第一篇：關(guān)于美溪中心家長學(xué)校工作的調(diào)研報告

關(guān)于美溪中心小學(xué)家長學(xué)校的調(diào)研報告

美溪中心家長學(xué)校徐葉喜

學(xué)校教育是培育學(xué)生形成良好的思想品質(zhì)的重要場所，但是家庭教育也是一個人成長路程中的重要教育組成部分，如果說學(xué)生在學(xué)校的時間占了三分之一，那么在家里的時間則占了三分之二，因此家庭教育對孩子的影響是極為重要的。因此，學(xué)校應(yīng)該指導(dǎo)家長給予孩子正確的教育方向，將家庭教育爭取到與自己同一條“戰(zhàn)線”上來，這樣才能形成一個和諧統(tǒng)一的教育氛圍。而家長學(xué)校是指導(dǎo)家長如何給孩子以正確的教育的一個重要途徑，因此我校一直都致力于通過家長學(xué)?；顒拥拈_展，來將家庭教育與學(xué)校教育融合在一起。

幾年來，美溪中心家長學(xué)校為貫徹省有關(guān)文件精神，做了大量的工作。

一、校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，親自掛帥；

二、建立了健全的家長學(xué)校組織機構(gòu)；

三、制定了完善的管理制度，責(zé)權(quán)到人，并同教師的考核掛鉤；

四、每學(xué)期都制定家長學(xué)校計劃，期末有總結(jié)；

五、按部就班開展家長學(xué)校教育教學(xué)活動；

六、每學(xué)期組織教師全面家訪一次，并填寫家訪記錄表，撰寫總結(jié)；

七、邀請家教專家及關(guān)工委給家長集中講學(xué)。

八、學(xué)校劃撥一部分專項資金作為家長學(xué)校運轉(zhuǎn)的保障。

經(jīng)過努力，美溪中心家長學(xué)校的工作受到家長們廣泛認可，取得了顯著的成績。首先，家長學(xué)校成為山區(qū)傳播社會主義精神文明的重要陣地，引導(dǎo)家長重視孩子的思想道德教育，把教子做人放在第一位。其二，教育家長改進教育子女的方法，幫助家長轉(zhuǎn)變陳舊的家庭教育觀念，樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀。其三，使廣大家長掌握

初步的教育學(xué)、心理學(xué)知識，提高了家教的質(zhì)量和水平。其四，教育家長要身教重于言教，舉止文明，情趣健康，言行一致，各方面為子女的表率。家長學(xué)校工作促進了家長同學(xué)校的溝通和交流，使廣大家長積極配合學(xué)校全面推進素質(zhì)教育，贏得他們對學(xué)校工作的大力支持。

為了辦好家長學(xué)校，我校加強了家長學(xué)校的硬件建設(shè)和軟件建設(shè)，充分發(fā)掘我?，F(xiàn)有的教學(xué)資源。我們把多媒體教室充分利用起來，作為我校家長培訓(xùn)的固定場所。這樣，可以充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，擴大家長的視野，同時拓寬了教學(xué)的內(nèi)容，給他們耳目一新的感覺，使他們樂學(xué)易學(xué)。軟件方面:我校重點加強了制度建設(shè)，師資培訓(xùn)，教學(xué)的資源開發(fā)利用，活動方式的改革創(chuàng)新。

我校結(jié)合山區(qū)學(xué)校的特點，根據(jù)各年級學(xué)生的不同情況與需求，各年級開展了不同主題形式的家長學(xué)?；顒樱蔀槲倚＜议L學(xué)校的一大亮點：一年級、二年級的學(xué)生由于年紀(jì)比較小，為了讓學(xué)生除了在學(xué)校形成良好的行為規(guī)范，在家也要養(yǎng)成良好的家庭規(guī)范，開展了主題為“重視培養(yǎng)孩子良好的家庭規(guī)范”的講座。三年級的學(xué)生比較活潑好動，如何讓家長給孩子起一個好的榜樣，形成良好的育人環(huán)境，開展了主題為“良好的家庭環(huán)境與家長自身形象”的講座。四年級的同學(xué)開始接觸英語，如何更好地指導(dǎo)家長輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語，怎樣讓孩子有效率地學(xué)習(xí)英語，由任課的英語教師給家長展示了一節(jié)英語公開課，讓家長了解英語課是如何進行教學(xué)的，受到了家長的歡迎。五年級的學(xué)生開始步入青春期，心理上發(fā)生了較大的變化，我們開展了

“家長如何培養(yǎng)孩子健康的心理素質(zhì)”的講座，針對學(xué)生即將出現(xiàn)的心理現(xiàn)象進行解剖和分析，給家長提供意見。六年級的學(xué)生雖然即將畢業(yè)，離開學(xué)校，但是我們?yōu)榱俗尲议L更好地輔導(dǎo)孩子能平穩(wěn)、安全地過度到中學(xué)，我們開展了主題為“家長如何輔導(dǎo)孩子的健康的心理素質(zhì)”講座。

我校是一所寄宿制中心小學(xué)，目前有寄宿生25人。我校結(jié)合寄宿生的特點，召開了寄宿生家長會，重點就如何加強寄宿生管理，解決住宿生就餐，培養(yǎng)自理能力等方面進行了廣泛的交流與探討，達成共識。使家長放心，學(xué)生安心。學(xué)校的做法深受家長們的歡迎。

我校每學(xué)期期中考試后一周，都要進行一次全面的家訪活動。因我校生源分散，遍布全鄉(xiāng)各個角落，我校除了開展以上的家長學(xué)校活動以外，還舉辦了家長開放日活動，邀請家長到學(xué)校參與活動，加強學(xué)校、家長、學(xué)生之間的聯(lián)系，受到了家長和學(xué)生的歡迎。

由于，我校是一所山區(qū)中心校，規(guī)模較小，師資力量薄弱，缺乏專業(yè)的家教人才，家長學(xué)校工作還存在很大不足。學(xué)校師資不穩(wěn)定，專家難進來，兼職教師工作量大，沒有鉆研家教原理及方法的時間和空間。我校生源分散，地處農(nóng)村，家長的意識相對淡薄，集中辦學(xué)比較困難，基本要選擇農(nóng)閑時間。家長學(xué)校辦學(xué)資金緊缺，從有限的學(xué)校義保資金擠一點，無疑是杯水車薪。

我希望上級部門高度重視農(nóng)村家長學(xué)校辦學(xué)實際狀況，不能搞一刀切，在師資配備、資金配套方面向農(nóng)村學(xué)校予以傾斜。城市、農(nóng)村

家長學(xué)?？己藰?biāo)準(zhǔn)一致，本身就是一種不公。

在今后的工作中，我們還會繼續(xù)不斷完善和改進家長學(xué)?；顒樱η笞尲议L學(xué)校的作用發(fā)揮到最大的效能，使學(xué)校與家庭緊密聯(lián)系起來。

第二篇：學(xué)家長學(xué)校工作調(diào)研報告

家長學(xué)校工作調(diào)研報告

為了解我校家長學(xué)校開辦情況，促進我校家長學(xué)校工作的開展，結(jié)合深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動,我校領(lǐng)導(dǎo),家長學(xué)校委員會成員及相關(guān)教師于每 學(xué)期通過下發(fā)書面調(diào)查表、召開座談會、檢查資料、個別交談、找家長代表及學(xué)生了解情況,分組進行實地考察調(diào)研等方式，對我校家長學(xué)校辦學(xué)情況進行了全面深入的調(diào)研。

學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班9個，學(xué)生總數(shù)340名，教職工73名。建校三十多年來，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，辦學(xué)條件不斷改善，學(xué)校規(guī)模不斷壯大，贏得廣泛社會贊譽。學(xué)校榮獲、市級區(qū)級榮譽稱號。各新聞媒體多次來校采訪報道，對我校的辦學(xué)給與高度的評價。

學(xué)校辦學(xué)硬件裝備精良。有獨立的教學(xué)樓，實驗樓，有先進的理、化、生實驗室及電教室、語音室等。學(xué)校已經(jīng)和名校建立信息網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)條件。有200米跑道的操場；有藏書1.5萬多冊、十余種報刊雜志的圖書閱覽室。生活設(shè)施舒適幽雅，有獨立的男、女宿舍，學(xué)生食堂。

學(xué)校自創(chuàng)建家長學(xué)校以來，教科室深入研究指導(dǎo)，班主任及任課教師積極配合，從總體看，家長學(xué)校的工作開展還是比較有成效的。一是家長教育觀念有了很大轉(zhuǎn)變，科學(xué)教子水平有了明顯提高。通過家長學(xué)校，使家長從家教觀念方面進行反思，從家教知識方面進行補課，做到了家長在教育、塑造孩子的同時提高了自身素質(zhì)，重塑了自我。二是加強了家校聯(lián)系，形成了育人合力。三是以家長學(xué)校為紐帶和橋梁，把學(xué)校、家庭、社會融為一體，實施對學(xué)生的全程教育。

二、我校家長學(xué)校建設(shè)的主要特點

經(jīng)過調(diào)研,我們了解到我校的學(xué)生家長來自四面八方，職業(yè)階層、文化程度、經(jīng)濟狀況、生活經(jīng)歷、思想修養(yǎng)和其孩子的表現(xiàn)各有不同，這就決定了家長學(xué)校要有多種形式配合，才能做到有的放矢，家長學(xué)校在長期的實踐中，逐漸形成如下特點：

（一）．家長學(xué)校的組織機構(gòu)健全

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強了對家長學(xué)校工作的指導(dǎo)，把家長學(xué)校作為普及家庭教育知識，指導(dǎo)學(xué)生家長提高家教水平，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，實現(xiàn)學(xué)校、家庭教育一體化的重要工作內(nèi)容來抓。學(xué)校建立家長學(xué)校組織機構(gòu)，明確工作職責(zé)，實行校長負責(zé)制，政教主任親自抓。家長學(xué)校成立家長委員會,家長委員會由學(xué)校黨支部書記、政教處主任、教導(dǎo)處主任、年級組長及家長代表構(gòu)成。由學(xué)校黨支部書記主持工作，負責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)家長學(xué)校工作；家長代表負責(zé)收集家長對家長學(xué)校組織的活動的信息反饋及對學(xué)校的建設(shè)性的意見或建議。家長委員會每學(xué)年召開兩次會議，學(xué)習(xí)有關(guān)文件特別是有關(guān)的教育法規(guī)，結(jié)合學(xué)校工作重點，制定家長學(xué)校工作計劃，針對家教中的熱點和普遍存在的問題，確定科研課題及個案研究。

（二）.家長學(xué)校的規(guī)章制度健全

家長學(xué)校工作制度：

1．家長學(xué)校要堅持以教學(xué)為中心，以普及家教知識，提高家長素質(zhì)和家教水平為目的，把搞好教學(xué)，注重實效作為家長學(xué)校的生命線。

2．在教學(xué)內(nèi)容上，要做到系統(tǒng)性、分層次、有重點。要以《家長必讀》為基本內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校及本班的實際，參考有關(guān)資料，確定全部講授章目并有針對性地安排在各年級。要以起始學(xué)年的家長為重點安排教學(xué)內(nèi)容。

3.要編寫好教學(xué)計劃，既要制定三年的全程計劃，也要制定較具體可操作的教學(xué)計劃。在教學(xué)計劃中要做到時間、內(nèi)容、形式、目的、要求可落實。

