第一篇：2011年輔導員工作經(jīng)驗交流會發(fā)言稿

2011年輔導員工作經(jīng)驗交流會發(fā)言稿

房地產(chǎn)旅游系劉沖

尊敬的各位領導、各位老師：

大家下午好！

今天非常榮幸在這里代表房地產(chǎn)旅游系全體輔導員這個“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別講奉獻”的群體做交流發(fā)言。輔導員工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，輔導員不但要教學生學習，還要教育學生做人，使每個學生德、智、體、美、勞等方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個性品質(zhì)。不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。下面我從以下幾個方面做這次交流發(fā)言：

一、班級管理：從嚴管理，強化學生團隊意識，使班級富有凝聚力

從入學開始的第一天起，給學生的第一個思想認識便是他們都是擔當責任的成年人，我們旅游房地產(chǎn)系就是一個團隊，是一個扯不散、打不爛的集體。班風、學風建設方面：做到六個字“跟緊班，緊跟班”。系領導、輔導員、我們大家從新生入學開始，便盡量與學生多接觸，從升國旗到早自習查看學生的到課情況，從晚自習到陪同學生深夜看病，盡量去控制學生違紀情況的發(fā)生，盡量去融入學生的生活，做到發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題。從入學到現(xiàn)在，10房地產(chǎn)旅游系學生沒有發(fā)生嚴重違反紀律的事，學生的行為習慣大有改變，良好的班風、學風日漸形成。班團干隊伍建設方面：作為輔導員，要做的工作多而繁雜，怎樣才能比較輕松而出色地做好輔導員工作？這就要求輔導員必

須具有一定的組織管理學生的能力，注意培養(yǎng)班級的骨干力量，讓學生自己管理自己。在日常管理工作中，我系輔導員都注意培養(yǎng)班干部的組織能力，知人善用，在放手的同時亦做到“掌握結(jié)果，掌控過程”。各班的一般事務都由班長負責，學習上由學習委員、紀律委員及課代表共同負責，其他各班委均各司其職。同時，利用網(wǎng)絡建立班級QQ群，建立移動飛信，做到實時溝通。對于做得對的，做得好的，輔導員對其進行表揚，對于做得不夠好的，都會耐心進行引導。如今，一個良好的班干部團隊已經(jīng)形成。

班級制度建設方面：俗語云：“無以規(guī)矩，不成方圓”、“家有家規(guī)，國有國法”，班級也有班規(guī)。房地產(chǎn)旅游系雖是一個新成立的系，但是對于班級制度上亦有完善的管理制度，制定了班級《管理制度》，并告知每個同學。

二、學生管理：關(guān)愛學生，培養(yǎng)學生自強自立意識

作為輔導員，除了關(guān)心學生的學學習，還要關(guān)心學生的生活和思想動態(tài)，在精神上給予他們鼓勵和支持。

在實際工作中，我們力求能以一顆仁愛平等之心對待每一位學生，站在學生的角度去體驗他們的內(nèi)心感受，走進他們的情感世界。我們通過每天走進教室查看學生到課情況，提醒學生增減衣服，不定時走訪學生宿舍等具體的小事來表達我們對學生的關(guān)愛。對于那些生活上有困難的學生，我們及時與他們談心，鼓勵、幫助他們自立自強。對于那些違反了紀律的學生，我們做到及時處理，并動之以情，曉之以理，讓他們首先認識錯誤，改正錯誤，然后在今后的學習、生活中

不能再犯同樣的錯誤。我們經(jīng)常講的一句話是“我允許你在校園里面犯錯誤，但踏出校門就不能犯同樣的錯誤”。

三、學生職業(yè)素質(zhì)教育。

自新生入學開始，我系始終堅持對學生的職業(yè)素質(zhì)教育，教育學生要正身、身正、嚴行、修德。正身即是要嚴格要求自己，要端正平行使之符合道德規(guī)范；身正就要心正、行正、言正、學正。即要有良好的心理素質(zhì)和崇高的思想品德，要端正自己的日常行為，做到“嚴以律己，寬以待人”；嚴行就是要有一種自律意識，要通過自律完善自己的人格、規(guī)范自己的言信。為了教育學生做到以上幾點，我從學生日常管理、集體活動、生活管理各個方面入手，例如：職業(yè)生涯規(guī)劃教育、學生集體素質(zhì)拓展活動、班級自身特色文化建設、宿舍文化交流溝通、班級間籃球、足球友誼比賽等等。。

三、自身建設：正人先正己

律己足以服人，量寬足以得人，身先足以率人，一個人只有做到正己方可正人。輔導員是全班學生的組織者和教育者，在學生面前輔導員是一面鏡子、一本書。因此，要規(guī)范學生的行為首先要規(guī)范自己的行為，要求學生做到的首先自己要做到。比如每周升國旗時，我們輔導員都能提前到場。這樣，我們的學生亦會按時到。除此之外，輔導員亦學生人生導師，要想教學生一滴水，自己必須得先有一桶水。在加強自身修養(yǎng)的同時，我們亦注重提升我們的專業(yè)知識水平和政治思想水平。努力將我們的學生培養(yǎng)為“下得去，用得上，留得住，能發(fā)展”，貼近市場的職業(yè)技能型人才。

總之，作為輔導員，我們不在于計較個人得失，不在于追求名利，而在于學生的健康成長。正如陶行知教育思想所說，“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”。這是合格輔導員，成功教師的評定標準，亦是我們旅游房地產(chǎn)系全體輔導員的追求。

最后，感謝學院領導、各位同仁對我系各項工作的支持，謝謝大家！

第二篇：本人輔導員工作經(jīng)驗交流會發(fā)言稿

盡力協(xié)作，共創(chuàng)良好班集體

凱里九小：朱明麗

各位老師：

大家下午好！

今天和在座的各位老師進行工作交流，感覺到既幸運又慚愧，其實我和其他各位老師一樣，都在按照學校的工作要求，盡心盡力地把自己該做的事做好而已。眾所周知輔導員工作是協(xié)助班主任搞好班級工作。我與張春萍老師配合管六（2）中隊工作已近六年了，在這期間，我盡我所能配合張老師管好班

級，使本中隊形成了良好的班集體，取得了一定的成績，現(xiàn)我把任期以來輔導員的工作總結(jié)如下：

一、盡力抓好學生思想教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

學生良好的思想品德和行為習慣的形成要靠老師去精心的培育，長期反復的教育，為此，每當新學期開始，我都要對本班學生進行思想教育，組織學生學習《小學生守則》、《小學生行為規(guī)范》、學校的各種規(guī)章制度，讓學生有一個良好的開端。平時在上語文課時，根據(jù)課文內(nèi)容結(jié)合本班情況隨機滲透思想教育、法制教育，教育學生熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛學校，熱愛班集體，向先進人物學習。另外，利用班隊會，組織學生開展各種有意義，積極上進的主題隊會，時時對學生進行禮儀教育、安全教育、衛(wèi)生教育，時時關(guān)注學生的思想動態(tài)，行為習慣有的放矢進行教育，對個別思想后進的學生，針對情況對其個別交談，耐心引導，使其進步。就這樣長期反復的思想教育，使本中隊的學生養(yǎng)成了良好的道德品質(zhì)，良好的行為習慣，人人都知道不管在何時何地都要為班級增光，不做有損班集體的事。

二、積極組織學生參加學校開展的各種活動，樹立良好的班集體。

每當學校要開展各種競賽活動時，我都積極號召學生、組織學生參與，并盡力輔導學生、關(guān)心學生，讓學生充分發(fā)揮其特長，使有的學生在競賽中獲獎，為班集體爭得了榮譽，從而也增強班級凝聚力，如：每年一次在全國語文

基礎知識奧賽中，我班都有學生獲獎，在制作感恩卡、手抄報、“六一”展示板等等競賽活動中我班都取得了良好的成績，學生為班爭光的信念日益增強。

三、認真教學，關(guān)心差生，為班集體盡一份力。

我一直以來擔任本中隊的語文和品德與社會兩門學科教學，在教學中我認真?zhèn)湔n，認真改作，認真上好每一堂課，根據(jù)學科特點，結(jié)合班情對全體學生進行曉之以理、動之以情的教育，增強學生學習興趣，提高學生學習能力，常與家長聯(lián)系，了解其情況，共同配合轉(zhuǎn)化后進生，并耐心輔導后進生的學習。由于自己的認真工作，使我中隊的這兩門學科取得了良好的成績，學生對自己更有信心了，從而給本中隊增添了凝聚力，樹立了學生為集體爭光的信心。

四、團結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)良好班集體。

每當班里接到學校的新工作，我都盡力配合班主任分擔，一起創(chuàng)設班級學習環(huán)境，一起開展班級活動，一起面對班級出現(xiàn)的問題，一起開好家長會，時常交流班級工作，共同管好班級，讓學生時常感到老師的關(guān)心，班級的溫暖，從而給本中隊增添凝聚力，讓學生熱愛班集體。

一個良好的班集體需要老師共同的培養(yǎng)，學生需要老師的關(guān)心、愛護，我在今后的工作中將盡力協(xié)助班主任的工作，使本中隊在各方面更加突出，更加優(yōu)秀。

