第一篇：第三次家長(zhǎng)會(huì)實(shí)施方案

高唐縣時(shí)風(fēng)中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)議實(shí)施方案

一.活動(dòng)目的：,為了更好的加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校與在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好的教育子女做人和成才。

二.活動(dòng)時(shí)間：

2014年3月1日星期六下午2:30正式開(kāi)始。

三、參加人員：全體教職工，全體學(xué)生家長(zhǎng)（必須到校，如果家長(zhǎng)未到，班主任會(huì)后通知家長(zhǎng)到校進(jìn)行一對(duì)一交流，一對(duì)一交流家長(zhǎng)數(shù)不得超過(guò)5%）。到會(huì)時(shí)間：教職工2:00，家長(zhǎng)到會(huì)時(shí)間2:20，各班主任負(fù)責(zé)家長(zhǎng)考勤（班主任提前印好簽到表）

四.活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

組長(zhǎng)：郝長(zhǎng)池

副組長(zhǎng)：吳振宇劉玉明王仲錄趙杰

成員：全體班主任

五.活動(dòng)分工：

1、吳振宇負(fù)責(zé)組織班主任安排家長(zhǎng)到指定教室，并主持大會(huì)。

2、劉玉明負(fù)責(zé)教職工簽到，做好家長(zhǎng)的接待工作。

3、王仲錄負(fù)責(zé)宣傳工作

4、趙杰負(fù)責(zé)分派車(chē)輛引導(dǎo)員，做好家長(zhǎng)車(chē)輛的引導(dǎo)和后勤保障工作。

5、具體人員分工：

（1）王方正負(fù)責(zé)本次家長(zhǎng)會(huì)議攝相。

（2）郝海鴿和魏新負(fù)責(zé)歡迎家長(zhǎng)的宣傳標(biāo)語(yǔ)

（2）周亞群負(fù)責(zé)音響設(shè)備的調(diào)試，班主任、教師代表和家長(zhǎng)代表發(fā)言材料及家長(zhǎng)簽到表的收集。

（3）魏文舉、朱光強(qiáng)、徐鑫負(fù)責(zé)安排到會(huì)家長(zhǎng)交通工具的場(chǎng)地停放以及學(xué)校的安保工作等。

（4）音、體、美教師到所任班級(jí)教室和家長(zhǎng)交流關(guān)于陽(yáng)光第二課堂的事宜。

（5）班主任負(fù)責(zé)安排本班家長(zhǎng)在自己孩子的凳子上坐好并維持好會(huì)場(chǎng)秩序（如：把手機(jī)調(diào)到震動(dòng)上，不準(zhǔn)隨意走動(dòng)，不準(zhǔn)吸煙，不得大聲說(shuō)話等），根據(jù)程序安排與家長(zhǎng)交流。

（6）各任課教師自帶凳子由年級(jí)部主任分派在所任教班級(jí)就坐，根據(jù)程序安排發(fā)言（學(xué)科學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)），與家長(zhǎng)交流。

（7）班主任提前安排好教師發(fā)言和家長(zhǎng)發(fā)言。

六.活動(dòng)實(shí)施階段：

1、宣傳發(fā)動(dòng)階段： 2月28日（周五）下午第二節(jié)課后在三樓錄課室召開(kāi)班主任會(huì)，安排有關(guān)事宜。放學(xué)后讓學(xué)生通知家長(zhǎng)，要求家長(zhǎng)必須到會(huì)，并且必須是直系親屬，不能到會(huì)的，班主任會(huì)后通知家長(zhǎng)到校進(jìn)行一對(duì)一交流。

2、準(zhǔn)備布置階段：

（1）、校園環(huán)境：2月28日下午放學(xué)后班主任親自帶領(lǐng)值日生打掃衛(wèi)生，做到整潔無(wú)死角，班主任檢查完畢后方可離校。

