第一篇：中班年級長工作總結(jié)

工作總結(jié)

緊張、繁忙、充實(shí)地度過了一個學(xué)期，回憶這個學(xué)期的工作，真是感慨萬分，其中有苦也有甜，苦的是這學(xué)期的工作任務(wù)特別重，大家沒有喘息的機(jī)會，甜的是在我們的共同努力下，各方面有了可喜的收獲。

本學(xué)期，我們中班組全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，繼續(xù)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的模式，努力進(jìn)行探討、研究、前進(jìn)，以學(xué)習(xí)助實(shí)踐，以實(shí)踐促學(xué)習(xí)。針對中班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況，有目的地開展教學(xué)活動，在各位老師的通力合作下，扎扎實(shí)實(shí)、井井有條地做好每一天的工作，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、工作態(tài)度，敬業(yè)精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作

這學(xué)期圍繞幼兒園工作目標(biāo)，深入開展了系列主題活動及豐富多彩的區(qū)域游戲。在教學(xué)上我組教師都能充分利用時間鉆研教案，在課程審議時仔細(xì)分析教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)換教學(xué)理念，經(jīng)常在一起集體備課，共同探討；在業(yè)務(wù)上我們互相學(xué)習(xí)、互相交流、互相借鑒寶貴的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平；在孩子面前，我們組的老師群策群力，認(rèn)真創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，利用多種手段開展活動，使幼兒在不同程度上得到提高；每位老師也都能根據(jù)自身的工作特點(diǎn)積極主動的負(fù)責(zé)幼兒園的各項(xiàng)工作，并使自身有所提高。各班的兩位教師之間配合也都默契，班級之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，真正做到取長補(bǔ)短，教學(xué)相長，共同提高。我們組老師以主人翁的態(tài)度積極參加各項(xiàng)工作，一學(xué)期來我們順利的完成上級下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，這里都包含著我們?nèi)M教師的心血和汗水。教師之間能團(tuán)結(jié)協(xié)作，平時誰有困難，我們這組其他教師能主動去幫助、協(xié)助，可見大家都是把我們這個集體當(dāng)作是一個整體，一個家。

二、實(shí)行多渠道、多途徑的家園溝通。

家園共育，溝通是橋梁。只有幼兒園與家庭建立了密切的聯(lián)系，才能達(dá)到家園配合一致教育幼兒的目的。我們年級組的具體做法是：

各班都設(shè)有家長園地，每月更換一次，向家長介紹保教內(nèi)容、要求、情感方面培養(yǎng)的目標(biāo)、手段、措施、生活中應(yīng)掌握的技能技巧、有關(guān)的育兒小常識以及幼兒的作品等等，讓家長及時了解、掌握班級中的教育信息，做到心中有數(shù)并有針對性地采取適宜方式與教師一起共同教育孩子，達(dá)到家園同步的教育效果。

利用電話、網(wǎng)絡(luò)、短信、《家園聯(lián)系手冊》、校信通等手段進(jìn)行與家長交流，開展主題活動，老師主要通過家校路路通、短信以及家長接送時請家長支持配合我們的工作，使主題活動順利地開展。教師在《家園聯(lián)系手冊》上向家長反饋幼兒一個月來在生活、學(xué)習(xí)、游戲、情感等方面的情況，并對如何實(shí)施家庭

教育進(jìn)行一些必要的指導(dǎo)；家長通過《家園聯(lián)系手冊》向老師反饋幼兒在家中的表現(xiàn)和家長的心聲及愿望，使教育工作更加有的放矢，同時通過《家園聯(lián)系手冊》加深了老師、幼兒、家長三者之間的相互理解與感情交流。

三、從豐富多彩的活動著手，促使幼兒健康和諧的發(fā)展，使老師提高發(fā)展。為了老師更快的成長和提高，我們年級組積極參加教研活動，認(rèn)真?zhèn)湔n、教研、聽課。還積極參加幼兒園組織的“優(yōu)質(zhì)課評比”活動，老師表現(xiàn)出色。本學(xué)期幼兒園開展了教師“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”活動，主要是教師服務(wù)于幼兒，在每月底都要對家長進(jìn)行“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”調(diào)查問卷。中班家長對自己班級老師整體評價還不錯，但是從評價中也看出一些問題，如：老師與家長溝通少等。

八月底，我們?nèi)珗@舉行了教師園操比賽，通過老師們的努力練習(xí)，我們中班組獲得集體一等獎。老師們還進(jìn)行班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，走廊環(huán)境創(chuàng)設(shè)，經(jīng)過老師們的精心裝飾，幼兒園里里外外煥然一新。

九月，教師們給孩子進(jìn)行教師節(jié)主題活動，幼兒園舉行了優(yōu)秀教師表彰大會，對表現(xiàn)優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰和獎勵。

十月底到十一月初，保育老師進(jìn)行了“餐前餐后”評比活動，中班保育老師整體表現(xiàn)優(yōu)秀，活動中保育老師和本班教師密切配合，但是也存在一些問題。

十一月，進(jìn)行家長半日開放活動。本次家長半日開放活動經(jīng)過老師們的精心安排，進(jìn)行得有條不紊，早操、教學(xué)活動、戶外活動一環(huán)緊扣一環(huán)。本次活動家長的參與度很高，從很多家長的臉上都能看到滿意的笑容。首先家長觀看了幼兒早操，隨后各班開放了兩節(jié)教學(xué)活動和戶外游戲活動。

十二月，開展了慶元旦活動和期末匯報，各班老師和孩子積極配合工作，精心排練節(jié)目，在多功能廳進(jìn)行演出，中班的節(jié)目非常出彩。在各班進(jìn)行了期末匯報，中班家長對自己孩子的表現(xiàn)和教師這一學(xué)期的工作非常滿意。

