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      金果果幼兒園家長工作會(huì)議

      時(shí)間:2019-05-12 11:29:56下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《金果果幼兒園家長工作會(huì)議》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《金果果幼兒園家長工作會(huì)議》。

      第一篇:金果果幼兒園家長工作會(huì)議

      金果果幼兒園家長工作會(huì)議

      12月份中一班家長委員會(huì)工作的幾點(diǎn)要求:

      1、班級(jí)環(huán)境布置家庭化、親子化,多一些與幼兒自身有關(guān)的內(nèi)容,如:幼兒全家福,生活照(附自我解說),我喜愛的……,活動(dòng)掠影等。

      2、班級(jí)管理人情化,在教學(xué)活動(dòng)中老師的身份是朋友、父母,多一些商量、討論性的語言,少一些命令、訓(xùn)斥性的語言,絕不說譏諷、有傷幼兒人格和自尊的語言。

      3、家長和老師是平等合作的關(guān)系,家長參與班級(jí)教學(xué)活動(dòng)的各項(xiàng)管理,并及時(shí)提出合理、有益的意見和建議。

      4、班級(jí)老師根據(jù)親子活動(dòng)教材中內(nèi)容(或自編),適時(shí)(各班根據(jù)班級(jí)活動(dòng)、幼兒、家長等的要求)開辦親子活動(dòng),家長積極參與活動(dòng)全過程,活動(dòng)中所涉及的材料、獎(jiǎng)品等由幼兒園、老師自制、家長出資等方式解決。

      5、定期舉辦家長座談會(huì)(兩個(gè)月一次或根據(jù)情況自定)。

      6、班級(jí)及家長工作中遇到問題可以班級(jí)老師之間商討、與家長探討或上網(wǎng)查詢等方式解決。

      7、幼兒園提供教師閱覽室,教師可憑借書證借閱,具體見《閱覽室管理規(guī)則》;同時(shí)幼兒園提供網(wǎng)上信息查詢服務(wù),具體見《教師上網(wǎng)管理規(guī)定》;在通過網(wǎng)上進(jìn)行查詢有關(guān)國內(nèi)外幼兒園教學(xué)管理最新動(dòng)態(tài)、各項(xiàng)幼兒教育教學(xué)活動(dòng),幼教心得、幼教論文及

      幼兒心理保健等相關(guān)信息的同時(shí),幫助老師的日常教學(xué)活動(dòng)更全面更豐富地開展,提高老師的業(yè)務(wù)素質(zhì),使老師得到全面的發(fā)展。

      家長代表簽名:

      第二篇:金果果新年活動(dòng)小主持節(jié)目

      小主持班活動(dòng)安排:

      節(jié)目1:人員:所有小主持成員

      歌曲:《藍(lán)話筒》《你好》

      節(jié)目2:人員:石宇博+王婷鈺+李佳宸+王怡涵

      繞口令:《狗與猴》《星與燈》

      節(jié)目3:人員:吳依婕+方涵

      兒歌:《孔雀》《老虎學(xué)爬樹》

      節(jié)目4:人員:糜子賢+潘文哲

      故事表演:《三軍總司令》 節(jié)目5:人員:周靖瑤+劉宇軒+楊皓霆

      《魔術(shù)手指》 節(jié)目6:人員:黃欣然+韋一

      故事表演:《小貓找汗》 節(jié)目7:人員:劉宇迪

      王奕楠

      相聲表演:《蟈蟈吹牛皮》

      節(jié)目8:人員:沈晟+吳越+袁書雅+孟軒+徐梓顏+房思彤+郭城伊

      快板《小螞蟻》+《過年好》

      第三篇:達(dá)縣金果果幼兒園慶六一文藝匯演園長致辭

      達(dá)縣金果果幼兒園慶“六一”文藝匯演園長致辭

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、家長朋友、親愛的小朋友們:

