第一篇：杜強(qiáng)：2011年1月教學(xué)工作總結(jié)

2010—2011學(xué)年第一學(xué)期末

從2010年9月開始，我擔(dān)任初一六班和高二文班的數(shù)學(xué)課，跨 教 學(xué) 工 作 總 結(jié) 初一六班數(shù)學(xué)高二文班數(shù)學(xué) 2011年1月

年級、跨學(xué)段的任課也曾使我頭疼萬分，好歹我咬緊牙堅(jiān)持了下來，特殊的工作崗位決定了這一學(xué)期是不同尋常的一段時期，現(xiàn)將一學(xué)期的工作梳理如下：

一、初一教學(xué)工作。

學(xué)期初制定的工作計(jì)劃：

1、探索適合教改要求和自己風(fēng)格的課堂教學(xué)模式；

2、帶領(lǐng)初一新生早日適應(yīng)初中的生活和學(xué)習(xí),自己要早日與學(xué)生磨合好；

3、多與同課頭的老師集體備課，保持進(jìn)度一致，早日融入初中的教學(xué)氛圍中；

4、充分利用多媒體，提高教學(xué)效果；

5、培優(yōu)與打基礎(chǔ)并舉，關(guān)注后進(jìn)生，借助學(xué)校和家庭的力量盡量保證學(xué)生不在初一分化；

6、配合學(xué)校整體工作部署，提前考慮培養(yǎng)沖刺重點(diǎn)中學(xué)重點(diǎn)班的具體措施。

7、做好教研工作，爭取本學(xué)期結(jié)束時能夠成熟起來，能夠承擔(dān)起自己的責(zé)任。

執(zhí)行過程探索：

1、經(jīng)過一個學(xué)期的摸索初一授課模式基本能適應(yīng)現(xiàn)階段的教學(xué)，一些細(xì)節(jié)還需積淀；

2、初一數(shù)學(xué)課與學(xué)生磨合較好，但是還要在執(zhí)行力上繼續(xù)探索新方法，尤其是針對后進(jìn)生的方法；

3、集體備課堅(jiān)持了一學(xué)期，從不間斷；

4、多媒體能用則用基本無間斷，為教學(xué)服務(wù)較好；

5、針對數(shù)學(xué)科的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化也與一部分家長有過交涉，向家長頁提出了一些具體可行的建議；6按照學(xué)校部署，立足培優(yōu)課進(jìn)行知識拓展和視野開拓。

一個學(xué)期下來，我感覺很被動——學(xué)生沒有我想象的那么好，很失落——學(xué)生沒有打到我理想中的效果，很恐慌——我班的學(xué)生必須進(jìn)一步打磨。

二、高二教學(xué)工作。

學(xué)期初制定的工作計(jì)劃：

1、統(tǒng)籌全年時間，早日結(jié)課，為本學(xué)期末的會考做準(zhǔn)備；

2、按照教研室的統(tǒng)一工作安排，做好日常教學(xué)工作和新課程高考的動員工作；

3、穩(wěn)定學(xué)生的情緒，調(diào)動學(xué)生的積極性，打造穩(wěn)定的班風(fēng)、良好的學(xué)風(fēng)；

4、勤與學(xué)生溝通，創(chuàng)造良好、和諧的師生氛圍，鼓勵后進(jìn)生、督促和打造苗子生；

5、配合班主任，做好高考六科的協(xié)調(diào)工作；

6、做好教研工作，樹立明確的目標(biāo)并為目標(biāo)而努力。

執(zhí)行過程探索：

1、本學(xué)期的課程進(jìn)度一直較快，為1月份的會考擠出了20天時間；

2、經(jīng)過暑假新課程培訓(xùn)已經(jīng)對新課程有了初步認(rèn)識，在實(shí)踐中間又有了一些探索和體會，并把自己對新課程高考的精神貫體會穿到每一節(jié)課里；

3、適時根據(jù)學(xué)生實(shí)情對教學(xué)安排做出調(diào)整，保證大多數(shù)學(xué)生都能夠跟得上；

4、關(guān)注和轉(zhuǎn)化了“尖子生”的數(shù)學(xué)差科如孫文航，從思想上做工作，從行動上嚴(yán)格要求，嚴(yán)格加以督促，取得了不錯的效果；

5、平時很注意與班主任溝通班級情況，有針對性的做好學(xué)生工作。

一學(xué)期走來，感覺高二學(xué)生對數(shù)學(xué)的熱情沒有減少，這是本學(xué)期高二教學(xué)很慶幸的地方，同時也采取多種辦法做了孫文航的工作讓他對數(shù)學(xué)保持了必要的信心和堅(jiān)實(shí)的行動。

三、教學(xué)探索方面。

1、思想上高度重視學(xué)習(xí)，行動上多抽出時間加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

利用網(wǎng)絡(luò)和書籍等便利條件，注意資料收集和整理，注意增加自

己的積淀。同時，及時跟同科頭老師及時交流不斷汲取成型的經(jīng)驗(yàn)指引和豐富自己教學(xué)活動。

2、積極參加教研活動，不斷提高業(yè)務(wù)水平。

我能夠積極探索和改進(jìn)教學(xué)方法、主動汲取新課改的教學(xué)理念，適應(yīng)初中的教學(xué)，同時努力鉆研多媒體應(yīng)用技術(shù)，做到與時代接軌，爭取把自己的業(yè)務(wù)水平做到同行的前列，做學(xué)校、家長和學(xué)生滿意的教師。

3、積極鉆研和嘗試新的教育理念，做研究型的教育者。

我深知作為一名教育者的重大使命：我要為學(xué)校的發(fā)展負(fù)責(zé)，要為家庭的和諧負(fù)責(zé)，要為民族的未來負(fù)責(zé)；我既要為學(xué)生的眼前負(fù)責(zé)，還要為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé)。我把每一名學(xué)生都當(dāng)做一件有待雕琢的藝術(shù)品，我把對學(xué)生的教育當(dāng)成是一項(xiàng)創(chuàng)造性的勞動過程，創(chuàng)造的過程就是我的幸福所在，也是我的追求所在。

四、成績和不足。

1、成績方面：

（1）對轉(zhuǎn)化學(xué)困生做了一些探索，有了一些體會和感想，比如：學(xué)困生的轉(zhuǎn)化主要在于“抓落實(shí)”；（2）所教班級也培養(yǎng)了一部分學(xué)科尖子；（3）多媒體和電腦運(yùn)用技術(shù)日趨熟練；（4）對于學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法有了一些新的探索和體會;(5)對于課堂模式的思考和探索使我有了一些體會和收獲，學(xué)生積極性、課堂教學(xué)效率有所提高。

2、不足：

（1）對轉(zhuǎn)化學(xué)困生的探索思路沒有拓開，拘泥于現(xiàn)狀；（2）與

學(xué)生的交流不夠；（3）還沒有拿出自己的教學(xué)研究成果；（4）培優(yōu)和補(bǔ)差沒有協(xié)調(diào)好，補(bǔ)差多培優(yōu)少；（4）數(shù)學(xué)活動探索不夠。

五、明年努力方向。

1、重視自身學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和探索，做學(xué)習(xí)型教師；

2、初中教學(xué)要盡早形成自己的特長；

3、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生形成自己的一套成型做法；

4、爭當(dāng)“名師”；

5、準(zhǔn)備競賽輔導(dǎo);

