第一篇：遇見的作文五年級

古往今來，很多人和很多事遇見，擦出了火花。植物遇見了花盆，花盆讓植物在自己的懷抱下長大;小鳥遇見了大樹，大樹讓小鳥在自己的手臂上安居樂業(yè)。下面給大家分享一些遇見的作文五年級，希望對大家有幫助。

遇見的作文五年級1

有些遇見，注定能在人生中留下最美麗的足跡。

我想起了我的外公。是緣分，讓我和外公能在這輩子有短暫的相遇;是緣分，讓我們成為了一家人;是緣盡，讓外公生了病;是緣盡，讓他永遠離開了我們。不管緣來還是緣盡，我感謝我們的相遇，感謝我們在一起的美好時光。

我還記得許多溫暖的情節(jié)。

有一次，吃過午飯，閑來無聊，我在房間里瞎折騰，誤把外公的膏藥當(dāng)作小賣部出售的“貼貼紙”，貼在胳膊上。誰知，那張“貼貼紙”粘性這么好，貼上去就撕不下來了。上面還帶著股怪臭的味道，跟皮膚接觸的地方還有些被燙的感覺。我慌了，帶著哭腔喊著“救命……”。外公聞聲趕來，一臉驚慌，以為發(fā)生了什么大事。我用一只手捂著胳膊，眼睛里噙著淚。

外公定睛一看，竟然哈哈大笑起來：“你怎么能把這些老人家用的東西拿來玩兒呢?快撕下來!”

“我撕不下來，這太黏了，怎么辦，外公，快幫幫我!”我含淚央求著，心里滿滿的委屈，本來只是想玩一下，沒想到這么難堪。

可是，外公死活不答應(yīng)，還說什么自己的事情自己想辦法解決。我的心情跌落到谷底，我就不信自己連張紙都撕不下來。

自己動手，豐衣足食。沒辦法，我只好硬著頭皮撕了。這膏藥剛剛粘上去，還是黏性十足的，牢牢地抓著我的皮膚不撒手。我一寸寸、一點點的撕，這感覺就像一點點揪起我的皮膚掐著，生疼生疼的?！八?，嘶……外公，我疼，早知道不玩了?！蔽姨鄣每炜蕹鰜砹?。

外公見了我的傻樣，立馬樂了，說：“小傻瓜，你這么一點點地撕，當(dāng)然疼啦。你看著——”他走上前，一邊說，一邊握著我的胳膊，“撕膏藥啊就和做事一樣，要干脆利落，不要猶猶豫豫，偷偷摸摸，要快、準(zhǔn)、狠，不拖拉……”話還沒說完，外公揪起膏藥一角，“咻”，利落地撕下來頑固的膏藥，快、準(zhǔn)、狠。我疼得來不及尖叫，就已經(jīng)不疼了。

外公繼續(xù)說：“雖然快了也會痛，但是這個長痛不如短痛。就跟補牙似的，拖拖拉拉的要疼很久，一下子補好，解決了后患，以后就再也不會痛了?！?/p>

外公的做人小哲理還有很多，他總是把這些小道理偷偷地“塞”進我心里，潤物細(xì)無聲。

這樣好的外公已經(jīng)離開我了。每當(dāng)想起他，我還是感謝遇見，它是一種緣分，讓我們成為家人。

遇見的作文五年級2

“我遇見你是最美麗的意外，總有一天，我的謎底會揭開?！甭犞鴮O燕姿的這首《遇見》，我的思緒又不禁悄悄飛離，飛回了那個美麗的傍晚。

那是一個深秋的傍晚，為了逃避家里糾紛所帶來的吵鬧聲，我獨自走出家門，來到了那片常去的樹林。雖說是樹林，其實也不過是一片較大的苗圃，這是因為里面住戶不多，自然就有了樹林中的那一份幽靜與怡人。

我輕輕地走在鋪滿落葉的水泥路上，并沒有想象中那擾人的“嚓嚓”聲，只是伴著一些樹葉被踩凹下去的細(xì)微聲響，此時，雖是深秋，但樹葉并沒有全數(shù)凋落，大多依然掛在枝頭。走著走著，也不知是被什么絆了一下，還是怎么的，我不禁一個踉蹌，跌倒了，而平時脾氣暴躁的我竟然沒有立刻站起來破口大罵，而是靜靜的躺在落葉的懷抱里。翻過身，仰望天空，夕陽西下，天邊的云霞被鍍上了神秘的色彩。

這時，一個身影出現(xiàn)在我的視野里，不是童話中那神奇的魔法師，也不是現(xiàn)代小說里那種迷倒眾生的男生。她，只不過是一個長期在這里掃地、衣著樸素、皮膚暗黃的掃路人。她從路的一頭朝我這邊掃過來，躺在地上，只聽見掃帚的“嘩嘩”聲，不一會，我的耳邊便傳來一個略帶蒼老的聲音：“小姑娘，又來啦。不過這可不是你該躺下的地方，起來吧。”隨即，一只布滿老繭與裂紋的手伸到了我的面前，我順勢一抓，站了起來：“謝謝?！鞭D(zhuǎn)而又問，“你天天在這掃地，很辛苦吧?”那嬸嬸淡然一笑：“辛苦是辛苦，但掃完后，你不覺得每天能這么自在又快樂，即使再辛苦低下，不也很幸福嗎?”一笑過后，又慢慢地掃起地來。

我怔在原地，腦海中一直回想著那句話：”即使再辛苦低下，不也很幸福嗎?”望著那個身影和那揮灑的汗水還有那嘴上隱約可見的淺笑，我似乎明白了那句話的意思。那一縷夕陽散發(fā)的光映在她身上，很美，也溫暖了我的心房。

遇見你，是一次意外，又或許是一場命運的安排。但不論是哪一種可能，我都感謝你的出現(xiàn)。

遇見的作文五年級3

遇見，遇見，是人生的遇見;人生也就是遇見，一場短暫卻令人印象深刻的遇見……

踏上了回家必經(jīng)的小徑，我仔細(xì)地打量著這所有的一切。這亦是一些遇見，但遇見的很平凡。每個人眼中都有著這些遇見，但每個人的內(nèi)心則不同：有的內(nèi)心平靜如水，認(rèn)為太平凡不過，只不過是大海中的一滴水;有的內(nèi)心微波蕩漾，平凡的事物有些也很美，外表令人贊嘆;再有的內(nèi)心波瀾起伏，比如我。

這只是一次意外的遇見，當(dāng)時我散步于樓下的野草園附近。一邊用剛學(xué)的詩句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”來贊嘆野草，一邊則東張西望，環(huán)顧四周。待我像一個飄飄欲仙的詩人走進野草園，卻驀然停步，眼盯野草園：草園中央，似乎無中生有地冒出了一株向日葵!這才憶起已好久未至野草園，而那黃色的衣衫則給這野草園平添了無限生機。

然而，自我當(dāng)日與它遇見后，我卻心中總覺得有什么怪異未解之處。于是便天天去看望它，如同是它的哥哥，每天關(guān)心它，愛護它，我心中莫名其妙的對它產(chǎn)生了親密感。

一天，我手持雨傘，孤零零的回來了。我沒有去看它，只是默默地一個人待在房間，竭力屏蔽外面轟隆隆的雷聲與聲勢浩大的雨滴濺打的聲音，愣愣地望著桌上一張“不省人事”的將要四分五裂的試卷，匹自出神。憤憤地，一股作氣地，把一瓶可樂喝了下去?？芍^“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，一氣之下，我從傘架奪過雨傘，“撲通”一聲沖到雨中。

雨愈下愈大，隱隱約約地瞧見，幾朵被打擊得低頭示弱的無力的小花與它，它依舊似平常：昂首挺胸，堅毅挺拔地佇立在雨中，似一尊高大的佛像。我看見了，它在笑;我聽見了，它說：“不要為過去而悲傷，人生唯有挫折才愈精彩，要面對困難，迎頭向上，向劉禹錫一樣，“前度劉郎今又來!”

