第一篇：南樓學(xué)區(qū)訪萬(wàn)家方案

南樓學(xué)區(qū)

“干部進(jìn)學(xué)校 教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)精神及中央和省市縣開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的部署要求，扎實(shí)推進(jìn)教育系統(tǒng)教育實(shí)踐活動(dòng)深入開展，扎實(shí)推進(jìn)為民服務(wù)，密切學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，促進(jìn)教育改革與發(fā)展，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“訪民意、解民憂，尋良謀、促發(fā)展”為主題，按照黨員強(qiáng)黨性、干部轉(zhuǎn)作風(fēng)、教師受鍛煉、學(xué)生得實(shí)惠的總體要求，不斷提升服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)的意識(shí)，增強(qiáng)教師教書育人的本領(lǐng)，解決學(xué)生成長(zhǎng)中的實(shí)際困難，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，推動(dòng)我學(xué)區(qū)教育科學(xué)和諧發(fā)展。

二、主要任務(wù)

(一)到群眾中去，傾聽民意，圍繞黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題以及如何搞好教育實(shí)踐活動(dòng)，向群眾尋計(jì)問(wèn)策,收集家長(zhǎng)對(duì)我縣教育發(fā)展改革、學(xué)校各方面工作的建議意見，解決他們的實(shí)際困難，破解教育難題,以便更好地服務(wù)學(xué)生和家長(zhǎng)。

(二)深入了解學(xué)生生活環(huán)境，個(gè)性特長(zhǎng)，在家庭和社區(qū)生活中的個(gè)性表現(xiàn)，介紹學(xué)生的在校情況，與家長(zhǎng)共同商討促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育方案，聯(lián)絡(luò)師生之間的情感，傳播先進(jìn)的教育

方法，實(shí)現(xiàn)家庭教育和學(xué)校教育的完美結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

（三）和家長(zhǎng)面對(duì)面的交流，從中鍛煉教師人際交往的能

力，了解家庭教育的得失，汲取有益的教育智慧和靈感。

三、方法步驟

“干部進(jìn)學(xué)校教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)從2月開始啟動(dòng)實(shí)施，共

分三個(gè)階段進(jìn)行，6月底結(jié)束。

（一）第一階段（1月底—2月底）:宣傳發(fā)動(dòng)階段。召開

動(dòng)員大會(huì)，對(duì)“干部進(jìn)學(xué)校教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)進(jìn)行安排部署。制定活動(dòng)方案。

（二）第二階段（3月初—5月底）:走訪調(diào)研階段。組織

家訪工作培訓(xùn)，明確相關(guān)走訪要求，廣泛深入開展家訪活動(dòng)。

1、做好家訪工作。

2、在聽取家長(zhǎng)的意見和建議時(shí)，對(duì)提出的意見和建議能當(dāng)

場(chǎng)解答的要當(dāng)場(chǎng)解答，不能解答的要及時(shí)反饋給學(xué)校；家訪中不允許接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)或禮物，不準(zhǔn)要求家長(zhǎng)接送。

3、家訪結(jié)束后要及時(shí)上交家訪材料（家訪問(wèn)卷調(diào)查、家訪

情況記錄表）并把家長(zhǎng)反應(yīng)的問(wèn)題、建議及時(shí)匯總向?qū)W校匯報(bào)。每名教師至少要寫出一篇調(diào)研報(bào)告（或家訪日記、家訪心得、紀(jì)實(shí)故事）。

（三）第三階段（5月底—6月底）:總結(jié)提高階段。走訪

結(jié)束后，將走訪情況進(jìn)行梳理匯總，對(duì)征求的意見和建議進(jìn)行認(rèn)

真分析研究，制定切實(shí)可行的整改措施，明確落實(shí)要求和完成時(shí)限，限期整改提高，并依據(jù)群眾意見建議進(jìn)一步明確工作思路。

1、對(duì)家訪問(wèn)卷調(diào)查和群眾建議意見要分門別類梳理，逐條

逐項(xiàng)研究，對(duì)于能夠立即解決的，抓緊落實(shí)；對(duì)暫時(shí)解決不了的，制定落實(shí)方案，明確責(zé)任人和完成時(shí)限；對(duì)條件不具備的，做好解釋工作，確保群眾提出的意見建議得到充分采納。對(duì)于走訪中發(fā)現(xiàn)的留守和家庭困難學(xué)生，學(xué)校要安排各科任教師進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶，全方位關(guān)心其學(xué)習(xí)、生活、思想及心理變化情況。

2、各學(xué)校要及時(shí)召開家訪匯報(bào)會(huì)，交流調(diào)研報(bào)告（家訪日

記、家訪心得、紀(jì)實(shí)故事等），并對(duì)調(diào)研報(bào)告進(jìn)行評(píng)比，評(píng)選最佳調(diào)研報(bào)告，促進(jìn)家訪活動(dòng)成果轉(zhuǎn)化。

3、各學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)家訪工作的成功經(jīng)驗(yàn)、取得的成效、存在的問(wèn)題以及改進(jìn)措施，5月25號(hào)前交學(xué)區(qū)。

四、措施要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。成立“干部進(jìn)學(xué)校教師訪萬(wàn)

家”領(lǐng)導(dǎo)小組。精心組織，周密部署，制定計(jì)劃，落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化措施。

（二）建立臺(tái)帳，留存資料。

（三）加強(qiáng)督查，確保成效。

（四）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，搞好宣傳。要積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和推廣本

學(xué)校開展活動(dòng)的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，充分利用校報(bào)、?？⑿@廣播、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄等載體，搞好典型宣傳和跟蹤報(bào)道，積極營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍，要以家訪日記、調(diào)研文章、紀(jì)實(shí)故事、活動(dòng)照

