第一篇：java swing視窗 提示框?qū)W習(xí)小結(jié)

1、屬于javax.swing 包。

2、功能：定制四種不同種類的標(biāo)準(zhǔn)對話框。

ConfirmDialog 確認(rèn)對話框。提出問題，然后由用戶自己來確認(rèn)（按“Yes”或“No”按鈕）

InputDialog 提示輸入文本

MessageDialog 顯示信息

OptionDialog 組合其它三個對話框類型。

3、這四個對話框可以采用showXXXDialog()來顯示。如：

showConfirmDialog()顯示確認(rèn)對話框、showInputDialog()顯示輸入文本對話框、showMessageDialog()顯示信息對話框、showOptionDialog()顯示選擇性的對話框。

4、參數(shù)說明。

（1）ParentComponent：指示對話框的父窗口對象，一般為當(dāng)前窗口。

也可以為null即采用缺省的Frame作為父窗口，此時對話框?qū)⒃O(shè)置在屏幕的正中。

（2）message：指示要在對話框內(nèi)顯示的描述性的文字

（3）String title：標(biāo)題條文字串。

（4）Component：在對話框內(nèi)要顯示的組件（如按鈕）

（5）Icon：在對話框內(nèi)要顯示的圖標(biāo)

（6）messageType（圖標(biāo)）：

ERROR_MESSAGE、INFORMATION_MESSAGE、WARNING_MESSAGE、QUESTION_MESSAGE、PLAIN_MESSAGE、（7）optionType：對話框底部顯示的按鈕選項。

DEFAULT_OPTION、YES_NO_OPTION、YES_NO_CANCEL_OPTION、OK_CANCEL_OPTION。

5、使用實例：

(1)顯示MessageDialog

JOptionPane.showMessageDialog(null , “要顯示的信息內(nèi)容” ,“標(biāo)題” , JOptionPane.ERROR_MESSAGE);

(2)顯示ConfirmDialog

JOptionPane.showConfirmDialog(null , “message” , “標(biāo)題”, OptionPane.YES_NO_OPTION);

(3)顯示OptionDialog：

該種對話框可以由用戶自己來設(shè)置各個按鈕的個數(shù)并返回用戶點擊各個按鈕的序號（從0開始計數(shù)）

Object[] options = {“查詢”,“存款”,“取款”,“退出”};

int response=JOptionPane.showOptionDialog(null, “ 選擇業(yè)務(wù)類型”,“ATM 取款機”,JOptionPane.YES_OPTION ,JOptionPane.PLAIN_MESSAGE, null, options, options[0]);

if(response == 0)

{JOptionPane.showMessageDialog(null,“您按下了查詢按鈕”);}

else if(response == 1)

{JOptionPane.showMessageDialog(null,“您按下了存款按鈕”);}

else if(response == 2)

{JOptionPane.showMessageDialog(null,“您按下了取款按鈕”);}

else if(response == 3)

{JOptionPane.showMessageDialog(null,“您按下了退出按鈕”);}

(4)顯示InputDialog 以便讓用戶進行輸入

String inputValue = JOptionPane.showInputDialog(“Please input a value”);

(5)顯示InputDialog 以便讓用戶進行選擇地輸入

Object[] possibleValues = { “First”, “Second”, “Third” };

//用戶的選擇項目

Object selectedValue = JOptionPane.showInputDialog(null,“Choose one”, “Input”, JOptionPane.INFORMATION_MESSAGE , null, possibleValues , possibleValues[0]);

setTitle(“ 您按下了 ” +(String)selectedValue+“項目”);}是

第二篇：學(xué)習(xí)稅法新視窗+++納稅人學(xué)校受歡迎

學(xué)習(xí)稅法新視窗納稅人學(xué)校受歡迎

4月1日上午9點，由市國地稅聯(lián)合舉辦的納稅人學(xué)校揭牌暨開課儀式在市委黨校隆重舉行。市國地稅領(lǐng)導(dǎo)、市政府領(lǐng)導(dǎo)、兼職教師、企業(yè)財務(wù)人員、國地稅干部400余人參加了揭牌暨開課儀式，國地稅兼職教師為納稅人上了第一堂培訓(xùn)課。這標(biāo)志著市國地稅聯(lián)合辦稅有了新的觸角,同時也意味著國地稅以納稅人需求為導(dǎo)向，在為納稅人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)方面向前邁出了更大的一步，開啟了一扇新的視窗。市國、地稅局與會領(lǐng)導(dǎo)均向記者表示：隨著?納稅人學(xué)校?的成立和不斷完善，必將在倡導(dǎo)誠信納稅，引導(dǎo)納稅遵從，密切征納關(guān)系，增強溝通互動，加強自律監(jiān)督，實現(xiàn)征納共贏上發(fā)揮積極而且重大的作用。

據(jù)市國稅局局長介紹，納稅人學(xué)校的成立是始于納稅人需求，基于納稅人滿意，終于納稅人遵從的創(chuàng)新性服務(wù)舉措。納稅人學(xué)校要按照上級要求，針對納稅人急需了解和重點關(guān)注的稅收問題，陸續(xù)推出新辦企業(yè)稅收基礎(chǔ)知識、各稅種業(yè)務(wù)知識、地方稅收優(yōu)惠政策、稅收新政解讀等課程，免費為范圍內(nèi)的廣大納稅人提供稅收知識培訓(xùn)，幫助納稅人解決納稅過程中的各種問題，為納稅人提供高效、優(yōu)質(zhì)、個性化和人性化的服務(wù)，從而不斷提高納稅人的稅法知識水平和辦稅能力，營造稅企之間?公開、便捷、尊重?的和諧征納氛圍。

市地稅局局長對記者說：?納稅人到底需要什么樣的服務(wù)、什么樣的培訓(xùn)，我們一直在思考這個問題。經(jīng)過前期多層次、多方位的調(diào)研，我們認(rèn)為，面對面、實打?qū)嵉呐嘤?xùn)更符合目前納稅人的實際情況。應(yīng)該說，納稅人學(xué)校的成立是征納和諧建設(shè)的一個良好的開端，搭建起了一座稅企溝通的‘金橋’。按照成立宗旨，納稅人學(xué)校將堅持?無償、務(wù)實、平等、效率?的原則，國地稅統(tǒng)籌安排教學(xué)資源，原則上按月組織一次對納稅人的教學(xué)講座，聘請專家、教授，或稅務(wù)干部親自授課。并采取稅務(wù)干部和納稅人互動的方式，一方面宣傳國家最新的稅收政策和法規(guī)，另一方面解答納稅人提出的各種涉稅問題。通過創(chuàng)辦納稅人學(xué)校，有針對性地為納稅人服務(wù)，促進稅收征管，讓納稅人了解、掌握更多的稅收政策法規(guī)、納稅實務(wù)和辦稅程序等涉稅知識，提高納稅意識和辦稅水平。稅企的交流互動將推動國地稅局納稅服務(wù)水平再上新臺階，對于進一步完善以滿足納稅人多元化需求為主導(dǎo)的納稅服務(wù)機制，不斷提升服務(wù)水平，更好的服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展大局必將發(fā)揮重要的作用。?

?為了把培訓(xùn)工作做好，下一步我們將繼續(xù)健全完善好各項制度，為學(xué)校的規(guī)范化建設(shè)打好基礎(chǔ)?，國稅局納稅服務(wù)科科長說。?根據(jù)教學(xué)需要，我們準(zhǔn)備完善四方面的制度，一是納稅人培訓(xùn)需求征集制度；二是納稅人分類培訓(xùn)制度；三是專兼職教師選聘制度；四是國地稅辦學(xué)聯(lián)席制度。通過建立完善制度，保證納

稅人學(xué)校的有序運轉(zhuǎn)。此外，在打造‘實體店鋪’的同時，我們還將建立‘網(wǎng)上稅?！?，豐富培訓(xùn)手段，更好的為納稅人提供稅收政策支持。?

