第一篇：李遠(yuǎn)廣暑期集訓(xùn)發(fā)言稿

幸福和快樂(lè)并存

大王鎮(zhèn)中莊中學(xué)李遠(yuǎn)廣

初中三年，壓力最大、工作最緊張的，非屬九年級(jí)——初中畢業(yè)班了。雖然這是第一次帶畢業(yè)班班主任，但也想著，只要我虛心學(xué)習(xí)，熱情投入，還怕這第一次，全力以赴、跳著擔(dān)子向前沖吧！雖然有太多的苦，太多的難，但我把它當(dāng)成一種鞭策，一個(gè)磨練自己的機(jī)會(huì)，并決心不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任，竭盡全力挑好這副擔(dān)子。這一年中，我有這么個(gè)理念——要注重學(xué)生的智商，更要注重他們的情商。要以人為本，注重發(fā)展他們的能力。我在工作中不斷努力，不斷摸索，不斷創(chuàng)新，在學(xué)生的進(jìn)步中體驗(yàn)著自己幸福和快樂(lè)。

現(xiàn)將我一年的工作想法與各位老師聊聊：

一、構(gòu)建和諧的班集體，在集體的成長(zhǎng)中體會(huì)幸福

1、規(guī)范班級(jí)制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理。

我覺(jué)得管理班級(jí)應(yīng)該是民主與法制的結(jié)合。明白了這一點(diǎn)，我在培養(yǎng)班級(jí)民主氣氛的同時(shí)，制定了詳細(xì)的班規(guī)，使班級(jí)管理有法可依。雖然在制定班規(guī)時(shí)是需要花費(fèi)不少心思，但是“磨刀不誤砍柴功”，班規(guī)定下之后，我感到班主任工作十分輕松。當(dāng)然，我班班規(guī)的制定是經(jīng)過(guò)了一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程的。基本上，班里的同學(xué)差不多個(gè)個(gè)是干部。根據(jù)我班實(shí)際情況，我增設(shè)一名外交員，負(fù)責(zé)班級(jí)之外的雜事處理。這名外交員要有責(zé)任心，深的老師信任，肯為班級(jí)出力，膽子大，有號(hào)召力，學(xué)習(xí)中等便可。我一有事一般就找他處理和負(fù)責(zé)，這讓我更加放心。

2、充分利用班會(huì)，做好思想工作

想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求做，就必須在思想上讓他們想通，思想工作做好了，其它問(wèn)題也就迎刃而解。我深感思想教育是非常重要的，在這方面，我主要有以下一些做法：

（1）在班會(huì)課和平時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。

每星期開班會(huì)。目前，我們面對(duì)的學(xué)生，思想比較復(fù)雜，作為班主任在平時(shí)得時(shí)時(shí)刻刻了解他們的想法，然后有針對(duì)的做全體學(xué)生的思想工作。比如，開誠(chéng)布公的給他們講嫉妒心理，使學(xué)生對(duì)此有清晰的認(rèn)識(shí)，從而正確對(duì)待；說(shuō)到學(xué)生的早戀現(xiàn)象，首先從思想上讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)，目前的主要任務(wù)。然后就以自己的切身體會(huì)，同時(shí)舉各種事例進(jìn)行說(shuō)明教育；要他們上課發(fā)言，就教育學(xué)生舉手發(fā)言是給自己一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，是對(duì)自己自信和勇氣的一次鍛煉，當(dāng)前的社會(huì)需要的就是有自信，充滿勇氣的人；要他們努力學(xué)習(xí)，注意學(xué)習(xí)方法，抽出自習(xí)課時(shí)間給學(xué)生詳細(xì)講解，并將這些方法打印出來(lái)。當(dāng)然，講得最多的，是關(guān)于理想，如何做人的道理。每次要講某個(gè)問(wèn)題前，我會(huì)查一些書，想想大致該分幾層說(shuō)，如何盡量吸引學(xué)生。我常用一些故事、事例，以風(fēng)趣、幽默的語(yǔ)言讓學(xué)生在笑聲中受教育。

（2）每一次活動(dòng)前后作好思想動(dòng)員和總結(jié)。

不管是學(xué)校組織的各種比賽，還是平時(shí)的檢測(cè)，我總是事前作好思想動(dòng)員。如：進(jìn)行詩(shī)歌朗誦比賽前，舉各種事例和提供材料給學(xué)生講要點(diǎn)；學(xué)校舉行體育類比賽，讓他們重在參與，體驗(yàn)比賽的感覺(jué)；每一次學(xué)習(xí)檢測(cè)前，都鼓勵(lì)大家對(duì)自己充滿信心，答題大膽而心細(xì)，思維敏捷而穩(wěn)定。

（3）做好個(gè)別同學(xué)的思想工作。

關(guān)于這一點(diǎn)，讓我體會(huì)很深的就是盡量不對(duì)學(xué)生大發(fā)脾氣，有力度的批評(píng)是需要的，但不要辱罵，當(dāng)某些很讓我生氣的事發(fā)生后，我常采取冷靜法，先不找學(xué)生談話，等自己冷靜下來(lái)，想好怎么談話后再找學(xué)生談。這時(shí)心平氣和，思路清晰，談話往往能達(dá)到最好的效果。

