第一篇：家長學(xué)校開課總結(jié)與體會(huì)

家長學(xué)校開課總結(jié)與體會(huì)

3月27日，我們迎來了本學(xué)期的第一次家長課程開課。這次家長課程開課在我們的精心安排下，圓滿完成。下面對(duì)這次開課作一下總結(jié)并談一談自己的體會(huì)。

到會(huì)準(zhǔn)備與到會(huì)情況：由于開課前各項(xiàng)周密細(xì)致的前期工作，使得本次家長會(huì)到會(huì)人達(dá)到95%。不能到會(huì)的家長都向班主任打電話請(qǐng)假，或?qū)憗砑贄l，個(gè)別附意見。從這一點(diǎn)上看出家長對(duì)孩子的重視程度，到場(chǎng)的男女家長基本對(duì)半，說明在家庭教育中，父母雙方都在努力，家長帶了筆記本，很認(rèn)真的邊聽邊記，這說明許多家長渴求教育孩子的方法，和對(duì)他人成功教育經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)可。

家長課程開課情況：首先，接待各位家長入座。然后，正式開課介紹半年來在家長的大力協(xié)助下工作取得的成績，并對(duì)本學(xué)期工作進(jìn)行安排布置。接著根據(jù)各班實(shí)際情況，做了“教育孩子需要藝術(shù)”的講授，并對(duì)家長提出具體要求。培養(yǎng)孩子，要有韌勁，長期堅(jiān)持。之后,讓一些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生家長就培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣等方面介紹經(jīng)驗(yàn)。最后，家長們自由交流熱烈討論，并向教師了解孩子的學(xué)習(xí)情況。

家長課程開課分析：通過開課過程來看，家長比較在意，敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)成績，好的習(xí)慣直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，我們對(duì)此要求家長多重視培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，立足于實(shí)際，實(shí)事求是分析孩子的基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)方法，用動(dòng)態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵(lì)孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn)。要求家長應(yīng)幫助孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣問題，注重培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)行為習(xí)慣等。

效果：使家長對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。教師也更詳細(xì)地了解了學(xué)生在家的情況，這更有利于今后工作的開展。

家長課程開課受到的啟示及今后要改進(jìn)的地方：

家長們對(duì)新形式下的教育是很關(guān)心的，對(duì)學(xué)校和教師的要求很高。有些教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。從教師與家長的談話中，可以發(fā)現(xiàn)：我們的教師對(duì)孩子的了解還不是很深，有許多孩子的內(nèi)心世界，教師沒能夠進(jìn)入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。今后要盡最大的努力去搞好教育教學(xué)工作。要不斷提高教師自身的教育教學(xué)能力；平時(shí)教師要是與家長沒有會(huì)面的時(shí)

間，可以通過電話聯(lián)系并認(rèn)真填好學(xué)校發(fā)的家長聯(lián)系薄，多與家長學(xué)生接觸。

總之，通過家長課程開課，我們看到了家長對(duì)學(xué)校工作的支持，使我們教育工作者由衷地感到欣慰。同時(shí)在今后的工作中我們會(huì)不斷鞭策自己，爭取把工作做得更好，讓這些孩子在我們的手中享受陽光教育。

家長學(xué)校開課總結(jié)與體會(huì)

六年級(jí)

2010．3．27

第二篇：家長學(xué)校開課總結(jié)

2014-2015學(xué)年圍子初中家長學(xué)校第一次開課總結(jié)

為深入貫徹市教育局關(guān)于《關(guān)于進(jìn)一步落實(shí)家長課程實(shí)驗(yàn)學(xué)校開課工作的通知》，使家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合，家校形成合力，提高家庭教育的質(zhì)量，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，根據(jù)昌邑市教育局的工作安排，11月23日本學(xué)年我校第一次家長課程在家長的密切配合與積極參與下取得了圓滿成功，獲得了令人滿意的效果。

