第一篇：2014年定崗培訓(xùn)心得

2月25日，我們踏上了頂崗的征途，開始了我們?nèi)松牧硪欢尉省５竭_(dá)建新中學(xué)第二天，我們就開始了為期三天的培訓(xùn)，共有四個縣級優(yōu)秀教師，分別給我們傳授經(jīng)驗，包括學(xué)生管理、教學(xué)、備課、與同事、學(xué)生的交往、怎樣稱為一個優(yōu)秀教師、怎樣快速進入教師的角色等等各個方面。

2月26日，是我們第一天培訓(xùn)的日子，建新中學(xué)的校長親自帶領(lǐng)我們6個人到一中培訓(xùn)，這讓我們倍感榮幸。來到這個學(xué)校，受到這里老師、領(lǐng)導(dǎo)的歡迎，受到老師的照顧，他們待我們就像孩子一樣，照顧我們，這讓我狠下決心，一定要竭盡全力為他們付出，也助自己成長。

我們剛剛從學(xué)生轉(zhuǎn)為老師，面對與學(xué)生、老師有關(guān)的一切我們還是很陌生。需要學(xué)習(xí)的東西很多。第一天為我們培訓(xùn)的是李老師，他主要講的是學(xué)生管理方面。包括以下幾個方面：

1、作為一名老師首先要履行好自己的職責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n，讓學(xué)生真正的理解你講的內(nèi)容，學(xué)會知識，在生活中得以運用。這是我們的本職工作。

2、同事之間應(yīng)該互相團結(jié)，共同進行教育管理工作，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的交往要講究原則，服從管理，及時與他們溝通。

3、要有積極樂觀的心態(tài)，不論遇到什么困難，都要勇敢面對而不是逃避，當(dāng)你覺得難過，糾結(jié)時也是你成長的時候。追求上進，要記得挫折是考驗，也是機遇，只有我們敢于

搬走阻擋我們前進的絆腳石，它就會成為我們的鋪路石，助我們勇往直前。每個人的成功，都經(jīng)歷過挫折，但是在打敗每個挫折后，我們收獲的是經(jīng)驗。

4、我們是老師，更是學(xué)生，值得我們學(xué)習(xí)的對象有很多，指導(dǎo)教師，各科任老師、領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生、書籍等等，都可以在我們迷茫困惑時，給我們啟示。

5、在教學(xué)時不論是教師，還是學(xué)生應(yīng)該注意抓住基礎(chǔ)部分，只有抓住基礎(chǔ)，才可能觸類旁通。在平時的教學(xué)過程中，我們不能對學(xué)生要求太高，最重要的是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在他們?nèi)〉眠M步時及時給予鼓勵，讓他們樹立自信，這樣以后不管遇到什么困難，他們都會相信自己。孩子的自信心是被夸出來的，注意發(fā)現(xiàn)他們的長處，鼓勵他們，在他們自卑時給他們力量，助他們快樂學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成享受，而不是評判他們的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

6、不管是在學(xué)習(xí)上，還是生活上，都要以身作則，做他們的榜樣，不能只要求學(xué)生怎樣，作為一名老師，要謹(jǐn)記身教重要言教。

7、作為一名實習(xí)生我們的優(yōu)勢是：有學(xué)習(xí)的權(quán)利、有犯錯誤的權(quán)利、接受新事物快、容易和學(xué)生打成一片。當(dāng)然我們也有我們的不足:從教思想不穩(wěn)定、想休息、師生關(guān)系把握不好。在生活中可以和他們當(dāng)朋友，關(guān)心照顧他們，與他們談心，但是在做好慈母的角色的同時，也要當(dāng)好嚴(yán)父的角色，在課上不能放任他們，在紀(jì)律、作業(yè)、聽課時，必須注意觀察他們的反應(yīng)。

8、要做好學(xué)生管理工作，首先必須做好自我管理，我們選擇了當(dāng)一名老師，就要堅持下去。樹立從教育人的觀念，即使遇到再多的困難，也要勇敢，為我們的人生增光添彩，積累財富，要相信沒有比腳更長的路，沒有沒人更高的山。當(dāng)你用盡辦法都沒有效果時就去全心全意愛他吧，看起他，了解他，找到打開他們心靈的鑰匙，發(fā)現(xiàn)他的長處，助他快樂成長，在生活中注重率先垂范，身教重于言教。