3、動(dòng)腦筋巧設(shè)計(jì)，多種途徑教育

在當(dāng)班主任的過(guò)程中，我深感做一個(gè)好班主任是需要多動(dòng)腦筋想辦法的，用各種方式，通過(guò)各種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。我感到學(xué)點(diǎn)創(chuàng)造性思維對(duì)我們是很有好處的。對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)、批評(píng)、鼓勵(lì)也需要我們動(dòng)腦筋。而每當(dāng)我的腦海里出現(xiàn)一個(gè)新念頭時(shí)，我會(huì)馬上把它記下來(lái)，并盡快付諸實(shí)施。同時(shí)，與任課教師要有密切交流，一人掌握的情況畢竟有限。在生活中，我建議學(xué)生多與老師交流，比如同學(xué)們幫老師做點(diǎn)力所能及的事等。每當(dāng)早自習(xí)和下午放學(xué)后，我會(huì)看到班里強(qiáng)壯的一排男生，搶著幫數(shù)學(xué)老師、英語(yǔ)老師、語(yǔ)文老師、物理老師、化學(xué)老師到井邊提水（呵呵，當(dāng)然也少不了有我）。因?yàn)橛行├蠋?，一是住的樓層高，身體不適；二是美女老師，氣力小。

功夫不負(fù)有心人，班級(jí)秩序的井然，學(xué)習(xí)氛圍高漲，關(guān)心集體，悄悄地為班級(jí)建設(shè)出力，這是孩子們的在爭(zhēng)氣，也是對(duì)我們班任課老師的最大回報(bào)。我們心里感到莫大的幸福。

二、用集體感動(dòng)集體，在付出中感受幸福

教書是太陽(yáng)底下最幸福的事業(yè)，是人們心中最神圣的工作，為了給社會(huì)、給家長(zhǎng)交一份最滿意的答卷，我們?cè)谂χ?。我們的年?jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)的年級(jí)。在工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予了我極大的支持和幫助，同事們對(duì)我的工作給以很多的理解和配合。但在工作中，個(gè)人的困難都盡量克服；工作上，不辭勞苦。不管學(xué)校布置多重的任務(wù)，還是同事之間的幫扶，我都完成很好，我非常感謝我的同事。

1、用行動(dòng)演繹教學(xué)

對(duì)畢業(yè)班而言，教學(xué)質(zhì)量絕對(duì)是重中之重，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)初三寄予了很高的期望和信心。經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的教學(xué)，我們知道所帶的這屆學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)基礎(chǔ)還不錯(cuò)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，好學(xué)情緒濃的學(xué)生面較大，學(xué)生的現(xiàn)狀與學(xué)校制定的目標(biāo)有一定的距離，但并不是不可完成。然而落實(shí)到各班的任務(wù)，有的班主任責(zé)任就重大了。面對(duì)時(shí)間的緊張，為圓滿完成學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)，在下學(xué)期一開學(xué)我就召開了班級(jí)動(dòng)員大會(huì)，使大家從思想上、行動(dòng)上重視，營(yíng)造出一個(gè)良好的濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。在一百天倒計(jì)時(shí)時(shí)，班里張貼各種勵(lì)志的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)。如：“努力拼搏，無(wú)悔初三”，“沒(méi)有做不到，只要想去做”等。

為檢驗(yàn)各班的教學(xué)效果，年級(jí)進(jìn)行了每月的月考和后期的模擬考，每次考后年級(jí)要開分析會(huì)，各班班主任還要在班上認(rèn)真總結(jié)分析，找出不足。針對(duì)優(yōu)秀生不多低分面大的我們班，我要求各位老師將培優(yōu)扶差工作落到實(shí)處，務(wù)求成績(jī)有較大幅度的提高。每次考試之后，我還對(duì)優(yōu)生、學(xué)困生、中等生不同層次學(xué)生進(jìn)行談話，結(jié)合他們?cè)趯W(xué)習(xí)當(dāng)中出現(xiàn)的思想上、學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，有針對(duì)性有目的的進(jìn)行解答、交流，著重鼓勵(lì)、打氣，調(diào)整好他們的心態(tài)，調(diào)動(dòng)起他們的積極性。

2、集體感動(dòng)集體

九年級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作、無(wú)私奉獻(xiàn)的集體。我們的成員有：我們最愛戴最博學(xué)多才的任課教師們、年級(jí)組長(zhǎng)劉善奇、九（1）班班主任馮央來(lái)、九（2）班班主任潘文雄、九（3）班班主任吳杏華、九（4）班班主任李遠(yuǎn)華、以及九（5）班班主任我。我們有很多讓人感動(dòng)的事，辦公室里誰(shuí)有困難大家互相幫助，是再