市入會領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為，納稅人學(xué)校是滿足廣大納稅人需求、維護納稅人權(quán)益和提高納稅服務(wù)質(zhì)量的一個重要培訓(xùn)平臺。市國、地稅系統(tǒng)聯(lián)合舉辦?納稅人學(xué)校?在該市還是第一次，是納稅服務(wù)上的一次創(chuàng)新，體現(xiàn)了建設(shè)服務(wù)型機關(guān)的要求，既有助于稅務(wù)部門履行稅收義務(wù)和責(zé)任，也有利于改進和加強干部隊伍作風(fēng)，提高專業(yè)化納稅服務(wù)的質(zhì)量和水平。

有限公司總經(jīng)理代表納稅人作了誠信納稅發(fā)言，他表示：國地稅局為納稅人提供了一個非常好的學(xué)習(xí)機會，廣大納稅人應(yīng)積極參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力提高稅法遵從度，為征納和諧建設(shè)做出自己的貢獻。

?今天國地稅給我們講的課非常實用?，F(xiàn)在正在進行所得稅匯繳，原來有些稅收政策很模糊，又沒有專職老師給講一講。這下好了，老師講的也是我們想聽的，收獲不小，報表不愁了。?培訓(xùn)課結(jié)束后，公司會計高興地對記者說，?地稅方面今年也有些政策變化，老師給系統(tǒng)的一講，腦子不糊涂了，下次開課我還來。?為了讓更多納稅人受到這種優(yōu)質(zhì)高效的貼近式培訓(xùn)，儀式結(jié)束后，國、地稅要求有關(guān)單位迅速行動起來，根據(jù)會上調(diào)查問卷征集的意見建議，全力開展好這項工作，將納稅服務(wù)工作向縱深推進。

第三篇：如何獲得微軟授權(quán)視窗應(yīng)用學(xué)習(xí)中心證書—MLC證書

如何獲得微軟授權(quán)視窗應(yīng)用學(xué)習(xí)中心證書—MLC證書

一、MLC簡介

1、什么是MLC

微軟授權(quán)視窗應(yīng)用學(xué)習(xí)中心（MLC）向廣大的直接用戶提供應(yīng)用軟件的普及性教育和實際操作技能的培訓(xùn)，講述如何有效地使用微軟產(chǎn)品，最大限度的發(fā)揮軟件工具的來提高自己的工作效率，解決在軟件使用時遇到的各種技術(shù)問題。通過短期訓(xùn)練，使學(xué)員能夠掌握和應(yīng)用所購置的微軟產(chǎn)品，并在各自不同的崗位上發(fā)揮作用。

2、MLC帶給您什么？

微軟(Microsoft)—— 國際名牌的形象支持

微軟權(quán)威認(rèn)證證書 —— 助您走向成功

始終與微軟最新軟件同步的軟件課程 —— 讓您始終領(lǐng)先一步

二、獲得證書方法

微軟授權(quán)視窗應(yīng)用學(xué)習(xí)中心已經(jīng)授權(quán)內(nèi)蒙古大學(xué)作為對微軟最新軟件產(chǎn)品進行培訓(xùn)后認(rèn)證的合作伙伴。我校學(xué)生不用經(jīng)過再次培訓(xùn)和考試，只要在學(xué)期末通過計算機應(yīng)用基礎(chǔ)

（一）課程考試，就可以直接申請獲得微軟證書。目前我校2003級、2004級本科生中，凡《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)

（一）》課程成績合格者（考試成績60分以上），都可以申請辦理相關(guān)證書。

按照微軟授權(quán)視窗應(yīng)用學(xué)習(xí)管理中心的要求：當(dāng)學(xué)生獲得Office組件中3個單科的課程證書后，即可獲得專家證書。當(dāng)學(xué)生獲得Office組件中所有6個單科的課程證書，即可獲得大師證書。

由于我校在計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課中只學(xué)了Office組件中4個單科，所以只能獲得專家證書，不能獲大師證書。

我們準(zhǔn)備為學(xué)生提供以下具體證書的申請：

1．Windwos XP 證書

2．Word XP 證書

3．PowerPoint 證書

4．辦公應(yīng)用專家證書

有關(guān)MLC的詳細(xì)信息可以登錄到 上進行查詢。需要自愿申請辦理上述證書的同學(xué)，請在各班班長處登記報名，統(tǒng)一交內(nèi)蒙古大學(xué)計算機中心：楊老師。

報名截止時間：2005年3月10日----2005年3月31日

咨詢電話：4992315-808或 4994019-805

內(nèi)蒙古大學(xué)計算機中心

2005年3月8日

第四篇：學(xué)習(xí)小結(jié)

學(xué)習(xí)小結(jié)10篇

學(xué)習(xí)小結(jié)（一）：

在當(dāng)今界競爭中，各個國家之間的競爭就是綜合國力的競爭，說到底就是人才的競爭。而人才競爭就是教育的竟?fàn)?，所以，做為教師的我們面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。教師的素質(zhì)是制約基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的關(guān)鍵，是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，是發(fā)展綜合國力的關(guān)鍵。加快教師的培訓(xùn)步伐，提高教師的綜合素質(zhì)，建設(shè)好一支立志為民族繁榮、為國家興亡、為黨的基礎(chǔ)教育事業(yè)而獻身的高素質(zhì)的師資隊伍，是推進素質(zhì)教育和提高全民族素質(zhì)的關(guān)鍵、是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵、是實現(xiàn)民族繁榮、國家富強的關(guān)鍵。所以，黨提出了全面實施素質(zhì)教育的決定。首先，從培養(yǎng)廣大教師的素質(zhì)開始，在全國范圍內(nèi)實施教師繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)就自我的學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：

經(jīng)過繼續(xù)教育的培訓(xùn)，我受益非淺，更新了教育、教學(xué)觀念，掌握了新形勢下的先進教育理念，對推進素質(zhì)教育的意義有了進一步的認(rèn)識，同時明確了素質(zhì)教育的內(nèi)涵和素質(zhì)教育對教師任務(wù)的要求，以及如何推進素質(zhì)教育的全面落實。進一步掌握了提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量的先進策略和方法，并在教育實踐中不斷地落實，逐步地提高了自我的教育教學(xué)本事，進取地按素質(zhì)教育的培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)所教學(xué)生的全面素質(zhì)。

教學(xué)中除注意知識的準(zhǔn)確性、全面性外，重點從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)生興趣入手，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)本事入手，優(yōu)化了教學(xué)過程，把握三個環(huán)節(jié)，即以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)、以訓(xùn)練為主線，實現(xiàn)了三個轉(zhuǎn)變，即：由教師的以講為主轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的訓(xùn)練為主、由教師的成就感轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的成就感、由教師的知識傳播為主轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的成果展示。在教學(xué)中我力求使課堂在和諧、民主、愉悅的氣氛中完成，使師生交互活動中到達教師從教到導(dǎo)，學(xué)生從學(xué)到展示的有機統(tǒng)一。經(jīng)過教師的精心設(shè)計，學(xué)生產(chǎn)生了強烈的求知欲和學(xué)習(xí)動機，產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣和高漲的熱情，經(jīng)過有效的教學(xué)方法；豐富的教學(xué)手段引導(dǎo)學(xué)生思維，以問引思，以理導(dǎo)思、以變發(fā)思，引導(dǎo)學(xué)生變學(xué)會為會學(xué)。使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本事，養(yǎng)成學(xué)生的學(xué)習(xí)的獨立性。教育教學(xué)效果有了明顯的提高，真正實現(xiàn)了素質(zhì)教育。并且，解決了學(xué)困生的問題，實現(xiàn)了課堂上全員動起來，各有所得的目的，實現(xiàn)了面向全體學(xué)生、面向?qū)W生的各個方面的目的，實現(xiàn)了素質(zhì)教育的宗旨。我深深體驗到教育的魅力，體驗到太陽底下最神圣的職業(yè)的神圣。我從根本上轉(zhuǎn)變了對教育的理解，對待學(xué)生的錯誤，有了更多的耐心和愛心，有了更多的寬容，做

