第一篇：個人業(yè)績材料

王含輝同志業(yè)績材料

王含輝同志系甘肅省臨潭縣人，現(xiàn)年四十六歲，藏族，中共黨員，高級中學(xué)教師，一九八二年七月參加工作，一九九O年畢業(yè)于無錫教育學(xué)院生物系，從事生物教學(xué)工作二十七個春秋。他獻身于臨潭民族教育事業(yè)和坦誠待人的高尚品質(zhì)，言傳身教、勤奮務(wù)實、無私奉獻、愛崗敬業(yè)的精神深受廣大師生的敬仰和學(xué)生家長的愛戴。在多年的從教生涯中，始終堅持黨的教育方針、政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，努力實踐“三個代表”重要思想，遵紀(jì)守法，忠誠于人民的教育事業(yè)。

情系臨潭忠誠教育

地處偏遠山區(qū)的甘南藏族自治州臨潭縣，環(huán)境惡劣，條件艱苦，少數(shù)民族混居，地區(qū)經(jīng)濟文化不發(fā)達，教育基礎(chǔ)差，屬國扶貧困縣之一。少年時的王含輝，目睹家鄉(xiāng)教育落后而貧窮閉塞，因此暗暗地下了決心，要為改變家鄉(xiāng)的貧困面貌而發(fā)奮讀書。正是這種魂牽夢繞、熱愛家鄉(xiāng)的情結(jié)使他駐守在洮水河畔。從他走上工作崗位的第一天起，就已經(jīng)做好了在這片貧瘠的土地上奮戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備。他立志要把自己的一生奉獻給家鄉(xiāng)的教育事業(yè)，為改變家鄉(xiāng)貧困落后的面貌獻一份愛心盡一份責(zé)任。多年來，他為教育事業(yè)竭盡全力，嘔心瀝血，無私奉獻。他心情激蕩地穿梭在三尺講臺，寄情于古樸寧靜的校園生活，默默地、執(zhí)著地在這片希望的田野里揮灑著、奉獻著，為實現(xiàn)自己的人生理想而奮力拼搏。人們都說教師是蠟燭、是人梯，要有一種崇高的獻身精神。從他踏上講臺之日起，就懷著對教育事業(yè)的滿腔熱情，像蠟燭那樣燃燒自己，照亮別人。他情系 1

學(xué)生，扎根臨潭，全身心地投入到教育教學(xué)工作中，真正走上了一條不平坦而又富有詩意的人生之路。

潛心鉆研忘我耕耘

王含輝同志躬耕在教學(xué)第一線，連續(xù)擔(dān)任高中生物課教學(xué)。在教學(xué)過程中，他認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，對所教學(xué)科的知識有比較系統(tǒng)而透徹的理解，并能運用自如。充分發(fā)揮主體和主導(dǎo)的作用及訓(xùn)練為主線的思想，鉆研講課藝術(shù)，積極探究新課改教學(xué)方法，利用直觀教具，即采用掛圖、標(biāo)本、模型和表解等，輔之以電化教學(xué)手段，把抽象的概念具體化，深奧的知識形象化，復(fù)雜的問題簡單化，使學(xué)生易于接受。為了適應(yīng)新課程改革的需要，他注重教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與，樂于探究，極力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合實踐能力，變革學(xué)生在教育情景乃至在一般生活情景中的學(xué)習(xí)方式和生活方式，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個開放的時空。由學(xué)生自主地創(chuàng)新性地展開學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)學(xué)生從問題情景中選擇適合自己的探究課題，開展探究性學(xué)習(xí)。在每一項活動主題的實施過程中，要求學(xué)生盡可能多地進行植物標(biāo)本采集制作，動物結(jié)構(gòu)解剖觀察等學(xué)習(xí)活動。及時了解學(xué)生開展活動情況，針對性地進行指導(dǎo)、點撥與督促，并組織靈活多樣地交流研討活動，幫助他們進一步提高學(xué)習(xí)積極性。對有困難的小組進行個別輔導(dǎo)，或創(chuàng)造必要條件，或幫助調(diào)整研究計劃，實現(xiàn)了從知識傳授者到學(xué)生學(xué)習(xí)的組織、指導(dǎo)、參與者的角色轉(zhuǎn)換。他敢于打破傳統(tǒng)的學(xué)校教學(xué)時間管理約束，定期組織學(xué)生走出校園、走進大自然，走向社會，或采集標(biāo)本，或參觀訪問，或調(diào)查研究，學(xué)生在開放的時空中采取小組協(xié)作的方式開展實踐性學(xué)習(xí)活動，不僅培養(yǎng)了學(xué)生團結(jié)合作、相互關(guān)心的意識，而

