第一篇：茶恩中學(xué)開(kāi)學(xué)工作典型事例

茶恩中學(xué)開(kāi)學(xué)工作典型事例

一、依法依規(guī)辦學(xué)，各項(xiàng)工作迅速走入正軌，嚴(yán)格規(guī)范收費(fèi)行為，與全體教師簽訂治亂責(zé)任狀。

二、將學(xué)生安全放在首位，實(shí)行一崗雙責(zé)，學(xué)校與各部門簽訂一崗

雙責(zé)責(zé)任書(shū)，規(guī)范和加強(qiáng)寄宿生管理和食堂管理，印發(fā)寄宿生安全告家長(zhǎng)書(shū)，并帶回家簽字收回。

三、在師德師風(fēng)建設(shè)方面，學(xué)校提出嚴(yán)明紀(jì)律，改進(jìn)作風(fēng)，鑄就師

德形象，建立行政值班制度，設(shè)置行政值班室。

四、學(xué)校提出提升品位，走內(nèi)涵發(fā)展的中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，重點(diǎn)打造

省科研基地品牌。

第二篇：茶恩中學(xué)開(kāi)學(xué)工作典型事例

茶恩中學(xué)開(kāi)學(xué)工作典型事例

一、依法依規(guī)辦學(xué)，各項(xiàng)工作迅速走入正軌，嚴(yán)格規(guī)范收費(fèi)行為，與全體教師簽訂治亂責(zé)任狀。

二、將學(xué)生安全放在首位，實(shí)行一崗雙責(zé)，學(xué)校與各部門簽訂一崗雙責(zé)責(zé)任書(shū)，規(guī)范和加強(qiáng)寄宿生管理和食堂管理，印發(fā)寄宿生安全告家長(zhǎng)書(shū)，并帶回家簽字收回。

三、在師德師風(fēng)建設(shè)方面，學(xué)校提出嚴(yán)明紀(jì)律，改進(jìn)作風(fēng)，鑄就師德形象，建立行政值班制度，設(shè)置行政值班室。

四、學(xué)校提出提升品位，走內(nèi)涵發(fā)展的中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，重點(diǎn)打造省科研基地品牌。

第三篇：六年級(jí)開(kāi)學(xué)典型事例[定稿]

六年級(jí)開(kāi)學(xué)典型事例

春天是一個(gè)播種的季節(jié)，伴隨著春天的腳步，我們也迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)學(xué)。本學(xué)期的開(kāi)學(xué)比往年來(lái)得要更早一些，我們還沒(méi)有從舒服的寒假和喜慶的過(guò)年氛圍中走出來(lái)，就開(kāi)始了忙碌而有意義的開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作，今年的開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備比較緊，總共就兩天的時(shí)間，這對(duì)于我們老師來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，因?yàn)橐獪?zhǔn)備東西實(shí)在是太多了。比如校車信息表，班費(fèi)籌集表，班費(fèi)籌集箱，新生信息表，學(xué)生簽到表等都要自己制作自己打印，還要與家長(zhǎng)電話聯(lián)系，讓學(xué)生準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)工作的物品等；又比如搬書(shū)，分作業(yè)，打掃衛(wèi)生等，我們年級(jí)6800套書(shū)，3400套作業(yè)本都是我們慢慢搬過(guò)來(lái)的，又還要準(zhǔn)備教案，可謂是忙的不亦樂(lè)乎。但是我們的老師在級(jí)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下卻將每項(xiàng)工作都認(rèn)真完成，保證了開(kāi)學(xué)的順利進(jìn)行，所有老師都值得被表?yè)P(yáng)。