這次課程共分兩個(gè)步驟進(jìn)行。

11月18日由董紅順校長在全體班主任會(huì)上傳達(dá)教育局的家長學(xué)校開課文件，要求學(xué)生回家向家長做好宣傳，讓家長抽出時(shí)間在11月23日上午八點(diǎn)前到學(xué)校參加本次活動(dòng)。然后由韓啟忠主任對(duì)本次開課做了總體布置及各級(jí)部的授課內(nèi)容，最后由各級(jí)部主任針對(duì)本級(jí)部的授課內(nèi)容對(duì)班主任進(jìn)行了培訓(xùn)。

11月23日上午八點(diǎn)前學(xué)生家長陸續(xù)到校后，進(jìn)入各班級(jí)就坐。由各班班主任為家長上課。各班主任為了開好這次課，都認(rèn)真準(zhǔn)備，精心備課，設(shè)計(jì)了大量豐富多彩的課堂教學(xué)活動(dòng)并輔之以幻燈片的放映，積極調(diào)動(dòng)家長的學(xué)習(xí)興趣。各班主任以《環(huán)境變化煩惱多，積極適應(yīng)新生活》（初一級(jí)部）、《青春心智晴雨表，情智管理不可少》（初二級(jí)部）、《個(gè)性彰顯有分寸，不良行為須遠(yuǎn)離》（初三級(jí)部）為主題，與家長們進(jìn)行了廣泛深入地探討。精湛的理論指導(dǎo)、生動(dòng)形象的案例分析配以直觀形象的幻燈片放映，把每一位家長都深深吸引了，而班主任們精彩投入的授課更是博得了家長們一陣陣熱烈的掌聲。從理論上為家長更好地開展家庭教育進(jìn)行了指導(dǎo)。家長在聽完講座后，感慨頗深，認(rèn)為學(xué)到了很多家庭教育的新理念和方法技巧，受益匪淺。最后班主任又向家長們反饋了學(xué)生的在校情況并對(duì)階段性檢測(cè)的成績進(jìn)行詳細(xì)分析。

課后，家長們認(rèn)真完成了作業(yè)，并反思了在教育孩子方面的不足，做得比較好的認(rèn)真的寫了教育案例。

這次家長課程的成功舉辦，營造了和諧的家校共育氣氛，使家庭教育、學(xué)校教育更加緊密的結(jié)合在一起，為實(shí)現(xiàn)家校合作，更好的培養(yǎng)教育學(xué)生起到了良好的促進(jìn)作用。

2014.11.26

第三篇：家長學(xué)校開課講話稿

家長學(xué)校開課講話稿

在上課時(shí)請(qǐng)各家長把手機(jī)調(diào)靜音，不許吸煙，不許隨便出入教室，不許私下議論，有事情課下與教師溝通。

下面我宣布xx中心校家長學(xué)校開始上課。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長朋友們：大家好！

今天大家懷著“一切為了孩子，為了孩子的一切”共同目標(biāo)、任務(wù)、責(zé)任再一次聚集在xx中心校。

今天我代表學(xué)校講三個(gè)方面內(nèi)容：

一、介紹xx中心校教育教學(xué)管理思路。下面我讀一下發(fā)表在《開原教育》刊物上的一篇報(bào)道，這篇報(bào)道是學(xué)校在開學(xué)時(shí)第一次工作會(huì)議內(nèi)容的寫真，也是xx中心校黨支部根據(jù)國家教育方針與十八大會(huì)議精神制定的本校教育教學(xué)管理思路。

