第一篇：應(yīng)屆初三學(xué)生參觀職業(yè)學(xué)校

應(yīng)屆初三學(xué)生參觀職業(yè)學(xué)校

本臺消息：5月20上午，為了讓應(yīng)屆的初三學(xué)生對職業(yè)學(xué)校有更好的了解，市教體局職教科，特組織我市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)初三學(xué)生到鄭州機電工程學(xué)校 滎陽電子信息學(xué)校進行實地參觀。

職業(yè)學(xué)校的學(xué)生們精心準(zhǔn)備了各專業(yè)的技能展示，熱情迎接了這些即將成為學(xué)弟學(xué)妹們。參觀的專業(yè)分別有幼教 數(shù)控 汽修 電子電工 計算機等實訓(xùn)中心。參觀結(jié)束后，又進行了文藝匯演，充分展現(xiàn)了專業(yè)學(xué)校學(xué)生多才多藝的一面。

市教體局領(lǐng)導(dǎo)對職業(yè)教育也特別關(guān)注：指出明確職業(yè)教育是促進就業(yè)，改善民生的重要途徑。要使家長、學(xué)生充分認識到上職校同樣是成功、成才之路。

薛亮報道

第二篇：參觀職業(yè)學(xué)校研修總結(jié)

研修總結(jié)

本學(xué)期我努力工作，為了使自己在研修中不斷提高教育教學(xué)水平，加強自己的業(yè)務(wù)能力，提高自己的綜合素質(zhì)，從各個方面不斷提高完善自己。為了更好地開展以后的工作，現(xiàn)就以下方面做如下總結(jié)：

一、不斷提高業(yè)務(wù)水平

我樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)新規(guī)律。鉆研教材，寫好每一個教案，上好每一堂課，多聽同組同事的課，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點和長處。另外，為業(yè)余時間多學(xué)習(xí)信息技術(shù)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求。

二、不斷加強學(xué)習(xí)

只有學(xué)習(xí)，才能不斷進步和成長，讓學(xué)習(xí)成為提高自己的渠道，讓學(xué)習(xí)成為我一生的精神財富，做一名學(xué)習(xí)型教師。所以，我就多讀書，多學(xué)習(xí)，多寫讀書筆記。

三、勤思考，多動筆

每周堅持寫教學(xué)心得；可以是備課心得，也可以是教學(xué)體會，可以寫課堂教學(xué)方法實施體會，也可以反思上節(jié)課存在的問題，然后找出好的方法解決它。善于積累總結(jié)教育教學(xué)中和班級管理中的一些典型的事情。從這些事情中，不斷反思自己的教育教學(xué)行為，對于好的做法積累經(jīng)驗，對于不好的做法及時反思及時改正。以此提高自己的教育教學(xué)水平。

在以后的研修中，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的鮮花。相信在我的教學(xué)生涯中一定能更上一層樓。

第三篇：應(yīng)屆學(xué)生求職信

應(yīng)屆學(xué)生求職信

應(yīng)屆學(xué)生求職信1

尊敬的招聘主管：

您好!

我是XX輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟系會計電算化專業(yè)的一名應(yīng)屆畢業(yè)生。很榮幸有機會向您呈上我的個人資料，在投身社會之際，為了找到符合自己專業(yè)和興趣的工作，更好地發(fā)揮自己的才能，實現(xiàn)自己的人生價值，謹(jǐn)向您作一次自我推薦。

我叫xxx，19XX年出生在美麗的海濱城市潮州。家鄉(xiāng)純樸的風(fēng)土人情造就了真誠細致的我，努力進取是我的信念，愛好廣泛，勇于接受挑戰(zhàn)、活躍、健康、開朗、樂觀、誠懇、細心、樂于鉆研、有毅力、愛交際是我的特點，良好的專業(yè)知識和強烈的團隊意識是我人生的第一筆財富。

大學(xué)三年，我既注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，又注重個人能力的培養(yǎng)。在學(xué)校嚴(yán)格的教益和個人的努力下，我具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，全面系統(tǒng)地完成了包括財務(wù)會計、預(yù)算會計、成本會計、管理會計、會計信息系統(tǒng)在內(nèi)的一系列會計專業(yè)課程的學(xué)習(xí);具備一定的英語聽、說、讀、寫、譯能力;熟悉計算機的基本操作和常用軟件的操作;了解對外工作的基本禮儀。同時，利用課余時間廣泛閱讀各類書籍，開拓視野，增長見識，充實自己，培養(yǎng)自己多方面的技能，讓自己可以緊跟時代的步伐。此外，還多次利用寒暑假等時間走出校門體驗社會，從事了幾份性質(zhì)不同的兼職工作，讓自己近距離接觸社會，感受生活，學(xué)習(xí)與人溝通相處之道，為能在真正走出社會后盡快適應(yīng)社會新環(huán)境做好準(zhǔn)備。在校期間，擔(dān)任過系組織部長，班團支書等職務(wù)，繁忙的`工作讓我學(xué)會如何為他人更好地服務(wù)，讓我懂得如何高效優(yōu)質(zhì)地完成工作，讓我得到寶貴的組織管理策劃經(jīng)驗，讓自己的口才與膽識得到良好的鍛煉，還在系舉辦的辯論賽中獲得冠軍。

我熱愛我所選擇的會計專業(yè)，殷切地希望能夠在您們的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，為這份事業(yè)，為您們貢獻自己的一份力量，并且在工作的過程中不斷提升自我，發(fā)揮專長，實現(xiàn)人生價值。機會留給有準(zhǔn)備的頭腦，而我已經(jīng)做好準(zhǔn)備了。希望您們能給我這樣一個機會。無論您們最后是否選擇我，都請接受我最誠摯的謝意!

祝愿您們的事業(yè)蒸蒸日上!

此致

敬禮！

求職人：xxx

20xx年xx月xx日

應(yīng)屆學(xué)生求職信2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

首先，向您辛勤的工作致以深深的敬意，感謝您在百忙之中閱讀我的自薦材料。作為一名20xx屆電子信息技術(shù)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生，我真誠的希望成為貴公司的一份子。

揮筆自薦，既嚴(yán)肅又困難，如此說是因為自薦信里的每一句話都是真是二誠懇的`，而寥寥千字要勾勒出完整的自己并非易事。在這里我唯求能最少的占用您的寶貴時間，以最精最真的語言盡可能全面的介紹自己，使您了解我，欣賞我，接受我。以下是我的個人自我介紹：

回首這四年的大學(xué)生活，在不斷的追求與磨練中，褪去了幼稚與怯懦，留下了成熟與堅強，增強了能力與毅力，升華了理想與人格……

人的基本素質(zhì)是在歲月的延伸中成長并不斷完善的。第一，經(jīng)過四年高等教育和高校生活的磨礪后，我已具備了系統(tǒng)的電子專業(yè)知識和一定的實際操作能力。第二，課余時間，涉獵各種圖書的閱讀，注重全面素質(zhì)的培養(yǎng)。第三，在學(xué)校任學(xué)生管理干部，以鍛煉策劃組織及溝通表達等各方面的能力。第四，利用寒暑假外出實踐學(xué)習(xí)，以拓寬自己的知識眼界。通過以上不斷地努力，實習(xí)的成績與實踐的成果充分證明了我完全有能力勝任這份工作。

久聞貴公司實力雄厚，對員工要求嚴(yán)格，但我深知這正是高質(zhì)量作業(yè)的源頭，同時也是我仰慕貴公司的重要原因。一個管理體制合理，員工素質(zhì)好的公司正是我四年苦讀的向往，也正是我理想中的釋放熱情與實戰(zhàn)才能的天空。我相信，進入貴公司將是我無悔的抉擇。

經(jīng)年苦讀，矢志教育，惟愿學(xué)有所成，懇請您給我一個展示自己的機會;鯤鵬展翅，桃李天下，誠謝知遇之恩，我必將回報您一個前所未有的驚喜。

此致

敬禮!

自薦人：

應(yīng)屆學(xué)生求職信3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！感謝您在百忙之中抽空閱讀我的求職信。

我系漢陽大學(xué)外語外貿(mào)學(xué)院英語系20xx年應(yīng)屆畢業(yè)生，面臨擇業(yè)，我滿懷憧憬和期待，愿坦誠地向貴單位自薦，并將我的求職簡歷呈上，敬請審閱。 以下，是我的自我介紹：

我畢業(yè)于一所年輕的學(xué)校，十六年的寒窗苦讀造就了自強不息的我。大學(xué)四年生活短暫而充實，一千來個日日夜夜，我蕩起智慧之舟，迎朝陽，送落霞，遨游于知識的海洋。我明白：現(xiàn)代社會，機遇與挑戰(zhàn)并存；我懂得：只有不懈的努力才會有好的收獲。正是憑著這種信念，我以樂觀向上的進取精神，勤奮刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度，踏實肯干的工作作風(fēng)，團隊合作的處世原則，開拓進取，超越自我，力爭成為一名有創(chuàng)新精神，積極開放的復(fù)合型人才。

大學(xué)生活是我人生中最重要的一個階段，是我探索人生，實踐真值，超然智慧，走向更加成熟的過程。在這期間我不但學(xué)習(xí)了課本上的知識，如計算機，法律基礎(chǔ)，馬克思政治經(jīng)濟學(xué)等公共課程和精讀，泛讀、口語、聽力、寫作、翻譯、日語、心理學(xué)等專業(yè)課程，以及數(shù)學(xué)文化、經(jīng)濟管理基礎(chǔ)、邏輯思維與方法、西方哲學(xué)智慧和自然辯證法等選修課程，還真正懂得了人生的意義，人生的價值。在以后的工作中，我能夠從事英語翻譯,行政管理,經(jīng)濟管理,英語教育,現(xiàn)代辦公,文秘以及進出口貿(mào)易等相關(guān)工作。幾年來，我立志做一個學(xué)好此專業(yè)的優(yōu)秀大學(xué)生，我不僅有扎實的理論基礎(chǔ)，而且有一定的實際操作能力以及吃苦耐勞團隊合作精神。出生于農(nóng)村家庭使我具備了勤奮、吃苦、務(wù)實、向上的精神和作風(fēng)。農(nóng)村生活鑄就了我淳樸、誠實、善良的性格，培養(yǎng)了我不怕困難挫折，不服輸?shù)膴^斗精神。

大學(xué)期間，我不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)，提高自己的綜合素質(zhì)?！疤斓莱昵凇?，今日的我已系統(tǒng)的學(xué)習(xí)并掌握了本系所開設(shè)的所有課程,并且熟悉國際形勢的發(fā)展需要。正因如此，在大學(xué)期間多次社會實踐活動。并且能夠理論聯(lián)系實際，在校內(nèi)外積極進行的實踐中，檢驗自己所學(xué)的知識的同時,使自己具備了較強的分析問題和解決問題的動手能力，同時學(xué)生會的生活更增強了我的高組織和領(lǐng)導(dǎo)及管理能力，特別是在模特公司時在舞臺上的風(fēng)姿更加增強了我的膽略和自信。自信和執(zhí)著是我的原則，沉著和樂觀是我處事的.態(tài)度，愛好廣泛使我更加充實。面臨擇業(yè)，我對社會和自己都充滿信心，渴望得到社會的認可，能有機會發(fā)揮自己的聰明才智，對社會有所貢獻。

