第一篇：華興小學(xué)五年級(jí)五班家長會(huì)小結(jié)

華興小學(xué)五年級(jí)五班家長會(huì)小結(jié)

我班的家長會(huì)終于落下了帷幕，送走最后一位家長，我長長地舒了一口氣，為了這次家長召開得順利而又圓滿，積極布置，精心準(zhǔn)備，凝聚了全體師生的心血和智慧，特別是看到自己用心布置的教室，還存留著濃濃的愛意，回味著家長會(huì)上豐富多彩的內(nèi)容令人倍感欣慰。

學(xué)生家長到會(huì)，說明了廣大家長對(duì)子女教育是高度重視，同時(shí)也表明了家長朋友們對(duì)學(xué)校的信任，對(duì)我校工作的支持，對(duì)教育工作者的理解，確實(shí)令人鼓舞。校主任首先介紹了學(xué)校的一些工作，然后各班活動(dòng)，我班第一項(xiàng)全體師生誦班訓(xùn)和同唱少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌，然后還展示學(xué)生的特色作業(yè)，發(fā)獎(jiǎng)等。教室里不斷傳出盈盈笑語和陣陣掌聲。接著，我針對(duì)班級(jí)和學(xué)生具體情況向家長報(bào)告學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校近段時(shí)間的表現(xiàn)，還有需要配合完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。整個(gè)家長會(huì)自始至終充滿溫馨與和諧。家長們聽后都特別滿意，表示積極支持學(xué)校工作。有的還提出老師嚴(yán)格要求自己的孩子幫他們改掉壞毛病。從學(xué)生在德育、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣多方面的教育方法對(duì)學(xué)生家長進(jìn)行了培訓(xùn)，教給家長們一些具體的教育孩子的方法。并根據(jù)本班實(shí)際情況對(duì)家長進(jìn)行溝通，并把學(xué)生這半學(xué)期來各方面所取得的進(jìn)步向家長進(jìn)行了展示。學(xué)科老師也根據(jù)學(xué)科實(shí)際學(xué)習(xí)情況跟個(gè)為家長進(jìn)行交流反饋。

家長們?cè)跁?huì)上也討論交流了自己教育和管理孩子的一些好的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。并且給學(xué)校和班主任提出 了極其寶貴的建議！總之，本次家長會(huì)達(dá)到了預(yù)期目的，效果非常好！在此，我感謝各位家長對(duì)學(xué)校和老師工作的支持，我們會(huì)盡一切努力培育好我們的孩子——祖國的未來！

2012年11月2日

第二篇：五年級(jí)五班家長會(huì)發(fā)言稿

家長會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

大家好！

首先感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)，這即是對(duì)您的孩子的關(guān)心，也是對(duì)我們學(xué)校教育工作的支持！很高興因?yàn)楹⒆樱覀冏叩搅艘黄?。我是五年?jí)五班的班主任和語文老師，我姓魏。一個(gè)孩子的成長，不是光靠學(xué)校才能夠做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。特別是現(xiàn)在，你的孩子已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，再過半年多的時(shí)間就要踏進(jìn)中學(xué)的校門。人生的路雖然很長，但關(guān)鍵時(shí)往往只有幾步。這就需要我們共同幫助孩子來走好。今天，我主要想談兩點(diǎn)。

一、向各位家長簡單地匯報(bào)孩子的在校表現(xiàn)。

二、總結(jié)一下期中考試的情況。

三、和大家共同探討一下管理孩子的方法。

一、班級(jí)基本情況

下面我先簡單向大家介紹一下班級(jí)的總體情況。我班現(xiàn)有61名學(xué)生。其中女生24人，男生37人。從各方面情況來看，總體是不錯(cuò)的，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。兩個(gè)多月來每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留下了深刻的印象。我覺得，他們個(gè)個(gè)都很可愛，都有學(xué)習(xí)的天分。論智商，沒有太大的差異，可為什么成績會(huì)有很大的差距？根據(jù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得出結(jié)論：在小學(xué)階段，重在培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。一旦形成良好的習(xí)慣，他們將終生受益。我認(rèn)為協(xié)助學(xué)生樹立信心，培養(yǎng)進(jìn)取心，是非常重要的。一旦有了很強(qiáng)的上進(jìn)心，做什么事都不甘示

弱，他就會(huì)發(fā)揮他的潛力，盡量把事情做好。沒有上進(jìn)心的學(xué)生，做什么事都是一副無所謂的態(tài)度，不付出努力，他又怎能品嘗到勝利和喜悅呢？說到這里，我想表揚(yáng)我們班的一些同學(xué)。如：趙繁華、王鳳直、王煒揚(yáng)、徐政、田曉萌、方勝楠、劉存洲、張孝源、張亮、高德淞、李澳涵等同學(xué)，上課聚精會(huì)神，成績優(yōu)異。他們對(duì)待學(xué)習(xí)特別勤奮、主動(dòng)、認(rèn)真，舍得花時(shí)間，花精力，有非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以，他們的學(xué)習(xí)成績也很好。有的學(xué)生字寫得工工整整、干干凈凈，批他們的作業(yè)真是賞心悅目，如：鄭婉婷、陳林、婁欣立、趙繁華、翟凡、張廣臣、孔雪、田曉萌。有幾個(gè)學(xué)生回答問題特別積極，最突出的是王鳳直、張孝源、宋浩，這幾個(gè)學(xué)生知識(shí)面很廣，老師提到的問題它們或多或少都能說出個(gè)所以然來，尤其是向外拓展的問題，這源于它們喜歡閱讀、腦子里儲(chǔ)存的知識(shí)多。有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績進(jìn)步很快，如：張廣臣、劉琛、萬夫蓉、張溥、丁雨潔、鞠玉強(qiáng)、王浩、歐陽慶、鄭鵬、杭智鵬、馮騰騰、李中強(qiáng)陳興悅、鄭婉婷、王哲允、侯光信，這些同學(xué)自我接班以來，行為習(xí)慣或?qū)W習(xí)成績都有了很大的轉(zhuǎn)變。班里有幾個(gè)同學(xué)組織、管理能力很強(qiáng)，是老師的得力助手，李夙敏、宋浩。有的學(xué)生特別熱愛熱愛班集體，為班里做了不少貢獻(xiàn)，如：歐陽慶同學(xué)從家里拿來了水桶、水瓢為班里的花澆水、上生物欣賞課時(shí)歐陽慶還從親戚家借來了兔子，宋浩為班級(jí)獻(xiàn)上了書立，好多同學(xué)還從家里搬來花，凈化了空氣、美化了校園。當(dāng)然，這樣的同學(xué)還很多，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，不能一一例舉。

二、期中考試情況

我就家長們都比較關(guān)心的期中考試情況做以下匯報(bào)：這次期中考試是學(xué)生進(jìn)入六年級(jí)以來第一次大規(guī)模的正規(guī)考試。整體成績不錯(cuò)，A級(jí)的54人，B級(jí)的5人、C級(jí)的1人，D級(jí)1人。這次的期中試卷較以往試題降低了難度，而且題量也不大。

同學(xué)們基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不錯(cuò)，只有個(gè)別學(xué)生出錯(cuò)；有些同學(xué)閱讀做得稍差，尤其是課外閱讀，主要原因是短文讀得不透徹，做題時(shí)沒有認(rèn)真審題，這樣就降低了正確率；習(xí)作書寫很認(rèn)真，這說明同學(xué)們對(duì)考試很重視，有個(gè)別同學(xué)內(nèi)容太簡短，語句太平淡。當(dāng)然一次考試并不能衡量一個(gè)孩子成績的好壞，知識(shí)掌握的好壞，家長可以整體衡量一下，比較一下學(xué)生之間的差距，找找不足。

