第一篇：學(xué)校2014春季學(xué)期家訪活動實施方案

**學(xué)校2014年春季學(xué)期家訪活動實施方案

一、家訪意義：

使家長滿意，讓社會認(rèn)可，是我們的終極目標(biāo)。教育是家長和學(xué)校以及社會合力的結(jié)果。走近學(xué)生家長，走進家長心靈，與家長交朋友，達(dá)成共識，解決實際問題，并適時招生，是我們工作的主旋律。

二、家訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組及人員：

1、組長：

成員：

抽查：

2、家訪主要人員：全體班主任老師

三、家訪對象：全班每一個學(xué)生

四、家訪總體時間安排及形式：

1、第一次月考后開始進行（第6周起），至第15周星期一結(jié)束（家長開放日之前）（第15周星期五之前上交家訪反饋表及家訪總結(jié)）。

2、家訪形式：班主任利用雙休日及有關(guān)假期時間登門走訪本班每一個學(xué)生家庭（學(xué)前班及一、二、三、四年級因每天晚自習(xí)合班緣故可隨校車家訪，但不發(fā)家訪補助費）。

3、車費補助形式：以各班人數(shù)計，家訪活動結(jié)束時學(xué)校組織抽查核實后發(fā)放。

五、家訪任務(wù)：

1、如實向家長反饋孩子在校思想、學(xué)習(xí)、生活表現(xiàn)等情況。

2、了解學(xué)生家庭狀況，成長環(huán)境及在家的表現(xiàn)情況。

3、宣傳學(xué)校辦學(xué)理念，辦學(xué)特色，辦學(xué)業(yè)績以及遠(yuǎn)景規(guī)劃。

4、誠懇征求家長對學(xué)校的意見和建議。

5、搜集有意向來我校就讀的新生信息。

五、家訪的具體要求和注意事項：

1、家訪必須事先做好計劃。班主任要安排好期中考試前和期中考試后要走訪哪些學(xué)生，摸清他們的家庭住址，確定走訪該地區(qū)的先后順序，事先通知家長什么時間在家等候。

2、家訪要牢固樹立服務(wù)意識、溝通意識、平等意識。與家長談話要有方向、有目的、講藝術(shù)、講效率，切不可漫無邊地閑聊和告狀式家訪。對學(xué)生情 1

況要以表揚為主，以肯定的方面切入話題，對學(xué)生的缺點和錯誤只能委婉地指出，談話時間不能過長，與每位家長溝通時間要控制好，一般不超過半小時。

3、家訪要注重方式方法，采取“探望性家訪”、“鼓勵性家訪”、“開導(dǎo)性家訪”、“幫忙

性家訪”等多種方法，進一步提高家訪質(zhì)量，要注重針對性，對不同學(xué)段、不同情況的學(xué)生要采取不同的訪問形式，要特別注意保護學(xué)生的自尊心和積極性，多鼓勵，多贊賞，多傾聽，多探討，創(chuàng)設(shè)和諧氛圍，切忌告狀式家訪。

通過家訪，教師深入了解學(xué)生在家的思想狀況，家庭狀況，激發(fā)起家

長培養(yǎng)孩子的信心和熱情，贏得他們對教育的理解和支持。

4、多個孩子在我校就讀的家庭，原則上幾位班主任相約同時去家訪，以免耽擱家長太多時間，但不得只委托他人代訪。

5、任何老師不得接受家長的紅包，不得向家長提出有損學(xué)校聲譽的無理要求。發(fā)現(xiàn)違規(guī)、弄虛作假的現(xiàn)象，學(xué)校將嚴(yán)肅處理。

6、家訪人員以班主任為主。鼓勵多位班主任老師同行家訪，互相照應(yīng)，安全

第一。在每次家訪出發(fā)前在反饋單上簽好班主任的名字，家訪時讓家長簽名，以便備查。班主任要認(rèn)真做好家訪記錄，撰寫家訪日記，收集保管好“家訪反饋表”，做好訪后分析總結(jié)上交學(xué)校，特別是對家長介紹新生要做