      大家好!走過多彩的五月,走進(jìn)繽紛的六月。在這個(gè)童心飛揚(yáng)的日子里,我們迎來了“六一”國際兒童節(jié)。今天,我們將在這里隆重舉行慶“六一”文藝匯演,在此,我謹(jǐn)代表達(dá)縣金果果幼兒園全體教職員工,向孩子們致以誠摯的節(jié)日祝賀。祝你們節(jié)日快樂!向長期以來一直關(guān)心、支持我園工作的各位領(lǐng)導(dǎo)、廣大家長朋友表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

      孩子們的教育離不開教師,我園教師為了孩子們健康的成長,付出了很多心血,做出了很大的貢獻(xiàn),贏得了社會(huì)和家長的贊譽(yù),在此我向全體教職員工道一聲:你們辛苦了,謝謝你們!

      我園自辦園以來,始終堅(jiān)持正確的育人導(dǎo)向,堅(jiān)持教育創(chuàng)新,堅(jiān)持特色辦園,努力推進(jìn)素質(zhì)教育,開展了豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),以“規(guī)范辦園,科學(xué)保教為理念”,以“專業(yè)引領(lǐng)成長、愛心成就未來”為己任,努力打造讓幼兒開心、讓家長放心、社會(huì)贊譽(yù)的 幼兒園。目前,我們正投入資金,改進(jìn)教學(xué)設(shè)施,提升教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生生活水平。在管理上,我們規(guī)范了作息時(shí)間,課表和上課制度,嚴(yán)格了上學(xué)、放學(xué)的學(xué)生接送,實(shí)現(xiàn)了“人人有事做,事事有人管,時(shí)時(shí)有人管”的工作模式。在生活上,我們讓在校就餐的孩子們在比一比,看一看的集體生活中克服了厭食、挑食的壞習(xí)氣,實(shí)現(xiàn)了“全面營養(yǎng),爭做健康寶貝” 的生活理念。同時(shí),我園還將開設(shè)特色班級(jí),如:圖畫班,珠心算,舞蹈班,英語班。這些課程都將根據(jù)幼兒的 年齡特點(diǎn)逐次開設(shè)的,從而開發(fā) 孩子智力,實(shí)現(xiàn)孩子夢想。今后,我園將在投入上再加大,措施上再落實(shí),努力把我園建成教學(xué)一流,設(shè)施一流,管理一流的幼兒園。

      孩子們,你們是幸福的一代,因?yàn)橛羞@么多人一直關(guān)心著你們的健康成長;你們也是肩負(fù)重任的一代,因?yàn)槟銈兊娜松鷼v程是與新世紀(jì)的前進(jìn)步伐緊密聯(lián)系在一起的。今天的你們是天真燦爛的兒童,明天的你們將成為建設(shè)祖國的棟梁!

      家長朋友們,兒童是祖國的未來、家庭的希望。希望每一位家長都樹立“為國教子,以德育人”的家庭教育理念,用遠(yuǎn)大的志向引導(dǎo)孩子,用廣博的知識(shí)哺育孩子,用高尚的情操熏陶孩子,為祖國培養(yǎng)優(yōu)秀人才。

      “六一”是孩子們的節(jié)日,而“六一”的快樂卻是屬于我們大家的。我們引領(lǐng)著、見證著孩子的成長,更分享著、快樂著他們的快樂??梢哉f,今天的慶?;顒?dòng)既是全體老師送給孩子們的一份特殊節(jié)日禮物,也是我們實(shí)施素質(zhì)教育成果的集中展示,更是對我園工作的一次大 檢閱,大練兵。

      孩子們,今天是你們的節(jié)日,這里就是你們的舞臺(tái),大膽地喊出你們的口號(hào):我的節(jié)日我做主,我的快樂我做主!家長朋友們,讓我們一起伸出熱情的雙手,為孩子們鼓掌,為孩子 們加油吧!讓歌聲與微笑同在,讓祝福與快樂同行,讓美麗的夢想從這里起航!愿每一位老師工作著幸福著!愿每一位學(xué)生學(xué)習(xí)著快樂著!