6、教學(xué)過程、學(xué)校生活中加入獨(dú)具數(shù)學(xué)特色的活動。

新學(xué)期，我將在學(xué)校的工作安排統(tǒng)一部署下，立足自己的崗位、盡到自己的責(zé)任；同時，我將努力做好教研、勇挑重?fù)?dān)，爭取開創(chuàng)自己教學(xué)工作的新局面。

杜強(qiáng)

2011年1月

第二篇：杜強(qiáng)：2011年1月教學(xué)工作總結(jié)

2010—2011學(xué)年第一學(xué)期末

從2010年9月開始，我擔(dān)任初一六班和高二文班的數(shù)學(xué)課，跨

教 學(xué) 工 作 總 結(jié) 初一六班數(shù)學(xué) 高二文班數(shù)學(xué)

2011年1月

年級、跨學(xué)段的任課也曾使我頭疼萬分，好歹我咬緊牙堅(jiān)持了下來，特殊的工作崗位決定了這一學(xué)期是不同尋常的一段時期，現(xiàn)將一學(xué)期的工作梳理如下：

一、初一教學(xué)工作。

學(xué)期初制定的工作計(jì)劃：

1、探索適合教改要求和自己風(fēng)格的課堂教學(xué)模式；

2、帶領(lǐng)初一新生早日適應(yīng)初中的生活和學(xué)習(xí),自己要早日與學(xué)生磨合好；

3、多與同課頭的老師集體備課，保持進(jìn)度一致，早日融入初中的教學(xué)氛圍中；

4、充分利用多媒體，提高教學(xué)效果；

5、培優(yōu)與打基礎(chǔ)并舉，關(guān)注后進(jìn)生，借助學(xué)校和家庭的力量盡量保證學(xué)生不在初一分化；

6、配合學(xué)校整體工作部署，提前考慮培養(yǎng)沖刺重點(diǎn)中學(xué)重點(diǎn)班的具體措施。

7、做好教研工作，爭取本學(xué)期結(jié)束時能夠成熟起來，能夠承擔(dān)起自己的責(zé)任。

執(zhí)行過程探索：

1、經(jīng)過一個學(xué)期的摸索初一授課模式基本能適應(yīng)現(xiàn)階段的教學(xué)，一些細(xì)節(jié)還需積淀；

2、初一數(shù)學(xué)課與學(xué)生磨合較好，但是還要在執(zhí)行力上繼續(xù)探索新方法，尤其是針對后進(jìn)生的方法；

3、集體備課堅(jiān)持了一學(xué)期，從不間斷；

4、多媒體能用則用基本無間斷，為教學(xué)服務(wù)較好；

5、針對數(shù)學(xué)科的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化也與一部分家長有過交涉，向家長頁提出了一些具體可行的建議；6按照學(xué)校部署，立足培優(yōu)課進(jìn)行知識拓展和視野開拓。

一個學(xué)期下來，我感覺很被動——學(xué)生沒有我想象的那么好，很失落——學(xué)生沒有打到我理想中的效果，很恐慌——我班的學(xué)生必須進(jìn)一步打磨。

二、高二教學(xué)工作。

學(xué)期初制定的工作計(jì)劃：

1、統(tǒng)籌全年時間，早日結(jié)課，為本學(xué)期末的會考做準(zhǔn)備；

2、按照教研室的統(tǒng)一工作安排，做好日常教學(xué)工作和新課程高考的動員工作；

3、穩(wěn)定學(xué)生的情緒，調(diào)動學(xué)生的積極性，打造穩(wěn)定的班風(fēng)、良好的學(xué)風(fēng)；

4、勤與學(xué)生溝通，創(chuàng)造良好、和諧的師生氛圍，鼓勵后進(jìn)生、督促和打造苗子生；

5、配合班主任，做好高考六科的協(xié)調(diào)工作；

6、做好教研工作，樹立明確的目標(biāo)并為目標(biāo)而努力。

執(zhí)行過程探索：

1、本學(xué)期的課程進(jìn)度一直較快，為1月份的會考擠出了20天時間；

2、經(jīng)過暑假新課程培訓(xùn)已經(jīng)對新課程有了初步認(rèn)識，在實(shí)踐中間又有了一些探索和體會，并把自己對新課程高考的精神貫體會穿到每一節(jié)課里；

3、適時根據(jù)學(xué)生實(shí)情對教學(xué)安排做出調(diào)整，保證大多數(shù)學(xué)生都能夠跟得上；

4、關(guān)注和轉(zhuǎn)化了“尖子生”的數(shù)學(xué)差科如孫文航，從思想上做工作，從行動上嚴(yán)格要求，嚴(yán)格加以督促，取得了不錯的效果；

5、平時很注意與班主任溝通班級情況，有針對性的做好學(xué)生工作。

一學(xué)期走來，感覺高二學(xué)生對數(shù)學(xué)的熱情沒有減少，這是本學(xué)期高二教學(xué)很慶幸的地方，同時也采取多種辦法做了孫文航的工作讓他對數(shù)學(xué)保持了必要的信心和堅(jiān)實(shí)的行動。

三、教學(xué)探索方面。

1、思想上高度重視學(xué)習(xí)，行動上多抽出時間加強(qiáng)學(xué)習(xí)。利用網(wǎng)絡(luò)和書籍等便利條件，注意資料收集和整理，注意增加自己的積淀。同時，及時跟同科頭老師及時交流不斷汲取成型的經(jīng)驗(yàn)指引和豐富自己教學(xué)活動。

2、積極參加教研活動，不斷提高業(yè)務(wù)水平。

我能夠積極探索和改進(jìn)教學(xué)方法、主動汲取新課改的教學(xué)理念，適應(yīng)初中的教學(xué)，同時努力鉆研多媒體應(yīng)用技術(shù)，做到與時代接軌，爭取把自己的業(yè)務(wù)水平做到同行的前列，做學(xué)校、家長和學(xué)生滿意的教師。

3、積極鉆研和嘗試新的教育理念，做研究型的教育者。我深知作為一名教育者的重大使命：我要為學(xué)校的發(fā)展負(fù)責(zé)，要為家庭的和諧負(fù)責(zé)，要為民族的未來負(fù)責(zé)；我既要為學(xué)生的眼前負(fù)責(zé)，還要為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé)。我把每一名學(xué)生都當(dāng)做一件有待雕琢的藝術(shù)品，我把對學(xué)生的教育當(dāng)成是一項(xiàng)創(chuàng)造性的勞動過程，創(chuàng)造的過程就是我的幸福所在，也是我的追求所在。

四、成績和不足。

1、成績方面：

（1）對轉(zhuǎn)化學(xué)困生做了一些探索，有了一些體會和感想，比如：學(xué)困生的轉(zhuǎn)化主要在于“抓落實(shí)”；（2）所教班級也培養(yǎng)了一部分學(xué)科尖子；（3）多媒體和電腦運(yùn)用技術(shù)日趨熟練；（4）對于學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法有了一些新的探索和體會;(5)對于課堂模式的思考和探索使我有了一些體會和收獲，學(xué)生積極性、課堂教學(xué)效率有所提高。

2、不足：

（1）對轉(zhuǎn)化學(xué)困生的探索思路沒有拓開，拘泥于現(xiàn)狀；（2）與學(xué)生的交流不夠；（3）還沒有拿出自己的教學(xué)研究成果；（4）培優(yōu)和補(bǔ)差沒有協(xié)調(diào)好，補(bǔ)差多培優(yōu)少；（4）數(shù)學(xué)活動探索不夠。

五、明年努力方向。

1、重視自身學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和探索，做學(xué)習(xí)型教師；

2、初中教學(xué)要盡早形成自己的特長；

3、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生形成自己的一套成型做法；

4、爭當(dāng)“名師”；

5、準(zhǔn)備競賽輔導(dǎo);

