第一篇：奔跑吧,孩子——《小鞋子》影評

奔跑吧，孩子

我們從孩提時就開始奔跑，或是迷路，或是跌倒，但是仍然要跑，一直到老。正如《小鞋子》里的小男孩兒阿里，因為一雙鞋子，拼命的努力，雖然最后的結(jié)果是那樣的無奈和委屈，但他從未放棄過。

《小鞋子》又名《天堂的孩子》，導(dǎo)演馬吉德·馬基迪的代表作之一。該片是一部講述兒童世界的影片，拍攝于1997年。曾獲得1998年蒙特婁影展最佳影片、最佳導(dǎo)演、觀眾選票最佳影片；伊朗國際影展最佳影片、最佳導(dǎo)演、最佳編??；入圍坎城影展一種注目單元；入圍多倫多影展、紐約影展、倫敦影展、香港電影節(jié)；1998年，入圍奧斯卡最佳外語片，最終因為政治原因惜敗于《美麗人生》，但在美國取得百萬美元的票房，創(chuàng)下伊朗電影在美國的票房紀錄。

據(jù)導(dǎo)演馬吉德·馬基迪自述了解，該片是根據(jù)真人真事改編來的，只不過把現(xiàn)實中的兄弟倆同穿一雙鞋改成了兄妹。影片想表達的是貧窮之外的另一種意境，孩子們是如何理解、如何面對貧窮的，通過影片我們找到了答案，即使再苦再窮的人一樣也有希望和光芒，我們每一個人都應(yīng)該是樂觀向上的。

雖然，現(xiàn)如今的我們一雙鞋子已經(jīng)不足以成為夢想，但對于那個環(huán)境的家庭、那個時代的孩子來說，卻是要付出很多很多才能得到的。正如影片的第一個鏡頭，固定機位的特寫，形式感極強，導(dǎo)演強調(diào)的意圖非常明顯，看似簡單，但導(dǎo)演對細節(jié)的把握是極其精準的，從中能夠解讀到的細節(jié)可能需要用一個擴句的形式來說明：一只鞋；一只紅鞋；一只女孩穿的紅鞋；一只補了不止一次的女孩穿的紅鞋。一

個鏡頭，不僅交代了鏡頭前能看見的內(nèi)容——補鞋；也交代了鏡頭前無法看到的內(nèi)容：主人公的年齡，性別，家庭背景等等，而仔細分析才發(fā)現(xiàn)導(dǎo)演想要傳達的信息量不僅如此，從這個鏡頭的畫外空間中，我們解讀到了更多的內(nèi)容：近處的叫賣聲，遠處的叫賣聲，女人高跟鞋的聲音，口哨聲，媽媽牽著不大的小男孩經(jīng)過的聲音，這個鏡頭的空間在瞬間被無限擴展開，使我看到了熱鬧的街市，看到了媽媽牽著小孩經(jīng)過的身影，看到了街上的小青年吹著口哨四處溜達，這個鏡頭的信息承載量再次被擴大。而所有的這些信息僅僅是在一個鏡頭中得以準確的傳達，而鏡頭的內(nèi)部調(diào)度也通過畫外空間的使用得以實現(xiàn)。這一手法不可謂不樸實，但效果卻甚為精妙。

導(dǎo)演對于兄妹倆的關(guān)系，也不斷的通過視聽語言的手段給我們以暗示，首先看看女主角莎拉的出場，莎拉的第一次登場是通過阿里的主觀視線隔著玻璃出現(xiàn)在人們面前的。為什么要隔著玻璃？這暗示著兄妹兩之間的隔閡，而在隨后兩人的鏡頭中，除了交代環(huán)境的鏡頭外，兩人的對話始終被導(dǎo)演分割在兩個畫面中，故事直到阿里考試得了高分，把老師送的筆轉(zhuǎn)送給妹妹的時候，我們終于看到了真正的正反關(guān)系，使人們感覺到了這種無法分割的親情的力量。在鏡頭語言中時刻透露出導(dǎo)演對兩人關(guān)系和命運的關(guān)注，而觀眾也能從中體味到導(dǎo)演的這份關(guān)照。

