第一篇：新老高三經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿

新老高三經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿

合肥十中張慶

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位老師，大家下午好！

昨天下午接到劉先群主任的通知，要我在今天這次高三經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上作為文科班主任代表發(fā)言，作為一名只帶過一屆班主任和數(shù)學(xué)老師的我來說，這時(shí)的心情也只能用楊旭東老師經(jīng)常說的那句話“臨深履薄”來形容，即如臨深淵、如履薄冰。2008年從安師大畢業(yè)之后即有幸進(jìn)入十中工作，承蒙年級(jí)組各位老師的指點(diǎn)和幫助，算是比較“圓滿”的結(jié)束了我的第一個(gè)三年，今年我班大文有24人達(dá)本科線，藝體9人全部達(dá)線，回想一年來的工作，心里或多或少還是一點(diǎn)感觸，下面我就這一年來的一些感想說一下，如有不對(duì)之處還望各位老師批評(píng)指正。

一、教學(xué)方面

第一屆高三總是帶著很多遺憾而結(jié)束。這一屆高三學(xué)生給我的感覺是很多時(shí)候不自信或者過于自信，我覺得數(shù)學(xué)老師在這一塊要尤其注意培養(yǎng)學(xué)生的信心和正確的學(xué)習(xí)觀。面對(duì)升學(xué)的壓力，學(xué)生也很想在最后一年成績(jī)上有所提高，因此大多數(shù)學(xué)生主觀上還是有學(xué)好的基礎(chǔ)，但很多學(xué)生特別是文科學(xué)生差就差在數(shù)學(xué)上，如果在高三開始的時(shí)候沒有解決好學(xué)生的信心問題，那么在后面的學(xué)習(xí)就只能事倍功半。那么如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心呢？我覺得可以從以下幾個(gè)方面著手：

1、在復(fù)習(xí)初始階段不宜過快，特別是文科，一輪中第一個(gè)難點(diǎn)函數(shù)這一塊要花足時(shí)間，不能吝嗇，盡量解決這里的問題，不能為一模等考試而盲目趕進(jìn)度；這一階段學(xué)生還處在高三的摸索階段，很多時(shí)候還不能符合一個(gè)正常高三學(xué)生的要求，而且這塊知識(shí)也是復(fù)習(xí)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，一旦遺留問題過多就會(huì)影響后面的復(fù)習(xí)；

2、注意課堂效率，說到這里我很慚愧，因?yàn)槲业恼n堂效率不怎么好，復(fù)習(xí)進(jìn)度也比其他老師要慢，建議同一備課組的老師進(jìn)度要盡量統(tǒng)一，不然到最后慢的和快的都會(huì)出問題；

3、作業(yè)的批改與反饋：建議老師全收全改，小題寫過程，并且及時(shí)反饋，這樣更能掌握班級(jí)整體情況，我們備課組大多數(shù)老師高三一年就這樣做的；

4、多學(xué)習(xí)、練好技能：所謂親其師信其道，如果想讓學(xué)生愛戴和尊敬你，那么你就必須在課堂上有些真本事，我們備課組的老師都是我學(xué)習(xí)的榜樣，孫現(xiàn)道老師的幽默和博識(shí)、趙永輝老師的親和與淡定，劉先群老師的細(xì)致和循循善誘、張桂陽老師的激情，王家陵老師的負(fù)責(zé)，每一位老師都有自己的特色，他們每一位老師都深受學(xué)生喜愛，借助備課組的力量充實(shí)自己，更能贏得學(xué)生的喜愛，甚至讓他喜歡上數(shù)學(xué)！

二、班主任方面

高三我擔(dān)任文科高三（2）班的班主任，一年來在2班老師的支持和學(xué)生的配合下，基本沒怎么煩神。工作方面有這幾點(diǎn)看法：

1、初始階段強(qiáng)化高三意識(shí)，剛?cè)敫呷膶W(xué)生很多方面不能步入正軌，這時(shí)班主任應(yīng)借助班會(huì)等方式給學(xué)生灌輸吃苦意識(shí)，比如播放紀(jì)錄片《高三》，學(xué)習(xí)方法講座，老高三學(xué)生現(xiàn)身說法等；

2、成績(jī)暫時(shí)落后不要過分憂慮，學(xué)生總是發(fā)展的，給他們以時(shí)間、信心、方法、鼓勵(lì)，他們會(huì)朝著好的方面發(fā)展。起始階段我班成績(jī)就不好，但經(jīng)過一段時(shí)間的努力，還是取得很大進(jìn)步，每次考試都有不錯(cuò)表現(xiàn)；3，平衡學(xué)科關(guān)系，高三每個(gè)階段學(xué)習(xí)特點(diǎn)不盡相同，初始階段班主任要狠抓語數(shù)外，特別是數(shù)學(xué)外語，因?yàn)檫@兩科一旦在開始落下后面就很難有起色。我班數(shù)學(xué)因?yàn)槭前嘀魅螏砸恢焙懿诲e(cuò)，英語就是我主抓的科目。記得高三前那個(gè)暑假學(xué)校沒有早讀，我要求學(xué)生每天上課前30分鐘到校自行讀書，當(dāng)然自覺很難，班主任要花時(shí)間督促，英語老師最好布臵任務(wù)，課代表輔助，那時(shí)班級(jí)雖然裝了空調(diào)，但一場(chǎng)早讀下來學(xué)生和我都是一身大汗，但我從學(xué)生的眼神中感覺他們還是支持的，另外，我班英語聽寫都在課下完成，很少占用課堂時(shí)間，有時(shí)是下午上課前的半小時(shí)，有時(shí)是放學(xué)后的半小時(shí)，但每周至少兩次聽寫雷打不動(dòng)，這真要感謝傅厚菊老師，每次聽寫后她總是及時(shí)批閱并進(jìn)行反饋，實(shí)為感謝；一模后就要引導(dǎo)學(xué)生向文綜傾斜，幫助學(xué)生分析文綜中的優(yōu)勢(shì)和略勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，文綜在后半學(xué)期還是能有較大提高的。

