第一篇：家長(zhǎng)學(xué)校教育先進(jìn)集體事跡材料

家長(zhǎng)學(xué)校教育先進(jìn)集體事跡材料

翁旗白音套海蘇木中心小學(xué)

白音套海中心小學(xué)從成立家長(zhǎng)學(xué)校起，就以對(duì)各個(gè)自然村、家長(zhǎng)、學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真貫徹上級(jí)文件精神，根據(jù)家長(zhǎng)需要，針對(duì)家庭教育工作重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，采用多種形式，靈活有效地向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的家庭教育知識(shí)和方法積極推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，辦成了一，所家長(zhǎng)滿意，社會(huì)廣為贊譽(yù)的家長(zhǎng)學(xué)校。主要做法有以下幾個(gè)方面：

一、建立健全各種組織機(jī)構(gòu)，確保活動(dòng)正常開(kāi)展。

為了更好決策學(xué)校的發(fā)展，學(xué)校首先成立了家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)，家長(zhǎng)學(xué)校委員分學(xué)校、班級(jí)兩級(jí)。班級(jí)設(shè)家長(zhǎng)工作小組，由3名家長(zhǎng)組成，學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)由各班級(jí)推薦1名核心小組成員。家長(zhǎng)委員會(huì)設(shè)主任1至2名，委員5至10名，主任一般由學(xué)校所在的嘎查干部擔(dān)任。家長(zhǎng)委員會(huì)其職能是，積極參與學(xué)校的教育管理，組織協(xié)調(diào)家長(zhǎng)學(xué)校工作。其次，又成立了學(xué)校校務(wù)委員會(huì)，主要設(shè)校長(zhǎng)1人（學(xué)校校長(zhǎng)），副校長(zhǎng)1至2人（校領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)代表）教務(wù)主任1人（學(xué)校政教主任），委員3至7人（教師代表、家長(zhǎng)代表、五老代表、村組干部代表等）。家長(zhǎng)學(xué)校每?jī)蓚€(gè)月活動(dòng)一次，備有教學(xué)計(jì)劃，有教師隊(duì)伍（專(zhuān)兼職），有輔導(dǎo)教材，有考核評(píng)估，學(xué)校經(jīng)費(fèi)保障，家長(zhǎng)學(xué)校運(yùn)行良好。

二、合理制定各種制度，規(guī)范學(xué)校常規(guī)管理。

在家長(zhǎng)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校非常重視家長(zhǎng)學(xué)校各類(lèi)制度的建設(shè)。

先后制定了“家長(zhǎng)委員會(huì)工作計(jì)劃”、“家長(zhǎng)學(xué)校章程”、“家長(zhǎng)學(xué)校例會(huì)制度”等一系列比較完善的工作管理制度。在一系列制度的約束下，家長(zhǎng)學(xué)校任課教師授課做到“五認(rèn)真”，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)、認(rèn)真考核、年終認(rèn)真評(píng)選好“優(yōu)秀家長(zhǎng)”。每年年末我們就表彰3至5名“教子有方”的優(yōu)秀家長(zhǎng)。注意材料積累，“家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃”、“學(xué)期工作總結(jié)”、“家長(zhǎng)會(huì)簽到名單”、“家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)記錄”等資料齊全。制度的建設(shè)使家長(zhǎng)積極參與學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)校教育更加規(guī)范。

三、以德育為首，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。

（一）讓優(yōu)秀成為習(xí)慣

好的習(xí)慣能影響孩子的一生。在落實(shí)班級(jí)制定的各項(xiàng)管理常規(guī)時(shí)，努力貫徹“讓優(yōu)秀成為習(xí)慣”的育人理念?，F(xiàn)在的學(xué)生可稱為家里的“小皇上”，一切勞動(dòng)幾乎家長(zhǎng)全包，面對(duì)這種情況，在開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校教育時(shí)，努力滲透這一點(diǎn)。最終使家長(zhǎng)懂得勞動(dòng)是光榮的，要培養(yǎng)孩子從小熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，要讓家長(zhǎng)成為孩子的指導(dǎo)老師，努力提高孩子的整體素質(zhì)。

（二）舉辦“手機(jī)家長(zhǎng)學(xué)校”活動(dòng)

現(xiàn)代的通信設(shè)備已給人們的生活帶來(lái)了很大的方便，嘗試?yán)谩靶Ｐ磐ā迸e辦“手機(jī)家長(zhǎng)學(xué)校”受到了家長(zhǎng)的歡迎，學(xué)校有發(fā)送教育內(nèi)容計(jì)劃，班級(jí)有發(fā)送記錄，將學(xué)生在校情況及時(shí)與家長(zhǎng)取得溝通，取得家長(zhǎng)的支持與配合，家長(zhǎng)可以隨時(shí)了解學(xué)校、班級(jí)的教育教學(xué)工作，提出合理的建議：及時(shí)掌握孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性的配合教