一月，到了學(xué)期末，教師規(guī)整本班資料上交，中班組教師齊心協(xié)力，把本年級的工作認(rèn)真完成，進(jìn)行收尾工作。

一學(xué)期以來，我們中班組全體老師默默無聞、共同努力，順利完成了各項(xiàng)工作。工作中，老師們從不計(jì)較個人得失，相互關(guān)心，相互幫助，共同提高，尤其對我的工作給予了大力支持，在這里，我要衷心地向他們說聲：“謝謝！”。在今后的工作中，我們要學(xué)會反思、尋找不足、積極研討。把我們年級組的工作做得更好，使我們的孩子生活的更健康，更快樂！

第二篇：中學(xué)年級長工作總結(jié)

工作總結(jié)

光陰如梭，一年的工作轉(zhuǎn)瞬又將成為歷史，2015年即將過去，2016年即將來臨。新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)、“決心再接再厲，更上一層樓”，一定努力打開一個工作新局面。在2016年，更好地完成工作，揚(yáng)長避短，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、年級工作

接手八年級B部副級部長以來，本人嚴(yán)格按學(xué)校的規(guī)章制度辦事，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和本年級級部長及老師的支持下，盡自己所能把本職工作做好，盡可能地發(fā)揮自己的作用，配合做好學(xué)校分配的的各項(xiàng)工作，特別是及時做好上情下達(dá)工作。為學(xué)校教學(xué)這一中心工作能有條不紊地開展盡最大的努力。

（一）、協(xié)助班主任抓好班級建設(shè)

1、學(xué)校的安全教育永遠(yuǎn)放第一位，因?yàn)閷W(xué)生的生命是無價的，出了安全故學(xué)校的聲譽(yù)就會受到很大影響。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患，反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全，提高班主任的安全意識，特別是室外課安全。提醒班主任及擔(dān)任室外課的老師，時刻牢記對學(xué)生加強(qiáng)安全教育。經(jīng)過一學(xué)期的努力，本年組在本學(xué)期中沒有發(fā)生一例重大安全事故。

2、及時與班主任溝通、交流，著重班風(fēng)建設(shè)，通過主題班會、板報活動、以及本人主持的綜合課堂為載體，確定班風(fēng)建設(shè)主題，以“靜”文化營造班級內(nèi)的學(xué)習(xí)氛圍，以班干部組織全班學(xué)生利用零碎時間展開自主學(xué)習(xí)營造班級學(xué)風(fēng)。

3、協(xié)助班主任做好各班后進(jìn)生及雙差生管理工作。根據(jù)班主任提供的后進(jìn)生及雙差生名單，組織學(xué)生開會，以分化、跟蹤逐個談話等方式，對后進(jìn)生、雙差生從行為和思想上進(jìn)行教育，對于個別典型的學(xué)生，邀請其家長來校共同教育，通過長期堅(jiān)持，級部內(nèi)后進(jìn)生、雙差生明顯減少，甚至有個別后進(jìn)生成功進(jìn)入年級前三百名。

（二）、搞好同事關(guān)系，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識。

1、把領(lǐng)導(dǎo)的每一條指示，做好傳達(dá)工作。對于教師的心聲及合理的建議和意見及時向上反映。如果發(fā)現(xiàn)某位老師有情結(jié)就及時做好思想工作并向級部長匯報。

2、學(xué)會換位思考，學(xué)會替別人著想

換位思考可以使我們更好地去理解別人。用一種寬容的態(tài)度待人。平時班主任老師工作壓力都比較大，既要成績還要班級管理，個別老師難免有小情緒，及時與老師進(jìn)行溝通，凡事與大家商量，努力和大家做到和諧工作，心往一起想，勁往一起使。

3、把同事當(dāng)“領(lǐng)導(dǎo)”多征求并聽取他們的意見。碰到問題我主動向各位班主任征詢意見，如：晚上課間管理，怎樣才能避免學(xué)生在教室走廊追逐打鬧現(xiàn)象，我和班主任一起商量，必須有人值班，于是我和級部長輪流巡視，班主任兩人一組輪班蹲守，進(jìn)過一個月嚴(yán)管，使學(xué)生形成習(xí)慣，夜晚課間基本沒有學(xué)生在教室走廊逗留，要么待在教室，要么下樓，極大的避免一些不必要的安全事故的發(fā)生。

（三）、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)

作為年級管理者，尤其面對各位班主任，他們比我年長，經(jīng)驗(yàn)比我豐富，我必須不斷提高自身的素質(zhì)，讓別人信服自己。多看書，不斷充實(shí)自己，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，營造團(tuán)結(jié)寬松的工作氛圍，讓大家覺得在這個團(tuán)隊(duì)里，心情愉快干勁十足。

二、團(tuán)隊(duì)工作

（一）、強(qiáng)素質(zhì)，抓好團(tuán)干隊(duì)伍先進(jìn)性教育

為了提高團(tuán)員隊(duì)伍的整體素質(zhì)，組件一個有戰(zhàn)斗力、凝聚力的團(tuán)隊(duì)，由校團(tuán)委牽頭，通過各班全體學(xué)生選舉，最后確定48位團(tuán)支部書記，保障了團(tuán)委會的持續(xù)發(fā)展，促使學(xué)校工作的有效銜接。同時，在平時工作中堅(jiān)持每月一次學(xué)習(xí)、交流，同時舉行例會，通過此種方式，促進(jìn)了各班團(tuán)支部書記的成長和進(jìn)步。增強(qiáng)了團(tuán)干的服務(wù)意識、主人翁意識、責(zé)任感。培養(yǎng)了團(tuán)干愛校、愛國、愛集體、愛學(xué)習(xí)的精神。

（二）、抓活動，做好學(xué)生的養(yǎng)成教育文章

我校德育工作的基本思路就是：“圍繞養(yǎng)成抓德育，抓好德育促管理?！毙F(tuán)委成為德育的一塊陣地，通過豐富多彩的活動，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

第三篇：中班年級工作總結(jié)

篇一：中班年級組工作總結(jié)(苗芳)中班年級組工作總結(jié)（2012-2013第一學(xué)期）

時間過得真快，一學(xué)期匆匆而過。回首這一學(xué)期，我們?nèi)M教師在園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，繼續(xù)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的模式，努力進(jìn)行探討、研究、前進(jìn)，以學(xué)習(xí)助實(shí)踐，以實(shí)踐促學(xué)習(xí)。針對中班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況，有目的地開展教學(xué)活動，在各位老師的通力合作下，扎扎實(shí)實(shí)、井井有條地做好每一天的工作，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、工作態(tài)度，敬業(yè)精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作

