第一篇：“小手拉大手”活動(dòng)實(shí)施方案

“小手拉大手”活動(dòng)實(shí)施方案

為了進(jìn)一步提升學(xué)校品味，提高學(xué)生安全、衛(wèi)生意識(shí)和文明舉止素養(yǎng)，決定在學(xué)校開(kāi)展小手拉大手活動(dòng)。具體實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“從我做起，帶動(dòng)全家，拉動(dòng)社會(huì)”為工作思路，不斷增強(qiáng)學(xué)生和家長(zhǎng)主動(dòng)參與，不斷優(yōu)化的自然環(huán)境和人文環(huán)境。

二、目標(biāo)任務(wù)

通過(guò)實(shí)施 “小手拉大手”活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生及其家長(zhǎng)對(duì)安全和衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)，充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生、家長(zhǎng)等社會(huì)成員參與的積極性和主動(dòng)性。從我做起，培養(yǎng)學(xué)生、家長(zhǎng)和廣大群眾講文明、愛(ài)衛(wèi)生的良好習(xí)慣，共同創(chuàng)造整潔、有序、衛(wèi)生、文明的人文環(huán)境。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、培養(yǎng)良好的文明衛(wèi)生意識(shí)。深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，大力倡導(dǎo)社會(huì)主義榮辱觀，廣泛開(kāi)展“環(huán)保小衛(wèi)士”、“垃圾不落地、文明在手中”、“告別陋習(xí)，爭(zhēng)做文明學(xué)生”、“文明舉止我先行”教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的熱情，教育引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生行為，塑造富有時(shí)代特點(diǎn)的團(tuán)員、隊(duì)員文明衛(wèi)生形象，感召家長(zhǎng)和群眾。

2、舉辦“小手拉大手”征文活動(dòng)。讓學(xué)生結(jié)合自身的實(shí)踐或通過(guò)身邊的人、身邊的事寫出真實(shí)的感受，由家長(zhǎng)提意見(jiàn)并簽名。通過(guò)征文活動(dòng)教育學(xué)生愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，凈化美化家園，帶動(dòng)家長(zhǎng)參與。

3、致學(xué)生家長(zhǎng)一封信。學(xué)校根據(jù)實(shí)際，擬定印發(fā)《致學(xué)生家

長(zhǎng)的一封信》，由學(xué)生帶回家，將文明和諧的理念傳播到家庭、倡議家長(zhǎng)學(xué)習(xí)文明守則，改正不良習(xí)慣，號(hào)召家長(zhǎng)在小手拉大手活動(dòng)中起到模范帶頭作用，做子女的榜樣，自覺(jué)改變?nèi)粘Ｉ钪胁晃拿骱筒恍l(wèi)生習(xí)慣，積極參入到本次活動(dòng)中來(lái)。

4、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)展“每天為學(xué)校和家庭清潔做一件事”實(shí)踐活動(dòng)，要求學(xué)生“從我做起，從小事做起”，注重個(gè)人衛(wèi)生，注重儀表，自覺(jué)保持教室衛(wèi)生和校園的整潔，每天督促并幫助家里人打掃衛(wèi)生，自覺(jué)從家中帶垃圾到指定的垃圾池內(nèi)。通過(guò)學(xué)生“小手”的帶動(dòng)，促使家長(zhǎng)每天收集家中垃圾集中處理，逐漸養(yǎng)成不亂扔亂倒垃圾的良好衛(wèi)生習(xí)慣，保證居室環(huán)境的整潔； 經(jīng)常組織師生到街道、公共場(chǎng)所和小區(qū)撿拾果皮、紙屑、塑料袋等人為制造的垃圾，督促居民搞好自家住房?jī)?nèi)外的清潔衛(wèi)生和整潔；開(kāi)展一次“清潔日”大行動(dòng)，每名學(xué)生至少帶動(dòng)一名家長(zhǎng)，深入大街小巷，清理衛(wèi)生死角，清除非法廣告，監(jiān)督各行各業(yè)，增強(qiáng)在廣大市民中的影響力和感召力。

四、具體要求

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立“小手拉大手”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)責(zé)任分工，結(jié)合自身實(shí)際，認(rèn)真制定活動(dòng)方案，確保此項(xiàng)活動(dòng)高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地開(kāi)展。

