第一篇：幼兒園小班期未總結(jié)

這學(xué)期新課改已在我院轟轟烈烈地展開，在新課改的理念指導(dǎo)下，我班也通過(guò)參觀、學(xué)習(xí)、借鑒等各種方法，進(jìn)行了一系列有效可行的實(shí)踐。綜合說(shuō)來(lái)，這學(xué)期的工作總的有以下兩大方面：

一、做好家長(zhǎng)工作

在如今的“大教育”觀念日益深入人心，新《綱要》倡導(dǎo)幼兒園教育必須與家庭教育互相支持、互相配合，家長(zhǎng)的角色定位也由此發(fā)生了根本的變化。家長(zhǎng)不再是教育的旁觀者，家長(zhǎng)與教師不再是教育與被教育的關(guān)系，而應(yīng)是平等的合作關(guān)系。因此，就如何利用家長(zhǎng)這塊有利的教育資源，我班進(jìn)行了如下工作：

1、首先是加強(qiáng)家園聯(lián)系、豐富家園知識(shí)

家園聯(lián)系欄是反映保教工作情況的一扇窗戶，更是進(jìn)行教育交流的一塊園地。它能密切幼兒園與家庭的聯(lián)系，加強(qiáng)教師和家長(zhǎng)間的溝通和了解。因此，我們每周都寫咯‘周計(jì)劃’掛在外面讓各位家長(zhǎng)觀看。

通過(guò)一個(gè)個(gè)充滿溫馨話語(yǔ)的小欄目，我們感覺到家長(zhǎng)與我們的距離近了，家長(zhǎng)的笑容多了，家長(zhǎng)的交流也多了，更另我們欣慰的是：在我們需要家長(zhǎng)支持工作的時(shí)候，家長(zhǎng)們總能及時(shí)地進(jìn)行配合，如每次的繳費(fèi)打預(yù)防針、親子作業(yè)、收集教育資料等。這說(shuō)明我們的工作已經(jīng)得到了家長(zhǎng)們的信任，并收到了較好的效果。

2、反饋

老師主動(dòng)與家長(zhǎng)交流，及時(shí)地把小朋友每天在幼兒園的情況（包括好的和不好的方面）反饋給家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)們對(duì)自己的孩子有個(gè)了解，取得家長(zhǎng)與老師的配合；另外，我們還把個(gè)別小朋友當(dāng)天的不適告知家長(zhǎng)，提醒家長(zhǎng)注意。

3、與家長(zhǎng)面對(duì)面交流

其實(shí)，能與家長(zhǎng)面對(duì)面交流是做好教育工作的最直接手段。因此，在這個(gè)環(huán)節(jié)上，我班也做了大量的工作，不管是表現(xiàn)好的小朋友還是淘氣的小朋友，我們都盡量用委婉的語(yǔ)氣，用家長(zhǎng)容易接受的方式，共同探尋育兒的科學(xué)方法，盡可能達(dá)到家園共育的最佳形式。

二、新課改的理念與實(shí)踐的結(jié)合在上學(xué)期我院全面學(xué)習(xí)了新課改以后，這學(xué)期就是進(jìn)行新課改的理念與實(shí)踐的相互結(jié)合，意即怎樣在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中體現(xiàn)出新理念的思想。

本學(xué)期我班的四個(gè)大的活動(dòng)主題是《是媽媽》、《看車》、《手指游戲》、《過(guò)六一》。在每個(gè)主題的具體實(shí)施過(guò)程中，我班是這樣展開活動(dòng)的：

1、主題活動(dòng)與環(huán)境互動(dòng)在教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施中，做得最多的就是環(huán)境的創(chuàng)設(shè)了，每到一個(gè)主題，我們就創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境布置，旨在讓幼兒在互動(dòng)環(huán)境中能快樂地學(xué)習(xí)、充分享受愉悅的情緒。

2、家長(zhǎng)參與為了更好的利用家長(zhǎng)這塊教育資源，也為了讓家長(zhǎng)更好地了解新教材的內(nèi)容與精神，在主題活動(dòng)中也適時(shí)地讓家長(zhǎng)參與到中間來(lái)，如每次大主題中的親子作業(yè)、共同收集教育資料、提供區(qū)域活動(dòng)材料等，通過(guò)家長(zhǎng)每一次的積極配合，我們感覺到了家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持與合作，家長(zhǎng)也從合作中逐漸了解我們的教學(xué)精神。

3、院內(nèi)公開活動(dòng)的觀摩學(xué)習(xí)“六一”過(guò)后我們每個(gè)班的帶班老師展示了一節(jié)公開活動(dòng)，這是一次領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們學(xué)習(xí)新課改理念后的了解，也是我們互相觀摩、互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過(guò)觀摩、學(xué)習(xí)、評(píng)課、總結(jié)，相信每一位老師的實(shí)踐能力都有了或多或少的提高。

這學(xué)期的日歷即將翻過(guò)去而成為歷史，我們的工作也接近了尾聲，在總結(jié)評(píng)比我班幼兒都非常棒！

每個(gè)學(xué)期的工作中我都有做得好的和不好的方面，在以后的工作中，我將繼續(xù)保持長(zhǎng)處，盡量彌補(bǔ)不足之處，力求把工作做到更好！

第二篇：幼兒園小班期未評(píng)語(yǔ)

幼兒園小班期未評(píng)語(yǔ)

