第一篇：學(xué)生說(shuō)臟話的原因及對(duì)策

中國(guó)是文明古國(guó)、禮儀之邦。傳承中華文明，繼承傳統(tǒng)美德，是我們的責(zé)任。然而，一些不健康的東西，像病毒一樣侵蝕著學(xué)生的思想，影響著學(xué)生的健康成長(zhǎng)，丑化了學(xué)生的形象。在我校老師們普遍感覺(jué)到不少學(xué)生在談話中都帶有臟字或直接罵人,說(shuō)臟話的學(xué)生以男生居多,也有部分女生，他們說(shuō)臟話不分場(chǎng)合，毫無(wú)顧忌，不管在校園內(nèi)、樓梯內(nèi)、教室內(nèi)還是放學(xué)走出校門(mén)后，甚至是追逐打鬧時(shí)，臟話都不絕于口，簡(jiǎn)直是不堪入耳，令人作嘔。

說(shuō)臟話是一種不文明的現(xiàn)象，是一個(gè)惡習(xí)，不僅是素質(zhì)不高極不文明的一個(gè)表現(xiàn)，還會(huì)影響同學(xué)之間的友誼和團(tuán)結(jié)，也會(huì)給別人留下不好的印象，破壞班風(fēng)損害校風(fēng)，造成諸多不良的影響。要解決學(xué)生說(shuō)臟話的問(wèn)題前提條件是查明學(xué)生說(shuō)臟話的原因，然后再有針對(duì)性地給予指導(dǎo)和糾正。

學(xué)生說(shuō)臟話的原因主要有以下兩方面：

一是外因。首先是家庭教育原因。

家長(zhǎng)的不自律是造成孩子這一行為的直接原因。有些家長(zhǎng)生氣批評(píng)孩子時(shí)臟話就脫口而出，自然地成為孩子的負(fù)面教材。孩子慢慢也習(xí)慣成自然。當(dāng)孩子之間發(fā)生矛盾時(shí)，就用互罵來(lái)發(fā)泄自己的不滿。我們都知道，罵人是一種不文明的行為，是缺乏教養(yǎng)的表現(xiàn)，它直接影響到人與人之間的交往。輕者有傷和氣、重者引發(fā)他人怨恨和報(bào)復(fù)。生活中許多人際沖突往往就是從互罵開(kāi)始的。所以，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)罵人行為時(shí)，做父母的如果不對(duì)孩子進(jìn)行教育，是非常錯(cuò)誤的，也是

很危險(xiǎn)的，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子容易養(yǎng)成罵人的壞習(xí)慣。有的家長(zhǎng)不善于溝通，孩子犯了錯(cuò)誤家長(zhǎng)不是引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，而是用一句臟暴的話，給予否定、批評(píng)，說(shuō)臟話罵別人其實(shí)是孩子無(wú)法與人好好溝通的表現(xiàn)。

其次是社會(huì)不良風(fēng)氣的影響。

周?chē)沫h(huán)境是學(xué)生形成罵人、說(shuō)臟話的壞習(xí)慣的主要因素，因?yàn)閷W(xué)生們的語(yǔ)言發(fā)展在很大程度上依賴(lài)于所處的環(huán)境，他們向周?chē)娜藢W(xué)習(xí)語(yǔ)言，有時(shí)也學(xué)會(huì)了許多“孩子不宜”的話。其實(shí)他們并不理解這些語(yǔ)言的真正涵義，只是他們周?chē)娜嗽谶@樣說(shuō)，他們也就跟著學(xué)，但漸漸他們也發(fā)現(xiàn)這些語(yǔ)言是不一般的。他們注意到，這些話是在一些特定的情況下，如生氣、惱怒時(shí)才說(shuō)的，尤其談那些話時(shí)的情緒、態(tài)度、音高、腔調(diào)都成為一種刺激，這在他們心理便產(chǎn)生了反應(yīng)，于是在與人相處時(shí)，他們也在具體行為上反映出來(lái)。社會(huì)上一些不健康的語(yǔ)言環(huán)境給學(xué)生帶來(lái)了不好的影響。有些社會(huì)上的人以說(shuō)臟話為樂(lè)，再加上那些不適合學(xué)生看的電視節(jié)目和網(wǎng)絡(luò)上罵人的臟話，也在默默地影響著判斷能力較差的學(xué)生。他們比平常人更容易接受這些東西，所以一些粗話、臟話也成了不少學(xué)生用來(lái)逗樂(lè)、取笑甚至攻擊別人的武器。

二是內(nèi)因。首先是學(xué)生為了發(fā)泄內(nèi)心的壓抑。

當(dāng)學(xué)生感到學(xué)習(xí)困難或受到批評(píng)時(shí)，感到心中愁苦或憤憤不平，但他們知道這種情緒不能向老師和父母發(fā)泄，而只能把怨氣或怒氣發(fā)泄到其他學(xué)生身上。他們的發(fā)泄方式不像成人那么多樣化，可以聽(tīng)音