我聽后似懂非懂的離開了。

之后，我搬家了，我亦不知它現(xiàn)在如何。我知道，要像它一樣永遠抬頭向著陽光，驅(qū)散心中的陰霾——畢竟，那是我與它最美的一次相遇……

遇見的作文五年級4

雨天，陽光透過雨絲映在大地上，耳邊是雨點從屋檐上滴在大地的聲音，很清脆，很動人。

石子路邊，一個小亭子，我靠在莊子上，翻著一本韓寒的小說，時不時身旁有旅人走過，有撐傘的老人，小孩，說笑的中年夫婦，他們也來湖旁的小道上散心。

其實，在這樣燦爛的春天，到這亭中，讀讀書，也是挺好的。

不知過了多久，合上書，我笑了，不是為自己，而是為這清晨的美景，心中暗暗鼓一鼓氣，美好的一天從現(xiàn)在開始，元氣滿滿，行動!邁著有力的步伐，與雨聲相映成趣，買來早餐，回家!就這樣，遇見生活，遇見春天的美。

日子慢慢走著，我追隨著日子，生活中最美好的，也不過如此。

太陽移到了東北方，雨還是優(yōu)雅地下著，快樂的清晨，快樂的人，抱起五個月大的妹妹，看她可愛的樣子，嘟嘟這小嘴，甜甜地笑著，讓她在我的懷中，舒適地躺著，累了便睡，餓了便吃，想玩便玩，多自在啊!

媽媽忙著家務(wù)，做午飯，洗衣服，我寫完作業(yè)便上前幫助，為媽媽打下手，曬衣服，也收獲了媽媽贊許的微笑。

雨停了，路面反射出七色的光彩，構(gòu)成絢麗的彩虹，我的心中不免蕩漾起一陣甜蜜的波，遇見家人，遇見親情。

午飯后，與同學(xué)去看電影—《復(fù)聯(lián)4》，很精彩的一部片，看得我熱血沸騰，終局之戰(zhàn)的激烈中，也帶著每個人物間真摯的情，情節(jié)中英雄們回到過去，雷神遇見母親，綠巨人遇見法師，鋼鐵俠遇見妻子，最后，所有人回歸，與滅霸大戰(zhàn)，一次次遇見構(gòu)成了這令人感動的電影。遇見《復(fù)聯(lián)4》，遇見堅定的信念。

走出影院，我也釋懷了—人生，便是由一次次驚喜的遇見編織而成的，遇見的人與事都是上天給予的最好禮物。

陽光照耀了整個大地，一輛公交車駛過，濺起一路奪目的水花，望著它遠去，心中不免懷想，下一站，會遇見什么呢?

遇見的作文五年級5

遇見，花開花落間，你與我相見;如何算為遇見?不過是在同一片天空下，在茫茫星海中，你和我如此之渺小的塵星遇見、相見、再見。

那一年，你與我相見的那一年，或許，你并不曾對我綻開容顏，但我卻一直記得你與我的相見。夏天，姥姥家后院的小池塘，正是你我相見的地點，你傲立在池塘中間，將花苞合于花穗之間，影子映于水中，那微紅的臉上不曾有過笑臉，是呀，你是一朵蓮，而我卻是一個人，我們本不是一類但卻又如此相同，我們都是這滿天繁星中最孤獨、渺小的那兩顆星，我見你的那一瞬間也便移不開眼，你孤身一“人”，傲立著，花苞還未開放，臉上有著星星點點的“淚水”。我也曾想過，你也會因為孤單而默默哭泣，因為沒有朋友而暗自懊悔。我仿佛看到了自己父母外出在外，姥姥出去干活，一個朋友也沒有。不過，在遇見你的那一天我想你就是我的朋友。

自那天后，我每天只盼著你可以綻開花苞對我笑。一天天過去了，你的臉越來越紅，花苞也一天天開放起來，我會天真認(rèn)為我們是好朋友，永遠也不會分開。怎知，我們的友誼恐怕還是不如一場暴風(fēng)雨來得快一些。那一場雨后，你再也沒醒過來，你的身姿不如以前那么挺拔，笑臉也變得如此枯黃，我強忍著淚水痛并快樂著，對你說：“你不想和我玩了對吧!沒關(guān)系我等你回來，大人不都說死亡正是生命另一種延續(xù)嘛!”我不會忘記你與我的相見，如果有一天你回來了不要兩忘記我與你曾經(jīng)的遇見。

遇見，遇見蓮，又一次的相見，也是最后一次的離別!

蓮出淤泥而不染，濯清而不妖。正是這樣一個婉如君子的你，讓我與你遇見、相見、再見，也是這樣一個蓮，讓我明白遇見。

遇見蓮!

遇見的作文五年級

第二篇：五年級遇見作文600字

世間一切皆是遇見。就像“三顧茅廬”，是劉備與諸葛亮等待已久的遇見;”二月春風(fēng)”是細(xì)柳與春光無聞期盼中的遇見;“紅杏出墻’是尋訪不遇卻見滿園春的遇見。下面給大家分享一些五年級遇見作文600字，希望對大家有幫助。

五年級遇見作文600字1

“一廂情愿的不舍，從此別過……”是我涔涔流水的心靈真實感受……

——題記

我和你，心靈相遇在這清冷的月光之下，你舉起酒杯邀約明月，與影子明月一起小酌。這相隔一千多年的無邊寂寞和深深孤獨，像一團濃霧將我包裹。但我，完全理解你此刻的心境——我是你的知音!

那次遇見，是最樸實，最真誠，最美麗的!

那晚，月光清冷，有風(fēng)拂面吹過，靜坐桌前，滿腦子都是你的《月下獨酌》，透過月亮，我看到你發(fā)髻高聳、長袍飄然、左手握酒壺、右手舉酒杯，對著蒼茫的天空、對著一輪孤月……我的心倏然一疼，我快步走來：“李白，我陪你喝，你想喝多少就喝痛快。只要它能鏟除你心中無限思念的心緒，那你就開懷暢飲吧?！蹦悴徽Z，仍然沉浸在你的世界里，一杯一杯地喝，臉上有如月光清冷般的笑。

那次遇見，我記住了你，而你，也走進了我的心中，深深地刻在我的心上。因為，我能夠體會你的這種孤獨：無人陪伴，知音難覓，無數(shù)個孤單寂寞的夜啊，你只能放浪形骸。但我更明了你的理想——追求自由，向往光明，雖然現(xiàn)實是那么黑暗?？赡悖闶抢畎?，你是曠達灑脫的李白，我相信——你終會沖出霧靄，“直掛云帆濟滄?！?。

如你一般……

在夜，趁風(fēng)輕輕地，緩緩地，把酒杯遞給月亮。哦!別忘了還有影子呢，就這樣醉在一起，沖刷了你多少悲傷的心緒啊!但我相信，你的抱負(fù)終有一天會實現(xiàn)!

