第一篇：家長身份證上的簽字

棄本留專的家長簽字

我是XXX同學(xué)的家長XXX，同意子女XXX棄本留專，一切責(zé)任家長自己負(fù)責(zé)，與學(xué)校無關(guān)。同意子女放棄學(xué)校推薦就業(yè)，提高離校，因此影響學(xué)業(yè)，不能或推遲獲得畢業(yè)證家長自己負(fù)責(zé)。離校后安全責(zé)任家長自己負(fù)責(zé)。

家長：XXX

年月日

提前離校的家長簽字

我是XXX同學(xué)的家長XXX，同意子女放棄學(xué)校推薦就業(yè)，提高離校，因此影響學(xué)業(yè)，不能或推遲獲得畢業(yè)證家長自己負(fù)責(zé)。離校后安全責(zé)任家長自己負(fù)責(zé)。一切事宜與學(xué)校無關(guān)。

家長：XXX

年月日

第二篇：家長簽字

家長只要這樣堅持下去，孩子到了高年級以后，就可以很自豪地說，對于平時作業(yè)，閉著眼簽字都會很放心。但是考試卷子的簽字還是頗有講究的。給試卷簽字表面上是給老師看，實質(zhì)上是給孩子看的。家長不能簡單地簽上“已知考試成績，還有幾分怎么沒抓住，不太象話！請老師嚴(yán)加管教”之類的話語。如果考得還可以，哪怕不是最好，離滿分還差幾分，只要孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)不錯，家長都要這樣簽:①我們對孩子的學(xué)習(xí)成績很滿意，謝謝老師對孩子的關(guān)心與愛。②目前孩子學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，我們很放心，謝謝老師?、酆⒆釉诩覍W(xué)習(xí)自覺性較高，我們很省心，感謝老師的教導(dǎo)與關(guān)愛……如果確實考得很棒，家長可以面對孩子簽:爸媽在心底里為你感到自豪，好孩子！你可以得意但不能忘形。有時也可以淡淡地簽上:已知考試成績。同時用手摸摸孩子的頭，對他笑笑或者沖他做個鬼臉，這些體態(tài)語言雖然沒有明說“你真棒”，但很有鼓勵的力量。

如果確實考砸了，家長就要一起分析原因:是不夠細(xì)心還是學(xué)得不夠扎實？是太容易了掉以輕心還是太難了難以把握？分析原因是根本，批評訓(xùn)斥只能打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性。分析原因之后要有針對性地簽上:學(xué)會細(xì)心，把題目讀清楚了再做，一遍不清楚可以再讀一遍；題目難就要比勇氣，題目易就要比細(xì)心；學(xué)習(xí)需要踏踏實實；學(xué)會自己調(diào)整自己的學(xué)習(xí)心態(tài)。家長給孩子的試卷簽字主要有兩個目的:一是鼓勵、肯定為主，重在培養(yǎng)自信心，有不足也只是提出如何改進(jìn)；二是引導(dǎo)孩子學(xué)會感恩，每次簽字盡量表達(dá)對老師的謝意。孩子的同學(xué)也會羨慕他有個通情達(dá)理、寬容的好爸媽，他們希望自己的爸爸媽媽也像這樣簽字。家長在琢磨著怎樣給孩子簽字的過程中，能培養(yǎng)孩子獨立學(xué)習(xí)的能力、自信心、責(zé)任感。給孩子簽字重在培養(yǎng)孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣、獨立學(xué)習(xí)的能力、良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，家長不能太多地參與孩子的學(xué)習(xí)過程，絕對不能陪讀或者包辦代替孩子檢查整理。家長在簽字的過程中，應(yīng)該盡量挖掘更有意義的的教育價值，而不只是形式上完成簽字。孩子習(xí)慣了爸媽給他簽字后，他自己一定會承擔(dān)學(xué)習(xí)責(zé)任，家長也會品嘗到通過簽字關(guān)注孩子成看到你的成績我感到很欣慰，這是你自己努力得來的，成績能證明這一切，爸媽的心中也是很肯定你的努力，希望你再接再勵，加冕自己，繼續(xù)努力。將來能夠更上一層樓。為社會和國家做出一份力所能及的貢獻(xiàn)，讓父母為你驕傲，讓祖宗為你驕傲，更要讓國家為你驕傲。