樂(lè)、散步、運(yùn)動(dòng)，在學(xué)生的世界里，他們的宣泄方式非常簡(jiǎn)單，常見(jiàn)的是大哭，或者產(chǎn)生不文明行為諸如說(shuō)臟話等。

其次是學(xué)生為了表現(xiàn)自我，引起別人的關(guān)注。

有的學(xué)生學(xué)習(xí)很差，當(dāng)他感覺(jué)老師和同學(xué)們漸漸與他疏遠(yuǎn)，他又自卑又生氣，就故意說(shuō)臟話，以此表現(xiàn)自我，引起大家的注意。有的學(xué)生為了達(dá)到吸引別人注意的目的，顯示自己個(gè)性，讓人覺(jué)得“酷”勁十足。他們對(duì)說(shuō)粗話缺乏清醒的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為說(shuō)粗話、臟話是一種“時(shí)尚”，常常會(huì)有故意地在自己的表達(dá)中加進(jìn)粗話，顯得與眾不同。

那么如何對(duì)學(xué)生說(shuō)臟話的行為予以糾正，我認(rèn)為可采取以下策略： 首先要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)文明的語(yǔ)言環(huán)境

首先做為教師應(yīng)該起榜樣帶頭作用，從自己做起，注意用禮貌文明的語(yǔ)言來(lái)教育學(xué)生，切忌使用臟魯、庸俗的語(yǔ)言，同時(shí)要和家長(zhǎng)多溝通，在家里教育孩子時(shí)不使用簡(jiǎn)單粗暴的語(yǔ)言，共同培養(yǎng)孩子運(yùn)用高尚的、純潔的語(yǔ)言，學(xué)習(xí)講文明、懂禮貌，創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境。

其次要讓學(xué)生懂得正確的宣泄方式

每一個(gè)人在成長(zhǎng)中不可避免地會(huì)體會(huì)到煩惱、挫折等負(fù)面情緒，學(xué)生的成長(zhǎng)也是如此，此時(shí)就需要家長(zhǎng)和老師合理地引導(dǎo)學(xué)生把負(fù)面情緒宣泄出來(lái)。當(dāng)學(xué)生受了委屈時(shí)，老師要選擇適宜的場(chǎng)合，引導(dǎo)學(xué)生將自己的委屈發(fā)泄出來(lái)，否則學(xué)生消極負(fù)面的情緒體驗(yàn)就會(huì)增加，郁積在心中，到了爆發(fā)的時(shí)候就很難疏導(dǎo)了。所以，教師要和學(xué)生多多溝通，并講清楚事情的緣由，讓學(xué)生大哭大叫一番，讓他們的情緒得以發(fā)泄。此外，還可以通過(guò)有意義的活動(dòng)或競(jìng)賽來(lái)轉(zhuǎn)移學(xué)生的不良

情緒，用愉快的活動(dòng)來(lái)緩解學(xué)生的消極體驗(yàn)。

再次要提高學(xué)生的自控力。

讓學(xué)生體會(huì)到不文明言行產(chǎn)生的不良后果后。教會(huì)學(xué)生換位思考，使其設(shè)身處地地體驗(yàn)。比如，可以讓學(xué)生假想自己是老師，如果他自己的學(xué)生經(jīng)常遭受別的同學(xué)的謾罵，問(wèn)一下他應(yīng)該怎么辦。這時(shí)學(xué)生會(huì)通過(guò)自己的思考，體會(huì)到攻擊行為給別人帶來(lái)的不快，如果學(xué)生有了深刻的體驗(yàn)，以后對(duì)自己的言行注意檢點(diǎn)。

最后要懲罰明知故犯的行為。

當(dāng)學(xué)生總是故意在說(shuō)一些臟話，并且在老師多次解釋和勸告都無(wú)濟(jì)于事的情況下，應(yīng)該立即采用一些措施來(lái)制止學(xué)生的這種行為。如合理地剝奪學(xué)生打球或看電視的權(quán)利等，使學(xué)生深刻地認(rèn)識(shí)到說(shuō)臟話會(huì)給自己帶來(lái)的不良后果，從而達(dá)到改正的目的。“教育無(wú)小事”，孩子的一言一行都有可能影響到他們的將來(lái)，老師家長(zhǎng)不可掉以輕心。學(xué)校也可開(kāi)展鄙視臟話等不文明活動(dòng)，誰(shuí)要是說(shuō)臟話，其他人就用異樣的眼光盯著他，直到他認(rèn)錯(cuò)為止。也可圍繞“不說(shuō)臟話從我做起”開(kāi)展主題班會(huì)，讓學(xué)生樹(shù)立爭(zhēng)做文明人的意識(shí)。同時(shí)同學(xué)們相互監(jiān)督，時(shí)時(shí)提醒，使班級(jí)的文明用語(yǔ)多起來(lái)。

