第一篇：以德育人,育有德之人

以德育人，育有德之人

侯玲麗

著名教育家陶行知說(shuō)過(guò)這樣一句話：千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。這句話的意思是：教育的根本目標(biāo)就是教會(huì)學(xué)生做人，教會(huì)學(xué)生追求真理。教師要教會(huì)學(xué)生做人，首先自己應(yīng)該學(xué)會(huì)做人。一個(gè)優(yōu)秀的教育工作者，首先應(yīng)該具備的就是閃光的人格魅力，這樣才能用自己的德行去感染、熏陶學(xué)生，春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲，以德育德，在潛移默化中提升學(xué)生的品位。落實(shí)到教育工作中，應(yīng)該包括以下幾方面：

1.博愛(ài)之心?！皭?ài)”是教育的靈魂，教師只有對(duì)自己的本職工作滿懷激情，熱愛(ài)自己的工作，才能全身心投入工作，將工作做好，所謂“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者.”說(shuō)的正是這個(gè)道理。其次，教師應(yīng)該愛(ài)自己的每個(gè)學(xué)生，用一顆公平、公正的心對(duì)待每個(gè)學(xué)生。一言一行皆出于對(duì)學(xué)生的教導(dǎo)和愛(ài)護(hù)，對(duì)學(xué)生不諷刺、不挖苦、不打擊、不體罰，用愛(ài)去教育、培養(yǎng)每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子日有所獲，不斷進(jìn)步，讓每個(gè)學(xué)生都能在師愛(ài)的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。

2.奉獻(xiàn)之心。教育事業(yè)是高尚的，教師的生活卻是清貧的。選擇了教師，就意味著選擇了清貧，選擇了寂寞。在外界環(huán)境越來(lái)越喧鬧繁華，越來(lái)越充滿誘惑的時(shí)候，作為教師的我們更應(yīng)該堅(jiān)定立場(chǎng)，抵抗誘惑，堅(jiān)守講臺(tái)，不失方向。我們的職業(yè)與金錢(qián)沒(méi)有直接關(guān)系，它所創(chuàng)造的價(jià)值在幾十年后才能看到。但是，無(wú)數(shù)個(gè)家庭的幸福和未來(lái)卻掌握在我們手中，我們是一批培養(yǎng)祖國(guó)接班人的平凡人，我們?cè)趹{良心工作，這就是教師職業(yè)的偉大。“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！睙o(wú)私奉獻(xiàn)，甘為人梯，這就是我們教師的寫(xiě)照和追求。

不斷加強(qiáng)道德修養(yǎng)，提升自己的思想境界，用自己高尚的品德去教育、影響學(xué)生。以德育人，育有德之人，這就是我的教育理想和目標(biāo)。

第二篇：做有德之人計(jì)劃1

南關(guān)中學(xué)運(yùn)用“學(xué)道德模范、誦中華經(jīng)典、做有德之人”

電視專題片開(kāi)展誦讀活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會(huì)精神，大力弘揚(yáng)“愛(ài)國(guó)、創(chuàng)新、包容、厚德”的精神，以“學(xué)道德模范、誦中華經(jīng)典、做有德之人”為主題，以《學(xué)道德模范 誦中華經(jīng)典 做有德之人》大型系列專題片為基本教材，通過(guò)開(kāi)展“學(xué)、誦、做”教育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)廣大未成年人把學(xué)習(xí)道德模范與加強(qiáng)中華美德教育結(jié)合起來(lái)，用道德模范人物身上體現(xiàn)出的傳統(tǒng)美德激勵(lì)引導(dǎo)廣大未成年人見(jiàn)賢思齊，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，學(xué)習(xí)雷鋒精神、續(xù)寫(xiě)雷鋒日記，自覺(jué)踐行社會(huì)主義榮辱觀，繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)，做一個(gè)有道德的人。

二、活動(dòng)要點(diǎn)

1.觀看電視媒體播放《學(xué)道德模范 誦中華經(jīng)典 做有德之人》大型系列專題片。2.觀看網(wǎng)絡(luò)媒體播放。

三、組織學(xué)生觀看大型系列專題片

各班級(jí)利用班、團(tuán)、校會(huì)及學(xué)生課余時(shí)間，依托電視及網(wǎng)絡(luò)媒體組織學(xué)生觀看此片。（時(shí)間：2012年4月——2012年11月）