學(xué)生的思想工作注意講求方法和策略，與學(xué)生建立了深厚的感情，從而使教育發(fā)揮出神奇的力量。

學(xué)習(xí)小結(jié)（二）：

一年來，我和其他所有教師一樣都參加了繼續(xù)教育的培訓(xùn)。經(jīng)過一年的繼續(xù)學(xué)習(xí)，教育教學(xué)觀念有了新的認(rèn)識，教學(xué)技能有了提高，現(xiàn)將個人參加繼續(xù)教育獲益情景羅列如下：

一、把握外出培訓(xùn)機會、及時進行內(nèi)化

外出參加教育教學(xué)活動的相關(guān)培訓(xùn)是教師提高綜合素質(zhì)的主要形式。我在本學(xué)期里緊緊抓住每一次外出的機會，進行海綿吸水般的學(xué)習(xí)。并且利用業(yè)余時間和雙休日進行消化，做好相關(guān)的自學(xué)筆記。并且將一些理論成果付諸于我的教育教學(xué)實際當(dāng)中，取得了十分好的效果。使得繼續(xù)教育的意義落到了實處。

二、高度重視教學(xué)反思、做好反思再實踐

反思是教師發(fā)現(xiàn)問題，分析問題的過程。在這一過程中，我結(jié)合很多教學(xué)雜志、教學(xué)參考書中的觀點及案例，找出自我在教育教學(xué)中存在的問題，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果，在實踐中構(gòu)成？還與教師們構(gòu)成了個體反思和群體反思兩種方式。個體反思是我自省自察，異常是對于本學(xué)期的幾堂公開課、展示課，我都會進行進行課前反思——課中反思——課后反思思后實踐并且寫好反思案例等，及時總結(jié)好理論成果。

三、以名師為榜樣、大膽探索實踐

經(jīng)過參加各類培訓(xùn)也好，自我進行教學(xué)研究也好，我總會以名師名家，這當(dāng)然也包括我身邊好多優(yōu)秀的教師。他們有的課上得精彩，有的班級帶得漂亮。于是他們都會成為我追隨的目標(biāo)，我會以他們?yōu)榘駱印？墒?，我也不會迷失自我，我會大膽探索、實踐自我的教學(xué)感悟。把自我用心悟的教學(xué)原理經(jīng)過最樸實、簡單的教育教學(xué)手段來進行實踐。讓每個孩子都能感受到來自教師愛的教育。

能夠說，經(jīng)過這樣的追隨和創(chuàng)新鞏固了自我所學(xué)理論，又提高了運用理論知識解決實際問題的本事。正可謂是一箭雙雕。

當(dāng)然，在自我不斷學(xué)習(xí)的過程中，我也發(fā)現(xiàn)好多的問題。比如自我的理論水平還是膚淺之極，我想接下去要做的就是要運用多種形式升華自我的認(rèn)識，構(gòu)成一個自我教育思想的過程，寫出成形的經(jīng)驗總結(jié)，并最終構(gòu)成自我的教學(xué)理念。

經(jīng)過本學(xué)期繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)本事等方面受益頗多。我深切地認(rèn)識到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本，確立現(xiàn)代教育觀。首先要確立現(xiàn)代學(xué)生觀，將教師說學(xué)生聽，教師灌學(xué)生記，教師管學(xué)生服從的教育方法重新審視，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生是教育的主體，重視弘揚學(xué)生的主體精神，促進學(xué)生的主體發(fā)展，所以在課堂上，我注重采取靈活多變的教學(xué)方式讓學(xué)生更多地參與教學(xué)活動，讓學(xué)生實際去觀察去體會，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活動的機會，鼓勵學(xué)生多思善問，敢于質(zhì)疑爭論，促使學(xué)生動腦、動口，提高學(xué)生的思維本事和培養(yǎng)表達本事。使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。教師不僅僅要使學(xué)生會學(xué)，還要使學(xué)生樂學(xué)，要培養(yǎng)學(xué)生進取的學(xué)習(xí)態(tài)度。要貫徹啟發(fā)式教學(xué)，最大限度到調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的進取性，把學(xué)生從一言堂、滿堂灌中解放出來。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課，還要增強教學(xué)藝術(shù)的感染力，使學(xué)生理解教師情感與情緒的表達，理解教師人格魅力的影響。經(jīng)過一年來的學(xué)習(xí)，本人的繼續(xù)教育取得了較好的成績，現(xiàn)將本個人繼續(xù)教育總結(jié)如下：

一、進取參加基本功培訓(xùn)

利用暑期參加市區(qū)組織的各項技能學(xué)習(xí)。

1、07年7月，參加武漢電大組織的《因特爾未來教育》，順利結(jié)業(yè)。

2、07年8月，參加區(qū)教師培訓(xùn)中心組織的計算機學(xué)習(xí)。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

1、聽取了我校及專家的新課改培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了新的教學(xué)理念，并貫徹到了教學(xué)實踐中。

2、學(xué)習(xí)了各種先進的教育教學(xué)經(jīng)驗。

3、經(jīng)過創(chuàng)新教育，認(rèn)識到自我原先教學(xué)方法的不足，促進自身教學(xué)方法的改善。

經(jīng)過此次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，我深切感覺到，做為一名教師，不僅僅要有崇高的奉獻精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進完備的教學(xué)策略與方法。由于本人的工作經(jīng)驗不足，在面向全體學(xué)生這一方面以及對教材的理解都不夠透徹。經(jīng)過因特爾未來教育的培訓(xùn)，使我在教學(xué)工作中能因材施教，對學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)心，認(rèn)識的點撥，思想的疏導(dǎo)。并能公正、公平地對待每一個學(xué)生，滿足他們求發(fā)展、求提高的需要，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長，不遺棄，不淘汰任何一個學(xué)生，為學(xué)生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。

總之，振興民族的期望在教育，振興教育的期望在教師，為使自我具有高尚師德，具有實施素質(zhì)教育本事與水平的而加緊學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。

作為一名教師，從九月份的培訓(xùn)到真正的實踐工作，我收獲很多，有經(jīng)驗，有教訓(xùn)，有挫折也有喜悅。最大的體會是教師間的競爭合作促進了自我的本事，也體會到對學(xué)生的任務(wù)要落實到位才能保證他們的成績。要教好一個學(xué)生不難，可是要教好自我的教學(xué)班的學(xué)生就必須真正全心全意付出。首先我在思想上嚴(yán)格要求自我。學(xué)高為師，德高為范，在學(xué)生心目中樹立威信，要有扎實的專業(yè)知識和廣闊的知識面。還要在道德行為上以身作則。就要自我以身作則。

學(xué)習(xí)小結(jié)（三）：

在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的認(rèn)真組織下，經(jīng)過一年來的學(xué)習(xí)，感覺既忙碌又充實，感受頗深，收獲也頗多。在學(xué)習(xí)期間，進取瀏覽著相關(guān)的知識，用心體驗感悟。一路走來，收獲了成長。經(jīng)過學(xué)習(xí)增長了知識，構(gòu)成了風(fēng)格，改變了自我，我不敢說碩果累累，但至少有所改變。任何發(fā)生在我身上的微小變化，都是我教學(xué)成長的動力。在這緊張有序的學(xué)習(xí)生活中，既聆聽了專家精彩的講解，感受了諸多的感悟，使我在思想觀念、知識儲備上有較大收獲。繼續(xù)教育培訓(xùn)資料多，涉及的知識面廣。每一次培訓(xùn)，對我都是一種幫忙和提高?，F(xiàn)將本個人繼續(xù)教育總結(jié)如下：