好詳細(xì)記載。

7、家長長期不在家的時候，班主任必須向教育處說明后，可電訪家長，并以書面形式上交教育處。

8、各班班主任制訂出本班家訪進度計劃（分期中考試前和期中考試后），一份自存，一份在3月21日即第5周星期五前上交教育處。

**學(xué)校2014．3．16

第二篇：學(xué)校大家訪活動實施方案

******中學(xué)“走進家庭、攜手育人”

大家訪活動實施方案

為了進一步加強學(xué)校、教師與家長的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生，提高對學(xué)生的教育效果，形成全社會共同關(guān)心支持教育的濃厚氛圍，根據(jù)區(qū)教委文件精神，經(jīng)學(xué)校討論，圍繞上級文件精神指示在全校開展“走進家庭、攜手育人”大家訪活動，現(xiàn)制定活動實施方案。

一、活動主題

大家訪活動主題：走進家庭，攜手育人。

二、總體目標(biāo)

以開展“走進家庭、攜手育人”大家訪活動為契機，加強學(xué)校與家庭的經(jīng)常性聯(lián)系，反饋學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況，宣傳正確的教育思想；聽取家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見建議，接受社會監(jiān)督，改進教育工作，塑造良好形象，提高人民群眾對教育的滿意程度；本次工作要與“落實不力”整頓工作結(jié)合起來，重點關(guān)注六類家庭，真正讓每一個學(xué)生在老師和家長的關(guān)愛下健康發(fā)展和全面發(fā)展。

三、組織機構(gòu)

組 長：*** 副組長：*** 成 員：*** *** **** **** 各班主任

四、家訪內(nèi)容

（一）開展家庭調(diào)研。鼓勵教師走出校園，了解學(xué)生家庭經(jīng)濟、生活現(xiàn)狀，全面掌握家庭教育中的教育元素。了解學(xué)生在家的思想狀況、學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便于針對學(xué)生家庭成長環(huán)境進行因材施教。

（二）宣傳育人理念：要有意識地向家長宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、教育教學(xué)目標(biāo)、日常管理要求等，努力使家長理解并產(chǎn)生認(rèn)同，從而支持學(xué)校的教育教學(xué)工作。

（三）突出安全教育：要積極宣傳學(xué)校法制安全教育的基本要求和防災(zāi)抗災(zāi)的有關(guān)常識，爭取家長對學(xué)校安全法制教育的積極配合，有效保障學(xué)生生命安全。

（四）加強心理健康輔導(dǎo)：對心理存在問題的學(xué)生要通過家訪，了解學(xué)生的成長環(huán)境，通過與學(xué)生和家長零距離地接觸溝通，消除心理障礙，增強家長對教師的信任感。

（五）進行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。做好對學(xué)生學(xué)習(xí)方面的指導(dǎo)，重點關(guān)注學(xué)困生、偏科生，針對學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、習(xí)慣的特點，制定針對性強的指導(dǎo)預(yù)案，以導(dǎo)學(xué)為主，改進學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率。要引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，與家長共商促進學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法。

（六）促進家校溝通。開展家長開放日活動，鼓勵家長走進校園，走進課堂，廣泛征詢家長對學(xué)校發(fā)展以及教育教學(xué)工作的意見和建議。

五、家訪重點

本次訪問對象是全體學(xué)生，對下列重點對象應(yīng)做到必訪，并建立師生一對一的聯(lián)系幫扶機制：

（一）是經(jīng)濟困難家庭；

（二）是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭；

（三）是思想和學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭；

（四）是留守兒童及單親子女家庭；

（五）是進城務(wù)工隨遷子女家庭；

（六）是殘疾學(xué)生家庭。

六、活動形式

家訪主要采取采用實地家訪，在學(xué)校服務(wù)區(qū)以外居住的學(xué)生，利用電話、短信、信函等形式進行家訪，以進一步接觸學(xué)生家長，增進彼此情感，凝聚家校合力，提高教育實效。

七、實施階段

從2017年10月開始，至2017年12月底結(jié)束。整個活動分為三個階段：

1．準(zhǔn)備階段（10月9日至10月23日）

（1）積極發(fā)動。成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實施方案，召開相關(guān)會議，周密部署，提出工作要求，落實責(zé)任。

（2）開展培訓(xùn)。對家訪教師進行培訓(xùn)和動員，培訓(xùn)內(nèi)容主要是家訪活動的目的、意義、內(nèi)容、方法以及應(yīng)該達(dá)到的效果和注意事項等，對教師提出紀(jì)律和安全要求。印制《家訪活動記錄表》。