6、教學(xué)過程、學(xué)校生活中加入獨(dú)具數(shù)學(xué)特色的活動。

新學(xué)期，我將在學(xué)校的工作安排統(tǒng)一部署下，立足自己的崗位、盡到自己的責(zé)任；同時，我將努力做好教研、勇挑重?fù)?dān)，爭取開創(chuàng)自己教學(xué)工作的新局面。

杜 強(qiáng)

2011年1月

第三篇：膽石癥教學(xué)查房教案2 杜強(qiáng)

教 學(xué) 查 房 教 案

一、教學(xué)查房時間、科室、帶教醫(yī)師：

2011年

月

日、肝膽外科、杜強(qiáng)(副主任醫(yī)師)。

二、教學(xué)查房的目的：

通過膽石癥典型的和不典型的臨床表現(xiàn)和體征的區(qū)別以及保守治療和手術(shù)治療的適應(yīng)癥選擇，使實(shí)習(xí)生對膽石癥診斷有更清楚的認(rèn)識，訓(xùn)練他們的臨床思維能力。

三、教學(xué)查房的病案：

38床、男，47歲，為膽囊結(jié)石、繼發(fā)膽總管結(jié)石膽管炎。有著膽囊結(jié)石典型的臨床表現(xiàn)和體征，此次有典型膽總管結(jié)石和急性膽管炎的臨床表現(xiàn)和體征；經(jīng)保守治療好轉(zhuǎn)，后又有反復(fù)。經(jīng)術(shù)前檢查，黃疸指數(shù)升高、肝功能損害明顯，血常規(guī)WBC升高，B超提示：膽囊結(jié)石、膽總管結(jié)石并輕度擴(kuò)張。準(zhǔn)備擇期手術(shù)治療，傳統(tǒng)的手術(shù)方法是：膽囊切除、膽總管切開取石“T”型管外引流術(shù)，但隨著微創(chuàng)手術(shù)技術(shù)的興起和廣泛應(yīng)用，該病人還可以選擇腹腔鏡聯(lián)合膽道鏡微創(chuàng)手術(shù)；或是十二指腸鏡配合腹腔鏡分步微創(chuàng)手術(shù)。該病人選擇了第3種方法，目前已經(jīng)行ERCP+EST+ENDB，經(jīng)處理病人黃疸指數(shù)明顯緩解，肝功能得到恢復(fù)，準(zhǔn)備擇期再行LC

手術(shù)，該例病人是此次查房的重點(diǎn)病例。57床、女，65歲，為膽囊結(jié)石多發(fā)性結(jié)石、并發(fā)急性胰腺炎。我們對該病人是先采取保守治療，包括抗感染、抑制胰液分泌、胃腸減壓、禁食、和腸外營養(yǎng)等綜合治療，療效明顯有好轉(zhuǎn)，再穩(wěn)定幾天后可考慮再行腹腔鏡膽囊切除術(shù)（LC）的病例。1床、男，69歲，為慢性結(jié)石性膽囊炎，繼發(fā)性膽總管結(jié)石，出現(xiàn)明顯鞏膜黃染入院診治，病人既往無明顯的反復(fù)發(fā)作右上腹疼痛史，此次發(fā)病一周，一直無明顯膽道絞痛和畏寒發(fā)熱癥狀，既往也未做過B超，病人首先必須診斷明確，經(jīng)MRCP檢查證實(shí)為膽總管中段結(jié)石，膽總管中上段擴(kuò)張，經(jīng)選擇行EST為相對禁忌，9日出現(xiàn)腹痛、寒顫、高熱、皮膚鞏膜黃疸加深血壓下降，尿少，病情明顯加重，故經(jīng)復(fù)蘇治療后，于10日急癥行開腹手術(shù)治療，膽總管取石T 管外引流、膽囊引流術(shù)，術(shù)后在ICU病房嚴(yán)密監(jiān)護(hù)治療3天，病情穩(wěn)定后遷回我 科病房。

四、教學(xué)查房的內(nèi)容及時間分配：

科里決定將38床病人：男性，47歲，定為此次教學(xué)查房的重點(diǎn)病例，另有57床和1床也作為一般查房。提前三天將這三名患者的床號和姓名告之科教科，并通過其通知所有在我院實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)生。查房當(dāng)天所有在外二科實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)生都要參加。

37床的經(jīng)管醫(yī)生所帶實(shí)習(xí)生需要匯報(bào)該患者的主訴，主要病史，主要的陽性體征，輔助檢查結(jié)果，初步診斷及治療方案(約10分鐘)。主持查房的老師查閱病歷、進(jìn)行補(bǔ)充病史詢問及體格檢查(約15分鐘)。隨后對實(shí)習(xí)生進(jìn)行提問討論(約20分鐘)。

同樣對57床和1床進(jìn)行教學(xué)查房(每例大約15分鐘)。最后主持查房的老師在辦公室對此次教學(xué)查房進(jìn)行總結(jié)講解(約20分鐘)。【PS：教學(xué)查房老師總結(jié)的內(nèi)容

一、包括：1.病歷書寫、實(shí)習(xí)醫(yī)生的匯報(bào)和回答問題的點(diǎn)評；2.診斷、治療的分析意見，比較查房病例臨床表現(xiàn)和治療措施的異同點(diǎn)；3.結(jié)合查房病例的主要癥狀或體征，陳訴簡明的診療思路；4.布置思考題和需要閱讀的參考書。

二、注意：1.突出理學(xué)診斷；2.重視診斷思路的提煉；3.避免追求理論闡述的完整性、系統(tǒng)性，切忌將教學(xué)查房變成小講課?！?/p>

五、教學(xué)查房時要提的問題：

1.膽囊結(jié)石和膽管結(jié)石的發(fā)病機(jī)制、結(jié)石的成因有何不同？ 2.膽結(jié)石有那些典型癥狀？其腹痛的特點(diǎn)是什么？ 3.膽源性胰腺炎的發(fā)病原因、診斷要點(diǎn)和治療原則。

4.急性梗阻化膿性膽管炎的診斷標(biāo)準(zhǔn)和手術(shù)時機(jī)的選擇是什么？如何選擇手術(shù)方式？手術(shù)后觀察處理的要點(diǎn)。5.無癥狀性膽囊結(jié)石的手術(shù)適應(yīng)癥是什么？

