第一篇：幼兒園法制教育講課稿

各位家長(zhǎng)、老師、小朋友們：大家好！

在日常生活中，會(huì)有許多危害不時(shí)地危脅著我們的人身安全，但只要我們提高安全防范意識(shí)，并掌握一些安全防范措施，我們就能避免一些危害的發(fā)生或能把危害降到最低點(diǎn)。近年來(lái)，自然災(zāi)害事故和我們校園受到的不法侵害案時(shí)有發(fā)生，尤其是今年以來(lái)幼兒被傷害案多達(dá)近十余起，傷亡幼兒達(dá)近百人之多，實(shí)屬驚人，所以我們的教師和家長(zhǎng)一定要引起高度重視，給我們的幼兒創(chuàng)造安全的、健康的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。下面我就如何增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力講以下幾點(diǎn)：

一、必須教孩子學(xué)會(huì)的逃生技巧

1.果斷逃生

孩子要建立這樣的意識(shí)：遇到壞人、地震、大火或其他對(duì)幼兒生命造成威脅的侵害，應(yīng)當(dāng)果斷逃生，拔腿就跑。自警、自救、自助，可以不要等大人的指揮。

2.逃生的技巧-轉(zhuǎn)身就跑！

看到有人舉刀沖進(jìn)幼兒園，不要怕，不要呆在原地不動(dòng)，一定要轉(zhuǎn)身快跑，越快越好。

3.眼疾動(dòng)作快

如果遇到突發(fā)事情，一定不要著急，要向人多的地方跑，向大人求救，眼疾動(dòng)作快．

4.學(xué)會(huì)尋找藏身之處

有人用兇器靠近，馬上找隱蔽的地方躲藏起來(lái)，盡量不要讓他發(fā)現(xiàn)自己。跑到教室、廁所、老師辦公室，能躲在桌下就躲起來(lái)，能關(guān)上門(mén)就關(guān)上，并插好門(mén)?？梢哉液窦埌寤蚱渌麞|西把縫隙遮起來(lái)，不要出聲，讓歹徒注意不到這里有人。

5.撥打110或父母電話

平日牢記家庭住址，父母姓名和電話號(hào)碼，在安全的前提下，第一時(shí)間撥打父母或110電話，為自己爭(zhēng)取援助。

6.平日的安全防范措施

上下學(xué)，一定要等家里人來(lái)接，不可亂跑，按時(shí)回家。即使在學(xué)校或幼兒園也不能一個(gè)人單獨(dú)行動(dòng)，要跟小朋友和老師在一起．公共場(chǎng)所也一樣，不能離開(kāi)家長(zhǎng)的視線，以防止意外發(fā)生．

二、如何提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)

隨著社會(huì)對(duì)兒童造成的不安穩(wěn)，我們做家長(zhǎng)的除了要教會(huì)孩子要善良、誠(chéng)實(shí)、懂禮貌，更要提高寶寶的自我保護(hù)能力。孩子對(duì)危險(xiǎn)的自我保護(hù)能力是非常差的。千般愛(ài)護(hù)，莫過(guò)自護(hù)。作為家長(zhǎng)的我們，要提前教給孩子一些必要的自我防護(hù)知識(shí)，就可以讓孩子冷靜面對(duì)侵害、機(jī)智保護(hù)自己。

一、占小便宜吃大虧

告訴孩子，不認(rèn)識(shí)的人給的東西不能拿。有時(shí)孩子會(huì)禁不住美味或者玩具的誘惑，在陌生人的勸說(shuō)下接受這些東西，告訴孩子接受贈(zèng)與是會(huì)受到侵害的。一定要讓孩子養(yǎng)成這樣的習(xí)慣。

二、熟記電話號(hào)碼

讓孩子熟記家長(zhǎng)號(hào)碼、名字、家庭住址、自己的名字等一些有助于聯(lián)系家里人的方式。另外尤其要牢記常用的報(bào)警及急救電話，如110、120、119等等。

三、不要給陌生人開(kāi)門(mén)。

平時(shí)應(yīng)教育孩子不準(zhǔn)給陌生人開(kāi)門(mén)，不管他說(shuō)他是誰(shuí)都不要開(kāi)門(mén)，你可以隔著門(mén)告訴他，你爸爸在睡覺(jué)，讓他過(guò)一會(huì)再來(lái)。然后，給家長(zhǎng)或鄰居打電話，告訴他們有一個(gè)陌生人在家門(mén)外，讓他們不要掛斷電話，直到陌生人離開(kāi)為止。

四、上下學(xué)家長(zhǎng)要陪護(hù)

孩子上學(xué)和放學(xué)時(shí)，最好有家長(zhǎng)接送，如果家長(zhǎng)沒(méi)空來(lái)接送可以讓孩子跟他的同學(xué)一起回家，或者直接去同學(xué)家，家長(zhǎng)晚上去同學(xué)家接就可以了，最好不要讓孩子單獨(dú)回家，以免發(fā)生意外。

五、教孩子學(xué)會(huì)拒絕

放學(xué)了，陌生人或者父母單位的同事接孩子回家。只有父母或固定的幾個(gè)親友接送才能跟他回家。如果需要其他人接送，一定要給孩子打電話，親口交代今天將由誰(shuí)代替接送?；蛘叽螂娫捊o老師，交代老師今天父母不來(lái)，由某某來(lái)接孩子。

第二篇：幼兒園法制教育講課稿

各位家長(zhǎng)、老師、小朋友們：大家好！

在日常生活中，會(huì)有許多危害不時(shí)地危脅著我們的人身安全，但只要我們提高安全防范意識(shí)，并掌握一些安全防范措施，我們就能避免一些危害的發(fā)生或能把危害降到最低點(diǎn)。近年來(lái)，自然災(zāi)害事故和我們校園受到的不法侵害案時(shí)有發(fā)生，尤其是今年以來(lái)幼兒被傷害案多達(dá)近十余起，傷亡幼兒達(dá)近百人之多，實(shí)屬驚人，所以我們的教師和家長(zhǎng)一定要引起高度重視，給我們的幼兒創(chuàng)造安全的、健康的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。下面我就如何增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力講以下幾點(diǎn)：

