第一篇：學(xué)術(shù)報(bào)告怎么寫

學(xué)術(shù)報(bào)告怎么寫.txt“我羨慕內(nèi)些老人 羨慕他們手牽手一直走到最后。━交話費(fèi)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己的話那么值錢。1.研究論文寫作

這部分討論的原理可應(yīng)用于所有的研究課題、報(bào)告、論文和學(xué)位論文類型，他們的寫作過程也是相似的。一般的準(zhǔn)備一篇研究論文的步驟是（1）選題，（2）準(zhǔn)備參考文獻(xiàn)，（3）收集信息，（4）列提綱，（5）寫草稿，和（6）準(zhǔn)備終稿。當(dāng)然，研究論文的寫作不一定要嚴(yán)格按順序進(jìn)行，你可以時(shí)前時(shí)后，或者同時(shí)進(jìn)行兩個(gè)步驟。

1.1選題

選題涉及到課題領(lǐng)域概述、限定論題和縮小之、把論題作為一個(gè)問題或假設(shè)進(jìn)行陳述。在作研究的過程中，你將要完善所有的決定和構(gòu)思一個(gè)或多個(gè)初稿的語句。

1.1.1課題領(lǐng)域概述

導(dǎo)師有時(shí)指定一個(gè)很寬的領(lǐng)域去研究，導(dǎo)師也許指定一個(gè)特殊的論題，列出一些可能的論題，或者讓作者在一個(gè)寬泛的領(lǐng)域中自由選題。一旦這任務(wù)宣布，你應(yīng)該開始考慮這篇論文可能的題目。如研究生能夠在學(xué)業(yè)早期就開始收集可能的系列論文論題，將能選擇一些對這些課題需要的知識(shí)有益的研究生課程，并在研究小組報(bào)告或論文中嘗試自己的想法。

即使有些被其他學(xué)者研究成熟的領(lǐng)域，也能經(jīng)常發(fā)現(xiàn)可以進(jìn)一步研究的可能。學(xué)者有時(shí)會(huì)暗示在他們工作中沒有討論的領(lǐng)域或沒有解決的爭論，這些信息通常出現(xiàn)在注釋中。有時(shí)，通常列出但未經(jīng)證實(shí)的結(jié)論，或者提出測試基礎(chǔ)假設(shè)的新方法將能提供課題的研究。對你的課題中的專業(yè)術(shù)語進(jìn)行思考能產(chǎn)生創(chuàng)新方法來闡釋它或甚至給它進(jìn)行全新的定義。在一個(gè)課題中不同書之間觀點(diǎn)的矛盾或分離也能產(chǎn)生可能的論題。當(dāng)前出版的書或當(dāng)前方向的發(fā)展?fàn)顩r能提供對存在的理論一個(gè)新的領(lǐng)悟，從而產(chǎn)生深入研究的機(jī)會(huì)。

1.1.2論題限定

一旦你確定一個(gè)論題，你應(yīng)該考慮以下一些因素，對課題的興趣、你的能力（特別如果這個(gè)題目具有爭議性），完成任務(wù)的時(shí)間等。根據(jù)以下標(biāo)準(zhǔn)來估計(jì)可能性：重要性和興趣，可操作性和可用資源。你一定不想開展一個(gè)你不感興趣的論題，這也是毫無意義的，也不實(shí)際，而且在不可能在分配的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。

重要性和興趣自然地，你想要把你的時(shí)間投入到一個(gè)很重要而且感興趣的題目。在某種程度上說，重要性和興趣是一個(gè)主觀判斷，它依賴于任務(wù)的性質(zhì)和導(dǎo)師的需要。當(dāng)然，一個(gè)在一個(gè)研究領(lǐng)域似乎對人類來說用處不大的題目，可能在另一領(lǐng)域?qū)＜襾碚f有很重要的意義。你的導(dǎo)師確信你的論題的重要性，你的論文應(yīng)該說服讀者它的確很重要。

有時(shí)，一個(gè)很明顯重要的課題，比如槍支控制，可能不會(huì)成為一個(gè)好的論題，如果大量公眾爭論束縛你原創(chuàng)性的能力，或者你的強(qiáng)烈的感受會(huì)阻礙你研究對立的觀點(diǎn)，以至得不到公平的結(jié)論。

可操作性小心地限制一個(gè)題目將引導(dǎo)你的研究走向成功。如果一個(gè)題目太模糊、太寬、太

窄或太專，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很難找到足夠合適的資料。一個(gè)過寬的題目不能給予充足的研究方向，可能會(huì)使對這個(gè)課題進(jìn)行膚淺的處理成為必要。如果一個(gè)課題過于狹窄，將會(huì)得到不充足的信息，限制了你得到一個(gè)充分有效的結(jié)論的能力。如果一個(gè)課題過于專業(yè)，它需要你在項(xiàng)目分配時(shí)間內(nèi)達(dá)不到的知識(shí)。例如，你可能不會(huì)選擇一個(gè)需要大量統(tǒng)計(jì)的課題，除非你有一些數(shù)據(jù)背景或能向一位統(tǒng)計(jì)專業(yè)人員請教。當(dāng)然，最終讀者將會(huì)通過你給的處理方法來判斷你的題目的操作性，因?yàn)橐黄谜撐牟粌H取決于他的內(nèi)容，還要看他的范圍。

可用資源即使一個(gè)課題值得研究并具有可操作性，如果沒有需要的可用研究資源的話，也是不合適的。你工作的圖書館和其他圖書館或電子材料等可用的資源，將會(huì)影響你選擇課題。如果你的研究論文需要一個(gè)測量或一個(gè)實(shí)驗(yàn)，你必須確定在任務(wù)有限的時(shí)間內(nèi)是否能收集到需要的數(shù)據(jù)。

1.1.3論題的中心思想

你可能希望將你的論題作為一個(gè)問題或一個(gè)假設(shè)來進(jìn)行陳述，隨課題的性質(zhì)而定。為了理解

人文和社會(huì)科學(xué)的研究論文，以一個(gè)問題的方式構(gòu)思論題常常會(huì)幫助刺激探索性研究。

——計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的心理效應(yīng)是什么？

——E.D.Hirsch的“文化素養(yǎng)”理念是怎樣影響教育目標(biāo)的？

——冷戰(zhàn)的結(jié)束影響了美國的愛國表現(xiàn)嗎？

當(dāng)構(gòu)思完這些問題后，你就要去研究探索各個(gè)方面的可能的答案。

在你收集信息時(shí)，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)你問錯(cuò)了問題或者對其他相關(guān)問題更感興趣。如果這樣的話，你就可以修改問題。在你進(jìn)行研究時(shí)，也可以縮小這個(gè)問題。關(guān)于計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的心理效應(yīng)這個(gè)問題，能縮小到以外語教學(xué)為焦點(diǎn)，甚至一門特定的語言，或者更甚至一個(gè)用來學(xué)習(xí)外語的特定的程序。你可以縮小“文化素養(yǎng)”理念對教育目標(biāo)的影響這個(gè)問題，通過限定你的注意力在大學(xué)教師，小學(xué)教師或普通公眾。甚至在早期工作中，你能在初稿中開始構(gòu)思可能的答案，也許隨著你對論題的繼續(xù)探索不得不放棄或者對其精練細(xì)化。

對于一些領(lǐng)域的研究，特別是那些涉及實(shí)驗(yàn)性的或描述性的研究，你可以想以假設(shè)的方式來陳述你的論題，也就是說，你將嘗試用一些試驗(yàn)性的解釋或論證。

——學(xué)生在電腦上寫作比手寫或用打字機(jī)寫更不同。

——美元與主要外幣匯率下降不會(huì)影響（影響）美國經(jīng)濟(jì)。

——絕大部分科學(xué)家相信地球正在經(jīng)歷著全球變暖的過程。

——黃金時(shí)段的電視節(jié)目應(yīng)該（不應(yīng)該）對性和暴力進(jìn)行審核。

在進(jìn)行研究的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你嘗試假設(shè)的方法，你將需要修改多次使信息合理。例如，例文“書本過時(shí)了嗎”的作者以這樣一個(gè)假設(shè)開始，計(jì)算機(jī)技術(shù)的快速發(fā)展，電子材料將快速地代替印刷書本。在進(jìn)行了一些研究之后，她得出她開始的假設(shè)是錯(cuò)誤的結(jié)論。

你對問題的答案或你修改的假設(shè)將成為你論文的中心句，也就是一些導(dǎo)師說的中心思想。

參加學(xué)術(shù)報(bào)告是研究生培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，學(xué)校對學(xué)術(shù)報(bào)告心得的要求是不低于400字，文筆流暢，有一定的深度，寫報(bào)告心得需要端正態(tài)度。學(xué)術(shù)報(bào)告是大家擴(kuò)展知識(shí)面的有效途徑，不要為了應(yīng)付差事。報(bào)告心得應(yīng)當(dāng)在報(bào)告后一周內(nèi)提交。

附：同一場報(bào)告的心得比較：

附

1、未通過的今天上午聽了鄭蘭蓀院士的《籠之美：富勒烯與類富勒烯金屬團(tuán)簇》后,使我受到了很大的啟發(fā)。鄭院士講課平易近人，把高深的研究用淺顯易懂的語言講出來。使我們很容易就聽明白了，當(dāng)然，也有一些知識(shí)也超出了我的理解范圍。

鄭蘭蓀院士從什么是分子和“非分子”講起，來為我們將有關(guān)于富勒烯的一些基礎(chǔ)性的知識(shí)。分子分為有機(jī)分子和無機(jī)分子?！胺欠肿印蔽镔|(zhì)分為金屬鍵、分子鍵和共價(jià)鍵。我原先以為原子團(tuán)簇和納米材料是一回事。原來他們是有明顯的區(qū)別。鄭蘭蓀院士還介紹了富勒烯的穩(wěn)定性規(guī)律：獨(dú)立五元環(huán)規(guī)則。富勒烯是有五元環(huán)和六圓環(huán)結(jié)構(gòu)構(gòu)成。如果兩個(gè)五元環(huán)不相鄰，測是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，相鄰側(cè)不穩(wěn)定。鄭院士還發(fā)現(xiàn)了富勒烯簇的一個(gè)規(guī)則，那就是每個(gè)富勒烯簇中的五元環(huán)個(gè)數(shù)是固定不變的。最后，鄭院士還介紹了一些他的一些成果，還說了一些他在研究過程中的一些方法和問題。解答了同學(xué)們一些實(shí)際科研中的問題。