師的工作，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校、家長(zhǎng)、教師和學(xué)生之間的平等對(duì)話，解決了與家長(zhǎng)、學(xué)生、各科老師之間的溝通問(wèn)題，打開(kāi)了班級(jí)管理模式的新局面，極大地增強(qiáng)了家長(zhǎng)參與學(xué)校教育的意識(shí)，營(yíng)造出更加和諧的育人環(huán)境。做到了整體教育指導(dǎo)與個(gè)別教育溝通相結(jié)合?！靶Ｐ磐ā被顒?dòng)收到了很好的效果，受到了家長(zhǎng)的歡迎。

（三）不定期舉辦家庭教育講座

家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)方式有大型的和小型的座談等。通過(guò)舉辦家庭教育講座，幫助家長(zhǎng)明確新的教育理念，確立新的人才觀念。指出培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操、堅(jiān)強(qiáng)的意志、健全的人格是高素質(zhì)人才必須具備的。實(shí)施家長(zhǎng)開(kāi)放的活動(dòng)、向家長(zhǎng)全方位展示課堂教學(xué)，家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂參與活動(dòng)，進(jìn)一步增進(jìn)了教師與家長(zhǎng)的理解。

（四）邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校走進(jìn)課堂

舉辦親子活動(dòng)，促進(jìn)兩代人的溝通，如“藝術(shù)節(jié)”、“體育節(jié)”、“六一節(jié)”都讓家長(zhǎng)來(lái)校和孩子們一起同慶同樂(lè)。請(qǐng)家長(zhǎng)給學(xué)校和老師提意見(jiàn)：在課堂里開(kāi)展“家長(zhǎng)最想對(duì)學(xué)校老師說(shuō)的一句話”活動(dòng)。從2008年起，我們?cè)谡n改年級(jí)推出“家長(zhǎng)與孩子一同走進(jìn)新課程”活動(dòng)，每個(gè)班各上兩節(jié)面向家長(zhǎng)公開(kāi)課，課上完后，請(qǐng)家長(zhǎng)與上課老師和班主任進(jìn)行評(píng)課、探討孩子學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。通過(guò)與會(huì)家長(zhǎng)的人數(shù)和發(fā)表看法，我們深刻感受家長(zhǎng)的觀念在發(fā)生著很大的變化。每節(jié)課參加聽(tīng)課的家長(zhǎng)都有三十幾人，聽(tīng)完課后，家長(zhǎng)不是只說(shuō)他自己孩子的表現(xiàn) 還談了對(duì)教師上課的建議，對(duì)教材、新課程的想法。共同探討家教好方法，組織舉辦各種教育專(zhuān)題講座。幾年里我們舉辦了九場(chǎng)，都是請(qǐng)當(dāng)?shù)赜忻辖處煛⒋髮W(xué)生來(lái)做精彩的講演，對(duì)家長(zhǎng)的啟迪是比較大的。家長(zhǎng)通過(guò)參加這些活動(dòng)，不但看到了孩子的成長(zhǎng)，同時(shí)自己也得到了一定的鍛煉，取得了很好的社會(huì)效應(yīng)。

（五）、改革家長(zhǎng)會(huì)形式

家長(zhǎng)會(huì)已成為我校宣傳素質(zhì)教育的有效途徑之一。通過(guò)幾年的實(shí)

踐，我們逐漸做了改革：家長(zhǎng)會(huì)不再是老師的獨(dú)角戲，變成家長(zhǎng)的群言堂，家長(zhǎng)成為了會(huì)議的主人，他們紛紛發(fā)表自己的想法，有困惑、有反思、有體會(huì)，雖然有的普通話夾雜著當(dāng)?shù)胤窖?，有的家長(zhǎng)說(shuō)得語(yǔ)無(wú)倫次、結(jié)結(jié)巴巴，但都樸實(shí)、真誠(chéng)，交流對(duì)話的效果是喜人的，在不再使學(xué)生、家長(zhǎng)截然地分開(kāi)，讓孩子感受老師和家長(zhǎng)是怎樣為自己的成長(zhǎng)籌劃的，讓家長(zhǎng)感受老師和學(xué)生是怎樣共同開(kāi)展教育的，而老師可以感受家長(zhǎng)和孩子之間的親情。

總之，我校家長(zhǎng)學(xué)校以關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)為切入點(diǎn)，開(kāi)展了為社會(huì)接受，孩子喜歡，家長(zhǎng)樂(lè)于參與的家、校、村三結(jié)合教育活動(dòng)，形式多樣，效果顯著。學(xué)校先后被評(píng)為蘇木級(jí)小公民道德建設(shè)先進(jìn)集

