第一篇：第2學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)[本站推薦]

各位家長(zhǎng)你們好！

今天召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，首先感謝你們從百忙中能抽出時(shí)間來(lái)參加會(huì)議。會(huì)議主要議程有以下幾方面：

一、向各位家長(zhǎng)介紹班級(jí)情況

首先，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持和配合，使我們順利地、愉快地完成了上學(xué)期的保教工作。特別是在上學(xué)期我們園組織的家長(zhǎng)半日活動(dòng)和抗挫折運(yùn)動(dòng)會(huì)中，各位家長(zhǎng)能積極主動(dòng)地參與，認(rèn)真填寫(xiě)表格、答卷等，在這里我感謝家長(zhǎng)，這也是對(duì)我們的一種鞭策，使我們更有信心去做好明天的工作。

1、本學(xué)期繼續(xù)由我和任老師擔(dān)任小一班老師，還有一名新老師：沈老師（介紹沈老師的畢業(yè)情況和進(jìn)修情況）。

2、保育員：邱阿姨

我們班本學(xué)期有4位新生，情緒比較穩(wěn)定。均為獨(dú)生子女。經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)幾天的觀察，由于經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的生活，大部分幼兒在幾個(gè)方面又出現(xiàn)了不良行為的反復(fù)，如：①堅(jiān)持性較差，坐不住，只有幾分鐘的時(shí)間。②坐姿不好，什么樣的姿勢(shì)都有。③嗓門(mén)較大大喊大叫。④但是在獨(dú)立性方面有所提高：包括穿、脫衣服、上廁所時(shí)能自己提褲子方面大部分還學(xué)會(huì)能夠用筷子進(jìn)餐，進(jìn)餐量也比上學(xué)期多了（點(diǎn)名舉例等）?？偟膩?lái)說(shuō)，上學(xué)期還是讓孩子們?cè)谏钪行纬闪己玫某Ｒ?guī)，比如：小椅子能輕輕的搬輕輕放；特別是離園的時(shí)候，玩過(guò)玩具后要放回原處，以便第二天來(lái)園后能立即找到；在室內(nèi)能做到不大吵大鬧；在活動(dòng)室的內(nèi)外不奔跑，懂得自我保護(hù)；做到講話先舉手，并且能傾聽(tīng)同伴的講話；在活動(dòng)中能用較連慣的語(yǔ)言表達(dá)自己的愿望；和同伴之間學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓等等。

3在04年12月25日我們組織了迎“元旦”抗挫運(yùn)動(dòng)會(huì)。此次運(yùn)動(dòng)會(huì)的目的是培養(yǎng)幼兒的抗挫折能力，知道輸了不氣餒，努力了就行。讓孩子與家長(zhǎng)體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，增強(qiáng)了親子間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間、家長(zhǎng)與老師間的情感。這次活動(dòng)，家長(zhǎng)們?cè)诳鞓?lè)地享受活動(dòng)過(guò)程，除了讓孩子體驗(yàn)合作、體驗(yàn)成功的同時(shí)，并沒(méi)有忘記對(duì)孩子們進(jìn)行力爭(zhēng)上游，堅(jiān)持到底的意志力的培養(yǎng)?；顒?dòng)讓孩子們從興奮、微笑開(kāi)始，又從開(kāi)心、快樂(lè)和激動(dòng)結(jié)束。孩子們因?yàn)槟軈⒓舆@樣大型的、特別的活動(dòng)而興奮、開(kāi)心、快樂(lè)；家長(zhǎng)因?yàn)榭吹胶⒆觽兊目鞓?lè)而快樂(lè)。

第二篇：2011學(xué)年第二學(xué)期小一班家長(zhǎng)會(huì)(第4次)

2011學(xué)年第二學(xué)期小一班家長(zhǎng)會(huì)

時(shí)間：2012、6、1

地點(diǎn)：東方錦繡幼兒園小一班教室

內(nèi)容：家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)