第三篇：有感于家長簽字

有感于家長簽字

每次測試后，家長面對孩子試卷的表現(xiàn)有很大差別。成績好的，家長眉開眼笑。成績不好的，家長眉頭緊皺，對孩子大聲訓(xùn)斥，重者劈頭蓋臉打一頓。孩子嚇得大氣不敢喘或者低頭抹淚。過后，家長又忙于自己的事情對孩子疏于管教，放任自由啦。

其實，家長不該如此。孩子考差自己已感覺懊悔難過，家長再棒打一錘，孩子對學(xué)習(xí)更沒信心，沒興趣了。天長日久，孩子破罐子破摔，面對成績差也就無所謂了。因此，無論孩子成績好壞，家長都該重視孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，而非成績本身。若養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子成績自然而然上去了。

本次期中考后，我在學(xué)生試卷上看到了這些: “家長 ×××”——

“已看過”——

“已檢查”——

“錯的不該錯。已檢查”——

“家長已看”——

“家長已檢查。請老師在課堂上嚴(yán)格要求孩子?！薄?/p>

這樣的家長大多是看過孩子試卷，有的因為忙，粗略地看一遍就在試卷上簽字了。有的則對錯題仔細(xì)檢查一遍，然后大筆一揮，瀟灑地寫上“已檢查”三個字。動作何其瀟灑，字體何等飄逸。他們地做事風(fēng)格簡潔明快，平時要求孩子也是動作迅速，不拖泥帶水。因此，孩子寫作業(yè)速度很快。其中，有字體工整書面整潔的，也有潦草馬虎不管題目做的正確與否的。

“把握細(xì)節(jié)。/×××”——

“努力，努力”——

“這次考得不錯。但要注意細(xì)心，不要再馬虎了！”——

基礎(chǔ)知識不牢固，有些題太馬虎。希望下次再接再厲！——

“考得不太好，做題要細(xì)心，繼續(xù)努力，加油！”——

“加油！再努力，會越來越好?！薄?/p>

“對單位換算掌握不好，應(yīng)用題分析能力差?！薄?/p>

“辛苦了！數(shù)學(xué)老師，還請您以后多指導(dǎo)孩子?！薄?/p>

“成績不突出，仍需加油努力，爭取在今后的考試中能發(fā)揮出色！”——

“這次考試不應(yīng)該錯的題反而錯了。做題不認(rèn)真。望老師多批評、教育。謝謝！”——

“成績未達(dá)到理想，仍需繼續(xù)努力！”——

“期中考試錯題分析:數(shù)學(xué)概念掌握不牢，做題馬虎，審題不仔細(xì)。希望你以后改正，更上一層樓！”—— “孩子，努力學(xué)習(xí)。端正態(tài)度，穩(wěn)步前進(jìn)，媽媽看好你喲，加油！家長簽名”——

“試卷已閱，望以后更加努力，爭取有所進(jìn)步！”——

如此這般簽字的家長占大多數(shù)。孩子的成績大多是七十多或八九十分，家長認(rèn)真看了孩子試卷后會告訴孩子哪道題錯了，幫孩子找出錯誤原因，如何訂正。然后，鄭重其事地告誡孩子今后要努力學(xué)習(xí)，爭取下次考出更好成績。

他們對孩子學(xué)習(xí)有些擔(dān)憂?？梢韵胂蟪鏊麄兛丛嚲淼谋砬?看到打?qū)μ柕念}目微微地笑著，看到打紅叉的題目滿目愁云。這題不該錯，那道題也該得分，怎么就錯了呢？家長想象中，孩子成績應(yīng)該比實際考得好，卻又發(fā)揮失常。于是，鄭重其事告訴孩子一定要努力，不然真的就趕不上了。一番苦口婆心的教育之后，孩子望著家長不斷變幻的表情誠惶誠恐，感到父母對自己的期望值很高，自己肩上的擔(dān)子很重，心里暗暗發(fā)誓，今后一定早努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)爸媽的期望。

