第一篇：家長(zhǎng)張會(huì)發(fā)言稿 (16)

四二班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位親愛的家長(zhǎng)朋友：

上午好！

又是一年一度的家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們絕大部分都已經(jīng)很熟了，在此我代表四（2）班所有的任課老師向各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。今天您的到來足以證明您對(duì)您孩子的重視與您對(duì)學(xué)校工作的支持。接下來我想從以下幾個(gè)方面談?wù)劊?/p>

一、談習(xí)慣。

四年級(jí)與低年級(jí)相比真的大不一樣，絕大多數(shù)學(xué)生都有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠及時(shí)保質(zhì)保量地完成老師布置的任務(wù)，不少老師都有向我反映不錯(cuò)，這也讓我很欣慰。這里我想提一個(gè)不良的現(xiàn)象:有幾個(gè)同學(xué)，他們?cè)谡n外的表現(xiàn)不盡人意，作業(yè)字跡潦草，有的課間活動(dòng)時(shí)愛打鬧，老師時(shí)常找這些同學(xué)談話，談話過后的兩三天學(xué)生的情況稍有好轉(zhuǎn)，但不到一個(gè)星期的時(shí)間又死灰復(fù)燃，于是，我尋求家長(zhǎng)的幫助，讓家長(zhǎng)也參與到孩子的作業(yè)中來，讓家長(zhǎng)平時(shí)檢查孩子的作業(yè)并簽名，很幸運(yùn)的是有很多學(xué)生家長(zhǎng)很配合我的工作，大部分學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子作業(yè)能督促并簽字，借此機(jī)會(huì)對(duì)大家再次表示深深感謝。

二、談學(xué)習(xí)

說到學(xué)習(xí)在座的家長(zhǎng)都深有體會(huì)?，F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。在一二三年級(jí)時(shí)，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長(zhǎng)在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績(jī)?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對(duì)多了，所以孩子必須要腳踏實(shí)地，認(rèn)認(rèn)真真地去學(xué)習(xí)，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時(shí)還要多主動(dòng)動(dòng)腦筋，掌握學(xué)習(xí)的計(jì)巧，主動(dòng)學(xué)習(xí)。我們班一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)追求，因此成績(jī)?cè)絹碓胶?，或者有明顯進(jìn)步。但是有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長(zhǎng)面前說：“今天老師沒布置作業(yè)?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(zhǎng)，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師每天都布置有一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，例如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識(shí)。

三、匯報(bào)班級(jí)工作

（一）、談班級(jí)基本情況：

教師情況：數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任由我擔(dān)任，語文教學(xué)由殷明淳老師擔(dān)任，英語教學(xué)由王友志老師擔(dān)任，任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，平時(shí)也常一起交流，對(duì)出現(xiàn)的問題我們及時(shí)想辦法合作解決。

學(xué)生情況：本班現(xiàn)有學(xué)生49人，本學(xué)期新轉(zhuǎn)入3人，其中男生37人，女生12人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。幾學(xué)期的風(fēng)風(fēng)雨雨，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。作為班主任和數(shù)學(xué)老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！

（二）品德方面：我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這

樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如誰忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他；誰生病了，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)幫助他補(bǔ)習(xí)功課；見到老師都能主動(dòng)問好??總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。

（三）學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班49同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約10人，較好的約21人，一般的約10人，較不理想的約8人。

（1）表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如：陳可欣，宋昱，徐樂章，付一凡，謝一朗，李夢(mèng)媛，胡亞琦，祝先增，曹炳盛，張平平，程書坤等同學(xué)，學(xué)習(xí)一直讓家長(zhǎng)和老師很省心，他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。尤其值得一提的是我們班的前三名同學(xué)，列如，陳可欣不驕不躁，能在本次面對(duì)這些挑戰(zhàn)性的試題中還取得了語文93，數(shù)學(xué)100，英語97的好成績(jī)。

（2）發(fā)言積極的同學(xué)：蘭洋，陳鑫，陳森林，劉振南，周子朝，呂忠好，桂霖。他們上課積極回答問題，帶動(dòng)班級(jí)課堂氛圍，是同學(xué)們課堂上的榜樣，是老師心目中的活寶。

