第一篇：高中“大家訪”活動實(shí)施方案

高中“大家訪”活動實(shí)施方案

根據(jù)學(xué)?！按蠹以L”活動要求，高一年級部制訂《高一年級“大家訪”活動實(shí)施方案》。

一、指導(dǎo)思想

格外關(guān)注青少年健康成長，進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，不斷增強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育合力，構(gòu)建和諧家校關(guān)系和師生關(guān)系，努力把學(xué)

生培養(yǎng)成為身心健康、積極向上、學(xué)業(yè)進(jìn)步、全面發(fā)展的新一代高中生。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長，xx；

副組長，xx；

成員，xx、班主任。

三、家訪內(nèi)容

1.了解學(xué)生家庭情況

主要包括學(xué)生家庭狀況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣，特別注意特殊家庭（貧困家庭、單親家庭）學(xué)生、行為習(xí)慣不

好學(xué)生和存在學(xué)習(xí)困難學(xué)生的情況。

4.向家長反饋學(xué)生在校情況

主要介紹學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和成績，并根據(jù)班主任的要求有針對性的指出學(xué)生存在的問題。有效家訪辦法之一是，教師與家長共同

探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育方法，從而幫助家長樹立正確的質(zhì)量觀，引導(dǎo)家長使用科學(xué)方法教育孩子。

3.征求家長要求和建議

主動征求家長對學(xué)校、孩子所在班級和任課教師在教育管理、教學(xué)方法等方面的建議和看法。

4.宣傳學(xué)校工作和教育法規(guī)

積極介紹學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)模式等情況和近年來取得的成績；積極宣傳教育法規(guī)和政策，對家長關(guān)注的熱點(diǎn)問題做

好宣傳、解釋工作，贏得家長對學(xué)校工作更多的理解和支持。

四、活動形式

1.“大家訪”活動要求對學(xué)生（包括借讀生）進(jìn)行100%家訪，采取走訪、信訪、電訪等不同的方式進(jìn)行，并且在XX—XX學(xué)年

寒假內(nèi)完成。

2.“大家訪”活動包括兩個(gè)階段，第一階段為由高一年級全體任課教師參加的登門走訪活動；第二階段為由班主任實(shí)施的家訪活

動，主要是班主任對第一階段未進(jìn)行走訪的學(xué)生家庭開展家訪活動。

3.全體任課教師參加的登門走訪活動安排如下

⑴走訪時(shí)間：1月14、16日（近段時(shí)間工作大致安排：1月10—11日期末考試，12日閱卷，13日整理成績和準(zhǔn)備家訪材料，15日舉

行休業(yè)式）。

⑵走訪安排：根據(jù)實(shí)際情況，每班分2個(gè)走訪小組。根據(jù)班級分組是為了便于安排任課教師進(jìn)行家訪；一般相鄰班級，比如⑶班

和⑷班，因?yàn)榫哂懈嗟南嗤娜握n教師，兩位班主任進(jìn)行協(xié)商，共同確定走訪對象。

⑶班主任在1月13日前為分配到本班的走訪教師確定走訪名單，填寫好走訪對象的《浦江縣第三中學(xué)學(xué)生情況登記表》，并交給

有關(guān)教師。

⑷走訪基本程序：第一，事先聯(lián)系家長，約定大致的訪問時(shí)間；第二，把《浦江縣第三中學(xué)學(xué)生情況登記表》交給家長，并同家

長進(jìn)行交流和討論；第三，請家長在政教處準(zhǔn)備的《浦江三中家訪登記表》上填寫建議，并在簽名處簽名；第四，回校后向班主

任反饋情況，把《浦江三中家訪登記表》交給班主任；班主任做好家訪總結(jié)，總結(jié)和《浦江三中家訪登記表》等在第二學(xué)期開學(xué)

時(shí)交年級部。

⑸要求每一個(gè)小組每天至少完成走訪6家的任務(wù)。

五、活動要求

1.充分認(rèn)識家訪工作的重要性，明確責(zé)任，落實(shí)工作，扎實(shí)有序的完成家訪任務(wù)。

2.尊重家長，熱情有禮，言談舉止符合師德規(guī)范的要求，展示三中教師良好形象。

3.評價(jià)學(xué)生以正面肯定、積極鼓勵為主，反對“告狀式”家訪，希望家訪教師能與家長一起探討教育方法方面的問題。

4.悉心準(zhǔn)備，努力優(yōu)化家訪活動細(xì)節(jié)。班主任充分調(diào)查摸底，確定走訪對象；認(rèn)真準(zhǔn)備有關(guān)材料，并盡量事先同走訪教師進(jìn)行交