4.搞好授課準(zhǔn)備工作。一是教師按分擔(dān)的章目認真鉆研教材，并根據(jù)本校本班實際搞好個人備課。二是由領(lǐng)導(dǎo)或年級組長主持，有關(guān)教師和班主任參加，搞好集體備課，在此基礎(chǔ)上寫好教案。

5.教學(xué)時間，每學(xué)年授課四次，（每學(xué)期開學(xué)初、期中考試后各一次）每次授課時間為一小時。每次課后，學(xué)校可適當(dāng)安排家教咨詢、班主任介紹學(xué)生情況等活動。在教學(xué)過程中，要盡量多地組織家長參與學(xué)校教育教學(xué)活動，使之了解學(xué)校，了解學(xué)生，增強其學(xué)習(xí)的自覺性，配合學(xué)校，攜手育人。6.抓好教學(xué)組織工作。按照教學(xué)計劃，每次授課前通過年級組和班主任把授課的時間、地點、內(nèi)容、形式及有關(guān)要求通知家長，以做好課前準(zhǔn)備，按時到校上課。授課時教者要依據(jù)教案講述，知識要準(zhǔn)確、生動、具體、有說服力，要嚴(yán)格執(zhí)行授課時間。做好課堂教學(xué)的組織工作，每節(jié)課后都要布置復(fù)習(xí)題或作業(yè)題。7.要抓好教學(xué)檢查考核工作。要通過查閱教案，聽課，召開學(xué)員座談會，征求班主任的意見等方式檢查考核教師的教學(xué)工作，并及時反饋給教師，以改進教學(xué)工作。要認真掌握家長的到校上課情況，課堂學(xué)習(xí)情況，作業(yè)完成情況及對家教知識的理解情況，搞好對學(xué)員的考核并經(jīng)?？偨Y(jié)講評，以促進學(xué)員的學(xué)習(xí)。

家長學(xué)校講課制度：1．教職工要按時到班，保證上課時間，確保授課質(zhì)量，為學(xué)員建立考核檔案。

2、認真?zhèn)湔n，認真上好每次課。每課時要有規(guī)范系統(tǒng)的教案，授課內(nèi)容一定要慎重選擇，符合授課對象的要求。

3、理論聯(lián)系實際，深入淺出，把握教學(xué)方法。

4、堅持家訪制度，及時吸收家長意見，不斷改進教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

5、帶頭學(xué)習(xí)家教知識，努力提高家長素質(zhì)和家教水平。

6、了解家長對教學(xué)方面的要求，及時與家長溝通孩子的成長情況。

家長學(xué)校學(xué)員考評制度：1.學(xué)習(xí)態(tài)度端正，專心聽課，認真摘記，認真填寫信息反饋卡。2.不遲到，不早退,堅持出全勤。特殊情況辦好請假手續(xù)，到課率達90%以上,認真參加輔助性活動.3.遵守課堂紀(jì)律, 不吸煙，不講話，關(guān)閉手機等通訊工具；聽課中如有異議，不插話，不議論，會后提出.4.認真完成學(xué)校布置的任務(wù)，學(xué)業(yè)結(jié)束后，寫出家教經(jīng)驗或體會文章。能將學(xué)到的家教知識有針對性應(yīng)用于教育子女中。5.每學(xué)年進行一次考核，根據(jù)考核成績評比優(yōu)秀學(xué)員.家長學(xué)校聽課制度：

1、家長學(xué)校學(xué)員應(yīng)按時到校聽課，不得遲到，有事要請假不得無故曠課。

2、聽課時應(yīng)集中精力，不交頭接耳，不使用通訊工具，不在課堂上抽煙。

3、認真記錄授課內(nèi)容，并注意保存聽課筆記。

4、及時做好學(xué)員信息反饋卡及作業(yè)，做到內(nèi)容具體詳實，字跡工整認真，并按規(guī)定的時間繳送。

5、定期召開家庭會議，向家庭成員傳達聽課內(nèi)容。

6、積極參加家長學(xué)校組織的交流活動，踴躍發(fā)言。

7、向?qū)W校提出有助于促進管理、促進教育教學(xué)工作的好意見、好建議。

8、定期和老師保持聯(lián)系，促進家、校溝通。

（三）家長學(xué)校的教學(xué)場所及教學(xué)工作計劃。

我校家長學(xué)校有相對固定的教學(xué)場所、教學(xué)設(shè)施、電教設(shè)備，在教室門上方懸掛了校牌。此外，我校有切實可行的教學(xué)工作計劃(學(xué)期工作計劃和工作計劃)和比較系統(tǒng)的科學(xué)性和針對性較強的教材。（《教師如何指導(dǎo)家庭教育》《家長讀本》）。同時為家長提供了具有時代性、現(xiàn)實性、實用性的家長閱讀教材，并且有自編教材。為了滿足不同教師和家長的需求，我們還有計劃地配備和添置家教書籍和報刊雜志，并方便教師和家長閱讀。

（四）家長學(xué)校教育活動豐富多彩，富有創(chuàng)新意識。

我校通過請進來、走出去等方式開展豐富多彩的家長學(xué)校教育活動，每學(xué)年都要開展素質(zhì)教育

開放日、教子經(jīng)驗交流、家庭教育征文、家長座談會等有創(chuàng)新、有實效的形式多樣的教育活動。我校還充分利用多媒體輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教育手段，組織家長觀看學(xué)校的電視錄相，幫助家長深入仔細地了解學(xué)校。開辟網(wǎng)絡(luò)家教專欄，全方位、多角度地宣傳家教理論，為廣大家長提供更多的學(xué)習(xí)機會。聘請家教獲得成功，具有豐富經(jīng)驗的家長到校為家長學(xué)員們進行經(jīng)驗介紹。組織家長共同參與學(xué)?；虬嗉壍挠嘘P(guān)活動，引導(dǎo)家長配合學(xué)校共同教育好孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。此外,我們學(xué)校還在家長學(xué)?，F(xiàn)有的基礎(chǔ)上進行了改革和創(chuàng)新,開展具有學(xué)特色的家長會和家訪活動,開展 “讓家長走上講臺，讓學(xué)生感知社會”特色教育,開展“關(guān)注心靈，我們攜手成長”特色教育等,使我校的教育活動豐富多彩,贏得了廣大家長和學(xué)生的贊揚.（五）家長學(xué)校的師資隊伍相對穩(wěn)定。

我校組建了穩(wěn)定的專兼職家教師資隊伍，班主任是召開家長會議，傳授家庭教育經(jīng)驗的直接聯(lián)系人，學(xué)校加強了班主任隊伍建設(shè)工作，定期組織班主任學(xué)習(xí)家庭教育有關(guān)理論，并要求班主任率先懂得家庭教育有關(guān)方法。學(xué)校還聘請有豐富經(jīng)驗的家庭教育專家和領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任家長學(xué)校輔導(dǎo)老師及家長學(xué)校顧問.根據(jù)不同年齡段的學(xué)生安排具體的教學(xué)內(nèi)容，做到了有計劃，有序列地進行，使教學(xué)內(nèi)容序列化，系統(tǒng)化?！凹议L學(xué)?！笔谡n有集中進行的，也有分年級進行的，每次課后都安排班主任及任課教師與家長見面交換意見。

（六）家長學(xué)校建立了優(yōu)良的家校聯(lián)系制度。

每位教師都能積極的進行家訪，并做好家訪記錄。各班建立學(xué)校家庭聯(lián)系手冊，加強任課教師與家長的溝通。建立了家長信箱，收到了很多家長來信。各班舉辦了家長座談會，各科教師熱情地接待了家長，與家長進行平等的交流。此外，還有定期的調(diào)查反饋.期末由領(lǐng)導(dǎo)小組編制問卷，對家長和學(xué)生進行問卷調(diào)查，內(nèi)容涉及對教師教學(xué)、師德和學(xué)生管理工作的意見和建議，對家庭教育的質(zhì)疑等，及時反饋給學(xué)校行政部門和相關(guān)教師，以積極改進工作。

（七）家長學(xué)校檔案齊全、管理規(guī)范。

我校家長學(xué)校建立了完整的檔案，包括家長學(xué)校的基本情況、教育教學(xué)計劃、總結(jié)、教案或講課記錄、活動記錄、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課記錄、學(xué)員出勤情況、評優(yōu)情況、教師與家長談話或家訪記錄等,并設(shè)立專人負責(zé)管理。

三、家長學(xué)校面對的主要問題

通過調(diào)研，我們了解到現(xiàn)在家庭教育中普遍存在著片面性，對學(xué)校教育產(chǎn)生著負面影響，急功近利的應(yīng)試教育思想在家長頭腦中根深蒂固。主要表現(xiàn)在：（1）注重智育，輕視德育；（2）重視書本知識學(xué)習(xí)，忽視生活知識和技能教育；（3）重視孩子的特長培養(yǎng)，輕視孩子的全面發(fā)展；（4）重視智力因素開發(fā)，輕視非智力因素的培養(yǎng)；（5）重視孩子的身體健康，忽視孩子的心理健康。家長對家庭教育的認識和家教水平良莠不齊。調(diào)查中了解到，存在著個別家長不理解學(xué)校、學(xué)校難教育家長的情況。有的家長認為自己付了錢給學(xué)校，就把教育的責(zé)任全部推給學(xué)校；有的家長工作忙，不來參加家長學(xué)校舉辦的活動；有的家長則自認為對家教的認識已經(jīng)很足夠了，對學(xué)校的課程不感興趣。因此，給家長學(xué)校的教學(xué)工作帶來了極大的困難。

四、思考與措施

１、不斷強化組織領(lǐng)導(dǎo)，確立大教育思想。

沒有家庭教育現(xiàn)代化就沒有完整的教育現(xiàn)代化，沒有優(yōu)質(zhì)家庭教育做支撐就不可能體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)的教育。沒有現(xiàn)代家庭教育做支撐的現(xiàn)代學(xué)校制度仍然不會擺脫傳統(tǒng)教育的束縛?，F(xiàn)代教育的發(fā)展需

要我們確立辦大教育的思想，從學(xué)校教育、家庭教育、社會教育上統(tǒng)籌規(guī)劃，形成學(xué)校教育、家庭教育、社會教育并舉并重的格局。進一步加強通過學(xué)校的渠道開展家庭教育指導(dǎo)工作。

２、落實評價機制，推進家庭教育工作措施落實。

“向家庭教育要質(zhì)量，向家庭教育要效益”是時代的呼聲，也是時代的必然選擇。為此，我們必須倡導(dǎo)并推進家庭教育現(xiàn)代化，改變長期以來我們在育人上的薄弱環(huán)節(jié)，大面積地提高廣大家長教育子女的水平，減輕廣大教師背負的不合理沉重負擔(dān)，走出學(xué)校育人誤區(qū)，找準(zhǔn)育人核心位置，提高育人的實效性。為此，學(xué)校應(yīng)該把家庭教育切實納入學(xué)校工作的議事日程之中，建立家庭教育工作的指導(dǎo)、運行、評價機制，使家庭教育從“紙上談兵”變?yōu)椤翱吹靡?、摸得著”的?wù)實工作，為推進現(xiàn)代和諧家庭建設(shè)盡責(zé)，走出“應(yīng)試教育”惡性循環(huán)的怪圈，為提高學(xué)校教育質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。