謝謝大家！

2013年11月27日

第三篇：輔導員工作經(jīng)驗交流會

輔導員工作經(jīng)驗交流會

五年級

張小霞

各位老師：

大家上午好！

今天我主要從三方面談一下，自己平時是怎么做輔導員工作的：

一、認真學習工作計劃

開學初，我每次都仔細閱讀德育處、少先隊工作計劃和輔導員工作量化考核方案，認真學習上面的細則和要求，確保自己今后的工作萬無一失。

二、充分利用養(yǎng)成教育手冊

上一年我們班之所以成為優(yōu)秀中隊，我認為很大一部分原因歸功于這本《快樂成長每一天》養(yǎng)成教育手冊。開學第一天，我就告訴孩子們：“好習慣成就好未來！這本書就是我們孫校長為了讓同學們養(yǎng)成良好習慣，而特意制作的一份珍貴禮物，希望你們自覺約束自己，嚴格按照上面的要求去做！”然后與孩子一起認真閱讀孫校長的寄語，28項好學生評價標準，11項好孩子評價標準和11項好公民評價標準，讓每個學生都熟記在心，知道哪些該做，哪些不該做。新學期第一次家長會上，我這樣對家長朋友說：“這本養(yǎng)成教育手冊，你利用好了，孩子會受用終身；你認為是負擔，孩子也會覺得累贅?！闭l不希望自己的孩子養(yǎng)成良好的習慣呢？所以我們班的家長還是很愿意配合學校做這項工作的!具體操作方法如下：

1、請家長和孩子一起閱讀《快樂成長每一天》，把50條準則熟記在心，要求并監(jiān)督孩子按上面的準則去做，每位家長要堅持做到每天三問：孩子，你今天做到《快樂成長每一天》了嗎？

2、每天安排文明監(jiān)督員督查。文明監(jiān)督員堅持每天早晨、午后、課間在班內(nèi)、走廊里巡視，檢查學生在校表現(xiàn)，將各種好人好事和不良現(xiàn)象記錄在值日薄上，并及時向值日班長和老師反映。孩子在學校有好的表現(xiàn)，老師會及時拍照給家長發(fā)信息，孩子在家或在外有好的習慣和行為，家長要及時發(fā)信息告知老師，及時相互反饋信息，共同管理，形成合力；

3、每天中午放學后學生要把小冊子帶回家，總結(jié)自己的優(yōu)缺點，自己評價，認真寫下對自己要說的話；

4、每天下午小自習最后5分鐘，四人小組組員之間互相評價，寫下自己要對同學說的話；

5、每天臨睡前5分鐘，家長與孩子一起總結(jié)得失，進行真實客觀地評價，請家長如實填寫學生在家的表現(xiàn)，認真寫下對孩子要說的話；

6、每周五下午第二節(jié)課是隊課，老師會對一周情況進行總結(jié)，對好人好事提出表揚，對違紀學生、不良現(xiàn)象，通過全班交流討論，集體研究處理意見和整改措施。然后由班干部組織檢查，認真蓋章，互相閱讀評語，看誰評語寫得多，看誰評語寫得美，看誰會用四字詞語，名人名言，寫得好的要展示讀給大家聽，最后評出本周最美學生，最美家長，提高學生的學習熱情和集體責任感。

這樣，既幫助孩子養(yǎng)成了良好的習慣，又提高了表達能力和寫作能力，還提升了綜合素質(zhì)，一舉三得。

三、需要多次強調(diào)的其它工作

1、按時參加升旗儀式。周一要升旗，請7：30之前到校，家長們一定從小培養(yǎng)孩子的集體榮譽感，不要讓孩子遲到。如果確實有事來不到，請給老師發(fā)信息請假，2、要講究個人衛(wèi)生。請一定讓孩子勤洗澡，勤洗手洗腳，勤洗紅領巾黃帽，勤換校服，鞋襪，一定要勤剪指甲，穿襪子，學校周一至周三會不定時抽查學生個人衛(wèi)生。應付學校檢查不是目的，為的是讓孩子養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。

3、課間要文明。課間我們要文明游戲，多學雷鋒做好事，不打架不罵人，不追逐打鬧，不趴在地上玩牌。文明志愿者每天都要在本班教室門前值班，做到堅持上崗、統(tǒng)一佩戴小紅帽，積極宣傳文明行為規(guī)范，勸阻課間不文明行為。

4、路隊要整齊。上學路隊自覺走黃線，放學路隊要做到快靜齊，不提前散隊。家長在規(guī)定地點接送學生；在學生走路隊時，不要中途讓學生隨便離隊，不要中途隨便幫助學生背書包；不要在上下學路上圍觀小攤小販，不要在小攤小販處買東西影響交通；不要私自接送別人的學生，不要隨便讓自己的孩子去同學家。若有學生去你家，一定第一時間打電話通知其父母。

5、另外還有：要按時交計劃總結(jié)，要積極參加少先隊德育活動，升旗活動要提前布置，值周中隊學生要認真，執(zhí)勤家長要按時，家長會要及時，印章印泥路隊牌要愛惜，紅領巾或隊牌要經(jīng)常佩戴，我的班級我的家每周要按時更換，黑板板要及時更新，班級文化要有特色，輔導員本人或輔導學生要積極撰寫并發(fā)表有關(guān)養(yǎng)成教育、家校活動方面的信息或文章，一些臨時工作要積極參與爭取加分啊等等，我不再具體敘說，詳細之處可去德育處少先隊郵箱下載查看。

這就是我們輔導員平時要做的一些工作，可能有疏漏之處，可能有不當之處，敬請諒解。上一屆的五5班我是從一年級帶到五年級的，很多工作都是培養(yǎng)的小干部做的，所以我認為要想做好輔導員工作，一定先培養(yǎng)好優(yōu)秀小干部，現(xiàn)在剛接的是五4班，一切都得重新開始，請領導放心，我會做得更好！

發(fā)言完畢，謝謝大家！

第四篇：工作經(jīng)驗交流會發(fā)言稿

工作經(jīng)驗交流會發(fā)言稿

篇一：工作經(jīng)驗交流會上的總結(jié)講話

鹿大漢副秘書長在全國科技特派員試點

工作經(jīng)驗交流會上的總結(jié)講話

（二00三年十月二十四日）

各位來賓，各位代表，同志們：

在各有關(guān)方面和全體代表的共同努力下，全國科技特派員試點工作經(jīng)驗交流會已圓滿完成了會議的各項議程。一天半的會議是緊張、高效的，達到了預期目的。科技部鄧楠副部長、劉燕華副部長出席會議并做了重要講話，寧夏回族自治區(qū)人民政府副主席張來武同志，中共南平市委書記徐謙同志以及各試點地區(qū)的領導同志、試點工作管理部門的同志、金融界的代表、科技特派員代表分別從不同側(cè)面介紹了各自的體會和經(jīng)驗。通過充分的交流和討論，統(tǒng)一了思想，提高了認識，理清了思路，堅定了信心，明確了方向，為今后的工作打下了堅實的基礎。

下面我就貫徹落實會議精神，推動科技特派員試點工作的健康發(fā)展，談幾點意見。

一、從貫徹十六屆三中全會精神，完善社會主義市場經(jīng)濟體制的高度，準確把握科技特派員制度的實質(zhì)。

科技特派員制度目標是為了解決“三農(nóng)”問題?！叭r(nóng)”問題，是全面建設小康社會的重點和難點，中央反復強調(diào)，大家也取得了共識。科技特派員制度和以前的做法有些不同，是對以前工作— 1 — 的發(fā)展，怎么理解它的精神實質(zhì)？劉部長過去講過，這次會上也談到了，是機制、體制的創(chuàng)新。

首先，科技特派員制度不是一個科技項目，它是一項長期性、戰(zhàn)略性的工作，是由黨委、政府牽頭并組織實施的，這一點很重要。第二，科技特派員不是形式，叫別的名稱行不行？這不是本質(zhì)，本質(zhì)是農(nóng)村經(jīng)濟的體制和機制的變革，科技特派員就是要推動這種體制和機制的變革，叫什么并不重要。以前我們?yōu)榱私鉀Q“三農(nóng)”問題，進行了很多有成效的探索，這次和以前有什么不同？第一個不同是不同于過去科技下鄉(xiāng)和科技進村的活動，因為那是短期的，而這次是把短期變成長期的行為。第二個不同是不同于過去的科技副職?？萍继嘏蓡T不是基層的行政領導者，而是直接的生產(chǎn)實踐者。第三個不同是不同于傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)科技推廣體系，把培訓、咨詢行為轉(zhuǎn)變?yōu)榕c農(nóng)民結(jié)成利益共同體而面向市場的經(jīng)濟的、共同創(chuàng)業(yè)的行為。第四點是不同于扶貧，扶貧過去做了很多，這次把農(nóng)村的脫困解難轉(zhuǎn)變?yōu)閹е麄兏?、做給他們看的示范帶頭行為。第五點不同于過去機關(guān)改革時的分流下派，把干部被動的鍛煉轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥膭?chuàng)業(yè)發(fā)展。科技特派員制度提供了舞臺，使廣大科技人員的價值得到了最好的體現(xiàn)。第六點是不同于簡單的技術(shù)服務，把個別項目的服務行為轉(zhuǎn)變依托農(nóng)村的經(jīng)濟大戶和行業(yè)協(xié)會，注重農(nóng)產(chǎn)品的品質(zhì)、品牌、專利、標準，興辦農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)，實現(xiàn)產(chǎn)供銷的集成運作和系統(tǒng)的有效集成。