三、家庭教育

俗話說：“土地不種荒一年，子女不教誤一生?！笨梢娂彝ソ逃闹匾浴２簧偌议L認(rèn)為教育是學(xué)校的事，做不好孩子的榜樣。其實(shí)家長是孩子一生的老師。一個(gè)家庭教育的好壞能影響一個(gè)孩子成長的質(zhì)量。因此，家長只有加強(qiáng)對(duì)孩子的教育，與學(xué)校齊抓共管，為孩子的成長營造一個(gè)良好的環(huán)境，才能使自己的孩子健康成長，成為有用之才。

1、為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。他們回家后首先想到的是趕緊把作業(yè)做完。但是，有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長在旁邊大聲說話，或者看電視，或者玩電腦，或者打牌，這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽電視，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學(xué)生的成績。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。因此，在做作業(yè)的時(shí)候，要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評(píng)，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細(xì)心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成每天的家庭作業(yè)。要給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，家長本人要愛好學(xué)習(xí)，如認(rèn)真看報(bào)、認(rèn)真看書。俗話說的好：環(huán)境造就人，榜樣的力量是無窮的，在這種書香氛圍中您的孩子也會(huì)愛上學(xué)習(xí)。一個(gè)不愛學(xué)習(xí)只顧自己吃喝玩樂的人是不會(huì)培養(yǎng)出好孩子的。

2、用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)

學(xué)生每天都是有作業(yè)的，家長一定要督促學(xué)生認(rèn)真而及時(shí)地完成家庭作業(yè)。有很多家長認(rèn)為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識(shí)已經(jīng)很落伍了，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業(yè)家長都要積極配合，嚴(yán)格把關(guān)。孩子做完作業(yè)后家長一定要檢查，檢查時(shí)要對(duì)照孩子記作業(yè)的小本子來檢查，看看每個(gè)學(xué)科布置了幾項(xiàng)作業(yè)，然后逐項(xiàng)檢查，每一項(xiàng)作業(yè)都檢查完了，而且孩子完成的非常好，最后再簽字（說說怎樣簽字）。您千萬不要認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)都是老師的事，要知道一個(gè)班63人，每人所能分到的老師的關(guān)心關(guān)注才百分之一點(diǎn)六，而孩子對(duì)于您卻是百分之百，最少也應(yīng)該是百分之五十。一定不要說太忙了，沒時(shí)間檢查孩子作業(yè)，甚至連孩子作業(yè)做沒做完都不知道，對(duì)家長來說有什么比孩子學(xué)習(xí)好更重要的呢？下面說說檢查作業(yè)的方法（語文）。

寫的作業(yè)在檢查時(shí)要檢查兩個(gè)方面：一是檢查有沒有知識(shí)性的錯(cuò)誤。比如寫生字，看看有沒有錯(cuò)別字；二是檢查書寫是否整潔、規(guī)范。如果書寫很潦草或者很臟要重新寫。

讀的作業(yè)在檢查時(shí)要檢查兩個(gè)方面：一是檢查讀得是否正確：二是檢查讀得是否熟練。要求讀的內(nèi)容一般讀3—5遍，孩子給您讀時(shí)，請(qǐng)您

一定要聽，聽完一定要鼓勵(lì)孩子，您要沒興趣聽，他自然也就沒興趣讀，您的不合作態(tài)度會(huì)害了孩子，使他對(duì)學(xué)習(xí)喪失興趣和信心。（不一定每一遍都聽，但至少聽一遍，聽幾遍可以根據(jù)自己孩子讀的情況來確定。當(dāng)你聽孩子讀完第一遍的時(shí)候，如果讀的非常好剩下的幾遍可以讓孩子自己去讀，如果有讀錯(cuò)的或讀的不熟練的地方要繼續(xù)聽孩子讀，直到讀好。讀幾遍可以根據(jù)自己孩子的情況來定，掌握不熟練的多讀幾遍。）

背的作業(yè)也要讓孩子背給你聽，比如要求背誦的課文、古今詩文選。一定要背得熟練、正確。

搜集的資料一定讓學(xué)生讀幾遍，有的學(xué)生只是搜集了，但內(nèi)容卻不太清楚，這樣搜集的作用就大打折扣。

另外，多與孩子聊聊他在學(xué)校生活和學(xué)習(xí)上的情況，讓孩子覺得自己雖然在學(xué)校，您不在他的身邊，但您一直在關(guān)心著他，他學(xué)習(xí)起來會(huì)更有勁的。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

著名教育家葉圣陶說過：“教育歸根到底是培養(yǎng)習(xí)慣?！焙昧?xí)慣來自與平時(shí)的點(diǎn)滴培養(yǎng)，良好的習(xí)慣終身受益。播種習(xí)慣，收獲成長。知識(shí)技能沒掌握好，將來還可以補(bǔ)一補(bǔ)，可好的習(xí)慣沒養(yǎng)成，吃虧的可是一輩子。

①、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的習(xí)慣。②、培養(yǎng)學(xué)生聽課、做作業(yè)專心致志的習(xí)慣。

不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習(xí)慣非常有害。讓孩子養(yǎng)成時(shí)間意識(shí)，做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成、玩的時(shí)候不學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的時(shí)候不玩。精力不集中是造成部分學(xué)生學(xué)習(xí)困難的重要原因。

③、培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書、寫字的習(xí)慣。

寫作業(yè)時(shí)要做到三個(gè)一：一尺、一寸、一拳頭。有好多的孩子在寫作業(yè)的時(shí)候趴著，站著，斜著，這樣怎么能寫好字呢？這就要家長多提醒孩子養(yǎng)成良好的書寫姿勢。雖然才上六年級(jí)，有些學(xué)生的眼睛已經(jīng)出現(xiàn)了問題。④、培養(yǎng)孩子認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣。

家庭作業(yè)書寫要規(guī)范、整潔，當(dāng)孩子字寫得不好的時(shí)候應(yīng)立即讓孩子重寫，不要說下次要認(rèn)真寫之類的話，讓孩子覺得沒有商量的余地，不給他寫草書的機(jī)會(huì)。孩子做完作業(yè)自己要檢查，這對(duì)以后的發(fā)展非常有益。

⑤、培養(yǎng)孩子愛讀書的習(xí)慣。

一定要培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。新教育新提倡：一個(gè)人的精神發(fā)展史就是他的閱讀史?？梢婇喿x的重要性，自古以來流傳的“書中自有黃金屋、書中自有顏如玉、書中自有千斤粟。萬般皆下品，唯有讀書高、書是人類進(jìn)步的階梯”等等名言也在向我們證實(shí)閱讀的好處。要想學(xué)好語文更需要大量閱讀。

⑥、培養(yǎng)孩子自己整理學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

有的家長到現(xiàn)在還在為孩子裝書包，總怕孩子忘帶東西，總是不信任孩子，不給孩子自己鍛煉的機(jī)會(huì)。正是您的“不信任”造成孩子日后的“不自信”，正是您的“勤快”造成孩子日后的“懶惰”，正是您的“任勞任怨””讓孩子變得依賴、任性、自私、沒有責(zé)任心。我們要相信孩子能把事情做好，多給孩子一些鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他們做一些力所能及的事。

當(dāng)然，習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事。但我們可以慢慢來，從現(xiàn)在開始，督促他們，使他們逐漸形成一種規(guī)律。這樣你的孩子走出去不會(huì)比別的孩子差，起碼他們的言行舉止，有規(guī)有距，很有修養(yǎng)。

4、為學(xué)生樹立良好的典范。

托爾斯泰說:“在一個(gè)家庭里,只有家長能自身教育自身時(shí),在那里才會(huì)發(fā)生小朋友的自我教育。沒有家長的先鋒典范,一切有關(guān)小朋友進(jìn)行自我教育的談話都將變成空談?！蹦阈⒕蠢先?子女才可能孝敬你;你面對(duì)困難時(shí)充溢自信,子女才可能面對(duì)挫折時(shí)不退縮。典范的作用是無窮的,家長的人格力量是最重要的教育因素?！凹议L是學(xué)生最好的老師”。你們的一言一行,無不影響著孩子的性格和品行,假如你自身整天打牌玩樂,或一整天不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況與作業(yè)情況,那么,孩子就很有可能認(rèn)為學(xué)習(xí)沒什么重要的。