4、三模后主要給學(xué)生減壓，調(diào)節(jié)心理，后期的高三學(xué)生精神壓力很大，擔(dān)心高考考不好，這時(shí)班主任可通過多種形式與學(xué)生放松，如與學(xué)生聊天、跑步、課間游戲、放勵(lì)志電影等，不要怕耽誤時(shí)間，怕麻煩，嫌幼稚，到最后一個(gè)小小的改變可能都會(huì)給學(xué)生以新的動(dòng)力！

三、藝體生培養(yǎng)

作為文科班主任，這一塊要尤其重視，因?yàn)槲倚W(xué)生要想上名校藝體是大頭！今年我班上好學(xué)校的基本都是藝體，國(guó)美、蘇大、中國(guó)傳媒大學(xué)南廣學(xué)院、安大、安師大等，很多藝體學(xué)生都會(huì)因?yàn)閷W(xué)科原因?qū)W習(xí)文科。藝體生在管理過程中首先要勤于溝通，他們本身在學(xué)習(xí)上就不受待見，習(xí)慣上也很差，班主任就要在心理上對(duì)其進(jìn)行鼓勵(lì)和安慰，削減他們的自卑情緒；其次在班級(jí)中要平等對(duì)待，不能因?yàn)樗麄兪撬圀w生就對(duì)他們學(xué)習(xí)上遷就，該罰就罰，該表揚(yáng)就表揚(yáng)，有時(shí)想放棄也要咬牙堅(jiān)持，因?yàn)槟阋坏┓艞壦麄兛赡苷娴木鸵粸a千里；最后，時(shí)間上要總體把握，因?yàn)閷I(yè)課的原因，很多學(xué)生高三基本上在外學(xué)習(xí)，雖然不見面，但班主任要及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，多關(guān)注他們的心理狀態(tài)。

其余一些細(xì)枝末節(jié)的東西由于時(shí)間原因不再贅述。

總而言之，正確處理好班主任的角色定位，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)科任老師，關(guān)愛每位學(xué)生，不要讓學(xué)生后悔曾經(jīng)在“老板”的手下學(xué)過三年就足夠了。實(shí)際上，我們問心無愧的教育學(xué)生，不管你的方式方法如何，終究能贏得學(xué)生的尊重。以上就是我的一些感想，這篇文章我昨天晚上準(zhǔn)備了三個(gè)多小時(shí)，希望給大家一點(diǎn)參考，耽誤大家時(shí)間敬請(qǐng)諒解。謝謝大家！

2011-7-30

第二篇：新老高三交流會(huì)發(fā)言稿

新老高三經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿

撰稿人：

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位老師，大家下午好！

今天我能在這次新老高三經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上發(fā)言，非常激動(dòng)，作為一位新手有幸擔(dān)任1班的班主任工作，承蒙年級(jí)組各位老師的指點(diǎn)和幫助，也算是比較圓滿的結(jié)束了我的第一個(gè)“三年”。今年我班在高考中有人達(dá)一本線，人達(dá)二本線，其余人均上線。我們今年在高考中僅取得了一點(diǎn)好成績(jī)，就得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，這是對(duì)我今后工作的鞭策?；叵霂啄陙淼墓ぷ?，心里感觸頗多。講經(jīng)驗(yàn)我還談不上，下面就高三一年來的一些感想說一下，如有不對(duì)之處還望各位老師批評(píng)、指正。

一、教學(xué)方面：努力提高教學(xué)的效率

很多老師感慨每屆高三總是帶著很多遺憾而結(jié)束。這一屆高三學(xué)生給我的感覺是很多時(shí)候?qū)W習(xí)不主動(dòng)，因此，首先老師要注意培養(yǎng)學(xué)生的信心和正確的學(xué)習(xí)觀，注意課堂教學(xué)的實(shí)效，及時(shí)了解學(xué)生的接受情況。課堂教學(xué)內(nèi)容不能太飽，也不能太松，難度適中，面向絕大部分的學(xué)生。每一節(jié)課前準(zhǔn)備時(shí)都認(rèn)真地設(shè)身處地地從學(xué)生方面想想，他們能多大程度上把握這節(jié)課的內(nèi)容，如果學(xué)生經(jīng)過努力還不能完全把握，那么寧愿刪減一些教學(xué)內(nèi)容，而對(duì)剩余的部分進(jìn)行精加工，使學(xué)生容易接受，更容易記憶。特別是理科差的學(xué)生，如果沒有解決好學(xué)生的信心問題，那么在后面的學(xué)習(xí)中就只能事倍功半。