附

2、通過的籠之美：富勒烯和類富勒烯金屬團(tuán)簇

今天我聽了廈門大學(xué)教授、中科院院士鄭蘭芬老師的報(bào)告：籠之美-富勒烯與類富勒烯金屬團(tuán)簇。精彩的報(bào)告使我開闊了視野，拓展了科研思路。

分子，是構(gòu)成物質(zhì)的微觀基礎(chǔ)，但是并不是所有的物質(zhì)都是由分子組成，例如像銅、鐵等金屬，像以離子鍵構(gòu)成的離子晶體以及以特殊共價(jià)鍵構(gòu)成的原子晶體從嚴(yán)格意義上說都不是以簡單的分子所構(gòu)成的物質(zhì)，鄭老師稱之為非分子物質(zhì)，這種非分子物質(zhì)形成過程中的中間形態(tài)構(gòu)成就是原子團(tuán)簇，簡單的說，原子團(tuán)表面存在“懸掛鍵”，在特定情況下如惰性氣氛中等才能穩(wěn)定存在的化學(xué)基團(tuán)。原子團(tuán)簇在結(jié)構(gòu)上的多樣性使其在納米材料領(lǐng)域有著廣泛的指導(dǎo)作用，例如，對大塊晶體在納米尺度上的分割以及在分子材料領(lǐng)域的應(yīng)用等等。其中典型的就是足球烯，也就是C60。

C60化學(xué)全稱為Buckminsterfullerene，它由60個(gè)等同的碳原子組成球形框架，形成12個(gè)五元環(huán)和20個(gè)六元環(huán)，其中每個(gè)碳原子在2個(gè)六元環(huán)和1個(gè)五元環(huán)的交點(diǎn)上，并且所有的五元環(huán)均被6元環(huán)所分離。

設(shè)n6為六邊形個(gè)數(shù)，n5為五邊形個(gè)數(shù),N為頂點(diǎn)總數(shù)。按照歐拉定理可以得到結(jié)果n6=N/2－10可知N必為偶數(shù)，即定點(diǎn)數(shù)必為偶數(shù)。當(dāng)N=60時(shí)，n6=20，n5=12，即所謂的富勒烯（Fullerenes），由六邊形和五邊形組成的空心碳籠。

由方程組解得的結(jié)果可知N最小值為20，即C20，但是按照獨(dú)立五元環(huán)規(guī)則：沒有相鄰五元環(huán)的富勒烯是穩(wěn)定的，相反，有相鄰五元環(huán)的富勒烯是不穩(wěn)定的?？芍?，C20這種物質(zhì)是不穩(wěn)定的，只有C60，C70以及更大的富勒烯才穩(wěn)定。

在對富勒烯的研究中，逐漸產(chǎn)生了一些難題：

1富勒烯的形成機(jī)理。

2碳原子的高溫等離子體如何組成完美的對稱碳籠。

3小于C60的富勒烯分子的合成與結(jié)構(gòu)。

4具有相鄰共邊五邊形的碳籠結(jié)構(gòu)其五邊形的面為什么是十分活潑不穩(wěn)定的。5 C60的異構(gòu)體的合成與結(jié)構(gòu)。

6含七元環(huán)的富勒烯的形成機(jī)理。

現(xiàn)在的研究對于富勒烯的形成機(jī)理有很多解釋，比較有代表性的是富勒烯道路機(jī)理和環(huán)重構(gòu)機(jī)理。簡單的說，富勒烯道路機(jī)理就是在形成富勒烯的過程中，首先是由少數(shù)的碳原子形成一個(gè)小籠子，隨著剩余的碳的不斷加入，逐漸形成一個(gè)大籠，最后達(dá)到穩(wěn)定；環(huán)重構(gòu)道路機(jī)理是開始時(shí)候少數(shù)碳原子形成一個(gè)簡單的單鏈環(huán)結(jié)構(gòu)隨著碳原子的增多，這個(gè)簡單環(huán)發(fā)生扭曲、交聯(lián)和變形，逐漸變成一個(gè)復(fù)雜的多元環(huán)結(jié)構(gòu)，最后形成穩(wěn)定的富勒烯。

鄭教授用自己研制的多臺(tái)激光產(chǎn)生和原位研究原子團(tuán)簇的大型裝置，包括能同時(shí)記錄正負(fù)離子質(zhì)譜的飛行時(shí)間質(zhì)譜儀、交叉離子-分子束串級(jí)質(zhì)譜儀、激光離子源射頻離子阱質(zhì)譜儀、單一團(tuán)簇離子的沉積裝置等，通過碰撞誘導(dǎo)解離、離子選擇囚禁、離子選擇沉積等方式，結(jié)合理論計(jì)算，發(fā)現(xiàn)和研究了一系列富勒烯及其異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)特性和規(guī)律。鄭老師工作的杰出之處在于合成了C50Cl10，打破了從前科研中一個(gè)傳統(tǒng)的觀念：穩(wěn)定的富勒烯的碳原子數(shù)最少是60，小于60是不穩(wěn)定的。他的工作為小富勒烯的宏觀量合成開辟了道路。

C50Cl10的合成道路如下：以C60為原料，首先使C60變成小富勒烯分子C50，該物質(zhì)本身不穩(wěn)定，然后在氯的參與下合成目標(biāo)產(chǎn)物C50Cl10。

在合成過程中，鄭教授將激光、電弧等產(chǎn)生團(tuán)簇的物理方法和溶液等化學(xué)合成的環(huán)境相結(jié)合，創(chuàng)建了液相電弧、激光濺射、輝光放電、微波等離子體、催化熱解等多種合成方法，提供了一種富勒烯形成的新道路，由此揭示了氯原子存在下碳簇的生長過程。在此基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和研究了一系列新型富勒烯團(tuán)簇的結(jié)構(gòu)特性和規(guī)律；例如，鄭教授的小組發(fā)現(xiàn)，在合成過程中C60的一個(gè)異構(gòu)體C60Cl8 有較高的相對豐度，于是對其進(jìn)行了研究，研究發(fā)現(xiàn)對該物質(zhì)加熱時(shí)將發(fā)生脫氯異構(gòu)化和脫氯聚合的反應(yīng)，這種反應(yīng)是否是Stone-Wales轉(zhuǎn)變？是否可以用一些基團(tuán)取代其中的氯？;C60Cl8容易向C60Cl12轉(zhuǎn)變，分析認(rèn)為是加上四個(gè)氯為籠中單雙鍵達(dá)到共軛;發(fā)現(xiàn)另外一種外形成菠蘿狀的富勒烯C64Cl4，其碳碳鍵距離為3.135?，而一般碳碳鍵距離為3.3?左右，故認(rèn)為該物質(zhì)碳碳鍵結(jié)合的很緊密；在激光蒸發(fā)石墨的實(shí)驗(yàn)中，獨(dú)選單晶態(tài)石墨為樣靶，發(fā)現(xiàn)C60的形成與石墨晶面的取向密切關(guān)聯(lián)。最后，鄭教授認(rèn)為富勒烯的形成機(jī)理更可能是環(huán)重構(gòu)道路機(jī)理。

作為擴(kuò)展，鄭教授還研究了新型磁性金屬簇化合物的制備，也就是類富勒烯金屬團(tuán)簇的制備。得到了稱之為“圓又圓”結(jié)構(gòu)的籠結(jié)物：La20Ni30，其中20個(gè)La形成內(nèi)籠，在其外是30個(gè)Ni形成的外籠，內(nèi)籠套在外籠里面。還得到稱之為”方又方”的四籠化合物，四個(gè)籠子依次嵌套，不同的是這四個(gè)籠子都是立方體的。此外還得到了更為復(fù)雜的四籠長方體化

合物。鄭教授通過對這些物質(zhì)的質(zhì)譜數(shù)據(jù)分析，發(fā)現(xiàn)并總結(jié)了這類原子團(tuán)簇的統(tǒng)計(jì)分布規(guī)律，揭示團(tuán)簇構(gòu)型間的轉(zhuǎn)化，將團(tuán)簇統(tǒng)計(jì)分布與其形成動(dòng)力學(xué)關(guān)聯(lián)起來，在此基礎(chǔ)上，建立了反映團(tuán)簇形成機(jī)理的動(dòng)力學(xué)方程，求解了任意兩種多邊形形成的凸多邊形中面的數(shù)目的分布函數(shù)。

最后鄭教授談了一下團(tuán)簇材料的應(yīng)用。團(tuán)簇材料可以應(yīng)用在材料的化學(xué)組裝方面，例如近年來熱門研究的Mofs材料等。即用各種方法把原子或者原子團(tuán)遷移到骨架之中，使之得到新的可以控制的材料。

兩個(gè)小時(shí)的報(bào)告轉(zhuǎn)瞬即逝，在鄭教授如沐春風(fēng)般的報(bào)告里，我不僅學(xué)習(xí)了知識(shí)，更感受到了大家的風(fēng)范，受益良多，希望學(xué)校能夠多組織幾次這樣的報(bào)告。

第二篇：學(xué)術(shù)報(bào)告

為積極響應(yīng)國家“兩減”政策，為植保學(xué)科的進(jìn)一步發(fā)展并在昆蟲防控上拓寬視野，我院邀請了美國陶氏化學(xué)公司從事抗蟲基因研究的李華榮博士在12月7日下午3時(shí)做了題為“RNAi for Insect Control”的學(xué)術(shù)報(bào)告。此次交流會(huì)議由校長助理、農(nóng)學(xué)部部長王進(jìn)軍教授主持，向仲懷院士出席了此次報(bào)告會(huì)。