我國(guó)歷來(lái)有“禮儀之邦”的美稱(chēng)。作為學(xué)生，要從小事做起，從點(diǎn)滴做起，陶冶情操，凈化心靈，培養(yǎng)良好的文明素質(zhì)，養(yǎng)成文明生活習(xí)慣，制止不文明行為，做一個(gè)講文明懂禮貌的好學(xué)生。

第二篇：小學(xué)生說(shuō)臟話的原因

小學(xué)生說(shuō)臟話的原因

現(xiàn)在的小學(xué)生、中學(xué)生說(shuō)臟活的現(xiàn)象普遍存在，尤其是小學(xué)生，男生女生都說(shuō)臟話。這種不良現(xiàn)象，不僅對(duì)中小學(xué)生的成長(zhǎng)有危害，還影響了校園文明。不良風(fēng)氣已經(jīng)蔓延到校園、教室、家庭和公共場(chǎng)所，我們應(yīng)該及時(shí)制止說(shuō)臟話的陋習(xí)，防止愈演愈烈。其實(shí)，說(shuō)臟話的習(xí)慣大多數(shù)人都有，只是有人會(huì)控制自己，有的不會(huì)控制自己。說(shuō)臟話的起因和發(fā)展大概分成三個(gè)層次，就是這些原因才形成了中小學(xué)生說(shuō)臟話的不良風(fēng)氣。分析其原因，由淺到深的分為三個(gè)階段，從模仿說(shuō)臟話，到習(xí)慣形成，最后形成固定的行為模式。說(shuō)臟話的第一階段，從模仿開(kāi)始，也是最主要的原因。小學(xué)生說(shuō)臟話是受身邊的人說(shuō)臟話的影響，可能是父母、是老師、是同班同學(xué)。尤其可能是父母，為什么呢？答案是在父親訓(xùn)斥孩子的時(shí)候，可能會(huì)加雜一些臟話。在父母氣憤時(shí)，同樣也會(huì)說(shuō)出一些臟話。可以這么說(shuō)，如果成年人不改掉說(shuō)臟話的原因，就算中小學(xué)生已經(jīng)全部改掉了這個(gè)習(xí)慣，大人沒(méi)改掉，也會(huì)形成反復(fù)感染，難以制止說(shuō)臟話的陋習(xí)。因此做家長(zhǎng)的也要改掉說(shuō)臟話的陋習(xí)。其實(shí)，在生活中，學(xué)生也會(huì)觀察自己的老師，如果一些脾氣暴躁的老師發(fā)起火來(lái)，一些臟話也會(huì)脫口而出，對(duì)學(xué)生的感染非常大。也有些高年級(jí)同學(xué)的臟話被低年級(jí)學(xué)生聽(tīng)到，學(xué)生之間相互模仿。有時(shí)候父母在爭(zhēng)吵時(shí)，不經(jīng)意說(shuō)出了臟話?。小學(xué)生真善美的辨別意識(shí)比較弱，好奇心很強(qiáng)，模仿能力很強(qiáng)，這個(gè)階段說(shuō)臟話是有意識(shí)的模仿。說(shuō)臟話的第二個(gè)階段，是習(xí)慣的逐漸形成。原因是中少年學(xué)生認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，成熟了，長(zhǎng)成大人了，就學(xué)會(huì)了說(shuō)臟話。什么“老子”，其實(shí)就是想證明自己長(zhǎng)大了。這這樣其實(shí)不好，想證明自己長(zhǎng)大有很多辦法，說(shuō)臟話其實(shí)并不表示自己成熟了，而是自己不懂禮貌，沒(méi)家教表現(xiàn)。比如，現(xiàn)在很多小學(xué)生，甚至犯了錯(cuò)還跟老師頂嘴罵老師，都是因?yàn)閺恼f(shuō)臟話開(kāi)始，想證明自己已經(jīng)不是小孩子，是一個(gè)大人了，這種想法發(fā)展到用臟話罵人。做家長(zhǎng)的、當(dāng)老師的應(yīng)該糾正一些說(shuō)話方式，注意不說(shuō)臟話，老師和父母的一舉一動(dòng)在孩子眼里都是表率。小學(xué)生應(yīng)該有意識(shí)的糾正自己說(shuō)臟話的陋習(xí)，做一個(gè)講文明、懂禮貌、知好壞、明是非的好學(xué)生。糾正同學(xué)之間的說(shuō)臟話的陋習(xí)，共同努力形成良好的風(fēng)氣。說(shuō)臟話的第三階段就形成了固定的行為模式。這一時(shí)期說(shuō)臟話特點(diǎn)是，臟話連篇，脫口而出。當(dāng)對(duì)自己的所作所為不滿，當(dāng)憤怒的時(shí)候就想用說(shuō)臟話發(fā)泄；在平常語(yǔ)言交流時(shí)與同學(xué)想不到一塊，就想用臟話來(lái)表現(xiàn)自己的強(qiáng)勢(shì)。這樣會(huì)對(duì)中小學(xué)生的心靈成長(zhǎng)十分不利，所以家長(zhǎng)是必須要重視這件事的，假如有的同學(xué)對(duì)他說(shuō)一些鄙視他的話，侮辱他，這樣一來(lái)，他的心靈就會(huì)留下創(chuàng)傷，或者，相反他經(jīng)常罵別人的話，說(shuō)臟話就從不良語(yǔ)氣到不良心態(tài)到影響自我的心理健康。自己就會(huì)永遠(yuǎn)不會(huì)改掉說(shuō)臟話的壞毛病，可能自己的一生跳不出說(shuō)臟話的壞圈。通過(guò)分析，我們知道了講臟話并不是好事，要改正這些陋習(xí)愈早愈好。說(shuō)臟話不僅在語(yǔ)言上不文明，而且影響小學(xué)生的心態(tài)健康和心理健康。因此，學(xué)生要從自身角度入手自我約束用健康語(yǔ)言表達(dá)，老師和家長(zhǎng)也要為人師表、行為示范。共同營(yíng)造一個(gè)不講臟話的文明環(huán)境。老師和家長(zhǎng)，要適當(dāng)控制自己的脾氣，要多和孩子交流和談心。要聽(tīng)聽(tīng)孩子們的心聲，了解孩子的想法，不要一味的訓(xùn)斥。說(shuō)臟活的原因不僅僅在于小學(xué)生，也在于家長(zhǎng)和老師的健康引導(dǎo)，理解關(guān)心和幫助。改掉小學(xué)生說(shuō)臟話的陋習(xí)，家長(zhǎng)和老師也要克服臟活的陋習(xí)，共同創(chuàng)造健康文明的語(yǔ)言環(huán)境。