其次，練習(xí)題方面，選編給學(xué)生做的練習(xí)題，原則上老師事先應(yīng)做過，不出錯(cuò)題、偏題，努力提高練習(xí)、試卷的質(zhì)量，針對(duì)高考和學(xué)生的狀況，定位合適的難易度，突出主干知識(shí)，對(duì)缺漏的知識(shí)和薄弱的基本功，可以反復(fù)練習(xí)。

第三，理科的男生大多是有科目缺陷，要么語文很差，要么英語很差。對(duì)這樣的學(xué)生要有針對(duì)性的幫輔，而且要常抓不懈，二、班主任工作方面：嚴(yán)慈并濟(jì)

在全班老師的支持和學(xué)生的配合下，我的班主任工作比較順利。在工作方面有這幾點(diǎn)看法：

（1）初始階段強(qiáng)化高三意識(shí)，剛?cè)敫呷膶W(xué)生很多方面不能步入正軌，這時(shí)班主任應(yīng)給學(xué)生灌輸吃苦意識(shí)，利用回校探望老師的優(yōu)秀高三畢業(yè)生現(xiàn)身說法等。

（2）抓好學(xué)習(xí)紀(jì)律，確保良好學(xué)習(xí)氛圍。到了高三，學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重，大多數(shù)學(xué)生能夠意識(shí)到高考成敗對(duì)自己人生的重要影響，能夠明確目標(biāo)，樹立信心，鼓足勇氣，準(zhǔn)備去拼這一年。但也有一些成績(jī)差的學(xué)生因升學(xué)無望而產(chǎn)生破罐子破摔的心理。主要表現(xiàn)為上課搗亂、睡覺、講話、學(xué)習(xí)上敷衍了事，考試不交卷等。因此在后期更要嚴(yán)抓學(xué)生的紀(jì)律工作，特別是做好對(duì)待進(jìn)生的管理，對(duì)他們嚴(yán)格要求。

（3）平衡學(xué)科關(guān)系，高三每個(gè)階段學(xué)習(xí)特點(diǎn)不盡相同，初始階段，班主任要狠抓語數(shù)外，特別是數(shù)學(xué)外語，因這兩科一旦在開始落下，后面就很難有起色。復(fù)習(xí)中后期要幫助學(xué)生分析理綜中的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，合理分配答題時(shí)間。

（4）成績(jī)暫時(shí)落后不要過分憂慮，學(xué)生總是發(fā)展的，給他們以時(shí)間、信心、方法、鼓勵(lì)，他們會(huì)朝著好的方面發(fā)展。有的學(xué)生經(jīng)過一段時(shí)間的努力，會(huì)有很大的進(jìn)步。鼓勵(lì)可采用多方位激勵(lì)：一是榜樣激勵(lì)，榜樣的力量是無窮的。二是前途理想激勵(lì)，花季中的青年學(xué)生對(duì)自己前途的想象是積極的，給學(xué)生介紹高校情況、及專業(yè)發(fā)展及前景，專業(yè)人才需具備的學(xué)習(xí)能力與素質(zhì)要求，未來發(fā)展前景等等。幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，規(guī)劃自己的人生未來。三是目標(biāo)激勵(lì)，給每一個(gè)學(xué)生以成功的機(jī)會(huì)和條件，指導(dǎo)學(xué)生制定適合個(gè)人的目標(biāo)與復(fù)習(xí)計(jì)劃，每位學(xué)生都要有一個(gè)明確的備考戰(zhàn)略。另外要把握好鼓動(dòng)的時(shí)機(jī)。在一般情況下，當(dāng)學(xué)生在橫向?qū)Ρ戎?，在同一?jìng)爭(zhēng)圈比較，取得優(yōu)良成績(jī)時(shí)，要及時(shí)鼓動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生“欲窮千里目，更上一層樓”，不能淺嘗輒止，要勇往直前，取得最后的勝利；當(dāng)學(xué)生成績(jī)不理想時(shí)，要以急學(xué)生所急的心態(tài)，及時(shí)幫助分析，通過鼓動(dòng)性的語言，告訴學(xué)生“曙光在前”，堅(jiān)定信心。

（5）三模后主要給學(xué)生減壓，調(diào)節(jié)心理，后期的高三學(xué)生精神壓力很大，擔(dān)心高考考不好。這時(shí)班主任可通過多種形式與學(xué)生放松，如與學(xué)生聊天，放勵(lì)