（3）制定計劃。班主任和任課教師要確定家訪對象，制定家訪計劃，確定家訪時間和內(nèi)容。對全班學(xué)生，采取上門走訪、電話訪、書信訪、短信訪等形式的家訪率要達(dá)到80%以上，力爭全部家訪。其中，上門走訪的學(xué)生數(shù)每班不少于50%，每名教師走訪不少于5名學(xué)生。對下列重點對象應(yīng)做到必訪，并建立師生一對一的聯(lián)系幫扶機制：

①特殊家庭（特困、孤兒、單親、留守、外工、再婚、現(xiàn)役軍人、家長對孩子讀書漠不關(guān)心或喪失信心等）；

②人際適應(yīng)困難的學(xué)生家庭（人際關(guān)系協(xié)調(diào)差、心理情緒不穩(wěn)定、言行異常、性格特殊等）；

③在學(xué)習(xí)等方面存在障礙的學(xué)生家庭（學(xué)困生、待優(yōu)生、偏科生、談戀愛、癡迷網(wǎng)絡(luò)、進入游戲廳、舞廳等場所）；

④在社會有一定影響的學(xué)生家庭（單位負(fù)責(zé)人、人大代表、政協(xié)委員、企業(yè)家等）。

2．家訪階段（10月23至11月30日）

（1）預(yù)約安排。教師按照計劃，對家訪對象提前預(yù)約，合理安排時間。在家訪中要樹立服務(wù)意識、主動意識和平等意識，做到態(tài)度謙虛誠懇、介紹全面客觀、記錄詳盡認(rèn)真，尤其要以介紹學(xué)生優(yōu)點為主，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展。對貧困生、學(xué)困生等重點學(xué)生家庭要進行經(jīng)常性家訪，及時排解學(xué)生思想負(fù)擔(dān)和心理壓力，幫助他們克服困難、積極上進、健康成長。

（2）做好記錄。教師要對每個家訪對象做好記錄，認(rèn)真撰寫家訪活動記錄表，并做好訪后分析。對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題要分門別類地加以梳理，并在日常工作中調(diào)整教育教學(xué)方法。

（3）反饋交流。家訪結(jié)束后，要把家長的意見和建議及時向?qū)W校反饋，根據(jù)家訪情況對教育工作提出有見地的建議，班主任要組織任課教師將家訪結(jié)果進行交流，共同制定促進學(xué)生發(fā)展的具體措施。同時，教師要跟蹤了解學(xué)生在家訪后各方面的變化、反應(yīng)，并及時給以相應(yīng)教育。

3．總結(jié)階段（12月1日至12月底）

集中家訪結(jié)束后，各班級、各年級要認(rèn)真總結(jié)“大家訪”活動中采取的創(chuàng)新實踐和好方法、取得的好經(jīng)驗。特別要總結(jié)家訪活動對于促進提高學(xué)校教育水平、強化家校合作共同育人和有效落實因材施教等方面的作用和成效等，形成信息或簡訊及時上報德育處，由德育處提煉上報。參加家訪的老師每人以簡潔生動的案例或情景描述等文體，寫一篇家訪手記，上傳平臺。

八、活動要求

（一）講究方法，注重實效。家訪前將做好充分準(zhǔn)備，對被訪學(xué)生全面了解，明確談話主題。將注意保護學(xué)生的自尊心和積極性，注重交流的方式方法，多鼓勵、多贊賞、多傾聽，創(chuàng)設(shè)和諧氛圍。從關(guān)心、愛護和鼓勵學(xué)生的角度出發(fā)，讓家長真正了解學(xué)生在校表現(xiàn)，教師及時了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。與家長共同商量解決的方法，并進一步探討家校合作的方式。

（二）尊重家長，樹立形象。對家長態(tài)度誠懇，加強與家長的感情聯(lián)系，虛心接受家長的正確意見，及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反饋家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議。對家長因不了解情況而提出的不正確甚至偏激的意見，耐心誠懇地加以解釋，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持。走訪中，不接受家長吃請或饋贈的禮物，樹立和維護人民教師的良好形象。

（三）做好記錄，認(rèn)真改進。進行家訪時，每位教師認(rèn)真填寫《家訪記錄表》，記錄學(xué)生家庭和個人情況，認(rèn)真分析家庭教育對學(xué)生成長的影響。學(xué)校對教師收集到的意見和建議進行專門研究，拿出改進意見，采取切實可行的改進措施，取信于學(xué)生，取信于家長。