片等形式將活動(dòng)成果展現(xiàn)出來(lái)。各學(xué)校上報(bào)教育局家訪日記、調(diào)研文章、紀(jì)實(shí)故事等不少于5篇。并將結(jié)果予以通報(bào)。

附件：

1、南樓學(xué)區(qū)“干部進(jìn)學(xué)校教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)

2、南樓學(xué)區(qū)“干部進(jìn)學(xué)校教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)分片督導(dǎo)名單。

二○一四年二月

附1：南樓學(xué)區(qū)

“干部進(jìn)學(xué)校教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：韓清振

成員：學(xué)區(qū)全體、各中小學(xué)校長(zhǎng)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室

辦公室 主 任：葉紅生

第二篇：訪萬(wàn)家方案

白螺中學(xué)“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題

踐行師德、攜手育人

二、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以“踐行師德、攜手育人”為主題，緊緊圍繞教師受鍛煉、學(xué)生得實(shí)惠、辦人民滿意教育的總要求，不斷提升服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)的意識(shí)，增強(qiáng)教師教書育人的本領(lǐng)，解決學(xué)生成長(zhǎng)中的實(shí)際困難，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。

三、工作目標(biāo)

根據(jù)《省教育廳關(guān)于在全省中小學(xué)開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)的通知》（鄂教師〔2011〕7號(hào)）要求，在全校廣大教師中廣泛深入地開展“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)。所有的教師全部參與。教師家訪以實(shí)地走訪為主要形式，班級(jí)家訪以班主任為主，其它科任教師全要參加，覆蓋全部學(xué)生家庭。通過(guò)家訪，切實(shí)掌握每位學(xué)生的成長(zhǎng)背景、身心狀況，針對(duì)性地制定幫扶計(jì)劃，解決實(shí)際困難，消除不同困境帶給學(xué)生的消極影響，保證零輟學(xué)率、提高幫困率，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)。鞏固完善家?；?dòng)聯(lián)動(dòng)、師生互動(dòng)交流的有效機(jī)制，豐富教育策略，鍛煉教師能力，提高教育實(shí)效性。

四、活動(dòng)任務(wù)

1、了解學(xué)生家庭基本狀況和在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等；

2、向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型；

3、對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋工作，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持；

4、宣傳有關(guān)學(xué)生健康成長(zhǎng)的心理、生理、安全等方面知識(shí)；

5、聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見和建議。

五、活動(dòng)要求

家訪要面向全體學(xué)生，特別是突出重點(diǎn)，做到“六回訪”；要落實(shí)家訪內(nèi)容，做到“六必進(jìn)”；要講求實(shí)效，做到“六知道”；要遵守紀(jì)律，做到“六不準(zhǔn)”。一是實(shí)行“六回訪”。即生活有特殊困難的學(xué)生家庭，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭，留守兒童家庭（單親家庭），思想、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭，進(jìn)城務(wù)工子女家庭，隨班就讀殘疾學(xué)生家庭，在此次實(shí)地走訪的基礎(chǔ)上，建立跟蹤回訪制度。

二是實(shí)施“六必進(jìn)”。即教育的政策措施進(jìn)家庭，貧困生資助方案進(jìn)家庭，學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施進(jìn)家庭，家庭教育指導(dǎo)進(jìn)家庭，心理生理健康輔導(dǎo)進(jìn)家庭，教師個(gè)性化關(guān)愛進(jìn)家庭。三是做到“六知道”。學(xué)生知道教師家訪的目的和意義，家長(zhǎng)知道學(xué)生在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況，家長(zhǎng)知道學(xué)生的任課教師情況，教師知道學(xué)生的家庭情況成長(zhǎng)環(huán)境，教師知道家長(zhǎng)對(duì)孩子的希望和期盼，學(xué)校知道家訪收集的家長(zhǎng)意見和建議。四是堅(jiān)持“六不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)要求家長(zhǎng)安排車輛接送，不準(zhǔn)借家訪名義向家長(zhǎng)提出任何私人要求，不準(zhǔn)收受家長(zhǎng)饋贈(zèng)的錢、物，不準(zhǔn)接受家長(zhǎng)的吃請(qǐng)和報(bào)銷開支，不準(zhǔn)參與家長(zhǎng)組織的娛樂(lè)消費(fèi)活動(dòng)，不準(zhǔn)利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家長(zhǎng)謀取利益或以家訪名義進(jìn)行有償家教。

六、活動(dòng)安排

建立家訪長(zhǎng)效機(jī)制，開展教師全員定期家訪活動(dòng)，每學(xué)期每個(gè)學(xué)生家庭實(shí)地走訪一次。今年下半年集中家訪活動(dòng)為期5個(gè)月，從2011年8月中旬開始，至12月底結(jié)束。集中家訪活動(dòng)分為三個(gè)階段。

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（8月中旬）

1、組織動(dòng)員。8月中旬，全校召開動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)行工作部署。學(xué)校將對(duì)前段時(shí)期“走進(jìn)十萬(wàn)家庭、溫暖十萬(wàn)心靈”家訪活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實(shí)際，制定“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)方案，全面啟動(dòng)相關(guān)工作。

2、抓好培訓(xùn)。做好班主任和科任教師培訓(xùn)，明確家訪活動(dòng)的目的、意義、內(nèi)容、方法和要求。

（二）推進(jìn)實(shí)施階段（8月下旬-11月）

1、摸清信息。8月下旬，收錄學(xué)生地址、家庭情況、聯(lián)系電話等相關(guān)信息，進(jìn)行分類整理。擬定班級(jí)家訪計(jì)劃。

2、明確任務(wù)。9月上旬，學(xué)校結(jié)合實(shí)際，明確工作目標(biāo)，落實(shí)工作職責(zé)，分解工作任務(wù)，制訂實(shí)施方案。