志電影等。不要怕耽誤時(shí)間、怕麻煩，嫌幼稚，到最后一個(gè)小小的改變可能都會(huì)給學(xué)生以新的動(dòng)力。

（6）對(duì)優(yōu)等生和特長(zhǎng)生也不能遷就，該罰就罰，該表揚(yáng)就表揚(yáng)，在班級(jí)中要平等對(duì)待。

三、年級(jí)組配合方面

從月考開始，我們年級(jí)組在每次月考和?？己蠖技皶r(shí)開成績(jī)分析會(huì)，老師們經(jīng)常點(diǎn)評(píng)各班、各學(xué)科取得的進(jìn)步與不足，討論解決問題的方法，相互間鼓勵(lì)和交流。像領(lǐng)導(dǎo)們常說的，各科老師要形成合力，整個(gè)年級(jí)和諧、團(tuán)結(jié)，才有戰(zhàn)斗力。各班班主任、課任老師都經(jīng)常鼓動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。不表揚(yáng)那種似乎沒怎么念書還能考出好成績(jī)的所謂“聰明學(xué)生”，營(yíng)造勤奮刻苦學(xué)習(xí)的班級(jí)氛圍；不輕易批評(píng)那種很肯念書卻很笨的學(xué)生，引導(dǎo)他們講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，盡力通過“幫輔”拉他們一把。

總而言之，正確處理好班主任的角色定位，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)課任老師、關(guān)愛每位學(xué)生，不讓學(xué)生后悔就足夠了。實(shí)際上，我們問心無愧的教育學(xué)生，不管你的方式、方法如何，終究能贏得學(xué)生的尊重。我相信在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們學(xué)校在高考中會(huì)越來越好。

以上就是我的一些感想。耽誤大家時(shí)間，敬請(qǐng)諒解。謝謝大家。

第三篇：新老團(tuán)干經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位團(tuán)工作的老前輩：

你們好！

能夠與在座的各位前輩們和團(tuán)干朋友們相聚一堂，回顧團(tuán)的歷史，共商團(tuán)的發(fā)展，我感到萬分榮幸和高興。

年來，中國(guó)共青團(tuán)在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年，積極投身革命建設(shè)和改革的時(shí)代洪流，為民族獨(dú)立、人民解放和國(guó)家富強(qiáng)做出了重要貢獻(xiàn)，也為黨的事業(yè)培養(yǎng)了大批的接班人。是我黨較早開展革命活動(dòng)的地區(qū)，有著光榮的革命傳統(tǒng)?？梢哉f，共青團(tuán)發(fā)展史也是中國(guó)共青團(tuán)發(fā)展史的一個(gè)縮影。

歷史總是在繼承中走向未來。青年運(yùn)動(dòng)發(fā)展到今天，離不開一代代團(tuán)干部的創(chuàng)造與奉獻(xiàn)。今天在座的各位老團(tuán)干，你們把人生最寶貴的青春年華獻(xiàn)給了共青團(tuán)事業(yè)，你們是共青團(tuán)發(fā)展的見證人，也是共青團(tuán)發(fā)展史的創(chuàng)造者。如果說，共青團(tuán)是一面鮮艷奪目、高高飄揚(yáng)的旗幟，那么，你們心血就為這面旗幟增添了永不褪色的光芒；如果說，共青團(tuán)是一棵枝繁葉茂、碩果累累的大樹，那么，你們的奉獻(xiàn)就使得這棵大樹根更深、葉更綠、果更甜。在這里，我僅代表全縣年輕團(tuán)干，向你們和全縣老團(tuán)干，表示衷心的感謝和崇高的敬意！

回顧過去，我們心潮澎湃；展望未來，我們豪情滿懷。

可以說，當(dāng)前我縣共青團(tuán)工作正處于新的歷史起點(diǎn)上，為當(dāng)代廣大青年施展才華、實(shí)現(xiàn)抱負(fù)提供了廣闊的舞臺(tái)，也為我們每一位新團(tuán)干提供了一個(gè)鍛煉成長(zhǎng)、奉獻(xiàn)青春的平臺(tái)。目前，改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)入了新的歷史階段。共青團(tuán)當(dāng)前的任務(wù)就是要廣泛團(tuán)結(jié)青年，正確引導(dǎo)青年，積極培養(yǎng)青年，使我們黨的事業(yè)始終具有旺盛的生命力和可靠的力量保證。

對(duì)于我們自身，要做好這些工作，還存在著一些不足，主要是理論知識(shí)不夠，理論知識(shí)聯(lián)系實(shí)踐不夠，遇到問題經(jīng)驗(yàn)不足等。因此，我們要向老團(tuán)干學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們對(duì)黨忠誠(chéng)、立場(chǎng)堅(jiān)定的政治品格，學(xué)習(xí)他們積極主動(dòng)、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，學(xué)習(xí)他們立足崗位、默默耕耘的奉獻(xiàn)精神，學(xué)習(xí)他們淡泊名利、甘為人梯的精神境界。

在以后的工作中，我們要做到以下幾點(diǎn)：

1、熱愛團(tuán)的工作。共青團(tuán)組織的性質(zhì)和任務(wù)決定了:團(tuán)干部要忠誠(chéng)黨的事業(yè)，熱愛團(tuán)的崗位，竭誠(chéng)服務(wù)青年。因?yàn)樵谶@個(gè)崗位的鍛煉，對(duì)自己以后生活、工作是受益無窮的，是具有深遠(yuǎn)意義的。團(tuán)工作的舞臺(tái)很大，團(tuán)工作的內(nèi)容非常豐富，而且有青年的特點(diǎn)。在這個(gè)特定的時(shí)期，從事這樣的事業(yè)，是非常光榮的。