（2）、班級(jí)準(zhǔn)備：教室布置要整潔、桌凳擺放要整齊，各班主任提前準(zhǔn)備好家長(zhǎng)會(huì)材料，家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后交到學(xué)生發(fā)展部，在本班黑板或一體機(jī)上寫(xiě)上有關(guān)家長(zhǎng)會(huì)的標(biāo)語(yǔ)。

七.家長(zhǎng)會(huì)議流程

（一）第一階段

1.吳振宇主持會(huì)議

2郝校長(zhǎng)講話

（二）第二階段

1、播放專家培訓(xùn)家長(zhǎng)的音像資料。

2、班主任組織家長(zhǎng)代表和教師代表發(fā)言。

3、班主任分析期末考試情況及學(xué)生在校存在的問(wèn)題。

4、任課教師和家長(zhǎng)代表交流。

5、各班主任要做好到會(huì)家長(zhǎng)的簽到記錄及聯(lián)系方式.

第二篇：第三次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

2014——2015學(xué)第一學(xué)期 第三次月考家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

三年級(jí)3班

各位家長(zhǎng)朋友們：你們好！

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深地感謝！召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況。

從平時(shí)的學(xué)習(xí)中來(lái)看,很多孩子較認(rèn)真,平時(shí)作業(yè)書(shū)寫(xiě)較工整的有趙子絢、張媛媛、宋嘉妹、賈?；邸⒅軌?mèng)瑤、孫思涵、孫思源、陳鵬飛、鄭浩然、楊文博、馬明軒、周明、盧曉慧等，當(dāng)然有一部分同學(xué)的書(shū)寫(xiě)也有了很大的進(jìn)步。單麒文、慕浩達(dá)、周明、趙子絢、陳晨、張媛媛、李濤、王翔，這些同學(xué)都能夠在課堂上大膽發(fā)言,這跟我們班同學(xué)的努力和在座的家長(zhǎng)的支持都是分不開(kāi)的，我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，但他們畢竟是孩子，不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中，自我約束能力不強(qiáng)，難免會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，我也開(kāi)誠(chéng)布公地和各位家長(zhǎng)提出來(lái)，希望能夠在以后的工作中得到改善。

一、紀(jì)律方面：

課堂上，有同學(xué)上課走神，動(dòng)動(dòng)這，動(dòng)動(dòng)那，一些不好的習(xí)慣延續(xù)下來(lái)；還有個(gè)別學(xué)生課堂上容易發(fā)呆，這些情況我在班里已進(jìn)行了教育，同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)配合，不定期檢查孩子的書(shū)包，如有小玩具、零食之類的東西不許帶進(jìn)學(xué)校。

二、行為習(xí)慣方面

1.不注意個(gè)人衛(wèi)生，尤其是男同學(xué)，自己的抽屜亂糟糟，不愛(ài)清理。2.家長(zhǎng)要關(guān)注孩子舉止的文明，優(yōu)雅（對(duì)女生、男生有意識(shí)的教育，男孩子要大氣、穩(wěn)重，不要斤斤計(jì)較；女孩子要注意的自身儀表、姿態(tài)、行為文雅、大方）

三、學(xué)習(xí)方面 1.上課時(shí)，有個(gè)別學(xué)生經(jīng)常開(kāi)小差，聽(tīng)了一會(huì)就走神，或者管不住自己的嘴巴和手，喜歡找別人講話，動(dòng)手惹別人。

2.家庭作業(yè)質(zhì)量不高，在學(xué)校有老師管著，作業(yè)就一筆一畫(huà)寫(xiě)，回到家貪玩，做作業(yè)就馬馬乎乎，有的甚至不做家庭作業(yè)，或者第二天來(lái)學(xué)校寫(xiě)，所以在家進(jìn)行書(shū)面作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)要多督促他加快速度，認(rèn)真、及時(shí)的完成。

根據(jù)以上情況，我希望得到家長(zhǎng)的配合，畢竟家長(zhǎng)是與孩子接觸最多的人，家長(zhǎng)在孩子的教育上有舉足輕重的作用，在我們共同的努力下，使孩子得到進(jìn)步，現(xiàn)我提出幾點(diǎn)建議：