總之，科技特派員制度是完全符合十六大精神的。因為十六— 2 —

大要求發(fā)展要有新思路，改革的新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措?？萍继嘏蓡T工作就是發(fā)展的新思路，是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的新模式，是改革的新突破，是農(nóng)村生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的變革，是創(chuàng)新的新舉措。另外，這個制度是聚才創(chuàng)業(yè)的機制。

鄧部長、劉部長講話都強調(diào)精神實質(zhì)問題，現(xiàn)在多數(shù)地區(qū)的試點工作剛剛開始，認識有所不同，但精神實質(zhì)力求統(tǒng)一。做法上、模式上可以不同，目標、宗旨一定要取得一致。

二、要在實踐中去豐富和完善科技特派員制度的內(nèi)涵，努力開創(chuàng)科技特派員試點工作的新局面

這項工作對大多數(shù)地區(qū)剛剛開始，從目前的情況看，還不到制定統(tǒng)一的模式、統(tǒng)一的辦法、統(tǒng)一的政策的時候，還是要強調(diào)大膽實踐、鼓勵探索。探索的基礎就是十六大精神，就是這次三中全會的精神，就是奔小康的目標。在這個原則目標下，探索實踐允許不同模式、允許不同的做法。會后，各地一定不要盲目的照學誰的經(jīng)驗，照搬誰的模式，一定要結(jié)合本地的情況，本地的實踐，摸索適合自己的模式和做法。

因此，要從戰(zhàn)略的層面上，作長期打算，本著因地制宜，自愿選擇，典型示范，重點突破，長遠安排，梯度推進的原則，進一步加大政策和經(jīng)費等方面的協(xié)調(diào)和支持力度，出臺相關(guān)政策，完善規(guī)章制度，提供組織保障，努力為試點工作的開展創(chuàng)造良好氛圍，積極營造有利于科技特派員創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的環(huán)境。特別要強調(diào)的是，各地要根據(jù)本地的實際情況，積極穩(wěn)妥地推動這項工作?！?3 —

政府要創(chuàng)造有利于科技人員創(chuàng)業(yè)的環(huán)境。比如科技特派員的來源可以是多渠道的，除基層科技人員以外，可以是應屆大中專畢業(yè)生、科研院所的轉(zhuǎn)制分流人員，也可以是具有一技之長的復員轉(zhuǎn)業(yè)軍人、國有企業(yè)的下崗職工等等。特派員來源的潛力是巨大的，要疏通渠道，搭建平臺讓他們創(chuàng)業(yè)。但是，農(nóng)民是否愿意接收科技特派員，一定要遵循自覺自愿、雙向選擇的原則。

科技特派員試點工作的良好開局，為今后的工作奠定了良好的基礎。在當前和今后一個時期，科技特派員試點工作，要安照鄧部長、劉部長的要求，重點做好以下幾個方面的工作。

第一，要進一步加強宏觀指導和協(xié)調(diào)配合?？萍疾窟M一步聯(lián)合有關(guān)部門，并在部內(nèi)形成長期穩(wěn)定的工作制度，切實加強對科技特派員試點工作的宏觀指導，努力創(chuàng)造條件，試點地區(qū)的地方黨委、政府以及科技行政部門，要將此項工作作為一項長期的工作任務抓下去。

第二，要努力營造良好的創(chuàng)業(yè)政策環(huán)境和社會氛圍。要進一步加強調(diào)查研究工作，完善規(guī)章制度，提供組織保障，積極營造有利于科技特派員工作和創(chuàng)業(yè)的環(huán)境，努力為試點工作的開展創(chuàng)造良好氛圍。

第三，要充分發(fā)揮示范和輻射帶動作用?？萍继嘏蓡T試點工作要進一步發(fā)展，必須要在實效上下功夫，通過效果和成績顯現(xiàn)科技特派員試點工作的作用，堅決防止搞形式主義和花架子。及時總結(jié)典型經(jīng)驗，充分發(fā)揮試點的示范與輻射帶動作用。— 4 —

第四，要積極促進合作與交流。要采取得力措施，推動試點地區(qū)間的信息交流與技術(shù)合作，加強特派員間的相互學習與交流，通過交流、合作與培訓等，使科技特派員不斷提高他們的技術(shù)水平和創(chuàng)業(yè)能力。

要始終堅持實踐是檢驗真理的唯一標準。衡量一項農(nóng)業(yè)新技術(shù)、新措施、新政策、新體系和新機制好壞的核心，是要看它能否經(jīng)得起市場經(jīng)濟的考驗，能否得到農(nóng)民的歡迎，能否使農(nóng)民得到實惠。同時，還要看各方是不實現(xiàn)了“雙贏”或“多贏”，只有實現(xiàn)了“雙贏”或“多贏”，科技特派員工作才能持續(xù)下去。

科技特派員試點工作一定要從實際出發(fā)，不斷研究新情況、解決新問題，要進一步統(tǒng)一思想，積極探索，創(chuàng)新進取，不斷將科技特派員試點工作引向深入，為開創(chuàng)科技特派員試點工作的新局面而努力奮斗。

希望大家在認真交流、學習的基礎上，將會議精神向所在地方黨委、政府的主要領導匯報，取得它們更大的理解和支持，以嶄新的精神風貌投身到具體工作之中，求真務實，開拓創(chuàng)新，不斷探索和積累更多的經(jīng)驗，為破解“三農(nóng)”問題做出更大貢獻。

會議結(jié)束后，大家就要返回自己的崗位，祝各位代表旅途順利！并預祝各地在今后的試點工作中取得更大的成績。

謝謝大家。

— 5 — 篇二：在組織人事工作經(jīng)驗交流會上的發(fā)言稿

鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村基層組織工作經(jīng)驗交流會上講話

固根本強基礎占陣地充分發(fā)揮農(nóng)村基層組織的戰(zhàn)斗堡壘作用在全區(qū)農(nóng)村基層組織建設工作現(xiàn)場會議上的講話－中共ｘｘｘ鄉(xiāng)委員會書記

各位領導、同志們：首選，感謝你們，不辭辛勞，在百忙中抽出時間來參加今天這個會議，我們表示最熱烈的歡迎，并致以最誠摯的問候?，F(xiàn)代表鄉(xiāng)黨

委，就我鄉(xiāng)如何抓好農(nóng)村基礎組織建設工作談點體會，與大家共勉。

ｘｘｘ鄉(xiāng)地處六枝特區(qū)西部，轄7個村，112個村民組，2962戶，12270人，其中彝族、仡佬族、布依族等少數(shù)民族6897人，占全鄉(xiāng)總?cè)丝诘?6.2％。全鄉(xiāng)共有黨員240名，3個機關(guān)支部、7個村黨支部。ｘｘｘ鄉(xiāng)境內(nèi)有花賴、關(guān)寨兩個火車站。我鄉(xiāng)地形地貌表現(xiàn)為三大沖、六面坡、兩大媒田、一條河，自然條件惡劣，經(jīng)濟基礎薄弱，是一個典型的“少”、“邊”、“窮”鄉(xiāng)。

幾年來，鄉(xiāng)黨委緊緊圍繞發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟，帶領群眾全面建設小康社會這一目標，緊緊圍繞發(fā)展這一執(zhí)政興國的第一要務，不斷探索農(nóng)村基層組織建設工作的新思路，嚴格按照創(chuàng)建“五個好”村黨支部和“五個好”鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委目標要求，全面加強黨的組織建設，鞏固和發(fā)展農(nóng)村“三個代表”重要思想學習教育的成果，把“三個代表”重要思想進一步貫徹落實到黨的建設的經(jīng)濟性工作中去。認真貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中全會精神，不斷完善運行機制，使以黨支部為核心的基層組織建設成為我鄉(xiāng)農(nóng)村經(jīng)濟社會全面發(fā)展的戰(zhàn)斗堡壘。以保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動為契機，大力加強黨的組織建設，加強黨的執(zhí)政能力建設，增強黨的基層組織的戰(zhàn)斗力、凝聚力，永葆黨的先進性，發(fā)揮黨員和黨組織在全鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展中的先鋒模范作用。結(jié)合自身實際，鄉(xiāng)黨委把加強農(nóng)村基層組織建設作為促進全鄉(xiāng)經(jīng)濟社會大發(fā)展的基礎工程，及時研究調(diào)整工作思路，創(chuàng)新工作方法，落實工作責任，探索出了一條符合我鄉(xiāng)經(jīng)濟社會全面發(fā)展的有效途徑，切實加強我對鄉(xiāng)農(nóng)村基層組織建設，取得了顯著成效，有力地促進了全鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展、農(nóng)民增收和農(nóng)村的穩(wěn)定。我們的主要做法是：

