第一篇：2013第一學(xué)期體育學(xué)科總結(jié)

2012年學(xué)年第一學(xué)期體育學(xué)

科

總

結(jié)

謝 桂河

總結(jié)

本人在這學(xué)期里，在政治方面和以往一樣，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，擁護(hù)社會(huì)主義社會(huì)，支持社會(huì)主義建設(shè)，我們教育思想端正認(rèn)真學(xué)習(xí)《主義教育法的中華人民共和國(guó)的教育法》按照上級(jí)的要求努力學(xué)習(xí)，積極參加工作，愛(ài)校如家，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，關(guān)心集體，謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)協(xié)作，遵紀(jì)守法，禮貌待人，以身作則，為人師表，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)地去工作。

1、在教學(xué)和成果方面：根據(jù)自己繼續(xù)擔(dān)任初二級(jí)（1）（2）（3）班體育課程設(shè)計(jì)不同教學(xué)手段來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)育課的興趣，特別是強(qiáng)高課堂氣氛，表現(xiàn)的兩種是：一種是積極向上，生動(dòng)活潑的，具有強(qiáng)烈的吸引作用；另一種是消極沉默，無(wú)精打采，毫無(wú)興趣的表現(xiàn)。前者可讓學(xué)生在輕松愉快的狀態(tài)下積極開(kāi)動(dòng)腦筋，認(rèn)真地進(jìn)行學(xué)和練，在心情舒暢的情況下掌握技術(shù)技能，后者，學(xué)生是在被動(dòng)的情況下學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中缺乏主動(dòng)和積極精神，練習(xí)中無(wú)精打采，自己的講深就難以被學(xué)生接受，嚴(yán)重地影響教學(xué)效果，所以自己在教學(xué)中除了教學(xué)方面的信息交流外，師生之間也應(yīng)進(jìn)行心靈接觸和感情的交流。有時(shí)自己的心理狀態(tài)和情感的表現(xiàn)，可直接影響到課堂氣氛和學(xué)生的心里狀態(tài)，如上課時(shí)，自己教態(tài)輕松自如，說(shuō)話(huà)和顏悅色，態(tài)度和藹可親，對(duì)學(xué)生滿(mǎn)腔熱情，充滿(mǎn)愛(ài)護(hù)和期望，就回喚起學(xué)生相應(yīng)的情感體驗(yàn)，并由此獲得心里上的滿(mǎn)足，學(xué)生這種心里上的滿(mǎn)足可繳發(fā)出和做動(dòng)作是的力量。都有一定的提高?？梢?jiàn)，平時(shí)關(guān)心，能通過(guò)學(xué)生的情感和心里氣氛的影響，促進(jìn)學(xué)生對(duì)體育課的興趣。反之，如果自己總是板著面孔，不重學(xué)生，做動(dòng)作不規(guī)范，用動(dòng)作不規(guī)范，用傲慢或毫無(wú)情感的語(yǔ)調(diào)上課，將會(huì)直接影響到學(xué)生的積極性，使學(xué)生感到冷漠，所以，可能用無(wú)精打采的態(tài)度回敬老師，使教育學(xué)受到影響，因此，在教學(xué)中，自己多表?yè)P(yáng)成績(jī)好的、和輔導(dǎo)后進(jìn)生，提高他們自信心，讓他學(xué)生在輕松愉快的狀態(tài)下積極地動(dòng)腦筋，認(rèn)真地進(jìn)行練習(xí)動(dòng)作，和次數(shù)，并突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，讓學(xué)生樂(lè)于鍛煉，使每堂課獲得極佳的效果。在這個(gè)學(xué)期，除了上好每一堂體育課任務(wù)外，重點(diǎn)抓好800米和1000米的耐力跑.在全科組的共同努力下，勝利完成校運(yùn)會(huì)、區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽任務(wù)，并在全科精心組織初二級(jí)的大課間活動(dòng)及比賽，取得了區(qū)的特等獎(jiǎng)、市的一等獎(jiǎng)在這個(gè)學(xué)期，在其他方面，自己還存在著這樣、那樣的缺點(diǎn)，我會(huì)在以后教學(xué)過(guò)程中，克服缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，使自己在工作中更上一層樓。