這學(xué)期圍繞幼兒園工作目標(biāo)，深入開展了系列主題活動及豐富多彩的區(qū)域游戲。在業(yè)務(wù)上我們互相學(xué)習(xí)、互相交流、互相借鑒寶貴的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平；在孩子面前，我們組的老師群策群力，認(rèn)真創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，利用多種手段開展活動，使幼兒在不同程度上得到提高；在教師方面，我們組的老教師都能熱心幫助新教師，把自己的經(jīng)驗(yàn)毫無保留的教給她們?；突W(xué)，研究氛圍較濃。每位老師也都能根據(jù)自身的工作特點(diǎn)積極主動的負(fù)責(zé)幼兒園的各項(xiàng)工作，并使自身有所提高。各班的兩位教師之間配合也都默契，班級之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，真正做到取長補(bǔ)短，教學(xué)相長，共同提高。我們組老師以主人翁的態(tài)度積極參加各項(xiàng)工作，一學(xué)期來我們順利的完成上級下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，這里都包含著我們?nèi)M教師的心血和汗水。教師之間能團(tuán)結(jié)協(xié)作。平時誰有困難，我們這組其他教師能主動去幫助、協(xié)助，組內(nèi)的教師在自己工作繁忙的情況下，還是樂于奉獻(xiàn)，積極挑起了代課的任務(wù)，而且毫無怨言?？梢姶蠹叶际前盐覀冞@個集體當(dāng)作是一個整體。

二、實(shí)行多渠道、多途徑的家園溝通。

家園共育，溝通是橋梁。只有幼兒園與家庭建立了密切的聯(lián)系，才能達(dá)到家園配合一致教育幼兒的目的。我們年級組的具體做法是：

各班都設(shè)有家長園地，每周更換一次，向家長介紹保教內(nèi)容、要求、情感方面培養(yǎng)的目標(biāo)、手段、措施、生活中應(yīng)掌握的技能技巧、有關(guān)的育兒小常識以及幼兒的作品等等，讓家長及時了解、掌握班級中的教育信息，做到心中有數(shù)并有針對性地采取適宜方式與教師一起共同教育孩子，達(dá)到家園同步的教育效果。利用電話、網(wǎng)絡(luò)、短信、《寶寶成長記錄》等手段進(jìn)行與家長交流，開展主題活動，老師主要通過家長接送時請家長支持配合我們的工作，使主題活動順利地開展。每月發(fā)放寶寶成長記錄。教師在《寶寶成長記錄》上向家長反饋幼兒一個月來在生活、學(xué)習(xí)、游戲、情感等方面的情況，并對如何實(shí)施家庭教育進(jìn)行一些必要的指導(dǎo)；家長通過《寶寶成長記錄》向老師反饋幼兒在家中的表現(xiàn)和家長的心聲及愿望，使教育工作更加有的放矢，同時通過《寶寶成長記錄》加深了老師、幼兒、家長三者之間的相互理解與感情交流。

三、從豐富多彩的活動著手，促使幼兒健康和諧的發(fā)展

九月我們中班組舉行了幼兒家長共同制作體育器械的活動，孩子們通過親手用廢舊物品制作體育器械，懂得了環(huán)保與節(jié)約，同時更加喜愛用自己設(shè)計(jì)制作的器械進(jìn)行體育活動和游戲了。十月，我們中班組全體老師群策群力共同為孩子們編排了新的韻律操和體能操，在保證每個中班孩子學(xué)會動作的基礎(chǔ)上，還組織家長來我園參觀了孩子們的早操表演。十一月我們在每個班分班級進(jìn)行了“寶寶才藝大比拼”的活動，有的班級組織幼兒分組唱歌、有的班級讓幼兒單獨(dú)在家長及同伴面前講故事，也有的班級邀請家長與幼兒一起表演各種類型的文藝節(jié)目，活動效果得到了家長們的一致好評。十二月，我們中班還邀請了家長與幼兒一起進(jìn)行了親子運(yùn)動會，家長們認(rèn)真扮演“青蛙爸爸、媽媽”，幼兒扮演“小青蛙”在操場上蹦蹦跳跳地“捉害蟲”比賽，整個活動充滿了童趣，家長們仿佛回到了童年。一學(xué)期以來，我們中班組全體老師默默無聞、共同努力，順利完成了各項(xiàng)工作。工作中，老師們從不計(jì)較個人得失，相互關(guān)心，相互幫助，共同提高，尤其對我的工作給予了大力支持，在這里，我要衷心地向他們說聲：“謝謝！”。在今后的工作中，我們要學(xué)會反思、尋找不足、積極研討。把我們年級組的工作做得更好，使我們的孩子生活的更健康，更快樂！

寶應(yīng)縣托幼中心 苗芳 2013、1、篇二：中班年級組工作總結(jié) 2011年下學(xué)期中班年級組工作總結(jié) 施利君

時間過得真快，一學(xué)期匆匆而過。在這一學(xué)期中我們?nèi)M教師在園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，繼續(xù)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐想結(jié)合的模式，努力進(jìn)行探討、研究、前進(jìn)，以學(xué)習(xí)助實(shí)踐，以實(shí)踐促學(xué)習(xí)。針對中班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況，有目的地開展教研活動，在各位老師的通力合作下，扎扎實(shí)實(shí)、井井有條地做好每一天的工作，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)，下面我將一些主要工作從以下四個方面向大家作一簡要總結(jié)：