３、加強專業(yè)隊伍建設(shè)，做好、做實家教科研。

建設(shè)一支熱愛家庭教育工作，掌握科學(xué)先進的家庭教育知識與方法，善于開展家庭教育工作的指導(dǎo)者隊伍，是扎實推進家庭教育現(xiàn)代化工作，提高學(xué)校指導(dǎo)家庭教育工作水平的關(guān)鍵。與時俱進、手段現(xiàn)代化是這支隊伍必須具備的條件之一。學(xué)校要以開展現(xiàn)代家庭教育指導(dǎo)的研究為重點，以不斷強化班主任、任課教師的家庭教育專業(yè)化培訓(xùn)為專業(yè)基礎(chǔ)，全面增強廣大教師指導(dǎo)家庭教育的工作能力。家庭教育科研要把握時代脈搏，與時俱進，做“落地式”的家庭教育研究，切實提高家庭教育科研工作的實效性，解決學(xué)校與家庭教育迫切需要解決的問題。

４、引領(lǐng)家長讀書，提升家長的家庭教育素養(yǎng)。

長期有效地解決育人問題，必須大面積提高廣大家長的家庭教育素養(yǎng)，普及現(xiàn)代家庭教育科學(xué)知識，這也是衡量家庭教育能否落到實處的一個標(biāo)志。在強化學(xué)校班主任引領(lǐng)的基礎(chǔ)上，采用多種形式，不斷滿足廣大家長對現(xiàn)代家庭教育知識的需求。通過家長和教師的共同努力培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，從而促進社會的不斷進步和人類文明的發(fā)展。

符山中學(xué)

第三篇：家長學(xué)校工作調(diào)研報告

南閘鎮(zhèn)中心小學(xué)家長學(xué)校工作調(diào)研報告

改革開放以來，外出務(wù)工人員逐漸增加，留守兒童成倍增長，所謂留守兒童是指中國長期的城鄉(xiāng)二元體系松動的一群“制度性孤兒”。一方面，他們的父母到城里打工拼命掙錢，爭取或獲得了另一種生存方式；另一方面，他們又因為在城市里，或自身難保，或無立錐之地，無法將他們的子女帶進城里，留在自己的身邊。同時為了生活或生存，他們不能夠輕易的離開自己的工作，不能輕易的離開城市，就是在這種帶不出與回不去的雙重矛盾中，產(chǎn)生了大量的留守兒童。最近我們南閘中心小學(xué)成立了“關(guān)工委”并對留守兒童做了調(diào)查，全校在校人數(shù)為 588，父母其中有一人在外打工的就有389人，占總數(shù)66，16%，父母都在外打工的216人，占在校人數(shù)的36，73%，其中包括特殊留守兒童如孤兒3人，單親24人留守兒童隊伍越來越大，人數(shù)越來越多，這樣一來如何教好這些孩子成為關(guān)注的焦點，留守兒童正處于身心快速發(fā)展的時期，由于遠離父母，缺少了與父母交流的機會，一旦有了煩惱與問題無法向父母傾訴，而監(jiān)護人又無暇顧及，或者不關(guān)注這些孩子的情緒情感變化。不少的孩子都有心理上的障礙，我們針對如此狀況首先啟動第二期關(guān)愛救助工程，從校外請了四位愛心媽媽，本校教師九位任“愛心媽媽”或“好心叔叔”，在啟動儀式上，救助者們不光給孩子們買來穿的，吃的，還有學(xué)習(xí)用品玩具等，更重要的是給予孩子們的心靈的安慰、心理的疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)上的幫助生活上的照顧。而且開通“知心熱線電話”每位幫扶的對子他們互有對方的電話，并保證24小時不關(guān)機，同時學(xué)校每位“關(guān)工委”同志的手機號碼就是學(xué)校的“知心熱線電話”許校長在大會上真誠的說；“在此我真誠地對孤兒、單親、留守兒童們的現(xiàn)時監(jiān)護人說，現(xiàn)在時代不同了，歷史賦予我們新的使命，我們要共同的全心關(guān)注孩子們的健康成長，你們不光給予孩子們的物質(zhì)上的滿足，更重要的是要學(xué)習(xí)和掌握教育新時代孩子的新方法，要注重與孩子的溝通，他們太缺乏父愛和母愛了，你們?nèi)绻龅浇鉀Q不了的問題可撥通“知心熱線電話”讓我們關(guān)工委的同志以及知心媽媽、叔叔們幫你們解決難題。在此我還想對孤兒、單親、留守兒童們說，孩子們你們不要悲觀，不要失望，學(xué)校是個大家庭，是你們的第二個家，你們?nèi)笔У母笎酆湍笎蹠膶W(xué)校這個大家庭中找到的。當(dāng)你們遇到與爺爺、奶奶們溝通不了的事、解決不了的問題，千萬記住要打“知心熱線電話?！?/p>

一、監(jiān)護人歲數(shù)大，貪玩無暇顧及。例如我校二（2）班周強9歲，該孩子沒

有母親，父親在南京打工，和爺爺在家生活，家里就祖孫倆，爺爺貪圖每天

打麻將，中午就在面店或小吃部吃兩碗面或混燉之類，早晚吃的也很簡單，長期這樣，孩子營養(yǎng)不良，顯得瘦小，再看孩子穿的衣服并不少，家里也剩

余不少衣、襪等，有得穿戴，但很齷齪，臟稀稀的，孩子連襪子都不穿，再

看孩子的臉和手也同樣是臟得一蹋糊涂。就連班主任也很少接觸他。這樣的孩子太需要父愛、母愛了，太需要社會關(guān)注了。

二、單親、留守兒童不缺吃穿和臨花錢，缺父愛和母愛。經(jīng)調(diào)查單親、留守兒

童他們不缺吃、穿和臨花錢，最缺的是父愛和母愛，缺的是象父母那樣的人

去關(guān)心他，疼愛他，孩子遇到問題、挫折心理有障礙沒有人去疏導(dǎo)他，留守兒童在心理方面的問題主要表現(xiàn)為：內(nèi)向、孤僻、缺乏自信、不善與人交流；情緒不穩(wěn)定、易

沖動、具有較強的逆反心理、自律能力差；受一起生活的老年人影響，出現(xiàn)

固執(zhí)、偏激、缺乏活力、心理老化等問題。

三、爺爺奶奶們認為只要多給孩子一些錢就行了，孩子的教育是學(xué)校的事。

樣孩子缺乏學(xué)習(xí)的動力，究其原因，正是孩子們的許多物質(zhì)需求都被輕易滿

足了，而精神方面的需求又長期得不到關(guān)注和強化。其實為孩子的生活注入

激情的最好辦法是一句話：對孩子的需求“不可滿足，不可不管”。及時有效

地關(guān)注孩子的精神需求，適度控制對其物質(zhì)需求的滿足。別把孩子的成長寄

托在優(yōu)越的條件上。

四、在家長中普遍存在一種心理：以為重視教育就是首先讓孩子上最好的學(xué)

校，上了好的學(xué)校孩子將來就一定有出席，忽視了對孩子的思想品德的教育，例如四（1）班有一名叫朱子豪的學(xué)生，他父親在國外打工，孩子和母親在家，每逢寒暑假他都能花錢為孩子去補課，平時他也想盡一切辦法把孩子托付給

附近的老師補習(xí)，但孩子的母親不注意對孩子的品行的指導(dǎo)，該孩子在校打

架罵人、不守紀(jì)律，思想落后，人家積極為旱災(zāi)捐款唯他不捐，星期日孩子

偷了小店6袋食品，（后來班主任查出來）讓他退3元錢，別人都退了他不肯

帶錢，班主任打電話給孩子的媽媽也答應(yīng)退給小店，孩子回家只拿一元給小店，（她以為班主任不會知道）后來讓班主任知道了硬是讓她補了2元。這樣的孩子將來能即使成才也不能成人。

五、通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有部分家長在家沒有出去打工的，家長認為目前自己教育孩子的困難主要是：工作忙根本沒時間關(guān)心孩子，孩子家庭作業(yè)不做也不問；有的有時間自己沒有好的教育方法，想和孩子溝通，但孩子不聽，家長工作忙是為了生計、為了謀求更好地發(fā)展空間，以便為孩子提供更好地學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，其實家長忽略了孩子的教育，孩子的發(fā)展出現(xiàn)了偏差，就得不償失。建議家長擠出時間，融入孩子的學(xué)習(xí)、生活中，了解孩子，及時的引導(dǎo)孩子，做好孩子的引路人。

六、要發(fā)揮家庭、學(xué)校、社會三位一體的教育功能

家庭教育的特殊功能是學(xué)校教育和社會教育所不能代替的，家長對孩子的要求要與學(xué)校要求合拍，多與學(xué)校溝通，及時了解孩子在校的表現(xiàn)，達到對孩子教育的針對性。同時要注重凈化社會環(huán)境，發(fā)揮居委會、村委會對青少年思想教育的積極作用，學(xué)校教育更有其自身的教育功能和教育優(yōu)勢，學(xué)校應(yīng)加大與家長的聯(lián)系和溝通，給家長教育提供理論和技術(shù)上的支持，形成家庭、學(xué)校、社會齊抓共管的局面，為孩子的發(fā)展提供良好的環(huán)境。

七、農(nóng)村學(xué)校，則受教育理念、辦學(xué)條件、師資力量等多方面的制約，在學(xué)習(xí)生活上也難以給留守兒童更多的關(guān)心和愛護，對他們的情感和心理健康的關(guān)注也不夠，很少開設(shè)專門的心理課程、配備專門的心理教師。就連我們學(xué)校在這方面做得也不夠，計劃終結(jié)都有這方面的內(nèi)容，但留于形式，沒有起多大的作用。

第四篇：家長學(xué)校工作調(diào)研報告

為了解我校家長學(xué)校開辦情況，促進我校家長學(xué)校工作的開展，結(jié)合深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動,我校領(lǐng)導(dǎo),家長學(xué)校委員會成員及相關(guān)教師于XXXX年XX月通過下發(fā)書面調(diào)查表、召開座談會、檢查資料、個別交談、找家長代表及學(xué)生了解情況,分組進行實地考察調(diào)研等方式，對從XXXX年至今我校家長學(xué)校辦學(xué)情況進行了全面深入的調(diào)研。

一, XX中學(xué)總體情況

XX中學(xué)位于XX開發(fā)區(qū)，交通方便，公共汽車及火車均有停車站。是XX市首批市級重點中學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班XX個，學(xué)生總數(shù)XXXX名，教職工XXX名。建校XX多年來，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，辦學(xué)條件不斷改善，學(xué)校規(guī)模不斷壯大，贏得廣泛社會贊譽。學(xué)校參加全國、省、市學(xué)科競賽屢創(chuàng)佳績，共有XXX余人次獲獎。學(xué)校先后XX多次榮獲全國及省、市級榮譽稱號。