體，蘇木級(jí)未成年人保護(hù)先進(jìn)集體。

第二篇：家長(zhǎng)學(xué)校教育先進(jìn)集體事跡材料

家長(zhǎng)學(xué)校教育先進(jìn)集體事跡材料

翁旗白音套海蘇木中心小學(xué)

白音套海中心小學(xué)從成立家長(zhǎng)學(xué)校起，就以對(duì)各個(gè)自然村、家長(zhǎng)、學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真貫徹上級(jí)文件精神，根據(jù)家長(zhǎng)需要，針對(duì)家庭教育工作重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，采用多種形式，靈活有效地向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的家庭教育知識(shí)和方法積極推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，辦成了一，所家長(zhǎng)滿意，社會(huì)廣為贊譽(yù)的家長(zhǎng)學(xué)校。主要做法有以下幾個(gè)方面：

一、建立健全各種組織機(jī)構(gòu)，確?；顒?dòng)正常開(kāi)展。

為了更好決策學(xué)校的發(fā)展，學(xué)校首先成立了家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)，家長(zhǎng)學(xué)校委員分學(xué)校、班級(jí)兩級(jí)。班級(jí)設(shè)家長(zhǎng)工作小組，由3名家長(zhǎng)組成，學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)由各班級(jí)推薦1名核心小組成員。家長(zhǎng)委員會(huì)設(shè)主任1至2名，委員5至10名，主任一般由學(xué)校所在的嘎查干部擔(dān)任。家長(zhǎng)委員會(huì)其職能是，積極參與學(xué)校的教育管理，組織協(xié)調(diào)家長(zhǎng)學(xué)校工作。其次，又成立了學(xué)校校務(wù)委員會(huì)，主要設(shè)校長(zhǎng)1人（學(xué)校校長(zhǎng)），副校長(zhǎng)1至2人（校領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)代表）教務(wù)主任1人（學(xué)校政教主任），委員3至7人（教師代表、家長(zhǎng)代表、五老代表、村組干部代表等）。家長(zhǎng)學(xué)校每?jī)蓚€(gè)月活動(dòng)一次，備有教學(xué)計(jì)劃，有教師隊(duì)伍（專(zhuān)兼職），有輔導(dǎo)教材，有考核評(píng)估，學(xué)校經(jīng)費(fèi)保障，家長(zhǎng)學(xué)校運(yùn)行良好。

二、合理制定各種制度，規(guī)范學(xué)校常規(guī)管理。

在家長(zhǎng)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校非常重視家長(zhǎng)學(xué)校各類(lèi)制度的建設(shè)。先后制定了“家長(zhǎng)委員會(huì)工作計(jì)劃”、“家長(zhǎng)學(xué)校章程”、“家長(zhǎng)學(xué)校例會(huì)制度”等一系列比較完善的工作管理制度。在一系列制度的約束下，家長(zhǎng)學(xué)校任課教師授課做到“五認(rèn)真”，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)、認(rèn)真考核、年終認(rèn)真評(píng)選好“優(yōu)秀家長(zhǎng)”。每年年末我們就表彰3至5名“教子有方”的優(yōu)秀家長(zhǎng)。注意材料積累，“家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃”、“學(xué)期工作總結(jié)”、“家長(zhǎng)會(huì)簽到名單”、“家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)記錄”等資料齊全。制度的建設(shè)使家長(zhǎng)積極參與學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)校教育更加規(guī)范。

三、以德育為首，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。

（一）讓優(yōu)秀成為習(xí)慣

好的習(xí)慣能影響孩子的一生。在落實(shí)班級(jí)制定的各項(xiàng)管理常規(guī)時(shí)，努力貫徹“讓優(yōu)秀成為習(xí)慣”的育人理念?，F(xiàn)在的學(xué)生可稱為家里的“小皇上”，一切勞動(dòng)幾乎家長(zhǎng)全包，面對(duì)這種情況，在開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校教育時(shí)，努力滲透這一點(diǎn)。最終使家長(zhǎng)懂得勞動(dòng)是光榮的，要培養(yǎng)孩子從小熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，要讓家長(zhǎng)成為孩子的指導(dǎo)老師，努力提高孩子的整體素質(zhì)。

（二）舉辦“手機(jī)家長(zhǎng)學(xué)?！被顒?dòng)

