第一篇：宋堡小學安全教育管理責任書

宋堡小學安全教育管理責任書

一、安全教育

1．為了加強學生安全管理，維護正常的教學和生活秩序，保障學生人身和財物的安全，促進身心健康發(fā)展，特制定本規(guī)定。

2．我校對學生進行安全教育及管理的主要任務是：宣傳、貫徹國家有關安全管理工作的方針、政策、法律、法規(guī)，對學生實施安全教育及管理，妥善處理各類安全事故，引導學生健康成長。

3．對學生進行安全教育及管理的原則是預防為主、教育先行、明確責任、教管結合實事求是、妥善處理。各班班主任要利用每周星期一的班會課對學生進行安全方面的教育，并做好記錄，從保護學生出發(fā)做好教育、管理和處理工作。

4．學生安全教育應根據(jù)不同年級學生的特點，在各種教學活動和日常生活中，特別是節(jié)假日前適時進行，并善于利用發(fā)生的安全事故教育學生，防患于未然。

二、安全責任

1、課堂安全責任。

各科任教師要嚴格按照課程安排表的安排進行上課，凡因玩忽職守、擅離工作崗位等原因造成課堂上（包括早讀）學生傷害事故的，科任教師要負主要責任。因病因事請假的教師，請假前要安排好自己所帶科目的課程，落實好安全責任。凡因體罰或變相體罰學生造成學生傷害事故的，當事人要負主要責任。

2、課外安全責任。

班主任在平時要多巡視（尤其是早晨、中午到校時間和課外活動時間），發(fā)現(xiàn)安全隱患及時排除或上報學校。凡因玩忽職守、擅離工作崗位或存在安全隱患而未及時排除或上報學校等原因造成課外學生傷害事故的，班主任要負主要責任。各班主任要利用第二周的家長會和家長簽訂好安全協(xié)議書，明確各自的責任。放學后原則上不允許延長學生在校時間，如因私自延長學生在校時間而造成學生傷害事故的，當事人要負主要責任。

3、路隊安全責任。

各班主任和各科任教師、值周教師要利用班會、晨會、中午放學等集會形式，加強對學生安全方面的教育，中午放學后原則上不留學生，要統(tǒng)一放學，各個教師都要組織學生站隊并護送（依《宋堡小學安全管理制度》），下午放學由班主任和最后一節(jié)課的科任教師負責。

4、值周安全責任。

值周教師要對本周的學生安全全面負責，在上課期間要緊鎖校門，對進入校園的非本校人員要嚴格審查登記。在值周期間發(fā)現(xiàn)安全隱患，要及時報告班主任或學?；蛴嘘P當事人，做到防患于未然，確保安全工作萬無一失。凡因玩忽職守、擅離工作崗位或存在安全隱患而未及時排除或上報等原因造成學生傷害事故的，值周教師要負主要責任。

責任人簽字：學校蓋章：

宋堡小學

2011年春季學期

第二篇：宋堡小學用電安全工作責任書

宋堡小學用電安全工作責任書

為維護學校正常的教育秩序，確保師生生命、財產(chǎn)的安全、全員確立安全工作責任重于泰山的理念，做到時時講安全，處處保安全，進一步提高認識，明確責任，建立制度，強化管理，消除隱患，確保學校安全用電工作各項措施落實到實處，真正做到每人守土一方保安全，特制訂宋堡小學用電安全工作職責：

一、全體師生員工進一步加強安全工作責任意識，確立安全工作責任重于泰山的理念，以師生員工的身體健康和生命安全高于一切為出發(fā)點，堅持安全第一，預防為主的方針。

二、各室、各條線的負責人和各班班主任為各班安全用電工作第一責任人。本校所有教職員工都有維護校園用電安全的責任。

三、各辦公室、教室在無人時，要嚴格檢查室內(nèi)電源開關，做到不開無人燈，各種電源線更要關注，若有因電線老化、包皮脫落等原因造成漏電現(xiàn)象的，要及時告知學校，采取必要的措施，以防后患。