且有利于塑造民主、合作、平等的師生關(guān)系，從而激發(fā)了學(xué)生的參與意識。課堂氣氛活躍，極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)生物科學(xué)的積極性。做到了知識與興趣，基礎(chǔ)與能力，課內(nèi)與課外等多方面的結(jié)合。體現(xiàn)教師主導(dǎo)，學(xué)生主體的原則和生物教學(xué)特點，達到了減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，向45分鐘要質(zhì)量的目標(biāo)。特別是生物被確定為高考必考科目以來，他更是廣泛搜集復(fù)習(xí)資料，制定切實可行的復(fù)習(xí)計劃。能使教育理論與教育實踐緊密結(jié)合起來，能轉(zhuǎn)變觀念，更新知識，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，創(chuàng)造性地理解和使用教材，積極開發(fā)課程資源，靈活運用教學(xué)策略。在教學(xué)中他精益求精，通過不懈的努力，所任高中生物學(xué)科在全州畢業(yè)會考中成績連續(xù)十年名列州、縣前茅、高中畢業(yè)會考1995、1996、2003年2004年成績名列全州第一，通過率100%；1997年會考成績名列全州第二，通過率100%；1999年、2001年高中會考成績名列全州第三，通過率100%；2002年全國普通高校招生考試中理科綜合均分，高出縣均分14.1分；2003年全國普通高校招生考試中理科綜合均分高出縣均分4.91分，2005年全國普通高校招生考試中理科綜合均分高出縣均分

7.91分。2008年全國普通高校招生考試中理科綜合均分高出縣均分4.65分。高中會考、高考先后獲縣委、縣政府表彰獎勵十多次。

他認(rèn)為，不管哪門學(xué)科，一要使學(xué)生牢固地掌握知識，二要提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。生物課雖屬自然學(xué)科，但在備課授課中，他注意挖掘教材中的思想教育內(nèi)容，努力尋找和發(fā)現(xiàn)教材中的結(jié)合點，對學(xué)生進行思想政治教育。在傳授知識的同時，通過對生物學(xué)家的生平事跡的介紹，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)他們堅持真理、獻身科學(xué)的奮斗精神和高尚品質(zhì)；通過對生物學(xué)原理的講解，幫助學(xué)生樹立辯證唯物

主義世界觀；通過對生物學(xué)中衛(wèi)生常識的講授，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣；通過我國在生物學(xué)方面所取得的科研成果的介紹，激發(fā)學(xué)生愛國之情，報國之志。在講課中，語言生動，重點突出，條理清楚，寓教于樂。他采用“參與教學(xué)法”，讓學(xué)生手腦并用，對學(xué)生的每一點進步予以充分肯定，讓學(xué)生品嘗成功的喜悅。在實驗課上，他指導(dǎo)學(xué)生明晰思路，反復(fù)示范操作方法，激發(fā)學(xué)生興趣，提高了實驗成功率，成功率為95%。學(xué)生對他的課非常歡迎。三年來有二十多位他的學(xué)生被中央民族大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)、蘭州大學(xué)、陜西師范大學(xué)、西北師范大學(xué)生物專業(yè)錄取。2004年5月，他所任班級的學(xué)生王飛在全國中學(xué)生生物競賽中獲省二等獎、州一等獎。2007年5月，他所任班級的學(xué)生馬涵宇在全國中學(xué)生生物競賽中獲省二等獎、州二等獎。

“潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，走教研型教師的道路”是他努力奮斗的真實寫照。他求真務(wù)實，勇于探索，銳意改革。多年來，堅持自費訂閱十多種教學(xué)刊物，廣泛收集各地教育教學(xué)改革信息，虛心向同行學(xué)習(xí)，吸取先進經(jīng)驗，積極參加教研活動，2001年在學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評選中獲得一等獎，2003年在甘肅省高中生物新教材探究型示范課競賽中獲得三等獎。在保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)的情況下，還對每節(jié)課的得與失進行課后反思，分析不足，提出改進措施和進一步提高的方向，充分利用寒暑假和節(jié)假日休息時間提煉撰寫較系統(tǒng)的總結(jié)與論文。近幾年來，有四篇論文先后發(fā)表在省、州級刊物上。論文《生物學(xué)教學(xué)中怎樣教學(xué)生注意》發(fā)表于《面向二十一世紀(jì)中國教育理論和實踐研究》并獲二等獎，論文《巧解生物遺傳題》、《加強生物實驗課教學(xué)，提高學(xué)生的綜合能力》分別在2001、200

