第一篇：2020學(xué)生停課不停學(xué)上網(wǎng)課的感受作文

在這個疫情肆虐的難捱時期，為了“停課不停學(xué)”，我們利用網(wǎng)絡(luò)，在家上直播課，不浪費一絲空余時間努力學(xué)習(xí)，為“負(fù)重前行”的“逆行者”減輕重?fù)?dān)，那你知道2020學(xué)生停課不停學(xué)上網(wǎng)課的感受作文都有那些嗎?下面是小編為大家收集的關(guān)于2020學(xué)生停課不停學(xué)上網(wǎng)課的感受作文5篇。希望可以幫助大家。

2020學(xué)生停課不停學(xué)上網(wǎng)課的感受作文1

一次疫情，終于實現(xiàn)了天天宅家的愿望，可就在疫情如此嚴(yán)重的情況下也阻止不了我們學(xué)習(xí)的腳步。

最近兩個月，由于NCP-19的肆虐，我們宅家學(xué)習(xí)。上網(wǎng)課就是通過軟件在家直播。

一臺電腦，一部手機(jī)，一個筆記本，一支筆，懷著一顆求學(xué)的心開始學(xué)習(xí)。網(wǎng)課比起平常在學(xué)校學(xué)習(xí)需要更多自律，許多事情都需要靠自己自覺完成。希望在這次網(wǎng)課中，我們不僅能夠?qū)W到新知識，還能做到自律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

網(wǎng)課有很多好處，例如: 上網(wǎng)課的時候，老師可以專心上課，不必管紀(jì)律;檢點作業(yè)時，系統(tǒng)可以自動顯示人數(shù);在回答問題時，只需在互動版上寫出，不會感到緊張。然而，網(wǎng)課也有弊端，播聽雙方的網(wǎng)絡(luò)信號要良好，否則耽誤一部分知識點;老師課間出現(xiàn)一些情況有時候沒法發(fā)現(xiàn)。最后，也是最重要的，在網(wǎng)上授課，我們可以在二十分鐘內(nèi)不厭煩就很厲害——因為網(wǎng)課無法搶問搶答，課堂上失去了不少樂趣!唉!還是想去教室中聽課!

2020學(xué)生停課不停學(xué)上網(wǎng)課的感受作文2

老師們精心準(zhǔn)備了豐富的教學(xué)內(nèi)容，看著提前備好的教案，懷著對課堂的敬畏，帶著一如既往的熱情，精神抖擻地進(jìn)入到每一節(jié)直播課堂，心中有秩序，行動也從容。讓人感動的是很多家長主動陪同孩子一起聽課，鼓勵孩子珍惜時間，敬畏線上課堂，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃，扎扎實實復(fù)習(xí)鞏固，甚至自己幫助孩子培優(yōu)補弱，在老師留意不周的地方默默配合，張雅微的媽媽說：“孩子的作文不太好，想讓她在假期里多看書、多練習(xí)”，后來就收到雅微同學(xué)多篇作業(yè)之外自行寫作的文章，提出問題后反復(fù)修改，這樣做的孩子不止一個。孩子們認(rèn)真寫作業(yè)，積極配合教學(xué)工作，記筆記、讀書一個都不少。我想，這不就是夢想合作人之間的默契合作，共同放飛孩子的夢想。

線上的學(xué)習(xí)讓教育活潑，但在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中我們看到了決策的關(guān)鍵、人性的美好，看到普通人身上的英雄本色，同時也聽到了需要我們思考和判斷的各種聲音……這些都是課本無法提供的教育契機(jī)。毛澤東主席有詩云：“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟?！敝袊俗怨乓詠砭陀杏⑿矍榻Y(jié)，這是學(xué)生們應(yīng)該傳承的精神基因。

疫情如大考，需要我們交出經(jīng)得起時間檢驗的答卷，漸入佳境的學(xué)習(xí)包含作業(yè)和測試。批閱作業(yè)也是隔屏對話，跟學(xué)生的合作越來越默契，每天最輕松的時刻是看到作業(yè)收齊并且已經(jīng)閱完的提示。持續(xù)關(guān)注學(xué)生作業(yè)反饋，每周安排一次小測試，并且利用直播課堂講評試卷，就像平時在學(xué)校一樣，在不斷探索學(xué)習(xí)途徑中井然有序。

一切過往，皆為序章。若干年后，回眸2020年的春天，我們一定心生暖意，滿眼星辰。

2020學(xué)生停課不停學(xué)上網(wǎng)課的感受作文3

由于疫情的影響，本來在校上課轉(zhuǎn)變成網(wǎng)絡(luò)授課，我有這么幾點感悟：

1.自覺的習(xí)慣?！白约旱氖虑樽约鹤觥保改覆粫嫖彝瓿扇蝿?wù)，不僅要用心學(xué)習(xí)，也要勤快做家務(wù)。自覺學(xué)習(xí)，不依賴家長，不抄襲答案，不用旁人一再催促。自覺做家務(wù)，不要衣來伸手，飯來張口，懂得幫助和感恩，這對我是一種歷練。

2.專注的習(xí)慣。我有了獨立學(xué)習(xí)的空間，只有電腦、筆記本，不能三心二意，不能東張西望，要想學(xué)好就得抵抗舒服的誘惑，提高學(xué)習(xí)效率。

3.學(xué)習(xí)的習(xí)慣。不像在學(xué)校，天天有老師監(jiān)督和輔導(dǎo)，每天都要自己堅持學(xué)習(xí)，不會的再看書或者重播，也沒有借口不學(xué)習(xí)?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，家中無人打擾，所以的結(jié)果就取決于自己努力與否。

網(wǎng)上上課讓我明白，我應(yīng)該自覺自律，應(yīng)該長大了，去承擔(dān)責(zé)任，為自己的學(xué)習(xí)成果買單，我已經(jīng)適應(yīng)，也會更加努力!