影片的結(jié)尾段落應(yīng)該說是全片最出彩的部分，這場賽跑中，阿里用盡全力，雖然曾經(jīng)跌倒、雖然曾被超越，但腦海中一次次回蕩出妹妹說話的回憶的聲音帶給他戰(zhàn)勝困難的決心，在阿里的回憶和努力

中，劇情和情感同時推向高潮。

最后的結(jié)局，導(dǎo)演大膽地把失望留給阿里，讓他得了第一并非是想要的第二，這卻把驚喜留給了觀眾。也正是這種結(jié)尾，我們才會讓阿里在我們心中燙出了印記，也才能回味出導(dǎo)演對阿里最深處的溫柔撫摩，這正是故事的完美收場，也是導(dǎo)演視聽技巧的完美收場。

該片雖是一部講述兒童世界的影片，但我認為更適合成年人觀看。在這個物欲橫流的社會，我們被花花綠綠的外表迷失了方向，在燈紅酒綠下消遣自己的生命，以為那就是自己想要的生活，卻忘了自己最初的夢想。因為一時的松懈，因為一時的迷茫，因為一時的懶惰，輕言放棄了自己最初的夢想。

奔跑吧，孩子！因為只有永不言棄才會有實現(xiàn)夢想的一天！

第二篇：奔跑吧青春

“奔跑吧青春”環(huán)湖跑活動在我區(qū)成功舉辦

“五四青年節(jié)”到來之際，5月1日，由文昌湖旅游度假區(qū)管委會、共青團淄博市委、淄博市體育局聯(lián)合舉辦的“奔跑吧青春”大型環(huán)湖跑活動在文昌湖區(qū)成功舉辦，2000余名青少年參加了本次活動。團市委書記馬召芹，區(qū)黨工委委員、萌山水庫管理處處長張罡，市體育局黨組成員、副調(diào)研員趙紀國，團市委副書記焦翠平出席活動啟動儀式，并為獲獎運動員頒獎。

本次活動報名工作由淄博星空助學(xué)助困服務(wù)中心承接，采取組織化和社會化相結(jié)合的方式，并采用“跑步+公益”的組織形式，將公益理念融入到活動之中。通過環(huán)湖跑活動，號召廣大市民積極參加體育健身運動，大力倡導(dǎo)環(huán)保出行、平安出行的生活方式，積極宣傳保護環(huán)境、節(jié)約用水的生態(tài)理念，努力營造健康和諧的社會環(huán)境。本次活動以萌山湖荷花生態(tài)園為起點，終點設(shè)在孔子文化創(chuàng)意園，全程約5.5公里，沿東岸環(huán)湖路由北向南，一路欣賞春末夏初時節(jié)綠茵漸濃、碧波蕩漾的湖畔風(fēng)光。在規(guī)定時間內(nèi)抵達終點的參與者，均獲得了“奔跑吧青春”大型環(huán)湖跑活動證書，女子組、男子組前10名，團體前20名獲得由愛心企業(yè)提供的紀念獎勵。

此外，活動還特別安排了助殘“陽光行動”環(huán)節(jié)，在淄博無償獻血志愿者服務(wù)隊的支持下，山東理工大學(xué)的青年志愿者們“多對一”服務(wù)17名殘疾朋友，協(xié)助他們來到文昌湖畔，沿湖觀景，圓了他們戶外旅行的夢想。

活動參與者鍛煉了身體，感受了文昌湖良好的生態(tài)環(huán)境?；顒拥呐e辦豐富了假日生活，倡導(dǎo)了生態(tài)文明，綠色環(huán)保的理念，對文昌湖起到了積極的宣傳作用。

