第一篇：始業(yè)教育小結(jié)

始業(yè)教育小結(jié)

新學(xué)期在緊張忙碌中開始了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我領(lǐng)會學(xué)校始業(yè)教育精神，貫徹落實(shí)?，F(xiàn)對開學(xué)初工作做如下總結(jié)： 1、2、3、4、5、6、7、8、9、做好班級學(xué)生報名注冊繳費(fèi)； 帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)書，做好書籍分發(fā)工作； 帶領(lǐng)學(xué)生做好第一次大掃除工作； 儀容儀表整頓，對不達(dá)標(biāo)者進(jìn)行整改； 班干部改選，并落實(shí)每塊考核工作； 班級考核細(xì)則公布； 訂好課代表，并落實(shí)課代表的工作職責(zé)； 寢室調(diào)整，并訂好寢室長，落實(shí)寢室工作職責(zé)； 召開班干部會議，并強(qiáng)調(diào)考核工作；

10、進(jìn)一步貫徹落實(shí)7S11、表彰期末進(jìn)步學(xué)生和1月份寢室考核優(yōu)勝寢室，進(jìn)行物質(zhì)獎勵；

12、進(jìn)行新學(xué)期，新啟程，新面貌主題班會.經(jīng)過這些工作，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能很快適應(yīng)新學(xué)期，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。但還有小部分同學(xué)思想不求上進(jìn)，儀容儀表較差，厭學(xué)嚴(yán)重，作為班主任只能通過一次次的找談心，通過一次次的家校聯(lián)系找癥結(jié)，幫助學(xué)生改變狀態(tài)。我還經(jīng)常下寢室，指導(dǎo)學(xué)生寢室內(nèi)務(wù)；下班級，指導(dǎo)自修、衛(wèi)生情況。

良好的開端是成功的一半，我會再接再厲，爭取有始有終的將班級帶好！

第二篇：始業(yè)教育小結(jié)

爭創(chuàng)7S示范班級，讓7S深入學(xué)生心中

11計(jì)（5）班始業(yè)教育小結(jié)

開學(xué)短短的的兩周，不少同學(xué)還沉浸在暑假的喜悅中，許多方面都還是沒有進(jìn)入狀態(tài)，看得出他們的內(nèi)心還是有那么點(diǎn)騷動，主要表現(xiàn)為：

1、寢室內(nèi)務(wù)有點(diǎn)雜亂。

2、通訊工具較多。

3、儀容儀表不符合學(xué)生形象。

為了改變這種現(xiàn)狀，讓學(xué)生在始業(yè)教育期間有一個良好的開端，我們開展了“爭創(chuàng)7S 示范班級，讓7S充滿校園”的系列活動。

一、爭創(chuàng)７S示范班級。作為高二的學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)是學(xué)校其它班級的榜樣，我們應(yīng)當(dāng)能自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，響應(yīng)學(xué)校的號召，利用“7S”黑板報的刊出在教室內(nèi)營造了積極向上的生活、學(xué)習(xí)氛圍，同時利用班會課讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)的艱辛和同學(xué)間相聚的不易，來營造班級團(tuán)結(jié)向上的集體精神，讓同學(xué)間的關(guān)系變得更加親密，效果良好。

二、爭做7S示范生

由于暑假相對放松，許多隱藏的不良習(xí)慣也隨之而來，不少同學(xué)自制力也有所下降，針對現(xiàn)狀，我利用開學(xué)的幾天作了如下措施：

1、讓通訊工作遠(yuǎn)離我們的學(xué)生。學(xué)生以學(xué)為天職，不需要大量的交往，通過正反兩方面的教育，使學(xué)生把已有的通訊工具帶回了家，有些直接交給了我，同時利用與學(xué)生的交流，了解了部分不以為然的學(xué)生，單方面的作了溝通，使問題變得更加明朗。

2、讓陽光青春的形象重回我們身邊。由于社會大環(huán)境的影響，一個暑假下來，許多學(xué)生的發(fā)型、服飾可謂千奇百怪，我通過“大家心中的陽光少年”活動的開展，使我們學(xué)生能自覺的作出了相應(yīng)的修改，符合的作為一名中學(xué)生的應(yīng)有形象。

3、讓安全伴隨我們一生。高中階段，學(xué)生生活很大程度上已經(jīng)獨(dú)立，要面臨交通、人身、財(cái)產(chǎn)等安全問題，而開學(xué)階段又是這個階段的高發(fā)期，通過“大家都來說說身邊的安全問題”讓學(xué)生有了更真實(shí)了了解，也使大家的安全意識有了較大的提高。