（四）加強督查，確保成效。為全面掌握“大家訪”活動的進展情況，學(xué)校建立“大家訪”活動指導(dǎo)組，由校長擔(dān)任組長，對本次活動進行監(jiān)督指導(dǎo)。

(五)教師家訪前，要做好以下準(zhǔn)備工作：

1．做好對家訪學(xué)生近一段時間在校各方面情況的了解。2．依據(jù)了解到的學(xué)生情況，做好家訪目的、家訪談話內(nèi)容的準(zhǔn)備工作。

3．教師家訪時，必須遵守以下要求：

（1）教師要按照與家長的約定時間，按時家訪。（2）教師家訪時要衣著大方，態(tài)度和藹、誠懇。家訪時客觀反映學(xué)生在校表現(xiàn)，以鼓勵為主，反對告狀式家訪；引導(dǎo)家長改正粗暴、簡單教育子女的方法。家訪時盡可能讓學(xué)生在場參與。

（3）教師根據(jù)學(xué)生情況，積極向家長介紹相應(yīng)的科學(xué)的教育方法，絕不允許教師只講問題，不講方法。

（4）教師積極向家長宣傳學(xué)校的發(fā)展和取得的成績，通過與家長的溝通，要使家長了解和支持學(xué)校教育。

（5）教師要虛心、認(rèn)真聽取家長的各種意見和建議，能當(dāng)時解答的要及時解答，不能當(dāng)時解答的要在家訪結(jié)束后擇日給家長進行答復(fù)，絕不允許不答復(fù)。

（6）教師家訪不允許接受家長的宴請，不允許接受家長的禮物等。

第三篇：學(xué)校大家訪活動實施方案

**中學(xué)“走進家庭、攜手育人” 大家訪活動實施方案

為了進一步加強學(xué)校、教師與家長的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生，提高對學(xué)生的教育效果，形成全社會共同關(guān)心支持教育的濃厚氛圍，根據(jù)縣教體局〔2012〕**號文件精神，經(jīng)學(xué)校討論，圍繞上級文件精神指示在全校開展“走進家庭、攜手育人”大家訪活動，現(xiàn)制定活動實施方案。

一、活動主題 大家訪活動主題：走進家庭，攜手育人。

總體目標(biāo)

以開展“走進家庭、攜手育人”大家訪活動為契機，加強學(xué)校與家庭的經(jīng)常性聯(lián)系，反饋學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況，宣傳正確的教育思想；聽取家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見建議，接受社會監(jiān)督，改進教育工作，塑造良好形象，提高人民群眾對教育的滿意程度；與“創(chuàng)先爭優(yōu)”和干部作風(fēng)整頓工作結(jié)合起來，重點關(guān)注六類家庭，真正讓每一個學(xué)生在老師和家長的關(guān)愛下健康發(fā)展和全面發(fā)展。

三、組織機構(gòu) 組

長：

成員：

四、家訪內(nèi)容

（一）開展家庭調(diào)研。鼓勵教師走出校園，了解學(xué)生家庭經(jīng)濟、生活現(xiàn)狀，全面掌握家庭教育中的教育元素。了解學(xué)生在家的思想狀況、學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便于針對學(xué)生家庭成長環(huán)境進行因材施教。

（二）宣傳育人理念：要有意識地向家長宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、教育教學(xué)目標(biāo)、日常管理要求等，努力使家長理解并產(chǎn)生認(rèn)同，從而支持學(xué)校的教育教學(xué)工作。

（三）突出安全教育：要積極宣傳學(xué)校法制安全教育的基本要求和防災(zāi)抗災(zāi)的有關(guān)常識，爭取家長對學(xué)校安全法制教育的積極配合，有效保障學(xué)生生命安全。

（四）加強心理健康輔導(dǎo)：對心理存在問題的學(xué)生要通過家訪，了解學(xué)生的成長環(huán)境，通過與學(xué)生和家長零距離地接觸溝通，消除心理障礙，增強家長對教師的信任感。

（五）進行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。做好對學(xué)生學(xué)習(xí)方面的指導(dǎo)，重點關(guān)注學(xué)困生、偏科生，針對學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、習(xí)慣的特點，制定針對性強的指導(dǎo)預(yù)案，以導(dǎo)學(xué)為主，改進學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率。要引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，與家長共商促進學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法。