在這些事情當(dāng)中，有以下老師值得重點(diǎn)表?yè)P(yáng)：

1.李季閣老師。李老師是一個(gè)非常好學(xué)的老師，還記得五年級(jí)到我們學(xué)校，剛開(kāi)始課堂管理出現(xiàn)很大問(wèn)題，學(xué)習(xí)成績(jī)也一落千丈?？墒窃诶罾蠋煹奶撔膶W(xué)習(xí)下，經(jīng)過(guò)了一年，她班的英語(yǔ)成績(jī)就開(kāi)始名列前茅，課堂管理也井井有條。這學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作的需要，李季閣老師被任命為六年級(jí)英語(yǔ)課的備課組長(zhǎng)，這對(duì)于“資歷”尚淺的李老師來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)挑戰(zhàn)。李老師保證了她一貫學(xué)習(xí)認(rèn)真的作風(fēng)。虛心向科長(zhǎng)請(qǐng)教，向教導(dǎo)處請(qǐng)教，向老老師請(qǐng)教。并在開(kāi)學(xué)這么忙的情況下，召開(kāi)了開(kāi)學(xué)初的第一次備課組會(huì)議，并且取得了巨大的成功。按理說(shuō)，李老師現(xiàn)在是備課組長(zhǎng)，她可以放松一下自己不用像以前那樣天天聽(tīng)別人的課學(xué)習(xí)了，可是李季閣老師并沒(méi)有放松，天天跟著劉月招科長(zhǎng)的課堂學(xué)習(xí)、總結(jié)。經(jīng)常說(shuō)學(xué)到老活到老，說(shuō)的不就是她嗎？她的這種謙虛精神、學(xué)習(xí)精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)！

2.肖鳳欣老師。肖老師是我們年級(jí)元老級(jí)別的人物，每次學(xué)校布置工作，她總是第一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)的完成。每次學(xué)校要我們年級(jí)做一個(gè)樣板間，我總是第一個(gè)想到肖鳳欣老師的六班。用現(xiàn)在很流行的一句話來(lái)講，她做事我放心。肖老師不僅工作上兢兢業(yè)業(yè)，還懂得學(xué)習(xí)新事物。最近她為了表彰學(xué)生寒假的好的學(xué)習(xí)生活的孩子，特意學(xué)習(xí)做美篇。很多不會(huì)，她只能慢慢摸索，白天已經(jīng)很累了，可是她為了讓家長(zhǎng)早日看見(jiàn)這個(gè)美篇，讓孩子們對(duì)學(xué)校有好的向往，她甚至天天晚上做這個(gè)美篇到12點(diǎn)?？梢哉f(shuō)是為了孩子完全不顧自己的身體。

3.蔡聯(lián)軍老師。蔡老師是我們年級(jí)科任老師里面為數(shù)不多的男教師，所以每次開(kāi)學(xué)有重活臟活我總是第一時(shí)間想到他，他也總是毫無(wú)怨言的完成。這不，剛開(kāi)學(xué)不久，清潔工還沒(méi)有開(kāi)工。所以樓道里面垃圾桶的垃圾街德育處要求讓我們自行解決。由于幾天的垃圾桶沒(méi)有清理。所以這些垃圾不僅臟，而且臭、多，級(jí)長(zhǎng)跟蔡老師兩個(gè)人將所有的垃圾都裝在了垃圾桶里面?？偣惭b了8大袋，蔡老師跟我又一個(gè)一個(gè)的抬到了垃圾房，這種有擔(dān)當(dāng)?shù)哪腥耍⒆觽冞€不動(dòng)心嗎？

4.唐權(quán)科長(zhǎng)。唐科長(zhǎng)作為數(shù)學(xué)科的科長(zhǎng)，按理說(shuō)開(kāi)學(xué)有很多的工作要做，很多的工作要布置，完全可以不管我們年級(jí)組的工作。可是我們年級(jí)每次搬書(shū)，搬作業(yè)本，只要我在群里一發(fā)通知，唐科長(zhǎng)總是第一個(gè)回應(yīng)并第一個(gè)趕到現(xiàn)場(chǎng)，從不推辭。并且工作不做完，他也從不離開(kāi)，數(shù)學(xué)科有這樣的科長(zhǎng)，有這樣做什么都沖在第一線的科長(zhǎng)，怪不得這兩年全校的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)瓉?lái)越好，感謝唐科長(zhǎng)。

在我們年級(jí)像這樣優(yōu)秀的老師有很多，也越來(lái)越多。感謝你們，相信有了你們這種不怕吃苦，敢于奉獻(xiàn)的精神，我們光正的復(fù)興夢(mèng)絕不僅僅是說(shuō)說(shuō)而已，期待我們的畢業(yè)考試吧！

