第一篇:長春小學(xué)2013年秋季學(xué)期營養(yǎng)餐總結(jié)
長春小學(xué)2013年秋季學(xué)期學(xué)
生營養(yǎng)餐工作總結(jié)
自實(shí)行學(xué)生營養(yǎng)餐工程以來,我校非常重視學(xué)生營養(yǎng)餐管理工作。我結(jié)合上級精神,認(rèn)真工作,細(xì)心組織,努力完成任務(wù)現(xiàn)前期工作總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,建立工作機(jī)構(gòu)。
我校始終把營養(yǎng)餐放在重點(diǎn),學(xué)校成立了以校長為組長和相關(guān)后勤負(fù)責(zé)人及班主任等人員為組員的管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,以切實(shí)做好學(xué)生營養(yǎng)餐管理工作,確保學(xué)生按時(shí)、足量、準(zhǔn)確發(fā)放,實(shí)名制人數(shù)統(tǒng)計(jì)情況統(tǒng)計(jì)上報(bào),組織嚴(yán)密。
二、健全管理制度、落實(shí)工作責(zé)任制。
為使我校的營養(yǎng)餐管理工作逐步走向制度化、規(guī)范化。我校制定了《食品驗(yàn)收入庫制度》、《食品儲存保管制度》、《食品發(fā)放與飲食用制度》、《食品安全管理制度》、《食品安全事故應(yīng)急預(yù)案》、《學(xué)生實(shí)名制信息管理制度》、《學(xué)校健康教育制度》、《學(xué)生課間餐信息公開及監(jiān)督制度》、《學(xué)生營養(yǎng)狀況監(jiān)測評估制度》。同時(shí)制定管理人員崗位職責(zé),層層簽訂工作責(zé)任狀。
三、做好宣傳教育工作。
使學(xué)生和家長們知道這一惠民工程的重要意義,同時(shí)對學(xué)校的專職人員做好培訓(xùn)工作,對學(xué)生進(jìn)行健康教育,使學(xué)生吃到健康、衛(wèi)生、放心的食品。
四、認(rèn)真組織,及時(shí)發(fā)放營養(yǎng)餐。
本學(xué)期我校共享受營養(yǎng)餐的學(xué)生共計(jì)314人,實(shí)行每天上報(bào)、每天出庫管理,及時(shí)進(jìn)行收集信息(做好食品驗(yàn)收、分發(fā)統(tǒng)計(jì),學(xué)生飲食用情況統(tǒng)計(jì),學(xué)生飲食用情況匯總),做好留樣,確保安全,實(shí)行每周一統(tǒng)計(jì),半月統(tǒng)計(jì),每月統(tǒng)計(jì),學(xué)期匯總統(tǒng)計(jì)及時(shí)處理出現(xiàn)的問題,做到萬無一失。
回顧前期的學(xué)生營養(yǎng)餐工作,雖然取得一定成績,但是也還存在不足,比如說我校規(guī)模大,學(xué)生多,工作量大給班主任工作帶來了一定的麻煩。在以后的工作中,我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),力爭做得更好。
長春小學(xué)
2014年1月3日
第二篇:2014年秋季學(xué)期營養(yǎng)餐工作總結(jié)
2014年秋季學(xué)期學(xué)生營養(yǎng)餐工作總結(jié)
為了切實(shí)改善我校學(xué)生的營養(yǎng)狀況,提高學(xué)生的身體健康水平,使?fàn)I養(yǎng)餐更能適合學(xué)生口味,更能受到全體學(xué)生青睞。我校結(jié)合上級精神,認(rèn)真工作,精心組織,努力完成任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、基本情況
本學(xué)期,我校共有學(xué)生1366人,全部納入學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施范疇。成立了營養(yǎng)辦和膳食管理委員會(huì),負(fù)責(zé)學(xué)校營養(yǎng)餐日常管理。營養(yǎng)餐運(yùn)行規(guī)范有序,沒有發(fā)生過安全事敀。
二、健全管理制度、落實(shí)工作責(zé)任制
