第一篇：白蒲鎮(zhèn)初級中學(xué)寄宿生管理?xiàng)l例及獎懲條例

白蒲鎮(zhèn)初級中學(xué)寄宿生管理制度

寄宿生須知

以下是寄宿生一天中需做到的：

一、早自習(xí)

寄宿生在6:00起床鈴響后應(yīng)立即起床，整理內(nèi)務(wù)，并在6:30前到教室參加早自習(xí)。

二、就餐

應(yīng)在規(guī)定時間排隊(duì)前往食堂就餐，不得爭先恐后，大吵大鬧，要服從食堂人員管理。注意用膳衛(wèi)生，厲行節(jié)約。嚴(yán)禁將食堂食品外帶到教室、寢室等非用餐場所。嚴(yán)禁邊走邊吃等不文明行為出現(xiàn)。

三、晚自習(xí)

1.準(zhǔn)時參加晚自習(xí)，不遲到、早退，聽從值班老師安排。

2.課間要適當(dāng)休息，遵守紀(jì)律，不得大聲喧嘩、追逐搞打。

3.無特殊情況不得請假，如確有必要，需由班主任開具請假條。

四、就寢

1.晚自習(xí)結(jié)束后應(yīng)整隊(duì)回到宿舍區(qū)，并由領(lǐng)隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)匯報值班老師，與宿管員進(jìn)行交接。

2.進(jìn)舍后應(yīng)立即洗漱，準(zhǔn)備就寢，不得大聲喧嘩、搞怪嬉鬧，不得竄舍，不準(zhǔn)在舍內(nèi)下棋、打牌、玩卡等。

3.寄宿生均應(yīng)按指定床位就寢，不得擅自互換床位，更不得兩人合睡。

4.熄燈后應(yīng)保持寢室絕對安靜，不準(zhǔn)出現(xiàn)打手電看書、做作業(yè)或講話等行為，如有發(fā)現(xiàn)一律視作違紀(jì)。

五、內(nèi)務(wù)

詳見《寄宿生內(nèi)務(wù)要求》

六、寄宿生放假后返校時間一般為下午4：00后，或晚餐前前，不得遲到也不得過早到校。集體放假時寄宿生不得滯留學(xué)校。

七、全體寄宿生應(yīng)自覺搞好防火、防毒、防竊等治安保衛(wèi)工作，嚴(yán)禁將火種、刀具等有安全隱患的物品帶入寢室，不得將貴重物品、大額現(xiàn)金放于寢室。

八、集體生活應(yīng)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、謙讓精神，堅決打擊行為霸道、沖動好事者。

九、生活中遇到具體困難，可與宿管老師或班主任聯(lián)系。

十、以上規(guī)定必須嚴(yán)格遵守，對違反紀(jì)律，不聽勸告教育者，按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。寄宿生內(nèi)務(wù)要求：

1.寢室內(nèi)務(wù)衛(wèi)生總要求必須做到：整潔、統(tǒng)一、有序。被子折成四折，背靠床頭欄，枕頭放在被子內(nèi)側(cè)；床單(席子)鋪設(shè)平整；床上不得放置其他任何物品。

2.干凈衣服須疊放整齊于箱包內(nèi)，不準(zhǔn)亂掛放。臟衣服襪子要及時洗凈掛曬于室外，保持室內(nèi)通風(fēng)，經(jīng)常晾曬被服。

3.鞋子統(tǒng)一放在床下，鞋尖向內(nèi)；床下不準(zhǔn)堆放零星物品。

4.熱水瓶須統(tǒng)一放置在靠墻或靠窗一邊。臉盆統(tǒng)一排放在洗手池下方，毛巾擰干、對折后統(tǒng)一搭放在毛巾架上，牙刷、牙膏放于杯子內(nèi)，杯子放于水池上方平臺，要求整齊劃一。

5.寢室要適當(dāng)美化，營造一定文化氛圍，可以掛些名人字畫、小掛件或擺放盆景等，但不準(zhǔn)亂涂寫、亂張貼。

6.紙簍或垃圾筒放置在門旁或其它妥當(dāng)?shù)胤?。垃圾須丟進(jìn)垃圾桶中，不得隨手亂扔。要及時倒垃圾。

7.洗發(fā)露、洗衣粉、肥皂、板刷等小件物品一律放進(jìn)箱包內(nèi)。

8.禁止向門、窗外倒水或扔紙屑、果殼等雜物。寢室門口、不允許堆放物品，保持走廊和樓梯的整潔。

9.愛護(hù)公物，節(jié)約水電，不在水槽、抽水馬桶內(nèi)倒雜物，以免堵塞下水道。

10.衛(wèi)生工作責(zé)任到人，個人內(nèi)務(wù)由個人負(fù)責(zé)，公共衛(wèi)生由值日生負(fù)責(zé)。如不能責(zé)任到人，追究全寢室成員責(zé)任。

寢室公約

1.團(tuán)結(jié)文明，珍惜榮譽(yù)；5.愛護(hù)公物，節(jié)約水電；

2.按時起床，認(rèn)真學(xué)習(xí)；6.加強(qiáng)防范，注意安全；

3.床鋪整齊，物品有序；7.準(zhǔn)時就寢，安靜休息；

4.打掃及時，保持干凈；8.精神飽滿，創(chuàng)造佳績。

寢室長、寢室值日生工作職責(zé)

一、寢室長職責(zé)

l.負(fù)責(zé)制定寢室公約和安排值日輪流表。

2.負(fù)責(zé)檢查督促值日生完成本寢室的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生的整理打掃工作，值日生請假時應(yīng)及時安排好替補(bǔ)人員做好值日工作。