5、多與教師聯(lián)系溝通。這里的聯(lián)系溝通指家長來?；騺黼娕c老師聯(lián)系、溝通,要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況,同時(shí)向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解,一起配合,一起教育的目的。大家要相信老師的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的,都是為了教育好我們的學(xué)生。

四、向家長提幾點(diǎn)建議：

1、每天認(rèn)真檢查學(xué)生的作業(yè)，并簽字。

2、督促孩子9:00之前要睡覺、中午最好午休。

3、病、事假及學(xué)生在校時(shí)要臨時(shí)外出，先向老師請(qǐng)假。

4、希望各位家長能經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，進(jìn)行溝通，這樣才能及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，便于家長有的放失的進(jìn)行教育。

最后，再次感謝各位家長能抽出寶貴的時(shí)間來參加家長會(huì)。為了孩子就讓我們一起努力吧！

第三篇：五年級(jí)五班家長會(huì)講稿

各位家長，晚上好！

非常感謝各位家長能在百忙之中參加這次家長會(huì)！首先自我介紹一下，我姓劉，是這個(gè)班的班主任和數(shù)學(xué)老師，由于剛接手，很多方面的工作還不夠完善，對(duì)一小部分學(xué)生還不是很了解，做的不到的還請(qǐng)家長們諒解。通過開學(xué)一個(gè)多月的接觸，我也了解了大多數(shù)學(xué)生的基本情況，下面我主要講四個(gè)方面的事情。

一、介紹五年級(jí)特點(diǎn)

二、匯報(bào)班級(jí)情況

三、給家長的幾點(diǎn)建議

四、介紹幾招教育孩子的方法

一、認(rèn)識(shí)五年級(jí)

五年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí), 由低年級(jí)進(jìn)入到高年級(jí)。要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水蜂涌而至, 要掌握的知識(shí)更多、更難了，學(xué)習(xí)內(nèi)容也更深?yuàn)W了，而這時(shí)孩子們的各方面的能力還不是很強(qiáng), 導(dǎo)致五年級(jí)的學(xué)生成績普遍降低，就需要我們加強(qiáng)他們各方面的能力，比如要特別重視他們的課前預(yù)習(xí)和課后鞏固。如果課前不做好充分的預(yù)習(xí),單憑上課聽講是很難有效果的，同時(shí), 課后一定要及時(shí)鞏固,每上完一節(jié)新課都認(rèn)真復(fù)習(xí)鞏固。

二、匯報(bào)班級(jí)基本情況

1、學(xué)生情況：

本班學(xué)生85人，其中男生46人，女生39人。我班的班委會(huì)成員

班 長：程義超（分管班級(jí)的整體工作）副班長 ：徐 坤 王龍慶（分管班級(jí)紀(jì)律）學(xué)習(xí)委員：齊 含 張文昊（分管班級(jí)學(xué)習(xí)）通訊委員：程義超 張 瑩（分管廣播稿工作）衛(wèi)生委員: 曹 凡 王成江（分管衛(wèi)生工作）體育委員：程義超 吳 岳（分管路隊(duì)工作）課 代 表：齊含 陳曉曉 張恒

2、回顧開學(xué)以來班級(jí)情況

開學(xué)以來，大部分學(xué)生能做到文明守紀(jì)、愛勞動(dòng)、講衛(wèi)生、學(xué)習(xí)積極主動(dòng)。班內(nèi)涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀的班干部，如班長程義超，樣樣工作都積極主動(dòng)，而且能夠非常準(zhǔn)確地總結(jié)班內(nèi)情況，得到同學(xué)們的認(rèn)可與支持。徐坤、張文昊、齊含、張瑩、張恒、曹凡、陳曉曉、王成江作為班干部，她們都能夠以身作則，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，為我班同學(xué)做出了表率。王碩、吳岳、閆格、孫天齊、李大勇同學(xué)作為學(xué)習(xí)小組長能及時(shí)收發(fā)學(xué)生的家庭作業(yè)，并督促?zèng)]有完成的同學(xué)及時(shí)補(bǔ)上。

3、學(xué)習(xí)情況

（1）課堂上開動(dòng)腦筋，積極發(fā)言的有：

張瑩、程義超、徐坤、王成江、閆 格、陳一龍、王文、孟國立、吳岳、李亞星、穆琪、陳曉曉、張文昊、解弘文、劉燁、樊松、胡嵐金、張恒、孫天齊、李巖、牛哲、曹凡、顏小龍、孟越、袁凱迪、張鵬飛、何孟軻等（3）、學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯的：

孟越、陳士鑫、唐永祺、胡嵐金、程 雪、王文、陳一龍、樊松、馬成燕、孟令康、張鵬飛、劉凱釗

4、本班存在的一些問題

1．學(xué)習(xí)方法不科學(xué)：具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。沒有養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。

2．學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問題，一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事，因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面。

3．自信心嚴(yán)重不足：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)落后，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。希望家長配合教育。

4、幾乎每天都有不帶作業(yè)的現(xiàn)象，甚至有的學(xué)生一個(gè)星期會(huì)出現(xiàn)3次左右，說是忘記帶了。說明這些學(xué)生做完作業(yè)不愛收拾東西，習(xí)慣很差。家長也應(yīng)該經(jīng)常提醒自己的孩子寫完作業(yè)后養(yǎng)成收拾東西的良好習(xí)慣。經(jīng)常缺交家庭作業(yè)的：

劉洋、馬德鑫、熊慶潤、吳狄、杜鑫龍、井鴻飛、李子豪、張英豪、李昌航、林坦、侯域椋、徐志遠(yuǎn)

三、給家長的幾點(diǎn)建議：

1、為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

由于孩子還是貪玩的年齡,希望家長經(jīng)常詢問孩子在校學(xué)習(xí)情況,督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓他養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的習(xí)慣。這里也希望個(gè)別家長必要時(shí)檢查一下孩子的作業(yè)，看他們書寫是否認(rèn)真，做題是否正確。另外，幾乎每天都有不帶作業(yè)的現(xiàn)象，甚至有的學(xué)生一個(gè)星期會(huì)出現(xiàn)3次左右，說是忘記帶了。說明這些學(xué)生做完作業(yè)不愛收拾東西，習(xí)慣很差。家長也應(yīng)該經(jīng)常提醒自己的孩子寫完作業(yè)后養(yǎng)成收拾東西的良好習(xí)慣。

2、嚴(yán)格管理時(shí)間,科學(xué)安排時(shí)間。

早晨是7：40以后到校, 下午是1:30以后到校，做值日的同學(xué)稍微晚一點(diǎn)兒回家，請(qǐng)家長按時(shí)接送孩子，免得發(fā)生安全事故。特別強(qiáng)調(diào)的是飯后不要來的太早，以免孩子到校后干些不應(yīng)該干的事情。

周末要科學(xué)的有計(jì)劃的安排時(shí)間，應(yīng)該讓孩子對(duì)一周內(nèi)所學(xué)的各科知識(shí)作一下梳理、鞏固與復(fù)習(xí)。（個(gè)別沒有時(shí)間管孩子的家長選擇學(xué)習(xí)班時(shí)一定要考察好，別隨便一報(bào)，對(duì)孩子就不管不問了，有的學(xué)習(xí)班是為了賺錢，那么多學(xué)生輔導(dǎo)效果能好嗎？）

3、在家要多給孩子創(chuàng)造培養(yǎng)各方面能力的機(jī)會(huì)。

待人接物、與人交往方面，一定要注意講文明守禮儀，這也是做人最起碼的標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。（如利用周末、假期交好朋友、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明、做手抄報(bào)、編作文集、做手工小制作等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。）