對你，那一次，我有“一廂情愿的不舍”，滿滿的，都是與你月色下的遇見……

五年級遇見作文600字2

遇見，可能是一種久別重逢的思念，也可能是一次不期而遇的巧合，比如：在外漂泊的人他鄉(xiāng)遇見了故知，炎熱的夏日遇見了金秋的涼爽……，而我的遇見卻有些與眾不同。

那是一個濕潤的下午，剛下過一場春雨，一切都顯得那么有生機，我背上行囊，決定來一次雨后春游。

伴隨著陣陣泥土的芬芳我來到山腳下，抬頭一看，映入眼簾的是一片新綠，雨后的春筍破土而出，正在吮吸著大自然恩賜的營養(yǎng)，干涸的小溪也開始汨汨流淌。我開始徒步登山，一步一個腳印地踩在松軟的泥土上，一路有看不完的風(fēng)景，雨后泥土混合著青草香迎面撲來，是那樣婉柔清新。歡騰的鳥兒在枝頭歌唱，好像在說：“歡迎來到天然氧吧!”松軟濕潤的松針下面藏著幾把小傘，有的膽大的直接立在枯木上，小小的，明黃的，瞧著可愛極了。在林間的一塊空地上，我坐下來小憩片刻，打開背包嚼著餅干，林中的微風(fēng)吹拂著我的臉龐，時間仿佛靜止了，閉上眼猛吸一口氣，緩緩?fù)鲁?，感受著這大自然的恩惠，心里有一種說不出來的滿足。

稍作休息，我選擇繼續(xù)前行，路變得不太平坦，山勢也變得崎嶇，我抓著樹桿上垂落的藤條，艱難的前進著，雖然有些疲憊，但對美景的期盼，促使我加緊了腳步，過了三十多分鐘，我終于到達了山頂。哇!真美!俯看山下，房屋變得渺小，無垠的田野也只能“甘拜下風(fēng)”。遠眺對面的山似乎更高了，連綿起伏的山峰一座高過一座，像一群群行走在沙漠中的駱駝。抬頭一眼望去，云霧繚繞宛如一片神奇的仙境，軟綿綿的云在藍天的映襯下顯得格外的白。

我不禁感嘆道：“這是夢嗎?這就是大自然嗎?我真的遇見了大自然嗎?”大自然不會說話，但它用真實純樸告訴了我：是的，這就是大自然，沒有污染，只有純凈;沒有喧囂，只有寧靜。

感恩這場春雨，讓我遇見你——神奇而又美妙的大自然!

五年級遇見作文600字3

人生就是一場美麗的遇見。

人們都說，最美麗的意外，莫過于不期而遇。我與你，適逢其會，在錦繡華年之際，領(lǐng)悟生命。

已是深秋，驕陽已不復(fù)盛夏的燥熱，取而代之的，是大片柔軟的暖陽，如水般溫潤，沁暖心脾。我獨自在林間小道上走著，周遭的一切都仿佛按下了靜音鍵，如一場華麗謝幕的舞臺劇，在沉默的空氣中靜靜回味。

這使我的心靈變得安寧。走過這段阡陌小路，眼前忽的開闊起來，我訝然地怔在原地，眼眸也被渲染成如火的絢爛——一大片楓林。

這正值深秋時節(jié)，楓葉如火般在無際的原野上燃燒，那般熱烈之景，竟把空氣都暈染上色彩，直燒到天邊，引燃半邊天空。它們是有生命的!若是沒有靈魂的葉片，怎能紅得如此恣意驕傲，在寒風(fēng)中熱烈得如一團火，那滿得快要滴落的深紅，是它們骨子里的熱血與個性，在一片寧靜中，我仿佛能聆聽它們的心聲，那風(fēng)過的低語，是我們心靈的溝通。

我走上前去，這一份不期而遇，當(dāng)真是最美的驚喜。我輕輕撫過一片楓葉，這才訝然于它葉柄的纖細(xì)，那仿佛輕觸便會頃刻翻飛的葉片，是怎樣以最驕傲的姿態(tài)擁抱猛烈的秋風(fēng)呢?

仿佛印證我的想法一般，又一陣風(fēng)卷過楓林，大團的烈焰涌動，如燦燃的火海，外向張揚。我發(fā)現(xiàn)每一片楓葉在秋風(fēng)襲來時，都將葉片舒展到最開，以最美的姿態(tài)迎接秋風(fēng)，它們會落下，卻是如破繭之蝶般從重獲新生的姿態(tài)翩飛，帶著欣喜與眷戀。

一片楓葉擦著我的肩膀落下，我視線追隨著它，只見它輕輕擁入在地的懷抱，沉睡得安寧祥和，我感受到它小小身軀中洋溢的喜悅，我想，這是它和大地的第二次遇見，第一次的它，從枝頭探出，欣喜于新世界的美好，是大地讓它認(rèn)識了這個美好的世界。所以，它才會在第二次遇見時，以流星尾焰的花火般絢爛的姿態(tài)去感恩、回報撫育它的大地。

與這小小的楓葉的遇見，使我領(lǐng)悟了生命的真諦。我們行走于茫茫人海，心亦是行走阡陌，卻不要忘記了永遠有一條路，回歸家的方向，你的心也就永遠會被另一顆心牽掛。它，名曰家人。

這一場美麗的邂逅，給予我一個隱隱的方向，那是家的所在。我腳下的步伐漸快，身后，如火的楓林浸染了天空。

五年級遇見作文600字4

雨天，陽光透過雨絲映在大地上，耳邊是雨點從屋檐上滴在大地的聲音，很清脆，很動人。

石子路邊，一個小亭子，我靠在莊子上，翻著一本韓寒的小說，時不時身旁有旅人走過，有撐傘的老人，小孩，說笑的中年夫婦，他們也來湖旁的小道上散心。

其實，在這樣燦爛的春天，到這亭中，讀讀書，也是挺好的。

不知過了多久，合上書，我笑了，不是為自己，而是為這清晨的美景，心中暗暗鼓一鼓氣，美好的一天從現(xiàn)在開始，元氣滿滿，行動!邁著有力的步伐，與雨聲相映成趣，買來早餐，回家!就這樣，遇見生活，遇見春天的美。

日子慢慢走著，我追隨著日子，生活中最美好的，也不過如此。

太陽移到了東北方，雨還是優(yōu)雅地下著，快樂的清晨，快樂的人，抱起五個月大的妹妹，看她可愛的樣子，嘟嘟這小嘴，甜甜地笑著，讓她在我的懷中，舒適地躺著，累了便睡，餓了便吃，想玩便玩，多自在啊!

媽媽忙著家務(wù)，做午飯，洗衣服，我寫完作業(yè)便上前幫助，為媽媽打下手，曬衣服，也收獲了媽媽贊許的微笑。

雨停了，路面反射出七色的光彩，構(gòu)成絢麗的彩虹，我的心中不免蕩漾起一陣甜蜜的波，遇見家人，遇見親情。

午飯后，與同學(xué)去看電影—《復(fù)聯(lián)4》，很精彩的一部片，看得我熱血沸騰，終局之戰(zhàn)的激烈中，也帶著每個人物間真摯的情，情節(jié)中英雄們回到過去，雷神遇見母親，綠巨人遇見法師，鋼鐵俠遇見妻子，最后，所有人回歸，與滅霸大戰(zhàn)，一次次遇見構(gòu)成了這令人感動的電影。遇見《復(fù)聯(lián)4》，遇見堅定的信念。

走出影院，我也釋懷了—人生，便是由一次次驚喜的遇見編織而成的，遇見的人與事都是上天給予的最好禮物。

陽光照耀了整個大地，一輛公交車駛過，濺起一路奪目的水花，望著它遠去，心中不免懷想，下一站，會遇見什么呢?