一、必須教孩子學(xué)會(huì)的逃生技巧

1.果斷逃生

孩子要建立這樣的意識(shí)：遇到壞人、地震、大火或其他對(duì)幼兒生命造成威脅的侵害，應(yīng)當(dāng)果斷逃生，拔腿就跑。自警、自救、自助，可以不要等大人的指揮。

2.逃生的技巧-轉(zhuǎn)身就跑！

看到有人舉刀沖進(jìn)幼兒園，不要怕，不要呆在原地不動(dòng)，一定要轉(zhuǎn)身快跑，越快越好。

3.眼疾動(dòng)作快

如果遇到突發(fā)事情，一定不要著急，要向人多的地方跑，向大人求救，眼疾動(dòng)作快．

4.學(xué)會(huì)尋找藏身之處

有人用兇器靠近，馬上找隱蔽的地方躲藏起來(lái)，盡量不要讓他發(fā)現(xiàn)自己。跑到教室、廁所、老師辦公室，能躲在桌下就躲起來(lái)，能關(guān)上門(mén)就關(guān)上，并插好門(mén)?？梢哉液窦埌寤蚱渌麞|西把縫隙遮起來(lái)，不要出聲，讓歹徒注意不到這里有人。

5.撥打110或父母電話

平日牢記家庭住址，父母姓名和電話號(hào)碼，在安全的前提下，第一時(shí)間撥打父母或110電話，為自己爭(zhēng)取援助。

6.平日的安全防范措施

上下學(xué)，一定要等家里人來(lái)接，不可亂跑，按時(shí)回家。即使在學(xué)?；蛴變簣@也不能一個(gè)人單獨(dú)行動(dòng)，要跟小朋友和老師在一起．公共場(chǎng)所也一樣，不能離開(kāi)家長(zhǎng)的視線，以防止意外發(fā)生．

二、如何提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)

隨著社會(huì)對(duì)兒童造成的不安穩(wěn)，我們做家長(zhǎng)的除了要教會(huì)孩子要善良、誠(chéng)實(shí)、懂禮貌，更要提高寶寶的自我保護(hù)能力。孩子對(duì)危險(xiǎn)的自我保護(hù)能力是非常差的。千般愛(ài)護(hù)，莫過(guò)自護(hù)。作為家長(zhǎng)的我們，要提前教給孩子一些必要的自我防護(hù)知識(shí)，就可以讓孩子冷靜面對(duì)侵害、機(jī)智保護(hù)自己。

一、占小便宜吃大虧

告訴孩子，不認(rèn)識(shí)的人給的東西不能拿。有時(shí)孩子會(huì)禁不住美味或者玩具的誘惑，在陌生人的勸說(shuō)下接受這些東西，告訴孩子接受贈(zèng)與是會(huì)受到侵害的。一定要讓孩子養(yǎng)成這樣的習(xí)慣。

二、熟記電話號(hào)碼

讓孩子熟記家長(zhǎng)號(hào)碼、名字、家庭住址、自己的名字等一些有助于聯(lián)系家里人的方式。另外尤其要牢記常用的報(bào)警及急救電話，如110、120、119等等。

三、不要給陌生人開(kāi)門(mén)。

平時(shí)應(yīng)教育孩子不準(zhǔn)給陌生人開(kāi)門(mén)，不管他說(shuō)他是誰(shuí)都不要開(kāi)門(mén)，你可以隔著門(mén)告訴他，你爸爸在睡覺(jué)，讓他過(guò)一會(huì)再來(lái)。然后，給家長(zhǎng)或鄰居打電話，告訴他們有一個(gè)陌生人在家門(mén)外，讓他們不要掛斷電話，直到陌生人離開(kāi)為止。

四、上下學(xué)家長(zhǎng)要陪護(hù)

孩子上學(xué)和放學(xué)時(shí)，最好有家長(zhǎng)接送，如果家長(zhǎng)沒(méi)空來(lái)接送可以讓孩子跟他的同學(xué)一起回家，或者直接去同學(xué)家，家長(zhǎng)晚上去同學(xué)家接就可以了，最好不要讓孩子單獨(dú)回家，以免發(fā)生意外。

五、教孩子學(xué)會(huì)拒絕

放學(xué)了，陌生人或者父母單位的同事接孩子回家。只有父母或固定的幾個(gè)親友接送才能跟他回家。如果需要其他人接送，一定要給孩子打電話，親口交代今天將由誰(shuí)代替接送?；蛘叽螂娫捊o老師，交代老師今天父母不來(lái)，由某某來(lái)接孩子。

六、報(bào)紙、電視中的案例作用

在日常生活中父母可以和孩子一起看報(bào)紙、電視，一方面既能增長(zhǎng)孩子的知識(shí)，也可以讓孩子知道社會(huì)上發(fā)生的各種不安全事故應(yīng)該如何處理，提高孩子的憂患意識(shí)。

七、自我保護(hù)意識(shí)，家用電器的使用，電源插銷(xiāo)，熱水，煤氣都不要?jiǎng)?。有時(shí)候在家里也會(huì)出現(xiàn)各種各樣的事情，熱水燙傷是非常多見(jiàn)的，所以一定要讓孩子遠(yuǎn)離熱水。召氣和液化氣也很危險(xiǎn)。教會(huì)孩子使用家用電器，這樣孩子們就不會(huì)因?yàn)楹闷嫘亩鑫ｋU(xiǎn)，就不會(huì)亂摸亂動(dòng)了。

八、遵守交通保安全

在我們學(xué)校的前面有一條鄉(xiāng)鎮(zhèn)公路，路上車(chē)輛來(lái)來(lái)往往。我們一定要注意交通安全，不然是很危險(xiǎn)的，小朋友們?cè)趤?lái)回路上要注意安全，走的時(shí)候一定要靠右邊走，而且要沿路邊或人行道走，并且不能在路上互相追趕、打鬧、嬉戲或做其它事情。橫穿馬路，要注意停、看、走——要停下來(lái)，看看左右的來(lái)往車(chē)輛，等沒(méi)有車(chē)的時(shí)候方可通過(guò)。，嚴(yán)禁我們的小朋友在公路上踏滑板車(chē)。