（六）促進家校溝通。開展家長開放日活動，鼓勵家長走進校園，走進課堂，廣泛征詢家長對學(xué)校發(fā)展以及教育教學(xué)工作的意見和建議。

五、家訪重點

本次訪問對象是全體學(xué)生，對下列重點對象應(yīng)做到必訪，并建立師生一對一的聯(lián)系幫扶機制：

（一）是經(jīng)濟困難家庭；（二）是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭；（三）是思想和學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭；（四）是留守兒童及單親子女家庭；（五）是進城務(wù)工隨遷子女家庭；（六）是殘疾學(xué)生家庭。

六、活動形式 家訪主要采取采用實地家訪，在學(xué)校服務(wù)區(qū)以外居住的學(xué)生，利用電話、短信、信函等形式進行家訪，以進一步接觸學(xué)生家長，增進彼此情感，凝聚家校合力，提高教育實效。

七、實施階段 從 2012 年 4 月開始，至 2012 年 12 月底結(jié)束。整個活動分為三個階段：

1．準(zhǔn)備階段（4 月 28 日至 5 月 12 日）

（1）積極發(fā)動。成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實施方案，召開相關(guān)會議，周密部署，提出工作要求，落實責(zé)任。

（2）開展培訓(xùn)。對家訪教師進行培訓(xùn)和動員，培訓(xùn)內(nèi)容主要是家訪活動的目的、意義、內(nèi)容、方法以及應(yīng)該達(dá)到的效果和注意事項等，對教師提出紀(jì)律和安全要求。印制《家訪活動記錄表》。

（3）制定計劃。班主任和任課教師要確定家訪對象，制定家訪計劃，確定家訪時間和內(nèi)容。按市文件要求，對全班學(xué)生，采取上門走訪、電話訪、書信訪、短信訪等形式的家訪率要達(dá)到 80%以上，力爭全部家訪。其中，上門走訪的學(xué)生數(shù)每班不少于 50%，每名教師走訪不少于 5 名學(xué)生。對下列重點對象應(yīng)做到必訪，并建立師生一對一的聯(lián)系幫扶機制：

①特殊家庭（特困、孤兒、單親、留守、外工、再婚、現(xiàn)役軍人、家長對孩子讀書漠不關(guān)心或喪失信心等）； ②人際適應(yīng)困難的學(xué)生家庭（人際關(guān)系協(xié)調(diào)差、心理情緒不穩(wěn)定、言行異常、性格特殊等）； ③在學(xué)習(xí)等方面存在障礙的學(xué)生家庭（學(xué)困生、待優(yōu)生、偏科生、談戀愛、癡迷網(wǎng)絡(luò)、進入游戲廳、舞廳等場所）； ④在社會有一定影響的學(xué)生家庭（單位負(fù)責(zé)人、人大代表、政協(xié)委員、企業(yè)家等）。

2．家訪階段（5 月 13 至 11 月 30 日）

（1）預(yù)約安排。教師按照計劃，對家訪對象提前預(yù)約，合理安排時間。在家訪中要樹立服務(wù)意識、主動意識和平等意識，做到態(tài)度謙虛誠懇、介紹全面客觀、記錄詳盡認(rèn)真，尤其要以介紹學(xué)生優(yōu)點為主，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展。對貧困生、學(xué)困生等重點學(xué)生家庭要進行經(jīng)常性家訪，及時排解學(xué)生思想負(fù)擔(dān)和心理壓力，幫助他們克服困難、積極上進、健康成長。

（2）做好記錄。教師要對每個家訪對象做好記錄，認(rèn)真撰寫家訪活動記錄表，并做好訪后分析。對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題要分門別類地加以梳理，并在日常工作中調(diào)整教育教學(xué)方法。

（3）反饋交流。家訪結(jié)束后，要把家長的意見和建議及時向?qū)W校反饋，根據(jù)家訪情況對教育工作提出有見地的建議，班主任要組織任課教師將家訪結(jié)果進行交流，共同制定促進學(xué)生發(fā)展的具體措施。同時，教師要跟蹤了解學(xué)生在家訪后各方面的變化、反應(yīng)，并及時給以相應(yīng)教育。