3.負(fù)責(zé)檢查督促本寢室同學(xué)嚴(yán)格遵守作息時間，必須按時就寢，按時起床，抓好就寢紀(jì)律。

4.協(xié)助宿管老師做好夜間查鋪工作，有擅自缺宿或偷溜出舍的及時向宿管員匯報。

5.做好安全防范工作，抵制各種不良行為，發(fā)現(xiàn)問題及時向宿管員或值班老師匯報。

6.在寢室內(nèi)營造良好的學(xué)習(xí)、生活氛圍，帶領(lǐng)同學(xué)積極開展寢室文化建設(shè)。

7.團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心同學(xué)生活，有事及時向宿管員反映，以便盡快解決。

二、寢室值日生工作職責(zé)

1.寢室實(shí)行輪流值日制，輪到值日的同學(xué)，負(fù)責(zé)一天的寢室公共衛(wèi)生打掃及整理工作。

2.輪值同學(xué)每天(起床后、就寢前)打掃寢室各一次，每星期一就寢前宿舍全體成員要大掃除一次。

3.檢查督促寢室同學(xué)搞好個人衛(wèi)生，保證床鋪整潔和室內(nèi)物品擺放整齊。

4.同學(xué)有事必須及時向宿管老師反映。

違反寄宿生管理?xiàng)l例處罰細(xì)則

一、本處罰細(xì)則適用于白蒲初中全體寄宿生中的個人和寢室集體。

二、寄宿生違反寄宿生管理的相關(guān)規(guī)定，視情節(jié)輕重給予下列之一的處罰：

1.告誡批評；2.警告通報；3.處分記檔（開除宿籍）。

三、凡有下列情節(jié)之一者，給予告誡批評處罰：

1.不能按照《內(nèi)務(wù)要求》做好內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生工作的；

2.輪到值日的同學(xué)，無故不掃地或掃地不認(rèn)真垃圾未處理的；

3.違反就寢紀(jì)律不服從管理人員管教的；

4.就寢遲到、睡懶覺或過早起床影響他人休息的；

5.未經(jīng)同意在非寢室開放時間擅自進(jìn)入寢室的；

6.擅自更換床位或在非指定寢室、床位就寢；

7.向走廊、窗外潑水或在寢室內(nèi)洗刷影響環(huán)境衛(wèi)生和他人生活的；

8.非故意破壞公共財物或不節(jié)約水電的；

9.在寢室內(nèi)吃瓜子等帶殼（袋）食品并亂拋亂扔的；

10.其他違反就寢紀(jì)律和內(nèi)務(wù)規(guī)定的。

四、凡有下列情節(jié)之一者，給予警告通報處分：

1.被告誡批評后不能及時改進(jìn)，仍有第三條所列錯誤發(fā)生的；

2.同時違反第三條所列錯誤多條或違反第三條所列錯誤不主動承認(rèn)，情節(jié)嚴(yán)重的；

3.累計三次寢室衛(wèi)生、紀(jì)律暴光后的主要責(zé)任人或集體；

4.未經(jīng)允許擅自拿、用他人物品及食品或進(jìn)入他人寢室造成安全隱患的；

5.攀爬宿舍欄桿或玩耍打鬧造成安全隱患的；

6.大叫大喊，起哄鬧事不聽勸阻的；

7.言行粗魯，出口傷人辱罵同學(xué)或挑撥離間影響寢室團(tuán)結(jié)的；

8.故意不參加寢室大掃除或平時經(jīng)常不完成寢室分配的任務(wù)和不服從寢室長正確分派的；

9.霸占公共生活設(shè)施，不聽勸阻無理取鬧的；

10.故意破壞公共財物或不節(jié)約水電的；

11.在寢室或?qū)嬍易呃冗M(jìn)行球類等體育活動的；

12.其他較嚴(yán)重的違紀(jì)行為。

五、凡有下列情節(jié)之一者，給予處分記檔（開除宿籍）處分：

1.進(jìn)舍后攀爬窗戶、院墻出舍的；

2.在宿舍抽煙、喝酒、打牌的；

3.在宿舍內(nèi)使用明火的或攜帶管制刀具，故意摔熱水瓶、臉盆等物或向窗外拋物造成安全隱患的；

4.頂撞、辱罵、對抗寢室管理人員的；

5.在寢室打架斗毆或?qū)⑿Ｍ馇嗄暌雽嬍业丛斐蓢?yán)重后果的；

6.同時違反第四條所列錯誤多條或違反第四、第五條所列錯誤不主動承認(rèn)，情節(jié)特別嚴(yán)重的；

7.其他嚴(yán)重的違紀(jì)行為。

如皋市白蒲鎮(zhèn)初級中學(xué)

2014年2月24日

第二篇：如皋市白蒲鎮(zhèn)初級中學(xué)學(xué)生寒假社會實(shí)踐活動方案

社會實(shí)踐活動方案

愛家行創(chuàng)三好

——發(fā)展“新鄉(xiāng)村教育”之寒假社會實(shí)踐活動

如皋市白蒲鎮(zhèn)初級中學(xué)高志軍

活動目的：

將研究性學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐相結(jié)合是新鄉(xiāng)村教育的基本要求之一，也是“大三好”活動的基本要求之一。鼓勵學(xué)生走出校園，走向社會，去關(guān)心社會發(fā)展，去關(guān)注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，亦是學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充。因此開辟出一條有特色的社會實(shí)踐新途徑，對完善新鄉(xiāng)村教育有現(xiàn)實(shí)意義，對學(xué)生身心健康有切實(shí)的促進(jìn)作用：

1、改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間；

2、參與社會實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗(yàn)；

3、主動服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識，強(qiáng)化社會責(zé)任。組織形式：

一般以社區(qū)為自然范圍，學(xué)生可以以個人分散活動或由6-10人組成社會實(shí)踐活動小組，也可以青年志愿者小分隊(duì)為核心組織活動。參加對象：