四、各室、各條線路要進行一次安全隱患排查，以后要定期進行安全檢查，消除一切不安全隱患，防止各類用電安全事故的發(fā)生。

五、層層追究責任：

（1）各室、各條線路發(fā)生任何事故，班主任是全班人、物的安全第一責任人，科任教師是上課期間的安全責任人。如上課期間，因擅離崗位而發(fā)生事故，當事老師負全責；如果在校內(nèi)課外發(fā)生的任何事故由班主任核實情況于第一時間報校長室，并采取措施救護。

（2）教師個人用電、用電器等發(fā)生一切事故由教師自己負責。

責任人簽字：學校蓋章：

宋堡小學

2011年春季學期

第三篇：1宋堡小學小學精細化管理實施方案

陽洼小學小學精細化管理實施方案

一、指導思想

為進一步提高我校管理的規(guī)范化和精細化水平，不斷提升學校管理層次與教育質量，實現(xiàn)?精心教育，和諧校園?的總體目標，根據(jù)教育局、學區(qū)春季開學工作會議上提出的?要堅持‘理直氣壯抓管理，旗幟鮮明抓質量’不動搖，通過開展‘精細化管理年活動’，全面提升學校綜合管理水平，促進教育教學質量有新的提高?之精神，特制訂宋堡小學小學精細化管理實施方案。

二、工作目標

天下大事必作于細，天下難事必成于易。校園無小事，事事育人；教師無小節(jié)，處處楷模。特別是我們縣實驗小學，學生多，規(guī)模大，實行精細化管理具有極強的現(xiàn)實意義。我校精細化管理工作，力求在?精?字上提要求，在?細?字上下工夫，在?實?字上做文章，將管理目標具體化，責任明確化。做到人人都管理，處處有管理，事事見管理。通過開展?精細化管理年活動?，激發(fā)廣大師生積極主動配合學校管理，支持學校工作，關心學校發(fā)展，實現(xiàn)?管理出效益、管理出質量?。

三、具體內(nèi)容

學校如何抓精細化管理，學區(qū)在開學工作會議上提出了五個方面的要求：一是要繼續(xù)強化學校綜合管理，二是要重視管理細節(jié)，三是要后勤管理精細化，四是要師生工作精細化，五是要校園文化建設精細化、高品味。對照學區(qū)提出的五個要求，結合實際，我校決定在以下七個方面著重抓好精細化管理。

1、校園管理

建設平安、文明、和諧校園。優(yōu)化校園環(huán)境，使校園達到凈化、美化、人文化。環(huán)境布置富有文化氣息，體現(xiàn)教育功能。加強校園文化建設，辦好文化宣傳陣地，組織師生開展內(nèi)容豐富、形式多樣的校園文化活動，營造積極向上、和諧健康的文化氛圍，不斷提高校園文化品位。

重點抓好保潔員管理，清潔衛(wèi)生監(jiān)督崗到位，教室布置?特色化?的落實及紅領巾廣播工作。

2、隊伍管理

（1）加強班子建設，堅持學習，不斷提高理論水平、業(yè)務水平和管理水平，以身作則，廉潔自律，團結進取，形成一個團結和諧、積極向上的團隊。

（2）加強教師隊伍建設。教育教師遵章守紀，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表；尊重學生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生，維護學生的合法權益；不搞有償教育。

重點落實班子成員?五個一?工程（上好一門主課、每周至少聽一至兩節(jié)課、參加一個教研組活動、蹲點聯(lián)系一個年級組及開展一個課題研究），組織教師學習新頒布的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，杜絕有償教育和體罰、變相體罰學生。

3、學生管理

（1）加強社會主義核心價值觀教育，積極開展民族精神、誠實守信、民主法制、心理健康等教育活動。有計劃地組織學生開展班、隊活動及社會實踐活動，提高學生實踐意識。

（2）規(guī)范日常行為，注重養(yǎng)成教育。教育學生自覺遵守《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《一日常規(guī)》，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