一、每位教師都能發(fā)揮“主人翁”精神積極組織參與到年級組的各項(xiàng)活動開展：

（1）加強(qiáng)年級組的學(xué)習(xí)，逐步改變年級組學(xué)習(xí)只是事務(wù)性工作安排的意識，積極進(jìn)行教育教學(xué)研究。本學(xué)期以“年級組備課”為重點(diǎn)，讓每位老師都有策劃和組織發(fā)言的機(jī)會，使組內(nèi)的每一位老師都得到了鍛煉。另外，我們還研討了如何根據(jù)主題活動內(nèi)容來布置主題墻，進(jìn)一步規(guī)范了備課的要求以及年級組和全園活動的討論。（2）、本學(xué)期結(jié)合幼兒園的工作計(jì)劃我們組織開展了幼兒園的“元宵節(jié)活動”、“三八節(jié)活動”、“大地閱讀月活動”“家長代課日活動”、“音樂游戲表演”以及中班年級組“愛在我身邊”慶六一活動等等。在這些活動中每位教師都出謀劃策、齊心協(xié)力、使年級組的各項(xiàng)活動都順利開展，精彩結(jié)束。（3）、我們還和孩子們一起進(jìn)行教室走廊的環(huán)境布置，不僅提高幼兒的繪畫水平也使我們的走廊充滿了童真童趣。（4）、每位老師都能根據(jù)自己的自身特點(diǎn)和班級幼兒的特點(diǎn)發(fā)揮主題元素來布置教室環(huán)境并讓環(huán)境體現(xiàn)了真正的“第三任教學(xué)老師”好多孩子都能主動參與到環(huán)境的互動中來。并且每月我們都評選出了環(huán)境創(chuàng)設(shè)的優(yōu)勝班級，以此激勵大家工作的積極性。

二、注重家園聯(lián)系工作的開展。

通過家長會、親子活動，班級網(wǎng)站、家訪等形式，讓家長及時了解幼兒園的工作，更新家長的育兒觀念。中班家長比較慣孩子，每天總會有許多叮嚀，老師們都能能耐心接待，熱情向家長匯報孩子在園的一日生活情況，了解孩子在家的表現(xiàn)，熱心幫家長解決育兒過程中的難題等，這樣加深了家長對幼兒園的了解，使家長對老師更加信任，尊敬，主動積極地配合我們的工作。為了對每個孩子入園成長有個全面的了解，我們堅(jiān)持每月和家長交流一次幼兒在園在家的表現(xiàn)情況，有利于教師和家長更好的共同配合教育好孩子。

三、互幫互學(xué)，共同提高。

我們每班的老教師都能熱心幫助她們，把自己的經(jīng)驗(yàn)毫無保留地教給新教師，互幫互學(xué)，共同研究氛圍較濃。每位老師也都能根據(jù)自身的工作特點(diǎn)積極主動的擔(dān)任幼兒園的各項(xiàng)工作并使自身有所提高。各班的兩位老師之間配合也都默契，班級之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，真正做到取長補(bǔ)短，教學(xué)相長，共同提高。一學(xué)期來我們順利地完成上級下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，這里都包含著我們?nèi)M教師的心血和汗水。我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助。

細(xì)細(xì)回味本學(xué)期的工作，肯定還存在著不足的方面，在新的學(xué)期里，我們將取長補(bǔ)短，把我們年級組的工作做得更好。篇三：2013.6中班年級組工作總結(jié) 中班年級組工作總結(jié)（2013.2—2013.6）不知不覺一學(xué)期又在忙忙碌碌中即將過去，本學(xué)期我們中班年級組根據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)計(jì)劃，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的通力合作下，扎扎實(shí)實(shí)、井井有條地做好每一天、每一項(xiàng)工作，認(rèn)真執(zhí)行園內(nèi)的一系列要求?，F(xiàn)將本學(xué)期我們年級組開展的活動總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)班級管理是開展工作的前提

班級管理是一項(xiàng)長期的工作，從一開始就不能有絲毫的放松。在年級組活動中，老師針對中班自控能力差等年齡特點(diǎn)，要求幼兒每日生活習(xí)慣自我評定，根據(jù)幼兒表現(xiàn)情況，讓幼兒自己推薦選出一日最棒的小朋友做值日生。通過這樣的活動，提高了幼兒的自律能力，教學(xué)生活常規(guī)大見好轉(zhuǎn)。課間和進(jìn)餐前后這段時間幼兒活動往往是最散漫的時候，我們針對這一情況，請幼兒自帶圖書及涂色本、橡皮泥、飛行棋等，提供給幼兒作為組織安靜活動的自主游戲材料。這樣不但提高了幼兒的閱讀能力和繪畫水平，也在無形中提高了幼兒自身的有意注意水平，為日常教學(xué)活動奠定了良好的基礎(chǔ)。我們中班提倡每班走廊留一塊涂鴉墻，這樣給幼兒繪畫成果的展示開辟了一片天空。

二、督促教師努力鉆研，不斷提高年輕教師的業(yè)務(wù)水平

我們中班提倡年級組老師互幫互扶，青年教師在業(yè)務(wù)上不斷鉆研，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動，請老教師聽課評課，虛心向老教師請教等，年輕教師進(jìn)步是顯而易見的。平時，教研室準(zhǔn)備各種學(xué)前教育雜志?？?，老師們可以在沒課時翻閱，閑暇時可以豐富專業(yè)理論知識，使得理論知識更為扎實(shí)，在理論層次上更上一個臺階。

三、班級間相互合作進(jìn)行區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)和開展 本學(xué)期幼兒園工作比較繁重，一邊進(jìn)行教學(xué)活動，一邊還要進(jìn)行區(qū)角材料展示的準(zhǔn)備、省級幼兒園游戲環(huán)境評比，及六一節(jié)目匯演工作等，為了很好地進(jìn)行這些工作，我們中班年級組在年級組會議上進(jìn)行了分配。班級教師間相互協(xié)商，分工進(jìn)行。環(huán)境創(chuàng)設(shè)根據(jù)班級教室分布，二班和三班進(jìn)行一個主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，四班和五班進(jìn)行一個主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。區(qū)角活動孩子可以在年級組中組織自由選擇玩，充分利用每班區(qū)角材料。六一節(jié)目排練時班級教師全力配合，利用下午放學(xué)時間積極排練。各項(xiàng)工作在有條有序的進(jìn)行著。