2、強(qiáng)化輿論宣傳。充分發(fā)揮宣傳欄、廣播站等作用，定期刊登、廣播涌現(xiàn)出來(lái)的好人好事，對(duì)不文明不衛(wèi)生的行為進(jìn)行曝光。激勵(lì)更多人積極參與。

第二篇：“小手拉大手”主題活動(dòng)實(shí)施方案

華岳中學(xué)“小手拉大手”主題活動(dòng)實(shí)施方案

為進(jìn)一步加深學(xué)生及其家長(zhǎng)對(duì)“平安華陰”創(chuàng)建工作的了解，提高安全意識(shí)，努力形成學(xué)生帶動(dòng)家庭、家庭帶動(dòng)社會(huì)，積極參與平安創(chuàng)建活動(dòng)，為平安創(chuàng)建工作營(yíng)造濃厚氛圍，進(jìn)一步提升我市“兩率一度”。按照上級(jí)文件（陰綜辦發(fā)（2013）16號(hào)）精神，經(jīng)校委會(huì)研究決定，在我校全面開(kāi)展平安建設(shè)小手拉大手活動(dòng)，現(xiàn)根據(jù)我校實(shí)際制定實(shí)施方案如下：

一、目標(biāo)任務(wù)

通過(guò)開(kāi)展“小手拉大手”主題活動(dòng)，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行一次深入的“平安華陰”宣傳和安全知識(shí)教育，不斷提高全校學(xué)生及其家長(zhǎng)的安全意識(shí)，讓學(xué)生及其家長(zhǎng)了解安全知識(shí)，了解我市平安創(chuàng)建所做的努力和工作，充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生、家長(zhǎng)、親屬等社會(huì)成員參與平安創(chuàng)建的積極性和主動(dòng)性，促使全縣“兩率一度”的提升。

二、組織機(jī)構(gòu) 組 長(zhǎng)：王江群 副組長(zhǎng)：劉建林 張揚(yáng)

成 員：楊改平楊海江 楊科武 孫玉 劉小紅 延艷潔 劉華風(fēng)

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、舉辦“小手拉大手”宣講活動(dòng)。利用主題班會(huì)、國(guó)旗下講話、編發(fā)宣傳板報(bào)等形式，向全體學(xué)生進(jìn)行平安創(chuàng)建“兩率一度”知識(shí)的宣傳，并結(jié)合交通安全、用水用電安全、自護(hù)常識(shí)等安全知識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，促使學(xué)生自覺(jué)擔(dān)當(dāng)平安創(chuàng)建知識(shí)的宣講員，將平安創(chuàng)建知識(shí)和安全知識(shí)帶到家庭、（村子）社區(qū)中去。

2、舉辦“小手拉大手”征文活動(dòng)。圍繞平安創(chuàng)建這一主題，讓學(xué)生結(jié)合自身的經(jīng)歷或通過(guò)身邊的人、身邊的事寫出真實(shí)的感受，由家長(zhǎng)提意見(jiàn)并簽名，最后在各班進(jìn)行評(píng)比，選出優(yōu)秀作品進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)征文活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生深入了解平安創(chuàng)建的必要性和重要性，教育學(xué)生遵守紀(jì)律，注意安全，帶動(dòng)家長(zhǎng)參與到平安創(chuàng)建活動(dòng)中。

3、致學(xué)生家長(zhǎng)一封信。印發(fā)《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，由學(xué)生帶回家，將平安和諧的理念傳播到每個(gè)學(xué)生的家庭，號(hào)召家長(zhǎng)在“小手拉大手”主題活動(dòng)中起到模范帶頭作用，做子女的榜樣，積極加入到本次活動(dòng)中來(lái)。

4、組建平安華陰志愿者宣傳隊(duì)，進(jìn)行平安華陰宣傳。從每班招募兩名學(xué)生組成宣傳隊(duì)，利用課余時(shí)間在附近村子或街上開(kāi)展宣傳工作。

四、時(shí)間安排

1、動(dòng)員發(fā)動(dòng)階段（9月16日-9月20日）。結(jié)合我校實(shí)際，制定實(shí)施方案，建立健全組織機(jī)構(gòu)，迅速啟動(dòng)此項(xiàng)活動(dòng)。