袁子建：聰明、機(jī)靈的你，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)進(jìn)步了不少。遇事愛動(dòng)腦筋，聽故事的時(shí)候很專心，對(duì)老師教的知識(shí)能很好的掌握。游戲時(shí)很投入，也很自信。但有時(shí)候也需要老師不斷的提醒。希望新學(xué)期的小子建能越來(lái)越懂事，老師會(huì)對(duì)你豎起大姆指的，加油。

杜和佳：你聰明、有主見，課堂上能大大方方的回答老師的提問。你愛動(dòng)，高興起來(lái)手舞足蹈。晨間活動(dòng)時(shí)常見你活潑的身影?？粗闾鹛鸬奈⑿?。聽著你美美的童音。老師打心眼里高興，并希望你能再認(rèn)真、踏實(shí)些，你會(huì)更棒的，寶貝，加油。

凌博：白白靜靜的你帥氣、可愛，招人喜歡。當(dāng)課堂上你的小手高舉，當(dāng)看到你和小伙伴開心的玩耍。當(dāng)你安靜的用靈巧的小手插出漂亮的小飛機(jī)，老師為你喝采，但美中不足的是，你常在上課做小動(dòng)作。如果你能專心些，你會(huì)成為老師的驕傲。孩子，加油。

梁子辰：漂亮的小子辰越來(lái)越懂事了。以前老是愛哭，現(xiàn)在能高高興興來(lái)園上學(xué)了，老師真的好高興。還有你現(xiàn)在聽講比以前認(rèn)真了，游戲時(shí)也比以前更投入了。你真棒，老師喜歡你，并希望你以后上課不要再下位亂跑了。你能做到嗎？來(lái)和老師拉拉鉤好嗎？加油，寶貝。

胡爽：你的進(jìn)步老師看在眼里，喜在心里，瞧你上課時(shí)那渴求知識(shí)的眼睛，還有你和小朋友在一起討論時(shí)那激動(dòng)的神情，在活動(dòng)中突出的表現(xiàn)，老師欣賞你，加油，寶貝，你會(huì)更棒的。

朱銀蓮：你聰明、大方、有主見，課堂上的你能大膽的表述自己的意愿。接受新知識(shí)也很快。早操時(shí)你儼然是個(gè)小老師，優(yōu)美的動(dòng)作讓老師對(duì)你刮目相看。你會(huì)幫老師擺椅子，發(fā)玩具。你是老師的小幫手，老師給你豎一個(gè)大姆指，你真棒。

胡賽：你是一個(gè)聰明、有主見的可愛的小男孩。游戲活動(dòng)中你的反應(yīng)很靈活。你能說(shuō)會(huì)道，能完整的表達(dá)自己的意愿，你會(huì)發(fā)揮自己的想像，用玩具插塑變出美麗的造型。你真棒。但爭(zhēng)強(qiáng)好勝的你往往會(huì)和小朋友爭(zhēng)的面紅耳赤。老師希望你和小朋友團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同進(jìn)步，加油。

杜奧然：你是遵守紀(jì)律的標(biāo)兵，是小朋友的楷模，課堂上你目不轉(zhuǎn)睛的聽老師講故事，唱兒歌。你的回答往往能博得小朋友的掌聲。游戲時(shí)你最守規(guī)則，和小朋友在一起玩得很開心。老師為你自豪，并希望你更大膽的發(fā)揮你的智慧，寶貝，加油。

馬睿婕：你聰明、敏感。富有想像力。老師喜歡看你清澈的眼睛，也喜歡聽你唱歌，看你晨間活動(dòng)時(shí)漂亮的舞姿。但有時(shí)你的執(zhí)拗也讓老師為你著急。如果你每天來(lái)園時(shí)都能展示你陽(yáng)光般的笑臉。那你會(huì)給老師帶來(lái)更美好的心情，老師期待你進(jìn)步的好消息。寶貝，加油。

劉成：你聰明、機(jī)靈，像個(gè)小大人，常常是口中念念有詞，讓老師忍俊不禁。你的反應(yīng)很快，接受能力很強(qiáng)。和小朋友在一起游戲時(shí)你總是主角。如果你能再踏實(shí)些，多安靜一些，你會(huì)更出色。老師為你喝采，你會(huì)有一個(gè)更美好的未來(lái)。

胡洋洋：你很漂亮，都叫你“小美女”。老師也喜歡你，你最近進(jìn)步多了，上課聽講都比以前更專注了，你學(xué)會(huì)了背兒歌，講述簡(jiǎn)單的故事。你的小手很靈巧，小嘴巴也很甜。老師希望你不僅有個(gè)漂亮的外表，也要有更加漂亮的表現(xiàn)。如果你每天再進(jìn)步一點(diǎn)，老師一定會(huì)對(duì)你豎起大姆指，加油！

贏雨晨：你文靜可愛，課堂上的你最乖巧，聽講最認(rèn)真。和小朋友在一起時(shí)最懂得謙讓。你不愛說(shuō)話，但老師相信你是個(gè)聰明的孩子，老師想分享你心中的小秘密，有事能告訴老師嗎？相信你會(huì)有大膽的表現(xiàn)。加油，寶貝。

劉嘉軒：你聰明、大方、有主見。課堂上的你總是展示你優(yōu)秀、出類拔萃的一面。能用完整的語(yǔ)言大膽的表現(xiàn)自己的意愿。游戲時(shí)你的表現(xiàn)也很讓老師滿意。你是老師的驕傲，希望你有一個(gè)更加成功的明天。

贏文政：你是一個(gè)聰明、乖巧的孩子，富有愛心，樂于助人。課堂上你聽得專心，學(xué)得認(rèn)真，接受能力也很強(qiáng)。游戲時(shí)你很投入，也很聽話。高興起來(lái)你也會(huì)眉飛色舞。和小朋友暢所欲言。老師為你喝彩，加油，寶貝。