一、抓組織建設，配齊配強干部隊伍

堅持把領導班子建設放在突出位置，選好配強鄉(xiāng)黨政領導班子和村級領導班子。鄉(xiāng)黨委明確一名副書記抓組織建設工作。

針對村級領導班子軟弱渙散的現(xiàn)狀，在全鄉(xiāng)普遍實行“村為主”管理后，為打牢農(nóng)村基礎組織建設基礎，把村級組織建設放在突出位置，狠抓落實。結(jié)合進一步整頓軟癱工作和村支部村委會換屆選舉，配齊了村級“五種組織”（即：村黨支部、村委會、村婦代會、村共青團、村民兵連），確定了工作的落腳點，做到事事有人抓，件件有人管。

二、找好人，發(fā)揮能人效應

推行“兩推一選”，創(chuàng)新干部選任。對任期屆滿的村支兩委班子，嚴格按照《黨章》、《村民委員會組織法》、《選舉法》依法進行換屆選舉，逐步推行“兩推一選”（黨內(nèi)民主推薦、群眾推薦、黨內(nèi)民主選舉），大膽創(chuàng)新干部選任方式，形成強有力的干部領導核心。按照分類指導的原則和“選、調(diào)、配、培”的方式加強鄉(xiāng)村兩級領導班子和領導干部隊伍建設。

在抓黨員隊伍建設上，把致富能手、科技能人等作為重要因素加以考慮，并按照四培三帶的要求，把黨員培養(yǎng)成科技能手、致富能人，把科技能手，致富能人培養(yǎng)成為黨員、培養(yǎng)成村干部，并提出了要進支部先致富的發(fā)展黨員和培養(yǎng)村干部理念。

如壩子村黨支部書記謝榮昌，90年代中期，曾在市場中拼搏過，辦過企業(yè)，干過管理，不僅具備了一定經(jīng)濟意識和經(jīng)濟基礎，而且其本身就是一個勤勞致富的典型人物。有這樣的能人黨員當一把手，村級淡經(jīng)濟建設才有說服力。村委其它成員，有的是本村的致富能手，家庭情況在村里算是最好的。

一個戰(zhàn)斗力強的班子，離不開一支過硬的隊伍。近年來，鄉(xiāng)黨委積極更新人才觀念，注重人才的培養(yǎng)和使用，增強村級干部隊伍的造血功能，為經(jīng)濟發(fā)展提供人才保證，各村每年都發(fā)展一名以上黨員，使全村的黨員年齡結(jié)構(gòu)和知識結(jié)構(gòu)得到不同程度的改善。在經(jīng)濟發(fā)展中，為建立一支懂經(jīng)濟、會管理的干部隊

伍，積極轉(zhuǎn)變觀念，送村干部外出學習考察和舉辦各種培訓班，來提高黨員干部帶領群眾致富的能力，并堅持每星期一次村支兩委會議，每月一次支部黨員和村民小組長會議，每季度一次村民代表會議，群眾大會隨時召開，用黨的方針政策武裝干部和村民頭腦，提高他們的致富意識。同時，還在工作中提出了“先富帶后富，黨員有義務”的口號，要求黨員干部在各項工作發(fā)揮先鋒模范作用，在推新品種、新技術(shù)時，充分發(fā)揮帶頭作用，干給農(nóng)民看，帶著農(nóng)民干，把自己的體會和經(jīng)驗傳授給農(nóng)民群眾。村黨支部在群眾中樹立了不少種養(yǎng)殖方面的典型。如村民李健由于掌握了養(yǎng)殖技術(shù)，他家每年養(yǎng)豬出欄達50多頭，成了村里的養(yǎng)殖大戶。他目前是村里的團支部書記。村文書張洪原是村小學的一名代課老師，他不僅懂得種養(yǎng)殖方面的技術(shù)，而且，還學會了電腦，在壩子村算是一名秀才，且是全村致富的典型，能夠帶動村民致富奔小康的能人。

三、找事干，突出有人干事加強管理，建立健全村干部獎懲激勵機制。鄉(xiāng)村兩級從建立健全機制入手，對村干部、村班子的考核，將農(nóng)村基層組織建設、經(jīng)濟發(fā)展、社會穩(wěn)定、計劃生育、安全生產(chǎn)、精神文明建設等工作指標分解

到村，以簽訂責任書的方式將這些目標的完成情況與其所得工資結(jié)合起來，實行績效掛鉤，增強干部的責任感和緊迫感。

推行規(guī)范化管理，理順“兩委會”關(guān)系。及時總結(jié)以村兩委聯(lián)席會議制度為核心的村干部規(guī)范化管理經(jīng)驗，出臺了相應的規(guī)章制度，在理順村支兩委關(guān)系方面起到了積極作用。

四、找報酬，增強工作能力

村組合并、精簡村干部。全鄉(xiāng)在并村之前共有11個村黨支部、11個村民委員會，并村以后為7個村黨支部、7個村委會。村支兩委領導班子成員從原來的88人減少到53人。鄉(xiāng)黨委注重在政治上關(guān)心村組干部,對表現(xiàn)突出群眾公認的適時提拔任用;注重在工作上支持干部,為他們排憂解難,幫助解決他們自身難以解決的問題;注重在生活上幫助村組干部,認真貫徹執(zhí)行市委、市政府關(guān)于提高村干部的報酬要求。為進一步推進“村為主”工作，真正實現(xiàn)工作重心下移，采取措施，逐年提高村干部報酬，從每年退耕還林補助款345520元中提出50，作為村干部報酬，真正使村干部成為全脫產(chǎn)干部。在去年村干部報酬的基礎上，提高村干部報酬至172200元/年，即村支部書記、村委主任每月各400元工資，村委副支書（主任）每月350元，其它村委委員每月300元。除上級每年補助64680元村干部報酬外，在村干部報酬上每月補貼107520元。提高組干部報酬。即在去年組干部每年13440元的基礎上，增加到每年40320元，使每個村民小組長每月工資從10元上升為30元。除上級補助每年13440元組干部報酬外，鄉(xiāng)每年補貼組干部報酬26880元。村干部報酬提高后，他們工作的主動性和積極性、工作能力得到增強。

五、找責任，確保工作落到實處

常規(guī)工作實行重心下移后，抓督查，落實工作責任。我們把建立健全農(nóng)村基層組織建設的督查機制和考核獎懲機制，作為全力抓好落實、提升工作水平的有效措施。幾年來，我們不斷完善考核獎懲機制，由鄉(xiāng)督查考核工作組負責，采取明查與暗訪相結(jié)合的辦法，先后多次對各農(nóng)村基層組織建設情況進行了全面檢查、考核，實行每個季度考核一次，并兌現(xiàn)獎懲。由于村干部報酬實行了與工作績效掛鉤，村干部敢抓敢干工作，不怕得罪人。如各村的社會撫養(yǎng)費的征收，都是由村級完成，計劃生育手術(shù)對象作手術(shù)，由村干部親自送交鄉(xiāng)計生服務站。

通過采取以上措施，增強了農(nóng)村基層組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力和號召力，農(nóng)村基層組織建設工作健康有序地發(fā)展，為全面建設小康社會奠定了堅實的基礎。

六、找思想，更新腦子

觀念陳舊，思想不解放是村級經(jīng)濟發(fā)展滯后的重要原因。我們以全面提高農(nóng)村基層干部政治業(yè)務素質(zhì)、發(fā)展經(jīng)濟能力為目標，緊緊圍繞深化農(nóng)村改革和發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟這個中心，按照市場經(jīng)濟規(guī)律，積極開展學習培訓。按照分層培訓的原則，制定培訓計劃，采取集中培訓、以會代培、外出參觀等形式對村干部進行培訓，提高他們的工作能力。從2002年以來，共舉辦農(nóng)村基層干部培訓班20期，培訓村組干部1580人次、鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部580人次。

啟動了“四級教育”：一是采取行政干部專業(yè)化、專業(yè)干部行政化的管理方式對鄉(xiāng)干部的培訓教育，制度定了黨委中心學習制度和學習計劃，按照第周一上午組織副科級以上領導學習；規(guī)定了每月14日、28日為工作匯報會和干部職工大會，利用召開會議之機，對全鄉(xiāng)干部職工進行理論學習教育培訓，學習黨的路線、方針、政策，學習有法律法規(guī)，學習相關(guān)業(yè)務知識，通過學習，提高了全鄉(xiāng)干部職工的政策理論水平和業(yè)務能力，達到了專業(yè)人員懂管理，行政人員懂技術(shù)的目標，提高了全鄉(xiāng)干部隊伍整體素質(zhì)。二是加強對村干部的培訓教育，凡鄉(xiāng)里面召開需要村干部參加的會議，會后都要求村級采取召開組干部會議、村民代表會議、群眾大會及時傳達貫徹到群眾中去，確保政令暢通。三是對組干部進行培訓教育，在提高村民小組長的報酬后，要求組長履行工作職責，參與村級抓工作，凡村級安排的事項，要求必須抓落實，點上群眾工作直接由村民小組長去抓，騰出了村干部的精力。四是對群眾進行教育，除直接由村民小組長對群眾進行教育外，充分利用“2131”工程對群眾進行教育，每個月在每個自然村寨放一場電影時，向群眾宣傳黨的路線、方針、政策、各種法律法規(guī)及黨委政府的決策，占領農(nóng)村群眾思想陣地，深入到最基層?！八募壗逃钡膯雍蛯嵤?，鄉(xiāng)全鄉(xiāng)干部職工、使廣大群眾學習了黨的方針政策、現(xiàn)代科技知識及農(nóng)業(yè)適用技術(shù)，不僅更新了觀念，開拓了視野，拓寬了致富門路，增強了技能，而且從觀念上徹底改變了小富即安、不富也安的意識，樹立了謀求大發(fā)展，追求新飛躍的思想。