流；安排走訪對象時(shí)盡量考慮同一組同一日走訪對象的家庭居住地相對集中。教師出發(fā)前進(jìn)行走訪“備課”，設(shè)計(jì)號家訪內(nèi)容；

提前預(yù)約家長，合理安排家訪時(shí)間等，真正提高“大家訪”活動的成效。

5.溫馨提醒：參加走訪活動教師一定注意安全問題，尤其是駕車教師一定注意行車安全。

第二篇：“大家訪”活動實(shí)施方案

新泰市谷里鎮(zhèn)五龍聯(lián)辦小學(xué)三年級二班

2021年“大家訪”活動計(jì)劃

根據(jù)教體局、鎮(zhèn)教育辦公室和學(xué)校要求，我班特制定如下大家訪活動計(jì)劃。

一、時(shí)間安排

每周四，周五下午，以及周六日。（時(shí)間如有改變另行通知）

二、活動目的以“大家訪”活動為載體積極宣傳教育政策和教育工作情況，要大力宣傳班級教育教學(xué)、班級管理、學(xué)生培養(yǎng)等工作開展情況，對學(xué)生存在的問題要及時(shí)解決。耐心細(xì)致地與家長溝通交流，聽取意見和建議，及時(shí)改進(jìn)工作，最大限度爭取理解和支持。

三、活動對象和形式

（一）活動對象

三年級二班全體學(xué)生

（二）活動方式

以實(shí)地家訪為主，電話、短信、網(wǎng)絡(luò)（釘釘、微信、QQ）等方式為輔，線上、線下相結(jié)合的方式開展活動，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家庭的聯(lián)系和溝通。

四、活動安排

（一）家訪路線

與任課教師李雪娜商議后家訪路線如下：

1、前麻峪-后麻峪

2、牛棗林峪-柘子溝-小徐莊

3、五龍-店子

（二）家訪內(nèi)容

課程教學(xué)、班級管理、家校協(xié)作、師德師風(fēng)、課后服務(wù)、規(guī)范辦學(xué)、學(xué)校安全、學(xué)校收費(fèi)、學(xué)校午餐等

（三）總結(jié)交流

家訪過程中與家長及時(shí)溝通問題，并及時(shí)解決，另外收集好照片、記錄。

新泰市谷里鎮(zhèn)五龍聯(lián)辦小學(xué)三年級二班

2021年5月29日

第三篇：家訪活動實(shí)施方案

聯(lián)豐小學(xué)大家訪活動實(shí)施方案

-----走進(jìn)家庭、攜手育人大家訪活動

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、教師與家長的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生，提高對學(xué)生的教育效果，形成全社會共同關(guān)心支持教育的濃厚氛圍，根據(jù)縣教體局相關(guān)文件精神，在全校開展“走進(jìn)家庭、攜手育人”大家訪活動，現(xiàn)制定活動實(shí)施方案。

一、活動主題

大家訪活動主題：走進(jìn)家庭，攜手育人。

二、總體目標(biāo)以開展“走進(jìn)家庭、攜手育人”大家訪活動為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的經(jīng)常性聯(lián)系，反饋學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況，宣傳正確的教育思想；聽取家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見建議，接受社會監(jiān)督，改進(jìn)教育工作，塑造良好形象，提高人民群眾對教育的滿意程度，重點(diǎn)關(guān)注六類（（特困、孤兒、單親、留守、外工、再婚）家庭，真正讓每一個(gè)學(xué)生在老師和家長的關(guān)愛下健康發(fā)展和全面發(fā)展。

三、組織機(jī)構(gòu)?：

組??長：朱旭東

成??員：袁小紅

董尚智

楊平安

四、家訪內(nèi)容

（一）開展家庭調(diào)研。鼓勵教師走出校園，了解學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)、生活現(xiàn)狀，了解學(xué)生在家的思想狀況、學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便于針對學(xué)生家庭成長環(huán)境進(jìn)行因材施教。

（二）宣傳育人理念：要有意識地向家長宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、教育教學(xué)目標(biāo)、日常管理要求等，努力使家長理解并產(chǎn)生認(rèn)同，從而支持學(xué)校的教育教學(xué)工作。

（三）突出安全教育：要積極宣傳學(xué)校法制安全教育的基本要求和防災(zāi)抗災(zāi)的有關(guān)常識，爭取家長對學(xué)校安全法制教育的積極配合，有效保障學(xué)生生命安全。

（四）加強(qiáng)心理健康輔導(dǎo)：對心理存在問題的學(xué)生要通過家訪，了解學(xué)生的成長環(huán)境，通過與學(xué)生和家長零距離地接觸溝通，消除心理障礙，增強(qiáng)家長對教師的信任感。