體育科：謝桂河

第二篇：2009—2010學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科總結(jié)

2009—2010學(xué)第一學(xué)期

一年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科總結(jié)

眨眼間一個(gè)學(xué)期就要地去了，在這個(gè)學(xué)期里我擔(dān)任了一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在教學(xué)中我根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況組織教學(xué)，現(xiàn)就本學(xué)期學(xué)科教學(xué)情況總結(jié)如下：

數(shù)學(xué)是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必不可少的基礎(chǔ)和工具。數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，這樣才能學(xué)以致用。如脫離生活而只知盲目計(jì)算，就會(huì)變成紙上談兵，變成書(shū)呆子，鬧出大笑話(huà)。那么，怎樣讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，用所學(xué)的知識(shí)和方法去解決生活中的實(shí)際問(wèn)題呢？下面我就談?wù)勥@一學(xué)期來(lái)的做法。

數(shù)學(xué)知識(shí)的抽象性很強(qiáng)，而小學(xué)生卻是以形象思維為主。為此，我在教學(xué)新知時(shí)盡量利用生活中的感情材料進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)，使學(xué)生便于理解和掌握。如：在教學(xué)“簡(jiǎn)單減法應(yīng)用題”我先拿來(lái)5個(gè)蘋(píng)果，把其中2個(gè)送給一個(gè)同學(xué)，再讓學(xué)生根據(jù)我的做法用兩句話(huà)表達(dá)出它的意思，此時(shí)學(xué)生能說(shuō)：有5個(gè)蘋(píng)果，送給同學(xué)2個(gè)，還剩3個(gè)。在這道題的基礎(chǔ)上我又讓學(xué)生根據(jù)自己喜歡和物品自由的編一道應(yīng)用題，學(xué)生很快就編出了很多，我抓住機(jī)會(huì)告訴學(xué)生像這樣的題目在我們的數(shù)學(xué)里叫做應(yīng)用題，從而初步了解了應(yīng)用題的概念。

再如：教學(xué)“長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí)”時(shí)我先介紹常見(jiàn)的電冰箱、粉筆盒、墨水瓶等實(shí)物后問(wèn)：誰(shuí)知道它是什么形狀的？在此同時(shí)也讓學(xué)生進(jìn)行討論、探索長(zhǎng)方體跟正方體的特征，一下子說(shuō)出了很多，最

后，我要求學(xué)生用硬紙分別做一個(gè)正方體和一個(gè)長(zhǎng)方體。這樣，學(xué)生對(duì)抽象的長(zhǎng)方體和正方體有感性的具體認(rèn)識(shí)容易記憶，懂得運(yùn)用，為學(xué)習(xí)它們的表面積打下了良好的基礎(chǔ)。

在本學(xué)期，我所擔(dān)任一年級(jí)數(shù)學(xué),由于每個(gè)兒童的生活條件、家庭背景、心理水平、思維方式等不同，他們對(duì)同一數(shù)學(xué)問(wèn)題可能有不同的思路和策略，不能過(guò)分強(qiáng)求一致。所以我注重算法多樣化，允許每個(gè)兒童以自己不同的方式去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。例如：教學(xué)“9+5”時(shí)，可以是“4+5+5”也可以是“9+1+4”或者“4+4+1+4+1”等。針對(duì)學(xué)生的解答的方式，再引導(dǎo)學(xué)生用自己最喜歡的方法來(lái)解答。對(duì)能解答出得數(shù)同學(xué)我都給予肯定，通過(guò)不同的方式給獎(jiǎng)勵(lì)，讓他們體驗(yàn)到創(chuàng)造之樂(lè)，增強(qiáng)了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。同時(shí)，也讓學(xué)生體會(huì)到了不少數(shù)學(xué)問(wèn)題是從實(shí)際中來(lái)的知道數(shù)學(xué)與生活緊密聯(lián)系，它來(lái)源于生活。