七、找問題，理清發(fā)展思路

農(nóng)村基層組織建設是一項基礎性工作，只有把這項工作做好了，才能為發(fā)展、穩(wěn)定等各項工作提供強有力的組織保證?；谶@一認識，鄉(xiāng)黨委把推動農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，增加農(nóng)民收入作為當前農(nóng)村基層組織建設的一項重要內(nèi)容，始終堅持黨在農(nóng)村工作的中心任務，著力解決影響農(nóng)村改革、發(fā)展、穩(wěn)定的突出問題和群眾普遍關(guān)心的熱點、難點問題，加快推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營體制。明確新時期、新階段的奮斗目標，確立全鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展的總體構(gòu)想。以發(fā)展為主題，以結(jié)構(gòu)調(diào)整為主線，把發(fā)展生態(tài)畜牧業(yè)作為我鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整的突破口，以基礎設施建設為重點，以開展煤炭資源為龍頭，以小城鎮(zhèn)建設為載體，以關(guān)寨火車站為依托，以退耕還林為紐帶，以提高人民生活水平和全面建設小康社會為根本，以增加農(nóng)民收入為目標，堅持“兩手抓，兩手都硬”的方針，實現(xiàn)經(jīng)濟迅速發(fā)展和社會全面進步。

八、找出路，謀求發(fā)展

農(nóng)村奔小康，關(guān)鍵在支部，思路決定出路。我們認為，過去ｘｘｘ鄉(xiāng)窮，關(guān)鍵是沒有找準發(fā)展路子，只有理清思路，搶抓機遇，面向市場調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，增加農(nóng)民收入，讓老百姓富起來才是硬道理。2002年－2003年，我們緊緊抓住國家實施退耕還林優(yōu)惠政策，實施退耕還林達17000多畝，全鄉(xiāng)大面積實施了退耕還林，國家每畝補助300斤糧食，從而解決了群眾吃飯問題，人均占有糧食從2002年前的230公斤增長到現(xiàn)在的367公斤。有些村民一家退耕還林30多畝，國家每年補助糧食9000多斤，一年的補助就夠吃上幾年。在我鄉(xiāng)，許多往年種糧不夠吃的人家，現(xiàn)在糧食吃不完。實施退耕還林后，農(nóng)村涌現(xiàn)了大部分剩余勞動力，為實這部分剩余勞動力的轉(zhuǎn)移，組織勞務輸出，到今年8月底，全鄉(xiāng)外出務工人員達1864人，務工收入平均按每人每月300元計，平均年務工收入為560萬元，相當于全鄉(xiāng)財政收入的5倍。

一是利用財扶資金，抓肉牛養(yǎng)殖項目的落實，并探索出了荒田村小屯肉養(yǎng)殖發(fā)展模式，即實行能人帶動發(fā)展。二是大力實施科技興鄉(xiāng)戰(zhàn)略，修建鄉(xiāng)中學、關(guān)寨小學、ｘｘｘ鄉(xiāng)小學、壩子小學、麻翁小學、過瓦小學、花賴小學、居都小學，為ｘｘｘ鄉(xiāng)的發(fā)展培養(yǎng)后備人才。三是大力實施以交通為主的基礎設施建設，實施了24公里的村級公路、39.7公里的鄉(xiāng)級公路建設，村級公路的逐步建成，南北——東西公路網(wǎng)絡即將形成，將拉動公路沿線村寨經(jīng)濟乃至推動全鄉(xiāng)經(jīng)濟和社會各項事業(yè)的發(fā)展，加快了群眾脫貧致富步伐，為發(fā)展農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟創(chuàng)造了良好的條件。四是實施短平快種養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展項目，先實施了杜仲、核桃、板栗、芭蕉芋、油沙豆、小黃姜、黑木耳等經(jīng)濟林、經(jīng)濟作物種植，后來實施了大棚蔬菜、花生、竹蓀、南疆黃羊、林下養(yǎng)雞等種養(yǎng)殖業(yè)項目，并取得了成功，且逐年發(fā)展壯大。做到了村村有積累，戶戶有節(jié)余，人民群眾生活比較富裕。

實踐證明，通過抓農(nóng)村基層組織建設，鑄造黨的堅強堡壘，夯實組織基礎、增強服務功能，培養(yǎng)村級組織的自我運轉(zhuǎn)機制，拓展致富路子，有力地促進區(qū)域經(jīng)濟持續(xù)、快速、健康發(fā)展，不斷開創(chuàng)全面建設小康社會的新局面。篇三：經(jīng)驗交流發(fā)言稿——杜麗琴

各位領導、各位老師：

大家好！

今天面對在坐的各位經(jīng)驗豐富、優(yōu)秀的老師,教學經(jīng)驗談不上，只想把我在日常教學工作中的一些體會與大家一起分享，如果有說的不好的地方，還請各位多提寶貴意見。

從大學畢業(yè)到現(xiàn)在我已走上講臺整整七年，而在過去的七年當中讓我進步最快的就是上個學期。在上個學期，為提高課堂教學效率，打造高效課堂，切實落實“五步短動式教學法”在課堂中的運用，我前后共上了六節(jié)公開課。通過反復的實踐，使我的教學觀念有了一個巨大的轉(zhuǎn)變，對“五步短動式教學法”有了更深的理解，將“五步短動式教學法”融入到每節(jié)課中，盡可能地發(fā)揮學生的主體地位，盡可能地創(chuàng)設和諧、民主、寬松的教學環(huán)境，讓學生真正成為課堂的主人。下面介紹一下我在教學中的幾點做法。

一、轉(zhuǎn)變課堂教學模式

有人認為歷史是一門老師好教、學生好學的學科。對于學生來說，不需要有什么基礎，只要認真學習就不會有太大的問題。但是在現(xiàn)實教學中我所面臨的問題是：有的學生不愛學，學的不認真、不積極，惰性極強。面對這種情況，我在上課時靈活運用“五步短動式教學法”，將課堂分解為“看一看”、“說一說”、“聽一聽”、“議一議”、“練一練”五個環(huán)節(jié)，穿插于整節(jié)課,使師生之間一直處于互動狀態(tài)，盡量提高學生注意力。敢于放手，注意培養(yǎng)學生的各方面能力，把大部分的講授時間交還給學生使用,發(fā)揮學生的主體作用。在課堂上不

僅給優(yōu)生展示的機會，特別是給學困生創(chuàng)造機會和條件，讓他們更多地參與課堂學習，讓他們在課堂上找回自信，嘗試成功的喜悅，點燃學習的興趣。

二、小組評價機制滲透到課堂內(nèi)外

課堂上組織學生以學習小組為單位參與學習，回答問題即可得到相應的分數(shù)，然后把分數(shù)統(tǒng)計作為評選“優(yōu)秀小組”的依據(jù)。尤其對一些學困生，我往往采用學困生答對問題加雙倍分，幫助他們樹立自信心，不放棄學習。利用小組評價機制也打破了課堂沉悶、死板的狀態(tài)，激發(fā)了學生主動學習的熱情。我還把小組評價機制沿用到課后的作業(yè)和知識點背誦的檢查中。在作業(yè)中，書寫工整、規(guī)范并且及時改錯的就給予加分；而對于那些不認真完成作業(yè)、不及時改錯的就減分，并鼓勵他們在課堂上通過積極參與課堂將因為自己所丟的分數(shù)賺回來。在知識點背誦的檢查中，凡是按照老師要求全組同學都背誦完的就給予加分，班上第一個背誦完的小組給予雙倍加分。大大提升了學生學習的積極性。通過一個學期的實踐，證明小組評價機制的運用是行之有效的。

三、重視學生興趣的培養(yǎng)

“興趣是最好的老師”，沒有興趣，學習就會成為負擔。有了興趣，學習就成為一種需求，就學得輕松愉快，動力無窮。歷史課是一門非常有趣的科目，一節(jié)好的歷史課要設法把生動、鮮活的歷史展現(xiàn)在學生面前，不能只是一味枯燥地灌輸,強迫學生死記那些歷史知識。我在歷史課的教學過程中,經(jīng)常運用多媒體教學手段，放映一些紀錄 片、電影資料或是相關(guān)的歌曲，創(chuàng)設歷史情境，把學生帶入歷史氛圍之中，讓學生身臨其境，這樣有利于激發(fā)學生的學習興趣。如講授《鄭和下西洋》時，我放映了一段紀錄片資料，不用老師深入講解，學生就掌握了這一部分的主要內(nèi)容。講授《蒙古的建立及元朝的統(tǒng)一》一課中的“行省制”時，通過課件的演示，變抽象為具體，調(diào)動學生各種感觀共同作用強化知識。學生對歷史有了興趣，課堂上老師講的知識記憶就深刻，課堂的學習效率就提高了。