六、教學(xué)查房總結(jié)講解的重點(diǎn)：

通過聽取同學(xué)們的匯報(bào)病情及回答問題，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對膽石癥已經(jīng)有一定的了解，但有一些問題須予以注意。首先，在查房過程中所行的體格檢查必須認(rèn)真完成，這是積累經(jīng)驗(yàn)的重要方式。其次，今天查房的幾個病例都是膽囊結(jié)石，2例繼發(fā)性膽總管結(jié)石、合并急性 胰腺炎。首先要了解膽囊結(jié)石的成因，膽道系統(tǒng)不同部位的結(jié)石的不同臨表現(xiàn)，目前我國對膽石病有何檢查手段？對膽石病的治療方法有那些？結(jié)合本組3位病例為什么治療方案不同呢？38床患者經(jīng)過抗炎、解痙、護(hù)肝等治療后，腹痛好轉(zhuǎn)后又有反復(fù)，手術(shù)治療以解除膽總管的結(jié)石梗阻為首選，病人年齡經(jīng)濟(jì)條件還好，因此病人選擇EST+ ENDB，待肝功能恢復(fù)后再行LC。而57床患者保守治療胰腺炎得到控制后，病情穩(wěn)定后再行LC，對病人的打擊小，痛苦輕，手術(shù)后恢復(fù)快。1床病人無明顯的膽石癥的臨床表現(xiàn)，此次發(fā)病是以無痛性黃疸為主要癥狀，手術(shù)前要與膽管或胰頭部腫瘤相鑒別。經(jīng)過MRCP和 B超檢查已經(jīng)證實(shí)為膽總管結(jié)石，因病情突然加重出現(xiàn)重癥膽管炎，而行急診手術(shù)，手術(shù)中取出的膽總管結(jié)石卻為膽固醇性結(jié)石，該病人的病程經(jīng)過給我們留下了寶貴的臨床經(jīng)驗(yàn)。在臨床工作中患者病情千變?nèi)f化，故對每一種病例要比較其異同點(diǎn)，并提出相應(yīng)的治療方案，并要排外其他的急腹癥。比如如果患者出現(xiàn)血壓下降，腹痛加重，寒戰(zhàn)高熱，體檢腹肌緊張，全腹壓痛，反跳痛，此時須排除消化道穿孔及胰腺炎。初進(jìn)入臨床工作者常被表面現(xiàn)象所迷惑，而得出錯誤的診斷。比如說一個消化道穿孔的病人如穿孔較小，腹腔內(nèi)滲出不多，而B超發(fā)現(xiàn)有膽囊結(jié)石，此時很容易誤診。在有疑問的時候，須反復(fù)進(jìn)行體格檢查，要注意收集第一手資料，就是要重視體格檢查，必要時行其他的理學(xué)檢查，要知道任何物理和化驗(yàn)檢查都是臨床診斷的輔助手段，都應(yīng)該結(jié)合病人的癥狀和體征作出正確的判斷，不應(yīng)滿足于現(xiàn)有的診斷，尤其是門診醫(yī)師所做出的初步診斷。希望同學(xué)們在掌握外科學(xué)教材的同時，要參閱一些相關(guān)的專業(yè)書籍，真正做到掌握這一病種診斷和治療。

第四篇：杜一強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)

目 錄

緒論

第一章 電廠運(yùn)行的基本原理 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 第二章 鍋爐運(yùn)行的基本原理 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．.第一節(jié).電廠鍋爐的組成及作用 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 第二節(jié).電廠鍋爐的工作過程 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 第三節(jié).電廠鍋爐的主要系統(tǒng) ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 第三章 汽輪機(jī)運(yùn)行的基本原理..............................第一節(jié)．汽輪機(jī)的組成..............................第二節(jié)．汽輪機(jī)本體及其它設(shè)備作用 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

第三節(jié)．汽輪機(jī)的主要系統(tǒng)..............................第四章 發(fā)電機(jī)運(yùn)行的基本原理..............................第一節(jié)．發(fā)電機(jī)的概述 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．.第二節(jié)．發(fā)電機(jī)本體、組成和工作原理 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 第三節(jié)．發(fā)電機(jī)其它設(shè)備及作用 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 第五章 發(fā)電廠其它系統(tǒng)介紹 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 第六章 發(fā)電廠的生產(chǎn)過程 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 致謝信

緒論

火力發(fā)電廠是利用化石燃料燃燒釋放的熱能發(fā)電的動力設(shè)施，包括燃料燃燒釋熱和熱能電能轉(zhuǎn)換以及電能輸出的所有設(shè)備、裝置、儀表器件，以及為此目的設(shè)置在特定場所的建筑物、構(gòu)筑物和所有有關(guān)生產(chǎn)和生活的附屬設(shè)施?；鹆Πl(fā)電廠以煤為燃料，煤在鍋爐內(nèi)燃燒，將鍋爐里的水加熱生成蒸汽，然后將來自鍋爐的具有一定溫度、壓力的蒸汽經(jīng)主汽閥和調(diào)節(jié)汽閥進(jìn)入汽輪機(jī)內(nèi)，依次流過一系列環(huán)形安裝的噴嘴柵和動葉柵而膨脹做功，將其熱能轉(zhuǎn)換成推動汽輪機(jī)轉(zhuǎn)子旋轉(zhuǎn)的機(jī)械能，通過聯(lián)軸器驅(qū)動發(fā)電機(jī)發(fā)電。膨脹做功后的蒸汽由汽輪機(jī)排汽部分排出，排汽至凝汽器凝結(jié)成水，再送至加熱器、經(jīng)給水送往鍋爐加熱成蒸汽，如此循環(huán)。也就是蒸汽的熱能在噴嘴柵中首先轉(zhuǎn)變?yōu)閯幽?，然后在動葉柵中再使這部分動能轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)械能。汽輪機(jī)轉(zhuǎn)動帶動發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動，由發(fā)電機(jī)勵磁系統(tǒng)向轉(zhuǎn)子提供直流電流用作磁場，發(fā)電機(jī)定子與旋轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)子切割磁感線，將電能傳輸至系統(tǒng)。工作原理就是一個能量轉(zhuǎn)換過程，即熱能--動能--機(jī)械能--電能。最終將電發(fā)送出去。

火力發(fā)電廠生產(chǎn)過程示意圖

第一章 電廠運(yùn)行的基本原理

電廠運(yùn)行電磁感應(yīng)理論、熱力學(xué)第一定律和熱力學(xué)第二定律做為基本依據(jù).電磁感應(yīng)理論：任何變化的電場都要在其周圍空間產(chǎn)生磁場，任何變化的磁場都要在其周圍空間產(chǎn)生電場。

熱力學(xué)第一定律：熱可以變?yōu)楣?，功也可以變?yōu)闊?，消耗一定熱量時，必產(chǎn)生相當(dāng)數(shù)量的功，消耗一定量的功時，必出現(xiàn)相應(yīng)數(shù)量的熱。熱力學(xué)第二定律：高溫物體的熱能可以自動傳遞給低溫物體，而低溫物體的熱能卻不能自動地傳遞給高溫物體。機(jī)械能可以自動轉(zhuǎn)化為熱能，而熱能卻不能自動轉(zhuǎn)化為機(jī)械能?；驹?/p>

火力發(fā)電廠以煤為燃料，煤在鍋爐內(nèi)燃燒，將鍋爐里的水加熱生成蒸汽，然后將來自鍋爐的具有一定溫度、壓力的蒸汽經(jīng)主汽閥和調(diào)節(jié)汽閥進(jìn)入汽輪機(jī)內(nèi)，依次流過一系列環(huán)形安裝的噴嘴柵和動葉柵而膨脹做功，將其熱能轉(zhuǎn)換成推動汽輪機(jī)轉(zhuǎn)子旋轉(zhuǎn)的機(jī)械能，通過聯(lián)軸器驅(qū)動發(fā)電機(jī)發(fā)電。膨脹做功后的蒸汽由汽輪機(jī)排汽部分排出，排汽至凝汽器凝結(jié)成水，再送至加熱器、經(jīng)給水送往鍋爐加熱成蒸汽，如此循環(huán)。也就是蒸汽的熱能在噴嘴柵中首先轉(zhuǎn)變?yōu)閯幽埽缓笤趧尤~柵中再使這部分動能轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)械能。汽輪機(jī)轉(zhuǎn)動帶動發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動，由發(fā)電機(jī)勵磁系統(tǒng)向轉(zhuǎn)子提供直流電流用作磁場，發(fā)電機(jī)定子與旋轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)子切割磁感線，將電能傳輸至系統(tǒng)。工作原理就是一個能量轉(zhuǎn)換過程，即熱能--動能--機(jī)械能--電能。最終將電發(fā)送出去。