在本學(xué)期的工作中，我認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，注重后進(jìn)生的輔導(dǎo)，積極開(kāi)展各種數(shù)學(xué)活動(dòng)，做好單元測(cè)試評(píng)估工作，雖然取得了點(diǎn)滴的成功，但同時(shí)還存在著一定的不足。今后，我將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，在課余時(shí)，多引導(dǎo)學(xué)生注重“學(xué)以致用”，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。

2009—2010學(xué)第一學(xué)期

一年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科總結(jié)

陳艷偉

2010.1

第三篇：2013—2014學(xué)第一學(xué)期七年級(jí)體育學(xué)科個(gè)人工作總結(jié)

2013—2014學(xué)第一學(xué)期體育學(xué)科個(gè)人工作

總 結(jié)

付明輝

時(shí)光匆匆，這一轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期過(guò)去了，作為一名年輕教師，需要經(jīng)常對(duì)自身進(jìn)行審察與總結(jié)，才能使自己不斷發(fā)展與成熟。在這學(xué)期里我深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的“個(gè)人形象一面旗，工作熱情一團(tuán)火，某事布局一盤(pán)棋”。同時(shí)在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，有效地開(kāi)展體育教學(xué)和體育活動(dòng)，認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)。為培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生身心健康，現(xiàn)對(duì)半年來(lái)的工作情況總結(jié)如下：

一、提高政治素質(zhì)，嚴(yán)守師德規(guī)范

無(wú)論何時(shí)何地，我對(duì)政治學(xué)習(xí)一刻也未放松，積極參與各種思想教育活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”的重要思想，學(xué)習(xí)黨政方略、教育法規(guī)、教育行政部門(mén)的相關(guān)文件，通過(guò)政治學(xué)習(xí)，思想素質(zhì)不斷提高，心靈環(huán)保不斷加強(qiáng)，無(wú)任何違法亂紀(jì)行為，無(wú)論何時(shí)何地都有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，清醒的政治頭腦，正確的政治觀(guān)點(diǎn)，在思想上言行上和黨中央保持著高度的一致，緊跟黨的路線(xiàn)，堅(jiān)守在教書(shū)育人崗位上。

對(duì)教師職業(yè)道德我牢記在心，并嚴(yán)格用其規(guī)范自己的言行，用以指導(dǎo)教育教學(xué)工作，在學(xué)科教學(xué)中面向全體學(xué)生，特別是對(duì)待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生我牢記辦人民滿(mǎn)意教育的服務(wù)宗旨，無(wú)任何 排擠、歧視、譏諷、體罰和變相體罰學(xué)生的行為，總是曉之以理，動(dòng)之以情，做到既教書(shū)又育人，始終把培養(yǎng)現(xiàn)代化的新型人才作為自己的奮斗目標(biāo)。

二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量

體育教學(xué)最根本的目的有兩個(gè)：第一是鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。但每周三課的時(shí)間想要達(dá)到這個(gè)目的是很不現(xiàn)實(shí)的。因此在教學(xué)中我更注重體育教學(xué)的第二個(gè)目的，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。在練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生抗挫折的能力；在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性與激情；在游戲中培養(yǎng)學(xué)生合作能力和創(chuàng)造能力；在比賽中培養(yǎng)學(xué)生的自信與競(jìng)爭(zhēng)的能力。同時(shí)在教學(xué)和實(shí)際生活中嚴(yán)于律己，用自己的行為來(lái)感染學(xué)生、影響學(xué)生。在教材的選擇上，我從學(xué)生的興趣取向出發(fā)，開(kāi)學(xué)之初，我在學(xué)生廣泛調(diào)查，總結(jié)出學(xué)生感興趣的內(nèi)容，將這些內(nèi)容作為教學(xué)中教材的重點(diǎn)；學(xué)期末，隨著天氣的變化，我又在教學(xué)中引入民間傳統(tǒng)項(xiàng)目。在抓好常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，本學(xué)期還做了以下幾件事：