四、構(gòu)建歷史知識體系

構(gòu)建歷史知識體系可以使歷史知識由厚變薄，便于學生系統(tǒng)化、有條理地把握歷史知識的線索，提高學習成績。所以在講授新課時我很注重新舊知識點的聯(lián)系，重視引導學生構(gòu)建“歷史知識體系”，力爭讓學生形成屬于自己的每一課的知識體系、每一單元的知識體系及整冊書的知識體系。這樣學生在復習時就思路清晰，可以節(jié)省大量時間，大大提高學習效率。

在以往的教育教學工作中我還有很多不足之處，在今后的教學中我仍需不斷努力和探索，積累經(jīng)驗，力求使自身的教學水平和學生成績更上一層樓。謝謝大家！

第五篇：輔導員交流會發(fā)言稿

輔導員交流會發(fā)言稿

輔導員交流會發(fā)言稿1

高校輔導員是高等學校從事德育工作、開展大學生思想政治教育的主力軍，是教師隊伍的重要組成部分，是大學生健康成長的指導者、引路人和知心朋友，是黨政后備干部的重要來源，肩負著思想教育和行政管理的雙重任務。因此，作為高校輔導員，我有以下三方面的心得體會。第一要會博學。輔導員工作是一項系統(tǒng)工程，涉及的方面很多。并且隨著社會的發(fā)展，青年學生的思想越來越活躍，也比以前開放得多。由于獨生子女居多，他們?nèi)狈ι鐣啔v，經(jīng)驗不足，思考和處理

問題都不太成熟，自我管理的能力較弱。這就需要我們根據(jù)學生的具體情況，確定適合學生特點的育人思想，實施行之有效的育人方法。面對這樣一個群體，我想到了向周圍的老師學習，大家多交流管理方面的心得體會。我們文學院黨總支張小明副書記在學院工作的時間比較長，管理學生很有經(jīng)驗，我就向他請教。他也毫不保留地把管理學生工作過程中的方法、經(jīng)驗和教訓一一的給我作了介紹。例如：針對不同的學生在管理教育上采取不同的方法來達到同一種效果。有的學生臉皮薄愛面子，批評教育不能在大庭廣眾之下進行，而只能通過單獨談心的教育方式來進行教育，而有的學生自以為“見多識廣”，單靠不指名的批評教育和談心是觸動不了他的思想靈魂的，必要時可以進行點名批評以達到教育大多數(shù)的目的。在工作中，我發(fā)現(xiàn)男生常見的缺點是曠課、遲到、早退、逃課、上網(wǎng)夜不歸宿;在女生中常出現(xiàn)的問題大多是雞毛蒜皮的小矛盾，但如不及時發(fā)現(xiàn)及時處理，同樣可以形成激烈的爭吵和沖突。而且女生之間一旦形成隔閡往往容易記恨在心，一時間不易消除，這就需要做好積極地疏導及時解決矛盾。總之，要做好一個輔導員工作就必須在學中干，在干中學。

要不斷地深入到課堂、宿舍，和學生多交流，不斷地在實踐中總結(jié)經(jīng)驗和教訓，這是提高輔導員工作的一種有效方法。第二要會博愛。開學新生報到那天，我就開始了自己的工作，我認真查看了每一位新生的檔案，盡可能多的了解他們的家庭狀況，記住他們的名字，并認真在工作筆記中作了詳細記錄，爭取新生來報到時就能說出他的名字和他的畢業(yè)學校。因為我知道當我和這些學生見面時，如果能馬上叫出他們的名字，和他們聊一聊他們的家鄉(xiāng)，我就能很快的與他們拉近距離，進行很好的溝通，從而很好的管理他們。

記得報到結(jié)束的那天晚上，雖然我已疲憊不堪，但是我還是堅持去學生的宿舍看看，看看他們是否都住下來了，還有沒有什么困難，我到每一個宿舍里都給他們講安全、講生活、講團結(jié)。在后來的交流中，有學生給我講，當時他們看到輔導員老師來宿舍看我們都非常感動，并且從心里接受了我這個比他們大不了多少的輔導員老師。我班的學生來自全省各地，風俗習慣、生活習性、家庭教育的背景各不相同，而且學校的層次決定了這些學生的入學成績不會太高，但是我想我們不能只盯著學生學習成績不高的缺點，我們更應該善于挖掘和發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，他們需要更多的關(guān)愛，因為他們以前聽的批評可能多于關(guān)愛和表揚，這不僅在學校，在家里可能也是如此，這就需要我們?yōu)樗麄儎?chuàng)造一個良好的學習、成長環(huán)境。也只有關(guān)愛他們，才能發(fā)現(xiàn)他們身上的淳樸和閃光的思想品德。雖然他們學習成績差一點，各種小毛病多一點，但是我相信，并且事實也證明絕大多數(shù)的學生品德是好的。只有端正了我們自己的態(tài)度，我們才能真正地去關(guān)愛我們的學生，學生和輔導員老師的關(guān)系才能融洽，你對學生的批評教育才能使學生從思想、感情上真正接受，才能自覺地克服自己身上的不足。

我們常說愛的力量是偉大的，讓我們用全部的愛去教育、引導我們的學生，有多少學生教育不過來呢？關(guān)鍵是我們自己有沒有擺正位置，只要功夫到了，絕大多數(shù)學生都能在老師的指導下順利完成學業(yè)。另一方面，我認為學生不僅要學會接受愛，更要學會付出愛，要求學生熱愛祖國，不做任何損害國家的事;熱愛自己的父母，為他們做一些自己力所能及的事;熱愛班集體，每個人都要把班級的榮譽看得高于自己的榮譽。第三要會管理。輔導員的工作說一千道一萬，最后還是要落實到管理上。在學生的管理上，我采取制度化、規(guī)范化、科學化相結(jié)合的管理模式，在實踐中加入人性化管理。我通過軍訓進一步了解班級學生，在這樣的“集體活動”中是很容易看出一個學生的基本素質(zhì)的，比如，哪些同學在軍訓中更積極，更愿意為班上的同學服務，能更好的和同學交流。那么我認為這些學生就至少比別的同學要更適應大學的生活，集體就需要這樣的人，班級的干部就可以讓這些同學擔任，如果有問題再來調(diào)整;反過來有一些學生在軍訓中的表現(xiàn)較差，不服從指揮，動不動就請假，就想回寢室休息，那么這些學生就需要我特別關(guān)注，防止他們在以后的學習生活中出現(xiàn)同樣的問題。

國慶節(jié)放假回來，新生就正式開始了大學生活，為了讓他們能更快地適應大學生活，培養(yǎng)獨立自主的能力，更好的學習與生活，除了例行班會外，我每隔一段時間就在班上開展一次主題班會，讓學生自己討論怎樣才算是一個真正的大學生，怎樣才能在大學中更好地學習知識，鍛煉自己的能力。這樣效果非常好，有同學和我說，每次討論之后，他們晚上睡覺前“臥談會”的主題就一定剛討論的。因此我覺得這些學生都是很好的學生，都是想好的學生，都是通情達理的學生，都是能教育好的學生，就看你愿不愿意花時間與精力去做工作。有時候班上有的同學犯了錯誤，我覺得又很有代表性，我就在班上發(fā)起討論，對事不對人地同學自己來認識事情的對與錯。

比如：有的學生愛好上網(wǎng)，我就讓同學們組織辯論賽活動，討論上網(wǎng)的利與弊，最后得出結(jié)論上網(wǎng)應該有度，這個度就是不影響自己的學習，不損害自己的身體健康。那么從這以后大多數(shù)同學都能克制自己，在周末上網(wǎng)，而不像原來一有時間就去網(wǎng)吧熬通宵上網(wǎng)打游戲。學生晚自習問題是我工作中遇到的一個難題，剛剛開始，有一些學生不理解我校這種規(guī)定時間與地點的自習方式，總認為上了大學就應該自由自在的，既可以在教室上晚自習，也可以在圖書館等其他地方上晚自習。另外一些學生是不適應這種很多人在一起學習的方式，在一起上晚自習的學習環(huán)境比較吵鬧，不愿意上晚自習。我通過找他們談話，讓他們了解晚自習的重要性，既可以加深同學之間的感情交流，又可以培養(yǎng)同學們的集體意識，要求他們必須堅持上晚自習，學生也能夠慢慢的.接受。

但是到了這學期中間，我又發(fā)現(xiàn)另外一個問題，晚自習的人數(shù)是能得到保證了，但是學生在晚自習的兩個多小時里又學到多少知識呢？這也就是說晚自習學習的質(zhì)量問題。通過與班干部和一些同學的交流中發(fā)現(xiàn)真正不想學習的同學很少，但就是這幾個人影響了一些自控力不強的同學，使他們不想學習，在晚自習的時候聊天、用手機上網(wǎng)、接打電話，從而導致想學習的學生也沒有一個較好的學習環(huán)境。針對這樣的情況，我給四個班的班干部提出了一個意見，必須用規(guī)章制度來管理晚自習，我把制定晚自習管理制度的任務交給了班干部，這樣一方面能更好地聽取學生的意見，使制度更有針對性，另一方面也鍛煉了班干部的能力。