2、全面開(kāi)展階段（9月21日-10月15日）。結(jié)合本實(shí)施方案，在全校扎實(shí)有效地開(kāi)展“小手拉大手”主題活動(dòng)

3、總結(jié)驗(yàn)收階段（10月16日-18日）?？偨Y(jié)本校“小手拉大手”主題活動(dòng)取得的成果，形成總結(jié)材料，于10月18日以前上報(bào)市教育局。

華岳中學(xué) 2013年9月16日

平安建設(shè)“小手拉大手”

主題活動(dòng)實(shí)施方案

華岳中學(xué)

2013年9月16日

第三篇：“小手拉大手,文明禮儀伴我行”專題活動(dòng)實(shí)施方案

XX縣XX鄉(xiāng)九年義務(wù)教育學(xué)校

“小手拉大手，文明禮儀伴我行”專題活動(dòng)實(shí)施方案

一、活動(dòng)宗旨

為了落實(shí)市、縣及教育主管部門關(guān)于城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作會(huì)議精神，充分發(fā)揮學(xué)校文明窗口的作用，帶動(dòng)家庭、社會(huì)文明建設(shè)，使我校中小學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成知禮儀、守公德、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣，進(jìn)一步加強(qiáng)我校青少年學(xué)生文明禮儀教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，提升校園文明水平，現(xiàn)結(jié)合我校學(xué)生思想道德建設(shè)工作，開(kāi)展“小手拉大手，文明禮儀伴我行”專題活動(dòng)。

二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

成立XX九義?！靶∈掷笫郑拿鞫Y儀伴我行”專題活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組成如下：

組 長(zhǎng)：XX XX

成 員：XX XX

XX 各班主任、村小組長(zhǎng)。

設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，由XX同志兼任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)落實(shí)此次專題活動(dòng)的組織工作。

三、活動(dòng)主題：“小手拉大手，文明禮儀伴我行”

各班將以“文明禮儀伴我行”為主題，以知禮、學(xué)禮、行禮為主要內(nèi)容，結(jié)合國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)、環(huán)保教育進(jìn)課堂、法制教育進(jìn)學(xué)校等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生理解、寬容、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，并通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家庭及整個(gè)社會(huì)形成良好的文明禮儀之風(fēng)。

四、活動(dòng)時(shí)間：2010年8月——2011年2月

五、活動(dòng)人員：XX九義校全體中小學(xué)生

六、實(shí)施步驟

（一）宣傳禮儀，學(xué)習(xí)禮儀（2010年8—9月）

開(kāi)展啟動(dòng)儀式，明確活動(dòng)的重要性和現(xiàn)實(shí)意義。

1、訂購(gòu)、閱讀《青少年文明禮儀教育讀本》。

2、觀看青少年文明禮儀影視教材，各校組織學(xué)生利用班隊(duì)課觀看，讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀、社會(huì)禮儀等方面的知識(shí)。

3、結(jié)合“弘揚(yáng)和培育民族精神教育活動(dòng)月”，大力宣講《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《中小學(xué)生守則》等養(yǎng)成教育內(nèi)容。

4、開(kāi)辟文明禮儀宣傳教育專欄，利用廣播、黑板報(bào)、宣傳欄、橫幅標(biāo)語(yǔ)等宣傳文明禮儀，營(yíng)造“創(chuàng)建文明學(xué)校，爭(zhēng)做文明學(xué)生”濃厚氛圍，力求達(dá)到借助多途徑宣傳觸動(dòng)學(xué)生心靈的效果。

5、結(jié)合家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)開(kāi)展家庭文明禮儀相關(guān)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)家庭文明禮儀規(guī)范，切實(shí)發(fā)揮學(xué)生在家庭文明禮儀教育、家長(zhǎng)文明素質(zhì)提高方面的作用。

（二）走進(jìn)生活，實(shí)踐禮儀（2010年10—11月）

開(kāi)展學(xué)生觀察身邊同學(xué)文明禮儀表現(xiàn)及文明禮儀進(jìn)家庭、文明禮儀進(jìn)社區(qū)宣傳文明禮儀活動(dòng)，使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)實(shí)踐禮儀之必要。