家庭氛圍被孩子分?jǐn)?shù)所籠罩，緊張，凝重。從中可知家長和孩子之間的溝通又深了一層。此后，孩子能“老實”幾天，在家在校表現(xiàn)都很好。然，孩子畢竟是孩子，幾天后就忘到九霄云外，該干嘛干嘛去了。因此，家長不要妄想通過一兩次考試后的談話就能讓孩子改好。孩子的學(xué)習(xí)是場十幾年的馬拉松賽，在孩子還沒養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣之前，家長的陪伴應(yīng)步步緊隨，稍一松懈，孩子的學(xué)習(xí)較之以前就會有落差。

“本次考試成績理想。望老師多加輔導(dǎo)，繼續(xù)保持！”——

“兒子，棒！棒！棒?。　薄?從簽字既可看出家長對孩子成績很滿意，既給孩子鼓勵，又有點擔(dān)心孩子驕傲后成績退步。于是，告訴孩子繼續(xù)保持好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，爭取輝煌成績。

更有許多家長面對孩子試卷不知如何簽字，因此簡單幾個字交差了。其實，老師讓家長簽字目的一是讓家長了解孩子學(xué)習(xí)成績，從中看出孩子學(xué)習(xí)的近況，二是讓家長盡可能配合老師做好孩子的教育工作。畢竟家長才是孩子第一任老師，也是陪伴孩子最久的最重要的人。唯有家校配合，才能讓孩子走得更穩(wěn)更高更遠(yuǎn)。因此，家長應(yīng)慎重對待“簽字”這個“光榮而又艱巨”的任務(wù)，配合老師做好這項工作。如果家長面對孩子試卷不認(rèn)真分析，草率行事，那么孩子看到你簽字時的神態(tài)、動作和語氣，也會有不一樣的做法。

其實，家長簽字并不難。

首先要先統(tǒng)觀試卷，看孩子錯在哪里，讓孩子把錯題獨立做一遍。若再出現(xiàn)錯誤，問問孩子為什么這樣做，理由是什么？幫孩子分析錯題原因，并寫在試卷上。

其次，肯定孩子成績。無論孩子考多少分，都要先給以肯定，表揚孩子哪些方面做得好，哪些方面存在不足。然后，找出知識漏洞，及時彌補。

第三，寫出你對孩子的期待，給以方法指導(dǎo)和指出前進(jìn)方向，讓孩子明白從哪方面開始努力。比如希望孩子經(jīng)過怎樣的努力把知識學(xué)習(xí)更牢固更扎實，以減少錯誤發(fā)生，考出更好的成績。

第四，寫給老師。家長面對的是自己一個孩子，老師面對的是班內(nèi)八九十位學(xué)生，不可能也沒那么多時間做到事事巨細(xì)，每位學(xué)生每道題都給以輔導(dǎo)，只能面對全班學(xué)生講解試卷，對錯題較多的部分重點講解，很難達(dá)到像學(xué)新課一樣講得那么細(xì)致。若家長在試卷上寫出孩子哪些知識孩子沒掌握住，那么老師從簽字中一眼就可看出，對學(xué)生的輔導(dǎo)做到有的放矢，效率也高。

家長不要輕看一份試卷。從孩子試卷成績就可看出孩子近階段表現(xiàn)。若試卷書寫規(guī)范，字體工整，成績又很好，這就說明孩子能正確對待學(xué)習(xí)這件事，在校學(xué)習(xí)踏實認(rèn)真。若試卷書寫潦草，不僅說明成績不太好，更表明孩子從思想上認(rèn)識不到學(xué)習(xí)重要性，落實在行動上就是上課注意聽講，作業(yè)應(yīng)付差事，潦草從事。若孩子錯題較多，甚至出現(xiàn)大片空白，題目沒做完，說明孩子對知識掌握有很多漏洞，再不及時查漏補缺，后果更嚴(yán)重。輕者成績下降，重者會影響孩子一生的發(fā)展。所以，家長更應(yīng)該重視起來。既要及時彌補知識缺陷，更應(yīng)關(guān)注孩子學(xué)習(xí)態(tài)度。不然天長日久，孩子破罐子破摔，認(rèn)為自己是差生，對學(xué)習(xí)失去興趣。到時一切晚也！

細(xì)節(jié)決定成敗。在教育孩子過程中沒有小事。家長重視了，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度也就端正了，學(xué)習(xí)成績自然而然步步提高了。