現(xiàn)代的通信設(shè)備已給人們的生活帶來(lái)了很大的方便，嘗試?yán)谩靶Ｐ磐ā迸e辦“手機(jī)家長(zhǎng)學(xué)校”受到了家長(zhǎng)的歡迎，學(xué)校有發(fā)送教育內(nèi)容計(jì)劃，班級(jí)有發(fā)送記錄，將學(xué)生在校情況及時(shí)與家長(zhǎng)取得溝通，取得家長(zhǎng)的支持與配合，家長(zhǎng)可以隨時(shí)了解學(xué)校、班級(jí)的教育教學(xué)工作，提出合理的建議：及時(shí)掌握孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性的配合教師的工作，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校、家長(zhǎng)、教師和學(xué)生之間的平等對(duì)話，解決了與家長(zhǎng)、學(xué)生、各科老師之間的溝通問(wèn)題，打開(kāi)了班級(jí)管理模式的新局面，極大地增強(qiáng)了家長(zhǎng)參與學(xué)校教育的意識(shí)，營(yíng)造出更加和諧的育人環(huán)境。做到了整體教育指導(dǎo)與個(gè)別教育溝通相結(jié)合?！靶Ｐ磐ā被顒?dòng)收到了很好的效果，受到了家長(zhǎng)的歡迎。

（三）不定期舉辦家庭教育講座

家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)方式有大型的和小型的座談等。通過(guò)舉辦家庭教育講座，幫助家長(zhǎng)明確新的教育理念，確立新的人才觀念。指出培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操、堅(jiān)強(qiáng)的意志、健全的人格是高素質(zhì)人才必須具備的。實(shí)施家長(zhǎng)開(kāi)放的活動(dòng)、向家長(zhǎng)全方位展示課堂教學(xué)，家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂參與活動(dòng)，進(jìn)一步增進(jìn)了教師與家長(zhǎng)的理解。

（四）邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校走進(jìn)課堂

舉辦親子活動(dòng)，促進(jìn)兩代人的溝通，如“藝術(shù)節(jié)”、“體育節(jié)”、“六一節(jié)”都讓家長(zhǎng)來(lái)校和孩子們一起同慶同樂(lè)。請(qǐng)家長(zhǎng)給學(xué)校和老師提意見(jiàn)：在課堂里開(kāi)展“家長(zhǎng)最想對(duì)學(xué)校老師說(shuō)的一句話”活動(dòng)。從2008年起，我們?cè)谡n改年級(jí)推出“家長(zhǎng)與孩子一同走進(jìn)新課程”活動(dòng)，每個(gè)班各上兩節(jié)面向家長(zhǎng)公開(kāi)課，課上完后，請(qǐng)家長(zhǎng)與上課老師和班主任進(jìn)行評(píng)課、探討孩子學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。通過(guò)與會(huì)家長(zhǎng)的人數(shù)和發(fā)表看法，我們深刻感受家長(zhǎng)的觀念在發(fā)生著很大的變化。每節(jié)課參加聽(tīng)課的家長(zhǎng)都有三十幾人，聽(tīng)完課后，家長(zhǎng)不是只說(shuō)他自己孩子的表現(xiàn) 還談了對(duì)教師上課的建議，對(duì)教材、新課程的想法。共同探討家教好方法，組織舉辦各種教育專(zhuān)題講座。幾年里我們舉辦了九場(chǎng)，都是請(qǐng)當(dāng)?shù)赜忻辖處?、大學(xué)生來(lái)做精彩的講演，對(duì)家長(zhǎng)的啟迪是比較大的。家長(zhǎng)通過(guò)參加這些活動(dòng)，不但看到了孩子的成長(zhǎng)，同時(shí)自己也得到了一定的鍛煉，取得了很好的社會(huì)效應(yīng)。

（五）、改革家長(zhǎng)會(huì)形式

家長(zhǎng)會(huì)已成為我校宣傳素質(zhì)教育的有效途徑之一。通過(guò)幾年的實(shí)踐，我們逐漸做了改革：家長(zhǎng)會(huì)不再是老師的獨(dú)角戲，變成家長(zhǎng)的群言堂，家長(zhǎng)成為了會(huì)議的主人，他們紛紛發(fā)表自己的想法，有困惑、有反思、有體會(huì)，雖然有的普通話夾雜著當(dāng)?shù)胤窖?，有的家長(zhǎng)說(shuō)得語(yǔ)無(wú)倫次、結(jié)結(jié)巴巴，但都樸實(shí)、真誠(chéng)，交流對(duì)話的效果是喜人的，在不再使學(xué)生、家長(zhǎng)截然地分開(kāi)，讓孩子感受老師和家長(zhǎng)是怎樣為自己的成長(zhǎng)籌劃的，讓家長(zhǎng)感受老師和學(xué)生是怎樣共同開(kāi)展教育的，而老師可以感受家長(zhǎng)和孩子之間的親情。