3、開展家訪。家訪是學(xué)校德育工作的一項(xiàng)重要工作，也是班主任工作和教師教書育人的重要內(nèi)容。家訪以班級(jí)為單位，班主任帶頭家訪，科任教師全員參與。家訪后，對(duì)學(xué)生家庭狀況、成長(zhǎng)背景和校內(nèi)校外表現(xiàn)進(jìn)行對(duì)比分析，對(duì)學(xué)生心理狀況進(jìn)行評(píng)估，認(rèn)真填寫《家訪手記》（樣式見附件）。通過(guò)文字、圖片等形式建立學(xué)生家訪檔案。家訪活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)教師要寫出一份家訪情況報(bào)告。

（三）總結(jié)表彰階段（12月）

1、工作總結(jié)。12月1日至10日，對(duì)家訪活動(dòng)進(jìn)行自查總結(jié)，整理家長(zhǎng)的意見和建議，分析社會(huì)家庭育人的特點(diǎn)，提出改進(jìn)教育方式的意見和建議，收集教師家訪活動(dòng)優(yōu)秀案例，并撰寫總結(jié)報(bào)告報(bào)縣教育局。

2、活動(dòng)考評(píng)。12月11日-25日，學(xué)校對(duì)教師開展家訪活動(dòng)的情況進(jìn)行考評(píng)，并將考評(píng)情況作為教師考核的重要內(nèi)容。

3、表彰獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校將結(jié)合活動(dòng)考評(píng)情況、對(duì)家訪活動(dòng)組織得力、積極參與、成效明顯的單位和個(gè)人進(jìn)行大力表彰。

七、組織管理

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)。充分認(rèn)識(shí)家訪工作的重要性，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立一級(jí)抓一級(jí)，責(zé)任落實(shí)到人的工作機(jī)制。要在廣大教師中進(jìn)行廣泛宣傳動(dòng)員，并對(duì)教師進(jìn)行全員培訓(xùn)。

2、增強(qiáng)工作針對(duì)性，確保活動(dòng)成效。家訪前，教師要精心準(zhǔn)備個(gè)性化家訪方案，切實(shí)增強(qiáng)家訪的針對(duì)性和實(shí)效性。對(duì)學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主。家訪后，教師要對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)和掌握的情況分門別類地加以梳理，教師間要做好學(xué)生信息的交流與溝通，使學(xué)校教育更具針對(duì)性。同時(shí)，做好家訪信息的保管工作，注意保護(hù)學(xué)生及家庭隱私。

3、強(qiáng)化考核環(huán)節(jié)，建立長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校將家訪工作情況列入教師師德檔案，并作為教師師德考評(píng)、績(jī)效考核以及評(píng)優(yōu)、晉級(jí)的重要內(nèi)容之一，作為監(jiān)利名師、明星班主任、師德標(biāo)兵和學(xué)科帶頭人評(píng)選的重要依據(jù)。要注意積累有關(guān)活動(dòng)資料，形成家訪工作檔案，建立和健全家訪登記、考核、回訪等制度，不斷完善家訪工作的方式方法，在總結(jié)本次“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，建立長(zhǎng)效機(jī)制，將教師家訪工作經(jīng)?；⒅贫然?、規(guī)范化。

4、重視家長(zhǎng)意見，提高辦學(xué)質(zhì)量。各地各校要在“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)中注意收集、整理家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校辦學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)以及教育教學(xué)方法等方面的意見和建議，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，及時(shí)采取切實(shí)有效的整改措施與解決辦法，努力辦好讓人民滿意的教育。

5、抓好輿論宣傳，形成良好氛圍。要充分運(yùn)用晨會(huì)、班團(tuán)會(huì)、展板、黑板報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等媒體，廣泛宣傳報(bào)道家訪活動(dòng)情況、家訪中好的做法和先進(jìn)事跡，提高群眾知曉率，擴(kuò)大社會(huì)影響力，促進(jìn)活動(dòng)深入開展和取得實(shí)效。

第三篇：訪萬(wàn)家方案

十堰市第十六中學(xué)2017年“訪萬(wàn)家”工作

實(shí) 施 方 案

一、工作主題

責(zé)任教育、踐行師德。

二、工作目標(biāo)

“訪萬(wàn)家”工作，要實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)全覆蓋”，即所有的教師全部參與，覆蓋全部學(xué)生家庭。教師家訪實(shí)地走訪覆蓋率100%，學(xué)校全體教師都要參加。校長(zhǎng)帶頭走訪特殊學(xué)生家庭，走訪教師家庭。通過(guò)家訪，增進(jìn)學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì)、教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生之間的理解，增強(qiáng)育人意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，共促教育和諧發(fā)展。

1、重點(diǎn)了解留守生、貧困生、單親家庭學(xué)生、問(wèn)題學(xué)生、移民學(xué)生、外來(lái)進(jìn)城務(wù)工人員子女等學(xué)生家庭基本狀況和在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等；

2、向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型；

3、對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋工作，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持；

4、宣傳有關(guān)學(xué)生健康成長(zhǎng)的心理、生理、安全等方面與知識(shí)；

5、聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見和建議。

三、工作要求

（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)化工作職責(zé)。學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的家訪活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶頭走訪特殊學(xué)生家庭，走訪教師家庭。并將目標(biāo)責(zé)任細(xì)化、分解落實(shí)到人，以確保各項(xiàng)工作任務(wù)落實(shí)到位。

（二）加強(qiáng)特殊學(xué)生回訪，關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)。本學(xué)期“訪萬(wàn)家”工作的重點(diǎn)是走訪六類特殊家庭：即留守兒童家庭、單親家庭、貧困生家庭、問(wèn)題學(xué)生家庭、移民學(xué)生家庭、外來(lái)進(jìn)城務(wù)工人員子女家庭，關(guān)注六類特殊學(xué)生的思想、生活、學(xué)習(xí)情況，了解他們的實(shí)際困難，積極尋求解決辦法。