1、讓學(xué)生走進(jìn)生活，用發(fā)現(xiàn)的眼光搜尋“不文明之舉”和“文明之舉”，用心搜尋，并用筆和照相機(jī)記錄下“不文明之舉”、“文明之舉”及內(nèi)心的觸動(dòng)，突出宣揚(yáng)“文明之舉”。

2、學(xué)校攝影小記者搜集校園文明之舉，并以個(gè)人攝影展的形式進(jìn)行全校展示。

3、通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校和培訓(xùn)文明禮儀宣傳員，面向家庭、社會(huì)進(jìn)行禮儀知識(shí)的宣傳，營(yíng)造小手拉大手，共創(chuàng)文明和諧社會(huì)的良好氛圍。

（三）展示禮儀，樹(shù)禮儀榜樣（2010年12月）

通過(guò)開(kāi)展“走近文明禮儀榜樣”的主題班會(huì)及文明禮儀手抄報(bào)展示、文明禮儀進(jìn)家庭大調(diào)查等活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生及家長(zhǎng)改變不良文明禮儀習(xí)慣，樹(shù)立身邊的文明禮儀榜樣，強(qiáng)化文明禮儀意識(shí)。

1、借助各媒介搜集文明人物先進(jìn)事跡，以“走近文明禮儀榜樣”為主題的班會(huì)課，引領(lǐng)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)文明榜樣的先進(jìn)事跡，樹(shù)立心中的文明形象。

2、整理、反饋用照相機(jī)記錄下的“文明之舉”，并制作成“文明在心中”為主題的手抄報(bào)，并以中隊(duì)為單位進(jìn)行個(gè)人、集體展示。

3、家庭文明調(diào)查：家長(zhǎng)列舉孩子的文明之舉后，寫上自己對(duì)孩子的文明寄語(yǔ)。并通過(guò)此調(diào)查促進(jìn)家長(zhǎng)成為孩子文明的監(jiān)督員的同時(shí)，還成為孩子學(xué)習(xí)文明禮儀的好榜樣。

（四）內(nèi)化體驗(yàn)，塑造文明（2011年1月）

充分利用德育各陣地，開(kāi)展各項(xiàng)文明禮儀教育，強(qiáng)化學(xué)生的文明禮儀意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣。

1、組織開(kāi)展“民族精神代代傳”中的“禮伴我行”、“誠(chéng)信待人”、“讀名著、頌經(jīng)典”“關(guān)愛(ài)留守兒童，共筑愛(ài)心彩虹橋”、“爭(zhēng)當(dāng)愛(ài)心小天使”、“榜樣在我心中”、“爭(zhēng)當(dāng)校園之星”、“安全警鐘時(shí)時(shí)敲”、“法伴我成長(zhǎng)”、“送溫暖，獻(xiàn)愛(ài)心”、“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”等主題系列活動(dòng)，并有機(jī)融入文明禮儀的要求，讓廣大學(xué)生的日常言行都體現(xiàn)文明禮儀，并在長(zhǎng)期的實(shí)踐中逐漸養(yǎng)成講文明、懂禮儀的行為習(xí)慣。

2、組織開(kāi)展“文明禮儀日記展”、“文明禮儀漫畫展”、“文明禮儀進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)服務(wù)”等相關(guān)活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的文明禮儀意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣。

（五）實(shí)踐體驗(yàn)，檢驗(yàn)禮儀（2011年2月）

通過(guò)開(kāi)展文明禮儀社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)、評(píng)選校園“文明禮儀之星”等活動(dòng)檢驗(yàn)學(xué)生文明禮儀素質(zhì)，鞏固學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣。

1、組織學(xué)生開(kāi)展文明禮儀社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，在各項(xiàng)校外教育活動(dòng)中體現(xiàn)新時(shí)代學(xué)生的文明風(fēng)尚，將學(xué)校文明帶進(jìn)社區(qū)、帶進(jìn)家庭，發(fā)揮學(xué)校文明窗口的作用。

2、分別向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)放《大埝鄉(xiāng)中小學(xué)生在家庭和社區(qū)文明禮儀表現(xiàn)調(diào)查問(wèn)卷》，了解活動(dòng)前后學(xué)生文明禮儀行為的變化，掌握文明禮儀教育實(shí)效。