管理制度制定出來之后，得到了廣大同學的認可，晚自習的質(zhì)量也有了很大的提高。同時，我每隔一段時間就讓全班每位同學寫一份關(guān)于對班干部和輔導員老師工作的批評與建議，然后把這些批評建議收集整理，和班干部進行細致討論，對同學提出的批評進行深刻反省，在以后的工作中逐漸改正;對同學提出的寶貴建議和合理意見進行采納，在以后的工作中盡量采用。這樣一方面避免了班干部和輔導員老師在工作中犯了錯誤而不知道，另一方面也加深了學生和班干部、輔導員老師之間的感情和思想交流，使整個班級工作朝著積極、穩(wěn)定、健康、和諧的方向發(fā)展。

總之，我認為只要真心真意為學生，學生就能看的見，就能感覺的到，他們也就會用實際行動回饋你，這些就是我所得到的：當學校運動會開幕時看見我四個班的學生穿著整齊的服裝，打著醒目的標語，喊著響亮的口號進場時我被感動了;當我看見我四個班的學生之間的辯論賽搞的繪聲繪色、有模有樣時我被感動了;當我看見我班的學生在黨團知識大賽中榮獲一等獎時我被感動了;當我看見我班的學生在安徽省大學生書畫大賽榮獲金獎時我再次被感動了？？隨著社會形勢的不斷變化和發(fā)展，輔導員要以積極主動的態(tài)度去完善自我，提升自我，努力把自己培養(yǎng)成為一個政治強、業(yè)務精、作風正的高校學生思想政治教育工作者，為提高工作效能提供重要保障。同時，要成為一名合格而又優(yōu)秀的輔導員老師，還要不斷地努力，踏踏實實的工作，不斷地研究新形勢、新情況，總結(jié)新經(jīng)驗，解決新問題，不斷充實自己，在實踐中提高自己工作能力，為學生和學校的發(fā)展貢獻自己的力量。

輔導員交流會發(fā)言稿2

尊敬的領導，老師，大家好！

今天很榮幸坐在這里，參加輔導員經(jīng)驗交流會議。作為一名工作多年的輔導員，我深刻的認識到，在大學生的成長成才過程中，輔導員的工作發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。能否引導大學生健康成長、順利完成學業(yè)最終成才，使其成為對國家對社會有用的人，實現(xiàn)自我價值的人，這與輔導員如何對待和開展學生教育管理工作密切相關(guān)。今天我主要從兩個方面闡述我的感想：1：如何做好班級管理工作，2：如何加強自身建設，成為一名更加優(yōu)秀的輔導員。

一.做好班級管理工作

1.組建學生信任的班委,樹立良好的班風。

得力的班委在班級中應是核心骨干的作用，他們是班級各項活動的組織者和倡導者，班級的興衰與他們的工作密不可分。而好的環(huán)境能夠激勵人，改造人，每個班集體都需要有蓬勃向上的集體主義精神和愛班好學的敬業(yè)精神。這種精神來源于我們輔導員堅持不懈的思想教育工作。

2.樹立服務意識，做學生的知心朋友。

輔導員工作是一項以人為本的工作，其工作對象是在校的大學生，我們的工作應該是盡一切力量在他們的學習、生活、思想各方面予以幫助和引導，如幫助經(jīng)濟困難學生解決勤工儉學、申請貸款的問題，積極參與學生組織的班級活動，并接受同學們對我們輔導員工作中不足點提出的好的建議。

3.召開每周一次的班會，定時下宿舍，關(guān)心同學們的校園生活。

按時召開每周一次的班會，對班級表現(xiàn)好的方面提出表揚，并對班級在上周存在的不足之處提出改正的建議。通過下宿舍對同學們的生活上予以關(guān)心，使輔導員在學生心目中以知心朋友的形象得到認可，為班級各項工作的開展打下良好的思想基礎。

二．加強自身建設，成為一名更加優(yōu)秀的輔導員

1、要有強烈的事業(yè)心和責任感

作為輔導員，要把學生工作當作一項偉大的事業(yè)來對待，用強烈的事業(yè)心和責任感來激勵自己，心里要裝著每一個學生，深入到學生中去，與學生打成一片，做到每一件事都心中有數(shù)，把握全局，有的放矢，保證和維護學院的安定團結(jié)，用事業(yè)心和責任感激勵自己，全面提高學生的素質(zhì)。

2.要做一名具有“五心”的輔導員

即責任心，愛心，耐心，細心，自信心。一名輔導員只有出于對學生的真心愛護，出于對學生工作的真摯熱愛，才能有這樣的責任心和工作熱情。只有真正為學生著想，真正站在學生的立場上處理問題，才能贏得學生的真正信任、理解和支持，才能將自己的工作做順利，做細致。

3.不斷學習思考，提高自身綜合素質(zhì) 教育者必先受教育，不但要學專業(yè)知識，還要學政治知識，實踐知識，不斷豐富和提高自身的水平。只有具備了良好的綜合素質(zhì)的輔導員，才能當好學生健康成長路上的指導者和引路人，用自己正確的思想，優(yōu)良的品德，淵博的知識為學生樹立學習的榜樣。

總之，輔導員這個職業(yè)是光榮而神圣的職業(yè)！我們要不斷探索、創(chuàng)新，用優(yōu)異的成績，為輔導員這個偉大的職業(yè)增光添彩。謝謝大家！

輔導員交流會發(fā)言稿3

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好！

我是五三班的輔導員張瑞霞，非常榮幸能與在坐的各位領導及同事在這里相聚，也非常感謝學校各級領導給我這次參加輔導員交流會的機會。作為一名新的輔導員來到這里我想我談不上什么經(jīng)驗的交流，對輔導員這個工作的很多事情都還處于摸索階段，我現(xiàn)在的工作更多的是在學習如何做好輔導員。

一、教師的管理與學生自我管理能更好的結(jié)合。

目前為止，我只能通過教師的管理與學生自我管理來管理班級，并在一定程度上的“放權(quán)”。這次活動的成功主要歸功于學生的努力，每位參與活動的少先隊員都十分精心地準備和努力地練習，他們從決定節(jié)目到背臺詞再到排練到演出，甚至化妝都是自己在辦公室化的，他們付出了辛勤的汗水。沒有節(jié)目的少先隊員也是大力支持的，他們布置教室，幫有節(jié)目的少先隊員值日、值周、為他們喝彩。

二、輔導員應該牢記輔導員基本職責。

我個人認為作為輔導員一定要牢記輔導員的基本職責，像幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，積極引導學生不斷追求更高的目標。幫助學生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，引導學生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，增強學生克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力。針對學生關(guān)心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導，化解矛盾沖突，參與處理有關(guān)突發(fā)事件，維護好校園安全和穩(wěn)定等都是我們輔導員的基本職責。

三、輔導員的基礎工作執(zhí)行力——建立健全的學生管理體系。

通過一段時間的工作學習，我發(fā)現(xiàn)一個班級得以健康穩(wěn)定的發(fā)展，必要建立一個健全的班干部體系，這個體系或許達不到兵來將擋，水來土掩的效果，但是這個體系一定要有像軍人一樣的執(zhí)行力，不管做任何事情都不能拖拖拉拉，交代一件任務必須在規(guī)定時間內(nèi)完成。

四、輔導員的人格魅力——自身修養(yǎng)。

伴隨著師生接觸的增多,輔導員的人格魅力,可以引發(fā)學生的心靈感應,進而引起心理感動,從而達到心與心的交融。輔導員的一言一行、一顰一笑,都是在向?qū)W生傳達關(guān)愛和教育的信息,對悄無聲息地對學生產(chǎn)生影響。久而久之,使自己產(chǎn)生強大的向心里,使學生產(chǎn)生深厚的歸屬感并將它轉(zhuǎn)化為積極向上的精神風貌,并從中學習到如何去關(guān)心集體、關(guān)愛他人。

針對本次隊會活動，我也身體力行，圍繞“熱愛家鄉(xiāng)，贊美家鄉(xiāng)”主題制作了PPT,音樂相冊，領著少先隊員彩排等保證活動的順利進行。

五、與班主任協(xié)同作戰(zhàn)之后，工作就水到渠成了。

我發(fā)現(xiàn)當學生以學習為目的之后，學生工作就會很容易做。與班主任協(xié)同作戰(zhàn)之后，學生工作就水到渠成了。這次活動，我們的班的班主任也出力不少，在選節(jié)目和活動的節(jié)目的彩排、教室的布置上都下了不少的功夫。也正因為我們的共同努力，使得本次班會取得了巨大的成功。

六、來自其他方面的幫助。

在這里要特別感謝孫主任在忙碌的錄像、評課之余為我們書寫了美觀大方的黑板版面，讓人一進入教室就感覺耳目一新。

以上是我在工作中積攢的一些膚淺的經(jīng)驗，還希望在座的各位予以指點和批評。謝謝！

輔導員交流會發(fā)言稿4

時光荏苒不知不覺中我走上自己的工作崗位已經(jīng)四年多了。曾天真的想過：擔任輔導員會是什么樣子？一副老練解惑的樣子，一副領“小孩”玩的孩子王模樣，一副嚴肅告誡注意事項的師姐模樣……我以為是意氣風發(fā)的，因為自己比他們多了些經(jīng)驗;以為是懷念的，那曾走過的大一時光;以為是榮耀的，別人注視的目光;更以為是忙碌的，因為肩負的責任。擔任輔導員工作幾年來我感觸頗多，多的是發(fā)自內(nèi)心的甜蜜，少的是摸索中的苦辣。