2月26日上午9時(shí)，學(xué)校在小會(huì)議室召開XX工作會(huì)議。

艾xx校長在會(huì)上提出“1、2、3、4”工作思路并部署了本學(xué)期工作。

“1”是一個(gè)中心，就是以教學(xué)為中心，充分調(diào)動(dòng)教師積極性，激發(fā)教師的潛能，積極投身教學(xué)改革中來，在原來小組自主學(xué)習(xí)課改基礎(chǔ)上向高效課堂課改邁進(jìn)?！?”是二個(gè)為首，一是德育為首，二是安全第一。德育是一個(gè)人的靈魂，一個(gè)學(xué)校的靈魂，一個(gè)民族的靈魂。學(xué)校一定要利用好課堂教學(xué)德育主陣地，讓每位教師都成為德育教育工作者，同時(shí)學(xué)校還要?jiǎng)?chuàng)設(shè)其它的德育教育情境，讓學(xué)生身臨其境受到熏陶和教育如國學(xué)，孝行文化等。安全工作是保障師生生命及學(xué)校與個(gè)人財(cái)產(chǎn)不受侵害的一項(xiàng)重要工作。領(lǐng)導(dǎo)要心系安全，安全這根弦一定要崩緊，不能有一絲懈怠。一定要做到天天講安全，日日查安全，把安全事故控制為“0”?！?”是建設(shè)三個(gè)隊(duì)伍，一是建設(shè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍；二是建設(shè)愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、傳播正能量的教師隊(duì)伍；三是建設(shè)素質(zhì)高，家庭教育能力強(qiáng)，大力支持學(xué)校工作的家長隊(duì)伍?！?”是完成四項(xiàng)工作。一項(xiàng)是落實(shí)學(xué)校常態(tài)化工作管理。各領(lǐng)導(dǎo)要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好常規(guī)管理工作的責(zé)任感和緊迫感，堅(jiān)持“規(guī)范化、制度化、常態(tài)化、細(xì)節(jié)化”管理，全面貫徹落實(shí)《鐵嶺市中小學(xué)管理工作基本規(guī)定》，努力辦好讓人民滿意的教育；二項(xiàng)是抓好學(xué)生養(yǎng)成教育工作。養(yǎng)成教育是學(xué)生德育的真實(shí)體現(xiàn)，養(yǎng)成教育是教師能摸的著看的見的好操作的德育手段。三項(xiàng)是做好課堂教學(xué)改革工作。堅(jiān)持實(shí)行了以學(xué)生“探究、自主學(xué)習(xí)、小組交流”的課堂教學(xué)的改革，盡快打造高效課堂的教學(xué)模式,讓學(xué)生愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。四項(xiàng)是辦好家長學(xué)校。通過對(duì)家長的培訓(xùn)，快速提升家長的素質(zhì)。

艾xx校長要求，各領(lǐng)導(dǎo)要繼續(xù)保持愛崗敬業(yè)的創(chuàng)新精神和積極向上的面貌，珍惜難得的發(fā)展機(jī)遇，抓住一切有利于發(fā)展的大好時(shí)機(jī)，走出一條教育教學(xué)一流的發(fā)展道路。同時(shí)，還要嚴(yán)格按照中央八項(xiàng)規(guī)定及黨風(fēng)廉政建設(shè)的要求做好各個(gè)方面的工作，營造良好的教育教學(xué)的氛圍，為辦人民滿意的學(xué)校提供堅(jiān)強(qiáng)保障。