學(xué)校歷來以教學(xué)上的“低輸入、高輸出”名揚遼沈地區(qū)?，F(xiàn)有XXXX余名畢業(yè)生考入中國人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南開大學(xué)等全國各類高等院校。升學(xué)率一直穩(wěn)居全市市級重點中學(xué)之首，并超過多所省級重點中學(xué)。近幾年高考成績又取得歷史性突破, XXXX年高考全員平均分XXX分, 列市級重點中學(xué)第二位，并超過6所省重點中學(xué)，重點大學(xué)錄取率20%，二批本科以上錄取率80%，本科錄取率100%，XXX同學(xué)以XXX分的高分超過十幾所省級重點中學(xué)高考的最高分，并奪得區(qū)高考狀元;XXXX年高考全員平均分XXX分，在市級重點中學(xué)遙遙領(lǐng)先，并超過9所省重點中學(xué)，重點大學(xué)錄取率19%，二批本科以上錄取率78.5%，本科錄取率98.5%;XXXX年高考，理科全員平均分XXX分，超過13所省重點中學(xué)，文科全員平均分XXX分，超過19所省重點中學(xué)，重點大學(xué)錄取率20%，二批本科以上錄取率79.5%，本科錄取率99.3%。XXXX年高考，理科全員平均分XXX分，文科全員平均分XXX分，重點大學(xué)錄取率18.5%，二批本科以上錄取率77.2%，本科錄取率98.3%。而XXXX年,XXXX年兩年來,我校高考成績更是非常突出,各項指標(biāo)保持在同類學(xué)校中的領(lǐng)先地位.此外, “以人為本，因材施教”是X中的教學(xué)特色。XX中學(xué)多年來重視藝術(shù)、體育教育，并結(jié)出累累碩果。在提高了同學(xué)們身體素質(zhì)，陶冶藝術(shù)情操的同時，也為有藝術(shù)、體育特長的同學(xué)拓寬了升學(xué)之路，取得了連續(xù)多年數(shù)名同學(xué)考入體育學(xué)院、美術(shù)學(xué)院的佳績。XXXX年美術(shù)、體育高考，我校捷報頻傳。我校參加考試的X名同學(xué)經(jīng)過刻苦訓(xùn)練，均順利通過體育加試，合格率達100%。其中，XXX、XXX同學(xué)分別取得了XX和XX分的高分。我校XX年美術(shù)統(tǒng)考再創(chuàng)佳績，省統(tǒng)考合格率達100%，這是我校自XXXX年XX省首次實行美術(shù)統(tǒng)考以來，連續(xù)創(chuàng)造的第四個合格率100%的奇跡。隨著學(xué)校聲譽的不斷擴大，吸引了大量考生踴躍報名，錄取線不斷攀升，學(xué)苗質(zhì)量不斷提高，發(fā)展前景更加廣闊。

學(xué)校辦學(xué)硬件裝備精良。有獨立的教學(xué)樓，實驗樓，有先進的理、化、生實驗室及電教室、語音室等。學(xué)校已經(jīng)和北京四中等名校建立信息網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)條件。有300米跑道的風(fēng)雨操場;有藏書3萬冊、百余種報刊雜志的圖書閱覽室。生活設(shè)施舒適幽雅，有獨立的男、女宿舍各一棟，宿舍為6—8人間的標(biāo)準(zhǔn)寢室。有獨立的學(xué)生食堂、宿舍、浴池。學(xué)生食堂分高中檔次滿足不同層次學(xué)生的要求。

學(xué)校自創(chuàng)建沈陽礦務(wù)局中學(xué)家長學(xué)校以來，教科室深入研究指導(dǎo)，班主任及任課教師積極配合，從總體看，家長學(xué)校的工作開展還是比較有成效的。一是家長教育觀念有了很大轉(zhuǎn)變，科學(xué)教子水平有了明顯提高。通過家長學(xué)校，使家長從家教觀念方面進行反思，從家教知識方面進行補課，做到了家長在教育、塑造孩子的同時提高了自身素質(zhì)，重塑了自我。二是加強了家校聯(lián)系，形成了育人合力。三是以家長學(xué)校為紐帶和橋梁，把學(xué)校、家庭、社會融為一體，實施對學(xué)生的全程教育和管理。

二,XX中學(xué)家長學(xué)校建設(shè)的主要特點

經(jīng)過調(diào)研,我們了解到我校的學(xué)生家長來自四面八方，職業(yè)階層、文化程度、經(jīng)濟狀況、生活經(jīng)歷、思想修養(yǎng)和其孩子的表現(xiàn)各有不同，這就決定了家長學(xué)校要有多種形式配合，才能做到有的放矢，家長學(xué)校在長期的實踐中，逐漸形成如下特點：

(一).家長學(xué)校的組織機構(gòu)健全

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強了對家長學(xué)校工作的指導(dǎo)，把家長學(xué)校作為普及家庭教育知識，指導(dǎo)學(xué)生家長提高家教水平，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，實現(xiàn)學(xué)校、家庭教育一體化的重要工作內(nèi)容來抓。學(xué)校建立家長學(xué)校組織機構(gòu)，明確工作職責(zé)，實行校長負責(zé)制，德育主任親自抓。家長學(xué)校成立家長委員會,家長委員會由學(xué)校黨支部書記、德育處主任、教導(dǎo)處主任、年級組長及家長代表構(gòu)成。由學(xué)校黨支部書記主持工作，負責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)家長學(xué)校工作;家長代表負責(zé)收集家長對家長學(xué)校組織的活動的信息反饋及對學(xué)校的建設(shè)性的意見或建議。家長委員會每學(xué)年召開兩次會議，學(xué)習(xí)有關(guān)文件特別是有關(guān)的教育法規(guī)，結(jié)合學(xué)校工作重點，制定家長學(xué)校工作計劃，針對家教中的熱點和普遍存在的問題，確定科研課題及個案研究。

(二).家長學(xué)校的規(guī)章制度健全

家長學(xué)校工作制度：1.家長學(xué)校要堅持以教學(xué)為中心，以普及家教知識，提高家長素質(zhì)和家教水平為目的，把搞好教學(xué)，注重實效作為家長學(xué)校的生命線。2.在教學(xué)內(nèi)容上，要做到系統(tǒng)性、分層次、有重點。要以《家長必讀》為基本內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校及本班的實際，參考有關(guān)資料，確定全部講授章目并有針對性地安排在各年級。要以起始學(xué)年的家長為重點安排教學(xué)內(nèi)容。3.要編寫好教學(xué)計劃，既要制定三年的全程計劃，也要制定較具體可操作的教學(xué)計劃。在教學(xué)計劃中要做到時間、內(nèi)容、形式、目的、要求可落實。4.搞好授課準(zhǔn)備工作。一是教師按分擔(dān)的章目認真鉆研教材，并根據(jù)本校本班實際搞好個人備課。二是由領(lǐng)導(dǎo)或年級組長主持，有關(guān)教師和班主任參加，搞好集體備課，在此基礎(chǔ)上寫好教案。5.教學(xué)時間，每學(xué)年授課四次，(每學(xué)期開學(xué)初、期中考試后各一次)每次授課時間為一小時。每次課后，學(xué)?？蛇m當(dāng)安排家教咨詢、班主任介紹學(xué)生情況等活動。在教學(xué)過程中，要盡量多地組織家長參與學(xué)校教育教學(xué)活動，使之了解學(xué)校，了解學(xué)生，增強其學(xué)習(xí)的自覺性，配合學(xué)校，攜手育人。6.抓好教學(xué)組織工作。按照教學(xué)計劃，每次授課前通過年級組和班主任把授課的時間、地點、內(nèi)容、形式及有關(guān)要求通知家長，以做好課前準(zhǔn)備，按時到校上課。授課時教者要依據(jù)教案講述，知識要準(zhǔn)確、生動、具體、有說服力，要嚴(yán)格執(zhí)行授課時間。做好課堂教學(xué)的組織工作，每節(jié)課后都要布置復(fù)習(xí)題或作業(yè)題。7.要抓好教學(xué)檢查考核工作。要通過查閱教案，聽課，召開學(xué)員座談會，征求班主任的意見等方式檢查考核教師的教學(xué)工作，并及時反饋給教師，以改進教學(xué)工作。要認真掌握家長的到校上課情況，課堂學(xué)習(xí)情況，作業(yè)完成情況及對家教知識的理解情況，搞好對學(xué)員的考核并經(jīng)常總結(jié)講評，以促進學(xué)員的學(xué)習(xí)。

家長學(xué)校講課制度：1.教職工要按時到班，保證上課時間，確保授課質(zhì)量，為學(xué)員建立考核檔案。

2、認真?zhèn)湔n，認真上好每次課。每課時要有規(guī)范系統(tǒng)的教案，授課內(nèi)容一定要慎重選擇，符合授課對象的要求。

3、理論聯(lián)系實際，深入淺出，把握教學(xué)方法。

4、堅持家訪制度，及時吸收家長意見，不斷改進教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

5、帶頭學(xué)習(xí)家教知識，努力提高家長素質(zhì)和家教水平。

6、了解家長對教學(xué)方面的要求，及時與家長溝通孩子的成長情況。

家長學(xué)校學(xué)員考評制度：1.學(xué)習(xí)態(tài)度端正，專心聽課，認真摘記，認真填寫信息反饋卡。2.不遲到，不早退,堅持出全勤。特殊情況辦好請假手續(xù)，到課率達90%以上,認真參加輔助性活動.3.遵守課堂紀(jì)律, 不吸煙，不講話，關(guān)閉手機等通訊工具;聽課中如有異議，不插話，不議論，會后提出.4.認真完成學(xué)校布置的任務(wù)，學(xué)業(yè)結(jié)束后，寫出家教經(jīng)驗或體會文章。能將學(xué)到的家教知識有針對性應(yīng)用于教育子女中。5.每學(xué)年進行一次考核，根據(jù)考核成績評比優(yōu)秀學(xué)員.家長學(xué)校聽課制度：

1、家長學(xué)校學(xué)員應(yīng)按時到校聽課，不得遲到，有事要請假不得無故曠課。

2、聽課時應(yīng)集中精力，不交頭接耳，不使用通訊工具，不在課堂上抽煙。

3、認真記錄授課內(nèi)容，并注意保存聽課筆記。

4、及時做好學(xué)員信息反饋卡及作業(yè)，做到內(nèi)容具體詳實，字跡工整認真，并按規(guī)定的時間繳送。

5、定期召開家庭會議，向家庭成員傳達聽課內(nèi)容。

6、積極參加家長學(xué)校組織的交流活動，踴躍發(fā)言。

7、向?qū)W校提出有助于促進管理、促進教育教學(xué)工作的好意見、好建議。

8、定期和老師保持聯(lián)系，促進家、校溝通。

(三)家長學(xué)校的教學(xué)場所及教學(xué)工作計劃。

我校家長學(xué)校有相對固定的教學(xué)場所、教學(xué)設(shè)施、電教設(shè)備，在教室門上方懸掛了校牌。此外，我校有切實可行的教學(xué)工作計劃(學(xué)期工作計劃和工作計劃)和比較系統(tǒng)的科學(xué)性和針對性較強的教材。(《教師如何指導(dǎo)家庭教育》《家長讀本》)。同時為家長提供了具有時代性、現(xiàn)實性、實用性的家長閱讀教材，并且有自編教材。為了滿足不同教師和家長的需求，我們還有計劃地配備和添置家教書籍和報刊雜志，并方便教師和家長閱讀。