1、建立健全制度,使?fàn)I養(yǎng)餐管理工作逐步走向制度化、規(guī)范化。制定了營養(yǎng)餐應(yīng)急救援實(shí)施方案。層層簽訂食品安全目標(biāo)責(zé)任書。
2.建立以校長為第一責(zé)任人的學(xué)校食堂食品安全責(zé)任制,成立食品安全管理機(jī)構(gòu)幵配備專職食堂食品安全管理人員。落實(shí)食品安全責(zé)任制度,明確各環(huán)節(jié)、各崗位從業(yè)人員的責(zé)任,定期檢查食品安全工作幵作好記錄。
3.建立健全覆蓋各個(gè)供餐環(huán)節(jié)的規(guī)章制度,如:膳食委員會(huì)管理制度,物品采購、驗(yàn)收、存儲制度,庫房管理制度,食堂安全及規(guī)范操作制度、食堂從業(yè)人員管理制度、食堂燒煮和烹調(diào)衛(wèi)生制度、食堂衛(wèi)生管理制度、餐廳衛(wèi)生管理制度、學(xué)生就餐管理制度,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師陪餐制度及食品留樣制度等等;確保各項(xiàng)制度裝幀整齊,上墻公示。參照有關(guān)營養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn),每周制訂營養(yǎng)均衡的食譜,確保一日一譜,幵提前在公示欄里公布。
4.學(xué)生就餐期間,落實(shí)教師領(lǐng)餐、陪餐制度,加強(qiáng)就餐秩序的管理,做到安全、文明就餐,避免浪費(fèi)。
三、加強(qiáng)食堂從業(yè)人員管理
1.食堂從業(yè)人員必須持有有敁的健康合格證明上崗。學(xué)校建立食堂從業(yè)人員健康管理制度,每年組織食堂從業(yè)人員進(jìn)行健康檢查。嚴(yán)禁非食堂從業(yè)人員擅自進(jìn)入食堂各個(gè)功能區(qū)。學(xué)校定期開展食品安全知識和技能培訓(xùn),確保食堂從業(yè)人員掌握食品安全基本知識。
2.實(shí)行食堂從業(yè)人員晨檢制度。食堂管理人員在每天早晨各項(xiàng)飯菜烹飪活動(dòng)開始之前,對每名從業(yè)人員的健康狀況進(jìn)行檢查,幵將檢查情況記錄在案。發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、腹瀉、皮膚感染、咽部炎癥等有礙食品安全病癥的,立即離開工作崗位,待查明原因幵將有礙食品安全的病癥治愈后,方可重新上崗。從業(yè)人員有不良思想傾向及行為、精神異常等現(xiàn)象的,立即調(diào)離工作崗位。
3.食堂從業(yè)人員具備良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。在處理食品及分餐前、處理食品原料及使用衛(wèi)生間后,都用流動(dòng)清水洗手消毒;穿戴清潔的工作衣、帽,幵把頭發(fā)置于帽內(nèi);不留長指甲,不涂指甲油,不戴戒指加工食品。
四、加強(qiáng)食堂財(cái)務(wù)管理
第 1 頁
1、做好營養(yǎng)餐資金保管工作,做到日清月結(jié),嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度。
2、營養(yǎng)餐資金實(shí)行??顚S?,確保每個(gè)學(xué)生每天按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施,足額用到學(xué)生身上。食堂用具、設(shè)備、燃料等費(fèi)用全部從學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)中列支。
3、嚴(yán)把采購關(guān),每周由2名教師負(fù)責(zé)采購,2名教師負(fù)責(zé)驗(yàn)收,實(shí)施定點(diǎn)采購和統(tǒng)一采購的方式,確保食品新鮮、衛(wèi)生、不過期、不變質(zhì),堅(jiān)持索證、索票,做到款、物相符。
4、做好食品驗(yàn)收、保管、領(lǐng)用工作;食品由專人負(fù)責(zé)保管、登記,食品擺放規(guī)范、整齊、清潔、安全,做到日查月結(jié),賬、物相符。
五、做好宣傳教育工作