三、自我保護(hù) 兒童安全

為了提高自我保護(hù)意識(shí)，確保兒童安全，下面我教小朋友們一首順口溜，來(lái)提高你們的安全系數(shù)。

1.生人來(lái)，門(mén)莫開(kāi)（獨(dú)自一人在家，千萬(wàn)別給生人開(kāi)門(mén)）

2.攀高處，使不得（要讓孩子們懂得不要攀爬高處，危險(xiǎn)）

3.離

電源，遠(yuǎn)一點(diǎn)（教導(dǎo)孩子們離開(kāi)關(guān) 電源遠(yuǎn)點(diǎn)，這些都是不能碰的東西）

4.夏天到，別玩水（這個(gè)可能適合農(nóng)村的孩子們，畢竟農(nóng)村的河流啊多點(diǎn)）

5.過(guò)馬路，要小心（教導(dǎo)孩子們從小就遵守交通規(guī)則，安全過(guò)馬路）

6.遇危險(xiǎn)，喊救命（碰到危險(xiǎn)，要大聲呼喊救命）

7如走失，找警察（萬(wàn)一走失了，可以去找警察，或者打110）

8.生

人食物我不吃（教導(dǎo)孩子陌生人給的任何東西都不能碰，不能吃）

9.我的身體你別碰（要從小教導(dǎo)孩子，自己的身體誰(shuí)都不能碰）

10.滾燙東西不能摸（教育孩子開(kāi)水 剛做好的飯菜都不能碰，以免燙傷）

以上所說(shuō)的這些，希望小朋友們?cè)谌粘Ｉ钪幸獣r(shí)刻注意，避免這些常發(fā)事故的發(fā)生。

小朋友們，由于時(shí)間關(guān)系，今天我同大家討論到這里。最后祝愿各位家長(zhǎng)、各位老師全家安康幸福，心想事成，祝小朋友們學(xué)習(xí)進(jìn)步，笑口常開(kāi)。

第三篇：幼兒園法制教育講課稿

幼兒園法制教育講課稿

幼兒園安全教育說(shuō)課稿：橡皮膏朋朋

一、設(shè)計(jì)意圖：小班的幼兒，他們的年齡小，四肢運(yùn)動(dòng)不協(xié)調(diào)，在活動(dòng)中常會(huì)摔交，因此，教會(huì)他們一些最基本的自我保護(hù)方法是非常必要的。小班的幼兒的自我保護(hù)意識(shí)薄弱，有些經(jīng)驗(yàn)是零星的。因此，我設(shè)計(jì)了“橡皮膏朋朋”這一集體活動(dòng)內(nèi)容，試圖通過(guò)活動(dòng)讓幼兒的經(jīng)驗(yàn)得以整合。這是一個(gè)老教材，之所以選擇它是覺(jué)得其內(nèi)容點(diǎn)與我設(shè)計(jì)的活動(dòng)內(nèi)容很貼近，通過(guò)活動(dòng)讓幼兒零星的經(jīng)驗(yàn)得到整合。

二、說(shuō)目標(biāo)：

結(jié)合《大綱》，教學(xué)內(nèi)容，小班幼兒的年齡特點(diǎn)及認(rèn)知水平，通過(guò)本活動(dòng)的教學(xué)要實(shí)現(xiàn)的教學(xué)目標(biāo)有兩個(gè)：

1.看懂圖意，愿意把自己的想法告訴大家；

2.了解一些自我保護(hù)的方法，知道運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意保護(hù)好自己。

三、說(shuō)方法：

為了充分利用幼兒的有意注意，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)中貫徹了直觀性、發(fā)展性、游戲性及鞏固性原則。同時(shí)運(yùn)用了談話法、發(fā)現(xiàn)法、觀察法等教學(xué)方法。幼兒通過(guò)找一找、想一想、說(shuō)一說(shuō)等方式，參與活動(dòng)，使每個(gè)幼兒都能得到發(fā)展。

四、說(shuō)過(guò)程：

整個(gè)活動(dòng)分為四個(gè)環(huán)節(jié)，1.情景導(dǎo)入2.理解故事3.看圖討論4.活動(dòng)延伸

第一個(gè)環(huán)節(jié)，情景導(dǎo)入，引起幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣

故事的主角玩具熊朋朋的出現(xiàn)引起了孩子們對(duì)活動(dòng)的興趣，以朋朋身上的橡皮膏導(dǎo)入主題。

第二個(gè)環(huán)節(jié)，邊看幻燈邊理解故事內(nèi)容

由于小班幼兒的年齡小，他們對(duì)事物的感受能力多以直觀感受為主，因此我改編了故事“橡皮膏朋朋”，并制作成幻燈，讓幼兒在觀看幻燈的過(guò)程中獲得直觀的感知。“朋朋怎么啦？”“你怎么知道的??？”“從哪里看出來(lái)的??？”等等，通過(guò)啟發(fā)性的問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片，發(fā)現(xiàn)圖片中的細(xì)小變化，從而培養(yǎng)了幼兒的觀察能力。小班的幼兒在生活中積累了一些自我保護(hù)的方法，但這些經(jīng)驗(yàn)是零星的，通過(guò)故事情節(jié)的推進(jìn)，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，使他們經(jīng)驗(yàn)得到提升和整合。

第三個(gè)環(huán)節(jié)，看圖講述，鞏固經(jīng)驗(yàn)

通過(guò)一組照片，捕捉孩子們?cè)谟螒蛑械奈ｋU(xiǎn)動(dòng)作，在談話談?wù)撝徐柟套晕冶Ｗo(hù)的正確方法。

第四個(gè)環(huán)節(jié)，活動(dòng)的延伸

小班的幼兒是以直覺(jué)感知為主的，因此最后一個(gè)環(huán)節(jié)安排了和朋朋一起玩，讓孩子們?cè)谕嬷徐柟趟鶎W(xué)。

第四篇：農(nóng)民工法制教育講課稿

各位農(nóng)民工朋友：

你們好，很高興今天能有機(jī)會(huì)在這里和大家一起學(xué)習(xí)交流，我想用二個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間和大家探討有關(guān)勞動(dòng)法、勞動(dòng)合同以及法律援助方面的問(wèn)題。