平常不過(guò)的事了。就舉一生活小事。辦公室里真正的純煙民當(dāng)屬馮老師了，每次煙癮來(lái)時(shí)，他會(huì)說(shuō)：出去活動(dòng)活動(dòng)。為什么要這么說(shuō)呢？我想是因?yàn)樗?，本屆九年?jí)老師也就他吸煙。為尊重其他老師和不影響其他老師工作，馮老師主動(dòng)出去“活動(dòng)活動(dòng)”了。他是在無(wú)形的幫助其他老師啊。大家無(wú)怨無(wú)悔的拼搏，使我們年級(jí)的工作成了全校最出色的年級(jí)，我們的集體成了最和諧最受人稱道的集體。

我們這個(gè)集體感動(dòng)了學(xué)生。我們這一屆的學(xué)生素質(zhì)是學(xué)校近些年來(lái)最好的一屆。在此次中考中，我們學(xué)校的成績(jī)，全縣名列前茅。在我們班中，他們聽講格外專心，課間再也沒(méi)有為了撿地上一張紙片而互相推諉；他們主動(dòng)做值日，主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和與任課老師的密切配合下，2011年中考，我們班上陽(yáng)新一中一類線6人（一類分?jǐn)?shù)線581分），全校最多。其中，大王鎮(zhèn)中考狀元和榜眼都被我們班摘得（611分和610分）。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。在今后的歲月里，我還將一如既往地在平凡而偉大的班主任和教學(xué)工作中，忠于職守，勤于奉獻(xiàn)，不斷開拓創(chuàng)新，與同事密切配合，用感恩的心、奉獻(xiàn)的情，永遠(yuǎn)做一名最幸福的使者。受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)厚愛，我現(xiàn)在繼續(xù)擔(dān)任下一屆班主任工作?，F(xiàn)在，我可以欣慰地說(shuō)，當(dāng)班主任辛苦，但它讓我收獲的太多，體會(huì)到了前所未有的快樂(lè)！

第二篇：2013暑期集訓(xùn)教師代表發(fā)言稿

2013暑期集訓(xùn)教師代表發(fā)言稿

咸安區(qū)賀勝中學(xué)陳浩

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家上午好！

今天，作為教師代表在這里發(fā)言，我倍感榮幸！過(guò)去的一學(xué)年，我有機(jī)會(huì)參加了在湖北大學(xué)進(jìn)行的為期三個(gè)月的國(guó)培置換脫產(chǎn)研修培訓(xùn)。通過(guò)這次“國(guó)培計(jì)劃”的培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識(shí)，拓寬了學(xué)習(xí)視野，更新了教育觀念，找到了自身的差距和不足，整個(gè)培訓(xùn)給了我很多的感悟和啟迪。

此次“國(guó)培計(jì)劃”湖北大學(xué)聘請(qǐng)了許多在教育教學(xué)方面非常杰出的專家開設(shè)講座，既有高校的專家教授，更有來(lái)自教學(xué)一線的優(yōu)秀教師和教研專家。專家們的報(bào)告，內(nèi)容既深刻獨(dú)到又通俗易懂、既旁征博引又緊扣主題、既發(fā)人深省又生動(dòng)有趣。他們對(duì)教育的前沿引領(lǐng)，讓人耳目一新、心生敬仰，讓我經(jīng)歷了一次思想的洗禮，享受了一頓豐盛的精神大餐。

說(shuō)實(shí)話，平時(shí)工作在教學(xué)第一線，忙于應(yīng)付上課，難得有這樣整塊的充足時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)、交流和反思，這一次的培訓(xùn)給了我這樣的機(jī)會(huì)，我非常珍惜。專家、教授毫無(wú)保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。

湖北省武漢市教科院特級(jí)教師裴光亞教授在他的講座《初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)問(wèn)題探討與教學(xué)改革》中，對(duì)初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中問(wèn)題的來(lái)源、現(xiàn)狀和成因作了精要的分析，并提出了解決問(wèn)題的策略。同時(shí)他根據(jù)多年的教育研究的經(jīng)驗(yàn)，闡述了新課程理念下“對(duì)數(shù)學(xué)的理解，對(duì)學(xué)生的理解，對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理解”三個(gè)理解的觀點(diǎn)。他說(shuō)的“我們不能確信教學(xué)可以實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展，但我們又無(wú)時(shí)無(wú)刻不對(duì)教學(xué)抱有期望”體現(xiàn)了他對(duì)課堂教學(xué)理解的深入。

湖北省教研室的數(shù)學(xué)教研員孫延洲老師主講的《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)探究》介紹了當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的幾種主流模式，如顧泠沅的“誘導(dǎo)——嘗試——?dú)w納——回授——調(diào)節(jié)”模式，汪秉彝的“設(shè)置數(shù)學(xué)情境——聯(lián)系實(shí)際應(yīng)用——提出數(shù)學(xué)問(wèn)題——解決數(shù)學(xué)問(wèn)題”模式，張奠宙的“教師講授、師生談話、學(xué)生討論、學(xué)生活動(dòng)、學(xué)生獨(dú)立”模式，以及洋思中學(xué)的“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”等等，并提出數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的基本思路：加強(qiáng)問(wèn)題性、突出思想性、加強(qiáng)結(jié)構(gòu)性、提高藝術(shù)性，為數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)指明了方向。