“十年磨一劍，今日把示君”。我沒有名牌大學(xué)的文憑來保薦，也沒有豐富的政治背景來裝潢，但我擁有一個健康自然的我，自信而不狂妄，穩(wěn)重而富有創(chuàng)新，成熟而充滿朝氣。我愿憑著這個自然的我以最誠摯的心和其他大學(xué)生一起接受您的挑選?！坝⑿塾袔追Q夫子？忠義怕公號帝君”，現(xiàn)實社會中，人才如恒河沙數(shù)，即宇宙之神也難以一一撿拾，我是否能夠脫穎而出，惟有實踐驗見真值。 回首過去，是我勇于探索勤于求學(xué)的知識蘊積之路；展望未來，將是我樂于奉獻于業(yè)務(wù)的事業(yè)開拓之途。

良禽擇本而棲，賢臣擇主而事”。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，雄鷹展翅急需一方天空，良馬馳騁尚待一方路徑。貴單位所開創(chuàng)的業(yè)績和遠大的開拓前景我仰慕已久。深信我會用自己勤勉的汗水與同仁一道為貴公司的錦繡前程奮斗不息，奉獻我的年輕的熱忱和才智！我真誠希望成為其中一員。

我相信：是金子總會發(fā)光！過去的成績已成為歷史，未來的輝煌需要堅持不懈的努力去創(chuàng)造和實現(xiàn)。在這斑斕多彩，日新月異的年代，只有高素質(zhì)，高質(zhì)量，高能力的綜合性人才才能夠在激烈的競爭中立于不敗之地。相信你的您的信任和我的實力的結(jié)合將會為我們帶來共同的成功。蒙閣下抽暇一顧此函，不勝感激！

謹(jǐn)祝工作順利！

敬禮！

求職人：張國強

應(yīng)屆學(xué)生求職信4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！首先向您辛勤的工作致以深深的敬意，同時也真誠地感謝您能在百忙之中抽空審閱我的自薦材料。

我叫XXX，是xx大學(xué)電子商務(wù)專業(yè)的一名應(yīng)屆畢業(yè)生，我喜愛這項專業(yè)并為其投入了很高的精力和熱情。在大學(xué)短短的四年中，我學(xué)習(xí)了本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的'理論知識，并以優(yōu)異的成績完成了相關(guān)的課程，為以后的工作打下了堅實的專業(yè)基礎(chǔ)。同時，我注重提升自己的英語水平，并順利通過國家四級考試。在科技迅猛發(fā)展的今天，我緊跟科技發(fā)展的步伐，不斷汲取新知識，熟練掌握了計算機的基本理論和應(yīng)用技術(shù)，并順利通過了國家計算機二級（VFP語言）考試。

大二時，我擔(dān)任班上生活委員工作，致力于學(xué)生班費的管理和組織學(xué)生活動，同時配合其他班委做好相關(guān)的學(xué)生管理工作，并得到了老師和同學(xué)們的一致好評，一年的學(xué)生干部工作培養(yǎng)了我認真負責(zé)的工作態(tài)度，同時提高了我的組織協(xié)調(diào)能力和團隊協(xié)助精神。在組織學(xué)生活動的同時，我也組織了兩次同鄉(xiāng)會，參加學(xué)校和社會的各項活動，如為災(zāi)區(qū)募捐、公益支教、義務(wù)獻血等。通過組織活動和參與各種活動，使我養(yǎng)成了良好的工作作風(fēng)和處世態(tài)度。

20xx年9月，我被聘為《考試指南報》xx大學(xué)總代理，主要負責(zé)報紙在xx大學(xué)的宣傳、征訂和發(fā)行工作，在招聘校園征訂員以及組織開展各種相關(guān)征訂工作的過程中，培養(yǎng)了我的組織和管理能力。20xx年9月，我在xx聯(lián)合一百網(wǎng)絡(luò)營銷有限公司實習(xí)，主要負責(zé)市場推廣、客戶管理和組織策劃超市促銷活動，一個多月的實習(xí)生活讓我真正體會到團隊協(xié)作的重要性，也讓自己真正在團隊中得到鍛煉。

本人性格外向，易于交流，善于交流，喜歡與眾不同的方式，做事認真仔細，踏實，知錯及時改正。喜歡挑戰(zhàn)自我，虛心善學(xué)，樂觀面對，常于感恩。

收筆之際，無論您是否選擇我，請您接受我真誠的謝意！

祝：貴公司事業(yè)蒸蒸日上！

此致

敬禮！

求職人：

20xx年xx月xx日

應(yīng)屆學(xué)生求職信5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我是一名即將畢業(yè)的本科畢業(yè)生。我很榮幸有機會向您呈上我的個人資料。在投身社會之際，為了更好地發(fā)揮自己的才能，謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)作一下自我推薦。

美好的大學(xué)生活，培養(yǎng)了我科學(xué)的思維方法，更造就了我積極樂觀的生活態(tài)度和開拓進取的創(chuàng)新意識。課堂內(nèi)外拓展的廣博的社會實踐、扎實的基礎(chǔ)知識和開闊的視野，使我更了解社會;在不斷的學(xué)習(xí)和工作中養(yǎng)成的嚴(yán)謹(jǐn)、踏實的工作作風(fēng)和團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)，使我深信自己完全可以在崗位上守業(yè)、敬業(yè)、更能創(chuàng)業(yè)!我相信我的能力和知識正是貴單位所需要的，我真誠渴望，我能為單位的明天奉獻自己的'青春和熱血!

三年中我一直都積極參加和籌劃各種活動，這些都鍛煉了我的辦事能力，組織協(xié)調(diào)能力，溝通能力。我的最大優(yōu)點是動手能力強，能吃苦耐勞，有團隊精神，大學(xué)生活的磨練，鍛煉自己的人際交往能力和口頭表達能力，逐漸的培養(yǎng)了獨立分析和解決為題的能力，也形成了求實的思維方式。

我個性開朗活潑，興趣廣泛;思路開闊，辦事沉穩(wěn);關(guān)心集體，責(zé)任心強;待人誠懇，工作主動認真，富有敬業(yè)精神。在四年的學(xué)習(xí)生活中，我很好的掌握了專業(yè)知識，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。在學(xué)有余力的情況下，我閱讀了大量專業(yè)和課外書籍，并熟悉掌握了各種設(shè)計軟件。但我知道：一個青年人，可以通過不斷的學(xué)習(xí)來完善自己，可以在實踐中證明自己。

自己四年來的耕耘取得了收獲，我自信自己已具備了爭取就業(yè)機會的實力，而未來的事業(yè)更要靠自己去探索和拼搏。我很希望能加盟貴公司，并為貴公司的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

再次致以我最誠摯的謝意!

此致

敬禮!

求職人：

應(yīng)屆學(xué)生求職信6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

感謝您在百忙之中翻閱我的求職信。我在58網(wǎng)站上獲悉到貴校招聘信息。我是成都信息工程學(xué)院工商系的一名應(yīng)屆畢業(yè)生。我希望能成為貴校的一名成員，應(yīng)聘的崗位是輔導(dǎo)員為貴校的發(fā)展壯大貢獻自己的微薄之力。

在大學(xué)三年中我的主修課程是公共關(guān)系。經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)。個人簡歷行政等課程。在讀書期間我的各科成績均分排名在九十六位同學(xué)前十名并擔(dān)任班級團支書。和組織委員。宣傳委員通過學(xué)習(xí)得到了良好的`鍛煉。并利用寒暑假為四川大學(xué)招生方面工作主要負責(zé)電話回訪。通過實踐鍛煉使我在口頭表達和較強的文字能力。此外我還利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)了一些傳統(tǒng)文化知識如孫子兵法。易經(jīng)黃帝內(nèi)經(jīng)等中國傳統(tǒng)文化。我的興趣愛好是看書運動樂于與人交往且有一定責(zé)任感。

如果有幸能在貴校工作我一定會遵守學(xué)校的制度努力工作虛心求教不斷進取有所創(chuàng)新。在此誠祝貴校發(fā)展欣欣向榮。盼回信

此致

敬禮

應(yīng)屆學(xué)生求職信7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!非常感謝您在百忙之中閱讀我的自薦信。感謝您對我的支持和關(guān)愛。同時我也希望用所學(xué)的知識為貴公司效力，希望能到貴公司做材料會計及其相關(guān)工作。在投身社會之際，更好的發(fā)揮自己的才能，實現(xiàn)自己的人生價值，我真誠的推薦自己。

我的名字是xx。我熱愛會計這一行業(yè)，并在已往的.工作中可以很好的完成各項工作。在市場經(jīng)濟大潮的今天，我深深地知道，現(xiàn)在需要的不只是文憑，而是需要有一定實際能力的全方位人才。我具有很強的社會適應(yīng)能力，且能吃苦耐勞。敢于迎接挑戰(zhàn)，用于面對現(xiàn)實，做事快捷、嚴(yán)謹(jǐn)。并且，我特別注重自學(xué)和社會實踐能力的培養(yǎng)。通過閱讀各種課外書籍，不斷地拓展自己的知識，能夠使自己適應(yīng)這個飛速發(fā)展的社會。我的經(jīng)驗不足或許讓您猶豫不決，但我堅信，勤奮才是真實的內(nèi)涵。只要勤奮努力，我相信自己能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境，熟悉業(yè)務(wù)，并且在實際工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己。并且，我的干勁于努力將彌補這暫時的不足。可能我不是、秀的，但我絕對是最努力的!

壓力與機會同在，我會視工作為機遇，以快樂的心情投入其中，來換取的收獲。請領(lǐng)導(dǎo)相信我的實力，給我一次證明自己的機會。最后，再次感謝您閱讀此信。

此致

敬禮!

求職人：

應(yīng)屆學(xué)生求職信8

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

您好!衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的求職自薦書，并祝愿貴單位事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸日上!