開(kāi)場(chǎng)白：

各位家長(zhǎng)中午好，非常感謝你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)，相信大家一直都在等待開(kāi)放活動(dòng)的到來(lái)。都想親自看看孩子在幼兒園的情況是怎么樣的。這一學(xué)年臨近尾聲，屆時(shí)感謝各位家長(zhǎng)，在你們的支持與配合下,我們小一班班級(jí)工作開(kāi)展順利，孩子們也一天天快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)。今天召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是：讓家長(zhǎng)了解這學(xué)期幼兒在園發(fā)展情況、活動(dòng)安排以及課程內(nèi)容，還有一些小班升中班的注意事項(xiàng)等。

一、幼兒情況分析

這一學(xué)期也臨近尾聲，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛瞬煌潭鹊倪M(jìn)步和提高，都已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活，這也應(yīng)該感謝各位家長(zhǎng)的支持與配合。

下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子們各方面的發(fā)展情況

1、幼兒的動(dòng)手能力

剛剛孩子們制作了一副螞蟻皇宮的作品，不要小看這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一副作品，其實(shí)這里面能看出孩子們很多的能力。從剛開(kāi)始握筆畫(huà)畫(huà)，撕紙，黏貼，剪貼這一步步都是孩子們能力的體現(xiàn)。由于每個(gè)孩子的手部小肌肉發(fā)展不同。很多孩子已經(jīng)能用剪刀剪了，但很多孩子連握筆都很難。這并不是你的孩子笨，而是他的小手沒(méi)力氣。小孩子拿筆畫(huà)畫(huà)就相當(dāng)于大人用腳趾畫(huà)畫(huà)，這下你該知道孩子們畫(huà)畫(huà)多不容易了吧。

2、生活自理能力

一年過(guò)去了孩子們逐漸成為了一個(gè)小大人，會(huì)自己穿脫衣服，會(huì)自己刷牙洗臉，還會(huì)自己鋪被子。爸爸媽媽在家肯定會(huì)看到孩子們洗手時(shí)還會(huì)遵照洗手六步法仔仔細(xì)細(xì)地把我們的小手洗得干干凈凈。吃飯也自己吃了，掉桌上的米飯撿起來(lái)不要扔地上。吃完飯要漱口，擦嘴巴毛巾疊疊好。剛開(kāi)學(xué)時(shí)孩子們哭泣，依依不舍的景象還歷歷在目，可是看到現(xiàn)在的他們，我們都想為他們豎起大拇指。

3、傾聽(tīng)能力

為什么每次都要說(shuō)到傾聽(tīng)能力呢？對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō)現(xiàn)在正處于語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，讓他們會(huì)聽(tīng)、會(huì)說(shuō)并會(huì)用語(yǔ)言交流思想感情，培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)能力是發(fā)展幼兒語(yǔ)言的基礎(chǔ)。因此我們要注重激發(fā)幼兒的傾聽(tīng)興趣，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，促進(jìn)幼兒傾聽(tīng)能力的發(fā)展，讓幼兒樂(lè)于傾聽(tīng)、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。

在日常生活中，一些孩子因不注意傾聽(tīng)或不耐心傾聽(tīng)而無(wú)法按要求完成任務(wù)。我們可以通過(guò)講述有趣的故事，如《愛(ài)插話的小八哥》等，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)控制自己的行為，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人。還可以以游戲的方式培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)能力，如小 1

小錄音機(jī)，要求幼兒傾聽(tīng)老師、同伴的發(fā)言時(shí)要做到安靜和耐心。在家里爸爸媽媽可以

多和孩子溝通交流，帶孩子到大自然中聆聽(tīng)美妙的聲音，到大社會(huì)中傾聽(tīng)豐富的聲音，充實(shí)幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)，如可以利用周末、節(jié)假日，帶幼兒外出參觀或旅游，拓寬幼兒獲取知識(shí)的渠道(如可以在大自然中聆聽(tīng)各種美妙的聲音，春天小雨淅瀝淅瀝的聲音；夏天的蟬鳴、蛙叫聲；秋天的蕭瑟的秋風(fēng)聲；冬天雪花飄落的聲音等；也可以在商業(yè)中心體會(huì)車(chē)水馬龍的感覺(jué)，在圖書(shū)館體驗(yàn)鴉雀無(wú)聲的感覺(jué)，在社會(huì)中鍛煉幼兒的其他傾聽(tīng)能力)；另外可以根據(jù)幼兒愛(ài)聽(tīng)故事的特點(diǎn)，經(jīng)常給孩子講有趣的故事，并有意無(wú)意地要求孩子復(fù)述，從而提高幼兒的傾聽(tīng)能力。