湖北大學(xué)數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院的劉蕓教授主講了《中學(xué)數(shù)學(xué)教研論文的讀與寫》，她是原《中學(xué)數(shù)學(xué)》雜志的主編，經(jīng)驗(yàn)非常豐富，她的講解使我對(duì)教育論文的寫作有了更清晰，更深入的認(rèn)識(shí)。以前寫教育論文很少去思考論文的基本格式是什么，想到什么寫什么；也不思考問(wèn)題與論點(diǎn)和論據(jù)之間的邏輯性；甚至

首先就是確定一個(gè)題目，也不考慮題目是否新穎別致，然后就從網(wǎng)上下載一些與題目相關(guān)的內(nèi)容東拼西湊，再簡(jiǎn)單地加上一些自己的觀點(diǎn)，這樣一篇論文就寫好了。聽了劉蕓教授的講座后知道了教育論文寫作的技巧和方法；知道了教育論文有哪些類型；知道了教育論文寫作應(yīng)該注意寫什么；還知道了怎樣修改自己的文稿；怎樣投稿等等，對(duì)我的教研能力的提高可謂是大有裨益。

當(dāng)然，還有許多專家教授如何小亞、周遠(yuǎn)方、嚴(yán)啟平、汪江松、劉合國(guó)、黃潮炎等。專家教授們獨(dú)到的視角、深邃的思想給我們留下了深刻的印象，將深深地影響著我、激勵(lì)著我投入到今后的工作中去。

下面我具體談一下參加培訓(xùn)的體會(huì)和收獲。

三個(gè)月來(lái)國(guó)培學(xué)習(xí)，對(duì)我們既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)教研能力的增長(zhǎng)，反思自己的教學(xué)實(shí)踐，覺(jué)得許多方面需要注意和提升。

一、轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識(shí)。

課堂上，專家們精彩的講座一次次激起我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起我的反思。在這種理論和實(shí)踐的對(duì)話中，我收獲著專家們思想的精髓，理論的精華。以前沒(méi)有更好地了解現(xiàn)在教育的現(xiàn)狀和教師成長(zhǎng)方面的情況，對(duì)所從事的教育教學(xué)工作缺乏全面的了解。通過(guò)此次培訓(xùn)，我清楚地知道了新課程改革對(duì)教師所提出的要求。記得新課程改革剛開始時(shí)，要求教師要徹底轉(zhuǎn)變觀念，改變思想，但傳統(tǒng)的觀念與思想畢竟經(jīng)歷了幾百年，甚至上千年的積淀，要想一下改變談何容易！我和大多數(shù)教師一樣，即使勉強(qiáng)接受新的觀念與思想，也只是停留在表面的形式上，從內(nèi)心里面其實(shí)是不大愿意的。因此在教育教學(xué)的實(shí)踐中就出現(xiàn)了“課改呼聲很高，改革效果不佳”的現(xiàn)象。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聆聽了專家們的精彩講座，通過(guò)與來(lái)自全省各地的同仁們的深入交流，我對(duì)新課程改革有了更深刻地認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為，作為教師，首先必須徹底完成教育角色的轉(zhuǎn)化，變知識(shí)的傳授者為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、組織者。其次，要放下“師道尊嚴(yán)”的架子，與學(xué)生平等相處，做學(xué)生的良師益友。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認(rèn)識(shí)，才能適應(yīng)教育發(fā)展對(duì)我們教師的要求。

二、不斷充電，更新知識(shí)。

新時(shí)代、新知識(shí)、新課程都要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。我也懂得了只有不斷地為自己充電，才能適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)模式。大家都知道要想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水，現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿足需求，我們要給孩子們注入源頭活水，這就需要我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)，不斷地反思，及時(shí)將自己的經(jīng)驗(yàn)記錄下來(lái)。在整理中思考，在行動(dòng)中研究，這將是我必

生追求的目標(biāo)。學(xué)習(xí)不僅僅只專業(yè)方面，要擴(kuò)充到各個(gè)領(lǐng)域，不斷的提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。首先必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動(dòng)力。其次，應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實(shí)踐中，將學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來(lái)，努力探索新的教育教學(xué)方法。再次，在豐富自身專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，廣泛涉獵各種社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)知識(shí)，從而更好地適應(yīng)教學(xué)的需要，通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身，向更完善的目標(biāo)努力。最后，要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間，及時(shí)了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，注重與其他教師和專家的合作探討，秉承終身學(xué)習(xí)和教育理念，以適應(yīng)教育改革的浪潮。