第二章 鍋爐運(yùn)行的基本原理

第一節(jié) 鍋爐的組成及作用

鍋爐的主要作用使燃料在爐內(nèi)燃燒放熱，并將鍋內(nèi)工質(zhì)由水加熱成具有足夠數(shù)量和一定質(zhì)量的過熱蒸汽，供汽輪機(jī)使用。

鍋爐設(shè)備的組成：

鍋爐機(jī)組由鍋爐本體設(shè)備和輔機(jī)設(shè)備組成。

鍋（汽水系統(tǒng)）：由省煤器、汽包（汽水分離器）、下降管、聯(lián)箱、水冷壁、過熱器和再熱器等設(shè)備及其連接管道和閥門組成。

爐（燃燒系統(tǒng)）：由爐膛、燃燒器、點(diǎn)火裝置、空氣預(yù)熱器、煙風(fēng)道及爐墻、構(gòu)架等組成第二節(jié) 電廠鍋爐的工作過程

第三節(jié) 鍋爐的主要系統(tǒng)

鍋爐主要由燃燒系統(tǒng)和汽水系統(tǒng)組成的 1燃燒系統(tǒng)

運(yùn)輸?shù)降幕痣姀S的原煤經(jīng)過初步破碎和除鐵除木屑后，送到原煤漏斗，從原煤漏斗靠自重落下的煤，經(jīng)過給煤機(jī)送入磨煤機(jī)中的磨制成合格的煤粉，同外界冷空氣經(jīng)一次風(fēng)機(jī)生涯后送入鍋爐的空氣預(yù)熱器，冷空氣在空氣預(yù)熱器內(nèi)被延期加熱后直接進(jìn)入磨煤機(jī)，用于對原煤加熱干燥，以便磨制同時熱空氣本身也是輸送煤粉的介質(zhì)，將磨好的煤粉輸送到燃燒器進(jìn)入爐膛。外界冷空氣經(jīng)二次風(fēng)機(jī)升壓后送入鍋爐的空氣預(yù)熱器冷空氣在空氣預(yù)熱器內(nèi)被煙氣加熱后，通過燃燒器二次風(fēng)噴口直接進(jìn)入爐膛，煤粉和空氣進(jìn)入爐膛后在爐膛內(nèi)懸浮燃燒放出熱量，主要是以輻射換熱方式把熱量傳遞給水冷壁和過熱器管內(nèi)的水和汽，而省煤氣和空氣預(yù)熱器不知在煙氣溫度較低的尾部煙道內(nèi)，由于煤中灰分不參與燃燒過程，煙氣在爐膛向上流動時，較大的灰粒會因自重從氣流中分離出來，沉降至爐膛底部的冷灰斗中，形成固態(tài)渣，為了防止環(huán)煙氣誘引風(fēng)機(jī)通過煙囪排至大氣。2汽水系統(tǒng)

鍋爐的汽水系統(tǒng)的主要功用是接受燃料的熱能，提升介質(zhì)的熱勢能，增壓增溫，完成介質(zhì)的狀態(tài)轉(zhuǎn)換。鍋爐給水首先進(jìn)入省煤器，在省煤器中自下而上流動，被沖上而下流動的煙氣加熱，受熱后送至汽包，進(jìn)入由汽包、下降管、聯(lián)箱、水冷壁構(gòu)成的自然循環(huán)蒸發(fā)回路中汽包中的水沿下降管至聯(lián)箱，在進(jìn)入水冷壁內(nèi)，由于爐內(nèi)的火焰和煙氣的輻射，進(jìn)一步加熱升溫成飽和水，并使飽和水變成飽和蒸汽，汽包中分離出來的和蒸汽，從汽包頂部引出，進(jìn)入各級過熱加熱達(dá)到規(guī)定過熱氣溫后經(jīng)主蒸汽管道送往汽輪機(jī)高壓缸做功。3煙風(fēng)系統(tǒng)

提供鍋爐燃燒的氧氣，帶動干燥的燃料進(jìn)入爐膛，維持爐膛風(fēng)壓以穩(wěn)定燃燒。4制粉系統(tǒng)

完成燃料的磨碎、干燥。使之形成具有一定細(xì)度和干燥度的燃料，并送入爐膛。

第三章 汽輪機(jī)的工作原理 第一節(jié) 汽輪機(jī)的組成

汽輪機(jī)由轉(zhuǎn)動部分(轉(zhuǎn)子)和靜止部分(靜體或靜子)兩部分組成。轉(zhuǎn)動部分：動葉片、葉輪(反動式汽輪機(jī)為轉(zhuǎn)鼓)、主軸和聯(lián)軸器及緊固件等旋轉(zhuǎn)部件；

靜止部分包括汽缸、蒸汽室、噴管、隔板、隔板套(反動式汽輪機(jī)為靜葉持環(huán))、汽封、軸承、軸承座、機(jī)座、滑銷系統(tǒng)以及有關(guān)緊固零件等。

第二節(jié) 汽輪機(jī)本體及其它設(shè)備作用

汽輪機(jī)本體（steam turbine proper）是完成蒸汽熱能轉(zhuǎn)換為機(jī)械能的汽輪機(jī)組的基本部分，即汽輪機(jī)本身。它與回?zé)峒訜嵯到y(tǒng)、調(diào)節(jié)保安系統(tǒng)、油系統(tǒng)、凝汽系統(tǒng)以及其他輔助設(shè)備共同組成汽輪機(jī)組。汽輪機(jī)本體由固定部分（靜子）和轉(zhuǎn)動部分（轉(zhuǎn)子）組成。固定部分包括汽缸、隔板、噴嘴、汽封、緊固件和軸承等。轉(zhuǎn)動部分包括主軸、葉輪或輪鼓、葉片和聯(lián)軸器等。固定部分的噴嘴、隔板與轉(zhuǎn)動部分的葉輪、葉片組成蒸汽熱能轉(zhuǎn)換為機(jī)械能的通流部分。汽缸是約束高壓蒸汽不得外泄的外殼。汽輪機(jī)本體還設(shè)有汽封系統(tǒng)。

給水泵：將除氧水箱的凝結(jié)水通過給水泵提高壓力，經(jīng)過高壓加熱器加熱后，輸送到鍋爐省煤器入口，作為鍋爐主給水。

高低壓加熱器：利用汽輪機(jī)抽汽，對給水、凝結(jié)水進(jìn)行加熱，其目的是提高整個熱力系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)性。

除氧器：除去鍋爐給水中的各種氣體，主要是水中的游離氧。凝汽器：使汽輪機(jī)排汽口形成最佳真空，使工質(zhì)膨脹到最低壓力，盡可能多地將蒸汽熱能轉(zhuǎn)換為機(jī)械能，將乏汽凝結(jié)成水。凝結(jié)泵：將凝汽器的凝結(jié)水通過各級低壓加熱器補(bǔ)充到除氧器。油系統(tǒng)設(shè)備：一是為汽輪機(jī)的調(diào)節(jié)和保護(hù)系統(tǒng)提供工作用油，二是向汽輪機(jī)和發(fā)電機(jī)的各軸承供應(yīng)大量的潤滑油和冷卻油。主要設(shè)備包括主油箱、主油泵、交直流油泵、冷油器、油凈化裝置等。

第三節(jié)

汽輪機(jī)的主要系統(tǒng)