3．總結(jié)階段（12 月 1 日 8 日）

集中家訪結(jié)束后，各班級、各年級要認(rèn)真總結(jié)大家訪”活動中采取的創(chuàng)新實踐和好方法、取得的好經(jīng)驗、收到的好成效、涌現(xiàn)出的典型人事、師生家長及社會的反響等方面內(nèi)容，特別要總結(jié)家訪活動對于促進提高學(xué)校教育水平、強化家校合作共同育人和有效落實因材施教等方面的作用和成效等，形成信息或簡訊及時上報教科室，由教科室提煉上報；參加家訪的老師每人以簡潔生動的案例或情景描述等文體，寫一篇家訪手記，政教處匯總后匯編成冊。

八、活動要求 （一）講究方法，注重實效。家訪前將做好充分準(zhǔn)備，對被訪學(xué)生全面了解，明確談話主題。將注意保護學(xué)生的自

尊心和積極性，注重交流的方式方法，多鼓勵、多贊賞、多傾聽，創(chuàng)設(shè)和諧氛圍。從關(guān)心、愛護和鼓勵學(xué)生的角度出發(fā)，讓家長真正了解學(xué)生在校表現(xiàn)，教師及時了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。與家長共同商量解決的方法，并進一步探討家校合作的方式。

（二）尊重家長，樹立形象。對家長態(tài)度誠懇，加強與家長的感情聯(lián)系，虛心接受家長的正確意見，及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反饋家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議。對家長因不了解情況而提出的不正確甚至偏激的意見，耐心誠懇地加以解釋，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持。走訪中，不接受家長吃請或饋贈的禮物，樹立和維護人民教師的良好形象。

（三）做好記錄，認(rèn)真改進。進行家訪時，每位教師認(rèn)真填寫《家訪記錄表》，記錄學(xué)生家庭和個人情況，認(rèn)真分析家庭教育對學(xué)生成長的影響。學(xué)校對教師收集到的意見和建議進行專門研究，拿出改進意見，采取切實可行的改進措施，取信于學(xué)生，取信于家長。

（四）加強督查，確保成效。為全面掌握“大家訪”活動的進展情況，學(xué)校建立“大家訪”活動指導(dǎo)組，由校長擔(dān)任組長，對本次活動進行監(jiān)督指導(dǎo)。

(五)教師家訪前，要做好以下準(zhǔn)備工作：

1、做好對家訪學(xué)生近一段時間在校各方面情況的了解。

2、依據(jù)了解到的學(xué)生情況，做好家訪目的、家訪談話

內(nèi)容的準(zhǔn)備工作。

3、教師家訪時，必須遵守以下要求：

（1）教師要按照與家長的約定時間，按時家訪。

（2）教師家訪時要衣著大方，態(tài)度和藹、誠懇。家訪時客觀反映學(xué)生在校表現(xiàn)，以鼓勵為主，反對告狀式家訪；引導(dǎo)家長改正粗暴、簡單教育子女的方法。家訪時盡可能讓學(xué)生在場參與。

（3）教師根據(jù)學(xué)生情況，積極向家長介紹相應(yīng)的科學(xué)的教育方法，絕不允許教師只講問題，不講方法。

（4）教師積極向家長宣傳學(xué)校的發(fā)展和取得的成績，通過與家長的溝通，要使家長了解和支持學(xué)校教育。

（5）教師要虛心、認(rèn)真聽取家長的各種意見和建議，能當(dāng)時解答的要及時解答，不能當(dāng)時解答的要在家訪結(jié)束后擇日給家長進行答復(fù)，絕不允許不答復(fù)。

（6）教師家訪不允許接受家長的宴請，不允許接受家長的禮物等。

**中學(xué) 2012 年 4 月 28 日

第四篇：2019春季學(xué)期家訪計劃

2019春季學(xué)期家訪計劃

一、家訪的必要性

家訪——教師教育的延伸

家庭教育的補充。學(xué)生的成長和發(fā)展是教師、家庭、社會相互作用的結(jié)果，其中最主要的是教師教育。但教師教育是否有效，還要得到家庭和社會的配合和支持，尤其是家庭教育對學(xué)生的影響作用更為突出。