二、家長應(yīng)該怎么樣關(guān)愛自己的孩子？

這個(gè)題目好大，講一天也講不完，我就根據(jù)當(dāng)下我們家長出現(xiàn)的關(guān)心愛護(hù)孩子不正確的一點(diǎn)講講。這一點(diǎn)就是孩子吃早飯的問題。我們的家長是否還記得你讀書時(shí)，是否在家吃飯呢？我清析記得我小時(shí)候在早上四五點(diǎn)鐘的時(shí)候，村子就有幾家炊煙繚繞，早上誰家的煙筒冒煙了，誰家就是有學(xué)生的家庭，可是現(xiàn)在村子可能很少有在早上四五點(diǎn)鐘做飯的了。有學(xué)生的家庭就是給孩子錢，讓孩子自己到學(xué)校附近的小吃部買飯吃。就在上個(gè)月，一個(gè)乘坐校車的學(xué)生下車就過道去買食品，又過道反回學(xué)校過程中，一下子讓一臺(tái)出租車給撞到了，不幸中的萬幸，這個(gè)孩子沒有受到大的傷害，這是孩子與大人都有福?。【驮谕惶鞂W(xué)校毛洪巖副校長利用大課間給孩子進(jìn)行安全教育，才講了五分鐘左右時(shí)，就有一名女學(xué)生暈倒了，等她清醒時(shí)一問這個(gè)孩子吃沒有吃早飯，這個(gè)孩子說吃了昨天晚上剩的疙瘩湯。不給孩子做早飯的家長我想會(huì)很多很多。家長只給孩子錢，孩子要真買食物吃還行，可有的學(xué)生買了小食品或買了玩具，孩子在學(xué)校一上午沒有吃飯，他上課能有精神嗎?久而久之孩子會(huì)出現(xiàn)營養(yǎng)不良，影響孩子健康成長。只給錢不給孩子做早飯我歸納了三方面不利孩子成長因素：一是容易發(fā)生車禍，二是購買的食品可能不衛(wèi)生，孩子吃了之后會(huì)生病，三是給孩子養(yǎng)成了亂花錢、吃小食品和挑食等等不良習(xí)慣。在這里我忠心奉勸家長朋友，請(qǐng)給你孩子做早飯，看孩子吃了熱乎乎飯之后你再睡。你也放心?。∵@才是真正關(guān)心和愛護(hù)你的子女。

三、校園安全問題

這個(gè)問題也好大，我也針對(duì)家長在在的問題就其一點(diǎn)說說。現(xiàn)在家長接送孩子進(jìn)入學(xué)校比較嚴(yán)重，還有家長騎自行車，電動(dòng)車，摩托車，開車進(jìn)校園接送孩子。你總覺得你的孩子是上帝和公主，別人家的孩子不是孩子嗎。你開車進(jìn)入校園給別的孩子帶來多大的安全隱患，就是你自己進(jìn)入校園給別的孩子帶來多大恐懼感。還有的家長在教學(xué)樓內(nèi)站著，本來學(xué)校樓道就狹窄，給學(xué)生出入帶來麻煩。我們從電視看到過很多起精神不正常和對(duì)社會(huì)不滿的個(gè)別人專門去學(xué)?？硽W(xué)生的案例，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系我就不例舉了，這些案例讓我們觸目驚心，憂心忡忡。所以學(xué)校要求家長朋友在接送孩子時(shí)在大門外，不要進(jìn)入校園內(nèi)，更不要騎車或開車進(jìn)入學(xué)校，讓學(xué)校真正成為孩子樂園，成為孩子學(xué)習(xí)做人和學(xué)習(xí)知識(shí)的搖籃。

四、把孝道種子播種在子女心中

現(xiàn)在全國上下都在學(xué)習(xí)孝道文化，國家要求孝道文化要進(jìn)入校園，進(jìn)入課堂。艾xx校長在領(lǐng)導(dǎo)會(huì)上做了關(guān)于孝道文化工作部署，中心校也制定了孝道文化的教育方案。艾xx校長強(qiáng)調(diào)：各校要真正落實(shí)孝道文化工作，絕不能流于形勢(shì)，要真抓實(shí)干，要見成效。尊敬長輩、孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化最基本的價(jià)值觀。一定要把道德教育擺在首要地位，從教育學(xué)生孝敬父母、每天要求學(xué)生做一件孝敬父母的事情開始，切實(shí)加強(qiáng)孝道教育，做有孝心、有愛心、有善心、愛家鄉(xiāng)、愛社會(huì)、愛祖國的人。這就要求家長朋友要配合配合孩子做一些孝道事情，和孩子一起觀看有關(guān)孝道的書和影視節(jié)目，把孝道種子播種在子女心中。

今天在家長學(xué)校上課前我代表學(xué)校就講這三方面內(nèi)容，希望家長朋友能與學(xué)校的教育思路保持一致，能按學(xué)校提出的要求去做。讓我們共同為孩子明天的發(fā)展努力耕耘。