我是xx人文大學(xué)法學(xué)院法律專業(yè)20xx屆畢業(yè)生[xx]，自從進入大學(xué)之后，高考后的輕松、獲知被錄取的喜悅隨風(fēng)而逝，因為一切要從新開始，重新努力拼搏，為下一個挑戰(zhàn)的勝利積蓄力量。大學(xué)四年讓我在思想、知識、心理、生長都迅速的成熟起來。人文大學(xué)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，在這厚重的學(xué)習(xí)氛圍中，我成為了一名綜合型人才。時光流逝，我懷著我的夢想離開母校，踏上即將走上工作崗位的征程。

在大學(xué)四年中，我也練就了較好的我實驗操做技能，能夠獨立操做紫外可見分光光度計、核磁共振儀、高效液相色譜儀、氣相色譜儀、氣相色譜與質(zhì)譜聯(lián)機等儀器。但我并沒有滿足，因為我知道，在大學(xué)是學(xué)習(xí)與積累的過程，為了更好適應(yīng)日后的工作，還不斷地充實自己，參加了大學(xué)英語四級考試，并順利通過。

我會以“嚴(yán)”字當(dāng)頭，在學(xué)習(xí)上勤奮嚴(yán)謹(jǐn)，對課堂知識不懂就問，力求深刻理解。在掌握了本專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，不忘拓展自己的知識面，對課外知識也有比較廣泛的涉獵。我還很重視英語的學(xué)習(xí)，不斷努力擴大詞匯量，英語交際能力也有了長足的進步。同時，為了全面提升個人素質(zhì)，我積極參加各種活動，這些經(jīng)歷使我認識到團結(jié)合作的'重要性，也學(xué)到了很多社交方面的知識，增加了閱歷，相信這對我今后投身社會將起重要作用。我是一名應(yīng)屆生，現(xiàn)在，我以滿腔的熱情，準(zhǔn)備投身到現(xiàn)實社會這個大熔爐中，雖然存在很多艱難困苦，但我堅信，大學(xué)生活給我的精神財富能夠使我戰(zhàn)勝它們。

“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，希望貴公司能給我一個發(fā)展的平臺，我會好好珍惜它，并全力以赴，為實現(xiàn)自己的人生價值而奮斗，為貴公司的發(fā)展貢獻力量。

但是我相信，我雖然是迎接畢業(yè)生，但是我有著初生牛犢不怕虎的精神，我可以沒有任何壓力的投入到工作中去，我也可以沒有那些已婚人員的浮躁心理，我所做的就是要做好工作，沒有任何的雜念。

感謝您在百忙之中讀完我的求職簡歷，誠祝事業(yè)蒸蒸日上!

此致

敬禮!

xxX

20xx年x月x日

應(yīng)屆學(xué)生求職信9

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我是xxX大學(xué)xxX系的一名學(xué)生，即將面臨畢業(yè)。以下是我的自我介紹：

xxxx大學(xué)是我國xxX人才的重點培養(yǎng)基地，具有悠久的歷史和優(yōu)良的傳統(tǒng)，并且素以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、育人有方而著稱;xxxx大學(xué)xxX系則是全國xxX學(xué)科基地之一。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，無論是在知識能力，還是在個人素質(zhì)修養(yǎng)方面，我都受益匪淺。四年來，在師友的嚴(yán)格教益及個人的努力下，我具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)地掌握了xxX、xxxx等有關(guān)理論;熟悉涉外工作常用禮儀;具備較好的'英語聽、說、讀、寫、譯等能力;能熟練操作計算機辦公軟件。同時，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。更重要的是，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點。

此外，我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機會，鍛煉自己。大學(xué)四年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競爭中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責(zé)、善良、正直;中國人民大學(xué)培養(yǎng)了我實事求是、開拓進取的作風(fēng)。我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦;并且在實踐中不斷學(xué)習(xí)、進步。

收筆之際，鄭重地提一個小小的要求：無論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，希望您能夠接受我誠懇的謝意!

隨信附上個人求職簡歷，盼面談。祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上!

此致

敬禮!

自薦人：

應(yīng)屆學(xué)生求職信10

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

非常感謝您在百忙中抽空審閱我的求職信，我叫某某，四年的大學(xué)學(xué)習(xí)期間，在老師的教益及個人的努力下，我具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)地掌握了材料學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識、物理化學(xué)、工程力學(xué)、材料力學(xué)性能、材料實驗學(xué)、機械原理及計算機等有關(guān)理論；熟悉涉外工作常用禮儀；具備較好的英語聽、說、讀、寫、譯等能力。

除此以外，能熟練操作計算機辦公軟件，同時，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能，更重要的'是，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點。

我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機會，鍛煉自己，在工作方面進步很快，受到師生的一致好評。在校期間，我抓住一切機會鍛煉自己各方面的能力，使自己朝著現(xiàn)代社會所需要的具有創(chuàng)新精神的復(fù)合型人才發(fā)展，在努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時大量閱讀課外書，對增加我的知識和豐富自己的人生閱歷啟到不可小看的作用。

“一萬年太久，只爭朝夕”，時間不等人，不能超越時間的人將被歷史淘汰，拿破侖說過：“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵”。我要說“不想干出一番事業(yè)的職員也不是好職員”，通過我的努力一定能夠在公司中展現(xiàn)實現(xiàn)自己的價值。

過去的已將過去，將來要面對的是更具挑戰(zhàn)的未來，我相信，在我不斷努力刻苦的學(xué)習(xí)中，我一定能夠勝任本職工作，別人不愿做的，我會義不容辭的做好；別人能做到的，我會盡最大努力做到更好，發(fā)揮自身優(yōu)勢！

我愿與貴單位同事攜手共進，共創(chuàng)輝煌！

此致

敬禮！

求職人：

某某年某某月某某日

應(yīng)屆學(xué)生求職信11

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是一名將在20xx年7月畢業(yè)于xxxx大學(xué)的學(xué)生。所學(xué)專業(yè)xxxx。在即將進進社會之際，我懷著一顆真誠的心與對事業(yè)的渴求，真誠的向您作個人自我介紹。

老實做人，刻苦學(xué)習(xí)，不畏困難，奮勇拼搏是我的執(zhí)著。在大學(xué)里培養(yǎng)了我勤于思考的習(xí)慣和勇于創(chuàng)新的精神，讓我擁有了積極樂觀的生活態(tài)度與永不言敗的精神。在大學(xué)期間，我努力學(xué)習(xí)專業(yè)及相關(guān)知識，獲得了扎實的理論基礎(chǔ)的同時，還學(xué)習(xí)了市場營銷學(xué)，治理學(xué)等其他學(xué)科。我也不放過任何實踐的機會。四年來的冷暑假讓我成熟了很多。

多年的學(xué)習(xí)生活鑄就了我勤奮、踏實、責(zé)任心強的性格，培養(yǎng)了我團結(jié)協(xié)作、勇于拼搏的精神，進步了自我判定與協(xié)調(diào)合作等多方面的能力，為今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。

即將踏進社會的我由于年輕而有缺點與不足，但同樣是由于年輕而擁有xxx與熱情。由于不足，我懂得要不斷的`努力與學(xué)習(xí)，要不斷的完善自己。在這個世界上，沒有懷才不遇的人，只有不夠努力的人，而努力是每個人都能做到的！在即將走上社會崗位的時候，我毛遂自薦，企盼著以滿腔的真誠和熱情加進貴公司，領(lǐng)略您公司文化之魅力，一傾文思韜略，才賦稟質(zhì)為您效力。再次致以我最誠摯的謝意！

下頁附上我的個人簡歷表，期盼與您的面談！

此致

敬禮

求職人：xxx

日期：20xx年xx月xx日

應(yīng)屆學(xué)生求職信12

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我叫，20xx年畢業(yè)于南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑經(jīng)濟管理專業(yè)，20xx年同濟網(wǎng)絡(luò)大學(xué)建筑工程專業(yè)大專畢業(yè)并獲得了相應(yīng)的文憑，為了提高自己的學(xué)識20xx年9月續(xù)讀網(wǎng)絡(luò)大學(xué)建筑工程專業(yè)本科。

在我考慮職業(yè)生涯進一步發(fā)展的時候，我注意到貴公司的招聘信息，我應(yīng)聘的職位是建筑土建預(yù)算員，我覺得自己的優(yōu)勢是善于溝通，為人熱情大方，喜歡做一些自己本專業(yè)的土建概預(yù)算的工作，具有耐心，能接受各種挑戰(zhàn)，望自己在預(yù)算方面也能有所作為。熟悉了浙江省建筑工程定額及工程量計算方法，會編制預(yù)決算，會操作一些預(yù)算定額軟件(品茗、神機、創(chuàng)佳)。

在投遞簡歷之前，我考慮到在土建預(yù)算方面，還有很多很多的知識要學(xué)習(xí)，也許在工作會碰到很多的困難，但我相信自己能克服困難，能勝任這份工作。

拼拼才能贏，試試才能行，我相信自己的`能力，希望各位領(lǐng)導(dǎo)能夠?qū)ξ矣枰钥紤]，能夠給予我工作和學(xué)習(xí)的機會。簡歷中是我的個人基本情況，如您發(fā)現(xiàn)我符合貴公司的初步要求，請百忙之中抽出時間通知我(我的電話：)。我熱切期盼你們的回音。

此致

敬禮!

求職人：

20xx年xx月xx日

應(yīng)屆學(xué)生求職信13

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好，十分的感謝您打開我的求職信，給我提供這次寶貴的機會。

我叫xx，是xx大學(xué)分校機電工程系材料控制工程專業(yè)的學(xué)生，我從小就在艱苦的環(huán)境中成長，養(yǎng)成了一種不怕苦不怕累，從容面對困難的精神，在大學(xué)期間，優(yōu)良的校風(fēng)，熔融在我的四年中，我的思想、知識結(jié)構(gòu)及心理得到了快速的成長。

在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)和生活中，我努力培養(yǎng)自己的實際動手能力，具備了全方位的.大學(xué)基礎(chǔ)知識、專業(yè)理論知識和機械熱加工基礎(chǔ)知識，熟悉了解金屬材料加工、機械加工工藝的基本知識和工藝流程，熟練掌握了Pro/E，AutoCAD及辦公軟件的基本操作；我也深深體會到只學(xué)習(xí)本專業(yè)的知識是遠遠不夠的，因此我閱讀了各方面的書籍，這大大地豐富了我的知識、開闊了視野。

四年的學(xué)習(xí)與實踐，使我在各方面都得到了長足的發(fā)展和進步，我有信心和能力勝任材料加工、機械制造等領(lǐng)域的生產(chǎn)、科研方面的工作；當(dāng)然，我還缺乏一定的經(jīng)驗，x些方面還不成熟，但我將正視自己的不足，并以自己的謙虛、務(wù)實來加以彌補；給我一次機會，我會盡職盡責(zé)，給您交上一份滿意的答卷。

我知道現(xiàn)實社會競爭是激烈的，但是我相信實踐出真知，我有理想，更有斗志，有強烈的團隊合作精神，我渴求一個發(fā)揮自我才能的機會，只要擁有機會，我定會盡我最大的努力，扎扎實實的做起，用我的能力證明：我是行的。

我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為這光榮的事業(yè)添磚加瓦，并且在實踐中不斷學(xué)習(xí)、進步。在此我謹(jǐn)以一個應(yīng)屆畢業(yè)生真實的一面接受您的挑選。

此致

敬禮！

求職人：xxx

20xx年xx月xx日

應(yīng)屆學(xué)生求職信14

尊敬的醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

首先感謝您能抽出寶貴的時間來看我的求職信。我叫xx，現(xiàn)年xx歲，來自xx，是XX省XX市XX醫(yī)學(xué)院xx專業(yè)20xx屆畢業(yè)生。今天我是懷著平靜而又激動的心情呈上這份求職書的。之所以平靜，是我的知識和能力不會讓你們失望，將無愧于您的選擇；之所以激動，我決定以無悔的青春走到你們中間，實現(xiàn)共同的輝煌。在這里，我只能賃自己幾年來刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果和吃苦耐勞的本性，來做為我的奠基石。

