第一篇：讀王金戰(zhàn)《學(xué)習(xí)哪有那么難》有感

讀王金戰(zhàn)《學(xué)習(xí)哪有那么難》有感

沭陽國(guó)際學(xué)校張超

他叫王金戰(zhàn)。他在教育第一線工作了25年，他是中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)副校長(zhǎng)、人大附中網(wǎng)校校長(zhǎng)、數(shù)學(xué)特級(jí)教師、全國(guó)優(yōu)秀教師，他創(chuàng)造了中國(guó)教育界的奇跡。

關(guān)于王金戰(zhàn)老師的教育傳奇：他帶的一個(gè)高中班，10位學(xué)生進(jìn)入劍橋、牛津、耶魯大學(xué)等世界名校，37位學(xué)生進(jìn)入北大清華，25人次奪冠于全國(guó)各類競(jìng)賽項(xiàng)目。這個(gè)班的學(xué)生品學(xué)兼優(yōu)，獲得校男子足球賽冠軍、女子籃球賽季軍、運(yùn)動(dòng)會(huì)總分第一、6個(gè)文體競(jìng)賽項(xiàng)目冠軍，校學(xué)生會(huì)主席、校團(tuán)委書記、校音樂社長(zhǎng)等職，均來自這個(gè)班級(jí)。

他在全國(guó)舉辦過數(shù)百場(chǎng)講座，他的講座，讓上百萬家長(zhǎng)熱淚盈眶、為之震動(dòng)、為之頓悟。一位父親為了能和他交談，自費(fèi)買機(jī)票坐在他旁邊全程陪同；在新疆，兩千名學(xué)生在聽完講座后，自發(fā)列隊(duì)站在雪夜里為他送行；經(jīng)常有家長(zhǎng)從全國(guó)各地帶著孩子不遠(yuǎn)萬里趕來向他當(dāng)面咨詢。

他是成功的父親，女兒今年高考被北京大學(xué)錄取。

他是另類的教育者，更是震撼心靈的傳奇激勵(lì)大師、策略大師和學(xué)生成才設(shè)計(jì)師！在他的眼里沒有差生，不論什么樣的學(xué)生，他都能夠激發(fā)起他們最大的潛能，創(chuàng)造出不可能的奇跡！這就是教育的力量！

他曾經(jīng)說過，老師講課要留有余地。這是他對(duì)教師提的建議。既然一個(gè)學(xué)生很難做到40分鐘高度集中，那么老師就得保證，在最短的時(shí)間內(nèi)把最重要的東西講深講透，然后騰出一些時(shí)間來讓學(xué)生互動(dòng)，讓學(xué)生練習(xí)做題，這樣的課堂才是高效的。如果一個(gè)老師滿堂灌，一節(jié)課全是老師自言自語，中間沒有互動(dòng)，學(xué)生往往難以集中精力，這樣的課堂效率不可能高。一堂課最重要的不是看老師講了多少，而是看學(xué)生接受了多少。很多老師上課不在乎這件事，他就只管滔滔不絕地講，至于學(xué)生能不能接受得了，不是他的事。我覺得這樣做，說明老師對(duì)學(xué)生不尊重。如果一個(gè)老師不尊重學(xué)生，他其實(shí)也是不尊重自己

我覺得一個(gè)學(xué)生要學(xué)會(huì)聽課，其中很重要的一個(gè)方面就是要學(xué)會(huì)記筆記。我給學(xué)生的建議是，把筆記記在課本上。因?yàn)閷W(xué)生的英語課本都比較大，十六開的，旁邊都留下了一片空白，這個(gè)空白的部分其實(shí)就是讓學(xué)生上課做筆記的。學(xué)生上課應(yīng)該集中精力，以聽講為主，重點(diǎn)記什么呢？第一，老師對(duì)課本補(bǔ)充的內(nèi)容，快速地在那個(gè)課本的旁邊記下來；第二，你上課時(shí)特別感興趣的地方，在課本上記下來；第三，老師講得比較快，或者你當(dāng)時(shí)課堂上開小差兒，某個(gè)問題沒聽懂，抓緊時(shí)間記下來，課后一定要補(bǔ)上。這樣你的負(fù)擔(dān)不會(huì)太重，而且你把它記在課本的旁邊，到復(fù)習(xí)的時(shí)候，你把書翻出來，你的記錄清清楚楚地融入你的課本中，效果非常好。但是，別讓記筆記影響聽課的效果。一個(gè)學(xué)生要協(xié)調(diào)好記筆記與聽課的關(guān)系，這是提升課堂質(zhì)量的重要的環(huán)節(jié)。