五年級遇見作文600字5

花弄疏影，月點星河，時光是一首綿長的歌，記憶撥動心底的旋律，時光訴說著不變的溫情。

北風(fēng)嗚咽，整個世界像個灰色的牢籠，囚禁著不知所措的人們。傍晚，我匆匆跑出校門，肚子空空如也，只能自己頂著寒風(fēng)買晚飯?zhí)疃恰o奈，我找了個賣煎餅的小攤，掏出五元，向賣煎餅的老人問了聲好。老人只是點了點頭，接著便熟練地鋪面、點火。寒風(fēng)中，他孤獨地佇立在那兒，像極了枯朽的老樹干，滿溢滄桑之痕。他的背影很瘦弱渺小，卻挺得筆直，絲毫沒有表現(xiàn)出因窮苦的生活與卑微的地位而抱怨生活的態(tài)度。

頓時，一陣陣蒸氣升起，遮擋住了他不斷翻弄，搗鼓著的雙手。只見他掏出兩個雞蛋，相互一碰，蛋液輕松地落到煎餅上，用勺子一圈一圈地攤勻，絲狀的蛋液如天邊的晚霞，白里透黃。頃刻間，呈現(xiàn)出美妙的“銀河”畫卷!老人面容蒼白，兩鬢斑白，卻目光炯炯，神采奕奕，動作迅速而不倉促，秩序而不慌張，不一會兒就完成了。

一陣香氣襲來，我接過他手中的塑料袋，感動地笑了，他的嚴(yán)肅中略帶慈祥：“回家小心點兒!”風(fēng)，漸漸消停，白天蔚藍的天空，這時被夕陽裝點的富麗堂皇。仿佛置身于輕紗般的美夢。

雯時，我愣住了，我凝視著他，一種莫名的感動從心口溢出，汩汩地流動著，輕盈地淌進全身，似一陣芳香馥欲的香氣溢散開來，縷縷地往心里去。寥寥無幾的陽光投射在他身上，卻顯得燦爛無比，似乎連身影都是金黃色的了。

這位老人是艱苦路上的追夢人，為了心中的目標(biāo)，不惜一切，努力拼搏。他雖貧窮，雖渺小，但工作勞動時的那份專注，與人為善的那份真誠，卻能化作春風(fēng)十里而不及的芳香，留在我的心間久久不散。

我會帶著他的堅毅與拼搏，飛過山丘，飛越沙漠，永遠堅定，義無反顧。

五年級遇見作文600字

第三篇：小學(xué)生五年級作文：遇見

小學(xué)生五年級作文：遇見

小學(xué)生五年級作文：遇見

“家庭作業(yè)又寫錯那么多字，老師沒在討論組點名批評你就算萬幸了，你說你，想當(dāng)老師，連基礎(chǔ)都掌握不好?！础肿屇銓懙妙^重腳輕，‘武’字被你砍斷腿??”媽媽的嘴像豌豆射手，吐出的一個個字豌豆彈般向我砸來，我可不是僵尸呀！唉，不就是因為家庭作業(yè)錯了幾個字，用得著對我“狂轟濫炸”嗎？我越想越氣，三十六計，閃為上策！

“窗外有頭豬！”媽媽甩頭看窗外的功夫，我“咸魚翻身”，來了個一百八十度大轉(zhuǎn)彎，像受驚的烈馬一樣沖向臥室，門“砰”的一聲被我撞開，可由于速度太快，直挺挺朝著墻撞去，“剎車”來不及了，我猛地撞到墻上，“啊——啊??”留下的只有一串驚叫??

沒有墜入“萬丈深淵”，也沒有摔個狗啃泥，緩緩睜開緊閉的眼睛，我穿墻而過，正直直地站著，我看看身上，連一個細(xì)胞都沒損傷。一棟白色樓房，一個大操場和一座花壇在我眼中徘徊。揉了揉眼睛，白色樓房清晰起來，是教學(xué)樓！我怎么跑會到學(xué)校里？看看四周，操場是透明的，陽光肆意撒在上面，歡快地跳動著、舞蹈著，有些晃眼，又忍不住想去解讀陽光的舞步。這就是傳說中的“純橡膠跑道”吧？摔倒也不疼，可比我們學(xué)校的塑膠跑道強多了！用力跺了幾腳，嘿，真有彈性。幾個白色的保潔機器人正在我眼前忙碌著，拿著吸塵器來回晃動，再小的灰塵也逃不出它的“魔掌”，校園被它們打掃的一塵不染?；▔赃叄€有自動噴水的機器人，別看它們站在原地不動，可是厲害的園丁呢！它能精準(zhǔn)地向花草水、肥料，哪一株花缺水，哪一株花缺肥，都能第一時間施行“搶救”。擁有這么多先進機器，是不是未來呀？難道我穿越了？

既來之，則安之，就在這里逛逛吧。我走到一個窗口，往里面一瞥，黑板上寫著幾個大字“給予是快樂的”。“喂！上課了，快回教室去！”一個老師一把揪住我的衣領(lǐng)，把我提了起來，“你哪個班的？”“我？五一?！蔽一卮稹！霸趺凑敬皯敉饷婵茨?？沒寫完作業(yè)嗎？”那個老師指著教室里面說，“快進去吧，今天你們班主任不在，讓黃老師代課，不收作業(yè)，抽空補上?！闭f完，我就被稀里糊涂地被拎進了五一班，也就是我從窗戶看到的那個班級。

一個男老師從講臺下鉆了出來，個子中等，微胖，鼻梁上頂著一副眼鏡，趴鼻子，眼睛也像是一塊優(yōu)等玉盤上的黑點，很小很小，手里拿著教科書。旁邊的同學(xué)碰碰我：“嘿，新來的，你和黃老師長得真像??！你是他兒子嗎？”還沒等我回答，黃老師開口了：“同學(xué)們，大家好，今天我來給你們上語文課。來！跟我讀‘給予（gěiyǔ）是快樂的’！”黃老師用洪亮的聲音說，仿佛要向世界宣告他發(fā)現(xiàn)了一條真理。

“太小聲了，簡直和蚊子哼哼似的，再讀一遍，‘給予（gěiyǔ）是快樂的’！”黃老師用教桿敲了敲講臺，指著黑板上的字大聲念道。同學(xué)們都竊竊私語起來，只有我最“給力”，大聲地跟讀，黃老師不禁夸獎道：“看看看看，人家新來的同學(xué)都比你們讀得好！”一個同學(xué)舉起了手。他舉手干嘛，我有些不滿，嫉妒就直說唄！講臺上的黃老師也皺起了眉頭，不高興地點名：“劉冰（整個學(xué)校出了名的搗蛋鬼），你有問題嗎？”那個叫劉冰的同學(xué)站起來：“老師，‘給’在這里不念（gěi），應(yīng)該念‘給’（jǐ），‘給予’（jǐyǔ）！它的意思是——給，讓別人得到?！庇袔讉€同學(xué)小聲附和著：“對呀！對呀！”后來附和的聲音像打了生長劑，越長越高，以至于快把屋頂頂翻了。臺上黃老師的臉一陣紅一陣白，兩只手不停揉搓，清了清嗓子卻不知道說什么好。憋了半天：“來來來，大家昨天都讀課文了，你，是叫‘王鑫’，嗎？告訴我這個故事的主角（zhǔ jiǎo）是誰？”那個叫王鑫的同學(xué)看樣子有些疑惑，遲疑了一會兒，慢吞吞站起來，推推鼻梁上的眼睛，一本正經(jīng)地說：“老師，這兩個字念主角（zhǔ jué）?！?/p>