（3）聽講專心的同學(xué)：陸一敏，謝靜，甘金城，甘超等她們上課專心聽課，課堂習(xí)慣好。

（4）書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)：吳林柳，陸一敏，劉鑫，甘春陽，張志恒等同學(xué)作業(yè)工整干凈，書本整齊，邊角整潔。

（5）進(jìn)步快的同學(xué)：余帆（數(shù)學(xué)能取得92分的好成績(jī)），張星煬（語文92），方穩(wěn)（數(shù)學(xué)86），屈瀾馨，肖佳欣（默默付出后分別榮獲第九名和第十名的好成績(jī)），肖光樂（英語由進(jìn)我們學(xué)校前不入門到這次能取得88分的好成績(jī)。

（6）其他方面：我班的大多數(shù)同學(xué)都能做到熱愛勞動(dòng)，積極參與集體活動(dòng)。

（7）當(dāng)然，每次考試都會(huì)有喜有憂，有的學(xué)生進(jìn)步了，有的學(xué)生卻止步不前甚至退步了。我認(rèn)為有的學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心、耐心，這些同學(xué)在考試過程中，沒有好好做題，做完了也不檢查，粗心甚至漏題導(dǎo)致考試成績(jī)直線下滑。有的平時(shí)努力不夠多，基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，導(dǎo)致考試要么不會(huì)要么不熟練導(dǎo)致粗心失分。在這兒不具體說到名字，家長(zhǎng)會(huì)后我們?cè)賳为?dú)交流。

四、請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言

………………..很感謝周子朝的媽媽和我們分享了她的教育孩子方面的經(jīng)驗(yàn)，接下來誰愿意談一下自己更好的想法，（家長(zhǎng)自由發(fā)言）

六、請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言

………………………………

尊敬的家長(zhǎng)，學(xué)校教育不是萬能，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育不可少，望家長(zhǎng)重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)，一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長(zhǎng)們的關(guān)愛，希望家長(zhǎng)處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)校，給我們提出寶貴的建議和意見。最后，我想說：要無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蔽覀円源撕透魑患议L(zhǎng)共勉。謝謝大家！如果大家還有什么事我們可以個(gè)別交流。最后一句話，感謝大家的支持！

李秀珍

第二篇：家長(zhǎng)張會(huì)發(fā)言稿 (27)

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)和長(zhǎng)期以來對(duì)學(xué)校、對(duì)我們班工作的大力支持和幫助。今天能有機(jī)會(huì)與大家坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。下面我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào):

一、基本情況：

我們班有46名學(xué)生，男生女生各23名。半個(gè)學(xué)期以來，學(xué)生的進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動(dòng)腦，特別是學(xué)校開展的班級(jí)評(píng)比活動(dòng)，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，在學(xué)校舉行的大課間跳大繩比賽中，我們班的幾名學(xué)生非常積極的練習(xí)，在比賽中獲得了一年級(jí)第一名。在這里非常感謝幾名參賽人員的努力付出以及全班同學(xué)的大力支持。當(dāng)然在衛(wèi)生紀(jì)律方面也有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。

二、學(xué)習(xí)情況

接著跟大家詳細(xì)說說孩子們的學(xué)習(xí)情況：

從學(xué)前班或幼兒園步入一年級(jí)，孩子們開始了正式的學(xué)習(xí)生涯，壓力也隨之而來，也許家長(zhǎng)覺得孩子還小不知道什么是壓力，但是通過這近半學(xué)期的觀察，大部分學(xué)生知道現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)重了也開始嚴(yán)格要求自己了。平時(shí)布置的作業(yè)大家都能很積極的認(rèn)真完成，有時(shí)候中午布置的作業(yè)幾個(gè)走讀生回家了沒能按時(shí)完成，但他們到學(xué)校后都能很認(rèn)真的用自己課余時(shí)間來及時(shí)把作業(yè)補(bǔ)充完整。在這里要表揚(yáng)陳云開，陳建森，謝文靜這幾名學(xué)生，作業(yè)一直都是很認(rèn)真的完成，從來沒有拖拉。