學(xué)習(xí)方面要培養(yǎng)孩子的閱讀能力和計(jì)算能力，多讀書，讀適合孩子的書籍，數(shù)學(xué)比較好的孩子可以讓他適當(dāng)做一些難一點(diǎn)的習(xí)題，拓展思維，另外一定要提高孩子的計(jì)算速度，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做一定量的計(jì)算題，做題速度直接決定孩子將來的學(xué)習(xí)成績。

4、孩子們到了高年級(jí)，近視的現(xiàn)象越來越多。原因一個(gè)是寫字時(shí)把頭放得太低，姿勢不正確，第二是看電視或者在電腦前打游戲時(shí)間太長，應(yīng)該引起家長們高度的重視，請(qǐng)家長們?cè)诩乙欢ㄒ嗵嵝?。如果孩子不聽可以采取一些相?yīng)的措施，必要時(shí)也可以給我打電話共同幫助孩子糾正。

5、要重視對(duì)孩子的安全教育和勤儉節(jié)約的教育。

例如上學(xué)和放學(xué)路上要注意安全，嚴(yán)格控制孩子的零花錢，并教育不亂買零食吃，同時(shí)更重要的是教孩子如何管理自己的零花錢，要花的有意義。關(guān)于這點(diǎn)我在班里已經(jīng)強(qiáng)調(diào)了多次，不許買零食，更不能帶到學(xué)校來，最近也抓住了幾個(gè)買零食和小玩具的，請(qǐng)家長一定配合抓好這方面的養(yǎng)成教育。

另外學(xué)校讓老師強(qiáng)調(diào)：下雨天家長一定要在規(guī)定的地點(diǎn)接送孩子，就是西面在濟(jì)南醬油西面，東面在老年大學(xué)門口。

四、教你幾招教育孩子的方法

一、如何使孩子主動(dòng)做功課

第一招，做作業(yè)的時(shí)間不宜過長。第二招，別在孩子面前評(píng)判老師 第三招，學(xué)習(xí)不可操之過急。第四招，先讓孩子玩?zhèn)€夠

第五招，刺激他，使他全力以赴。第六招，正話反說。

第七招，經(jīng)常改變學(xué)習(xí)環(huán)境。第八招，列一個(gè)功課計(jì)劃表。

第九招，先讓孩子做擅長的功課。

二、如何引導(dǎo)孩子主動(dòng)自覺

第一招，適當(dāng)降低對(duì)孩子的要求 第二招，先讓孩子做不喜歡的科目 第三招，用同一步調(diào)增強(qiáng)主動(dòng)行動(dòng)力 第四招，讓孩子先吃點(diǎn)苦

第五招，要改變孩子先改變你的態(tài)度 第六招，偶爾用懇求的證據(jù)與孩子說話 第七招，不在孩子挫敗時(shí)痛罵他

第八招，給孩子適當(dāng)?shù)膱?bào)酬也是行之有效的 第九招，多帶孩子與大自然接近

三、如何使孩子熱愛學(xué)習(xí)第一招

多給孩子講一些勵(lì)志故事 第二招

用近期的學(xué)習(xí)目標(biāo)來鼓舞孩 第三招

分散孩子的注意力也很重要 第四招

改掉孩子三分鐘熱度的習(xí)慣 第五招 適量的運(yùn)動(dòng)可使孩子腦筋更靈 第六招

用激將法促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)第七招

利用危機(jī)意識(shí)促進(jìn)學(xué)習(xí)效率 第八招

刻意變換孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境

四、如何變孩子的缺點(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)

第一招 用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ尯⒆诱暼秉c(diǎn)

第二招 借故在孩子面前指責(zé)其他孩子的過失 第三招 分清是缺點(diǎn)還是個(gè)性 第四招 孩子的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)可互換 第五招 間接消除孩子的欲求不滿

第六招 使用適度懲罰或威脅的暗示效果 第七招 用自言自語暗示孩子的缺點(diǎn) 第八招 不用權(quán)威來壓制孩子的反抗 第九招 鼓勵(lì)孩子多“不量力而為” 第十招 多對(duì)孩子說“你能行”

最后祝各位家長身體健康、合家幸福，工作順利！

會(huì)后需要交流的個(gè)別家長 :劉洋、馬德鑫、侯域椋、李慧琳、張帥、王干、熊慶潤、張英豪、栗冉、李芷若、吳狄 鄭延安、井鴻飛

第四篇：實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)五班家長會(huì)主持詞

今天的努力 明天的實(shí)力

——重慶市梁平縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)五班家長會(huì)主持詞

思：敬愛的老師

薏：親愛的家長

齊：大家下午好！我是XX，我是XX??

齊：很榮幸今天的家長會(huì)由我們四位為大家主持。

杭：首先熱情地歡迎各位家長能在百忙之中抽空來到學(xué)校，關(guān)心你們的孩子，支持學(xué)校和老師的工作，齊：在此，我們代表我們的老師向你們表示熱烈的歡迎和深深的謝意。

（一）簡介班級(jí)情況

暢：在綠樹成蔭的實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書，因?yàn)檫@里環(huán)境優(yōu)雅、活動(dòng)豐富，我們感到很快樂；

思：在我們五年級(jí)五班這個(gè)溫暖的集體學(xué)習(xí)，因?yàn)閺埨蠋燂L(fēng)趣幽默、羅老師耐心細(xì)致、同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛，我們感到幸福。

杭：光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)從懵懵懂懂的小屁孩，變成了乖巧懂事的小大人了。

暢：在學(xué)校、班級(jí)豐富多彩的學(xué)習(xí)、活動(dòng)中，我們提高了能力，增長了才干。薏：我們的書寫規(guī)范漂亮，曾被學(xué)校評(píng)為書寫規(guī)范先進(jìn)班集體；

思：我們愛好運(yùn)動(dòng)，勇于拼搏，我們的男子籃球賽榮獲第一名；

暢：我們活動(dòng)積極、團(tuán)結(jié)一心，學(xué)校自編自創(chuàng)的“古詩韻律操”獲得第二名；

杭：我們的國旗下主題活動(dòng)，獨(dú)特創(chuàng)新，深得領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的喜歡。

薏：同學(xué)們?cè)诟黜?xiàng)活動(dòng)中也頻頻獲獎(jiǎng)：陳夏薏、陶睿思、陸楠睿、曾道婕獲得市級(jí)“為學(xué)杯”作文大賽三等獎(jiǎng)，思：蔣璐蕓、楊杭杭、唐菁獲得市級(jí)“為學(xué)杯”作文大賽二等獎(jiǎng)，暢：熊暢獲得市級(jí)“為學(xué)杯”作文大賽一等獎(jiǎng)，梁平縣第七屆少兒書信比賽獲小學(xué)組優(yōu)秀獎(jiǎng)，“灑掃應(yīng)對(duì)感恩父母”第八屆少兒書寫比賽獲小學(xué)組三等獎(jiǎng)，“規(guī)范母語書寫奠基美好人生”慶“六一”現(xiàn)場書寫展示活動(dòng)獲二等獎(jiǎng)，第四屆“今日教育杯”小學(xué)生新課程作文大賽獲二等獎(jiǎng)，第八屆“星星火炬”全國少年兒童英語風(fēng)采展示活動(dòng)重慶分賽區(qū)才藝專業(yè)集體組三等獎(jiǎng)。

薏：唐霄弋的童謠也獲得縣三等獎(jiǎng)。

杭：楊杭杭的作文還榮獲世界華人作文大賽二等獎(jiǎng)的佳績。思：家長們，我們就像春天里的一棵棵小苗，正迎著陽光和雨露，盡情地生長。當(dāng)然，這都離不開辛勤園丁的耕耘和栽培。

（二）張老師講話

思：在這短短的上半期里，同學(xué)們學(xué)到了許多知識(shí)，也付出了許多汗水。

杭：當(dāng)然，更辛苦的非咱們老師莫屬！思：看，他們憔悴的容顏，杭：聽，他們沙啞的聲音??