第三篇：學(xué)生說(shuō)臟話檢討書(shū)參考

學(xué)生說(shuō)臟話檢討書(shū)參考范文1

尊敬的班主任老師：

您好!我是懷著愧疚和忐忑的心情向您遞交的檢討書(shū)，來(lái)對(duì)自己不文明的行為表示抱歉，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，說(shuō)臟話是一種很?chē)?yán)重的錯(cuò)誤，這樣不僅顯得我素質(zhì)低，還會(huì)影響同學(xué)之間的敢感情，我一定會(huì)改正的。

對(duì)此，我感到萬(wàn)分愧疚與難過(guò)。昨天下午您找我談話，當(dāng)面指出了我的缺點(diǎn)與不足。學(xué)生說(shuō)臟話檢討書(shū)大全學(xué)生說(shuō)臟話檢討書(shū)大全。經(jīng)過(guò)徹夜地反省，我感到無(wú)地自容、慚愧不已，恨不得立馬找一個(gè)樹(shù)洞鉆進(jìn)去。

可是我又想到，身為一名當(dāng)代男青年，深受?chē)?guó)家的栽培，深受父母的養(yǎng)育，面對(duì)錯(cuò)誤就這樣一蹶不振是不行的。我應(yīng)該拿出一名男子漢的勇氣與決心，堅(jiān) 決地與“說(shuō)臟話”這一不良行為說(shuō)“不”!堅(jiān)決與不文明行為告別!

不瞞您說(shuō)，我已經(jīng)很徹底地認(rèn)識(shí)到了說(shuō)臟話的惡劣影響：一、說(shuō)臟話顯得我非常原始，野蠻與骯臟。二、說(shuō)臟話是對(duì)他人尊嚴(yán)與人格的踐踏、侮辱與摧殘。三、說(shuō)臟話不僅會(huì)引發(fā)暴力沖突，更是出賣(mài)了自己靈魂，等于是自己曬自己耳光。

總的來(lái)說(shuō)，我在此向老師鄭重保證：從今以后再也不說(shuō)臟話了，我將牢記本次錯(cuò)誤的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，牢記老師的教誨，努力爭(zhēng)取成為一個(gè)講文明、懂禮貌、求上進(jìn)、立新風(fēng)、知榮辱的新時(shí)代好青年。

此致!

學(xué)生說(shuō)臟話檢討書(shū)參考范文2

尊敬的老師：

老師，對(duì)不起。在這周我又犯了錯(cuò)誤——說(shuō)臟話。這也不是說(shuō)一天兩天的事了，而是都已經(jīng)不受我本人的控制了。剛說(shuō)一兩句話就會(huì)說(shuō)出來(lái)一個(gè)放屁什么的，并且說(shuō)過(guò)之后還沒(méi)有感覺(jué)到自己說(shuō)臟話了。哎，就是在星期五那天我說(shuō)臟話被您發(fā)現(xiàn)，然后你罰我寫(xiě)檢討書(shū)，當(dāng)時(shí)我是很不愿意的，心里默想又是五百字，不就是一句臟話嗎，有必要嗎?現(xiàn)在想想罵人 對(duì)自己身體不好，別人也會(huì)對(duì)你有不好的印象，所以我以后再也不說(shuō)臟話