2020學(xué)生停課不停學(xué)上網(wǎng)課的感受作文4

疫情雖然使開學(xué)的腳步放慢了，但它無法阻擋孩子們一顆顆求知若渴的心。我校積極響應(yīng)“停課不停學(xué)”的號召，老師們精心備課，網(wǎng)上授課順利推進(jìn)，為學(xué)生們宅家歡樂學(xué)保駕護(hù)航。線上授課已一周有余，無論是我們的“主播”們，還是家長孩子們，想必感受頗多吧。今天，我們先來聽聽六年級談網(wǎng)課。

一、“主播”們的感受

英語老師：網(wǎng)課讓孩子們嘗試了一種新的授課模式，雖然對孩子們的自覺主動性有了一定挑戰(zhàn)，但卻更加豐富了他們與時俱進(jìn)、應(yīng)對變化的能力。網(wǎng)課對我來說也是一種挑戰(zhàn)，上課時盡量把所講的知識都放到課件里，讓孩子們做全筆記，課上理解課后消化。希望孩子們能盡快適應(yīng)不同狀態(tài)下的授課方式，未來以積極和嚴(yán)格的態(tài)度要求自己，最終取得進(jìn)步。

語文老師：上網(wǎng)課對于我來說也是全新的挑戰(zhàn)，因為沒上過而且網(wǎng)課又不能看見學(xué)生的反應(yīng)所以總是擔(dān)心學(xué)生對于知識的接受程度不夠。所以我放慢了講課的速度，爭取講的東西同學(xué)們都能理解。同學(xué)們現(xiàn)在對于網(wǎng)課的積極性也還比較高，上課也積極互動，加上家長們在旁邊的監(jiān)督和督促，同學(xué)們的接受程度也在逐步提高。

數(shù)學(xué)老師：現(xiàn)在當(dāng)主播了，上課一周有余，還在擔(dān)心孩子們在沒有我的監(jiān)督下能否好好學(xué)習(xí)?網(wǎng)課對于孩子們的優(yōu)勢就是每個孩子都相當(dāng)于有家教在上課，沒有吵雜，不用分心，自己一人享受課堂，聽的清楚，明白。不足之處就是沒有課堂氣氛，孩子們沒有競爭，容易瞌睡。而且孩子們?nèi)绻蛔杂X那就更加糟糕。對于老師來說和課堂上課區(qū)別不大，唯一不足就是看不見孩子，這樣就不知道孩子的狀態(tài)，而且互動也少，對于自覺的孩子作業(yè)能完成保質(zhì)保量，可是自覺性差的孩子這個就是問題了，作業(yè)不能按時交，最重要一點是對眼睛的危害，所以綜合考慮，期待疫情過后返校。

正如村上春樹所說“當(dāng)你穿過了暴風(fēng)雨，你就不再是原來那個人了?！焙侠淼慕M織、技術(shù)的支持、家校的配合、精心的教學(xué)，讓居家上學(xué)的孩子們收獲滿滿。疫情無情，人有情，即使在新型肺炎疫情的籠罩下，相信孩子們也能飛的更高，走的更遠(yuǎn)!也請全體師生家長朋友們相信：凜冬已過，星河長明，疫情終時，這人間仍是星河滾燙，皓月清涼，山高水長……

2020學(xué)生停課不停學(xué)上網(wǎng)課的感受作文5

同學(xué)們，想必你們肯定知道今年2020年發(fā)生的嚴(yán)重病情。所以，我們不得不在家里用“釘釘”這個軟件來上課。我從中體會到，學(xué)習(xí)不管在什么地方都可以學(xué)習(xí)。當(dāng)然啦!我們在使用學(xué)習(xí)軟件過程中，不但我們可以見到我們好長時間都沒有見到的老師們，聽到老師們那熟悉的聲音，看到他們有趣的ppt，還有不枯燥的教學(xué)過程……我突然覺得“釘釘”軟件是我們的救星。不然真的要在家里無聊死了。

所以，讓我說什么好呢?自從遇到“釘釘”軟件開啟了網(wǎng)課教學(xué)，我并沒有感到厭倦這個軟件，而是非常喜歡這個軟件。還有在每次上完網(wǎng)課以后做的練習(xí)題，自己做完給老師發(fā)送過去感到自己每一天都收獲滿滿。因此我以自己為榮，同時也見證了那句話:活到老，學(xué)到老。

最后，我對這次的網(wǎng)課感受到了我從未有過的感覺——“我喜歡網(wǎng)課，網(wǎng)課使我快樂”。

第二篇：停課上網(wǎng)課的感受作文

精選停課上網(wǎng)課的感受作文4篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的停課上網(wǎng)課的感受作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

今年我們小學(xué)實行了一部分的網(wǎng)課，我們作為小學(xué)生，也是第一次接觸網(wǎng)課。網(wǎng)課顧名思義就是在網(wǎng)上上的課，通過老師在電腦那面給我們講課。說實話，我第一天接觸這個，還真不適應(yīng)。不過這一兩天的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我覺得網(wǎng)課還不錯。

網(wǎng)課它可以重復(fù)看視頻的講解，對對于我這個小學(xué)生來說，記憶不怎么好，回播讓我可以學(xué)得更好。我可以把中間忘記的部分又重新找回來，這是讓我感覺到很有用的地方。