下面有請(qǐng)家長學(xué)校的講師們?yōu)榧议L朋友講課。

第四篇：家長學(xué)校開課主持稿

家長學(xué)校開課主持稿

尊敬的各位家長：大家下午好！

家長學(xué)校開課活動(dòng)及家長會(huì)馬上開始，請(qǐng)各位調(diào)整好手機(jī)至震動(dòng)狀態(tài)，不交談，不吸煙，認(rèn)真與會(huì)并做好相關(guān)記錄。

首先，感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加今天的家長學(xué)校授課活動(dòng)，感謝你們對(duì)學(xué)校的關(guān)心、理解、支持和幫助。為了進(jìn)一步辦好家長學(xué)校，加強(qiáng)家長學(xué)校的指導(dǎo)、服務(wù)功能，幫助家長解決孩子“成長的煩惱”，增強(qiáng)教育合力。今天下午在我們?nèi)易又行男W(xué)舉行2014-2015第一學(xué)期的家長學(xué)校授課活動(dòng)。今天的活動(dòng)主要有以下幾個(gè)內(nèi)容：

1．由陳娜副校長做開課講話。

2．由各位班主任老師為家長上一節(jié)培訓(xùn)課。（家長是孩子的第一任教師，家長的言行是孩子不成文的教科書?？梢赃@么說，孩子身上的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，都能從家長身上找到原因。因?yàn)榧议L每天都在用自己的言行來要求、教育和影響孩子，因此家長本身的道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)直接關(guān)系到家庭教育水平的高低和成敗。所以我們通過家長學(xué)校這個(gè)途徑，請(qǐng)老師為大家上一次家庭教育培訓(xùn)課，幫助各位家長及時(shí)掌握現(xiàn)代的家庭教育方法，更快地更新教育理念，不讓孩子輸在家庭教育上。今天是本學(xué)期的第一次開課，下面我簡單介紹一下家長學(xué)校的相關(guān)制度。（1）、家長學(xué)校每學(xué)期舉辦1-2次活動(dòng)，班主任會(huì)提前告知大家，家長接到通知后按規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到校，原則上

要求家長都要參加，有事向班主任請(qǐng)假。（2）、家長學(xué)校要求家長加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，給孩子做出榜樣，努力塑造好家長形象。（3）、家長學(xué)校一年為一輪學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)完畢后，為鼓勵(lì)先進(jìn)，表彰優(yōu)異，樹立典型，我們將評(píng)選若干優(yōu)秀學(xué)員，希望我們能一起努力，共同成長。接下來就把時(shí)間交給分會(huì)場(chǎng)的各位老師。）

3、家長會(huì)。由班主任老師結(jié)合期中考試，把孩子在習(xí)慣養(yǎng)成方面、感恩勵(lì)志方面的表現(xiàn)和家長做一交流，同時(shí)也把學(xué)校的有關(guān)要求傳達(dá)給各位家長。在本次家長會(huì)上，還要請(qǐng)各班家長推選兩位優(yōu)秀家長代表，我們將邀請(qǐng)他們?cè)谙轮軈⒓游覀儗W(xué)校舉行的家長委員會(huì)會(huì)議。

家長會(huì)后，請(qǐng)各位家長在各班教室把《家長學(xué)校調(diào)查反饋表》和《家長學(xué)校授課意見表》認(rèn)真填寫后交給班主任老師，謝謝大家的配合。

第五篇：開課體會(huì)

孩子是人，是萬物之靈

8.1 田亞卿

我是一名教師，自己覺得蠻會(huì)教育孩子的，但通過這次親子共成長的活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)，作為家長我還做得不夠，在教育孩子方面還存在很多自以為是的東西。的確，家庭教育學(xué)問很大，它來不得半點(diǎn)浮躁，也不能求速成。下面我就針對(duì)家長會(huì)說一下自己的體會(huì)吧。