同學(xué)們也跟著喊起來：“主角?。▃hǔ jué）主角！”真是一波未平一波又起，前門趕走了虎，后門進來了狼，腹背受敵，黃老師恨不得鉆到書包里面去。

“就是“主角”（zhǔ jiǎo）呀，黃老師念得對呀！”我心想。同桌碰了碰我：“他怎么還不如一個小學(xué)生呀！”豆大的汗珠從黃老師的額頭上滾下來，他好久沒說話，好像被石化。一計不成，又施一計——轉(zhuǎn)移話題：“大家寫作文吧，以‘做家務(wù)’為題！”同學(xué)們發(fā)出一陣不滿的聲音：“又岔開話題！”

這關(guān)總算混過去了，同學(xué)們拿起筆，“刷刷刷”寫了起來。這時，劉冰又舉起了手。真是討厭，哪來這么多問題？沒辦法，黃老師只好點他的名?！袄蠋?，抹布的抹怎么寫？”“五年級了，這都不會！左邊一個提手旁，右邊一個‘未’?！?/p>

“老師！老師！”王鑫站起來說，“抹布的抹右邊是個‘末’?！庇疫吺悄﹩?？黃老師拿出手機，查了查手機字典，右邊真的是“末”！這可太丟人現(xiàn)眼了，一旁的我也焉了，平時我也是這樣認(rèn)為的?！肮?！”一個同學(xué)笑了起來，就像點燃了笑的導(dǎo)火索一樣，笑聲在教室里爆炸??

“叮鈴鈴”，盼星星盼月亮，下課鈴總算是被盼來了，黃老師連忙頭也不回地走出門，我看到他的書忘在了講臺上，趕緊拿起書沖出去，把書交給他的一瞬間，我看到了一個名字，這個名字像是一枚重磅炸彈，把我炸得暈頭轉(zhuǎn)向??

天哪！不管怎么樣，讓我回去吧，只要讓我回去，我一定改掉這些拖后腿的字！我在心里大喊。我第一次覺得有時媽媽的要求并不過分，只是我沒努力。唉，看來沒有改過的機會了！

我跑出了教室，在操場上狂奔，也許是跑得太快，周圍的一切刷刷往后倒退，看得我頭暈眼花，突然，移動停止了，我也站了在自己的房間里，依然毫發(fā)未損。媽媽見到我，高興地一把抱住我，我感覺媽媽的臉上濕漉漉的：“兒子，我以后再也不說你了！你想怎么樣就怎么樣吧！只要你不失蹤就好！”我想起在未來學(xué)校發(fā)生的事情，對媽媽說：“媽媽，沒事，長大我想當(dāng)老師，確實應(yīng)該掌握好基礎(chǔ)知識，是我不對，我要準(zhǔn)備一本‘錯字本’，把錯字消滅干凈，以后的我才會少鬧笑話?！眿寢屔舷麓蛄恐遥骸澳闶遣皇前惭b了‘好兒童’智能芯片？”“什么？安裝了芯片，沒有，只是我遇到了一個人，他給我上了難忘的一節(jié)課。”

如果你要問那本書上的名字，我可以悄悄地告訴你，是“黃潤澤”。現(xiàn)在我要征服那些和我陌生的字，讓他們和我成為朋友，因為只有這樣以后才能成為博學(xué)的黃老師，而不是“囧態(tài)百出”的黃老師。

第四篇：遇見 作文

第4次作文《遇見》寫作指導(dǎo)

【作文原題】

題一：精彩的瞬間、美好的永恒，點亮了我們生命的星空。還記得嗎?那無數(shù)次的遇見：曾經(jīng)遇見的那個人、那到景、那本書、那句話?? 請以“遇見”為題，寫一篇文章。要求：

①寫出真情實感;②除詩歌、戲劇外，文體不限;③不少于600字;【思路導(dǎo)引】

這是一道命題作文,要求以“你”為主人公,寫一篇記敘文。首先,要先確定寫作對象,“你”是一個具體的人,可以是熟悉的人,也可以是陌生人,甚至是歷史人物、名著人物、影視劇中的人物,等等。接著就要思考,“我遇見你”時發(fā)生了哪些事, 這些事對“我”產(chǎn)生了怎樣的影響, 給“我”帶來了什么收獲??帶著這個問題去思考, 就容易選材布篇了。

從立意上看,本次作文可圍繞“愛”和“成長”兩大主題來構(gòu)思,將這兩個方向具體化。比如,“我”遇到了一位善解人意的老師,他不僅性格和藹,而且樂于助人,幫“我”克服了自卑心理,并提高了學(xué)習(xí)成績。這就是師之愛。行文時, 集中一兩件事寫“你”以及“你們”之間的故事, 通過人物刻畫和細(xì)節(jié)描寫來突出中心思想。比如, “我”在旅途中遇到了一位好心的叔叔。當(dāng)汽車在半路拋錨時,“你”出現(xiàn)了,幫“我”和媽媽換好輪胎,并對旅行提出了合理化的建議。這是陌生人的愛。行文時,可采用對比手法,前面的幾個路人都冷漠對之,唯有這位叔叔主動上前幫忙,而且十分熱心,讓“我”感到了溫暖。比如,“我”在閱讀中遇到了自己崇拜的人物,像李白、杜甫、岳飛、諸葛亮、文天祥等,這些人物的身上都閃現(xiàn)著奪目的光芒。行文時,可集中寫一個歷史人物,也可以點帶面,通過幾個人物來反映一個主題,像愛國、忠誠等。比如,“我”在電視熒屏上遇到了觸動心扉的“你”,使精神受到鼓舞,使情操得到陶冶?！澳恪笔且粋€平凡的工人,卻在“挑戰(zhàn)吉尼斯”的舞臺上大放異彩;“你”是一個普通的職員,卻通過努力成了“草根明星”;“你”是一種珍貴的動物,卻遭到了人類的迫害??這里的“你” 是一種泛指,同學(xué)們可結(jié)合自身經(jīng)歷加以確定,選好切入點,寫出“我遇見了你”后非同一般的感受??

【佳作示例一】

遇見

捧一書,品一茶,穿梭時空,我遇見了你??

汨羅江畔

汨羅江水滔滔,江畔邊,我望著你那孤寂的背影。屈原,那飄動的長發(fā)是你剪不斷的愁思。面對滔滔江水,你 發(fā)出了“舉世皆濁我獨清,眾人皆醉我獨醒”的感慨。我,懂你的苦。楚國衰敗,你只想用那微薄之力拯救自己的 祖國,無奈佞臣當(dāng)?shù)?楚王無能,只留你在江畔暗自神傷。剎那間,在你那悲憤的字里行間,我遇見了你,我讀到 了你的抱負(fù)、情懷與無奈。江畔,你終離我而去,我問你,屈原,如何再讓我遇見你?你長袖一揮,道:明日,我 們于《離騷》再見??