求真務(wù)實創(chuàng)一流業(yè)績開拓進取為團旗增輝

2012年，x團委在黨委和上級團委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在廠行政的高度重視和大力支持下，以黨的十六大精神和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞黨政工作中心，團結(jié)實干，開拓創(chuàng)新，突出特色，發(fā)揮優(yōu)勢，以培養(yǎng)青年人才為重點，以“學(xué)、做、創(chuàng)”活動為載體，狠抓“一項工程、兩項建設(shè)、三項教育、四種活動，一個目標”，廣泛開展爭當(dāng)“青年崗位能手”、創(chuàng)建“青年文明號”、青年志愿者、青年創(chuàng)新創(chuàng)效等富有成效的活動，團結(jié)、引導(dǎo)、帶領(lǐng)全廠團員青年堅持改革創(chuàng)新，堅持與時俱進，為企業(yè)改革與發(fā)展貢獻青春和力量，為實現(xiàn)我廠全年各項工作任務(wù)而努力奮斗。

一、堅持圍繞中心進行正面引導(dǎo)，狠抓思想素質(zhì)教育工程

1．堅持以科學(xué)的理論武裝團員青年。我們通過組織團員青年學(xué)習(xí)十六屆五中全會精神、舉辦團干部學(xué)習(xí)十一五規(guī)劃建議研討會等形勢，大力學(xué)習(xí)宣傳、深刻領(lǐng)會“三個代表”重要思想、黨的十六屆四中、五中全會精神，教育廣大團員青年立足崗位、腳踏實地、開拓創(chuàng)新，專心致志地搞好本職工作，以為文明建設(shè)做出新成績的實際效果，全面實踐“三個代表”重要思想。各基層團支部利用讀書小組、團干中心學(xué)習(xí)組、座談會等形式，掀起了一個學(xué)習(xí)理論、宣傳理論、實踐理論的新高潮。網(wǎng)-

2．堅持做好改革形勢下青工的思想政治工作，確保青工隊伍穩(wěn)定。我們加大對廣大團員青年改革形勢任務(wù)教育，引導(dǎo)廣大青工正確處理好改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系，支持改革，參與改革，積極投身改革，確保青工隊伍穩(wěn)定。各級團組織利用團支部、團小組政治學(xué)習(xí)、民主生活會、黨政領(lǐng)導(dǎo)與青工座談會等各種形式，分層次、有重點地抓好改革方針、政策的宣傳貫徹，堅持把廠黨委、廠行政對改革的態(tài)度講清楚，把發(fā)展的思路講明白，把穩(wěn)定的重要意義講到位，做細致的思想政治工作，解疑釋惑，化解矛盾，把全體團員青年的力量凝聚到實現(xiàn)我廠既定的各項目標和任務(wù)上來。

3．堅持貫徹落實《公民道德實施綱要》，進一步強化對團員青年的職業(yè)道德建設(shè)教育。我們以優(yōu)質(zhì)檢修、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、優(yōu)秀管理作為結(jié)合點，廣泛開展“優(yōu)質(zhì)服務(wù)是國家電網(wǎng)的生命線”宣傳教育活動，將青工職業(yè)道德教育融入到青年文明號集體廣泛開展的優(yōu)質(zhì)服務(wù)、開展征集職業(yè)警言、職業(yè)規(guī)范演示競賽等活動中，不僅對提高廣大青工的文明素質(zhì)、規(guī)范文明服務(wù)行為起到了積極的促進作用，而且使青工的職業(yè)道德、職業(yè)責(zé)任和職業(yè)紀律教育做到了載體化、形象化、生動化，易于被廣大青工接受。

4．堅持以調(diào)查研究為手段，找尋解決青年思想工作的突破點。我們分別在年初及四月份開展了兩次不同主題的調(diào)研，摸清了團員青年對企業(yè)改革發(fā)展中的措施及青年工作的意見和建議，在一定程度上消除了青年思想教育工作的盲區(qū)，豐富了青年思想教育手段和方式方法。