一年級(jí)學(xué)的都是基礎(chǔ)知識(shí)，之前的近兩個(gè)月我們一直都是在學(xué)拼音，想讓學(xué)生能夠打好基礎(chǔ)，為以后的學(xué)習(xí)減輕負(fù)擔(dān)。當(dāng)然只靠老師教是沒有用的，需要家長(zhǎng)平時(shí)的督促與輔導(dǎo)，該讀的要讀，該抄的要抄。說到學(xué)習(xí)相信在座的家長(zhǎng)都深有體會(huì)。只有態(tài)度端正的學(xué)生他們的成績(jī)才能穩(wěn)中求進(jìn)，像我們班的余海龍，黃筱彤，裴雨，梅書坤，陳云開，陳建森，鄭書銘這幾名學(xué)生，平時(shí)上課聽講很認(rèn)真作業(yè)完成的也及時(shí)。不會(huì)的問題經(jīng)常會(huì)問老師，并且在思想品德方面表現(xiàn)也非常好，經(jīng)常幫助其他學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生補(bǔ)習(xí)。但是在這里我也要批評(píng)幾名學(xué)生，余海龍，學(xué)習(xí)雖認(rèn)真成績(jī)也好但平時(shí)太好動(dòng)，上課的時(shí)候經(jīng)常坐不?。稽S筱彤很乖巧，老師都很喜歡他，但又些不好的壞習(xí)慣，經(jīng)常把鉛筆和手放嘴里咬，這個(gè)習(xí)慣很不好，鉛筆有毒素，也希望家長(zhǎng)在家的時(shí)候要經(jīng)常提醒孩子不能有這個(gè)不好的習(xí)慣。鄭書銘剛進(jìn)班的時(shí)候成績(jī)很好，但最近學(xué)習(xí)也沒以前認(rèn)真了，成績(jī)退步了很多。

平時(shí)上課的時(shí)候回答問題有這些同學(xué)善于思考，積極回答問題如：周瑾琪，王翔宇，曹靖，汪冉冉，曹煜，周煜，馮江強(qiáng)，余俊輝，陳家興，王蘭蘭，程坤，聶曉夢(mèng)，方苗苗，熊智楷，史昕源，等。

當(dāng)然有很多學(xué)生性格較內(nèi)向，不敢回答問題，但平時(shí)表現(xiàn)也非常好，如：徐詩涵，余馨悅，周陽，盧昊，張晶晶，裴昱，謝玉琦，余晨晨，江美琳，裴文武，宋亞星，鄭志明，謝文靜，殷雨薇，羅嘉文，沈可欣，李青鵬，鄭亮，程書銘，梅心蕊，陳鑫，陳毅，程小雨。

針對(duì)這次期中考試中，很多學(xué)生有進(jìn)步，例如江美琳，盧昊，鄭志明，梅書坤這幾名學(xué)生平時(shí)很少發(fā)言很少說話，但這次期中考試中躍進(jìn)前十名，可以看出平時(shí)用心了，但也希望他們以后能夠膽大一些，上課積極回答問題。平時(shí)積極參加班級(jí)活動(dòng)。當(dāng)然針對(duì)這次考試退步的學(xué)生，希望下階段要嚴(yán)格要求自己，努力爭(zhēng)取在下一次的考試中讓自己的成績(jī)有所提高。在這里我要對(duì)盧昊同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)，第一次考試的時(shí)候成績(jī)很差，我也聽說了家長(zhǎng)很不滿意，但通過自己的努力這次的考試成績(jī)進(jìn)步非常大，也讓老師非常意外，這與他平時(shí)的努力以及家長(zhǎng)的輔導(dǎo)有著分不開的聯(lián)系，在此我也希望各位家長(zhǎng)能及時(shí)的與孩子溝通，聊幾句他們的學(xué)習(xí)情況以及在校的生活情況。同時(shí)也希望各位同學(xué)們像盧昊，江美琳，鄭志明這幾名同學(xué)學(xué)習(xí)，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，不會(huì)的問題要及時(shí)的向其他同學(xué)或者老師請(qǐng)教。