4、守紀(jì)教育。開學(xué)階段是違紀(jì)的高發(fā)期，我利用周邊縣市的違法案例來教育大家，使他們懂得高預(yù)班的主要任務(wù)和違紀(jì)后帶來的一系列活動，通過與家長的交流使得家校聯(lián)系得以加強(qiáng)。

5、衛(wèi)生習(xí)慣教育。由于大多數(shù)學(xué)生都是獨(dú)生子女，從來不從事家務(wù)勞動。使得學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣相當(dāng)差，有些寢室開始幾天就亂糟糟，甚至有些不堪入目。利用對生物學(xué)中的細(xì)菌傳染的介紹，引起了較強(qiáng)的反應(yīng)，值日生經(jīng)常提醒其它學(xué)生，你想讓我們走入病菌世界呀。

兩周的始業(yè)教育讓我們學(xué)生有了做7S示范生的良好愿望，也讓我對我們的學(xué)生有了新的認(rèn)識。我相信在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在同學(xué)們的配合下，我們班一定會走向成熟，成為真正的7S示范班級。

第三篇：812始業(yè)教育小結(jié)

812班始業(yè)教育小結(jié)

初二，不僅僅意味著年齡數(shù)字的改變，更是表現(xiàn)在心理上的成熟，沒有挫折的人生是不完美的，我們或陷入迷惘，或誤入歧途。而這就需要一位引路人，或是家長或是老師，結(jié)合始業(yè)教育，作為老師我主要做了以下幾方面工作：

1、公德教育。按照學(xué)校要求開學(xué)第一天就開展了公德教育。并與學(xué)生共同制訂了《班級公德量化考核細(xì)則》。

2、教育學(xué)生學(xué)規(guī)范，學(xué)做人。教育學(xué)生在校內(nèi)外均用普通話進(jìn)行交流。利用時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生習(xí)慣守則》。組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校始業(yè)教育計(jì)劃，有針對性地重新學(xué)習(xí)各項(xiàng)制度和規(guī)范，提醒學(xué)生注意禮貌用語常記心中。

3、衛(wèi)生教育。教室、包干區(qū)衛(wèi)生做到一日三小掃，每周一大掃，打掃及時，不拖拉、并做好保潔工作，隨時接受檢查；不亂拋果殼紙屑、不隨地吐痰、不亂倒垃圾、不亂吐亂扔剩菜剩飯。講究個人衛(wèi)生，勤洗澡勤換衣；積極參與“你丟我撿，你丟我勸”的活動，進(jìn)行衛(wèi)生監(jiān)督，積極參與義務(wù)衛(wèi)生勞動。面對垃圾，人人都能彎彎腰，動手撿一撿，在行動中樹立“校園是我家，衛(wèi)生靠大家”意識。

4、學(xué)習(xí)教育。學(xué)習(xí)態(tài)度是基礎(chǔ)，關(guān)鍵。教育學(xué)生 要對自己的前途充滿信心和希望。但我們必須清醒地意識到：我們再不努力、下功夫，把學(xué)習(xí)提上去，把成績考好些，我們就處于競爭的弱勢，長此以往的這樣下去，現(xiàn)在是在學(xué)習(xí)成績上，以后可能在思想品德、為人處事等方面也會拉大差距。就類似于雪球越滾越大，小病不及時醫(yī)治，將來可能導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。讓學(xué)生明白一個道理——人要有志氣，要有自信心，通過你自己的努力，你會發(fā)現(xiàn)你的實(shí)力并不比人家差。所以，關(guān)鍵是一個人的心態(tài)是積極向上，還是得過且過自己降低身份，甚至是“自甘墮落”的向下。因此，我們必須在自己的心里下定決心——我要通過我的努力去不斷實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)。明確學(xué)習(xí)目的，往大的方面來講，是為了我們?nèi)祟惖倪M(jìn)步和發(fā)展，為了國家、社會的進(jìn)步和發(fā)展；往小的方面來說，就是為了我們自己的前途。簡單地說，就是知識可以改變命運(yùn)。

始業(yè)教育只是班級管理教育的一個開始，在以后我會更努力，讓班級更優(yōu)秀！

第四篇：始業(yè)教育小結(jié)

始業(yè)教育小結(jié)

世界著名心理學(xué)家威廉·詹姆士說過：播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?？梢?，好的習(xí)慣是十分重要的，它可以讓人的一生發(fā)生重大變化，滿身惡習(xí)的人，是成不了大氣候的，惟有有好習(xí)慣的人，才能實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)。小學(xué)教育主要就是養(yǎng)成教育，學(xué)生能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對他一生都有很大幫助。每學(xué)期開學(xué)時期是行為習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時期，也是關(guān)鍵時期。自從學(xué)校提出開展最美行動即刻出發(fā)的主題教育以來，經(jīng)過兩周的時間，我們百靈鳥中隊(duì)全體師生齊心協(xié)力，學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成明顯好轉(zhuǎn)，跨出了開學(xué)以來最美的第一步。