(四)家長學(xué)校教育活動豐富多彩，富有創(chuàng)新意識。

我校通過請進來、走出去等方式開展豐富多彩的家長學(xué)校教育活動，每學(xué)年都要開展素質(zhì)教育開放日、教子經(jīng)驗交流、家庭教育征文、家長座談會等有創(chuàng)新、有實效的形式多樣的教育活動。我校還充分利用多媒體輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教育手段，組織家長觀看學(xué)校的電視錄相，幫助家長深入仔細地了解學(xué)校。開辟網(wǎng)絡(luò)家教專欄，全方位、多角度地宣傳家教理論，為廣大家長提供更多的學(xué)習(xí)機會。聘請家教獲得成功，具有豐富經(jīng)驗的家長到校為家長學(xué)員們進行經(jīng)驗介紹。組織家長共同參與學(xué)?；虬嗉壍挠嘘P(guān)活動，引導(dǎo)家長配合學(xué)校共同教育好孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。此外,我們學(xué)校還在家長學(xué)?，F(xiàn)有的基礎(chǔ)上進行了改革和創(chuàng)新,開展具有沈陽礦務(wù)局中學(xué)特色的家長會和家訪活動,開展 “讓家長走上講臺，讓學(xué)生感知社會”特色教育,開展“關(guān)注心靈，我們攜手成長”特色教育等,使我校的教育活動豐富多彩,贏得了廣大家長和學(xué)生的贊揚.(五)家長學(xué)校的師資隊伍相對穩(wěn)定。

我校組建了穩(wěn)定的專兼職家教師資隊伍，班主任是召開家長會議，傳授家庭教育經(jīng)驗的直接聯(lián)系人，學(xué)校加強了班主任隊伍建設(shè)工作，定期組織班主任學(xué)習(xí)家庭教育有關(guān)理論，并要求班主任率先懂得家庭教育有關(guān)方法。學(xué)校還聘請有豐富經(jīng)驗的家庭教育專家和領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任家長學(xué)校輔導(dǎo)老師及家長學(xué)校顧問.根據(jù)不同年齡段的學(xué)生安排具體的教學(xué)內(nèi)容，做到了有計劃，有序列地進行，使教學(xué)內(nèi)容序列化，系統(tǒng)化?！凹议L學(xué)?！笔谡n有集中進行的，也有分年級進行的，每次課后都安排班主任及任課教師與家長見面交換意見。

(六)家長學(xué)校建立了優(yōu)良的家校聯(lián)系制度。

每位教師都能積極的進行家訪，并做好家訪記錄。各班建立學(xué)校家庭聯(lián)系手冊，加強任課教師與家長的溝通。建立了家長信箱，收到了很多家長來信。各班舉辦了家長座談會，各科教師熱情地接待了家長，與家長進行平等的交流。此外，還有定期的調(diào)查反饋.期末由領(lǐng)導(dǎo)小組編制問卷，對家長和學(xué)生進行問卷調(diào)查，內(nèi)容涉及對教師教學(xué)、師德和學(xué)生管理工作的意見和建議，對家庭教育的質(zhì)疑等，及時反饋給學(xué)校行政部門和相關(guān)教師，以積極改進工作。

(七)家長學(xué)校檔案齊全、管理規(guī)范。

我校家長學(xué)校建立了完整的檔案，包括家長學(xué)校的基本情況、教育教學(xué)計劃、總結(jié)、教案或講課記錄、活動記錄、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課記錄、學(xué)員出勤情況、評優(yōu)情況、教師與家長談話或家訪記錄等,并設(shè)立專人負責(zé)管理。

三、家長學(xué)校面對的主要問題

通過調(diào)研，我們了解到現(xiàn)在家庭教育中普遍存在著片面性，對學(xué)校教育產(chǎn)生著負面影響，急功近利的應(yīng)試教育思想在家長頭腦中根深蒂固。主要表現(xiàn)在：(1)注重智育，輕視德育;(2)重視書本知識學(xué)習(xí)，忽視生活知識和技能教育;(3)重視孩子的特長培養(yǎng)，輕視孩子的全面發(fā)展;(4)重視智力因素開發(fā)，輕視非智力因素的培養(yǎng);(5)重視孩子的身體健康，忽視孩子的心理健康。家長對家庭教育的認識和家教水平良莠不齊。調(diào)查中了解到，存在著個別家長不理解學(xué)校、學(xué)校難教育家長的情況。有的家長認為自己付了錢給學(xué)校，就把教育的責(zé)任全部推給學(xué)校;有的家長工作忙，不來參加家長學(xué)校舉辦的活動;有的家長則自認為對家教的認識已經(jīng)很足夠了，對學(xué)校的課程不感興趣。因此，給家長學(xué)校的教學(xué)工作帶來了極大的困難。

四、思考與措施

1、不斷強化組織領(lǐng)導(dǎo)，確立大教育思想。

沒有家庭教育現(xiàn)代化就沒有完整的教育現(xiàn)代化，沒有優(yōu)質(zhì)家庭教育做支撐就不可能體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)的教育。沒有現(xiàn)代家庭教育做支撐的現(xiàn)代學(xué)校制度仍然不會擺脫傳統(tǒng)教育的束縛。現(xiàn)代教育的發(fā)展需要我們確立辦大教育的思想，從學(xué)校教育、家庭教育、社會教育上統(tǒng)籌規(guī)劃，形成學(xué)校教育、家庭教育、社會教育并舉并重的格局。進一步加強通過學(xué)校的渠道開展家庭教育指導(dǎo)工作。

2、落實評價機制，推進家庭教育工作措施落實。

“向家庭教育要質(zhì)量，向家庭教育要效益”是時代的呼聲，也是時代的必然選擇。為此，我們必須倡導(dǎo)并推進家庭教育現(xiàn)代化，改變長期以來我們在育人上的薄弱環(huán)節(jié)，大面積地提高廣大家長教育子女的水平，減輕廣大教師背負的不合理沉重負擔(dān)，走出學(xué)校育人誤區(qū)，找準(zhǔn)育人核心位置，提高育人的實效性。為此，學(xué)校應(yīng)該把家庭教育切實納入學(xué)校工作的議事日程之中，建立家庭教育工作的指導(dǎo)、運行、評價機制，使家庭教育從“紙上談兵”變?yōu)椤翱吹靡?、摸得著”的?wù)實工作，為推進現(xiàn)代和諧家庭建設(shè)盡責(zé)，走出“應(yīng)試教育”惡性循環(huán)的怪圈，為提高學(xué)校教育質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。

3、加強專業(yè)隊伍建設(shè)，做好、做實家教科研。

建設(shè)一支熱愛家庭教育工作，掌握科學(xué)先進的家庭教育知識與方法，善于開展家庭教育工作的指導(dǎo)者隊伍，是扎實推進家庭教育現(xiàn)代化工作，提高學(xué)校指導(dǎo)家庭教育工作水平的關(guān)鍵。與時俱進、手段現(xiàn)代化是這支隊伍必須具備的條件之一。學(xué)校要以開展現(xiàn)代家庭教育指導(dǎo)的研究為重點，以不斷強化班主任、任課教師的家庭教育專業(yè)化培訓(xùn)為專業(yè)基礎(chǔ)，全面增強廣大教師指導(dǎo)家庭教育的工作能力。家庭教育科研要把握時代脈搏，與時俱進，做“落地式”的家庭教育研究，切實提高家庭教育科研工作的實效性，解決學(xué)校與家庭教育迫切需要解決的問題。

4、引領(lǐng)家長讀書，提升家長的家庭教育素養(yǎng)。

長期有效地解決育人問題，必須大面積提高廣大家長的家庭教育素養(yǎng)，普及現(xiàn)代家庭教育科學(xué)知識，這也是衡量家庭教育能否落到實處的一個標(biāo)志。在強化學(xué)校班主任引領(lǐng)的基礎(chǔ)上，采用多種形式，不斷滿足廣大家長對現(xiàn)代家庭教育知識的需求。通過家長和教師的共同努力培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，從而促進社會的不斷進步和人類文明的發(fā)展。

第五篇：家庭教育和家長學(xué)校工作調(diào)研報告

家庭教育和家長學(xué)校工作調(diào)研報告3篇

家庭教育和家長學(xué)校工作調(diào)研報告

一個人的成長離不開家庭教育、學(xué)校教育、社會教育，而家庭教育是人一生中起步最早、影響最深的一種教育，它直接塑造了一個人個性、品德、修養(yǎng)、愛好、才能等，對促進少年兒童的成長具有不可替代的作用。本次對我市的家庭教育及家長學(xué)校的開展進行情況調(diào)研，將有助于抵御社會的不良風(fēng)氣對青少年的不良影響，從根本上提高青少年的自身素質(zhì)。

一、主要做法

(一)齊抓共管，形成合力

一是切實加強對家庭教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。市婦聯(lián)作為家庭教育工作牽頭單位，每年召開一次家庭教育工作會議，對全市家庭教育工作進行總結(jié)部署;每年召開一次家庭教育講師團會議，對家庭教育工作存在的問題進行分析梳理;每年開展各類家庭教育道德實踐活動，今年，我們開展了一場以智慧應(yīng)對逆反為主題的家庭教育知識專題講座、“關(guān)注女童安全保護兒童權(quán)益

創(chuàng)建平安家庭”為主題的兒童安全知識進校園活動等，對家庭教育知識進行宣傳和普及。

二是家教工作者合力推動。根據(jù)家庭教育工作需要，我們整合資源，發(fā)揮三支家教工作者隊伍作用。一是發(fā)揮市級家庭教育講師團作用。吸收了社會各界人士組成家教講師團，廣大講師團成員根據(jù)自身特長，制作課件，在全市開展舉辦講座，成為我市家庭教育工作的中堅力量。二是各學(xué)校都把辦好家長學(xué)校納入學(xué)校的整體計劃，作為一件大事來抓，由校長或分管副校長擔(dān)任家長學(xué)校的校長，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與德育處主任、年級組長、班主任、任課教師一起，采用集中宣講與個案輔導(dǎo)相結(jié)合的方法，共同研究推動學(xué)校的家教工作。三是發(fā)揮家教志愿者作用。在農(nóng)村、社區(qū)，通過組織德高望重的“五老”人員、婦女干部、優(yōu)秀家長擔(dān)任家教志愿者的方式，為廣大家長提供咨詢指導(dǎo)服務(wù)。部分老同志年屆七旬，熱心公益，無私奉獻，令人敬佩。

(二)注重宣傳，形式多樣

一是發(fā)揮家長學(xué)校主陣地作用。我們在原有家長學(xué)校創(chuàng)辦的基礎(chǔ)上，進一步擴大了我縣家庭教育陣地網(wǎng)絡(luò)，盡量使家教知識輻射到每個年齡段的的學(xué)生家長。截至目前我市中小學(xué)家長學(xué)校數(shù)135所，幼兒園家長學(xué)校數(shù)23所，中等職業(yè)學(xué)校家長學(xué)校數(shù)1所，機關(guān)家長學(xué)校數(shù)1所，企事業(yè)單位家長數(shù)1所，孕婦學(xué)校數(shù)1所，新婚夫婦學(xué)校數(shù)數(shù)1所，人口學(xué)校數(shù)280所，各家長學(xué)校都制定了詳細的授課計劃，健全了相應(yīng)的管理制度，確保家庭教育工作常態(tài)化、制度化。并通過舉辦家庭教育報告會、專題講座、巡回大講堂、家長會、家長開放日、家長委員會活動等形式，開展品德教育、感恩教育、文明禮儀、法制宣傳等教育。