三、反思不足

學(xué)生們存在的問題跟老師也有分不開的關(guān)系，在這里我要跟各位家長(zhǎng)道一聲感謝，相信大家第一次見我的時(shí)候可能覺得我是個(gè)小女孩把孩子交給我不是很放心，很感謝大家將孩子交給我，謝謝你們對(duì)我的信任。帶班主任的這兩個(gè)多月中，我是和孩子共同成長(zhǎng)的，從最開始的不了解他們不知道怎么和他們相處到現(xiàn)在被他們的天真可愛所吸引，孩子是最天真無邪的，我有責(zé)任有義務(wù)將您的孩子教育好，在這過程中我可能有很多的不足，感謝各位家長(zhǎng)的包容，在下階段我將努力提升自己，提高自己的教書能力以及班主任能力，希望通過我們家校的合作，能夠給孩子一個(gè)幸福健康又充滿快樂的成長(zhǎng)空間，下階段我依舊會(huì)每周按時(shí)給各位家長(zhǎng)發(fā)校訊通，以便于你們監(jiān)督孩子的家庭作業(yè)，另也會(huì)多和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，讓你們掌握孩子們?cè)谛５恼鎸?shí)生活學(xué)習(xí)狀態(tài)。當(dāng)然，也希望各位家長(zhǎng)能經(jīng)常與我溝通，了解您的孩子在校的情況。

四、對(duì)家長(zhǎng)提出的幾點(diǎn)希望。

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障！對(duì)于小學(xué)生來說，安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視，認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險(xiǎn)品；外出要征得家長(zhǎng)的同意等。

2、家長(zhǎng)要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果。督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。另外老師每天早上檢查學(xué)生作業(yè)的時(shí)候也會(huì)檢查家長(zhǎng)是否在孩子的作業(yè)本上簽字，以起到監(jiān)督孩子是否按時(shí)按質(zhì)按量完成作業(yè)。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)們平時(shí)在家要讓孩子多讀書，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

五、經(jīng)驗(yàn)交流

1.激發(fā)孩子的識(shí)字興趣?，F(xiàn)在有不少家長(zhǎng)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難，如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)生字感興趣，不僅是老師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)的責(zé)任。平時(shí)，隨時(shí)隨地都可以讓孩子識(shí)生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場(chǎng)，認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。這樣，孩子識(shí)字的興趣可能會(huì)更濃。

2.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

有的家長(zhǎng)總說孩子在家不肯讀書，反映的家長(zhǎng)很多，我知道，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎(jiǎng)罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長(zhǎng)。

這就是說，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，一定要有所限制，要懲罰，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子，這沒關(guān)系。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。

3.有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。

4.家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。

5、孩子動(dòng)作慢，怎么辦。

首先要分析原因，是孩子不會(huì)做，還是懶得做。

我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長(zhǎng)不要包辦。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過程，家長(zhǎng)不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。

心理學(xué)家講：1）如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé)； 2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗； 3）如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信；

4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人； 5）如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng)。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、激動(dòng)、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是非常大的。

我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心的。

各位家長(zhǎng)，隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國”戰(zhàn)略的實(shí)施，下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴；或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對(duì)孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事，但如何教育好他們，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問題?！苯裉?，我們召開本次家長(zhǎng)會(huì)，就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng)，講文明，尊敬長(zhǎng)輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng)，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子；反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的?！靶湟字币惨讖潯?，家長(zhǎng)們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是什么有利的。

2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動(dòng)手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會(huì)整理，自己的鞋帶松了，也不會(huì)系，這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時(shí)還自己去排練節(jié)目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。

3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長(zhǎng)，我們身有體會(huì)。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的。

以上就是我提出的一些建議，說的不妥之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠與我們交流。謝謝大家！

第三篇：家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)發(fā)言稿

家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

幼兒是祖國的未來，家長(zhǎng)的希望。幼兒的安全是幼兒健康發(fā)展、成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，也是全社會(huì)普遍關(guān)注的問題，你的孩子送到我們幼兒園來就讀，是你們對(duì)我園的信任。我園根據(jù)國家的有關(guān)法律法規(guī)，制定了《幼兒安全管理制度》、《幼兒安全預(yù)防制度》、《幼兒衛(wèi)生保健制度》等，使得你的孩子能在我園安全、健康、快樂地全面發(fā)展。今天請(qǐng)大家到這里來，主要是想和大家一起共同探討一下幼兒的安全教育和管理問題，把我們看到的、想到的一些關(guān)于幼兒安全教育和管理中的問題。講給大家，以求家園聯(lián)合共同把孩子的安全管好，幼兒園每星期都會(huì)對(duì)幼兒開展安全教育培訓(xùn)：幼兒一日常規(guī)、居家安全、交通安全、活動(dòng)安全、游戲安全、人身安全、消防安全、安全使用文具學(xué)具、戶外安全、假期安全等安全知識(shí)培訓(xùn)以及消防演練。請(qǐng)各位在家里繼續(xù)強(qiáng)化。