在與學生們朝夕相處的時光里，我有了自己的點滴體會，現(xiàn)記錄下來，與大家共勉。

一是在“新”上下功夫。在現(xiàn)實輔導員工作中，與學生的溝通交流中，我對學生有了新的認識，他們是新的一代，在個性方面，在思維方式上面，就學生來說，他們的家庭背景和教育方式，都與80年代初的人有一定的不同，這就需要輔導員在具體工作中探求新的方式方法，不能照搬傳統(tǒng)的學生管理方式。

針對所代班級較多的情況，我制定了相關(guān)細則，從團支部職責、班委會職責、學生干部職責、班級活動、寢室文化建設等方面進行了分工和細化，既有團體的合作，又有局部的分工，既有量的規(guī)定，更有質(zhì)的要求。這種量化和制度化的形式在一定程度上就約束和規(guī)范學生的行為，學生也就在具體的學生活動中形成了一定集體凝聚力和榮譽感。

在與學生交流方面，針對不同的學生類型，采取新穎的交流方式，在班級例會中，以較傳統(tǒng)的方式、具體的事例來塑造集體的凝聚力、向心力和榮譽感;在學生寢室范圍內(nèi)的交談中，引導他們建造自己的溫馨的小“家”;在54kQQ群聊天中，學生可以隱蔽自己真實的姓名，與我進行不受約束的交流，在“甲流”期間，由于不能大規(guī)模的舉行學生集會，QQ群發(fā)揮了舉足輕重的作用;在與學生個體談話中，讓心靈碰撞，發(fā)掘他們內(nèi)心的想法。這些都是心與心交流，沒有隔閡，沒有屏障。新穎而不同的學生交流方式收獲的是不同的學生信息，不同的信息反映的就是學生不同的情況，這樣才能因材施教，針對不同的情況采取不同的教育和管理方式。

新的學生管理模式不是主觀臆斷憑空而來的，它是在與領導的學習中，在與前輩的溝通中，在與兄弟學校同事的交流中總結(jié)、試行、完善，而進一步健全的。只有不斷學習、不斷總結(jié)，才能有新的突破，才能探尋到新的工作思路。

二是在“信”上做文章?！罢\心能使石頭落淚，實意能叫枯木發(fā)芽”，信任是正確認識學生的基礎，也是做好學生工作的基礎。只有付出誠心，表露實意，才能讓陌生的學生變得熟悉，讓學生成為你真心的朋友。

在班級建設、學生事務管理等方面，我注重用誠信來引導學生，用誠信來約束學生，讓溫馨而和煦的誠信之風吹進每個學生的心田，并在他們的心田生根發(fā)芽。因為，我覺得引導學生怎樣在學校做好學生，更重要的是去引導學生在社會中怎樣做人，只有知道怎樣去做人，才能真正是一個健康的人，一個積極向上的人，一個對社會有用的人。

由于種種原因，有些學生在面對面的交流中，不能把自己的真實感受表露出來，或者言語表露的不是心里所想的，針對這種情況，我就讓學生采取書信的形式，把心里的話從筆端流露出來，這樣既能搜集到學生的所感所想、所思所為，也便于整理、歸納有關(guān)學生思想動態(tài)的第一手資料。各種“信”息的文章都有可做之處，就看輔導員怎樣去把握，怎樣去用自己獨特的方式去表現(xiàn)和舒展。

三是在“心”上交朋友。與學生相處，不能積慮，但一定處“心”，多一份情感交流，就多一份教育的希望和成功，若能與學生做到心靈交融，則是每個教育工作者最大欣慰和成功。深入學生的心靈，做學生的引路人，將會使學生受益終生。

在工作中，對待學生我一視同仁，學生沒有好差之分，因為我知道“"你以怎樣的態(tài)度對學生，學生會用怎樣的態(tài)度對你，你以怎樣的方式對待學生，學生就會用怎樣的方式對待你”。

把學生的事放在心上，就是把學生放在心上，把學生放在心上，就能走進學生的心中。心與心的交流，不是僅靠幾次班會就可以建立的，要在一天天接觸，一對一交談中逐步實現(xiàn)。主動、熱情地與學生進行各方面的交流，經(jīng)常性地深入寢室，盡可能地參加學生的郊游，用心去營造一種平等、寬松的環(huán)境，打破學生與輔導員之間那堵無形的墻，讓他（她）對你不設防，這就是與學生交心的做法和所要追求的結(jié)果。這種結(jié)果應該說是一種境界，它是我所努力的方向，同樣也是輔導員工作的最高造詣。

輔導員交流會發(fā)言稿5

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

作為一名年輕的輔導員，能夠有機會匯報自己短時間從事輔導員工作以來的心得體會深感榮幸，在座的各位很多是我曾經(jīng)的老師，在此衷心的希望繼續(xù)得到老師們的幫助和指導。我交流的題目是：

虛心學習，扎實工作，與學生一同成長

XX年3月份，我成為了一名輔導員，在三年多的時間里，在各位領導、老師們的幫助和支持下，圓滿地完成了工作任務，同時得到了磨練和提高，使我逐步地成長和成熟起來。

一、準確定位自己，虛心學習，樹立形象，為工作開展打下堅實基礎

剛參加工作，我擔任了03級三個班的輔導員，共有176名同學，當時同學們中年齡比我大的有3名同學，最大的大三歲，和我同歲的有14名同學，從學長轉(zhuǎn)為他們的輔導員，無論是他們面對我，還是我面對他們總有一些不自在，幸好在畢業(yè)前擔任學生干部時與他們之間形成的良好關(guān)系給了我很大的幫助。那時我沒有明確的工作思路，不知道工作從哪兒做起，甚至有時遇到點小問題就亂了陣腳，只能在其他老師的指點下開展工作。為改變這種局面，我學習輔導員工作的理論知識和思想政治教育基本原理，虛心向其他老師請教，主動接受他們的指導，爭取用理論指導工作，并且逐漸樹立了如何把理論知識與學生實際情況相結(jié)合的意識，根據(jù)學生的情況變換、調(diào)整自己的工作方式。

對于我們年輕輔導員來講，得到同學們的信任決定著我們工作效果的好壞。工作初期，很多同學對我們的工作經(jīng)驗，工作能力都持有一定的懷疑態(tài)度，難以完全信任我們。但工作職責促使著我必須得到同學們的信任。為此，我擺正自己心態(tài)的同時采取了兩個方面的小策略。第一，在不同的場所突顯出自己不同的角色。在辦公室和教室突顯出自己是一名教師，保持嚴肅而平和，具有親和力而不失端莊的心態(tài)，與學生交談用目光正視學生，充滿自信，通過自己端莊的姿態(tài)和語言讓學生感受到了我這名老師的尊嚴。但在公寓或其他活動場所，卻以朋友的身份和心理主動參與同學們的活動，拉近自己與同學之間的距離，漸漸地成為了他們的知心朋友。第二，在適當?shù)膱龊?、適當?shù)臅r候展示自己的才華和能力，盡量讓學生了解自己，如第一次給學生開會，準備了一段精彩的發(fā)言，很漂亮地處理好第一件學生事務等，給學生留下了很好的印象，在學生中樹立了很高的威信。

二、了解學生，扎實工作，為同學們的成長成材服務

我深知輔導員工作的復雜性和重要性，從參加工作的第一天起下定了扎實工作，為同學們成長成材服務好的決心。無論是服務于學生還是管理學生，充分了解學生是工作開展的前提。為了了解學生，我給自己訂立了一個計劃，就是找我所帶班級的學生談一遍話，每天走訪一下我班學生的所有宿舍。在每次談話前，我都準備好話題，在和學生們聊天的過程中，在很輕松的氣氛中，在他們不覺的情況下就了解了情況。通過頻繁的交談，不僅很快了解了同學們的基本情況，特別是對個別學習積極性不高，經(jīng)常曠課的同學，對他們校外經(jīng)常活動的場所也有了初步的掌握。這些給我往后工作的順利開展打下了良好的基礎。

每年的下學期，都是學生緊張備戰(zhàn)考研和選擇就業(yè)崗位的階段。面對嚴峻的就業(yè)市場和社會對高學歷人才的需求，考研成為了多數(shù)同學的選擇。從他們最關(guān)心的問題入手幫助他們，我從其他老師那里及網(wǎng)絡、報刊上搜集考研和高校畢業(yè)生就業(yè)方面的信息適時地提供給他們，并開展考研和就業(yè)由易到難的講座等活動，動員大家報考研究生，鼓勵信心不足的同學勇敢面對挑戰(zhàn)，開展適當?shù)幕顒泳徑馔瑢W們的學習壓力。經(jīng)過不懈工作，XX級有72名同學考取了國內(nèi)不同高校的碩士研究生，其中03級材料化學班的升研率達到了50%。