（三）創(chuàng)新工作方法，確保活動(dòng)成效。各班要突破傳統(tǒng)簡(jiǎn)單的家訪方 式，結(jié)合本校實(shí)際，創(chuàng)新工作思路和方法。在家訪時(shí)間上，各教師可利用節(jié)假日、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、特殊紀(jì)念日等有效時(shí)間；在家訪方式上，各教師可采取上門家訪、社區(qū)座談式家訪，家屬在外地的學(xué)生家訪可以借助微信、QQ平臺(tái)等有效手段；在家訪對(duì)象上，不僅僅是學(xué)生，還可以是教師、社會(huì)人士。

（四）強(qiáng)化考核評(píng)價(jià)，建立長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校要積累有關(guān)活動(dòng)資料，形成家訪工作檔案，建立和健全家訪記載、評(píng)價(jià)、考核等制度，不斷完善家訪工作的方式方法。盡可能建立長(zhǎng)效機(jī)制，將教師家訪工作經(jīng)?；⒅贫然?、規(guī)范化。

（五）抓好輿論宣傳，杜絕違紀(jì)現(xiàn)象。充分運(yùn)用簡(jiǎn)報(bào)、報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體，廣泛宣傳報(bào)道家訪活動(dòng)情況。將本校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、家訪中好的做法和先進(jìn)事跡給予專題宣傳，擴(kuò)大社會(huì)影響力，促進(jìn)活動(dòng)深入開展和取得實(shí)效。同時(shí)嚴(yán)肅家訪紀(jì)律，不準(zhǔn)要求家長(zhǎng)安排車輛接送，不準(zhǔn)借家訪名義向家長(zhǎng)提出任何私人要求，不準(zhǔn)收受家長(zhǎng)饋贈(zèng)的錢、物，不準(zhǔn)接受家長(zhǎng)的吃請(qǐng)和報(bào)銷開支，不準(zhǔn)參與家長(zhǎng)組織的娛樂(lè)消費(fèi)活動(dòng)，不準(zhǔn)以家訪名義進(jìn)行有償家教，并注意保護(hù)學(xué)生及家長(zhǎng)隱私。

四、工作任務(wù)

本次“訪萬(wàn)家”活動(dòng)，要實(shí)現(xiàn)“三個(gè)全”，即教師全員參與，校長(zhǎng)全員包年級(jí)，家庭全部覆蓋。

1、制定本學(xué)期訪萬(wàn)家方案，并廣泛征求教師和家長(zhǎng)的意見，將方案在學(xué)校宣傳牌上公開。

2、以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，組織全體教師動(dòng)員大會(huì)，部署本學(xué)期家訪工作。

3、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶頭走訪特殊學(xué)生家庭，走訪教師家庭。同時(shí)要對(duì)所包年級(jí)的家訪活動(dòng)給予指導(dǎo)和監(jiān)督，實(shí)施動(dòng)態(tài)檢查。

4、全體教師訪前擬定本學(xué)期家訪計(jì)劃，做好訪前準(zhǔn)備，了解所訪學(xué)生的相關(guān)信息。

5、以班級(jí)為單位，給合學(xué)校的包班責(zé)任制，每班兩至三名責(zé)任教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪，做到覆蓋全部學(xué)生家庭。家訪以實(shí)地走訪為主要形式，對(duì)部分特殊學(xué)生家庭，除走訪該生的監(jiān)護(hù)人外，教師要充分利用 互聯(lián)網(wǎng)、電話、信函等輔助形式對(duì)其父母家訪。家訪時(shí)同時(shí)帶去學(xué)校的公開信，宣傳家訪的目的、意義和家訪方案；對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋工作，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持；了解學(xué)生家庭基本狀況和在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等；向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型；宣傳心理、生理、安全等方面的知識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，幫助其樹立正確的人才觀、教育觀，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。并如實(shí)填寫家訪手記，全部家訪結(jié)束后，撰寫家訪總結(jié)

6、各班學(xué)生家庭實(shí)地走訪覆蓋率100%，教師家訪參與率100%。六類特殊學(xué)生家庭要重點(diǎn)關(guān)注。對(duì)這些特殊學(xué)生給予力所能及的幫助，認(rèn)真制定教育幫扶措施，積極尋求解決辦法。同時(shí)廣泛征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校在教育教學(xué)管理、隊(duì)伍建設(shè)等各方面的意見或建議，認(rèn)真吸納合理化建議，提出改進(jìn)措施，努力提高學(xué)校管理水平和教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

7、做好相關(guān)資料的搜集和整理工作。對(duì)于各班家訪情況要有記載、有評(píng)價(jià)、有考核制度，將教師訪萬(wàn)家的情況記入教師師德檔案，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?qū)⒈拘Ｓ楷F(xiàn)的典型和做法向各報(bào)刊、網(wǎng)站投稿，宣傳我?！霸L萬(wàn)家“工作。

五、工作安排

1、本次推進(jìn)“訪萬(wàn)家活動(dòng)”，從2016年11月中旬開始，至2016年12月中旬結(jié)束。家訪過(guò)程中，教師要結(jié)對(duì)幫扶一名學(xué)生。學(xué)校要切實(shí)落實(shí)好家訪教師的交通生活補(bǔ)助，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，設(shè)立一定的獎(jiǎng)勵(lì)專項(xiàng)基金，激發(fā)教師家訪的工作積極性。

以班級(jí)為單位，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶頭家訪特殊學(xué)生家庭，教師全員參與，所訪學(xué)生“一個(gè)都不能少”。認(rèn)真填寫《家訪手記》，要通過(guò)文字、圖片等多種形式建立家訪檔案。