有人“大學(xué)可以塑造一個人，也可以毀了一個人”，在五年的大學(xué)生活中，我勤奮刻苦，力求向上，努力學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與專業(yè)知識，課余時間積極的去拓寬自己的知識面，并積極參加學(xué)校的各種活動。如今站在新世紀(jì)的起點上，有無數(shù)的機會，更有種。種的競爭與考驗，而作為正要跨出校門，邁向社會的`大學(xué)生，我以滿腔的熱情與信心去迎接這一切。

五年的學(xué)習(xí)生活，鑄就了我勤奮誠實，堅忍不拔，積極熱情的性格，培養(yǎng)了我拼搏向上的精神，提高了自我判斷、策劃、協(xié)調(diào)等多方面能力，為自己注入了全新的營養(yǎng)，為今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。十年磨一劍，霜刃未曾試。我相信：我的努力+您的信任=明天的成就。

實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。所以我利用課余間積極參與到社會實踐當(dāng)中，我做過xx活動等。我想一個人只有把聰明才智應(yīng)用到實際上工作中去，服務(wù)于社會，有利于社會，讓效益和效率來證明自己，才能真正體現(xiàn)自己的自身價值！我堅信，路是一步一步走出來的。只有腳踏實地，努力工作，才能做出更出色的成績！

通過我的這封求職材料，能使您對我有一個更全面深入的了解，我愿意以極大的熱情與責(zé)任心投入到貴醫(yī)院的發(fā)展建設(shè)中去。您的選擇是我的期望。給我一次機會還您一份驚喜。期待您的回復(fù)。

祝貴醫(yī)院的事業(yè)蒸蒸日上，穩(wěn)步發(fā)展！

xxx

xx年x月x日

應(yīng)屆學(xué)生求職信15

尊敬的醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

本人是一名xx醫(yī)學(xué)院x屆臨床護理專業(yè)畢業(yè)生，進入大學(xué)之前，我就耳聞貴院是一個人人才濟濟，規(guī)模宏大，技術(shù)先進，管理規(guī)范，院風(fēng)和諧的知名醫(yī)院，因此，貴院早已是我的第一求職應(yīng)聘目標(biāo)，此次聽聞貴院需要專業(yè)護理人員，因此，本人在第一時間向您提交了這封信!以下是我的個人自我介紹，感謝您的翻閱!

四年的大學(xué)專業(yè)護理知識學(xué)習(xí)讓我掌握了比較全面的`護理知識，再加上學(xué)院經(jīng)常組織臨床實踐活動以及本人利用課外時間翻閱了大量護理相關(guān)書籍，我自信能夠成為一名優(yōu)秀的護士，而貴院的此次招聘對于我來說，的確是一次難得的機會，若能得到您的進一步關(guān)注將是我莫大的榮幸!

一封求職自薦信遠遠不能讓您全面的了解本人，如果您能給予我一個展示自我的機會，我將以細致，體貼的服務(wù)，專業(yè)的護理知識，強烈的責(zé)任心，為貴院患者朋友提供質(zhì)的護理工作。

以上只是我的基本資料，為節(jié)省您寶貴的時間，相關(guān)的個人履歷表，證書，證件，以及獲獎證書全部制作成了附件，如果您有時間可以翻閱。

此致

敬禮!

求職人：

第四篇：職業(yè)學(xué)校學(xué)生工作總結(jié)

篇一：職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理總結(jié) 職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理總結(jié)

一個學(xué)校的學(xué)生管理工作水平主要是看班主任的工作水平，尤其是職業(yè)學(xué)校的班主任工作更為重要。職業(yè)學(xué)校的學(xué)生管理工作的水平是其班主任工作水平的反映，特別取決于最差班主任工作水平。即所謂“木桶原理”。因此對職業(yè)學(xué)校的班主任進行工作指導(dǎo)就顯得更為重要。全面提高班主任工作水平是提高學(xué)校學(xué)生管理工作的保證。

要做好班主任工作，首先要了解學(xué)生的基本情況。特別是職業(yè)學(xué)校的學(xué)生情況更為重要，根據(jù)其特點再采用各種方式地其進行教育，引導(dǎo)，啟發(fā)，規(guī)矩從而使他們成長為對家庭，對社會有用之人。

一，職業(yè)學(xué)校學(xué)生的特點

職業(yè)學(xué)校學(xué)生大多是各地區(qū)中學(xué)初三畢業(yè)沒有考上高中的人，甚至還有根本沒有參加中考的學(xué)生（教師不要誤解，學(xué)校招收這樣的學(xué)生只是為了賺錢，而要認識到恰恰招收這些學(xué)生是為家庭，社會，為國家做貢獻，學(xué)校能一舉成為省重點就是因為招收了更多的學(xué)生，是為本地區(qū)做貢獻政府極為支持和關(guān)心）。因此這些學(xué)生普遍學(xué)習(xí)成績不好，他們大多數(shù)人不愛學(xué)習(xí)，不想學(xué)習(xí)，而且由于這些學(xué)生歷來學(xué)習(xí)不好，所以一直飽受批評，從不被重視，更甚至由于他們不愛學(xué)習(xí)，不想學(xué)習(xí)，平時游手好閑，大多養(yǎng)成了打架斗毆，小偷小摸等不良惡習(xí)，養(yǎng)成了不守紀(jì)律，不懂禮貌，不怕老師的壞習(xí)慣。其中還有些學(xué)生是其家長不能管，不想管，只是特意把他們放到學(xué)校希望學(xué)校能夠管好的人。正式因為這些學(xué)生的素質(zhì)很差，才說明認真管理，教育的必要更為迫切。所以我們班主任一定要更加用心，也必須更加用心。這些學(xué)生雖然其本人表現(xiàn)不好，惡習(xí)累累，可在他們都是獨生子女，在家長心中都是寶貝，家長對他們無不充滿無限期待，指望他們有朝一日成龍成鳳。二，班主任教師的素質(zhì)要求和權(quán)力運用 作為一個班主任，則擁有了對本班學(xué)生管理和教育的權(quán)力和責(zé)任。其實班主任就是管理干部，他們是在管理一個團隊，因此對班主任本人的素質(zhì)，權(quán)力就有了一定的要求和規(guī)范。作為一個班主任也就是一個班級的人事管理者，領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，他一般擁有兩種權(quán)力。1．絕對權(quán)力。

所謂絕對權(quán)力，就是學(xué)校一旦任命這名教師為班主任，他就擁有了對本班一切管理權(quán)力，這個權(quán)力是學(xué)校授予的，上級任命的，和他本人能力等因素?zé)o關(guān)，這些權(quán)力包括教育權(quán)，管理權(quán)，獎勵權(quán)，懲罰權(quán)等等。這種權(quán)力是絕對的，它的主要作用是讓學(xué)生“怕”的，正是由于班主任擁有這種絕對管理權(quán)力，才會出現(xiàn)學(xué)生只“怕老班”管，只“服老班”管，認為自已只應(yīng)老班管，而不怕別的任課老師的現(xiàn)象。擁有了絕對權(quán)力，就意味著你就擁有為上級盡責(zé)的義務(wù)，為下級就是為學(xué)生管理的權(quán)力，你的工作必須讓上級滿意，讓下級信服。2．相對權(quán)力

所謂相對權(quán)力是相對絕對權(quán)力而說的，它不是上級封的，而是由班主任內(nèi)心所具備的素質(zhì)，學(xué)識，涵養(yǎng)，能力，見識，儀表，人品，語言及行為等所決定的，說到底是由這個班主任的綜合素質(zhì)決定的，它的主要作用不是“管理”學(xué)生，而是“影響”學(xué)生，是讓學(xué)生“服”的，一個班主任理應(yīng)比學(xué)生表現(xiàn)的更有才華，更有素質(zhì)，更有涵養(yǎng)，更高能力，更有禮貌更文明才能讓學(xué)生敬佩你，而效仿你。它是為了讓學(xué)生敬佩的。絕對權(quán)力和相對權(quán)力相互配合運用才能達到良好的管理，教育學(xué)生的效果，才能讓學(xué)生即“怕”班主任，又“服”班主任。一個班主任只有真正擁有了這兩種權(quán)力，才能在學(xué)生中樹立良好“權(quán)威”。只有絕對權(quán)力沒有相對權(quán)力，學(xué)生雖怕不服，他們認為你這個班主任不配管他們，相反只有相對權(quán)力沒有絕對權(quán)力也不行，管理學(xué)生名不正，言不順，學(xué)生雖服你卻認為你不應(yīng)當(dāng)管他。認為你在多事。雖然不是班主任也有管理他們的責(zé)任，可在他們心目中只有班主任才應(yīng)當(dāng)更細致的管理他們，其它老師更多是教育的作用。另外一位教師或班主任相比其它行業(yè)不同的是，其它行業(yè)下班即離崗，就可不格守本職位的基本要求和規(guī)范，但教師不行，一旦為師，即時刻為師，終身為師，在學(xué)校要注意教師形象，在校外，放學(xué)后，人們，學(xué)生依然會用教師的標(biāo)準(zhǔn)來衡量你，因此，一個教師，要始終注意保持自已的形象，否則會自損形象，也會令自已的學(xué)生看不起你，得不到應(yīng)有的尊重，就更談不上教育了。我們上學(xué)期就有一位班主任就是因為能力不夠，形象不好，從而得不到學(xué)生的應(yīng)有的尊重，也沒有得到上級的尊重，被半途解聘。在我個人以為相對權(quán)力比絕對權(quán)力更為重要，也更有效果。因為相對權(quán)力會影響學(xué)生一生的，而絕對權(quán)力充其量只是暫時的。因此在職業(yè)學(xué)校里，無論你是教師，還是班主任理應(yīng)多加學(xué)習(xí)，注意加強自身素質(zhì)的提高。三，職業(yè)學(xué)校班主任的幾種教育方法 1，要有正確教育指導(dǎo)思想

由于職校學(xué)生的素質(zhì)比較差，如果以學(xué)習(xí)成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)來要求他們，顯然他們可能一無是處，如果一味的想教育他們?nèi)绾胃愫脤W(xué)習(xí)成績，也是難于達效果的，也不會起到任何教育的目的，相反會引起學(xué)生的反感。我們要認識到，他們除學(xué)習(xí)成績不好，不想學(xué)習(xí)外，應(yīng)當(dāng)會有其它特長，如體育，繪畫，書法，唱歌，有的心理素質(zhì)好，做事認真，細致，有些學(xué)生動手能力強等，在這些方面他們可能比學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生還要出色，這是普遍存在的現(xiàn)實，而事實上這些特長培養(yǎng)好也是一種實際能力，憑此將來也能在社會上立足，因此我們應(yīng)當(dāng)樹立“人沒有智力高低之分，只有能力類別不同”的指導(dǎo)思想，在此指導(dǎo)思想基礎(chǔ)上，有可能所有的學(xué)生都是可造之才。我們所有的一切管理學(xué)生的方法都要始終圍繞，貫徹這個的指導(dǎo)思想，切不可偏離這個中心。