      最后預(yù)祝歡慶活動(dòng)圓滿成功!再次祝 孩子們節(jié)日快樂、健康成長!

      祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、家長朋友、老師們身體健康、工作順利、合家幸福!祝學(xué)前教育的明天更美好!謝謝大家!

      第四篇:紅果果幼兒園安全自查報(bào)告

      紅果果幼兒園安全自查報(bào)告

      為了強(qiáng)化幼兒園的安全工作,增強(qiáng)教師安全意識(shí),確保幼兒人身、飲食安全,保證幼兒快樂健康成長,根據(jù)教育局,牛佛鎮(zhèn)派出所安全工作規(guī)定的指示精神,我園針對自身情況進(jìn)行詳細(xì)周密的自查?,F(xiàn)將自查情況匯總?cè)缦拢?/p>

      一加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),嚴(yán)格管理,明確責(zé)任,抓好幼兒園安全工作

      園內(nèi)成立了安全組,由園長親自擔(dān)任安全組組長,教師代表及班級(jí)一名教師等擔(dān)任組員,分清職責(zé),制定措施,園長帶頭簽定安全責(zé)任狀,明確安全責(zé)任、安全目標(biāo)以及獎(jiǎng)懲條例等,強(qiáng)化安全責(zé)任心,按時(shí)進(jìn)行例會(huì),每月進(jìn)行一次大型安全情況總結(jié)分析會(huì),發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理,使安全工作做到萬無一失。

      二、消防安全工作管理。

      根據(jù)上級(jí)消防安全指示精神,幼兒園集體對活動(dòng)室、午休室、食堂等重點(diǎn)防火場所進(jìn)行排查,對電源、電線進(jìn)行改裝處理,對教室內(nèi)的插座進(jìn)行“不用即封”處理,消除一切不安全的隱患。檢查消防器材的使用情況。并對幼兒及教師進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案知識(shí)教育,提倡教師安全隨機(jī)教育法。確保在緊急情況下幼兒和教職工能夠有秩序地安全撤離、疏散。

      三、晨檢、午睡值班工作情況管理。

      做好幼兒入園、帶藥、不安全隱患記錄工作,防止漏失。對于不熟悉的幼兒接送者要謹(jǐn)慎對待,不能有一點(diǎn)失誤。違反規(guī)定交接幼兒接送的要嚴(yán)肅處理,嚴(yán)格控制接送人員常規(guī)管理。對于未到園的幼兒,教師要及時(shí)做好家園聯(lián)系工作,并針對具體情況進(jìn)行匯報(bào),有異常情況應(yīng)馬上請示上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),以防各種大的傳染病或其他特殊情況的蔓延。幼兒午睡值班教師應(yīng)盡職盡責(zé),根據(jù)季節(jié)變化和幼兒具體情況做好保育工作,讓每個(gè)幼兒健康安全地午休。

      四、食品衛(wèi)生管理情況。

      幼兒園對食堂衛(wèi)生情況進(jìn)行了一次深入地檢查,徹底清除衛(wèi)生死角,對于各種不衛(wèi)生的隱患和習(xí)慣及時(shí)進(jìn)行處理更新。廚房工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)和嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法等文件的規(guī)定,加強(qiáng)對食品采購、供貨、加工等關(guān)口的管理,確保所購食品和原料衛(wèi)生安全,符合國家食品衛(wèi)生要求。存放食品和原料的場所有專人管理,非直接工作人員不得接近;嚴(yán)格生熟分放和加工處理制度,嚴(yán)格執(zhí)行飯菜當(dāng)日制作,當(dāng)日食用制度,以防隔夜飯菜對幼兒身體健康造成危害。對幼兒園進(jìn)行滅鼠除蟑,清除各種寄生蟲,防止各類傳染病的發(fā)生。滅蠅藥專人專點(diǎn)妥善保管,單獨(dú)存放,嚴(yán)格執(zhí)行用藥、清理和管理制度。