2、落實(shí)整改提高。全體教師要在收集、研究有效信息的基礎(chǔ)上，對(duì)家長(zhǎng)意見和建議認(rèn)真加以梳理，提出切實(shí)可行的具體的改進(jìn)意見和措施，對(duì)提出的問(wèn)題做到件件有反饋，事事有落實(shí)，并適時(shí)加以回訪，努力提高家訪質(zhì)量和工作水平。

六、組織管理

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)。

全體教師要充分認(rèn)識(shí)家訪工作的重要性，學(xué)校成立組織領(lǐng)導(dǎo)，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)，責(zé)任落實(shí)到人的工作機(jī)制。組

長(zhǎng)：趙林

副組長(zhǎng)：楊曉峰

楊萬(wàn)里 王承義 肖青

組

員：各科室負(fù)責(zé)人、年級(jí)主任、班主任及所有任課老師

2、增強(qiáng)工作針對(duì)性，確保活動(dòng)成效。家訪前，教師要精心準(zhǔn)備個(gè)性化家訪方案，切實(shí)增強(qiáng)家訪的針對(duì)性和實(shí)效性。對(duì)學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主。家訪后，教師要對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)和掌握的情況分門別類地加以梳理，教師間要做好學(xué)生信息的交流與溝通，使學(xué)校教育更具針對(duì)性。同時(shí)，做好家訪信息的保管工作，注意保護(hù)學(xué)生及家庭隱私。

3、強(qiáng)化考核環(huán)節(jié)，建立長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校要將家訪工作情況列入教師師德檔案和業(yè)務(wù)檔案，并作為教師師德考評(píng)、績(jī)效考核以及評(píng)優(yōu)、晉級(jí)的重要內(nèi)容之一，作為優(yōu)秀教師評(píng)選的重要依據(jù)。要注意積累有關(guān)活動(dòng)資料，形成家訪工作檔案，建立和健全家訪登記、考核、回訪等制度，不斷完善家訪工作的方式方法，在總結(jié)本次“訪萬(wàn)家”工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，建立長(zhǎng)效機(jī)制，將教師家訪工作經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化。

4、重視家長(zhǎng)意見，提高辦學(xué)質(zhì)量。學(xué)校要在“課外訪萬(wàn)家”工作中注意收集、整理家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校辦學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)以及教育教學(xué)方法等方面的意見的建議，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，及時(shí)采取切實(shí)有效的整改措施與解決辦法，努力辦好讓人民滿意的教育。

5、抓好輿論宣傳，形成良好氛圍。學(xué)校要充分運(yùn)用簡(jiǎn)報(bào)、報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體，廣泛宣傳報(bào)道家訪活動(dòng)情況，家訪中好的做法和先進(jìn)事跡，提高群眾知曉率，擴(kuò)大社會(huì)影響力，促進(jìn)活動(dòng)深入開展和取得實(shí)效。

十堰市第十六中學(xué) 二0一七年四月

第四篇：訪萬(wàn)家活動(dòng)方案

王家河小學(xué) “課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)

實(shí) 施 方 案

根據(jù)《湖北省教育廳關(guān)于在全省中小學(xué)開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)的通知》及《 黃陂區(qū)關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué) “課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)的通知》精神，我校決定繼2010活動(dòng)之前開展的“萬(wàn)名教師進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深入開展教師“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)，特制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以繼續(xù)推進(jìn)武漢市教師建設(shè)年為載體，通過(guò)開展“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)，提高教師師德修養(yǎng)，維護(hù)教育良好形象，促進(jìn)家校銜接，用好家長(zhǎng)資源，形成教育合力，提高教育水平，營(yíng)造和諧、高效的育人環(huán)境。

二、活動(dòng)主題

“樹形象、強(qiáng)素質(zhì)、挖資源、創(chuàng)高效”為主題

三、工作目標(biāo)

“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)覆蓋”、“兩個(gè)走進(jìn)”，即家訪覆蓋面100%，學(xué)科教師覆蓋面100%，走進(jìn)學(xué)生家庭，走進(jìn)學(xué)生心靈。通過(guò)家訪，增進(jìn)學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì)、教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生、校長(zhǎng)與教師之間的理解，增強(qiáng)育人意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，共促教育和諧發(fā)展。

四、活動(dòng)任務(wù)

總體上,要做到“教師訪學(xué)生，校長(zhǎng)訪老師，領(lǐng)導(dǎo)包班”。

1、教師走進(jìn)學(xué)生家庭（留守兒童除外），了解學(xué)生家庭基本狀況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等；向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型；對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋工作，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持；宣傳講解有關(guān)學(xué)生健康成長(zhǎng)的心理、生理、安全和家庭教育等方面的知識(shí)，督促家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識(shí)；聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見和建議。

2、校級(jí)干部走訪教師家庭，與骨干教師、退休教師和特困教師交心談心，了解教師生活疾苦，解決教師后顧之憂，將愛心送到教師家中，將溫暖傳到教師心中。

3、實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)組制度，每位領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)所在班級(jí)，并參與家訪工作。

五、活動(dòng)要求

一是實(shí)行“六訪”。即訪生活有特殊困難的學(xué)生家庭，訪學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭，訪留守兒童家庭（單親家庭），訪品德、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭，訪進(jìn)城務(wù)工子女家庭，訪寄宿學(xué)生家庭，在此次實(shí)地走訪的基礎(chǔ)上，建立跟蹤回訪制度。

二是實(shí)施“六進(jìn)”。即教育的政策措施進(jìn)家庭，貧困生資助方案進(jìn)家庭，學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施進(jìn)家庭，家庭教育指導(dǎo)進(jìn)家庭，心理生理健康輔導(dǎo)進(jìn)家庭，教師個(gè)性化關(guān)愛進(jìn)家庭。

三是做到“六知道”。學(xué)生知道教師家訪的目的和意義，家長(zhǎng)知道學(xué)生在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況，家長(zhǎng)知道學(xué)生的任課教師情況，教師知道學(xué)生的家庭結(jié)構(gòu)和成長(zhǎng)環(huán)境，教師知道家長(zhǎng)對(duì)孩子的希望和期盼，學(xué)校知道家訪收集的家長(zhǎng)意見和建議。