總之，我校家長(zhǎng)學(xué)校以關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)為切入點(diǎn)，開(kāi)展了為社會(huì)接受，孩子喜歡，家長(zhǎng)樂(lè)于參與的家、校、村三結(jié)合教育活動(dòng)，形式多樣，效果顯著。學(xué)校先后被評(píng)為蘇木級(jí)小公民道德建設(shè)先進(jìn)集體，蘇木級(jí)未成年人保護(hù)先進(jìn)集體。

第三篇：學(xué)校教育學(xué)會(huì)先進(jìn)集體材料

以學(xué)校教育科研為先導(dǎo) 積極參與縣教育學(xué)會(huì)工作 方正縣綜合高級(jí)中學(xué)

方正縣綜合高級(jí)中學(xué)是于2000年7月由原方正縣職業(yè)高中、農(nóng)技高中合并而成的。目前是方正縣唯一一所具有職業(yè)教育功能的集普、職、成三教合一的綜合性學(xué)校，學(xué)校既有普通高中班，又有職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)班，更有面向全社會(huì)的成人短訓(xùn)班。多年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，推進(jìn)課程改革，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校教育科研認(rèn)識(shí)到位

學(xué)校黨政一把手親自去抓，從課題的引進(jìn)到課題的實(shí)驗(yàn)都給以指導(dǎo)。為了使教科研工作落到實(shí)處，由教務(wù)處主任抓教科研工作，政教主任、年級(jí)組長(zhǎng)是教研主要成員，從而帶動(dòng)輻射學(xué)校整個(gè)教科研工作，同時(shí)把參與教育科研作為教師必要素質(zhì)提出來(lái)，有效地推動(dòng)了全校教育科研工作的展開(kāi)。

二、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成為教育科研的排頭兵

1、我校首先調(diào)整充實(shí)了以李立群校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的科研領(lǐng)導(dǎo)小組，張耀忠副校長(zhǎng)主管科研和新課改工作，教科室配備主任一名，副主任一名。修訂了《方正綜合高中教科室工作職責(zé)》、《方正綜合高中教科研管理制度》、《方正綜合高中教科研獎(jiǎng)勵(lì)制度》、《方正綜合高中校本研修制度》、《方正綜合高中校本培訓(xùn)制度》和《方正綜合高中科研課題申報(bào)制度》。從人員到制度保證教育科研的順利進(jìn)行。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，身先士卒

“十一五、十二五”期間，校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任課題負(fù)責(zé)人的課題有7項(xiàng)。李立群校長(zhǎng)負(fù)責(zé)縣督導(dǎo)室課題《關(guān)于高中教師評(píng)價(jià)的研究》，張耀忠副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)縣校級(jí)課題研究，教務(wù)主任張宏偉負(fù)責(zé)市教育學(xué)會(huì)重點(diǎn)課題《 農(nóng)村高中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)策略的研究》和縣級(jí)一般課題《高中課堂實(shí)效性提升的研究》。

三、教師參與，是學(xué)校教育科研的必由之路

方正縣綜合高中90%的教師參加了科研課題研究實(shí)驗(yàn)。除校領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)銜的課題外，還有正在研究的市級(jí)一般課題《農(nóng)村高中課堂教學(xué)效能提高的研究》以及已經(jīng)結(jié)題的縣級(jí)課題《農(nóng)村中職學(xué)?，F(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究》、《中職學(xué)校提高學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的研究》等。

四、師生成長(zhǎng)，是學(xué)校教育科研的豐碩成果

1、課改理念進(jìn)一步深化。通過(guò)理論培訓(xùn)、小組學(xué)習(xí)和個(gè)人研修，教師在新課改理念上有了較深的變化，教學(xué)中用課改理念、問(wèn)題意識(shí)和研究意識(shí)統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)行為，為新課改提供理論層面的支撐和技術(shù)層面的探索。

2、教學(xué)方式進(jìn)一步改觀。教師在研究實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，通過(guò)新課程教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施，充分調(diào)動(dòng)參與教育科研的積極性，提高駕馭新課改的教學(xué)能力。

3、學(xué)習(xí)方式趨向多樣化。通過(guò)調(diào)查對(duì)比表明，老師運(yùn)用課題研究中的理念設(shè)計(jì)教學(xué)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式產(chǎn)生了積極的影響。我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式正趨向由單一化向多樣化、被動(dòng)學(xué)習(xí)向主動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)

展。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、毅力、自信心、合作精神等方面發(fā)生了變化，促進(jìn)了學(xué)生情感、態(tài)度和價(jià)值觀方面的變化。