雙溪岸邊

雙溪,流水潺潺,我遇見了你,李清照。你那芳華容貌隨風(fēng)去了哪兒,只剩下你這惆悵的背影?我多想再看看 你“倚門回首,卻把青梅嗅”的天真爛漫;我多想再看看你“才下眉頭,卻上心頭”的純潔真誠;我多想再看看你 “驚起一灘鷗鷺”的無憂無慮??我留戀于你的詞句之間,你卻悲了,愁了,苦了。只剩“尋尋覓覓,凄凄慘慘戚 戚”,只?！昂熅砦黠L(fēng),人比黃花瘦”,只剩“只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁”了??易安,我多想變成你,代 替你受明誠相思之苦,受汝舟侮辱之苦。末了,你遠了,我問你,易安,如何讓我再遇見你?你輕撥船槳,道:明 日,我們于《醉花陰》再見??

觀園溪上

花飄,淚流,在觀園溪上,我遇見了你,黛玉。你深知這地上的落花的愁, 蹙眉,親手將滿地哀愁葬掉。我知 你心,我也在想,為何父親要將你送至這里,若是能重來過,你能成為那自由的鳥兒嗎?我望著你,心中酸楚。任你不羈，想脫掉世俗的枷鎖，無奈“堪憐詠絮才”“玉帶林中掛”，你還是落得這般下場。漸漸地，你走遠了。我問你，黛玉，我們何時再能相見？你抖了抖塵土，道：明日，我們于《紅樓夢》再相敘。

如何再讓我遇見你，屈原，清照，黛玉？我知道，在書中的字里行間等你。穿梭時空長廊，我讀懂了你，恍然間竟分不清我和你。你的經(jīng)歷，我知；你的苦痛，我懂。我竟不知不覺間成了歷史煙云的使者，讀千年之滄桑。一人，一茶，一書，我遇見了你！

遇見

人生就像一趟列車，這路途中會有許多站口，來來往往的人群會在這里上車或是下車，不知道是否會有人陪我們走到人生的盡頭。

——題記

能遇見你們，我很幸運。

家?溫暖的港灣

從第一眼看見這個多姿多彩的世界開始，從第一次哇哇大哭開始。。我遇見了你們，爸爸媽媽。是你們讓我來到這個世界，能夠感受到大自然的奇美壯觀;是你們給予了我雙眼，讓我看見了美麗，看見了神奇;是你們給了我雙手，讓我懂得如何憑自己的努力去創(chuàng)造奇跡??在我得意時，警告我的是你;在我快樂時，笑的最燦爛的是你;在我退縮時，支持我的是你;在我努力時，鼓勵我的是你??這個家，因你們而溫暖。

在這趟列車上，在任何的站口，你們都不會下車，我知道，你們將會一直陪伴著我，直到永遠??

爸爸媽媽，能遇見你們，我很幸運。

師?辛勤的園丁

從第一步邁入教室開始，從第一次遨游在知識的海洋開始??我遇見了您，我的老師。在課堂上，您風(fēng)味有趣的講課方式，讓本是枯燥的課堂變得格外精彩;在課下，您和我們聊學(xué)習(xí)，聊生活??那時，我們不再只是師生，在尊重的基礎(chǔ)上，我們成為了朋友，雖然不是形影不離，但是我們卻很親切。你帶領(lǐng)我們暢游在智慧的天地間，讓我們無窮無盡地接受清風(fēng)的吹拂，雨點的洗禮??我們是樹苗，老師，您讓我們茁壯成長。

在這趟列車上，您陪我走了很長的路，雖然在某個時候，您可能趕上了另外一輛列車，但是在匆匆忙忙的上上下下間，我不會忘了您，我的老師。

老師，能遇見你，我很幸運。??

列車在繼續(xù)前行，可能許多乘客已經(jīng)下車。我不知道，待你們再次上車時，我還能想起我們曾經(jīng)相識過嗎?但是，我會一直帶著你們的期望，伴著列車，前進再前進。我相信，在遠方，我會遇見最精彩的自己。遇見醉鬼

夜深了，我慢慢地從校門口走出來。我步履沉重，只因中考將至，而我卻沒有信心。忽然間，我遇見了一個醉鬼??

他不是別人，正是來接我的父親。他憨憨一笑，說：“我喝了點酒，沒騎車來，我們走回去吧？”聞著他身上的酒精味，我慍怒，冷冷地回應(yīng)：“哦?！?我們走在一條長巷中，“醉鬼”絮絮叨叨地說起話來?！皟鹤樱抑乐锌紒砹?，你有些緊張，但不用擔(dān)心，你是有實力的，爸爸媽媽相信你！不用自己給自己太大壓力。”他一邊說，雙手一邊胡亂比畫著，“就算你這次沒考好，也沒什么大不了的。你要知道，我們永遠相信你！”我聽了心中微微有些觸動，卻倔強地想：這個醉鬼，只會胡說八道

才走了沒多久，醉鬼酒已氣喘吁吁，雙臉發(fā)紅。我扶著他，無意中看見他頭上的銀絲，心中不由得有些發(fā)酸。正好路過一青石板凳，便讓他坐一會。他正彎下腰準(zhǔn)備坐下，忽然間停下，好像意識到了什么，立馬站起來，叫嚷道：“我不坐，永遠也不要停下來，要向前沖！”說著便踉踉蹌蹌地拉著我前行。我有些驚訝，旋即便想到了什么：他這是在告訴我，永遠也不要被挫折難倒，不要停 下，要勇往直前嗎？我雙目微紅，心中叫道： “你這個醉鬼，真是的??” 好不容易轉(zhuǎn)出了長巷，走到了馬路上。

我已隱隱約約地能看出家的方向了。忽然一輛車子急馳而來，與我擦身而過，嚇得我膽戰(zhàn)心驚，憤怒極了。

“醉鬼” 威嚴(yán)地吼道： “走到這里面來！”然后自己站在了靠在路中間的一邊，才又繼續(xù) 前行。一路上，他緊牽著我的手，我眼眶只覺微微一熱?！白砉怼眳s若無其事，以他那踉蹌的步伐，把我?guī)蚣业姆较颉?/p>

路燈下，是我們漸拉漸長的影子?? “醉鬼”雖然醉了，但他還在鼓勵我； “醉鬼”雖然醉了，但他仍然以身作 則給我作榜樣； “醉鬼”雖然醉了，但他仍然想著保護我?！白砉怼钡膼塾礼v我 心間。

那天晚上，我遇見了一個“醉鬼”，“醉鬼”不醉，其愛醉人！遇見白蛇 我走在長長的歷史長河中，在無盡的歲月中。

遇見頑強的生命

渺小的生命兮，頑強的飛翔；過眼的色彩兮，永恒的啟發(fā)。

自然之大，包羅萬象，容納萬千生命。其中，不乏渺小卻頑強的生命在須臾間予人鼓勵，予人啟發(fā)。遇見頑強的生命，笑迎未知的未來。

小雨初霽的早晨，太陽尚未冉冉升起，天邊泛起淡淡的魚肚白。路兩旁的草木皆披上露衣，閃爍著晶瑩的亮光，在水汽氤氳中顯得青蔥動人，但卻有一絲涼意縈繞，像是為接下來的陰霾悲哀。我緩緩地走在路上，腳像被綁上了鉛塊般艱難抬起，又徘徊著踏下。望著通往學(xué)校的方向，捫心自問：“對于明天的中考我真的能行嗎？能自信地踏進考場嗎？”周圍無息的環(huán)境，正陪上躊躇的我，猶豫、困惑。