如果我們教師，班主任能敏銳觀察到每個學(xué)生的優(yōu)點，并加以啟發(fā)，引導(dǎo)，培養(yǎng)，這些平時難得受到尊重的學(xué)生，一旦受到尊重，就會倍加努力，就會想法設(shè)法不讓你失望，當(dāng)他們有此覺悟后，再加以啟發(fā)文化學(xué)習(xí)的重要性，幫他們分析文化學(xué)習(xí)會決定你其它能力到底能走遠的道理，引導(dǎo)他們努力，盡量地去重視學(xué)習(xí)，從而取得全面教育的結(jié)果。

因此我們班主任要知道我們這里是學(xué)校，我們接受的人是學(xué)生，所以我們主要主要的目的是教育學(xué)生，提高學(xué)生，而不是單純的管理學(xué)生，等學(xué)生犯錯誤去處罰學(xué)生，我們管理學(xué)生必須有正確的指導(dǎo)思想，我們的管理要讓學(xué)生從他律走上自律。讓學(xué)生們自已自覺的管理自已，約束自已，從而發(fā)展自已和提高自已?？赡茏尨蟛糠謱W(xué)生做到比較難，但這是我們的目標(biāo)，必須向這個目標(biāo)努力。2，低下頭來看學(xué)生 作為一名教師，一名班主任不應(yīng)始終高高在上，而應(yīng)適當(dāng)?shù)淖呦轮v臺，低下頭來和學(xué)生說話，也就是平等的看待學(xué)生，不要看不起學(xué)生，要努力和學(xué)生做朋友，了解學(xué)生的一切情況，包括興趣，愛好，特長，思想，家庭情況，甚至感情情況，并加以啟發(fā)，指導(dǎo)，關(guān)心和幫助教育，做他們的真正知心朋友。

我們學(xué)校的學(xué)生年齡是個矛盾的年齡，在老師家長眼中，他們還是小孩子，還什么都不懂，不然就會讓他們?nèi)スぷ髁?，不用到學(xué)校來上學(xué)了，但在他們眼中自已已是大人，已經(jīng)懂了很多東西，甚至在某些方面比家長，老師懂的還多。如果我們一味的從上而下，居高臨下的生硬說教，他們可能很難接受，如果他們內(nèi)心排斥你了，教育起來難了。所以我們要給予他們應(yīng)有的尊重，他們就會更加的尊重你，就是最調(diào)皮的學(xué)生也知道你是管他的，比他高，比他大的，可一旦你低下頭來客客氣氣，他也是受寵若驚的，這樣教育起來就容易了。

但我們的低下頭來看學(xué)生，是主動的，是有目的行為。不是被動的，更不是為了討好學(xué)生，更不是因為怕學(xué)生而遷就學(xué)生。更不可為學(xué)生護短，這是害學(xué)生，還有就是始終要給學(xué)生正確的思想教育，不能因為和學(xué)生走近了，就不顧原則了，從人格上我們和學(xué)生是平等的，但從教育上，我們始終是居高臨下的，我們所做的一切是為了指導(dǎo)學(xué)生，教育學(xué)生，為他們成材而努力。特別是班主任自已有錯識的時候一定要勇于認錯，說明是人就會犯錯，有錯就改依然是好樣的，此舉不但不會影響班主任威信，而且會為學(xué)生樹立一個“知錯就改”的榜樣。為教育，幫助學(xué)生提供活生生的現(xiàn)實教材。這樣學(xué)生反而更愛戴和尊重自已的班主任。否則你有錯不認，學(xué)生雖然嘴上不講，可他內(nèi)心會極度的鄙視你的，你也就永遠教育不了他了。3，從最起碼的做人標(biāo)準(zhǔn)教育學(xué)生

管理學(xué)生，不能只講大道理，要從最低的如何做人教起，首先要讓他們懂得作為一個人最起碼的要做到在家孝順父母，在校尊重老師，要做到懂禮貌，講衛(wèi)生，守紀(jì)律。如果一個學(xué)生這三點做好了，他最基本的素質(zhì)就不錯了，將來這三點必將會給他帶來無窮的成長發(fā)展機會。人的發(fā)展起決于這個人的德，才，機。首先是德，然后才是能力，有了這兩條，你才會有機會。我們管理學(xué)生，首先就是要學(xué)生有德。“萬惡淫為首，百善孝為先”讓學(xué)生認識到人首先應(yīng)當(dāng)懂得孝敬自已的父母，并認識到如何才是真正的孝順父母，孔子說“今之謂孝，皆為能養(yǎng)，之于犬馬，也能有養(yǎng)，不敬，何以異乎？”每個學(xué)生都會對自已的父母懷有感激之情，讓他們懂得應(yīng)當(dāng)孝，應(yīng)當(dāng)如何孝，如何才能孝的道理，就可能讓他們懂得報恩的思想，再教育他們應(yīng)有見著老師道好，不要亂扔垃圾，不應(yīng)破壞公物的行為，就可能讓他們向著有文明，有禮貌，有追求的道路上走，從而引導(dǎo)他們學(xué)會遵紀(jì)守禮，團結(jié)同學(xué)，尊重教師，努力學(xué)習(xí)，努力使自已能立足于社會。如果學(xué)生有了正確的追求和想法，教育起來就會容易的多。4，抓好細節(jié)教育

職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，由于文化基礎(chǔ)差，素質(zhì)低，所以注定他們身上毛病很多，而且毛病不斷，大多都是些小毛病。但千萬別忽視了這些小毛病，小細節(jié)，它們是學(xué)生變壞，變差的前題。并是學(xué)生釀成大禍的根源。如出口成臟，走路左右晃，站坐沒規(guī)矩，衣冠不整，見領(lǐng)導(dǎo)，老師不問候，不起立等等。這些小細節(jié)，往往學(xué)生無所謂，老師也可能不重視，而這些恰恰是一個人素質(zhì)的最基本體現(xiàn)，要及時進行糾正，并放在一定的高度來要求，這樣學(xué)生容易接受，毛病小，改起來也容易。一旦變好，就立即表揚，對于他以后的教育也就會更容易，有可能改變他的人生。同樣，他們也會有些難得的小優(yōu)點，我們也因大力的加以表揚，我們要做到批評和表揚出他意外，批評他們認為不是問題的問題，表揚他們認為不是優(yōu)點的優(yōu)點。細節(jié)教育學(xué)生很容易接受，效果也好，并且學(xué)生會認為你是在真正的關(guān)心他。這就要求我們班主任要有敏銳的觀察力和注意力，當(dāng)然這同時也要求我們的班主任也不能有這些小得壞習(xí)慣，而且還要我們自已確實從內(nèi)心中認為這些行為的危害性，嚴(yán)重性才行。5，做好“機會教育”

在教育學(xué)生的過程中，機會教育尤其顯得重要和有效。如果一個學(xué)生表現(xiàn)良好，甚至只有好的跡象就應(yīng)立即給予大漲旗鼓的肯定，表揚，并號召本班所有學(xué)生向他學(xué)習(xí)，相反，如果一個同學(xué)犯了錯誤，甚至只有錯誤的跡象也要即時的糾正和批評，并說明其危害程度，根據(jù)情況可以背后批評，也可以在全班給予剖析，批評，教育。特別是在學(xué)生中出現(xiàn)好人好事，甚至是很小的成績，也要夸大作用的肯定，相反，學(xué)生中，社會上正在發(fā)生的學(xué)生的錯誤行為，也要即時拿來作為典型事例進行講評，由于機會教育的及時性，對學(xué)生觸動會很大，并且會防止學(xué)生犯更大的錯誤。這樣，好的會得到及時表揚，會更好，壞的被及時糾正，沒能進一步擴大，還會向好的方向發(fā)展，所以抓住日常生活中的典型事例進行正反兩面的機會教育是很必要的，也是最有成效。6，著眼于內(nèi)心思想教育

教育人，主要教給他們良好，健康的思想，職校學(xué)生的年齡決定了他們正處于世界觀形成階段，此時他們的內(nèi)心思想是多變的，復(fù)雜不成熟的，容易受外界各種思潮的影響。作為班主任應(yīng)努力把握他們的思想動態(tài)，灌之于健康，正確的思想，讓良好的思想根植于他們的心靈。班主任可以通過聊天，交談，周記，和平時細小的行為掌握他們的內(nèi)心所想，發(fā)現(xiàn)不好的苗頭應(yīng)給予鮮明的批評，教育，并給予正確的指正。比如，學(xué)生對考試的看法認為還有重要，可以糊，作假也沒有什么丟人的思想。我們可以給予正確的指導(dǎo)。

a，考前給題，是由于學(xué)生平時學(xué)習(xí)不認真，不努力不得于而為之。

b，給出的考題是必須了解掌握的知識能力，只要學(xué)生背得，記得，在社會工作中運用起來就是能力，就能立足于社會。

c，就在給出考題的情況下，學(xué)生們都不愿意去學(xué)，去背，考試還要靠作弊才能過關(guān)，這到底是學(xué)校不負責(zé)，老師不認真，還是學(xué)生不努力，在混日子，在糊自已。

還比如學(xué)生做班干部，居然還有認為是為了給班主任幫忙的說法。這是很可笑的，很顯然是班主任教育方法的問題。我們讓學(xué)生做班干部，是讓他多一個鍛煉的機會，理應(yīng)讓他感受到班主任良苦用心，理應(yīng)對班主任心存感激才對，理應(yīng)認真做好工作，來報答班主任才對。結(jié)果，班主任給了班干部機會，卻又欠了學(xué)生一個人情。這樣的教育只能是害了學(xué)生。7，著眼于未來發(fā)展教育

我們應(yīng)當(dāng)意識到現(xiàn)在學(xué)生一切行為習(xí)慣都會在他以后社會工作中反應(yīng)出來。因此，我們在教育學(xué)生時，不應(yīng)只局限于眼前問題的對與錯，而應(yīng)用發(fā)展的觀點來引導(dǎo)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生思考，現(xiàn)在所做的一切，對自已的未來人生，工作，生活可能造成的后果，如果會導(dǎo)致好的發(fā)展，有利于自已人生的發(fā)展，就應(yīng)保持和發(fā)揚，如果可能對未來有不好的結(jié)果，甚至可能導(dǎo)致犯罪就應(yīng)立即改變自已的不良惡習(xí)和思想而選取有利于以后發(fā)展的事去做，以免到時悔之晚矣。學(xué)生還年輕，但很快就會長大，他們即將擔(dān)負自已必須擔(dān)負的社會和家庭責(zé)任。如何才能負得起這個責(zé)任，現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)做什么，將來才可能做什么，這些要引導(dǎo)他們自已去思考。告誡學(xué)生，他們在學(xué)校的時間不會太長，至多一兩年，就會走向社會，現(xiàn)在一切學(xué)習(xí)，行為目的不是為上大學(xué)，而是走上工作崗位去掙錢，去養(yǎng)活自已，去生存。同時要引導(dǎo)他們思考，現(xiàn)在學(xué)校讓他們所遵循一切制度和規(guī)定都是為了將來能適應(yīng)社會的需求而必須要做的，并不是為了“管”他們，而正是教育的他們。如打掃衛(wèi)生和遵守課堂紀(jì)律，任何工廠和公司，都有規(guī)章制度，都會有衛(wèi)生條例，它是公司良性發(fā)展，快速發(fā)展，有序發(fā)展的保證，現(xiàn)在沒有衛(wèi)生的習(xí)慣和守紀(jì)律的素質(zhì)，將來到公司工作連最起碼公司要求都不能達到，更談不上如何在公司發(fā)展，掙錢了?，F(xiàn)在每個良好的習(xí)慣都是創(chuàng)造自已美好前程的基礎(chǔ)。