學(xué)習(xí)就是為了培養(yǎng)好心態(tài)，鍛煉我們的面對(duì)生活的能力，也就是生存能力。為什么說在學(xué)習(xí)上，心態(tài)比方法更重要？我們先來看看學(xué)習(xí)的本質(zhì)含義，或者說學(xué)習(xí)的目的到底是什么。人為什么學(xué)習(xí)？很多人都會(huì)不假思索地回答：當(dāng)然是為了增長(zhǎng)知識(shí)。其實(shí)不然，一個(gè)人在成年以后，他在中學(xué)乃至大學(xué)學(xué)習(xí)的知識(shí)，有相當(dāng)一部分都會(huì)忘得光光的。我參加高考的經(jīng)歷讓我意識(shí)到，高考不僅僅是考上了一個(gè)大學(xué)那么簡(jiǎn)單，更重要的是，那時(shí)短短兩三年的努力，為我的一生奠定了

一個(gè)堅(jiān)實(shí)、自信的基礎(chǔ)。在以后的道路上，我也遇到了很多挫折和困難，但是每每想到那半年我竟然克服了那么多的困難，現(xiàn)在這些對(duì)我又算得了什么呢？所以說，我們鼓勵(lì)孩子要多多經(jīng)歷點(diǎn)事情，尤其是困難的事情。在以后的生活當(dāng)中再次遇到困難時(shí)可以拿出來再開導(dǎo)自己，鼓勵(lì)自己，這樣，壓力就不那么大了。做起事情來會(huì)更加地得心應(yīng)手。

第二篇：讀學(xué)習(xí)哪有那么難體會(huì)

讀《學(xué)習(xí)哪有那么難》體會(huì)

這段時(shí)間我讀了王金戰(zhàn)育才方案《學(xué)習(xí)哪有那么難》這本書，書中有很多理論如：人人都能學(xué)好習(xí)，好習(xí)慣是成功的保證，聽課也要有效率等，并用了一些王金戰(zhàn)老師平時(shí)在教學(xué)中有較強(qiáng)說服力的事例，以一個(gè)個(gè)小故事的形式，通俗易懂的進(jìn)行了說明，告訴我們學(xué)習(xí)哪有那么難，同時(shí)，也告訴了我們作為一名教師培養(yǎng)好學(xué)生哪有那么難。他用實(shí)踐證明了“沒有教不好的孩子”，方法卻是如此的簡(jiǎn)單。書中的每一個(gè)精彩的故事都融入了深刻的教育智慧。

其中有一篇標(biāo)題叫“興趣是學(xué)習(xí)的第一動(dòng)力”。篇中說學(xué)生對(duì)很多學(xué)科的興趣來源于老師的。我很贊同這句話，假若學(xué)生對(duì)老師的印象好，喜歡某科老師，學(xué)生就喜歡對(duì)某科的學(xué)習(xí)。反之，就會(huì)厭惡某科的學(xué)習(xí)。所以，作為一名教師，一定要加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)修養(yǎng)、職業(yè)修養(yǎng)、讓自己成為真理的化身，知識(shí)豐富，風(fēng)趣幽默，性格陽光，處處讓學(xué)生信服，成為學(xué)生的榜樣，這樣的老師才會(huì)給學(xué)生帶來自信，帶來力量，帶來興趣。

王老師在書中還提到“關(guān)鍵時(shí)刻有一句話就夠了”。

在王金戰(zhàn)老師的眼里沒有差生。他曾讓全班倒數(shù)第一的學(xué)生考上了大學(xué)。她在書中寫到，他班一個(gè)男孩子考試失敗情緒低落，王老師在卷子上寫了一句話激勵(lì)這個(gè)男孩子，這個(gè)男孩子深受感動(dòng)，通過自己的努力，考上了理想的大學(xué)，現(xiàn)在已經(jīng)是青島外貿(mào)集團(tuán)的老總了?？梢?，一個(gè)人的一生，往往會(huì)因?yàn)橐痪湓?，得到一個(gè)很大的改觀，我們也是一樣的，每次考試班上總有學(xué)生沒有考好，這時(shí)如果不是責(zé)怪學(xué)生們，而是在卷子上寫給學(xué)生一句話鼓勵(lì)的話，學(xué)生看到老師真心鼓勵(lì)的話語，會(huì)備受鼓舞，發(fā)憤圖強(qiáng)走出了困境，最后一定會(huì)考出了好成績(jī)。