第四篇：2011家長學(xué)前班簽字

致 家 長 的 一 封 信

尊敬的各位家長：

首先感謝您對我園教育教學(xué)工作的大力支持！

我園今年的學(xué)前班，擬招收2007年12月31日前出生的幼兒入學(xué)前班學(xué)習(xí)，采取家長自愿為幼兒報名的方針。

請家長以誠信為本，為了保證幼兒的學(xué)習(xí)質(zhì)量，為幼兒入小學(xué)奠定堅實的學(xué)前教育基礎(chǔ)，我園另收取300元學(xué)前班就讀押金，2013年五一后退園的幼兒，押金如數(shù)返還給家長，中途退園的幼兒，我園不返還300元押金。收取押金是為了更好的讓我園學(xué)前班的幼兒，能系統(tǒng)的將學(xué)前知識內(nèi)容學(xué)好學(xué)牢打下堅實的基礎(chǔ)，請家長理解支持。

我們這樣做是為了能讓孩子系統(tǒng)的學(xué)習(xí)完幼小銜接的全部課程，是為了孩子的健康成長，更是為了能給孩子的學(xué)習(xí)奠定一生中最堅實的基礎(chǔ)，謝謝您的合作。

幼兒姓名：

幼兒班級：

家長簽字：

致 家 長 的 一 封 信

尊敬的各位家長：

首先感謝您對我園教育教學(xué)工作的大力支持！

我園今年的學(xué)前班，擬招收2007年12月31日前出生的幼兒入學(xué)前班學(xué)習(xí)，采取家長自愿為幼兒報名的方針。

請家長以誠信為本，為了保證幼兒的學(xué)習(xí)質(zhì)量，為幼兒入小學(xué)奠定堅實的學(xué)前教育基礎(chǔ)，我園另收取300元學(xué)前班就讀押金，2013年五一后退園的幼兒，押金如數(shù)返還給家長，中途退園的幼兒，我園不返還300元押金。收取押金是為了更好的讓我園學(xué)前班的幼兒，能系統(tǒng)的將學(xué)前知識內(nèi)容學(xué)好學(xué)牢打下堅實的基礎(chǔ)，請家長理解支持。

我們這樣做是為了能讓孩子系統(tǒng)的學(xué)習(xí)完幼小銜接的全部課程，是為了孩子的健康成長，更是為了能給孩子的學(xué)習(xí)奠定一生中最堅實的基礎(chǔ)，謝謝您的合作。

幼兒姓名：

幼兒班級：

家長簽字：

第五篇：家長簽字評語

家長簽字評語

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到評語吧，評語能夠幫助被評價對象不斷地接近于目標(biāo)、達(dá)到目標(biāo)，使取向目標(biāo)的行為得到強化，背離目標(biāo)的行為得到弱化。那什么樣的評語才好的評語呢？以下是小編幫大家整理的家長簽字評語，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

1、孩子在這一學(xué)期有很大的進(jìn)步，感謝學(xué)校和老師！

2、孩子學(xué)習(xí)有進(jìn)步，希望學(xué)習(xí)的主動性有較大提高。

3、本學(xué)期無論學(xué)習(xí)，生活都有很大的進(jìn)步，但是學(xué)習(xí)的用心性和自覺性有待進(jìn)一步提高。雖然在英語比賽中失敗了，但我們看到了你的努力，而且吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)。希望能在下學(xué)年中爭取更大的進(jìn)步。

4、希望孩子在學(xué)習(xí)和生活中，是用心的，健康向上的。要是非分明，做一個優(yōu)秀的好學(xué)生。

5、這學(xué)期課外書讀的還是比較多的，這在閱讀方面進(jìn)步大。學(xué)習(xí)上也能自覺點了。知道自己每一天該做什么，較以前比之，也有進(jìn)步。希望下學(xué)期，新的學(xué)年有一個新的開始。嚴(yán)格按照自己制定的計劃表。個性是語文會有錯別字方面，能夠有個長足的進(jìn)步。課外閱讀能廣泛點，別老捧著歷史看。最后一點，希望孩子別任性性子別急躁，聽媽媽把話說完先。

6、楚楚在家中的表現(xiàn)證明，有好多事情還能夠做得很好。但在對待學(xué)習(xí)上總是較為隨意粗心，自覺性不夠。群眾意識較強，愛好廣泛，愛幫忙人，幫忙做的家務(wù)能夠做的很好。新的學(xué)期里，我們將結(jié)合學(xué)校的學(xué)習(xí)計劃，對你嚴(yán)格要求，改正缺點，把學(xué)習(xí)搞好。