二是發(fā)揮時間節(jié)點的作用。在節(jié)假日來臨之際，各家長學(xué)校通過向家長發(fā)放《致家長的一封公開信》、《告家長書》，與學(xué)生簽訂《假期安全文明承諾書》，發(fā)送假期安全短信，加強對孩子的學(xué)習(xí)、安全和社會實踐教育，提醒家長要盡好監(jiān)管責(zé)任，讓孩子過一個平安、快樂、有意義的假期;我們還利用“三五”、“六一“、“七一”、“十一”等節(jié)慶，開展主題活動;在母親節(jié)、父親節(jié)、老人節(jié)、教師節(jié)等節(jié)日，開展感恩教育活動。同時，我們還將家庭教育工作與學(xué)習(xí)型家庭、平安家庭、綠色家庭、和諧家庭等各類特色家庭創(chuàng)建相結(jié)合，讓廣大兒童在潛移默化中增進思想道德修養(yǎng)，做一個品行端正的人。

(二)關(guān)愛弱勢，好事辦實

一是實施貧困家庭關(guān)愛行動。今年春節(jié)期間我們與慈善協(xié)會聯(lián)合對韓城市***戶貧困家庭發(fā)放慰問品及慰問金，活動共計捐助慰問金3000余元，捐物100余件。在每年的六一期間，由市婦聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭，市婦兒工委各成員單位、企業(yè)、社會愛心人士紛紛開展慰問活動，各鎮(zhèn)辦也根據(jù)各地實際開展慰問活動，送錢送物送溫暖，讓困難兒童感受到社會各界的關(guān)愛。我們還開展了“家政、月嫂培訓(xùn)班”，許多婦女通過培訓(xùn)已經(jīng)拿到了上崗證書，解決了她們在生活上的困難。我市自實施“春蕾計劃”以來，累計捐助資金十萬余元，救助貧困女童350余人。其中，有90多名貧困女童已完成九年義務(wù)教育。

二是實施留守流動兒童關(guān)愛活動。*月下旬，我們與市教育局聯(lián)合在全市開展了以“關(guān)注女童安全

保護兒童權(quán)益

創(chuàng)建平安家庭”為主題的兒童安全知識進校園活動。此次活動，我們以留守流動兒童集中的龍門鎮(zhèn)西塬小學(xué)、新城辦第五小學(xué)為重點集中開展安全知識宣傳互動活動。此次活動共發(fā)放宣傳冊400余本，活動的開展增強了家長們對兒童安全知識普及的重要性、緊迫性以及科學(xué)性的認識。

二、存在的問題

在肯定成績的同時，我們也深刻地認識到，我市家庭教育工作仍存在一定的薄弱環(huán)節(jié)：

(一)家庭教育工作方面

一是對家庭教育工作者的培訓(xùn)指導(dǎo)不夠。近年來，雖然省上經(jīng)常會有家庭教育講師的培訓(xùn)，也定期召開講師團成員會議，分析研究存在問題。但是，隨著新時期家庭教育工作的新變化、兒童身心發(fā)展的新特點以及家長對家庭教育的新需求，如何使我們的家庭教育工作更能貼近家長和兒童的需求，成了新時期家庭教育工作亟需思考的問題。但我市家教工作者也有部分是兼職，對家教工作參與熱情應(yīng)該說也高，在本校本地講課還是可以的，但要成為專家還有一定距離，我們希望能多培養(yǎng)幾個專家型的，哪里有需要就可以到哪里去宣講。希望省婦聯(lián)能創(chuàng)造機會和條件，組織各地專家進行培訓(xùn)交流。

二是家庭教育工作發(fā)展仍不平衡。由于城鄉(xiāng)家庭教育觀念、信息資源等存在一定的差異，城鄉(xiāng)家庭教育發(fā)展仍不平衡。在城鎮(zhèn)，各種教育資源相對集中，為家庭教育工作的開展提供了良好的條件，且家長對家教工作普遍較重視，家庭教育知識普及率較高;在農(nóng)村，特別是較為偏遠的貧困山區(qū)，由于生活條件、隔代帶養(yǎng)、親戚寄養(yǎng)以及家長自身素質(zhì)的影響，家教知識的宣傳普及仍是薄弱環(huán)節(jié)。此外，各年齡段家教工作開展也不平衡，小學(xué)、幼兒園家長學(xué)校開展活動多，中學(xué)家長學(xué)校開展活動較少，需進一步加強。

三是家庭教育工作的針對性有待加強。一些家長缺乏正確的教育觀念和方法，對孩子重智輕德、重知輕能現(xiàn)象較重，對子女過分溺愛和過分期望現(xiàn)象較重，一些家長還忽視自身品行的修養(yǎng)，不注意自己的言行，對孩子的成長帶來了負面影響等，家庭教育的盲目性、隨意性比較大。此外，外來流動人口家庭、單親家庭、隔代撫養(yǎng)等特殊情況家庭的子女需要我們給予更多的關(guān)注和關(guān)懷，有針對性地開展家庭教育工作和關(guān)愛幫扶工作。

四是假期兒童安全問題仍需進一步關(guān)注。近年來，每年寒暑假時，兒童墜樓、墜陽臺、溺水事件頻頻發(fā)生，事件大部分都是家長缺少對孩子的安全知識的教育，特別在城區(qū)，孩子一個人留守在家的現(xiàn)象也較為普遍，兒童的安全問題不容忽視。

(二)家長學(xué)校建設(shè)方面

目前我市家長學(xué)校辦學(xué)體制不完善，家長學(xué)校都是校中校，設(shè)在學(xué)校和幼兒園內(nèi)，由學(xué)校、幼兒園負責(zé)管理，管理不正規(guī)，家庭教育水平較低。但存在的問題主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

一是由于目前家長學(xué)校校中校的辦學(xué)模式有自身的弊端。這樣的體制，就是在平時召開家長會，老師把學(xué)生的情況告訴家長，學(xué)校、幼兒園偶爾搞一次講座，家長也不一定參加，學(xué)校、幼兒園對家長也無可奈何，且家長的受教育面也不廣，比如：幼兒園的家長學(xué)校面對幼兒的家長，小學(xué)的家長面對小學(xué)的家長，中學(xué)的家長面對的是中學(xué)的家長，雖然有針對性，但也有缺失，如準(zhǔn)爸爸、準(zhǔn)媽媽、0—3歲小孩的父母，爺爺、奶奶等。

二是家庭教育責(zé)任觀念仍然落后。部分家長認為把孩子送進了學(xué)校，教育孩子就屬于學(xué)校的事了，培養(yǎng)和教育好孩子是學(xué)校的應(yīng)盡之責(zé)。近些年，很多家長忙于生計，將孩子交到學(xué)校之后就不聞不問了。特別是到了高年級，有些家長從來不到學(xué)?；蛳蚶蠋熈私庾优谛W(xué)習(xí)情況，連家長會也不來參加，甚至不知道自己的孩子在哪個班級，老師是誰，對孩子學(xué)習(xí)情況就更不清楚了。家長不關(guān)心在校子女的表現(xiàn)，有些家長還習(xí)慣替子女說話，庇護孩子的缺點和錯誤。部分家長與學(xué)校缺乏配合和協(xié)調(diào)，致使學(xué)校教育成效減弱。

三是家庭缺失家教知識不足。從我市學(xué)生家庭結(jié)構(gòu)變化看，家庭結(jié)構(gòu)日趨小型化、多元化，獨生子女家庭成為家庭的主流格局，還出現(xiàn)了較多的流動家庭、空巢家庭、單親家庭、重組家庭等多種類型的家庭，家庭的缺失給家庭教育帶來了困惑?！巴映升垺⑴闻渗P”的良好夙愿仍舊是每一名學(xué)生家長的共同心聲，當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子做錯事情，學(xué)習(xí)成績不理想時會嚴(yán)肅批評教育，但總感現(xiàn)在的孩子不服管、不聽話，所掌握的家教知識不足，遠遠滿足不了目前家庭教育的需要。

四、家庭教育及家長學(xué)校開辦中的需求和建議：

一是加強培訓(xùn)，提升家教工作者水平。要進一步加大對家庭教育工作者的培訓(xùn)力度，讓教育者先受教育，及時進行知識更新、理念更新、方法更新。建議省婦聯(lián)成立家庭教育培訓(xùn)指導(dǎo)中心，能定期組織培訓(xùn)、進行交流，提高廣大家庭教育工作者的能力水平。我們市里也要及時跟進，運用各種形式，層層抓好培訓(xùn)，提高家庭教育工作者的業(yè)務(wù)能力、指導(dǎo)水平和服務(wù)質(zhì)量。

二是因材施教，增強家庭教育工作針對性。家庭教育是一門科學(xué)，對每一位家長來說，都存在著如何通過學(xué)習(xí)，實現(xiàn)從“自然家長”到“合格家長”過渡與提升的問題，其中最重要的是幫助和引導(dǎo)家長更新家庭教育觀念，樹立正確的親子觀和育人觀，明確家庭教育的核心是“以德育人”，教孩子學(xué)會做事，學(xué)會做人。另一方面，基于家庭情況的千差萬別，啟動面向社會的咨詢服務(wù)和個案服務(wù)，定期組織專家開展家庭教育和心理健康的現(xiàn)場咨詢，針對家庭在教育實踐中出現(xiàn)的困惑和問題，提供具體幫助;推行個案輔導(dǎo)，安排和組織專家，接受家長和孩子的個別問詢，對家庭教育進行具體指導(dǎo)等。

三是加大宣傳，擴大家庭教育覆蓋面。要繼續(xù)大力推動家庭教育知識的社會化傳播，通過加強宣傳、舉辦講座、開展培訓(xùn)、組織活動等多種形式，傳播家庭教育的新理念、新知識，幫助家長掌握科學(xué)的家庭教育方法。關(guān)注和推動解決兒童保護工作的特殊問題，尤其是問題家庭、流動人口子女、下崗失業(yè)人員子女、單親特困家庭子女、留守兒童、殘疾兒童和孤兒的權(quán)益保護問題。依靠農(nóng)村(社區(qū))家庭教育志愿者力量，幫助那些特殊群體擺脫困境，重新融入健康和諧的群體之中。

家庭教育和家長學(xué)校工作調(diào)研報告

教育是一項復(fù)雜的社會工程，完美的教育應(yīng)由學(xué)校、家庭和社會三者共同構(gòu)建而成，在此三者之中，學(xué)校始終處于一種引領(lǐng)的作用。我們漯河新星雙語學(xué)校認真貫徹落實中共中央《關(guān)于加強未成年人思想道德建設(shè)若干意見》的精神，以構(gòu)建和諧家庭、促進廣大未成年人健康成長、全面發(fā)展為目標(biāo)，充分發(fā)揮學(xué)校在家庭教育中的重要作用，促進學(xué)生健康成長和全面發(fā)展?，F(xiàn)將我校家庭教育工作總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，完善制度，確保家庭教育工作有序高效。

1.為了加強對學(xué)校家庭教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了以校長為組長的家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，業(yè)務(wù)副校長，教導(dǎo)主任為副組長，具體負責(zé)學(xué)校家庭教育工作，少先隊輔導(dǎo)員及各年級組長為成員，帶領(lǐng)導(dǎo)各班班主任共同做好此項工作。同時，學(xué)校不但成立了家長學(xué)校，還成立有家長委員會，而且每兩年更新一次家長委員會成員。家長學(xué)校堅持從家庭和學(xué)校實際出發(fā)，采取各種措施指導(dǎo)家庭教育，使家庭教育與學(xué)校教育互相促進、互相協(xié)調(diào)，形成合力，更好地促進學(xué)生、家長素質(zhì)的全面提高。家長委員會每學(xué)期至少召開兩次會議，聽取家長的建議，探討家庭教育的方法。