總體上來說，我覺得網(wǎng)課上的還不錯。

對于我們小學(xué)生而言，在網(wǎng)絡(luò)世界，最有用的就是學(xué)習(xí)，他能彌補老師課堂上講課的不足，又能給我們提供第二學(xué)習(xí)課堂。每天，寫完課后作業(yè)，我都會在作文網(wǎng)上寫一篇作文，通過電腦管理員認(rèn)證或修改成一篇好的作文發(fā)表。網(wǎng)絡(luò)世界還可以學(xué)習(xí)許多語言，如英語，在網(wǎng)絡(luò)上有許多能學(xué)好英語的網(wǎng)站，只要根據(jù)需要進(jìn)行搜索，它們都會出來，供你選擇，那就可以學(xué)了。在網(wǎng)絡(luò)上還可以搜索到自己不懂卻需要掌握的知識、問題，只需在百度或其他地方搜索，都會有很好的答案。

在網(wǎng)絡(luò)世界，還可以看新聞，只要點一下新浪或者其他網(wǎng)站，就可以看到今天的新聞，十分方便。在網(wǎng)絡(luò)上還可以看電視，電影院上映的所有大片，在家都可以看到。對了，在網(wǎng)絡(luò)世界還可以看小說，在書店賣得很貴的書不用買就能看到。網(wǎng)絡(luò)世界還可以購買東西，能做到足不出門就可以擁有你需要的一切。

當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)也有負(fù)面，，網(wǎng)絡(luò)里有許多虛假的東西，也有許多不文明的東西，，還有許多誤導(dǎo)我們小學(xué)生的東西。網(wǎng)絡(luò)世界雖然五彩繽紛，但是，我們卻不能對他上癮，不能沉迷，一旦上癮，就很難戒掉。

通過這個假期的上網(wǎng)，我明白了，小學(xué)生上網(wǎng)應(yīng)該上些對自己有用的東西，不應(yīng)該沉迷于玩游戲，更不應(yīng)該聊QQ。在網(wǎng)絡(luò)上只做些對自己有益的事，用它來充實自己，在學(xué)習(xí)、生活上更上一層樓。

由于新型冠狀肺炎的侵?jǐn)_，教育部下發(fā)了“停課不停學(xué)”的號召。小的時候?qū)懽魑?，題目是20xx與現(xiàn)在的生活會有什么改變呢。我提起筆在紙上寫道：“它將會是一個網(wǎng)絡(luò)迅猛發(fā)展的時代，人們足不出戶就可以解決問題，教學(xué)方式也改為了在網(wǎng)絡(luò)授課，學(xué)生再也不需要去學(xué)校，只需要一臺電腦就可以完成學(xué)習(xí)任務(wù)。”真沒想到，對未來的小小幻想竟可以生根發(fā)芽，在20xx的到來中真的實現(xiàn)。

上網(wǎng)課的時間已經(jīng)過去了一周，不知道大家有沒有逐漸適應(yīng)這種生活。那些本該見到的人此刻由于疫情的爆發(fā)不能再相見，但知識則依靠互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)系了千家萬戶。

使用微信授課，沒想到平時不茍言笑的政治老師用著儼然一副“歲月靜好之圖”的頭像，沒想到用著本該走文藝范的語文老師頭像竟是!憤怒的小鳥!人設(shè)終究還是和現(xiàn)實分道揚鑣了。

但是網(wǎng)課還是有更多刺激之處的。比如說上課回答問題被艾特的慌張;上體育課，老師讓你發(fā)視頻的慌張，早上差點起晚在截止時間前一秒打卡的慌張。說著說著，我的淚就落了下來。像一天被cue五次的本人，真的是在網(wǎng)課的推行中感受到了老師對我莫大的關(guān)懷。這種刺激往往可以在一瞬間分泌大量多巴胺，讓我還沒清醒的小腦瓜一瞬間回神。

網(wǎng)課最有趣的一點是善用語音轉(zhuǎn)文字功能?？粗@些文字，我只想問：“在嗎?為什么你能發(fā)語音?”其實網(wǎng)課的推行益處很大，就比如語音，不會的可以再反反復(fù)復(fù)地聽，再也不用擔(dān)心有哪里沒聽懂啦。

總之呢，網(wǎng)課肯定是利大于弊的。相信同學(xué)們可以把握住這次的寶貴機(jī)會，好好學(xué)習(xí)，不負(fù)韶華。

20xx年初，新型冠狀病毒入侵湖北省，席卷中華大地，為保障人民生命安全及健康，國家做出“封城”決定。這場無聲的戰(zhàn)役，同時也打亂了正常的教學(xué)安排。全國中小學(xué)延期開學(xué)，但學(xué)生們的學(xué)習(xí)并沒有因此停止，“停課不停教，停課不停學(xué)”政策緩解了家長們的焦慮和恐慌。通過調(diào)整教學(xué)方式，老師各出妙招，運用網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等工具及時發(fā)出教學(xué)指令，網(wǎng)上授課、個性化作業(yè)及批改等各種人性化的舉措讓學(xué)生們在停課期間仍感受著學(xué)習(xí)的快樂，實現(xiàn)了家校“零距離”對接。

一開始聽見這個消息時，我的心里很擔(dān)憂：不在學(xué)校上課，我們怎么學(xué)習(xí)、上課、交作業(yè)呢?如今，開學(xué)已經(jīng)一個月了。這段時間的學(xué)習(xí)生活，不但讓我用另一種方式“回歸往常”，更讓我感受到了老師“潤物細(xì)無聲”的偉大。