齊：這一切的一切，都是他們辛勞的見證！

思：所以，我提議，請(qǐng)大家用掌聲向他們表示最真誠的感謝吧！

杭：首先，讓我們用最熱烈的掌聲有請(qǐng)可敬可愛的詼諧幽默的數(shù)學(xué)老師張老師跟大家聊聊。掌聲有請(qǐng)！

（三）學(xué)生代表發(fā)言

暢：謝謝張老師給大家的金點(diǎn)子。

薏：細(xì)心的家長可能已經(jīng)看到了，在我們后面的黑板上，有我們學(xué)習(xí)努力的足跡。

暢：本期，我們班開展了小組形式的學(xué)習(xí)，旨在讓大家“比、學(xué)、敢、幫、超”，讓大家既你追我趕，又團(tuán)結(jié)互助，讓大家齊心協(xié)力，共同進(jìn)步。

薏：我們?nèi)喙卜譃榘藗€(gè)小組，每一個(gè)小組由一個(gè)大組長和一個(gè)副組長帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)，一起活動(dòng)。

暢：在大組長的帶領(lǐng)下，我們每周一要召開周前會(huì)，根據(jù)學(xué)校近期工作，布置本周任務(wù)，明確本周的目標(biāo)； 薏：周五放學(xué)前，我們要開總結(jié)會(huì)，就本周學(xué)習(xí)情況作小結(jié)，表揚(yáng)表現(xiàn)好的，對(duì)做得欠好的提出希望和要求。

暢：大家在小組里暢所欲言、各抒己見、互相監(jiān)督又相互幫助。

薏：下面就請(qǐng)他們依次上臺(tái)發(fā)言。首先有請(qǐng)XXX。

（一）唐菁

尊敬的老師、各位家長：

你們好！

我是第六組組長唐菁，很高興你們?cè)诎倜χ谐榭諄韰⒓舆@次家長會(huì)。我站在這個(gè)講臺(tái)上，代表第六組的同學(xué)發(fā)言。各位家長，您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧！我在此向你們推薦幾種學(xué)習(xí)方法吧！正因?yàn)橛昧诉@幾種學(xué)習(xí)方法，我的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，我的作文水平不斷提高，我的作文經(jīng)常得老師的夸獎(jiǎng)而作為范文在班上講評(píng)，在第九屆“為學(xué)杯全國中小學(xué)生創(chuàng)新作文大賽復(fù)賽”選拔中榮獲二等獎(jiǎng)。請(qǐng)聽我的學(xué)習(xí)方法：

1、早上要復(fù)習(xí)以前學(xué)過的課文、詞語等等知識(shí)要點(diǎn)。

2、要經(jīng)常讀課外書，因?yàn)榭凑n外書能提高作文水平、增強(qiáng)理解力、豐富知識(shí)、開闊視野、增長才干等等。

3、晚上也要讀書，復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識(shí)要點(diǎn)，睡前還要讀課外書至少半個(gè)小時(shí)。我的發(fā)言完畢，希望家長們也能給我提供更好的學(xué)習(xí)方法，謝謝大家！

（二）陶睿思

各位家長下午好!

我是乖乖女兒陶睿思。在學(xué)校里，我是老師的好幫手；在小組里，我是同學(xué)們的領(lǐng)路人；而在家里，我的表現(xiàn)并不比在學(xué)校差：當(dāng)爸爸媽媽下班回到家，我會(huì)立刻跑上前去，為他們端茶倒水；當(dāng)他們筋疲力盡地坐在沙發(fā)上時(shí)，我會(huì)體貼地為他們捶捶背；當(dāng)他們有煩惱或困難時(shí)，我常常會(huì)扮演他們的知心朋友，為他們排憂解難……這種種表現(xiàn)使我在他們眼中變成了一個(gè)孝順又懂事的孩子，不僅讓他們少操了很多心，還讓他們輕松了許多一一雙休日，我不但自覺保質(zhì)保量地做完了自己的事，還力所能及地幫他們做家務(wù)。家長朋友們，相信你們的孩子能比我做得更好!謝謝大家!

（三）曠冰清

各位家長下午好！

我是曠冰清。品德兼優(yōu)，相信各位家長都希望自己的孩子具備，可這些都源自于平時(shí)的好習(xí)慣。擁有良好的習(xí)慣，成績?cè)俨钜部梢灾饾u變好。我就先說說我自己吧：每天放學(xué)，我的第一件事就是開門換鞋，之后就默默地拿出作業(yè)認(rèn)真地做起來，當(dāng)遇到“攔路虎”時(shí)，我并不著急，而是絞盡腦汁、冥思苦想，想不出來絕不罷休！可有時(shí)，實(shí)在山窮水盡時(shí)，就向爸爸求助，爸爸的稍作點(diǎn)撥，我便柳暗花明。

一絲不茍地完成作業(yè)后，我便跑出去與小伙伴們痛痛快快地玩。這種先學(xué)后玩的習(xí)慣方式，我相信班上的很多同學(xué)都已做到，若還沒做到的，現(xiàn)在覺悟還亡羊補(bǔ)牢，還為時(shí)不晚。

優(yōu)秀源于好習(xí)慣。在生活中、學(xué)習(xí)中，還有很多其他的好習(xí)慣，一一攻克它們，奮起直追，堅(jiān)持不懈，一定可以讓孩子們的學(xué)習(xí)成績有所提高，讓自己的孩子也成為班上的佼佼者！謝謝大家！

（四）熊暢

尊敬的家長們：

大家好！我是熊暢。作文，在語文中是只攔路虎，是最難的一方面?？墒俏覅s是“明知山有虎，偏向虎山行”，專門迎難而上。雖說我作文寫并不是最好，但我也愿意把我的一些想法和做法拿出來，和各位家長一起分享分享，并請(qǐng)大家給我指教指教。課堂上，講課文閱讀以及作文課，老師經(jīng)常教我們寫作的方法，我認(rèn)真地聽、記，那些方法就深深地烙印在了我心中；課余時(shí)，我經(jīng)常閱讀作文書、雜志和小說，里面的好詞佳句深深地吸引著我的眼球，令我欣賞不已，我便會(huì)不由自主地把它摘錄在專門積累好詞好句的本子上，還會(huì)把它們一一背下來。日積月累，腦子里便儲(chǔ)存了許多好詞佳句，寫起作文來也如神來之筆，個(gè)個(gè)優(yōu)美的句子從筆尖汩汩流淌而出，輕松極了！正是因?yàn)檫@樣，我的作文寫得愈來愈好，我不僅在縣里的征文比賽中得過獎(jiǎng)，市里也拿過獎(jiǎng)哩！

寫作文，講究的構(gòu)思明確、題目新穎，這樣才能吸引讀者的目光。第一步就是確定中心，接著就是圍繞中心選材，然后構(gòu)思文章結(jié)構(gòu)，題目要優(yōu)美才能抓住讀者的心。最好是列一個(gè)提綱，只有先搭好框架才能蓋房子。整個(gè)作文要圍繞中心寫，語言流暢，還要有各種好詞佳句加工潤色。開頭結(jié)尾還要簡潔優(yōu)美，也就是老師經(jīng)常給我們念叨的“鳳頭豬肚豹尾”，寫好后還要大聲地反復(fù)地朗讀，以便修改，因?yàn)槔蠋熯€說過：好文章是寫出來的，更是改出來的。文章不厭百回改就是這個(gè)道理吧。這樣整個(gè)作文自然也就完美啦?，F(xiàn)在我們大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)學(xué)會(huì)了給自己和同學(xué)修改作文了，厲害吧？

各位家長們，我希望你們聽過我的方法有所感悟。只有讓孩子愛上看書，孩子才會(huì)愛上寫作。也希望你們孩子的寫作水平會(huì)越來越高，更上一層樓哦！一定會(huì)的！