      五、幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)玩具和運(yùn)動(dòng)器械情況管理。

      結(jié)合本次自查活動(dòng),幼兒園對園舍、室內(nèi)設(shè)施玩具,寢室用品,進(jìn)行了一次徹底地檢查。對教具和玩具進(jìn)行檢查,將不合格的玩具進(jìn)行銷毀。室內(nèi)桌椅和寢室床具也整體進(jìn)行了一次維修,徹底檢查了班級(jí)的物品擺放,消除了隱患。

      六、幼兒安全常識(shí)教育情況。

      幼兒教師結(jié)合課堂教學(xué)對幼兒進(jìn)行安全知識(shí)的滲透,每天組織幼兒在集中活動(dòng)前10到15分鐘進(jìn)行安全教育(采取兒歌、故事、數(shù)來

      寶、歌曲、圖片講述等形式),做到安全教育不放松;堅(jiān)持安全教育天天講、月月講、年年講。讓幼兒具備簡單的防火、防電、防水、防病、防騙常識(shí),并利用接送幼兒的時(shí)候與家長進(jìn)行溝通,讓家長配合幼兒園的教育工作。結(jié)合本次自查整改工作,我園在管理制度、校園設(shè)施、安全意識(shí)和安全措施等方面都進(jìn)行了進(jìn)一步的改進(jìn)和完善。教師的安全意識(shí)也進(jìn)一步加強(qiáng),對各項(xiàng)安全工作和應(yīng)急處理辦法有了更深入地了解,幼兒將會(huì)在一個(gè)安全的、活潑的環(huán)境內(nèi)健康、快樂地成長。

      附: 自檢情況:

      1、幼兒園房屋、樓梯、走廊、玩教具等經(jīng)檢查符合安全要求。

      2、無安全隱患的門窗、圍墻和廁所。

      3、幼兒在進(jìn)出門時(shí),有專人負(fù)責(zé)看護(hù)。

      4、我園消火栓符合安全標(biāo)準(zhǔn)。

      5、幼兒園周邊無違章及倒塌的危險(xiǎn)建筑。

      6、我園保健醫(yī)員有從業(yè)證書。

      7、幼兒食品的采購均有憑證,嚴(yán)格把好采購關(guān)。儲(chǔ)存、加來工及留樣均按照標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格執(zhí)行。

      8、食堂工作人員能嚴(yán)格執(zhí)行定期消毒制度。食堂的建筑、設(shè)備與環(huán)境均符合標(biāo)準(zhǔn)。

      9、對突發(fā)流行病和傳染病制定有針對性地防范和措施。

      10、定期組織教職員工學(xué)習(xí),提高個(gè)人素質(zhì),無發(fā)生體罰及變相體罰幼兒的行為。

      11、幼兒園消防器材定期檢查,把消防知識(shí)貫穿到教育教學(xué)當(dāng)中,為幼兒講解安全自救常識(shí),增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

      12、幼兒園安全工作會(huì)議健全,定期開會(huì),使每位員工把安全工作當(dāng)成頭等大事。幼兒園各個(gè)崗位都有明確的安全要求。把安全工作落實(shí)到每個(gè)人頭上,做到防范于未然。

      13、制定幼兒食品衛(wèi)生安全管理制度并嚴(yán)格按照制度執(zhí)行。

      14、事故及時(shí)報(bào)告制度、突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案均建立。

      15、制定事故責(zé)任追究制度,一旦發(fā)生各類事故,依據(jù)制度執(zhí)行,以確保每位幼兒及家長的利益。

      16、制定幼兒接送制度,對不認(rèn)識(shí)的人接孩子,老師不放行并與家長聯(lián)系保證每位幼兒的人身安全。

      17、辦園條件符合有關(guān)規(guī)定。

      18、現(xiàn)有的教職員工均持證上崗,無精神病史。

      19、請家長接送幼兒時(shí)注意園小區(qū)門外出入的車輛。

      2012-3-18

      第五篇:幼兒園小班數(shù)學(xué)教案:開心果果

      幼兒園小班數(shù)學(xué)教案:開心果果

      理論依據(jù):