現(xiàn)在我們?nèi)珖?guó)由農(nóng)村進(jìn)入大城市工作的外出務(wù)工人員每天都在成百上千地增加，我們泰順作為勞務(wù)輸出縣，也有大量的農(nóng)民外出務(wù)工，這些農(nóng)民工外出也象各位來(lái)我縣打工一樣，通過(guò)平時(shí)艱辛的勞動(dòng)，為我們國(guó)家，為他們所在的城市創(chuàng)造了巨大的財(cái)富，但是，我們農(nóng)民工在為國(guó)家和其他城市創(chuàng)造財(cái)富的同時(shí)，他們自身的合法權(quán)益卻時(shí)常處于隨時(shí)都可能被侵害的狀態(tài)！象欠薪、非法解除勞動(dòng)合同等一幕幕本不該發(fā)生的事情均屢犯不鮮！

【例子1】2003年12月8日《重慶商報(bào)》）報(bào)道:重慶云陽(yáng)縣農(nóng)婦熊德明因其丈夫的2240元工錢(qián)被拖欠,面對(duì)國(guó)家總理說(shuō)明欠薪實(shí)情,道出了千萬(wàn)民工及其家屬的心聲,溫家寶出面了工資當(dāng)晚就送到了家里,此后各地都轟轟烈烈開(kāi)始了對(duì)于欠薪的清理、檢查和監(jiān)督。

第五篇：法制教育講課稿

法制教育講課稿

一、什么是法？

法是由國(guó)家制定或認(rèn)可并由國(guó)家強(qiáng)制力保證其實(shí)施的、反映著統(tǒng)治階級(jí)（即掌握國(guó)家政權(quán)的階級(jí)）意志的規(guī)范系統(tǒng)，這一意志的內(nèi)容是由統(tǒng)治階級(jí)的物質(zhì)生活條件決定的，它通過(guò)規(guī)定人們?cè)谙嗷リP(guān)系中的權(quán)利和義務(wù)，確認(rèn)、保護(hù)和發(fā)展對(duì)統(tǒng)治階級(jí)有利的社會(huì)關(guān)系和社會(huì)秩序。從詞源上看，漢字“法”確有“平”、“正”、“直”和“公正裁判”的含義。與“法”字有密切聯(lián)系的另一個(gè)字是“律”?！奥伞庇幸?guī)范人們行為的作用，是普遍的人人必須遵守的規(guī)范。

在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，“法律”一詞通常有廣義和狹義兩種用法。廣義的法律，即整體或抽象意義的法律，是指國(guó)家制定、認(rèn)可，并以國(guó)家強(qiáng)制力保障實(shí)施的行為規(guī)范的總稱(chēng)。狹義的法律，即特定或具體意義上的法律，專(zhuān)指全國(guó)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)制定的法律。在人們?nèi)粘Ｉ钪兴褂玫摹胺伞币辉~，多數(shù)是從廣義上來(lái)說(shuō)的。為了避免上述廣、狹兩義的混同，在我國(guó)法學(xué)辭書(shū)中或一些法學(xué)著述中，把廣義的“法律”稱(chēng)之為“法”，而將狹義的“法律”仍稱(chēng)為"法律。法具有哪些功能？概括的說(shuō)具有四個(gè)功能。一是指引功能。法通過(guò)對(duì)權(quán)利義務(wù)的規(guī)定，為一般人的行為提供一個(gè)模式,引導(dǎo)人們?cè)谏鐣?huì)活動(dòng)中正確作出行為選擇。法的指引功能主要是通過(guò)法律規(guī)范對(duì)人們權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定來(lái)實(shí)現(xiàn)的。二是預(yù)測(cè)功能。法的預(yù)測(cè)功能，是指根據(jù)法律的規(guī)定，人們可以預(yù)先估計(jì)到他們相互間將會(huì)怎樣行為以及行為的后果，從而對(duì)自己的行為作出合理的安排。預(yù)測(cè)功能作用的對(duì)象是人們相互的行為，包括國(guó)家機(jī)關(guān)的行為。三是評(píng)價(jià)功能。法作為一種特殊的社會(huì)規(guī)范,是人們行為的準(zhǔn)則,因而具有作為判斷、衡量人們行為是否合法的標(biāo)準(zhǔn)與尺度的功能。四是教育功能。法的教育功能是指法的實(shí)施對(duì)人們的認(rèn)識(shí)和行為產(chǎn)生的影響。其作用的對(duì)象是一般人的行為。法的教育功能主要在兩個(gè)方面起作用:一方面,通過(guò)對(duì)違法行為的制裁,既可以教育違法者本人,同時(shí)又對(duì)那些企圖違法的人起到威懾和警示作用,使其引以為戒；另一方面,通過(guò)對(duì)合法行為及其法律后果的確認(rèn)和保護(hù),對(duì)人們的行為起著示范與鼓勵(lì)的作用。五是強(qiáng)制功能。法具有國(guó)家意志性和國(guó)家強(qiáng)制性的特征，因而自然地具有強(qiáng)制功能。法的 強(qiáng)制功能作用的對(duì)象是違法者的行為。任何社會(huì)的法都由國(guó)家強(qiáng)制力保障實(shí)施,對(duì)違法者以國(guó)家的名義加以制裁。