1、落實(shí)七年級(jí)學(xué)生課間操的位置和形式，并組織實(shí)施；

2、積極參與“懷南興教杯籃球賽”，并取得了第三名的好成績(jī)，也從中學(xué)習(xí)到了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)；

3、積極組織參與我校的全體教職工體育系列活動(dòng)；

4、認(rèn)真考核學(xué)生身體素質(zhì)的各項(xiàng)體能數(shù)據(jù)，做到認(rèn)真準(zhǔn)確上報(bào)；

5、自己還培養(yǎng)了多種興趣愛(ài)好，我還常上網(wǎng)和同行交流、查閱資料，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。真正做到教學(xué)互長(zhǎng)，并貫徹“活到老，學(xué)到老”的思想精神，使自己與時(shí)俱進(jìn)；

6、業(yè)余時(shí)間積極輔導(dǎo)舞蹈社團(tuán)成員，并良好地引導(dǎo)舞蹈社團(tuán)組織日常工作。

三、工作上的不足與反思

1、缺乏教研精神，沒(méi)能及時(shí)將教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)與心得進(jìn)行分析和總結(jié)，形成文字材料或發(fā)表。缺乏對(duì)學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)，力求下期做得更好；

2、組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)不足，還需要向老教師多多學(xué)習(xí)。在今后的教育教學(xué)中，我將繼續(xù)參加思想教育培訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)鉆研新課程改革，并努力在課堂中進(jìn)行體現(xiàn)，在以后的工作中，勤奮學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取自身的思想、業(yè)務(wù)能更進(jìn)一步的發(fā)展。

2013年12月

第四篇：2014—2015學(xué)第一學(xué)期八年級(jí)體育學(xué)科個(gè)人工作總結(jié)

2014—2015學(xué)第一學(xué)期體育學(xué)科個(gè)人工作

總 結(jié)

付明輝

一學(xué)期又過(guò)去了，作為一名年輕教師，需要經(jīng)常對(duì)自身進(jìn)行審察與總結(jié)，才能使自己不斷發(fā)展與成熟。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，有效地開(kāi)展體育教學(xué)和體育活動(dòng)，認(rèn)真貫徹教育部頒布的《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》的精神。為培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生身心健康，現(xiàn)對(duì)半年來(lái)的工作情況總結(jié)如下：

一、高素質(zhì)，嚴(yán)師德

無(wú)論何時(shí)何地，我對(duì)政治學(xué)習(xí)一刻也未放松，積極參與各種思想教育活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”的重要思想，學(xué)習(xí)黨政方略、教育法規(guī)、教育行政部門(mén)的相關(guān)文件，通過(guò)政治學(xué)習(xí)，思想素質(zhì)不斷提高，心靈環(huán)保不斷加強(qiáng)，無(wú)任何違法亂紀(jì)行為，無(wú)論何時(shí)何地都有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，清醒的政治頭腦，正確的政治觀(guān)點(diǎn)，在思想上言行上和黨中央保持著高度的一致，緊跟黨的路線(xiàn)，堅(jiān)守在教書(shū)育人崗位上。

對(duì)教師職業(yè)道德我牢記在心，并嚴(yán)格用其規(guī)范自己的言行，用以指導(dǎo)教育教學(xué)工作，在學(xué)科教學(xué)中面向全體學(xué)生，特別是對(duì)待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生我牢記辦人民滿(mǎn)意教育的服務(wù)宗旨，無(wú)任何排擠、歧視、譏諷、體罰和變相體罰學(xué)生的行為，總是曉之以理，動(dòng)之以情，做到既教書(shū)又育人，始終把培養(yǎng)現(xiàn)代化的新型人才作為自己的奮斗目標(biāo)。