首先，李華榮博士對RNAi在WCR（Western Corn Rootworm）防控中的概況做了簡短的介紹。接下來他重點(diǎn)介紹了研發(fā)RNAi防控WCR的過程以及重要成果。他通過大量科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明，RNAi防控中WCR中，長片段的dsRNA起了重要作用而并非小片段的siRNA。接下來他又證明了RNAi在WCR中是系統(tǒng)性的干擾，而并不會(huì)結(jié)合內(nèi)源RNA進(jìn)行擴(kuò)增。這兩大重要發(fā)現(xiàn)在為接下來的利用RNAi轉(zhuǎn)基因技術(shù)防控WCR有著重要的作用。最后在交流環(huán)節(jié)中，聽眾與李老師就RNAi防控技術(shù)是否會(huì)產(chǎn)生抗性、長片段dsRNA在殺蟲中起重要作用的原因，以及開發(fā)新轉(zhuǎn)基因作物在安全評(píng)價(jià)管理上存在的問題等多個(gè)方面進(jìn)行了探討。

Jean Kallerhoff教授在34教4樓報(bào)告廳進(jìn)行了以“Understanding plant response to biotic and abiotic stresses:a major challenge into developing strategies to face environmental issues”為主題的報(bào)告, 闡述了理解植物響應(yīng)生物和非生物脅迫是面對環(huán)境問題的巨大挑戰(zhàn)以及植物在自然環(huán)境對重金屬脅迫的分子生物學(xué)反應(yīng)。此次學(xué)術(shù)交流吸引了眾多農(nóng)學(xué)專業(yè)老師同學(xué)的參加，并在輕松的氛圍中共同討論了相關(guān)問題。主講人關(guān)于重金屬環(huán)境對植物的整體脅迫反應(yīng)問題的闡述，啟發(fā)了農(nóng)學(xué)實(shí)驗(yàn)科學(xué)轉(zhuǎn)向整體實(shí)踐成果的思潮。

下午4點(diǎn)半，我院邀請Jean Kallerhoff教授和Sovan Lex教授進(jìn)行法國圖盧茲大學(xué)留學(xué)信息交流。通過教授幽默的語氣和言語中夾雜的零星漢語，使整個(gè)交流氛圍異常輕松。其中濃郁歐洲文化底蘊(yùn)、雄厚科研實(shí)力、法國南部圖盧茲優(yōu)美環(huán)境和誘人的留學(xué)生項(xiàng)目（ENSAT Campus）吸引了很多有留學(xué)意向的同學(xué)。Sovan Lex教授以諺語“學(xué)在圖盧茲，賺在里昂，玩在巴黎”結(jié)束了留學(xué)介紹，隨后同學(xué)們提出自己感興趣的問題同兩位教授交流。整個(gè)留學(xué)學(xué)術(shù)信息交流在輕松愉快的氛圍中結(jié)束。

2014年11月19號(hào)上午九時(shí)，應(yīng)我院何林教授邀請，荷蘭阿姆斯特丹大學(xué)副教授Thomas Van Leeuwen來我院四樓報(bào)告廳開展了題為“From resistance mechanisms to mode of action: on overview of spider mite resistance research（從抗性機(jī)制到作用模式：螨類抗藥性研究述評(píng)）”的學(xué)術(shù)報(bào)告。學(xué)院部分教授及青年教師們，以及全體13、14級(jí)研究生同學(xué)聽取了此次報(bào)告。

Thomas Van Leeuwen副教授主要從事重要農(nóng)業(yè)害蟲的抗藥性機(jī)制研究，特別是在殺螨劑毒理學(xué)與農(nóng)業(yè)害螨抗藥性方面的研究處于世界領(lǐng)先水平。本次報(bào)告中，Thomas副教授以其團(tuán)隊(duì)開展的實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)成果為載體，就二斑葉螨和朱砂葉螨在兩種不同藥劑不同濃度作用下，抗藥性變化情況及機(jī)制進(jìn)行講述。詳細(xì)闡述了螨在線粒體基因組、P450等抗藥性和解毒突變位點(diǎn)的差異表達(dá)。報(bào)告完畢之后，我院部分師生針對自己感興趣和有疑惑的地方與Thomas副教授進(jìn)行深入交流和探討。最后，Thomas表示很高興來到中國，來到西南大學(xué)植物保護(hù)學(xué)院，并將進(jìn)行為期三天的參觀和交流，歡迎各位同學(xué)前來探討問題、交流想法。

10月10日晚上七點(diǎn)，我院“碩博論壇”之“生物化學(xué)通訊研究及其應(yīng)用”主題活動(dòng)在院三樓會(huì)議室如期舉行。本次碩博論壇邀請我院青年教師肖偉副教授作為主講人，我院2014級(jí)全體研究生和部分研二同學(xué)參加了此次論壇，研會(huì)學(xué)術(shù)部部長嚴(yán)偉主持。

在本次論壇中，肖偉老師圍繞論壇主題給我們生動(dòng)形象地講解了主題的研究背景和意義、科學(xué)生活化以及研究生的懷疑批判意識(shí)等幾個(gè)方面的內(nèi)容。肖老師饒有興趣幽默風(fēng)趣地講述了他近七年國內(nèi)國外的研究生活，過去以昆蟲信息素的化學(xué)通訊研究為主的科研經(jīng)歷和現(xiàn)在以桃柱螟對信息素增效烯烴的感受方式以及新一代性誘劑開發(fā)為主的研究方向。特別是他講的科學(xué)生活化對我們?nèi)绾胃玫赝瓿裳芯可罹哂幸欢ǖ膯⑹?；其次，肖老師結(jié)合自身研究經(jīng)歷談到研究生應(yīng)該培養(yǎng)一種懷疑批判的科學(xué)意識(shí)，科學(xué)生活化之后就是獨(dú)立之精神，自由之思想；最后，肖老師認(rèn)真細(xì)致地解答同學(xué)們提出的問題。

受加拿大不列顛哥倫比亞園藝研究所邀請，譚老師于2014年12月至2015年2月在加拿大進(jìn)行訪學(xué)，調(diào)查加拿大外來入侵植物現(xiàn)狀，探討防治策略。此行中，譚老師深感生物入侵危害的嚴(yán)重性，特將此次行程中的見聞感悟以及國外在入侵植物方面的研究分享給大家。在這為期三個(gè)月的考察研究中，譚老師一行共調(diào)查了溫哥華、里士滿、本拿比等多個(gè)城市的168個(gè)地方的入侵植物現(xiàn)狀。調(diào)查結(jié)果中記錄了36種外來入侵植物，拍攝入侵植物的特征，采集保存標(biāo)本。同時(shí)，譚老師將這些植物的越冬策略進(jìn)行了分類統(tǒng)計(jì)，共有植物生長、種子、根系存活等在內(nèi)的五種越冬方式。最后，譚老師著重講解了如何管控外來入侵植物。報(bào)告結(jié)束之際，譚老師更是用自己的親身經(jīng)歷告訴我們外來入侵植物的危害，警醒我們加強(qiáng)生物安全的意識(shí)。

外來入侵植物也被稱作“超級(jí)雜草”，不僅可以造成經(jīng)濟(jì)損失，破壞生態(tài)環(huán)境，影響生產(chǎn)生活，嚴(yán)重時(shí)甚至可以威脅人類身體健康。而外來入侵植物的傳播途徑包括人為傳播，人為有意引進(jìn)和無意攜帶，并且一旦入侵很難根除。對于入侵生物，“防患于未然”是很好的管理策略。所以，提高我們每個(gè)人的生物安全意識(shí)勢在必行。

2014 年11月20日上午9點(diǎn)，在植物保護(hù)學(xué)院四樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳，美國嘉吉公司植物病理學(xué)家陳宇博士應(yīng)邀為我院做“油菜病害在加拿大和世界各地的現(xiàn)狀及研究進(jìn)展”的學(xué)術(shù)報(bào)告。植物保護(hù)學(xué)院病理專業(yè)教授及全體研究生參加了此次講座，本次會(huì)議由青玲教授主持。

在本次報(bào)告中，陳宇博士先簡要介紹了一下影響油菜種植的條件，包括天氣狀況、病蟲害、種植制度、病害、化學(xué)藥劑的使用等。再主要從加拿大油菜生產(chǎn)狀況，加拿大和世界油菜的病害問題，他的研究重點(diǎn)方向以及在我國重要的兩類油菜病害等四個(gè)方面進(jìn)行講述。其中，重點(diǎn)講述了油菜病害的研究進(jìn)展，列舉了油菜立枯病、黑斑病、霜霉病、白銹病、根腫病、菌核病等油菜常見病害。同時(shí)，陳宇博士著重介紹了在加拿大最嚴(yán)重的油菜黑脛病(Blackleg)的發(fā)病規(guī)律、病原物的循環(huán)史、防治策略以及篩選抗病基因進(jìn)行抗病育種問題。此外，陳宇博士還介紹了在我國發(fā)生的油菜菌核病和根腫病。

陳宇博士形象生動(dòng)地講解了關(guān)于油菜病害的相關(guān)研究，進(jìn)一步加深我們對油菜病害的認(rèn)識(shí)，同時(shí)我院肖崇剛教授結(jié)合他的多年研究成果為我們補(bǔ)充了很多油菜根腫病的知識(shí)。最后，衷心感謝陳宇博士不遠(yuǎn)萬里來我院做的精彩報(bào)告。

2014年12月1日下午三點(diǎn)，在學(xué)院四樓報(bào)告廳，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)范在豐教授作了題為“我國玉米病毒病研究進(jìn)展”的學(xué)術(shù)報(bào)告。本次報(bào)告由校科協(xié)、植物保護(hù)學(xué)院、柑橘研究所共同主辦，報(bào)告由青玲教授主持。植物病理專業(yè)教師以及2013級(jí)、2014級(jí)研究生聆聽了本次報(bào)告。