（3）堅持全員育人。健全黨團和少先隊組織，重視班集體建設和班主任隊伍管理。構建學校、社會、家庭三位一體的德育網(wǎng)絡。

重點抓好《一日常規(guī)》的落實，分管校長、德育主任每日巡視制度，學生兩操及認真評選每周語言及行為流動紅旗班級。

4、教學管理

（1）嚴格按規(guī)定開齊開足課程。上好體育課、藝術課、音樂課，保證學生每天有1小時的體育活動時間。

（2）重視教學常規(guī)管理。嚴格教學過程檢查，認真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導學生和組織課外活動。課堂教學能切實體現(xiàn)新課程理念，引導學生自主、合作、探究學習，全力培養(yǎng)學生的獨立思考、創(chuàng)新和實踐能力，發(fā)展學生的個性特長。

（3）減輕學生過重作業(yè)負擔。

1、2年級作業(yè)當堂完成，原則上不留書面課外作業(yè)；中、高年級課外只布置語、數(shù)作業(yè)，作業(yè)總量中年級不超過30分鐘，高年級不超過45分鐘。

（4）規(guī)范教學質量管理。加強考風考紀建設，改進教學評價工作，建立科學的教學質量評價體系，健全教學質量分析和評價制度，全面提高教育教學質量。

重點抓好《陽洼小學教育教學常規(guī)管理辦法》的落實，加大?推進課堂?的力度，畢業(yè)班備考，遠程教育資源的運用及周二、周四的教師集體學習日。

5、教科研管理

健全校本教研制度。加強學科教研組建設，建立理論學習和備課制度，強化教師教科研過程管理和質量管理，推動教師教科研活動與教學實際緊密結合，促進教育教學質量的提高。

重點抓好語數(shù)學科?新課標?培訓，新進教師?課堂教學技能?培訓及教研課評審組工作。

6、安全管理

（1）加強安全教育，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。

（2）建立健全安全管理制度，定期對校舍、設施進行安全檢查，把防火、防盜、防觸電、防雷擊、防意外傷害等措施落實到位。及時消除隱患，預防發(fā)生事故。建立校園突發(fā)事件預警機制，落實各項應急措施。

（3）加強門衛(wèi)管理，禁止無關人員和校外機動車輛進入校園。

（4）組織學生戶外活動要有請示、要有安全應急預案。

重點抓好校舍的定期檢查，門衛(wèi)管理制度的落實，防震應急演練，學生到校上課，學生離校及學生飲水紀律要求。

7、后勤管理

（1）健全學校財務管理制度。嚴格財務管理，嚴肅財經(jīng)紀律，規(guī)范收費行為，杜絕亂收費。嚴格執(zhí)行財務預算與決算。維修項目按規(guī)定程序辦理。

（2）建立健全學校財產(chǎn)管理制度，提高教育裝備使用效率。建立教學輔助設施和圖書的登記、保管和使用制度，切實提高圖書、實驗儀器、信息化教學等設備利用率。

完善總務后勤人員崗位制度、工作職責、績效考核和建立總務主任巡視制度，加強對校舍、線路安全巡視，發(fā)現(xiàn)破損、脫落應及時維修，消除安全隱患。

四、工作措施

1、成立學校精細化管理領導小組

組長：魏軍軍

副組長：劉德銀

成員：全體班主任

領導小組下設辦公室，劉德英任辦公室主任。

2、要針對本方案中具體內(nèi)容列出的條目和重點，結合工作實際，制定工作的精細化管理實施細則。

3、加大宣傳力度，在全校掀起實施精細化管理的氛圍，使?精細化?意識深入人心。

2014是精細化管理的實踐年、活動年，在這期間，學校所有工作都要圍繞精細化管理來落實，我們寄希望通過學校精細化管理，能真正促進學校管理更趨科學、規(guī)范，從而使教師素質、教學質量、教育軟實力得到質的提升。