繼續(xù)向前走，我的腳步不小心踩到一株小草，雨珠簌簌落下，小草立即垂下了頭。這是預(yù)示著我中考會失利嗎？悲傷一下子涌了上來，使我感到窒息。我黯然傷神。倏地，遠處躍動的白點進入我的視線。是紙在飄嗎？——不，紙沒有這么輕盈，也不會在空中舞動。我疑惑地走上前，想要看出個究竟。

走近了才發(fā)現(xiàn)——是一只白色蝴蝶在空中飛翔、舞動。這只白色的蝴蝶的翼端點綴著幾個清晰的黑點，與白色相互襯托，更顯得精致、可愛。它自由自在地穿梭于青蔥的草叢中，一些露珠落在它的翼上，被振落后滴到地上化作塵埃。我的腦中忽地閃過一個畫面：一條小蟲歷經(jīng)爬行、積累力量，化作了繭。繭又經(jīng)過千倍的痛苦的折磨最后破繭成蝶。蝴蝶翩翩起舞，恣情地飛翔，飛到空中俯瞰蕓蕓眾生，享受成功的喜悅，彰顯出頑強的生命力與活力。

也許它曾經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，但它依然扇動翅膀重新飛翔；也許它曾經(jīng)歷日光暴曬，但它仍然扇動翅膀頑強地飛翔。我看著在空中自由飛翔的蝴蝶，幡然醒悟：人又何嘗不是如此？在經(jīng)歷了風(fēng)雨后才會頑強前行，在經(jīng)歷了挫折之后才會頑強站起。如此，在經(jīng)歷了一切后，擁有了頑強的意志之后，才會堅信：黑暗過后依然是黎明，陰霾過后依然是晴空，大沙淘盡方得金，無論未來如何，依舊懷揣著頑強，直達希望的原野！在無可推測的未來，在布滿荊棘的未來，唯有選擇堅定、頑強！

生命因為頑強才具備最絢爛、最引人迷醉的色彩，如它，像我，像每一個人。曾遇見頑強的生命，予我啟發(fā)，予我對生命的期盼，予我對頑強的擁有。

第五篇：《遇見》作文

【范文一】遇見

長河落日，斜陽溫?zé)?。我穿越浩渺的歷史長空，降臨到千年前的南國大地，緣分使然，遇見了他——后主李煜。

初遇他時，正是一天中最美好的時刻——早晨。他正倚欄而立，倔強清瘦的模樣就不置可否的印在我心上。他正望著一池新綠出神，陽光姣好得恰到好處，柔柔地瀉在那張如凝脂的面容上，隱隱泛光。

雨后空氣被濾洗的很清爽，嗅不到一絲塵埃的痕跡。屏息凝神，還可聽到花開的聲音。脫塵若神的他就嵌在這一片朦朧美景中，不著痕跡的完美。

許是發(fā)現(xiàn)了外人的注目，他溫柔若水的目光定在我身上，繼而向這邊踱步走來。也許是心靈的莫名契合，他并沒有質(zhì)問我為何冒失的出現(xiàn)在此地，反而友好的朝我擠出一抹微笑，生澀而單純。我不懂，一個亡國之君，那樣清澈空靈的眼神他不該有，該是燃熾著仇恨的火焰啊!不需要多余的解釋，我隨他來到了書房。他手執(zhí)毛筆，在宣紙上洋洋灑灑的寫起了文章。時而停筆構(gòu)思，時而潑墨揮毫。復(fù)雜的表情上讀不穿他的心，凝重在眉毛上郁結(jié)，眼里閃過一絲清冷的淚光，不易察覺。我俯身望去，一行雋永蒼勁的隸書映入眼簾：簾外雨潺潺，春意闌珊。

“奈何，此種境地你還有閑情逸致來寫詩作賦?良辰美景你已不復(fù)擁有，皆過往云煙，你要做的是如勾踐一般臥薪嘗膽東山再起啊!”不等他寫完，我冷冷的丟下這番話離開了書房。

夢里不知身是客，忘記了身為俘虜，還以為仍在故國的宮殿要貪戀這片刻的歡娛嗎? 風(fēng)卷過一把殘花碎瓣，揚過空曠的花野。眼前有月光浸潤下輪廓蒙朧的一切開始破碎成透明的片，剝落而下。

既然南唐已為歷史，就讓它成為永遠的歷史吧?；仡^望了他最后一眼，竟看到那眼神中流露的孤寂愁苦 原來，他從不曾停止過“夢重回故國，覺來雙淚留”啊!還是懂他了：離恨恰如春草，更行更遠還生。擁有絕世的才華情誼，卻錯生在了帝王之家。是李煜的不幸，還是南塘的悲哀?歷史的車輪碾下的軌跡，他一文弱才子又憑何力去改變?背著王國的罵名，過著幽囚的生活，誰懂，別是一般滋味在心頭。

溫存月光下的我一行清淚無聲墜落。后主，一天已完結(jié)，此生亦難見。月如鉤，鎖清秋，留人醉，幾時重。問君能有幾多愁?我知;恰似一江春水向東流，我懂?！痉段亩坑鲆?/p>

我走進你的世界，你著上我的顏色。那回，我遇見了你，正如，你遇見了我。——題記

(一)當(dāng)易安遇見日暮 殘陽如血，夕日晚照。

清波蕩漾開一陣陣泛著霞光的漣漪，蓮塘幽靜，輕舟過處，唯有水聲。她坐在船上，看著眼前微醺的天地，似乎只剩下這片夕日映照下的蓮花塘了。紅，這種透骨的顏色。

蘭舟搖進蓮塘，易安遇見日暮。她確實有些醉了，在暖霞的映照下，雙頰更顯得醉紅，像是上了胭脂一般凝潤。她似乎有著一腔莫名的歡悅，想要對每一朵含露的蓮訴說，但她已經(jīng)沒有力氣了。日暮似乎比酒更加醉人，一抹云煙就讓她有些找不到歸路了。

爭渡，爭渡? 蓮叢中“嘩啦啦”一聲響，一灘飛鷺齊起，把映照的剪影投向那邊的遠方。天地瓊漿，泛舟晚歸，與日暮的這次相遇是那么醉心!她給日暮帶來了歡悅的色彩，日暮遺她一縷云煙。日暮有了她詞的清婉，她成了日暮中最美的詩篇。

(二)當(dāng)東坡遇見明月 朗月似水，冰輪當(dāng)空。

月色清幽得像一層熒光的紗，流進朱閣，淌入綺戶。他見這月光空靈明澈又睡意全無，便又將外袍披上，去承天寺和張懷民共賞這月光。淡，這種不是顏色的通透使得夜變得靜謐和清寂。

承天寺的月色是那么淡，東坡此時遇見了明月。他似乎感到有些壓抑，因為夜的黑暗。但是他又突然感到無比的輕松，因為明月的晴朗。移步換景，月走影移，堂中積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。

原來黑暗的夜有了明月那么美，那么動人!淡淡的月色給東坡了豁達和朗然，東坡先生給月景留下一篇散文。東坡先生成為了夜色下的一景，明月在他逝去千年后依然那么明亮、那么的帶有余溫。