全體學(xué)生和各組所聘請指導(dǎo)老師（包括校內(nèi)指導(dǎo)老師和社區(qū)輔導(dǎo)員）?；顒訒r間：2010年2月3日至23日

活動要求：

1、就近就便。社會實(shí)踐活動原則上要就近就便，個人或小組要在家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者本村范圍內(nèi)開展活動。團(tuán)隊(duì)規(guī)模要適中，不開展跨區(qū)的活動。同一社區(qū)、同一鄉(xiāng)村的學(xué)生應(yīng)在當(dāng)?shù)鼐樱ù澹┪瘯F(tuán)組織或具

1體企事業(yè)單位有關(guān)部門的統(tǒng)一指導(dǎo)下開展社會實(shí)踐活動。

2、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，要關(guān)注社會，體驗(yàn)社會角色；熱愛生活，關(guān)注生活問題；學(xué)會健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)地、智慧而有創(chuàng)意地生活。

3、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，互相之間要相互感染、相互促進(jìn)，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。

4、合理利用各種資源。要充分、合理、健康地利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫，在綜合實(shí)踐活動中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從書籍中獲取自己所需要的信息。

5、綜合運(yùn)用各種方法手段。從參與研究的對象來看，可以采用個人獨(dú)立探究的方式、小組合作探究的方式、校內(nèi)同學(xué)合作探究的方式、跨學(xué)校合作的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實(shí)驗(yàn)演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動。主要內(nèi)容：

1、社會參觀活動

參觀、訪問、考察、調(diào)研（英雄模范人物、杰出人物、新農(nóng)村建設(shè)成果、人居環(huán)境、生活方式、地方特色文藝、地方特色食品、現(xiàn)代化建設(shè)成果、學(xué)校、企業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運(yùn)作情況??），例如以當(dāng)?shù)氐木用窦有^(qū)為調(diào)查研究的對象和內(nèi)容，可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)”、“文化娛樂”、“教育設(shè)施”、“交通路線”等為研究方向。

2、社會調(diào)研活動。（參考主題如下，也可自選主題）⑴綠色環(huán)保宣傳

⑵保護(hù)母親河、水質(zhì)污染情況調(diào)查 ⑶白色污染調(diào)查研究 ⑷關(guān)于生活節(jié)能狀況調(diào)查研究 ⑸農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查

⑹關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查 ⑺道路狀況及改進(jìn)意見調(diào)查 ⑻創(chuàng)建衛(wèi)生鎮(zhèn)、生態(tài)鎮(zhèn)宣傳 ⑼中學(xué)生的消費(fèi)觀念與行為研究 ⑽中學(xué)生上網(wǎng)吧問題研究 ⑾中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查與研究 ⑿中學(xué)生零用錢數(shù)量及用途的調(diào)查 ⒀中學(xué)生交友情況調(diào)查

⒁地方古跡、特色產(chǎn)品調(diào)查與研究 ⒂本地長壽現(xiàn)象調(diào)查、研究與揭秘 ⒃新農(nóng)村建設(shè)發(fā)展情況調(diào)查與研究 ⒄本地居民學(xué)法用法情況調(diào)研 ??

3、社區(qū)服務(wù)活動

社區(qū)保潔活動、社區(qū)護(hù)綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)陋習(xí)糾察活

動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動、交通服務(wù)活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動。

參與社會實(shí)踐的小組和個人，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動，為學(xué)校和個人樹立良好的社會形象，贏得良好的社會聲譽(yù)?？偨Y(jié)表彰：

1、各位同學(xué)要認(rèn)真填寫好白蒲鎮(zhèn)初級中學(xué)2009-2010學(xué)第一學(xué)期學(xué)生寒假社會實(shí)踐情況信息一覽表，并以書面形式做好總結(jié)并附帶證明材料。2、2月24日至2月28日各班要根據(jù)方案內(nèi)容及個人寒假社會實(shí)踐活動情況信息一覽表內(nèi)容和實(shí)際表現(xiàn)，進(jìn)行總結(jié)評比，評出班級寒假社會實(shí)踐活動先進(jìn)個人(占本班總?cè)藬?shù)10%)。

3、3月1日上報學(xué)校(附社會實(shí)踐證明材料或照片、個人事跡材料)，由政教處、團(tuán)總支開始評定校級社會實(shí)踐優(yōu)秀集體和個人，評選結(jié)果記入班級考核和學(xué)生成長檔案袋，作為評選優(yōu)秀班級、“大三好”標(biāo)兵以及學(xué)生綜合素質(zhì)評定的重要依據(jù)。

4、3月3日召開2009-2010學(xué)寒假社會實(shí)踐活動總結(jié)表彰大會暨2009-2010學(xué)“愛家行”春季社會實(shí)踐活動動員大會。

反思總結(jié)：

寒假，不僅是學(xué)生休息調(diào)整的時間，更是學(xué)生鞏固知識，提高能力，體驗(yàn)社會生活的好時機(jī)。我們開展寒假社會實(shí)踐活動正是出于這樣的目的，同時也是“新三好”活動和新鄉(xiāng)村教育的要求。我們通過指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合校本課程“公民教育”，依據(jù)學(xué)生個人興趣，走進(jìn)社會，走進(jìn)工廠，走進(jìn)農(nóng)田，走進(jìn)家庭，通過調(diào)查、訪問、觀察、服務(wù)、實(shí)踐、交流，去了解家鄉(xiāng)的古

跡、名人、特產(chǎn)、民俗、文藝，感受家鄉(xiāng)的魅力，了解人們的生活方式、行為習(xí)慣、道德觀念，感受家鄉(xiāng)變化的日新月異和人民的淳樸，了解高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的運(yùn)作情況，感受勞動創(chuàng)造價值，科技引領(lǐng)進(jìn)步的真諦，了解農(nóng)業(yè)勞作的基本情況，明白農(nóng)民勞動的辛苦，感受糧食的來之不易，學(xué)會尊重農(nóng)民，從而珍惜糧食，了解父母親人的作息規(guī)律，體味父母的辛苦，激發(fā)學(xué)生尊老孝親、努力學(xué)習(xí)、提高能力、感恩親人。通過活動的開展，擴(kuò)大了社會影響，密切了家校聯(lián)系，“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)煥發(fā)出新的活力，學(xué)生的品德修養(yǎng)有了根本性改觀，社會責(zé)任感得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度也有了明顯的進(jìn)步。我們會借此東風(fēng)，乘勢而上，演繹新鄉(xiāng)村教育的新篇章。