我們深深感到，教師單一的教育收效甚微，應(yīng)加大與家長的交流，使教師教育和家庭教育形成合力，增強教育的力度。在學(xué)校工作中，教育工作面臨的一個新的課題是指導(dǎo)家庭教育，而抓家庭教育又是提高學(xué)校教育工作水平的新途徑，因此，教師不可避免地要掌握與家長交往，指導(dǎo)家庭教育的科學(xué)方法。從某種意義上說，家庭教育比教師教育更復(fù)雜。在家庭教育指導(dǎo)中，我們應(yīng)特別重視：對家長教育思想、教育觀念的指導(dǎo)；對家長家庭教育基本規(guī)律的指導(dǎo)以及每個家庭的“個性”特點。要教育好教師學(xué)會與家長的溝通。成功的家訪首先是能讓家長接納你，信任你。因此，第一次見面的講話，就顯得非常重要。家訪時要注意斟酌語言，措詞要有分寸，千萬不可因失言導(dǎo)致失禮。

二、家訪要做好準(zhǔn)備工作

1.我們的具體要求是：

1）變“請進來”為“走出去”

2）變“被動家訪”為“主動家訪”

主動家訪，防患未然，使家長能主動配合教師做好工作，達(dá)到事半功倍的教育效果。

3）變“談話方式家訪”為“請家長參與教育活動”

2.了解學(xué)生

家訪前，教師要對家訪學(xué)生的在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、興趣愛好、習(xí)慣、優(yōu)缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。

3.明確目的每次家訪前，教師要認(rèn)真細(xì)致地“備”此次家訪要達(dá)到什么目的？如何達(dá)到這個目的？對本次家訪成功與否的期望值？這個期望值符不符合學(xué)生的實際？

4.、時間的選擇與控制

家訪時間最好選擇在學(xué)生放學(xué)后或雙休日，這樣學(xué)生也可以在場，家訪的效果會更好。家訪時間不宜過長，以免耽誤家長的工作。

5、內(nèi)容和方法

家訪的內(nèi)容應(yīng)多種多樣，了解學(xué)生家庭情況可以家訪，學(xué)生取得進步可以家訪，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問題可以家訪，學(xué)生家庭有困難可以家訪。家訪的談話方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把鑰匙開一把鎖。

實踐證明，做好充分準(zhǔn)備的家訪不僅能使學(xué)生家長及時了解教師的教育教學(xué)情況，學(xué)生的在校表現(xiàn)，也取得了家長對教師和教師的理解和支持，而且還可以加深教師與家長的感情，能起到協(xié)調(diào)配合，共同促使學(xué)生進步的作用。

總之，樹立良好的社會風(fēng)氣，提高全本學(xué)生素質(zhì)，要靠教師、家庭、社會的共同努力，我們十分重視家庭教育這塊陣地。通過家訪，我們了解學(xué)生在家里的一些表現(xiàn)，獲得了對學(xué)生情況整體而全面的認(rèn)識，并且向家長介紹學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和思想狀況，得到了家長的配合與支

持。

第五篇：2013_2014上學(xué)期家訪活動實施方案

2013—2014學(xué)年

上學(xué)期家訪活動實施方案

八臺鎮(zhèn)中心校

2013年8月30日

八臺鎮(zhèn)家訪活動實施方案

一、指導(dǎo)思想：

為全面實施素質(zhì)教育，大力宣傳黨的教育方針政策，及時了解學(xué)生生活、學(xué)習(xí)和思想狀況，廣泛征集家長對學(xué)校教育工作的意見與建議，進一步密切家校聯(lián)系，切實破解學(xué)校教育教學(xué)工作難題，辦好人民滿意教育，特制訂本活動實施方案。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：殷國嶺 張二棟

副組長：中小學(xué)校長

成員：各班班主任全體任課教師

三、活動時間：

2013年9月1日—2013年12月30日

四、參加對象：

全體班主任、任課教師、學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)

五、活動形式、內(nèi)容：

1、家訪形式：

主要采取登門走訪的形式，原則上全員家訪：以班主任為主、任課教師為輔、學(xué)校行政干部參與。特殊情況通過電話、郵件、信函等方式進行家訪。

2、家訪內(nèi)容：

（1）了解學(xué)生家庭經(jīng)濟情況，對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生給予力所能及的幫助，為兩免一補的發(fā)放提供有力的佐證。確保義務(wù)教育階段學(xué)生不因貧困輟學(xué)。

（2）了解家庭、育人環(huán)境，督促家長或監(jiān)護人重視對孩子的教育，對學(xué)生在家庭和學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活和社會交往提出意見和建議。

（3）了解學(xué)生家庭教育情況，加強對家庭教育的指導(dǎo)。向家長或監(jiān)護人宣傳家庭教育的原則和方法，普及家庭教育知識，提高家長或監(jiān)護人科學(xué)教育子女的能力。