李嘉琦：剛來(lái)的時(shí)候，你會(huì)每天讓老師抱一抱，可老師發(fā)現(xiàn)你最近變化好大，學(xué)習(xí)時(shí)你更認(rèn)真了，還會(huì)唱瑯瑯上口的兒歌。玩玩具時(shí)你的想像力更是讓老師佩服。有時(shí)你還會(huì)幫老師做事情，你真的長(zhǎng)大了，老師為你高興，希望你更踏實(shí)，更認(rèn)真，期待你進(jìn)步的好消息。

胡子軒：聰明機(jī)智的你，漂亮的眼睛里折射出智慧的光茫和對(duì)知識(shí)的渴求。能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴里常常會(huì)有精彩的語(yǔ)言。和小朋友在一起時(shí)你活躍的思維讓你儼然像個(gè)小領(lǐng)導(dǎo)。如果你能少做一些小動(dòng)作。那你會(huì)是最棒的。期待你更精彩的表現(xiàn)。

楊含欽：你甜甜的笑容里坦露著真誠(chéng)，也滲透著機(jī)智與頑皮。朗誦兒歌時(shí)你往往能博得小朋友的一片掌聲。高興起來(lái)你會(huì)暢所欲言，眉飛色舞。課間活動(dòng)時(shí)你的身影最活躍。但安靜下來(lái)你又像個(gè)小思想家，你在想什么，能告訴老師嗎？相信新學(xué)期你會(huì)在老師的期待中取得更大的進(jìn)步。寶貝，加油。

劉紫涵：你是一個(gè)讓老師感到欣慰的孩子，課堂上的你表現(xiàn)得最乖，最守紀(jì)律。早操時(shí)你認(rèn)真、執(zhí)著，一絲不茍。但老師希望你能多開口來(lái)表達(dá)自己的意愿，展示自己聰明的才智。老師真的非常喜歡你，加油，相信你會(huì)更加出色。

王德宇：孩子，我想告訴你，你最近真的進(jìn)步了，課堂上你會(huì)更安靜，聽講也更認(rèn)真了，還會(huì)背誦兒歌。你很有正義感。還有，你比別的孩子更有禮貌，會(huì)甜甜的向老師問好，老師相信你是個(gè)有愛心的孩子。希望你課堂上能少動(dòng)一些，踏實(shí)一些，你會(huì)更棒的，加油。

袁渝欣：你聰明、機(jī)靈。老師欣賞你豐富的想像。活躍的思維。你富有童趣的精彩語(yǔ)言也會(huì)

讓老師忍俊不禁。但你有時(shí)也會(huì)避開老師的眼睛“大鬧天宮”。新學(xué)期里，相信你會(huì)把頑皮時(shí)的能量轉(zhuǎn)化到學(xué)習(xí)知識(shí)上去，老師拭目以待。加油。

袁叮：你甜美、羞澀而又略帶神氣的笑容讓老師過(guò)目難忘，當(dāng)課堂上你眼中的問號(hào)變成了驚

嘆號(hào)，當(dāng)你和小朋友在一起眉飛色舞，暢所欲言。當(dāng)你瑯瑯上口的兒歌博得小朋友的一片掌聲。當(dāng)你通過(guò)自己的努力在游戲中獲得成功的喜悅。老師聽見了你前行的腳步，并希望你能更加堅(jiān)強(qiáng)、自信。加油，寶貝。

凌子儀：你是一個(gè)聰明、秀氣的小女孩，每天你會(huì)展示一個(gè)陽(yáng)光般的笑臉，你很有主見。富

有想像力，學(xué)習(xí)起來(lái)也豪不吃力。做操時(shí)你也很神氣。同時(shí)你還會(huì)幫老師做一些力所能及的事情，老師喜歡你，加油，寶貝。

梁建寧：你聰明伶俐，富有智慧，想象力豐富，課堂積極動(dòng)手，動(dòng)口、動(dòng)腦。精彩的回答會(huì)

得到同伴和老師的贊許。游戲時(shí)也表現(xiàn)得很出色。做事認(rèn)真，一絲不茍。但你有時(shí)過(guò)于執(zhí)拗，讓老師很著急。新學(xué)期相信你會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，表現(xiàn)得更出色。

凌欣奧：你是個(gè)聰明機(jī)智的孩子。最近你的進(jìn)步可真大，課堂上你聽講更認(rèn)真了，語(yǔ)言表達(dá)

能力也不錯(cuò)。課間游戲你的身影最活躍，動(dòng)作也很靈活。與小伙伴在一起你也很開心。老師期待你更大的進(jìn)步，加油，寶貝。

楊夢(mèng)涵：漂亮、可愛的你，甜甜的笑容，給老師留下極深的印象。課堂上的你很乖巧。接受

能力也不錯(cuò)。小嘴巴能說(shuō)會(huì)道。還會(huì)和老師交談。你的小手很靈巧，飛機(jī)和小動(dòng)物插得很漂亮。游戲時(shí)也很投入，老師希望你能再踏實(shí)一些，你會(huì)更棒，加油。

張志杰：你活潑開朗，機(jī)智靈敏，有禮貌，動(dòng)手動(dòng)力也很強(qiáng)。學(xué)習(xí)起來(lái)也很容易。游戲時(shí)你

思維最活躍，表現(xiàn)也最出色。但你課堂上有時(shí)需要老師不斷的提醒，老師希望你能多一些安靜，這樣你會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)，加油。