二、違法和犯罪及其區(qū)別

常常有很多人認(rèn)為違法就是犯罪，其實(shí)違法和犯罪是兩個(gè)不同的概念，二者既有聯(lián)系又有區(qū)別。違法是指一切違反國(guó)家的憲法、法律、法令、行政法規(guī)和行政規(guī)章的行為，其外延極為廣泛。什么是犯罪？我國(guó)刑法第十三條規(guī)定：“ 一切危害國(guó)家主權(quán)、領(lǐng)土完整和安全，分裂國(guó)家、顛覆人民民主專(zhuān)政的政權(quán)和推翻社會(huì)主義制度，破壞社會(huì)秩序和經(jīng)濟(jì)秩序，侵犯國(guó)有財(cái)產(chǎn)或者勞動(dòng)群眾集體所有的財(cái)產(chǎn)，侵犯公民私人所有的財(cái)產(chǎn)，侵犯公民的人身權(quán)利、民主權(quán)利和其他權(quán)利，以及其他危害社會(huì)的行為，依照法律應(yīng)當(dāng)受刑罰處罰的，都是犯罪，但是情節(jié)顯著輕微危害不大的，不認(rèn)為是犯罪?！边@是我國(guó)刑法對(duì)犯罪概念十分明確具體的規(guī)定。從犯罪的概念中可以歸納出犯罪的三個(gè)特征：第一，犯罪是危害社會(huì)的行為。行為對(duì)社會(huì)的危害性，是犯罪最本質(zhì)的特征。第二，犯罪是觸犯刑律的行為。也就是說(shuō)危害社會(huì)的行為必須同時(shí)是觸犯《刑法》規(guī)定的行為，才構(gòu)成犯罪。第三，犯罪必須是應(yīng)受刑罰處罰的行為，只有應(yīng)受刑罰處罰的危害社會(huì)的行為，才被認(rèn)為是犯罪。上述特征是確定任何一種犯罪必須同時(shí)具備的缺一不可的條件。《刑法》同時(shí)還規(guī)定，情節(jié)顯著輕微、危害不大的，不認(rèn)為是犯罪。這就說(shuō)明，行為的情節(jié)和對(duì)社會(huì)危害的程度是區(qū)分違法和犯罪的界限。從違法概念的外延看，它包含了刑事違法，也就是犯罪，也可以這樣說(shuō)凡是犯罪必定違法，但違法不一定犯罪。但是，我們實(shí)際生活中還是把違法和犯罪概做以區(qū)分，習(xí)慣上把除犯罪以外的一般違法行為稱(chēng)為違法行為，把違反刑法、應(yīng)受刑罰處罰的行為稱(chēng)為犯罪。談到違法和犯罪，大家可能會(huì)這樣想，與我無(wú)關(guān)。其實(shí)不然，其實(shí)違法和犯罪離我們及很遠(yuǎn)也很近。（舉例：

1、講拋擲物品誤傷他人所承擔(dān)的責(zé)任；

2、將損壞公物，如消防器材所承擔(dān)的責(zé)任）

三、大學(xué)生犯罪的特點(diǎn)及成因

大學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，不乏精英和驕子，代表著祖國(guó)的未來(lái)和希望?？墒遣唤?jīng)意的疏忽卻使一些人觸犯法律，身陷囹圄，不僅使父母、師長(zhǎng)蒙羞，還斷送了自己的前程。近些年大學(xué)生犯罪明顯呈上 升趨勢(shì)，而且日益嚴(yán)重，給社會(huì)造成了重大損失，同時(shí)也令人十分擔(dān)憂。從眾多大學(xué)生犯罪來(lái)看，其性質(zhì)以搶劫、盜竊、傷害、聚眾斗毆、尋釁滋事、故意損毀財(cái)物案件居多，誘發(fā)大學(xué)生犯罪的原因也是多種多樣的。（社會(huì)原因、家庭原因、學(xué)校原因在這里不做詳細(xì)分析論述，只從大學(xué)生自身原因進(jìn)行分析）

（一）貪圖享樂(lè)，誘發(fā)犯罪。

社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的全面發(fā)展，促進(jìn)了社會(huì)的全面進(jìn)步。但同時(shí)也出現(xiàn)了一些拜金主義、享樂(lè)主義、腐朽生活方式的偏激傾向。于是，見(jiàn)利忘 義、唯利是圖、坑蒙拐騙、以權(quán)謀私等社會(huì)不良現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。正是社會(huì)上這種盲目追求物質(zhì)利益的不良風(fēng)氣刮進(jìn)了校園，動(dòng)搖了“象牙塔”內(nèi)眾多學(xué)子純潔上進(jìn)的思想，使得他們的價(jià)值觀發(fā)生了錯(cuò)位。對(duì)物質(zhì)享受的過(guò)分追求誘發(fā)和刺激了大學(xué)生們?nèi)ミM(jìn)行盜竊、搶劫等違法犯罪活動(dòng)。張某，男，20歲，是某大學(xué)一年級(jí)學(xué)生。入學(xué)后不久，就迷上了上網(wǎng)聊天，并經(jīng)常約一些異性網(wǎng)友見(jiàn)面，在一起吃喝玩樂(lè)。僅2多個(gè)月的時(shí)間，張某不僅花光了父母給其的所有生活費(fèi)，還欠同學(xué)3000多元錢(qián)。為了還債，為了能繼續(xù)吃喝玩樂(lè)，張某開(kāi)始搶劫，一個(gè)月內(nèi)連續(xù)搶劫7起，搶劫財(cái)物折合人民幣6000余元。最終被公安機(jī)關(guān)抓獲，經(jīng)法院審理，張某判處有期徒刑12年，當(dāng)法院宣判后，張某痛苦流涕，但是為時(shí)已晚。為了一時(shí)的享樂(lè)，付出了沉重的代價(jià)。搶劫罪是指以非法占有為目的，當(dāng)場(chǎng)使用暴力、脅迫或者其他強(qiáng)制方法，強(qiáng)行奪取公私財(cái)產(chǎn)的行為。同樣因?yàn)樘摌s心過(guò)強(qiáng)，受社會(huì)不良習(xí)氣的影響，喜歡攀比，貪圖享樂(lè)的朱某把罪惡的手伸向了自己的同學(xué)。來(lái)自河南農(nóng)村的朱某2010年考取上海一所大學(xué)后，看到同寢室同學(xué)穿著時(shí)髦、生活用品奢侈，而自己僅有家里每月寄來(lái)的零花錢(qián)，起先只是羨慕，后來(lái)發(fā)展為失落，于是便趁寢室無(wú)人或?qū)W校放假，盜竊同學(xué)的銀行存折、信用卡等，提取現(xiàn)金后購(gòu)買(mǎi)手機(jī)、手表等，被公安機(jī)關(guān)抓獲，后被法院判處拘役6個(gè)月。