一、關(guān)注孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

好習(xí)慣，將受益一生，而習(xí)慣的培養(yǎng)，則要從小做起。一些家長(zhǎng)最擔(dān)心的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀，對(duì)習(xí)慣不夠重視，但是，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的第一步，是至關(guān)重要的。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，作為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1.專心致志。小學(xué)生自制能力較差，注意力不容易集中，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽(tīng)講，聚精會(huì)神，不要作小動(dòng)作，更不要說(shuō)話影響別人聽(tīng)課?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。

2.學(xué)會(huì)整理自己的東西，要求學(xué)生自己清理好自己的房間，每天睡覺(jué)前整理好自己的書(shū)包，將書(shū)本作業(yè)學(xué)習(xí)用品備好，養(yǎng)成不丟三落四的好習(xí)慣。

3.認(rèn)真細(xì)致。學(xué)生的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而且不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書(shū)寫(xiě)工整，按時(shí)完成等方面。為使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，就應(yīng)要求學(xué)生養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。

4.養(yǎng)成看書(shū)讀報(bào)的習(xí)慣。現(xiàn)在考試，題目比較活，考察的是學(xué)生的思維理解能力，和知識(shí)含量，書(shū)本的知識(shí)畢竟有限，為了擴(kuò)大閱讀量，家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買(mǎi)、訂閱適合的的圖書(shū)報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的習(xí)慣，但書(shū)最好不要訂得過(guò)多，書(shū)要少而精。為防止“走馬觀花”，家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀，共同討論書(shū)中的問(wèn)題，有能力的要指導(dǎo)孩子做讀書(shū)筆記。

二、做家庭作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任，家長(zhǎng)必須督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，不能只是問(wèn)一問(wèn)。

在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時(shí)一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如認(rèn)真讀題習(xí)慣、仔細(xì)檢查習(xí)慣、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)習(xí)慣等。每次做完作業(yè)，家長(zhǎng)都要從頭到尾看一遍，看字寫(xiě)得如何就可以了，對(duì)錯(cuò)老師批，如果有背誦就聽(tīng)一遍。預(yù)習(xí)課文的話就一定要讓他在一定的時(shí)間里充分閱讀。之后，再允許孩子干其他的事情。

三、給孩子適當(dāng)?shù)膲毫Γ杏浺徊揭徊降貋?lái)，切不可因火氣大，而給以過(guò)高的要求，尤其是我們?nèi)昙?jí)。我覺(jué)得從我們家長(zhǎng)角度來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)要定位你的期望,不要對(duì)孩子期望過(guò)高，當(dāng)然也不能要求過(guò)低，任其發(fā)展。我們覺(jué)得應(yīng)該考慮孩子目前的年齡及接受能力，因人而異。作為家長(zhǎng)主要的工作應(yīng)該是給孩子一些教育、鼓勵(lì)和提醒。考試過(guò)后，有些孩子因考砸了，生怕被你責(zé)備，所以不敢在你面前說(shuō)實(shí)話，在這種情況下，你不該大發(fā)脾氣，應(yīng)該耐心細(xì)致地給他做工作，幫他分析和指出存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，更多地給他鼓勵(lì)和自信。

四、控制學(xué)生的零花錢(qián)，家長(zhǎng)給學(xué)生錢(qián)是怕學(xué)生餓著，但是學(xué)生拿著錢(qián)往往是買(mǎi)零食，吃零食的壞處我相信大家都知道。零食吃得多了，正餐就吃不好，正餐吃不好，會(huì)嚴(yán)重抑制孩子的健康發(fā)育。十歲左右的孩子正是生長(zhǎng)發(fā)育的大好時(shí)期。而一旦錯(cuò)過(guò)這個(gè)關(guān)鍵性的年代，到成年再補(bǔ)這補(bǔ)那，已是亡羊補(bǔ)牢，后悔已晚了。所以不要因?yàn)槟昙?jí)的高起來(lái)，就給他們過(guò)多的零錢(qián)。