了。

檢討人：xx

學(xué)生說(shuō)臟話檢討書(shū)參考范文3

尊敬的班主任老師：

在此我懷著千萬(wàn)分愧疚的心情遞交這篇檢討書(shū)，以深刻反省我說(shuō)臟話的不文明行為。對(duì)于這次我在學(xué)校課間說(shuō)臟話的行為，嚴(yán)重地傷害了同學(xué)感情，嚴(yán)重地玷污了教室這一文明環(huán)境，更嚴(yán)重地破壞了學(xué)校近期開(kāi)展“講文明、樹(shù)新風(fēng)”主題活動(dòng)的氛圍。

對(duì)此，我感到萬(wàn)分愧疚與難過(guò)。昨天下午您找我談話，當(dāng)面指出了我的缺點(diǎn)與不足。經(jīng)過(guò)徹夜地反省，我感到無(wú)地自容、慚愧不已，恨不得立馬找一個(gè)樹(shù)洞鉆進(jìn)去。

可是我又想到，身為一名當(dāng)代男青年，深受?chē)?guó)家的栽培，深受父母的養(yǎng)育，面對(duì)錯(cuò)誤就這樣一蹶不振是不行的。我應(yīng)該拿出一名男子漢的勇氣與決心，堅(jiān)決地與“說(shuō)臟話”這一不良行為說(shuō)“不”！堅(jiān)決與不文明行為告別！

不瞞您說(shuō)，我已經(jīng)很徹底地認(rèn)識(shí)到了說(shuō)臟話的惡劣影響：一，說(shuō)臟話顯得我非常原始，野蠻與骯臟。二，說(shuō)臟話是對(duì)他人尊嚴(yán)與人格的踐踏、侮辱與摧殘。三，說(shuō)臟話不僅會(huì)引發(fā)暴力沖突，更是出賣(mài)了自己靈魂，等于是自己曬自己耳光。

總的來(lái)說(shuō)，我在此向老師鄭重保證：從今以后再也不說(shuō)臟話了，我將牢記本次錯(cuò)誤的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，牢記老師的教誨，努力爭(zhēng)取成為一個(gè)講文明、懂禮貌、求上進(jìn)、立新風(fēng)、知榮辱的新時(shí)代好青年。

此致！

學(xué)生說(shuō)臟話檢討書(shū)參考范文4

尊敬的老師：

老師，對(duì)不起。在這周我又犯了錯(cuò)誤——說(shuō)臟話。這也不是說(shuō)一天兩天的事了，而是都已經(jīng)不受我本人的控制了。剛說(shuō)一兩句話就會(huì)說(shuō)出來(lái)一個(gè)放屁什么的，并且說(shuō)過(guò)之后還沒(méi)有感覺(jué)到自己說(shuō)臟話了。哎，就是在星期五那天我說(shuō)臟話被您發(fā)現(xiàn)，然后你罰我寫(xiě)檢討書(shū)，當(dāng)時(shí)我是很不愿意的，心里默想又是五百字，不就是一句臟話嗎，有必要嗎?現(xiàn)在想想罵人幾對(duì)自己身體不好別人也會(huì)對(duì)你有不好的印象所以我以后再也不說(shuō)臟話了。

第四篇：學(xué)生說(shuō)臟話檢討書(shū)

學(xué)生說(shuō)臟話檢討書(shū)范文1

尊敬的班主任老師：

在此我懷著千萬(wàn)分愧疚的心情遞交這篇檢討書(shū)，以深刻反省我說(shuō)臟話的不文明行為。對(duì)于這次我在學(xué)校課間說(shuō)臟話的行為，嚴(yán)重地傷害了同學(xué)感情，嚴(yán)重地玷污了教室這一文明環(huán)境，更嚴(yán)重地破壞了學(xué)校近期開(kāi)展“講文明、樹(shù)新風(fēng)”主題活動(dòng)的氛圍。

對(duì)此，我感到萬(wàn)分愧疚與難過(guò)。昨天下午您找我談話，當(dāng)面指出了我的缺點(diǎn)與不足。經(jīng)過(guò)徹夜地反省，我感到無(wú)地自容、慚愧不已，恨不得立馬找一個(gè)樹(shù)洞鉆進(jìn)去。

可是我又想到，身為一名當(dāng)代男青年，深受?chē)?guó)家的栽培，深受父母的養(yǎng)育，面對(duì)錯(cuò)誤就這樣一蹶不振是不行的。我應(yīng)該拿出一名男子漢的勇氣與決心，堅(jiān)決地與“說(shuō)臟話”這一不良行為說(shuō)“不”！堅(jiān)決與不文明行為告別！

