(xiàn)在我寫的很工整，而且也比原來寫的快了。我在閱讀上有進步了，原來我讀書是為了看故事里 的熱鬧，現(xiàn)在通過“親子閱讀”活動，我更熱愛讀書了，而且還能讀出故事

中的道理。我在認字上有進步了，原來有不認識的字就問爸爸媽媽，現(xiàn)在我

學(xué)會了拼讀，能夠自己拼讀出來。我在自理方面有進步了，原來什么事都要

媽媽幫我干，現(xiàn)在很多事情我能夠自己做了

我進步了

自從上一年級以來，我做事情有時間觀念了，不和上幼兒園似的.我剛上一年級的時候拼音不會讀，也不認識。我就上課的時候跟孫老師好好學(xué)習(xí)，來家以后讓媽媽教我，現(xiàn)在都認識了。我也愛讀書了，還認識了許多的生字。我知道熱愛班集體了，喜歡和小伙伴玩了。老師說我變活潑了，愛發(fā)言了，比以前有進步了。雖然這一次考試考了個b,但我會努力的!我進步了

自從上了小學(xué)以后，我覺得我寫字 比以前寫的好了，我自己能讀完一個童話故事了。我還學(xué)會了跳繩，踢毽子。雖然我的期中考試成績不太理想，但是，我還是學(xué)到了我以前不知道的知識。我覺得我比以前進步多了。我以后會更加努力學(xué)習(xí)，期末考試爭取考個好成績

我進步了

我進步了，我以前寫的字不好，現(xiàn)在寫的越來越好了。以前我學(xué)舞蹈的時候，站下腰總是頂著頭，現(xiàn)在起得可高了，以前中午在家睡覺時，到點了也不愿意起來，現(xiàn)在一到時間我就能起來，還招呼媽媽要快點。以前吃飯時不認真還挑食，現(xiàn)在不光認真吃飯，還吃得很多，因我知道多吃飯才能健康成長。以前有點不懂事，現(xiàn)在上了一年級，我越來越懂事了。

我進步了

今天上語文課的時候，孫老師說要假如考試來一次比賽，所以我們就做語文學(xué)習(xí)樂園里的題。有的小朋友做完了，老師給他檢查，有的小朋友做對了，有的小朋友做錯了。輪到我的時候，老師說我做的很好也很干凈，我得了個a+笑臉，我要堅持下去。今天下午孫老師說有人來檢查教室里的桌子，看看誰的干凈。我把桌子打掃的干干凈凈。到了晚上，我在姥姥家吃完晚飯走的時候，我跟姥姥姥爺說再見，媽媽夸我懂禮貌。以后我要做的更好 我進步了

通過這次考試，我知道了我的不足是在上課的時候不認真聽講，考的試有的落了題，有的沒看題意要求，結(jié)果考的不理想。我知道這是粗心的結(jié)果。爸爸媽媽在家里批評了我，給我講了考不好的原因，還鼓勵我以后要好好表現(xiàn)，老師也鼓勵我，還讓我喊隊，我知道這是對我的鼓勵?，F(xiàn)在，上課時我認真聽講，不做小動作，老師表揚我比以前進步多了，我很高興，作業(yè)本上的a+笑臉比以前多了，這是因為做作業(yè)認真，這些都是我的進步。在家跟媽媽按計劃親子閱讀，現(xiàn)在，在讀了故事以后，我還堅持寫讀書筆記，媽媽說這樣對學(xué)習(xí)寫作文有好處。

媽媽看到我的進步也很高興，鼓勵我堅持這樣做，養(yǎng)成好習(xí)慣，以后會有更大的進步，再考試就會有好的成績。

雖然有點進步，但我不能驕傲，應(yīng)該繼續(xù)努力。

我的進步

我自從上學(xué)以來學(xué)習(xí)進步了，學(xué)會了拼音能自己讀書了。聽課也認真了，才開學(xué)的時候我上課好做小動作，現(xiàn)在在孫老師的監(jiān)督教育下我上課能好好聽講了。現(xiàn)在我還學(xué)會了寫字，上幼兒園的時候我都是畫字的，現(xiàn)在能按字的正確筆順寫了。我才上學(xué)的時候老師因為我上課不能積極回答問題而留下我，現(xiàn)在我上課可積極了。我覺得這就是我上學(xué)以來的進步。

我的進步

我自從上學(xué)以來學(xué)習(xí)進步了，學(xué)會了拼音能自己讀書了。聽課也認真了，才開學(xué)的時候我上課好做小動作，現(xiàn)在在孫老師的監(jiān)督教育下我上課能好好聽講了?，F(xiàn)在我還學(xué)會了寫字，上幼兒園的時候我都是畫字的，現(xiàn)在能按字的正確筆順寫了。我才上學(xué)的時候老師因為我上課不能積極回答問題而留下我，現(xiàn)在我上課可積極了。我覺得這就是我上學(xué)以來的進步。

我進步了作文（2）

我進步了

最近，我格外高興。以前，我總是很懶惰，不愿做這不愿做那，為此，媽媽可沒少批評過我。

為了提高我勞動的興趣，媽媽絞盡腦汁給我制定了一份合約：勞動獎勵。如：

1、洗一個碗1角錢；

2、掃一次地2角錢；

3、疊一次被子1角錢；

4、整理一次東西3角；

5、擦一次家具1元。我知道是為了改正自己的缺點而制的，便欣然同意了，并簽上了名字。但要立即改正并不是那么簡單，畢竟壞毛病已經(jīng)扎了下根。為了不辜負媽媽的期望，我開始努力干活，可是盡管我盡了自己最大的努力，但經(jīng)常厭煩做家務(wù)，因此效果仍然不那么顯著，但媽媽還是不斷地鼓勵著我。

看著媽媽那期待的眼神，我暗自下決心，一定要改掉這個毛病。從此，我抓緊一切可以利用的時間，來改掉自己的毛病，我堅信我能夠成功。星期天早上，我起了床，正準備走時，不知什么東西把我拉住似的。我回頭一看，恍然大悟，原來被子還沒疊，我用最快的速度把被子疊好。中午，我洗了碗。下午，我擦了一次家具，在家具沒干時，我掃了一遍地。傍晚，我把自己的東西整理了一下。媽媽看見了，欣慰的笑了，說：“好女兒，不錯嘛，有進步，”在末尾還不忘加上一句“不過要堅持喲！”

媽媽拿著錢對我說：“這是你的報酬?！蔽颐φf：“媽媽，這錢我不能要，我明白了，你今天對我培養(yǎng)的獨立自主的心，對我今后的學(xué)習(xí)一定會受益非淺?！眿寢層中α?，從她的笑聲中，我不僅知道她很高興，還感受到了她期待我今后的精彩。