關(guān)于課堂教學(xué)，我們必須要根植于問題，創(chuàng)設(shè)問題情境，立足于學(xué)生的發(fā)展，注重教學(xué)結(jié)構(gòu)，與教學(xué)效果。做好角色轉(zhuǎn)換，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，與學(xué)生發(fā)生共鳴，交流互動，真正地把情感投入進去，啟發(fā)學(xué)生思考，這樣才能使思維能力得到鍛煉，不只是讓學(xué)生看我講課，聽我講課，而是真正的參與進來，只有老師在課堂上采取具有吸引力的教學(xué)措施，才會讓學(xué)生有興趣聽，才可能配合我們的教學(xué)工作，完成各項任務(wù)，如果老師只關(guān)注自己的教學(xué)，而不關(guān)心學(xué)生，不與學(xué)生交流，教學(xué)注定是無用功，因為學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者的感受、體驗、思考、感悟是其他任何人都代替不了的，學(xué)生的成績不僅在于老師的教的好，更在于學(xué)生學(xué)的好，我們在教學(xué)中必須要多讓學(xué)生發(fā)表意見，在關(guān)鍵點上讓學(xué)生有機會提出自己的見解，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。要教會學(xué)生在理解中記憶，在記憶中練習(xí)，再聯(lián)系中鞏固，在鞏固中提高。

在實際的教學(xué)中要時刻圍繞教學(xué)目標(biāo)，它是課堂教學(xué)的出發(fā)點，也是課堂教學(xué)的歸宿。要備好一門課，首先要鉆研教材，分清重點、難點，有教學(xué)框架。理解課程的編排意圖，掌握課程知識體系，關(guān)注課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握課程知識體系。

我們應(yīng)該保持良好的心態(tài)，一種學(xué)習(xí)的心態(tài)，研究心態(tài)，實踐的心態(tài)，反思的心態(tài)。無論在什么情況下，都能保持一種學(xué)習(xí)的心態(tài)，謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，善于向別人請教，懂得不恥下問，在學(xué)習(xí)與教學(xué)中，保持研究的心態(tài)，不能束縛于傳統(tǒng)，勇于創(chuàng)新，在遇到問題時可以冷靜思考。不我們學(xué)到多少知識，最終目的都是為了應(yīng)用于實踐，知識來源于實踐，也需要在實踐中進行檢驗。我們不能一味的堅持，也要注意做好反思工作，措施實施的效果到底怎樣，需要我們不斷的修正，完善。

最后老師還講授了如何聽課:聽課十問以及其他相關(guān)的介紹。還有對于學(xué)困生、優(yōu)等生應(yīng)該怎樣管理等等教學(xué)管理知識。

經(jīng)過三天的培訓(xùn)，讓我更加有信心做好這一學(xué)期的工作，這些寶貴的經(jīng)驗會一直是我迷茫時的指針，指引我方向，我作為一名老師，我擁有最多的就是熱情，我會為自己的工作負(fù)責(zé)到底。為自己加油，希望這一學(xué)期過去，我會是一個新的自己。，

第二篇：定崗實習(xí)心得

定崗實習(xí)心得

實習(xí)時間：xxx

實習(xí)公司：xxx有限責(zé)任公司

培訓(xùn)方式：現(xiàn)場學(xué)習(xí)。

廠區(qū)依然在建設(shè)中，看起來還是有些凌亂，到處躺著亂七八糟的鋼管、磚頭、滿地的保溫棉，還有工具類等等。這個月還是在現(xiàn)場學(xué)習(xí)，看著那些安裝隊的師傅們做，我們在旁邊協(xié)助協(xié)助跟著學(xué)，感覺有些工作做起來很乏味很無聊，有時候真想偷偷懶，躲在一旁歇息一下，可是看到那些師傅們，唉！自己這點協(xié)助又算什么呢，這點辛苦簡直就是毛毛雨，不上臺面，所以吃苦，耐勞就從現(xiàn)在培養(yǎng)，等到學(xué)到了東西，掌握了本領(lǐng)那時候在歇息一下才更有資本。因為我們要明白此次出來的目的是什么，那就是：適應(yīng)新的生活環(huán)境、熟悉工作崗位。