二、強(qiáng)業(yè)務(wù)，提質(zhì)量

體育教學(xué)最根本的目的有兩個(gè)：第一是鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。但每周3節(jié)課的時(shí)間想要達(dá)到這個(gè)目的是很難現(xiàn)實(shí)的。因此在教學(xué)中我更注重體育教學(xué)的第二個(gè)目的，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，把第一個(gè)目標(biāo)重點(diǎn)放在學(xué)生課余時(shí)間完成。在練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生抗挫折的能力；在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性與激情；在游戲中培養(yǎng)學(xué)生合作能力和創(chuàng)造能力；在比賽中培養(yǎng)學(xué)生的自信與競(jìng)爭(zhēng)的能力。同時(shí)在教學(xué)和實(shí)際生活中嚴(yán)于律己，用自己的行為來(lái)感染學(xué)生、影響學(xué)生。在教材的選擇上，我從學(xué)生的興趣取向出發(fā)，開(kāi)學(xué)之初，我在學(xué)生廣泛調(diào)查，總結(jié)出學(xué)生感興趣的內(nèi)容，將這些內(nèi)容作為教學(xué)中教材的重點(diǎn)；學(xué)期末，隨著天氣的變化，我又在教學(xué)中加入加強(qiáng)熱身項(xiàng)目，本學(xué)期基本按照《2014～2015學(xué)年第一學(xué)期八年級(jí)體育與健康學(xué)科工作計(jì)劃》進(jìn)行，并較好的完成了任務(wù)。在抓好常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，本學(xué)期還做了以下幾件事：

1、到貴陽(yáng)參加國(guó)培計(jì)劃（2014年）骨干教師培訓(xùn)；

2、認(rèn)真組織了學(xué)生秋季羽毛球賽，從中學(xué)習(xí)到了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)；

3、借調(diào)到市體育局參加2014年仁懷市酒都杯籃球賽做裁判工作；

4、參與了仁懷市教研聯(lián)盟第三片區(qū)2014年初中體育優(yōu)質(zhì)課 競(jìng)賽榮獲了三等獎(jiǎng)；

5、積極組織參與我校的全體教職工體育系列活動(dòng)；

6、認(rèn)真做好期末學(xué)生體育與健康學(xué)科期末考試，做到數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，上報(bào)學(xué)生體育成績(jī)；

7、自己還培養(yǎng)了多種興趣愛(ài)好，我還常上網(wǎng)和同行交流、查閱資料，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。真正做到教學(xué)互長(zhǎng)，并貫徹“活到老，學(xué)到老”的思想精神，使自己與時(shí)俱進(jìn)；

8、業(yè)余時(shí)間積極輔導(dǎo)武術(shù)社團(tuán)成員，并良好地引導(dǎo)武術(shù)社團(tuán)組織日常工作。

三、工作上的不足與反思

1、隨著學(xué)生身體和年齡的增長(zhǎng)，心理有很大的變化。從自我評(píng)價(jià)，覺(jué)得缺乏對(duì)學(xué)生是心理研究，對(duì)學(xué)生的心理缺少了解，導(dǎo)致上課時(shí)沒(méi)能更好地與學(xué)生交流，提高學(xué)生身心素質(zhì)。在這假期中，我將好好充電，多了解這方面的知識(shí)，才能更好的提高自身素質(zhì)和技能；

2、組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)還需要加強(qiáng)，還需要向老教師多多學(xué)習(xí)?？傊诮窈蟮慕逃虒W(xué)中，我將繼續(xù)參加思想教育培訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)鉆研新課程改革，并努力在課堂中進(jìn)行體現(xiàn)，在以后的工作中，勤奮學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取自身的思想、業(yè)務(wù)能更進(jìn)一步的發(fā)展。