      皮亞杰認(rèn)為“智慧自動(dòng)作發(fā)端”,兒童是與環(huán)境相互作用的過程中,通過同化、順應(yīng),實(shí)現(xiàn)認(rèn)知的發(fā)展。因此,作為幼兒教師來說,在組織教學(xué)活動(dòng)中,不要把知識(shí)強(qiáng)行灌輸給幼兒,而應(yīng)創(chuàng)設(shè)豐富刺激的環(huán)境,提供可操作性、挑戰(zhàn)性的材料,讓幼兒在操作材料的過程中積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。

      實(shí)施策略:

      1、創(chuàng)設(shè)情境。從幼兒實(shí)際出發(fā),設(shè)計(jì)了小猴一家來做客的生活情景,激發(fā)幼兒的興趣來自主探索4的形成。

      2、玩中學(xué)。把幼兒數(shù)學(xué)教育的目標(biāo)、內(nèi)容、要求融于各種游戲之中,讓幼兒從“游戲動(dòng)作”中感知、體驗(yàn)、積累有關(guān)數(shù)學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

      3、做中學(xué)。提供可操作性的材料,讓幼兒通過與材料相互作用主動(dòng)獲取知識(shí)。

      4、循序漸進(jìn)。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),從復(fù)習(xí)舊知識(shí)——學(xué)習(xí)新知識(shí)——應(yīng)用新知識(shí),層層遞進(jìn),逐步提升幼兒能力。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、初步感知4的形成。

      2、感受招待客人的快樂。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:小猴手偶4個(gè)、課件(餐桌)、果盤人手一個(gè)、仿真水果若干、沙包若干。

      活動(dòng)重難點(diǎn):感知4的形成。

      活動(dòng)過程:

      1、隨音樂《玩具進(jìn)行曲》入活動(dòng)室。

      2、游戲《抱一抱》復(fù)習(xí)3以內(nèi)的數(shù),為學(xué)習(xí)4的形成做好知識(shí)鋪墊。

      3、以小猴子一家來做客的生活情景,引導(dǎo)幼兒初步感知4的形成。感知招待客人的禮儀。

      (1)利用手偶依次出示小猴子一家,引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)4,感知3添1是4,4去1是3。

      (2)引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)講述怎樣招待客人。

      師:“小猴子一家來我們幼兒園做客,該怎樣招待他們呢?”

      4、(出示餐桌課件)準(zhǔn)備餐具,強(qiáng)化4的形成3添1是4。

      師:“餐桌上有些餐具準(zhǔn)備的不夠,寶寶們幫老師找找是那些餐具呢?”(引導(dǎo)幼兒把不夠4個(gè)的餐具添1變成4個(gè))

      5、操作游戲分水果,進(jìn)一步感知4的多種形成。

      (1)盤子里的水果有1個(gè)的、2個(gè)的、3個(gè)的,要求幼兒把每個(gè)盤子里的水果都變成4個(gè)。(幼兒分組操作)

      (2)師檢查是否每個(gè)盤子都是4個(gè)。

      (3)請幼兒說一說是怎樣把水果變成4個(gè)的。

      6、游戲《貓捉老鼠》鞏固提升幼兒對4的形成的感知。

      游戲:準(zhǔn)備4個(gè)洞,每個(gè)洞里最多住4只小老鼠,大花貓來的時(shí)候小老鼠們趕緊到洞里躲起來。大花貓打破一個(gè)洞,洞內(nèi)的小老鼠馬上分散到另外3個(gè)洞,最多住4只小老鼠。幼兒集體出洞,每人取4個(gè)沙包,把大花貓打跑。

      7、結(jié)束

      歡送小猴子一家。

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