我們生活在農(nóng)村，大部分家長文化水平低，工作忙，既不懂家教，又沒時(shí)間多與孩子接觸。在教育孩子的時(shí)候容易出現(xiàn)兩個(gè)極端的現(xiàn)象：打罵和賄賂。

讓我們來看一下這幾個(gè)片段吧,好好看一看說這話的是不是你，這件事是不是剛剛發(fā)生過？

“你再不聽話，不給你吃飯”，“你敢頂嘴，給我滾蛋，別回家”，“還這樣打斷你的腿”孩子就在我們的恐嚇與辱罵中生活著。

“不要吵了，一會(huì)給你買娃哈哈?！薄肮?，快去吧，放學(xué)后給你買遙控小車?！薄昂煤脤W(xué)，考進(jìn)前五名，給你100元，考第一，200元?！焙⒆泳驮谖覀兗议L這樣的賄賂下成長著。通過家長學(xué)習(xí)，我真切的體會(huì)到這兩種極端的做法的弊端：

體罰和辱罵只會(huì)傷害傷害孩子的自尊心，別無它用。有位哲人說過：“在愛中長大的孩子，學(xué)會(huì)了仁慈，在皮鞭下長大的孩子，只會(huì)產(chǎn)生仇恨”，在教育孩子時(shí)，用巴掌打或惡意的語言諷刺挖苦當(dāng)然是不合適的，那種辦法只有到了極端的情況下，萬不得已才能偶爾用一次。體罰和辱罵只是家長貪圖方便取巧的一種辦法，其根源在于家長的無知，孩子懼怕你，不是因?yàn)樾呃?，而是因?yàn)榕绿郏蛴钟惺裁从媚兀?/p>

而拿著蘋果、糖、甚至錢等孩子喜歡的東西去誘使他聽話、讀書、學(xué)習(xí)，就是認(rèn)可了孩子的享樂心理，讓孩子不知道他的行為的最終目的是什么，學(xué)習(xí)和讀書只是為了那些好吃的、好玩的和誘人的金錢而迫不得已去做的事。逐漸的他讀書學(xué)習(xí)的時(shí)候就會(huì)自然而然的和你討價(jià)還價(jià)，講條件講報(bào)酬，那這樣一來，他真正的目的是把書讀好把習(xí)學(xué)好嗎？賄賂像哄騙、威脅、恐嚇一樣，可以起到立竿見影的效果，開始的確奏效，但慢慢地就不盡人意。甚至有時(shí)起到相反的作用，導(dǎo)致孩子對(duì)物質(zhì)利益的過分的追求，發(fā)展到孩子把學(xué)習(xí)作為交換的籌碼。因此不能把孩子當(dāng)狗熊和猴子，每做一個(gè)動(dòng)作，給予一口食物。

我們教育孩子的目的到底是什么？我想應(yīng)該是使他長成聰明、品德高尚、光明磊落的人。好孩子往往是表揚(yáng)出來的,他們需要的是精神獎(jiǎng)勵(lì)而不是物質(zhì)的賄賂,經(jīng)常表揚(yáng)孩子正面的行為,更能夠激發(fā)孩子的內(nèi)部動(dòng)機(jī),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,保持學(xué)習(xí)熱情,使學(xué)習(xí)行為更為踏實(shí),長久,而且精神獎(jiǎng)勵(lì)更好，一句表揚(yáng)的話，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一個(gè)贊許的微笑，一個(gè)激情的擁抱，都會(huì)讓他們興奮半天。讓孩子感覺到他受到了關(guān)注、得到肯定，享受身體親近的快樂，就會(huì)自覺約束自己，更能收獲到成功和自信。

正確的獎(jiǎng)懲手段能塑造孩子的健康人格，讓我們做家長的來正確的獎(jiǎng)懲孩子吧！孩子是人，是高等動(dòng)物，是萬物之靈。讓他們知道羞恥和光榮，讓他們知道尊重和理解，讓他們?cè)陉柟鉅N爛的環(huán)境下健康的成長吧！