仝昊明：你是個(gè)帥氣可愛的小男孩，聰明的頭腦讓你學(xué)習(xí)起新知識(shí)來(lái)如魚得水。你的乖巧聽

話也讓你成為守紀(jì)律的標(biāo)兵，你的語(yǔ)言能力發(fā)展得挺快，動(dòng)手能力強(qiáng)，想象力豐富。對(duì)老師的要求能夠心領(lǐng)神會(huì)。老師喜歡你，期待你前進(jìn)的好消息。

仝紫陽(yáng)：自從來(lái)到幼兒園，你的性格開朗多了，也漸漸的展現(xiàn)出你的聰明才智。課堂上你聽

講最認(rèn)真，回答問題時(shí)也表現(xiàn)出豐富的想象力和理解能力。游戲時(shí)你的反應(yīng)最快。如果你能多和同伴在一起玩耍，你的童年會(huì)更快樂，加油，寶貝。

凌宏偉：你是個(gè)很聰明，也很乖巧聽話的孩子。老師很喜歡看你聽故事時(shí)專注的神情。聽到

你奶聲奶氣的背誦兒歌。喜歡和你在一起交談，也欣賞你做事的那份認(rèn)真與執(zhí)著。老師期望你能更加大膽的表現(xiàn)自己，做個(gè)更加出色的孩子。

梁恒瑞：你天真可愛，誠(chéng)實(shí)乖巧。老師喜歡看到你甜甜的笑臉，聽講時(shí)你很認(rèn)真，你的表現(xiàn)

讓老師很滿意，操場(chǎng)上你的身影也最活躍。每次體育活動(dòng)你都能積極的參與并有出

色的表現(xiàn)。你還很有禮貌，老師希望你能多發(fā)言，表達(dá)的更大膽一些。加油。

劉昱晨：你是個(gè)特別懂事聽話、聰明可愛的小姑娘，很自信，積極性很高，接受能力強(qiáng)。能

大膽清楚的表達(dá)自己的意愿。游戲時(shí)你能積極的參與，你的努力，你的收獲，老師盡收眼底。老師對(duì)你很有信心。相信你的明天會(huì)更好。

王夢(mèng)林：夢(mèng)林，經(jīng)過(guò)半年的幼兒園生活，你的收獲不少吧。那個(gè)羞澀、不愛說(shuō)話的孩子如今

也能背誦瑯瑯上口的兒歌了。還有你在游戲時(shí)專注的眼神，豐富的想像力。讓老師很欣慰。再踏實(shí)一些，認(rèn)真一些，老師相信你，加油。

李佳樂：你善良、活潑、樂觀、熱情。說(shuō)話振振有詞，別出心裁，像個(gè)小大人。記得有一次

你說(shuō)“老師，騎車慢點(diǎn)”。老師真的被你感動(dòng)了。你的接受能力不錯(cuò)。回答問題聲音響亮。但有時(shí)心不在焉。老師真著急。希望你能再努力些。取得更大的收獲。加油，寶貝。

仝金玉：你漂亮的大眼睛。靈巧的小模樣，在老師的心里留下深深的烙印。聰明的你，學(xué)習(xí)

起新知識(shí)來(lái)如魚得水。游戲時(shí)你的反應(yīng)也很快。老師希望你能多和老師說(shuō)說(shuō)你的心里話，讓老師分享你的心事和喜悅，好嗎？

胡可：白靜、漂亮的小男子漢，最近你的進(jìn)步可是讓老師刮目相看。聽講更認(rèn)真了，學(xué)習(xí)起

來(lái)信心十足。參加活動(dòng)時(shí)很踴躍，老師希望你和小伙伴們?cè)谝黄饡r(shí)再融洽一些，那你會(huì)更快樂。老師支持你，期待你更精彩的表現(xiàn)。

梁冬春：你是一個(gè)讓老師感到非常驕傲的孩子，聽講時(shí)你的座姿最端正，學(xué)習(xí)起來(lái)一絲不茍。對(duì)老師教的知識(shí)掌握的最快。游戲時(shí)也展露出你的聰明才智。在同伴需要幫助時(shí)，也能看到你的身影。老師看好你，加油，寶貝。

杜文慧：你是老師的開心寶貝?？吹侥汴?yáng)光般的笑容，老師也有了好心情。你喜歡和老師交

談。課堂上大膽、自信。愛動(dòng)腦筋的你思維活躍，語(yǔ)言表達(dá)能力很強(qiáng)?；顒?dòng)時(shí)爭(zhēng)先恐后。老師欣賞你，寶貝，你真棒。

沈紫嫣：你是老師心目中的乖寶寶，課堂上你的視線時(shí)刻不離開老師，你說(shuō)話不多但老師也

看得出你很聰明地，在教室里你總是文文靜靜。但活動(dòng)時(shí)的你也是活潑自信。老師最喜歡你，寶貝，加油。

沈思琦：你是個(gè)聰明、可愛的小女孩，對(duì)新知識(shí)接受的很快?；顒?dòng)時(shí)你的反應(yīng)很靈敏。課

堂上你的語(yǔ)言最豐富。半年來(lái)你的努力和收獲老師盡收眼底，老師看好你，加油，寶貝。

王先純：你是全班最小的孩子，也是老師的小寶貝，你可愛的模樣，稚氣的話語(yǔ)常常是老師

快樂的源泉。別看你小，可是學(xué)習(xí)上也不甘示弱。學(xué)會(huì)了唱兒歌、做早操、聽故事

時(shí)也很認(rèn)真。老師祝福你更快樂的成長(zhǎng)。

李宇辰：雖然你的年紀(jì)小，可是學(xué)習(xí)起來(lái)也是豪不含糊，課堂上你的坐姿逐漸端正。聽故事，學(xué)兒歌時(shí)你也表現(xiàn)出極大的興趣?；顒?dòng)時(shí)你的目光總是投向老師，看來(lái)我們的小宇辰是在不斷的進(jìn)步，不斷的長(zhǎng)大，你會(huì)越來(lái)越討人喜歡的，加油。