范在豐教授是農(nóng)業(yè)生物技術(shù)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室骨干成員，主要從事植物病毒的分子生物學(xué)、病毒與植物的互作以及轉(zhuǎn)基因植物抗病毒策略等方面的研究。本次報(bào)告，范在豐教授首先介紹了我國普遍存在的幾種主要玉米病毒病以及它們的病原病毒和傳毒媒介，粗縮病由水稻黑條矮縮病毒引起，一般由灰飛虱傳播、矮花葉?。ǜ收峄ㄈ~病毒、蚜蟲傳播）、致死性壞死?。ǚN傳病毒，危害大）、褪綠斑駁病等。之后，范教授介紹了幾種與植物病毒互作的玉米因子，著重講解了ElonginC因子和VDE因子在甘蔗花葉病毒侵染玉米過程中的作用。范教授將玉米因子作用的分子機(jī)理與病毒病防控的實(shí)際相結(jié)合，提出了一種基于感病基因敲除技術(shù)的全新防控病毒病的設(shè)想，引起了在場同學(xué)的思考。最后，在場師生和范在豐教授進(jìn)行了交流互動(dòng)，對報(bào)告中的一些觀點(diǎn)進(jìn)行探討。

華中農(nóng)業(yè)大學(xué)謝甲濤副教授于34教二樓大會(huì)議室作了關(guān)于核盤菌真菌病毒多樣性研究的學(xué)術(shù)報(bào)告，本次報(bào)告會(huì)由余洋老師主持，植物保護(hù)學(xué)院植物病理學(xué)專業(yè)的老師及同學(xué)們參加了本次報(bào)告。

謝老師從核盤菌及真菌病害的概念、核盤菌病毒多樣性、多類病毒性質(zhì)應(yīng)用、核盤菌病毒應(yīng)用展望等方面，進(jìn)行了防治真菌病害的生防菌研究。報(bào)告內(nèi)容詳實(shí)、深入，應(yīng)用歷時(shí)數(shù)年的大量田間數(shù)據(jù)闡述了核盤菌真菌病毒作為防治田間多發(fā)真菌病害的優(yōu)勢和前景。在交流過程中謝老師分享了一些實(shí)驗(yàn)心得:第一，要在科研過程中培養(yǎng)興趣，興趣是最好的老師；第二，科研學(xué)習(xí)過程中同學(xué)們應(yīng)該互相幫助、多多交流，思想的碰撞往往能激發(fā)更多的靈感。

核盤菌作為一種寄主范圍極廣，侵染十字花科作物以及其他作物的植物病原真菌，研究其內(nèi)部寄生病毒，對于防治油菜菌核病具有重要意義。

2014年12月19日下午兩點(diǎn)半，植物保護(hù)學(xué)院“碩博論壇之文獻(xiàn)分析與論文寫作”主題活動(dòng)在院三樓會(huì)議室如期舉行。本次碩博論壇邀請我院青年教師申光茂老師作為主講人，我院2014級(jí)全體研究生研究生參加了此次論壇。

首先，申光茂老師圍繞“文獻(xiàn)分析與論文寫作”這一主題，與同學(xué)們交流了自己在文獻(xiàn)查閱和論文寫作方面的經(jīng)驗(yàn)。申老師開講便提出“論文的內(nèi)容是通過實(shí)驗(yàn)做出來的，但做什么內(nèi)容是看文獻(xiàn)看出來的！”這一獨(dú)到見解，闡述了文獻(xiàn)的重要性。申老師強(qiáng)調(diào)在文獻(xiàn)閱讀過程中結(jié)果部分是閱讀的核心，必須做到精讀、細(xì)讀，而對于討論部分則“要帶著批判性的思維去閱讀”。最后，申老師還為大家講述了在論文寫作時(shí)的技巧和注意事項(xiàng)。

本場講座深入淺出、鞭辟入里，使同學(xué)們的學(xué)術(shù)技能得到提升，也為以后的科學(xué)研究打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三篇：學(xué)術(shù)報(bào)告

研究生參加報(bào)告整理

感謝：陸超同學(xué)悉心整理的網(wǎng)頁數(shù)據(jù)與內(nèi)容詳情

1報(bào)告題目：雅滬高速公路橋梁的技術(shù)特點(diǎn) 主講人： 莊衛(wèi)林

四川省交通運(yùn)輸廳公路規(guī)劃勘察設(shè)計(jì)研究院總工程師，教授級(jí)高工

時(shí)間：2013年12月15（周日）下午3:00 地點(diǎn)：重慶交通大學(xué)南岸校區(qū)20311 內(nèi)容：2013年12月15（周日）下午3:00，莊衛(wèi)林教授在重慶交通大學(xué)南岸校區(qū)20311教室舉行了關(guān)于雅安到滬沽高速公路及橋梁的技術(shù)特點(diǎn)的學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)，我院有向中富教授、郭增偉博士、劉小會(huì)博士等老師參加，教室里座無虛席有一百多名同學(xué)前來聽講。莊衛(wèi)林教授是四川省交通運(yùn)輸廳公路規(guī)劃勘察設(shè)計(jì)研究院總工程師，教授級(jí)高工，一直從事橋梁的設(shè)計(jì)研究工作。曾主持交通部西部交通建設(shè)科技項(xiàng)目2項(xiàng)、省級(jí)科研項(xiàng)目6項(xiàng)，曾獲省部級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，二等獎(jiǎng)4項(xiàng)；獲發(fā)明專利1項(xiàng)、實(shí)用新型專利7項(xiàng)。組織編寫專著5部，主持編寫交通運(yùn)輸部行業(yè)規(guī)范1部。

莊教授詳細(xì)的講解了雅滬高速公路橋梁的特點(diǎn)。雅滬高速公路全長240千米，橋梁長度94千米，共有七種橋型，由于整段路程的山區(qū)過多過于復(fù)雜，在設(shè)計(jì)和施工的時(shí)候都遇到了很大的困難。莊教授向同學(xué)們展示了該高速公路上的各種橋型及結(jié)構(gòu)，每打開一張圖片他都會(huì)向大家詳細(xì)的介紹其特點(diǎn)以及建設(shè)時(shí)所面臨的問題。莊教授總結(jié)道：在雅滬高速公路所遇到的困難可以總結(jié)為三多：橋梁數(shù)量多，規(guī)模大；橋梁類型多（7種）；大跨橋梁多（9座）。三難：交通不便，建筑材料運(yùn)輸難；地形復(fù)雜，施工難；地質(zhì)復(fù)雜，抗震技術(shù)難。在該高速公路建設(shè)中，鋼管混泥土組合高墩設(shè)計(jì)技術(shù)已經(jīng)獲得了專利。聽完講座后，同學(xué)們紛紛表示在莊教授專業(yè)的介紹下他們對橋梁有了更新的認(rèn)識(shí)，也更有興趣去學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)

2.報(bào)告題目：Asphalt pavements in Germany 主講人： Wellner教授

德國德累斯頓大學(xué)

時(shí)間：2014年03月24日（星期一）下午3:00 地點(diǎn)：南岸校區(qū)二教學(xué)樓20415 內(nèi)容：德國教授有關(guān)瀝青路面方面研究的報(bào)告會(huì)

2014年3月24日下午三點(diǎn)，德國Dresden（德累斯頓）大學(xué)wellner教授在我校二教415教室開講了“Asphalt pavements in Germany”（德國的瀝青路面）報(bào)告會(huì)，由我校副校長梁乃興教授翻譯。wellner教授現(xiàn)任德國公路交通專家委員會(huì)委員、德國公路交通專業(yè)委員會(huì)路面專家組組長，在路面結(jié)構(gòu)與材料研究領(lǐng)域取得了很大的成就。報(bào)告會(huì)上，全場座無虛席，有在校本科生、研究生和部分老師參會(huì)，wellner教授詳細(xì)地為同學(xué)們介紹了德國的瀝青路面，講述了德國高速公路瀝青路面的設(shè)計(jì)，講解了稀釋瀝青、乳瀝青、復(fù)合改性瀝青等瀝青材料的特性和制造技術(shù)。wellner教授從交通路況、溫度變化、有限資源以及原材料的質(zhì)量和花費(fèi)各方面對路面建設(shè)提出新的技術(shù)要求。

最后，wellner教授對比了德國路面建設(shè)的舊技術(shù)及新技術(shù)，介紹了新型技術(shù)的發(fā)展和使用。此次報(bào)告會(huì)，促進(jìn)了我校與與Dresden大學(xué)關(guān)于瀝青路面設(shè)計(jì)的交流，促使兩?；ハ鄬W(xué)習(xí)新的研究技術(shù)，總結(jié)和吸收更多的優(yōu)秀研究成果和經(jīng)驗(yàn)，讓新的試驗(yàn)方法和設(shè)計(jì)理念在路面結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中得到更好的體現(xiàn)!3.報(bào) 告 人：田波

報(bào)告題目：水泥混凝土路面設(shè)計(jì)、施工與養(yǎng)護(hù)技術(shù) 報(bào)告時(shí)間：2014年5月28日（周三）

上午 11：00-12:00 報(bào)告地點(diǎn): 土木建筑學(xué)院會(huì)議室

田波簡介：田波教授是交通運(yùn)輸部公路科學(xué)研究院道路工程專家，工學(xué)博士，研究員，博士生導(dǎo)師，國際水泥混凝土路面協(xié)會(huì)理事。主要從事水泥混凝土材料、鋪面結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)理論與施工工法方面的研究工作，特別是在功能性水泥混凝土路面、重載水泥混凝土路面結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方法與理論及路面內(nèi)部排水等方面有較深入研究，主持參與多項(xiàng)交通部水泥混凝土路面和機(jī)場道面方面的研究課題。

履歷情況：

1）2009年3月-至今，交通部公路院，從事混凝土鋪面（路面、道面）結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)研究

2）2008-2009，慕尼黑工業(yè)大學(xué)，從事混凝土鋪面（路面、道面和無渣軌道）結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)研究