三、自我反思，以研促教。

通過(guò)此次學(xué)習(xí)，使得我重新進(jìn)行自我審視，讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到：一節(jié)好課，新在理念、巧在設(shè)計(jì)、贏在實(shí)踐、成在反思。要上好課，首先要關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求，關(guān)注學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)，這是課堂教學(xué)成功的基礎(chǔ)；其次要關(guān)注知識(shí)的本質(zhì)，注重思維方法的滲透，通過(guò)探究式的教學(xué)，讓學(xué)生在觀察、操作、實(shí)驗(yàn)、討論、交流的過(guò)程中經(jīng)歷學(xué)習(xí)的過(guò)程，建立學(xué)科的知識(shí)體系，進(jìn)而達(dá)到靈活應(yīng)用學(xué)科知識(shí)的目的，使學(xué)生在生活中真正體驗(yàn)和應(yīng)用知識(shí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣；三是要關(guān)注課堂，要倡導(dǎo)“簡(jiǎn)潔而深刻、清新而厚重、靈活而實(shí)際”的教學(xué)風(fēng)格，展現(xiàn)思維力度，關(guān)注教法、學(xué)法，把放飛心靈的空間和時(shí)間留給學(xué)生，營(yíng)造寬松自由的課堂氛圍。

四、克服倦怠，享受教育。

在枯燥的教學(xué)環(huán)境中，抱怨遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于收獲。在不斷的教學(xué)與工作中，我發(fā)現(xiàn)我的職業(yè)倦怠已經(jīng)顯現(xiàn)：安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取??。聽了專家教授們的講座，我突然發(fā)現(xiàn)面前有一扇敞開的門，那就是奮斗之門。只有不斷超越，不斷奮斗，我才能讓希望變成現(xiàn)實(shí)，讓無(wú)奈變成收獲。做一名優(yōu)秀的教師，做一名研究型的教師、做一名專家型的教師，這是我今后奮斗的目標(biāo)。我認(rèn)為做教師是幸福的，我們應(yīng)當(dāng)以開闊的心境、愉快的心情看待自己的職業(yè)。從對(duì)工作目標(biāo)的不斷追求中培養(yǎng)自己的職業(yè)情感。而每一次的成功，都會(huì)帶給你快樂(lè)、喜悅和成就感。正是在一次次成功的愉悅中，不斷培養(yǎng)和加深對(duì)職業(yè)的情感，在工作中保持信心，端正態(tài)度，這樣就能化沮喪、挫敗為樂(lè)觀、自信與成功，有效地克服倦怠心理，真正的做一名享受教育的快樂(lè)教師。

新的學(xué)期新的起點(diǎn)，我們又將踏上新的征程。雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原。今后我會(huì)學(xué)以致用，把培訓(xùn)學(xué)到的新知識(shí)盡快地內(nèi)化為自己的東西，運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。

謝謝大家！

第三篇：暑期集訓(xùn)的發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

上午好！

昨天的此刻，我們?cè)谶@里認(rèn)真聆聽了陳校長(zhǎng)熱情洋溢的集訓(xùn)動(dòng)員報(bào)告，報(bào)告立意高遠(yuǎn)，內(nèi)涵豐富，重點(diǎn)突出，思想深刻，是具有生命力、創(chuàng)造力、凝聚力的行動(dòng)綱領(lǐng)，深刻闡明了在新起點(diǎn)、新體制下，我們究竟要走什么樣的路，如何走得更快，走得更穩(wěn)，走出一片更廣闊的職業(yè)教育新天地。今天的現(xiàn)在，同樣是在這里，我將幼兒園學(xué)習(xí)討論集訓(xùn)報(bào)告的體會(huì)和感悟向大家作簡(jiǎn)短的匯報(bào)。

職教集團(tuán)藝術(shù)幼兒園在集團(tuán)黨委的英明決策和正確領(lǐng)導(dǎo)下，于20XX年7月初籌建，8月25日開園，在短短的兩個(gè)月里，我們組建團(tuán)隊(duì)、改造園舍、添置設(shè)備、招生報(bào)名、布置環(huán)境，用最快的速度完成了幼兒園各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，以滿腔的愛心、耐心、責(zé)任心迎來(lái)了幼兒園312名天真可愛的小寶貝。我們本著“一切為了孩子的快樂(lè)成長(zhǎng)”的辦園理念，遵循保教結(jié)合，保教并重的教育原則，加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理，提高保教質(zhì)量，樹立品牌形象，全面提升師幼素質(zhì)，真正做到“發(fā)展孩子、服務(wù)家長(zhǎng)、成就教師”。我們成功舉辦了全園性大型親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子集體舞比賽、圣誕和元旦聯(lián)歡活動(dòng)；我們與省幼教專家零距離接觸，得到了科學(xué)的指導(dǎo)和培訓(xùn)；我們參與了荊門市春晚和首屆職工藝術(shù)節(jié)的演出，優(yōu)美的舞姿得到了贊譽(yù)；我們接受了王玲市長(zhǎng)校園安全工作視察，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。幼兒園工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化的發(fā)展軌道，“以美健體，以美育德，以美啟智”的藝術(shù)教育特色初現(xiàn)端倪，幼兒園的各項(xiàng)工作逐漸被更多的家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士認(rèn)可。在過(guò)去的一年里，雖然取得了一些可喜的成績(jī)，但我們深深地知道，我們的路還很長(zhǎng)，我們才剛剛起步，我們一直在路上。我們將從以下幾方面繼續(xù)努力：