五、要及時(shí)了解孩子放學(xué)后的去向，因?yàn)橐徊糠謱W(xué)生是自已回家的，可有沒(méi)有直接回家呢？是否在這時(shí)約伴去了哪玩了呢？同時(shí)，家長(zhǎng)要告訴學(xué)生來(lái)校上學(xué)和放學(xué)路上過(guò)馬路時(shí)注意安全，更不許孩子騎車(chē)上街或上學(xué)。

以上是我的一些想法，不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多指正。對(duì)你們的到來(lái)，再次感謝。

第三篇：第三次家長(zhǎng)會(huì)有感

第三次家長(zhǎng)會(huì)有感

參加完2009年3月27日的家長(zhǎng)會(huì)，感悟頗多，記錄如下是為會(huì)后感。

一、目標(biāo)有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)

最近重讀《胡雪巖》，里面有這樣一段話給我留下了深刻的印象：一個(gè)人的眼光能看到浙江，他的生意就能做到全省；他能看到全國(guó)，生意就能做到全國(guó)；若能有全球的視角，他的生意就能做到全世界。對(duì)組織而言，這是一個(gè)戰(zhàn)略問(wèn)題，從育兒角度，這是一個(gè)生涯規(guī)劃問(wèn)題。

再次感受田校長(zhǎng)要帶領(lǐng)他的團(tuán)隊(duì)把實(shí)驗(yàn)小學(xué)建成新疆小學(xué)教育的公開(kāi)課堂和一面旗幟的雄心壯志，內(nèi)心備受鼓舞。實(shí)驗(yàn)小學(xué)有這樣的辦學(xué)理念，我相信她一定可以成為名副其實(shí)新疆最好的小學(xué)。

育兒又何嘗不是如此呢？雖然家長(zhǎng)們常說(shuō)，只要孩子能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)就行了，但我想，這不過(guò)是我們家長(zhǎng)為自己找的一個(gè)冠冕堂皇低標(biāo)準(zhǔn)育兒的表面藉口而已，否則我們又何必都費(fèi)勁心力的讓孩子上實(shí)驗(yàn)小學(xué)呢？

有時(shí)候，我也挺矛盾的，孩子的母親也說(shuō)，應(yīng)給孩子一個(gè)輕松快樂(lè)的童年，可是如果孩子不愿承受壓力和挑戰(zhàn)，不敢面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，不能在規(guī)定時(shí)間完成規(guī)定任務(wù)，不能從小養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，那么這種輕松和快樂(lè)恐怕也是短暫的吧？也許，男孩和女孩不同，但是培養(yǎng)兒子，我還是比較欣賞李連杰的一句廣告詞：男人，就該對(duì)自己狠一點(diǎn)！

二、細(xì)節(jié)決定成敗，成功贏在執(zhí)行

實(shí)驗(yàn)小學(xué)贏得今天的聲譽(yù)，不是偶然的成功，大處著眼小處著手、抓細(xì)節(jié)、抓落實(shí)、要效果、鼓勵(lì)分享、勇于創(chuàng)新、敢于要求的治學(xué)作風(fēng)，才是成功的真正保障。從家長(zhǎng)會(huì)上田校長(zhǎng)的工作部署到一（3）班每位老師發(fā)言質(zhì)量，我們都真實(shí)的感受到了這種精神的存在。

回顧自己育兒的過(guò)程，卻時(shí)時(shí)感到汗顏。方法我們都懂，可我們做到了多少呢？我們堅(jiān)持了多久呢？改變孩子其實(shí)還真的從改變我們自己開(kāi)始啊！

2009-3-29

第四篇：家長(zhǎng)會(huì)實(shí)施方案

家長(zhǎng)會(huì)實(shí)施方案

主題：家校溝通聯(lián)手，構(gòu)建和諧教育

一、活動(dòng)目的：

1．通過(guò)活動(dòng)，展示學(xué)校良好形象，宣傳教育教學(xué)工作。

2．加強(qiáng)家校交流，讓家長(zhǎng)真切地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)積極地投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來(lái)，增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的感情。3．充分調(diào)動(dòng)起家長(zhǎng)的教育孩子的積極性，努力配合教育工作。