一、經(jīng)過計算機應(yīng)用課程的學(xué)習(xí)，使我學(xué)到很多以前不明白的東西，提高了本人應(yīng)用多媒體進行教學(xué)的本事。

二、提高認(rèn)識，加強職責(zé)感和緊迫感

三、時代在不斷的提高、發(fā)展，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學(xué)水平，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。

本學(xué)年，我認(rèn)真的備課、編寫教案，設(shè)計適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法，開展有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

四、豐富專業(yè)知識，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

1、加強專業(yè)本事的培養(yǎng)，促進知識結(jié)構(gòu)發(fā)展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用課余時間加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，開展同伴互助活動，多聽課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗豐富的教師先進之處，運用于教學(xué)。

3、觀摩、討論、學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識和教學(xué)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，研究教育教學(xué)方法，開展聽課評課活動，以此提高教研本事。

4、認(rèn)真參加區(qū)級、校級教研活動，多聽課，多學(xué)習(xí)。

五、在教學(xué)中學(xué)習(xí)、反思

我認(rèn)真教學(xué)，每月堅持寫教學(xué)隨筆或教學(xué)案例，在反思中學(xué)習(xí)，反思中提高。僅有經(jīng)過不斷的反思，才能使自我的教學(xué)水平、教學(xué)本事有所提高。

六、多讀書，讀好書

認(rèn)真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物，認(rèn)真寫。除此之外，我還利用課余時間多讀書、讀好書，領(lǐng)悟書中的精髓，吸取書中的養(yǎng)分，充實自我。

七、經(jīng)過學(xué)習(xí)《師德師風(fēng)教育材料》和《新時期教師職業(yè)道德》，使我的思想受到了很大的洗禮，進一步認(rèn)識到，教師是立校之本，師德是立校之魂這一根本是始終不會改變的。

師德與師能是相輔相成的，一個受學(xué)生歡迎的教師，必須要有淵博的學(xué)問，有適合學(xué)生的教學(xué)方法，有高尚的師德和情操，這三者缺一不可。要成為一名合格的教師容易，但要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須注重細(xì)節(jié)，充滿師愛，從細(xì)微處入手，充分了解、關(guān)愛每一個學(xué)生。一個教師僅僅能從理論上懂得師德修養(yǎng)的重要性是不夠，僅有不斷地把自身的師德素質(zhì)轉(zhuǎn)為實踐中的師德行為，師德修養(yǎng)才算是找到自我的落腳點和歸宿，也僅有把努力學(xué)習(xí)和刻苦實踐結(jié)合起來才是提高師德修養(yǎng)的最佳途徑。

八、經(jīng)過學(xué)習(xí)《課程改革與問題解決教學(xué)》和《名師特色課堂研習(xí)》，使我明確在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)如何開展合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。

明白新課程倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式是自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，這種學(xué)習(xí)方式給予學(xué)生的影響不僅僅是學(xué)習(xí)自身，也包括學(xué)生的精神狀態(tài)。今日進取主動的學(xué)習(xí)態(tài)度就是明天進取主動的人生態(tài)度，今日的學(xué)習(xí)方式就是明天的生活方式。同時還了解問題解決教學(xué)概念，它是一種教學(xué)模式，是實施教學(xué)的一種方法論體系，而不是單純的操作性、技術(shù)性的方法。它具有自我獨有的特點，它與傳統(tǒng)教學(xué)相比存在許多根本上的差異。

九、本我深入課堂聽了40節(jié)課。

在校內(nèi)上2節(jié)公開課，即四年級數(shù)學(xué)《解決行程問題的策略》和學(xué)《找規(guī)律》，受到了很好的評價。

總之，經(jīng)過此次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，我深切感到，做為一名教師，不僅僅要有崇高的奉獻精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，還要具有課程意識、學(xué)生意識、開放意識、問題意識。才能適應(yīng)新課改的需要，否則將無法適應(yīng)21世紀(jì)教育改革和發(fā)展的需要。今后將堅持繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，陶冶情操，提升職業(yè)境界。

學(xué)習(xí)小結(jié)（四）：

歲月匆匆，又是一年。

每逢總結(jié)，總有一絲惆悵。時間過得飛快，要做的事還有很多沒做；總想把事做得好一些，但總有不盡人意之處。下頭就一年來的思想學(xué)習(xí)工作情景簡要匯報如下，敬請批評。學(xué)習(xí)方面

到年是中國社會發(fā)展承前啟后的一個關(guān)鍵年，也是世界形勢風(fēng)起云涌的一年，政治學(xué)習(xí)顯得尤為重要。一年來，能經(jīng)常讀書看報，收看廣播電視，了解時事政治，能認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大報告，學(xué)習(xí)國家大政方針政策，深刻領(lǐng)會精神實質(zhì)，始終跟黨中央堅持一致。此間也是我市深入推進高效課堂的一年，也能重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了韓立福高效課堂理論；參加了全國數(shù)學(xué)新課標(biāo)及市抗震減災(zāi)培訓(xùn)；擔(dān)任了區(qū)青年教師基本功檢測、區(qū)市教學(xué)能手大賽、省數(shù)學(xué)課堂教學(xué)大賽評委工作，能即時反思學(xué)習(xí)。受文理學(xué)院、教育學(xué)院邀請，為省農(nóng)村優(yōu)秀青年教師培訓(xùn)班講課，為市、區(qū)新招聘教師做崗前培訓(xùn)，受區(qū)進校邀請為區(qū)高效課堂培訓(xùn)班講座，在做講課的同時，對自我也是一個提高。能虛心聽取領(lǐng)導(dǎo)的批評指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進經(jīng)驗，提高管理本事。思想方面

能自覺學(xué)習(xí)張來生、最美鄉(xiāng)村教師等先進教師事跡，自覺提高自我思想覺悟。能遵紀(jì)守

規(guī)，要求教師做到的，自我首先做到。能嚴(yán)格要求自我，廉潔自律，克己奉公。學(xué)校工程、保險、大型采購等，都能成立專門領(lǐng)導(dǎo)小組，按程序辦理，做到?jīng)Q策執(zhí)行兩條線。能經(jīng)常征求教師意見提議，聽取班子成員的不一樣看法，做到民主決策。能以誠待人，公平處事。堅持用人之長，力求調(diào)動、發(fā)揮每一個教師的潛能，讓每一個教師最大限度的實現(xiàn)自身價值。有幾句話：總期望教師們能心境舒暢的工作；能夠把校長不當(dāng)回事，但必須把工作當(dāng)回事；工作就是生活，工作愉快了，你的生活就幸福了。

工作方面

一、異常重視隊伍建設(shè)

加強了思想政治工作。扎扎實實的開展作風(fēng)建設(shè)年教育活動、群眾路線調(diào)研實踐活動。進取開展三解三問、大家訪活動，全體教師走進家庭走進學(xué)生，解決學(xué)生實際困難。學(xué)校黨支部推行了黨員衛(wèi)生監(jiān)督崗，黨員開展了包抓困難學(xué)生，贈書寄語，進社區(qū)幫扶孤寡老人活動等。