二、堅持黨建帶團建，堅持五抓加強兩個(團組織建設(shè)和團干隊伍)建設(shè)，五四紅旗團組織創(chuàng)建工作再上新臺階。

1．抓組織健全。我們以團支部建設(shè)為重點，一年來，根據(jù)人事調(diào)整和實際情況，面對單位機構(gòu)改革、人員重組、團支部變動大的情況，切實抓好團支部的重新組建，配齊配好支部班子。一年來，我們調(diào)整團支部班子達十余次，并根據(jù)機構(gòu)調(diào)整撤消了擴建團支部、成立了多產(chǎn)業(yè)團支部，使團組織機構(gòu)設(shè)置始終于黨組織機構(gòu)協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

2．抓育苗推優(yōu)工程。各級團組織從嚴格執(zhí)行“三會兩制一課”制度抓起，強化了團員管理和團員意識教育，重視培養(yǎng)生產(chǎn)一線的優(yōu)秀青工推薦入黨，提高“推優(yōu)”質(zhì)量，發(fā)揮了團員在企業(yè)文明建設(shè)中的先鋒模范作用。今年，經(jīng)過支部考察，團組織推薦，黨支部審核討論通過，二名優(yōu)秀團員光榮地加入了黨組織。

3．抓制度。針對團組織發(fā)展的新形勢，廠團委狠抓制度建設(shè)，以適應(yīng)團組織發(fā)展要求。今年年初，經(jīng)過團委委員們的一致討論，決定配合以往的團支部工作手冊及團組織建設(shè)工作條例，建立《團委培訓(xùn)制度》、《團委獎懲考核制度》等制度，規(guī)范了團委外送及內(nèi)培培訓(xùn)的程序，加強了團委管理考核的力度。

4、抓規(guī)范，創(chuàng)新團組織工作機制。年初通過規(guī)范組織關(guān)系接轉(zhuǎn)、超齡離團等手續(xù)的辦理以及進行全體團員團費交納情況公布等措施，認真開展團員教育評議和注冊工作，加強了對團員隊伍的管理，團員合格率達100。一年來，團的各項基礎(chǔ)工作得以扎實推進，工作機制在務(wù)實中創(chuàng)新。

5、抓團干隊伍，涌現(xiàn)了一批團組織工作骨干。一方面，我們著力提高團干們的理論政治修養(yǎng)。堅持每月一次團委及支部書記政治理論學(xué)習(xí)，及時組織團干們學(xué)習(xí)黨組織及團組織的新政策、新理論及新知識，使廣大團干們牢固

樹立“永遠跟黨走”的信念。另一方面，我們通過舉辦攝影、管理知識討論、外送等形式多樣的培訓(xùn)班，拓寬了團干的眼界，豐富了他們的知識層面。一年來，我們共組織團干集中學(xué)習(xí)十五次，開辦培訓(xùn)班一次，外送培訓(xùn)達xxxx次。

三、著力通過三項教育，切實增強團員意識。

1．著力通過感恩教育，切實增強團員對企業(yè)的歸屬感。我廠的團員青年有90全是本廠子弟，為了使他們更深一步的了解廠史廠情，今年四月底，我們聯(lián)合工會舉辦了募捐活動，本次活動，以感恩為主題，既表達了我們對已故的黃電建設(shè)者們表達了感謝和緬懷之情，更加深刻地讓全廠職工，尤其是廣大團員青年深刻感受到了珍惜目前的美好生活來之不易，更加堅定了對企業(yè)的歸屬感，紛紛表示今年后將對企業(yè)的熱愛之情充分體現(xiàn)到本崗位工作中去。