二、幼兒園課程設(shè)置

下面我簡(jiǎn)單的介紹一下本學(xué)期我們開(kāi)展的課程主題。這學(xué)期共開(kāi)展了10個(gè)主題，孩子們對(duì)每一個(gè)主題都很感興趣。比如《熊的故事》他們學(xué)會(huì)了將事物按小中大排列?！独戆l(fā)師》認(rèn)識(shí)了一些常見(jiàn)的理發(fā)工具還自制了假發(fā)套?！队晏臁返闹黝}活動(dòng)中孩子們還回去收聽(tīng)了天氣預(yù)報(bào)等等。在每一個(gè)主題活動(dòng)開(kāi)展之前，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們共同收集與主題相關(guān)的各種圖片、圖書(shū)、照片、實(shí)物或VCD等資料等，為幼兒積累前期經(jīng)驗(yàn)，也為活動(dòng)的開(kāi)展提供了豐富的資源。所以在這里我要再一次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和理解。

三、溜冰活動(dòng)

從中班開(kāi)始我們的孩子就要學(xué)習(xí)溜冰了，很多家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心我們孩子的安全，擔(dān)心會(huì)不會(huì)孩子還太小不能溜冰。

其實(shí)幼兒溜冰有很多的好處：提高孩子的身體素質(zhì)，全面提高運(yùn)動(dòng)潛能，給孩子更多參與展示的機(jī)會(huì)，有助于培養(yǎng)孩子的良好個(gè)性與品質(zhì)。（溜冰的最佳年齡為4-5歲。）我們可以看一下中班小朋友溜冰的視頻。

四、六一節(jié)禮物

這是孩子們自己做的相框里面放的是全家福，這是孩子們親自做的六一節(jié)禮物他們期待很久了，今天終于能夠拿回家了。

五、結(jié)束語(yǔ)

學(xué)期馬上就要結(jié)束了，我衷心感謝家長(zhǎng)們這一年來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會(huì)不斷地改進(jìn)。同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能給我們一些寶貴的意見(jiàn)，以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力！謝謝大家！

第三篇：家長(zhǎng)會(huì)材料(第4頁(yè))

———您也是孩子的老師，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量，家長(zhǎng)會(huì)材料(第4頁(yè))。我看過(guò)這樣一個(gè)廣告，一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來(lái)一盆熱水，深情地說(shuō)：“媽?zhuān)菖菽_吧，解除疲勞，有益健康?！蹦贻p的媽媽一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)自己幼小的兒子也吃力得端來(lái)一盆冒著熱氣的水，充滿(mǎn)自信的說(shuō)：媽媽?zhuān)才菖莅?！下面出示了一行字“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”

。

這個(gè)廣告告訴我們做家長(zhǎng)的一個(gè)道理：想讓你的孩子將來(lái)長(zhǎng)成什么樣的人，你現(xiàn)在就要做一個(gè)什么樣的人，范文《家長(zhǎng)會(huì)材料(第4頁(yè))》。

最后，我想說(shuō)：孩子是我們永遠(yuǎn)的希望，教育孩子是我們共同的責(zé)任，就讓我們攜起手來(lái)，一起為孩子的健康成長(zhǎng)而努力吧！

《家長(zhǎng)會(huì)材料(第4頁(yè))》

第四篇：家長(zhǎng)會(huì)材料(第3頁(yè))

4、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣

在西方教育界有這樣一句話：“思想引導(dǎo)行為，行為變成習(xí)慣，習(xí)慣塑造品格，品格決定命運(yùn)”，可見(jiàn)“良好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張，家長(zhǎng)會(huì)材料(第3頁(yè))。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺(jué)中害孩子一輩子！

作業(yè)