四、將中華經(jīng)典誦讀作為學(xué)生教育的重要內(nèi)容

結(jié)合“學(xué)、誦、做”活動(dòng)開(kāi)發(fā)中華經(jīng)典校本教材，深入淺出地講解中華經(jīng)典名句，利用多種形式宣傳道德模范，引導(dǎo)廣大學(xué)生“做有道德的人”的實(shí)際行動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，激勵(lì)廣大學(xué)生踐行“美德精神”，把學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)美德與學(xué)習(xí)道德模范結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀文化的了解。

五、廣泛開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)

1.開(kāi)展“每日一句經(jīng)典”學(xué)習(xí)活動(dòng)。在校園中建立中華經(jīng)典學(xué)習(xí)欄，讓學(xué)生每天看到一句經(jīng)典，每天學(xué)習(xí)一句經(jīng)典，指導(dǎo)學(xué)生每天誦讀一句經(jīng)典，每天感受一句經(jīng)典。

2.組織中華經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)。學(xué)校適時(shí)組織開(kāi)展中華經(jīng)典名句個(gè)人誦讀和集體誦讀比賽，大力營(yíng)造學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀文化的濃厚氛圍。（時(shí)間：2012年4月——2012年11月）（時(shí)間：2012年4月——2012年11月）

六、開(kāi)展“學(xué)、誦、做”主題班會(huì)、團(tuán)會(huì)活動(dòng)

通過(guò)主題班會(huì)、團(tuán)會(huì)，組織廣大學(xué)生交流學(xué)習(xí)中華經(jīng)典感受和心得，培養(yǎng)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)首都的情感；組織廣大學(xué)生學(xué)習(xí)道德模范事跡，發(fā)現(xiàn)和講述道德模范的閃光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)和講述身邊的榜樣，表達(dá)以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)雷鋒精神、學(xué)習(xí)道德模范、傳承中華傳統(tǒng)美德的決心。

（時(shí)間：2012年4月——2012年11月）

七、工作要求

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各班級(jí)及有關(guān)科室要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“學(xué)道德模范、誦中華經(jīng)典、做有德之人”主題教育實(shí)踐活動(dòng)的重要意義，把它作為深入推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的一件大事，作為加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育的重要舉措。

2.加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。對(duì)主題教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行大張旗鼓的宣傳，大力營(yíng)造濃厚的輿論氛圍和社會(huì)氛圍。

3.狠抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。要把開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)與“爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市”主題活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與加強(qiáng)校園文化建設(shè)結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人的原則，以未成年人為主體，充分發(fā)揮他們的積極性和創(chuàng)造性，不斷豐富活動(dòng)內(nèi)容和形式，務(wù)求取得實(shí)效。

南關(guān)中學(xué) 2012.4

第三篇：懷感恩之心做有德之人

懷感恩之心做有德之人

主題活動(dòng)的目的：

1、是學(xué)生體會(huì)父母養(yǎng)育子女的艱辛，珍惜父母給予的一切；

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩別人的同時(shí)也學(xué)會(huì)感恩自己的父母；

活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)：

1、導(dǎo)入

老師：“同學(xué)們?nèi)绻麆e人幫助了你（如同學(xué)幫你撿起掉在地上的筆，你急需錢(qián)時(shí)同學(xué)借錢(qián)給你……）你們會(huì)怎樣？

讓學(xué)生自己討論2分鐘。

（學(xué)生可能的回答：謝謝！微笑，送東西，請(qǐng)吃飯等）

老師：同學(xué)們回答的都是我們現(xiàn)實(shí)生活中的常見(jiàn)的。當(dāng)我們受了別人的恩惠時(shí)我們都會(huì)對(duì)別人表示感謝，盡管方式各樣我們還是表達(dá)了我們的感激之情?，F(xiàn)在我想和同學(xué)們——我的朋友相互交流：當(dāng)我們父母幫助了我們時(shí)，我們對(duì)父母說(shuō)過(guò)一句簡(jiǎn)單的謝謝嗎？（給學(xué)生5分鐘相互交流、討論父母在什么時(shí)候幫助了我們，我們又怎么做）