（五）唐霄弋

各位家長：

大家下午好！

數(shù)學(xué)課上，我是班上的積極分子，是老師的得力小助手，每次考試我都名列前茅，甚至多次考得滿分歸。所以我也可以大言不慚地說，我的數(shù)學(xué)絕對(duì)是年級(jí)前十。可您有所不知，在二年級(jí)以前，我的數(shù)學(xué)成績并不好，因?yàn)槲矣憛挃?shù)學(xué)，害怕數(shù)學(xué)，覺得數(shù)學(xué)很難，便對(duì)它沒有一點(diǎn)兒興趣，所以上課不太認(rèn)真，成績自然提不上去。三年級(jí)，看了一本叫《興趣數(shù)學(xué)》的書，我才發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)是那么有趣，那么簡單，便愛上了數(shù)學(xué)。

有人說，我有數(shù)學(xué)秘笈，其實(shí)并非如此，只是我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

興趣是最好的老師。只要讓你的孩子愛上數(shù)學(xué)，多讀數(shù)學(xué)課外書，成績定能突飛猛進(jìn)！趕快行動(dòng)起來吧家長們。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

（六）陶佳慧

尊敬的各位家長：

大家好!我是第八組的組長陶佳慧。

我是上學(xué)期轉(zhuǎn)來的一名農(nóng)村學(xué)生，剛來到班里，我的成績有些跟不上，字也寫得不好。但我決不服輸、從不低頭，奮起直追。每節(jié)課，我都比別人更專心、更努力。每當(dāng)老師教我們寫字時(shí)，我會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地看著老師的一筆一畫，然后自己也一絲不茍地地模仿一遍。而且，我“勤鳥先飛”，充分利用時(shí)間多加練習(xí)。中午自己總會(huì)帶一個(gè)本子，回家刻苦練習(xí)。老師講寫作文的方法時(shí)，我會(huì)牢牢地記在腦海里，寫作時(shí)，馬上回顧老師的方法，并盡量用上平日積累的好詞好句。努力了這么久，功夫不負(fù)有心人，我的成績終于有了大大的起色，各方面都有了明顯提高,漸漸和優(yōu)生的距離越來越短了?，F(xiàn)在，我可以自豪地說，我也是一名名副其實(shí)的優(yōu)生了。我努力了，我成功了，我高興，我驕傲。

學(xué)習(xí)就是這樣，有苦才有甜，希望各位家長能借用我的方法，更好地教育自己的孩子，共同托起明天的太陽!

我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

（七）陸楠睿

各位家長大家好！我是一位活潑可愛，準(zhǔn)時(shí)守約，幽默的陽光女孩。在好朋友的眼里，我的每一個(gè)動(dòng)作都代表著樂觀；在家人眼里，我更是一個(gè)乖乖女兒；在老師心中，我是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的佼佼者。雖然我性格稍微有些急躁，但是當(dāng)我一提起毛筆練字的時(shí)候，我的心變得特別的平靜，好像被什么一下子安撫了下來。

對(duì)于我來說，毛筆，是我生命的一部分。我總會(huì)珍惜練毛筆的時(shí)間，因?yàn)樗菍氋F的。每當(dāng)我面對(duì)我寫的那一個(gè)個(gè)成功的漂亮的字跡時(shí)，心中總是格外的開心，因?yàn)槲矣殖晒Φ膶懞昧艘粋€(gè)字了，成功的喜悅充滿了我小小的心房。

也許，在座的有些家長們的孩子的字寫得不算好，但是不要灰心，只要一筆一畫的寫好每一個(gè)筆畫，就能寫好每一個(gè)字了，因?yàn)槊恳粋€(gè)字都是一個(gè)個(gè)基本筆畫構(gòu)成的。比如寫字前一定要仔細(xì)觀察每一個(gè)字的結(jié)構(gòu)，上寬下窄，還是左寬右窄；比如長橫要寫得活躍，起筆要頓，收筆要回鋒頓筆等等。

曾經(jīng)，我的字寫得很難看，而且總是歪歪斜斜的，但我決心要把字練好，所以我每天都堅(jiān)持練字，現(xiàn)在字發(fā)生了翻天覆地的變化！我書法考級(jí)總是跳級(jí)地考，還在重慶市得過獎(jiǎng)，字在我的筆下仿佛變得活靈活現(xiàn)起來。

我有一個(gè)建議：每天回家從自己的名字入手，把自己的名字寫一遍，把每一個(gè)筆畫寫好，然后堅(jiān)持下去，只要功夫深，鐵棒磨成針！

發(fā)言完畢，謝謝大家。

（八）楊杭杭

大家好！雖然我一開始沒有介紹自己，但因?yàn)槲沂潜景嗟脑侠习嚅L，我的成績幾乎名列前茅，我的畫畫年年等獎(jiǎng)，作文在世界華人作文大賽中也曾榮獲二等獎(jiǎng)，有些家長大概早就聽說過我了吧。我是楊杭杭，你們想知道我優(yōu)秀的秘訣嗎?我的優(yōu)秀源于好習(xí)慣。

從一年級(jí)開始，在羅老師的引領(lǐng)下，我就喜歡上了閱讀。那時(shí)作業(yè)極少，但仍滿足不了我飽讀的欲望。有一次晚上，睡覺的時(shí)間到了，但是我還意猶未盡，還想繼續(xù)看書，于是趁著媽媽關(guān)了臥室門走開后，我便又打開了臺(tái)燈，津津有味地看了起來，不知道讀到多晚。

雖然現(xiàn)在作業(yè)和畫畫擠占了我許多看書的時(shí)間，但仍降低不了我對(duì)讀書的熱情，我常常是爭分奪秒，分秒必爭，隨時(shí)隨處都是我閱讀的寶貴機(jī)會(huì)。有時(shí)實(shí)在是沒有時(shí)間了，我便趁著洗臉?biāo)⒀赖漠?dāng)兒，偷偷地把書放到洗漱槽邊，刷牙洗臉時(shí)也不時(shí)地瞄幾下課外書......幾年來，爸爸媽媽為我買了不少的課外書，再加上羅老師借給我們的自己新買的幾套幾十本書，我都一一飽覽了。海量的閱讀給予了我巨大的正能量，因此，我的作文水平大大提高，寫起作文來像行云流水一樣，想停都止不住。兩次市級(jí)作文比賽和世界華人作文比賽中，我都榜上有名。

家長們，“讀書破萬卷，下筆如有神”，想讓您孩子作文寫得好，那就督促他認(rèn)真閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣吧!這樣也不辜負(fù)老師這幾年來的良苦用心吧，相信我，一定不會(huì)錯(cuò)！

（九）陳夏薏

敬愛的各位家長、老師們：

大家下午好！我站在這里，感到非常榮幸，但又覺得有那么一點(diǎn)點(diǎn)慚愧、不安。因?yàn)槔蠋熀屯瑢W(xué)的信任，選我擔(dān)任數(shù)學(xué)科代表，為同學(xué)服務(wù)，協(xié)助老師工作。可是由于我的粗心，數(shù)學(xué)考試成績偶爾不是很理想，辜負(fù)老師的厚望和同學(xué)們的信任。但我還是有閃光的一面，老師夸我字還寫得不錯(cuò)，我感到特別欣慰。說到寫字，我真的還下了一點(diǎn)功夫。剛來這個(gè)班時(shí)，字還是比較差的，每每看著羅老師和張老師在黑板上認(rèn)真地板書，寫得那樣的工整，再看看我的字，歪歪扭扭，實(shí)在不好意思，我從中受到了啟迪。放學(xué)回到家，都要拿出本子和筆照著語文書練字，時(shí)時(shí)還想老師在黑板上寫字的動(dòng)作、運(yùn)筆的力度和方法，甚至老師在黑板上寫，我也在下面跟著老師認(rèn)真地用手指跟著劃，做到橫平豎直，撇捺舒展，運(yùn)筆流暢。功夫不負(fù)有心人，我的字現(xiàn)在變好了，有時(shí)候，老師點(diǎn)名表揚(yáng)我，有時(shí)還會(huì)叫我在展示臺(tái)前給大家示范，這時(shí)候，別提我有多高興、多自豪了，我從心底里感到一種莫大的成就感。雖然不是最好，但我正向著最好的目標(biāo)去努力，爭取寫得更好。