3）2003-2008 3月，交通部公路院，從事水泥混凝土路面結(jié)構(gòu)及路面內(nèi)部排水研究

4）2001-2003，交通部公路所，從事混凝土路面結(jié)構(gòu)與材料研究

5）1998-2001，同濟(jì)大學(xué)攻讀博士學(xué)位，研究方向?yàn)橹剌d水泥混凝土路面結(jié)構(gòu)研究

6）1995-1998，哈爾濱建筑大學(xué)攻讀碩士學(xué)位，研究方向?yàn)槁访媪W(xué)與模量反算

7）1990-1994，哈爾濱建筑工程學(xué)院學(xué)士學(xué)位，公路與城市道路及機(jī)場工程專業(yè)

4.報(bào)告題目：大型橋梁可持續(xù)發(fā)展的理念與現(xiàn)狀

主講人： 葛耀君

同濟(jì)大學(xué)土木工程防災(zāi)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任、教授、博士生導(dǎo)師

時(shí)間：2014年6月16日上午10:00 地點(diǎn)：土木建筑學(xué)院道路工程實(shí)驗(yàn)室多功能會(huì)議室 5.報(bào)告題目：室外與室內(nèi)山地車公園設(shè)計(jì)新方法

主講人：李方

東南大學(xué)教授，中國道路CAD第一人

報(bào)告題目：道路幾何設(shè)計(jì)最近進(jìn)展 主講人：張?jiān)讫?/p>

美國 A&M University終身教授

時(shí)間：2014年6月19日下午2:00 地點(diǎn)：土木建筑學(xué)院二樓會(huì)議室

6.報(bào) 告 人：哈爾濱工業(yè)大學(xué)教授 博士生導(dǎo)師 陶夏新 報(bào)告題目：非一致輸入下大跨橋梁地震反應(yīng)分析 報(bào)告時(shí)間：2014年10月18日（周六）

下午 3：00-5:00 報(bào)告地點(diǎn): 土木建筑學(xué)院二樓會(huì)議室 主講人簡介：

主要研究領(lǐng)域：1）防災(zāi)減災(zāi)工程和防護(hù)工程專業(yè)：地震危險(xiǎn)性評(píng)估、地震區(qū)劃與小區(qū)劃、近場強(qiáng)地震動(dòng)、地震災(zāi)害管理、高新技術(shù)在防震減災(zāi)中的應(yīng)用；2）巖土工程專業(yè)：巖土地震工程、基于損失理論的巖土計(jì)算力學(xué)、軌道交通環(huán)境振動(dòng)、土質(zhì)邊坡凍融穩(wěn)定性。

承擔(dān)十余項(xiàng)國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、國家國際合作項(xiàng)目、國家社會(huì)公益研究專項(xiàng)資金項(xiàng)目及地震學(xué)聯(lián)合基金項(xiàng)目等。合作研究、講學(xué)、學(xué)術(shù)交流，曾多次出訪美、俄、日、加、意、印、德、韓、伊等近二十個(gè)國家。在國內(nèi)外公開發(fā)表論文三百余篇，其中英文論文近二百篇，獲省部級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等三次、二等五次。7.報(bào) 告 人：鄭皆連

院士

報(bào)告題目：勁性骨架混凝土拱橋設(shè)計(jì)關(guān)鍵技術(shù)的研究

報(bào)告時(shí)間：2014年10月23日（周四）

下午 15：00-17:00 報(bào)告地點(diǎn): 港航樓305會(huì)議室

主講人簡介：

鄭皆連，1934年生，中國工程院院士，享受國務(wù)院政府津貼。主持設(shè)計(jì)的大橋獲得國家優(yōu)質(zhì)工程銀質(zhì)獎(jiǎng)2項(xiàng)，主持的研究成果獲得國家級(jí)、省級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)7項(xiàng)，其中國家二、三等獎(jiǎng)各1項(xiàng)，省級(jí)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)（均排名第一）。

8.報(bào) 告 人：蔣樹屏

研究員

報(bào)告題目：港珠澳沉管隧道防災(zāi)減災(zāi)關(guān)鍵技術(shù) 報(bào)告時(shí)間：2015年5月5日（周二）

下午15:00-17:00

報(bào)告地點(diǎn): 20502教室 主講人簡介：

蔣樹屏, 同濟(jì)大學(xué)巖土工程專業(yè)博士，研究員?，F(xiàn)為重慶交通科研設(shè)計(jì)院首席專家。主要從事隧道變形非確定性反分析、圍巖穩(wěn)定模型試驗(yàn)技術(shù)、復(fù)雜地質(zhì)狀況下扁坦隧道施工力學(xué)與方法、公路隧道圍巖穩(wěn)定與支護(hù)設(shè)計(jì)技術(shù)、基于環(huán)保與抗災(zāi)的半隧道結(jié)構(gòu)與工法、軌道地下車站修建技術(shù)、地下道路互通立交結(jié)構(gòu)與修建技術(shù)，隧道運(yùn)營防災(zāi)減災(zāi)與節(jié)能技術(shù)等方面的研究。

9.報(bào) 告 人：肖興強(qiáng)

博士

報(bào)告題目：美國路面設(shè)計(jì)方法研究新進(jìn)展 報(bào)告時(shí)間：2015年5月6日（周三）

下午3:00-5:00 報(bào)告地點(diǎn): 20406 教室

歡迎廣大師生參加！主講人簡介：

肖興強(qiáng)(Danny X.Xiao)博士，博士后經(jīng)歷。2012年獲美國阿肯色大學(xué)土木工程博士學(xué)位，師從著名道路工程專家Kevin Hall教授，現(xiàn)為美國路易斯安那州交通研究中心（Louisiana Transportation Research Center）研究員，其研究領(lǐng)域包括：路面力學(xué)經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)法（MEPDG）、基礎(chǔ)設(shè)施資產(chǎn)管理、信息技術(shù)和統(tǒng)計(jì)方法在路面工程中的應(yīng)用。曾參與了多項(xiàng)美國聯(lián)邦與州交通廳的科研項(xiàng)目，現(xiàn)為美國交通運(yùn)輸研究委員會(huì)（TRB）統(tǒng)計(jì)方法分會(huì)（ABJ80）、瀝青路面設(shè)計(jì)分會(huì)（AFD60）青年委員。長期擔(dān)任美國土木工程師協(xié)會(huì)(ASCE)Journal of Transportation Engineering、Journal of Infrastructure Systems,韓國土木工程學(xué)報(bào)Korean

Journal of Civil Engineering等期刊審稿人。發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇，其中SCI收錄5篇，EI收錄12篇。在路面力學(xué)經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)法（MEPDG）方面有長期深入的研究，其關(guān)于MEPDG應(yīng)用的論文于2011和2014年兩次入選美國交通運(yùn)輸研究委員會(huì)“實(shí)踐就緒獎(jiǎng)”。

10.報(bào)告題目：生命周期評(píng)價(jià)與應(yīng)用

主講內(nèi)容：（1）介紹LCA方法框架與廣泛應(yīng)用、碳足跡和環(huán)境足跡等產(chǎn)品環(huán)境報(bào)告、產(chǎn)品與技術(shù)的節(jié)能減排評(píng)價(jià)

（2）中國本土數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)質(zhì)量評(píng)價(jià)

（3）在生態(tài)設(shè)計(jì)、清潔生產(chǎn)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)中的應(yīng)用研究 主講人：王洪濤 副教授

四川大學(xué)

時(shí)間：2015年6月5日（周五）下午2:30-5:00 地點(diǎn)：南岸校區(qū)20401 主講人簡介： 王洪濤

四川大學(xué)建筑與環(huán)境學(xué)院副教授，億科環(huán)境聯(lián)合創(chuàng)始人。作為課題負(fù)責(zé)人承擔(dān)多項(xiàng)國家科技支撐計(jì)劃、自然科學(xué)基金資助的研究項(xiàng)目，主要從事生命周期評(píng)價(jià)（LCA）理論方法、數(shù)據(jù)庫、評(píng)價(jià)工具的研究與開發(fā)，以及在產(chǎn)品環(huán)境足跡、碳足跡、水足跡、產(chǎn)品生態(tài)設(shè)計(jì)、節(jié)能減排技術(shù)評(píng)價(jià)、清潔生產(chǎn)等方面的應(yīng)用研究。? 2009年歐盟《國際生命周期數(shù)據(jù)系統(tǒng)ILCD指南》評(píng)審專家，ILCD指南公開咨詢會(huì)議聯(lián)合主席

? 2010年起擔(dān)任聯(lián)合國環(huán)境署生命周期倡議UNEP/SETAC Life Cycle Initiative的理事會(huì)委員，2011年擔(dān)任《UNEP/SETAC全球LCA數(shù)據(jù)庫指導(dǎo)原則》的技術(shù)指導(dǎo)委員會(huì)委員以及數(shù)據(jù)收集工作組主席

? 2011年起擔(dān)任Ecoinvent數(shù)據(jù)庫的國際顧問委員會(huì)委員（Ecoinvent 是全球用戶最多的LCA數(shù)據(jù)庫）

? 2013年起擔(dān)任國家發(fā)改委、認(rèn)監(jiān)委低碳產(chǎn)品認(rèn)證技術(shù)委員會(huì)委員 ? 2013年起擔(dān)任國際環(huán)境毒理與化學(xué)學(xué)會(huì)（SETAC）亞太理事會(huì)執(zhí)行委員 ? 2014年其擔(dān)任中國材料學(xué)會(huì)生態(tài)環(huán)境材料分會(huì)副秘書長 11.報(bào)告題目：三峽工程與科技創(chuàng)新