像這樣的好的句子，好的實(shí)例。在王老師這本書里還有很多很多。這都是王老師多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的精華，也是能讓我們無論學(xué)生還是教師 受益終身的學(xué)習(xí)智慧，教學(xué)智慧。

第三篇：學(xué)習(xí)哪有那么難讀后感

學(xué)習(xí)哪有那么難讀后感（一）

我讀到一本好書！叫《王金戰(zhàn)育才方案，學(xué)習(xí)哪有那么難》。這是一位超級(jí)教師的育才奇跡，在此我向大家說一下我讀完這本書的感受。

讀完這本書我心里的轟動(dòng)很大原來好學(xué)生和壞學(xué)生只差一步。在王老師的書中有那么多學(xué)生在跌向深淵時(shí)被王老師拉了上來！只有這個(gè)老師最了解學(xué)生，在他眼里沒有差生，他曾讓他沒班倒是第一的學(xué)生考上北大！為什么我把他說的這么神，因?yàn)樗呢S功偉績(jī)！

他帶的一個(gè)班中有37人被北大，清華錄取。另有十個(gè)人被牛津，劍橋，耶魯?shù)仁澜缑ｄ浫　Ｋ麕У囊粋€(gè)復(fù)讀班，83個(gè)復(fù)讀生百分之百考上大學(xué)。他的同名講座在山東教育衛(wèi)視等多家電視臺(tái)輪番熱播。他被家長(zhǎng)當(dāng)成救命稻草！

王老師有一句名言“其實(shí)好學(xué)生和所為的差生之間，好成績(jī)和壞成績(jī)之間，就隔著一張窗戶紙”我覺得王老師可以輕易地捅破這張紙。

我還建議同學(xué)們買這本書看一看對(duì)你的學(xué)習(xí)有覺絕對(duì)大的幫助！

學(xué)習(xí)哪有那么難讀后感（二）

考試高水平的發(fā)揮應(yīng)該來源于平常有扎實(shí)的基礎(chǔ)。王金戰(zhàn)的這句話算是說到了我的心里。他說搞好學(xué)習(xí)的最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)就是提高聽課的效率。

我想到了我的學(xué)生。有的學(xué)習(xí)成績(jī)高，有的成績(jī)差。其中形成差距的原因我想不在乎以下幾點(diǎn)：聽課效率、基礎(chǔ)、作業(yè)完成情況等。聽課效率的差別是其中最重要的一環(huán)。

上課好長(zhǎng)時(shí)間了，有的同學(xué)不由自主的睡著了，有的是主動(dòng)的睡著了。為什么呢？他們覺得沒意思或者已經(jīng)會(huì)了，認(rèn)為沒有必要再浪費(fèi)時(shí)間聽課了。其實(shí)這是一種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。自己看書形成的認(rèn)識(shí)與老師上課所講的內(nèi)容差別太大了，絕對(duì)不能同日而語，如果總是滿足于自己平時(shí)所學(xué)的那么一點(diǎn)點(diǎn)內(nèi)容，用不了多長(zhǎng)時(shí)間你就會(huì)落下去。

一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生，首先得保證課堂的高效率。王金戰(zhàn)認(rèn)為，完成作業(yè)是提高聽課效率的前提。老師講完一節(jié)課，如果這節(jié)課很重要，或者這節(jié)課是后續(xù)課程的鋪墊的話，一般都要布置作業(yè)的，這種作業(yè)其實(shí)就是讓學(xué)生溫故而知新。

預(yù)習(xí)功課才能在聽課時(shí)有的放矢，老師講課要留有余地，因?yàn)橐惶谜n最重要的不是看老師講了多少，而是看學(xué)生接受了多少。

做好了這些，聽課的效率就能提高了。

學(xué)習(xí)哪有那么難讀后感（三）

一天，我放學(xué)回家，爸爸送給了我一本書，名字叫做《學(xué)習(xí)哪有那么難》，第一眼看到這本書的名字時(shí)，我以為它很枯燥，但還是翻了幾頁，誰知我一看便喜歡上它了。