3年發(fā)表于州級教育刊物，其中《加強生物實驗課教學(xué)，提高學(xué)生的綜合能力》在2008年“全國中學(xué)理科實驗教學(xué)及小學(xué)科學(xué)教研優(yōu)秀論文”評選活動獲三等獎，《巧解生物遺傳題》一篇在全州基礎(chǔ)教育教學(xué)優(yōu)秀論文評選中獲二等獎。論文《生物學(xué)課堂教學(xué)中的學(xué)生興趣培養(yǎng)》刊登在《甘肅教育督導(dǎo)》２００７年第三期。

教書育人春風(fēng)化雨

王含輝同志熱愛教師職業(yè)，更熱愛自己的學(xué)生，從教二十多年，他始終認(rèn)為班主任既是班集體的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，又是德育工作的具體實施者。因此，他在班主任工作中把著眼點放在全體學(xué)生身上，尤其是對那些差生不歧視，不放棄，他始終用一顆愛心去教育和感化學(xué)生，曉之以理，動之以情，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，樹立信心，并讓他們看到自己的閃光點，積極進取，不讓一個學(xué)生掉隊流失。他班上一名不但學(xué)習(xí)差，還沾染上了好多不良社會惡習(xí)，被老師們視為“朽木不可雕”的學(xué)生，別人都勸他將其打發(fā)回家，但他卻不嫌棄，一次次找這個學(xué)生談心，一次次地做家訪。一顆善良的誠心，終于打動了這個學(xué)生已經(jīng)封凍的自暴自棄的心，他開始轉(zhuǎn)變了，高三畢業(yè)時竟以優(yōu)異成績考上了西北師范大學(xué)。

他注重教師的人格力量和率先垂范作用，做到為人師表，潛移默化，把火一樣的熱情投入到了摯愛的教育事業(yè)上，心愛的學(xué)生身上。他是學(xué)生的良師、諍友，又是一位慈愛的父親。無論帶哪個班，他都把每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況記在心上，并經(jīng)常幫助那些有困難的學(xué)生。當(dāng)他得知一名同學(xué)因家庭困難，決定輟學(xué)時，他由自己的經(jīng)歷聯(lián)想到了一個農(nóng)民家庭供子女上學(xué)的艱難，當(dāng)即掏出身上當(dāng)月全家人的生活費，送給這位同學(xué)，并鼓勵他安心讀書，完成學(xué)業(yè)。由于王含輝同志班主任工作認(rèn)真細(xì)致，他所帶班級一直班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、上進心強，曾多次被學(xué)校評為“先進班集體”，他本人也六次被評為“優(yōu)秀班主任”，2007年評為臨潭縣優(yōu)秀班主任。

無私的付出，默默的奉獻，使王含輝同志受到了家長、學(xué)生、同行的尊敬。2006年獲優(yōu)秀教案獎，2007年確定為臨潭二中第一批骨干教師，1997年、2003年、2004年2006年四次被縣委、縣政府評為“優(yōu)秀教師”，2004年被評為州級“骨干教師”。2005年被臨潭縣縣委評選為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

2004年5月上級組織讓我負(fù)責(zé)學(xué)?？倓?wù)工作，在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，協(xié)助校長精心盡力完成了校園硬化、校門興建、開發(fā)式柵欄墻、文化長廊、旗臺修建等工程的設(shè)計、預(yù)算、招標(biāo)、施工，改善了育人環(huán)境。進一步完善了學(xué)校后勤管理的各種制度，較好的完成了為教育教學(xué)保駕護航的任務(wù)。

如今他已到了不惑之年，事業(yè)的重?fù)?dān)使他的奮進、奉獻的決心和銳氣絲毫未減。在成績和榮譽面前，他沒有忘記黨和鄉(xiāng)親們的囑托，沒有忘記黨的期望，沒有忘記自己肩負(fù)的擔(dān)子。有人把老師比作辛勤的園丁，那么學(xué)生就是校園里的花朵。王含輝老師就是甘南草原上的一名園丁，他把愛心全部奉獻給了草原上的孩子們，用自己的心血和汗水澆灌著草原上的花朵，草原的春風(fēng)將因他而更加美麗。

臨潭縣第二中學(xué)

二○○九年四月十九日

第二篇：個人業(yè)績

工作業(yè)績

本人自從進入紙廠以來主要從事電氣工程及其自動化控制的工作，在工作期間我利用國內(nèi)外同類產(chǎn)品先進技術(shù)近年對企業(yè)電氣方面主要有以下幾點節(jié)能使用：

1、配電電氣節(jié)能2、照明節(jié)能3、電動機節(jié)能

4、選用節(jié)電型低壓電器。

2005本人對水泵、風(fēng)機、電動機、變壓器、無功補償、無負(fù)壓供水、優(yōu)化調(diào)度、高壓電動機的降壓改造，變頻器、本人尤其對造紙廠用電量很大的水泵、風(fēng)機進行了量化的節(jié)能分析，并對該領(lǐng)域存在的問題及部分模糊概念和節(jié)能知識的誤區(qū)進行了剖析后進行了變頻設(shè)備的投入使用，造紙廠變頻改造有非常好的效果，在我造紙廠應(yīng)用交流變頻技術(shù)改造后有如下優(yōu)點：