2.為了使學(xué)校的家教工作有序開展，我校在原有的基礎(chǔ)上逐步完善了各種制度，如：管理制度、聯(lián)系制度、評比表彰制度等。學(xué)校結(jié)合考評制度，對各種會議、活動進行考勤記錄，及時向教師、家長做好反饋工作并進行總結(jié)。以保證家庭教育正確的辦學(xué)方向，科學(xué)的過程管理和良好的教學(xué)效果。

二、規(guī)范管理，豐富內(nèi)容，充分發(fā)揮家長學(xué)校的作用。

辦好家長學(xué)校是我校家庭教育工作最主要途徑。我校家長學(xué)校有規(guī)劃、有計劃、有制度保障，有監(jiān)督、有考核。我們主要從以下三點去做

1.家長學(xué)校引導(dǎo)家長樹立正確的人才觀。我們組織廣大家長開展了教育思想大討論活動，積極引導(dǎo)家長確立正確的人才觀、科學(xué)的教育觀，使他們既重視孩子文化知識的學(xué)習(xí)，關(guān)心孩子的成績，又重視培養(yǎng)孩子的健全人格和良好品德;既關(guān)心孩子的日常生活，又重視他們的行為規(guī)范的養(yǎng)成。

2.家長學(xué)校引導(dǎo)家長創(chuàng)新家庭教育方式，打破傳統(tǒng)的思維定勢。鼓勵家長積極探索適應(yīng)孩子成長規(guī)律的教育模式，改進教育方式、方法，以平等、民主的方式進行教育，做到以情感人、以理服人，以自己的榜樣進行示范。從一點一滴的小事做起，從具體可感地身邊事做起，以身作則，率先垂范。既尊重孩子，曉之以理，陳以厲害，動之以情，寄以希望，又理解孩子，掌握他們的心理、情感變化規(guī)律，努力使教育思想、教育內(nèi)容、教育方法與時俱進。

3.引導(dǎo)家長學(xué)習(xí)家教理論，掌握孩子的生理、心理特點，實行科學(xué)教育，提高教育實效。每學(xué)期結(jié)束時我們將邀請部分家委會代表在家長會上介紹家庭教育的經(jīng)驗和心得，以便帶動更多的家長積極探索適應(yīng)孩子成長規(guī)律的教育模式，努力使教育思想、教育內(nèi)容、教育方法與時俱進。

三、切合實際，扎實有效地開展家庭教育指導(dǎo)活動。

1.利用家校溝通的各種途徑做好家校溝通。學(xué)校要求教師經(jīng)常性與家長共同探討家庭教育的科學(xué)知識與技巧，提高家長的教育水平。為此，教師們通過校訊通、微信、電話、家訪等形式，征求家長對學(xué)校教育的意見，了解家庭教育的動態(tài)，做好家校聯(lián)系工作。家長與老師保持經(jīng)常性聯(lián)系，才能及時準(zhǔn)確地了解孩子的學(xué)習(xí)情況和思想動態(tài)，才能保證家長和老師結(jié)成“伙伴”關(guān)系，形成穩(wěn)定的家庭和學(xué)校的聯(lián)系，做到家庭教育有的放矢。為此教師們通過微信群、校訊通等形式，及時將學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、守紀(jì)等情況告知家長。學(xué)校還要求教師經(jīng)常性與家長面對面進行溝通交流，或利用家長接送孩子的時間，或親自到學(xué)生家中進行家訪。學(xué)校要求每學(xué)年一年級新生開學(xué)初**%走訪，新接班一學(xué)期**%與家長有一次以上面對面溝通交流，連任的至少一學(xué)期**%以上面對面溝通一次。每一次交流要有目標(biāo)、內(nèi)容、有記錄、有家長反饋，從而達到家校溝通暢、交流全面、效果顯著。

2.加強師資隊伍建設(shè)，提高家庭教育指導(dǎo)能力。為提高我校教師家庭教育指導(dǎo)的能力，我們一是通過開設(shè)講座、校內(nèi)教師自學(xué)等形式，加強對教師的全員培訓(xùn)，不斷夯實理論基礎(chǔ)，不斷充實他們的專業(yè)知識，提高他們的輔導(dǎo)水平。二是邀請部分家教有方、子女學(xué)業(yè)有成的家長作經(jīng)驗介紹，以此來啟發(fā)教師，提升教師的輔導(dǎo)能力。三是利用每個月的班主任例會，在組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)理論知識的同時，開展有關(guān)家庭教育指導(dǎo)的經(jīng)驗交流，并對在與家長交往過程中所遇到的共性問題開展專題研討，不斷提高班主任對問題的應(yīng)對能力，提高指導(dǎo)的有效性。四是加強對新班主任的個別指導(dǎo)工作，尤其是在召開家長會以及開展家?；踊顒又埃龊脤λ麄兊闹笇?dǎo)，且事后及時總結(jié)反饋，切實提高他們的工作能力。

3.加強一年級入學(xué)后的家庭教育工作。為了幫助一年級學(xué)生盡快適應(yīng)小學(xué)生活，我們學(xué)校每學(xué)年開學(xué)第一周就召開一年級學(xué)生家長會，成立一年級學(xué)生家長學(xué)校。然后進行一年級家庭教育知識講座。講座由學(xué)校家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一確定內(nèi)容，由各班班主任具體負責(zé)進行講解。我們的講座豐富精彩，不僅讓家長們?nèi)矫娴牧私鈱W(xué)校的辦學(xué)理念，學(xué)校的管理方法，以及孩子在學(xué)校的吃、住、學(xué)，同時也對家長進行孩子入學(xué)后家長的心理調(diào)整、教育方法等進行教育，從而消除了他們的焦慮心情，讓家長們放心地把孩子交給我們漯河新星雙語學(xué)校。

4.結(jié)合節(jié)日開展家?；踊顒?。如三八節(jié)、母親節(jié)、重陽節(jié)，我們利用主題班隊會，對學(xué)生進行愛母敬老教育，舉行“感受母愛”作文比賽，“愛老敬老”手抄報展示等活動。引導(dǎo)學(xué)生回到家中，用自己的方式表達對母親，對長輩的感恩之情，敬愛之意。如寫一封感恩信，做一張小賀卡，幫父母做家務(wù)，為老人洗洗腳，揉揉肩等。家長對孩子們的表現(xiàn)進行評價，反饋到各班家長微信群中，班級再評選孝母愛親先進個人進行表彰。

5.加強留守兒童教育。我們是民辦學(xué)校，生源范圍廣，又有許多住宿生，我們對我校學(xué)生來源進行統(tǒng)計分析，發(fā)現(xiàn)我校有一部分單親兒童、一部分父母雙雙外出打工的兒童、一部分進城經(jīng)商的兒童，他們長期與爺爺奶奶生活在一起，接受隔代教育。這些家庭的隔代教育往往含有很大的溺愛、嬌寵成分，所以他們也根本無法接受正常的家庭教育。我校定期開展主題教育、心理咨詢活動、各種文體活動等，讓孩子在校感受到家庭一樣的溫暖，享受到父母一樣的關(guān)愛。

6.定期召開學(xué)生家長會。為加強學(xué)校與家長的溝通交流，凝聚教育合力，促進學(xué)生成長，我校每學(xué)期都要召開了一到兩次全校學(xué)生家長會。會上，各班展示學(xué)生的成長與表現(xiàn)，與家長們分享學(xué)生在校生活中的歡樂瞬間。各班班主任就考試成績及學(xué)生在校表現(xiàn)等向家長作了詳細匯報，并與家長進行深入懇切的交流，同時也認真聽取了各位家長對班級工作的建議。家長們了解到自己孩子在學(xué)習(xí)、心理、生活等方面的情況，進一步走進了孩子的內(nèi)心世界，拉近了家長與孩子之間的距離。同時各班還邀請部分家長現(xiàn)身說法，與其他家長分享家庭教育的經(jīng)驗。家長會加強了學(xué)校同家長的溝通，讓學(xué)生家長及時了解到孩子在校的表現(xiàn)，達到了形成合力，共同促進孩子成人、成材的目的。

總之，我們學(xué)校通過家庭教育工作的開展，學(xué)校、家庭、社會三位一體，形成合力，共同努力，促進了學(xué)校的教學(xué)工作的發(fā)展，促進了我校未成年人健康快樂地成長。

家庭教育和家長學(xué)校工作調(diào)研報告

摘要：**縣家長學(xué)校發(fā)展有其成功的方面，但也存在一些問題，需各方共同努力加以解決。

關(guān)鍵詞:**縣家長學(xué)校

概況

做法

問題

設(shè)想規(guī)劃

2014年*月，**縣教育局下發(fā)書面調(diào)查表、分四大組進行實地考察調(diào)研等方式，對全縣***個學(xué)區(qū)及縣局直屬學(xué)校(幼兒園)的家長學(xué)校辦學(xué)等情況進行了調(diào)研。

一、我縣家長學(xué)校建設(shè)的總體情況

上世紀(jì)90年代，**縣實驗小學(xué)與橋頭鎮(zhèn)第六小學(xué)在全縣率先創(chuàng)建了示范性家長學(xué)校以來，縣教育部門、團縣委、關(guān)工委、關(guān)協(xié)、婦聯(lián)等部門單位密切配合，深入研究指導(dǎo)，全縣各級家長學(xué)校蓬勃發(fā)展，中小學(xué)、幼兒園紛紛創(chuàng)設(shè)了不同層次不同級別的家長學(xué)校。近年來，縣實驗小學(xué)被評為省級先進家長學(xué)校，橋頭鎮(zhèn)第六小學(xué)榮鷹省示范性家長學(xué)校稱號，外國語實驗小學(xué)等10所學(xué)校列入市示范性家長學(xué)校行列，縣級示范性家長12所(含市級)。全縣現(xiàn)有中小學(xué)292所(至2014年*月)，創(chuàng)建了家長學(xué)校83所，創(chuàng)建率達**.*%,省、市級示范性家長學(xué)校(含先進家長學(xué)校)12所,所占比例為4%。在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，我縣的家長學(xué)校建設(shè)形勢逼人，在新課程改革的今天，必將會有新的大發(fā)展。

二、家長學(xué)校建設(shè)的主要做法

1、部門聯(lián)合社會參與，形成了家長學(xué)校的辦學(xué)合力。一是各級政府部門、教育行政部門和領(lǐng)導(dǎo)的重視，特別是各級婦聯(lián)、關(guān)心下一代工作委員等部門密切配合與指導(dǎo)學(xué)校開展教育活動。二是充分發(fā)揮“五老”的作用，為各類家長學(xué)校上課與指導(dǎo)工作，充實和豐富了家長學(xué)校的教育內(nèi)容、教育方式。三是積極配合上級教育行政部門的安排，2014年在甌北、上塘、烏牛等學(xué)區(qū)組織家長參與“爭做合格父母，培養(yǎng)合格人才”家庭教育知識巡回報告會，社會反響強烈，教育效果顯著。

