第一篇：演講一

園長(zhǎng)在我心中一直是一位和藹可親的人，看著兩位園長(zhǎng)每天第一個(gè)進(jìn)園，用笑臉迎接著每一位教師。再用笑臉迎接每一個(gè)孩子。心里總是甜滋滋的。來到幼兒園就好像回到家一樣，一家人相親相愛，共同進(jìn)步；所以，在繼續(xù)其他工作的同時(shí)，園長(zhǎng)的工作首先就應(yīng)該是當(dāng)好“一家之主”當(dāng)然，這不是一句空話。要看平時(shí)怎樣關(guān)心教師的生活?怎樣領(lǐng)導(dǎo)教師？可謂“家和萬事興”有了融洽的家庭氛圍才能順利的開展其他工作。當(dāng)今世界，有太多的追求與挑戰(zhàn)，幼兒園要走上軌道也免不了要經(jīng)歷風(fēng)雨，所以，良好的“園風(fēng)”是必備的，一支“青春、活潑、積極、向上”的教師隊(duì)伍；“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、共同進(jìn)步”的精神；以及對(duì)幼兒的“耐心、細(xì)心、愛心”除此之外，把握好每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提高教師的知識(shí)水平及業(yè)務(wù)能力。只有不斷學(xué)習(xí)，人才會(huì)提高進(jìn)步。聽取多方面提議，把辦園水平逐步提高。但這并非一句空話，由于我園地處“城郊”結(jié)合部，這給管理工作增添了很多難度。我園生源較為復(fù)雜，多為外來人口，因此，在進(jìn)行“家園管理”工作中，難度較大。家長(zhǎng)關(guān)心的是“孩子吃好、玩好”不愿意參加園內(nèi)的各類“家長(zhǎng)培訓(xùn)”。之后，又提出各類疑問？“孩子畢業(yè)后，要進(jìn)入小學(xué)，知識(shí)水平偏低，不能順應(yīng)小學(xué)的教育，面對(duì)這類家長(zhǎng)，采取定期培訓(xùn)的方法，是否有成效呢？其實(shí)幼兒園成立“家長(zhǎng)學(xué)?！本蛻?yīng)該讓家長(zhǎng)真正體會(huì)“學(xué)?！钡暮x。教會(huì)家長(zhǎng)如何進(jìn)行“家庭輔導(dǎo)”；教會(huì)家長(zhǎng)正確育兒的方法、基本理論。這還需要建立一套完備的體系。面對(duì)家長(zhǎng)，要有一套專門的常規(guī)：每月初進(jìn)行一次家長(zhǎng)培訓(xùn)。要求每家至少一位家長(zhǎng)參加（必須為幼兒父母，不得請(qǐng)假、缺席、遲到）要求作記錄。學(xué)期末進(jìn)行評(píng)比，基礎(chǔ)考試。定級(jí)（有序、合格、不合格）公開成績(jī)。請(qǐng)家長(zhǎng)寫學(xué)習(xí)感受學(xué)習(xí)前后對(duì)幼兒是否有幫助--------(Words)在教學(xué)方面，為做好幼小銜接，大班幼兒停止一切小組活動(dòng)。教學(xué)以識(shí)字、數(shù)學(xué)、美術(shù)，為主；唱歌、英語、社會(huì)、自然為輔。在活動(dòng)后可進(jìn)行類似測(cè)驗(yàn)的小考試。中班幼兒以小組活動(dòng)為主，師資、數(shù)學(xué)、及其它教學(xué)穿插其中。小班幼兒以生活能力為主，培養(yǎng)其良好的生活自立能力及常規(guī)。

當(dāng)然，這些僅僅是我在工作之于想到的幾點(diǎn)建議，要真正走上這個(gè)崗位才知道這其中的艱辛。在這，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師對(duì)二位園長(zhǎng)致以最高的敬意，最誠(chéng)摯的問候。假如我是園長(zhǎng)，我也會(huì)鞠躬盡瘁，為幼兒園奉獻(xiàn)自己的光和熱、奉獻(xiàn)出每一分心血。讓我們共同努力吧！為了初升的太陽|為了明天更美好、也為了所有稚嫩的心靈！

第二篇：師德演講搞(一)