四、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容組織各種活動，為幼兒提供一個展現(xiàn)的平臺 伴隨著三八婦女節(jié)到來，3月8日我們開展了一次別開生面的“濃濃愛意——慶三八”主題活動。通過這次活動，不僅讓媽媽感受到了節(jié)日的快樂，同時讓孩子們真正從內(nèi)心感到媽媽對自己的關(guān)愛，培養(yǎng)他們尊敬長輩、孝敬父母的傳統(tǒng)美德，養(yǎng)成關(guān)心他人的良好習(xí)慣。

四月是環(huán)保月，為了培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識，3月22日，我們中班進(jìn)行了環(huán)保游活動，孩子們帶著和爸爸媽媽一起制作的環(huán)保袋去撿垃圾。

4月12日，在家長的大力支持下，我們中一班小朋友和爸爸媽媽一起來到瑞福源農(nóng)莊進(jìn)行了一次親近大自然的春季親子活動——親近自然、親子采摘，小朋友和家長一起摘草莓的情境其樂融融。

4月20日，四川雅安地震震驚全國，災(zāi)難發(fā)生后，我們老師以此立即組織孩子們開展了各種教育活動：帶領(lǐng)孩子們觀看新聞節(jié)目，關(guān)注救災(zāi)情況、學(xué)習(xí)防震自救小知識、培養(yǎng)孩子的社會責(zé)任感等。我們中班組織了圖書義賣活動，孩子們都拿著自己的玩具圖書義賣，然后把賣的錢以班級形式捐獻(xiàn)出去，奉獻(xiàn)自己的愛心。

六一兒童節(jié)到來，我們班的小朋友都積極踴躍參加六一節(jié)目，經(jīng)過將近兩個星期的排練，孩子們隆重登場，其他孩子在臺下度過了一個快樂的六一。通過活動和教學(xué)相結(jié)合的形式，我們相信孩子們會在快樂的氛圍中成長。

培養(yǎng)幼兒不是一朝一夕的事，做好年級組的工作也不是一個人的事，可以說我們的工作是在互相理解、支持、合作中進(jìn)行的，年級組的每一項(xiàng)活動與工作都離不開每一位老師的配合與辛勤勞動。正因?yàn)橛辛舜蠹覐?qiáng)烈的集體觀念、敬業(yè)愛業(yè)精神與通力合作，才有了今天的可喜成績與變化。今后我們還會一如既往地堅(jiān)持這種良好的工作作風(fēng)，更投入地開展各項(xiàng)工作，特別是教學(xué)活動的組織形式上，區(qū)域活動的觀察與指導(dǎo)上還要不斷地研討、學(xué)習(xí)，創(chuàng)造出自己富有特色的新經(jīng)驗(yàn)。

中班年級組 2013年6月

第四篇：2016年高中班長工作總結(jié)

2016年高中班長工作總結(jié)

2016年高中班長工作總結(jié)

2個月的時光似水般流過，作為高二四班的第四屆班長，我也有一些心得與感慨?？傮w來說，我對我們這屆節(jié)班委的評價是優(yōu)。在我們的任職期間，大家都各盡其力，各司其職，大家都努力營造了一個溫暖的“家”。

副班長盡職盡責(zé)，思維縝密亦以嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的態(tài)度去對待自己的工作。有著很高的工作熱情，更有一種執(zhí)著的態(tài)度。他是以一種主人翁的態(tài)度來對待班級管理，努力的工作態(tài)度讓人感動。我和副班長之間，一個像照片，一個像是照片的底片，一個是光，一個是影。他一直在勤懇的做著幕后工作，卻無怨無悔，樂此不疲：生活委員富有創(chuàng)新精神，設(shè)計(jì)了白板上的表格，包括了每日的加扣分狀況及對聯(lián)（同學(xué)們每日兩人寫作，每日一更新）。通過這種方式將我們班級的內(nèi)務(wù)治理的井井有條。而且活躍了同學(xué)們的氣氛，加強(qiáng)了和諧班級的建設(shè)，提高了同學(xué)們對班級的關(guān)注程度，加強(qiáng)了和諧班級的建設(shè)。每日的晚上扣分演講鍛煉了同學(xué)們的演說能力，增進(jìn)了同學(xué)間的相互了解?！罢眍^節(jié)”擴(kuò)大了同學(xué)間的相互交往，是我們的班級處于一個其樂融融的狀態(tài)：勞動委員認(rèn)真負(fù)責(zé)，不論是常規(guī)檢查還是大掃除工作，都取得了不錯的成績：體育委員，積極采取措施來加強(qiáng)我們班的體育，那份努力，都在我們的眼中：宣傳委員每次以積極主動的態(tài)度去發(fā)動最廣泛的群眾力量，雖然每次成績都不是很樂觀，但是在我們心中，高二四班的板報最好的，它是我們心血和努力的凝結(jié)。。

2個月，對待班委的工作，同學(xué)們都以極其配合的態(tài)度。衷心的感謝同學(xué)們的支持，正因?yàn)榇蠹业墓餐?，我們榮獲四月份的“文明班級”。2016年高中班長工作總結(jié)2016年高中班長工作總結(jié)。

當(dāng)班長這段時期，最大的感觸是幸福。幸福的源泉是多方面的：感謝老師的默默支持，給了我們很大的空間去鍛煉自己的能力，實(shí)施自己的想法：感謝了團(tuán)支書的支持與配合，我們之間形成了一種良性合作：感謝同學(xué)們的支持，無言卻用最溫暖的目光鼓舞我們。最后感謝各位班委，是你們的積極、主動、努力，讓我們的班級才向著那么好的方向發(fā)展，才讓這個班長當(dāng)?shù)倪@么幸福，才讓我們的團(tuán)隊(duì)真的像家一樣溫暖。

我的任期雖然已經(jīng)結(jié)束，但泰戈?duì)栒f得好：“天空中沒有鳥的痕跡，但我已飛過”。這段當(dāng)班長的日子會像陳釀的酒一樣，時間越久，越顯香醇。個人的收獲是，我認(rèn)識到了自己的不足，正因此而走了不少的彎路。如沒有及時和班任交流，是我們班一旦出現(xiàn)問題未能及時解決。真誠希望下一任班長能夠多和老師溝通，將我們帶領(lǐng)到一個更好的境界，“再領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年！”