一、行為習(xí)慣

（一）遠(yuǎn)離粗魯，團(tuán)結(jié)文明

1、養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣。做到同學(xué)之間互相尊重，不污辱他人的人格，尊重他人的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，不制造和傳播有礙團(tuán)結(jié)和有損他人的言論，不要因閑言碎語或小事不合而爭吵、打架，甚至斗毆，以免給雙方帶來傷害。同學(xué)間能互相幫助，互相學(xué)習(xí)，形成和諧的氛圍。

2、發(fā)生矛盾、糾紛要心平氣和地協(xié)商解決，要學(xué)會換位思考，互諒互敬，切忌意氣用事。做到互相幫助，取長補(bǔ)短；在生活上要相互關(guān)心，同學(xué)有難處時要主動獻(xiàn)出一份愛心，盡所能給予幫助。

3、養(yǎng)成儀表端莊的習(xí)慣。

（二）告別丑陋，快樂成長

1、養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣。做到談吐要文明，說話不夾帶粗俗的字詞，不謾罵、挖苦和取笑他人；做到文明交友，應(yīng)舉止得體，端莊大方，養(yǎng)成恭謙禮讓。

2、維護(hù)公共秩序，自覺排隊(duì)，不得插隊(duì)和擁擠； 參加集體活動不起哄滋事；不能在學(xué)校公共場所作出有損公共道德的舉動。

（三）踐行禮儀，健康成長

1、養(yǎng)成誠實(shí)守信的習(xí)慣。做到誠實(shí)待人；做錯事情大膽承認(rèn)，及時改正。

2、遵守學(xué)校紀(jì)律，樓內(nèi)不奔跑、不大聲喧嘩、不瘋打亂鬧。上下樓梯不擁擠，右側(cè)通行。不攀爬樓梯，保證人身安全。

二、學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、候課的習(xí)慣：課前習(xí)慣的養(yǎng)成，主要是讓學(xué)生提前做好課前準(zhǔn)備，提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。上課鈴響后即刻步入教室，不喧嘩，不瘋鬧。同學(xué)互相監(jiān)督。

2、聽課習(xí)慣：課堂習(xí)慣的養(yǎng)成，主要讓學(xué)生明白怎樣學(xué)習(xí)。要求學(xué)生在課堂上坐姿、站姿、寫姿端正，發(fā)言積極。會聽，讓學(xué)生聽講時要邊聽邊記，抓住重點(diǎn)。會看。主要是培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和觀察習(xí)慣。會想。就是要引導(dǎo)學(xué)生動腦。課堂上要給學(xué)生足夠的動腦去想問題的時間，讓學(xué)生有機(jī)會肯動腦筋去想問題。這除了老師的啟發(fā)外，還要靠“促”，促使他們動腦子，使學(xué)生對老師提的問題人人都動腦去想。會說。語言是表達(dá)思維的重要方式，要說就要去想。在課堂上盡量讓學(xué)生多說，就能促進(jìn)學(xué)生多想。要會想，想得出，想得好，就得認(rèn)真聽、仔細(xì)看。

3、書寫的習(xí)慣：作業(yè)要認(rèn)真書寫，作業(yè)要整潔，按時上交，練好鋼筆字。

三、具體措施

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1、教學(xué)中，培養(yǎng)自信心。讓學(xué)生認(rèn)識與理解“行為養(yǎng)成習(xí)慣—習(xí)慣形成品質(zhì)—品質(zhì)決定命運(yùn)”的道理，促使學(xué)生下決心、樹立信心。

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2、制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力，明確學(xué)習(xí)方向和要求，制定好學(xué)習(xí)目標(biāo)并張貼上墻。

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3、規(guī)范習(xí)慣。通過學(xué)習(xí)、看視頻、主題班會“談我的學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“反思我的學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“完善我的學(xué)習(xí)習(xí)慣”等形式，四、實(shí)施方法

1、講清要求。講清良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的具體要求、使學(xué)生心中有目標(biāo)，行為有準(zhǔn)繩。

2、耐心指導(dǎo)。和孩子們說說心里話，著重正面引導(dǎo)、因勢利導(dǎo)、多方面指導(dǎo)；堅(jiān)持表揚(yáng)、鼓勵、巧妙批評、監(jiān)督；注重循序漸進(jìn)，因材施教。