（一）樹立管理意識(shí)，提高園務(wù)管理質(zhì)量。我們努力強(qiáng)化有效的工作常規(guī)，建立和諧的工作程序，做到用“制度管人，數(shù)據(jù)說(shuō)話”。我們積極營(yíng)造民主、開放的教學(xué)氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成“工作著并快樂(lè)著” 的理念，使幼兒園成為教職員工快樂(lè)的精神家園。全體領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)一步樹立“服務(wù)”意識(shí)，努力踐行“服務(wù)別人，鼓勵(lì)別人，成就別人”的管理實(shí)質(zhì)，把“有生命的管理體制，有活力的教師隊(duì)伍，有個(gè)性的幼兒群體，有文化的美麗園所”作為管理的追求目標(biāo)。在管理過(guò)程中，在“感激”“公平”“贊賞”“引領(lǐng)”四個(gè)方面做文章。誠(chéng)心感激，和教職工心貼心；崇尚公平，讓教職工心悅誠(chéng)服；激勵(lì)贊賞，點(diǎn)燃教職工心靈中的激情；服務(wù)引領(lǐng)，和教職工一起追求生命的價(jià)值。

（二）開展多元化園本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。根據(jù)我園教師實(shí)際狀況，我們從教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和園本教研入手，一是注重教師學(xué)習(xí)的廣度，理解學(xué)習(xí)《綱要》精神，感悟?qū)W習(xí)專業(yè)書籍，研討學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)錄，培訓(xùn)學(xué)習(xí)教育技能，創(chuàng)新教學(xué)實(shí)踐的方法。二是加強(qiáng)教師教研的深度，用心堅(jiān)持，讓常規(guī)教研活動(dòng)“實(shí)”起來(lái)；創(chuàng)新思路，讓特色教研活動(dòng)“亮”起來(lái)，提高教師教研的實(shí)效。

（三）明確責(zé)任目標(biāo)，關(guān)注幼兒健康發(fā)展。我們堅(jiān)持“探索規(guī)律，預(yù)防在先”的健康關(guān)，“了解兒童心理，為幼兒服務(wù)”的成長(zhǎng)關(guān)，“知家長(zhǎng)需求，替家長(zhǎng)分憂”的服務(wù)關(guān)原則，明確崗位職責(zé)做好衛(wèi)生保健工作；樹立安全意識(shí)確保幼兒生命健康；落實(shí)定期體檢，嚴(yán)把衛(wèi)生“兩關(guān)”；科學(xué)組織生活，加強(qiáng)幼兒體格鍛煉；加強(qiáng)膳食管理，提高幼兒膳食質(zhì)量。

（四）關(guān)注幼兒發(fā)展，凸顯藝術(shù)教育特色。我們?cè)谧龊贸Ｒ?guī)的教育教學(xué)工作的同時(shí)圍繞“會(huì)唱、會(huì)跳、會(huì)畫、會(huì)說(shuō)”開展藝術(shù)教育特色活動(dòng)，使每一個(gè)孩子成為身心健康、興趣廣泛、個(gè)性活潑、習(xí)慣良好、思維活躍、有初步的自主創(chuàng)新能力和良好的藝術(shù)人格魅力的人。

“思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)”告訴我們要敢想；“夢(mèng)想只要能持久，就能成為現(xiàn)實(shí)，而要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，最重要的是要具備以下兩個(gè)條件：勇氣和行動(dòng)?！逼鋵?shí)，我們一直都有這樣一個(gè)美麗夢(mèng)想，那就是把我們的幼兒園辦成孩子喜歡，家長(zhǎng)信賴，社會(huì)認(rèn)可的樂(lè)園，三年邁出三大步“一年成為荊門市示范幼兒園；兩年成為湖北省示范幼兒園，三年成為全國(guó)知名的幼兒園”。我們相信有了集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)幼兒園工作的理解和支持，再加上我們的勤奮敬業(yè)、開拓創(chuàng)新，夢(mèng)想成真的明天不會(huì)太遠(yuǎn)。請(qǐng)相信，我們會(huì)努力。

20XX年8月19日

第四篇：暑期集訓(xùn)

在全鄉(xiāng)教師暑期集訓(xùn)暨“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”工作動(dòng)員大會(huì)上的講話