師德演講搞

（一）揮灑才情鑄年華 也許你會(huì)很奇怪，為什么東北師大心理系碩士研究生暴占光會(huì)留在卡倫湖這樣一所民辦學(xué)校任職？是貪戀職務(wù)的官迷，還是大腦有什么問題？讓我來告訴你吧，我大學(xué)剛畢業(yè)來到這所學(xué)校，經(jīng)過三年的實(shí)踐，我深深地喜歡上這所學(xué)校，不僅喜歡領(lǐng)導(dǎo)的民主公平、校風(fēng)的純凈真實(shí)，更喜歡學(xué)校的踏實(shí)進(jìn)取、科研興校的政策和空間。我覺得作為一名年輕人，特別是作為一名有深厚的教育思想和淵博的知識(shí)底蘊(yùn)的年輕教師，這里有我施展才華的舞臺(tái)和成長(zhǎng)的空間，學(xué)校的成長(zhǎng)和發(fā)展需要我的參與和奉獻(xiàn)?，F(xiàn)在我已經(jīng)在這工作六年了，事實(shí)證明

我的選擇是正確的。

1、學(xué)以致用是關(guān)鍵。我在教育理論指導(dǎo)下，深入研究教育教學(xué)工作。在擔(dān)任初中心理健康課期間，編寫出教學(xué)大綱、教學(xué)課案，及學(xué)生個(gè)案集，并撰寫了多篇心理學(xué)論文。在擔(dān)任小學(xué)部主任工作期間，指導(dǎo)教師參加創(chuàng)新教育理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐，研究“探究式教學(xué)”及“新課程改革”。理論指導(dǎo)實(shí)踐，組織部?jī)?nèi)教研課及對(duì)外公開課300余節(jié)，組織研討課20余節(jié)，進(jìn)行校際交流及小范圍國(guó)際文化交流活動(dòng)10余次，如中俄學(xué)生畫展，中加學(xué)生英語夏令營(yíng)，中日學(xué)生語言村等。在主管小學(xué)部工作期間，小學(xué)部以教育教學(xué)特色鮮明，教學(xué)質(zhì)量好、社會(huì)滿意率高，而獲得學(xué)校各部門的好評(píng)。

在擔(dān)任學(xué)?？傊Ц睍浧陂g，組織校內(nèi)各支部開展立足本職崗位、黨員隊(duì)伍建設(shè)系列活動(dòng)，發(fā)展高中學(xué)生黨員，組織學(xué)生黨校，發(fā)展教師積極分子，組織黨員積極分子聽取國(guó)際國(guó)內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)報(bào)告等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了廣大積極分子和骨

干教師參與學(xué)校建設(shè)、立足本職崗位的信心和決心。

2、一分耕耘，一分收獲。

教育科研先導(dǎo)，教研、科研獲益非淺。教育科研是立校之本，我在常規(guī)工作中，深深感到教科研對(duì)學(xué)校工作的重要作用。我承擔(dān)了長(zhǎng)春市“九五”重點(diǎn)課題《兒童青少年心理健康課程開發(fā)實(shí)驗(yàn)研究》，已于2000年7月順利通過結(jié)題，并參與了國(guó)家九五規(guī)劃課題《青少年心理健康教育實(shí)驗(yàn)研究》，以及省級(jí)重點(diǎn)課題《青少年創(chuàng)造力開發(fā)的實(shí)驗(yàn)研究》，這個(gè)項(xiàng)目研究是引進(jìn)課題，由我主持在我校的實(shí)驗(yàn)實(shí)施工作，已經(jīng)結(jié)題。在參與教育科研的過程中，我本人也有了很大的提高和很多的收獲。

2001年4月，在吉林省第三屆教育科學(xué)優(yōu)秀成果評(píng)選中，我獲得論文類一等獎(jiǎng)；

2000年7月，在長(zhǎng)春市電化教育館、長(zhǎng)春市教科所共同主持的省級(jí)課題子課題結(jié)題，獲得課案類一等獎(jiǎng)；

1999年9月，獲得長(zhǎng)春市優(yōu)秀教師稱號(hào)；

2001年獲得市級(jí)骨干教師稱號(hào)； 2002年參加省級(jí)學(xué)科骨干教師培訓(xùn)； 先后發(fā)表國(guó)家級(jí)、省級(jí)論文若干篇。參加科研項(xiàng)目，不僅使我收獲了科研成果，同時(shí)鍛煉了我實(shí)際工作能力，在各項(xiàng)工作布置安排中，實(shí)施整體規(guī)劃，階段驗(yàn)收和年終總結(jié)，使得我個(gè)人提升為科研型教師、科研型管理工作者。