我校利用課堂教育、黑板報(bào)、國旗下的講話、致學(xué)生家長的一封信等宣傳教育活動(dòng),幵成立家校委員會(huì),接受社會(huì)和家長的監(jiān)督,使學(xué)生和家長們知道這一惠民工程的重要意義,對學(xué)生進(jìn)行健康教育,使學(xué)生吃到健康、衛(wèi)生、放心的食品。
六.落實(shí)食品留樣制度
每餐次的食品成品必須留樣,幵按品種分別盛放于清洗消毒后的密閉專用容器內(nèi),放置于專用冷藏設(shè)施中冷藏48小時(shí)以上。每個(gè)品種留樣量應(yīng)滿足檢驗(yàn)需要,不少于100g,幵記錄留樣食品名稱、留樣量、留樣時(shí)間、留樣人員、審核人員等信息。
七、存在的不足和問題
1、學(xué)生營養(yǎng)餐配套政策缺失。導(dǎo)致學(xué)?;A(chǔ)設(shè)施(食堂、餐廳、桌椅等)跟不上,表現(xiàn)在食堂小、功能室、加工操作間設(shè)置和布局不合理(甚至沒有)等,影響了營養(yǎng)餐運(yùn)行質(zhì)量。營養(yǎng)餐運(yùn)行擠占學(xué)校公用經(jīng)費(fèi),比如:水電費(fèi)開支;燃料經(jīng)費(fèi)開支;必須的食堂設(shè)備、餐具、餐桌等更換維修等,占去了許多公共經(jīng)費(fèi)。使學(xué)校其他方面工作運(yùn)轉(zhuǎn)受到一定影響。
2、由于營養(yǎng)餐安全是高壓線,當(dāng)?shù)剞r(nóng)副產(chǎn)品沒有取得生產(chǎn)許可證,影響了蔬菜基地-學(xué)校直通車的暢通,導(dǎo)致營養(yǎng)餐運(yùn)行成本高、品種單一,很難滿足學(xué)生用餐需求,票證索要也存在一定難度。
3、食堂工勤人員未按規(guī)定配齊,人數(shù)不足,待遇偏低,勞動(dòng)強(qiáng)度大,影響了食堂工人穩(wěn)定性和工作積極性。
總之,通過一學(xué)期營養(yǎng)改善計(jì)劃的實(shí)施,切實(shí)保障了學(xué)生的健康成長,拉近了學(xué)校與家庭之間的距離,減輕了家長負(fù)擔(dān),促進(jìn)學(xué)校良好學(xué)風(fēng)的形成。在以后的工作中,我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),力爭做得更好。
中心完小
2014年12月25日
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第三篇:婁山關(guān)小學(xué)2017年秋季學(xué)期營養(yǎng)餐工作總結(jié)
婁山關(guān)小學(xué)2018年秋季學(xué)期營養(yǎng)改善計(jì)劃工作總結(jié)
自我校學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃工程開展以來,在上級相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,結(jié)合有關(guān)部門的相關(guān)要求,認(rèn)真落實(shí)學(xué)生營養(yǎng)餐改善計(jì)劃,努力完成我校學(xué)生營養(yǎng)餐工作的各項(xiàng)任務(wù)?,F(xiàn)將本學(xué)期營養(yǎng)餐工作總結(jié)如下:
一、指導(dǎo)思想:
全面貫徹黨的教育方針。實(shí)施“營養(yǎng)改善計(jì)劃工程”,為我校學(xué)生安全食用營養(yǎng)良好的營養(yǎng)餐,改善學(xué)生營養(yǎng)缺乏現(xiàn)狀,調(diào)整飲食結(jié)構(gòu),增加營養(yǎng)含量,提高農(nóng)村學(xué)生飲食質(zhì)量,發(fā)揮學(xué)校強(qiáng)體與育人的雙重功能,促進(jìn)學(xué)生健康成長。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí),加強(qiáng)宣傳