2、建立完善的辦學(xué)機制與辦學(xué)發(fā)展規(guī)劃。領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)健全，各項制度完善，基礎(chǔ)工作扎實，各類資料完備。如橋頭六小的家長學(xué)校制訂的家長學(xué)校辦學(xué)“九五”發(fā)展規(guī)劃與“十五”發(fā)展規(guī)劃比較超前，原國家教委主任朱開軒到橋頭參觀市場經(jīng)濟與農(nóng)村集鎮(zhèn)的農(nóng)民培訓(xùn)及掃盲工作時，看到一所農(nóng)村完小有家長學(xué)校發(fā)展規(guī)劃時，很是贊賞。**二中制訂的家長學(xué)校辦學(xué)章程具有可操作性，縣機關(guān)幼兒園的網(wǎng)上家長學(xué)校得到了廣大家長的首肯，內(nèi)容豐富且具有互動性，做到了學(xué)校與家庭互動，全社會共享。

3、辦學(xué)形式靈活多樣，辦學(xué)內(nèi)涵不斷發(fā)展。在家長學(xué)校的辦學(xué)層次上，把學(xué)校傳統(tǒng)的“大課堂講課”方式走向社區(qū)與家庭，把教育的觸角向社區(qū)與家庭延伸，選擇切合學(xué)生、家長和本校實際的各種授課方式。如橋頭二小的家長教育學(xué)校以班建班，以級段建組，進行分層次開展家長教育活動，充分利用晚上與雙休日的時間進行上課并請全國人大代表王碎奶、省市縣人大代表鄒永芳結(jié)合市場經(jīng)濟與橋頭的發(fā)展及教育對經(jīng)濟的促進作用來教育家長如何培養(yǎng)開拓型的現(xiàn)代化人才，很受家長的歡迎。**縣實驗中學(xué)充分利用校園的廣播系統(tǒng)對家長進行的上大課與以班為班的分班教學(xué)相結(jié)合的方式進行家長教育活動，效率高，靈活性強。根據(jù)我縣2014年下半年開展的家長學(xué)校建設(shè)調(diào)查與不完全統(tǒng)計顯示，一學(xué)期中參加家長學(xué)校教育工作的教師為1***人，上課班級數(shù)為1***個教學(xué)班，參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的學(xué)員數(shù)為34***人次，半年中家長學(xué)?？偵险n540次，總上課時數(shù)為1219節(jié)。

4、教育模式綜合化，管理評價相融化。鑒于家長教育學(xué)校的起源才近二十年，它的創(chuàng)建還比較年輕，應(yīng)該說是新的教育綜合產(chǎn)物，現(xiàn)在不管是黨政部門還是教育主管部門，對建立社區(qū)實驗區(qū)教育工作都十分重視，是新時期新農(nóng)村建設(shè)的重要組成部分，社區(qū)教育在新課程綜合改革中是不可或缺的部分，而家長學(xué)校的建設(shè)正好是社區(qū)教育重要方式與教育的載體和教育途徑。因此，我縣中小學(xué)(幼兒園)中，不少家長學(xué)校都建章立制，把家長學(xué)校教育工作列入重要議事日程，有專人分管，并把家長學(xué)校的教育與管理工作融入到相關(guān)的中心工作之中。許多中小學(xué)把家庭教育工作與“學(xué)校毒品預(yù)防教育星級評估”有機地結(jié)合起來，把創(chuàng)建“平安校園”與家長學(xué)校教育工作結(jié)合起來，把“法制教育”與家長學(xué)校教育結(jié)合起來，羅浮中學(xué)等學(xué)校把法制教育與家長學(xué)校教育工作密切結(jié)合，特別是在2014年省、市、縣“四五”普法驗收檢查中，他們所開展教育的成功經(jīng)驗與做法，所取得的教育的效果與成績得到了省政協(xié)副主席和溫州市委陳愛華副書記的高度評價。

一些山區(qū)學(xué)校由于地域分散，家長又少，不易集中，堅持家訪制度，利用村干部配合學(xué)校開展家訪，深入了解學(xué)生家庭背景、生活狀況，然后組織相同類型的家長座談，以面對面座談互動的形式進行教育活動，三、主要存在問題

1、經(jīng)費短缺導(dǎo)致部分家長學(xué)校已是名存實亡。一是家長學(xué)校由于沒有經(jīng)費保障，工作開展難以深入持久。二是學(xué)校層面的家長學(xué)校靠擠占教學(xué)經(jīng)費維持。從調(diào)研中得知，大部分中小學(xué)家長學(xué)校只能從有限的教學(xué)經(jīng)費中擠出資金來維持運作，較重視的學(xué)?？嘤跓o米之炊難發(fā)展，不重視的就應(yīng)付了事。導(dǎo)致大部分存在嚴(yán)重的“以會代課”現(xiàn)象，流于形式;教學(xué)內(nèi)容欠缺研究，針對性、系統(tǒng)性、實效性不強。

2、職責(zé)不明確，管理出現(xiàn)灰色地帶。由于家長學(xué)校的職權(quán)不清晰，主管關(guān)系未理順，導(dǎo)致家長學(xué)校缺少規(guī)范統(tǒng)一的評估、約束標(biāo)準(zhǔn)，對其機構(gòu)組成、教學(xué)場地、教學(xué)計劃的實施等軟硬件缺少具體、量化的評價標(biāo)準(zhǔn)，更多時候檢查工作只

是核實一塊家長學(xué)校的牌子，更有甚者的是有些家長學(xué)校連一塊牌子都沒有。辦得好的沒受表揚，辦得差的也一樣過關(guān)，這就直接造成了校方的不重視和家長學(xué)校公信力的低落。

3、師資隊伍素質(zhì)參差。目前家長學(xué)校師資隊伍的組成大體有兩種：一種是由關(guān)工委老同志、離退休老教師、部分婦聯(lián)、共青團等相關(guān)部門的熱心人士以及極少數(shù)專家組成的結(jié)構(gòu)松散的組織。哪個學(xué)校需要上家長課了，便被臨時請去為家長們作講座。由于其組織形式上的松散、不穩(wěn)定，很難有目標(biāo)、有組織、有系統(tǒng)地對這支隊伍進行培訓(xùn)和提高，也不便于學(xué)校進行選擇，這就對其發(fā)展造成了限制。另一種是由以班主任為主的學(xué)校教師組成的兼職隊伍。這支隊伍主要是滿足本校自身的需要，由于個別教師自身家庭教育知識比較欠缺，加上他們的特殊身份，往往會使家教課從內(nèi)容到形式都變成另一場家長會，偏離了家庭教育的核心內(nèi)容。

4、家長對家庭教育的認識和家教水平良莠不齊。調(diào)查中了解到，不論是沿江經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，或是山區(qū)欠發(fā)達地區(qū)，都不同程度地存在著家長不理解學(xué)校、學(xué)校難教育家長的情況。有的家長認為自己付了錢給學(xué)校，就把教育的責(zé)任全部推給學(xué)校;有的家長工作忙，難請假參加家長學(xué)校舉辦的活動;有的家長則自認為對家教的認識已經(jīng)很足夠了，對學(xué)校的課程不感興趣。以上種種原因，導(dǎo)致家長學(xué)校作用未能充分發(fā)揮，社會對家長學(xué)校效果的評價褒貶不一。

四、設(shè)想與規(guī)劃

1、以政府支持、多方籌措為途徑，盡快切實解決經(jīng)費問題。首先，各級政府應(yīng)劃撥一定的專項經(jīng)費扶持家長學(xué)校，尤其是要建立具有組織、協(xié)調(diào)功能的縣家庭教育指導(dǎo)中心或社區(qū)教育示范實驗區(qū)。其次，要與當(dāng)?shù)匚飪r部門聯(lián)系，做好工作，取得家長學(xué)校收費政策許可，允許家長學(xué)校有限制地收取一定費用。家長學(xué)校是成人教育培訓(xùn)機構(gòu)，不應(yīng)納入義務(wù)教育“一費制”的限制范圍。結(jié)合家長需求強烈的現(xiàn)實，在政府無法包辦的情況下，應(yīng)考慮允許家長學(xué)校在家長自愿的前提下，收取一定的授課費用;或者按照市場運作模式，讓家長學(xué)校以法人身份參與到成人教育市場的競爭中。通過“三點式”的方法來解決部分經(jīng)費短缺問題既“政府撥一點款、家長交一點費、學(xué)校出一點”這樣“三個一點”來解決經(jīng)費問題。

2、重新完善管理機制，保障家長學(xué)校健康、持續(xù)發(fā)展。一是明確領(lǐng)導(dǎo)和工作架構(gòu)。明確婦聯(lián)牽頭、教育部門唱主角的領(lǐng)導(dǎo)架構(gòu)，以學(xué)校家長學(xué)校為主渠道、社區(qū)家長學(xué)校為輔助的工作陣地格局，由婦聯(lián)和教育行政部門協(xié)調(diào)，共同制定家長學(xué)校工作規(guī)劃和實施方案，制定細化、量化的考核和評估標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范管理。二是定期進行聯(lián)合檢查和考核評估。按照“把家庭教育納入學(xué)校德育評估體系”的要求，對家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、輔導(dǎo)員隊伍、教學(xué)大綱、教材更新、教學(xué)效果等情況進行科學(xué)的評價。三是建立動態(tài)激勵機制。建立家長學(xué)校與教師的職責(zé)考核獎懲制度，明確職責(zé)，每年進行考核測評，獎勵和推介優(yōu)秀家長學(xué)校、優(yōu)秀教師和家長，對未合格家長學(xué)校，加強重點督查與指導(dǎo)，對確不符合示范點條件的家長學(xué)校予以摘牌。

3、整合社會資源，組建高素質(zhì)、高水平的專、兼職家長學(xué)校教師隊伍。一是挑選熱愛家教事業(yè)，綜合素質(zhì)較高，既有專業(yè)理論又有實踐經(jīng)驗的專、兼職人員，組成市、區(qū)(市)家教講師團網(wǎng)絡(luò)。該網(wǎng)絡(luò)由縣家教指導(dǎo)中心統(tǒng)一協(xié)調(diào)，師資可在縣內(nèi)流動，課程統(tǒng)一公布提供選擇，縣家教指導(dǎo)中心負責(zé)組織編撰地方教材，并指導(dǎo)核編校本教材，實現(xiàn)全縣范圍的資源共享。二是建立網(wǎng)上家長學(xué)校和社區(qū)、媒體等陣地，由講師團成員廣為傳播家教知識，為家長答疑解難，讓更多家長受惠。

4、努力構(gòu)建社會、學(xué)校、社區(qū)三結(jié)合的家庭教育宣傳網(wǎng)絡(luò)。一是在宣傳導(dǎo)向上注重與宣傳媒體合作，營造良好的社會輿論氛圍。在報刊雜志開設(shè)家庭教育專欄，在電視臺、廣播電臺制作播放家庭教育專題節(jié)目。二是抓好優(yōu)秀家長學(xué)校的宣傳表彰。三是做好宣傳入社區(qū)工作，充分利用社區(qū)家長學(xué)校貼近群眾的有利條件，以墻報、宣傳欄等形式配合社會、學(xué)校進行宣傳。

5、做好縣家長學(xué)?！笆?五”教育發(fā)展規(guī)劃，并要付諸實施，及時督查、評價、總結(jié)、表彰。為新時期的新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)!