4、帶動(dòng)和輻射作用進(jìn)一步增強(qiáng)。以課題為龍頭，帶動(dòng)新課程的實(shí)施。以“科研進(jìn)課堂活動(dòng)”的形式，吸納眾多一線教師參與課題實(shí)驗(yàn)，推出校內(nèi)外研討課，受到本地區(qū)教育專(zhuān)家和同行的好評(píng)。教師既是研究者，又是實(shí)踐者，極大的豐富了教師的教育理論知識(shí)，提高了教師的探究性教學(xué)水平，調(diào)動(dòng)了教師參與教育科研的積極性，涌現(xiàn)出一批科研型的優(yōu)秀教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人。涌現(xiàn)出一批省市級(jí)教學(xué)能手、骨干教師，18人次在國(guó)家、省市級(jí)科研教學(xué)觀摩課大賽獲獎(jiǎng)和縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)。

6、取得相當(dāng)數(shù)量的科研成果。我校教師獲省教育學(xué)會(huì)和省教育科學(xué)規(guī)劃辦優(yōu)秀科研成果（成果、課堂實(shí)錄、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例）42份，市教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀科研成果（成果、課堂實(shí)錄、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例）近60份。

在科研的道路上，我們雖取得了一些成績(jī)，但還存在許多的缺點(diǎn)，很多地方需要改進(jìn)。在今后的工作中，我們還需更加努力，使教科研工作穩(wěn)步前進(jìn)。

第四篇：先進(jìn)集體事跡

先進(jìn)集體事跡

在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)動(dòng)員和培訓(xùn),全體員工統(tǒng)一了思想，堅(jiān)定了信念，樹(shù)立了決心。由于是公司對(duì)外的第一社會(huì)項(xiàng)目，領(lǐng)導(dǎo)的重視和同仁的期盼無(wú)形中使我們感到肩上責(zé)任重大。非同小可，只能成功，沒(méi)有退路！大家變壓力為動(dòng)力，克服了交接不全面、圖紙資料殘缺、運(yùn)行記錄不健全和設(shè)備設(shè)施老化現(xiàn)象嚴(yán)重及故障率高的困難，用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和高效的工作贏得了甲方的好評(píng)和初步認(rèn)可

經(jīng)過(guò)大家的努力工作和辛勤耕耘，無(wú)論是機(jī)房還是工作區(qū)域環(huán)境面貌煥然一新。其中：粉刷墻壁650㎡、規(guī)章制度上墻52塊、證照上墻7塊、制作設(shè)備設(shè)施標(biāo)識(shí)147個(gè)，建立了設(shè)備臺(tái)帳。為了體現(xiàn)中電物業(yè)企業(yè)文化，我們還在操作間創(chuàng)辦了學(xué)習(xí)園地，圖文并茂地對(duì)好人好事進(jìn)行了表彰，宏揚(yáng)了正氣、鼓勵(lì)了先進(jìn)，同時(shí)我們還對(duì)工具、維修材料庫(kù)房進(jìn)行了清理，把庫(kù)房?jī)?nèi)的上百種工具材料分類(lèi)登記，不僅放置有序，并做好了標(biāo)識(shí)，建立了出入庫(kù)管理制度和程序，改變了過(guò)去帳物不符，隨意堆放的混亂局面。寢室我們采取半軍事化的管理，住宿人員輪流值班，負(fù)責(zé)寢室的日常管理和衛(wèi)生，努力創(chuàng)造一個(gè)整潔、舒適、文明、和諧的住宿環(huán)境

由于客觀原因，從第一天交接起，大量的報(bào)修任務(wù)多的出乎我們的想象，僅25天時(shí)間里共接到447個(gè)報(bào)修單，較大規(guī)模的搶修27次，為了保證甲方正常工作不受維修干擾，晚上和節(jié)假日加班就成了我們的家常便飯，累計(jì)算起25天就有126個(gè)小時(shí)的加班，而加班的同志沒(méi)有一個(gè)人講條件、講價(jià)錢(qián)的，有時(shí)晚飯都吃不上，搶修完后就在辦公室或機(jī)房休息幾個(gè)小時(shí)，第二天又接著干，讓他們回家休息也不肯回去，仍然堅(jiān)持在工作崗位。有一次晚上10點(diǎn)多鐘值班人員電話通知四層多功能廳空調(diào)出現(xiàn)故障，而且第二天在多功能廳要召開(kāi)一個(gè)重要的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議要使用空調(diào)，關(guān)亮、趙立波兩名同志接到通知后二話沒(méi)說(shuō)立即從家趕到故障現(xiàn)場(chǎng)，連夜進(jìn)行搶修，一直干到凌晨3點(diǎn)多鐘。在維修工作中，我們的技術(shù)骨干起到了中堅(jiān)作用。在資料圖紙不全的情況下，憑借著他們嫻熟和精湛的技術(shù)和業(yè)務(wù)知識(shí)，解決了一個(gè)又一個(gè)故障難題。董樹(shù)果、楊建德同志表現(xiàn)尤為突出，哪里故障多、哪里困難大，哪里總能看到他們的身影。有些故障按甲方的說(shuō)法“只能維持現(xiàn)狀,是絕戶活”，在他們的帶領(lǐng)下硬是讓絕戶活出現(xiàn)生機(jī)，多年未解決的故障排除了，甲方都感到不可思議。在我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)里，像他們這樣的同志還有很多，大家確實(shí)做到了沒(méi)有條件,創(chuàng)造條件也要完成工作任務(wù)。遇到頂棚內(nèi)的維修工作正著爬不進(jìn)去，就反著爬進(jìn)去。層高夠不著，就搭人梯干，大家就是靠這種不屈不撓迎著困難上的精神，攻克了一個(gè)又一個(gè)難題。梅震同志是一名新員工，平時(shí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),嚴(yán)格要求自己，當(dāng)把打掃甲方辦公室,打開(kāi)水和倒垃圾的份外工作交給他時(shí)二話沒(méi)講每天都按時(shí)完成，從來(lái)都不講任何條件。就是靠這種精神凝聚了我們的團(tuán)隊(duì)，鍛練了我們的團(tuán)隊(duì)，鑄成了我們的團(tuán)隊(duì)。這種精神就是我們的企業(yè)精神。

