第一篇：七年級英語教研活動 2012年2月

七年級英語教研活動 2012年2月

昨天下午在列電子校進行了七年級英語聯(lián)校教研活動，到會人數(shù)較齊全，只有個別1個學校未到，老師們大多數(shù)都能按時到達開會現(xiàn)場，按時聽課，發(fā)言積極，談論深刻，能虛心的學習別人的長處，誠懇的指出不足，大多數(shù)老師認為列電子校張潔芬老師的本節(jié)課上的很成功，這節(jié)課的內容本身就比較單薄，但是張老師克服了這節(jié)課的不足，涉及了大量的與課本內容相關的圖片讓學生談論，還有一些學生喜聞樂見的《喜洋洋》動漫圖片讓學生談論，本節(jié)課設計容量大，內容豐富，就本節(jié)課的話題練習多，當然學生配合點也很成功，收到了良好的教學效果。我真誠希望張潔芬老師的課越上越好，路越走越寬。

第二篇：七年級英語組教研活動

A.根據(jù)句意填寫單詞，已提供第一個字母，每空一詞。

1.I can't stand(忍受)the t______ weather.19.Thank you for______（ask）us.20.He has______（get）home to do his work.2.In winter, people often wear s______.

3.—How many days are there in a w______?—Seven.

4.My mother often______（do）some______（shop）in the market

5.My little brother loves telling jokes and she never stops t______.6.He looks very cool when he w______ his sunglasses.

7.E______ me.Where’s the classic music section?

8.I don’t like salad, juice o______ iced tea.

9.September 10th is______（teach）Day

10.Thank you for______（teach）us so well.11.There______（be）a football game next week.12.Can you help______（clean）the house ?

13.He______（not want）______（spell）it any more.14.I would like a Chinese name like______（you）.15.Let's go______（boat）on the lake.16.She likes______（go）______（fish）.17.He can't run______（quick）.18.My mother often______（do）some______（shop）in the market.

第三篇：七年級英語教研活動工作總結

七年級英語教研活動工作總結

本學期即將結束，在縣教研室和學校領導的關心、指導下，在每一位英語教師的努力下，堅持以人為本，倡導創(chuàng)新精神。加強教學管理，優(yōu)化課堂教學?？偨Y本學期英語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個方面努力，并取得了一定的成績。但也有一些值得思考的、改進的地方，現(xiàn)總結如下：

一、強化觀念更新，創(chuàng)新英語教學

英語新課程標準對英語學科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認真學習理論，更新教學觀念和知識結構，提高自身的綜合素質，才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學中，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”--創(chuàng)新課堂教學設計，主要以學生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學方法，使教學活動由“教”向“學”轉變，真正提高45分鐘的課堂教學效率；創(chuàng)新教學手段，運用現(xiàn)代化教學技術和遠程教育資源是創(chuàng)新外語教學的重要途徑。

二、抓好教學業(yè)務工作 提高教師的專業(yè)素質

1．團結協(xié)作，發(fā)揮集體備課—即一課一研的優(yōu)勢

一課一研是上好一節(jié)課的關鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結合的辦法。備課做到三定（定時間、定內容、定中心發(fā)言人）。四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學目的的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內容、統(tǒng)一教學進度）。集體備課主要以各年級備課組為單位，由學科帶頭人負責，每周前兩節(jié)課為集體備課時間。每次集體備課，拿出準備好的教案，每周上的課集體研討，明確本單元教學內容的重點、難點、疑點，基本習題，參考教法等。然后，我們英語組老師再進行討論，最后達成共識。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學資源共享。

2、抓好教研組活動這個主陣地，向45分鐘要質量

課堂教學是學校教學工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學的水平和教學質量。因此，英語課堂教學在教研活動中占有重要的地位。本學期我們雙周四下午第一節(jié)課定為組教研活動。每周都有詳細的活動安排，針對課堂教學中出現(xiàn)的情況，提煉共性問題進行研討，進一步明確了對策建議，使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認識。為了使大家能在意識上和教學方法上有一個大幅度的提高，為我們今后的工作起了一定的指導作用。3．認真落實“結對子”活動 針對英語教研組目前的現(xiàn)狀，結合學校的教研活動，在教研組內部廣泛開展了“結對助教”活動，由優(yōu)秀教師指導年輕教師的教學，互相聽課、評課，分階段總結，開展了優(yōu)秀教師的“示范課”，青年教師的“匯報課”活動。青年教師陸艷茹，納明君，王云霞在經(jīng)過一個學期的鍛煉，在指導老師的幫助下，所上的匯報課受到了大家的好評，新老教師共同學習，共同提高。