最后真誠鳴謝班主任老師的支持與關(guān)注，感謝團(tuán)支書的配合，同學(xué)們的支持以及所有班委的辛勤付出。許多東西會隨著時光而流逝，但是但班長期間經(jīng)歷的所有事情，都會在歲月中積淀下來。謝謝你們陪我走過高中時光中最難忘的一程！

20xx年5月28日 2016年高中班長工作總結(jié)

真的覺得我自己是個十分幸運(yùn)的人，在大一就在大家的愛戴喜愛下在老師的栽培下，成為了我們可愛的日語班的班長，（中心學(xué)校2016工作總結(jié)）帶領(lǐng)大家走過了美好幸福的大一生活。

其實(shí)作為班長，我不能不說這是個苦差事，但真正體會的人又會覺得這是一次很意義的歷練，是很快樂的時光，因?yàn)樵谶@段日子里，我體會的是友誼，是信任，是支持，是愛戴，是無話不說，是甜甜苦苦的美妙的滋味。我們一起舉辦聯(lián)歡會，我們一起去登山看風(fēng)景，我們一起做游戲唱歌，我們一起開班會交流學(xué)習(xí)，我們一起參加運(yùn)動會，那些屬于我們的美好的記憶是什么都無法替代的。

身為班長的那寶貴的一年里，同時我也學(xué)會了很多很多知識，是課本上所無法傳授的。首先就是溝通。在這樣一個幾十號人的大集體中，每個人都有自己的想法，都有自己的生活，這時候，我不能把我的意愿強(qiáng)加個每個人，我必須大多數(shù)的意愿傳達(dá)給少數(shù)人，讓他們也成為那個大多數(shù)的人。然后就是強(qiáng)權(quán)。雖然用強(qiáng)權(quán)似乎比較嚴(yán)肅，但是我想說的是，真的，在一個集體中就需要一個主心骨，你是大家依賴的人，每個人都看著你，都服從組織，所以這時候民主這回事就要稍稍放在一邊，當(dāng)班長起了頭，班委集體做了決定，那么就要發(fā)布消息，讓大家服從。2016年高中班長工作總結(jié)

2016年高中班長工作總結(jié)

當(dāng)了班長也有兩個多月了!還記得那晚，班里班干部換屆選舉，現(xiàn)在都依舊歷歷在目。我能成為班長都是班里同學(xué)的支持!所以我始終相信“水能載船，亦能覆船”。

一：工作首任工作為：兩學(xué)年班干部工作交接

9.12號，召開了第一次人大代表大會，此次***與***的互相認(rèn)知，讓班委清楚的了解自己的工作方位，必須收心帶好班上同學(xué)，同時吸取上學(xué)年班委們的工作經(jīng)驗(yàn)，工作中的接任題目。還談?wù)撽P(guān)于給老班干部的禮物。班群博客，更新電話名單，通知與傳達(dá)題目，如何貼近同學(xué)們題目展開了討論。通過次次開會，從點(diǎn)到線，再普及到面的往改變班集體，始終要相信有好的班風(fēng)才能有好的學(xué)風(fēng)。

二：工作展開

通過體能測試，照相等事件中，開始還是在班群有說，有讓班委們到每個宿舍往通知，但是總發(fā)覺通知力度不夠或是讓班委們太操勞。決定利用網(wǎng)絡(luò)功能中的飛信，則可以直接的發(fā)送到每人手里，手機(jī)信息有記憶，可以隨時翻閱，更方便通知效率。此學(xué)期開始以來，都是多放假多掉課的，導(dǎo)致出勤率的下降，個別同學(xué)的自我控制意識不高，需要從班干部開始，由于我班委遍布每個宿舍，則有班委們落實(shí)自己，再落實(shí)全班，對個別同學(xué)，多往引導(dǎo)，多往指引。

綜合測評確實(shí)讓人頭痛不把，此次評選關(guān)系到每人的平時成績，要讓同學(xué)們自行填進(jìn)，分配給班委往教導(dǎo)，又要計(jì)算等...班委們都加班加點(diǎn)的盡快完成，經(jīng)過兩個星期的奮斗，最后還要評選獎學(xué)金，更是要讓班里的人自行往評選與爭取，每個項(xiàng)目都需要選拔。通過此次任務(wù)，明白到自身要比他人了解更多.更具體。這樣才能知道他人，還有分配能力不足由于做每樣事情都不如理想當(dāng)中的進(jìn)展，不是說你能到最后審核無誤就ok，往往自己要一點(diǎn)一滴的往落實(shí)，由于只有自己才最清楚，并且人都有惰性，不能太過強(qiáng)求。

班委和同學(xué)都算是相當(dāng)?shù)呐浜系?，開展綜合測評能讓咱班齊心，每人都參與在內(nèi)。

三：班里運(yùn)動開展

我們班籃球不得不說是最火爆，但在建工杯中落選，但是此次籃球賽可以看出全班的團(tuán)體意識，場上拼命，場下吶喊。構(gòu)造出共同奮斗的場面。最值得慶祝該說說拔河比賽，從一開始大家的新年都是往最高目標(biāo)奮斗(第一)。2016年高中班長工作總結(jié)工作總結(jié)。終極十四班雖得第二，但我們也是全班.全體一齊奪得的，沒有任何遺憾，由于我們在進(jìn)步。此次以為后勤做的有點(diǎn)不足，班委在局時，可以和人商量決策，但不能沒有任何想法，廣納各位的有益意見，不能獨(dú)自行事。并且不管是勝要笑，輸更要笑，帶動全班不能個人心情影響全班。

同時在近期開展班級內(nèi)乒乓球，羽毛球，籃球。讓班里每位都帶動到班活動中往，不論輸贏，只求友誼。讓我們的大學(xué)里記錄著這一痕跡。并且我熟悉到每樣活動都需要找指定負(fù)責(zé)人開展，從頭到尾，一直把關(guān)。