東莞市光正實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部六年級(jí)組

第四篇：班主任工作典型事例材料范文

班主任工作典型事例材料

我叫堵同軍，大專學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)教師，從事體育教育教學(xué)工作近二十年了。多年來(lái)，我和廣大教師一樣，熱愛(ài)教育事業(yè)，以高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感，全身心地投入教育教學(xué)工作之中，在教育工作中得到鍛煉，在教學(xué)工作中得到提高。由于班主任工作繁重而復(fù)雜，在許多主科教師不愿擔(dān)任的情況下，從2003年以來(lái)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直安排我擔(dān)任班主任。我深深地認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要性，長(zhǎng)期以來(lái)我全身心地投入到班主任的工作中去。正因?yàn)槲业牟恍概?，在此期間我所帶的班級(jí)多次被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”，07屆的陳建強(qiáng)同學(xué)獲市級(jí)“優(yōu)秀班干”稱號(hào)，高繼紅同學(xué)榮獲市級(jí)“三好學(xué)生”稱號(hào)；本人也在06，07年分別獲得淮上區(qū)“先進(jìn)體育工作者”和“優(yōu)秀班主任”的榮譽(yù)稱號(hào)。怎樣才能當(dāng)好一個(gè)班主任呢？結(jié)合我多年的工作實(shí)踐，我有兩點(diǎn)心得體會(huì)，供大家參考。首先，深入了解學(xué)生，做到有的放矢，對(duì)癥下藥要教育好學(xué)生，只有了解學(xué)生，掌握學(xué)生的思想狀況，分析學(xué)生的心理特點(diǎn)，才能從實(shí)際出發(fā)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育?，F(xiàn)在的青少年雖然活潑可愛(ài)、積極向上，但是由于他們大多數(shù)是獨(dú)生子女的特殊身份，造就了他們具有自私自利、任性偏激的個(gè)性心理，正確的世界觀和人生觀尚未形成，缺乏辨別是非、判斷正誤的能力。因此表現(xiàn)在行動(dòng)上許多學(xué)生尚未養(yǎng)成良好的行

為習(xí)慣，有的甚至于逃學(xué)，去游戲廳，上網(wǎng)吧、結(jié)幫打架、偷他人錢物、賭博等不良行為。怎樣才能教育好這些學(xué)生，使他們改掉這些不良惡習(xí)呢？我從實(shí)踐中體會(huì)到：認(rèn)真了解每一個(gè)學(xué)生的思想狀況和心理特點(diǎn)，深入了解每一個(gè)人成長(zhǎng)的不同經(jīng)歷，了解他們的過(guò)去，了解他們的家庭和周圍的環(huán)境。只有真正地了解這些情況，才能選擇和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)進(jìn)行教育。

05年我接任了一個(gè)七年級(jí)〈10〉班的班主任工作，這個(gè)班當(dāng)時(shí)共有學(xué)生63人，其中男生占全班人數(shù)的65%左右，而這些男生多數(shù)是思想單純幼稚、淘氣貪玩，甚至課間、放學(xué)后竟有打架、罵人的現(xiàn)象發(fā)生，是個(gè)相對(duì)較為難以管理的班級(jí)。針對(duì)這種情況，我深入調(diào)查，了解學(xué)生的實(shí)際情況，有的放矢地開(kāi)展教育工作。于是我經(jīng)過(guò)一番明查暗訪，了解到這些調(diào)皮的學(xué)生多數(shù)是因?yàn)楦改竿獬龃蚬せ蚴请x異，多數(shù)孩子寄居在爺爺奶奶或親戚家里，受到老人的過(guò)分溺愛(ài)；也有的因?yàn)楦改缸錾?，抽不出時(shí)間關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活，使其養(yǎng)成了自由散漫、懶惰渙散、不思進(jìn)取的習(xí)慣。于是我針對(duì)班里影響較大的幾個(gè)“典型”進(jìn)行了周密地調(diào)查。了解到其中一個(gè)叫王二波的男生遇事沖動(dòng)，愛(ài)打架，是學(xué)生中的“領(lǐng)袖”，剛開(kāi)學(xué)不久竟打了兩次架。還有一個(gè)叫陳嬌嬌的女生從小失去了雙親，一直由爺爺奶奶扶養(yǎng)，嬌慣成性，經(jīng)常打罵同學(xué)，就連班干部也不大敢管她，甚至許多淘氣的男生對(duì)她都有畏懼感。于是我針對(duì)這種情