三、大力提倡搞教學研究，努力提高教學質量

根據(jù)我校的特點，多數(shù)教師都能積極地進行大膽英語教學研究，平時多觀察、多思考，能將在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的其它問題總結歸納并用文字表達出來。聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文，教學反思和教學設計。

不會學習的人將是21世紀的新文盲。學習方式的改革是我組所做的核心工作之一。我校英語組力求在教學研討過程中關注學生學習過程和方法，發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認識活動，使學習過程更多地成為學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。新課程向傳統(tǒng)的教學方法提出了挑戰(zhàn)。教師要成學生學習的伙伴、學生發(fā)展的促進者。因此，我們英語組努力倡導營造民主、平等、互動、合作的師生關系，在與學生交往互動、合作交流中，情感交融中健全學生人格，完善學生個性，促進師生共同發(fā)展。

總之，一學期以來，英語組教師注意自身素質的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領導的關心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗

第四篇：七年級英語教研活動總12-13-01

七年級英語教研活動總結

2012-2013第一學期

新城二中

光陰似箭，光陰荏苒，轉眼間充實而忙碌的一學期又將要結束了?；仡櫸覀冞@一學期所走過的足跡，我們的步伐邁得踏實、穩(wěn)健、有力。本學期，我們立足崗位，團結協(xié)作，求真求實，以《新課程標準》的基本理念為指導，結合我校教學實際，有目的、有步驟地進行課堂教學改革研究，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務?；仡櫼粚W期的英語教研活動，現(xiàn)做如下小結：

一、工作的主要內容。

1、開展多種形式的學習、研討活動，不斷提升教師理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。

2、聚焦課堂，搭建平臺，創(chuàng)新教研方式，提高課程實施能力。

3、以各項活動為契機，促進教師素質在多元動態(tài)發(fā)展中提高。

4、積極參加區(qū)域教研活動，觀摩了所有送課下鄉(xiāng)活動，培養(yǎng)了一批青年教師。

二、本學期做的基本工作

（一）、提高認識，創(chuàng)設濃厚的教研氛圍。

1、加強業(yè)務學習，提高教師自身的理論知識水平和教育教學能力。認真學習先進省市的有關教育教學的刊物，采取自學與專題研討相結合的形式展開學習；集中觀看優(yōu)秀課堂教學錄像，結合教育教學理論的學習，提高教研能力和教師的教學水平；采取靈活多樣的方式，聯(lián)系教學實際中存 1

在的各種問題，分析原因，開展專題學習、研討，尋找改進的辦法。

2、充分發(fā)揮備課組的作用。備課組長定期組織集體備課，共同探討教學中的困惑、得失。積極開展教育教學研究活動，深入鉆研教材，積極開展教育教學研究活動，深入鉆研教學大綱，明確教材編寫意圖，寫好每一堂課的教案，做到“功在課堂，利在課后”。英語組每位青年教師都有固定的師傅，師徒相互聽課、共同研討，已成為英語組的優(yōu)良傳統(tǒng)。

（二）、建立教研制度，落實常規(guī)要求。

通過隨堂聽課等方式，促使英語教學改革的深入開展；這學期我們對整個年級進行了專項檢測，以此促進我校英語教學質量的全面提高。

（三）、課堂研究，扎實有效。

我們教研組繼續(xù)推行和完善“人人講公開課”的教研常規(guī)活動。我們充分發(fā)揮集體的智慧，努力改進課堂教學。本學期，我們牢固樹立“工具性與人文性”相統(tǒng)一的英語課程觀，重視“三維目標”，同時密切關注學生英語學習的過程、方法、情感、態(tài)度和價值觀，堅持英語實踐觀。加強英語與學生生活，與其它學科的聯(lián)系；倡導自主、合作、探究的學習方式，優(yōu)化教學內容的整合，教學方法的選擇和教學評價方式的改革。英語綜合性學習強調英語知識的綜合、與其他相關學科的綜合、與生活的綜合等等。課堂教學是課題研究的載體，本學期我們組織了10節(jié)研討課，每一節(jié)課都經(jīng)歷了自備課、集體備課、試教、再備課、公開研討等一系列活動，凝聚了集體的智慧。圍繞綜合性學習這一主題，從不同角度，不同層面展開評價，以達到理論與實踐的融會貫通。