（二）貪小便宜，導(dǎo)致犯罪。

俗話說(shuō)貪小便宜吃大虧，事實(shí)確實(shí)如此，貪欲往往是犯罪的催化劑。賈某（女）19歲和李某（女）都是某大學(xué)大一學(xué)生，住在同一個(gè)寢室，兩個(gè)人關(guān)系非常好。一天李某放假后從家回來(lái)，帶回來(lái)一個(gè) 蘋(píng)果手機(jī)，非常漂亮（價(jià)值人民幣6000元左右），她回到學(xué)校后，就把手機(jī)拿出來(lái)給賈某看，賈某也非常喜歡，擺弄一會(huì)兒之后便還給了李某。大約是一個(gè)月后的一天上午，賈某一個(gè)人回寢室取東西，看見(jiàn)李某的手機(jī)放在床邊忘帶了，便收起來(lái)想嚇唬李某一下。晚上，李某回到寢室后找不到手機(jī)非常著急，就問(wèn)賈某是否看見(jiàn)她的手機(jī)，賈某謊稱(chēng)沒(méi)看見(jiàn)，打算第二天在告訴她。李某第二天有事向?qū)W校請(qǐng)假回家了。于是賈某便將手機(jī)偷偷藏在自己的衣服箱內(nèi)。一周之后李某從家中回來(lái)，再次問(wèn)賈某手機(jī)的事。賈某見(jiàn)李某并不知道是她拿的，便準(zhǔn)備把手機(jī)留下來(lái)拿回家，于是便說(shuō)不知道。李某覺(jué)得手機(jī)丟得有點(diǎn)蹊蹺，便到公安機(jī)關(guān)報(bào)案，民警到學(xué)校進(jìn)行調(diào)查，覺(jué)得賈某嫌疑很大，遂對(duì)其進(jìn)行搜查，在賈某放在衣服箱內(nèi)找到了李某的手機(jī)。經(jīng)法院審理賈某被判處有期徒刑二年。法院宣判時(shí)，賈某很后悔的說(shuō)：“開(kāi)始只想開(kāi)個(gè)玩笑，后期因?yàn)樘貏e喜歡，又買(mǎi)不起，所以想拿回家以后自己用，沒(méi)想到會(huì)有這么嚴(yán)重的后果?！北I竊案件。盜竊罪的含義是指以非法占有為目的，采取秘密手段竊取數(shù)額較大的公私財(cái)物的行為。

（三）沾染陋習(xí)，滋生犯罪。

不好的或者不健康的興趣愛(ài)好常常導(dǎo)致犯罪。小蕓（女）是某大學(xué)二年級(jí)學(xué)生，剛?cè)雽W(xué)時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)很好，是老師和同學(xué)公認(rèn)的好學(xué)生，曾經(jīng)獲得過(guò)學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，小蕓發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)“梭哈”游戲能贏錢(qián)，便開(kāi)始試著玩。剛開(kāi)始贏了一點(diǎn)錢(qián)，小蕓便有了興趣，然而接下來(lái)的時(shí)間，小蕓越輸越多。為了挽回?fù)p失，小蕓決定鋌而走險(xiǎn)，趁室友上課之機(jī)，先后盜竊同學(xué)小玉的MP4一部以及筆記本電腦一部，價(jià)值人民幣2800元;小潔的MP4一部，價(jià)值人民幣315元;小蘭的耳機(jī)1副，價(jià)值人民幣8元。案發(fā)后，警方迅速開(kāi)始調(diào)查，很快小蕓被列入嫌疑對(duì)象，小蕓發(fā)現(xiàn)事態(tài)嚴(yán)重，主動(dòng)到公安機(jī)關(guān)投案自首，如實(shí)交待了自己盜竊的經(jīng)過(guò)。由于小蕓投案自首，認(rèn)罪態(tài)度好，被法院判處有期徒刑一年緩刑一年。小蕓因盜竊被學(xué)校開(kāi)除，離開(kāi)學(xué)校時(shí)，小蕓哭著說(shuō)：“都是網(wǎng)上的游戲害了我?！?/p>

（四）交友不良，引發(fā)犯罪。

交朋好友是人之常情，但是交友要有選擇，要多交益友，少交惡友，否則就會(huì)有被惡友引向邪路的危險(xiǎn)。19歲的魏明系某大學(xué)一年 級(jí)學(xué)生，因犯故意傷害罪被有期徒刑4年判刑，是交友不慎導(dǎo)致他走上了邪路。據(jù)魏明自述，他在同學(xué)的生日宴會(huì)上認(rèn)識(shí)了出手大方的王大哥（26歲），王大哥經(jīng)常請(qǐng)他去餐館吃喝，帶他去電子游戲廳玩游戲機(jī)。由于剛?cè)氪髮W(xué)，遠(yuǎn)離父母，沒(méi)有依靠，王大哥便成了魏明的好朋友和崇拜偶像。一天，王大哥突然對(duì)魏明說(shuō)：“有一個(gè)小子總跟我過(guò)不去，我不便出面，你替我教訓(xùn)教訓(xùn)他，反正他也不認(rèn)識(shí)你?！北煌醮蟾邕@么一蠱惑，魏明同意了。2011年3月21日下午，王大哥租車(chē)?yán)好鱽?lái)到一個(gè)酒吧門(mén)前，指著酒吧門(mén)口站著的人說(shuō)：“就是他，你去給我教訓(xùn)教訓(xùn)他?！痹纠蠈?shí)聽(tīng)話的魏明手拿著王大哥給他的木棒，朝那個(gè)人走去，趁那人不備，照其頭上猛擊一棒，被打的人當(dāng)時(shí)便倒在地上。案發(fā)后魏明被公安機(jī)關(guān)抓獲，被打的人頭部顱骨骨折，經(jīng)法醫(yī)鑒定為重傷。魏明被法院判刑。

（五）爭(zhēng)風(fēng)吃醋，引發(fā)血案。

小穎與小靜是某大學(xué)同學(xué)，也是很好的朋友。后來(lái)，小靜通過(guò)小穎結(jié)識(shí)了21歲的一大學(xué)生張某，之后的日子，三個(gè)人休息時(shí)間經(jīng)常一起吃飯、聊天、唱歌。有一天，小穎發(fā)現(xiàn)自己的男朋友竟與小靜約會(huì)，就產(chǎn)生了報(bào)復(fù)心理。2010年２月１８日下午，小穎拿了把水果刀，叫上好友小霞去找小靜“算賬”。二人將小靜騙至朝陽(yáng)區(qū)小紅門(mén)鐵道口。據(jù)小穎交代說(shuō)，看到她們拿出刀，小靜平靜地說(shuō)：“我知道你恨我，這樣，你扎我一刀，咱倆的事算結(jié)了。”而小霞又催促小穎快下手，于是二人舉刀刺向小靜的后背，之后又連刺其胸部、背部、腹部數(shù)刀。隨后，小穎和小霞又把小靜抬到不遠(yuǎn)處的鐵軌中間后離去。滿身是血的小靜勉強(qiáng)爬下鐵軌，后被路人送到醫(yī)院。小靜的傷經(jīng)法醫(yī)鑒定為重傷。案發(fā)后，小穎和小霞被公安機(jī)關(guān)抓獲。經(jīng)過(guò)法院審理，小穎和小霞分別被判處有期徒刑4年。