二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：

1．活動(dòng)時(shí)間：2010年11月23日

下午2：00——3:00 2．活動(dòng)地點(diǎn)：

（1）教學(xué)樓前廣場(chǎng)

（2）各班教室。

三、通知家長(zhǎng)

各班主任在本周五以校訊通、視頻通話等多樣形式，通知家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題，以便于家長(zhǎng)安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來(lái)參加，對(duì)有事不能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)，并通過(guò)協(xié)商另約家長(zhǎng)見(jiàn)面時(shí)間。

四、開(kāi)會(huì)準(zhǔn)備

1、早上組織全體師生進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生大整理，要高標(biāo)準(zhǔn)、高要求的完成，確保無(wú)死角。給家長(zhǎng)以干凈、整潔、明快之感。2．辦公室打印家長(zhǎng)到會(huì)考勤簽到表，每班一套。

3、美術(shù)老師辦好班級(jí)、功能室布局圖，以便家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有一個(gè)大致了解。

4、各班教室在會(huì)前搞好相關(guān)的內(nèi)容布置。（包括：前黑板上主題詞的書(shū)寫(xiě)，后黑板內(nèi)容的補(bǔ)充，學(xué)生作品、作業(yè)、試卷的展示等）。

5、提前通知課任老師做好開(kāi)會(huì)準(zhǔn)備；安排學(xué)生做引領(lǐng)員，引領(lǐng)家長(zhǎng)找到自己孩子的座位，并簽到。

五、工作流程及人員安排

1、政教處組織人員有序進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，各班主任維持好本班紀(jì)律。

2、教務(wù)處王剛總結(jié)中考工作及宣讀獲獎(jiǎng)人員名單。

3、政教處郭海波回顧政教工作并展示下期的工作目標(biāo)。

4、教師代表發(fā)言。

5、學(xué)生代表發(fā)言。

6、校長(zhǎng)李海峰總結(jié)安全、學(xué)習(xí)、后勤保障等方面取得的成績(jī)，展示下期的奮斗目標(biāo)及措施。

7、負(fù)責(zé)照相：張思博

8、會(huì)場(chǎng)安全紀(jì)律衛(wèi)生：政教處人員。

五、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的要求:

1、班主任宣講本次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，讓家長(zhǎng)提前做到心中有數(shù)。

2、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成績(jī)。

3、班主任和任課教師匯報(bào)本班級(jí)的前幾次考試情況。

4、班主任匯報(bào)紀(jì)律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況。

5、請(qǐng)各課任老師談近期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，向家長(zhǎng)匯報(bào)并作以指導(dǎo)，以謀求合作。

6、班主任對(duì)前一階段學(xué)生的表現(xiàn)做以具體講說(shuō)，多點(diǎn)名表?yè)P(yáng)，盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。對(duì)問(wèn)題講現(xiàn)象，并提出指導(dǎo)意見(jiàn)及合作方法。對(duì)解決有難度的問(wèn)題可拿出來(lái)與家長(zhǎng)共同研討。

7、指出下一階段工作重點(diǎn)，明確工作內(nèi)容。

8、個(gè)別溝通。

六、對(duì)老師的要求:

1、家長(zhǎng)會(huì)要提前入手，準(zhǔn)備充分。

2、各教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實(shí)、客觀、公正。

3、教師著裝要得體，大方。

4、語(yǔ)言要準(zhǔn)確、生動(dòng)、凝練，切忌羅嗦。要多說(shuō)能鼓舞人心的語(yǔ)言，讓家長(zhǎng)教育孩子有信心。

5、態(tài)度要親切、真誠(chéng)，具有親和力，并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。