重視業(yè)務(wù)水平提升。

依托三個抓手:青教基本功檢測；教學(xué)能手大賽；隊伍建設(shè)三年規(guī)劃。狠抓教師業(yè)務(wù)提升。

同時，選派多名教師外出聽課學(xué)習(xí)；開展了高效課堂、電子白板、新課標(biāo)校本培訓(xùn)；開展了多輪賽教活動，以賽促訓(xùn)；加強了校際交流，帶教師到風(fēng)縣、麟游做課，風(fēng)縣黃牛埔小學(xué)先后選派13名教師分四批到我校每批進行為期一周的學(xué)習(xí)，文理學(xué)院國培班12名教師在我校進行了為期一月的學(xué)習(xí)，對教師對我校都有極大的促進。學(xué)科指導(dǎo)小組對重點教師進行了指導(dǎo)。開展了開放周活動，展示了教學(xué)成果，促進了教師成長。隊伍建設(shè)取得較好成果。4名教師被文理學(xué)院聘為國培計劃培訓(xùn)教師；7名教師擔(dān)任了青教基本功檢測評委；我校及我校教師承擔(dān)了區(qū)進校組織的數(shù)學(xué)、英語兩科高效課堂培訓(xùn)；在今輪賽教中，我校四名選手，三名取得上省三賽資格。

二、深入推進高效課堂

組織全體教師參加了區(qū)進校要求個別教師參加的高效課堂培訓(xùn)；邀請實驗小學(xué)趙國華、李怡，高新區(qū)唐娟麗三位教師做示范課。

落實了全景式學(xué)生評價。

加強了學(xué)生組織的培訓(xùn)指導(dǎo)。

學(xué)校迎接了市四星驗收。

三、全力以赴提高質(zhì)量

落實常規(guī)教研；做好專題研究；22名教師申報了省級微型課題，11名立項。

加強常規(guī)管理。堅持領(lǐng)導(dǎo)蹲點制，月考制，質(zhì)量分析制，跟尊調(diào)研制。

調(diào)整激勵機制。評選表彰了質(zhì)量標(biāo)兵，提高了質(zhì)量獎。

切實提高教學(xué)質(zhì)量。去年畢業(yè)班有18名學(xué)生升入寶一中。

學(xué)習(xí)小結(jié)（五）：

能夠參加首期的計算機教師繼續(xù)教育，我感到無比的榮幸，首先感激我的班主任黑教師和梁教師對我們學(xué)習(xí)的周密安排以及對生活無微不至的關(guān)懷，感激所有的任課教師，也感激北京教育學(xué)院職教分院給我們供給的這次學(xué)習(xí)機會，我很珍惜，從不無故曠課、不遲到、不早退，還要感激一同度過五天學(xué)習(xí)時光的同學(xué)門，我與他們進行良好的交流，學(xué)到了不少東西。

五天的學(xué)習(xí)，我收獲很大，主要有以下幾點：

1、明確了職業(yè)教育的課程改革和教師專業(yè)化的發(fā)展方向。我認(rèn)為，職業(yè)教育的課程改革尤其是中等職業(yè)學(xué)校的課程改革要始終貫徹“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”，并堅持“以本事為本位”。應(yīng)當(dāng)服務(wù)于以下三個方面：一是要貼合黨的教育方針和有關(guān)文件的要求，二是要服務(wù)于企事業(yè)單位，這些單位需要勝任崗位要求的人，三是要滿足學(xué)院將來繼續(xù)升學(xué)和就業(yè)的需要。要落實“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”就要關(guān)注本事是什么，我認(rèn)為本事是態(tài)度、知識、技能和體制的綜合體。在這種認(rèn)識下要設(shè)置課程，所以中等學(xué)校的課程要“強調(diào)技能，弱化理論”，打破原有的課程體系，使課程改革服務(wù)于學(xué)生未來就業(yè)的實用、應(yīng)用及滿足繼續(xù)學(xué)習(xí)的需要。教師專業(yè)化發(fā)展方向，我認(rèn)為首先教師要有深厚的專業(yè)理論知識和熟練的職業(yè)技能，即所謂知識的“廣博”；二是在大的基礎(chǔ)上有一個方向相當(dāng)熟練，即所謂的“專業(yè)”；三是作為中等職業(yè)學(xué)校的教師既有專業(yè)理論，又要熟悉用人單位的需求，具有較為熟練的崗位實踐技能。

2、學(xué)到了很多的教學(xué)方法和教學(xué)設(shè)計的資料。尤其是聽了信息管理學(xué)校幾位教師的講課，深受啟發(fā)，他們對教學(xué)方法，尤其是項目教學(xué)法上使用的相當(dāng)成熟，十分到位。講課中他們對于課堂教學(xué)設(shè)計也貼合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，在對學(xué)生學(xué)習(xí)評價時采用了過程性與終結(jié)性相結(jié)合，單一性與綜合性相結(jié)合，統(tǒng)一性與個性化分層次評價想結(jié)合，自評、組評、師評、生評相結(jié)合以及凸顯評價的激勵性的原則，貼合學(xué)生的理解心理，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的進取性。我校目前也采用了項目教學(xué)法，可是在教學(xué)過程中實施不是很完善和到位，我們應(yīng)當(dāng)向信息管理學(xué)校學(xué)習(xí)經(jīng)驗并不斷總結(jié)。

3、對教育科研的目的、過程、方法更加清楚，了解了行動研究的方法。齊憲代院長親自為我們授課，使我們深受感動，并體驗到差距。我原先以往做過幾個科研課題并獲得獎勵，但經(jīng)過齊教授的講解，我更加清楚了教育科研的意義、資料、意義、類型和方法，尤其是教育科研的基本步驟：發(fā)現(xiàn)并選擇研究課題；查閱文獻，搜集資料；指定研究計劃；開展研究或者實驗活動；分析思考，得出結(jié)論；報告成果。明確了行動研究的起源、發(fā)展和定義以及行動研究的方法，今后我要用行動研究來豐富自我的課題研究方法。

4、明確了教研活動及教師職業(yè)的專業(yè)化含義。在那里很感激范遜教師，她利用午時時間為我們進行了講解。關(guān)于教師職業(yè)的專業(yè)化包括教師的職業(yè)素養(yǎng)，學(xué)科專業(yè)背景，教育、教學(xué)技術(shù)三個方面，我想，這三個方面，對于一個專業(yè)教師而言，確實必不可少。其次，我明確了教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的流程：設(shè)計→說課→實施→評價與反思等幾個步驟。最終，明確了一堂好課要實惠、高效、鮮活、本色、唯真。

5、明確了多元智能對與學(xué)生學(xué)習(xí)，教師教學(xué)的重要意義。我校是中等職業(yè)學(xué)校多元智能工作研究會的掛靠校，這方面，我耳熏目染，接觸較多。美國哈佛大學(xué)著名發(fā)展心理學(xué)家霍華德·加德納教授提出：人類至少存在七種以上的智能：語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、音樂智能、身體運動智能、空間智能、人際關(guān)系智能和自我認(rèn)識智能。每一種智能在人類認(rèn)識世界和改造世界的過程中都發(fā)揮著重大的作用，并且具有同等重要性。作者還認(rèn)為每一個人與生俱來都在某種程度上擁有這七種以上智力的潛能，環(huán)境和教育對于能否使這些智力潛能得到開發(fā)和培育有重要作用。如何把這些多元智能應(yīng)用于教學(xué)，尤其是計算機教學(xué)是今后我要注意的一個問題。

6、了解了中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)改革的總體思路。北京市電器工程學(xué)校的劉淑珍校長為我們做了精彩的講解。她以自我的學(xué)校為例，從辦學(xué)思路，學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，學(xué)生發(fā)展目標(biāo)等方面做了講解，尤其是要讓每個學(xué)生成功這個理念讓我很受感動，劉教師講解了深化教育教學(xué)改革的背景，所在學(xué)校改革的過程及成功，并對整個中等職業(yè)教育提出了三點提議，提出了多元成功，發(fā)揮優(yōu)勢的理念，講解生動，既有理論，又有實例，使我受益匪淺。