不瞞您說(shuō)，我已經(jīng)很徹底地認(rèn)識(shí)到了說(shuō)臟話的惡劣影響：一，說(shuō)臟話顯得我非常原始，野蠻與骯臟。二，說(shuō)臟話是對(duì)他人尊嚴(yán)與人格的踐踏、侮辱與摧殘。三，說(shuō)臟話不僅會(huì)引發(fā)暴力沖突，更是出賣(mài)了自己靈魂，等于是自己曬自己耳光。

總的來(lái)說(shuō)，我在此向老師鄭重保證：從今以后再也不說(shuō)臟話了，我將牢記本次錯(cuò)誤的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，牢記老師的教誨，努力爭(zhēng)取成為一個(gè)講文明、懂禮貌、求上進(jìn)、立新風(fēng)、知榮辱的新時(shí)代好青年。

此致！

敬禮

學(xué)生說(shuō)臟話檢討書(shū)范文2

尊敬的XX：

我不該說(shuō)臟話，首先我在這道歉了。我作為社會(huì)的一份子，就應(yīng)當(dāng)為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，我現(xiàn)在對(duì)我說(shuō)臟話的行為感到萬(wàn)分羞愧。

我的行為是多么的讓人可恥，作為青少年，應(yīng)該出口成章，而不是出口成臟，雖然很多人還沒(méi)有懂得說(shuō)臟話的危害性，但我現(xiàn)在已經(jīng)明白了。臟話不止毀壞的是我們自身青少年的形象，說(shuō)大了，是毀壞了整個(gè)社會(huì)，整個(gè)國(guó)家的形象。

我再次為我的行為作出懺悔。

我這樣不懂事，還要老師來(lái)教導(dǎo)我，老師教我們學(xué)習(xí)知識(shí)夠辛苦了，還要叫我們學(xué)會(huì)做人，并且做一個(gè)品德高尚的人，真是難上加難，老師是多么地辛苦的教育我們啊，在此，我要說(shuō)一聲，老師，您辛苦了。

老師您就像一股清泉，清澈了我的靈魂；您就像我們的父母不與我們長(zhǎng)大，老師您辛苦了；您就像甘露，為口渴的我們，送來(lái)了甜美的清泉。老師，您是園丁，您辛勤哺育我們，您只為了讓我們開(kāi)的美麗。

您......老師，我知道錯(cuò)了，在您的深深教導(dǎo)下，我知錯(cuò)了。我好比是迷途的羔羊，而您就是引我回家的牧人?，F(xiàn)在，我是迷途知返的羔羊，你領(lǐng)著我走上正確的道路。老師，您辛苦了!

作為學(xué)生的我，竟然不能為您解憂，這真是令人慚愧啊。老師，您辛苦了。

老師，我知道錯(cuò)了。我迷途知返，回頭是岸，俗話說(shuō)：浪子回頭----金不換，老師您可否原諒我這一次錯(cuò)誤。

老師，我知錯(cuò)了。原諒我吧。

XXX

學(xué)生說(shuō)臟話檢討書(shū)范文3

尊敬的XX：

今天的XX課上（寫(xiě)課程名），我沒(méi)有控制住自己，就不自覺(jué)地說(shuō)臟話，在此過(guò)程中，XX（寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)的級(jí)別及姓名）發(fā)現(xiàn)了我的這一嚴(yán)重錯(cuò)誤，并及時(shí)地對(duì)我進(jìn)行了指出和糾正。

現(xiàn)在想起我當(dāng)時(shí)的行為，可真是千般懊惱，萬(wàn)番悔恨。在目前的情況下，尤其是xx期間（可寫(xiě)什么大檢查、百日活動(dòng)之類(lèi)），我利用這寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)XX，真是極其不該。這樣的行為，不但使對(duì)教員/老師的不尊重，對(duì)我們這個(gè)集體的不負(fù)責(zé)，更是對(duì)自身的要求不嚴(yán)，約束不夠。這不但使教員/老師對(duì)我產(chǎn)生了極為不良的印象，同時(shí)也令教員/老師對(duì)我們整個(gè)XX這個(gè)集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校園內(nèi)丟了臉，掉了隊(duì)。在校內(nèi)進(jìn)行“……”（特別活動(dòng)名，如“百日安全大檢查”之類(lèi)）的時(shí)候，我竟犯了這樣的錯(cuò)誤，使我們的這個(gè)集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一罐對(duì)自己放松要求，放低標(biāo)準(zhǔn)，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯(cuò)，違法了隊(duì)/班規(guī)，破壞了隊(duì)/班紀(jì)。

我的這一行為，對(duì)不起XX，對(duì)不起XX，……（寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)級(jí)別或姓名，按級(jí)別從高到低寫(xiě)，最好全部寫(xiě)到，但切忌一定要從高到低寫(xiě)）。

如果自己平時(shí)能像其他同學(xué)一樣，向骨干/班干部多學(xué)習(xí)，對(duì)自己要求嚴(yán)格，對(duì)自身提高標(biāo)準(zhǔn)，想必就不會(huì)犯下此類(lèi)嚴(yán)重錯(cuò)誤。