四是堅(jiān)持“六不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)要求家長(zhǎng)安排車輛接送，不準(zhǔn)借家訪名義向家長(zhǎng)提出任何私人要求，不準(zhǔn)收受家長(zhǎng)饋贈(zèng)的錢、物，不準(zhǔn)接受家長(zhǎng)的吃請(qǐng)和報(bào)銷開支，不準(zhǔn)參與家長(zhǎng)組織的娛樂(lè)消費(fèi)活動(dòng)，不準(zhǔn)利用知悉或者掌握的教育信息向家長(zhǎng)謀取利益或以家訪名義進(jìn)行有償家教。

六、活動(dòng)安排

建立家訪長(zhǎng)效機(jī)制，開展教師全員定期家訪活動(dòng)，全學(xué)期每個(gè)學(xué)生家庭實(shí)地走訪一次（家長(zhǎng)在外地工作的除外）。今年集中家訪活動(dòng)為期4個(gè)月，從2011年9月中旬開始，至12月底結(jié)束。集中家訪活動(dòng)分為三個(gè)階段。

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（9月上旬）

組織動(dòng)員。8月下旬，學(xué)校根據(jù)市教育局要求,制定具體活動(dòng)方案，學(xué)校組織實(shí)施。

分級(jí)培訓(xùn)。學(xué)校要抓好班子成員、班主任和科任教師培訓(xùn)，明確家訪活動(dòng)的目的、意義、內(nèi)容、方法和要求。

（二）推進(jìn)實(shí)施階段（9月-12月）

1、摸清信息。9月上旬，收錄學(xué)生地址、家庭情況、聯(lián)系電話等相關(guān)信息，進(jìn)行分類整理。擬定班級(jí)家訪計(jì)劃。

2、明確任務(wù)。9月中旬，學(xué)校結(jié)合實(shí)際，明確工作目標(biāo)，落實(shí)工作職責(zé)，分解工作任務(wù)。制訂實(shí)施方案，有計(jì)劃、有步驟地開展活動(dòng)。

3、開展家訪。家訪是學(xué)校德育工作的一項(xiàng)重要工作，也是班主任工作和教師教書育人的重要內(nèi)容。家訪以班級(jí)為單位，班主任帶頭家訪，科任教師全員參與。家訪后，對(duì)學(xué)生家庭狀況、校內(nèi)校外表現(xiàn)進(jìn)行對(duì)比分析，對(duì)學(xué)生心理狀況進(jìn)行評(píng)估，認(rèn)真填寫《家訪手記》。通過(guò)文字、圖片等形式建立學(xué)生家訪檔案。家訪活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)家訪的教師要寫出一份家訪情況報(bào)告。

（三）總結(jié)表彰階段（12月）

1、工作總結(jié)。12月10日至28日，學(xué)校對(duì)集中家訪活動(dòng)進(jìn)行自查總結(jié)，整理家長(zhǎng)的意見和建議，分析社會(huì)家庭育人的特點(diǎn)，提出改進(jìn)教育方式的意見和建議，并撰寫總結(jié)報(bào)告報(bào)教育總支。

2、活動(dòng)考評(píng)。為加強(qiáng)過(guò)程管理，學(xué)校將于9月-12月適時(shí)召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)督辦會(huì)、集中考評(píng)會(huì)，家訪月查、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找問(wèn)題，完善提高。12月11日-25日，學(xué)校將對(duì)全校教師開展家訪活動(dòng)情況進(jìn)行考核檢查,考評(píng)情況將作為教師2011考核、師德考核、評(píng)選先進(jìn)等方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

3、表彰獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校將在認(rèn)真檢查總結(jié)的基礎(chǔ)上，于2011年12月評(píng)選表彰優(yōu)秀家訪教師、“優(yōu)秀家訪手記”，在校級(jí)評(píng)選的基礎(chǔ)上，選送優(yōu)秀的家訪手記到市區(qū)參評(píng)。

七、組織管理

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)。

成立王家河小學(xué)“課外訪萬(wàn)家”領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)： 江望生、王學(xué)明

副組長(zhǎng)： 王燕芬（常務(wù)）

成 員： 張永亮、李正想、張家光、杜惠蘇、駱漢明、彭運(yùn)新、李 曼、張 虹、王獻(xiàn)芳、李連貴、周保珍、胡三平、馮立新、鮑春華、張 燕、李喜元、熊才云、辜浩英、湯 琳、王 晶、劉鳳清、駱香梅、張卉利。

學(xué)校充分認(rèn)識(shí)家訪工作的重要性，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，在廣大教師中進(jìn)行廣泛宣傳動(dòng)員，并對(duì)教師進(jìn)行全員培訓(xùn)。校長(zhǎng)要切實(shí)負(fù)起組織和督查責(zé)任，因校制宜，抓好方案制定和組織實(shí)施，帶頭參加家訪活動(dòng)，使家訪活動(dòng)有計(jì)劃有步驟地有序推進(jìn)。

2、增強(qiáng)工作針對(duì)性，突出重點(diǎn)、確?；顒?dòng)成效。家訪前，教師要精心準(zhǔn)備個(gè)性化家訪方案，切實(shí)增強(qiáng)家訪的針對(duì)性和實(shí)效性。對(duì)學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主。家訪后，教師要對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)和掌握的情況分門別類地加以梳理，教師間要做好學(xué)生信息的交流與溝通，使學(xué)校教育更具針對(duì)性。同時(shí)，做好家訪信息的保管工作，注意保護(hù)學(xué)生及家庭隱私，對(duì)問(wèn)題學(xué)生要多次進(jìn)行隨機(jī)家訪。