走進這片景色，便是與自己的情感相遇，我遇見了你，正如你遇見了我?！耙磺芯罢Z皆情語?！蓖鯂S說。

【范文三】遇見

有些歌，聽著聽著就厭了;有些人，走著走著就散了?！}記

我和她的初次相遇，多么美麗的意外。

六歲那年初春，身穿一襲白色運動衫的我，與同樣身著白色衣衫的他相撞了。學(xué)校新發(fā)的書本散落一地，分不清是我的，還是她的?？粗厣狭鑱y的書，一時間愣在原地，不知該如何是好，卻見她已經(jīng)開始撿拾地上的書了。與我一般大的她，為何能做得如此井井有條?我頓時羞愧難當(dāng)，加入了撿書的行列??后來才知道，我和她是同班同學(xué)。

再遇見她，也是在初春。微風(fēng)陣陣，細(xì)雨綿綿。路上人煙稀少，我和她又走得極慢，本是不該撞在起的，但老天似乎在刻意捉弄人，隨著“呯”地一聲響起，“”你沒長眼睛呀!一串略帶憤怒的聲音傳入耳中，把神游太空的我拉回現(xiàn)實，弄清楚情況后，我滿含歉意地向面前的女孩道了聲“對不起”。

又猛地盯向她的臉龐，漸漸地，與記憶中她的臉龐重合。心中的激動無法用言語來表達，腦海中浮現(xiàn)出那些年與她一起嬉戲打鬧的畫面，一起玩布娃娃的場景，還有那些一起唱過的歌謠??嘴巴微張，想要說些什么，卻又不知從何說起。而她呢?只是嘴角勾了勾，語氣平淡的說了聲“好久不見”，這樣的她，陌生得讓我有些害怕，似乎剛剛腦中浮現(xiàn)的一幕幕只是我做的一個夢而已。心中的千言萬語頓時卡在喉嚨處，強忍住心中的不明滋味，學(xué)著她說了聲“好久不見”。與她分別后的我漫步在綿綿細(xì)雨中，耳邊似乎響起她那句平淡的不帶一起感情的“好久不見”，眼前似乎浮現(xiàn)出了她那張無比熟悉卻又十分陌生的臉龐，眼眶中似乎有股熱流噴灑而出??

再遇見，沒有了兒時的天真爛漫;再遇見，沒有了曾經(jīng)的輕松愉悅;再遇見，沒有了以前的無話不談。余下的，只是對過往的無限懷念和對當(dāng)下的無盡惆悵。

【范文四】遇見

不管我們是如何結(jié)束，我只知道，遇見你，是青澀年華中最美的點綴?！}記

初遇，拙巧成同桌 二零一零年。九月。

踏入初中校園，懷著一絲緊張與不安，尋找到了我的新班級。我小心翼翼地踏進班門，陌生的環(huán)境，陌生的同學(xué)，令我不由一陣慌亂，不自覺的后退了兩步，不小心卻踩到身后的人?！八?真痛!”我連忙轉(zhuǎn)身，低著頭愧疚道：“對不起!對不起!“抬頭，一雙宛若仲夏夜中耀眼繁星的眼眸就這樣毫無征兆的闖入我的視線，不經(jīng)意間撫平我內(nèi)心的焦躁與不安。女孩擺擺手，示意我不要在意。見我還是愧疚的低著頭，她不禁輕笑道：”要不，作為賠償你就當(dāng)我同桌好了，如何?“我怔怔的抬起頭，望著女孩那充滿陽光的笑容，不自覺的點點頭。

就這樣，我們一起努力，一起進步，一起八卦，一起嬉鬧?? 初遇。一個巧合，三年同桌，卻成為我永恒的回憶。相遇，如冬日暖陽

初冬。繁花凋零，落葉紛飛，到處充斥著雪一般的蒼白與冰冷。

我茫然的游蕩在空寂的街道上，任憑刺骨的寒風(fēng)肆意吹刮著我的臉，眼前卻不斷閃現(xiàn)著殘酷的分?jǐn)?shù)與排名。步入初中，繁重的學(xué)習(xí)壓力如巨大的鐵籠，將我死死囚禁著，掙扎著逃出，卻做無用功，漸漸的，我放棄了。成績也如同坐滑滑梯般直線下降。我不甘于墮落，這也不是我，然而跌倒的我卻只能無措的原地踏步。

“嘿!正巧啊，你也來這兒?”

正當(dāng)我內(nèi)心糾結(jié)時，我遇見了她，一如既往的燦爛笑容如同溪水般沖散內(nèi)心的憂愁。我淡笑著回答：“嗯。出來散散步。”

她深深凝視著我，輕笑：“都三年同桌了還想瞞我。還在糾結(jié)成績?其實吧，挫折并不可怕，可怕的是摔倒后的你不懂的如何重新站起來。加油吧，同桌我可是永遠支持你啊!”

霎那間，她的言語驅(qū)逐了我心中的陰霾，如同冬日暖陽，充滿前進的力量。相遇，是她教會我重新站立。

三年如梭，轉(zhuǎn)眼消逝。不管我們?nèi)绾谓Y(jié)束，我只知道，遇見你，是青澀年華中最美的點綴。

【范文五】遇見

人生就像一趟列車，這路途中會有許多站口，來來往往的人群會在這里上車或是下車，不知道是否會有人陪我們走到人生的盡頭。

——題記

能遇見你們，我很幸運。家·溫暖的港灣

從第一眼看見這個多姿多彩的世界開始，從第一次哇哇大哭開始。。我遇見了你們，爸爸媽媽。是你們讓我來到這個世界，能夠感受到大自然的奇美壯觀;是你們給予了我雙眼，讓我看見了美麗，看見了神奇;是你們給了我雙手，讓我懂得如何憑自己的努力去創(chuàng)造奇跡??在我得意時，警告我的是你;在我快樂時，笑的最燦爛的是你;在我退縮時，支持我的是你;在我努力時，鼓勵我的是你??這個家，因你們而溫暖。

在這趟列車上，在任何的站口，你們都不會下車，我知道，你們將會一直陪伴著我，直到永遠??

爸爸媽媽，能遇見你們，我很幸運。師·辛勤的園丁

從第一步邁入教室開始，從第一次遨游在知識的海洋開始??我遇見了您，我的老師。在課堂上，您風(fēng)味有趣的講課方式，讓本是枯燥的課堂變得格外精彩;在課下，您和我們聊學(xué)習(xí)，聊生活??那時，我們不再只是師生，在尊重的基礎(chǔ)上，我們成為了朋友，雖然不是形影不離，但是我們卻很親切。你帶領(lǐng)我們暢游在智慧的天地間，讓我們無窮無盡地接受清風(fēng)的吹拂，雨點的洗禮??我們是樹苗，老師，您讓我們茁壯成長。

在這趟列車上，您陪我走了很長的路，雖然在某個時候，您可能趕上了另外一輛列車，但是在匆匆忙忙的上上下下間，我不會忘了您，我的老師。

老師，能遇見你，我很幸運。??

列車在繼續(xù)前行，可能許多乘客已經(jīng)下車。我不知道，待你們再次上車時，我還能想起我們曾經(jīng)相識過嗎?但是，我會一直帶著你們的期望，伴著列車，前進再前進。我相信，在遠方，我會遇見最精彩的自己。