1.變頻器體積小，重量輕，不必另設(shè)控制盤，相對于可控硅裝置占地面積大大縮小，而且安裝容易，調(diào)試簡單，操作方便，噪音小，無振動。

2.調(diào)速精度完全滿足造紙生產(chǎn)要求，當(dāng)負(fù)荷變化或電網(wǎng)電壓波動時，電機轉(zhuǎn)速無變化，適應(yīng)性強。

3.具有完善的保護功能，可靠性強。

4.變頻器具有自我診斷的功能，檢修方便，大大的減停機檢修的時間。

5.節(jié)電效果明顯，一般在20~40%左右。

6.實現(xiàn)了無極調(diào)速，當(dāng)變換生產(chǎn)品種，進行設(shè)備搶修，更換毛布干網(wǎng)，或發(fā)生其他故障時，均可以不停機調(diào)速，從爬行，慢速到設(shè)定速度均可以隨意調(diào)整，大大減輕了工人的勞動強度，縮短了檢修，試車的時間。既增加了產(chǎn)量。又延長了器件的使用壽命。為造紙企業(yè)提高電能使用效率、降低電力成本、增加利潤提供了廣闊的空間。

2006我對企業(yè)燃煤鍋爐節(jié)能控制系統(tǒng)的改造后達到了以下效果：

1.高效節(jié)能（提高燃燒效率，節(jié)省用煤10%左右，）；

2.延長壽命（驅(qū)動電機軟起動，無起動的沖擊流，延長風(fēng)機、水泵、管件及鍋爐設(shè)備的使用壽命）；

3.安全性能（與原啟動柜構(gòu)成冗余備用系統(tǒng)，還具有豐富的自檢功能和自動報警功能，確保不影響鍋爐設(shè)備的正常使用）；

4.安裝簡便（對現(xiàn)有的鍋爐設(shè)備無需進行改動，對風(fēng)機水泵無特殊要求）；系統(tǒng)運行與原操作方式相似，不必依賴有經(jīng)驗的操作人員，可以數(shù)據(jù)化控制；

5.環(huán)境保護（降低排煙濃度，避免冒黑煙的環(huán)境污染）。

2008污水處理工程生物膜反應(yīng)器控制技術(shù)改造的投入使用后充分發(fā)揮其技術(shù)優(yōu)勢。同時該技術(shù)用于改造傳統(tǒng)的物化處理、活性污泥處理工藝，增加了污水處理能力（50％左右）、提高處理效果、降低處理成本、減少排放量。如果結(jié)合工藝改造，進行中水（處理后）回用，還可以減少80％以上的生產(chǎn)水耗定額，降低水資源費用開支。我廠用水量明顯下降，部分廢水的循環(huán)使用，減輕了廢水處理設(shè)施的處理負(fù)荷，加強了廢水處理設(shè)施的處理能力，總排口排放的廢水全部符合標(biāo)準(zhǔn)。

2009我對企業(yè)原料廠甩包機電氣自動控制的設(shè)計，為撿紙工人節(jié)省了勞動時間，減小了一定的勞動強度；鼓式碎漿機的自動排渣系統(tǒng)的設(shè)計，提高了漿料的純度；企業(yè)局域網(wǎng)的建立，提高了行政人員的辦公效率；漿泵的自動補漿功能的設(shè)計有效地實現(xiàn)了防止因意外斷漿而造成斷紙功能。我們造紙企業(yè)要想增加競爭力，獲得持續(xù)發(fā)展，在激烈的競爭中取勝，就必須降低成本，而節(jié)電牽動了降低成本的主神經(jīng)。節(jié)能工作的重要性已日漸凸現(xiàn)，節(jié)能不但可以減少能源消耗，而且還能保持我們國家的持續(xù)發(fā)展能力！

第三篇：個人業(yè)績材料

個人業(yè)績材料

本人，男，漢族。中共黨員，大專文化，農(nóng)藝師。1993年9月參加工作被分配到新鄉(xiāng)縣朗公廟鎮(zhèn)人民政府農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站工作至今。

本人在思想上始終與黨中央保持一致，堅持黨的基本路線，堅持鄧小平理論，努力學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，認(rèn)真踐行落實科學(xué)發(fā)展觀，工作中任勞任怨，恪盡職守，堅持解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創(chuàng)新，堅持理論聯(lián)系實際，貫徹執(zhí)行鎮(zhèn)黨委、政府的各項工作部署。本人嚴(yán)格遵守鎮(zhèn)政府各項規(guī)章制度，不曠工、不遲到、不早退，做到有事請假，常常加班加點開展工作。