2、珍惜工作崗位。如何珍惜，在于我們?nèi)绾巫鳛??；厥讱v史，很可能由于我們的努力不同、付出不同，大家的收獲也不相同。我們一定會(huì)倍加珍惜今天的工作崗位和環(huán)境，只有現(xiàn)在的付出，才會(huì)有將來的作為。

3、堅(jiān)持不懈學(xué)習(xí)。我們要自覺樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，工作再忙、時(shí)間再緊，也要勤于學(xué)習(xí)，敏于求知，練就過硬的本領(lǐng)。只有通過自己不斷的學(xué)習(xí)，才能使自己有理想、有追求、有胸懷、有品格，才能不斷提高自己的分析能力、辦事能力和協(xié)調(diào)能力，才能擁有一份屬于自己終身的事業(yè)。

4、嚴(yán)格要求自己。要始終不懈怠地工作和學(xué)習(xí)。做事情、干事業(yè)，一時(shí)一事很容易，一個(gè)階段、一個(gè)階段堅(jiān)持下來不容易，一輩子對(duì)自己的學(xué)習(xí)、工作有所要求更不容易，只有時(shí)時(shí)刻刻都嚴(yán)格要求自己，才能為自己將來邁向成功奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

我們深深懂得，一滴水只有放進(jìn)大海，才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸；一個(gè)人只有把自己融入到集體中去，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。年青就意味著艱苦，就意味著多做貢獻(xiàn)，我們新團(tuán)干要懷著一顆平常心，克服浮躁情緒，腳踏實(shí)地，立足本職，著眼實(shí)際情況，勤勉、開放、包容，不斷激發(fā)工作熱情，積極引導(dǎo)廣大青年投身到各項(xiàng)事業(yè)建設(shè)中去，努力發(fā)揮主力軍作用。

“共青團(tuán)干部是流動(dòng)的，共青團(tuán)情結(jié)是一生的，共青團(tuán)事業(yè)是永恒的”。積極推進(jìn)團(tuán)的工作，離不開一代一代共青團(tuán)人的奉獻(xiàn)積累，更離不開社會(huì)各界特別是全體老團(tuán)干的關(guān)心和支持。今天老團(tuán)干為我們傳經(jīng)送寶，是對(duì)我們的激勵(lì)和鼓舞，更是對(duì)共青團(tuán)工作的關(guān)注和支持。我們也一定以實(shí)際行動(dòng)傳承五四精神，永遠(yuǎn)跟黨走，銘記共青情，在推進(jìn)共青團(tuán)事業(yè)發(fā)展進(jìn)程中，以建一流的班子、帶一流的隊(duì)伍、創(chuàng)一流的業(yè)績(jī)、樹一流的形象，不辜負(fù)我們老團(tuán)干的期望，讓共青團(tuán)的火炬在我們手里燃燒得更旺！

最后，衷心地祝愿各位共青團(tuán)的前輩們身體健康，家庭幸福！

xiexiebang.com范文網(wǎng)[CHAZIDIAN.COM]

第四篇：新老高三年級(jí)班主任經(jīng)驗(yàn)交流

新老高三年級(jí)班主任經(jīng)驗(yàn)交流

曾文精

1、班主任要有愛心，要愛你的每一個(gè)學(xué)生。

有些班主任時(shí)常抱怨：有的學(xué)生辛辛苦苦教了三年，但在街上遇到或節(jié)假日時(shí)連一個(gè)問候都沒有，真讓人寒心！我認(rèn)為，究其原因是學(xué)生沒有感覺到你對(duì)他們的愛，早已把你遺忘了。只有真心對(duì)待學(xué)生，才能達(dá)到師生間的相互信任，學(xué)生才會(huì)把老師當(dāng)作知心朋友，敞開心扉，傾訴他們的心里話。老師才能及時(shí)了解學(xué)生的精神世界，才能有的放矢地及時(shí)給以指導(dǎo)和幫助，使他們健康成長(zhǎng)。班主任不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心幫助學(xué)生，在生活上也要對(duì)學(xué)生噓寒問暖，特別是住校生。學(xué)生很容易滿足，老師的一點(diǎn)小恩小惠，都會(huì)讓他們感動(dòng)不已。比如：學(xué)生感冒了，你拿一些感冒藥給他；元宵節(jié)叫學(xué)生到家里煮湯圓；端午節(jié)拿一些粽子給學(xué)生等。只要學(xué)生感覺到你對(duì)他們的愛，他們就會(huì)尊敬你，聽你的話，這樣你才好開展工作。

2、選拔和培養(yǎng)好班干部。

良好班風(fēng)的形成，班干部起著不可估量的作用，班干部是班級(jí)的核心力量，是形成良好班風(fēng)的骨干，也是班主任的得力助手。我認(rèn)為班干部不一定要學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀，但必須工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，品德高尚，有一定感召力與組織能力。有些班主任時(shí)常抱怨：班主任工作太多了，太辛苦了。我認(rèn)為主要是有些班主任不放心班干部，許多事情不敢放手讓班干部去做，什么事情都是自己親力親為。班干部一開始不會(huì)做，班主任可以手把手的教他們做，一旦班干部熟悉了，班主任就應(yīng)該大