老師們?yōu)閹椭覀儽M快適應(yīng)新的教學(xué)方式，可謂是煞費苦心!尤其是班主任李艷老師，帶領(lǐng)我們創(chuàng)建群聊、自己編寫課件、錄制課程、下發(fā)學(xué)習(xí)任務(wù)以及筆記。

最重要的是，我擔(dān)心老師們會因為上交作業(yè)太多而草草批改，但數(shù)學(xué)倪克琳老師、英語任旭杰老師并沒有絲毫敷衍，仍像在學(xué)校般認(rèn)認(rèn)真真、一如既往，并且根據(jù)每個同學(xué)作業(yè)的不同給出不同的鼓勵性評語。感謝老師對我們的無私奉獻(xiàn)與辛勤付出。我在這里對老師們真心地說一句“謝謝您，您們辛苦了!我們一定努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您們的期望!”

值得一提的是，老師不但教導(dǎo)我們認(rèn)真進(jìn)行主學(xué)科的學(xué)習(xí)，科任學(xué)科也沒落下，因為她們時刻關(guān)注我們德智體美勞全面的發(fā)展。班主任李艷老師每天給我們發(fā)關(guān)于音樂、美術(shù)、科學(xué)等科任學(xué)科的課件，并且換著花樣的督促我們做眼操、鍛煉身體、積極勞動、關(guān)心時事、熱愛科學(xué)……真是用心良苦啊!

請大家看下我在家的表現(xiàn)吧!

第三篇：2020停課不停學(xué)學(xué)生在家上網(wǎng)課的感受作文

我們因為一場肆虐全國的新型冠狀病毒，而從在學(xué)校上課改為了上網(wǎng)課，那你知道2020停課不停學(xué)學(xué)生在家上網(wǎng)課的感受作文都有那些嗎?下面是小編為大家收集的關(guān)于2020停課不停學(xué)學(xué)生在家上網(wǎng)課的感受作文5篇。希望可以幫助大家。

2020停課不停學(xué)學(xué)生在家上網(wǎng)課的感受作文1

2020年春節(jié)，一場新型冠狀病毒引發(fā)的肺炎疫情籠罩了中華大地。人們開始足不出戶，生活變得壓抑起來。在這樣的背景下，教育部發(fā)布通知“停課不停學(xué)”正式開辟了一種嶄新的學(xué)習(xí)方式，網(wǎng)上授課。每天在釘釘直播群里上課，我認(rèn)為這種教學(xué)方式變得生動活潑，我的學(xué)習(xí)興趣也提升了許多。老師們每節(jié)課在直播間以課件的形式進(jìn)行授課，整節(jié)課的知識框架變得清晰明朗，十分有利于我們接受并消化東西的。

其次，在網(wǎng)上授課時，每個老師一天只需上一節(jié)或兩節(jié)課，這就為老師批改作業(yè)即寫評語留下充足的時間，可以使同學(xué)們了解到自己的作業(yè)的不足以及突出的地方，之后就知道我們應(yīng)朝哪個方向去努力。總而言之，我們在這足不出戶的冬日勃發(fā)著對學(xué)習(xí)的興趣。我相信只要我們認(rèn)真進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)保持學(xué)習(xí)的自信，總有一縷陽光，會突破疫情的陰霾，帶來溫暖的春天，待到春暖花開之時，我們重聚校園。

2020停課不停學(xué)學(xué)生在家上網(wǎng)課的感受作文2

今年的年很不同，我校換一種方式授課：網(wǎng)絡(luò)授課。個人感覺通過釘釘這個app上課不是十全十美的方法。因為是在電子產(chǎn)品上開課，同學(xué)們可能不專心聽課，老師也想到了這一點，所以老師把知識精煉概括以使同學(xué)們盡快消化。

在網(wǎng)上上課時，老師如果叫我們連麥有一絲緊張，但緊張也不會影響老師的教學(xué)。在上網(wǎng)課時也有好處，大家不在一起也說不了話。在上完課之后還有“家校本”，這樣老師也可以布置作業(yè)了。

可是一天都在手機(jī)電腦前寫作業(yè)也對視力造成了一定的影響，但學(xué)校的課程很好，上午有徐老師給我們帶領(lǐng)的操，下午有徐老師和我們一起作的眼保健操，所以聽課精力也很旺勝。

在這個特殊的時候我們不能松懈，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)希望這次的病毒可以快點走，讓我們回到陽光明媚的教室里學(xué)習(xí)。

2020停課不停學(xué)學(xué)生在家上網(wǎng)課的感受作文3

2020年初，新型冠狀病毒入侵湖北省，席卷中華大地，為保障人民生命安全及健康，國家做出“封城”決定。這場無聲的戰(zhàn)役，同時也打亂了正常的教學(xué)安排。全國中小學(xué)延期開學(xué)，但學(xué)生們的學(xué)習(xí)并沒有因此停止，“停課不停教，停課不停學(xué)”政策緩解了家長們的焦慮和恐慌。通過調(diào)整教學(xué)方式，老師各出妙招，運用網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等工具及時發(fā)出教學(xué)指令，網(wǎng)上授課、個性化作業(yè)及批改等各種人性化的舉措讓學(xué)生們在停課期間仍感受著學(xué)習(xí)的快樂，實現(xiàn)了家?！傲憔嚯x”對接。