總之，五天的學(xué)習(xí)，我對整個中等職業(yè)教育的現(xiàn)狀，教育教學(xué)方法，科研方法，多元智能理論以及計算機基礎(chǔ)課程的項目教學(xué)法等都有了解，彌補了我知識的不足，提升自我，到達了繼續(xù)教育的目的，再次感激所有的任課教師，感激我的兩位班主任，感激北京教育學(xué)院！

學(xué)習(xí)小結(jié)（六）：

我叫XX，男，XX年X月出生于XX省XX縣，漢族。XX年X月考入XX大學(xué)XX專業(yè)學(xué)習(xí)，XX年X月畢業(yè)，學(xué)制X年，大學(xué)本科學(xué)歷，共青團團員。為了能更好的走向工作崗位，讓領(lǐng)導(dǎo)對我有更深的了解，現(xiàn)對自我以往的思想、學(xué)習(xí)、生活情景做如下小結(jié)。

一、思想政治方面

長期以來，我思想上進取上進，行動上時刻以優(yōu)秀共青團員模范標(biāo)兵為指引，時時處處嚴(yán)格要求自我。經(jīng)過馬克思主義哲學(xué)等課程的學(xué)習(xí)，我樹立了全心全意為人民服務(wù)的人生觀，堅決抵制各種錯誤人生觀的侵蝕，反對拜金主義，享樂主義和個人主義。同時，用馬克思主義思想武裝自我，加強自我的理論修養(yǎng)，爭取在自我工作崗位上實現(xiàn)人生的價值。在日常的工作、學(xué)習(xí)和生活中，我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本路線方針政策，主動經(jīng)過報紙、雜志、書籍、網(wǎng)絡(luò)等進取學(xué)習(xí)政治理論，不斷提高自我的理論和思想水平。作為一名公務(wù)員，要始終把黨和政府交給自我的任務(wù)放在第一位并堅決貫徹落實，以實際行動踐行科

學(xué)發(fā)展觀。多與群眾溝通交流，認(rèn)真?zhèn)鬟_黨和政府的有關(guān)指示和精神，真正的解決人民群眾的最現(xiàn)實、最直接、最根本的利益問題和矛盾，為黨和政府樹立良好的形象。

二、學(xué)習(xí)工作方面

在校期間，我時刻將學(xué)習(xí)作為我的第一要務(wù)。我學(xué)的是臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，經(jīng)過五年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我已具備扎實的專業(yè)知識，在學(xué)習(xí)課本知識、掌握專業(yè)理論的同時，我進取培養(yǎng)自我的動手實踐本事和解決實際問題的技能。在課余生活中，我注意培養(yǎng)、發(fā)展自我的興趣和特長，在計算機操作和書法方面有必須功底。課余時間，我進取參加學(xué)校組織的社會實踐活動和志愿者服務(wù)活動，認(rèn)真完成專業(yè)實踐和實習(xí)安排，使自我能夠?qū)W習(xí)與實踐相結(jié)合，學(xué)以致用，在實踐過程中更提高了我發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的本事，提高了我綜合運用知識的本事。對于學(xué)習(xí)，無論是在學(xué)校還是以后工作，我始終樹立全面學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念，因為僅有這樣才能使自我的知識水平得到不斷的提高，才能更好做好本職工作，更好的完成各項任務(wù)。

三、生活作風(fēng)方面

在生活上，我嚴(yán)格要求自我，與同學(xué)、朋友和諧相處，尊敬領(lǐng)導(dǎo)和長輩。多年來，我一向堅持自我檢查和自我反省，生活上勤儉節(jié)儉，不亂花一分錢。在學(xué)校和家庭，我總是友好對人，從不和同學(xué)朋友及家人爭吵打架。當(dāng)同學(xué)在生活和學(xué)習(xí)上有困難的時候，我也總是盡自我的努力去幫忙他們。對于領(lǐng)導(dǎo)和長輩，我都十分敬重和尊重，因為他們傳授了我知識并在我成長的歷程中給了我指導(dǎo)和幫忙?？偨Y(jié)自我多年來的學(xué)習(xí)、生活情景，盡管有了必須的提高和成績，但在一些方面還存在著不足。比如由于一向在校學(xué)習(xí)，工作經(jīng)驗不足，這就需要在今后的工作中不斷加強學(xué)習(xí)，向領(lǐng)導(dǎo)和同事就教，使自我的不足加以改善。生活是鍛煉一個人整體素質(zhì)的大舞臺，在生活的實踐中我會不斷提高自我的工作本事、應(yīng)變本事、人際交往溝通本事等，加強自身修養(yǎng)，不斷完善和提高自我。

在今后的工作和生活中，我會不斷的學(xué)習(xí)理論專業(yè)知識，提高自我的業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時我會妥善處理好各種人際關(guān)系，為工作營造和諧有利的環(huán)境:在工作中團結(jié)協(xié)作，與領(lǐng)導(dǎo)同事堅持良好的人際關(guān)系，構(gòu)成和諧的工作環(huán)境，為各項工作的順利開展創(chuàng)造有利條件;在生活中，正確處理各種問題和矛盾，始終堅持原則性和靈活性的統(tǒng)一，為工作創(chuàng)造良好環(huán)境。總之，我會力爭做好生活工作的每一個細(xì)節(jié)，出色的完成黨和政府布置的任務(wù)，做一個組織放心，領(lǐng)導(dǎo)信任，群眾滿意的工作人員。

學(xué)習(xí)小結(jié)（七）：

半個學(xué)期過去了，我從中學(xué)習(xí)了一些字、詞、句，同也學(xué)習(xí)了分段和寫段意，我在學(xué)習(xí)這些方法的時候，有不懂的生字詞都回去找字典“教師”來幫忙。這半個學(xué)期以來，我閱讀了接近了20多種不一樣種類的書，其中有《少兒百科全書》、《科學(xué)家的故事》、《名人名句》和《歇后語》……等等.在閱讀和聽課的時候用上了教師教的方法。

在教師我們預(yù)習(xí)下一課生字的時候，我會看過一遍生字，然后再讀一遍，讀的時候我會去課文里找這個生字的搭檔，然后，再讀一遍。如果我不理解這個字的意思，我就會跟據(jù)字的伙伴來理解?？墒牵乐胁蛔愕?，我在替這個生字解部首的時候和拿它的同音字、近形字進行比較的時候太馬虎大意，使那些錯字蒙混過關(guān)，讓我大錯特錯。于是我急中生智想了一個辦法，讓我從困境中走出來。我在認(rèn)字時，先找它的同音字或近形字，然后，再進行比較和慢慢拼出它的音節(jié)，這樣就能夠認(rèn)識這個生字的各各方面了。

激發(fā)思維?？墒?，我唯一的不足是：經(jīng)常受其他同學(xué)的干擾，和教師批評別人的干擾。我經(jīng)常為此而斷了思維和寫上錯別字。為此，我很煩惱。在一次偶然的機會中，我發(fā)現(xiàn)了辦法。我在看書時候，專心致志的盯住那本書，想像下頭的結(jié)局會如何，不看不理周圍的東西，老人常說“眼不見，心不煩;耳不聽，才專心”，我用這種方法解決了問題。

我寫作業(yè)時，都是一個個問題認(rèn)認(rèn)真真地回答，如果有不懂的就先跳過去，寫完后再回到檢查，可是，令我心煩的是，在寫作業(yè)的時候，寫寫就摸不清方向了，有時候甚至錯字連篇。我的改善措施是：在寫完作業(yè)后，再反反復(fù)復(fù)地檢查，直到?jīng)]有錯字為止，如果有錯字就記在卡片上，讓它不段的提醒自我，讓下一次牢牢記住。我在學(xué)習(xí)語文的時候，有許多優(yōu)點也有許多不足和改善措施，我做了幾個小總結(jié)，可是我還有一些沒有做到，可是我會努力學(xué)習(xí)的。