在班費(fèi)財政方面，實(shí)行公然.透明，在每月尾都將用度支出公告全班，讓全班監(jiān)視。落實(shí)到班群，每人郵箱。

就現(xiàn)在的工作中，我發(fā)現(xiàn)我自己也有好多不足，為班里考慮的事情還不夠周到，有些事分配的不夠好，交際能力也有待進(jìn)步，缺少一點(diǎn)威信，我不想通過嚴(yán)厲來爭取，只要親和易人來換取。我會盡我所能改進(jìn)我的工作方式和進(jìn)步我的工作能力。

第五篇：七年級年級長工作總結(jié)（最終版）

七年級年級長工作總結(jié)

2015-2016學(xué)第一學(xué)期

林連偉

本學(xué)期，我擔(dān)任七年級年級長一職，將本學(xué)期來工作作一次匯報?；仡^看看，初一年級組在張校長和各年級組長的領(lǐng)導(dǎo)下，在其他處室部門領(lǐng)導(dǎo)的大力協(xié)助支持下，在全體初一年級組老師的共同努力下，順利完成各項(xiàng)工作。

一、基本情況：

七年級共10個班，開學(xué)初483人，中途31人退學(xué)，現(xiàn)有454人，本組教師29人，七7班數(shù)學(xué)科任老師鄭曉妹老師因請假而換人，其它老師正常任課。老師都能愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生。年級組會議，教師都能夠按時參加，個別請假的老師除外，老師們的上課和活動能夠在年級組的要求下進(jìn)行。各班級在課間值日、晚讀都安排老師做好常規(guī)值日。七年級組在管理上的原則是有事提前說，有意見當(dāng)面說，有問題互相幫，主要目的是營造一個團(tuán)結(jié)和睦的團(tuán)體，增強(qiáng)組織的凝聚力。降低工作壓力，減少工作矛盾。從班風(fēng)來看：七年級10個班班風(fēng)都逐漸較好，師生關(guān)系逐漸融洽，家校聯(lián)系逐漸密切，常規(guī)教學(xué)井然有序。雖未全面形成濃厚的學(xué)風(fēng)，但學(xué)生都能較好遵守學(xué)校和班級的紀(jì)律，在本學(xué)期后期能夠按照要求上課和活動，無重大違紀(jì)現(xiàn)象。從考試成績來看：從期考成績來看，600分以上的學(xué)生8人，500-599分學(xué)生40人，400-499分學(xué)生有86人，300分-399分學(xué)生有112人，200-399分學(xué)生有133人，200分以下的學(xué)生有75人，低分學(xué)生占有 的比例加大，優(yōu)秀的學(xué)生較少。各科成績與縣城其他中學(xué)差距較大，以語文為例：我校本次考試語文平均分65.1分，縣中72.2分，實(shí)驗(yàn)學(xué)校85.4分。從年級組管理上看，我首先做到每日常規(guī)，一查衛(wèi)生，二查學(xué)堂，三查餐廳，對學(xué)生的宿舍和作息情況每日檢查一次，七年級兩個年級組長各自做好本職工作的同時，在早會后或晚自習(xí)課后進(jìn)行碰頭，了解當(dāng)天存在的問題，并商量解決，組織領(lǐng)導(dǎo)能夠起到好的領(lǐng)導(dǎo)作用和表率作用。

二、根據(jù)年級的工作實(shí)際，確立了年級工作的指導(dǎo)思想。

初一年級是起始年級，一向是學(xué)校工作的重點(diǎn)之一。開學(xué)伊始，我們針對年級學(xué)生年齡小、人數(shù)多、日常行為不規(guī)范的特點(diǎn)，在開學(xué)初年級組會上向?qū)W生強(qiáng)調(diào)了學(xué)生行為規(guī)范、中小學(xué)差別、學(xué)生的紀(jì)律觀念，對新學(xué)期的學(xué)習(xí)起到了良好的促進(jìn)作用。在九月份的月考中，及時反饋月考教學(xué)中的存在不足，并落實(shí)到班級整改。初一年級工作頭緒繁多、老師們都能一心撲在工作上認(rèn)真討論，及時地確立了工作的指導(dǎo)思想，即：堅(jiān)持“育人為主導(dǎo)，質(zhì)量為中心，學(xué)生為主體”的教育思路，提高學(xué)生的整體素質(zhì)和創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，突出養(yǎng)成教育，切實(shí)提高教育教學(xué)水平，讓學(xué)校的全體領(lǐng)導(dǎo)放心、全體家長放心。

三、落實(shí)教育教學(xué)工作，力爭取得顯著效果。

一學(xué)期來，以班主任和為核心，認(rèn)真研究，精心策劃，周密部署每項(xiàng)工作。研究學(xué)生、分析學(xué)生，具有非常強(qiáng)的凝聚力，年級組長堅(jiān)持每天以課堂教學(xué)的“三忘八不”為要求檢查各班的課堂紀(jì)律，特別是本年級的班主任，在早晨6：30左右就匆匆來到學(xué)校，開始忙碌 緊張的一天，晚上很晚才回家，他們這種忘我工作的精神實(shí)是讓人敬佩，且這種榜樣的力量和這種精神也激勵了許多老師，為年級組的健康發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。實(shí)踐證明：初一年級組是一個團(tuán)結(jié)向上、快樂和諧、有凝聚力、有責(zé)任心的團(tuán)隊(duì)。我們的心血沒有白費(fèi)：思想教育，結(jié)出成果，迄今初一學(xué)生尚未出現(xiàn)大的違紀(jì)現(xiàn)象。

三、組織參加各種活動，調(diào)動學(xué)生積極性，增強(qiáng)班級凝聚力。開學(xué)初積極配合學(xué)校組織軍訓(xùn)活動，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志和良好的品行。我們在九月份和十月份分別在各班舉行學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《文明禮儀常識》，《中學(xué)生行為養(yǎng)成教育》，組織學(xué)生進(jìn)行“校長寄語安全篇”為內(nèi)容的誦讀比賽，配合公寓處、教導(dǎo)處組織好宿舍演講反思和段考演講反思。通過班會，加強(qiáng)對學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育等，使學(xué)生從小事做起，從我做起，使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì)。通過“培養(yǎng)良好習(xí)慣”為主題的健康教育講座，讓學(xué)生查找自己的不文明行為，自覺做到尊師守紀(jì)，同時對于培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣起到良好的促進(jìn)作用。各班充分利用黑板報進(jìn)行愛國主義、集體主義、教育法規(guī)政策等宣傳。通過一系列活動，鍛煉了學(xué)生意志，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)、拼搏精神。