世上是沒(méi)有后悔藥的，事已至此，多說(shuō)無(wú)意，唯有以此教訓(xùn)為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機(jī)，從現(xiàn)在起，提高對(duì)自身的要求，加強(qiáng)自我約束，強(qiáng)化自身責(zé)任感，深化集體主義榮譽(yù)感，在學(xué)校內(nèi)在XXn內(nèi)（寫(xiě)班級(jí)名），爭(zhēng)當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)員/學(xué)生，為我校我班/隊(duì)爭(zhēng)光添彩，同時(shí)也為自己留下一筆寶貴的財(cái)富。

檢查人：XXX

200X年XX月XX日

學(xué)生說(shuō)臟話檢討書(shū)范文4

尊敬的單位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好，我懷著十萬(wàn)分愧疚和遺憾的心情要向大家宣讀這份罵臟話的檢討書(shū)，關(guān)于我在公司上班時(shí)間罵臟話，造成了極為不好的影響。起因是這樣的，20xx年4月3日星期六，因?yàn)樵诠镜臉I(yè)績(jī)報(bào)表審查方面跟小張發(fā)生了一些分歧，進(jìn)而我們相互爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，隨后小張的一些觀點(diǎn)讓我覺(jué)得極度反感，在情急之下我罵出了臟話。

首先，我要對(duì)我的錯(cuò)誤做深刻的反省。我深刻地意識(shí)到無(wú)論說(shuō)法有多么不同的觀點(diǎn)，無(wú)論對(duì)方的觀點(diǎn)如何得難以接受，但罵臟話這樣過(guò)激的行為，在同事之間產(chǎn)生的負(fù)面影響總是嚴(yán)重的，罵臟話還是我的不對(duì)。

我此次此刻感受無(wú)比的內(nèi)疚，我愧對(duì)于公司，愧于這些同事。因?yàn)榈奈牟刹缓?，?duì)于我此時(shí)的心境，我無(wú)法用極為絢麗的詞藻全然抒發(fā)，但我的一顆悔過(guò)之心昭然若揭。希望大家能夠原諒我，我對(duì)我的錯(cuò)誤已經(jīng)有了很深的體會(huì)和反省，這過(guò)去的兩天中，我的內(nèi)心是糾結(jié)的。我曾經(jīng)想過(guò)提交一份辭職報(bào)告，就這樣一走了之。但后來(lái)我清醒了，這樣的一走了之是多么的不負(fù)責(zé)任，是一種懦夫的行為。

我不是懦夫，更不會(huì)承認(rèn)我是懦夫，因此我要積極地做好表現(xiàn)，通過(guò)努力來(lái)彌補(bǔ)我此次的錯(cuò)誤。也希望廣大的同事監(jiān)督我，通過(guò)此次檢討，我會(huì)深刻的接受教訓(xùn)，努力開(kāi)創(chuàng)更美好的未來(lái)。

此致：

敬禮

檢討人：馬過(guò)人

第五篇：說(shuō)臟話檢討書(shū)

說(shuō)臟話檢討書(shū)范文1

尊敬的單位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好，我懷著十萬(wàn)分愧疚和遺憾的心情要向大家宣讀這份罵臟話的檢討書(shū)，關(guān)于我在公司上班時(shí)間罵臟話，造成了極為不好的影響。起因是這樣的，20xx年4月3日星期六，因?yàn)樵诠镜臉I(yè)績(jī)報(bào)表審查方面跟小張發(fā)生了一些分歧，進(jìn)而我們相互爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，隨后小張的一些觀點(diǎn)讓我覺(jué)得極度反感，在情急之下我罵出了臟話。

我此次此刻感受無(wú)比的內(nèi)疚，我愧對(duì)于公司，愧于這些同事。因?yàn)榈奈牟刹缓?，?duì)于我此時(shí)的心境，我無(wú)法用極為絢麗的詞藻全然抒發(fā)，但我的一顆悔過(guò)之心昭然若揭。希望大家能夠原諒我，我對(duì)我的錯(cuò)誤已經(jīng)有了很深的體會(huì)和反省，這過(guò)去的兩天中，我的內(nèi)心是糾結(jié)的。我曾經(jīng)想過(guò)提交一份辭職報(bào)告，就這樣一走了之。但后來(lái)我清醒了，這樣的一走了之是多么的不負(fù)責(zé)任，是一種懦夫的行為。

我不是懦夫，更不會(huì)承認(rèn)我是懦夫，因此我要積極地做好表現(xiàn)，通過(guò)努力來(lái)彌補(bǔ)我此次的錯(cuò)誤。也希望廣大的同事監(jiān)督我，通過(guò)此次檢討，我會(huì)深刻的接受教訓(xùn)，努力開(kāi)創(chuàng)更美好的未來(lái)。