胡雨：乖巧可愛的你，學(xué)習(xí)起來(lái)非常認(rèn)真，對(duì)老師的話也能夠心領(lǐng)神會(huì)。課堂上你最聽話，也逐漸展露出你的聰明才智。聽著你響亮的答語(yǔ)，目睹你在游戲活動(dòng)中的那份自信與投入，老師祝福你的明天更美好。

杜文博：你是個(gè)帥氣、可愛的小男子漢。經(jīng)過(guò)半年的小班生活，你越來(lái)越懂事了，在課堂上

你表現(xiàn)出的那份自信，你付出的努力，和你滿滿的收獲都在老師的心上留下深深的烙印。但有時(shí)你也會(huì)心不在焉，讓老師著急。加油，對(duì)你更加出色的表現(xiàn)，老師拭目以待。

陳夢(mèng)陽(yáng)：你是個(gè)漂亮、懂事的孩子，學(xué)習(xí)本領(lǐng)時(shí)你一絲不茍，聽故事的時(shí)候聚精會(huì)神，對(duì)老

師教的知識(shí)能很好的掌握。游戲時(shí)很投入，也很自信。你讓老師感到驕傲，加油孩子，老師看好你。

李璐瑤：你是老師心目中最可愛的寶寶，高興時(shí)你會(huì)手舞足蹈。生氣時(shí)噘起小嘴的模樣也是

可愛致極。別看你小，可你很聰明，學(xué)習(xí)起新知識(shí)來(lái)也是豪不含糊。游戲時(shí)你表現(xiàn)的非常踴躍。寶貝，你真棒。

袁鑫：你漸漸的長(zhǎng)大了，寶貝，你的表現(xiàn)讓老師為你感到自豪。課堂上的你逐漸的座得端正，語(yǔ)言表達(dá)能力也在不斷的增強(qiáng)，游戲時(shí)你也變得活潑、自信起來(lái)。如果你能再認(rèn)真、踏實(shí)一些，你會(huì)越來(lái)越出色的。加油。

凌子軒：你的加入，給我們?。?）班帶來(lái)不少生機(jī)，每一個(gè)角落都有你活躍的身影，但在課堂上你的歌聲最嘹亮，游戲時(shí)你的想像力，你的記憶力也讓老師很佩服。老師為你驕傲，你真的很棒，加油，孩子，老師看好你。

第三篇：托班期末班級(jí)總結(jié)

托班學(xué)期末班級(jí)總結(jié)

在孩子的歡聲笑語(yǔ)中，在老師的辛勤工作中，這個(gè)學(xué)期即將結(jié)束了，本班的各項(xiàng)工作都得到了順利的開展。下面就將一學(xué)期工作情況總結(jié)如下：

一、班況分析：這一學(xué)期孩子們多有了很大的進(jìn)步，無(wú)論是在自理能力還是在學(xué)習(xí)、生活方面，我們很欣喜地發(fā)現(xiàn)，我們的孩子長(zhǎng)大了，盡管在這一學(xué)期初，我們班又加入了新鮮的血液，但是這幾個(gè)孩子很快就適應(yīng)了幼兒園的生活，看到每一個(gè)孩子健康快樂的成長(zhǎng)，是我們這些媽媽老是最大的欣慰，忘不了剛?cè)雸@時(shí)露露那無(wú)助的眼光，忘不了俊希的號(hào)啕大哭，現(xiàn)在，他們都長(zhǎng)大了，最小的悅悅也可以幫助老師擺放圖書，子茉一絲不茍的整理著玩具。

二、保教工作

1、保育工作：保障健康安全 促進(jìn)保教結(jié)合

我們要培養(yǎng)每一個(gè)孩子都具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，這就是我們的工作目標(biāo)，本學(xué)期在保健方面的具體措施如下：嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育衛(wèi)生常規(guī)要求，提高保育工作意識(shí)和質(zhì)量。在平時(shí)的生活中指導(dǎo)孩子勤洗手、多喝水、多運(yùn)動(dòng)。堅(jiān)持每天摸幼兒體溫，堅(jiān)持落實(shí)消毒衛(wèi)生工作，保持室內(nèi)的空氣流通。提高安全意識(shí)，清除安全感隱患。在一日生活中隨機(jī)培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，培養(yǎng)幼兒的自救能力。教師在戶外活動(dòng)中更加要提高安全意識(shí)，活動(dòng)之前堅(jiān)持做到檢查活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)器械是否安全，做到及時(shí)清除。對(duì)便秘現(xiàn)象較嚴(yán)重的樂樂，平時(shí)要求他們多喝水、多吃水果、堅(jiān)持吃蔬菜等，提醒他們喝水、小便等。力行節(jié)約，杜絕浪費(fèi)，管理好班級(jí)財(cái)產(chǎn)和生活必需品。