在短短的二十幾天里,我們還解決了多年找不到原因的冷熱水混流的故障，通過(guò)會(huì)診分析準(zhǔn)確地判斷出故障點(diǎn),立即進(jìn)行排除，當(dāng)天就解決了這一難題。大樓各層管道井內(nèi)工作面狹小維修人員很難進(jìn)入,所有冷熱水閥門(mén)全部銹死,當(dāng)衛(wèi)生間終端設(shè)施出現(xiàn)跑冒滴漏時(shí),無(wú)法關(guān)閉閥門(mén)進(jìn)行維修,看著大量水能源白白流失,我們心急如焚,大家紛紛出主意想辦法終于制定了切實(shí)可行的維修方案,采取分流的辦法在最短的時(shí)間里完成了維修,為大樓的節(jié)能降耗工作作出了貢獻(xiàn),我們還利用文化部?jī)?nèi)部網(wǎng)站等媒體進(jìn)行了正確使用空調(diào)開(kāi)關(guān)和安全用電小常識(shí)的宣傳。我們還將員工證照懸掛在工作區(qū)域并設(shè)立了征詢意見(jiàn)箱,讓甲方更方便地監(jiān)督我們的工作,同時(shí)我們還主動(dòng)登門(mén)拜訪相關(guān)客戶,虛心聽(tīng)取他們對(duì)維修工作的建議和意見(jiàn),使我們盡快的適應(yīng)甲方的工作環(huán)境,融入到他們當(dāng)中成為一家人。

從進(jìn)駐的第一天起,我們就把嚴(yán)格管理作為首要任務(wù)來(lái)抓,從細(xì)小環(huán)節(jié)做起,從小事做起,張揚(yáng)正氣、表?yè)P(yáng)為主，對(duì)違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象決不手軟,愛(ài)護(hù)員工、教育員工,使他們能夠生活、工作在一個(gè)寬松、和諧的工作環(huán)境,充分發(fā)揮員工的主觀能動(dòng)性,發(fā)揮他們的才智和想象力,讓他們感到自己是企業(yè)的主人。

在全體同志的努力下,我們邁出了堅(jiān)實(shí)的第一步,要繼續(xù)向前邁進(jìn)。擺在我們面前的工作還很艱巨,任務(wù)還很繁重向縱深發(fā)展還有很多工作。我們要時(shí)刻牢記公司領(lǐng)導(dǎo)的囑托和公司同仁的期望,用我們的實(shí)際行動(dòng)為公司的發(fā)展作出我們的貢獻(xiàn)！

中電物業(yè)服務(wù)有限公司文化部項(xiàng)目部

2010年2月4日

第五篇：先進(jìn)集體事跡

主 要 工 作 成 績(jī)

自本項(xiàng)目經(jīng)理部組建以來(lái)，項(xiàng)目部成員精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、勤苦務(wù)實(shí)、奮勇?tīng)?zhēng)先，實(shí)現(xiàn)了安全生產(chǎn)、文明施工、質(zhì)量合格、廉潔高效的既定目標(biāo)，取得了良好的效益?，F(xiàn)將主要工作成績(jī)總結(jié)如下：