軸封系統(tǒng)：防止汽輪機(jī)內(nèi)部高壓蒸汽向外泄露，保證汽輪機(jī)效率，保持真空系統(tǒng)嚴(yán)密性。

真空系統(tǒng)：維持汽輪機(jī)的低背壓和凝汽器真空。

凝結(jié)水系統(tǒng)：將凝結(jié)水輸送到除氧器，完成加熱、除氧、化學(xué)處理和剔除雜質(zhì)。

給水系統(tǒng)：提高給水壓力，加熱后為鍋爐提供給水。

主機(jī)油系統(tǒng)：包括潤滑油系統(tǒng)、頂軸油系統(tǒng)、調(diào)節(jié)、保安系統(tǒng)。汽輪機(jī)調(diào)節(jié)、保安系統(tǒng)：協(xié)調(diào)各系統(tǒng)同步地按照要求進(jìn)行工作。潤滑油系統(tǒng)：為汽輪機(jī)提供潤滑、冷卻用油。

發(fā)電機(jī)冷卻系統(tǒng)和密封系統(tǒng)：冷卻系統(tǒng)的功能是冷卻發(fā)電機(jī)，帶走發(fā)電機(jī)工作時的熱量。密封系統(tǒng)的功能是密封冷卻介質(zhì)的外泄。工業(yè)水系統(tǒng)：提供冷卻介質(zhì)。冷卻各種輔助設(shè)備。

頂軸油系統(tǒng)由于不是所有機(jī)組都有，所以不做介紹。液壓油系統(tǒng)劃歸調(diào)節(jié)、保安系統(tǒng)，所以不做介紹。

其它系統(tǒng)：壓縮空氣系統(tǒng)、旁路系統(tǒng)、減溫水系統(tǒng)、精處理系統(tǒng)、膠球系統(tǒng)等。

第四章 發(fā)電機(jī)運(yùn)行的基本原理

第一節(jié) 發(fā)電機(jī)的概述

發(fā)電機(jī)是將其它形式的能源轉(zhuǎn)換成電能的機(jī)械設(shè)備，最早產(chǎn)生于第二次工業(yè)革命時期，由德國工程師西門子于1866年制成，它由水輪機(jī)、汽輪機(jī)、柴油機(jī)或其它動力機(jī)械驅(qū)動，將水流，氣流，燃料燃燒或原子核裂變產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)化為機(jī)械能傳給發(fā)電機(jī)，再由發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)換為電能。發(fā)電機(jī)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，國防，科技及日常生活中有廣泛的用途。

發(fā)電機(jī)的形式很多，但其工作原理都基于電磁感應(yīng)定律和電磁力定律。因此，其構(gòu)造的一般原則是：用適當(dāng)?shù)膶?dǎo)磁和導(dǎo)電材料構(gòu)成互相進(jìn)行電磁感應(yīng)的磁路和電路，以產(chǎn)生電磁功率，達(dá)到能量轉(zhuǎn)換的目的。

發(fā)電機(jī)的形式很多，但其工作原理都基于電磁感應(yīng)定律和電磁力定律。因此，其構(gòu)造的一般原則是：用適當(dāng)?shù)膶?dǎo)磁和導(dǎo)電材料構(gòu)成互相進(jìn)行電磁感應(yīng)的磁路和電路，以產(chǎn)生電磁功率，達(dá)到能量轉(zhuǎn)換的目的。

發(fā)電機(jī)的分類可歸納如下：

發(fā)電機(jī) ： 直流發(fā)電機(jī)、交流發(fā)電機(jī)、同步發(fā)電機(jī)、異步發(fā)電機(jī)(很少采用)

交流發(fā)電機(jī)還可分為單相發(fā)電機(jī)與三相發(fā)電機(jī)。

第二節(jié) 發(fā)電機(jī)本體、組成和工作原理

在發(fā)電廠中，同步發(fā)電機(jī)是將機(jī)械能轉(zhuǎn)變成電能的唯一電氣設(shè)備。因而將一次能源（水力、煤、油、風(fēng)力、原子能等）轉(zhuǎn)換為二次能源的發(fā)電機(jī)，現(xiàn)在幾乎都是采用三相交流同步發(fā)電機(jī)。在發(fā)電廠中的交流同步發(fā)電機(jī)，電樞是靜止的，磁極由原動機(jī)拖動旋轉(zhuǎn)。其勵磁方式為發(fā)電機(jī)的勵磁線圈FLQ（即轉(zhuǎn)子繞組）由同軸的并激直流勵磁機(jī)經(jīng)電刷及滑環(huán)來供電。同步發(fā)電機(jī)由定子（固定部分）和轉(zhuǎn)子（轉(zhuǎn)動部分）兩部分組成。定子由定子鐵心、定子線圈、機(jī)座、端蓋、風(fēng)道等組成。定子鐵心和線圈是磁和電通過的部分，其他部分起著固定、支持和冷卻的作用。

發(fā)電機(jī)主要由定子、轉(zhuǎn)子、端蓋.電刷.機(jī)座及軸承等部件構(gòu)成。

定子由機(jī)座.定子鐵芯、線包繞組、以及固定這些部分的其他結(jié)構(gòu)件組成。

轉(zhuǎn)子由轉(zhuǎn)子鐵芯、轉(zhuǎn)子磁極（有磁扼.磁極繞組)、滑環(huán)、(又稱銅環(huán).集電環(huán))、風(fēng)扇及轉(zhuǎn)軸等部件組成。

通過軸承、機(jī)座及端蓋將發(fā)電機(jī)的定子，轉(zhuǎn)子連接組裝起來，使轉(zhuǎn)子能在定子中旋轉(zhuǎn)，通過滑環(huán)通入一定勵磁電流，使轉(zhuǎn)子成為一個旋轉(zhuǎn)磁場，定子線圈做切割磁力線的運(yùn)動，從而產(chǎn)生感應(yīng)電勢，通過接線端子引出，接在回路中，便產(chǎn)生了電流。由于電刷與轉(zhuǎn)子相連處有斷路處，使轉(zhuǎn)子按一定方向轉(zhuǎn)動，產(chǎn)生交變電流所以家庭電路等電路中是交變電流，簡稱交流電。我國電網(wǎng)輸出電流的頻率是50赫茲。

發(fā)電機(jī)的定子和轉(zhuǎn)子除了是一個原動力的拖動外，是完全獨(dú)立、互不干擾的兩部分；

發(fā)電機(jī)的定子是有功源，產(chǎn)生感應(yīng)電動勢、電流，在原動力的拖動下，向外輸出交流電。

發(fā)電機(jī)的轉(zhuǎn)子是無功源、繞組從外部引入直流電建立磁場，在原動力的拖動下，向外輸送無功。

直流發(fā)電機(jī)工作原理（圖1.1.B）

第三節(jié) 發(fā)電廠其它設(shè)備及作用

主變壓器：利用電磁感應(yīng)原理，可以把一種電壓的交流電能轉(zhuǎn)換成同頻率的另一種電壓等級的交流電的一種設(shè)備。

6KV、380V配電裝置：完成電能分配，控制設(shè)備的裝置。電機(jī)：將電能轉(zhuǎn)換成機(jī)械能或?qū)C(jī)械能轉(zhuǎn)換成電能的電能轉(zhuǎn)換器。

蓄電池：指放電后經(jīng)充電能復(fù)原繼續(xù)使用的化學(xué)電池。在供電系統(tǒng)中，過去多用鉛酸蓄電池，現(xiàn)多采用鎘鎳蓄電池

控制盤：有獨(dú)立的支架，支架上有金屬或絕緣底板或橫梁，各種電子器件和電器元件安裝在底板或橫梁上的一種屏式的電控設(shè)備。

第五章 發(fā)電廠其它系統(tǒng)介紹

輸煤系統(tǒng)