下面，我簡(jiǎn)要說明一下我們家長(zhǎng)要明確的安全管理職責(zé)：

１．家長(zhǎng)要履行接送孩子入園離園的職責(zé)，接送孩子時(shí)請(qǐng)自覺遵守我園的作息時(shí)間和有關(guān)要求。接送時(shí)間：早上8：30——9：00（根據(jù)季節(jié)變化有所會(huì)變動(dòng)）離園：16：00。不得提前或者推遲。放假接孩子的時(shí)間一般是12:00.接幼兒離園。不要來得太早，和太晚，要求排隊(duì)的，請(qǐng)自覺排隊(duì)，并且每大周第一天、最后一天都會(huì)出通知，請(qǐng)大家留意，以防錯(cuò)過接孩子時(shí)間和錯(cuò)過其他事項(xiàng)。我們的每項(xiàng)要求都是出于對(duì)孩子們安全的考慮請(qǐng)大家務(wù)必理解并耐心合作。

2、我們要求：家長(zhǎng)必須親自接送簽字。家長(zhǎng)要固定一個(gè)或幾個(gè)家庭成員接送，有特殊情況別人代接的，要提前通知班主任老師，接送的人簽上自己的姓名。家長(zhǎng)要提醒幼兒主動(dòng)與班主任老師說“早上好、再見”。孩子離開老師，家長(zhǎng)帶走后停留在幼兒園玩耍，家長(zhǎng)有監(jiān)護(hù)責(zé)任，如發(fā)生意外，其責(zé)任自負(fù)。幼兒在接送路上，一定要注意交通安全，教育孩子過馬路要靠右行走。

3、孩子的服裝式樣要簡(jiǎn)單安全，便于穿脫，上衣要前開口，衣褲要寬松。不穿長(zhǎng)帶子衣服，不穿硬底和有帶子的鞋，更不能穿大鞋，有鞋帶的鞋很容易散掉而絆倒，更不能上課期間穿拖鞋，如果小孩子推來推去一踩腳后，后果可想而知。要給孩子準(zhǔn)備好加冷加熱的衣服。

4、一律不準(zhǔn)給孩子佩帶任何飾物（項(xiàng)鏈、手鏈、耳環(huán)、玉器、），頭上也不要插各種的發(fā)夾，以防造成安全事故。

5、每天來園前請(qǐng)檢查孩子的衣服口袋，切勿讓孩子攜帶不安全的物品入園（如珠子、硬幣、鐵釘、火柴、煙花爆竹、玻璃、小刀等）。以免無意識(shí)的在午休活動(dòng)中吞食，存在不安全隱患。

6、每天早上家長(zhǎng)送孩子上幼兒園，一定要把孩子親手送到當(dāng)班老師的手中，并在簽字本上簽字。孩子有身體不適特殊情況一定要向老師交待清楚，不得隱瞞。

7、每次放假給孩子修剪指甲、腳甲一次，給孩子勤換衣服勤洗澡。教育幼兒不在園內(nèi)亂扔果皮、紙屑、愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

8、家長(zhǎng)應(yīng)注意幼兒的飲食衛(wèi)生安全，教育幼兒不帶零食入園，不吃冷飲，更不能在游動(dòng)攤點(diǎn)給幼兒買零食吃，如果幼兒在吃零食時(shí)發(fā)生了安全事故，其責(zé)任自負(fù)。若一定想給孩子吃，可以給每個(gè)孩子一份，發(fā)給小朋友們一起吃。

9、為了孩子的健康成長(zhǎng)，家長(zhǎng)必須在每周規(guī)定的時(shí)間來看孩子，其他時(shí)間恕不接待。

10、教會(huì)孩子如何與他人交往，使孩子懂得對(duì)人要真誠、友好。孩子的人際關(guān)系好了，心情就自然好了，對(duì)什么事也都會(huì)越做越好，對(duì)自己充滿自信，相反，孩子沒人玩，會(huì)很孤單，性格也會(huì)越來越孤僻，對(duì)孩子的成長(zhǎng)不利。對(duì)孩子要有一定的要求，不要溺愛或者寡愛，我們應(yīng)以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主。

11、為減少爭(zhēng)端和損失，本著自愿的原則，幼兒園每學(xué)期開學(xué)報(bào)名時(shí)盡可能讓你孩子參加學(xué)生意外保險(xiǎn)，家長(zhǎng)確有特殊情況不愿入保，幼兒園不負(fù)任何責(zé)任。