轉(zhuǎn)眼間，五年級(jí)快結(jié)束了?；仡^想想過去，我還是作了一些努力，我覺得淚水、汗水會(huì)凝結(jié)成為顆顆美麗的珍珠。

我深信，天生我才必有用，今后，我一定加倍努力，不辜負(fù)老師和家長的期望。

謝謝！

（十）牟樺

大家好！我是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的文靜的小女生。我的字也寫得很工整，從不亂畫一筆。但我并不滿足于此，我要求我自己一定要多才多藝，全面發(fā)展。樂感極好的我愛上了彈古箏。不論嚴(yán)寒還是酷暑，我?guī)缀醵即魃蠈Ｓ弥讣祝皇资變?yōu)美的樂曲從我指間飄過。我也偶爾想打退堂鼓，但我想：人總應(yīng)該有一技之長吧，于是我便堅(jiān)持下來了。然而在音樂的熏陶中，我的學(xué)習(xí)也正在進(jìn)步，終于功夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在我已過古箏六級(jí)。尊敬的家長朋友們，您們的孩子除了學(xué)習(xí)外，有沒有其他的特長呢？如果有，就請(qǐng)您繼續(xù)支持吧；假如沒有，也別著急，那您就慢慢挖掘并培養(yǎng)您孩子的興趣和特長吧！相信您們的孩子在您們的培養(yǎng)下會(huì)變得比我更優(yōu)秀。

（四）組長給以評(píng)價(jià)

思：相信家長們聽了剛才同學(xué)們的發(fā)言，一定有很多感觸吧。杭：今天來到這里，就是想了解你的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)表現(xiàn)吧，其實(shí)啊，毫不夸張地說，我們也許比老師更能全方位的多角度的了解你們的孩子。

思：因?yàn)槲覀兠繒r(shí)每刻都跟一起學(xué)習(xí)、一起活動(dòng)，同學(xué)們的一切的一切，我們都看在眼里記在心上，我們絕不愧為老師的偵察兵、小助手。杭：因此，我們今天的第四個(gè)環(huán)節(jié)就是大組長組織自己小組的家長進(jìn)行小組內(nèi)的交流。家長們仔細(xì)聽聽大組長對(duì)您的孩子的介紹和評(píng)價(jià)吧，您也可以隨便咨詢你想了解的情況。時(shí)間15—20分鐘，可以嗎？

（五）班主任講話

暢：通過組長的介紹，通過大家的交流，家長們一定對(duì)自己的孩子和別的孩子在校的表現(xiàn)都有更多的了解了，也許更知道以后該怎樣更好地教育自己的孩子了，那么，你就算沒有白來這一趟了。

薏：最后，請(qǐng)心細(xì)如發(fā)的班主任羅老師給大家講講近期的重要的工作事項(xiàng)，歡迎。

（六）總結(jié)結(jié)束

思：轉(zhuǎn)眼間，半學(xué)期已經(jīng)過去，有的同學(xué)在這短短的時(shí)間里取得了驕人的成績，薏：有的同學(xué)可能暫時(shí)落后。不要緊，天下哪有永遠(yuǎn)不敗的將軍，杭：希望所有同學(xué)能在家長的關(guān)心、支持和幫助下，下半學(xué)期里一起努力拼搏，爭取在期末考試?yán)锶〉脙?yōu)異的成績，為自己的這一學(xué)期畫上一個(gè)完美的嘆號(hào)！

暢：讓我們一起，在剩下的這半學(xué)期的時(shí)間里，努力學(xué)習(xí)、努力拼搏，創(chuàng)造我們美好的明天！因?yàn)橹粸椋航裉斓呐Γ魈斓膶?shí)力！齊：本次家長會(huì)到此結(jié)束。

思：再次真誠地感謝各位家長在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間前來參與！

齊：家長們，再見！

2013年5月16日

第五篇：大五班家長會(huì)

大五班家長會(huì)稿

親愛的家長朋友，大家好!首先非常感謝各位今天能夠準(zhǔn)時(shí)來參加本次家長會(huì)，也謝謝你們兩年來對(duì)我們工作的理解和支持。這是一個(gè)新的學(xué)期，這是一個(gè)新的開始，孩子們帶著我們的期待進(jìn)入了已經(jīng)開始了大班的學(xué)習(xí)生活。希望在我們的共同努力下，孩子們?cè)诖蟀嗄苡幸粋€(gè)跨越性的進(jìn)步和成長。今天的會(huì)議內(nèi)容有以下六個(gè)方面：

一、上學(xué)期幼兒發(fā)展?fàn)顩r：

我們班的孩子大多數(shù)都非常活潑開朗，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們的生活衛(wèi)生習(xí)慣、安全保護(hù)意識(shí)、文明禮儀意識(shí)、各種學(xué)習(xí)技能和知識(shí)方面等等都有較好的發(fā)展與進(jìn)步，具體有：各方面發(fā)展都較好的有 等，這些孩子有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們自控能力強(qiáng)，上課能認(rèn)真聽講，回答問題時(shí)積極主動(dòng)，平時(shí)很自信，能較好地完成老師交待的每件事。在語言發(fā)展方面比較突出的有 ：

他們能主動(dòng)積極地與同伴交流,較清楚的說出自己的想法和感受，喜歡翻閱圖書，對(duì)故事，圖書的內(nèi)容感興趣。上課時(shí)能積極舉手，大膽發(fā)言、有一定的表現(xiàn)力。數(shù)學(xué)是培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維能力，提高對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，比較好的有： 等，這些孩子空間方位感、觀察能力、邏輯思維發(fā)展的都比較好，在數(shù)學(xué)操作中速度較快，正確率高。愛勞動(dòng)的小朋友有： 等，他們積極協(xié)助老師干一些力所能及的事情，在班級(jí)事務(wù)上很熱心、很主動(dòng)，顯得很能干。音樂教育可以發(fā)展幼兒對(duì)音樂的感受力、想象力、記憶力和表現(xiàn)力，我班孩子大都喜歡音樂活動(dòng)，這方面較好的孩子有： 他們?cè)谝魳坊顒?dòng)中是非常積極的，積極參與、主動(dòng)性強(qiáng)，能和同伴愉快地游戲。

懂禮貌、講衛(wèi)生，關(guān)心別人，有愛心的孩子有： 等，這些孩子很有愛心，常常喜歡幫助別人。

美術(shù)是培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫、手工、欣賞的興趣，提高審美能力和動(dòng)手操作能力。孩子們對(duì)此活動(dòng)也非常感興趣，較好的有：

他們的作品色彩鮮艷、造型獨(dú)特，富有想象力和創(chuàng)造力，并能獨(dú)立快速的完成。愛玩愛動(dòng)、對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象的變化感興趣，喜歡并學(xué)會(huì)運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng)的有：

當(dāng)然，當(dāng)然孩子們有一定的進(jìn)步，也有許多改進(jìn)的地方，但我們家長一定放大孩子的優(yōu)點(diǎn)，多表揚(yáng)、多鼓勵(lì)，正面引導(dǎo)孩子增強(qiáng)孩子的自信心，使其不斷向好的方向發(fā)展

小班是基礎(chǔ)，中班是過渡，大班是關(guān)鍵，升入大班后的學(xué)習(xí)情況與小中班有一個(gè)大的跨越，希望家長們重視起來，從大班從現(xiàn)在開始培養(yǎng)孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子們受益終身。

二、介紹班級(jí)情況和各科教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期還是由我擔(dān)任大五班的班主任，負(fù)責(zé)班級(jí)的管理工作，我所標(biāo)）標(biāo)）標(biāo)）標(biāo)、音

樂

（、社

會(huì)

（、健

康

（分管的學(xué)