（五）進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。做好對學(xué)生學(xué)習(xí)方面的指導(dǎo)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)困生、偏科生，針對學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、習(xí)慣的特點(diǎn)，制定針對性強(qiáng)的指導(dǎo)預(yù)案，以導(dǎo)學(xué)為主，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率。要引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，與家長共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法。

（六）促進(jìn)家校溝通。開展家長開放日活動，鼓勵家長走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，廣泛征詢家長對學(xué)校發(fā)展以及教育教學(xué)工作的意見和建議。

五、家訪重點(diǎn)

本次訪問對象是全體學(xué)生，對下列重點(diǎn)對象應(yīng)做到必訪，并建立師生一對一的聯(lián)系幫扶機(jī)制：

（一）是經(jīng)濟(jì)困難家庭；

（二）是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭；

（三）是思想和學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭；

（四）是留守兒童及單親子女家庭；

（五）是進(jìn)城務(wù)工隨遷子女家庭。

六、家訪要求

（一）講究方法，注重實(shí)效。家訪前將做好充分準(zhǔn)備，對被訪學(xué)生全面了解，明確談話主題。將注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性，注重交流的方式方法，多鼓勵、多贊賞、多傾聽，創(chuàng)設(shè)和諧氛圍。從關(guān)心、愛護(hù)和鼓勵學(xué)生的角度出發(fā)，讓家長真正了解學(xué)生在校表現(xiàn)，教師及時(shí)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。與家長共同商量解決的方法，并進(jìn)一步探討家校合作的方式。

（二）尊重家長，樹立形象。對家長態(tài)度誠懇，加強(qiáng)與家長的感情聯(lián)系，虛心接受家長的正確意見，及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反饋家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議。對家長因不了解情況而提出的不正確甚至偏激的意見，耐心誠懇地加以解釋，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持。走訪中，不接受家長吃請或饋贈的禮物，樹立和維護(hù)人民教師的良好形象。

（三）做好記錄，認(rèn)真改進(jìn)。進(jìn)行家訪時(shí)，每位教師認(rèn)真填寫《家訪記錄手冊》，記錄學(xué)生家庭和個(gè)人情況，認(rèn)真分析家庭教育對學(xué)生成長的影響。學(xué)校對教師收集到的意見和建議進(jìn)行專門研究，拿出改進(jìn)意見，采取切實(shí)可行的改進(jìn)措施，取信于學(xué)生，取信于家長。

（四）教師家訪不允許接受家長的宴請，不允許接受家長的禮物等。

周家山鎮(zhèn)聯(lián)豐小學(xué)

2017年9月12日

第四篇：家訪活動實(shí)施方案

陵陽初中家訪活動實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)市、縣教育局教師家訪通知精神要求，密切學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，做好學(xué)校教育與家庭教育的有效銜接，凝聚教育合力，形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，營造有利于學(xué)生身心健康成長的育人環(huán)境，努力辦好人民滿意的教育，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，引導(dǎo)廣大教育工作者帶頭踐行社會主義核心價(jià)值觀，自覺增強(qiáng)立德樹人、教書育人的責(zé)任感和榮譽(yù)感，做黨和人民滿意的“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心”的好教師，密切師生關(guān)系、家校關(guān)系，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的育人網(wǎng)絡(luò)，提高教育系統(tǒng)的服務(wù)意識和服務(wù)能力，樹立教育良好社會形象。

二、家訪目的、意義

通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任結(jié)對家訪活動，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭、教師和家長的溝通聯(lián)系，使家長進(jìn)一步了解學(xué)生的在校表現(xiàn)，了解學(xué)校管理狀況，了解國家教育的政策方針；教師了解學(xué)生的家庭狀況和成長環(huán)境，宣傳正確的家庭教育思想，倡導(dǎo)正確的人才觀、教育觀、質(zhì)量觀，營造全員關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的良好氛圍。通過家訪活動，促使教師進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識、責(zé)任意識，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，提高教育水平，以實(shí)際行動回報(bào)黨和政府、社會各界對教育的關(guān)懷、重視和支持。

三、家訪對象及形式

家訪對象為本校全體學(xué)生。學(xué)校對家訪過程全面跟蹤，采取以入戶家訪與家長進(jìn)行面對面交流并合影留念的形式，加強(qiáng)學(xué)校教師同家長的溝通聯(lián)系，增進(jìn)學(xué)生、家長、教師之間的感情。教師平時(shí)可采用電話、短信、網(wǎng)絡(luò)（微博、微信、QQ客戶端）等多種形式保持與家長的日常溝通聯(lián)系。