（4）與家長交流孩子在學(xué)校和家庭中的 表現(xiàn)，如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想狀況、個性特點等，共同探討有助于學(xué)生成長的教育方法。

（5）介紹近年來我鎮(zhèn)教育的發(fā)展情況和我鎮(zhèn)教育教學(xué)工作取得的成績，對家長關(guān)心的熱點問題做好宣傳解釋工作。

（6）講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識，督促家長或監(jiān)護人教育學(xué)生增強安全防范意識。

（7）向家長宣傳教育法規(guī)政策、學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色及課改實驗等內(nèi)容，廣泛聽取社會、家長或監(jiān)護人對學(xué)校的意見與建議，加強學(xué)校、教師與家庭、社會的溝通和聯(lián)系，爭取社會、家長對教育的認(rèn)同和支持，樹立教育、教師的良好形象。

（8）征求家長對學(xué)校、對老師以及教育部門的意見和建議，并及時向?qū)W校及有關(guān)部門反饋，進一步提高社會及家長、學(xué)生對學(xué)校教育的滿意度。

六、活動具體安排：

家訪前注意事項：

1、為了促進學(xué)校家訪活動有序、迅速地開展，在家訪活動啟動前，各學(xué)校制定家訪活動方案，做到“有備家訪”、“有策家訪”。

2、召開各校教職工動員大會，使教師們認(rèn)識到家訪是教師有效教學(xué)的基點，是實現(xiàn)家校溝通、構(gòu)建和諧教育的有效途徑，充分理解開展家訪活動的重大意義，確保活動的實效性。

3、為確?；顒佑行蛴行У剡M行，各班確定家訪活動小組教師名單，每組至少3人，班主任擔(dān)任小組長。

4、各家訪小組根據(jù)學(xué)?；顒臃桨钢贫ǔ黾以L活動計劃。計劃中要明確家訪時間、家訪對象、家訪內(nèi)容、家訪教師等具體內(nèi)容。

教師家訪中注意事項：

1、確定對象，被家訪的學(xué)生要有代表性，各班家訪面不低于四分之三。

2、提前與家長預(yù)約，定好時間。

3、做好對家訪學(xué)生近階段在學(xué)校各方面情況的匯總，做好家訪目的、家訪談話內(nèi)容的準(zhǔn)備工作。

教師家訪時，教師應(yīng)該做的事情：

1、教師要按照與家長的約定時間，按時家訪。

2、教師家訪時要衣著大方，態(tài)度和藹、誠懇，要注意方式、方法，要以鼓勵為主，不允許只講存在問題不講學(xué)生成績。

3、教師要虛心、認(rèn)真聽取家長的各種意見和建議，能當(dāng)時解答的要及時解答，不能當(dāng)時解答的要在家訪結(jié)束后3日內(nèi)給家長進行答復(fù)，決不允許不答復(fù)。

4、家訪時做好家訪記錄，如實填寫《“家訪進萬家”活動記錄表》，并要有家長簽名。

5、教師家訪不允許接受家長的宴請，不允許接受家長的禮物等。

6、填寫效果時要詳細(xì)認(rèn)真。

家訪結(jié)束后，教師應(yīng)該做的事情：

1、教師家訪結(jié)束后，要把家長反映的問題、建議及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報。

2、教師家訪結(jié)束后，要認(rèn)真做好家訪學(xué)生情況記錄。教師家訪結(jié)束后，把學(xué)生家訪前后的變化加以對比，如果效果不明顯，教師要再次家訪。

3、家訪后要及時把了解到的學(xué)生情況，與其他任課教師進行溝通，以便各任課教師更有針對性地對學(xué)生進行教育。

4、教師要跟蹤了解學(xué)生在家訪后各方面的變化、反應(yīng)，并及時給以相應(yīng)的教育。

總結(jié)階段

1、各學(xué)校任課教師、班主任、行政領(lǐng)導(dǎo)整理家訪記錄，寫好家訪小結(jié)。

2、每位教師上交一篇家訪案例，參加學(xué)校組織的“最佳家訪案例”評選活動，此項納入教師考核。

3、家訪領(lǐng)導(dǎo)小組匯總各組的家訪情況，撰寫活動總結(jié)，對不積極參加家訪工作或家訪不力者，期末考核不得被評為家訪進萬家先進教師。

八臺鎮(zhèn)中心校

2013年8月30日