做家庭作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任，家長(zhǎng)必須督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時(shí)一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如認(rèn)真讀題習(xí)慣、仔細(xì)檢查習(xí)慣、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)習(xí)慣等。每次做完作業(yè)，都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍，看字如何就可以了。至于對(duì)錯(cuò)我們來(lái)批。作業(yè)做完之后，再允許孩子干其他的事情。

干家務(wù)

這一項(xiàng)比其他各項(xiàng)更為重要，因?yàn)檫@是每一個(gè)孩子的弱項(xiàng)。目前，許多孩子勞動(dòng)能力較差，生活上嚴(yán)重依賴(lài)父母，缺乏自我服務(wù)、自我管理能力，究其原因，不是孩子不想做，范文《家長(zhǎng)會(huì)材料(第3頁(yè))》。其實(shí)，每個(gè)孩子都有參與家庭勞動(dòng)的渴望，而家長(zhǎng)大多不讓孩子做，怕孩子累著，或怕孩子干不了，認(rèn)為他們中心任務(wù)是學(xué)習(xí)，其他是次要的。其實(shí)，在勞動(dòng)中培養(yǎng)技能，在勞動(dòng)中形成品格。我們要舍得讓他們吃點(diǎn)苦，做點(diǎn)事，這樣才能提高能力。班級(jí)中勞動(dòng)認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)步最大。

按時(shí)作息

孩子必須有充足的睡眠時(shí)間，一是不耽誤孩子身體的生長(zhǎng)，二是能保證孩子第二天有充分的精力，不要讓孩子早到校。有的家長(zhǎng)說(shuō)，我的事多得不得了，哪有時(shí)間去問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，哪里顧得上孩子的教育。自己忙得沒(méi)有時(shí)間顧及孩子，就讓孩子自由發(fā)展。家長(zhǎng)們?cè)谡f(shuō)沒(méi)有時(shí)間照顧或陪自己孩子的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)：我們辛苦工作到底是為了什么？是為了自己過(guò)上富足的生活嗎？大多數(shù)的人認(rèn)為，是為孩子的將來(lái)考慮。如果我們用犧牲現(xiàn)在去換取將來(lái)，大家認(rèn)為值得嗎？孩子要成人成才是第一，如果孩子不爭(zhēng)氣，你掙了再多的錢(qián)，他也能揮霍一空；既使現(xiàn)在家庭困難一點(diǎn)，孩子能夠體會(huì)到父母的甘苦，長(zhǎng)大之后，他自己也會(huì)努力去創(chuàng)造財(cái)富。所以，希望家長(zhǎng)還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子，少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬，錢(qián)再多，買(mǎi)不到孩子健康的心態(tài)，良好的品質(zhì)，高尚的道德，錢(qián)再多，也買(mǎi)不到孩子的未來(lái)。這是顯而易見(jiàn)的。錢(qián)是要掙的，但孩子更是要顧的。

教育孩子的同時(shí)，您也要時(shí)刻謹(jǐn)記 《家長(zhǎng)會(huì)材料(第3頁(yè))》

第五篇：家長(zhǎng)會(huì)材料(第2頁(yè))

二、探討教育孩子的問(wèn)題

1、不要忽視孩子的思想教育，家長(zhǎng)會(huì)材料(第2頁(yè))。

教孩子如何做人，實(shí)際上就是對(duì)孩子的思想教育?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)只重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，孩子一進(jìn)門(mén)就問(wèn)：“考試了嗎？考了多少分？”見(jiàn)了老師第一句話就是：“這一段時(shí)間孩子學(xué)習(xí)跟趟吧？在家里一點(diǎn)也不學(xué)習(xí)。”卻很少有家長(zhǎng)，甚至是沒(méi)有家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)：“這一段時(shí)間孩子在班里表現(xiàn)積極嗎？和同學(xué)打架嗎？和同學(xué)們玩嗎？”家長(zhǎng)缺少的是對(duì)孩子的思想教育。我毫不掩藏的講，撒謊、偷錢(qián)、賒帳、在我班學(xué)生身上有的，要重視，家長(zhǎng)不重視，光靠老師收效不大。我呼吁：少給孩子零花錢(qián)。有了錢(qián)，孩子容易出事。早晨給的早飯錢(qián)，孩子吃了嗎？晚上回家了，就不用錢(qián)了，有家長(zhǎng)說(shuō)：看見(jiàn)其他孩子在買(mǎi)吃的，于心不忍。自己的孩子沒(méi)得吃，孩子沒(méi)吃的，你可以在家里買(mǎi)好，幾