2、自然過(guò)度到主題

老師：同學(xué)們經(jīng)過(guò)剛才的交流與討論相信你們已經(jīng)有了自己的想法現(xiàn)在老師請(qǐng)一些同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)當(dāng)父母幫助了你時(shí)，你是怎么做的？（8分鐘）

（這時(shí)候同學(xué)們的回答可能會(huì)有感激父母，也會(huì)有厭煩父母的，也會(huì)有認(rèn)為是理所當(dāng)然的，教師不要急著給評(píng)論，要注意傾聽(tīng)引導(dǎo)學(xué)生）

同學(xué)們，現(xiàn)在我們來(lái)看看之前你們寫(xiě)的關(guān)于觀察父母（或監(jiān)護(hù)人）的手腳臉和頭發(fā)的兩次作業(yè)。老師已經(jīng)把同一個(gè)人的兩次作業(yè)放在一起了?，F(xiàn)在我們來(lái)看看這兩次作業(yè)你們觀察到的有什么不同。（老師請(qǐng)一些學(xué)生來(lái)幫忙發(fā)下去給同學(xué)，師生之間進(jìn)行交流）

然后讓同學(xué)進(jìn)行交流：老師提示如，你是怎樣從不懂得感恩父母到懂得感恩父母；以前是怎樣不懂得感恩父母的，今后怎樣做等。

同學(xué)們聽(tīng)了老師的故事相信你們都會(huì)有很多感想，今天我們不談?wù)撐野职值男”┝?，而談?wù)勎覀冊(cè)鯓痈卸鞲改?。平日里你們是怎樣感謝父母的呢？在父親節(jié)母親節(jié)父母生日時(shí)你們對(duì)父母又有什么表示你呢？（給足時(shí)間學(xué)生考慮后發(fā)表意見(jiàn)）

總結(jié)：同學(xué)們?cè)谖覀兊纳钪行枰覀兂岩活w感恩的心，很多時(shí)候我對(duì)別人感激涕零，可是對(duì)于我們至親的人我們卻缺少感恩之情，所以我們應(yīng)該多體諒父母，父母所做的并不是理所當(dāng)然的。從今天起我建議同學(xué)們每天記錄一件父母為你做的最讓你感動(dòng)的事，同時(shí)也記下你為父母做的事，最后反思你還有哪些可以幫父母做卻沒(méi)有做的事。一個(gè)月后我們?cè)龠M(jìn)行交流。現(xiàn)在讓我們放生高歌為天下的父母歌唱。

第四篇：5-1：頌中華經(jīng)典,做有德之人方案

澗西區(qū)天津路小學(xué)“誦中華經(jīng)典、做有德之人”

活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

以胡錦濤總書(shū)記在黨的十七大報(bào)告中“加強(qiáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育”的要求為指導(dǎo)，以“學(xué)道德模范、誦中華經(jīng)典、做有德之人”為主題，以《學(xué)道德模范 誦中華經(jīng)典 做有德之人》大型系列專題片為基本教材，以《弟子規(guī)》為范本，我校力求通過(guò)誦讀中華文化經(jīng)典，學(xué)習(xí)道德模范事跡，實(shí)踐倫理道德精神，構(gòu)建教師和學(xué)生美好的精神家園，為師生的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)

根據(jù)“誦讀為主，唱演結(jié)合；踐行圣言，智慧成長(zhǎng)”的工作思路，繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)經(jīng)典誦讀各項(xiàng)工作，重點(diǎn)抓好 “道德模范故事會(huì)”活動(dòng)、經(jīng)典進(jìn)課堂、校園文化建設(shè)、經(jīng)典誦讀課題研究、教師隊(duì)伍培訓(xùn)、道德實(shí)踐活動(dòng)等六項(xiàng)工作。

三、主要任務(wù)

（一）抓好教師培訓(xùn)，提升教師隊(duì)伍素質(zhì)

學(xué)校著力培訓(xùn)師資隊(duì)伍，通過(guò)教師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)校經(jīng)典誦讀活動(dòng)的整體提升。學(xué)校選派骨干教師教師參加各種經(jīng)典誦讀講座和培訓(xùn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高我校教師對(duì)經(jīng)典誦讀工作的思想認(rèn)識(shí)和技能，在具體工作中少走彎路，引發(fā)教師對(duì)開(kāi)展經(jīng)典誦讀實(shí)驗(yàn)的思考。