（六）聚眾飲酒，酗酒滋事。

2009年2月22日，某大學(xué)大三學(xué)生張某（22歲）、張某某（22歲）和另外10個(gè)兒時(shí)的伙伴在一塊喝酒，幾個(gè)人都喝醉了，這時(shí)張某小時(shí)候的鄰居的劉寧過(guò)來(lái)敬酒，不小心將酒灑在了張某某的衣服上，張某某非常氣憤破口大罵，在酒精的作用下，張某、張某某等12人遂對(duì)劉寧及與其一起喝酒的三個(gè)人進(jìn)行毆打，造成劉寧輕微傷，另外兩人輕傷。法院審理后認(rèn)為，被告人張某、張某某無(wú)事生非，無(wú)故毆打他人，情節(jié)惡劣，其行為已構(gòu)成尋釁滋事罪，且系共同犯罪。張某和張某某被判處有期徒刑一年，另有5名主要參與人員被判處有期徒刑一年緩刑一年。其余5人被行政拘留。

（七）玩笑過(guò)分，滋生禍端。

開(kāi)玩笑是常有的事，但是還要少開(kāi)，更不能過(guò)分，污言穢語(yǔ)，否則就會(huì)引發(fā)糾紛。一天晚上，某大學(xué)發(fā)生一起故意殺人案，讓人費(fèi)解的是殺人原因竟是因?yàn)殚_(kāi)玩笑。某大學(xué)一年級(jí)學(xué)生陳元平與劉玉東是同一寢室的同學(xué)，一天晚上回到寢室，劉玉東出去洗澡，回來(lái)后后背有紅色血印，陳元平開(kāi)玩笑說(shuō)劉玉東長(zhǎng)得象烏龜，而發(fā)生口角，陳元平用書(shū)打劉玉東腦袋，邊打邊說(shuō)打“王八頭”。劉玉東惱羞成怒失去理智，從床下抽出一把水果刀，對(duì)著陳元平的頭部連刺二刀。陳元平被送往醫(yī)院后因頸動(dòng)脈被刺穿，失血過(guò)多，經(jīng)搶救無(wú)效死亡。案件發(fā)生當(dāng)晚，公安機(jī)關(guān)迅即組織偵查人員趕赴現(xiàn)場(chǎng)，將劉玉東抓獲歸案。法院判處劉玉東死刑緩期執(zhí)行。

（八）非法同居，引發(fā)命案。

李穎（女，22歲）和張超明（男，22歲）都是某大學(xué)三年級(jí)學(xué)生，二人是同班同學(xué)，關(guān)系非常好，從大學(xué)二年開(kāi)始談戀愛(ài)，并在校外租房同居，起初二人在一起互相照顧感覺(jué)很好。過(guò)了一年以后，二人因?yàn)楝嵤陆?jīng)常口角。而張超明的心理也發(fā)生了變化，感覺(jué)李穎從各方面都不適合他，另外，在一起經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)也很重，各方面的壓力都很大，于是開(kāi)始疏遠(yuǎn)李穎，經(jīng)常找各種理由不回租房處居住，二人為此經(jīng)常發(fā)生口角，甚至大打出手，最終導(dǎo)致張超明提出分手。李穎幾次找張超明談，不想分手，而張超明卻始終堅(jiān)持要分手，并稱(chēng)對(duì)她已經(jīng)沒(méi)有什么感覺(jué)了。李穎徹底絕望了，認(rèn)為張超明占?jí)蛄俗约罕阋擞至碛行職g了，想一走了之，心中十分憤恨，于是一個(gè)可怕的念頭在她的心理產(chǎn)生了。2008年5月下旬一天晚上，李穎找張超明到租房處最后吃頓飯，之后分手。李穎在飯菜中下了毒，二人同時(shí)吃下了飯菜。兩天后，同學(xué)在其租房處發(fā)現(xiàn)了二人的尸體。

（九）狂妄自大，聚眾斗毆。

李銳（男，22歲，某大學(xué)體育系學(xué)生）身體強(qiáng)壯，經(jīng)常打架，同學(xué)對(duì)其十分畏懼，尊稱(chēng)其“猛哥”。王鐵剛系該校大四學(xué)生，愛(ài)運(yùn)動(dòng)，性格暴躁，經(jīng)常因?yàn)樾∈麓蟠虺鍪?，班?jí)同學(xué)稱(chēng)其“老大”。2009年4月21日下午，二人在籃球場(chǎng)因打球發(fā)生口角，并互相廝打，后被同學(xué)拉開(kāi)。二人互不服氣，于2007年4月22日晚通過(guò)電話約定斗毆。后李銳糾集焦志強(qiáng)、張明峰、劉大偉以及王威、牛曉亮、趙靜瑤、馮帥（均另案處理）等十余人，王鐵剛糾集吳巖、姜?jiǎng)P（另案處理）等十余人，于當(dāng)日23時(shí)許，在市內(nèi)南小街十字路口進(jìn)行毆斗，王鐵剛先持刀砍傷李銳，后李銳、焦志強(qiáng)、張明峰等人以刀、甩棍、棒球棍、自行車(chē)等物品作為兇器，劉大偉用拳腳，對(duì)逃跑中跌倒的吳巖進(jìn)行毆打，致使吳巖頭右頂部硬膜外血腫、右頂骨骨折，腦挫裂傷，左橈骨遠(yuǎn)端骨折。張明峰等人也被王鐵剛方人員打傷。經(jīng)法醫(yī)鑒定，吳巖的傷情為重傷。