一開始聽見這個消息時，我的心里很擔(dān)憂：不在學(xué)校上課，我們怎么學(xué)習(xí)、上課、交作業(yè)呢?如今，開學(xué)已經(jīng)一個月了。這段時間的學(xué)習(xí)生活，不但讓我用另一種方式“回歸往?！?，更讓我感受到了老師“潤物細(xì)無聲”的偉大。

老師們?yōu)閹椭覀儽M快適應(yīng)新的教學(xué)方式，可謂是煞費苦心!尤其是班主任李艷老師，帶領(lǐng)我們創(chuàng)建群聊、自己編寫課件、錄制課程、下發(fā)學(xué)習(xí)任務(wù)以及筆記。

最重要的是，我擔(dān)心老師們會因為上交作業(yè)太多而草草批改，但數(shù)學(xué)倪克琳老師、英語任旭杰老師并沒有絲毫敷衍，仍像在學(xué)校般認(rèn)認(rèn)真真、一如既往，并且根據(jù)每個同學(xué)作業(yè)的不同給出不同的鼓勵性評語。感謝老師對我們的無私奉獻(xiàn)與辛勤付出。我在這里對老師們真心地說一句“謝謝您，您們辛苦了!我們一定努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您們的期望!”

值得一提的是，老師不但教導(dǎo)我們認(rèn)真進(jìn)行主學(xué)科的學(xué)習(xí)，科任學(xué)科也沒落下，因為她們時刻關(guān)注我們德智體美勞全面的發(fā)展。班主任李艷老師每天給我們發(fā)關(guān)于音樂、美術(shù)、科學(xué)等科任學(xué)科的課件，并且換著花樣的督促我們做眼操、鍛煉身體、積極勞動、關(guān)心時事、熱愛科學(xué)……真是用心良苦啊!

請大家看下我在家的表現(xiàn)吧!

2020停課不停學(xué)學(xué)生在家上網(wǎng)課的感受作文4

同學(xué)們，想必你們肯定知道今年2020年發(fā)生的嚴(yán)重病情。所以，我們不得不在家里用“釘釘”這個軟件來上課。我從中體會到，學(xué)習(xí)不管在什么地方都可以學(xué)習(xí)。當(dāng)然啦!我們在使用學(xué)習(xí)軟件過程中，不但我們可以見到我們好長時間都沒有見到的老師們，聽到老師們那熟悉的聲音，看到他們有趣的ppt，還有不枯燥的教學(xué)過程……我突然覺得“釘釘”軟件是我們的救星。不然真的要在家里無聊死了。

所以，讓我說什么好呢?自從遇到“釘釘”軟件開啟了網(wǎng)課教學(xué)，我并沒有感到厭倦這個軟件，而是非常喜歡這個軟件。還有在每次上完網(wǎng)課以后做的練習(xí)題，自己做完給老師發(fā)送過去感到自己每一天都收獲滿滿。因此我以自己為榮，同時也見證了那句話:活到老，學(xué)到老。

最后，我對這次的網(wǎng)課感受到了我從未有過的感覺——“我喜歡網(wǎng)課，網(wǎng)課使我快樂”。

2020停課不停學(xué)學(xué)生在家上網(wǎng)課的感受作文5

由于新型冠狀肺炎的侵?jǐn)_，教育部下發(fā)了“停課不停學(xué)”的號召。小的時候?qū)懽魑?，題目是2020與現(xiàn)在的生活會有什么改變呢。我提起筆在紙上寫道：“它將會是一個網(wǎng)絡(luò)迅猛發(fā)展的時代，人們足不出戶就可以解決問題，教學(xué)方式也改為了在網(wǎng)絡(luò)授課，學(xué)生再也不需要去學(xué)校，只需要一臺電腦就可以完成學(xué)習(xí)任務(wù)?！闭鏇]想到，對未來的小小幻想竟可以生根發(fā)芽，在2020的到來中真的實現(xiàn)。

上網(wǎng)課的時間已經(jīng)過去了一周，不知道大家有沒有逐漸適應(yīng)這種生活。那些本該見到的人此刻由于疫情的爆發(fā)不能再相見，但知識則依靠互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)系了千家萬戶。

使用微信授課，沒想到平時不茍言笑的政治老師用著儼然一副“歲月靜好之圖”的頭像，沒想到用著本該走文藝范的語文老師頭像竟是!憤怒的小鳥!人設(shè)終究還是和現(xiàn)實分道揚鑣了。

但是網(wǎng)課還是有更多刺激之處的。比如說上課回答問題被艾特的慌張;上體育課，老師讓你發(fā)視頻的慌張，早上差點起晚在截止時間前一秒打卡的慌張。說著說著，我的淚就落了下來。像一天被cue五次的本人，真的是在網(wǎng)課的推行中感受到了老師對我莫大的關(guān)懷。這種刺激往往可以在一瞬間分泌大量多巴胺，讓我還沒清醒的小腦瓜一瞬間回神。

網(wǎng)課最有趣的一點是善用語音轉(zhuǎn)文字功能?？粗@些文字，我只想問：“在嗎?為什么你能發(fā)語音?”其實網(wǎng)課的推行益處很大，就比如語音，不會的可以再反反復(fù)復(fù)地聽，再也不用擔(dān)心有哪里沒聽懂啦。