白蒲鎮(zhèn)初級中學(xué)學(xué)生寒假社會實(shí)踐情況信息一覽表

白蒲鎮(zhèn)初級中學(xué)政教處制

第三篇：丹鳳鎮(zhèn)大堵完全小學(xué)寄宿生管理工作計劃

丹鳳鎮(zhèn)大堵完全小學(xué)寄宿生管理工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

為了加強(qiáng)和規(guī)范我校寄宿生的管理工作，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位，經(jīng)校委會研究決定就進(jìn)一步做好學(xué)校寄宿生管理工作的有關(guān)工作計劃如下：

一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)責(zé)任意識

1、寄宿生管理的重要性。為切實(shí)加強(qiáng)我校寄宿生管理工作，對保障我校學(xué)生的生命安全，促進(jìn)我校學(xué)生健康成長，辦好人民滿意的，服務(wù)社會主義新農(nóng)村建設(shè)，具有重要的意義。寄宿生在校時間長，他們的思想意識、道德情操、行為習(xí)慣、生活作風(fēng)等都要在這個大家庭中培養(yǎng)、形成和發(fā)展，我校寄宿生管理工作的好壞直接關(guān)系到我校學(xué)生的成長和社會的穩(wěn)定，同時也關(guān)系到社會、家長對我校的評價。

2、配強(qiáng)力量，健全網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校成立以元松生校長為主任，傅天龍書記、林峰副校長為副主任的寄宿生管理工作委員會。選派政治素質(zhì)高、熱愛、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、具有吃苦精神，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度責(zé)任感的盧貴先 劉勝林兩位教師，擔(dān)任生活、安全管理人員，負(fù)責(zé)學(xué)生在校期間的住宿、飲食、衛(wèi)生、安全等方面的管理工作，同時聘請了：李俊杰、陳紹宗、宋翠梅、黃傳榮、王桂英、汪進(jìn)美三個班的老師為生活指導(dǎo)老師，并由工會主席廖春榮、總務(wù)主任吳美雄、彭愛華等部門負(fù)責(zé)人，全力保障寄宿學(xué)生的健康與安全，組建一支強(qiáng)有力的寄宿生管理隊(duì)伍。建立“校長、分管領(lǐng)導(dǎo)、寄宿生管理員、班主任、值班教師”的寄宿生管理網(wǎng)絡(luò)。

3、強(qiáng)化安全管理責(zé)任。計劃制定寄宿生安全管理工作責(zé)任制度，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，將安全管理納入學(xué)校目標(biāo)管理范疇，將寄宿生安全管理工作作為考核安全責(zé)任人工作的重要考核指標(biāo)。各成員分工明確，崗位到人，責(zé)任到人，形成由校長全面抓，分管領(lǐng)導(dǎo)主要抓，生管教師具體抓，班主任和科任教師配合抓的局面。

二、加強(qiáng)食堂監(jiān)管，確保飲食衛(wèi)生安全

1、辦齊證件，規(guī)范流程。學(xué)生食堂要取得當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門頒發(fā)的衛(wèi)生許可證，食堂從業(yè)人員必須持有有效的健康體檢證明，從業(yè)人員定期參加體檢和衛(wèi)生知識培訓(xùn)。從業(yè)人員在工作期間必須按要求穿戴工作服裝。要建立學(xué)校食堂食品衛(wèi)生監(jiān)督員制度，每天都要對供應(yīng)給學(xué)生的食物要進(jìn)行嚴(yán)格的衛(wèi)生檢查，把好采購關(guān)、清洗關(guān)、制作關(guān)、銷售關(guān)。食堂物資要定點(diǎn)采購并索證、登記，銷售食品要留驗(yàn)，杜絕食物中毒事故的發(fā)生。

2、定期檢查，嚴(yán)加防控。要定期和不定期對食堂、蓄水池進(jìn)行檢查消毒，要保持食堂環(huán)境通風(fēng)與清潔衛(wèi)生，預(yù)防和控制傳染病和流行性疫情的傳播。及時監(jiān)測學(xué)校飲用水的水質(zhì)情況，要符合衛(wèi)生防疫部門的檢測要求。使用符合安全標(biāo)準(zhǔn)的鍋爐，并定期進(jìn)行檢測和維護(hù)。禁止校內(nèi)設(shè)小賣鋪，嚴(yán)防“三無”產(chǎn)品和不合格的食品進(jìn)入校園，嚴(yán)防各種食源性疾病的發(fā)生。

3、改善膳食，收支公開。學(xué)校食堂由學(xué)校總務(wù)、生管派專人負(fù)責(zé)管理。學(xué)校要管好用好寄宿生生活補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)，要根據(jù)學(xué)生的飲食習(xí)慣和營養(yǎng)需要合理地搭配膳食，制定科學(xué)的菜譜，提高飯菜營養(yǎng)價值。菜

金的收支要建立“臺帳”制度，按月在校務(wù)公開欄和食堂醒目位置公布寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)收支情況，確?！皩？顚Ｓ?，用好專款”，實(shí)行“陽光”管理，確保學(xué)生的每分錢都用在學(xué)生的伙食上。

4、完善設(shè)施，合理布置。供應(yīng)師生集體用餐的學(xué)校計劃設(shè)有學(xué)生洗手、餐具清洗、消毒設(shè)備和符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的飯菜、餐具暫存場所。計劃在食堂或餐廳的醒目位置張貼部、衛(wèi)生部頒布的《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》和學(xué)校制定的《學(xué)校飲食衛(wèi)生安全制度》及《衛(wèi)生許可證》，計劃合理張貼飲食衛(wèi)生、用餐紀(jì)律、愛惜糧食等方面的提示語。