三、努力方向。

一是怎樣進行同課題的伙伴研究；二是把本年級的閱讀課教學和書面表達整合起來，力爭形成一條龍，促進學生持續(xù)發(fā)展。我們的英語教研工作還有許多地方需要完善。我們將一如既往地扎實開展活動，以后要在創(chuàng)新上多下功夫，讓全體英語教師攜手共進！追隨著歲月的腳步，我們總會感嘆時間的無情。我們在踏踏實實搞好英語教學的基礎上，還要把以后的英語教研工作做得更有成效。

第五篇：七年級英語教研工作計劃

七年級英語下冊教研工作計劃

一、教材分析

七年級英語下冊共12個單元。主要學習現(xiàn)在進行時、一般過去時、介詞、There be 結構、句子種類等內容，尤其是動詞時態(tài)的引入加深了學習的難度。

二、學情分析

通過上個學期的學習，學生基本掌握了一般現(xiàn)在時、動詞(be)、動詞have(has)、基本的讀音規(guī)則、以及英文書信等知識，并且有比較規(guī)范的書寫習慣、能夠進行簡單的日常會話。依照“備課、上課、作業(yè)、輔導、考試”工作的要求。以課堂教學為中心，以提高教學質量為重點研究新教材，思考有效教學行為，學習新課程標準，用新的教學理念指導教學；關注學生學習過程和學習效果，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習方法，引導學生參與課堂實踐。大力開展新的教育理念的學習與研究，積極探索與《課程標準》相適應的教學方式和學習方式，努力提升初中英語教學質量。為初一學生英語學習打下良好的基礎。

三、教研工作計劃如下：

1、認真學習新課程標準，以課堂教學研究和指導為重點，緊抓課堂教學，落實好每一個語言知識點，做到當堂內容當堂掌握。學課標、習教材、研教法，加強教學的針對性，提高教學的實效性。特別要在備課、上課以及批改作業(yè)三個環(huán)節(jié)上下工夫，實施有效教學。

2、精心備課是提高課堂效率的前提。無論是重點、疑點、難點的落實，問題的設計，教法的選擇，都要精心考慮，通盤安排。只有胸中有教材，眼中有學生（因人施教），才能運用自如，得心應手，才能有效提高課堂教學效率。

3、面向全體，全面提高英語教學質量，同時更要注重非智力因素（即信心、興趣和習慣等）的開發(fā)，這對后進生尤為重要。不斷增添學生的新鮮感，激發(fā)學習英語的興趣。培養(yǎng)學生的自主性和創(chuàng)新意識，促進學生的英語學習。

作為英語教師，要重視自身學習，強化教學基本功。按照“備課、上課、作業(yè)、輔導、考試”的要求，尋求最有效、最可行的課堂教學方法。我將繼續(xù)虛心向其他教師學習。積極參加教學活動。繼續(xù)專研教法和課程理念，汲取教學精華。進一步提高自己的教學水平和學生的成績。

四、教學進度

第一周（3.2-3.6）Unit 1第十周（5.2-5.8）Unit 7第二周（3.7-3.13）Unit 2第十一周（5.9-5.15）Unit8第三周（3.14-3.20）Unit 3第十二周（5.16-5.22）Unit9第四周（3.21-3.27）Unit 4第十三周（5.23-5.29）Unit10第五周（3.28-4.3）Unit 5第十四周（5.30-6.5）Unit11第六周（4.4-4.10）Unit 6第十五周（6.6-6.12）Unit11第七周（4.11-4.17Units1-6第十六周（6.13-6.19）Unit12第八周（4.18-4.24）復習第十七周（6.20-6.26）復習第九周期中考試第十八周 期末考試