主 講 人：中國工程院院士、中國水利水電科學(xué)研究院副院長

胡春宏 工作單位：中國水利水電科學(xué)研究院泥沙研究所 報(bào)告地點(diǎn)：明德樓408會(huì)議室

報(bào)告時(shí)間：2015年6月17日（星期三）上午10：00 個(gè)人簡介：

胡春宏，1962年4月出生，浙江慈溪人，中國工程院院士，中國水利水電科學(xué)研究院副院長，浙江大學(xué)求是講座教授，教授級(jí)高級(jí)工程師，國際泥沙中心副主任、秘書長，中國水利學(xué)會(huì)理事，國際水力學(xué)協(xié)會(huì)會(huì)員。

曾主持和承擔(dān)國家自然科學(xué)基金、國家科技攻關(guān)項(xiàng)目、國家重點(diǎn)基礎(chǔ)研究發(fā)展規(guī)劃（973）項(xiàng)目、國際合作項(xiàng)目、各類省部級(jí)科研項(xiàng)目40余項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文80余篇，出版專著5本，撰寫研究報(bào)告50余份，獲國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)一次，水利部科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)一次，水利部科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)三次，水利部科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)一次，北京市科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)一次，1998年獲中國青年科技獎(jiǎng)，1996年獲錢寧泥沙科學(xué)獎(jiǎng)。

主要從事泥沙運(yùn)動(dòng)規(guī)律和江河治理方面的科研工作，研究方向?yàn)槟嗌尺\(yùn)動(dòng)基本理論，河道河口演變與整治、水庫泥沙、工程泥沙、泥沙物理模型與數(shù)學(xué)模型技術(shù)等。在長江三峽工程、黃河小浪底工程、三門峽工程、黃河下游河道與河口、渭河下游、官廳水庫、塔里木河干流等工程項(xiàng)目中的泥沙治理方面取得了多項(xiàng)國際先進(jìn)水平的科研成果。

12.報(bào)告題目：談?wù)効蒲泄ぷ髦械母惺芎腕w會(huì)

主講人：董帆 重慶工商大學(xué)特聘教授

時(shí)間：2015年10月30日（周五）10:00-12:00 地點(diǎn)：土木工程學(xué)院會(huì)議室（東207）

董 帆，湖北宜昌人，2010年畢業(yè)于浙江大學(xué)獲得環(huán)境工程工學(xué)博士。任職于重慶工商大學(xué)環(huán)境與資源學(xué)院，催化與功能有機(jī)分子重慶市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，特聘教授，碩士生導(dǎo)師，香港理工大學(xué)訪問學(xué)者。重慶市科技青年聯(lián)合會(huì)理事，國家自然科學(xué)基金通訊評(píng)審專家，美國化學(xué)會(huì)會(huì)員，英國皇家化學(xué)會(huì)會(huì)員。進(jìn)入全球工程領(lǐng)域ESI引文國際排名Top 1%，入選2014年Royal Society of Chemistry引文Top 1%高引作者。

研究方向?yàn)椋海?）大氣污染控制技術(shù)；（2）納米材料與催化技術(shù)。擔(dān)任SCI期刊Journal of Nanomaterials的客座主編（Lead Guest Editor）和Journal of Chemistry客座主編，60余本國際SCI期刊審稿專家。主持各類科研項(xiàng)目10余項(xiàng)，包括國家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目，國家自然科學(xué)青年基金，國家高新技術(shù)發(fā)展計(jì)劃（863計(jì)劃）子課題，重慶市高等學(xué)校青年骨干教師計(jì)劃項(xiàng)目，重慶市自然科學(xué)基金等。申請國家發(fā)明專利21項(xiàng)，已獲得授權(quán)13項(xiàng)。相關(guān)研究成果先后在國際著名學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表第一和通訊作者SCI論文68篇，影響因子IF大于4.0的論文44篇。論文被SCI引用1700余次，其中被他人引用1400余次，H index為25。

13.報(bào)告題目：Life-Cycle Reliability, Risk and Resilience of Civil Infrastructure 主講人： Professor Dan M.Frangopol 時(shí)間：2015年10月19日（星期一）上午9:30-12:00 地點(diǎn)：土木學(xué)院二樓會(huì)議室 Dan M.Frangopol簡介

Dan M.Frangopol教授是美國里海大學(xué)Fazlur R.Khan講席教授，是土木工程領(lǐng)域的國際著名學(xué)者，從事結(jié)構(gòu)可靠度理論、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)優(yōu)化理論及概率方法研究40余年。他是國際土木工程全壽命理論及相關(guān)研究的奠基人之一，國際橋梁安全與養(yǎng)護(hù)協(xié)會(huì)（IABMAS）以及國際壽命土木工程協(xié)會(huì)（IALCCE）創(chuàng)始人和現(xiàn)任執(zhí)行主席；國際結(jié)構(gòu)安全與可靠度（IASSAR）副主席等國際重要學(xué)術(shù)組織的領(lǐng)導(dǎo)職位。獲得美國ASCE的J.James R.Croes, Arthur M.Wellington、Alfred Noble Prize等20余個(gè)學(xué)術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)；是羅馬尼亞技術(shù)科學(xué)院榮譽(yù)院士與歐洲科學(xué)院外籍院士。目前擔(dān)任Structures and Infrastructures主編，先后擔(dān)任Computers & Structures, Engineering Structures, Structural Safety等20個(gè)SCI期刊的編委。先后發(fā)表SCI期刊論文300多篇，500多篇會(huì)議論文。

14.報(bào) 告 人：鄭興貴

研究員

報(bào)告題目：不等跨連續(xù)剛構(gòu)橋設(shè)計(jì)關(guān)鍵技術(shù)問題探討 報(bào)告時(shí)間：2015年4月10日（周五）

上午9:00-11:00 報(bào)告地點(diǎn): 土木學(xué)院二樓會(huì)議室 主講人簡介：

鄭興貴，男，1966年8月出生，教授級(jí)高工，1988年畢業(yè)于東南大學(xué)土木工程系，工程技術(shù)應(yīng)用研究員，貴陽市城市規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院副院長，一級(jí)注冊結(jié)構(gòu)工程師，注冊咨詢（投資）工程師。長期以來，主要從事橋梁工程設(shè)計(jì)工作，對預(yù)應(yīng)力混凝土桁式組合拱橋、預(yù)應(yīng)力混凝土連續(xù)剛構(gòu)橋有較深研究。歷任貴州橋梁設(shè)計(jì)院院長、貴州省交通科學(xué)研究院股份有限公司副總經(jīng)理等職。

15.報(bào) 告 人：鄧永鋒

教授

報(bào)告題目：地聚合物在地基加固中的應(yīng)用研究 報(bào)告時(shí)間：2015年5月6日（周三）下午3:00-5:00 報(bào)告地點(diǎn): 20207 教室 主講人簡介：

鄧永鋒, 教授，博士生導(dǎo)師，東南大學(xué)巖土工程研究所副所長。東南大學(xué)道路與鐵道工程專業(yè)工學(xué)博士；法國路橋大學(xué)Navier學(xué)院博士后。

主要研究方向：（1）土工測試技術(shù)（2）土體工程特性（3）特殊地基處理。先后承擔(dān)國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目2項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文40余篇；參著專著1本，獲國家發(fā)明專利4項(xiàng)。

16.報(bào) 告 人: 汪浩

博士

報(bào)告題目：瀝青混合料的多尺度表征和模擬 報(bào)告時(shí)間：2015年5月29日(周五)15:00 報(bào)告地點(diǎn):土木學(xué)院二樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳 報(bào)告對象：歡迎全校學(xué)生及教師聆聽 主講人簡介：

汪浩博士于2011年獲美國伊利諾伊大學(xué)香檳分校工學(xué)博士學(xué)位，現(xiàn)為美國羅格斯新澤西州立大學(xué)助理教授。其研究領(lǐng)域包括：瀝青路面計(jì)算、瀝青混合料多尺度表征、路面維修與養(yǎng)護(hù)、車輛－路面－環(huán)境相互作用、路面資產(chǎn)全壽命分析等。汪浩博士主持了多項(xiàng)聯(lián)邦與州交通廳科研項(xiàng)目，現(xiàn)為ASCE公路機(jī)場道面委員會(huì)、TRB－AFD90，TRB-AFK40委員會(huì)委員，擔(dān)任美國SCI期刊Journal of Testing and Evaluation的編委。

17.報(bào) 告 人：Raj Dongré博士 報(bào)告名稱：瀝青混合料國外發(fā)展動(dòng)態(tài)

報(bào)告時(shí)間：2014年11月1日（周六）上午9:00-12:00 下午2:30-5:30 報(bào)告地點(diǎn)：土木建筑學(xué)院道路實(shí)驗(yàn)室三樓

多功能會(huì)議室 主講人介紹：

Raj Dongré博士，本科畢業(yè)于印度Maharaja Sayajirao University of Baroda土木工程專業(yè)，1994年在賓夕法尼亞州立大學(xué)獲得碩士、博士學(xué)位。主要從事瀝青材料相關(guān)課題的研究?，F(xiàn)擔(dān)任美國聯(lián)邦公路管理局顧問、美國材料試驗(yàn)協(xié)會(huì)（ASTM）主席、印度道路學(xué)會(huì)（IRC）會(huì)員。在過去的12年中，Raj Dongré博士致力于不同高性能瀝青路面技術(shù)指標(biāo)以及相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的制定與細(xì)化工作；制定或參與制定了一些粘合劑標(biāo)準(zhǔn)的制定，例如DSR、BBR、DTT標(biāo)準(zhǔn)；并發(fā)表了大量材料測試及標(biāo)準(zhǔn)化的文章。

18.報(bào)告 人：謝洪斌 博士

題 目：瀝青路面養(yǎng)護(hù)概論和美國瀝青材料最新發(fā)展趨勢 報(bào)告時(shí)間：2014年12月22日（星期一）上午9:30-12:00 報(bào)告地點(diǎn)：土木建筑學(xué)院道路實(shí)驗(yàn)室三樓多功能廳