2．著力通過奉獻教育，切實增強團員對社會、企業(yè)的奉獻意識。今年我們以紀念學(xué)習(xí)雷鋒活動四十二周年為契機，組織了十余次青年志愿者活動，深入社區(qū)街道、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社會福利院等，廣泛開展了倡導(dǎo)節(jié)約、學(xué)雷鋒、交通法制宣傳、扶貧助困、清整環(huán)境、為赴柬家屬送溫暖、電腦維修清理等內(nèi)容豐富、形式多樣的公益服務(wù)活動，參加活動的青年志愿者達兩百余人次。這些舉措，進一步增強了團員青年的對企業(yè)、對社會、對需要幫助的弱勢群體的關(guān)愛之心，激發(fā)了他們的奉獻意識，在企業(yè)和社會上樹立了單位青年的良好形象。

3．大力開展團員意識教育，增強團員三種意識(組織意識、模范意識和政治意識)。今年十月，xx團委響應(yīng)團中央的號召，在廣大團員青年中開展了增強團員意識主題教育，活動迄今為止，宣傳動員階段已經(jīng)圓滿完成，學(xué)習(xí)教育階段已接近尾聲，各團支部相應(yīng)開展了豐富多彩的學(xué)習(xí)和主題實踐活動，極大豐富了團員青年的理論學(xué)習(xí)內(nèi)容，增強了團員對團組織的歸屬感，激發(fā)了團員對組織的熱愛之情，也進一步增強了團員的責(zé)任感和使命感。

四、精心組織四項活動，拓寬活動領(lǐng)域，充分發(fā)揮團組織生力軍和突擊隊作用

1、不斷深化“創(chuàng)爭”活動。一年來我們大力開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團組織，爭做知識型團員”活動，我們堅持把“爭創(chuàng)”活動與創(chuàng)建青年文明號活動相結(jié)合，拓展了“爭創(chuàng)”活動范圍。為推動“爭創(chuàng)”活動的深入開展，xx團委從宣傳廠情和形勢教育出發(fā)，通過開展讀書活動、我談愿景等活動，各團支部還緊密結(jié)合單位中心工作積極業(yè)務(wù)培訓(xùn)、崗位練兵和技術(shù)比武活動，不斷增強青工的危機感、緊迫感和學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技術(shù)的自覺性。

2、大力開展“號”“手”創(chuàng)建活動。一年來，我們不斷加強對青年文明號集體的管理力度，通過“青年文明號文化節(jié)”活動，在青年文明號集體中開展了征文、征集職業(yè)警言、崗位練兵、優(yōu)質(zhì)服務(wù)等活動。在良好的創(chuàng)建氛圍下，信通中心維護班在今年提出了創(chuàng)建國家級青年文明號的目標。并在今年六月初，派出七名青年參加了市的青年技能比武大賽的維修電工及電焊工工種比賽，有三名選手榮獲了三等獎和優(yōu)秀獎的好成績，其中兩位青年通過本次比賽晉升至維修電工技師，一名青年晉升至維修電工高級工，在全市青年中展示了我廠青年的良好風(fēng)采和精湛的業(yè)務(wù)技術(shù)水平。

3．著力開展青年創(chuàng)新創(chuàng)效活動。各級“五小”qc、青年工程等活動，積極開展創(chuàng)新創(chuàng)效活動，充分發(fā)揮智力優(yōu)勢，創(chuàng)造性開展工作，取得了突出成績。一年來，我廠團員青年上報五小成果八項，先進個人一名，團員青年在我廠創(chuàng)新、創(chuàng)效和“五小”qc活動中，攻克了一個又一個技術(shù)難關(guān)，創(chuàng)造了較好的經(jīng)濟效益。