3、強(qiáng)化考核環(huán)節(jié)，建立長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校將家訪工作情況列入教師師德檔案和業(yè)務(wù)檔案，并作為教師績(jī)效考核以及評(píng)優(yōu)的重要內(nèi)容之一，作為優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任評(píng)選的重要依據(jù)。要注意積累有關(guān)活動(dòng)資料，形成家訪工作檔案，建立和健全家訪登記、考核、回訪等制度，不斷完善家訪工作的方式方法，在總結(jié)本次“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，建立長(zhǎng)效機(jī)制，將教師家訪工作經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化。

4、重視家長(zhǎng)意見，提高辦學(xué)質(zhì)量。學(xué)校在“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)中注意收集、整理家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校辦學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)以及教育教學(xué)方法等方面的意見的建議，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，及時(shí)采取切實(shí)有效的整改措施與解決辦法，努力辦好群眾滿意的學(xué)校。

八、家訪的形式與過(guò)程管理

1、各班主任要在領(lǐng)會(huì)學(xué)校方案的基礎(chǔ)上，摸準(zhǔn)本班學(xué)生家庭住址、電話、短信息、oo郵箱等，并提供給科任老師和學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，建立班級(jí)和校級(jí)學(xué)生家庭信息檔案。

2、家訪以到學(xué)生家中面訪為主，對(duì)家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人在本施教區(qū)居住的學(xué)生實(shí)行到學(xué)生家中訪談和交流，也可以通過(guò)召開校級(jí)、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的形式將學(xué)生家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校進(jìn)行面對(duì)面的溝通。

3、對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)在外打工、或路途比較遙遠(yuǎn)的學(xué)生可以通過(guò)通過(guò)電話、短信息、郵件、oo書信等新式進(jìn)行家訪，所有的訪談必須留下墨寶。

4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的成員負(fù)責(zé)督促本年級(jí)和本班的教師家訪的工作開展情況。家訪一般安排在下午放學(xué)后晚辦公時(shí)間、節(jié)假日進(jìn)行，對(duì)特別情況在教學(xué)時(shí)間要進(jìn)行家訪的，自行調(diào)好課程報(bào)學(xué)校備案即可進(jìn)行家訪。需要乘車的學(xué)校報(bào)效往返車費(fèi)，需要騎車的學(xué)校報(bào)效油款。

5、學(xué)校分管教育教學(xué)的校長(zhǎng)和德育處、教務(wù)處負(fù)責(zé)收集整理資料，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)做好該項(xiàng)工作的總結(jié)、階段工作的推進(jìn)、整改，組織對(duì)教師家訪情況的考核和表彰工作。

王家河小學(xué)

2011年10月

第五篇：訪萬(wàn)家活動(dòng)方案

土城中心小學(xué)“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

以開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為載體，通過(guò)開展“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)，提高教師德修養(yǎng)，維護(hù)教育良好形象，促進(jìn)家校銜接，形成教育合力，提高教育水平，營(yíng)造和諧、高效的育人環(huán)境。促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，在家、校間、師生間搭建愛與智慧的橋梁，辦人民滿意教育。

二、活動(dòng)主題

樹師德、立師魂

三、工作目標(biāo)

“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“一個(gè)參與”、“兩個(gè)走進(jìn)”，即所有的教師全部參與，走進(jìn)學(xué)生家庭，走進(jìn)學(xué)生心靈。教師家訪以實(shí)地走訪為主要形式，班級(jí)家訪以班主任為主，其它科任教師都要參加，覆蓋全部學(xué)生家庭。通過(guò)家訪，增進(jìn)學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì)教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生之間的理解，增強(qiáng)育人意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，共促教育和諧發(fā)展。

四、活動(dòng)任務(wù)

總體上,要做到“教師訪學(xué)生，校長(zhǎng)訪老師，領(lǐng)導(dǎo)分管督辦”。

1、教師走進(jìn)學(xué)生家庭，了解學(xué)生家庭基本狀況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣、思想道德品質(zhì)等。向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋工作，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持，宣傳講解有關(guān)學(xué)生健康成長(zhǎng)的心理、生理、安全等方面的知識(shí)。督促家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識(shí)。聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見和建議。

2、校級(jí)干部走訪教師家庭，與骨干教師、退休教師和特困教師交心談心，了解教師生活疾苦。解決教師后顧之憂，將愛心送到教師家中，將溫暖傳到教師心中。

3、實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包班制度，每位領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)所在班級(jí)，并參與家訪工作。

五、活動(dòng)要求

家訪要面向全體學(xué)生，特別是突出重點(diǎn)，做到“六回訪”，要落實(shí)家訪內(nèi)容，做到“六必進(jìn)”，要講求實(shí)效，做到“六知道”，要遵守紀(jì)律，做到“六不準(zhǔn)”。

一是實(shí)行“六回訪”。即生活有特殊困難的學(xué)生家庭、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭、留守兒童家庭、單親家庭、思想、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭、進(jìn)城務(wù)工子女家庭、隨班就讀殘疾學(xué)生家庭，在此次實(shí)地走訪的基礎(chǔ)上，建立跟蹤回訪制度。

二是實(shí)施“六必進(jìn)”。即教育的政策措施進(jìn)家庭，貧困生資助方案進(jìn)家庭，學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施進(jìn)家庭，家庭教育指導(dǎo)進(jìn)家庭，心理生理健康輔導(dǎo)進(jìn)家庭，教師個(gè)性化關(guān)愛進(jìn)家庭。

三是做到“六知道”。學(xué)生知道教師家訪的目的和意義，家長(zhǎng)知道學(xué)生在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況，家長(zhǎng)知道學(xué)生的任課教師情況，教師知道學(xué)生的家庭情況成長(zhǎng)環(huán)境，教師知道家長(zhǎng)對(duì)孩子的希望和期盼，學(xué)校知道家訪收集的家長(zhǎng)意見和建議。