在這三個月的實習(xí)中我們嘗到了什么叫做真正的酸、甜、苦、辣，泥巴裹滿褲腿、汗水濕透衣背這就是我們工作時的情景。當(dāng)你付出努力工作卻迎來別人不信任的目光的時候、當(dāng)你遇到問題不知道怎樣解決的時候、當(dāng)你覺得心里委屈不知道向誰傾訴的時候，這時的自己感覺好無助，以使讓自己情不自禁的就想到了家，好想回家。每當(dāng)打電話回家聽見家人那熟悉的聲音，叮嚀以前相同的話語，覺得是那么的親切，以前總覺得家人太嘮叨，可現(xiàn)在卻不在有嘮叨的感覺。當(dāng)家里人還在電話那頭不斷詢問的時候，這頭的我早已有酸酸的味道卻不知如何開口，因為我想起了公司老總曾對我們說過的一句話：同學(xué)們你們來這的目的是什么，知道嗎?那就是提前步入社會、體驗生活、熟悉工作崗位，這也是在證明你們不再是父母羽翼下的小鳥的最好機會，所以我希望你們帶給家里面的是喜事而不是讓家人擔(dān)心的事情，也就是報喜不報憂，你們?nèi)绻龅绞裁磦牡氖?、委屈的事、困難的事情就盡管的向我訴說吧，我會做你們最忠實的聽眾和為你們解決困難的。老總那鏗鏘有力的話語不斷的縈繞在我耳邊，這也是對我們的一種鼓勵和安慰同時也啟發(fā)了我，堅定了我堅持下去的決心。到最后只對家里人說了一句：我很好，你們不用為我擔(dān)心。外在心里默默的加上一句：我好想你們。這是我第一次一個人背著行囊出遠(yuǎn)門，但我知道這只是一個開始，在我的人生里面還有許許多多的第一次等著我去追求、去適應(yīng)，一但習(xí)慣就沒事了。所以我必須努力，努力學(xué)會適應(yīng)，適應(yīng)新的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)在陌生的崗位上怎樣去處理身邊的人際關(guān)系，在工作方面怎樣去取得別人對你的信任以至于讓自己在學(xué)到東西的同時讓別人對自己的工作得到認(rèn)可并留下深刻的印象。十多年的寒窗苦讀,終于可以派上用場了。帶著一股年輕的沖勁,踏上了進入我那漫長的職業(yè)生涯的第一塊試驗田。然而在現(xiàn)實中我發(fā)現(xiàn)了在大學(xué)校園里對未來對社會的理解是一種理想,而在現(xiàn)實生活中理想和現(xiàn)實之間的差距又是如此之大。

原本想放開手腳大干一場，可是真正實習(xí)了我才發(fā)現(xiàn),怎么總是覺得找不到感覺,我確實是留心的學(xué)習(xí),觀察前輩的每一個工作步驟,每一個細(xì)節(jié),可是覺得真正的東西卻怎么也沒有掌握,時間久了發(fā)現(xiàn)自己好象只是一個跟班的,干苦力的.我依然沒有從前輩那里得到他的真?zhèn)?。眼看時間一天一天的過去,我開始考慮為什么會是這樣?細(xì)細(xì)的琢磨之后發(fā)現(xiàn)其實我和前輩之間有一層無形的隔膜,它使我們成為兩個毫無聯(lián)系的獨立體,使我不能夠和他真正的溝通交流,這個隔膜成為了阻礙我學(xué)習(xí)的屏障!這時我想起了以往實習(xí)過的學(xué)長對我說過的話: 實習(xí)重要的不是怎樣去提高自己的業(yè)務(wù)水平,而是怎樣去處理好人際關(guān)系。直到現(xiàn)在我才真正領(lǐng)悟了這句話的真諦!

回想起來我確實沒有把搞好人際關(guān)系作為重點, 前輩不是大學(xué)老師,他沒有義務(wù)教你,雖然我從來沒有出過什么差錯,都是聽前輩的話,做好他交給我的一切。我每天都像是一個旁觀者每天隨前輩工作,看著他上班下班。除了這些我們沒有更多的交流。日子久了也會另前輩反感,因為天天身邊都會跟著一人,又什么也不會,他會把你當(dāng)成一個負(fù)擔(dān)。這是很失敗的事情,因為這樣前輩和我就永遠(yuǎn)都會有距離,設(shè)想一下對于一個陌生人你會把這么多年來積累得經(jīng)驗毫無保留的傳授給他嗎......這樣的情況對自己的實習(xí)太不利了。