金果坪鄉(xiāng)中心學(xué)校校長(zhǎng) 萬(wàn)運(yùn)泰

同志們：

2011年8月

今天召開2011年教師暑期集訓(xùn)暨“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”工作動(dòng)員大會(huì)，是在全鄉(xiāng)教育系統(tǒng)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)胡錦濤同志在建黨90周年大會(huì)上重要講話精神，全力落實(shí)州、縣教育工作會(huì)議精神，全面實(shí)施中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的背景下召開的。會(huì)議的主要任務(wù)是：充分認(rèn)識(shí)教師暑期集訓(xùn)工作的重要意義，明確暑期集訓(xùn)工作內(nèi)容，安排部署全鄉(xiāng)中小學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”工作，動(dòng)員教育系統(tǒng)各單位、廣大教師積極行動(dòng)起來(lái)，迅速投身于暑期集訓(xùn)和“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)。下面我講兩點(diǎn)意見。

一、精心組織，認(rèn)真抓好教師暑期集訓(xùn)工作

（一）統(tǒng)一思想，深刻認(rèn)識(shí)集訓(xùn)重要意義

教師是決定教育工作成敗的關(guān)鍵性因素，教師隊(duì)伍建設(shè)是教育系統(tǒng)永恒不變的重點(diǎn)，教師暑期集訓(xùn)的目的就是為了不斷提高教師隊(duì)伍的基本素養(yǎng)。

不斷提高教師隊(duì)伍的基本素養(yǎng)是適應(yīng)教育發(fā)展形勢(shì)的需要。在當(dāng)前貫徹落實(shí)國(guó)家、省、州、縣教育工作精神，推進(jìn)教育改革和發(fā)展的大背景下，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，顯得尤為重要。在全國(guó)教育工作會(huì)議上，胡錦

第五篇：高二開學(xué)典禮發(fā)言稿(李遠(yuǎn)清)

高二開學(xué)典禮發(fā)言稿

李遠(yuǎn)清

親愛的同學(xué)們，乘著金秋九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，踏上了新的學(xué)習(xí)旅程。在此，我代表老師們歡迎大家的歸來(lái)！今天我給大家講的內(nèi)容是——做到“四個(gè)熱愛”：熱愛自己、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛老師、熱愛班級(jí)。

一、熱愛自己——找到自己的閃光點(diǎn)，讓自己的閃光點(diǎn)成為點(diǎn)燃自己的發(fā)動(dòng)機(jī)。同學(xué)們，熱愛自己就是要認(rèn)識(shí)自己，接納自己，樹立自信、自強(qiáng)。曾有教育專家提出：如果能認(rèn)真說(shuō)出自己5個(gè)優(yōu)點(diǎn)的學(xué)生是有自信的，如果能天天說(shuō)出自己的進(jìn)步的學(xué)生是自強(qiáng)的。大家說(shuō)說(shuō)看，檢測(cè)一下，你自信自強(qiáng)嗎？

很多人只看到自己的缺點(diǎn)，因?yàn)樽约簯卸?、成?jī)差等等，就自暴自棄，這是很不應(yīng)該的。有一位哲學(xué)家，在一張大的白紙上畫了一個(gè)小黑點(diǎn)，然后拿著白紙向臺(tái)下展示，問(wèn)大家看見了什么。大家一致回答：看見了一個(gè)小黑點(diǎn)，又問(wèn)還看見了什么，大家都搖了搖頭。哲學(xué)家說(shuō)，你們應(yīng)該看見的是有一個(gè)小黑點(diǎn)的大白紙！為什么這么大的白紙視而不見，而偏偏看清了小黑點(diǎn)呢？這個(gè)問(wèn)題值得我們深思：有許多優(yōu)秀品質(zhì)我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)；而盯住了一個(gè)缺點(diǎn)大做文章。

其實(shí)，我們有許多優(yōu)點(diǎn)，只是我們充耳不聞。每個(gè)人有許多長(zhǎng)處，我們卻總以為那是人人都有的，應(yīng)該的，是沒(méi)有什么了不起的；于是，這些長(zhǎng)處就不值得表?yè)P(yáng)，不值得嘉獎(jiǎng)，不值得驕傲；而缺點(diǎn)往往比較容易凸現(xiàn)出來(lái)，容易引人注意，容易產(chǎn)生強(qiáng)烈的刺激，使我們難以忘卻。這樣，我們就容易喪失信心和勇氣。

我們找到了優(yōu)點(diǎn)，就找到了自信。就會(huì)選擇優(yōu)秀的生活方式。堅(jiān)持下去養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣，就會(huì)感覺(jué)到熱愛自己，我很重要！

一位作家說(shuō)過(guò)：優(yōu)等的心，不必華麗，但必須堅(jiān)固。同學(xué)們仔細(xì)品位一下，跟著我一起大聲說(shuō)出來(lái)。優(yōu)等的心，不必華麗，但必須堅(jiān)固，我努力，我堅(jiān)持，我優(yōu)秀，我愛我自己！我很重要！

每個(gè)人都應(yīng)該珍愛自己，每個(gè)人都應(yīng)該爭(zhēng)取自己的幸福、成功者之所以成功，不是他擁有的時(shí)間比別人多，而是他會(huì)充分利用自己的時(shí)間，他能