謝洪斌博士現(xiàn)任美國花崗巖公司技術(shù)與研發(fā)部主任，為太平洋路面技術(shù)公司創(chuàng)辦人之一，美國加州瀝青協(xié)會(huì)技術(shù)指導(dǎo)委員會(huì)委員，加州瀝青材料與施工規(guī)范專家編寫組成員。同濟(jì)大學(xué)本科和碩士學(xué)位(師從姚祖康教授)，美國國家瀝青研究中心博士學(xué)位（師從Dr.Ray Brown），美國加州注冊土木工程師。長期從事瀝青材料研發(fā)，生產(chǎn)以及施工工藝質(zhì)量控制方面的工 19.報(bào)告題目：Block pavements in Germany 主講人： Wellner教授（德國德累斯頓大學(xué)）時(shí)間：2014年03月25日（星期二）晚上：19：00 地點(diǎn)：南岸校區(qū)二教學(xué)樓20203 20.報(bào) 告 人：黃寶山 教授

報(bào)告題目：Laboratory Investigation of Blending Efficiency of Recycled Asphalt in Paving Mixtures

報(bào)告時(shí)間：2014年5月30日（周五）

上午 9:30-11:30 報(bào)告地點(diǎn): 土木建筑學(xué)院會(huì)議室（基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)樓東207）21.報(bào)告題目：1.Tensile Failure of Asphalt Mixtures 主講人： Robert L.Lytton 美國德克薩斯農(nóng)機(jī)大學(xué)（TAMU）主席教授，國際知名專家，路基理論研究方面的國際領(lǐng)軍人才。2.TAMU的實(shí)驗(yàn)室及學(xué)科建設(shè) 主講人： 羅蓉教授

我國首批“青年千人計(jì)劃”，武漢理工大學(xué)交通學(xué)院教授。時(shí)間：2014年06月28日（星期六）下午3:00 地點(diǎn)：土木學(xué)院二樓會(huì)議室(基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室二樓)22.報(bào)告題目：材料動(dòng)態(tài)粘彈性反算方法和用于道路彎沉儀的無損檢測實(shí)踐 主講人： 徐勤武

得克薩斯大學(xué)計(jì)算工程和科學(xué)學(xué)院研究員 時(shí)間：2014年05月23日（星期五）15:00 地點(diǎn)：南岸校區(qū)20304 23.報(bào) 告 人：大連理工土木工程長江學(xué)者 李宏男教授

報(bào)告題目：《結(jié)構(gòu)健康監(jiān)測系統(tǒng)集成及其工程應(yīng)用》 報(bào)告時(shí)間：2014年5月18日（周日）上午 9:00-11:30 報(bào)告地點(diǎn): 土木建筑學(xué)院會(huì)議室

24.報(bào) 告 人：同濟(jì)大學(xué)交通運(yùn)輸工程學(xué)院“青年千人”特聘教授 肖飛鵬 報(bào)告題目：美國南卡羅萊娜州實(shí)驗(yàn)室和瀝青廠溫拌瀝青的壓實(shí)性能對比及英文 SCI論文寫作相關(guān)問題的探討 報(bào)告時(shí)間：2014年10月21日（周二）

下午 4：00-6:00 報(bào)告地點(diǎn): 土木建筑學(xué)院二樓會(huì)議室 25，報(bào) 告 人：Dr.Yoshitaka Hachiya，報(bào)告題目：《日本路面技術(shù)》

報(bào)告時(shí)間：2014年5月28日（周三）

上午 9：00-11:00 報(bào)告地點(diǎn): 土木建筑學(xué)院會(huì)議室

第四篇：學(xué)術(shù)報(bào)告

英語專業(yè)學(xué)術(shù)報(bào)告

學(xué)號(hào) 20084660班級(jí) 英語08-07姓名 何云飛

日期 2012年 4月

日 30

報(bào)告1

講座題目：袁佩清_日本文化 1

講座人：袁佩清

講座內(nèi)容概述：日本獨(dú)特的地理?xiàng)l件和悠久的歷史，孕育了別具一格的日本文化。櫻花、和服、俳句與武士、清酒、神道教構(gòu)成了傳統(tǒng)日本的兩個(gè)方面——菊與刀。在日本有著名的 “三道”，即日本民間的茶道、花道、書道

個(gè)人收獲：

最初對日本文化的一點(diǎn)了解應(yīng)該是從小時(shí)候看的一些打仗片所了解的，那是最多的就是《地道戰(zhàn)》《地雷戰(zhàn)》和《敵后武工隊(duì)》等等，痛恨日本對我們的侵略和軍國主義的野蠻屠殺。即使現(xiàn)在我的這種態(tài)度也沒有改變，也希望他們能反思自己的侵略。但隨著讀書生活的開始，我也對日本文化了解多了一些。我們一個(gè)研究東方文學(xué)的老師給我們開了一些關(guān)于日本文化的書目讓我們看，其中就有那本著名的《菊與刀》，這是一本美國人寫的。以后我又找來了其它關(guān)于日本文化的書，如中國人寫的《日本人》《日本論》等。期間也聽過一些從日本訪學(xué)回來的老師做的關(guān)于日本的講座等，當(dāng)然也看了一些日本的影視劇，如《東京愛情故事》、《阿信》《姿三四朗》等，這都加深我對日本的一點(diǎn)了解。我也真切的希望我們的民族也能反思自己所存在的一些缺陷，因?yàn)槲覀冎挥蟹此甲约阂郧八艿降脑庥觯页霾“Y，才能真正遠(yuǎn)離永遠(yuǎn)的落后，不能像阿Q那樣。剛挨過打，通過自嘲就忘記了疼痛，我們也只有反思我們民族的一些缺點(diǎn)，才能成就真的偉大。我們也只有懷著開放的胸懷對待萬事萬物，才能吸取精華，為我所用，不斷地提升我們自己。

報(bào)告2

講座題目：王逢振_全球化和中國教育的反思

1講座人：王逢振

講座內(nèi)容概述：全球化是使全球資本主義本身的經(jīng)濟(jì)和文化邏輯全球化。一些全球化批評(píng)家雖然決心駁斥文化霸權(quán)或文化統(tǒng)一，都希望現(xiàn)代性的多樣化，但如果認(rèn)為全球化是一個(gè)促進(jìn)不同現(xiàn)代性的過程，那就低估了資本主義全球化的破壞力。這種身“革命”無疑可以被看作是一種自覺地要求自由和自治，一種與儒家傳統(tǒng)的斷裂，但首先應(yīng)該看作是在中國新出現(xiàn)的消費(fèi)資本主義的后果

個(gè)人收獲：在當(dāng)今社會(huì)時(shí)代背景下我們應(yīng)當(dāng)重視全球化，全球化是在特定的歷史條件下產(chǎn)生和發(fā)展的一種潮流和趨勢,經(jīng)濟(jì)全球化是一把;雙刃劍;,既給發(fā)展中國家?guī)砹藱C(jī)遇,同時(shí)又給發(fā)展國家?guī)砹颂魬?zhàn).作為發(fā)展中國家,應(yīng)該采取符合本國實(shí)際的開放步驟和措施,以更加積極的姿態(tài)走向世界,融入經(jīng)濟(jì)全球化的大潮,以便于加速實(shí)現(xiàn)工業(yè)化和現(xiàn)代化的進(jìn)程.、.。。。

報(bào)告3

講座題目：王逢振_全球化和中國教育的反思2

講座人：王逢振

講座內(nèi)容概述：報(bào)告主要從以下幾個(gè)方面對中國的教育進(jìn)行了概述 是誰剝奪了孩子的創(chuàng)造性，高考的功與過，素質(zhì)教育離我們多遠(yuǎn) 必須關(guān)注的教師問題 新時(shí)代需要怎樣的家庭教育以及新時(shí)代需要怎樣的學(xué)校管理。

個(gè)人收獲：

學(xué)生的諸多問題我認(rèn)為很大程度上緣于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。特別是當(dāng)代的中學(xué)生,他們所處的環(huán)境,所接觸的信息,還有社會(huì)飛速發(fā)展的一些不利因素等等,這給當(dāng)今教育帶來嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。教育的形式也需多樣化,教師的職能也要多樣化,這就要求教師不斷更新教育觀念,樹立正確的教育

觀,教師不僅是知識(shí)的傳播者,還應(yīng)是知識(shí)的創(chuàng)造者,教育教學(xué)的研究者。將以前單純的教學(xué)生知識(shí)變?yōu)榻虒W(xué)生怎樣學(xué),怎樣讓學(xué)生去學(xué),怎樣讓他們想學(xué)。這個(gè)問題解決了,一切好辦?！皢柷牡谜埲缭S,為有源頭活水來?！碑?dāng)然任重而道遠(yuǎn),還要我們不斷地努力

報(bào)告4

講座題目：成玲_文物鑒賞 1

講座人：成玲

講座內(nèi)容概述：主要從以下幾個(gè)方面簡介了如何進(jìn)行文物鑒賞 鑒定（分類 比較）和 鑒賞。文物鑒定主要內(nèi)容是：

一、辨?zhèn)巍＿@是使用、流通的前提條件。

二、斷代。只有弄清文物的時(shí)代，才能把它放到一定的歷史環(huán)境中去研究，才能揭示它的歷史地位和所含價(jià)值。

三、評(píng)價(jià)。揭示其內(nèi)在的科學(xué)的、藝術(shù)的、歷史的價(jià)值。

個(gè)人收獲：文物鑒賞是人們對文物形象的理解、感受和評(píng)價(jià)，涉及的領(lǐng)域十分廣泛，鑒賞的方法豐富多彩，是體現(xiàn)文物所具有的認(rèn)識(shí)作用、教育作用和公證作用的表現(xiàn)形式。

報(bào)告5

講座題目 外語教改與實(shí)踐

講座人 楊敏

講座內(nèi)容概述 ；大學(xué)英語教學(xué)改革是我國高等學(xué)校教育質(zhì)量與教學(xué)改革工程的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是對教學(xué)體系的重構(gòu)。如何應(yīng)對新的教學(xué)觀念、學(xué)習(xí)方法、師生關(guān)系，教師和學(xué)生都需要重新定位講座人從師資,教法,教材,學(xué)生四個(gè)角度分析了專業(yè)外語教學(xué)中存在的問題,并結(jié)合作者的實(shí)踐分別對以上問題提出了針對性的解決方案和建議,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)改革教學(xué)模式,強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)外語興趣的重要性