12、幼兒園的小朋友玩耍的過程中，難免有這樣那樣的爭(zhēng)執(zhí)矛盾，產(chǎn)生些小的摩擦，家長(zhǎng)之間要相互包容。如有特殊情況要盡快找老師反映，不能擅自找孩子解決，因此造成惡果，責(zé)任自負(fù)。

13、家長(zhǎng)要配合幼兒園做好幼兒的安全工作，加強(qiáng)對(duì)幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng)，教育幼兒不動(dòng)手打人，不做不安全的游戲。

14、家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)和督導(dǎo)其孩子每天堅(jiān)持早睡早起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

15、在日常生活中，教給孩子必要的安全知識(shí)。如：防火、防水、防電、走路靠右行等等。

16、送孩子入園后，請(qǐng)迅速離開園區(qū)，以便使您的孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活。

17、有摩托車送孩子的家長(zhǎng)，請(qǐng)聽從門衛(wèi)的指揮，不隨意進(jìn)出校園、按要求停車。

18、父母是孩子的第一任老師，也是他們的模仿對(duì)象。因此，我們希望每位家長(zhǎng)嚴(yán)格要求自己，給自己的孩子作榜樣。另外，教育孩子要注重方式方法、做到表揚(yáng)加鼓勵(lì)，同時(shí)要讓孩子明確自己“好”在哪里、“棒”在哪里，當(dāng)然做錯(cuò)的地方也得及時(shí)糾正。

19、家長(zhǎng)通訊聯(lián)系方式和家庭住址發(fā)生變化的，應(yīng)及時(shí)告知本班教師，家長(zhǎng)要隨時(shí)保持電話暢通，以便你的孩子出現(xiàn)問題及時(shí)聯(lián)系你。

20、孩子身體不適，在接到老師的通知后應(yīng)及時(shí)來我園，在當(dāng)班教師手中履行請(qǐng)假手續(xù)后接孩子回家或到醫(yī)院治療，不要讓孩子帶病在園里上課。傳染性或流行性疾病患者，痊愈后要持鎮(zhèn)級(jí)以上的衛(wèi)生院的康復(fù)證明方可返園。

對(duì)于幼兒在園安全，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，我們幼兒園每位老師都非常盡心，幼兒在園時(shí)間每一位教職工都有安全崗位責(zé)任。在此，我向大家承諾：一定會(huì)盡最大努力確保孩子們的安全。但是幼兒不管是在什么地方，他的法定監(jiān)護(hù)人仍然是家長(zhǎng)（如幼兒與其他孩子發(fā)生矛盾出現(xiàn)問題，家長(zhǎng)應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。又如，幼兒在園損壞公物，即使不是故意的，家長(zhǎng)也應(yīng)做相應(yīng)的賠償。有的家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子送到了幼兒園，不管發(fā)生什么事都是老師的責(zé)任，與自己無關(guān)，這種想法是不對(duì)的，老師承擔(dān)的是教育和監(jiān)管的責(zé)任）幼兒是活生生的人，他們無時(shí)無刻不在活動(dòng)之中，因此難免會(huì)出現(xiàn)一些意外。這時(shí)候，我們最需要的是您的理解，有什么事可以找班主任解決。切記不能造謠生事、唆使生非，更不能只聽自己的孩子說、對(duì)別人的孩子意氣用事，甚至動(dòng)粗。在這個(gè)方面，我相信各位家長(zhǎng)都是高素質(zhì)、而且是通情達(dá)理的人，一定能理解我們。根據(jù)我的觀察了解，我們的家長(zhǎng)都做得相當(dāng)好，和我們幼兒園配合的很密切。幼兒的安全，是幼兒教育工作重中之重，是幼兒健康成長(zhǎng)的前提，和諧的教育教學(xué)環(huán)境，要靠家長(zhǎng)和幼兒園共同來營(yíng)造，希望家長(zhǎng)能積極配合我們的工作。高度重視幼兒安全，自覺遵守以上條約。謝謝你的合作與支持！