陽洼小學精細化管理

實施方案

陽洼小學

2014年3月

第四篇：安全教育管理責任書

松煙中學“學校、家庭”安全教育管理責任書

為了對學生加強安全教育管理工作，保障學生的人身安全，維護學校的正常工作和學習秩序，特制定學校與學生監(jiān)護人雙管雙教安全教育管理責任書。

一、明確任務

安全教育管理的主要任務是：宣傳貫徹國家、省、市、縣有關安全教育及管理體制工作方針、政策、法律和法規(guī)，對師生員工及監(jiān)護人實施安全教育和管理，防止安全事故的發(fā)生。

二、工作程序

安全教育及管理工作要以預防為主，本著保護師生，教育先行、明確責任、教管結合、實事求是、妥善處理的目的，做好安全教育管理和處理工作。

三、安全教育

學校、家庭安全教育的重點是學生，學校的教師與學校的監(jiān)護人要根據(jù)學生的年齡、心理、生理特點，在日常生活、學校活動、節(jié)假日及各類大型活動前、中、后，對學生進行安全教育管理，并根據(jù)學校、家庭居住地的環(huán)境等因素，定期進行防火、防病、防煤氣、放食物中毒、防盜、防溺水、防交通事故等各類安全教育和管理，保證制度化、經(jīng)?；?。

四、安全管理細則

1、要保證學生堅持學習安全方面的有關知識，根據(jù)地域、環(huán)境、季節(jié)等實際情況，開展防火、防毒、防盜、防交通事故等各類安全教育，根據(jù)學生的自我保護意識。

2、安全教育管理工作實行“誰管理誰負責”，出現(xiàn)安全問題要追究責任人的責任。

3、學生監(jiān)護人要負到監(jiān)護職責。對自己的子女必須依法進行監(jiān)護及管理，對防火、防毒、防盜、防交通事故等，必須依法承擔其教育管理的責任，凡在家中、到校前、放學后、節(jié)假日的安全事故，校方不承擔責任。學生在校內(nèi)違紀造成的安全事故，由學生監(jiān)護人負責。

4、嚴格執(zhí)行學生在校作息時間，做到讓學生按時上學，按時放學。校方管理學生在校時間的安全，確保學生在校教師管理，離校家長（監(jiān)護人）管理。

5、嚴格遵守學生作息時間，學生要按時休息、就寢，按時放學、按時起床上學。凡在休息時間內(nèi)，學生不按時休息或者在休息場所以外造成的安全事故，由學生監(jiān)護人負責。

6、學生因事、因病不能到校，要由家長親自向班主任請假，堵塞安全漏洞，防患于未然。

校長（簽字）:班主任（簽字）:

保衛(wèi)門衛(wèi)（簽字）:監(jiān)護人（簽字）：

2013年9月

第五篇：宋堡小學《學會感恩》參賽作文

學會感恩 甘肅省平?jīng)鍪星f浪縣永寧學區(qū)宋堡小學三年級（參賽者：梁偉棟）

生活中，我們要學會感恩，因為只有這樣，我們才會有意想不到的收獲。

母愛最為珍貴，一個秋天的晚上，我突然感覺身體不適，媽媽幫我量了一下體溫，哇！39.5度了，媽媽連忙帶我去醫(yī)院。走到半路上，我突然發(fā)現(xiàn)，媽媽居然沒穿外套！我下意識地摸了一下她的手，冰冰冷的！我的眼淚頓時在眼眶里打轉。終于到醫(yī)院了，我一看，呀！媽媽那紅潤的臉龐變得非常蒼白，嘴巴也凍得發(fā)紫，過了好一會兒才恢復了。我的眼淚再一次涌了出來。我問媽媽：“媽媽，你冷嗎？媽媽笑了，說：“寶貝，我當然不冷，我還熱呢！”這樣一句簡單的話語，卻讓我很溫暖，因為這里凝聚著多少母愛的力量??！醫(yī)生給我開了退燒藥并給我退了燒之后，我們就回家去了?；丶业穆飞?，我問媽媽冷不冷，她還是那句話：“不冷！”哎，那不爭氣的眼淚又出來了。