四是堅(jiān)持“六不準(zhǔn)”。不準(zhǔn)要求家長(zhǎng)安排車輛接送，不準(zhǔn)借家訪名義向家長(zhǎng)提出任何私人要求，不準(zhǔn)收受家長(zhǎng)饋贈(zèng)的錢、物，不準(zhǔn)接受家長(zhǎng)的吃請(qǐng)和報(bào)銷開支，不準(zhǔn)參與家長(zhǎng)組織的娛樂(lè)消費(fèi)活動(dòng)，不準(zhǔn)利用知悉或者掌握的教育信息向家長(zhǎng)謀取利益或以家訪名義進(jìn)行有償家教。

六、活動(dòng)安排

建立家訪長(zhǎng)效機(jī)制，開展教師全員定期家訪活動(dòng)，每學(xué)期每個(gè)學(xué)生家庭實(shí)地走訪一次。本學(xué)期集中家訪活動(dòng)為期4個(gè)月，從2013年9月初開始，至學(xué)期末結(jié)束。集中家訪活動(dòng)分為三個(gè)階段。

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段,組織動(dòng)員。學(xué)校根據(jù)市、縣教育局要求,制定具體活培訓(xùn),明確家訪活動(dòng)的目的、意義、內(nèi)容、方法和要求。

(二)推進(jìn)實(shí)施階段。

1、摸清信息。收錄學(xué)生地址、家庭情況、聯(lián)系電話等相關(guān)信息，進(jìn)行分類整理。擬定班級(jí)家訪計(jì)劃。

2、明確任務(wù)。學(xué)校結(jié)合實(shí)際，明確工作目標(biāo)，落實(shí)工作職責(zé)，分解工作任務(wù)。制訂實(shí)施方案，有計(jì)劃、有步驟地開展活動(dòng)。

3、開展家訪。家訪是學(xué)校德育工作的一項(xiàng)重要工作，也是班主任工作和教師教書育人的重要內(nèi)容。家訪以班級(jí)為單位，班主任帶頭家訪，科任教師全員參與。家訪后對(duì)學(xué)生家庭狀況、校內(nèi)校外表現(xiàn)進(jìn)行對(duì)比分析，對(duì)學(xué)生心理狀況進(jìn)行評(píng)估，認(rèn)真填寫《家訪手記》。通過(guò)文字、圖片等形式建立學(xué)生家訪檔案。家訪活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)家訪的教師要寫出一份家訪情況報(bào)告，個(gè)案研究對(duì)象基本信息。

七、1、工作總結(jié)。12月15日至30日，學(xué)校對(duì)集中家訪活動(dòng)進(jìn)行自查總結(jié)，整理家長(zhǎng)的意見和建議，分析社會(huì)家庭育人的特點(diǎn)，提出改進(jìn)教育方式的意見和建議，并撰寫總結(jié)報(bào)告報(bào)鎮(zhèn)中心學(xué)校。

2、活動(dòng)考評(píng)。為加強(qiáng)過(guò)程管理，學(xué)校將于9月--11月適時(shí)召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)督辦會(huì)、集中考評(píng)會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找問(wèn)題，完善提高。12月15日--20日，學(xué)校將對(duì)全校教師開展家訪活動(dòng)情況進(jìn)行考核檢查,考評(píng)情況將作為教師2014考核、評(píng)先表模的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

3、表彰獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校將在認(rèn)真檢查總結(jié)的基礎(chǔ)上，于本學(xué)期末評(píng)選表彰優(yōu)秀家訪教師、“優(yōu)秀家訪手記”。

八、組織管理

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)。成立土城小學(xué)“課外訪萬(wàn)家”領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長(zhǎng)：王德成

副組長(zhǎng)：吳品德、陸婧、李有志、李潔

成 員：劉永清、周德萍、吳作國(guó)、魏大華、向丹、付崢、徐成秀、王宏、張耀平、劉世云、張雪、常菊紅、蔡玉晴

學(xué)校充分認(rèn)識(shí)家訪工作的重要性，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，在廣大教師中進(jìn)行廣泛宣傳動(dòng)員，并對(duì)教師進(jìn)行全員培訓(xùn)。校長(zhǎng)要切實(shí)負(fù)起組織和督查責(zé)任，因校制宜，抓好方案制定和組織實(shí)施，帶頭參加家訪活動(dòng)，使家訪活動(dòng)有計(jì)劃有步驟地有序推進(jìn)。

2、增強(qiáng)工作針對(duì)性，確保活動(dòng)成效。家訪前，教師要精心準(zhǔn)備個(gè)性化家訪方案，切實(shí)增強(qiáng)家訪的針對(duì)性和實(shí)效性。對(duì)學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主。家訪后，教師要對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)和掌握的情況分門別類地加以梳理，教師間要做好學(xué)生信息的交流與溝通，使學(xué)校教育更具針對(duì)性。同時(shí)，做好家訪信息的保管工作，注意保護(hù)學(xué)生及家庭隱私。

3、強(qiáng)化考核環(huán)節(jié)，建立長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校將家訪工作情況列入教師師德檔案德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任評(píng)選的重要依據(jù)。要注意積累有關(guān)活動(dòng)資料，形成家訪工作檔案，建立和健全家訪登記、考核、回訪等制度，不斷完善家訪工作的方式方法，在總結(jié)本次“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，建立長(zhǎng)效機(jī)制，將教師家訪工作經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化。

4、重視家長(zhǎng)意見，提高辦學(xué)質(zhì)量。學(xué)校在“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)中注意收集、整理家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校辦學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)以及教育教學(xué)方法等方面的意見的建議，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，及時(shí)采取切實(shí)有效的整改措施與解決辦法，努力辦好讓人民滿意的教育。

土城中心小學(xué) 2013年9月3日