4．深入推進青年突擊隊和青年安全監(jiān)督崗活動，發(fā)揮青年整體優(yōu)勢，創(chuàng)建青年文明工程。我廠青年突擊隊以體力攻堅和智力攻關(guān)為活動形式，活躍在各項“急、難、險、新、重”任務(wù)中，在全年防汛、機組搶修活動中青工參與面60以上，發(fā)揮了團組織生力軍和突擊隊作用，增強團組織的滲透力和戰(zhàn)斗力。青年安全監(jiān)督崗繼續(xù)圍繞單位安全生產(chǎn)開展以“查隱患、提建議、保安全”為主線的青年安全生產(chǎn)示范崗活動，有的團支部通過征集職業(yè)警言、實行掛牌上崗等措施，有效地促進了安全狀況的好轉(zhuǎn)。

四、以活躍青年群眾為目標，貼近青年，為青年搭建展示風(fēng)采的舞臺。

服務(wù)青年是共青團工作的出發(fā)點和落腳點。各級團組織堅持“以服務(wù)促建設(shè)，以服務(wù)求活躍”的方針，切實開展了豐富多彩的活動，如：管理知識競賽、演講比賽、攝影大賽、黃龍櫻花節(jié)文藝演出及篝火晚會等。各團支部也充分利用節(jié)假日開展了豐富多彩寓教于樂的活動，充實青工業(yè)余文化生活，如：開展的“清理野廣告”、“緬懷革命先烈、重溫入團誓詞”活動、戶外運動會等，這些活動，為廣大團員青年一展青春風(fēng)采搭起了特色舞臺，豐富了團員青年的文化生活，提高了他們的文明修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

第三篇：奔跑吧,少年!

奔跑吧，少年！

無聊、枯燥、乏味的生活你收得了嗎？每一天都像是一部循環(huán)播放的視頻，同樣的劇情，同樣的角色，同樣的畫面，就這樣沒有盡頭地重復(fù)著。受夠了！奔跑吧，少年。這不是屬于你的生活，你正值青春年少，雄姿英發(fā)，更廣闊的天地正等你去開拓，更美麗的風(fēng)景正等你去涉足，不要安于現(xiàn)狀，奔跑吧，少年！

崢嶸雄偉的高山剛強壯麗，巋然不動，雖有強大的身軀卻杵在原地，永遠無法看到那更廣闊的藍天，那無邊無際的海洋。而大山的骨肉——卵石不安于現(xiàn)狀，他拋去高大的身軀，；離開安全平和的大山，順著江流去冒險。他看到了更廣闊的天地，更美麗的風(fēng)景。少年，不要像大山那樣頑固，你還年輕，不要墨守成規(guī)，去冒險！向著那未知的世界奔跑，你將獲得更加美麗的人生。

我們總是缺少豪情壯志于勇氣，總是甘愿被生活屈服?；叵肭Ч庞⒑溃膫€不是生活魔爪下溜走的幸運兒。他們敢于拒接當(dāng)前的命運，重新塑造屬于自己的別樣人生，開拓一片新的天地。高祖劉邦本是鄉(xiāng)下的農(nóng)夫之流，他的命運被設(shè)定為秦王手下日出而作日落而息艱難掙扎著的烏合之眾，但他拒絕了那樣的生活，離開了那個出生的村莊，走上了反秦的戰(zhàn)場，舉起了漢的大旗，登上了中國歷史的舞臺，留下了濃墨重彩的一筆。毛澤東丟棄了原本平淡的生活，青年時期的他充滿豪情壯志，憑著少年獨有的膽識與勇氣踏上了革命的道路，最終撐起了新中國的一片天地。

充滿豪情，在未知的征程上不斷充實自己。一代奇才曹操在選擇了自己的道路之后并不順利，初入仕途的他無權(quán)無勢、無依無靠，但這并沒有嚇跑日后的魏武帝曹操，他在這條充滿荊棘的小道上一路拼搏，從建立曹家軍到殲滅袁紹大軍，從挾天子以令諸侯到建立大魏三足鼎立。經(jīng)歷數(shù)十載，在那混亂的政治統(tǒng)治下，在橫尸遍野的沙場上，曹操的腳步從未停止，不斷地磨礪自我，終于在晚年時期造就了自己的帝國，走上人生巔峰。