漢濱區(qū)幼兒園

2011年4月

第四篇：家長(zhǎng)互動(dòng)會(huì)發(fā)言稿

家長(zhǎng)互動(dòng)會(huì)發(fā)言稿

班級(jí)：中二班

教師： 蘇婷（2017-2018學(xué)年第一學(xué)期）

尊敬的各位家長(zhǎng)：

晚上好!非常高興您們能在百忙之中抽時(shí)間來參加我們今天的家長(zhǎng)互動(dòng)會(huì)，在此，我代表中二班的兩位老師對(duì)您的到來表示熱烈的歡迎。

一、快樂游戲：背向而行

家長(zhǎng)會(huì)開始之前，我們先來玩一個(gè)游戲：背向而行。游戲玩法是家長(zhǎng)從左至右按“

1、2”報(bào)數(shù)，報(bào)數(shù)為“2”的家長(zhǎng)向后退一步并向后轉(zhuǎn)身，站成一橫排，與報(bào)數(shù)為“1”的家長(zhǎng)背靠背、手肘相挽，組成小組。

聽到“開始行走”信號(hào)時(shí)，面朝前的家長(zhǎng)用力朝自己的前方邁步行走，另一面的家長(zhǎng)也以同樣的方式朝自己的前方行走，兩面的隊(duì)伍哪一邊先實(shí)現(xiàn)眾人齊步向前走三步誰就取勝，也就是說所有面朝前的家長(zhǎng)要使得面朝后的家長(zhǎng)跟隨自己的步伐順利向后退三步才能獲勝。游戲中正面和背面的家長(zhǎng)為什么那么努力呢？引發(fā)我們思考：目標(biāo)的一致性，家園共育需要保持一致性，家庭成員之間面對(duì)孩子時(shí)也需要保持一致性。

二、話題討論

今天的家長(zhǎng)會(huì)形式和以往有所不同，此次會(huì)讓家長(zhǎng)充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)，積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)。今晚的主題是“相遇是緣份，相知是福分”，感謝孩子們讓我們相遇，感謝彼此的信任讓我們成為朋友，借此機(jī)會(huì)請(qǐng)接受我們最誠摯的感謝。

現(xiàn)在孩子們已經(jīng)進(jìn)入中班了，生活方面已經(jīng)可以獨(dú)立了，而且每位幼兒的進(jìn)步都非常大，家長(zhǎng)們開始逐漸關(guān)心起幼兒的學(xué)習(xí)情況?？墒窃诩彝ソ逃杏謺?huì)出現(xiàn)不同的教育方法和觀念。那我們來討論一個(gè)話題：家庭教育中家庭成員的目標(biāo)一致嗎？總共四個(gè)小問題：

1、父母、祖父母面對(duì)孩子的教育問題，不能統(tǒng)一意見的原因是什么？

2、有什么好辦法讓家庭成員面對(duì)教育問題時(shí)能夠意見一致？

3、若家庭教育中成人意見不統(tǒng)一，會(huì)給孩子的成長(zhǎng)帶來哪些不利的影響？

4、怎樣優(yōu)化家庭成員的教育觀念和行為？

請(qǐng)家長(zhǎng)們按組分為四組，你們有10分鐘的討論時(shí)間，每一組選一個(gè)代表，三分鐘來表述你們組的觀點(diǎn)。剛才家長(zhǎng)代表的發(fā)言很有針對(duì)性。面對(duì)孩子的教育問題“家家有本難念的經(jīng)”，怎樣把這本經(jīng)念好是本學(xué)期我們共同的目標(biāo)，總結(jié)剛才家長(zhǎng)們的匯報(bào)交流，有以下幾個(gè)關(guān)鍵

詞語可以共勉，目標(biāo)一致才能確保意見一致，優(yōu)化觀念才能優(yōu)化教育行為；家教時(shí)只有一種聲音

第五篇：家長(zhǎng)委員 會(huì)發(fā)言稿

家長(zhǎng)委員會(huì)成立大會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿 尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好！

歡迎您今天下午抽出時(shí)間來參加×××家長(zhǎng)委員會(huì)的成立儀式，您的到來就是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心，就是對(duì)學(xué)校工作的支持，就說明您是一位負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)，我代表學(xué)校向你們表示衷心的感謝與熱烈的歡迎!