2、教育工作

游戲識(shí)字：盡管我們游戲識(shí)字的宗旨也是培養(yǎng)孩子良好的早期閱讀習(xí)慣，但是每一屆教育活動(dòng)中的漢字、兒歌孩子們還是很喜歡的，有幾個(gè)寶寶對(duì)漢字很感興趣的，教養(yǎng)方案：本學(xué)期我們使用的是建構(gòu)式課程里的托班早期教養(yǎng)方案，我們?cè)诮虒W(xué)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)這套教養(yǎng)方案很適合3歲左右的寶寶，教材的畫面非常美觀，以生活活動(dòng)為主，不論是區(qū)域活動(dòng)材料的設(shè)置還是寶寶的美工操作本，都很有操作性，比如“餅干大家吃”就是讓孩子在品嘗餅干的時(shí)候，了解餅干有很多的形狀、口味，還在活動(dòng)中提醒寶寶要和伙伴分享，最后還要求寶寶把包裝紙放進(jìn)垃圾桶，進(jìn)行環(huán)保教育，還有一些比如“我會(huì)提褲子、我會(huì)疊衣服“等活動(dòng)，讓寶寶在做做、玩玩中學(xué)到了自我服務(wù)的本領(lǐng)、培養(yǎng)了他們良好的品質(zhì)。

3、注重幼兒良好的常規(guī)，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和堅(jiān)持性。

引導(dǎo)幼兒按規(guī)則行事，能記住某些規(guī)則。如：過(guò)馬路走人行橫道，上下樓梯靠右行，回答問題前要先舉手，別人發(fā)言時(shí)不隨意打斷等，提高幼兒的規(guī)則意識(shí)。增加集體教學(xué)的時(shí)間和幼兒堅(jiān)持性的培養(yǎng)，適當(dāng)?shù)匮娱L(zhǎng)幼兒的活動(dòng)時(shí)間，并通過(guò)各種鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)等不同方式，多組織幼兒進(jìn)行集體教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，增加同伴間討論、向老師質(zhì)疑、動(dòng)手操作等環(huán)節(jié)，讓課堂更加生動(dòng)活潑，提高幼兒注意力。

4、注重幼兒獨(dú)立意識(shí)和生活自理能力、生存能力的培養(yǎng)。在幼兒已經(jīng)具備一定的學(xué)會(huì)生存、生活能力的基礎(chǔ)上，要增強(qiáng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。在日常生活中，要求家長(zhǎng)配合逐步讓幼兒自己完成在家的生活環(huán)節(jié)，如：穿脫衣服鞋襪，鋪床疊被，盥洗，學(xué)會(huì)擺放、洗涮碗筷、端菜盛飯，收拾飯桌，學(xué)會(huì)洗簡(jiǎn)單的衣物，如小手絹、襪子等；培養(yǎng)時(shí)間觀念，懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事,讓幼兒自主安排包括學(xué)習(xí)在內(nèi)的基本生活起居。通過(guò)一系列的活動(dòng)讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，強(qiáng)化幼兒獨(dú)立生活的能力。

三、家長(zhǎng)工作

1、采取多種溝通手段與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。用QQ號(hào)碼聯(lián)系，教師在線為家長(zhǎng)答疑，增進(jìn)相互之間的了解與默契。同時(shí)，我還運(yùn)用了電話，還有家長(zhǎng)會(huì)，家訪，開放日，與家長(zhǎng)進(jìn)行配合。

2、平和親切的態(tài)度與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)放心。家長(zhǎng)把孩子送來(lái)幼兒園，心中有很強(qiáng)的不安全感，因此我和配班老師都是持著愛孩子關(guān)心孩子的心讓家長(zhǎng)感覺我們的真心，堅(jiān)持每天的來(lái)園和離園老師都在班，方便家長(zhǎng)，多站在家長(zhǎng)的立場(chǎng)上考慮問題，對(duì)我們自身的不足和存在的問題要勇于承認(rèn)并積極改正。

第四篇：小小班期末班務(wù)總結(jié)

2011—2012學(xué)第二學(xué)期班務(wù)總結(jié)

---小小班

在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中，本學(xué)期的工作也結(jié)束了。雖然和他們相處的時(shí)間不是特別長(zhǎng)，但回想起這幾個(gè)月與孩子一起共學(xué)、共長(zhǎng)的日子，真令人難忘。本學(xué)期，在本班教師的配合努力下，班級(jí)的各項(xiàng)工作開展的井然有序?，F(xiàn)將本學(xué)期幾個(gè)方面的工作進(jìn)行總結(jié)。

一、班級(jí)情況：

我班共有26名幼兒，其中男生10名，女生16名。這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異，但是本班幼兒在班級(jí)三位教師認(rèn)真、細(xì)致地教育和護(hù)理下，逐漸熟悉并喜歡上了幼兒園和班級(jí)環(huán)境，喜歡上幼兒園，喜愛老師，學(xué)會(huì)了和小朋友們之間友好交往。我班幼兒入學(xué)時(shí)年齡最小的是兩歲八個(gè)月，最大的是三歲三個(gè)月，年齡的跨度比較大。這個(gè)年齡段的孩子有其獨(dú)特的年齡特征：直覺行動(dòng)思維，情緒不穩(wěn)定，對(duì)親人有強(qiáng)烈的依戀性。幼兒入園后，由于環(huán)境的變化，對(duì)周圍的人和事物都很生疏，而使他們情緒不安，又哭又鬧。于是我們便以親切的話語(yǔ)、和藹的態(tài)度來(lái)關(guān)心、照顧他們的生活，讓他們感到在園就像在家一樣，老師就像媽媽一樣溫柔、可親，慢慢地來(lái)消除他們陌生的心理，逐步讓他們感到集體生活的樂趣。為了讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活，我們?nèi)焕蠋?，利用業(yè)余時(shí)間去每個(gè)小朋友家家訪，跟爸爸媽媽了解孩子的生活習(xí)慣、愛好，讓老師對(duì)孩子有初步的了解，也讓孩子熟悉老師，對(duì)老師有親切感。我們以百倍的愛心來(lái)對(duì)待孩子，給孩子愛撫，擁抱每一個(gè)幼兒，讓他們切實(shí)感受到老師的愛，用親切的語(yǔ)言和小朋友們溝通，讓他們知道老師喜歡他，在老師的心目中有著重要的位置；能看到每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)地肯定，贊揚(yáng)，使他們有一種在幼兒園是主人的自豪感。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，小朋友們都喜歡上幼兒園了，哭鬧的現(xiàn)象少了，這就為我們的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。