學(xué)習(xí)小結(jié)（八）：

又是一個收尾的時候，我們的工作也已經(jīng)走到了一個新的臺階?；叵胛覀兯哌^的道路，真是有喜有憂。

一完成了常規(guī)工作

1、堅持寫好每周一篇的鋼筆字。

2、堅持畫好每周一次的簡筆畫。

3、堅持認(rèn)真書寫每周一板的粉筆字。

4、堅持記好每日一次的自學(xué)筆記。資料做到了有專題性，有實效性。

5、及時記錄教育教學(xué)中的點點滴滴，把一些好的或壞的東西作為激勵自我今后工作的動力。

6、集中學(xué)習(xí)了《信息技術(shù)與課程整合》一書。及時記錄在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記上，并寫出自我的心得體會。

二、完成了教育教學(xué)工作。

1、針對自我的科研課題，大膽的實踐于自我的教育教學(xué)活動中，創(chuàng)設(shè)出一種新的學(xué)習(xí)環(huán)境。并構(gòu)成自我的經(jīng)驗論文。

2、根據(jù)每月的學(xué)習(xí)資料，及時的構(gòu)成書面材料上交給相應(yīng)的管理者。

3、自修先進的教學(xué)經(jīng)驗或教育教學(xué)理論來武裝自我的思想。并且把一些自我認(rèn)為可取的部分東西應(yīng)用到實踐中。例如：玩中學(xué)的教學(xué)模式就在我的課堂上有了體現(xiàn)。同時，充分學(xué)生的主體地位。

三、其他

1、我的工作做法是從來不拖泥帶水。布置了任務(wù)我就會立刻著手去準(zhǔn)備。

2、認(rèn)真對待自我的學(xué)習(xí)機會。從中能夠得到許許多多的知識。

3、在本學(xué)期，我們也有一些不足之處。今后我必須會努力改正。

自我學(xué)習(xí)與校本培訓(xùn)是分不開的，是要求我們樹立一種“終身學(xué)習(xí)“的觀念。不斷的來完善自我。

學(xué)習(xí)小結(jié)（九）：

我有幸參加xx班。至今，中青班的學(xué)習(xí)時間已經(jīng)進展一半。在此期間，我們經(jīng)過聽取黨校教師們的專題課、煙臺市委領(lǐng)導(dǎo)的報告，經(jīng)過課外拓展訓(xùn)練、學(xué)員論壇、社會調(diào)研等豐富全面的教研活動，同學(xué)們靜心讀書、潛心研究、互相交流，獲得累累碩果，可謂收獲很大、體會很多、感受很深。對于前段時間的學(xué)習(xí)，做出如下學(xué)習(xí)總結(jié):

一是理論性強。

經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，加深了對科學(xué)發(fā)展觀的深刻認(rèn)識，黨性修養(yǎng)得到鍛煉和提高，對目前國內(nèi)外經(jīng)濟形勢有了細(xì)致的了解，從而為更好地做好工作打下堅實的理論基礎(chǔ)。

二是知識涉及面廣。

這次培訓(xùn)課程設(shè)置資料十分豐富，并且對于我們的生活和工作都十分實用;形式也多樣化，從理論學(xué)習(xí)到實地參觀調(diào)研，從教師講解到同學(xué)小組討論，讓我們真正開闊了視野，填補了知識空白。

三是現(xiàn)實意義強。

在教學(xué)計劃中，安排了煙臺市委領(lǐng)導(dǎo)講課，針對煙臺市的發(fā)展和規(guī)劃有針對性的講解，使我們將理論學(xué)習(xí)和現(xiàn)實實踐進一步有機的結(jié)合，對我們今后的現(xiàn)實工作有很強的指導(dǎo)意義。

在剩下兩個月的學(xué)習(xí)和工作中，我要繼續(xù)不斷提升內(nèi)在素質(zhì)，進行自我完善，加深對所學(xué)知識的理解和運用，不辜負(fù)組織對我的期望，努力做到：

第一、加強學(xué)習(xí)，提高自我素養(yǎng)。

二十一世紀(jì)是一個學(xué)習(xí)化的社會，作為中青年干部，首先必須不斷加強黨性修養(yǎng)，學(xué)好馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，并用這些先進的思想和理論來指導(dǎo)自我的行動;其次是不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，僅有這樣才能立足本職，才能不斷更新知識，為本部門的發(fā)展供給好的提議和措施;第三，在學(xué)習(xí)方法上。一是要擠出時間學(xué)，異常是要充分利用好業(yè)余時間。二是要巧學(xué)，邊學(xué)邊思考，并善于積累。三是要理論聯(lián)系實際，把所學(xué)習(xí)的知識運用到實際工作中去，做到學(xué)以致用。xx同志說過：“不能潛下心來學(xué)習(xí)和鉆研，就難以勝任工作，更難以擔(dān)當(dāng)大任?！彼裕瑹o論工作任務(wù)有多重，時間有多緊，我都要樹立“學(xué)習(xí)為本”、“終身學(xué)習(xí)”的觀念，加強學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，堅持學(xué)用結(jié)合，開拓創(chuàng)新，真正做到“學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化”。

第二、拓寬思路，樹立創(chuàng)新精神。

以前我只是根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的安排開展工作，按部就班。而此刻，我充分認(rèn)識到作為一個年輕人，必須建立創(chuàng)新的意識，跳出固有的思維模式，要有敢想，敢闖，敢為天下先的理念，根據(jù)時代發(fā)展的需要，及時調(diào)整自我的思想觀念，思維方式和工作方法，以進取主動的姿態(tài)適應(yīng)新形勢和新任務(wù)。

第三、團結(jié)協(xié)作，強化團隊精神。

現(xiàn)代社會是一個信息化的社會，知識和信息正在迅速改變著人們的生活方式，思維方式和工作方式。在激烈的競爭環(huán)境中，很多的工作往往需要在群體的共同協(xié)作下，才能高效率地圓滿完成。而一個缺乏工作策略，不善于團結(jié)協(xié)作的人，往往會事倍功半，其最終也會被時代和團隊所拋棄。所以在工作中我要做到從大局出發(fā)，以團體利益為重，加強溝通，團結(jié)協(xié)作，全身心投入到工作中去。

這次培訓(xùn)雖然僅有短短時間，但其意義是深遠的，收獲也是實實在在的。我會以這次學(xué)習(xí)作為新的起點，努力提升自我的理論素養(yǎng)，不斷提高自我業(yè)務(wù)水平，緊跟形勢發(fā)展的需要，盡心盡力做好本職工作，為煙臺發(fā)展做出自我應(yīng)有的貢獻。

學(xué)習(xí)小結(jié)（十）：

時間一晃而過，轉(zhuǎn)眼間到公司快三個月了。這是我人生中彌足珍貴的一段經(jīng)歷。在這段時間里各級領(lǐng)導(dǎo)在工作上給予了我極大的幫忙，在生活上給予了我極大的關(guān)心，讓我充分感受到了領(lǐng)導(dǎo)們“海納百川“的胸襟，感受到了大發(fā)人“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹“的豪氣。在對**肅然起敬的同時，也為我有機會成為**的一份子而自豪。在這三個月的時間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，經(jīng)過自身的努力，各方面均取得了必須的提高，現(xiàn)將我的工作情景作如下匯報。

一、經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和日常工作積累使我對大發(fā)有了必須的認(rèn)識。