在社會(huì)飛速發(fā)展的今天，教育已不僅僅只是學(xué)校社會(huì)的責(zé)任，也是每一位家長(zhǎng)應(yīng)該重視的問題，孩子的健康成長(zhǎng)需要家校雙方互相配合。在我們沒有正式成立家長(zhǎng)委員之前，其實(shí)已經(jīng)有很多家長(zhǎng)積極參與學(xué)校的工作中，比如積極參與愛心護(hù)學(xué)的家長(zhǎng)志愿者，比如教學(xué)開放周中到教室聽課的家長(zhǎng)、再比如幫著班里生爐子的家長(zhǎng)等，正是有這些熱心腸家長(zhǎng)的參與，學(xué)校的各項(xiàng)工作扎實(shí)推進(jìn)。幾年來學(xué)校也采取多種措施，加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，改善辦學(xué)條件，努力為學(xué)生營(yíng)造文明、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境；加強(qiáng)師德教育，強(qiáng)化教師培訓(xùn)，開展推門聽課等活動(dòng)，教師的敬業(yè)態(tài)度、課堂教學(xué)水平都有了大幅度的提升；加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，通過星級(jí)少年評(píng)選、漢字聽寫大賽等多種形式促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；通過貧困學(xué)生救助、全員家訪了解學(xué)生狀況，及時(shí)給弱勢(shì)學(xué)生送去溫暖，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)等，不用我細(xì)數(shù)，我相信學(xué)校發(fā)生的變化家長(zhǎng)們都會(huì)有同感的，我們的工作也得到了上級(jí)的肯定，連續(xù)三年被縣教育局授予素質(zhì)教育工作先進(jìn)單位、教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位，被市教育局評(píng)為市教學(xué)示范學(xué)校、市規(guī)范化學(xué)校、市校園文化建設(shè)示范學(xué)校等。

但是隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)校也面面臨著很多新情況、新問題，比如學(xué)生的安全問題、學(xué)生的道德品質(zhì)教育問題、留守兒童問題、課堂教學(xué)模式的改革等等，這些工作單靠學(xué)校一已之力有時(shí)也很難做的盡善盡美，甚至有時(shí)個(gè)別家長(zhǎng)還不理解，因此需要家長(zhǎng)的參與、需要有素質(zhì)的家長(zhǎng)的幫助，與我們一起想辦法，解決問題。今天我們召開這次家長(zhǎng)委員會(huì)成立大會(huì)，既是根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件要求成立的，也是根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況適時(shí)召開的，我相信今天與會(huì)的各位家長(zhǎng)代表，是經(jīng)各班主任推薦，學(xué)校審核通過的，都是有思想、有素質(zhì)、有愛心、有責(zé)任心的家長(zhǎng)，相信你們將會(huì)在學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)之間架起溝通的橋梁，為了每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)，切實(shí)履行好你們的職責(zé)，不搞形式、走過場(chǎng)，積極參與到我們的工作中，在教育教學(xué)、班級(jí)管理、學(xué)生安全等方面提出你們寶貴的意見和建議，我們共同攜手為孩子的成長(zhǎng)保駕護(hù)航，為了孩子我們共同把工作做的更好。

借此機(jī)會(huì)，我也想提幾點(diǎn)希望各位家長(zhǎng)引起關(guān)注和配合的地方。

第一、關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和

學(xué)校對(duì)孩子的要求。孩子有什么狀況及時(shí)和教師溝通，只有保持家庭和學(xué)校教育的一致性，才能收到好的效果。

第二、孩子在學(xué)校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，做家長(zhǎng)的應(yīng)該經(jīng)常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，并進(jìn)行督促檢查，使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第三、尊重教師的勞動(dòng)，支持教師的工作。尊重教師的勞動(dòng)，實(shí)際上是尊重教師對(duì)孩子的教育。教師在工作中，有時(shí)難免出現(xiàn)些問題，還請(qǐng)家長(zhǎng)多多諒解，要善意地直接向教師提出，也可以通過學(xué)校向教師轉(zhuǎn)達(dá)。同時(shí)，應(yīng)該引導(dǎo)孩子直接向教師建議與意見，幫助教師改進(jìn)工作。

各位家長(zhǎng)，我們的目標(biāo)是一致的，只要我們?nèi)翰呷毫?，相互溝通，?yán)格督促，凝成合力，相信孩子們會(huì)更好地成長(zhǎng)。最后祝愿今天的成立大會(huì)圓滿成功，祝愿各位身體健康、家庭幸福，祝愿我們的孩子健康、快樂、成才！