這本書的作者是王金戰(zhàn)，書皮上寫著：他教的一個(gè)班37人被清華、北大錄取，還有10人被世界名校錄取，他好棒?。∥也蛔杂X的感嘆道。他在書里講了許多學(xué)習(xí)的方法、道理。如無論我們干什么事都要有信心；上課要認(rèn)真聽講；要有學(xué)習(xí)目標(biāo)；對(duì)學(xué)習(xí)也要有好的心態(tài)……其中我印象深刻的有：“所謂的成功，就是即使只有百分之一的希望，也要付出百分之百的努力，最后把百分之一的希望變成百分之百的結(jié)果。”這句話說的多好，它告訴我們：不管一件事的成功率有多大，都要盡出自己的所有努力，那樣，你的努力就會(huì)取得一個(gè)好的結(jié)果。還有這句“用高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)和用低標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，所用的時(shí)間是差不多，可結(jié)果卻差很多”，這就告訴我們，在學(xué)習(xí)上要嚴(yán)格要求自己，不能有一點(diǎn)放松和懈怠。

從這本書中我學(xué)到了許多道理，我以后一定會(huì)制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己……我相信，不久的將來，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)更上一層樓。

學(xué)習(xí)哪有那么難讀后感（四）

讀了王金戰(zhàn)老師的《學(xué)習(xí)哪有那么難》一書后，感受頗深。王老師的這本書以自己的親身經(jīng)歷，讀來如同一位老朋友向你面授機(jī)宜，娓娓道來。

第一，理解萬歲。在“走出孤獨(dú)的世界”里王金戰(zhàn)老師闡述了“孩子最需要家長(zhǎng)把他當(dāng)成朋友那樣去理解，去關(guān)愛，去尊重”的觀點(diǎn)，并且分析了孩子的心為什么離家長(zhǎng)越來越遠(yuǎn)，提醒家長(zhǎng)做孩子最好的朋友，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)快樂的心態(tài)等等。我想我們大多數(shù)家長(zhǎng)之所以跟孩子幾乎無話可說，原因可能是多方面的，最關(guān)鍵的是不理解、不尊重孩子。一看到孩子學(xué)習(xí)成績(jī)落后，就是一頓冷嘲熱諷，接著冷臉暴力，語言暴力，甚至升級(jí)版的身體暴力，如同狂風(fēng)暴雨向孩子襲來，這樣孩子只會(huì)躲避、逃離、甚至叛逆。孩子自己考試不好就已經(jīng)覺得無顏面對(duì)，心生愧疚，如果你再寒霜苦雨的相逼，只會(huì)給孩子帶來更糟糕的心情，一蹶不振，失去信心和勇氣。

第二，樹立信心。倒數(shù)第一也不可怕。本書中王金戰(zhàn)老師還講述了自己的親生經(jīng)歷。他告訴人們：他曾經(jīng)也是差生，并且是全班倒數(shù)十幾名的差生。面對(duì)老師的不信任，面對(duì)同學(xué)的羞辱，他沒有退縮，反而激發(fā)了他一定要考上大學(xué)的欲望。從此他埋頭苦干，尋找問題的根源，最終考上了大學(xué)，而且是他所在的班級(jí)里唯一考上大學(xué)的學(xué)生。王老師的親身經(jīng)歷給了我和孩子力量和信心，我每一天都會(huì)給孩子發(fā)信息，鼓勵(lì)他，告訴他只要你前進(jìn)一個(gè)名次你就是進(jìn)步，你就可以站在隊(duì)伍的最前面?！懊總€(gè)人都是潛力無限的天才”：其實(shí)我們這一生，回過頭來看，能選擇的事情特別少。我們無法選擇家長(zhǎng)，也沒法選擇學(xué)校和老師……我們唯一能夠選擇的，其實(shí)就是我們的心態(tài)了。正如美國(guó)著名心理學(xué)家威廉·詹姆斯所說：“歷史終將證明，我們這一代最偉大的發(fā)現(xiàn)是——人類可以經(jīng)由改變態(tài)度而改變自己的命運(yùn)。”在這里他講述了有好方法更有好心態(tài)、千萬不能輸在心態(tài)上、好心態(tài)使你終生受益等觀點(diǎn)。