總之呢，網(wǎng)課肯定是利大于弊的。相信同學(xué)們可以把握住這次的寶貴機(jī)會，好好學(xué)習(xí)，不負(fù)韶華。

第四篇：**小學(xué)停課不停學(xué)工作方案

疫情防控期間停課不停學(xué)工作實施方案

**鎮(zhèn)**小學(xué)

為確保疫情防控期間師生生命安全和身體健康，阻斷新型冠狀病毒感染的肺炎疫情向校園蔓延，參照《教育部關(guān)于2020年春季學(xué)期延期開學(xué)的通知》和縣教育局工作要求，按照“停課不停學(xué)”的原則，最大限度減少疫情對我校教育教學(xué)的影響，現(xiàn)結(jié)合我校實際，制定本方案。

一、工作目標(biāo)

按照各級疫情指揮部的統(tǒng)一部署要求，貫徹落實停課不停學(xué)的有關(guān)精神。結(jié)合縣教育局提供的資源，充分合理利用網(wǎng)絡(luò)平臺、微信、QQ等方式，靈活安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)，堅持國家課程學(xué)習(xí)、思想教育和疫情防控知識相結(jié)合的原則。積極開展網(wǎng)上教學(xué)、自主學(xué)習(xí)和在線輔導(dǎo)答疑等教學(xué)活動，保持師生學(xué)習(xí)狀態(tài)，消除學(xué)生的恐懼心理，最大限度減少疫情對學(xué)生課程學(xué)習(xí)的影響。整合現(xiàn)有資源。

二、成立組織機(jī)構(gòu)

組

長：**

成員：**

負(fù)責(zé)六年級

**

負(fù)責(zé)四、五年級

**

負(fù)責(zé)三年級

**

負(fù)責(zé)一、二年級

**

負(fù)責(zé)幼兒園

注：每位領(lǐng)導(dǎo)兼所包年級的心理咨詢師。

三、工作安排

（一）確定網(wǎng)絡(luò)平臺

1.統(tǒng)一網(wǎng)站“**教育發(fā)布”。借助此平臺，以年級為單位，各年級同學(xué)科教師經(jīng)過微信集體備課后整合網(wǎng)絡(luò)資源，上傳好本學(xué)科的教學(xué)資源（課件、微課等），設(shè)計好每天學(xué)習(xí)內(nèi)容、布置教學(xué)預(yù)習(xí)單，充分利用班級微信群開展資源推送、在線答疑和在線輔導(dǎo)。

如果條件不允許（不能上網(wǎng)或沒有智能設(shè)備），可以由家長自行給孩子安排任務(wù)，如閱讀書籍，豐富知識儲備。除收看學(xué)校安排的課程外，家長要監(jiān)督孩子不能繼續(xù)使用電子設(shè)備了，以免長時間使用電子設(shè)備造成對眼睛的傷害。

（二）教學(xué)內(nèi)容

1.結(jié)合我校學(xué)生特點和認(rèn)知規(guī)律，文化課參照教育大綱和各科課程標(biāo)準(zhǔn)制定教學(xué)計劃，多增加綜合實踐活動課程的設(shè)置，安排學(xué)生學(xué)習(xí)疫情防控知識，學(xué)習(xí)防疫阻擊戰(zhàn)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)事跡，弘揚社會美德，增強(qiáng)學(xué)生愛黨愛國愛人民愛社會主義的思想感情。形成國家課程學(xué)習(xí)+防控知識教育+思想教育+綜合實踐能力四個模塊相結(jié)合的課程體系。

2.科技活動根據(jù)老師推薦的或者孩子自己感興趣的內(nèi)容開展動手、動腦訓(xùn)練等，前提是必須保證安全，要有家長的陪護(hù)，不允許制作涉及?；泛团c電相關(guān)的。

3.藝體活動指根據(jù)自己的興趣愛好（如繼續(xù)開展在學(xué)校參加的貼畫、剪紙、舞蹈等），每天上午和下午各安排半小時體育活動，兩次眼保健操，為嚴(yán)控疫情擴(kuò)散風(fēng)險，考慮到安全等因素，請同學(xué)們盡量不出大門，（在家中或者自己庭院）堅持居家體育鍛煉活動（如跳繩、踢毽子、做操等），促進(jìn)健康，保持積極向上的樂觀心態(tài)。

4.開學(xué)后，學(xué)校按照課表、依據(jù)教材重新開展授課，不跳躍式授課，兼顧所有孩子都能接受正規(guī)的課堂教學(xué)。

（三）具體要求

對教師要求：

1.學(xué)校制定課表，根據(jù)現(xiàn)在的實際情況，各類課程交錯安排，以增加課程的豐富性，體現(xiàn)素質(zhì)教育。（如果學(xué)校的課程表和網(wǎng)絡(luò)平臺的有沖突，再進(jìn)行調(diào)整）

2.班主任通過QQ群、微信群及手機(jī)短信等給家長們發(fā)停課不停學(xué)通知，告訴家長延遲開學(xué)期間，學(xué)校采取遠(yuǎn)程教學(xué)的模式，并要求家長克服困難，給學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.各科任老師及時和班主任取得聯(lián)系加入班級群，便于線上作業(yè)檢查批閱。同時，各班主任老師協(xié)調(diào)科任教師，按照課表時間執(zhí)行教學(xué)指導(dǎo)，如課表時間和網(wǎng)站的直播學(xué)習(xí)時間沖突，請協(xié)商安排解決。

4.教師務(wù)必認(rèn)真撰寫延遲開學(xué)期間停課不停學(xué)教學(xué)計劃。

教師撰寫“教學(xué)計劃”，每天按照課表開課。教師在線給學(xué)生留作業(yè)、批改作業(yè)，在線督促學(xué)生學(xué)習(xí),每天通過微信群、QQ群指導(dǎo)、督促學(xué)生學(xué)習(xí)，有效保證孩子們在家中自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