膽的放手讓班干部去做，讓他們各司其職。這樣，班委也得到了鍛煉，班主任的工作負(fù)擔(dān)也減輕了。

3、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力。

我?guī)У拿總€(gè)班級(jí)，我都會(huì)給學(xué)生們樹立一個(gè)更高的目標(biāo)，我告訴學(xué)生，我們一切都要爭(zhēng)第一，做到更好！什么事情都要盡自己最大的努力去做！我覺得班主任的態(tài)度，決定著學(xué)生態(tài)度！班主任是要強(qiáng)的，學(xué)生們就會(huì)要強(qiáng)。班主任是稀里糊涂的，學(xué)生也是稀里糊涂的，不想當(dāng)元帥的士兵不是個(gè)好士兵，不想當(dāng)好班主任的班主任不是好班主任！我作為班主任，告戒學(xué)生，每項(xiàng)活動(dòng)，每件事情大家都要盡最大的努力去做，即使失敗了我們也不會(huì)后悔！對(duì)于班級(jí)，我告訴他們，我們一定要做全年級(jí)組，全校最好的班級(jí)，創(chuàng)最優(yōu)的集體是我們的共同的目標(biāo)！在這種精神號(hào)召下，班級(jí)的每個(gè)同學(xué)都以最高的目標(biāo)來要求自己，集體榮譽(yù)感很強(qiáng)。此外，還可以通過設(shè)計(jì)班徽、班歌、開展文體活動(dòng)來增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。比如我們145班是藝體生班，許多學(xué)生都擅長(zhǎng)唱歌和作詞、作曲，可以讓他們編一首班歌。我們145班的內(nèi)祖同學(xué)，為我們145班編了一首班歌《飛翔》，每當(dāng)學(xué)生唱起這首歌時(shí)，都會(huì)神采飛揚(yáng)，臉上洋溢著自豪的微笑。在歌聲中，學(xué)生的凝聚力在增強(qiáng)。

4、嚴(yán)格的紀(jì)律，和相應(yīng)的制度管理

我覺得一個(gè)班級(jí)必須有嚴(yán)格的紀(jì)律，一切行動(dòng)都要遵守相應(yīng)的制度和規(guī)則。所以，我對(duì)學(xué)生一直很嚴(yán)厲！凡是影響班級(jí)違反紀(jì)律的同學(xué)一定要受到處分，我一直堅(jiān)守著這個(gè)原則，班級(jí)紀(jì)律的管理

是一切的基礎(chǔ)，沒有一個(gè)好的班風(fēng)，一切東西都沒有繼續(xù)努力的必要！我盡力營(yíng)造一種良好的班級(jí)風(fēng)氣，讓學(xué)生懂規(guī)矩，守規(guī)矩，逐步完善自身素質(zhì)，注重細(xì)節(jié)的重點(diǎn)強(qiáng)化，每一件小事都是學(xué)生生活中的重要事情，告戒學(xué)生“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”！做人有的時(shí)候比學(xué)習(xí)好更要重要！我覺得我們學(xué)校制定的《學(xué)生思想品德行為操行評(píng)定方案》非常好，內(nèi)容全面，并且非常細(xì)化。如果嚴(yán)格按照這個(gè)評(píng)定方案來管理和約束學(xué)生，我認(rèn)為能夠取得非常好的效果，形成良好的班風(fēng)。

5.搞好家訪工作。

學(xué)校教育應(yīng)與家庭教育有機(jī)結(jié)合，因?yàn)閷W(xué)生在學(xué)校和家庭是處在兩種不同的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，接受的教育方式也存在較大的差異。只要有機(jī)會(huì)，我就會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了家訪。而多數(shù)家長(zhǎng)總愛說這樣一句話：“孩子總是聽你們老師的，我們說的他不聽”。究其原因，一是學(xué)生與家長(zhǎng)相處的時(shí)間長(zhǎng)，聽家長(zhǎng)教育的時(shí)間多，接受教育的方式較單

一、重復(fù)；二是家庭是小集體，班級(jí)是大集體，在家里受批評(píng)不會(huì)損傷虛榮，而在班上則就不一樣。因此老師在班上要維護(hù)學(xué)生的虛榮，顧他們的面子；三是老師的教育常常要比家長(zhǎng)得法，方式比家長(zhǎng)適當(dāng)。因此，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，力求全面了解學(xué)生的情況，有的放矢，實(shí)施有效教育。如果沒有時(shí)間進(jìn)行家訪，可以經(jīng)常利用電話和家長(zhǎng)聯(lián)系；還可以充分的利用我們學(xué)校的校訊通這個(gè)平臺(tái)。

6.經(jīng)常與任課老師聯(lián)系。

一個(gè)班僅僅靠班主任一個(gè)人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有班主任和任課

教師團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，才能把整個(gè)班級(jí)搞好。每次周考和月考結(jié)束之后，和任課教師一起分析學(xué)生的考試成績(jī)，討論一下后階段的工作該怎樣去做。只有與任課老師之間形成默契的配合，對(duì)工作的計(jì)劃有一個(gè)統(tǒng)籌的安排，工作起來才能有條不紊。