7、每個人都有優(yōu)點，也有缺點。你的優(yōu)點是愛看書，愛問問題，對知識有一種求知的渴望。缺點是任性，愛發(fā)脾氣，不能聽取別人的意見。希望你能改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。老師和爸爸媽媽相信你能做好，也期待你有更大的進(jìn)步。

8、你是個可愛文靜多才多藝的小姑娘，學(xué)習(xí)自覺，成績優(yōu)秀。你的字也得十分棒，但膽子很小，上課要大膽回答，希望你在下學(xué)期的學(xué)習(xí)和以前一樣棒！

9、新的學(xué)期開始了，這是你在小學(xué)階段的最后兩年，希望你能夠更加刻苦地學(xué)習(xí)，能夠取得更好的成績。同時也希望你能夠?qū)W會如何應(yīng)對失敗，如何處理身邊所發(fā)生的各種事情，我相信你會是一個強者。

10、五年級是小學(xué)學(xué)習(xí)期間最重要的階段，媽媽希望你能夠更主動地學(xué)習(xí)，找到自己學(xué)科上的不足，加以努力，成績代表過去，這學(xué)期繼續(xù)加油哦。

11、你是一個懂事的孩子，會幫家長解決問題。但在學(xué)習(xí)上總是不用功，貪玩，不用心，媽媽相信，你會改掉缺點，成為一個各方面都優(yōu)秀的孩子。

12、愛動腦愛動手，學(xué)習(xí)潛力強但不善于總結(jié)，本學(xué)期粗心問題又有所增加，書寫不認(rèn)真，不愛運動，知識面不夠?qū)?，沒有良好的學(xué)習(xí)方法。

13、這學(xué)期學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，家庭作業(yè)寫得十分不好，考試成績也不理想，各科成績都有退步。正確或好的學(xué)習(xí)方式和方法仍未養(yǎng)成和找到，學(xué)習(xí)注意力不夠集中，浮躁和粗心的毛病沒有得到改正，寫作潛力在這學(xué)期有較大提高。在家里十分懶惰，自己力所能及的事不自己干，也不能主動幫父母干些家務(wù)活。優(yōu)育活動和鍛煉身體的活動參與的也不夠，與家長的交流比以前多了和廣泛了。

14、上課聽好老師講的每一節(jié)課，只要你努力，就會有更多的希望。好好學(xué)習(xí)吧！知識永遠(yuǎn)是最強的力量。

15、聰明伶俐，學(xué)習(xí)潛力強，但諸事淺嘗輒止，缺乏恒心。大多數(shù)狀況下比較懂事，但有時表現(xiàn)較任性。做事有原則，但有時缺乏變通。

16、在新的一個學(xué)期，希望你必須要改掉以前不好的壞毛病，認(rèn)真地做好每一件事。書念得多，就會比別人懂得多，懂得比別人多，也就比別人更容易成功。

17、熱情待人也會得到熱情的回報。熱情待人，不單單是交際上的需要，更是對社會負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，是對生命的一種禮贊。時間長了，它會使你養(yǎng)成一種獨特的令人羨慕不已的素質(zhì)和氣度。

18、孩子隨著時間不斷的長大，脾氣也有所改變，學(xué)習(xí)成績也有所提高，唯一語文略有些下降。生活上不夠自立，學(xué)習(xí)主動，希望老師您對他嚴(yán)格要求，多對他指點，在那里說聲多謝，老師們辛苦了！

19、“自我評價”基本狀況能反映出來孩子平時比較愛玩，學(xué)習(xí)不夠踏實，過去基礎(chǔ)較差，近一年來，學(xué)習(xí)較主動，也有不少進(jìn)步，感謝老師對孩子的'辛苦教育。

20、用心思考造成用心的人生，消極思考造成消極的人生”你平時機智聰明，精力充沛，如果你能對自己的前途和未來做一些安排和思考，相信你必須會找到學(xué)習(xí)動力和樂趣。本學(xué)期被評為“班級活動用心份子。

21、希望在今后的學(xué)習(xí)生活中，能端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺地去加強鞏固所學(xué)到的知識，認(rèn)真完成作業(yè)，不懂就問，做到“溫故而知新”，“取眾人所長，補自己所短?！碧岣叻€(wěn)定自己的學(xué)習(xí)成績。