我從事的工作是農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣。在社會主義市場經(jīng)濟體制新形勢下，把廣大農(nóng)村的千家萬戶的小生產(chǎn)與千變?nèi)f化的大市場聯(lián)系起來，引導(dǎo)全鎮(zhèn)5.5萬戶農(nóng)民科技致富，促使全鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)長足大發(fā)展，是我義不容辭的義務(wù)和職責(zé)。1.努力做好農(nóng)技推廣和農(nóng)技服務(wù)工作，及時準(zhǔn)確搞好田間預(yù)測預(yù)報，制定合理的農(nóng)作物病蟲草害防治策略，指導(dǎo)農(nóng)民做好科學(xué)防治，不違農(nóng)時，把新品種、新技術(shù)送到田間地頭。充分利用科普講座，農(nóng)民夜校等多種形式進行農(nóng)業(yè)科普宣傳。18年來，每年舉辦各種類型培訓(xùn)班10余次，年培訓(xùn)農(nóng)民9000人次，印發(fā)科技資料及明白紙3萬余份，大大提高了全鎮(zhèn)農(nóng)民致富本領(lǐng)，培訓(xùn)效果良好。2.積極引導(dǎo)全鎮(zhèn)農(nóng)民調(diào)整農(nóng)業(yè)種植結(jié)構(gòu)，確保全鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)增效，農(nóng)民增收。在全鎮(zhèn)29個村建立優(yōu)質(zhì)強筋小麥良種繁育基地2000畝，優(yōu)質(zhì)小麥生產(chǎn)基地4.8萬畝；建立食用菌科技示范區(qū)500畝；建立的萬畝無公害農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地于2005年通過農(nóng)業(yè)部認(rèn)證，并申請了“鄘綠”牌注冊商標(biāo)，推廣帶動農(nóng)戶建造日光溫室1500座，塑料拱棚800座，“五位一體”日光溫室140座。經(jīng)過10多年的發(fā)展，通過優(yōu)質(zhì)服務(wù)，典型帶動，示范推廣等措施，以南固軍村為中心輻射帶動周邊8個村，2000余戶農(nóng)民從事蔬菜生產(chǎn)，走共同致富之路。實現(xiàn)蔬菜基地年畝均生產(chǎn)蔬菜9000公斤，年產(chǎn)量9萬噸，年產(chǎn)值達到9000萬元?？鄢杀救斯ね顿Y，年畝均凈利潤6000元，實現(xiàn)總效益6000萬元。其中“五位一體”生態(tài)溫室年畝均凈利潤實現(xiàn)1.8萬元，普通溫室及拱棚畝均凈利潤1.1萬元，大田蔬菜畝均凈利潤0.3萬元，真正實現(xiàn)了農(nóng)業(yè)增效，農(nóng)民增收的目的。

3.科學(xué)引進、示范和推廣新品種、新技術(shù)，加快農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)科技含量。18年來，為推廣各項新技術(shù)、新品種，為發(fā)展本鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，我常年奔波在鄉(xiāng)村小道上，活躍在田間地頭。走村串戶言傳身教，甘當(dāng)農(nóng)民致富的引路人。先后引進繁育并推廣新品種6大類，40多個品種，確保全鎮(zhèn)良種覆蓋率達90%以上。主要有：溫麥4號、百農(nóng)64、豫麥18—64、高優(yōu)503、豫麥

47、鄭麥9023、新麥

19、濟麥20、眾麥2號、百農(nóng)矮抗58等10個小麥品種；沈單7號、豫玉

12、陜單911、掖單

22、農(nóng)樂1號、農(nóng)大108、鄭單

14、豫玉

22、鄭單958、浚單

18、浚單20、鄭單

17、鄭單23等13個玉米品種；中棉30、新高抗5號、雙基因3號、魯棉研

21、百棉1號等5個棉花品種；8130、79266、豫花7號、豫花9號、豫花14號等5個花生品種；黃金晴、豫粳6號、豫粳7號、新稻11號等4個水稻品種；脫毒徐薯

18、豫薯

13、梅營1號等3個紅薯品種。自1998年10月在新鄉(xiāng)市率先示范種植高優(yōu)503優(yōu)質(zhì)強筋小麥5000畝，至2003—2008年矮抗