3、榜樣示范。教學(xué)中要善于發(fā)現(xiàn)好的典型，要他們現(xiàn)身說法，號召大家照著做。要善于發(fā)揮學(xué)生的群體作用?；ハ鄮椭?，互相監(jiān)督，共同進(jìn)步。同時教師示范帶頭，用自己的行為學(xué)生樹立楷模，使學(xué)生有榜樣，學(xué)得其法。

4、自我評價。學(xué)生能根據(jù)自己的做法進(jìn)行自檢自查，總結(jié)自己的優(yōu)點(diǎn)，找出自己的不足，及時改正，達(dá)到共同進(jìn)步的效果。做到公平公正。

5、利用qq群短消息與家長商討如何培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，把好習(xí)慣和壞習(xí)慣告訴家長們，對好習(xí)慣養(yǎng)成快的學(xué)生進(jìn)行及時表彰獎勵，同時激勵部分做的還不夠的學(xué)生，與家長協(xié)調(diào)配合，共同督促，促進(jìn)步與成長。

6、上好開學(xué)第一課，教育學(xué)生遠(yuǎn)離壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣，寫下讀后感進(jìn)行上墻公布。

引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，不但是形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的前提，也是穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，更是讓學(xué)生養(yǎng)成的生活習(xí)慣、學(xué)會做人的重要因素。這只是開始，今后還要繼續(xù)努力讓每一名學(xué)生都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。互相幫助，互相學(xué)習(xí)，爭做文明學(xué)生，爭創(chuàng)模范班級。

第五篇：始業(yè)教育

一．自我介紹

小朋友們好！首先我祝賀大家不再是幼兒園的小不點(diǎn)，你們光榮地成為了一個小學(xué)生。從今天開始，你們要在這間104班的教室里，認(rèn)真學(xué)文化學(xué)本領(lǐng)了。我是你們的語文老師，也是班主任。我姓什么呢？先保密。老師先在黑板上寫幾個字，看哪些小朋友認(rèn)識？

小朋友們以后喊我什么呀？對了，傅老師。咱們集體問好一下——小朋友們好?。ㄕ埻瑢W(xué)齊聲向老師問好，老師也應(yīng)答“小朋友們好！”或“你們好！”）

以后傅老師將要教大家的語文，可是你瞧只靠傅老師一個人大家是學(xué)不好的，第一是小朋友自己的努力，第二是爸爸媽媽的幫助，第三是王老師的指導(dǎo)，只有我們?nèi)齻€人聯(lián)起手來一起努力，小朋友們才能越來越聰明。

全校的老師和同學(xué)歡迎你們來到我們這所學(xué)校。我們這所學(xué)校的校名誰知道？（請學(xué)生回答）

2、正確地把校名念一遍，請跟老師念，請個別同學(xué)念。講的時候人要站正，聲音要響亮，說話要清楚，用普通話講。

那么，上課時當(dāng)你發(fā)言結(jié)束了該怎么坐呢？凳子離開桌子一定距離，身子坐正，眼睛看前面，兩只小手（放在大腿上，手）平放桌面上，胸挺起，腰挺直，兩腳并攏，向前看?？刹荒茈S便玩書包帶、褲子或裙子，兩只小腳要放平。

3、邊畫邊講年級與班級。

4、說一說

我是（）小學(xué)（）年級（）班的小學(xué)生。

三、自我介紹

我們這個班有這么多小朋友。大家今后要一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起玩耍，我們要互相認(rèn)識。

1、老師示范自我介紹。

我的名字叫什么？家住在哪里、自己喜歡什么連起來講給全班小朋友聽?？茨膫€小朋友最厲害。我叫喜羊羊，在中城小學(xué)104班讀書。我2、學(xué)生輪流說。

紅花獎勵做得好的同學(xué)。

二、教宣誓、誓言

三、選兩名敲鐘的、一名代表

四．認(rèn)清自己的教室——104班門口班牌

五．參觀校園

按組依次出教室。整好隊(duì)，告訴學(xué)生靠右行，見到老師要問好。重點(diǎn)認(rèn)清廁所和強(qiáng)調(diào)安全問題。

參觀辦公室：告訴學(xué)生辦公室是老師辦公地方，有問題可以找老師，但不能隨便進(jìn)入，要喊“報告”，要經(jīng)過老師同意才能進(jìn)入。

參觀廁所：教會學(xué)生認(rèn)清男女廁所的標(biāo)志。平時下課后準(zhǔn)備好下節(jié)課書本后就馬上來上廁所，課堂上如果要上廁所了，要舉手告訴老師，老師同意才能來，但是一般上課是不能上廁所的。

六．進(jìn)校禮儀

帶學(xué)生到校門口教進(jìn)校禮儀

七、發(fā)校服

八、背書包