7.多創(chuàng)造與學(xué)生溝通的機(jī)會(huì)。

大部分學(xué)生實(shí)際上都想和班主任談心，但由于受傳統(tǒng)教育的師道尊嚴(yán)的影響，師生之間有著一道無形的鴻溝，許多學(xué)生不敢或不好意思和老師談心，這樣就要求班主任要主動(dòng)的創(chuàng)造機(jī)會(huì)與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流。我會(huì)利用課間和晚自習(xí)，或到宿舍找學(xué)生談心，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，在談心過程中我可以發(fā)現(xiàn)問題從而解決問題。此外，我認(rèn)為QQ也是一個(gè)非常好的與學(xué)生溝通的平臺(tái)，可以讓學(xué)生建立一個(gè)班級(jí)的群，你加入到這個(gè)群當(dāng)中，學(xué)生有些事情不好當(dāng)面與你交流，就可以利用QQ來和你交流。

8、認(rèn)真學(xué)習(xí)班主任管理經(jīng)驗(yàn)，用實(shí)踐檢驗(yàn)自己的工作

由于自己做班主任工作時(shí)間短，經(jīng)驗(yàn)可以說是匱乏的，很多時(shí)候，煩瑣困難的班級(jí)管理工作和學(xué)生思想工作，讓自己也頭疼；很多時(shí)候付出了很多，累的不行了也沒有什么收獲！這時(shí)候，通過虛心的學(xué)習(xí)可以讓自己增長(zhǎng)知識(shí)，能力！所以我一直邊實(shí)踐邊學(xué)習(xí)！我的學(xué)習(xí)主要有以下兩方面的內(nèi)容！

一、是向其他班主任學(xué)習(xí)。通過和老班主任的接觸和平時(shí)對(duì)他們工作的學(xué)習(xí)，自己學(xué)習(xí)到了很多的管理班級(jí)，做學(xué)生思想工作的方法。

二、是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自己的管理水平！自己經(jīng)常到網(wǎng)絡(luò)上查閱一些班主任工作的文章和論文，自己也訂閱了一些班主任工作方面的雜志。從這些資料中汲取需要的管理經(jīng)驗(yàn)和方法，每一次閱讀都令我有很多的收獲，在管理班級(jí)的方法上做一些嘗試和改進(jìn)，讓我的工作總有新的東西加進(jìn)來！每當(dāng)我遇到什么困難的時(shí)候，自己都會(huì)拿出積攢的資料，從里面找出解決的辦法！

通過不斷的學(xué)習(xí)，不僅使我增強(qiáng)了管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)，也增長(zhǎng)了做好班主任工作的信心

第五篇：高三學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿

高三學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿

高三學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿

陶金華

大家下午好！

非常感恩熱心主辦和有緣參加這次活動(dòng)的各位來賓朋友。

我陪女兒剛經(jīng)歷2014的高三和高考全過程，下面談?wù)勛约鹤龈呷龑W(xué)生家長(zhǎng)的一些心得感受，并與大家分享。如有不妥之處敬請(qǐng)諒解。

我首先要強(qiáng)調(diào)的是，高三和高考活動(dòng)是一項(xiàng)綜合系統(tǒng)工程。它不僅考學(xué)生，也考學(xué)校和老師，還考家長(zhǎng)和家庭。學(xué)生、老師、家長(zhǎng)三足鼎立，缺一不可，無法互相替代。

我舉三個(gè)例子，是2014年高考中的三個(gè)真實(shí)案例。

A家庭：孩子在一中就讀，高三全年。家長(zhǎng)一切如常。不僅工作生活如常，甚至親朋間的平時(shí)娛樂應(yīng)酬麻將等也照常。這樣平時(shí)與孩子的交流溝通就少了，以至于到最后填報(bào)志愿時(shí)，家長(zhǎng)自己不懂，又與孩子想法不同，導(dǎo)致無從下手。再加上時(shí)間緊迫，差點(diǎn)誤大事。

B家庭：孩子在養(yǎng)正就讀。這是個(gè)離異單親家庭，可想而知，家長(zhǎng)工作忙，平時(shí)也難顧及孩子，心有余力不足。就在孩子高考前一周左右，可能孩子打球出汗多，沒照顧好自己，感冒了。家長(zhǎng)此時(shí)又緊張又不得法，帶孩子看醫(yī)生，吃藥打針，又錯(cuò)誤地為孩子進(jìn)補(bǔ)，導(dǎo)致高考當(dāng)天孩子胃腸不適，甚至虛脫。考試發(fā)揮失常，他們估算理綜成績(jī)比平時(shí)低了60多分。

C家庭：孩子在季延就讀，家中在孩子高二期間忙著裝修新房子。我注意到家長(zhǎng)在裝修房子這件事上，是天天跟

班監(jiān)工、過問發(fā)展。這倒也沒什么錯(cuò)。問題是孩子的高三全年，家長(zhǎng)反而完全沒有這種認(rèn)真勁頭。由于家長(zhǎng)做的很多功課都欠缺，在填報(bào)志愿時(shí)，在兩所院校之間猶豫不決，不知如何拿捏拍板。最后錄取的院校結(jié)果導(dǎo)致孩子的高考成績(jī)浪費(fèi)了近20分，最后后悔沒有填報(bào)另一所更好的學(xué)校。