其實我和前輩之間沒有一個很好的溝通也是有一些外界因素,語言不通是一個大障礙, 前輩是各個地方的，普通話不太好，這樣你就在這種語言環(huán)境當(dāng)中孤立出來,覺得永遠(yuǎn)不能容入。其二就是地方性的差異,同時也影響你說話的方式是否被人接受。如果這兩樣問題解決了,那就萬事大吉了。

所以這次實習(xí)給我上的最重要的一課,不是業(yè)務(wù)水平的提高課程,而是在社會上在工作中人際關(guān)系的處理是不可忽略的重要環(huán)節(jié)!社會畢竟不是學(xué)校。

告別了校園生活，跨入了紛繁復(fù)雜、多姿多彩的社會大家庭，我們才深深體會到校園生活是多么值得回味。

去年的這個時候，一些老師對我們還說：“你們現(xiàn)在可要抓緊時間學(xué)習(xí)，明年等你實習(xí)了，就會知道學(xué)習(xí)有多好?！蹦莻€時候，我們似乎還是個不懂事的孩子，一直認(rèn)為實習(xí)多好。讀書多枯燥、多乏味，每天千篇一律，要做作業(yè)，還要遵守校紀(jì)校規(guī)……

現(xiàn)在我們終于判到了實習(xí)這一天，然而一切并沒我們想象的那么簡單，一方面，如今的社會競爭如此激烈，要找一個好的實習(xí)單位很難，另一方面，即使到了一家比較優(yōu)秀的實習(xí)單位，也無法實現(xiàn)自己的“愿望”，每天早出晚歸，還不如在學(xué)校里學(xué)習(xí)一些知識！

種種現(xiàn)象看來，學(xué)校里的生活是那么單純，恩師的淳淳教誨、同學(xué)之間的相親相愛，都是那么的真誠。而現(xiàn)在，我們重返校園是不可能了，所以只能加倍努力，來學(xué)習(xí)以往所沒學(xué)到的來適應(yīng)工作，適應(yīng)現(xiàn)在的生活。

實習(xí)，其實是一個能夠讓我們更加鍛煉自己各方面能力的大舞臺，所以為了這個大舞臺上更好地展現(xiàn)自己，抓緊每一分鐘，給自己充電吧。堅信自己會成為一個牛人！

第三篇：定崗實習(xí)實習(xí)心得

實習(xí)心得

數(shù)學(xué)與計算系 劉君

頂崗實習(xí)學(xué)校：太青鄉(xiāng)中學(xué)

為期半年的實習(xí)生活彈指間已畫上句號。在這一學(xué)期的頂崗實習(xí)中，我深刻地體會到了身為一名人民教師的辛酸與責(zé)任。實習(xí)期間，我浮躁過，努力過，也彷徨過，但一直堅持著過。因為當(dāng)那所謂的浮躁和彷徨都變成記憶的時候，它們就能綻放出美麗的花朵了。現(xiàn)在回想起2011年2月28日那天，年經(jīng)的我們捧著一顆熱情、興奮而又充滿期盼的心來到澧縣太青中學(xué)，那激動的心情如翻滾的海浪，久久不能平靜下來。同時，一個個沉甸甸的問號在我腦中盤旋，我不斷自問：作為實習(xí)老師，我能做好嗎？我能給學(xué)生帶來一點進步嗎？

如今，半年的頂崗實習(xí)工作已結(jié)束，我們4位實習(xí)生的收獲，見證了我們的成長，為我們的實習(xí)畫上了一個完美的句號。在這半年中，想了許多，感覺自己也成熟了許多。從開始的羞澀拘謹(jǐn)?shù)胶髞淼恼勍伦匀?。感覺自己在一天天長大，一步步地從學(xué)生走到老師的角色。而太青中學(xué)給了我這一片能自由翱翔的藍(lán)天，給了我太多的第一次：第一次真正站在講臺對著學(xué)生上課；第一次與學(xué)生面對面地交談，指導(dǎo)，玩耍；第一次處理班級突發(fā)事件，第一次…