三、強(qiáng)化宿舍管理，創(chuàng)設(shè)和諧的生活環(huán)境

1、嚴(yán)格安全排查制度。計劃建立學(xué)生宿舍日常安全檢查工作制度，注重學(xué)校安全排查過程中的每一個細(xì)節(jié)，重點(diǎn)排查學(xué)生宿舍、樓梯走道、食堂餐廳、飲用水源、圖書室、實(shí)驗(yàn)室、教室、配電室等重點(diǎn)場所和重點(diǎn)部位的安全情況和安全隱患。要堅持學(xué)校安全隱患排查與整改登記制度，排查后填寫“中小學(xué)校安全隱患排查與整改表”，排查登記要注重每個細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)危房、滅火器材和照明設(shè)施損壞及其他安全隱患，應(yīng)立即停止使用，及時維修或更換；學(xué)校若無力解決的，要采取相應(yīng)的防護(hù)、警示措施，并及時報告當(dāng)?shù)卣嘘P(guān)職能部門及行政部門。

2、細(xì)化生管人員職責(zé)。我校將嚴(yán)格執(zhí)行夜間巡查制度、值班登記制度、查鋪登記制度。做好夜間的安全保衛(wèi)及對突發(fā)事件做出應(yīng)急反應(yīng)，非寄宿生不得在學(xué)校留宿，出現(xiàn)擅自出走或擅自留宿的將及時報告，及時處理。寄宿生在學(xué)校規(guī)定的住校期間因病因事離校的，要辦理嚴(yán)格的報告、審批、登記手續(xù)備案。認(rèn)真落實(shí)寄宿生管理人員崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制。

3、將建立“一冊六簿”及日常管理臺帳。建立“光澤縣寄宿制學(xué)校教師工作手冊”，填寫好寄宿生的姓名、家庭住址、聯(lián)系電話、周工作情況等基本信息；建立“六簿”即：1）安全工作登記簿，記載安全檢查及整改、衛(wèi)生消毒、防火防盜、逃生演練等情況；2）學(xué)生文明宿舍評比登記簿，記錄學(xué)生宿舍評比情況；3）值班巡查登記簿，記載每天值班人員簽到情況，寄宿生住勤情況、健康狀況、突發(fā)事件處置等；4）學(xué)生課間進(jìn)出宿舍登記簿，對學(xué)生進(jìn)出宿舍進(jìn)行登記；5）學(xué)生周末往返登記簿，及時登記學(xué)生周末往返情況；6）學(xué)生家長來訪登記簿，對學(xué)生家長來訪情況進(jìn)行登記。

4、將逐步改善生活設(shè)施，配足管理人員。積極爭取資金，加大校舍建設(shè)投入，改善寄宿生的住宿條件，確保寄宿生宿舍區(qū)內(nèi)有衛(wèi)生間，寄宿生有洗澡、曬衣服的場所，有熱飯吃，有開水喝。按照《師宗縣教育局學(xué)校寄宿生管理工作實(shí)施細(xì)則（試行）》規(guī)定，配齊生管人員、配備簡單醫(yī)藥箱。

5、將優(yōu)化宿舍區(qū)的布置。宿舍區(qū)的布置要簡潔大方，內(nèi)容健康向上，符合學(xué)生的實(shí)際，創(chuàng)設(shè)具有濃厚氛圍的宿舍文化。生管教師值班室將張貼《生管人員崗位職責(zé)》、《值班教師安排表》。宿舍公共區(qū)的醒目位置將張貼《寄宿生住宿規(guī)定》、《寄宿生衛(wèi)生管理規(guī)定》、《宿舍用電用火管理制度》、《寄宿生周末乘車安全提示》等。宿舍區(qū)將設(shè)置宣傳

欄，設(shè)立“友情提示”---“每日天氣預(yù)報”、“衛(wèi)生保健知識”、“安全警示”等欄目，定時更換內(nèi)容，并確定一名宿舍長。加強(qiáng)學(xué)生宿舍文化建設(shè)，同時建議張貼一些有關(guān)的字畫，提倡每位學(xué)生布置自己寢室，每個寢室門上要張貼《寄宿生名單一覽表》、《全家福照片》和宿舍內(nèi)張貼《珍愛生命》、《諄諄舍訓(xùn)》的提示語。宿舍物品擺放要做到“八個一條線”（口杯牙刷一條線、開水壺一條線、臉盆一條線、毛巾一條線、鞋子一條線、被子一條線、箱子一條線、雜物一條線）,力求整齊有序。

6、開展形式多樣的活動。計劃組織寄宿生開展安全知識講座和逃生演練等安全活動一至二次，提高我校學(xué)生安全防范能力；針對宿舍的文化布置、環(huán)境衛(wèi)生、物品擺放、學(xué)生行為等方面進(jìn)行日評周比，實(shí)行動態(tài)管理，結(jié)合評比評選出星級寢室，并發(fā)星級流動牌；每周要安排好每天傍晚的活動，制定出活動安排表，將積極開展讀書、歌詠、演講、文體等豐富多彩的文娛活動，同時通過組織學(xué)生觀看電視節(jié)目，開放閱覽室、電腦室，為我校學(xué)生成長提供健康快樂的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、關(guān)愛學(xué)生，建立激勵機(jī)制，實(shí)行人文化管理

1、建立“民主、平等、和諧”的關(guān)系。將學(xué)校制度管理和學(xué)生的自我管理有機(jī)結(jié)合起來。同時號召學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨員干部、班主任、科任教師要經(jīng)常深入宿舍指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，生管老師要重視細(xì)化管理，從生活小事到學(xué)習(xí)，處處關(guān)注學(xué)生，關(guān)懷學(xué)生，讓學(xué)生感受到宿舍大家庭的溫暖。根據(jù)寄宿生的學(xué)科特長、興趣愛好、學(xué)習(xí)習(xí)慣建立