22、勇敢活潑率真脾氣急躁，完成寒假作業(yè)欠主動，貪玩！再接再厲，步步高升！

23、看到自己的進(jìn)步，改善自己的不足。發(fā)揚自己的長處。把要做的事盡力做到更好，你會發(fā)現(xiàn)另為一個自己——滿懷自信，不畏困難。陽光而有活力的男孩。

24、希望在學(xué)習(xí)上認(rèn)真聽課，大膽發(fā)言。數(shù)學(xué)方面提高計算速度和應(yīng)用潛力，以及分析問題更全面靈活，視野更開闊；語文方面，閱讀和寫作要提高水平，分析文章主體準(zhǔn)確，簡單扼要，寫作流暢，明確，用詞豐富。使自己的學(xué)習(xí)成績在新學(xué)期更上一層樓。

25、有些任性，做事拖拉，學(xué)習(xí)拈輕怕重，要懂得一份耕耘，一份收獲。

26、本學(xué)期，小孩經(jīng)歷了一段較為叛逆的時間，期間，有些貪玩，造成作業(yè)沒按時完成，致使成績下滑及被動，到暑假結(jié)束時，這種狀況已改變了許多，有了明顯的進(jìn)步。

27、孩子的成績不好，家長也有相應(yīng)的一些職責(zé)，我們會負(fù)責(zé)監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)，從旁協(xié)助，輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，用心配合老師的工作，希望能同老師一起，提高孩子的成績！

28、“一步一個腳印”希望在老師和同學(xué)的'幫忙下，做一個德智體全面發(fā)展的“三好學(xué)生”。

29、在本學(xué)期中，戎佳能在家中幫忙父母做一些力所能及的事，在對人接物方面有了較好的改變，能認(rèn)真閱讀一些好的書刊，并提出一些問題和寫出一些較好的文章。

30、寶貝，你是一個十分活潑可愛的小男孩，在激勵會說很多很多的話，會提很多的問題，性格開朗，很聰明，有很會表現(xiàn)自己。媽媽爸爸希望你把你在家里的這一股勁表此刻學(xué)校里，好嗎？要多和同學(xué)交流，多去參加一些活動，把自己的優(yōu)點發(fā)揮出來，爸爸媽媽在那里給你加油！

31、首先，感謝老師長期以來對孩子的教育。雖然，此次考試，孩子的成績不理想，但我們相信，在老師的幫忙與指導(dǎo)下，孩子會改變學(xué)習(xí)狀態(tài)，更加努力滴按著老師的要求去做。同時，我們家長的配合也是責(zé)無旁貸的。我們將竭盡全力，努力配合老師的要求。

32、張容笑在大的方面很懂事，能應(yīng)對生活中的變化和挫折。但有時候耐心不夠，有點急躁。在學(xué)習(xí)方面，能追求上進(jìn)。希望能更加認(rèn)真一點，仔細(xì)一點，并持之以恒。體育方面希望能跑更快一點，當(dāng)然是需要多練習(xí)。

33、成績只能代表過去，希望新的學(xué)期里有新的面貌來迎接新的挑戰(zhàn)。

34、在暑假里，孩子首先完成了暑假作業(yè)，并閱讀了一些有益的課外書籍，在學(xué)習(xí)和品德方面有所進(jìn)步；另外孩子在假期里參加了超多戶外活動，身體長高了也長壯了，為新學(xué)期的開始準(zhǔn)備好了充足的精力和體力。希望孩子在新學(xué)期里，在老師的指導(dǎo)幫忙下，取得更大進(jìn)步。

35、我家孩子這次成績欠佳是他沒有努力，我作為家長有時確實也是有心無力，希望老師在課堂能夠多多關(guān)照，我也會盡力督促他的。

36、十分感謝老師對孩子的辛勤培養(yǎng)與厚愛，孩子進(jìn)步很大，假期里表現(xiàn)很好，幫家人做家務(wù)，關(guān)心親人同學(xué)，按時完成作業(yè)。