不僅是母愛，身邊還有許多人和事值得我們?nèi)ジ卸?。如爸爸、哥哥、一個陌生人也可以去感恩。

“誰言寸草心，報得三春暉?！笔且痪淝Ч琶?，事實也是如此。小羊在吃奶時是跪著的，我們?nèi)祟愂遣皇菓摳訉W會感恩呢？我們在享受愛的同時，也要懂得回報愛。

世間最珍貴的感情莫過于父愛.母愛了今天,我干了一件看似平凡但又不平凡的事情,那就是為父親洗腳.這個時代的孩子往往受到父母嚴重的溺愛,像溫室里的花朵,經(jīng)不起一點風雨,即使是為自己的親生父母洗個腳,都會感到難堪,丟人,惡心!本抱著完成老師任務的態(tài)度去完成這個“任務'',本以為這個”任務''是多么的艱巨,難以完成,卻沒想到我錯了此刻在你眼前的這雙讓你難堪的腳是你親生父親的!是把你從出生養(yǎng)到大姑娘的爸爸的!是在外面辛苦賺錢為了供你讀書的父親的腳啊!你竟然會感到難堪,感到丟人,感到惡心!沒錯么父親笑著說:"不用了,我的腳臭,哪需要你洗.''但從父親的眼神里可看出父親是想女兒跟他洗的,因為父親希望這不光是肢體上的交流,而是一次父親和女兒心靈上的交流,讓女兒懂他的心,在女兒的“強求＂下，父親把腳放進了水盆里．拿起父親的腳，我驚呆了＂冰冷，僵硬，繭.....＂這些詞完全可以形容父親那蒼老的腳．哦，父親這雙腳是為了我們這個家才變成這樣的；父親這雙腳是為了女兒的成長才成了這樣的......父親啊父親，你著實讓我佩服啊！您的愛從不流露在表面，導致我認為你不太愛我，原來，您的愛是深深埋在心底的！

其實，這些偉大的愛，莫過于有一顆感恩的心罷了。

（指導教師：陳繼平）

學會感恩 甘肅省平?jīng)鍪星f浪縣永寧學區(qū)宋堡小學四年級（參賽者：蘇軍成）

一天，外公對我說：“你是這世上最幸福的人”。我就問：“什么是幸福?。俊蓖夤卮鹫f：“有爸爸媽媽爺爺奶奶很多人每天都關心著你，愛護著你。這就是幸福啊?！?/p>

“幸福就象花一樣，有陽光，有人每天澆灌，花就能茁壯成長”。媽媽是這樣回答的。當我有了進步的時候，爸爸媽媽就會夸獎我。當我遇到困難要退縮的時候，爸爸媽媽就會不斷地鼓勵我。原來這就是幸福，幸福就是生活，幸福需要感恩……

爸爸說：“你什么時候懂得感恩，你就會知道什么才是幸福?！?一眨眼我已經(jīng)四年級，當語文課中讀到：“誰言寸草心，報得三春暉”；“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我有點明白了什么是幸福。

我想對你們說：當我出生的那一刻，就有許多雙眼睛注視著我，關心著我，愛護著我。我是世界上最幸福的小天使。從一個不會走、不會說的嬰兒，在你們的精心呵護和照料下，讓我漸漸長大。當我淘氣不懂事的時候，爸爸媽媽就會嚴厲地批評我。