常德澧縣太青鄉(xiāng)中學(xué)是一個偏遠(yuǎn)的山村中學(xué)，教學(xué)水平比較落后，學(xué)生基礎(chǔ)也很差，城市教學(xué)、課本理論在這根本不適合，因此，根據(jù)實際情況，老師必須得制定相應(yīng)的教學(xué)策略。聽課中，我深深地感受到同一班三級分化的明顯性。所以在聽課中，我不僅認(rèn)真思考師傅所講的知識，還努力探索著師父駕馭課堂的方式，學(xué)習(xí)如何把握授課時間，如何調(diào)動課堂氣氛。每聽一堂課，我都會認(rèn)真做好聽課筆記，的流程，加上自己的一點想法，探索出屬于一套自己的記錄知識的把握與講解、以及分析解題的思路，最主要的是尋找授課教學(xué)方法。從這個學(xué)期的實習(xí)體會中，我覺得作為一名合格的老師必需做好以下幾點：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n；這是每個負(fù)責(zé)任的老師必須要做到的。對于我們實習(xí)生，要求要更嚴(yán)，最好是備詳案。在備課中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中總結(jié)，在總結(jié)中找到適合自己也適合學(xué)生的教與學(xué)的方案，力求把握重難

點，突破難點，提高學(xué)生分析問題，解決問題的能力。

2、授課；對于三級分化很明顯的班級，首先必須抓基礎(chǔ)。重點在于對后進生、中等學(xué)生的知識把握。但這樣很容易忽視優(yōu)等生，長此以往，優(yōu)等生會心生厭煩，這樣會挫傷他們學(xué)習(xí)的積極性。因此。在抓好基礎(chǔ)的同時，還得考慮優(yōu)等生的心理想法。所以我建議：在講基礎(chǔ)的同時，適當(dāng)?shù)拇┎逍┲R補充或稍難的習(xí)題，這樣可以調(diào)動優(yōu)等生的學(xué)習(xí)積極性。同時，上課時要注重以學(xué)生為主，注意啟發(fā)學(xué)生的主體能動性，有意識地培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性、邏輯性。通過合作探討的學(xué)習(xí)方式，使他們感受到集體的溫暖和力量。

3、作業(yè)布置與批改;布置作業(yè)力求做到精煉，有針對性。以課堂基礎(chǔ)為主，同時還可以布置些稍難的習(xí)題。對學(xué)生的作業(yè)要及時而且認(rèn)真地批改，總結(jié)學(xué)生出現(xiàn)的問題，并及時提供輔導(dǎo)。

4、做好課后輔導(dǎo)工作；課余時間與學(xué)生交流并幫助解答疑難問題。

做一名班主任很難，而做一名人人愛戴的班主任更難。班主任工作不但復(fù)雜繁瑣，而且責(zé)任重大，要顧及班中每一名學(xué)生。太青中學(xué)90%的學(xué)生是留守孩子，因為他們獨特的生活環(huán)境，班主任的工作更加艱苦。在這特殊的環(huán)境下，班主任必須得有一套特殊的管理方法，要時刻關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生力所能及的幫助，了解他們的內(nèi)心世界……讓他們感覺你是在關(guān)心他、照顧他，是他的老師也是他的朋友。如果學(xué)生犯了較嚴(yán)重的錯誤，必須要嚴(yán)格妥善地處理。處理不當(dāng)，很容易對他們造成心靈的創(chuàng)傷。在讓犯錯的學(xué)生作檢討的時候要能夠讓他們意識到自己的錯誤。大部分學(xué)生的認(rèn)錯只是在嘴巴上，很少有人真正認(rèn)識到自己的錯在哪里。

半年的實習(xí)我學(xué)了很多，想了很多，也感悟了很多。在今后的人生路上，它將是我一筆寶貴的財富。

第四篇：上崗心得(不定崗)