3、根據(jù)學(xué)生和班級(jí)開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)情況，依《文明禮儀教育讀本》中的競(jìng)賽內(nèi)容，組織學(xué)生參加“全校青少年文明禮儀競(jìng)賽活動(dòng)”，結(jié)合競(jìng)賽、調(diào)查表反饋等情況組織評(píng)選“文明禮儀之星”，樹(shù)立典范，提高文明禮儀教育實(shí)效。

二O一二年四月三十日

第四篇：“小手拉大手,清潔家園”活動(dòng)實(shí)施方案

開(kāi)展“小手拉大手，清潔家園”活動(dòng)實(shí)施方案

兗州市新驛鎮(zhèn)孫村小學(xué) 2011年3月7日

孫村小學(xué)開(kāi)展“小手拉大手，清潔家園”活動(dòng)實(shí)施方案

新驛鎮(zhèn)孫村小學(xué)

創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境，建設(shè)美好家園，是提高生活質(zhì)量，有效減少疾病，保障廣大群眾身體健康的一件大事，更是全面推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，建設(shè)美好家園的一件好事。我校積極響應(yīng)市委、市政府實(shí)施農(nóng)村六大重點(diǎn)工程號(hào)召的具體行動(dòng)，認(rèn)真貫徹新新驛鎮(zhèn)黨委、政府下發(fā)的《整治環(huán)境衛(wèi)生倡議書(shū)》和新驛鎮(zhèn)教委的文件精神，并結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制定以下實(shí)施方案。

一、“小手拉大手，清潔家園”活動(dòng)時(shí)間安排。

“小手拉大手，清潔家園”活動(dòng)時(shí)間從2011年3月8日開(kāi)始，分三個(gè)階段來(lái)完成：

第一階段：2011年3月8日，少先隊(duì)對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)，明確任務(wù)要求，對(duì)主題班會(huì)的程序程序要精心設(shè)計(jì)，做到內(nèi)容形式要活潑，人人參與。

第二階段：2011年3月10日，各班積極組織召開(kāi)“小手拉大手，清潔家園”主題班會(huì)，并制定出本班的宣傳口號(hào)。

第三階段：2011年3月10日起，開(kāi)展“小手拉大手，清潔家園”活動(dòng)，養(yǎng)成好的習(xí)慣并長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，形成個(gè)個(gè)主動(dòng)維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的良好局面。

二、“小手拉大手，清潔家園”宣傳標(biāo)語(yǔ)及口號(hào)。

為了使人人爭(zhēng)當(dāng)文明行為宣傳員，從我做起，以自己的行為帶動(dòng)身邊的人，形成人人自覺(jué)參與衛(wèi)生整治工作；為了使人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督員，每一位公民都要認(rèn)真履行維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的職責(zé)，對(duì)損害環(huán)境衛(wèi)生的行為進(jìn)行勸導(dǎo)、制止，形成人人關(guān)心環(huán)衛(wèi)、人人參與環(huán)衛(wèi)、人人支持環(huán)衛(wèi)的濃厚氛圍，個(gè)個(gè)主動(dòng)維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的良好局面。我校制定了以下六條標(biāo)語(yǔ)，并讓每一位學(xué)生牢記心中。標(biāo)語(yǔ)

1、“衛(wèi)生都來(lái)搞，明天會(huì)更好”。標(biāo)語(yǔ)

2、“廢紙不落地，心靈更美麗”。標(biāo)語(yǔ)

3、“愛(ài)護(hù)綠色家園 爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士”。標(biāo)語(yǔ)

4、“學(xué)校就是我的家，清潔美化靠大家”。標(biāo)語(yǔ)

5、“良好的衛(wèi)生習(xí)慣是身體健康的保障”。

標(biāo)語(yǔ)