在7月份杭州高級人才交流會上認(rèn)識了杜總，我拿到的第一份資料就是介紹新廠畫冊，當(dāng)時只是覺得企業(yè)規(guī)模很大，和杜總交談后，感覺老板很平易近人。對其它方面就不太明白了，異常是對化纖行業(yè)幾乎一無所知。經(jīng)過三個月的親身體會，對化纖行業(yè)和公司有了必須了解。公司的理念被杜總通俗的解釋為五個發(fā)，確實是很恰當(dāng)，本人對這一理念十分認(rèn)同。公司發(fā)展不忘回報社會的壯舉，令人敬佩。公司以人為本、尊重人才的思想在實際工作中貫徹，這是大發(fā)能發(fā)展壯大的重要原因。在十一年時間實現(xiàn)跨越發(fā)展的確很不容易，爭做全球第一是大發(fā)的雄心壯志，也是凝聚人才的核心動力。此刻**在滌綸短纖行業(yè)起到了舉足輕重的地位，今后還將更加輝煌。

二、遵守各項規(guī)章制度，認(rèn)真工作，使自我素養(yǎng)不斷得到提高。

愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì)是每一項工作順利開展并最終取得成功的保障。在這三個月的時間里，我能遵守公司的各項規(guī)章制度，兢兢業(yè)業(yè)做好本職業(yè)工作，三個月從未遲到早退，用滿腔熱情進取、認(rèn)真地完成好每一項任務(wù)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，平時生活中團結(jié)同事、不斷提升自我的團隊合作精神。一本《細(xì)節(jié)決定成敗》讓我豪情萬丈，一種進取豁達的心態(tài)、一種良好的習(xí)慣、一份計劃并按時完成竟是如此重要，并最終決定一個的人成敗。這本書讓我對自我的人生有了進一步的認(rèn)識，渴望有所突破的我，將會在以后的工作和生活中時時提醒自我，以便自我以后的人生道路越走越精彩。

三、認(rèn)真學(xué)習(xí)崗位職能，工作本事得到了必須的提高。

根據(jù)目前工作分工，我的主要工作任務(wù)是（1）負(fù)責(zé)公司培訓(xùn)工作；（2）負(fù)責(zé)工傷保險工作；（3）辦公室部分寫作和臨時工作。經(jīng)過完成上述工作，使我認(rèn)識到一個稱職的管理人員應(yīng)當(dāng)具有良好的語言表達本事、流暢的文字寫作本事、較強的組織領(lǐng)導(dǎo)本事、靈活的處理問題本事、有效的對外聯(lián)系本事、大型活動的策劃及籌備本事。在原先的公司里，很多工作我只是管，大部分工作是手下人在做，此刻親手做，發(fā)現(xiàn)很多看似簡單的工作，其實里面還有很多技巧。

四、不足和需改善方面。

雖然到來了近三個月，對生產(chǎn)工藝還不太了解，到生產(chǎn)現(xiàn)場時間不多，人員熟悉程度也不夠，對分工的工作還沒有構(gòu)成系統(tǒng)的計劃和長遠規(guī)劃。隨著對公司和工作的進一步熟悉，我也期望領(lǐng)導(dǎo)今后多分配一些工作，我覺得多做一些工作更能體現(xiàn)自我的人生價值。“業(yè)精于勤而荒于嬉“，在以后的工作中我要不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，經(jīng)過多看、多問、多學(xué)、多練來不斷的提高自我的各項業(yè)務(wù)技能。學(xué)無止境，時代的發(fā)展瞬息萬變，各種學(xué)科知識日新月異。我將堅持不懈地努力學(xué)習(xí)各種知識，并用于指導(dǎo)實踐。在今后工作中，要努力當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，把自我的工作創(chuàng)造性做好做扎實，為的發(fā)展貢獻自我的力量。

五、幾點提議。

公司正處于企業(yè)轉(zhuǎn)型期，是一個十分關(guān)鍵的時期，這一時期應(yīng)當(dāng)從管理上下工夫，企業(yè)管理的好壞，會決定企業(yè)轉(zhuǎn)型的成敗。首先，要加強思想觀念的轉(zhuǎn)變，加大培訓(xùn)力度，異常是管理干部要改變老觀念，要從實干型向管理型轉(zhuǎn)變。領(lǐng)導(dǎo)干部定期參加外培，這樣能夠開闊視野、學(xué)習(xí)管理理論。其次，公司要健全管理制度、明確崗位職權(quán)、建立激勵機制、完善考核方式。好的制度能夠改變?nèi)说男袨椋玫闹贫饶軌蚣顔T工，好的制度能夠強化管理。第三，要做好后繼人才的培養(yǎng)工作。成立十一年了，當(dāng)年創(chuàng)業(yè)的壯年人已經(jīng)逐漸變成了老年人，這也是客觀規(guī)律，從此刻起，要做好老同志的傳幫帶工作，把他們的好做法傳下來，永遠留在。第四，既要引進人才，還要用好人才，異常是要挖掘公司內(nèi)部現(xiàn)有人才，最大限度發(fā)揮各類人才的作用。

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第五篇：學(xué)習(xí)小結(jié)

學(xué)習(xí)小結(jié)

不知不覺間，為期一個月的遠程研修學(xué)習(xí)即將結(jié)束，回想起來真有點戀戀不舍、余味無窮的感覺；通過視頻學(xué)習(xí)，慢慢的發(fā)現(xiàn)自己的不足和淺見，于是，也就一步一步得認(rèn)真研修起來，細(xì)細(xì)品味，感覺既忙碌又充實，不能用言語來表達。雖然很忙很累，但我收獲很多，感觸很深。課程團隊專家的專業(yè)指導(dǎo)，學(xué)員間真誠的交流，是研修使我有緣認(rèn)識了各位專家、各位老師，是研修讓我認(rèn)識到自身與教師專業(yè)化的距離，是研修讓我知道應(yīng)該更加努力，更是研修讓我獲益匪淺。本次研修借助網(wǎng)絡(luò)，通過在線研討，聆聽了國內(nèi)新課程專家的專業(yè)講解，專家們用他們淵博的學(xué)識，深厚的素養(yǎng)以及他們對教育教學(xué)的精辟見解，更加激起我去知識的渴求和對教育事業(yè)的執(zhí)著追求。通過專題討論，我對諸多問題的認(rèn)識比以前更深刻，更全面，也較以前有了更系統(tǒng)的理解。

這次遠程研修學(xué)習(xí)了很多個課程專題，研修中觀看了著名同行教師的課堂實錄，使我對課堂改革有更深刻的理解與認(rèn)識，對新形式下實行的課程獲得新感悟。我認(rèn)識到新課程，應(yīng)該把更多的目光用來關(guān)注學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建民主、平等、和諧的教學(xué)氛圍。凡是學(xué)生能通過自己主動探索解決的問題，教師決不代替。備考的方法和技巧都更科學(xué)更理性，教師能設(shè)計引起學(xué)生興趣的問題，來活躍課堂氣氛，同時還要注重學(xué)生回答問題的成就感，及時給與鼓勵或表揚，這樣就能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣，從而激活學(xué)生的思維，達到最佳的教學(xué)效果。

研修過程中，借助網(wǎng)絡(luò)發(fā)表評論，和同行交流看法，暢所欲言。通過這個平臺，在一次次專題的探討下，對諸多問題的認(rèn)識比以前更深刻和全面。引導(dǎo)學(xué)員進入情景，各抒己見，互動交流，并以作業(yè)或討論等形式，發(fā)表看法，閱讀相關(guān)文章、評論和課程簡報，學(xué)員互動交流，教師獲得相關(guān)知識和課堂教學(xué)操作模式，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

這次研修已接近尾聲，但在研修中給我的思考卻還沒有結(jié)束，我也將努力把自己的領(lǐng)悟融合到自己的工作中去，提高自己的理論水平與教學(xué)藝術(shù)。遠程研修給我的教育教學(xué)生活帶來勃勃生機，使我在專業(yè)化的成長道路上擁有更多的自信！擁有更多的收獲！