58、眾麥2號等優(yōu)質(zhì)小麥在全鎮(zhèn)推廣種植4.8萬畝，據(jù)田間測產(chǎn)畝均增產(chǎn)50公斤，按每公斤優(yōu)質(zhì)小麥農(nóng)民多賣0.2元計算，全鎮(zhèn)農(nóng)民每年增加收入336萬元。18年來在全鎮(zhèn)示范推廣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)新技術(shù)19項：優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)花生栽培技術(shù)；優(yōu)質(zhì)粳稻高產(chǎn)栽培；立克秀、蝕敵防治小麥全蝕病、紋枯病操作技術(shù)；脫毒紅薯栽培管理；優(yōu)質(zhì)小麥配套栽培技術(shù)；天然蕓苔素、植物動力2003等植物生長調(diào)節(jié)劑在蔬菜上的應(yīng)用；壯豐優(yōu)在小麥、水稻、花生上的應(yīng)用技術(shù)；配方施肥技術(shù)；華星麥保、巨星、膘馬等麥田除草劑的推廣應(yīng)用；乙阿、新乙莠等玉米田除草劑的應(yīng)用技術(shù)；保護地番茄和黃瓜無公害生產(chǎn)技術(shù)等。每項技術(shù)推廣覆蓋率均達85%以上，經(jīng)濟效益增加16.8%。4、2009年7月，本人先后完成了“轉(zhuǎn)基因雙價抗蟲棉sGK958棉花新品種的選育與推廣”、“轉(zhuǎn)基因雙價抗蟲棉sGK棉鄉(xiāng)69棉花新品種的選育與研究”、“溫室種植草菇——雙孢菇周年生產(chǎn)技術(shù)研究”等科技攻關(guān)項目3項，并分別被新鄉(xiāng)縣人民政府授予新鄉(xiāng)縣科技進步一、二、三等獎。參加完成的“轉(zhuǎn)基因雙價抗蟲棉sGK958棉花新品種的選育與研究”科技攻關(guān)項目2009年11月獲新鄉(xiāng)市科技進步一等獎；2009年6月15日被河南省科技廳審查核實確認(rèn)為：河南省科學(xué)技術(shù)成果。先后參與制定《新鄉(xiāng)縣無公害蔬菜標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)技術(shù)》和《新鄉(xiāng)縣綠色食品標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)技術(shù)規(guī)程》，并被新鄉(xiāng)縣蔬菜辦公室頒布實施。示范推廣棉花無土育苗栽培并獲得成功。

5本人刻苦鉆研，撰寫多篇學(xué)術(shù)技術(shù)水平較高的科普文章和資料。獨著《秋冬茬西芹的栽培管理》、《大棚黃瓜病蟲害綜合防治》、《優(yōu)質(zhì)小麥越冬管理關(guān)鍵措施》、《優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)花生種植技術(shù)規(guī)程》在《農(nóng)家參謀》2008年第9期、第11期、第12期和2009年第4期上分別發(fā)表（發(fā)表刊號：ISSN1003-5494，CN41-1229/N）;獨著《蔬菜施肥注意啥》2008年5月16日在《河南科技報》B7版發(fā)表（發(fā)表刊號：CN41-0019）；合著《強筋小麥濟麥20高產(chǎn)栽培技術(shù)研究與應(yīng)用》2008年6月在《作物雜志》第3期發(fā)表（發(fā)表刊號：ISSN1001-7283，CN11-1808/S）；獨著《朗公廟鎮(zhèn)小麥模式化栽培培訓(xùn)教材》在全鎮(zhèn)連續(xù)培訓(xùn)三年，年培訓(xùn)8000余人次，累計受益2.4萬人；獨立完成的《大田農(nóng)作物品種介紹》作為科學(xué)種田必備的輔導(dǎo)材料，自2007年春季開始一直是農(nóng)業(yè)科普宣傳主要內(nèi)容之一，年受益9000人次，備受廣大群眾喜愛。本人所撰寫的文章通俗易懂，實用性強，對提高全鎮(zhèn)農(nóng)民的種植技能起到了良好的促進作用。