十、幾百買(mǎi)了放家里。不要給錢(qián)……現(xiàn)在的社會(huì)到處都是競(jìng)爭(zhēng)，將來(lái)可能競(jìng)爭(zhēng)的比現(xiàn)在還激烈，要想使我們的孩子在社會(huì)上有力足之地，干得出色，我們要重視孩子的全面發(fā)展。

2、培養(yǎng)孩子的愛(ài)心

愛(ài)自己的孩子，這是人人都懂得的道理；但如果對(duì)孩子一味付出而不求回報(bào)，就有可能將孩子培養(yǎng)成只知索取而不知奉獻(xiàn)的人，范文《家長(zhǎng)會(huì)材料(第2頁(yè))》。

我們現(xiàn)在的生活水平都比較高了，卻還是擔(dān)心孩子受苦受累，擔(dān)心孩子受到挫折。不管家里發(fā)生什么事，大人有多么不高興，可總是在孩子面前表現(xiàn)的什么事也沒(méi)有，好像生活中沒(méi)有風(fēng)，也沒(méi)有雨，總是一帆風(fēng)順。其實(shí)父母這樣做也是錯(cuò)誤的。盡管孩子沒(méi)有能力去替父母解決一些問(wèn)題，卻應(yīng)該讓孩子學(xué)著承擔(dān)父母的喜怒哀樂(lè)，讓孩子去了解生活，理解生活，這樣會(huì)促使他們學(xué)會(huì)懂得珍惜現(xiàn)在的生活，學(xué)會(huì)關(guān)心別人。

3、讓孩子依賴(lài)自己

作為家長(zhǎng)，您是否覺(jué)得孩子太依賴(lài)大人呢？早晨起來(lái)被子不疊，吃完了飯碗筷不刷，甚至忘了帶某種學(xué)習(xí)用具，也怪大人沒(méi)有提醒等等，諸如此類(lèi)的現(xiàn)象在許多家庭都司空見(jiàn)慣。所以，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，獨(dú)生子女認(rèn)為自己“有責(zé)任心”的僅占45.9％，認(rèn)為自己“做事有獨(dú)立性不依賴(lài)他人”的僅占40.3％。也就是說(shuō)，半數(shù)以上的獨(dú)生子女依賴(lài)性較強(qiáng)。

孩子的依賴(lài)性是從哪里來(lái)的呢？一般來(lái)說(shuō)都與父母的溺愛(ài)有關(guān)，父母包辦代替越多，孩子的依賴(lài)性越強(qiáng)。相反，父母如果鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做，孩子的依賴(lài)性將會(huì)大為減少。有個(gè)上小學(xué)四年級(jí)的獨(dú)生女，習(xí)慣于睡懶覺(jué)。每天早晨，她媽媽幾次催她起床，她總是不情愿地說(shuō)：“再呆會(huì)兒?！比绻孢t到了，她會(huì)抱怨父母不把她拽起來(lái)，害得她受老師批評(píng)。父親覺(jué)得不能再這樣下去了。他告訴女兒：“上學(xué)是你自己的事情。從明天早晨開(kāi)始，該幾點(diǎn)起床你上好鬧鐘。如果鬧鐘響了你還懶被窩，你就懶吧，肯定沒(méi)人叫你，一切責(zé)任自己負(fù)！”父親心中有數(shù)：孩子跟父母撒嬌，在老師、同學(xué)那里還是很在意自己形象的，豈敢總遲到？果然，第二天早晨，鬧鐘一響，女兒騰地跳下床來(lái)。從那時(shí)起至今，五六年過(guò)去了，女兒早晨起床上學(xué)再不用催了。有時(shí)候，父母還在睡覺(jué)，女兒早已經(jīng)騎車(chē)上學(xué)去了。

《家長(zhǎng)會(huì)材料(第2頁(yè))》