況，分別找到這個(gè)男生和那個(gè)女生耐心地與他們進(jìn)行交流，并通過(guò)幾次家訪，深入了解他們的具體情況，表?yè)P(yáng)了他們勞動(dòng)積極、集體榮譽(yù)感強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)，幫助他們樹(shù)立了自信心，消除了自卑感，同時(shí)我又交給王二波一個(gè)任務(wù)，讓他在班級(jí)協(xié)助紀(jì)律委員管好班級(jí)紀(jì)律。他聽(tīng)了之后，感到非常驚奇，并對(duì)我保證說(shuō)“堵老師，你這樣看得起我，我絕對(duì)不會(huì)讓你失望，一定好好干，你瞧吧！”從那以后，他不但自己不打鬧，而且經(jīng)常監(jiān)督班級(jí)的其他同學(xué)，遇到同學(xué)之間發(fā)生矛盾或口角，他就馬上加以制止。從那以后在我們班，從未發(fā)生過(guò)學(xué)生間打架、斗毆事件。后來(lái)，該男生以優(yōu)異的成績(jī)考入蚌埠九中體育特長(zhǎng)班。其次，關(guān)愛(ài)學(xué)生，建立正常、良好的師生關(guān)系

近二十年的教學(xué)實(shí)踐，使我深深的認(rèn)識(shí)到要教育好學(xué)

生，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的知心人，只有對(duì)學(xué)生感情深、工作細(xì)，方法才能對(duì)頭。多年來(lái)，我努力做到：對(duì)學(xué)生思想上積極引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心幫助，生活上關(guān)懷體貼。進(jìn)行家訪，與學(xué)生傾心交談是我作為班主任經(jīng)常使用的，而且效果十分明顯的方法和手段。記得07屆有個(gè)叫朱丹丹的女生，當(dāng)時(shí)她的成績(jī)十分優(yōu)異，可是臨近中考不到三個(gè)月的時(shí)候，她突然棄學(xué)了。得知這個(gè)情況后，我十分著急，于是我獨(dú)自騎著自行車去了她的家（學(xué)校距離她家六公里開(kāi)外），了解得知她的爸爸剛剛?cè)ナ溃ㄒ驗(yàn)楦伟沂直?，并且她的媽媽告訴我，為她的爸爸治病花去了家中的所有積蓄，現(xiàn)在家里連孩子的中考報(bào)名費(fèi)用都拿不出來(lái)，再加上她的爸爸剛?cè)ナ?，?duì)孩子打擊也很大，所以??。我聽(tīng)到后十分同情，并衷心地對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo)和勸說(shuō)，告訴他們?nèi)兆舆€要一天天的過(guò)，不能因?yàn)檫@個(gè)原因而耽誤了孩子的學(xué)業(yè)，錢我可以幫她繳。就這樣，經(jīng)過(guò)我耐心的工作，孩子又回到了課堂。三個(gè)月后，朱丹丹同學(xué)以優(yōu)異的成績(jī)，考入蚌埠五中！

一分耕耘，一分收獲，我這些年的辛勤努力，得到了很多家長(zhǎng)和學(xué)生的肯定和贊譽(yù)。記得有一次，一位家長(zhǎng)當(dāng)面對(duì)我說(shuō)了這樣幾句話：“我的孩子在家常說(shuō)，他的班主任堵老師對(duì)他們勝過(guò)我們這些做父母的，把孩子交給你，我們感到十分放心?！边€有一個(gè)學(xué)生，因?yàn)楦改竿獬龃蚬?，她的爸爸臨行前，專程來(lái)到學(xué)校，找到我，握著我的手對(duì)我說(shuō)：“堵老師，孩子交給你，我們心里感到踏實(shí)，請(qǐng)您多費(fèi)心?！笨梢?jiàn)我們班主任在學(xué)生家長(zhǎng)的心目中占有多么重要的地位，我們還有什么理由不去關(guān)心、愛(ài)護(hù)那些可愛(ài)的孩子們呢？