1.班主任要根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行分類，確保通過家訪讓每一名學(xué)生都有所進(jìn)步、每一個(gè)家庭都有所收獲。對留守兒童、單親家庭子女、貧困學(xué)生等特殊學(xué)生要重點(diǎn)家訪，并實(shí)行跟蹤制度，全程監(jiān)護(hù)。

2.了解學(xué)生的家庭狀況、成長環(huán)境以及學(xué)生在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和思想狀況等，診斷和解決學(xué)生學(xué)困問題。

3．針對學(xué)生學(xué)習(xí)、個(gè)性、心理情況等，指導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共同商討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法。對學(xué)生在家庭的學(xué)習(xí)、生活和社會交往提出意見和建議。

4．向家長宣傳教育法律、法規(guī)和政策，國家在教育工作方面的惠民政策。

5．向家長介紹近年來我縣教育發(fā)展情況和美好前景，我校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色等。向家長通報(bào)學(xué)校及班級教學(xué)等有關(guān)工作取得的成績和改進(jìn)措施。爭取社會、家長對教育工作的認(rèn)同和支持，對家長關(guān)心的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作。

6．講解有關(guān)學(xué)生安全教育、養(yǎng)成教育的知識和方法。督促家長教育學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識，讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣。

7．征求家長對學(xué)校教學(xué)、管理的意見和建議。

四、活動時(shí)間安排

用2020年1月13日至15日（農(nóng)歷2019年臘月19日至21日）

五、家訪要求及注意事項(xiàng)：

1．家訪前，要做好以下準(zhǔn)備工作：

（1）統(tǒng)計(jì)好每位學(xué)生最新聯(lián)系方式，明確每位學(xué)生住址，合理規(guī)劃家訪路徑。

（2）向?qū)W生明確家訪具體時(shí)間，要求學(xué)生與家長在規(guī)定時(shí)間內(nèi)務(wù)必在家等候。

（3）初步了解每位學(xué)生家庭情況，掌握每位學(xué)生在家學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)狀況、作息時(shí)間、儀容儀表、行為習(xí)慣等情況，對家長提出針對性措施建議。

（4）帶好“教師家訪本”，做好記錄，家訪結(jié)束必須填寫好家訪實(shí)錄和總結(jié)，并于開學(xué)后第一周交政教處。

2．家訪時(shí)，必須遵守以下要求：

（1）家訪時(shí)，要注意其家庭環(huán)境、家長心情、學(xué)生性格特點(diǎn)，酌情采取恰當(dāng)?shù)恼勗挿绞健Ｕ勗挼膽B(tài)度要誠懇、耐心，形成和諧融洽的氣氛，要使家長感到教師對學(xué)生的愛護(hù)和關(guān)心。

（2）家訪時(shí)對學(xué)生的情況要一分為二的與家長進(jìn)行交流，注意方式方法，以鼓勵為主，不要只講學(xué)生存在的問題不講學(xué)生取得的成績。既要讓家長真正了解學(xué)生在校的表現(xiàn)，又要注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性，讓家長看到學(xué)生的前途和希望。

（3）要根據(jù)學(xué)生情況，積極向家長介紹合理科學(xué)的教育方法，不要只講問題而不講解決問題的方法。

（4）要虛心、認(rèn)真聽取并記錄家長的各種意見和建議，以便今后更好的改進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作。

（5）必須記好“家訪記錄”。記錄學(xué)生家庭狀況、成員情況及學(xué)習(xí)環(huán)境等，認(rèn)真總結(jié)和分析，研究家庭教育對學(xué)生成長規(guī)律的影響。根據(jù)家訪掌握的情況，及時(shí)調(diào)整對學(xué)生的教育方式、方法，以提高活動的實(shí)效。

（6）各家訪組自備相機(jī)，在學(xué)生家中與學(xué)生家長及學(xué)生合影，開學(xué)時(shí)統(tǒng)一匯總到政教處（網(wǎng)上鄰居—政教處—01家校合作—2020.1寒假家訪照片），并將“家訪記錄本”交政教處檢查保存，以備檢查。

六、要嚴(yán)肅紀(jì)律，樹立為人師表的良好形象。

根據(jù)縣教育局要求，家訪過程中必須做到做到“四個(gè)注意”、“四個(gè)嚴(yán)禁”。

“四個(gè)注意”即：注意發(fā)現(xiàn)和放大學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)；注意聽取家長對學(xué)校的意見建議；注意引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立正確的成才觀；注意加強(qiáng)與家長和學(xué)生的情感溝通，提高學(xué)校對學(xué)生的吸引力。