輸煤系統(tǒng)是指從卸煤點(diǎn)至煤場及從煤場至鍋爐煤倉之間煤的運(yùn)送設(shè)備及其控制設(shè)備。電站項(xiàng)目的一個輔控系統(tǒng)，一般由卸煤、上煤、儲煤和配煤四部分組成四部分組成。

運(yùn)輸燃料進(jìn)入廠房，進(jìn)行初步加工和燃料篩選工作，同時完成外加物質(zhì)的混合工作。所包涵的主要設(shè)備有斗輪機(jī)、碎煤機(jī)、翻車機(jī)、輸煤皮帶等?；瘜W(xué)水系統(tǒng)

將天然水在進(jìn)入汽水系統(tǒng)前先除去雜質(zhì)。其流程一般為：天然水――混凝沉淀――過濾――離子交換――補(bǔ)給水?；炷恋硎羌尤牖炷齽a(chǎn)生絮凝體。過濾處理是使用石英砂等濾料除去細(xì)小懸浮物?；瘜W(xué)除鹽是使用混床除去金屬離子和酸根，常使用樹脂除鹽。循環(huán)水系統(tǒng)

為機(jī)組提供冷卻水源。工業(yè)生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的廢熱，一般要用冷卻水來導(dǎo)走。從江、河、湖、海等天然水體中吸取一定量的水作為冷卻水，冷卻工藝設(shè)備吸取廢熱使水溫升高，再排入江、河、湖、海，這種冷卻方式稱為直流冷卻。當(dāng)不具備直流冷卻條件時，則需要用冷卻塔來冷卻。冷卻塔的作用是將挾帶廢熱的冷卻水在塔內(nèi)與空氣進(jìn)行熱交換，使廢熱傳輸給空氣并散人大氣。

第六章 發(fā)電廠的生產(chǎn)過程

火力發(fā)電廠的燃料主要有煤、石油（主要是重油、天然氣）。我國的火電廠以燃煤為主，過去曾建過一批燃油電廠，目前的政策是盡量壓縮燒油電廠，新建電廠全部燒煤。

火力發(fā)電廠由三大主要設(shè)備——鍋爐、汽輪機(jī)、發(fā)電機(jī)及相應(yīng)輔助設(shè)備組成，它們通過管道或線路相連構(gòu)成生產(chǎn)主系統(tǒng)，即燃燒系統(tǒng)、汽水系統(tǒng)和電氣系統(tǒng)。其生產(chǎn)過程簡介如下。1．燃燒系統(tǒng)

燃燒系統(tǒng)如圖1－l所示，包括鍋爐的燃燒部分和輸煤、除灰和煙氣排放系統(tǒng)等。

煤由皮帶輸送到鍋爐車間的煤斗，進(jìn)入磨煤機(jī)磨成煤粉，然后與經(jīng)過預(yù)熱器預(yù)熱的空氣一起噴入爐內(nèi)燃燒，將煤的化學(xué)能轉(zhuǎn)換成熱能，煙氣經(jīng)除塵器清除灰分后，由引風(fēng)機(jī)抽出，經(jīng)高大的煙囪排入大氣。爐渣和除塵器下部的細(xì)灰由灰渣泵排至灰場。2．汽水系統(tǒng)

汽水系統(tǒng)流程如圖1－2所示，包括鍋爐、汽輪機(jī)、凝汽器及給水泵等組成的汽水循環(huán)和水處理系統(tǒng)、冷卻水系統(tǒng)等。

水在鍋爐中加熱后蒸發(fā)成蒸汽，經(jīng)過熱器進(jìn)一步加熱，成為具有規(guī)定壓力和溫度的過熱蒸汽，然后經(jīng)過管道送入汽輪機(jī)。

在汽輪機(jī)中，蒸汽不斷膨脹，高速流動，沖擊汽輪機(jī)的轉(zhuǎn)子，以額定轉(zhuǎn)速（3000r／min）旋轉(zhuǎn)，將熱能轉(zhuǎn)換成機(jī)械能，帶動與汽輪機(jī)同軸的發(fā)電機(jī)發(fā)電。

在膨脹過程中，蒸汽的壓力和溫度不斷降低。蒸汽做功后從汽輪機(jī)下部排出。排出的蒸汽稱為乏汽，它排入凝汽器。在凝汽器中，汽輪機(jī)的乏汽被冷卻水冷卻，凝結(jié)成水。

凝汽器下部所凝結(jié)的水由凝結(jié)水泵升壓后進(jìn)入低壓加熱器和除氧器，提高水溫并除去水中的氧（以防止腐蝕爐管等），再由給水泵進(jìn)一步升壓，然后進(jìn)入高壓加熱器，回到鍋爐，完成水—蒸汽—水的循環(huán)。給水泵以后的凝結(jié)水稱為給水。

汽水系統(tǒng)中的蒸汽和凝結(jié)水在循環(huán)過程中總有一些損失，因此，必須不斷向給水系統(tǒng)補(bǔ)充經(jīng)過化學(xué)處理的水。補(bǔ)給水進(jìn)入除氧器，同凝結(jié)水一塊由給水泵打入鍋爐。

3．電氣系統(tǒng)

電氣系統(tǒng)如圖1－3所示，包括發(fā)電機(jī)、勵磁系統(tǒng)、廠用電系統(tǒng)和升壓變電站等。

發(fā)電機(jī)的機(jī)端電壓和電流隨其容量不同而變化，其電壓一般在10～20kV之間，電流可達(dá)數(shù)千安至20kA。因此，發(fā)電機(jī)發(fā)出的電，一般由主變壓器升高電壓后，經(jīng)變電站高壓電氣設(shè)備和輸電線送往電網(wǎng)。極少部分電，通過廠用變壓器降低電壓后，經(jīng)廠用電配電裝置和電纜供廠內(nèi)風(fēng)機(jī)、水泵等各種輔機(jī)設(shè)備和照明等用電。

致 謝 辭

歷經(jīng)兩個多月的時間，我終于完成了我的畢業(yè)設(shè)計(jì)?；叵肫疬@幾十天的經(jīng)歷，我感受到了繁忙，感受到了疲憊，與此同時，我感受到了充實(shí)，更重要的是感受到了經(jīng)過自己努力而獲得進(jìn)步時的興奮。通過這次系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，使得我對所學(xué)的專業(yè)知識有了一個較為系統(tǒng)的重溫，同時也使得我對礦井全系統(tǒng)有了一個全面的了解。

首先在這里我要感謝我的母校給我提供了這樣一個寬松愉快的環(huán)境，讓我暢游于其中；我要感謝我的指導(dǎo)老師——張化學(xué)老師,感謝老師們對我的精心的指導(dǎo)、耐心的解說!還有我的同學(xué)們，都給予了我極大的幫助。

在此，對他們一并致謝，祝愿他們工作順心、身體健康！

杜一強(qiáng) 2012年5月

第五篇：2016年1月教學(xué)工作總結(jié)

2015教學(xué)工作總結(jié)

一年來，我校在上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，圓滿地完成了2015教學(xué)工作?，F(xiàn)將本教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、師資隊(duì)伍建設(shè)為長線，加速青年教師成長。

我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視師資隊(duì)伍建設(shè)，想盡一切辦法，加大資金投入，拓寬各種渠道，為教師的專業(yè)培訓(xùn)鋪設(shè)一條綠色的通道。