個(gè)人收獲我認(rèn)為只要堅(jiān)持以人為本，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，通過一定的載體樹立學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信心和興趣，最大程度地增強(qiáng)學(xué)生的自信心，就一定能讓學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所樂、學(xué)有所 獲。

報(bào)告6

講座題目 外語文學(xué)和外語學(xué)習(xí)1

講座人 何其莘

講座內(nèi)容概述 主要從幾個(gè)時(shí)期討論了我國的 外國文學(xué)研究現(xiàn)狀以及存在的問題和研究的重點(diǎn)。

個(gè)人收獲 英語文學(xué)是英國國家人民千百年來創(chuàng)造的燦爛文明的結(jié)晶，在世界文化寶庫中占有重要的地位。研究文學(xué)，對于了解英語國家的社會(huì)文化，了解英語國家人民的特點(diǎn)與價(jià)值觀，加強(qiáng)各國人民之間的了解與交流，有著重要作用，我國文學(xué)研究領(lǐng)域近年來在廣度與深度都有新的拓展，對各英語國家文學(xué)思潮、理論、流派的研究，對英語文學(xué)的各種體載及其表現(xiàn)手法的研究進(jìn)行得更加深入

報(bào)告 7

報(bào)告題目 外語文學(xué)和外語學(xué)習(xí)2

講座人何其莘

講座內(nèi)容概述 主要講述了如何在新時(shí)代對當(dāng)代學(xué)生進(jìn)行的一種合理的外語教育。個(gè)人收獲 隨著新課程改革的不斷進(jìn)行和發(fā)展，教育的形式和方式也在不斷地被改變，每一位教師都在為教育的創(chuàng)新進(jìn)行著探索。作為一名語文老師，我深深地感受到在新課程改革中，信息技術(shù)輔助教學(xué)手段正在不斷深入到各個(gè)學(xué)科的教學(xué)過程中，這也就是我們現(xiàn)在經(jīng)常提到的課程整合。我覺得在教育教學(xué)活動(dòng)中，不論是課堂教學(xué)，還是對學(xué)困生的輔導(dǎo)，尤其是“課堂講授型”教學(xué)中，經(jīng)常借助多媒體課件來引導(dǎo)學(xué)生的思維，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和調(diào)動(dòng)他

們的學(xué)習(xí)積極性。

報(bào)告8

報(bào)告題目 文化反思1

講座人 王逢振

講座內(nèi)容概述 演講人主要從政治和經(jīng)濟(jì)方面講述了如何在新形勢下對外來文化以及對本國文化如何發(fā)展與利用的問題。

個(gè)人收獲 先進(jìn)文化不僅僅指從外界吸收以往中國文化傳統(tǒng)中沒有的東西，更重要的是從眾多文化存在方式中選擇有利于經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展，并能夠引導(dǎo)社會(huì)和人健康發(fā)展的文化形式。因此，先進(jìn)文化不僅要包括先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)文化，而且還要包括有利于社會(huì)進(jìn)步的思想道德文化

個(gè)人總結(jié)

在這些天的報(bào)告學(xué)習(xí)中，我受益匪淺。深深感受到作為一個(gè)先進(jìn)大學(xué)生的重要性。大學(xué)生不僅要知識(shí)先進(jìn)創(chuàng)新。我決定再次堅(jiān)信我的大學(xué)目標(biāo)。完成目標(biāo)，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的新青年。

而我們?nèi)绾螌?shí)現(xiàn)人的科學(xué)發(fā)展觀，幾篇報(bào)告給了我很好的啟示。王逢振說：人的科學(xué)發(fā)展是優(yōu)良素質(zhì)不斷建構(gòu)的過程，這個(gè)過程的目的是要追求自由、全面、可持續(xù)的發(fā)展，其中自由是共同追求，全面是本質(zhì)取向，可持續(xù)是實(shí)現(xiàn)機(jī)制。他更提出了“以德為首，以學(xué)為主，以才為本，以識(shí)為要，以體為基”二十字方針，并進(jìn)行了詳細(xì)分析。聽到這里，我陷入了我的思考。在以前。我從沒這么立體全面的看待過自己的發(fā)展。這次我再次重新審視了自己。發(fā)現(xiàn)自己在有的方面沒有足夠的重視。一直以來都覺得的，只要學(xué)習(xí)好，什么都無所謂的觀念在我的腦中被打破了。我真真的認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的全面發(fā)展是如此重要。于是現(xiàn)在我著手計(jì)劃自己的生活。制定一個(gè)科學(xué)的生活計(jì)劃。讓自己在大學(xué)的時(shí)光里再次發(fā)生一個(gè)美麗的蛻變吧。我希望我能在大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候完成自己的目標(biāo)，讓自己在人生的路途上華麗麗的大跨步一次，鍛煉出自己成熟的目光和處事態(tài)度。同時(shí)也會(huì)突發(fā)奇想，創(chuàng)新發(fā)展，不故步就班，有自己獨(dú)特的想法

在這8次報(bào)告中，我收獲很多。我明確了自己的目標(biāo)，我覺得，我們這一代一定能讓祖國再次騰飛。作為新時(shí)代的年輕人，我必定懷著熱情投入到社會(huì)主義的建設(shè)發(fā)展中。我為此而自豪。

第五篇：學(xué)術(shù)報(bào)告

學(xué)術(shù)報(bào)告預(yù)告

報(bào)告題目：多元智能視角下的大學(xué)外語文化意識(shí)培養(yǎng) 報(bào) 告 人：山東大學(xué)威海分校翻譯學(xué)院院長 王湘云教授

時(shí)間： 2013年10月11日 16:00

10月29日19:00-21:00在9教503，生物系吳濤博士做學(xué)術(shù)報(bào)告，報(bào)告題目“鹽漬化石油污染土壤的生物修復(fù)研究”。

10月30日19:00-21:00在9教503，飛行學(xué)院劉俊華老師做學(xué)術(shù)報(bào)告，題目“藥用苔蘚植物資源及抑菌作用研究進(jìn)展”。

報(bào)告題目：《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》解讀報(bào) 告 人：山東師范大學(xué)教育學(xué)院教授 丁海東

時(shí)間：2013年11月2日 14:00-17:00地點(diǎn)：4教308 報(bào)告題目：美國大學(xué)校園文化對校友會(huì)的影響

學(xué)術(shù)報(bào)告預(yù)告

11月13日19:00-21:00在8教308，建筑與城鄉(xiāng)規(guī)劃系尚文濤博士做學(xué)術(shù)報(bào)告，題目“深基坑工程施工中風(fēng)險(xiǎn)管理研究”。

11月14日19:00-21:00在8教308，建筑與城鄉(xiāng)規(guī)劃系王志鑫老師做學(xué)術(shù)報(bào)告，題目“X型中心支撐-RC框架結(jié)構(gòu)的抗震性能”。

報(bào)告題目：地衣植物多樣性及其人類的關(guān)系 報(bào) 告 人：山東師范大學(xué)趙遵田教授

時(shí)間：2013年11月26日 15:00-17:00 地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)中心樓B7-311

報(bào)告題目：職業(yè)能力培養(yǎng)系統(tǒng)引入高校健美操 專業(yè)教學(xué)的實(shí)證研究----以濱州學(xué)院為個(gè)案

報(bào) 告 人：體育系 張紅霞副教授

時(shí) 間：2013年11月27日 19:00-20:30

地 點(diǎn)：9教508室

報(bào)告題目：《曾胡治兵語錄》與清代孫子兵學(xué)發(fā)展 報(bào) 告 人：孫子研究院 畢海林講師

時(shí) 間：2013年11月28日 19:00-20:30

地 點(diǎn)：信息樓西樓522室

報(bào)告題目：論唐朝武廟崇拜

報(bào) 告 人：歷史與社會(huì)學(xué)系 王鳳翔副教授 時(shí) 間：2013年11月29日 10:00-11:30

地 點(diǎn)：3教115室

報(bào)告題目：新媒體背景下的植入廣告

報(bào) 告 人：中文系 徐慧文副教授

時(shí) 間：2013年11月29日 16:00-18:00

地 點(diǎn)：4教106室

報(bào)告題目：《孫子兵法》“廟算”思想及其戰(zhàn)略價(jià)值 報(bào) 告 人：孫子研究院 姚振文教授

時(shí) 間：2013年11月29日 19:00-20:30

地 點(diǎn)：信息樓西樓522室

報(bào)告題目：概念整合理論關(guān)照下的穿越影視劇的認(rèn)知解讀

——以《盜夢空間》的夢境分析為例

報(bào) 告 人：外語系 楊永祥講師

時(shí) 間：2013年12月4日 16:00-18:00

地 點(diǎn)：1教309室

報(bào)告題目：大學(xué)生生態(tài)文明教育

報(bào) 告 人：社科基礎(chǔ)教學(xué)部 周琳講師

時(shí) 間：2013年12月5日 8:30-9:30

地 點(diǎn)：9教403室

報(bào)告題目：震驚世界的世紀(jì)考古大發(fā)現(xiàn)

報(bào) 告 人：臨沂銀雀山漢墓竹簡博物館 楊玲研究員 時(shí) 間：2013年12月6日（星期五）下午3：00—5：00

地 點(diǎn)：7教103室

報(bào)告題目：生態(tài)翻譯學(xué)視角下的外宣資料的英譯 報(bào) 告 人：外語系 張其海講師

時(shí)間：2013年12月19日 16:00-18:00 地點(diǎn)：1教309室

報(bào)告題目：黃河三角洲城市集群化發(fā)展戰(zhàn)略研究 報(bào) 告 人：黃河三角洲經(jīng)濟(jì)研究中心 魏學(xué)文教授 時(shí)

地

間：2013年12月20日 10:00-11:30 點(diǎn)：2教310室