一.組織制度健全，管理措施得力。

我項(xiàng)目部完全按照業(yè)主和公司的要求高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。項(xiàng)目部以標(biāo)準(zhǔn)化管理為載體，結(jié)合民主管理原則，將職能分區(qū)規(guī)劃得創(chuàng)新合理、生產(chǎn)事務(wù)公開(kāi)有序。項(xiàng)目部為提高員工素質(zhì)與技能，定期組織黨員學(xué)習(xí)、安全演練、及內(nèi)部交流會(huì)等，各項(xiàng)活動(dòng)均有記錄及圖片資料，建立了完善的項(xiàng)目部檔案。

項(xiàng)目部現(xiàn)場(chǎng)管理模式嚴(yán)格，注重各部門(mén)的溝通與協(xié)作，實(shí)行責(zé)任到人、技術(shù)施工一體化。定期組織各班組召開(kāi)協(xié)調(diào)交底會(huì)，每月進(jìn)行安全生產(chǎn)例會(huì)等，提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，將各個(gè)專(zhuān)業(yè)、各項(xiàng)工序的具體工藝逐步落實(shí)。開(kāi)工至今，各方面都取得了良好的進(jìn)展。在進(jìn)度管理、質(zhì)量安全管理、成本管理等采取過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)可尋，措施細(xì)化到位，穩(wěn)中求勝等科學(xué)化的管理手段。實(shí)現(xiàn)了零失誤，高效率的管理系統(tǒng)。

二.工作高效，效益突出。

項(xiàng)目部成員嚴(yán)于律己，工作態(tài)度認(rèn)真積極，具有協(xié)作配合的團(tuán)隊(duì)精神。不僅扎實(shí)做好各自的本職工作，更注重各崗位間的溝通，全程無(wú)脫節(jié)。在節(jié)假日期間，為了工作，主動(dòng)犧牲自己的業(yè)余時(shí)間，使工程進(jìn)度得到了保證。

項(xiàng)目部倡導(dǎo)安全工作，注重安全意識(shí)的宣傳。不僅定期組織班組內(nèi)部成員進(jìn)行安全學(xué)習(xí)、安全演練等活動(dòng)，全方位保證了工程工作安全，為工程工作的順利進(jìn)行與良好收益提供了保障。

項(xiàng)目部工作環(huán)境整潔、有序，生活設(shè)施齊全，儀器設(shè)備優(yōu)良。項(xiàng)目部自覺(jué)履行掛牌上崗、舉止文明，積極宣傳安全知識(shí)及黨建工作。不僅加強(qiáng)產(chǎn)品形象建設(shè)，更重視員工隊(duì)伍形象建設(shè)和項(xiàng)目文化宣傳形象建設(shè)，獲得業(yè)主及監(jiān)理的好評(píng)。

項(xiàng)目部的生產(chǎn)任務(wù)保質(zhì)保量，與業(yè)主、監(jiān)理溝通良好。施工效率高，均提前完成生產(chǎn)計(jì)劃，并做到降耗節(jié)能、成本節(jié)約。工程實(shí)施以來(lái)，無(wú)責(zé)任事故，保持良好生產(chǎn)秩序，實(shí)現(xiàn)了既定效益目標(biāo)。

三.項(xiàng)目部團(tuán)結(jié)和諧、精神文明，充滿凝聚力。

項(xiàng)目部遵守社會(huì)公德及職業(yè)道德，成員無(wú)任何違紀(jì)的人和事。項(xiàng)目部共有黨員干部3人，在項(xiàng)目建設(shè)中擔(dān)任不同的工作崗位。從開(kāi)工到現(xiàn)在，項(xiàng)目部一直高度重視黨的建設(shè)工作，不斷學(xué)習(xí)、增強(qiáng)基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。施工中，堅(jiān)持把工程施工和廉政結(jié)合起來(lái)。同時(shí)，項(xiàng)目部經(jīng)常組織參與公司各學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)公司精神，做到物質(zhì)建設(shè)、精神建設(shè)兩手抓。

項(xiàng)目部亦具有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，實(shí)行崗位與崗位間交流學(xué)習(xí)，同崗位互助學(xué)習(xí)，理論與實(shí)際結(jié)合學(xué)習(xí)、老同志帶年輕同志的方法，形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互關(guān)心的良好團(tuán)隊(duì)氛圍。

在過(guò)去的一年中，我項(xiàng)目部成員緊密團(tuán)結(jié)，認(rèn)真工作，順利的完成了既定任務(wù)。我們深知成績(jī)代表過(guò)去，發(fā)展需著眼將來(lái)。面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，項(xiàng)目部會(huì)秉承謙虛謹(jǐn)慎，追求工作上的盡善盡美的精神，繼2 續(xù)全力以赴、一如既往地努力，做出更好的成績(jī)！

江西省路港工程有限公司 贛江（石虎塘—神崗山）Ⅲ級(jí)航道整治工程A標(biāo)項(xiàng)目經(jīng)理部 2017年1月13日