學(xué)習(xí)互助小組，利用自習(xí)課時間進(jìn)行學(xué)習(xí)互助，使每一名學(xué)生都能夠自主、自由的在合作中獲得提高和發(fā)展。

2、關(guān)愛特殊學(xué)生。對一些家境貧寒、留守兒童、殘疾學(xué)兒，同時號召學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和黨員教師要開展“一幫一”結(jié)對子幫扶活動，力所能及地幫助他們解決學(xué)習(xí)生活的后顧之憂。同時要求學(xué)校心理健康教研組，關(guān)心寄宿生的心理及時解決寄宿生的心理健康問題。

3、加強(qiáng)家校聯(lián)系。生管老師、班主任、科任教師要經(jīng)常深入學(xué)生家庭生活，通過家長學(xué)校、座談會、個別談話、電話隨訪等途徑，加強(qiáng)與家長溝通交流，了解學(xué)生實(shí)際。建立“學(xué)校一學(xué)生一家長”之間暢通的聯(lián)系方式，積極探索加強(qiáng)家校共同實(shí)施安全教育的工作機(jī)制。

五、認(rèn)真總結(jié)，考評表彰

1、積極探索，認(rèn)真總結(jié)。我校要積極探索寄宿生管理的工作的科學(xué)方法，推行人性化管理，努力營造安全有序、文明健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境；及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和好的做法。

2、考核表彰，優(yōu)先評選。計劃將寄宿生管理納入“教師量化考核”和“績效考評的重要內(nèi)容中，結(jié)合日常與年終考評，對寄宿生管理進(jìn)行測評，對寄宿生管理工作取得明顯成效的，成績突出的老師，學(xué)校在“先進(jìn)工作者”人員推薦時，予以優(yōu)先考慮。

3、責(zé)任事故，依章處理。凡在寄宿生管理工作中因管理不善、措施不力、玩忽職守，發(fā)生安全責(zé)任事故的，對負(fù)有直接責(zé)任的人員，當(dāng)年考核為不合格，并追究直接責(zé)任人和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的行政責(zé)任。凡發(fā)生重特大安全責(zé)任事故、觸犯刑律的，將提請有關(guān)部門依法處理。

第四篇：蒲白礦務(wù)局131班組自主管理

蒲白礦務(wù)局：“131”機(jī)制打造“五型”班組

一個作業(yè)人員是否愿意去主動學(xué)習(xí)并掌握專業(yè)技能？具備安全經(jīng)濟(jì)作業(yè)能力是否一定能做到安全經(jīng)濟(jì)作業(yè)？愿意安全經(jīng)濟(jì)作業(yè)等于能實(shí)現(xiàn)安全經(jīng)濟(jì)作業(yè)嗎？

在當(dāng)前企業(yè)發(fā)展條件下，該建設(shè)什么樣的班組？怎樣進(jìn)行班組建設(shè)？

這些問題在煤炭企業(yè)實(shí)施以人為本的安全管理中，帶有普遍性。蒲白局就從解決這些問題入手，力求從機(jī)制上解決區(qū)隊(duì)班組自覺主動投入工作的根源問題，從而破解各項(xiàng)制度得到有效執(zhí)行的瓶頸，建設(shè)全新的學(xué)習(xí)型、自律型、技術(shù)型、創(chuàng)新型、和諧型的“五型”班組。

一個主旨——實(shí)現(xiàn)利益達(dá)標(biāo)

面對煤礦安全事故的80%以上由于“三違”造成這一現(xiàn)實(shí)，面對一線員工素質(zhì)較為低下這一現(xiàn)狀，我們大多煤炭企業(yè)傳統(tǒng)的管理方式中又普遍缺乏自主的機(jī)制，一定程度上使員工滋生出滿足于“能完成任務(wù)就行”的思想，這在實(shí)現(xiàn)以人為本貫徹科學(xué)發(fā)展觀的今天，迫切需要改變?！鞍l(fā)展為了人”、“發(fā)展依靠人”要考慮如何調(diào)動人的積極性，而處于生產(chǎn)一線的基層班組，其首要問題在于解決基層班組職工“愿意干”的問題。

2008年9月蒲白局向全局生產(chǎn)單位下發(fā)了《區(qū)隊(duì)（班組）

自主管理實(shí)施意見》，正式引入自主管理式“五型”班組建設(shè)，就是著眼企業(yè)“三基”管理瓶頸，以“動機(jī)+能力＝執(zhí)行力”為假設(shè)，解決“基層基礎(chǔ)動態(tài)達(dá)標(biāo)”這一普遍性突出問題,實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)工作上的全員、全方位、全過程自動自發(fā)式達(dá)標(biāo)，以“自主式管理”調(diào)動職工自律、創(chuàng)新工作的能力和意愿。

“131”自主管理運(yùn)行機(jī)制是蒲白局創(chuàng)建自主管理式“五型”班組的載體，它通過“1項(xiàng)利益需求引領(lǐng)，3項(xiàng)技術(shù)設(shè)施保證系統(tǒng)，1項(xiàng)宣教保障系統(tǒng)”，來使職工每個人的應(yīng)做工作、安全行為與應(yīng)得收入實(shí)現(xiàn)更加緊密的利益關(guān)聯(lián)，將需求動機(jī)與勞動創(chuàng)造相融合，投入地工作分享自己創(chuàng)造的勞動成果。逐步使職工群眾由“抱怨發(fā)錢少”向“自己創(chuàng)造效益”轉(zhuǎn)變。