1.積極做好網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。利用教師會做好動員工作，做到全員參與。在全體教師的大力配合下，我校暑期網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)參訓(xùn)率、合格率達(dá)100%，優(yōu)秀率73%，公需知識學(xué)習(xí)、考試合格率100%。

2.外出培訓(xùn)扎實(shí)有效。學(xué)校抓住每一次外出培訓(xùn)的機(jī)會，盡可能的多派教師出去開眼界，長見識。一年來，我校安排教師參加各級培訓(xùn)和教學(xué)觀摩學(xué)習(xí)達(dá)百余人次。選派孔祥明、闞蓮等老師參加國家級高層次研修，省級培訓(xùn)20余人次。外出培訓(xùn)有培訓(xùn)心得，胡蝶、賈蕾等老師的培訓(xùn)心得被《教師繼續(xù)教育工作簡報(bào)》錄用。

3.校際互動搭建平臺。（1）“跟崗培訓(xùn)”。上學(xué)期，我校與南京市建鄴實(shí)驗(yàn)小學(xué)對接，安排張勇進(jìn)、楊明珍等5名教師組成的首批跟崗培訓(xùn)小組在建鄴實(shí)小進(jìn)行為期近一周的跟崗培訓(xùn)，參訓(xùn)教師從語數(shù)英學(xué)科教學(xué)及教研活動的開展、學(xué)校行政和班級管理、學(xué)校育人活動開展等諸多方面進(jìn)行深入地學(xué)習(xí)和交流。回校后，參訓(xùn)教師利用教師會、教研組活動、班主任工作例會等時間，將學(xué)習(xí)的收獲和體會向全校教師進(jìn)行了傳達(dá)和分享。（2）“陡溝送教”。上學(xué)期，“送教陡溝中心小學(xué)”活動中，曹興寶、黃群、張歡3名教師在研訓(xùn)員的全面細(xì)致的指導(dǎo)下，上了語數(shù)英3節(jié)展示課，使3名教師的課堂教學(xué)能力得到了較大的提升。（3）“相約茅山”。本學(xué)期，11月13日舉辦第四屆“相約茅山”教學(xué)研討活動，我校闞蓮、戴秀云兩位青年教師各開設(shè)了一節(jié)匯報(bào)課，通過磨課、匯報(bào)課，教師的課堂教學(xué)能力得到了發(fā)展。（4）“特色建設(shè)共同體”。上學(xué)期我校組織張勇進(jìn)、毛小馬參加了第三屆“學(xué)校特色建設(shè)共同體”活動，本學(xué)期組織趙軍、張明老師參加了第四屆，“學(xué)校特色建設(shè)共同體”活動，在活動中，轉(zhuǎn)變教育理念，提高教學(xué)水平。

4.校本培訓(xùn)有序開展。一方面邀請倪芳華、黃鐵生、許娟、曹清虎、王輝、湯海琴等專家來校講座、指導(dǎo)；另一方面校內(nèi)開展形式多樣的培訓(xùn)活動。學(xué)校全體語文教師和35周歲以下的青年教師進(jìn)行每周粉筆字訓(xùn)練；開展每周一次教研組活動，開展青年教師磨課、骨干教師示范課活動，青年教師在磨課中加快成長；學(xué)校進(jìn)一步發(fā)揮骨干引領(lǐng)作用，開展“師徒結(jié)對”活動，開展“師徒結(jié)對徒弟教學(xué)基本功比賽”；學(xué)校繼續(xù)開展青年教師讀書活動，要求教師閱讀并撰寫讀書心得，教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)有了很大提升。

5.借助比賽促進(jìn)成長。上學(xué)期，許娜、黃群老師在綜合實(shí)踐和數(shù)學(xué)青年教師基本功比賽中，雙雙在華陽片級比賽中順利出線，闖入了全市的決賽。本學(xué)期，胡蝶在華陽片數(shù)學(xué)新秀杯比賽中順利出線，參加市級比賽獲得二等獎。謝紅菲和嚴(yán)小進(jìn)在“大屏幕觸摸一體機(jī)”賽課活動中，沖出華陽片，最終榮獲句容市語文和數(shù)學(xué)學(xué)科一等獎的好成績。一系列的教學(xué)比賽活動，教師不僅僅是獲獎，更主要的是磨礪了青年教師的教學(xué)基本功，也充分發(fā)揮了骨干教師的引領(lǐng)作用，茅小團(tuán)隊(duì)的凝聚力更強(qiáng)了。

6.科研提升理論水平。上學(xué)期我校修訂完善了優(yōu)秀教育科研成果獎勵辦法，并把教科研成績作為教職工考核的重要指標(biāo)。不放過每一次教科研論文評比機(jī)會，大力宣傳，教師參與積極性較高。一年來，我校有60幾篇論文發(fā)表或獲獎。學(xué)校的兩個鎮(zhèn)江市級課題《小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略的研究》、《山水田園詩教學(xué)模式和策略的研究》正在研究中。

二、教學(xué)過程管理為抓手，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

1.規(guī)范課程設(shè)置，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開齊課程，上足課時，做到學(xué)科安排不走樣，確保高質(zhì)量完成各科教學(xué)。規(guī)定美術(shù)、音樂、科學(xué)、信息等學(xué)科必須到專用室上課。

2.實(shí)行教研組長責(zé)任制，沒有特殊情況，教研組活動正常開展，做到定時、定人、定地點(diǎn)，每次教研課有教案、有簽到、有評課、有記錄，各教研組資料完備。在教學(xué)常規(guī)活動和學(xué)校重大活動中充分發(fā)揮教研組長的作用。

3.樹立質(zhì)量意識，形成全校齊抓共管教學(xué)質(zhì)量的良好氛圍。多次召開教師會、質(zhì)量分析會、提升質(zhì)量研討會、班主任會，教師抓質(zhì)量的意識較強(qiáng)，行為很自覺。

4.每周確定一個教學(xué)常規(guī)管理主題，做到專人檢查，及時反饋，及時整改。5.教學(xué)六認(rèn)真檢查常態(tài)化，學(xué)校采取隨機(jī)檢查和集中專項(xiàng)檢查相結(jié)合的方式，嚴(yán)格對每位教師的備、教、改、輔、聽、評等日常工作進(jìn)行檢查、反饋、整改。

6.繼續(xù)堅(jiān)持月學(xué)情調(diào)研、基礎(chǔ)知識專項(xiàng)過關(guān)，教師針對調(diào)研情況進(jìn)行分析評價，查漏補(bǔ)缺。

7.切實(shí)做好輔導(dǎo)工作。教師能利用課余時間進(jìn)行必要的輔導(dǎo)，教導(dǎo)處安排專人檢查、記錄，對表現(xiàn)優(yōu)秀的教師進(jìn)行表揚(yáng)。

8.充分發(fā)揮各班的大屏幕觸摸一體機(jī)的作用，提高課堂教學(xué)效率，打造高效課堂。

一年來，在全體教師的共同努力下，師資隊(duì)伍建設(shè)得到了加強(qiáng)，教學(xué)效果呈現(xiàn)良好的上升態(tài)勢。我們在取得成績的同時，也要勇于面對存在的不足，如教師專業(yè)素養(yǎng)不高，骨干教師偏少，教師課堂教學(xué)水平還要進(jìn)一步提高，參與教科研的面還不夠廣，課題方面還缺少統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的主課題和數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科課題。在新的一年里，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，立足實(shí)際，團(tuán)結(jié)拼搏，打造高效課堂，為茅山景區(qū)培養(yǎng)優(yōu)秀人才打好基礎(chǔ)，做好準(zhǔn)備！