科

有

語

言

（目

： 目

： 目

： 目

：）、慧童好口才有我和韋老師共同擔(dān)任（目標(biāo)），由于我園決定明年不再辦大大班，也就是學(xué)前班，所以本學(xué)期除了以上我所分管的學(xué)科外，同時(shí)添加了書寫漢字的基本筆畫和拼音兩項(xiàng)內(nèi)容，對(duì)于拼音本學(xué)期我們只學(xué)習(xí)單韻母和聲母，要求會(huì)認(rèn)會(huì)讀，不要求寫，希望家長能積極配合我做好輔導(dǎo)工作，使孩子們都能很好的掌握所教內(nèi)容。

下面請(qǐng)韋老師和楊老師來介紹一下自己以及介紹一下他們所分管的工作。

三、介紹一下我園本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和大活動(dòng)

本學(xué)期我園在抓好一日教學(xué)常規(guī)的同時(shí)，教學(xué)重點(diǎn)放在教研活動(dòng)上。教研活動(dòng)以備課、聽課、評(píng)課為主，備課則以教研組為單位，制定出本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，然后分解到每節(jié)課，每節(jié)課則有老師設(shè)計(jì)教學(xué)——寫出教案——大家研討——確定教案——上課——聽課——評(píng)課來進(jìn)行，不斷提高教師的課堂水平和技能。

本學(xué)期的大活動(dòng)有三個(gè)：教師說課比賽、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、優(yōu)質(zhì)課賽講、四、上大班需要重點(diǎn)培養(yǎng)哪幾種習(xí)慣以及如何培養(yǎng)呢？

1、培養(yǎng)孩子獨(dú)立性。

隨著孩子升入大班，需要獨(dú)立做很多事情，如自己獨(dú)立收拾學(xué)習(xí)用品、隨時(shí)根據(jù)上課的需要，取出所需書本或用具等。如果孩子缺乏獨(dú)立做事的這種鍛煉，上課時(shí)就有可能手忙腳亂、丟三落四，不但耽誤時(shí)間，最重要的是會(huì)產(chǎn)生緊張情緒，以致影響學(xué)習(xí)。所以家長要培養(yǎng)孩子獨(dú)立進(jìn)行生活管理的習(xí)慣外，還要培養(yǎng)其獨(dú)立完成作業(yè)、獨(dú)立檢查作業(yè)的好習(xí)慣。一定要自己的事情自己做，家長只需要適時(shí)地給予指導(dǎo)就行了

2、養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。

良好的閱讀習(xí)慣是孩子受益終生所以家長一定要重視閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。

3養(yǎng)成正確的寫坐姿勢。

正確的坐姿應(yīng)該是：身子上半部坐直、頭部端正，目視前方，兩手隨意放在身體兩側(cè)，兩腿平放，胸膛挺起。告訴他們，不要趴在桌上，或者翹腳架腿。因?yàn)榱己玫淖擞欣诠趋郎L，有利于身體健康。

正確的寫字姿勢包括三方面：

1、坐姿正確，做到“一直一正二平”，即身體直，頭正，肩平，腿平。

2、執(zhí)筆姿勢正確，大拇指和食指夾住筆桿，其余三指托住，筆桿向后稍斜，靠在虎口處。

3、做到“三個(gè)一”：眼離書本一尺；胸離桌子一拳；手離筆尖一寸。

4、培養(yǎng)孩子自主整理書包的能力與習(xí)慣

上大班后，書包是幼兒必備的學(xué)習(xí)用品。每個(gè)孩子在都會(huì)擁有一個(gè)自己的書包。那么整理書包這個(gè)問題是孩子每天面對(duì)的，誰來整理，怎么整理，什么時(shí)候整理？……這些問題都擺在幼兒面前。小學(xué)低年級(jí)的老師也說過，會(huì)整理書包對(duì)幼兒適應(yīng)小學(xué)生活，完成自己的學(xué)業(yè)有著密切的聯(lián)系。因此，學(xué)會(huì)整理書包、養(yǎng)成獨(dú)立整理書包的能力和習(xí)慣就顯得格外重要，所以養(yǎng)成幼兒良好的整理書包的習(xí)慣是十分重要的。如何培養(yǎng)

1、及時(shí)給予表揚(yáng)和肯定。當(dāng)孩子做得出色時(shí)，家長應(yīng)及時(shí)給予表揚(yáng)和肯定，這樣會(huì)激發(fā)孩子的自信心以后會(huì)做得更好。但注意表揚(yáng)要及時(shí)、具體，讓孩子明白自己被表揚(yáng)的原因，找到自己做事的方向。

2、堅(jiān)持原則，不妥協(xié)。孩子畢竟是孩子，不免耍些小脾氣，家長在該說“不”時(shí)要說“不”，不僅要說“不”，而且要說明為什么“不”，應(yīng)該怎樣去做。讓孩子意識(shí)到什么是錯(cuò)，什么是對(duì)，從中獲得良好的行為習(xí)慣。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)要嚴(yán)格要求，不能“兩天打魚，三天曬網(wǎng)。

3、養(yǎng)成教育要一致。在家里，很容易出現(xiàn)不一致的情況，爸爸要嚴(yán)管，母親要溺愛；父母要嚴(yán)教，爺爺奶奶要嬌慣。這樣會(huì)使孩子無所適從，有的孩子還學(xué)會(huì)了鉆空子，甚至制造矛盾。出現(xiàn)這種情況后，家庭一定要統(tǒng)一教育思想，家庭成員之間要主動(dòng)配合，出現(xiàn)矛盾后也要在孩子背后協(xié)調(diào)，切不可把矛盾暴露在孩子面前，尤其不要把孩子當(dāng)作籌碼去責(zé)備對(duì)方。家庭和學(xué)校之間也要經(jīng)常保持聯(lián)系，保持一致，家長，要有意識(shí)的和學(xué)校教育保持一致，向?qū)W校正確的教育觀念靠攏。

4、養(yǎng)成教育以訓(xùn)練為主。養(yǎng)成教育是一項(xiàng)復(fù)雜而又十分具體的工作。培養(yǎng)孩子任何一種良好的行為習(xí)慣都需要做長期的、細(xì)致的工作，單憑熱心和干勁是不行的。養(yǎng)成教育要以訓(xùn)練法為主，然后配合其他多種方法。

五、需要家長配合的內(nèi)容與要求。

1、幼兒園早上送的時(shí)間為7：50-8：10，11:00接幼兒；下午送的時(shí)間為2：50-3：10，5:10接幼兒，請(qǐng)家長們一定要遵守，不要送的過早和過晚。

2、幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈、衛(wèi)生紙等，不要帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的任何物品。

3、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

4、不要讓孩子無故請(qǐng)假，遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)你在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。

5、如果孩子需要請(qǐng)假，請(qǐng)打電話或者發(fā)信息給老師，上課時(shí)間到了，孩子又沒來，我們會(huì)很擔(dān)心的。

6、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源。

7、請(qǐng)家長接送幼兒時(shí)，認(rèn)真填寫家長簽到冊(cè)，簽字時(shí)請(qǐng)自覺排隊(duì)。

8、由于園內(nèi)孩子眾多，請(qǐng)家長接送幼兒時(shí)走東樓梯。

9、請(qǐng)家長加入校訊通，我們的通知、每天的作業(yè)都會(huì)通過校訊通發(fā)送，、請(qǐng)每天監(jiān)督幼兒完成作業(yè)，指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)整理書包收拾好。并檢查幼兒書包內(nèi)物品是否齊全，如有不全及時(shí)告知老師，如果書包內(nèi)東西不是自己的，請(qǐng)及時(shí)交到班上。

六、聽取家長的意見。

家長的滿意，是對(duì)我們工作的肯定，更是對(duì)我們工作的鞭策。家長肯定對(duì)我們兩位老師的工作會(huì)有一些建議和要求，接下來的時(shí)間讓我們敞開心扉，請(qǐng)各位家長多提寶貴意見，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。如果對(duì)學(xué)校的發(fā)展有建設(shè)性意見請(qǐng)寫在紙上我們會(huì)向?qū)W校轉(zhuǎn)達(dá)家長們提出的建議，我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來。