3、學(xué)習(xí)、探索永無止境

學(xué)無止境，科研給我?guī)砹税l(fā)展機(jī)會(huì)，給我施展個(gè)人才能的機(jī)會(huì)，但是這個(gè)領(lǐng)域的博大精深，要求我不斷探索下去，不能淺嘗則止。

我給自己制定了個(gè)人提高計(jì)劃，同時(shí)我也在我的工作中制定了教師培訓(xùn)計(jì)劃，我和我所主管的教師會(huì)一同進(jìn)步。

第三篇：三線一網(wǎng)格演講

網(wǎng)格中的厚愛

2018.7.19 面對(duì)日趨復(fù)雜的人員管理形勢(shì)，在案件防控壓力陡增的情形下，我行創(chuàng)新性的運(yùn)用“三線一網(wǎng)格”管理新模式，強(qiáng)化員工行為過程管理和精細(xì)化管理，通過管人、管事、管思想，層層推進(jìn)員工行為管理責(zé)任的有效落實(shí)，促進(jìn)全行上下履職盡責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)、守住底線，實(shí)現(xiàn)了控風(fēng)險(xiǎn)、穩(wěn)發(fā)展、嚴(yán)治行、強(qiáng)隊(duì)伍。網(wǎng)點(diǎn)管理由過去的“以線為主”變?yōu)椤耙詨K為主，條塊結(jié)合，分工協(xié)作”，網(wǎng)點(diǎn)工作也由“網(wǎng)點(diǎn)書記，主任一肩挑”變?yōu)椤爸魅晤I(lǐng)頭，主管配合，全員出力”。員工行為網(wǎng)格化管理，不僅僅是紀(jì)檢監(jiān)督，案件風(fēng)險(xiǎn)防控，同時(shí)也在打造關(guān)愛員工的企業(yè)文化。身為網(wǎng)格的一員，除了做好本職工作，同事之間更應(yīng)該相互關(guān)心，相互幫助，不能有“事不關(guān)己高高掛起”的思想。每個(gè)人都應(yīng)有對(duì)單位這個(gè)“家園”負(fù)責(zé)任的意識(shí)，從關(guān)心和愛護(hù)他人角度出發(fā)，及時(shí)反映各類風(fēng)險(xiǎn)信息，做好對(duì)身邊同事的監(jiān)督和提醒，讓“我的合規(guī)我負(fù)責(zé)，他人的合規(guī)我有責(zé)”的觀念深入人心，為創(chuàng)建共同家園文化而努力。我行近期開展了一系列活動(dòng)，如談心談話、家訪、困難幫扶等。這是三線一網(wǎng)格在基層網(wǎng)點(diǎn)落實(shí)踐行過程的具體呈現(xiàn)，也表明我行的管理理念由過去的“管理員工、防范員工”變?yōu)椤瓣P(guān)心員工、愛護(hù)員工”。這些活動(dòng)的陸續(xù)開展為員工與單位之間架起了一座橋梁，增強(qiáng)了個(gè)人歸屬感，提高了單位的凝聚力，使員工與企業(yè)同呼吸，共命運(yùn)，甘苦與共，風(fēng)雨同舟。我在濱河支行期間，濱河支行的領(lǐng)導(dǎo)們親自到我家中探訪，讓我深深的感受到了組織的關(guān)懷和溫暖，在此表示深深的感謝。家訪不僅加強(qiáng)了對(duì)員工“八小時(shí)”以外生活情況的掌握和監(jiān)督，也與員工家屬面對(duì)面交流，了解工作、學(xué)習(xí)、生活情況，聽取對(duì)他們意見和建議。欲求木之長(zhǎng)者，必固其本。欲求流之遠(yuǎn)者，必浚其源。全面了解員工家庭生活、鄰里關(guān)系及社會(huì)關(guān)系是否廉潔文明和健康向善，力所能及幫助員工解決實(shí)際困難和后顧之憂。只有這樣才能讓員工心無旁騖的工作，也及時(shí)把問題消滅在萌芽狀態(tài)。