一個方法——引入“自主管理”機(jī)制

以實(shí)現(xiàn)“沒有在盲巷睡覺”的目標(biāo)管理為例。首先以利益引領(lǐng)，將其行為與收益掛鉤，發(fā)現(xiàn)睡覺減值收入50元，明晰睡覺行為的負(fù)向價值；三項(xiàng)設(shè)施保證中，計量體系約束： 記錄工作面在崗時間，監(jiān)督是否擅自離開，限制人離開工作面去盲巷的動機(jī)；技術(shù)設(shè)施約束：在盲巷口設(shè)置可靠的隔離門，隔離想在盲巷睡覺的可能性；流程閉鎖約束：離開工作面時三人小組互相同意知曉，報班長批準(zhǔn)，消除睡覺動機(jī)。宣教體系保障：強(qiáng)化作業(yè)管理流程培訓(xùn)；強(qiáng)化工作時間外合理管理時間的科學(xué)性和自律性培訓(xùn)、強(qiáng)化危害認(rèn)識、強(qiáng)化守章是對自己負(fù)責(zé)的認(rèn)識等。以流程管理確?！跋は锼X”違章行為，使管理目標(biāo)得以落實(shí)。過程看似“復(fù)雜”，卻正是全面精細(xì)質(zhì)量工作的體現(xiàn)，是在激勵約束引導(dǎo)職工自動自發(fā)、不想也不能在“盲巷睡覺”。

蒲白局認(rèn)為，“精細(xì)”與“繁瑣”是認(rèn)識上的一對矛盾體，要做“精”必然要完成好各子項(xiàng)程序步驟才能稱為“細(xì)”。同時“簡潔”并不等于放棄應(yīng)有標(biāo)準(zhǔn)放棄應(yīng)有步驟，在推行“131”體系流程管理過程中，力求把細(xì)節(jié)做好，從而確保管理的有效性、符合性、充分性。

在該局朱家河煤礦采煤機(jī)司機(jī)崗位“131”機(jī)制建立及效能統(tǒng)計分析表上，結(jié)合崗位責(zé)任制，制定出符合“131”機(jī)制應(yīng)用的基本模式和舉措，計68項(xiàng)；其內(nèi)容包括了職工思想、行為方面影響安全生產(chǎn)過程的各個環(huán)節(jié)，涉及利益引領(lǐng)項(xiàng)目都具體規(guī)定了獎罰的金額和可以獲取的精神收益，充分體現(xiàn)公正客觀，使崗位職工執(zhí)行操作可以做到心中有制度有標(biāo)準(zhǔn)，行動有約束有獎勵。

一個方向——從被動工作邁向主動創(chuàng)造

被授予08局級“工人先鋒號”的白水煤礦運(yùn)轉(zhuǎn)隊(duì)張剛班，一名職工這樣詮釋自己對班組自主管理的理解：“自己的安全自己管，依靠別人不保險；自己的工分自己掙，拿錢多少明如鏡。”雖然簡單還顯膚淺，但自主管理的理念已

經(jīng)深入人心。經(jīng)過一年時間的推廣，全局生產(chǎn)單位大都引入“131”機(jī)制，開展“五型” 班組建設(shè)，初步嘗到了甜頭。矸石電廠制煤小班中開展班組競賽，比制煤量，比成本，比噸煤電耗，按制煤斗數(shù)分配計件工資，班組間你追我趕。統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明：今年1—10月制煤16.8萬噸，噸煤電耗比廠部考核指標(biāo)下降0.33，共節(jié)約用電5.544萬KWH。該廠檢修車間在“一項(xiàng)利益引領(lǐng)”項(xiàng)目中設(shè)立了修舊利廢獎罰項(xiàng)目，按被修價值的5%-10%予以獎勵，修好的設(shè)備按照三級驗(yàn)收制度嚴(yán)格驗(yàn)收。此舉既給車間節(jié)約了開支增加了收入，又降低了材料費(fèi)和人力，職工提高了技能和工作經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)了一舉多得。截至目前檢修車間今年前三個季度，僅修舊利廢一項(xiàng)，經(jīng)該廠生產(chǎn)部認(rèn)可的節(jié)約資金就有8.6余萬元。

蒲白局“131”自主管理運(yùn)行機(jī)制。通過機(jī)制來使職工由別人主導(dǎo)自己向自己主導(dǎo)自己轉(zhuǎn)變，由利益由上級分配獲取向利益由自己創(chuàng)造獲取轉(zhuǎn)變，從被動工作向主動創(chuàng)造轉(zhuǎn)變。“五型”班組建設(shè)打造出了更多的自主管理式班組，涌現(xiàn)出更多的“工人先鋒號”，體現(xiàn)出全心全意依靠廣大職工的宗旨，推進(jìn)了蒲白局的科學(xué)發(fā)展。

第五篇：張家界三中 淺談初級中學(xué)寄宿生管理方略

淺談初級中學(xué)寄宿生管理方略

——張家界三中 政教主任 滕林

社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展讓大量的農(nóng)民工涌進(jìn)了城市打工,農(nóng)村留守學(xué)子也越來越來多,促使了大量農(nóng)村走讀生轉(zhuǎn)化為寄宿生。加強(qiáng)寄宿學(xué)生教育管理，已是學(xué)校教育管理的一項(xiàng)重要責(zé)任。農(nóng)村獨(dú)生子女家庭逐漸增多，父母或監(jiān)護(hù)人對孩子的溺愛、嬌慣，容易使孩子懶惰、不思進(jìn)取，以至于一部分學(xué)生荒廢了前程，從而加強(qiáng)對寄宿制學(xué)校學(xué)生的管理，重視他們的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)他們的良好道德行為，引導(dǎo)他們樹立正確的理想信念和世界觀、人生觀、價值觀，已是一件刻不容緩的事。我校在過去的時間里，認(rèn)真開展寄宿生教育管理工作的研究，學(xué)校寄宿生教育管理的可操作性和實(shí)踐性有較大的突破，取得了一些初步的經(jīng)驗(yàn)。

1、學(xué)校及寄宿生的基本情況

我校坐落在武陵山區(qū)，地處沅古坪鎮(zhèn)中心地帶，是一所普通三年制農(nóng)村初級中學(xué)，現(xiàn)有在校學(xué)生518人，共九個教學(xué)班，教職工總數(shù)48人。學(xué)?，F(xiàn)有在校寄宿生共有320人，其中男生170人，女生150人，都是來自大山深處的孩子，他們中有80%都是父母外出打工的孩子。