37、希望以后，遇到事或者作業(yè)審題時，要做到細(xì)心認(rèn)真多觀察多思考，相信你必須能做得更好。

38、你是一個富有職責(zé)的可愛的小孩子，但是性情比較急躁，任性，在家做作業(yè)比較拖拉，希望在新的'學(xué)年里在老師和同學(xué)的幫忙下改變一些壞毛病，注意學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，進(jìn)一步完善自我！

39、孩子在經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)后，成績有了很大提高，學(xué)習(xí)主動性有所增強，當(dāng)又不會的問題時，能夠和同學(xué)老師一起討論，得到了老師同學(xué)的良好評價。作為家長，看到孩子在這一年中懂事了長大了，也感到很欣慰。立刻就要進(jìn)入新學(xué)期了，希望能夠百尺竿頭，更進(jìn)一步，使出自己的全部精力，投入學(xué)習(xí)之中，在老師的幫忙與同學(xué)的互相共勉下，更上一層樓！

40、孩子考得不是很好，可能是疏忽了，尤其是某某這幾科，有點小退步，讓我有點驚訝，以往以后孩子能夠認(rèn)真的對待學(xué)習(xí)，對待考試，既不要太過于擔(dān)心成績也不要輕敵。媽媽（爸爸相信你，必須能夠在下一次給我一張滿意的答卷！

41、你是父母的希望，也是教師國家社會的希望。你是有職責(zé)的，你應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起你的職責(zé)，你能做到。

42、你帶著花季的笑容，走進(jìn)了高中校園；你帶著青春的自信，走向了成人；你更就應(yīng)帶著紳士的風(fēng)度淑女的風(fēng)采智者的學(xué)識走出高中校園，走向精彩未來。笑容與自信是你成功的名片，知書和達(dá)禮更是你走向成功的階梯。愚頑之于孩童是天真，是可愛；而愚頑之于成人則是可憐，是悲哀。

43、由于其學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是很好，盡管努力了，但成績還是不是很滿意。這么好的學(xué)習(xí)機會，人生能有幾回？沒有真本領(lǐng)又如何在激烈競爭的人生中立身！希望我女兒虛心的學(xué)習(xí)，有特長之處加強學(xué)，不斷上進(jìn)，不足之處要加強學(xué)習(xí)，力爭具有高尚的道德情操，良好的文化素養(yǎng)。

44、能自覺獨立完成家庭作業(yè)，就是拖拉的時間太長，希望今后找出自己不足之處，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績，不斷進(jìn)步。

45、你是一個富有職責(zé)的可愛的小孩子，但是性情比較急躁，任性，在家做作業(yè)比較拖拉，希望在新的學(xué)年里在老師和同學(xué)的幫忙下改變一些壞毛病，注意學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，進(jìn)一步完善自我！

46、該生本學(xué)期比較乖巧，能夠認(rèn)真完成家庭作業(yè)，對人有禮貌，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在家是個懂事的孩子，學(xué)習(xí)也比較認(rèn)真，但寫字比較潦草，要求以后寫字要工整，對沒有學(xué)懂的課題，要勤問老師和同學(xué)們，希望將來是一名品學(xué)兼優(yōu)的孩子。

47、希望你虛心的學(xué)習(xí)，有特長之處加強學(xué)，不斷上進(jìn)，不足之處要加強學(xué)習(xí)，力爭具有高尚的道德情操，良好的文化素養(yǎng)。

48、孩子在本學(xué)期中，能用心完成學(xué)校各科學(xué)習(xí)，性格乖巧內(nèi)向，對事物的認(rèn)識有了自己的初步的見解。在學(xué)習(xí)中，態(tài)度和習(xí)慣還需加強。希望孩子在以后的學(xué)習(xí)生活中成為一個用心向上，活潑開朗的孩子。

49、多謝老師這一學(xué)期來對孩子的教育，無微不至的關(guān)心與幫忙。作為家長我也會好好督促孩子學(xué)習(xí)，更希望他的成績越來越棒。

50、孩子有良好的本質(zhì)，學(xué)會了很多做人的道理，處事的方法，學(xué)習(xí)上也有了很大的進(jìn)步，但同時存在很多不足之處，我們十分焦慮，由于千山萬水相隔，不可能像以前一樣隨時掌握她的思想動態(tài)，及時給予引導(dǎo)，推薦學(xué)校及輔導(dǎo)員加強對學(xué)生的管理，教他們踏踏實實做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，并教給他們過硬的生存本領(lǐng)。