二、教育教學(xué)

對(duì)于小小班的幼兒來(lái)說(shuō)，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨。我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中注意動(dòng)靜結(jié)合，游戲與知識(shí)相結(jié)合，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性；我們將游戲貫穿于一日活動(dòng)中，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、積極性，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識(shí)，掌握更多的技能。在幼兒的身體訓(xùn)練中我們堅(jiān)持每天做操，讓幼兒認(rèn)識(shí)身體健康的重要，還開展了早操比賽活動(dòng)，讓幼兒對(duì)體育鍛煉產(chǎn)生濃厚的興趣。美育是培養(yǎng)幼兒的美感、陶冶情操、提高幼兒綜合素質(zhì)的一項(xiàng)工作，我們?cè)诨顒?dòng)中教育幼兒認(rèn)識(shí)美、尋找美、創(chuàng)造美。通過(guò)本學(xué)期的各項(xiàng)活動(dòng)，我班幼兒參加了“幼兒成長(zhǎng)足跡”美術(shù)作品比賽活動(dòng)，取得了驕人的成績(jī)，在六一童話劇和大班畢業(yè)典禮活動(dòng)中，舞蹈表演中表現(xiàn)不錯(cuò)，孩子們對(duì)藝術(shù)、對(duì)美的熱愛逐漸體現(xiàn)出來(lái)。

三、常規(guī)培養(yǎng)

幼兒入園后，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對(duì)于小小班幼兒來(lái)說(shuō)，從家庭生活跨入集體生活是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折，也是幼兒成長(zhǎng)的關(guān)鍵期。目前階段的行為習(xí)慣培養(yǎng)的好，會(huì)為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識(shí)，我們采用直觀的標(biāo)記給幼兒確定他們的專屬物品，如毛巾、口杯等。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)，幼兒已基本能自覺遵守游戲規(guī)則，并能按要求整理歸放物品。為了盡快讓孩子學(xué)會(huì)洗手、擦手，老師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外，還用說(shuō)兒歌的方式帶小朋友們一起洗，幾天的時(shí)間小朋友們就學(xué)會(huì)了這一生活技能。在一日的學(xué)習(xí)、游戲、生活過(guò)程中，我們培養(yǎng)孩子傾聽音樂的指令，根據(jù)聽不同的音樂，知道現(xiàn)在應(yīng)該做什么。

四、安全工作及衛(wèi)生保健

幼兒年齡偏小，自理、自立能力差，幼兒的安全工作是重中之重，為此我們加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育。幼兒入園時(shí)檢查他們身上是否有危險(xiǎn)物品，教室里不擺放危險(xiǎn)物品，來(lái)園離園要由我們掌握的家長(zhǎng)接送，把幼兒在園的安全保證好；我們還經(jīng)常教育幼兒不玩火、不玩電、不玩水，進(jìn)行消防演習(xí)及安全周的一系列的安全教育活動(dòng)，時(shí)刻教育幼兒安全方面的常識(shí)，知道保護(hù)自己的方法。

每天早上入園時(shí)要配合好醫(yī)生進(jìn)行晨檢,如果有發(fā)生不適狀況的幼兒,我們會(huì)及時(shí)通知家長(zhǎng),按時(shí)幫助幼兒喂藥,對(duì)幼兒所用的物品及玩具進(jìn)行消毒,保持教室通風(fēng),根據(jù)季節(jié)的變化給幼兒增減衣服,墊毛巾,天氣干燥并給幼兒充足的飲水量,加強(qiáng)幼兒的護(hù)理工作。

五、家長(zhǎng)工作方面：

我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開展的目的，方式方法已有所認(rèn)識(shí)。許多家長(zhǎng)非常重視教育，也不知道從何下手，來(lái)配合教師。因此，開學(xué)初，主要是和新生的家長(zhǎng)們溝通，詳細(xì)介紹。同時(shí)我們對(duì)所有家長(zhǎng)介紹本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的意圖，耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑，讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級(jí)、老師的工作目的及工作方法；共同探討孩子在園在家的不同表現(xiàn)，統(tǒng)一教育目的、方法；對(duì)于工作較忙的雙職工家長(zhǎng)，我們使用每?jī)芍艽蔚摹坝變夯顒?dòng)反饋表”，將近期工作重點(diǎn)，幼兒表現(xiàn)反饋于他們，使家長(zhǎng)們能根據(jù)不同階段幼兒能力水平的不同對(duì)癥下藥。本學(xué)期同時(shí)還開展了早操比賽、小白靈歌唱比賽、“相約母親節(jié)”活動(dòng)、家長(zhǎng)半日活動(dòng)開放、親子春游活動(dòng)、親子閱讀、六一童話劇、大班畢業(yè)典禮、家長(zhǎng)會(huì)，還有期末展示會(huì)活動(dòng)，這些活動(dòng)都得到家長(zhǎng)的支持和一致好評(píng)。