人們常說(shuō)“教師是人類靈魂的工程師”，那么我們這些班主任便是這支隊(duì)伍的“領(lǐng)頭羊”。雖然在長(zhǎng)期的班主任工作中，也取得了一些優(yōu)異的成績(jī)，但是我還是認(rèn)為那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我將繼續(xù)努力，扎實(shí)工作，積極地向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，使我在以后的教育教學(xué)工作中，取得更大輝煌。

第五篇：中學(xué)思想作風(fēng)建設(shè)典型事例

中學(xué)思想作風(fēng)建設(shè)典型事例

自開(kāi)展思想作風(fēng)建設(shè)攻堅(jiān)行動(dòng)以來(lái)，學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)相關(guān)會(huì)議和文件精神，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，繼續(xù)堅(jiān)持“強(qiáng)認(rèn)識(shí)、重建設(shè)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促效能”的方針，切實(shí)把維護(hù)廣大師生和人民群眾的利益放在首位，圍繞校長(zhǎng)在新學(xué)期教師大會(huì)上提出的轉(zhuǎn)作風(fēng)奮斗目標(biāo)“五特三敢”（即：特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別有信仰、特別有闖勁、特別有作為，敢于挑戰(zhàn)困難、敢于開(kāi)拓創(chuàng)新、敢于追求卓越），認(rèn)真落實(shí)學(xué)校干部職工作風(fēng)整頓活動(dòng)實(shí)施方案，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)攻堅(jiān)行動(dòng)，取得較好成效，主要典型事例和人物有：

1、學(xué)校全面推進(jìn)“高效課堂教學(xué)改革”，以課改為抓手，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。為此，學(xué)校專門設(shè)立了一間“課改輔導(dǎo)室”，九年級(jí)老師們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，利用課間、午休等課余時(shí)間義務(wù)為學(xué)困學(xué)生作個(gè)別輔導(dǎo)，促進(jìn)孩子們學(xué)業(yè)成績(jī)迅猛提升，家長(zhǎng)非常滿意，社會(huì)普遍贊譽(yù)。

2、學(xué)校為促進(jìn)教師作風(fēng)轉(zhuǎn)變，制定了“中學(xué)教職工十必須”管理制度，對(duì)教師上課禮儀、教學(xué)教研、例會(huì)學(xué)習(xí)要求、考勤管理、師德建設(shè)等方面作了硬性規(guī)定，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、創(chuàng)佳績(jī)，并責(zé)成相關(guān)部門嚴(yán)格檢查落實(shí)，檢查結(jié)果與教職工評(píng)職評(píng)先評(píng)優(yōu)與績(jī)效考核掛鉤。通過(guò)幾個(gè)月的實(shí)施，教師們普遍能嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)定，精神面貌煥然一新，形成了“比學(xué)趕幫超”的良好工作氛圍。

3、學(xué)校著力解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，取信于民。召開(kāi)了一次全校家長(zhǎng)會(huì)、兩次家長(zhǎng)委員會(huì)，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)及管理工作的意見(jiàn)和建議，對(duì)家長(zhǎng)們關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，學(xué)校黨委予以高度重視，多次召開(kāi)專題會(huì)議研討，并責(zé)成相關(guān)部門和班子成員限期整改，認(rèn)真落實(shí)到位。學(xué)生家長(zhǎng)很滿意，充分發(fā)揮了家校教育合力。

4、在思想作風(fēng)建設(shè)攻堅(jiān)行動(dòng)中，高中部的李靜、易舒、陳娟、嚴(yán)飛等老師克服家庭、身體病痛等諸多原因，主動(dòng)為學(xué)校分憂解難，勇挑重?fù)?dān)，擔(dān)任語(yǔ)數(shù)外主科多個(gè)班的教學(xué)工作，任勞任怨，不計(jì)報(bào)酬，令人感動(dòng)至深，在全體教職工中起到了很好的先鋒模范和榜樣引領(lǐng)作用。

中 學(xué) 2018年10月12日