不難看出，這三個(gè)案例的問題大多數(shù)是家長(zhǎng)盡心盡責(zé)不夠造成的，非常不應(yīng)該。

因此，我覺得家長(zhǎng)有責(zé)任認(rèn)真營(yíng)造一個(gè)好的家庭氛圍：

1.夫妻要和諧，像房子的結(jié)構(gòu)一樣要穩(wěn)固；

2.家庭要和睦，這是成就一切一切的基礎(chǔ)；

3.家庭成員一定要存好心，說好話，行好事，做好人。此謂”家和萬事興”,此謂”積善之家，必有余慶”.這樣的家庭磁場(chǎng)就很好，這也是給孩子最好的教育和影響，()最好的補(bǔ)品和

正能量。在這方面，做家長(zhǎng)的要有正知、正見，要聽老祖宗的。我們的老祖宗有智慧。另外像學(xué)佛信佛的家庭，也可以用自己的方式來幫助孩子，同樣能成就殊勝的作用和效果。有興趣的話我們可以會(huì)后找機(jī)會(huì)來探討。

接下來，我想就填報(bào)志愿談?wù)剛€(gè)人新的感受。我的體會(huì)是家長(zhǎng)要做孩子的秘書。有五個(gè)觀點(diǎn)：

1.高考，其中考試是考學(xué)生，而填報(bào)志愿和錄取就是考家長(zhǎng)了。如何充分利用高考分?jǐn)?shù)成績(jī)，選定最接近適合的學(xué)校和專業(yè)，顯然就是檢驗(yàn)家長(zhǎng)在這方面的功課做得如何。

2.高考填報(bào)志愿這里面談及很多方面。比如高校XX、招生計(jì)劃、招生章程、考生數(shù)量、近年錄取率、目標(biāo)院校情況、專業(yè)情況及選擇、學(xué)校三年的投檔線和錄取線、孩子的大概名次位置、填報(bào)和錄取的細(xì)節(jié)要求等等。有太多的東西要求家長(zhǎng)了解掌握。

3.高考填報(bào)志愿的準(zhǔn)備工作宜早

不宜晚。高三就讀學(xué)校安排這項(xiàng)工作是在高考出成績(jī)后，正式填報(bào)志愿前一周左右，時(shí)間很短，過程很匆忙。因此家長(zhǎng)應(yīng)全年或提前幾個(gè)月就著手做這項(xiàng)準(zhǔn)備工作。像秘書一樣，把數(shù)據(jù)備齊，心中也清清楚楚。孩子高考前根本沒時(shí)間、沒心思去做這事。高考后又要徹底放松放松，緩解身心壓力。這件事只有家長(zhǎng)代勞了。

4.填報(bào)志愿應(yīng)從孩子的職業(yè)規(guī)劃開始。選職業(yè)、定專業(yè)這些方面要與孩子充分討論，如孩子的興趣愛好、個(gè)性特點(diǎn)以及目標(biāo)專業(yè)的未來方向和發(fā)展。隔行如隔山，別說孩子不了解，家長(zhǎng)也不了解專業(yè)行業(yè)情況。這要求家長(zhǎng)要上網(wǎng)查詢，或動(dòng)用社會(huì)親朋好友，去了解目標(biāo)專業(yè)行業(yè)的情況，做到心中有數(shù)。

5.分清主次，不包辦代替。最后確定志愿，家長(zhǎng)只做秘書，孩子才是拍板決定的，千萬不要顛倒過來。如遼寧省2013年文科狀元入學(xué)港大，那是因?yàn)榧议L(zhǎng)定的志愿讓女兒讀不下去，不得不退

學(xué)復(fù)讀，多麻煩。

我們家填報(bào)志愿的做法是：我女兒高中的排名一般在年段前30名，徘徊前三名有，波動(dòng)到二三十名也有，很正常。因襲，我們共同列出從香港高校到上海復(fù)旦交大，再到浙江大學(xué)、南京大學(xué)，往下到中山大學(xué)，最后是廈門大學(xué)，就基本上做了一個(gè)大的志愿大學(xué)，以不變應(yīng)萬變。高考中可能性、結(jié)果都要考慮到。這樣的志愿方案才可靠，這樣的心態(tài)思路才正確。

最后我有兩句話與大家分享：

1.平時(shí)如考時(shí)，考時(shí)如平時(shí)。家長(zhǎng)要把功夫用在平時(shí)，到了關(guān)鍵時(shí)刻才能從容不迫、得心應(yīng)手。

2.織的網(wǎng)越大越好，盡管捕到魚的只是那么幾個(gè)網(wǎng)眼。高三一年，孩子忙，家長(zhǎng)也不要閑著，更不要偷懶，盡量多方面幫助孩子，多多益善。

以上是我的觀點(diǎn)，不妥之處多多包涵。感恩大家！