2014年12月

第五篇：2013-2014學(xué)第一學(xué)期體育學(xué)科教學(xué)計(jì)劃1

2013-2014學(xué)第一學(xué)期體育學(xué)科工作計(jì)劃

新的學(xué)部，新的教學(xué)環(huán)境，新的學(xué)期開(kāi)始了，作為工作在第一線(xiàn)的體育教師，為了使教學(xué)過(guò)程中的體育課開(kāi)展得有條有理，使學(xué)生創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式有所進(jìn)展，特?cái)M定了本學(xué)期的體育教學(xué)工作計(jì)劃，具體如下：

一、基本情況

1、學(xué)生情況：執(zhí)教班級(jí)為六、七、八年級(jí)5個(gè)班，除六（2）班只有19名同學(xué)外，其他每班都是30名左右的學(xué)生，每個(gè)學(xué)生身體健康，都能從事體育運(yùn)動(dòng)鍛煉。

2、技能情況：六、七、八年級(jí)學(xué)生大部分都喜歡跑、跳、投和球類(lèi)等體育活動(dòng)。但是動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，連貫性，合理性，規(guī)律性還有待于逐步提高。

二、教材分析

根據(jù)義務(wù)教育初中體育學(xué)習(xí)階段培養(yǎng)的目標(biāo)，中學(xué)體育教材，以及我校體育器材，場(chǎng)地，學(xué)生的實(shí)際情況，有目的，有計(jì)劃地進(jìn)行體育教育教學(xué)工作，學(xué)習(xí)基本的體育理論知識(shí)，基本技能和保健知識(shí)。在教育教學(xué)的過(guò)程中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育，激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣和愛(ài)好，培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉身體的習(xí)慣，使每一位學(xué)生都能成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

三、教學(xué)目的和要求

1、使學(xué)生能夠根據(jù)自己的身體情況，合理地進(jìn)行體育鍛煉。掌握基本知識(shí)和技能，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健知識(shí)和安全常識(shí)。端正學(xué)生認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

2、學(xué)習(xí)田徑、體操、技巧、球類(lèi)等項(xiàng)目的基本技術(shù)和基本技巧，進(jìn)一步提高每一位學(xué)生的能力，在教學(xué)過(guò)程中，以田徑、籃球?yàn)橹?，兼顧其他技巧、柔韌性的練習(xí)等教學(xué)內(nèi)容。

3、充分利用各種體育活動(dòng)，提高學(xué)生鍛煉身體的興趣和積極性。培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)、拼搏、自覺(jué)遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

四、主要工作

1、做好開(kāi)學(xué)初國(guó)家體質(zhì)測(cè)試的數(shù)據(jù)上報(bào)工作。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，突出學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)的好習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

3、做好每天下午的特色課程教學(xué)，讓有興趣的學(xué)生在這里能提高球技，培養(yǎng)興趣，為將來(lái)學(xué)有一技之長(zhǎng)。

4、開(kāi)展好班級(jí)的體育活動(dòng)，班與班進(jìn)行，籃球、跳繩、拔河、仰臥起坐等體育項(xiàng)目的比賽。

5、寫(xiě)課后反思，心得，總結(jié)等理論。

6、進(jìn)行備課，說(shuō)課，聽(tīng)課，評(píng)課，集體備課等活動(dòng)。

五、具體安排

1、抓好八年級(jí)學(xué)生身體素質(zhì)及基本技術(shù)的提高工作(200米、籃球、立定跳遠(yuǎn)等)。

2、充分利用好兩操，對(duì)學(xué)生進(jìn)行意志品質(zhì)訓(xùn)練。

3、不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生鍛煉身體的積極性，培養(yǎng)他們的興趣。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行不同層次練習(xí)，建立互幫，互學(xué)，相互鼓勵(lì)共同進(jìn)步的團(tuán)體。

4、對(duì)學(xué)困生，要有耐心、愛(ài)心和關(guān)心，多進(jìn)行交流和談心，鼓勵(lì)大家都來(lái)關(guān)心的方式，激勵(lì)他學(xué)習(xí)，充分激發(fā)他積極向上的欲望。

5、及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，提出新目標(biāo)，新要求。

雙語(yǔ)中國(guó)部譚少華2013-9-10