上崗心得

我們應(yīng)該學(xué)會勞動，學(xué)會靠自己的雙手來創(chuàng)造財富。

我們是在每個星期的禮拜天去學(xué)校的二龍山上勞動，主要的任務(wù)就是美化二龍山。

一到了禮拜天，我都是早早的起來，洗洗臉，刷好牙，去食堂填飽肚子就直奔山上的愛心臺，因為那兒是我們上不定崗的“家”，我們整個隊除了澆水組還分得四個組，我被幸運的分在了二組，說實話，每次我們的工作都不累，當(dāng)隊長把工作分完以后，同學(xué)們知道了任務(wù)情況，就開始動手工作，清理那些不必存在于山上的多余東西，還有就是挖樹坑，栽樹，澆水等。。每個人都有自己的工具，并且沒有一個說是在那偷懶，因為每個人心里都明白自己少干一點，自己的組員就得多干點，那樣并沒有說是能干的快了，反而效率最低，雖然天氣有點熱，但每個人都干得熱火澎湃，挖坑的挖坑，背土的背土，樂意不絕。在這過程不時地發(fā)出甜意的笑聲，露出燦爛的笑容，有說有笑，有驚有喜，有酸有甜??這一切都融入了大家的真切實感的勞動情分，誠意的工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)。干累了，組長就會讓我們在樹下休息休息，坐在樹下，每個人都調(diào)侃著，在這時候，同時也是讓我們相互了解的過程，這也是前面我所說的慶幸的地方，因為要是分到澆水組，聽說是特?zé)o聊的，因為只有自己在一個地放澆樹，或許會多一倆個人。

這樣的勞動雖然很平常，但這對學(xué)校來說是有著十分重要的意義。因為每天都有很多人去山上玩耍，想著別人在自己種的樹下乘涼，想

想也是做其他所不能代替的，假使有一天自己站在太陽底下，是多么希望旁邊能有一顆乘涼的樹啊，并且，我們中北大學(xué)70年校慶即將來臨，我們要為此做好準(zhǔn)備工作，美化二龍山，讓在校慶來臨的校友與各界朋友得到一個美好的形象，舒服的環(huán)境，感到中北大學(xué)是一培養(yǎng)學(xué)生的好素質(zhì)的優(yōu)美環(huán)境的好地方，使來到中北大學(xué)的每一個人看到這樣好的校園環(huán)境，都會有一個美好深刻的印象在腦海中回蕩。作為一名大學(xué)生，我在這樣的勞動中，領(lǐng)悟到我們應(yīng)該從小事做起，從平凡事做起，以小見大，以平凡見不平凡，用自己的心做好每一件事情，認(rèn)真負(fù)責(zé)，端正好態(tài)度，積極向上，努力拼搏，奮發(fā)激進，做一個立志崇德，勤學(xué)創(chuàng)新的大學(xué)生，為自己以后的社會工作作一個牢固基礎(chǔ)的鋪墊，為自己的未來幸福生活奠定扎實的踏腳石，為自己美好的明天創(chuàng)下輝煌的人生和前進

第五篇：定崗培訓(xùn)實習(xí)報告

同樣的地方同樣的心情，不一樣的課程。在環(huán)眾每一天的學(xué)習(xí)都有不一樣的收獲，課下再慢慢地體會，感覺我們所學(xué)的不僅僅是技能更是一種學(xué)習(xí)的能力。shixi.xiexiebang.com

每一天老師都會帶著我們做心理訓(xùn)練，都會有不同的故事，讓我們細(xì)細(xì)地去品味人生、感悟生命，讓我們明白未來的路很長我們必須端正我們的態(tài)度。上午的幾個故事也是別有一番寓意。無論在怎樣的環(huán)境下我們必須學(xué)會去適應(yīng)，或許我們無法改變環(huán)境，但是我們可以改變自己，因時而異、因地而別，不斷地提高自己的能力。只有不斷改變自己的人才能在不一樣的環(huán)境下活出精神，活出價值。只是一味地去埋怨現(xiàn)實，就很難有我們的生存之地。

體會完故事，就是專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。今天主要學(xué)習(xí)的是配送作業(yè)這一塊。從配送作業(yè)概念到調(diào)度員作業(yè)流程以及配送方案、配送方法、車輛調(diào)度原則、儲運員的崗位職責(zé)等。這些知識老師講得很細(xì)，也都是物流專業(yè)重要的專業(yè)知識，通過這些知識的學(xué)習(xí)和回顧。正好彌補了在學(xué)校時由于忙于參加社團各種活動，而專業(yè)知識的欠缺掌握使我們進一步的鞏固專業(yè)知識，提高我們的專業(yè)技能。shixi.xiexiebang.com

環(huán)眾的短期培訓(xùn)，我的收獲很多。選擇環(huán)眾是我人生的又一個學(xué)習(xí)的驛站，進步的驛站。相信走出環(huán)眾我們都會有不同的感悟不同的進步。而對我們未來的工作都會有很大的幫助。