5.網(wǎng)上教學(xué)。以向?qū)W生推送教育平臺上優(yōu)秀的教學(xué)視頻的形式開展網(wǎng)絡(luò)授課。教師要按照教學(xué)計劃提前準(zhǔn)備好要推送的課程安排，教師還應(yīng)該做好學(xué)生網(wǎng)絡(luò)在線答疑。對于沒有錄制直播課的科目，老師根據(jù)各自的學(xué)科特點和教學(xué)內(nèi)容，布置相應(yīng)的多種方式的教學(xué)內(nèi)容和作業(yè)。教師切實做到關(guān)注每一位學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)。

6.學(xué)生作業(yè)。教師要適時的布置適量的有針對性的作業(yè)，盡量避免布置一些機(jī)械性的作業(yè)，增加問題討論、資料收集等形式的作業(yè)，組織學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)后完成作業(yè)，教師線上對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)、評價。

7.充分利用家長資源。班主任和任課教師與家長、學(xué)生保持聯(lián)系及時溝通，加強(qiáng)家長對遠(yuǎn)程教育的認(rèn)可，引導(dǎo)家長按照學(xué)校提供的作息時間督促與陪伴學(xué)生自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生合理安排作息時間，做到勞逸結(jié)合，消除學(xué)生的緊張心理，防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)，切實做好家庭疫情防控工作。

8．日常習(xí)慣養(yǎng)成。每位教師要注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀本學(xué)科文本的習(xí)慣，注重學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)，注重自我管理，自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

對學(xué)生的具體要求：

1.嚴(yán)格遵守作息時間，按時按要求完成各學(xué)科學(xué)習(xí)。

2.學(xué)習(xí)過程中有問題及時提問，但在教師答疑時，保證群內(nèi)秩序，有未解決問題私下問老師，老師電話繁忙時要學(xué)會稍等；

3.用好課余時間，多閱讀、多看新聞、多練習(xí)書法，在室內(nèi)適當(dāng)運動；

4.不可開展室外高強(qiáng)度的體育活動。如需室外活動，必須不出自家院子，且要戴口罩。

（四）各年級作息時間表

楊柳河小學(xué)一、二年級“停課不停學(xué)”作息時間表

星期一（2月17）

星期二（2月18）

星期三（2月19）

星期四（2月20）

星期五（2月21）

8:20-8:30

體溫檢測

體溫檢測

體溫檢測

體溫檢測

體溫檢測

8:30-9:00

語文（古詩二首）

數(shù)學(xué)

語文

數(shù)學(xué)

語文

9:20-9:50

體育活動+眼保健操

體育活動+眼保健操

體育活動+眼保健操

體育活動+眼保健操

體育活動+眼保健操

10:00-11：00

閱讀

數(shù)學(xué)習(xí)題練習(xí)

閱讀（課內(nèi)）

數(shù)學(xué)習(xí)題練習(xí)

閱讀背誦

下午

1:30-2:10

疫情新聞

安全學(xué)習(xí)

綜合實踐

練習(xí)書法

心理健康

2:10-2：50

體育活動+眼保健操

體育活動+眼保健操

體育活動+眼保健操

體育活動+眼保健操

體育活動+眼保健操

3:00-3:30

數(shù)學(xué)

語文

數(shù)學(xué)

語文

數(shù)學(xué)

3:30-3:40

體溫檢測

體溫檢測

體溫檢測

體溫檢測

體溫檢測

3:40-4：00

作業(yè)交流

作業(yè)交流

作業(yè)交流

作業(yè)交流

作業(yè)交流

三年級“停課不停學(xué)”期間作息時間表

8：10測量體溫

8：10――8：40美文閱讀

8：40――9：00戶外活動

9：00――9：40網(wǎng)上學(xué)習(xí)（數(shù)學(xué)）

9：40――10：00做眼操戶外活動

10：00――11：00看新聞“戰(zhàn)役情”專題報道。

11：00――11：30網(wǎng)上學(xué)習(xí)（英語）

11：30――12：00綜合實踐活動

12：00――13：25自由活動，午睡

13：25測量體溫

13：30――14：10網(wǎng)上學(xué)習(xí)（語文）

14：10――15：00做眼操戶外活動

15：00――16：00看新聞“戰(zhàn)役情”專題報道

16：00――16：30作業(yè)交流、教師答疑

四年級“停課不停學(xué)”作息時間表

日期

周一

周二

周三

周四

周五

時間17、24日18、25日19、26日20、27日21、28日

8：00-8:10

測量體溫

測量體溫

測量體溫

測量體溫

測量體溫

8：20-9:00

語文

英語

數(shù)學(xué)

英語

數(shù)學(xué)

9:10-9:40

眼保健操

戶外活動

眼保健操

戶外活動

眼保健操

戶外活動

眼保健操

戶外活動

眼保健操

戶外活動

9:50-10:40

數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)

英語

閱讀寫作

英語

10:50-11:30

閱讀

書法

安全學(xué)習(xí)

閱讀寫作

綜合實踐

午

休

1:30-1:40

測量體溫

測量體溫

測量體溫

測量體溫

測量體溫

1:50-2:30

英語

語文

語文

心理健康

語文

2:40-3:20

看新聞

看新聞

看新聞

看新聞

看新聞

3:30-3:50

眼保健操

戶外活動

眼保健操

戶外活動

眼保健操

戶外活動

眼保健操

戶外活動

眼保健操

戶外活動

4:00-4:30

作業(yè)交流

答疑

作業(yè)交流

答疑

作業(yè)交流

答疑

作業(yè)交流

答疑

作業(yè)交流

答疑

楊柳河小學(xué)五年級“停課不停學(xué)”作息時間表

星期一（2月17）

星期二（2月18）

星期三（2月19）

星期四（2月20）

星期五（2月21）

8:00-8:10

體溫檢測

體溫檢測

體溫檢測

體溫檢測

體溫檢測

8:20-9:00

語文

英語

語文

數(shù)學(xué)