（二）探索經(jīng)典誦讀檢測(cè)模式，確保學(xué)生誦讀實(shí)效性

學(xué)校的經(jīng)典誦讀教育要堅(jiān)持務(wù)實(shí)有效的原則，將經(jīng)典誦讀作為日常教學(xué)

工作來(lái)做，堅(jiān)持不懈。各年級(jí)語(yǔ)文教師將本年級(jí)經(jīng)典誦讀內(nèi)容編排出背誦細(xì)目表，使誦讀更有計(jì)劃性和操作性，減少了隨意性，使學(xué)生的誦讀得以量化。學(xué)生每天對(duì)照排行榜進(jìn)行自己的背誦計(jì)劃，每天都會(huì)收獲點(diǎn)滴成功，每天都在收獲人生的自信。

（三）完善校園文化建設(shè)，濃厚經(jīng)典教育氛圍

結(jié)合學(xué)校校園文化建設(shè)的整體規(guī)劃，建設(shè)“經(jīng)典教育”系列宣傳專欄。充分利用廣播、班隊(duì)會(huì)時(shí)間開(kāi)展經(jīng)典專題教育。課前課間播放經(jīng)典誦讀歌曲，下午進(jìn)行“每日一讀”活動(dòng)，讓校園充滿經(jīng)典韻味。

（四）積極開(kāi)展課題研究，構(gòu)建天小特色的經(jīng)典課堂體系

在學(xué)校經(jīng)典教育課題研究規(guī)劃的基礎(chǔ)上，積極開(kāi)展“經(jīng)典進(jìn)課堂”研討活動(dòng)，并將此項(xiàng)活動(dòng)規(guī)范化、制度化。每位語(yǔ)文教師每周上一節(jié)經(jīng)典課，寫(xiě)出一份經(jīng)典教案，每學(xué)期至少上一節(jié)經(jīng)典研討課，并及時(shí)進(jìn)行反思和總結(jié)。經(jīng)典教師要努力探討經(jīng)典課堂教學(xué)的內(nèi)容和模式，力求走一條具有特色的經(jīng)典課堂體系。

（五）開(kāi)展多彩經(jīng)典教育活動(dòng)，助催學(xué)生智慧成長(zhǎng)

1、每天課前集體誦讀，營(yíng)造了經(jīng)典誦讀的氛圍

周一至周五可分別安排《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》《千字文》《論語(yǔ)》等經(jīng)典的誦讀。書(shū)聲在每一位師生耳畔回蕩，同學(xué)們學(xué)經(jīng)典、讀經(jīng)典、愛(ài)經(jīng)典蔚然成風(fēng)。

2、“經(jīng)典誦讀節(jié)”活動(dòng)

將經(jīng)典誦讀作為展示的亮點(diǎn)呈現(xiàn)在學(xué)校豐富多彩的舞臺(tái)上。學(xué)校把經(jīng)典詩(shī)文的誦讀和表演作為必備節(jié)目，提倡選擇民族精神類素材，提倡家長(zhǎng)積極

參與，形式豐富，不拘一格，可使用音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈等多種藝術(shù)手段，突出經(jīng)典的深厚內(nèi)涵和文化韻味。

3、經(jīng)典誦讀走進(jìn)社區(qū)

教育面向社會(huì)、面向社區(qū)、面向全體學(xué)生。我校要讓誦讀走出學(xué)校，走進(jìn)家庭和社區(qū)。學(xué)校要開(kāi)展多種形式的家庭誦讀、開(kāi)展調(diào)查和評(píng)比“書(shū)香家庭”，社區(qū)經(jīng)典誦讀講座、“親子閱讀” 朗誦會(huì)進(jìn)社區(qū)等活動(dòng)，組織廣大小學(xué)生踐行“ “雷鋒精神”和中華傳統(tǒng)美德，以道德模范為榜樣，以校園、家庭、社區(qū)為基礎(chǔ)，積極開(kāi)展講究衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)環(huán)境、遵守秩序、助人為樂(lè)、孝老愛(ài)親、文明有禮等道德實(shí)踐活動(dòng)。