哦，親愛的，鼓起干勁向前奔跑！無論前方是百萬鐵騎或是鳥語花香，擺脫枯燥乏味的生活，向著朝陽升起的地方，向著屬于自己的輝煌人生，奔跑吧，少年！

第四篇：奔跑吧!夢想

奔跑吧！夢想

六年級 劉心源 指導(dǎo)教師 史翠俠

奧普拉曾經(jīng)說過：“一個人可以非常清貧、困頓，但是不可以沒有夢想，”每個人的夢想雖然渺小而平凡，但千千萬萬中國人民的夢匯集在一起，就是一個不平凡的中國夢。

有了夢想還要去實現(xiàn)。只說空話，不做事，即使你的抱負再大，夢想再大，也單單只是個夢而已。如何實現(xiàn)自己的夢想呢？首先，你要具備勇氣。假如你沒有勇氣，不相信自己，夢想是不會實現(xiàn)的。其次，要做出行動?？渴裁葱袆?？便是最關(guān)鍵的一步。從現(xiàn)在開始，抓住每分每秒，努力學(xué)習(xí)，端正態(tài)度，不讓時間白白流逝。要使你的每一天過得充實而有意義。做事要持之以恒。今日事，今日畢。

記得我以前就不怎么珍惜時間。每天的學(xué)習(xí)任務(wù)雖然完成了，但是一天下來毫無意義。到了周末，縱使是想多看點書，多寫

點字，但是電視機、電腦也在誘惑著我，讓我感到十分矛盾，不知道到底該做什么好。就在這一番猶豫中，時間匆匆地與我擦肩而過，這又令人感到十分惋惜。但自己心里都知道，只有控制住自己，才能不浪費經(jīng)歷與時間。勤奮好學(xué)，這不是天生就具備的，而是在成長中自己磨練出來的；毅力，不是任何人與生俱來的，它的出現(xiàn)在于你是否下定決心堅持下去；成功，不是輕易就能實現(xiàn)的，只有具備了勤奮和毅力，它才會朝你走來。因為成功只青睞勇敢的智者。

世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。青年歌手楊坤孤身奮斗，憑借自己的力量在北京歌廳里站穩(wěn)了腳跟。雖然聲帶撕裂嚴重，無法恢復(fù)，但他仍然堅持尋找自己嗓音的特點，以自己有磁性的嗓音征服了億萬歌迷，人氣急升……

學(xué)習(xí)也正如逆水行舟，不進則退。面對學(xué)習(xí)上的困難，努力克服，最后可以積累到許多知識。利用豐富的知識，成為對國家、人民、社會有用的人才，使中國成為對世界有用的國家。這，就是我的夢想。奔跑吧！夢想！

第五篇：《小鞋子》(《天堂的孩子》)影評

貧窮賜予的天堂

——《小鞋子》影評

沒有浪漫迷情的巴黎街頭，沒有光影斑駁的紐約高樓，沒有壯闊或是別致的自然風(fēng)光——故事發(fā)生在富庶而又貧窮的中東土地，伊朗。印象里的伊朗，大約是狂熱的朝拜的教徒們，永不停息的戰(zhàn)火，和不知是福是禍的石油資源，而這片土地上發(fā)生的故事和人們，可以擺脫一切紛爭雜亂，擁有最返璞歸真的模樣。

影片開頭聚焦于一雙熟練地縫補著鞋子的手，動作干凈利落，卻給人以壓迫的冗長感。序幕完畢，主人公小男孩阿里取走了這雙不知被縫補了多少次的小鞋子，卻在回家途中丟失了，妹妹莎拉失去了唯一的鞋子，兩個孩子為了不讓足夠操勞的父母煩心，利用上下學(xué)時間的不同共穿一雙球鞋，阿里為了彌補過失也在不停的找著解決問題的途徑——這大概是故事的主線，很簡單樸實。