“四個(gè)嚴(yán)禁”即：嚴(yán)禁接受學(xué)生家長的宴請或饋贈；嚴(yán)禁以電話、短信等形式代替家訪；嚴(yán)禁家訪時(shí)與學(xué)生單獨(dú)接觸或帶領(lǐng)學(xué)生單獨(dú)外出；嚴(yán)禁將學(xué)生成績排名信息反饋給家長。

陵陽中心初級中學(xué)

2020.1.6

第五篇：大家訪活動實(shí)施方案

神木職教中心大家訪活動實(shí)施方案

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、教師與家長的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生，提高教育效果，形成全社會共同關(guān)心支持教育的濃厚氛圍，在全校開展大家訪活動。

一、活動主題

以開展大家訪活動為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的經(jīng)常性聯(lián)系，反饋學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況，宣傳正確的教育思想；聽取家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見建議，接受社會監(jiān)督，改進(jìn)教育工作，塑造良好形象，提高人民群眾對教育的滿意程度，真正讓每一個(gè)學(xué)生在老師和家長的關(guān)愛下健康發(fā)展和全面發(fā)展。

二、家訪內(nèi)容

1、開展家庭調(diào)研。鼓勵教師走出校園，了解學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)、生活現(xiàn)狀，全面掌握家庭教育中的教育元素。了解學(xué)生在家的思想狀況、學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便于針對學(xué)生家庭成長環(huán)境進(jìn)行因材施教。

2、宣傳育人理念：要有意識地向家長宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、教育教學(xué)目標(biāo)、日常管理要求等，努力使家長理解并產(chǎn)生認(rèn)同，從而支持學(xué)校的教育教學(xué)工作。

3、突出安全教育：要積極宣傳學(xué)校法制安全教育的基本要求和防災(zāi)抗災(zāi)的有關(guān)常識，爭取家長對學(xué)校安全法制教育的積極配合，有效保障學(xué)生生命安全。

4、加強(qiáng)心理健康輔導(dǎo)：對心理存在問題的學(xué)生要通過家訪，了

解學(xué)生的成長環(huán)境，通過與學(xué)生和家長零距離地接觸溝通，消除心理障礙，增強(qiáng)家長對教師的信任感。

5、進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。做好對學(xué)生學(xué)習(xí)方面的指導(dǎo)，同時(shí)要引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，與家長共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法。

6、促進(jìn)家校溝通。開展家長開放日活動，鼓勵家長走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，廣泛征詢家長對學(xué)校發(fā)展以及教育教學(xué)工作的意見和建議。

三、家訪重點(diǎn)

本次訪問對象是全體學(xué)生，對下列重點(diǎn)對象應(yīng)做到必訪：

1、經(jīng)濟(jì)困難家庭，尤其是建檔立卡戶家庭；

2、單親家庭；

3、思想和學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭；

4、殘疾學(xué)生家庭；

5、有不良生活習(xí)慣的學(xué)生家庭。

四、活動形式

家訪主要采取采用實(shí)地家訪，在縣城以外居住的學(xué)生，利用電話、短信、信函等形式進(jìn)行家訪，以進(jìn)一步接觸學(xué)生家長，增進(jìn)彼此情感，凝聚家校合力，提高教育實(shí)效。

五、活動要求

1、講究方法，注重實(shí)效。家訪前將做好充分準(zhǔn)備，對被訪學(xué)生全面了解，明確談話主題。將注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性，注重交流的方式方法，多鼓勵、多贊賞、多傾聽，創(chuàng)設(shè)和諧氛圍。從關(guān)心、愛護(hù)和鼓勵學(xué)生的角度出發(fā)，讓家長真正了解學(xué)生在校表現(xiàn)，教師及時(shí)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。與家長共同商量解決的方法，并進(jìn)一步探討家校合作的方式。

2、尊重家長，樹立形象。對家長態(tài)度誠懇，加強(qiáng)與家長的感情聯(lián)系，虛心接受家長的正確意見，及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反饋家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議。對家長因不了解情況而提出的不正確甚至偏激的意見，耐心誠懇地加以解釋，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持。

3、做好記錄，認(rèn)真改進(jìn)。進(jìn)行家訪時(shí)，每位教師認(rèn)真填寫《家訪記錄表》，記錄學(xué)生家庭和個(gè)人情況，認(rèn)真分析家庭教育對學(xué)生成長的影響。學(xué)校對教師收集到的意見和建議進(jìn)行專門研究，拿出改進(jìn)意見，采取切實(shí)可行的改進(jìn)措施，取信于學(xué)生，取信于家長。

德育處 2017.12.15