用發(fā)展的觀點來規(guī)犯學(xué)生的行為，會讓學(xué)生覺得老師，班主任是真的為自已好，為了自已將來打算，就會引起學(xué)生盡可能多的思考，長期以往他們就會不知不覺的慢慢接受教育，慢慢的改變自已。

8，抓好班級“出勤率”

由于職校學(xué)生大多不太遵守紀(jì)律，并且自由散漫，所以他們不喜歡上課而且還會不請假，這些都是學(xué)生出事，出大事的隱患，作為一個班主任要始終關(guān)注這個問題，要查清早，晚自習(xí)，日常上課的出勤人數(shù)，對沒有來上學(xué)的學(xué)生，有無請假，為何請假，有無請假手續(xù)都要一清二楚。對于曠課的學(xué)生，一定要進行嚴(yán)勵的批評，教育處罰，并立即通知家長。關(guān)于這一點也不能放松，要當(dāng)大事來抓，要讓他們養(yǎng)成請假的習(xí)慣，只要把出勤率抓好了，整個教學(xué)秩序就有了保障，學(xué)生遵守紀(jì)律習(xí)慣也會變好的。千萬不能班上差人，班主任還不知道，不問原因，不給結(jié)果，特別是晚自習(xí)少人是最危險的事，不能等閑視之，對于未請假就不來上學(xué)的，就離校的學(xué)生，一定要在第一時間通知家長。并及時協(xié)助尋找。以免出事。9，抓好班干部組織

作為班主任要管理班級，還要代課，備課，批作業(yè)，真可謂辛苦，但如果抓好本班的班干部組織，將會事半功倍。這就要首先選好班干部，不好的就以最快速換掉。其次，就是相信班干部，你讓班干部幫你去查，去管理班級學(xué)生，就要相信他們，班主任只抓大方向，只抓思想。讓班干部自已發(fā)揮，這樣他們才能有積極性，也會發(fā)揮出他們自已的主觀能動性和聰明才智。對他們個人也是很好的鍛煉。如果出現(xiàn)班干部調(diào)不動的人，管不了的事，班主任再出頭幫助，協(xié)助班干部解決，而不是取代班干部工作。再次，就是要支持班干部工作，他們在工作中可能會得罪一些人，也可能自已做事有諸多不周到的地方，會有學(xué)生反對他們。但只要班干部本質(zhì)是好的，出發(fā)點是好的，就要大力支持，不要打擊班干部的工作積極性，要知道做事者肯定會比不做事者犯錯多，方法上給予指點教育就行了，如果是本質(zhì)問題，出發(fā)點有問題就要換合格的人選了。最后就是只看班干部工作結(jié)果，不問細節(jié)，結(jié)果好了，就給予表楊，結(jié)果差了，就幫助分析，給予批評教育，限期整頓。并鼓勵班干部多舉辦，開展有利健康發(fā)展的活動，以增加學(xué)生之間的交流，增強班級凝聚力，給學(xué)生更多的自我表現(xiàn)的機會，事實上他們也愿意表現(xiàn)自已。10，要多多關(guān)注，關(guān)心學(xué)生。

這主要指兩個方面，一是班級活動主面，你要多關(guān)注學(xué)生，二是學(xué)生生活方面，作為班主任要給予更多的關(guān)心。學(xué)生，班干部舉辦的各項活動，作為班主任，你可以不參與，但不能不關(guān)注，你要對其活動表現(xiàn)的很有興趣，有欣賞，適當(dāng)?shù)募右灾更c，你重視學(xué)生，學(xué)生工作起來就會更賣力，更有勁。如打藍球時，學(xué)生們在比賽，即使你不懂，你也到場捧場，并要求班級學(xué)生到場助威。學(xué)生看你在關(guān)注他們，他們就會更投入在你面積表現(xiàn)。你在適當(dāng)?shù)慕o予表揚鼓勵。效果特好。

另外，但學(xué)生有困難時，作為班主任也要極可能的給予幫助。關(guān)心學(xué)生生活，首先要充分了解學(xué)生，了解他的一切。現(xiàn)實中，可能學(xué)生向老師借錢的事比較多。但在這點上要謹(jǐn)慎點的，不能上學(xué)生的當(dāng)。特別是學(xué)生向你借錢時，你一定要小心，要強調(diào)學(xué)生節(jié)約用錢，不能代多錢，而且事前還要求學(xué)生借錢要準(zhǔn)時還，否則你就不可信，就永遠不信他講的所有的話，如果能讓學(xué)生做到言而有信，信守誠諾，教育的目的就達到了。

我們關(guān)心學(xué)生，是關(guān)心班上的每一個學(xué)生，無論是學(xué)習(xí)好的，聽話的，還是調(diào)皮，甚至受過很大處分的，作為班主任都要真誠的，認真的關(guān)心他們。要讓班級每一學(xué)生從心里清楚，班主任很關(guān)心我，是為了我好。11．注意學(xué)生小團體教育

物以類聚，人以群分。有人群的地方就會有小團體，這叫非正式性組織群體。在學(xué)生中這種團體很多，大多是有益的，健康的，對別人和集體無危害的。這些團體，我們班主任要適當(dāng)給支持。他們是由共同的興趣，愛好，志向性格等特點自動結(jié)合的。如，書畫，打球，聽音樂，唱歌等。但也存在一些臭味相投相結(jié)合一起的團體，他們喜歡打架斗毆，敲詐錢財，欺侮弱小。這些小團體往往都會有個小頭頭。只要我們抓住了這個小頭，制服了他，狠狠處罰了他，這個群體就會不歡而散。再進行教育，警告。就容易解決。絕不能手軟或拖延時間不解決，否則會釀成大患。12，盡量做到“無為而為”

學(xué)生工作管理多種多樣，但一定要有嚴(yán)格的制度和紀(jì)律作保障，并在事件發(fā)生前講清這些制度的必要性和嚴(yán)肅性。并告誡如果犯錯誤可能要承擔(dān)的責(zé)任和嚴(yán)重后果。這一點要始終強調(diào)，經(jīng)常強調(diào)，要讓學(xué)生感受到“后果”的可怕。讓學(xué)生始終感到頭頂上好象有一把隨時可能掉下的“劍“，而班主任要做的就是盡可能讓這把”劍“不要掉下來。這就是所謂的“無為而為”。，如果一個學(xué)生，被我們處罰了，甚至開除了，看起來是我們管理的嚴(yán)厲，其實是我們管理，教育的失敗?！盁o為而為”是我們管理結(jié)果的最高境界，就象孫子兵法中的“不戰(zhàn)而卻人之兵，上之上者也”。

13，做好嚴(yán)重突發(fā)事件的處理篇二：職業(yè)學(xué)校工作小結(jié) 與時俱進 科學(xué)轉(zhuǎn)型 跨越發(fā)展 全面提升

——江蘇省無錫立信職中等專業(yè)學(xué)校2010-2011學(xué)年學(xué)校工作總結(jié) 2010-2011學(xué)年即將過去，在濱湖區(qū)委、區(qū)政府的重視和關(guān)心下，在上級教育主管部門的熱情幫助和大力支持下，學(xué)校內(nèi)抓內(nèi)涵，外樹品牌，廣大教職員工努力拼搏、銳意進取，學(xué)校各項工作捷報頻傳、令人鼓舞。學(xué)校獲得了江蘇省學(xué)生軍事訓(xùn)練工作先進單位、全省中等職業(yè)學(xué)校德育工作先進集體、無錫市成人教育工作先進單位、無錫市語言文字規(guī)范化示范校等榮譽稱號、無錫市創(chuàng)新大賽特別貢獻獎、無錫市技能大賽學(xué)校獲團體一等獎、榮獲第七屆全國中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”競賽全國決賽優(yōu)秀組織獎、第二屆江蘇省中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”大賽最佳組織獎。一學(xué)年來，全校教職員工同心同德，以飽滿的熱情和認真踏實的作風(fēng)投入到工作中去。現(xiàn)將學(xué)校工作總結(jié)如下：

一、宣傳為先，學(xué)校規(guī)模不斷擴大

1、以《無錫日報》的新聞版面為陣地，及時報道我校新聞；以《無錫商報》為載體，整版宣傳學(xué)校品牌建設(shè)、創(chuàng)業(yè)教育紀(jì)實；在無錫教育網(wǎng)、濱湖教育網(wǎng)上刊登了文章共計20篇全方位介紹學(xué)校辦學(xué)情況，打造無錫立信品牌。充分利用校園網(wǎng)、濱湖教育網(wǎng)、無錫教育網(wǎng)、江蘇職教網(wǎng)、江蘇職業(yè)教育和聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)媒體，繼續(xù)擴大學(xué)校和集團的聲譽，刊發(fā)了有關(guān)學(xué)校工作的新聞、報道、通訊共計120多篇，共出版了《立信集團報》4期。學(xué)校被評為2010-2011無錫市先進教育新聞宣傳單位。

2、在無錫市的初中畢業(yè)生逐年減少、中招形勢日趨嚴(yán)峻的情況下，我校一招不讓做好招生工作，2010年共招新生1502名，突破了09年的招生記錄，生源質(zhì)量明顯提高。2011年招生工作已經(jīng)啟動，趨勢良好，預(yù)計錄取分?jǐn)?shù)大專510分，中專400分左右，再創(chuàng)歷史新高。

3、積極做好與外省市兄弟學(xué)校的溝通、學(xué)習(xí)和接待工作。本學(xué)年湖北省武穴市教育局代表團、新疆鐵路高級技術(shù)學(xué)校、重慶立信職教中心校、青島開發(fā)區(qū)職業(yè)中專、貴州水鋼技校等單位來校取經(jīng)，日本全球教育集團的范月才副理事長、日本神戶語言培訓(xùn)學(xué)院王智新副院長來校訪學(xué)。江蘇省教育廳副廳長楊湘寧、職社處尹偉民處長來?？疾熘笇?dǎo)工作。2010年9月，召開與無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的聯(lián)誼會，加強學(xué)校與企業(yè)以及兄弟院校的密切合作，為學(xué)校贏得社會聲譽的同時，也為學(xué)校的專業(yè)建設(shè)和課程改革、為打造立信核心競爭力、全面提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展提供有力支持。

二、教學(xué)為主，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高

本學(xué)年，學(xué)校以省五年制高職專業(yè)水平建設(shè)評估整改為抓手，以市級精品課程、重點建設(shè)專業(yè)評估為契機，以評促建，以評促改，有計劃開展專業(yè)建設(shè)、課程改革、師資隊伍建設(shè)等工作。