第三，尋找方法?！罢业綄W(xué)習(xí)的門道”：王老師認(rèn)為，學(xué)習(xí)是“難者不會(huì)，會(huì)者不難”，如果摸清了其中的規(guī)律，其實(shí)一點(diǎn)都不難。一旦深入進(jìn)去，探索其中的奧妙，你甚至?xí)X得，學(xué)習(xí)這件事挺好玩的。學(xué)習(xí)的道路是曲折的，充滿了艱辛和汗水，但學(xué)習(xí)的過程又是美妙的，因?yàn)槟芰钅愀械缴畹囊饬x和價(jià)值。在王老師的書中第一章就講述了學(xué)習(xí)的門道，學(xué)習(xí)的方法和技巧。這些都給兒子信心和力量，學(xué)習(xí)時(shí)候要心無雜念，什么也不要考慮，什么也不要想，只是把學(xué)習(xí)當(dāng)做一件快樂的事情去完成，那就事半功倍，學(xué)習(xí)起來也會(huì)得心應(yīng)手的。

第四篇：《學(xué)習(xí)哪有那么難》讀后感

讀《學(xué)習(xí)哪有那么難》有感

本月我們讀了一本著名教育專家王金戰(zhàn)的書，書名叫作《學(xué)習(xí)哪有那么難》，雖然全書只有兩個(gè)部分，第一部分是心態(tài)篇，第二部分是方法篇，但是給我很多的認(rèn)識(shí)和啟發(fā)，尤其是在自己剛踏入初中教育的領(lǐng)域階段莫大的幫助和指引。

從初中階段的學(xué)生角度出發(fā)。首先孩子在初中遇到諸多的學(xué)習(xí)困難，皆是因?yàn)閷W(xué)生沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。俗話說沒有最好的方法，只有最適合自己的。那在該書中，王老師也寫道：“什么樣的學(xué)習(xí)方法才最有效率？我說：適合你的方法，就是最有效率的方法。就是說，你需要了解別人的學(xué)習(xí)方法，但不是照搬，而是在別人方法的啟發(fā)下，量身定制成適合自己的方法，才會(huì)產(chǎn)生最大的效應(yīng)?！弊x到這里的時(shí)候，就想到在接受培訓(xùn)時(shí)，培訓(xùn)我們的老師說過在我們輔導(dǎo)的過程中也應(yīng)該這樣和家長(zhǎng)說。就是說我們無法下一子就給予孩子一種好的學(xué)習(xí)方法，因?yàn)榉椒ㄊ怯杏蓪W(xué)習(xí)習(xí)慣形成的，而學(xué)習(xí)習(xí)慣又是要求學(xué)生長(zhǎng)期堅(jiān)持落實(shí)具有實(shí)效性和科學(xué)性的計(jì)劃才能夠形成的。我們能夠給予孩子和家長(zhǎng)的就是一種有效的計(jì)劃，老師和家長(zhǎng)只要扮演從旁監(jiān)督和引導(dǎo)角色就可以了，那些后續(xù)就是要靠學(xué)生自己的！

從學(xué)生家長(zhǎng)的角度出發(fā)。王老師寫道：“為什么孩子的心離家長(zhǎng)越來越遠(yuǎn)”、“一個(gè)眼神勝過一頓批評(píng)”······由此

可見，學(xué)生的教育與家長(zhǎng)的態(tài)度和家庭教育是息息相關(guān)的，一名學(xué)生的成績(jī)的好壞并不是僅僅取決于自身的。雖然我也沒有當(dāng)家長(zhǎng)，但是也是能夠體會(huì)到望子成龍望女成鳳的夙愿?？墒峭侨绱?，家長(zhǎng)對(duì)于子女的期望過高，最終導(dǎo)致了孩子覺得學(xué)習(xí)壓力過大，甚至很多學(xué)生認(rèn)為不是為了自己而去學(xué)而是為了父母。相信大家都聽過一句成語：量體裁衣，我想這個(gè)道理家長(zhǎng)都可以明白，但是卻沒有在孩子身上做的這一點(diǎn)。打個(gè)簡(jiǎn)單的比方，誰都知道清華北大是中國(guó)數(shù)一數(shù)二的大學(xué)，幾乎每個(gè)家長(zhǎng)都期望自己的孩子可以去哪里上學(xué)吧，不說別的，書的作者王老師也是這樣期望的啦，可全中國(guó)又有多少學(xué)生可以去到那里讀書呢？可能我在這邊說的有些過了，我只是想對(duì)廣大的家長(zhǎng)說，給予孩子的目標(biāo)要適當(dāng)，既不夸大何不壓制，這樣才能夠給孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。

