第一篇：家長學校教師培訓制度

家長學校教師培訓制度

為了不斷提高家長學校教師的業(yè)務水平和基本素質，進一步做好家長學校的教育教學工作，為家庭教育打下良好基礎，根據學校工作實際制定家長學校教師培訓制度。

1、家長學校教師要樹立“終身教育”思想，與時俱進不斷更新教育思想和教育觀念，不斷學習接受新知識，新事物，提高自身素質；

2、學校負責師培工作的副校長全面負責家長學校教師的培訓工作；

3、家長學校教師要積極參加各級組織的有關提高思想素質和業(yè)務水平專業(yè)培訓；

4、家長學校教師要積極參加家長學校教研組組織的校本教研活動，積極研究家長教材，努力探究教學方法，不斷提高駕馭家長教育課堂的能力；

5、家長學校教師每學期至少要寫一篇“育子論文”或“家長學校教學論文”和一堂“家教優(yōu)質課”參加研討或評選；

6、家長學校教師培訓工作要做好“四結合”即：“同學校師培工作相結合，同教師的讀書活動工作相結合，同教師的業(yè)務量化考核工作相結合，同教師的評優(yōu)評先相結合?！?/p>

織金縣山腳小學家長學校

第二篇：家長學校教師培訓制度

家長培訓制度

為了不斷提高家長學校教師的業(yè)務水平和基本素質，進一步做好家長學校的教育教學工作，為家庭教育打下良好基礎，根據學校工作實際制定家長學校教師培訓制度。

1、家長學校教師要樹立“終身教育”思想，與時俱進不斷更新教育思想和教育觀念，不斷學習接受新知識，新事物，提高自身素質；

2、學校負責培訓工作的校長全面負責家長的培訓工作

3、家長要積極參加各級組織的有關提高思想素質和業(yè)務水平專業(yè)培訓；

4、家長要積極參加家長學校教研組組織的校本教研活動，積極研究家長教材，努力探究教學方法，不斷提高駕馭家長教育課堂的能力；

5、家長要做好“四結合”即：“同學校老師工作相結合，同教師的讀書活動工作相結合，同教師的業(yè)務量化考核工作相結合，同教師的評優(yōu)評先相結合?！?/p>

**學校

2013年9月10日

第三篇：幼兒園家長學校教師培訓制度

幼兒園家長學校教師培訓制度

1、抓好家長學校師資隊伍建設，家長學校領導小組所有班級教師擔任學校家長學校專職教師，改善和提高家長學校授課教育教學效果。

2、重視家庭教育指導教材建設，根按照佛山市（幼兒園）家長學校授課參考教案和父母課堂為家庭教育理念和研究成果，從教材中整理適合家長的資料供家長學習之用。

3、加強對家長學校的組織管理，建立聽課制度、做到每次活動有安排有記錄，同時做好意見和建議的反饋工作，以提高教育教學質量。

4、組織以班級為單位的講座和教育案例活動，由班主任或任課教師進行相關的教育活動，以幫助有困難的家長掌握知識提高教學質量。

5、主講教師要認真?zhèn)湔n、寫好教案，講課要力求做到言簡意明、生動形象，融科學性、思想性、針對性、趣味性于一爐，對家長有啟迪作用；

6、做好優(yōu)秀教員的評比工作，以調動教師的積極性和參與家庭教育活動的主動性。

7、注意積累有關文件，各種計劃，總結、重大活動記錄，家長學校相關檔案、整理歸檔。

第四篇：家長學校教師培訓材料之一

家長學校教師培訓材料之一：

如何辦好家長學校

在許多學校的門口，掛有“家長學?！钡呐谱?。但是很少開課。其實家長學校是聯系學校教育與家庭教育的橋梁，溝通學校和家長之間的良好平臺。對于貫徹落實教育方針，實施教改，探討教法，培養(yǎng)全面發(fā)展具有綜合素質的人才有著積極地促進作用。怎樣辦好家長學校呢？就這個話題今天和大家一起聊聊。

一、要保證正常的開課時間

要讓家長學校有名有實，首先要堅持正常的開課時間。讓家長在心目之中形成共識，樂意到這所學校里去學習，受到教育，得到提高。一般每三至四周利用雙休日舉辦一次，可在一個半小時左右為宜。安排好計劃，提前通知家長或要求做好準備等。使家長來到家長學校有話可說，有事可做，有備而來，有所收獲。

二、要安排豐富的學習內容

家長學校的開課內容，可以涉及到方方面面。應該遵循的是要有益于兒童少年健康成長?？梢越M織學習有關法規(guī)條例，比如“教育法”、“未成年人保護法”、“小學生守側”和“道路交通法”、“治安管理處罰條例”等有關章節(jié)；邀請教育科研工作者或專家名人作專題報告；學校領導或教師作學校管理、教學工作匯報；推薦介紹優(yōu)秀家教讀物；組織家長交流教育子女經驗，提出問題探討；征求家長對學校教育教學等方面的意見建議；舉辦教師優(yōu)秀教案，學生優(yōu)秀作業(yè)展覽等等。學習的內容要結合實際，根據需要，制訂計劃，逐步實施。

三、要采取多樣的開課形式

要讓家長學校深入家長之心，吸引家長參與，必須根據開課內容采取多樣的開課形式，避免單一枯燥的做法。把“學、講、聽、做、看、談、想、寫”這八個方面有機地結合起來，串通起來。比如學法規(guī)，講遵守；聽報告，想實際；看展覽，模仿做；談體會，寫文章。鼓勵家長動腦、動口、動手--想問題出主意，提意見說看法，多總結勤動筆。把家長學校開課形式做得生動活潑。

四、要組織可行的互動活動

辦好家長學校，組織切實可行的互動活動既可以加深學校與家長的感情交流，密切家校聯系，又能讓家長喜歡家長學校，留戀家長學校。比如利用家校通平臺每天發(fā)發(fā)短信，讓家長了解孩子每天在學校里的動態(tài)，舉辦“親子運動會”，安排家長與孩子一塊參加活動；“學校大聯歡”，請家長、老師和孩子一起登臺演出；“家校聯系箱”不定期及時收集家長對學校對教師的意見、建議等。除此，還可以評選家長學校優(yōu)秀學員爭取上級教育主管部門進行表彰獎勵。

開發(fā)區(qū)樹人小學

2011.3.5

第五篇：家長學校家庭教育培訓制度

家長學校家庭教育培訓制度

六十鋪小學

一、家長學校舉辦家庭教育培訓班，以提高家長的教育理論水平為宗旨，堅持理論與實踐相結合的原則，精心組織好每期培訓活動。

二、主講教師向學員認真?zhèn)魇诮逃龑W、心理學和科學育兒的方法。虛心向學員學習，耐心接受學員的咨詢，全心全意為提高家長素質服務。認真?zhèn)湔n，選好教材，寫好講稿，不上無準備的課。上課前應先了解學生和家長的情況，講課內容要有針對性，可操作性。講課應力求做到言簡意明，生動形象，融科學性、思想性、針對性、趣味性于一爐，對家長有啟迪作用。

三、參加培訓的家長要登記造冊，并由秘書長委派有關班主任協(xié)助作好考勤工作。

四、每期培訓結束后，家長學校副校長，應通過問卷調查、試卷測試、個別詢問等形式，了解家長對講課的意見與建議，以便改進工作。

五、家長學校應向參加培訓的家長推薦有關家庭教育的書籍，或者給聽課家長印發(fā)主講教師的講稿。