六、班級(jí)配合

在班級(jí)配合上，我班三位老師都比較負(fù)責(zé)，對(duì)工作認(rèn)真，對(duì)幼兒很有耐心，關(guān)心照顧每個(gè)幼兒，為了讓幼兒得到更好的發(fā)展，我們相互支持，相互學(xué)習(xí)，同時(shí)也在加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，共同努力做好每一項(xiàng)工作，讓幼兒在更好的環(huán)境下茁壯成長(zhǎng)。也存在著不足之處：本學(xué)期工作雖然取得了成績(jī)，在新的班級(jí)，老師配合上還要繼續(xù)加強(qiáng)；區(qū)域活動(dòng)時(shí)的常規(guī)需要不斷提醒，不夠自覺；還要加強(qiáng)幼兒個(gè)人安全常識(shí)，個(gè)別幼兒喜歡打人等等。

一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，我班幼兒學(xué)會(huì)了許多生活技能，建立了一些良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，完成了他們走向社會(huì)的第一步，這些將為他們以后的成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。教育幼兒是一項(xiàng)細(xì)致的工作，需要我們?nèi)硇牡赝度?，只要我們自始至終做到對(duì)幼兒：愛心、耐心、細(xì)心，那幼兒一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng)，我們要再接再勵(lì)、不斷努力，讓每個(gè)孩子身心健康成長(zhǎng)，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)！

2012.6.30

第五篇：幼兒園期未教學(xué)總結(jié)

幼兒園期未教學(xué)總結(jié)

導(dǎo)詞：幼兒園 工作 演出 幼兒 孩子

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期就要過(guò)去了?；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作中有喜也有憂。在本學(xué)期里全體老師齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，在我們的共同努力下，圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。下面我把這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每周星期一為幼兒園全體教師會(huì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并強(qiáng)調(diào)老師要以媽媽的姿態(tài)與孩子交流，提高教師對(duì)幼兒教育工作的認(rèn)識(shí)。

2、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀，明確方向，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。每周五為幼兒園特色課研討會(huì)，老師們互相探討、相互指導(dǎo)，教育教學(xué)水平有大幅度提高。

3、加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練，提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期我們?cè)趫@內(nèi)進(jìn)行了幾次觀摩課，目的就是讓老師之間相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

二、加強(qiáng)教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)教研活動(dòng)，改革課堂教學(xué)。根據(jù)幼兒發(fā)展需要，樹立目標(biāo)意識(shí)，選擇教育內(nèi)容，開展了教育活動(dòng)。

2、加強(qiáng)教育教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真組織教師聽課、評(píng)課，以研帶教，促進(jìn)教育質(zhì)量提高。

3、采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的學(xué)習(xí)方法，有計(jì)劃地開展教學(xué)研討活動(dòng)。本學(xué)期在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，老師們走進(jìn)幾所規(guī)模較大且正規(guī)的幼兒園進(jìn)行參觀活動(dòng)，并請(qǐng)幾個(gè)姐妹園的園長(zhǎng)來(lái)我們幼兒園給予指導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)。

三、加強(qiáng)科學(xué)管理，促進(jìn)辦園水平提高。

1、加強(qiáng)安全管理，把安全工作列入議事日程，做到：在研究教育教學(xué)工作時(shí)，要研究安全工作；在落實(shí)教育教學(xué)工作時(shí)，要布置安全工作；在檢查教育保育工作時(shí)，也要檢查安全工作。

2、努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，根據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求及時(shí)更換主題墻，老師們利用課余時(shí)間和休息時(shí)間進(jìn)行了油漆、裝飾，使園內(nèi)面貌煥然一新。另外我們還整合了一日活動(dòng)，統(tǒng)一了作息時(shí)間，讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。

3、加強(qiáng)幼兒園與家庭的聯(lián)系，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，老師們及時(shí)并積極與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，做好家園共育。

4、五月份全力準(zhǔn)備慶“六一”文藝演出活動(dòng)。本次演出以特長(zhǎng)班、特色課為基礎(chǔ)，給每個(gè)幼兒提供上臺(tái)參加展示的機(jī)會(huì)，老師們還利用休息時(shí)間編排了舞蹈，為孩子們祝賀節(jié)日。6月1日上午，慶六一演出獲得了圓滿成功!我們很欣慰,也很激動(dòng)!演出得到了所有在場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)、觀眾的一致好評(píng),就連外面的人也都走到了我們的舞臺(tái)前觀看，而且能原原本本地把所有的節(jié)目看完，不管男女老少，沒有提前離開的，真是難得！整個(gè)院子的人滿滿的，孩子們個(gè)個(gè)表現(xiàn)出色，每個(gè)節(jié)目都有其特色，老師們?nèi)巳藞?jiān)守崗位，中間沒有任何漏洞，這么小的孩子能完成整場(chǎng)的演出，很不容易，但我們成功了,真為我們的孩子驕傲!！演出后，很多家長(zhǎng)到幼兒園的網(wǎng)站上留言，對(duì)老師們的辛苦表示感謝，我們能得到這樣的回報(bào)很欣慰。

5、“六一”節(jié)后第二天我們?yōu)槊總€(gè)孩子發(fā)了精美的小禮物，也把我們的無(wú)限愛意送到了孩子的心里。

在這個(gè)學(xué)期中，我們各位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項(xiàng)工作，盡管也存在一些不足，但在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取把工作做到更好，取得更大的進(jìn)步。