以上兩點(diǎn)就是我自己在讀這本書的過程中，感觸最深的兩點(diǎn)！

第五篇：學(xué)習(xí)哪有那么難筆記

學(xué)習(xí)哪有那么難筆記

一．有自信必然有好結(jié)果

二．興趣是學(xué)習(xí)的第一動(dòng)力

三．用快樂的心情去學(xué)習(xí)，一個(gè)人如果在學(xué)習(xí)的過程中，背負(fù)太多與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西，反而

會(huì)使這個(gè)學(xué)生垮掉。

四．一定要耐得住學(xué)習(xí)帶給你的暫時(shí)的寂寞，因?yàn)檫@種暫時(shí)的寂寞，將會(huì)讓你得到未來的成功和輝煌。

五、勤動(dòng)手才能少出錯(cuò)。理科特別是數(shù)學(xué)，光看而不動(dòng)手想學(xué)好幾乎是不可能的六、錯(cuò)題千萬不要放過。學(xué)習(xí)中出了錯(cuò)誤，出現(xiàn)了問題卻采取漠視的態(tài)度，這樣的學(xué)習(xí)就很

難有高效率。有兩類題目，必須重視：一是作業(yè)中和考試中的錯(cuò)誤。二是考試或課外練

習(xí)中遇到自己不會(huì)做的。

七．保持好的學(xué)習(xí)節(jié)奏。你可以長(zhǎng)時(shí)間的不學(xué)習(xí)，但是你學(xué)習(xí)的每分每秒都必須是高效的。

八、科學(xué)計(jì)劃要堅(jiān)持。制定計(jì)劃的科學(xué)性，就在于干一件事的時(shí)候，要定時(shí)、定量、定內(nèi)容。

要想我們減輕學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，只有一個(gè)辦法，就是提升自己的學(xué)習(xí)能力，提升自己的學(xué)習(xí)

成績(jī)。

九、好習(xí)慣是成功的保證。有一句話叫做：播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播

種性格，收獲成功。

十、習(xí)慣是一種養(yǎng)成，是一種比較確定的思想和行為方式。

有些事情你覺著難，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你堅(jiān)持，積累起來的效果絕對(duì)超過你的想象。

學(xué)習(xí)不是一件多么難的事，只要你肯投入。

十一用高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

十二幾種優(yōu)秀的習(xí)慣。第一要習(xí)慣坦誠(chéng)，講實(shí)話做實(shí)事。

第二要習(xí)慣尊重人，要珍惜別人的優(yōu)點(diǎn)，寬容別人的缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，理解別人的難處，贊美別人得成功，諒解別人的失誤。

第三要習(xí)慣守規(guī)矩

第四要講究禮儀

第五要習(xí)慣自己的事情自己做。

第六要習(xí)慣團(tuán)結(jié)協(xié)作。

十三養(yǎng)成良好習(xí)慣的六個(gè)秘訣

第一點(diǎn)，要有目標(biāo)，人活著得的有個(gè)方向

第二點(diǎn)，要從小事做起，注意細(xì)節(jié)，一個(gè)人習(xí)慣好不好，素質(zhì)高不高，往往既體現(xiàn)

在小時(shí)上

第三點(diǎn)，要開好頭不要開壞頭

第四點(diǎn)，咬牙堅(jiān)持，開了好頭要持之以恒，不能松懈。

第五點(diǎn)，創(chuàng)造好的環(huán)境

第六點(diǎn)，不找借口

一個(gè)人要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，可能一開始會(huì)難點(diǎn)，但是一旦達(dá)到一定的高度，或者

堅(jiān)持了一個(gè)階段，形成一個(gè)自然，那么就可以說，一切進(jìn)入自主狀態(tài)。好頭腦創(chuàng)造好成績(jī)紅客是一種精神，它是一種熱愛祖國(guó)、堅(jiān)持正義、開拓進(jìn)取的精神。