新的一年，我們將積極進(jìn)取，引導(dǎo)廣大未成年人把學(xué)習(xí)道德模范與加強(qiáng)中華美德教育結(jié)合起來(lái)，用道德模范人物身上體現(xiàn)出的傳統(tǒng)美德激勵(lì)引導(dǎo)廣大未成年人見(jiàn)賢思齊，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，學(xué)習(xí)雷鋒精神、續(xù)寫(xiě)雷鋒日記，自覺(jué)踐行社會(huì)主義榮辱觀，繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)，做一個(gè)有道德的人。

澗西區(qū)天津路小學(xué)

2012年4月

第五篇：大學(xué)生怎樣做一個(gè)有德之人

大學(xué)生怎樣做一個(gè)有德之人

大學(xué)時(shí)期是人生道德意識(shí)形成和發(fā)展的一個(gè)重要階段，這個(gè)時(shí)期形成的思想道德觀念對(duì)大學(xué)生的一生影響很大。加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，牢固樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，做一個(gè)知榮辱、講道德的人，是黨和人民的殷切期望，也是大學(xué)生自身全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)的重要條件。那么大學(xué)生怎樣做一個(gè)有德之人呢？

一、大學(xué)生應(yīng)繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)。傳統(tǒng)是一個(gè)民族世代積累下來(lái)的相對(duì)穩(wěn)定的歷史經(jīng)驗(yàn)，其精華部分，往往凝聚著一個(gè)民族的智慧和力量。繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)不僅是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的客觀需要，也是社會(huì)主義道德建設(shè)的內(nèi)在要求，更適合個(gè)人健康成長(zhǎng)的重要條件。中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)是中華民族的根，也是每一個(gè)中國(guó)人的根。

二、大學(xué)生應(yīng)注重整體利益、國(guó)家利益和民族利益，要有對(duì)社會(huì)、民族、國(guó)家的責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。在義與利相矛盾時(shí)，應(yīng)當(dāng)先義后利。此外，大學(xué)生還應(yīng)推崇“仁愛(ài)”原則，追求人際關(guān)系和諧，尊重他人的尊嚴(yán)和價(jià)值，推己及人，關(guān)心他人，講求謙敬禮讓，做到克驕防矜、言行一致、表里如一，恪守誠(chéng)信，追求精神境界，把道德理想的實(shí)現(xiàn)看做一種高層次的需要，重視道德踐履，認(rèn)識(shí)到修養(yǎng)的重要性及道德主體在完善自身中發(fā)揮的能動(dòng)作用。

三、大學(xué)生應(yīng)踐行和弘揚(yáng)社會(huì)主義道德。要正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作、自主與監(jiān)督、效率與公平等關(guān)系。要正確認(rèn)識(shí)和運(yùn)用物質(zhì)利益原則，樹(shù)立正確的義利觀。堅(jiān)持反對(duì)拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義，堅(jiān)決糾正以權(quán)謀私、造假欺詐、見(jiàn)利忘義、損人利己的歪風(fēng)邪氣。為人民服務(wù)，尊重人、理解人、關(guān)心人，發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義人道主義精神，為人民、為社會(huì)多做好事，形成良好風(fēng)尚。

四、大學(xué)生應(yīng)恪守公民基本道德規(guī)范，這是一個(gè)國(guó)家的公民應(yīng)當(dāng)遵守的最基本的道德規(guī)范和道德要求。愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。大學(xué)生要講求誠(chéng)信，重視誠(chéng)信。誠(chéng)信是大學(xué)生樹(shù)立理想信念的基礎(chǔ)，是大學(xué)生全面發(fā)展的前提，是大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)的通行證。

五、堅(jiān)持以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，樹(shù)立和踐行社會(huì)主義榮辱觀，推動(dòng)和諧社會(huì)文化建設(shè)。準(zhǔn)確把握“八榮八恥”的基本要求，堅(jiān)持知與行的統(tǒng)一，堅(jiān)持自律與他律的統(tǒng)一，堅(jiān)持知榮和明恥的統(tǒng)一，自省自警，自珍自愛(ài)，知榮求善，知恥改過(guò)，強(qiáng)化道德自律意識(shí)，鑒定道德意志和信念，明榮知恥，揚(yáng)榮棄恥，提升人格，教化風(fēng)氣。

會(huì)計(jì)1306 劉欣恬