兩個孩子，一雙鞋，已鋪好了所有情節(jié)的背景，為了一次許諾，他們奔波于破舊曲折的小巷，各自承受著卻又不語。阿里總是為此遲到，以至于被教導(dǎo)主任以開除威脅而無法解釋原因；莎拉總是為同學(xué)們擁有漂亮精致的鞋子而自卑于自己的破舊球鞋，一個單純的孩子對于渴望卻得不到的東西的微妙感情，對旁人的羨慕與內(nèi)心的失落，甚至無需表情特寫，都能被真切的感受到。當(dāng)觀眾差不多忘記了那雙丟失的鞋子的時候，它卻忽然出現(xiàn)了——在一個同莎拉一起讀書的素不相識的小女孩腳上，莎拉急切的想要要回鞋子，她帶著阿里找到了那個女孩的家，原以為問題可以解決，可當(dāng)那個女孩的盲人父親出門，在女兒的引領(lǐng)下困難的走去工作的時候，兩個孩子必然是震驚的，也許立刻的，沒有一絲顧慮的就打消了所有拿回鞋子的念頭，相對一望，彼此心意便已明了。這便是孩子的世界，他們甚至可以不在乎別人拿走了屬于自己的東西，因為他們看得見每一個人的難處。也許貧窮過早地讓孩子們感受到生活的重量，但正因承受著，他們擁有了對世間同樣承受苦難的人們的悲憫之心，學(xué)會了理解與體諒。

可反映里面每一個人物的形象的又絕不止于此。印象深刻的是莎拉由于鞋子的不合腳而不慎將一只鞋掉入水流中的情節(jié)，原本就瘦小的她拖著一只鞋隨著水溝跑了很久，甚至冒著跌倒的危險幾次俯身去撈，最后蹲在水溝旁無助的哭泣。也許我們會認為她大概失去那只鞋子了，可巧妙之處在于導(dǎo)演總能讓人快要失去希望的時候安排一個帶來希望的人。旁邊店鋪的大叔發(fā)現(xiàn)了哭泣的莎拉，很關(guān)切的俯下身子詢問她，最后用工具幫莎拉撈回了卡在橋底的鞋子。很平凡的小插曲，卻讓人暖心，那些同樣受著貧困的壓迫的人們，在生活的夾縫里從來都沒有忘記扶起身邊跌倒的同行者。

同樣的人還有很多，他們有的和阿里一樣家境拮據(jù)，有的過著窮人難以想象的優(yōu)越生活：與阿里一家互贈湯飯的高太太，為阿里說情的老師，看起來嚴厲實質(zhì)上很善良的體育老師，富人區(qū)別墅里的小男孩和他的祖父……

原以為在這樣多的好心人的期待下，也許故事會有一個該有的結(jié)局，比如阿里拿到季軍擁有了一雙新球鞋，或者阿里的父親賺到了許多錢從此再不受貧窮之苦，可并沒有如此。影片結(jié)束的時候，阿里將起了泡的雙腳放進游著魚兒的水里，阿里的父親推著的單車簍子里有兩雙為孩子們買的新鞋，戛然而止。初次考慮這個結(jié)局總覺得不夠圓滿，好像事情繞了一大圈，還是回到了原來的樣子，貧困依舊是貧困，可再細想，其實這是最好的結(jié)局，既然阿里一家從來沒有因為貧窮失去什么重要的東西，又何必在乎是否有所改變？

貧困不需要人們給予廉價的同情，虛假的救濟，而需要我們正視和尊重，甚至對自己所做的反省，也許我們在生活的奔波中擺脫了貧窮，卻漸漸失去了最珍貴的東西，忘掉了自己本來的樣子，而像阿里家一樣的窮人們，縱使掙扎著生活，卻不會失去善心與單純——遠遠比財富重要的東西，由此相伴，即是天堂。