駕馭著時(shí)間的金馬車疾速前行，奔向自己的目標(biāo)。人的命運(yùn)分成兩半，一半在你自己的手中，另一半在上帝的手里。我們要做就是努力用自己手中的一半去贏取上帝手中的那一半。

人生難得幾回博。

當(dāng)你抓住了分分秒秒，去抗?fàn)幍臅r(shí)候，上帝便開始妥協(xié)，因?yàn)樗嗖A那些不甘心失敗和平庸的人。

二、熱愛學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人

作為高中生已經(jīng)不能像上小學(xué)、初中，那樣老是讓老師逼著學(xué)，你們應(yīng)該有自己的思想，自己的意念，因勢(shì)利導(dǎo)的把自己的興趣加入到自己求學(xué)的意志中去，學(xué)會(huì)治學(xué)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)，高效學(xué)習(xí)。

在這里，我和大家聊幾點(diǎn)體會(huì)，供大家參考。

1、親近老師，學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。

課堂是你們獲得知識(shí)的重要途徑，老師是為你們“傳道、授業(yè)、解惑”的引路人，所以，孩子要充分利用在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，成為課堂的真正主人，同時(shí)充分“利用”老師而獲得知識(shí)。你們要適應(yīng)老師，用欣賞的眼光看老師，從不同的老師身上汲取不同的精華，博采眾長(zhǎng)。親其師，才能信其道。

2、找到自己的學(xué)習(xí)方法，堅(jiān)持下去。

別人的學(xué)習(xí)方法再好，也不一定適應(yīng)自己。要找到自己的優(yōu)勢(shì)課仔細(xì)想想是怎樣學(xué)的，興趣是怎樣來(lái)的，推廣到其他學(xué)課中，堅(jiān)持下去，就像中國(guó)的改革開放，先設(shè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)，找到治富的經(jīng)驗(yàn)，再推廣到全國(guó)。

3、學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)，多跟同學(xué)們合作、探究、討論，結(jié)成學(xué)習(xí)伙伴，你就會(huì)感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，友誼的真誠(chéng)。

三、熱愛老師。

是老師教導(dǎo)我們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)健身、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。

熱愛老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是對(duì)老師的熱愛；

下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個(gè)輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是對(duì)老師的熱愛；

知錯(cuò)就改，接受老師的批評(píng)教育，這同樣是對(duì)老師的熱愛；

積極進(jìn)取，尊重老師的勞動(dòng)成果，這依然是對(duì)老師的熱愛。

當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認(rèn)真的思考，主動(dòng)的參與，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這便是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰。

還有，我們以良好的心態(tài)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做一個(gè)講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生，在知識(shí)上、感情上理解老師、體貼老師，這更是對(duì)老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂(lè)的滿足。

不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定，更是對(duì)自己健康成長(zhǎng)的尊重和肯定。

新學(xué)期里，如果同學(xué)們能將黑板擦得更亮一些，老師的書寫一定會(huì)更漂亮一些；我們的教室打掃得更干凈一些，老師的心情一定會(huì)更好一些；我們的教室裝扮得再漂亮一些，老師上課的激情也會(huì)更多一些；我們的紀(jì)律再好一些，課堂的效率會(huì)更高一些；作業(yè)做得更規(guī)范、更工整一些，我們的成績(jī)會(huì)更理想一些。

四、熱愛班集體。

同學(xué)們，班級(jí)就像一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長(zhǎng)大了，成熟了，便離開這個(gè)家庭，走向了社會(huì)。

那么，應(yīng)該怎樣熱愛班集體？那就是為班爭(zhēng)光。其實(shí)為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)并不是一件很難的事，為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)只需要我們從身邊做起，平時(shí)多注意一些細(xì)節(jié)，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)地上有紙屑的時(shí)候，彎一彎腰；當(dāng)你發(fā)現(xiàn)電燈沒(méi)關(guān)的時(shí)候，動(dòng)一動(dòng)手指；當(dāng)你看見教室里的桌椅擺放不整齊的時(shí)候，動(dòng)手挪一挪。也許就因?yàn)槟銖澮粡澭?，?dòng)一動(dòng)手指，動(dòng)手挪一挪，就能使你們班是日常行為規(guī)范中的第一名，那不就是為班級(jí)榮譽(yù)嗎？

希望同學(xué)們?cè)谛录w中，不斷地充實(shí)自己、提高自己、完善自己，在新集體中不斷地成長(zhǎng)與進(jìn)步，為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體貢獻(xiàn)自己的力量。

親愛的同學(xué)們，讓我們把對(duì)自己的熱愛，對(duì)學(xué)習(xí)生活的熱愛，對(duì)老師深深的熱愛化作實(shí)際行動(dòng)，在今后的學(xué)習(xí)中認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)，聽好每一節(jié)課，做好每一次作業(yè)，考好每一份試卷，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展、自信自強(qiáng)的優(yōu)秀學(xué)生。

我的發(fā)言完了，謝謝大家！