七、上交材料：

家長(zhǎng)簽到表、活動(dòng)記錄表、教師發(fā)言稿

第五篇：家長(zhǎng)會(huì)實(shí)施方案

家長(zhǎng)會(huì)實(shí)施方案

一、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)目的：

教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，青少年的全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)需要全社會(huì)的關(guān)心、愛(ài)護(hù)、支持、配合，需要形成一個(gè)學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管合力育人的良好社會(huì)環(huán)境。通過(guò)召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)心子女教育，展示學(xué)校形象，大力宣傳學(xué)校，加強(qiáng)家校交流，形成家庭、學(xué)校、社會(huì)教育合力，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

二、本次家長(zhǎng)會(huì)主題

加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同管理學(xué)生。

三、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

伊犁技術(shù)培訓(xùn)學(xué)院機(jī)動(dòng)車(chē)系主任操林矯老師。

2、具體負(fù)責(zé)教師

伊犁技術(shù)培訓(xùn)學(xué)院機(jī)動(dòng)車(chē)系徐森林老師。

四、具體安排

（一）、家長(zhǎng)會(huì)班主任、任課教師準(zhǔn)備的材料及相關(guān)工作

1、告知學(xué)生的家長(zhǎng)：（工作具體執(zhí)行人：各班班主任）

A、家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)時(shí)間：2012年11月27日上午北京時(shí)間12：00（星期二）地點(diǎn)：實(shí)訓(xùn)樓二樓會(huì)議室；

B、車(chē)輛一律放在學(xué)校外面，校園內(nèi)禁止車(chē)輛進(jìn)入；

2、家長(zhǎng)會(huì)分班召開(kāi)時(shí)班主任及相關(guān)任課教師的準(zhǔn)備工作：

A、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言材料：以表?yè)P(yáng)為主，涉及面要廣，內(nèi)容要

詳實(shí)不要說(shuō)空話。請(qǐng)班主任根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況向家長(zhǎng)做出回報(bào)；

B、任課教師要積極參與到自己任課的每個(gè)班級(jí)，若任課班級(jí)較多，望合理安排時(shí)間到每個(gè)班與家長(zhǎng)見(jiàn)面。

C、用會(huì)議室的投影儀放映歡迎家長(zhǎng)的歡迎詞——家長(zhǎng)座談會(huì)及主題詞。

D、徹底打掃學(xué)校周邊環(huán)境、教室、廁所的衛(wèi)生；

（二）、家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)程序及相關(guān)安排：

A、機(jī)動(dòng)車(chē)系主任操林矯老師講話。

B、班主任介紹班級(jí)基本情況，表明對(duì)每一個(gè)學(xué)生的希望及其信心。做到與家長(zhǎng)的真誠(chéng)的溝通，取得家長(zhǎng)的信賴與支持，從而達(dá)到共同促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的目的。

C、與家長(zhǎng)介紹；學(xué)生的成績(jī)、作業(yè)及在學(xué)校的表現(xiàn)。

D、由家長(zhǎng)自由發(fā)言，給學(xué)校及教師提出寶貴意見(jiàn)。

E、家長(zhǎng)了解學(xué)校食堂、了解孩子的生活情況與安全情況。

2、其他需說(shuō)明的問(wèn)題

A、星期二學(xué)生按時(shí)到校，正常上課。

B、各班請(qǐng)學(xué)生告知家長(zhǎng)，在學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)期間，家長(zhǎng)們不得乘坐三輪車(chē)、報(bào)廢車(chē)及無(wú)牌、無(wú)證車(chē)輛；嚴(yán)禁學(xué)生家長(zhǎng)在學(xué)校喝酒；嚴(yán)禁學(xué)生家長(zhǎng)酒后駕車(chē)；

機(jī)動(dòng)車(chē)系

2012年11月27日

家校齊攜手

共育棟梁材

家

長(zhǎng)

會(huì)

策

劃

伊犁技術(shù)培訓(xùn)學(xué)院機(jī)動(dòng)車(chē)系2012年11月27日