子不教、父之過，員工出問題、組織有責(zé)任。案件的教訓(xùn)都是慘痛的，但凡平時(shí)管理稍微嚴(yán)格一點(diǎn)，真正按照規(guī)章制度去要求，他們就不至于一步步從滑向違法的深淵?！叭€一網(wǎng)格”的管理有種父愛般的厚重，真正體現(xiàn)了組織對(duì)員工應(yīng)有責(zé)任和溫暖，平時(shí)加強(qiáng)管理，生活中多些關(guān)懷，我們員工就會(huì)少犯一些錯(cuò)誤，這是對(duì)我們最大的愛護(hù)。欲知平直，則必準(zhǔn)繩；欲知方圓，則必規(guī)矩。一名農(nóng)行員工要健康成長(zhǎng)，離不開自我管理，更離不開組織管理。如果對(duì)員工管理不嚴(yán)格，各種各樣的脫綱離譜、脫軌越界的事情就會(huì)發(fā)生。大愛無疆，厚愛無言。隨著網(wǎng)格化管理的深入推進(jìn)，在行內(nèi)逐漸形成了自律、律他、他律三結(jié)合的監(jiān)督約束機(jī)制，讓我們農(nóng)行員工真正做到，心存敬畏，行有所止。

第四篇：演講大賽注意事項(xiàng)匯總(一)

演講大賽注意事項(xiàng)匯總

一、宣傳畫面設(shè)計(jì)：

●會(huì)場(chǎng)內(nèi)外的所有宣傳海報(bào)、宣傳標(biāo)語、演講比賽背景幕（以淺深VI為主）

●演講比賽主題畫面：主持人麥克、主持冊(cè)子封面、主持臺(tái)畫面、演講臺(tái)畫面、講話冊(cè)子的封面。

●演講大賽如準(zhǔn)備LED大屏幕，需提前設(shè)計(jì)相關(guān)背景，以便無任何內(nèi)容時(shí)可統(tǒng)一畫面。

二、購置備品：

●演講話筒的防爆音罩：防止話筒出現(xiàn)音爆現(xiàn)象。

●租話筒（主持人話筒、演講臺(tái)話筒）根據(jù)公司已有備品情況適當(dāng)進(jìn)行準(zhǔn)備。

●根據(jù)大賽需要提前籌備所需的小型設(shè)備。

三、租用設(shè)備：

●評(píng)委的評(píng)分工具、攝像機(jī)、根據(jù)集團(tuán)公司整體要求可租用導(dǎo)播臺(tái)，進(jìn)行全程直播。

四、會(huì)場(chǎng)紀(jì)律、比賽規(guī)則及相關(guān)要求：

●現(xiàn)場(chǎng)所有音樂統(tǒng)一音頻格式（所有參賽所需的音樂）統(tǒng)一以MP3的格式傳至總部，由總部統(tǒng)一刻錄光盤。以保證音樂播放的統(tǒng)一效果?！駮?huì)場(chǎng)內(nèi)擊鼓聲、口哨聲、喇叭聲、鈴鐺聲，加油工具聲音過大影響會(huì)場(chǎng)秩序，加油聲過于嘈亂，對(duì)與會(huì)人員攜帶的加油道具應(yīng)做細(xì)節(jié)規(guī)范，刺耳的道具不允許帶入會(huì)場(chǎng)。

●各團(tuán)隊(duì)不得喝倒彩，應(yīng)以積極的心態(tài)為其他團(tuán)隊(duì)加油，更不得以夸張的舉動(dòng)或高分貝的聲音來壓制。

●為不影響演講者比賽的演講時(shí)間，各方隊(duì)需掌握好口號(hào)的長(zhǎng)度。●頒獎(jiǎng)規(guī)則：獲獎(jiǎng)人員及頒獎(jiǎng)嘉賓應(yīng)從指定的舞臺(tái)某一側(cè)上臺(tái)，開賽