2、學(xué)校對寄宿生管理的策略

⑴、樹立“德育不保，本質(zhì)不存”的教育觀念。

學(xué)校面對當(dāng)?shù)剌^為嚴(yán)峻的社會環(huán)境及形勢，高度重視學(xué)校學(xué)生的德育教育工作，尤其是寄宿生教育工作，并將其放在學(xué)校工作的首位。學(xué)校在學(xué)年的工作計劃中把“扎實(shí)有效的開展我校德育工作，加強(qiáng)德育活動與實(shí)踐，做到周周有主題，有月月活動，天天有檢查；努力開創(chuàng)一條符合我校實(shí)際有特色的寄宿生教育途徑”作為學(xué)校工作的重點(diǎn)，并提出了自主學(xué)習(xí)、自我教育、自我管理的“三自特色”作為我校學(xué)生管理的奮斗目標(biāo)。

⑵、建立和完善學(xué)校寄宿生教育的工作機(jī)制，確立寄宿生教育的方針措施。

學(xué)校建立了以政教處為主，校黨支部、行政、各班班主任、學(xué)生會協(xié)調(diào)配合，班干部、寢室管理員和寢室長參與管理的寄宿生教育工作網(wǎng)絡(luò)。制定了《寢室管理制度》、《寄宿生安全知識教育》、《寄宿生生理衛(wèi)生教育》、《寄宿生心理健康教育》等相關(guān)教育管理制度。

3、學(xué)校對寄宿生管理的實(shí)施過程。

（1）、對新入校的寄宿生進(jìn)行獨(dú)立生活的培養(yǎng)，初一年級的寄宿生基本上都是第一次離開家長，獨(dú)自在校學(xué)習(xí)生活，他們獨(dú)立生活的能力不強(qiáng)。我校在開學(xué)一周內(nèi)，就組織各班班主任對新入校的寄宿生進(jìn)行生活常識方面的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。如教他們：如何疊被子、洗衣服；堅持每天睡覺前要洗腳；堅持勤換衣、每月至少要洗一次被子、寢室內(nèi)要保持干凈、干燥和通風(fēng)；出寢室要鎖門等。

（2）、學(xué)校要求各班班主任每天在寄宿生就寢后，下到各班相關(guān)的男女生寢室親點(diǎn)人數(shù)，并對一天的生活和學(xué)生進(jìn)行交流，及時了解他們的生活困難，有時手把手的親自教他們生活常識。

（3）、學(xué)校對男女生寢室加固了圍墻，配備了專職寢室管理員，對學(xué)生生活起居進(jìn)行安排和科學(xué)的管理。

⑷、學(xué)校還成立護(hù)校隊(duì)，每周對寢室周圍的環(huán)境安全進(jìn)行不定期的大搜查。護(hù)校隊(duì)每晚在寄宿生就寢后，都要對男女生寢室進(jìn)行逐室檢查，以確保寄宿生出現(xiàn)夜不歸宿現(xiàn)象。

⑸、每學(xué)期在期初即組織男、女寄宿生，進(jìn)行至少一次青春期生理衛(wèi)生知識專題講座，教育他們要講究并愛護(hù)個人衛(wèi)生、公共場所衛(wèi)生。

⑹、學(xué)校為落實(shí)各項(xiàng)相關(guān)寄宿生的教育管理制度，還具體作了一些細(xì)化，出臺了諸如“班主任查寢細(xì)則”、“寢室管理員工作細(xì)則”、“寢室管理文明公約”、“寢室長職責(zé)”、“護(hù)校隊(duì)寢室管理檢查細(xì)則”、“學(xué)生會檢查細(xì)則”等各類相關(guān)寄宿生教育管理的細(xì)則，以確保寄宿生安全、快樂、健康的在寢室生活。

4、寄宿生管理過程中的案例

在長期的寄宿生教育管理工作中，我們的工作并不是有預(yù)想的那么順手，現(xiàn)將個別案例和大家一起探討。

（1）在新生入校后一個月后，我們對男生寢室進(jìn)行全面的搜查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，很多男生的被子下面，放了幾條沒有洗的臟襪子，以及沒有洗的且殘留的有白色液體痕跡的內(nèi)褲。這種現(xiàn)象以前也有過，就是男生青春期都有的正常遺精現(xiàn)象，但是學(xué)生就不好意思，認(rèn)為是什么羞事，所以不好意思拿出來洗。通過學(xué)校組織的青春期生理衛(wèi)生知識講座后，當(dāng)我們第二次檢查的時候這種現(xiàn)象得到了改善。

⑵、在中學(xué)時期的學(xué)生，正處于精力旺盛的時期，有的同學(xué)晚上睡不著覺，于是想著法子，跳墻出去上網(wǎng)。對于這種現(xiàn)象，學(xué)校組織護(hù)校隊(duì)、寢室管理員、班主任對寄宿生進(jìn)行晚上不定時的突擊檢查，對查到晚上外出的同學(xué)進(jìn)行思想教育、勞動教育，經(jīng)過長期的檢查教育，外出的現(xiàn)象現(xiàn)已杜絕。

總之，我校的寄宿生教育管理工作僅僅只是農(nóng)村初級寄宿制中學(xué)的一個個案；雖然我校的寄宿生教育管理通過我們扎實(shí)努力的工作，取得了一些成效，有一定的創(chuàng)新和突破，但也還存在著許多不足。在今后的寄宿生教育管理工作中，我們將不斷地探索此項(xiàng)工作的科學(xué)管理方法。這同時更需要政府各級部門、教育行政部門、社會廣大群眾和學(xué)生家長的廣泛參與和支持，只有這樣，才能切實(shí)做好寄宿生的教育管理，使學(xué)校管理工作邁上一個更高的臺階。