6.18年來本人腳踏實地，始終奮斗在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)第一線。由于不懈地努力工作，2001——2010年我鎮(zhèn)連續(xù)數(shù)年都是新鄉(xiāng)市優(yōu)質(zhì)小麥生產(chǎn)基地。2005年我鎮(zhèn)被認(rèn)證為河南省無公害農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地和新鄉(xiāng)市優(yōu)秀科普示范基地。基地生產(chǎn)的番茄、蕓豆角、冬瓜被農(nóng)業(yè)部認(rèn)證為無公害農(nóng)產(chǎn)品，并注冊了“鄘綠”牌無公害農(nóng)產(chǎn)品商標(biāo)。2006年、2007年、2008年朗公廟蔬菜種植協(xié)會被評為新鄉(xiāng)縣農(nóng)村科普工作先進集體；2007年朗公廟鎮(zhèn)政府被省科協(xié)授予河南省新農(nóng)村建設(shè)科普宣傳工作先進集體；2008年9月被新鄉(xiāng)市委市政府授予2008小麥高產(chǎn)開發(fā)“1346”工程先進單位；2008年12月被河南省農(nóng)業(yè)廳授予河南省生態(tài)農(nóng)業(yè)示范場。2010年3月被新鄉(xiāng)縣委縣政府評為2009先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)。2011年元月被新鄉(xiāng)市農(nóng)業(yè)局評為2010年新鄉(xiāng)市高效經(jīng)濟作物生產(chǎn)先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)。2011年元月被新鄉(xiāng)市農(nóng)業(yè)局評為2010年新鄉(xiāng)市糧食生產(chǎn)開發(fā)先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)。本人在任職以來，考核中均被評為“合格”等次；2005年12月和2007年12月被縣蔬菜辦表彰各一次；2007年12月被縣棉辦表彰一次；2008年1月被縣農(nóng)業(yè)局評為農(nóng)業(yè)工作先進個人；2008年12月被省科技廳、省科學(xué)院、省農(nóng)科院、省科協(xié)授予“河南省農(nóng)村科技致富帶頭人”榮譽稱號；2009年1月被新鄉(xiāng)市農(nóng)業(yè)局評為“2008年農(nóng)業(yè)工作先進個人”稱號； 2009年4月被縣委、縣政府授予“2007——2008年縣科普工作先進工作者”榮譽稱號。

在各級黨委政府和業(yè)務(wù)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，本人立足“三農(nóng)”，緊緊圍繞農(nóng)業(yè)增效，農(nóng)民增收，努力開展工作。多年來在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上積累了許多工作經(jīng)驗。但成績只屬于過去。在今后的工作中我將再接再厲，努力勤奮工作，為我鎮(zhèn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展做出自己更大的貢獻。

Xx鎮(zhèn)政府

第四篇：個人業(yè)績材料

癡心一片終不悔，只為桃李競相開

——曲周縣第二中學(xué) 申秀紅

我叫申秀紅，女，1975年出生，中學(xué)一級教師，1998年7月畢業(yè)于邯鄲大學(xué)?，F(xiàn)為曲周縣第二中學(xué)的一位歷史教師。從教15年來，我勤奮敬業(yè)，恪盡職守，取得了優(yōu)異的成績，多次獲得上級教育主管部門表彰獎勵：2011年，被邯鄲市教育局評為“新課堂改革先進個人”；2013年，被縣政府評為“教育先進工作者”。

從教十五年來，我一直扎根于東南鄉(xiāng)教育，為東南鄉(xiāng)教育貢獻著青春和力量，正是憑著對教育的赤誠之心和強烈的責(zé)任感，我在平凡的教學(xué)工作中永遠保持著一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神和無私的奉獻精神。

嚴(yán)愛相濟 教書育人

教育工作是一門藝術(shù)，只有嚴(yán)愛相濟，才可贏得學(xué)生的信賴，走進孩子們的心靈，才能育好人、教好書。從教以來，我一直從事班主任工作，我深深體會到：只有給學(xué)生的愛是發(fā)自內(nèi)心的，才會讓學(xué)生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學(xué)著去愛別人、愛集體、愛班級。我們都知道，管理班級工作瑣碎繁冗，但我從不叫苦叫累，并感覺無比的幸福和快樂。有一件事令我刻骨銘心，那就是：在2010年，我擔(dān)任七年級（2）班的班主任，在學(xué)生入學(xué)之初，白天我與學(xué)生一起吃飯、軍訓(xùn)、聊天，到了晚上天下起了雨，一部分學(xué)生哭哭啼啼，為了安撫學(xué)生，我竟然丟下我不滿3周的孩子，留宿在女生宿舍和學(xué)生們一起睡了兩個晚上，到第三個晚上 我的孩子說：“媽媽，你不要我和爸爸了嗎？”，聽到孩子的話，我的心里不知道多難受，多心酸，盡管這樣，我每晚都能堅持到宿舍看看學(xué)生的就寢，直到學(xué)生睡下我才離開，正是由于自己的執(zhí)著，我們班贏得了許多榮譽，如：縣級文化建設(shè)先進班級、紅旗班級；校級優(yōu)秀班級；同時我也被評為“功勛班主任”，多次受到領(lǐng)導(dǎo)的表彰。

追求卓越 終身學(xué)習(xí)