法院一審認(rèn)為，被告人李銳、王鐵剛均為此次聚眾斗毆的首犯；毆斗過(guò)程中，被告人焦志強(qiáng)、張明峰、劉大偉明知另一方斗毆人員吳巖已跌倒無(wú)還手之機(jī)，仍伙同李銳等人對(duì)其進(jìn)行毆打并致其重傷，三被告人不僅系聚眾斗毆的積極參與者，還與李銳一起成為致傷吳巖的共同加害人；被告人李銳、焦志強(qiáng)、張明峰、劉大偉的行為構(gòu)成故意傷害罪，被告人王鐵剛的行為構(gòu)成聚眾斗毆罪。綜合考慮各被告人的其他從重或從輕情節(jié)，判決：被告人王鐵剛犯聚眾斗毆罪，判處有期徒刑五年；被告人李銳犯故意傷害罪，判處有期徒刑四年零六個(gè)月；被告人焦志強(qiáng)犯故意傷害罪，判處有期徒刑三年零六個(gè)月；被告人張明峰犯故意傷害罪，判處有期徒刑三年零六個(gè)月；被告人劉大偉犯故意傷害罪，判處有期徒刑三年零六個(gè)月。

四、大學(xué)生違法犯罪的危害

在這里我不談對(duì)社會(huì)、對(duì)他人的危害，只講對(duì)大學(xué)生自身的危害，主要有以下四個(gè)方面：

一是自身經(jīng)濟(jì)受到損失。無(wú)論是搶劫、盜竊還是故意損毀公私財(cái)物、故意傷害他人等等，只要給他人或者單位財(cái)產(chǎn)造成損失、人身造成傷害，必須賠償經(jīng)濟(jì)損失。賠償他人的經(jīng)濟(jì)損失，實(shí)際上就是給自己造成經(jīng)濟(jì)損失。

二是人身自由受到限制。違法犯罪后，就會(huì)受到司法機(jī)關(guān)的處理。輕者被公安機(jī)關(guān)行政拘留，重者構(gòu)成犯罪會(huì)被法院判刑，身陷囹圄，失去人身自由。

三是個(gè)人前途受到影響。違法犯罪后，一旦受到刑事處罰，便會(huì)從一個(gè)大學(xué)生淪落為罪犯，失去繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更談不上今后的工作了。即使沒(méi)有受到刑事處罰，也會(huì)受到行政處罰。無(wú)論是刑事處罰還是行政處罰，公安機(jī)關(guān)都會(huì)記錄在案，對(duì)今后分配、擇業(yè)都有影響。（舉例）

四是父母身心受到傷害。父母含辛茹苦將我們撫養(yǎng)成人，對(duì)我們的未來(lái)充滿了美好的希望，一旦我們違法犯罪，失去的是學(xué)業(yè)、是前途，而父母失去的是一輩子的希望，父母曾經(jīng)的驕傲將變成恥辱，令他們抬不起頭。因此說(shuō)，大學(xué)生犯罪，受到傷害最大的不是他人，也不是本人，而是生身父母。

五、大學(xué)生如何預(yù)防自身違法犯罪

一要樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀與世界觀。正確的人生觀、價(jià)值觀與世界觀是指導(dǎo)、規(guī)范大學(xué)生日常生活的思想基礎(chǔ)。有什么樣的思想就會(huì)有怎么樣的行動(dòng)。作為大學(xué)生要樹(shù)立積極而向上健康的人格，就要注重的思想道德建設(shè)。面對(duì)物欲橫流的社會(huì)，在面臨西方一些糟粕文化沖擊中國(guó)傳統(tǒng)文化的社會(huì)大環(huán)境中，大背景下，唯有堅(jiān)定正確地人生信念，注重自身的政治素質(zhì)、教育培養(yǎng)，增強(qiáng)其公德意識(shí)，積累與提高自己的道德修養(yǎng)，思想政治素養(yǎng)，培養(yǎng)積極健康而又樂(lè)觀的人格，才能抵制住不良思想的侵蝕，才能抵制各種不良誘惑。

二要增強(qiáng)法制觀念。我國(guó)法制正在發(fā)展與完善時(shí)期，部分大學(xué)生面對(duì)一些發(fā)生社會(huì)不正常的現(xiàn)象，產(chǎn)生誤解：“目前，中國(guó)社會(huì)是一種人治社會(huì)，缺乏法治，凡是都能通過(guò)金錢(qián)、關(guān)系主宰一切的觀念”，因此一些大學(xué)生恣意地以身試法。因此，作為大學(xué)生，要加強(qiáng)法律知識(shí)學(xué)習(xí)，切實(shí)增強(qiáng)法制觀念，要學(xué)法、知法、懂法、守法，正確理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，在履行義務(wù)的前提下，合法行使自己的權(quán)利，自覺(jué)遵法守法。

三要培養(yǎng)良好的興趣愛(ài)好。每個(gè)人都有自己的興趣和愛(ài)好，對(duì)于大學(xué)生的興趣愛(ài)好前提是肯定的。但是，對(duì)興趣和愛(ài)好要加以甄別，哪些是好的，哪些是不好的。特別是當(dāng)前正處于網(wǎng)絡(luò)流行時(shí)代，上網(wǎng) 是幾乎是大學(xué)生的共同愛(ài)好。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)很大的世界，也是一個(gè)非常復(fù)雜的世界，好的東西不好的東西盡在其中。大學(xué)生要通過(guò)上網(wǎng)學(xué)習(xí)好的東西，開(kāi)拓視野，豐富自己的知識(shí)，提高自己。對(duì)不好的東西，特別是一些有害的言論和游戲要堅(jiān)決抵制。

四要增強(qiáng)自我控制能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的認(rèn)知能力和應(yīng)變能力，正確地認(rèn)識(shí)自我，認(rèn)識(shí)社會(huì)，遇事要冷靜分析、辯證思考，做到處事不驚、臨危不亂，理性的的分析問(wèn)題，處理問(wèn)題，杜絕任何盲目地沖動(dòng)。古希臘哲學(xué)家畢達(dá)哥拉斯說(shuō)過(guò)：“憤怒以愚蠢開(kāi)始，以后悔告終”。憤怒和沖動(dòng)會(huì)讓我們失去理智，處理問(wèn)題時(shí)不能做出正確的判斷，導(dǎo)致發(fā)生錯(cuò)誤的結(jié)果。因此，無(wú)論遇到什么情況都要冷靜，學(xué)會(huì)忍耐、克制。俗話說(shuō)：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空?！?/p>

通過(guò)今天和大家的交流，就是希望大家要學(xué)法、知法、懂法，既要守法，嚴(yán)防自身違法犯罪，同時(shí)又要學(xué)會(huì)用法律手段同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，維護(hù)自身合法權(quán)益，保護(hù)自己。