語文

9:10-9:40

體育活動+眼保健操

體育活動+眼保健操

體育活動+眼保健操

體育活動+眼保健操

體育活動+眼保健操

10:50-11：30

閱讀

閱讀

閱讀

英語

閱讀

1:30-2:10

疫情新聞

安全學(xué)習(xí)

綜合實踐

練習(xí)書法

心理健康

2:10-2：50

數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)

英語

語文

數(shù)學(xué)

3:00-3:10

體溫檢測

體溫檢測

體溫檢測

體溫檢測

體溫檢測

3:20-3:40

作業(yè)交流

作業(yè)交流

作業(yè)交流

作業(yè)交流

作業(yè)交流

楊柳河小學(xué)六年級“停課不停學(xué)”作息時間表

星期一（2月17）

星期二（2月18）

星期三（2月19）

星期四（2月20）

星期五（2月21）

8:00-8:10

體溫檢測

體溫檢測

體溫檢測

體溫檢測

體溫檢測

8:20-9:00

語文

英語

語文

數(shù)學(xué)

語文

9:10-9:40

體育活動+眼保健操

體育活動+眼保健操

體育活動+眼保健操

體育活動+眼保健操

體育活動+眼保健操

10:50-11：30

閱讀

數(shù)學(xué)

閱讀

英語

閱讀

1:30-2:10

疫情新聞

安全學(xué)習(xí)

綜合實踐

練習(xí)書法

心理健康

2:10-2：50

數(shù)學(xué)

閱讀

英語

語文

數(shù)學(xué)

3:00-3:10

體溫檢測

體溫檢測

體溫檢測

體溫檢測

體溫檢測

3:20-3:40

作業(yè)交流

作業(yè)交流

作業(yè)交流

作業(yè)交流

作業(yè)交流

備注：語文教學(xué)內(nèi)容：（古詩6首、文言文二則、古詩詞誦讀10首）

數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)書第六單元（數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計與概率、數(shù)學(xué)思考、綜合與實踐）

2020年2月13日

第五篇：停課上網(wǎng)課的感受作文

【精選】停課上網(wǎng)課的感受作文3篇

無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的停課上網(wǎng)課的感受作文3篇，歡迎大家分享。

同學(xué)們，想必你們肯定知道今年20xx年發(fā)生的嚴(yán)重病情。所以，我們不得不在家里用“釘釘”這個軟件來上課。我從中體會到，學(xué)習(xí)不管在什么地方都可以學(xué)習(xí)。當(dāng)然啦!我們在使用學(xué)習(xí)軟件過程中，不但我們可以見到我們好長時間都沒有見到的.老師們，聽到老師們那熟悉的聲音，看到他們有趣的ppt，還有不枯燥的教學(xué)過程……我突然覺得“釘釘”軟件是我們的救星。不然真的要在家里無聊死了。

所以，讓我說什么好呢?自從遇到“釘釘”軟件開啟了網(wǎng)課教學(xué)，我并沒有感到厭倦這個軟件，而是非常喜歡這個軟件。還有在每次上完網(wǎng)課以后做的練習(xí)題，自己做完給老師發(fā)送過去感到自己每一天都收獲滿滿。因此我以自己為榮，同時也見證了那句話:活到老，學(xué)到老。

最后，我對這次的網(wǎng)課感受到了我從未有過的感覺——“我喜歡網(wǎng)課，網(wǎng)課使我快樂”。

我們小學(xué)生也開始上網(wǎng)課了。我剛剛接觸網(wǎng)課時很是驚訝，看到老師通過網(wǎng)絡(luò)把課傳過來，是一件很棒的事情?，F(xiàn)在我已經(jīng)慢慢適應(yīng)下來，而且可以跟的上老師的進(jìn)度了。因為有味道爸媽幫忙，我可以利用網(wǎng)課把自己的學(xué)習(xí)跟上來。

我覺得上網(wǎng)課的最好的地方就是，我可以重復(fù)回去看幾遍，這樣就不會短時間忘記就沒有了，我還可以調(diào)到不懂的地方再去看一遍，對我的學(xué)習(xí)很有幫助。

最后就是我很喜歡網(wǎng)課，不僅可以跟老師溝通，還可以幫助自己學(xué)會怎么使用電子產(chǎn)品。

今天我上了一節(jié)非常有趣的網(wǎng)絡(luò)課。

這樣的網(wǎng)絡(luò)課堂老師提的每個問題我都可以回答。問題在手機(jī)屏幕上出現(xiàn)了以后我想一下就可以通過語音把自己的答案發(fā)給老師了。發(fā)完自己的語音，我就可以等待老師公布正確答案了。

網(wǎng)絡(luò)課上我可以聽到很多很多同學(xué)的語音回答。同學(xué)是我認(rèn)識的，在聚會的時候見過，還有很多同學(xué)是我沒見過的，不認(rèn)識的。

網(wǎng)絡(luò)課的同學(xué)來自全國各地。大家說話的時候都會帶點各個地方的口音，聽起來非常有趣。

上網(wǎng)絡(luò)課的感覺真好呀！