常言道：要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。我深深體會到，在當(dāng)今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名青年教師，我不忘堅持學(xué)習(xí)，以此提高自己的文化素質(zhì)。教學(xué)中，我潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)，大量訂閱教學(xué)刊物，堅持業(yè)務(wù)自學(xué)，認(rèn)真做好筆記，廣泛汲取營養(yǎng)，及時進行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學(xué)信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段。我還積極參加縣局組織的優(yōu)質(zhì)課、錄像課等評選活動：2011年5月20日，在全縣中學(xué)歷史學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評選活動中榮獲“一等獎”；2011年9月，在全縣中小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)錄像課評選中榮獲“二等獎”；2011年12月，在冬季全縣中學(xué)教師優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案評選中榮獲“一等獎”；2012年12月11日，在縣局新課堂創(chuàng)建活動中，被評為優(yōu)質(zhì)課先進教師。2011年11月，我首創(chuàng)的小組合作模式，在二中教學(xué)現(xiàn)場交流會和四中現(xiàn)場交流會上作為一種先進的教學(xué)模式進行交流學(xué)習(xí)，現(xiàn)在實驗中學(xué)一直在實踐我的小組合作模式。

甘為人梯 癡心不改

青年教師是學(xué)校教學(xué)的生力軍。為了保證學(xué)校教育教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展，我主動擔(dān)負(fù)起學(xué)校青年教師的傳帶、培養(yǎng)工作，確實起了學(xué)科模范帶頭作用。在教書育人這塊園圃里，我將更加兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，為曲周教育奉獻畢生的力量，我將和我的青年團隊永葆青春，一起前進。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”是我追求的境界。作為一名教育工作者，我絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路還很長。在今后的教育教學(xué)研究工作中，我將立足實際，認(rèn)真搞好教研，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻我無悔的青春。我堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水，一定能做一名優(yōu)秀的教育工作者！

第五篇：2016個人業(yè)績

個人業(yè)績

本人在過去的一年中，在科主任的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，在科室同事的密切配合下，愛崗敬業(yè)，恪盡職守，作風(fēng)務(wù)實，現(xiàn)將個人總結(jié)如下： 2016年是難忘的一年，我做為一名醫(yī)院職工堅守著自己喜愛的事業(yè)；在這里，我們成為了親人般友善的同仁。我們齊心協(xié)力、工作積極主動、更新觀念，樹立高度的事業(yè)心和責(zé)任心，工作求真務(wù)實，較好的完成了本科室布置的各項工作任務(wù)。

1、對醫(yī)院現(xiàn)有硬件數(shù)量進行統(tǒng)計，這一工作在各科室的配合下已經(jīng)完成。

2、接下來我們對這些基礎(chǔ)耗材統(tǒng)一管理，定期進行數(shù)量盤點。為保證硬件設(shè)備維修派出有據(jù)可循，我們要求各科室報修，申領(lǐng)耗材時，需在派出單和領(lǐng)用單上詳細(xì)登記、簽字，做到耗材的整個流向追蹤管理，真正做到了進出有據(jù)。

3、每月做1次硬件維護考核，對工作量，服務(wù)質(zhì)量進行統(tǒng)計，以便提高、完善工作質(zhì)量。

4、定期盤點庫存，制定采購計劃，做到賬務(wù)相符，提前備貨，以免影響正常工作。

5、每個季度經(jīng)行硬件維護，對經(jīng)常出問題要報修的設(shè)備重點保養(yǎng)。

6、針對某些計算機知識薄弱的科室人員經(jīng)行定期培訓(xùn)從而增強報修中口述描述問題的準(zhǔn)確度，增加簡易故障的判斷自修率，便于提高工作效率。7、2016年，在會議室的改造中，我們在科主任的帶領(lǐng)下，對會議設(shè)備的用途功能方面不斷學(xué)習(xí)，對排線布線的合理性不斷思考，開拓思路，尋求創(chuàng)新和更為合理的改造模式及方法。

8、為了更有效的使用本單位的會議室，我們制定了會議室的使用說明書以及設(shè)備使用規(guī)范說明，對會議設(shè)備定期巡檢從而來保障會議室的正常使用。

最后，還有很多不足的地方有待改進，比如在技術(shù)方面我們?nèi)孕璨粩嗟呐W(xué)習(xí)，不斷提高自身修養(yǎng)。多尋找工作流程中的弱點，多跟科主任溝通，給予更好的建議，不斷完善部門的弱勢，使部門的發(fā)展更具前景，使醫(yī)院在未來更加強大。

在邁進2017年之際，我們堅決服從部門領(lǐng)導(dǎo)給予的指示，明確責(zé)任，踏實工作，嚴(yán)格要求自己的一言一行。銳意進取，勇于創(chuàng)新，開創(chuàng)各項工作的新局面。經(jīng)常開展批評與自我批評，使自己在思想上更為先進。在增強自己的工作能力和技術(shù)水平的同時要把自己的熱情投入到工作中，努力爭取做好每項工作，取得更大的成績。