6、“綠色家園鳥(niǎo)語(yǔ)花香，環(huán)保成果你我共享”。

三、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)責(zé)任。

1、我校成立“小手拉大手，清潔家園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組

長(zhǎng)：呂中法

副組長(zhǎng)：吳緒震

張昭臣

張 煜

成員：張昭楚

王恩玉

王

麗

宋喜燕

鹿傳紅

張敬英

尹福霞及各任課教師

2、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：

組長(zhǎng)呂中法負(fù)責(zé)檢查、落實(shí)“小手拉大手，清潔家園” 活動(dòng)的落實(shí)情況，督促、協(xié)調(diào)各組開(kāi)展工作。與各村委積極聯(lián)系，相互配合，完成“小手拉大手，清潔家園” 活動(dòng)目標(biāo)。副組長(zhǎng)吳緒震負(fù)責(zé)制定活動(dòng)實(shí)施方案，督促各班“小手拉大手，清潔家園” 活動(dòng)計(jì)劃的落實(shí)，指導(dǎo)各班開(kāi)展活動(dòng)，將活動(dòng)落實(shí)

到實(shí)處。

副組長(zhǎng)張煜負(fù)責(zé)宣傳報(bào)道、負(fù)責(zé)宣傳欄、黑板報(bào)及時(shí)出版?？?，做好師生的宣傳、動(dòng)員工作，活動(dòng)總結(jié)工作。

副組長(zhǎng)張昭臣責(zé)物資保障，分配好各班清掃的區(qū)域，協(xié)助組長(zhǎng)呂中法協(xié)調(diào)各部門統(tǒng)一行動(dòng)，負(fù)責(zé)信息溝通，充分發(fā)揮“小手拉大手”的作用，讓家長(zhǎng)也積極參與到活動(dòng)中來(lái)。

四、具體工作：

1、廣泛宣傳，營(yíng)造氣氛。充分發(fā)揮學(xué)校的教育優(yōu)勢(shì)，動(dòng)員全校學(xué)生積極參與到“小手拉大手，清潔家園”活動(dòng)中來(lái)，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)“清潔家園、美化校園”創(chuàng)建舒適的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。充分發(fā)揮“小手拉大手”的作用，讓家長(zhǎng)為孩子做好榜樣工作。發(fā)揮學(xué)校信息平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，讓家長(zhǎng)了解“小手拉大手，清潔家園”活動(dòng)的意義，積極參與到活動(dòng)中來(lái)。學(xué)校利用宣傳欄、黑板報(bào)、手抄報(bào)、周一升旗儀式講話、班會(huì)、中隊(duì)會(huì)等多種方式，營(yíng)造積極參與、共同創(chuàng)建文明鄉(xiāng)村的濃厚氛圍。

2、立足自身，解決問(wèn)題。學(xué)校做好“門前三包”工作，落實(shí)衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，做好每天兩清掃一保潔工作。值周領(lǐng)導(dǎo)和少先隊(duì)值日生做好檢查、督促工作，并在每周進(jìn)行評(píng)比。堅(jiān)持每周三大掃除制度，使班級(jí)衛(wèi)生和環(huán)境區(qū)衛(wèi)生不留死角。各班級(jí)開(kāi)展美化班級(jí)活動(dòng)，創(chuàng)建舒適環(huán)境。

3、黨員、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，人人參與，美化周圍環(huán)境。我校黨、團(tuán)員、教師、學(xué)生將利用雙休日時(shí)間到周圍鄉(xiāng)村進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)，清掃垃圾和撿拾塑料袋，美化身邊的環(huán)境，為“小手拉大手，清潔家園”活動(dòng)出力添彩。

4、及時(shí)宣傳。做好宣傳報(bào)道工作，對(duì)在此次活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)事例和優(yōu)秀個(gè)人，學(xué)校要大力宣傳。對(duì)班級(jí)好的做法，要及時(shí)總結(jié)。

“新驛是我家，潔凈靠大家”，整治衛(wèi)生，人人參與，家家受益。讓我們行動(dòng)起來(lái)，用我們的辛勤和汗水，共同把我們的“家園”打扮得更加整潔、干凈、美麗！

附：孫村小學(xué)開(kāi)展“小手拉大手，清潔家園”活動(dòng)時(shí)間安排：

“小手拉大手，清潔家園”活動(dòng)時(shí)間從2011年3月8日開(kāi)始，分三個(gè)階段來(lái)完成：

第一階段：2011年3月8日，少先隊(duì)對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)，明確任務(wù)要求，對(duì)主題班會(huì)的程序程序要精心設(shè)計(jì)，做到內(nèi)容形式要活潑，人人參與。