當我有了進步的時候，爸爸媽媽就會夸獎我。當我遇到困難要退縮的時候，爸爸媽媽就會不斷地鼓勵我。原來這就是幸福，幸福就是生活，幸福需要感恩。

鍛煉好身體，努力的學習，回報父母，回報所有關心我的人。就象花一樣，健康成長，用美麗的花朵來感謝所有的人，這就是感恩。這就是幸福。

懂得感恩，就會感謝生活，就會珍惜自己所擁有的生活。

（指導教師：談甲定）

學會感恩 甘肅省平?jīng)鍪星f浪縣永寧學區(qū)宋堡小學五年級（參賽者：陳娜娜）

感恩，似乎是一個很飄渺的話題。古人說得好：“滴水之恩，當涌泉相報。”感恩，不一定非是那種驚天地、泣鬼神的大事，感恩，是一種生活態(tài)度，是得到幸福的一種方法。

我們父母給予我們的愛，常常是細小瑣碎卻無微不至，不僅常常被我們覺得就應該是這樣，而且還覺得他們?nèi)死显挾?，樹老根多，嫌煩呢。而我們自己呢，哪怕是同學或朋友的聚會都不會忘記。偏偏記不清父母的生日，就并不是什么奇怪的事情了。一個人如果有了一顆感恩的心，那么，他就是一個幸福的人?？吹矫髅牡年柟?，你會感恩；品嘗到一頓豐盛的午餐，你會感恩；收到朋友的祝福，你會感恩；受到父母的鼓勵，你會感恩。感恩的心隨處都在，幸福也自然無所不在。

懷著一顆感恩的心，去看待你周圍所有的人。感恩傷害你的人，是他們，磨練了你的意志。感恩鼓勵你的人，是他們，讓你信心十足。感恩授予你知識的人，是他們，照亮了你前進的道路。感恩哺育你的人，是他們，讓你豐衣足食。感恩幫助你的人，是他們，給了你再生的希望。感恩嘲笑你的人，是他們，激發(fā)了你的自尊。

同學們，你們只看到人們?yōu)槟愕摹袄硭斎弧?，你們卻永遠看不到他們無私的“付出”。同學們，今天，從今天起，就讓我們學會感恩，感恩老師、感恩父母、感恩給予你幫助的人吧！

（指導教師：陳斐）

學會感恩 甘肅省平?jīng)鍪星f浪縣永寧學區(qū)宋堡小學六年級（參賽者：張振偉）

在生活中，一定有許多人在幫助你，細心教導你的老師呀!幫你解決困難的同學呀!處處關心你的父母呀!這些事兒雖然是小事，但是可以充分體現(xiàn)出他們的關愛之情.難道說我們不應該感謝他們嗎？如果沒有了他們的關心和幫助，就好像鳥兒沒有了翅膀，森林沒有了樹木，魚兒離開了水。

感恩應該從生活中，一點一滴得小事中做起。教師節(jié)到了，送老師一朵花，并送老師幾句祝福的話。母親節(jié)到了，在媽媽臉上親一口，并說聲：“我愛你?！蔽覀円兄x同學，是他們幫助我們。我們要感謝農(nóng)民，是他們耕種糧食，讓我們吃上白花花的米飯和香噴噴的蔬菜，請銘記這句話“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。我們要感謝工人，如果沒有他們，我們哪有電視機、家具……我們要感謝大自然，是它給了我們水、森林、動物、空氣……只要我們節(jié)約每一滴水，不砍伐哪一棵樹木，不殺害每一個動物，不污染每一平方厘米的空氣，這就是我們對大自然最好的回報。這些事情雖然都顯得微不足道，但是，如果我們每一個人都做一件感恩別人的事，那么，我們的地球將會變得更美好。

就像陸游說的一樣“誰言寸草心，報得三春暉”他說得也對呀！如果每一個人都懷著一顆感恩的心去回報別人，一定會得到別人的尊重。讓我們學會感恩，學會感謝，讓這個世界綻放出他那絢爛的光彩吧！

（指導教師：魏軍軍）