四、積極協(xié)助宿舍做好學(xué)生的行為管理

從第三周期，針對學(xué)生宿舍的問題，年級組長進(jìn)行分工，陳玉玲組長負(fù)責(zé)3、4號女生宿舍樓，黨長宇組長負(fù)責(zé)1號男生宿舍樓，我負(fù)責(zé)2號男生宿舍樓，年級組介入管理，一查宿舍內(nèi)務(wù)，二查作息 情況，三查樓層值日，強(qiáng)調(diào)副班一和宿舍長管理要求，多層次加強(qiáng)管理，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，有效提高了學(xué)生的宿舍管理。

五、架起與家長溝通橋梁。

要教育好學(xué)生學(xué)校、社會、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好的教育，為了讓家長更好地配合，年級組在中段考后召開了家長會議，把新學(xué)期學(xué)校和年級組采取的新措施告知家長。班主任經(jīng)常通過電話、校訊通進(jìn)行家訪，讓家長及時了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況。初一年級的全體教師積極配合，主動與家長交流，取得良好的效果。平時教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系、交流，同時通過交流，征求家長對班級、年級、學(xué)校管理的建議，對課任教師的建議，及時改進(jìn)我們的工作。真正架起學(xué)校與家長溝通橋梁。

三、存在問題：

1、學(xué)生水平參差不齊，學(xué)風(fēng)不夠濃厚?，F(xiàn)在的中學(xué)生面臨的各方面的誘惑實(shí)在太多，游戲，電視，網(wǎng)絡(luò)等等，家長對子女的教育關(guān)心不足，甚至對孩子的不良行為缺乏監(jiān)督和引導(dǎo)，部分家長把孩子的教育依賴于學(xué)校教育，學(xué)校還得與家庭與社會共同努力，去引導(dǎo)學(xué)生自覺、主動、上進(jìn)。

2、學(xué)生流失率大。

學(xué)校管理時間觀念要求較為嚴(yán)格，個別學(xué)生存在厭學(xué)情緒，在學(xué)校違反紀(jì)律的學(xué)生，總而言之是存在厭學(xué)的學(xué)生占主要因素。學(xué)校緊張的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，以及學(xué)生離開家對于校園新環(huán)境的新同學(xué)的陌生感，少數(shù)學(xué)生缺少了關(guān)愛，在學(xué)校缺乏獨(dú)立生活能力，基礎(chǔ)較差，意志薄弱，造成有的學(xué)生不想學(xué)習(xí)。這要求要求老師們想學(xué)生父母一樣去關(guān)心學(xué)生，對于確實(shí)不想讀書的學(xué)生耐心引導(dǎo)，電話通知家長到校協(xié)助教育，盡可能將學(xué)生的輟學(xué)率降至最低。本學(xué)期共流失學(xué)生31人，這是當(dāng)前我們需要認(rèn)真考慮的問題。

3、學(xué)生的安全意識比較薄弱。由于我校是寄宿制學(xué)校，而且校址離縣城較遠(yuǎn)。初一的學(xué)生。心理素質(zhì)尚未成熟，好動的天性還沒有消失，在教室里外追逐打鬧，放學(xué)后飛跑下樓發(fā)生的沖撞，打開水被燙傷，在回家時開摩托，在校園爬墻外出。這一切問題都讓年級組感到教育和管理的壓力，所以要求班主任利用早會、晚點(diǎn)評、主題班會等多種形式加強(qiáng)教育，對嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生如陳秀豪要求家長帶回反思。對于七九班王高翔帶酒進(jìn)宿舍的情況也進(jìn)行了嚴(yán)肅處理并校內(nèi)通報等，以制度約束學(xué)生，將危險拒之校內(nèi)。

4、從期末考試成績來看，學(xué)生的成績不理想。不僅僅是因?yàn)榛A(chǔ)差的原因，教師教法的陳舊和學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成都是影響因素。在開學(xué)初校長就針對初一學(xué)生上課無事可做向我們反應(yīng)，對此將每節(jié)晚讀、下午第四節(jié)都安排到老師身上，做到節(jié)節(jié)有人管。對作業(yè)布置較少的老師進(jìn)行提醒，要求老師在上課關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，多提醒，要求班主任對課堂紀(jì)律管理不佳的老師要多巡查，在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上開設(shè)專題講座，分年級組進(jìn)行。七年級作為起始年級，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣很重要，興趣往往在活動中得到觸發(fā)，在鼓勵中得到增強(qiáng)。為此在課堂上要求老師多讓學(xué)生上臺展示，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，發(fā)展個性，逐步向好的方向發(fā)展。同時，我們還要注意到，素質(zhì)教育的要求不再是以“唯成績論英雄”，在學(xué)生的綜合評價中除了學(xué)習(xí)成績的評價，還要有科任教師對學(xué)生的評價，還要有學(xué)生的能力、參加活動等多方面的評價，讓最差的學(xué)生也能夠感到自己也有自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，恢復(fù)信心和自尊。

四、總結(jié)感言：

我與七年級這一屆，結(jié)下了深厚感情，無論是辛勤工作的老師，還是彬彬有禮的學(xué)生們，還是關(guān)心、關(guān)愛我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。七年級的正常發(fā)展與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，關(guān)心分不開，與各處室的配合分不開，更是全體師生努力的結(jié)果。從工作中我學(xué)習(xí)到了很多知識：比如嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，比如細(xì)致的做事方法，比如懂得付出的職業(yè)精神，感恩的心態(tài)。作為年級長，總要在盡職盡責(zé)的前提下講究奉獻(xiàn)，做出好的示范作用。