此致

說(shuō)臟話檢討書(shū)范文2

尊敬的XXX：

這次大家都站起來(lái)了，我知道老師很生氣，我們都想了很多，不能因?yàn)榇蠹叶颊f(shuō)過(guò)臟話就把這種不好的事情當(dāng)做理所當(dāng)然，當(dāng)做而老師普遍想象而自己也去用。我犯的錯(cuò)誤卻違背了家長(zhǎng)和老師的心愿，也是對(duì)家長(zhǎng)心血的一種否定，我對(duì)此很慚愧。

相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，相信我的悔過(guò)之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的判斷錯(cuò)誤，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我也會(huì)向你保證此事以后不再發(fā)生。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對(duì)我們的問(wèn)題酌情處理。

XXX

年月日

說(shuō)臟話檢討書(shū)范文3

單位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好!我對(duì)于自己講臟話的這種行為已經(jīng)進(jìn)行了深刻的反省，我覺(jué)得自己降低了公司的形象，我對(duì)不起大家，我以后一定會(huì)注意，爭(zhēng)取成為一位優(yōu)秀、文明的員工。

首先，我要對(duì)我的錯(cuò)誤做深刻的反省。我深刻地意識(shí)到無(wú)論說(shuō)法有多么不同的觀點(diǎn)，無(wú)論對(duì)方的觀點(diǎn)如何得難以接受，但罵臟話這樣過(guò)激的行為，在同事之間產(chǎn)生的負(fù)面影響總是嚴(yán)重的，罵臟話還是我的不對(duì)。

我此次此刻感受無(wú)比的內(nèi)疚，我愧對(duì)于公司，愧于這些同事。因?yàn)榈奈牟刹缓?，?duì)于我此時(shí)的心境，我無(wú)法用極為絢麗的詞藻全然抒發(fā)，但我的一顆悔過(guò)之心昭然若揭。希望大家能夠原諒我，我對(duì)我的錯(cuò)誤已經(jīng)有了很深的體會(huì)和反省，這過(guò)去的兩天中，我的內(nèi)心是糾結(jié)的。我曾經(jīng)想過(guò)提交一份辭職報(bào)告，就這樣一走了之。但后來(lái)我清醒了，這樣的一走了之是多么的不負(fù)責(zé)任，是一種懦夫的行為。

我希望大家能夠監(jiān)督我，讓我不斷成長(zhǎng)。

此致!

說(shuō)臟話檢討書(shū)范文4

尊敬的班主任老師:

您好!我是懷著愧疚和忐忑的心情向您遞交的檢討書(shū)，來(lái)對(duì)自己不文明的行為表示抱歉，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，說(shuō)臟話是一種很?chē)?yán)重的錯(cuò)誤，這樣不僅顯得我素質(zhì)低，還會(huì)影響同學(xué)之間的敢感情，我一定會(huì)改正的。

對(duì)此，我感到萬(wàn)分愧疚與難過(guò)。昨天下午您找我談話，當(dāng)面指出了我的缺點(diǎn)與不足。經(jīng)過(guò)徹夜地反省，我感到無(wú)地自容、慚愧不已，恨不得立馬找一個(gè)樹(shù)洞鉆進(jìn)去。

可是我又想到，身為一名當(dāng)代男青年，深受?chē)?guó)家的栽培，深受父母的養(yǎng)育，面對(duì)錯(cuò)誤就這樣一蹶不振是不行的。我應(yīng)該拿出一名男子漢的勇氣與決心，堅(jiān)決地與“說(shuō)臟話”這一不良行為說(shuō)“不”!堅(jiān)決與不文明行為告別!

總的來(lái)說(shuō)，我在此向老師鄭重保證:從今以后再也不說(shuō)臟話了，我將牢記本次錯(cuò)誤的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，牢記老師的教誨，努力爭(zhēng)取成為一個(gè)講文明、懂禮貌、求上進(jìn)、立新風(fēng)、知榮辱的新時(shí)代好青年。

此致!

說(shuō)臟話檢討書(shū)范文5

尊敬的XXX：

我不該說(shuō)臟話，首先我在這道歉了。我作為社會(huì)的一份子，就應(yīng)當(dāng)為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，我現(xiàn)在對(duì)我說(shuō)臟話的行為感到萬(wàn)分羞愧。

我的行為是多么的讓人可恥，作為青少年，應(yīng)該出口成章，而不是出口成臟，雖然很多人還沒(méi)有懂得說(shuō)臟話的危害性，但我現(xiàn)在已經(jīng)明白了。臟話不止毀壞的是我們自身青少年的形象，說(shuō)大了，是毀壞了整個(gè)社會(huì)，整個(gè)國(guó)家的形象。

我再次為我的行為作出懺悔。我這樣不懂事，還要老師來(lái)教導(dǎo)我，老師教我們學(xué)習(xí)知識(shí)夠辛苦了，還要叫我們學(xué)會(huì)做人，并且做一個(gè)品德高尚的人，真是難上加難，老師是多么地辛苦的教育我們啊，在此，我要說(shuō)一聲，老師，您辛苦了。

XXX

年月日