1、專業(yè)建設(shè)富有成效

專業(yè)建設(shè)是學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的關(guān)鍵，具有一定特色的專業(yè)對提升學(xué)校綜合實力，提高學(xué)校辦學(xué)水平將起到重要的作用。為主動適應(yīng)經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展對人才培養(yǎng)的新要求和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整對專業(yè)發(fā)展的實際需求，我校通過鞏固優(yōu)勢專業(yè)、設(shè)置新專業(yè)、建設(shè)特色專業(yè)、共建校企合作專業(yè)等途徑，以切實提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，滿足行業(yè)人才市場需求。2010年 12月召開了專業(yè)建設(shè)研討會，充分聽取了來自企業(yè)工程技術(shù)人員、兄弟學(xué)校的職教專家、生產(chǎn)一線的畢業(yè)生對學(xué)校機電大類人才培養(yǎng)方案的意見，按照以能力為本位、以職業(yè)實踐為主線、以項目課程為主體的模塊化（三以一化）要求，修訂了各專業(yè)人才培養(yǎng)方案。大專商務(wù)日語專業(yè)，注重以商務(wù)為背景、日語為重點的課程結(jié)構(gòu)改革；發(fā)展模具、數(shù)控技術(shù)專業(yè)，轉(zhuǎn)型機電一體化專業(yè)，取消電氣專業(yè)；大力發(fā)展動漫專業(yè)，提升動漫專業(yè)培養(yǎng)層次；穩(wěn)定計算機專業(yè)規(guī)模，向樓宇智能化、物聯(lián)網(wǎng)和傳感網(wǎng)技術(shù)、軟件測試等專門化方向拓展。

本學(xué)年我們做了2個重點專業(yè)建設(shè)的申報和材料準(zhǔn)備工作，并接受了現(xiàn)場視導(dǎo)及答辯。同時我校參與了五年制高職建設(shè)水平復(fù)評材料準(zhǔn)備及答辯工作和整改工作，形成了一批成果資料，取得了較大的進步。模具制造技術(shù)專業(yè)被評為2010年職業(yè)教育市級重點建設(shè)專業(yè)。

2、實訓(xùn)條件日益改善。

實訓(xùn)基地的配套與先進，是專業(yè)建設(shè)和課程改革的有力保障，學(xué)校以課改理念為指導(dǎo)，在現(xiàn)有條件下，整合學(xué)校資源，在充分調(diào)研、反復(fù)論證的基礎(chǔ)上，為適應(yīng)五年制高職專業(yè)建設(shè)需要，投資140多萬，購入用友財務(wù)軟件，高水平建成證券投資實訓(xùn)中心，模擬銀行實訓(xùn)中心、會計專業(yè)實訓(xùn)中心、國際商務(wù)單證、跟單實訓(xùn)中心、信息技術(shù)實訓(xùn)中心等實訓(xùn)基地，大大改善了實訓(xùn)條件。此外，本學(xué)年學(xué)校共接受精密燒結(jié)合金、thk、光洋軸承、海特精密模具、尼吉康等5家企業(yè)捐贈資金19萬元，明芳汽車部件有限公司、國盛精密模具有限公司各向?qū)W校捐贈模具一套用于學(xué)生實訓(xùn)，較好地補充了專業(yè)實踐教學(xué)的需要。

3、校企合作更加緊密

學(xué)校與企業(yè)實現(xiàn)師資互動，聘請了多位企業(yè)、行業(yè)專家為學(xué)校兼職教師，其中山水旅行社李國強總經(jīng)理為0931班旅游管理任課老師；學(xué)校積極開展專業(yè)講座，財經(jīng)系邀請無錫中證會計實務(wù)所會計師、機電系邀請曼透平機械（常州）有限公司人力資源總監(jiān)陸經(jīng)理、計算機系邀請無錫市動漫協(xié)會副會長、九久動畫公司總經(jīng)理郭建芳女士和留日海歸陸星程先生來校作講座、商貿(mào)系先后邀請日新電機（無錫）有限公司的明石直義總經(jīng)理、日新電機（無錫）有限公司的人事總務(wù)處處長童開芳女士、無錫威可楷發(fā)斯寧科技有限公司總務(wù)部趙美菊經(jīng)理、無錫威可楷發(fā)斯寧科技有限公司人事招聘主管張浩峰先生等來校作講座或?qū)ｎ}報告10多次，提升學(xué)生的專業(yè)技能，開拓其專業(yè)的視野。

學(xué)校與企業(yè)合作項目深入展開，訂單式培養(yǎng)、冠名班等方式全面推廣。本學(xué)期，紅豆“店長班”成功啟動；htk在我校設(shè)立冠名班；中職計算機專業(yè)學(xué)生在軟通動力公司開展半工半讀；動漫專業(yè)與北美數(shù)碼公司共建課程、共育人才，教學(xué)效果明顯；江蘇由簡科技有限公司被推薦為我?！奥殬I(yè)院校學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)定點企業(yè)”。

4、技能教學(xué)成績顯著。

職業(yè)教育就是就業(yè)教育，學(xué)校認真實施“雙證制”，加強學(xué)生技能訓(xùn)練，將專業(yè)教學(xué)與技能考級考證相結(jié)合，考級證書分“通識課程證書”，如：在全校學(xué)生中組織參加全國計算機一級、公共英語一級和書法等級考證；“專業(yè)技能證書”，如：在會計專業(yè)學(xué)生中組織會計上崗證考試，在日語專業(yè)組織日本語等級考試，推進單證員考試。學(xué)生參考熱情高，學(xué)校組織得力，考證通過率高。

學(xué)校形成技能大賽制度，以賽帶學(xué)、以賽促教，以賽精藝，“技能月”、全校技能競賽活動紅紅火火，學(xué)校組織了貫穿全學(xué)期的全校性學(xué)生的技能競賽，全學(xué)年組組織了近40項教學(xué)比賽，獲獎學(xué)生達400多人次。在無錫市技能大賽中獲得了4個一等獎，20個二等獎，18個三等獎；參加了聯(lián)院技能大賽選撥賽，取得了三個省參賽名額；在江蘇省技能大賽中師生獲得了3個一等獎，6個二等獎，6個三等獎；在2011年省聯(lián)院第一屆信息技術(shù)大賽中，獲一等獎1個，三等獎2個；在2011年5月，無錫市“立信杯”日語演講比賽中，獲得特等獎1個，一等獎2個。

在2010年省創(chuàng)新大賽中取得了一等獎1個，二等獎2個，三等獎1個的好成績，特別是魏明星同學(xué)的作品《

項目化教學(xué)實訓(xùn)設(shè)備》在第十九屆全國發(fā)明展覽會中獲最高獎—“寶鋼青少年發(fā)明獎”（江蘇共4個，無錫僅此1項）。

5、課程改革逐步深化 學(xué)校貫徹“以人為本”、“以職業(yè)實踐為主線”的課改理念，廣大教師努力探索，在教學(xué)中改革陳舊的課堂教學(xué)方法。如在會計專業(yè)中實踐模擬教學(xué)法、案例教學(xué)法，在數(shù)控專業(yè)、計算機專業(yè)中實踐項目教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法、理實一體教學(xué)法等。2011年5月學(xué)校面向無錫市舉辦課程改革公開課活動，受到了同行的一致好評；在江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院說課程、說專業(yè)、說課比賽中，獲得一等獎2個，二等獎1個；在無錫市職教優(yōu)質(zhì)課評比中獲得一等獎1個，獲二等獎1個；在2010年無錫市職業(yè)院校動畫設(shè)計與制作flash項目比賽中榮獲二等獎1個；在2010年全國信息技術(shù)課程教學(xué)案例大賽中，獲二等獎1個，獲三等獎3 個；在2010年江蘇省教育學(xué)會教學(xué)案例比賽中，二等獎2個，三等獎4個；在 2010年江蘇省職業(yè)教育信息化教學(xué)大賽中，得三等獎2 個。本學(xué)年，《初級會計實務(wù)》、《數(shù)控編程與加工》被評為2010年無錫市精品課程，《質(zhì)量控制與測量技術(shù)》等8門課程被評為校級精品課程。出版校本教材累計達到40本，形成了一批豐富的課程資源，包括講義課件、教學(xué)視頻、精品課程材料等。在2011年市“五課教研，兩課評比”中獲得一等獎4人次，二等獎10人次。在“2011年無錫市濱湖區(qū)首屆教育教學(xué)課件大賽”評比中，我校教師制作的課件獲得了大豐收，全校54位老師的課件分獲一、二、三等獎，其中，一等獎8人，二等獎19人，三等獎27人。

6、教科研碩果累累

學(xué)校緊緊圍繞“科研興?！钡淖谥?，不斷改革創(chuàng)新教育教學(xué)工作，緊密結(jié)合實際情況，鼓勵教師撰寫論文，促進教師專業(yè)成長；以課題研究為引領(lǐng)，提升教師專業(yè)研究水平，積極開展多形式、多層次、有實效的教科研活動。

本學(xué)年共組織參加了共收集推薦了200多篇征文。在2010江蘇省“鳳凰杯”創(chuàng)意論壇中，獲得三等獎3個；在2010江蘇省教育學(xué)會論文評比中，獲得一等獎 2個，二等獎9個，三等獎9個；在2010、2011市級教育學(xué)會論文評比中，共獲得一等獎3個，二等獎 7個，三等獎 28個。在省級以上正刊發(fā)表論文100多篇。

課題研究日益規(guī)范，本學(xué)年共有1個省課題結(jié)題，3個市課題結(jié)題，12個校本課題結(jié)題。同時，學(xué)校已立項的省級課題5個、市級教研課題7個，校級課題35個。學(xué)校教科所加強了對這些課題的指導(dǎo)和考核，其中2個省級課題、7個市級課題在已被批準(zhǔn)立項的基礎(chǔ)上成功開題，進入研究階段。

舉辦“立信講壇”16期，鼓勵教師就教育、教學(xué)的熱點問題發(fā)表自己的觀點，提出解決問題的途徑和方法。辦好“立信教育”雜志，本學(xué)期已出版首期，她逐步成為展示立信教師風(fēng)采和教育、教學(xué)成果的窗口。

7、師資隊伍精干高效。

（1）教師隊伍專業(yè)素質(zhì)明顯提升。本學(xué)年，新增市級教學(xué)新秀4人、區(qū)教學(xué)新秀3人，11人完成市區(qū)教學(xué)能手申報；學(xué)校學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手與9位青年教師結(jié)成師徒關(guān)系，培養(yǎng)青年教師健康成長，努力鍛煉青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力；外派5名骨干教師赴德國、加拿大、新加坡等國學(xué)習(xí)，取得證書；外派文化課老師到江南大學(xué)輪訓(xùn)；全校所有專業(yè)教師于2010暑假和2011年寒假積極下企業(yè)鍛煉，撰寫下企業(yè)調(diào)研報告或?qū)嵺`心得120多篇，20多教師報名參加中級以上職稱考試；從企業(yè)引進多名專家進課堂；本學(xué)年新增“雙師型”的教師15人，雙師比例達到65%。