前應(yīng)做細(xì)節(jié)培訓(xùn)。

●演講者上下臺(tái)的方向須統(tǒng)一要求。開賽前需統(tǒng)一培訓(xùn)，或統(tǒng)一發(fā)文進(jìn)行規(guī)范。應(yīng)統(tǒng)一培訓(xùn)所有選手如何上下臺(tái)、致謝、接受頒獎(jiǎng)?！窆膭?lì)演講者在演講過程中加上肢體語言。

●評(píng)委的選擇（班長(zhǎng)級(jí)以下的員工不在評(píng)委人選范圍）

●彩排規(guī)則：每個(gè)表演單位的彩排時(shí)間、上場(chǎng)順序與大賽當(dāng)天一致?！窨偛繄F(tuán)隊(duì)領(lǐng)隊(duì)的選擇、團(tuán)隊(duì)狀態(tài)、團(tuán)隊(duì)口號(hào)應(yīng)嚴(yán)格要求。

●主持人上臺(tái)后，預(yù)示比賽即將開始，所有人員須保持安靜，一切與比賽無關(guān)的行為均應(yīng)停止，臺(tái)下設(shè)會(huì)場(chǎng)監(jiān)督員，對(duì)會(huì)場(chǎng)紀(jì)律進(jìn)行全程監(jiān)督。

●演講稿件按時(shí)上交，如有遲交者如何處罰，應(yīng)在開賽前比賽規(guī)則中體現(xiàn)。

五、工作人員安排：

●評(píng)分席需安排人員進(jìn)行監(jiān)督，以免出現(xiàn)本地區(qū)評(píng)委對(duì)本地區(qū)員工進(jìn)行打分的現(xiàn)象，及其他違規(guī)現(xiàn)象。

●音響設(shè)備操作人員、場(chǎng)內(nèi)監(jiān)督人員、比賽催場(chǎng)人員、計(jì)時(shí)人員、公證人員、計(jì)分人員、突發(fā)事件處理人員。

六、其他改進(jìn)方面：

●演講者稿件的審核、脫稿與未脫稿的分?jǐn)?shù)差別、稿件內(nèi)容與現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)所占的分?jǐn)?shù)權(quán)重

●設(shè)置臺(tái)下觀眾獎(jiǎng)品

●主持人的控場(chǎng)能力，要保證臺(tái)上臺(tái)下秩序，確保比賽正常進(jìn)行 ●演講者能否統(tǒng)一在一起入座

●主要領(lǐng)導(dǎo)入場(chǎng)后，全場(chǎng)由一人統(tǒng)一組織歡迎口號(hào)，可按順序進(jìn)行團(tuán)隊(duì)風(fēng)采展示。

第五篇：讀后感（一）公眾演講

讀《只有一個(gè)地球》有感

“映入眼簾的是一個(gè)晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色‘紗衣’……”課文《只有一個(gè)地球》描繪出了地球內(nèi)在美和外在美。

我們的地球，看上去光澤、透明、朦朧，是那樣的美麗壯觀。地球還像母親一樣，毫無保留地為人類提供各種資源。然而，人類不加節(jié)制地開采及隨意毀壞自然資源，濫用化學(xué)品，使自然資源越來越少，還造成一系列生態(tài)災(zāi)難。例如：98年的特大洪災(zāi)，淹沒的、沖毀的房屋及死、傷的人民多得不計(jì)其數(shù)，許許多多的人都失去了親人、無家可歸……這還不是因?yàn)槿藗兇罅繗淖匀毁Y源，破壞了生態(tài)環(huán)境造成的嚴(yán)重后果。

科學(xué)家早已證明，在以地球?yàn)橹行牡乃氖f億公里的范圍內(nèi)沒有適合人類居住的第二個(gè)星球。因此，我們不能指望破壞地球后再移居。

的確，我們的這個(gè)地球太可愛了，同時(shí)又太容易破碎了！我們的地球既然這么美麗可愛，那我們?yōu)槭裁匆テ茐乃?？再說了，我們只有一個(gè)地球，這兒是人類賴以生存的家園，如果破壞了它，我們別無去處。因此，我們一定要盡全力去保護(hù)地球，建設(shè)地球、美化地球。讓我們?nèi)祟惖奈ㄒ坏募覉@——地球，從此變得更加美麗可愛、生機(jī)勃勃，更好地造福于我們?nèi)祟惏桑?p>xiexiebang.com范文網(wǎng)(FANWEN.CHAZIDIAN.COM)