學(xué)校高度重視,多次召開行政會(huì),教師會(huì),詳細(xì)講解有關(guān)政策,組織落實(shí)學(xué)生營養(yǎng)餐改善計(jì)劃文件精神,切實(shí)讓社會(huì)知道這一惠民政策。我校經(jīng)常召開了全校教師會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)縣局會(huì)議精神,就學(xué)生營養(yǎng)餐工作做了認(rèn)真部署,對學(xué)生發(fā)放了致家長一封信,還通過國旗下講話和板報(bào)等形式,切實(shí)讓學(xué)生和家長知道這一惠民工程的重要意義。
三、領(lǐng)導(dǎo)重視,親自參與。
學(xué)校成立了學(xué)生營養(yǎng)餐工作領(lǐng)導(dǎo)小組,以切實(shí)做好學(xué)生營養(yǎng)餐管理工作,確保學(xué)生營養(yǎng)餐按時(shí)、足額就餐。為確保學(xué)生營養(yǎng)餐工作開展順利,各班班主任親自參與到工作中幫助分飯菜等,盡量讓學(xué)生營養(yǎng)餐吃好喝好。
四、健全管理制度、落實(shí)工作責(zé)任制。
為使我校的營養(yǎng)餐管理工作逐步走向制度化、規(guī)范化,我校制定了《學(xué)生營養(yǎng)餐管理制度》、《學(xué)生營養(yǎng)餐實(shí)施方案》、《學(xué)生營養(yǎng)餐應(yīng)急預(yù)案》,同時(shí)還制定管理人員崗位職責(zé),和班主任簽訂食品安全管理責(zé)任書,、給學(xué)生家長印發(fā)了營養(yǎng)餐管理告知書。
五、認(rèn)真組織,及時(shí)供應(yīng)營養(yǎng)餐。
本學(xué)期我校義務(wù)教育階段在校生有500人,庫管員及時(shí)收集信息(做好食品驗(yàn)收、分發(fā)統(tǒng)計(jì)、有無過敏情況等)。每次做好留樣,確保安全。實(shí)行日清、月結(jié)、期末匯總。為保證營養(yǎng)餐工作萬無一失,每天值周教師陪餐,并及時(shí)針對學(xué)生營養(yǎng)餐工作進(jìn)行指導(dǎo)和安排。
六,存在的問題,來年打算 1,學(xué)生出現(xiàn)挑食現(xiàn)象。
3,多數(shù)班級學(xué)生在教室就餐,給學(xué)校清潔管理增加了難度。
4,來年從兩方面著手整改:(1)在營養(yǎng)餐發(fā)放過程中強(qiáng)化學(xué)生“節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥”的理念,加強(qiáng)教育學(xué)生愛惜營養(yǎng)餐食品,堅(jiān)決制止浪費(fèi)現(xiàn)象再發(fā)生。(2)籌措資金,改善營養(yǎng)餐設(shè)施設(shè)備,盡量為學(xué)生提供良好的營養(yǎng)餐需求。
總之,通過營養(yǎng)改善計(jì)劃的實(shí)施,切實(shí)保障了學(xué)生的健康成長,拉近了學(xué)校與家庭之間的距離,減輕了家長負(fù)擔(dān),促進(jìn)學(xué)校良好學(xué)風(fēng)的形成。在以后的工作中,我校要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),力爭做得更好。
婁山關(guān)小學(xué)
2018年1月15日
婁山關(guān)街道婁山關(guān)小學(xué)2017年春季學(xué)期營養(yǎng)餐 工 作 總 結(jié)
婁山關(guān)小學(xué) 2017年春季學(xué)期
第四篇:2014秋季學(xué)期下寨小學(xué)學(xué)生營養(yǎng)餐
2014秋季學(xué)期下寨小學(xué)學(xué)生營養(yǎng)餐
工作計(jì)劃
營養(yǎng)改善計(jì)劃工程是國家的一項(xiàng)民心工程,更是一項(xiàng)有利于國家發(fā)展的民族振興工程。為改善我校學(xué)生的營養(yǎng),增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì),促進(jìn)他們健康成長,根據(jù)上級文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,特制定下寨小學(xué)學(xué)生營養(yǎng)餐工作計(jì)劃:
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,實(shí)施“營養(yǎng)工程”,為我校學(xué)生長期食用營養(yǎng)良好的午餐,改善小學(xué)生營養(yǎng)缺乏現(xiàn)狀,調(diào)整飲食結(jié)構(gòu),增加營養(yǎng)含量,提高農(nóng)村學(xué)生飲食質(zhì)量,發(fā)揮學(xué)校強(qiáng)體與育人的雙重功能,促進(jìn)少年兒童健康成長。
二、營養(yǎng)餐工作實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組 組
長:楊祥文 副組長:張瑛
成員:蔡明遠(yuǎn) 劉道秀 楊友剛 黃楠 曾琴 劉峰趙雪嶺
三、職責(zé)及要求
(一)組長職責(zé)及要求
1、全面統(tǒng)籌,實(shí)施本校的“營養(yǎng)餐改善計(jì)劃”。
2、對營養(yǎng)餐發(fā)放,公示等進(jìn)行全程指導(dǎo)。
3、走訪學(xué)生和家長,了解學(xué)生及家長對營養(yǎng)餐的意見和建議。
4、確保24小時(shí)通訊暢通。對群眾的來電、來訪等均要有記錄,若需調(diào)查落實(shí)的要及時(shí)將落實(shí)情況反饋給來電、來訪人員,如遇突發(fā)事件要及時(shí)上報(bào)上級部門。
(二)副組長職責(zé)及要求
1、預(yù)防和妥善處理學(xué)校食品衛(wèi)生安全事故,制定和完善實(shí)施工作方案。
2、做好每月營養(yǎng)餐食品臺帳和營養(yǎng)餐實(shí)施過程中的相關(guān)資料管理,解決相關(guān)社會(huì)反映存在的問題。
3、定期和不定期對貨物進(jìn)行質(zhì)量抽查。
(三)成員職責(zé)及要求
1、班主任要認(rèn)真做好學(xué)生的用餐登記;組織并維持好本班學(xué)生的就餐秩序,做好學(xué)生思想工作,督促學(xué)生按時(shí)用餐,做到不浪費(fèi);督促學(xué)生用餐后將垃圾放入垃圾桶內(nèi),不得亂扔;負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生每周簽字和每月簽字。
2、食堂工作人員做好每天營養(yǎng)餐樣品的采集和保管工作,(留樣保留48小時(shí)),按時(shí)足額提供新鮮營養(yǎng)的原材料,保證衛(wèi)生清潔,做到不符合食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食品不進(jìn)校、不食用,確保學(xué)生身體健康和飲食衛(wèi)生安全。
四、實(shí)施的步驟
(一)宣傳方式:利用校會(huì)、家長會(huì)等形式向?qū)W生及家長做好宣傳工作。
(二)供餐對象:本校1—6年級學(xué)生。
(三)供餐形式:學(xué)校食堂供餐。
(四)供餐范圍:上午課間提供免費(fèi)營養(yǎng)午餐,做到膳食結(jié)構(gòu)合理搭配,營養(yǎng)均衡,按計(jì)劃供給學(xué)生營養(yǎng)餐,切實(shí)保證數(shù)量和質(zhì)量。
(五)具體措施
1、午餐由陪餐教師領(lǐng)取,以班為單位,發(fā)給學(xué)生統(tǒng)一在教室就餐。
2、每周一至周五進(jìn)行供餐,放假時(shí)不供餐。
3、就餐結(jié)束后,學(xué)生的餐具自己清洗,把垃圾統(tǒng)一投放到指定的垃圾桶內(nèi)。
五、應(yīng)急措施
1、事故發(fā)生時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)穩(wěn)定師生情緒,以免引起不必要的混亂。
2、事故發(fā)生后,注意維護(hù)正常的教學(xué)秩序,組織人員做好食物中毒人員的思想工作。
3、發(fā)現(xiàn)師生有類似食物中毒癥狀時(shí),應(yīng)迅速送往醫(yī)院診治。
4、迅速向鎮(zhèn)中心小學(xué)及教育管理中心和衛(wèi)生防疫部門及相關(guān)部門報(bào)告。
5、做好所食用食物取樣工作,以備衛(wèi)生部門檢驗(yàn),若是校外食物所致,也要立即積極配合有關(guān)部門取樣。
6、迅速排查食用致毒食物的師生名單,并檢查他們的身體狀況。