（2）教師隊伍學(xué)習(xí)熱情不斷提高。一是制訂相關(guān)學(xué)習(xí)制度，組織教師集中學(xué)習(xí)。教師共閱讀專業(yè)類書籍累計達到1000余本；二是學(xué)校經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)職業(yè)教育理論，邀請無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院會計學(xué)院徐漢文教授、無錫市教研中心副主任特級教師趙憲宇、無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院談興華副院長、學(xué)校特別組織南京中醫(yī)藥大學(xué)曾智教授、無錫商院的馬云峰處長等十多位專家來校作講座10余次，效果良好。三是提升學(xué)歷層次：本學(xué)年新增在職在讀研究生近20人，在職研究生總數(shù)達60人。

8、教學(xué)管理注重細節(jié)

探索層級管理模式，建立三級調(diào)控（自控、組控、?？兀┲贫?，注重細節(jié)管理和過程管理：加強了各教研組集體備課及檢查，改革考核課程形式，積極推進過程式評價；編制早自習(xí)中技能課表并安排每天檢查；制定了教學(xué)常規(guī)巡查的次序并組織相關(guān)分管理領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)負責(zé)人、教研組長協(xié)同進行檢查共計20多次；進行了教室日志、學(xué)生作業(yè)、教學(xué)進度等常規(guī)檢查12次；分專業(yè)召開學(xué)生座談會4次，了解學(xué)生對老師教學(xué)情況的意見反饋。

9、升學(xué)考試成績喜人

新的單招政策給單招工作帶來了新的發(fā)展機遇，單招班的教學(xué)質(zhì)量又將成為吸引優(yōu)質(zhì)生源的主要因素。為此，我們通過開展積極的教學(xué)交流研討活動，及時總結(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗，商討教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。在2011年單招高考中，本科錄取4人，專科錄取70人；2011年專轉(zhuǎn)本考試，報名10人，參考9人，錄取9人，錄取率100％；新招“專接本”3個班100人左右。

三、德育為首，學(xué)生管理常抓不懈

1、班主任工作實效性強。

進一步完善考核指標(biāo)體系，以量化為基礎(chǔ)，以績效為目標(biāo)，加強班主任工作檢查、考核的力度，充分調(diào)動班主任的積極性，促進班主任工作水平的不斷提高；堅持每兩周一次的班主任例會制度，本學(xué)年共召開班主任會議共開17次，臨時班主任會議7次，舉辦班主任論壇10余次，組織班主任交流先進的理論和經(jīng)驗，對實際工作中存在的問題進行專題研討，借以提升班主任工作能力；繼續(xù)堅持班主任導(dǎo)師制度，做好青年班主任的培養(yǎng)工作。繼續(xù)聘任了13名具有較豐富的班主任工作經(jīng)驗、工作認真負責(zé)的班主任老師擔(dān)任班主任導(dǎo)師，進一步明確他們的工作職責(zé)和要求，起到了對青年教師的傳、幫、帶作用；加強德育科研工作，提升學(xué)校德育品位。全體班主任老師積極撰寫論文，在2010年全國中小學(xué)班集體建設(shè)論文評比中獲得三等獎4個，在2010年江蘇省行知杯論文評比中，獲得一等獎1個，二等獎4個，三等獎4個。

2、常規(guī)管理措施給力

（1）通過“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳周的宣傳教育活動，提高師生的安全意識。本學(xué)期，我們在濱湖消防大隊青園路中隊的幫助和指導(dǎo)下，在全校范圍開展了“119”消防逃生演練活動2次；加強對教室、宿舍及其他公共部位的檢查，力爭杜絕亂拉、亂接電線、使用明火等存在嚴(yán)重安全隱患的現(xiàn)象；同時根據(jù)安全“預(yù)防為主、聯(lián)防聯(lián)控、及時處置”篇三：職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)

職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)

我校在教委、民政局、勞動局領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格遵守國家紀(jì)律、法規(guī)和力量辦學(xué)條例，認真及時完成各局布置下的各項工作。學(xué)校教職工勤勤懇懇做好每一天的教育管理工作。校領(lǐng)導(dǎo)視教育質(zhì)量為生命，辦學(xué)十七年來在教育管理上不出一點差錯，使每個學(xué)生充滿信心而來，學(xué)成學(xué)業(yè)喜悅而去。

我校年教育中主要做了以下幾點工作

一、教育方面：

為了使學(xué)生能學(xué)到真正的技術(shù)，在工作中發(fā)揮作用，在社會上有更強的競爭力，加強學(xué)校的教學(xué)信譽。我校增設(shè)新的實用型專業(yè)課：如服裝專業(yè)英語、服裝材料學(xué)，服裝針織，引進國外先進教育經(jīng)驗，邀請日本、韓國老一輩“紅幫”傳人及服裝設(shè)計師來校講課，邀請中紡大教授李興剛、張文斌來校講課，聘請企業(yè)中的行業(yè)主管技術(shù)師來校講解現(xiàn)代企業(yè)新技術(shù)，聘請中紡大教授王傳銘、服裝學(xué)院院長毛大龍為學(xué)校名譽校長，使我校在年在教學(xué)與教學(xué)工作上上了一個新的臺階。年7月經(jīng)市勞動局考核評定，由省勞動廳核定我校為省級辦學(xué)先進單位。年月經(jīng)省勞動廳考核評定，我校被國家社會勞動局保障部平為先進辦學(xué)單位。

年我校共收人培訓(xùn)生，人中專生，名中級工培訓(xùn)。開辦了一個成人高復(fù)班，目前學(xué)校教育，及教學(xué)工作正常。

二、引進師資，提高教育質(zhì)量

為了提高教育質(zhì)量，學(xué)校不惜重金聘請企業(yè)技術(shù)師上課，如針織打樣。聘請寧波針織有限公司技術(shù)廠長蘇意培老師上課，梭織打樣聘請杉杉集團打樣師老師上課，電腦cad聘請洛茲集團cad室主任老師，服裝專業(yè)英語聘請省紡院王堅老師上課。他們這些老師加盟使學(xué)校學(xué)生真正學(xué)到專業(yè)技術(shù)，提高教育質(zhì)量，使我校的教學(xué)信譽，有了一定的保證。

三、擴大教育思路，多方面辦學(xué)我校目前有大專，職高，中專，培訓(xùn)。同寧波紡工大合作開辦服裝大專，同市成人學(xué)校合作開設(shè)中專，同寧波服裝學(xué)院合開辦了寧波服裝學(xué)院培訓(xùn)中心。

四、擴大就業(yè)門路與企業(yè)結(jié)對 學(xué)校經(jīng)過年辦學(xué)與寧波服裝企業(yè)已有了一定的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，招聘企業(yè)從原來附近服裝企業(yè)擴展到外省市企業(yè)，如福建、廣州、溫州各服裝企業(yè)從網(wǎng)上查到學(xué)校，來電、來人招聘我校學(xué)生。寧波目前有多家的針織服裝廠，又其缺少針織打樣師，來校招聘學(xué)生的企業(yè)幾乎每天都有。如奉化國泰針織有限公司董事長親自三次上門招聘我校學(xué)生，我校學(xué)生在實踐中超過高校畢業(yè)生的實際工作，目前國泰董事長同我校訂下了深厚的交情。

第五篇：職業(yè)學(xué)校學(xué)生自我鑒定模版

自我鑒定是通過書寫的方式，讓人冷靜思考一個學(xué)期來的學(xué)習(xí)情況與得失，是懲前啟后的一次思考，請同學(xué)們認真書寫。自我鑒定書寫格式

班干部版、團員版、項目經(jīng)理人版

開頭語：本學(xué)期我能夠……，能夠…….,下面我從N個方面說說我這個學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作。

一、學(xué)習(xí)方面

在學(xué)習(xí)方面，我上課能….，能…..，特別是上………課的時候，我能……，在……考核的準(zhǔn)備階段，我……………………，取得了理論X分的成績，在實操準(zhǔn)備階段，我能……，考試期間我……，感覺這次的實操考試我……。第三方考試結(jié)束后，我的進行了數(shù)控車的實操實習(xí)，在實習(xí)過程中，我能……，我做的工件……。但是，我認為我在……方面還可以再努力一點，因為……。我在學(xué)習(xí)方面做得不夠的地方有…………，希望以后我能克服缺點，爭取……。

二、內(nèi)務(wù)方面

在內(nèi)務(wù)方面，我能……能……能……，但是我在……方面，……方面還做得不夠，作為一個男子漢，我不能總把內(nèi)務(wù)工作丟給宿友，我一定要克服缺點，…………。

三、班務(wù)工作方面（執(zhí)行項目方面）

在班務(wù)工作方面，作為班干部，我能……，能……（寫班務(wù)工作的工作情況），特別是我作為……班干，在我的主管范圍工作上，我能……能……，在我的主管下，我所負責(zé)的…線………（寫效果和成績）。但是我在……方面，……方面還做得不夠好，比如……，……。以后若還有機會為班服務(wù)，我要……，……，借工作之機煅煉自己。

四、在團隊活動方面

作為一個團員，我能……，能……，（能以團員的要求要求自己），（能體現(xiàn)團員的先進性）……。但是，我在……方面，……方面做得還不夠，以后我要…………。

結(jié)束語：在本學(xué)期，我能…（堅持鍛煉身體），能…（尊師守紀(jì)），希望以后我能多看書，多用知識武裝自己，找到自己的理想和目標(biāo)，早日為將來打好基礎(chǔ)。

普通同學(xué)版（不是班干、不是團員）

開頭語：本學(xué)期我能夠……，能夠…….,下面我從N個方面說說我這個學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作。

一、學(xué)習(xí)方面

在學(xué)習(xí)方面，我上課能….，能…..，特別是上………課的時候，我能……，在順德區(qū)模第三考核的準(zhǔn)備階段，我……………………，取得了理論X分的成績，在實操準(zhǔn)備階段，我能……，考試期間我……，感覺這次的實操考試我……。第三方考試結(jié)束后，我的進行了數(shù)控車的實操實習(xí)，在實習(xí)過程中，我能……，我做的工件……。但是，我認為我在……方面還可以再努力一點，因為……。我在學(xué)習(xí)方面做得不夠的地方有…………，希望以后我能克服缺點，爭取……。

二、內(nèi)務(wù)方面

在內(nèi)務(wù)方面，我能……能……能……，但是我在……方面，……方面還做得不夠，作為一個男子漢，我不能總把內(nèi)務(wù)工作丟給宿友，我一定要克服缺點，…………。

三、班務(wù)工作方面

在班務(wù)工作方面，我能……，能……（寫做班務(wù)工作的工作情況）。但是我在……方面，……方面還做得不夠好，比如……，……。以后我要……，……，借工作之機多煅煉自己。

結(jié)束語：在本學(xué)期，我能…（堅持鍛煉身體），能…（尊師守紀(jì)），希望以后我能多看書，多用知識武裝自己，找到自己的理想和目標(biāo)，早日為將來打好基礎(chǔ)。