第二階段：2011年3月10日，各班積極組織召開(kāi)“小手拉大手，清潔家園”主題班會(huì)，并制定出本班的宣傳口號(hào)。

第三階段：2011年3月10日起，開(kāi)展“小手拉大手，清潔家園”活動(dòng)，養(yǎng)成好的習(xí)慣并長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，形成個(gè)個(gè)主動(dòng)維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的良好局面。

第五篇：“小手拉大手文明齊步走”活動(dòng)實(shí)施方案

銀河中心校小手拉大手，文明齊步走”活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

以“小手拉大手，文明齊步走”為主題，全面普及文明禮儀知識(shí)，提高文明禮儀意識(shí)，加強(qiáng)文明禮儀實(shí)踐，形成以“講文明、有禮儀”為榮的良好風(fēng)尚。通過(guò)一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭，一所學(xué)校影響一個(gè)社會(huì)，進(jìn)一步提高市民文明素質(zhì)和文明程度，努力營(yíng)造全社會(huì)踐行道德規(guī)范的良好氛圍，為創(chuàng)建全國(guó)文明城市貢獻(xiàn)力量。

二、活動(dòng)時(shí)間：2016年9月底—2016年10月

三、活動(dòng)內(nèi)容：

根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生文明守則》，進(jìn)一步開(kāi)展“講究衛(wèi)生、不亂扔亂吐；舉止文雅、不喧嘩打鬧；語(yǔ)言文明、不污言穢語(yǔ)；文明乘車、主動(dòng)讓座不搶座；遵守交通法規(guī)、不闖紅燈；愛(ài)護(hù)公物、不亂涂亂畫”基礎(chǔ)文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)和存在問(wèn)題，小學(xué)階段側(cè)重于對(duì)師長(zhǎng)有禮貌，不亂扔亂吐，文明乘車，不喧嘩打鬧的教育。同時(shí)搭建家校互動(dòng)平臺(tái)，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，通過(guò)孩子自身文明的提升以及向家長(zhǎng)宣傳文明禮儀要求，讓家長(zhǎng)、孩子共同提高社會(huì)文明程度，營(yíng)造健康文明的生活環(huán)境。

四、活動(dòng)的實(shí)施： 1、2016年9月，政教處利用在國(guó)旗下講話，宣傳發(fā)動(dòng)銀河中心校小手拉大手，文明齊步走”活動(dòng)開(kāi)始。后勤組制定一個(gè)宣傳標(biāo)語(yǔ)橫幅。

2、召開(kāi)一個(gè)主題班會(huì)：開(kāi)展“做個(gè)文明小公民”活動(dòng)。通過(guò)召開(kāi)“主題班隊(duì)會(huì)”、制定校級(jí)班級(jí)文明公約等活動(dòng)，強(qiáng)化正面教育，樹(shù)立先進(jìn)典型，在校園營(yíng)造文明和諧的氛圍。

3、組織一次講衛(wèi)生視頻教育：各班利用班隊(duì)課，開(kāi)放班班通，由政教處策劃，班主任組織各班學(xué)生觀看。

4、給家長(zhǎng)寫一封信：三四五年級(jí)的學(xué)生寫一封講衛(wèi)生的信，同時(shí)要求家長(zhǎng)寫一封回信。政教處評(píng)出優(yōu)秀的文章出一期刊。

5、舉行一次特色體驗(yàn)活動(dòng)：要求家長(zhǎng)和學(xué)生利用雙休日、節(jié)假日到社區(qū)、公共場(chǎng)合、和學(xué)校進(jìn)行體驗(yàn)活動(dòng)。

（二）活動(dòng)要求

1、各班主任務(wù)必按政教處的統(tǒng)一部署和要求按質(zhì)按量完成。

2、政教處要對(duì)每一項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展都要攝影，以圖片的形式作為存檔資料。

（三）反饋總結(jié)階段：

1、開(kāi)展“文明駐我家”交流評(píng)比活動(dòng)。以班級(jí)為單位，同學(xué)互相交流家庭遵守我們公約情況，在班級(jí)、校內(nèi)評(píng)比文明少年、文明家庭、文明家長(zhǎng)。