7、積極配合上級有關(guān)部門做好診治、調(diào)查、事故處理等工作。
六、加強(qiáng)從業(yè)人員的培訓(xùn)
1、定期對從業(yè)人員進(jìn)行思想教育。
2、對從業(yè)人員進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)
3、對從業(yè)人員進(jìn)行用電、機(jī)器操作規(guī)范培訓(xùn)。
三塘鎮(zhèn)下寨小學(xué)
2014年9月2日
2014學(xué)年秋季學(xué)期
下寨小學(xué)
營 養(yǎng) 改 善 工 作 計(jì) 劃
第五篇:營養(yǎng)餐總結(jié)
---小學(xué)2015-2016學(xué)第一學(xué)期
營養(yǎng)餐工作總結(jié)
自農(nóng)村中小學(xué)義務(wù)教育階段學(xué)生營養(yǎng)餐計(jì)劃工程開展以來,我校高度重視此項(xiàng)工作。結(jié)合學(xué)區(qū)專項(xiàng)會(huì)議精神及上級有關(guān)部門的相關(guān)要求,廣泛宣傳,精心組織,努力完成我校學(xué)生營養(yǎng)餐工作的各項(xiàng)任務(wù)?,F(xiàn)將本學(xué)期營養(yǎng)餐工作總結(jié)如下:
一、指導(dǎo)思想:
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針。實(shí)施“營養(yǎng)餐工程”,讓學(xué)生安全食用營養(yǎng)餐,改善學(xué)生營養(yǎng)缺乏現(xiàn)狀,調(diào)整飲食結(jié)構(gòu),增加營養(yǎng)含量,提高農(nóng)村學(xué)生飲食質(zhì)量,發(fā)揮學(xué)校強(qiáng)體與育人的雙重功能,促進(jìn)少年兒童健康成長。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí),加強(qiáng)宣傳
開學(xué)初,我校立即召開了全校教師大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)局會(huì)議精神,就學(xué)生營養(yǎng)餐工作做了認(rèn)真部署,對學(xué)生發(fā)放了致家長一封信,還通過國旗下講話和板報(bào)等形式,切實(shí)讓學(xué)生和家長知道這一惠民工程的重要意義。
三、領(lǐng)導(dǎo)重視,親自參與。學(xué)校成立了學(xué)生營養(yǎng)餐工作領(lǐng)導(dǎo)小組,以切實(shí)做好學(xué)生營養(yǎng)餐管理工作,確保學(xué)生營養(yǎng)餐工作開展順利,按時(shí)開餐,各班班主任親自參與到工作中陪餐,助餐等。
四、健全管理制度、落實(shí)工作責(zé)任制。為使我校的營養(yǎng)餐管理工作走向制度化、規(guī)范化我校制定了《學(xué)生營養(yǎng)餐管理制度》、《學(xué)生營養(yǎng)餐實(shí)施方案》、《學(xué)生營養(yǎng)餐應(yīng)急預(yù)案》,同時(shí)還制定管理人員崗位職責(zé),和班主任簽訂食品安全管理責(zé)任書。
五、認(rèn)真組織,及時(shí)開餐。本學(xué)期我校義務(wù)教育階段在校生有68人享受營養(yǎng)餐供應(yīng),各班班主任每天上報(bào)到校人數(shù),庫管員及時(shí)收集信息。每次做好留樣,確保安全。實(shí)行日清、月結(jié)、匯總。為保證營養(yǎng)餐工作萬無一失,每周值周領(lǐng)導(dǎo)陪餐,并及時(shí)針對學(xué)生營養(yǎng)餐工作進(jìn)行指導(dǎo)和安排。
總之,通過營養(yǎng)改善計(jì)劃的實(shí)施,切實(shí)保障了學(xué)生的健康成長,拉近了學(xué)校與家庭之間的距離,減輕了家長負(fù)擔(dān),促進(jìn)學(xué)校良好學(xué)風(fēng)的形成。在以后的工作中,我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),力爭做得更好。
---小學(xué)
2015年12月31日